第一篇：官埠小學(xué)預(yù)防瘧疾實(shí)施方案

官埠小學(xué)預(yù)防瘧疾實(shí)施方案

我校認(rèn)真落實(shí)開展衛(wèi)生宣傳和健康教育活動(dòng)，利用學(xué)校和班級(jí)的輻射力，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)瘧疾的防范意識(shí)，提高其防范能力，切實(shí)提高我校衛(wèi)生教育水平。

一、指導(dǎo)思想

通過對(duì)在校學(xué)生瘧疾防治知識(shí)的宣傳教育，提高師生有效預(yù)防和治療瘧疾的意識(shí)和能力，爭(zhēng)取達(dá)到零感染。

二、工作目標(biāo)

通過一系列的教育活動(dòng)的開展，確保全校師生對(duì)瘧疾防治知識(shí)的知曉率100％。

三、具體實(shí)施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：朱海濤

副組長(zhǎng)：舒忠民

組員：全體班主任教師

舒忠民負(fù)責(zé)檔案資料的收集，教師的培訓(xùn)。班主任負(fù)責(zé)讓本班學(xué)生知曉。

2、組織師資培訓(xùn)：

（1）、縣局培訓(xùn)會(huì)召開后，我校便深入開展預(yù)防瘧疾教育工作的培訓(xùn)工作，于3月初對(duì)所有教職工進(jìn)行了全員培訓(xùn)。

（2）、開展瘧疾防治知識(shí)授課

我校的預(yù)防瘧疾教育工作的授課工作，由各位班主任教師負(fù)責(zé)。由他們負(fù)責(zé)對(duì)全校所有學(xué)生進(jìn)行預(yù)防瘧疾教育工作。

3、組織瘧疾防治知識(shí)主題班隊(duì)活動(dòng)

以班級(jí)為單位，召開以預(yù)防瘧疾的主題班隊(duì)會(huì)，4、開展瘧疾防治知識(shí)宣傳教育活動(dòng)：

要根據(jù)兒童的身心發(fā)展水平，以班為單位，至少組織開展1次以瘧疾防知識(shí)為主題的宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)形式力求實(shí)效，擴(kuò)大宣傳力度，營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)宣傳效應(yīng)，活動(dòng)中杜絕務(wù)虛的花哨做法，切實(shí)將教育活動(dòng)開展的有聲有色、有花有果。

四、事情安排 3月

1、教師培訓(xùn)

2、少先隊(duì)督查全校清潔衛(wèi)生

3、拉橫幅 四月

1、班會(huì)向?qū)W生宣傳

2、少先隊(duì)督查全校清潔衛(wèi)生 五月

1、五、六年級(jí)防瘧疾知識(shí)檢測(cè)

2、總結(jié)、表彰

預(yù)防瘧疾教育教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解什么是瘧疾；

2、明確瘧疾的傳播方式，提高對(duì)瘧疾的警覺性；

3、知道瘧疾的主要癥狀，樹立瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識(shí)；

4、學(xué)會(huì)預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

二、教學(xué)重點(diǎn)

預(yù)防瘧疾的著急措施——防蚊、滅蚊。

三、教學(xué)過程

目的：

幫助學(xué)生了解什么是瘧疾及其流行特點(diǎn)；明確瘧疾的傳播方式，提高對(duì)瘧疾的警覺性；知道瘧疾的主要癥狀，樹立對(duì)瘧疾治療必須規(guī)范用藥的意識(shí)。

形式：

具體操作：

1、瘧疾在目前的流行形勢(shì)

瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，全世界有超過三分之一的人口居住在非洲中部、南亞、東南亞及南美北部等瘧疾流行地區(qū)。目前，在我國(guó)流行仍較嚴(yán)重的地區(qū)局限到安徽、湖北、河南、江蘇4省的局部地區(qū)以及云南的邊境和海南的中南部山區(qū)。

2、瘧疾是由原蟲引起的一種傳染病

使人們患上瘧疾的兇手是一種肉眼看不到的寄生蟲，它叫做瘧原蟲。寄生于人體的瘧原蟲有間日瘧原蟲、惡性瘧原蟲、三日瘧原蟲、卵型瘧原蟲四種，他們分別能引起間日瘧、惡性瘧、三日瘧和卵型瘧。間日瘧目前在我國(guó)較為常見，惡性瘧次之。

3、瘧疾是通過蚊子傳播的

那么，瘧原蟲又是怎樣進(jìn)入人體的呢？（出示掛圖）

在天熱的時(shí)候，我們穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像圖片上的這位同學(xué)的樣子，很容易被蚊子叮咬而患瘧疾。

我們每個(gè)人都曾經(jīng)被蚊子叮咬過，但并沒有患瘧疾，這是怎么回事呢？原來(lái)，蚊子分為很多種，只有其中帶有瘧原蟲的按蚊才能傳播瘧疾，當(dāng)一只受傳染的按蚊叮吸人血時(shí)，瘧原蟲就進(jìn)入了人體，使人發(fā)病。

4、瘧疾的主要癥狀是發(fā)冷、發(fā)熱、出汗

患了瘧疾，人會(huì)有哪些癥狀呢？（出示掛圖）

瘧疾的典型癥狀可以概括為一句話：發(fā)冷發(fā)熱又出汗。

患者先是感覺全身發(fā)冷、顫抖（夏天蓋幾床棉被也不暖和）此時(shí)體溫多已超過3 8℃，同時(shí)出現(xiàn)面色蒼白、口唇與指甲發(fā)紫等癥狀，常常伴有頭痛、惡心和嘔吐。

然后是發(fā)熱，表現(xiàn)為滿臉通紅，皮膚灼熱，體溫高者可超過40℃。患者發(fā)熱時(shí)頭痛得厲害。

緊接著患者又表現(xiàn)為大汗淋漓、體溫急降，全身乏力，這時(shí)體溫迅速恢復(fù)正常。

間日瘧目前在我國(guó)較為常見，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江蘇等省。間日瘧原蟲在血液中的發(fā)育周期為48小時(shí)，所以間歇一天發(fā)病。

5、瘧疾治療應(yīng)該規(guī)范用藥

患了瘧疾，應(yīng)該如何治療呢？（出示掛圖）

患了瘧疾，要及時(shí)到醫(yī)院或鄉(xiāng)村衛(wèi)生所云就醫(yī)，并且要遵照醫(yī)生的要求，堅(jiān)持連續(xù)服藥（氯喹加伯喹）八天，瘧疾就會(huì)被根治。但是，千萬(wàn)要注意不要感覺身體好轉(zhuǎn)了，就擅自停止服藥，這樣會(huì)導(dǎo)致瘧疾復(fù)發(fā)。

官埠小學(xué)學(xué)生預(yù)防瘧疾知識(shí)測(cè)試題

學(xué)生姓名

性別

年齡

年級(jí)

一、是非題（４０分）

１、預(yù)防瘧疾最有效的方法是預(yù)防蚊子叮咬。（）

２、蚊子咬了病人的血后再盯咬健康人不會(huì)把瘧疾傳給健康人。（）３、瘧疾是由蚊子叮咬而傳播的傳染病。（）４、瘧疾是人畜共患疾病。（）

５、通常情況下，脈搏的博動(dòng)與心臟的跳動(dòng)是保持一致的。（）

６、瘧疾的主要癥狀有發(fā)冷、寒戰(zhàn)、、發(fā)熱、出汗、頭、腰肌及全身疼痛。（）７、患瘧疾恢復(fù)期的兒童需要多喝水和多進(jìn)食。（）

８、瘧疾流行區(qū)的兒童發(fā)燒時(shí)，應(yīng)立即請(qǐng)醫(yī)務(wù)人員檢查（）

二、選擇題（30分）

1、預(yù)防接種是為了（）

A、治療疾病

B、預(yù)防多種傳染病

C、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

2、健康是指（）

A、身體沒有毛病

B、身體上和心理上的完好狀態(tài)

C、保持人們身體上、心理上的社會(huì)適應(yīng)能力上的完好狀態(tài)

3、為保證睡眠時(shí)間，中小學(xué)生每天睡眠不低于（）A、8小時(shí)

B、9小時(shí)

C、10小時(shí)

4、《中華人民共和國(guó)傳染病法》將瘧疾列入哪類傳染?。ǎ〢、甲類

B、乙類

C、丙類

5、瘧疾主要發(fā)病在（）

A、冬季

B、夏季

C、夏秋季

6、瘧疾的易感人群（）

A、普遍易感

B、免疫力低下者易感

C、有病者易感

三、問答題（30分）

1、你或你的家人患了瘧疾怎么辦？

2、用什么方法可以預(yù)防瘧疾？

3、如何用你學(xué)習(xí)的預(yù)防瘧疾知識(shí)告訴家人和鄰居？

第二篇：預(yù)防瘧疾

預(yù)防瘧疾，需要你我共同參與！橫梁中心小學(xué)：三（2）班

楊可榮

輔 導(dǎo) 教 師：

楊紅芹

每晚七點(diǎn)，我們一家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)觀看CCTV-1頻道的新聞聯(lián)播。有一天，我從新聞中得知：“非洲國(guó)家剛果（金）宣布，政府決定從６月３日開始在全國(guó)開展主題為‘消滅瘧疾’的預(yù)防運(yùn)動(dòng)，以減少５歲以下兒童瘧疾患病死亡率”?？吹竭@則消息，讓我對(duì)這種疾病既感到很好奇又感到害怕和恐懼。好奇是想知道瘧疾是怎樣引起和傳播的，其癥狀如何？害怕和恐懼是因?yàn)檫@種疾病竟然可以致人喪命。

第二天，我來(lái)到了學(xué)校，開始認(rèn)真閱讀宣傳欄里面的有關(guān)瘧疾方面的知識(shí)。我首先看到的是《瘧疾的傳播途徑》，宣傳材料指出：“ 瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病。這種瘧原蟲存在于按蚊體中，當(dāng)它吸吮人血時(shí)，就將唾液內(nèi)的一種叫子孢子的瘧原蟲注入被吮吸者的皮下。這些子孢子很快隨血液或淋巴液侵入肝細(xì)胞，在肝內(nèi)增殖分裂，經(jīng)過１周左右，一部分從肝細(xì)胞轉(zhuǎn)入紅細(xì)胞，一部分繼續(xù)在肝細(xì)胞內(nèi)增殖分裂。進(jìn)入紅細(xì)胞的瘧原蟲又在發(fā)育分裂，破壞紅細(xì)胞包膜進(jìn)入血漿。當(dāng)雌按蚊吸吮人血時(shí)，又把病人體中的瘧原蟲吸入蚊子的胃內(nèi)，而后穿過蚊子胃壁繼續(xù)發(fā)育分裂增殖后，存在于蚊子的唾液腺內(nèi)，當(dāng)蚊子再次吸人血時(shí)，又感染給人體，這樣反復(fù)傳播而使瘧疾流行。所以，瘧疾病是由蚊傳播的?！?然后，我開始認(rèn)真閱讀《瘧疾發(fā)病的癥狀》：“瘧疾開始時(shí)可先有精神疲乏、微熱、四肢和背部酸痛。經(jīng)過半個(gè)月左右而進(jìn)入急性發(fā)作，這時(shí)病人首先感覺到怕冷，全身發(fā)抖，面色蒼白，脈搏微弱而快速，惡心、嘔吐。約經(jīng)半小時(shí)左右，體溫上升到４０℃或更高，這時(shí)面色轉(zhuǎn)紅，全身發(fā)熱，頭痛，脈搏搏動(dòng)得很有力，但全身、四肢酸痛。再經(jīng)數(shù)小時(shí)后，全身大汗淋漓，體溫迅速下降，脈搏恢復(fù)正?；蛏月砀械捷p快，但極疲乏。這樣一次發(fā)作以后，根據(jù)瘧原蟲種類不同，它們的分裂期也不同，有的隔１天發(fā)作叫間日瘧，有的３天發(fā)作１次叫三日瘧。有的是惡性瘧原蟲，有的是卵圓形瘧原蟲，發(fā)作周期不一定。因?yàn)榀懠裁堪l(fā)作一次可以破壞大量的紅細(xì)胞，所以很快會(huì)引起貧血，次數(shù)太多了，脾臟也會(huì)腫大。還有的瘧原蟲進(jìn)入腦內(nèi)，會(huì)引起高熱、譫語(yǔ)、昏迷、抽筋等腦癥狀，叫腦型瘧疾。這些都會(huì)使患者健康蒙受影響，以至威脅生命?！? 看到這些知識(shí)，我對(duì)瘧疾有了基本的了解。但為了掌握瘧疾的預(yù)防措施和治療方法，我又找到幾個(gè)同學(xué)一塊咨詢了授課教師。楊老師告訴我們：“人感染瘧疾始于蚊子叮咬。預(yù)防瘧疾最有效的措施就是做好防蚊滅蚊工作。所以，我們平時(shí)要清除污水，對(duì)蚊子出沒地方要經(jīng)常噴灑殺蟲氣霧劑。晚上睡覺時(shí)要放好蚊帳，這樣就可以減少感染機(jī)會(huì)。”講到這里，楊老師停了下來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“你們是不是還想知道得了瘧疾以后如何醫(yī)治哪？記?。阂坏┗忌线@種疾病，必須到正規(guī)醫(yī)院醫(yī)治，千萬(wàn)不能到一些無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小診所，那樣會(huì)貽誤病情。”可能看到我們很害怕的神態(tài)，她頓了頓又說(shuō)：“這種疾病沒有什么好怕的，是完全可以治愈的。”“我們這兒有沒有這種疾病呢？”我又問到。楊老師摸著我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)刨根問底的學(xué)生。解放前，我們這里是瘧疾的重災(zāi)區(qū)，新中國(guó)成立后，政府加大預(yù)防治療力度，我們這里曾一度消失。但近幾年，我們這里瘧疾又有死灰復(fù)燃之勢(shì)，必須引起大家的重視和關(guān)注啊?！?/p>

雖然以前也聽部分老師介紹了這種疾病的有關(guān)知識(shí)，但都沒有楊老師講解的如此詳細(xì)和親切。以前我總認(rèn)為瘧疾離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，今天我才知道這種疾病就在我們身邊。為了我們的未來(lái)，為了全社會(huì)的和諧發(fā)展，讓我們從自身做起，了解瘧疾知識(shí)，掌握預(yù)防措施，減少感染機(jī)會(huì)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。只要我們大家共同參與，這種疾病惡魔就一定會(huì)遠(yuǎn)離人間！

第三篇：官埠中學(xué)“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

官埠中學(xué)開展“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹黨的教育方針，做到以人為本，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的新型人才，根據(jù)教育局工作安排，通過組織社會(huì)大實(shí)踐、體育大比賽、教師大比武、才藝大比拼活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，交給學(xué)生一生有用的素質(zhì)，達(dá)到讓學(xué)生“養(yǎng)成一個(gè)好品行、培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣、訓(xùn)練一副好口才、掌握一門好才藝、煉就一個(gè)好體魄、取得一個(gè)好成績(jī)”的成才目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，整體提升我校教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

通過開展社會(huì)大實(shí)踐、體育大比賽、教師大比武、才藝大比拼四項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

養(yǎng)成一個(gè)好品行。學(xué)生有良好的個(gè)性特點(diǎn)和思想品質(zhì)，學(xué)生對(duì)父母有孝心，對(duì)老師、對(duì)幫助過自己的人、對(duì)國(guó)家常懷感恩之心，對(duì)同學(xué)朋友有愛心，對(duì)社會(huì)、對(duì)集體有責(zé)任心。不怕困難，不怕挫折，心理健康，勇于承擔(dān)責(zé)任，勤奮好學(xué)，勇于探究，善于合作。

培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。學(xué)生形成終身受益的好習(xí)慣，講文明，講衛(wèi)生，懂禮貌。遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人、守時(shí)惜時(shí)、勤于動(dòng)手、鍛煉身體。

訓(xùn)練一副好口才。學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)，做到：語(yǔ)言流利、吐字清晰、能表達(dá)真情實(shí)感，敢于在公開場(chǎng)合發(fā)表意見，擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，形成終生受益的語(yǔ)言溝通能力和表達(dá)交際能力。

掌握一門好才藝。學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)、條件、興趣，學(xué)會(huì)和掌握了一門才藝（包括琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱等）。

煉就一個(gè)好體魄。學(xué)生能掌握鍛煉身體的基本方法與技能，堅(jiān)持每天參加體育鍛煉一小時(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試達(dá)標(biāo)率達(dá)90﹪以上。

爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。學(xué)生養(yǎng)成勤奮刻苦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，每天獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)。做到學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，積極參與討論，主動(dòng)思考、發(fā)言，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不恥下問。做到學(xué)會(huì)創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)會(huì)自主、合作，探究學(xué)習(xí)方法和主動(dòng)質(zhì)疑，各科學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有進(jìn)步。

三、途徑與方法

養(yǎng)成一個(gè)好品行：

1、學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育。

2、把“感恩教育”、“挫折教育”作為一種常態(tài)教育形式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好品行。

3、以班級(jí)或?qū)W校為單位，每期至少開展一次以“誠(chéng)信、學(xué)習(xí)、責(zé)任”為主題的演講會(huì)。

4、發(fā)動(dòng)學(xué)生每人每期撰寫一篇有關(guān)“好品行”的小論文的征文評(píng)選活動(dòng)。

5、發(fā)動(dòng)收集有關(guān)“好品行”的名言警句，并開展評(píng)選活動(dòng)。

6、利用暑期和十一長(zhǎng)假積極組織學(xué)生參加社會(huì)大實(shí)踐活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好品行。

培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣：

1、通過每周一的國(guó)旗下講話、班級(jí)倡議書、主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、通過主題閱讀感受好習(xí)慣的益處。發(fā)動(dòng)學(xué)生每期每人閱讀不少于10本課外有益書籍活動(dòng)。

3、開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在體驗(yàn)中讓學(xué)生逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

4、以班級(jí)為單位進(jìn)行成果展示。

5、以課堂教學(xué)為主陣地，請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校作報(bào)告，進(jìn)行多元化

教育。

訓(xùn)練一副好口才：

1、上好教材中的口語(yǔ)交際課，通過典型的話題實(shí)踐，提升口語(yǔ)表達(dá)的能力。

2、通過校園小記者、校園播音員競(jìng)選和校內(nèi)外采訪等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人交流、與人合作，使學(xué)生敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)。

3、在課堂教學(xué)中，規(guī)范學(xué)生發(fā)言習(xí)慣，做到：聲音亮、吐字清、動(dòng)真情、重停頓、敢對(duì)視。

4、利用晨誦、午讀激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以讀促說(shuō)，鍛煉學(xué)生敢于發(fā)表主張和觀點(diǎn)的膽量和自信。

5、定期在班內(nèi)舉行演講、誦詩(shī)、故事會(huì)等活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校舉行一次辯論賽或口頭作文比賽，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。

掌握一門好才藝：

1、校園廣播站定時(shí)播放學(xué)生喜聞樂見、富有教育意義的音樂作品。

2、豐富藝術(shù)課的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、組建合唱隊(duì)、音樂興趣小組、繪畫小組，做到有計(jì)劃、定時(shí)間、定目標(biāo)活動(dòng)并及時(shí)交流、評(píng)價(jià)。

4、積極參加藝術(shù)活動(dòng)，搭建平臺(tái)，展示才藝。

5、鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下觀看音樂會(huì)、文藝活動(dòng)、繪畫展覽，提升藝術(shù)素養(yǎng)。

6、結(jié)合重大節(jié)日開展才藝展示活動(dòng)。

煉就一個(gè)好體魄：

1、認(rèn)真上好體育課.激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)身健體意識(shí)。

2、倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生每天晨練半小時(shí)（如跑步、打羽毛球、踢毽子、跳繩等）。

3、堅(jiān)持開展“兩操”活動(dòng)。

4、建立體育興趣小組，充分利用體育大課間、綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開展豐富多彩的體育活動(dòng)。

5、學(xué)校組織各類體育比賽，動(dòng)員學(xué)生全員參與。

取得一個(gè)好成績(jī)：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠完成基礎(chǔ)性目標(biāo)，對(duì)核心目標(biāo)有所感悟。

2、培養(yǎng)學(xué)生課堂上自主學(xué)習(xí)、積極思考、大膽質(zhì)疑、合作探究的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽的品質(zhì)，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集和篩選信息。

4、關(guān)注學(xué)困生，降低難度，分層訓(xùn)練，做到面批面輔。

5、堅(jiān)持日清、周測(cè)、月結(jié)，查缺補(bǔ)漏。

四、工作措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立“六個(gè)一”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：晏鐵橋

成員：全體行政人員

學(xué)校將把“六個(gè)一”活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，并持之以恒地開展下去，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)踐情況，制定相關(guān)的的實(shí)施細(xì)則、考評(píng)辦法。要?jiǎng)訂T全體師生參加，通過開展“四大活動(dòng)”，把學(xué)生成才“六個(gè)一”工作目標(biāo)落實(shí)到日常教育教學(xué)中，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生搭建交流、展示的平臺(tái)，提升活動(dòng)的效果。貫徹分類指導(dǎo)、因材施教的原則，按部頒計(jì)劃開齊開足開好各門課程，通過課外興趣小組活動(dòng)，組織主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽等途徑，努力為各層面的學(xué)生搭建教育培養(yǎng)的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校的培養(yǎng)教育下綜合素質(zhì)得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展。把學(xué)校每年一屆的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成學(xué)生綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌備舉辦“六個(gè)一全能”比武和文藝匯演，每月設(shè)計(jì)并舉行一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，每季度召開一次“六個(gè)一”活動(dòng)進(jìn)展情況碰頭會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)比。各班要將工作思路、活動(dòng)開展情況、典型做法及時(shí)總結(jié)便于班級(jí)之間學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)活動(dòng)的有效開展。學(xué)校要將學(xué)生活動(dòng)成果展示，讓所有家長(zhǎng)親身感受到學(xué)生所取得的成效，以此來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。

3、加強(qiáng)檢查督促，確?；顒?dòng)實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將建立相關(guān)的檢查、登記、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)制度，收集存檔相關(guān)活動(dòng)的資料、圖片，確保學(xué)生最終達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

4、建立健全的評(píng)價(jià)措施，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校將及時(shí)開展多樣豐富的評(píng)價(jià)激勵(lì)活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，成就感，達(dá)到持之以恒的教育目的。教育局將在適時(shí)開展相關(guān)評(píng)選表彰活動(dòng)。

咸安區(qū)官埠中學(xué)

二〇一〇年十月

第四篇：瘧疾預(yù)防總結(jié)

永河小學(xué)瘧疾防治工作總結(jié)

為預(yù)防、控制和消除傳染病的發(fā)生和流行，保障師生健康和公共衛(wèi)生，我校把預(yù)防傳染病的工作納入學(xué)校工作重點(diǎn)，樹立“健康第一”的觀念，學(xué)習(xí)落實(shí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告實(shí)施辦法》等，結(jié)合縣教育相關(guān)文件精神，有計(jì)劃、有目的、科學(xué)有效開展學(xué)校瘧疾防疫知識(shí)宣傳，遏制了瘧疾的傳染病，現(xiàn)將一年來(lái)所開展工作做如下總結(jié)：

一、建立完善制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)，確保工作有序開展

1、建立完善制度，推進(jìn)制度化管理進(jìn)程。

我校結(jié)合縣教育局文件精神，建立完善了瘧疾工作管理制度，初步完善了相關(guān)制度。如：建立了《永河小學(xué)傳染病防治預(yù)案》、學(xué)校晨檢制度、學(xué)校衛(wèi)生公約、學(xué)校瘧疾防疫培訓(xùn)制度、責(zé)任追究制等。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為保障工作有效開展，我校結(jié)合實(shí)際立即組建瘧疾防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保瘧疾防治工作有序開展。

二、采取措施，遏制瘧疾病的發(fā)生與傳染

1、組織培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干教師。我校利用2012年學(xué)期開學(xué)教師集中例會(huì)，利用將近一個(gè)下午的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行了瘧疾防疫知識(shí)的宣傳及怎樣進(jìn)行學(xué)校瘧疾防疫知識(shí)宣傳，全體教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為開展瘧疾防疫工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)宣傳，提高受訓(xùn)層面。我校高度重視全球基金瘧疾項(xiàng)目，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，抓好抓實(shí)瘧疾防疫工作。確實(shí)納入學(xué)校重點(diǎn)工作，統(tǒng)一安排部署工作。各班每學(xué)期通過上一節(jié)“瘧疾防疫專題課”，一節(jié)班隊(duì)主體隊(duì)會(huì)，辦一期主題板報(bào)，發(fā)放宣傳知識(shí)材料，標(biāo)語(yǔ)等形式，落實(shí)瘧疾防疫工作。

3、措施得力，遏制病情發(fā)生

⑴堅(jiān)持師生有病自覺報(bào)告和學(xué)校晨檢制度，及時(shí)掌握師生的健康狀況，必要時(shí)填寫日?qǐng)?bào)表，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告情況。

⑵堅(jiān)持每周校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，保持室內(nèi)通風(fēng)，對(duì)教室、圖書室、功能室、廁所等按規(guī)定消毒。

⑶加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抗病能力。（4）加強(qiáng)飲食衛(wèi)生教育，把住病從口入關(guān)。(5)寵物不得進(jìn)入校園。

(6)開展滅鼠、滅蠅、滅蚊、滅蟑活動(dòng)。

通過全校師生的共同努力，利用各種形式宣傳預(yù)防傳染病的知識(shí)，提高師生對(duì)傳染病的防范能力，讓學(xué)生明白傳染病是可防可治的，相信科學(xué)，能戰(zhàn)勝傳染病。

2012-4-24

第五篇：預(yù)防瘧疾工作總結(jié)

十河鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防瘧疾工作總結(jié)

為了普及瘧疾防治知識(shí)，提高小學(xué)生的瘧疾防治意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校健康教育順利進(jìn)行，按照市教育局制定的《中國(guó)全球基金學(xué)校預(yù)防瘧疾教育項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求，我校認(rèn)真開展了對(duì)小學(xué)生的瘧防知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。目前，此項(xiàng)活動(dòng)已基本結(jié)束，現(xiàn)就此項(xiàng)工作的開展情況作以總結(jié)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，提高認(rèn)識(shí)，明確指導(dǎo)思想。

為了保證瘧防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)順利開展，我校首先組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局和市衛(wèi)生局下發(fā)有關(guān)文件，深入領(lǐng)會(huì)文件精神。通過學(xué)習(xí)，我們一致認(rèn)識(shí)到青少年是祖國(guó)的未來(lái)，在小學(xué)生中深入開展預(yù)防瘧疾知識(shí)的教育活動(dòng)意義重大，它不僅關(guān)系到每個(gè)青少年的健康成長(zhǎng)，而且關(guān)系到許多家庭的健康幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，因此，我校在開展此項(xiàng)活動(dòng)中，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)，嚴(yán)格依照市教育局文件要求，扎實(shí)有效的開展工作，全面加強(qiáng)小學(xué)生的瘧疾預(yù)防知識(shí)的教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視瘧防知識(shí)宣傳教育工作，為此，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子的專題會(huì)議，研究成立了學(xué)校瘧疾防控

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)： 豐永光

副組長(zhǎng)： 孫恒俠

李永標(biāo)

孫玉然

孫玉良

成員： 袁時(shí)蘭

楊立海

李清臣

李曉娟

張培培

李

艷

王紅艷

靳凌云

由孫玉良同志負(fù)責(zé)辦公室的具體工作，領(lǐng)導(dǎo)小組的成員還有教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部的負(fù)責(zé)同志和全校各年級(jí)的班主任，我們做到了目標(biāo)明確，分工細(xì)致，責(zé)任到人，層層落實(shí)，確保此項(xiàng)工作的正常開展。

三、建立保障機(jī)制，真正落實(shí)瘧疾預(yù)防工作。

為了使瘧疾預(yù)防工作落實(shí)到位，我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真討論，研究制定了學(xué)校瘧防工作方案和相應(yīng)的規(guī)章制度，保證了此項(xiàng)工作能夠按計(jì)劃有條不紊的開展，做到四個(gè)到位：即宣傳到位，授課到位，活動(dòng)到位，檢查落實(shí)到位。

四、多種形式并用，大力作好瘧防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

學(xué)校利用校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、板報(bào)、專欄、廣播等多種形式，向?qū)W生大力宣傳瘧疾防控知識(shí)，全校19個(gè)班集體授課一次（3課時(shí)），班級(jí)平均授課5課時(shí)，累計(jì)授課98課時(shí)。由少先隊(duì)大隊(duì)部組織負(fù)責(zé)，辦瘧防知識(shí)宣傳專欄3期，紅領(lǐng)巾廣播站宣傳15次，班級(jí)舉行主題班會(huì)10次。通過廣泛宣傳，我校學(xué)生不僅掌握了瘧防知識(shí)，而且大大提高了他們對(duì)瘧疾防治的意識(shí)，并通過他們將瘧疾防治相

關(guān)知識(shí)傳播給家人和四鄰，收到了良好的效果。

今后，我們要繼續(xù)努力，常抓不懈，把學(xué)校健康教育工作做得更好。

十河鎮(zhèn)中心小學(xué)