第一篇：大學(xué)生如何面對未來的就業(yè)和工作壓力

大學(xué)生如何面對未來的就業(yè)和工作壓力

1、大學(xué)生過高的就業(yè)期望影響就業(yè)

在日益嚴峻的就業(yè)形勢下大學(xué)生的就業(yè)期望卻居高不下仍然本著精英教育階段所遺留的擇業(yè)觀盲目追求高薪、舒適的職業(yè)從而出現(xiàn)“有業(yè)不就”和“自愿性失業(yè)”的現(xiàn)象這是造成大學(xué)生就業(yè)困難的主觀原因。很多大學(xué)生把就業(yè)目標鎖定在國家機關(guān)、事業(yè)單位、大型外企和國有企業(yè)近年來在大學(xué)生當中掀起了考公務(wù)員熱潮。據(jù)新浪網(wǎng)統(tǒng)計,2007年公務(wù)員考試最熱門的幾個職位錄取比例不足0.1%。盡管中獎率猶如“大海撈針”但連年的公務(wù)員考試熱高燒不退。大學(xué)生寧愿去擠公務(wù)員的“獨木橋”也不愿將目光投向基層、企業(yè)?！顿F州商報》報道了貴州省某高校法律專業(yè)本科畢業(yè)生一心想捧“金飯碗”畢業(yè)不工作連考6年公務(wù)員就業(yè)流向過于集中東部沿海、經(jīng)濟發(fā)達的大城市而中西部偏遠地區(qū)非常缺乏人才但又招不到畢業(yè)生。就廣東而言2007年就有54%的已就業(yè)本?？飘厴I(yè)生選擇了珠三角洲地區(qū)的9個城市就業(yè)其中在廣州、佛山、深圳三大城市就業(yè)的畢業(yè)生占到了已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的1/3。

2、分企業(yè)用人理念不合理

(1)盲目追求高學(xué)歷。部分用人單位在挑選人才上過分關(guān)注學(xué)歷出現(xiàn)了人才高消費現(xiàn)象。在就業(yè)市場中企業(yè)對成熟人才的需求占了大部分而畢業(yè)生因?qū)嵺`技能的缺乏處于下風(fēng)。于是用人單位趁機競相提高招聘門檻出現(xiàn)了大專生可以完成的工作要讓本科生去做本科生能做的工作讓研究生甚至博士生來做。這種做法的后果是造成畢業(yè)生騎驢找馬的想法以第一個用人單位為彈跳板浪費了就業(yè)機會也增加用人單位的招聘成本。

(2)存在性別歧視現(xiàn)象。

考慮到女性的生理特點、所承擔(dān)的社會角色和責(zé)任(生育、家務(wù)、家庭照顧性工作)等因素招聘女大學(xué)生的成本顯然比男大學(xué)生大。因此，不少用人單位趨向招收男大學(xué)生在招聘廣告上注明只招收男性或者男性優(yōu)先甚至女性免談這使得女大學(xué)就業(yè)更為困難。

(3)用人急功近利過于講求工作經(jīng)驗。

為了最大限度降低用人成本 很多用人單位都是實行“應(yīng)急性招聘”策略在招聘時都設(shè)置工作經(jīng)驗的要求希望所招人才能馬上為單位帶來能收益。這種急功近利的招聘方式這無疑是對大學(xué)生就業(yè)設(shè)置障礙。

1、解決大學(xué)生就業(yè)困難的對策和建議

面對當前嚴峻的就業(yè)形勢大學(xué)生就業(yè)困難問題的解決需要政府、高校、大學(xué)生和用人單位的共同努力。筆者結(jié)合自身的工作實際從政府、高校、大學(xué)生、用人單位四方面造成大學(xué)生就業(yè)難的誘因出發(fā)提出一些看法和解決對策。

2、政府方面

(1)控制經(jīng)濟轉(zhuǎn)型進度保證就業(yè)容量。

我國是人力資源大國必須創(chuàng)造足夠的就業(yè)崗位才能從根本上解決就業(yè)問題。因此調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)時必須控制進程以保證就業(yè)容量。在當前全球金融危機及全球經(jīng)濟衰退的背景下國家為維護社會穩(wěn)定和保障人民生活更應(yīng)該把創(chuàng)造就業(yè)機會作為重要的發(fā)展目標。實踐證明第三產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)具有較強的就業(yè)吸納能力。重點培育、鼓勵科技含量高的第三產(chǎn)業(yè)和中小企業(yè)的發(fā)展可以為大學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。為此國家從2008年底開始出臺了一系列積極的財政政策幫助中小企業(yè)擺脫困境大學(xué)生就業(yè)壓力有望緩解

(2)校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制培養(yǎng)社會適應(yīng)力強的人才。

校企合作利用學(xué)校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教學(xué)資源采取課堂教學(xué)與生產(chǎn)實踐有機結(jié)合來培養(yǎng)人才。與此同時可聘請優(yōu)秀企業(yè)家做大學(xué)生的名譽導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯設(shè)計。對企業(yè)來說一方面學(xué)校利用自己的師資力量和科研條件進行技術(shù)開發(fā)和服務(wù)為企業(yè)解決生產(chǎn)實際中急需解決的問題以提高企業(yè)的市場競爭力另一方面通過聯(lián)合培養(yǎng)生產(chǎn)實習(xí)等模式為企業(yè)培養(yǎng)、選拔人才提供了平臺對學(xué)生來說可以提前了解社會認識職業(yè)鍛煉自己的社會實踐能力提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力與此同時提高個人的就業(yè)競爭力對學(xué)校來說可以更好地把握市場需求開辟新的教學(xué)改革方向和科研方向為產(chǎn)學(xué)研提供平臺。

第二篇：大學(xué)生如何面對未來就業(yè)

大學(xué)生如何面對未來就業(yè)

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實施科教興國戰(zhàn)略以來，我國科研，理論，工程技術(shù)等不同領(lǐng)域的人才供應(yīng)有了長足的改觀，為中國經(jīng)濟的發(fā)展注入了源源不斷的活力。全國教育工作會議后，我國高等學(xué)校開始實施大幅度擴招。但是，由于投入跟不上以及大學(xué)生擇業(yè)的誤區(qū)，高校擴招后也帶來了一系列的后果和隱患，造成了新的失業(yè)群體。新時期大學(xué)生畢業(yè)后難于找到工作，出現(xiàn)了所謂的“考研熱”、“公務(wù)員熱”，出現(xiàn)失業(yè)的現(xiàn)象已屢見不鮮。各個領(lǐng)域?qū)I(yè)的大學(xué)生都遭遇了一場名副其實的“就業(yè)寒流”。

面對激烈而嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生就一定要做好充分的就業(yè)準備，去爭取和創(chuàng)造機遇。在這里我們就以理工科大學(xué)生為例對大學(xué)生的就業(yè)準備問題作出以下分析：

21世紀的競爭是人才的競爭。素質(zhì)準備既是未來從事職業(yè)應(yīng)有的，也是在求職過程中應(yīng)具備的。理工科大學(xué)生的素質(zhì)準備包括：

1、具備“全面素質(zhì)”沒有科學(xué)技術(shù)的進步，人類將處于愚昧落后的時代；而僅有科學(xué)技術(shù)，沒有文化素養(yǎng)，人類將失去一種精神?？萍寂c文化是現(xiàn)代社會文明的兩大支柱。工科大學(xué)生應(yīng)具有符合現(xiàn)代社會文明的全面素質(zhì)，即科學(xué)技術(shù)與人文素養(yǎng)的辯證統(tǒng)一。目前，大多數(shù)工科大學(xué)生表現(xiàn)出現(xiàn)代高科技知識和人文社會科學(xué)文化的不相融合，或是對現(xiàn)代高科技的認識膚淺、幼稚，或是對人文社會科學(xué)文化的認識欠缺、貧乏。在校學(xué)習(xí)應(yīng)試化，工作之后也很難將二者相互運用。這樣，就難以適應(yīng)當代社會的快速發(fā)展，難以承擔(dān)起發(fā)展我國高新技術(shù)所賦予的重任。

2、具有寬厚扎實的基礎(chǔ)知識和較寬的專業(yè)基礎(chǔ)知識。一個具有開拓創(chuàng)新能力的工程技術(shù)人員，除了具有扎實的基礎(chǔ)理論知識外，還需要有相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識。具有管、貿(mào)、經(jīng)、法及其它社會科學(xué)的知識。大容量的新知識信息貯備。及時了解當今科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新技術(shù)、新知識、新理論以及本學(xué)科與邊緣學(xué)科的相關(guān)知識。

3、具備良好的身體素質(zhì)健康的體魄是從事工作的基礎(chǔ)，充沛的工作精力來源于健康的體魄。新形勢下，生活、工作節(jié)奏都不斷加劇，要能適應(yīng)這種節(jié)奏和變化。身體和體能既能緊張工作，又善于調(diào)節(jié)放松，使身體和體能始終處于和諧的最佳狀態(tài)，保持旺盛的精力和體力。擇業(yè)誤區(qū)和心理準備工科大學(xué)生由于錯誤的擇業(yè)心理和方式，再加上缺少擇業(yè)的藝術(shù)性和技巧性，常常導(dǎo)致他們走向擇業(yè)誤區(qū)。當代大學(xué)生的就業(yè)擇業(yè)誤區(qū)和錯誤心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、自以為是，期望值偏高。許多工科大學(xué)生因此認為，工作難找不是針對自己而言的。對一般工作有“三挑選”：一是挑地點，到大城市，到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)；二是挑工作單位，到有住房，工資、獎金、福利高的單位；三是挑選有興趣的工作。造成了“高不成低不就”的現(xiàn)象。

2、互相攀比。少數(shù)大學(xué)生對社會對人生產(chǎn)生偏頗看法，由于每個人自身素質(zhì)、綜合能力、社會背景及機遇時機把握程度不同，導(dǎo)致部分人找不到理想的工作單位。但這些大學(xué)生往往不正確對待，怨天尤人，在選擇就業(yè)單位時，往往是拿自己身邊同學(xué)的就業(yè)擇業(yè)標準來定位自己，從而導(dǎo)致不同程度的攀比心理，在此心理下，即使某單位非常適合自身發(fā)展，但因某個方面比同學(xué)的就業(yè)單位存在少許差別，就彷徨放棄，事后卻又后悔不已。

3、缺乏自信，錯失良機。在競爭激烈的求職場上，部分工科大學(xué)生或因所在學(xué)校不知名，或因自己專業(yè)知識、專業(yè)技能及綜合素質(zhì)不如其他同學(xué)，或因求職屢次受挫，缺乏自信心，并進而轉(zhuǎn)化為自卑心理。有這種心理的學(xué)生往往沒有信心和勇氣面對求才若渴的用人單位，往往不能適當?shù)叵蛴萌藛挝徽故咀陨硭L，甚至把自身的長處也變成了短處，從而嚴重影響了就業(yè)與擇業(yè)。

4、受社會不良風(fēng)氣影響，靠父母或動用關(guān)系網(wǎng)。有部分工科大學(xué)畢業(yè)生，雖然接受了幾年的高等教育，但在很多事情上受社會不良觀念影響。有人為了留在大城市提出“要城市不要專業(yè)”，動用自己的關(guān)系網(wǎng)。就業(yè)擇業(yè)中對一個單位是否適合自己，往往不是憑自身思考來決斷，而是依靠聽取父母師長之意，進行取舍，表現(xiàn)出較強的依賴心理，缺乏一個大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有的分析和解決問題的決策能力。

5、為了順利地就業(yè)及事業(yè)上的成功，大學(xué)生必須對自己存在的心理誤區(qū)進行調(diào)適，做好心理準備。

6、首先要認清形勢，做到心中有數(shù)。其次，在市場經(jīng)濟條件下，我國已經(jīng)實現(xiàn)用人制度的雙向選擇，主動“推銷”自己，而不能等、靠、要。再次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念，實現(xiàn)多元化就業(yè)。不要把留在大城市、端著“鐵飯碗”作為首要選擇，也不要只選擇外企、合資企業(yè)，而要面向基層、西部，自主創(chuàng)業(yè)?！跋染蜆I(yè)，再擇業(yè)”。最后要避免盲目追求，正確認識自我。我國的高等教育已從“精英教育”逐步轉(zhuǎn)為“大眾教育”。大學(xué)生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念，樹立“人職匹配”的“大眾化”就業(yè)觀，才有可能實現(xiàn)理想就業(yè)。

大學(xué)生在具備了良好的素質(zhì)準備和正確的就業(yè)理念和心理之后，就要考慮如何盡快完成自己由校園人向社會人的轉(zhuǎn)變問題，提到兩種身份和責(zé)任的轉(zhuǎn)變就要求我們大學(xué)生具備良好的適應(yīng)能力和豐富的創(chuàng)造力。適應(yīng)能力即指畢業(yè)生走大學(xué)生步入社會后，首先應(yīng)具備怎樣的主體能力素質(zhì)，這種主體能力素質(zhì)主要表現(xiàn)為適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力上。走上工作崗位后在心理、生活、工作環(huán)境以及人際交往等方面，能較快地認識、了解和熟悉外部環(huán)境，并使主體與客體協(xié)調(diào)一致的能力素質(zhì)，它主要包括：

1心理承受能力。社會與學(xué)校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關(guān)系都有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強烈沖突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環(huán)境取得認同。2獨立生活能力。參加工作后，往往要自己處理衣、食、住、行等全部事務(wù)，對獨立生活能力要求較高，這是畢業(yè)生無法回避的一種能力素質(zhì)訓(xùn)練。

3人際交往能力。走上工作崗位后，人際交往能力的發(fā)揮是適應(yīng)環(huán)境的關(guān)鍵。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。

4應(yīng)變能力。畢業(yè)生不可能在學(xué)校學(xué)到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調(diào)整自己的知識、能力結(jié)構(gòu)和思想行為方式，才能使自己始終處于主動地位。

要使自己真正成為生活的強者，還需要有創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力素質(zhì)包括：

1發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。把所學(xué)的理論知識運用于工作實際中，善于發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是畢業(yè)生本人順利成長的基本條件。

2動手操作能力。這種能力主要表現(xiàn)為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，以理工科畢業(yè)生這種能力要求更突出。這也是檢驗一個畢業(yè)生創(chuàng)造能力優(yōu)劣的重要手段。

3組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學(xué)地組織起來并有效地完成所擔(dān)負的任務(wù)，這種能力不僅領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備，畢業(yè)生作為高層次的人才也應(yīng)具備，這是適應(yīng)新的生活方式必備的能力素質(zhì)。

適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力兩者是緊密聯(lián)系的，適應(yīng)是為了創(chuàng)造。適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力是大學(xué)畢業(yè)后走向成功和成才之路所必不可少的，因此，當代大學(xué)生應(yīng)注重這兩種主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)，以期在畢業(yè)后能較快較好的適應(yīng)社會，在激烈的就業(yè)競爭中立于不敗之地。

應(yīng)屆畢業(yè)生切忌好高騖遠，可根據(jù)自身情況適當放低薪酬要求，為自己爭取到更多的就業(yè)機會。同時，提前做好步入社會的準備，“深挖洞、廣積糧”，多充實、提升競爭力，即便是可以“高成”也不妨先“低就”，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)去適應(yīng)社會，從基礎(chǔ)做起，不要眼光過高。其次，應(yīng)屆畢業(yè)生需要對應(yīng)聘的部門進行分析，規(guī)避掉那些在企業(yè)經(jīng)營壓力下容易被裁減的部門。比如在新經(jīng)濟形勢下，公關(guān)廣告、品牌推廣等不能直接產(chǎn)生利潤的部門，預(yù)算是最先被截流的。求職者，盡可能地選擇公司核心或者有潛力的部門就職，企業(yè)在擴張期和鼎盛期才考慮到的職位可能會被縮減，與其四面碰壁，不如尋找一個大的入職空間。最后是對應(yīng)聘地區(qū)的篩選，從以往的經(jīng)驗看來，這種經(jīng)濟震蕩會突出表現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達或者發(fā)展迅速的地區(qū)，比如深圳、浙江等以出口為主的地區(qū)的降溫，以及全球金融業(yè)動蕩對上海的波及等，大學(xué)生在進行就業(yè)選擇的時候都要有所顧及。

當代大學(xué)生面臨著巨大的就業(yè)壓力這一點是毋庸置疑的，可是只要我們在校期間積極培養(yǎng)自身的專業(yè)素質(zhì)，擺正自己的就業(yè)擇業(yè)心理，提高自己進入社會的適應(yīng)性和創(chuàng)造力，這個社會提供給我們的不只是激烈的競爭，還有的就是自由廣闊的發(fā)展空間。只要自己能夠認清自身以及社會就業(yè)形勢，擺正自己作為一個大學(xué)生的位置，積極刻苦的努力，我相信，我們的未來都很美好，這個社會有競爭就有機遇！

第三篇：如何面對工作壓力

如何面對工作壓力？ 如何面對工作壓力？
涉世之初，大學(xué)的書本知識難以滿足工作的實際需要，為實現(xiàn)自己的理想目標，我積極地變壓力 為動力。幾年來，這種積極的思維使我受益匪淺，具體說來，我主要做到了以下 3 點。要不斷為自己設(shè)定目標，自我加壓。面對工作壓力才會有的放矢，才能有行動的積極性，更能達到自我控制和自我指導(dǎo)的目的。要不斷調(diào)整自己的心態(tài)。在各種工作壓力下，難免會產(chǎn)生情緒低落，無精打采的狀態(tài)，影 響自己的工作，為此，需要及時采取各種措施，如訪友，旅游，娛樂等方式，不斷調(diào)整自己的心 態(tài)，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，從而不斷為自己傾注工作的活力。要不斷改正和彌補自身的缺點和不足。達到不斷完善自我的目的，從而不斷留給自己發(fā)展的空間。找出壓力的根源 工作中的壓力每個人都會有的，但最主要的一點就是你能否適應(yīng)這份工作。如果適應(yīng)的話，那么工作中的壓力就是自己進步的動力，我會很從容地去面對，找出壓力根源所在；如果是知識 欠缺，那么我會去給大腦充電；如果是人際關(guān)系等其它方面，那么我會向有經(jīng)驗的人去學(xué)習(xí)，多 找公司的同事談心，其實有些事情在大家開誠布公的 “談” 中也就解決了！當然壓力的來源很多，但最主要的是自己永遠有顆自信的心，我想那應(yīng)該很簡單了！同事是最好的“減壓”醫(yī)生 在工作中難免會遇到這樣或那樣的事情，每當我遇到類似的問題，并因此而產(chǎn)生了無形的心 理壓力時，我會找單位上情同姐妹的同事進行傾訴。因為，這時對自己知根知底的同事，往往最 能客觀地“對癥下藥”。據(jù)一位從國外歸來的朋友介紹： 日本的白領(lǐng)早已流行一種觀念，即同事就是你最好的心理醫(yī) 生。

職場成功的六項修煉
要說去年最大紅大紫的食品，恐怕不是頂級大廚精心烹制的佳肴，而是硬邦邦的過期奶酪。高高 低低的寫字樓里，無數(shù)白領(lǐng)一邊小心翼翼地護著自己那塊小奶酪，一邊覬覦著別人手中更大的份 額。以至有公司倒閉的時候，給員工的最后一件紀念品就是名叫《誰動了我的奶酪》的小書，借 以安慰員工沮喪的心和空虛的胃。假如你有興趣花幾分鐘把這本書翻一下，你就會明白，這本得 到廣泛認同的小冊子并不是在叫囂抱怨，而是用過度包裝的形式講述一個樸素的道理： 不要害怕 改變，機遇需要自己去創(chuàng)造。

一、永遠不要拒絕改變 如果你不想成為被慢慢煮死的青蛙，就不要害怕變革。是的，變革意味著你將放棄擁有的東

西，面對未知的風(fēng)險，可變革同樣讓你擁有重新開始的可能，讓你獲得推翻從前的機會。想想
，當 J.K 羅琳在廉價咖啡館里寫作的時候，她還只是個貧窮、離異、相貌平平且?guī)е⒆拥呐?，而現(xiàn)在，她已經(jīng)是英國的第二大富婆，擁有的財富比英女王還要多。當然，她同時還擁有了名望、地位和新的愛情。如果說羅琳的成功充滿了命運的眷顧，那么桑得斯的故事則飽含奮斗的艱辛。作為一個退役 軍人，桑得斯上校當過消防員，賣過保險，翻修過輪胎，開過加油站，到 66 歲那年，他仍然只 是一個領(lǐng)取每月 105 美元生活保障的退休老人。也就是這一年，桑得斯上校開了一家小小的快餐 店，這無疑是一項成功的投資，那是世界上第一家肯德基?，F(xiàn)在，你可以在全世界看到這家快餐 連鎖店，和店門口桑得斯上校的身影。在華爾街，沒有破產(chǎn)過三次以上的人不是好的投資家，因 為唯有經(jīng)歷過失敗，仍然不畏變革的人，才能成為最后的贏家。

二、讓“青蛙”老板注意你 不，這不是說老板大腹便便，刮噪刺耳，而是告訴你一個小小的科學(xué)常識：青蛙只能看到運 動中的物體。所以，無論如何，保持自己忙碌是第一要務(wù)。盡管你已經(jīng)連續(xù)熬夜把策劃書寫得盡 善盡美，盡管你剛剛加班加點完成兩個月的工作量，你也絕對不可以作體力透支狀，倒在桌子上 補充睡眠。要知道，任何一個老板都愿意看到員工時刻處于無比繁忙的工作狀態(tài)中。所以，不要 對已經(jīng)結(jié)束的工作沾沾自喜，在臺子上放一兩份沒有完成的文件，把涂涂畫畫的日程表夾在電腦 上，甚至把袖子卷起來，也能讓你看上去更實干一些。當然，如果你是躲在高高的隔斷板后面忙碌，那和你偷偷泡 bbs 其實沒有區(qū)別?？茖又浦鸺?負責(zé)的管理體制，使得老板對你的工作缺少了解，他對你的所有印象，可能都只來源于人力部門 的匯報。所以，和老板保持溝通至關(guān)重要，讓他知道你在做什么，你的想法和方案，并且提出建 議。在工作中，也可以適當詢問老板的意見，讓他不知不覺參與到你的工作中來。

三、品牌你自己 為什么你要喝百事可樂而不是非?？蓸?？為什么你要穿耐克而不是匹克？為什么你老板提 拔了跟你一起到公司的 Lucy，對經(jīng)常加班到半夜的你卻視而不見？因為，被選擇的不僅僅是一 件飲料、服飾或者某個抽象的 ID，還包括一點一滴建立起來的品牌內(nèi)涵。對于你來說，選擇百 事可樂和耐克代表你認同青春的、積極的生活方式；對于老板來說，選擇 Lucy 代表投資獲得穩(wěn) 定回報的可能。新經(jīng)濟時代最負盛名也最具爭議性的作家湯姆?彼特斯 5 年前就提出了“Brand You”的全新理 論。他諄諄教誨說，我們每個人都是 CEO，任職的公司叫做“Me”，職業(yè)生涯中最大的任務(wù)，
，是 把公司唯一的品牌“You”，打造成職場的領(lǐng)先品牌。你需要的是對自己的充分認識和一份清晰的 品牌推廣方案。蓋樂普對員工說，每個人都有一件事情，做得比一萬個人都好。你知道自己的優(yōu) 勢所在嗎？作為一個要著力推廣的品牌，你和別人的訴求點有什么不同呢？明白自己的優(yōu)勢，不 斷強化自己的優(yōu)勢，才能讓你成為職場里一個響當當?shù)摹懊啤薄?/p>

四、注意每一個工作細節(jié) 你可以舉出很多例子來反駁說，成功人士不拘小節(jié)，比如愛因斯坦。但是，不得不承認的是，更多時候細節(jié)具有決定性的力量。電梯里和老板簡短的幾句聊天，可能讓他堅定提拔你的念頭；

在談判中一個錯誤的用語，也許讓你最后痛失快要到手的合同。完美的細節(jié)代表著永不懈怠的處 事風(fēng)格，正是個人品牌價值的最佳體現(xiàn)。接電話時，先主動向?qū)Ψ絾柡茫淮螂娫挄r，先詢問對方是否方便；給老板的報告里，總是精 心預(yù)備一份簡短的概要供快速瀏覽……這樣的細節(jié)還有很多很多，重要的原則是，你必須成為一 個積極、實干、優(yōu)質(zhì)的象征，你的任何言行都要與此相適應(yīng)。

五、培養(yǎng)杰出的公關(guān)技巧 良好的公關(guān)意識向來是樹立形象的優(yōu)質(zhì)潤滑劑，更是成為職場成功者的必要條件。公關(guān)的第 一原則是：善待任何人。要知道，在白領(lǐng)的工作圈里，沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人，沒 有永遠的上司，也沒有永遠的下屬。生活變幻莫測，不會永遠符合你的預(yù)期。被你狠狠得罪的客 戶，可能是你下一個老板；你頤指氣使的下屬，可能搖身一變成了你的上司。在你的個人品牌形 象上，“溫和”、“彬彬有禮”之類的標簽，貼得越多越妙。辦公室以外的非正式場合，是溝通交流的最好場所。在非正式場合里，人們通常比較放松，不太具有戒備心理，更容易互相妥協(xié)，這就是為什么外交通常先在非正式場合展開的原因吧。和 老板的溝通更是如此。升職加薪的微妙關(guān)頭，搭電梯遇到老板，說上 20 秒鐘話，卻有可能徹底 擊敗競爭對手！這可不是跟老板套套近乎就能搞定的，你看人家 Job 的溝通技巧：“我昨天去看 過公司產(chǎn)品的專賣店了，顧客對產(chǎn)品反映不錯，但是銷售有一定困難。Marketing 部門印的單頁，不是很有針對性，不像上次那么好?！倍潭處拙湓?，讓老板知道你在工作，拿到了第一手信息，發(fā)現(xiàn)了問題，還提出了建議。非正式場合幾十秒的交談，可能比一個小時辛苦匯報工作，收益還 要大得多！六、三分鐘推銷你自己 在塑造個人品牌的過程中，如何提升品牌認知度至關(guān)重要。要讓別人在第一時間記住你，你 就必須提供引人注目的細節(jié)?？偸怯?M

ont Blanc、明快的衣著搭配、得體的幽默甚至漂亮的簽名，都能讓你脫穎而出。當然，每家公司里都有一個著名的糊涂蟲，如果你不幸被貼上了這樣的品牌，那么迅速跳槽、重新開始也許是個不錯的選擇。過于謙虛會讓人覺得信心不足，輪到你做介紹的時候，大可不必太古板老套。只要說的都是 事實，就大膽推銷你自己！告訴別人你的成績和努力，利用一切出現(xiàn)在媒體上的機會，讓現(xiàn)在的 老板注意你，讓潛在的老板被你吸引。作為一個成功個人品牌的維護者，你必須時刻在營銷自己。通用 CEO 杰克。韋爾奇的辦公室里掛著一副畫：非洲的大草原上，旭日初升。在每個黎明，羚羊都要從夢中驚醒，拼命奔跑，時刻警惕，來擺脫獅子的獵食；而獅子只有比羚羊跑得更快，才能讓自己不被餓死。在職場中，情況同樣如此。無論你是羚羊還是獅子，停頓下來就意味著職 業(yè)生命的死亡?，F(xiàn)在，開始奔跑吧。

女性事業(yè)成功必讀

一、盡快學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識

你必須有豐富的知識，才能完成上司交待的工作。這些知識與學(xué)校所學(xué)的有所不同，學(xué)校中 所學(xué)的是書本上的死知識，而工作所需要的是實踐經(jīng)驗。1066.擬定工作計劃當上司分配你 某件工作時，首先你必須進行事前的準備，也就是擬定工作計劃，無論是實際做出一個計劃 表，或僅有一個腹稿?？傊?，你需要對整個工作的進行，排出日程、進度，并擬定執(zhí)行的方 法等。如此才能提高工作效率，成為上司眼中的好職員。

二、在預(yù)定的時間內(nèi)完成工作 在“時間就是金錢”的現(xiàn)代社會里，一個具有時間觀念的女性是受人歡迎的，尤其是在進行工 作時，更要注意按時完成任務(wù)。一項工作從開始到完成，必定有預(yù)定的時間，而你必須在 這個時間內(nèi)將它完成，絕不可借故拖延，如果你能提前完成，那是再好不過的了。

三、即時運用智慧 工作時難免會遭到困難與挫折，這時，如果你半途而廢，或置之不理，將會使上司對你的看 法大打折扣，不再賞識你和提拔你，如此，昔日的優(yōu)良表現(xiàn)，豈不是付諸流水！因此，隨時 運用你的智慧，或許只要一點構(gòu)想或靈感便能解決困難，使得工作順利完成。

四、在工作時間內(nèi)避免閑聊 聊天的確是人生的一大享受，尤其三五好友聚在一起，話題更是包羅萬象。但是，并非每個 場合、任何時間都適于聊天，尤其是工作時間應(yīng)絕對避免。工作中的閑聊，不但會影響你個 人的工作進度，同時也會影響其他同事的工作情緒，甚至妨礙工作場所的安寧，招來上司的 責(zé)備。所以工作時絕對不要閑聊。

五、整潔的辦會桌使你獲得青睞 有人說過，可以從辦公室的桌上物品的擺置
，看出一個人的辦事效率及態(tài)度。凡是桌上物品 任意堆置，顯出雜亂無章的樣子，相信這個的工作效率一定不高，工作態(tài)度也極為隨便。相 反地，桌上收拾得井井有務(wù)，顯出干凈清爽的樣子，想必是個態(tài) 度謹慎、講效率的人。事 實也的確如此。一張清爽、整潔的公辦桌確可增加工作效率。另外，還可以使對你產(chǎn)生良好 的印象，認為你是一個做事有條理的女性。

六、離開工作崗位時要收妥資料 有時工作進行一半，因為上司召喚，客人來訪，或其他臨時事故而暫時離開座位。在這樣情 況下，即使時間再短促，也必需將桌上的重要文件或資料等收拾妥當。或許有人認為，反正 時間很短，那么做很麻煩而且顯得小題大作，其實問題往往發(fā)生在你意想不到的時刻。遺失 文件已經(jīng)夠頭痛了，萬一碰巧讓該公司以外的人看見不該看見的機密事項，那才真正叫你“ 吃不了，兜著走”呢！

七、因業(yè)務(wù)外出時要保持警覺 商業(yè)間諜早已不是什么新鮮名詞，更何況業(yè)務(wù)機密的泄漏，往往是人為的疏忽造成的。作為

公司的一位女職員，免不了要因業(yè)務(wù)外出，在外出搭乘交通工具，或中途停留于某些場所時，應(yīng)提高警惕，留意自己的舉止。即使是在上班時間以外與朋友會面，也應(yīng)避免談及公司的事 情；不要將與公司相關(guān)的文件遺忘在外出地點；當對方詢問有關(guān)公司的事情時，應(yīng)該采取避 重就輕的回答方式；外出時不可為了消磨多余的時間而隨意出入娛樂場所。

八、做瑣事時要有耐心 一位缺乏經(jīng)驗的新女職員，自然無法期望公司將重要的責(zé)任由她來承擔(dān)，換言之，剛剛工始 接手的工作往往以一般的雜務(wù)居多。這種情況對于剛剛踏入社會，雄必勃勃的準備一才干的 女青年來說，極易令她們產(chǎn)生不滿，可是無論心中多么不樂意，也不要讓這些想法溢于言表。從公司的角度來講，培育一名新人不容易，必然由基礎(chǔ)開始，讓她們一點一滴地學(xué)習(xí)工作內(nèi) 容，等有了一定熟練程度后，才逐漸委以重任。你明白了這一點，便會自覺地做那些瑣碎的 雜務(wù)。總之，你應(yīng)當記?quot;一屋不掃，何以掃天下"的名言。

2、當你有幾個下屬的時候、情況通常會很復(fù)雜，假如你的下屬是和你一個辦公室，也就是說和你在一起辦公時，這時，情況通常會很復(fù)雜，假如你的下屬是和你一個辦公室，也就是說和你在一起辦公時，這時，你的下屬通常會分為幾個不同勢力的小圈子。圈子的中心就是在你面前的紅人。你的下屬通常會分為幾個不同勢力的小圈子。圈子的中心就是在你面前的紅人。當然也可能出 現(xiàn)最不好管理的幾個人圍成一個小陣營。現(xiàn)最不好管理的幾個人圍成一個

小陣營。這個時候領(lǐng)導(dǎo)最重要的工作是平衡自己與各個陣營的 關(guān)系和距離，而不是只局限于與各人的關(guān)系中。通常要注意的就是日常工作的安排是否合理 的安排是否合理、關(guān)系和距離，而不是只局限于與各人的關(guān)系中。通常要注意的就是日常工作的安排是否合理、績效考核是否公正、公平和與每個紅人之間距離的問題。無特殊情況下，績效考核是否公正、公平和與每個紅人之間距離的問題。無特殊情況下，領(lǐng)導(dǎo)者要盡力保持各 個陣營的勢力均衡，避免某些陣營勢力過大，導(dǎo)致無視管理者的權(quán)威，造成管理的困難和不便。個陣營的勢力均衡，避免某些陣營勢力過大，導(dǎo)致無視管理者的權(quán)威，造成管理的困難和不便。

工作一定要忍受
一旦認清自己工作上的問題，并且認定自己值得更好的工作，會有松了一口氣的感覺，盡管你 在同時仍會感到害怕與不安。你可能從以前就會對自己說： “ 哎呀！我一定可以處理的?！薄?有 工作就很好了?！薄?事情一定能夠解決?！薄?一定可以慢慢喜歡的 ……” 或者 “ 那個討厭鬼很 快就會走了。有些時候，你想象的事情確實會成真。但是，這并不常見，不如由你自己做出改變或是選擇 離開，還來得快一些。如果你有能力讓事情變好，為什么要痛苦的期待事情會自行好轉(zhuǎn)？你應(yīng)該 要掌握改變的權(quán)利，而不是等待事情本身或別人做出改變。想一想你都怎么跟家人和朋友聊你的 工作，看看你說過以下的哪些話： ● 工作嘛，我還能說什么。● 好了啦，算了吧?！?我想它還過得去?！?今天還不算太糟。

● 我恨它?！?只要一想到還得上三十五年的班，我就快抓狂。● 算了，有誰喜歡自己的工作！● 如果薪水高一點的話，這工作還不算太糟。● 我不相信有人可以靠自己的興趣賺錢。● 我喜歡感冒，這是一個不用上班的好理由。如果你說過類似的話，那你真的得做些改變了。不管什么理由，任何人都不該忍受不合理的 工作狀態(tài)。有些時候，我們可以忍耐暫時性的問題，比方說加班，因為我們知道它對達成目標有 幫助，而且只是暫時的。除非是這種情況，否則工作上面臨的問題一定要解決。解決的方法有 兩種：一種是改變現(xiàn)在的工作內(nèi)容，另一種就是干脆換一個適合自己的工作，只不過你需要勇氣 和自信心。至于如何跨出第一步，只要對自己說：我再也不要忍耐了。真的，大聲地、清清楚楚地對自己說出這句話，充滿自信地說出這句話，盡管有點心虛。一 旦決心做出改變，不管改變幅度的大小，你已經(jīng)讓自己有機會脫離不利的處境；一旦決心做出改 變，你會發(fā)現(xiàn)自己沒有退路。下

第四篇：大學(xué)生未來就業(yè)方向

大學(xué)生未來就業(yè)方向問卷調(diào)查 年級：級專業(yè)：性別： 1對自己所選專業(yè)是否滿意？A是B否

2你認為專業(yè)知識對未來就業(yè)的有用程度

A很有用B不太有用C一般D說不清楚 3是否打算從事本專業(yè)相關(guān)工作

Ａ從事Ｂ不從事Ｃ現(xiàn)在還不清楚

4所選就業(yè)單位

Ａ國企B企私企C外企

5是否會選擇自我創(chuàng)業(yè)

A會Ｂ不會Ｃ不清楚

6是否有過創(chuàng)業(yè)意識

Ａ有過Ｂ從沒考慮過

7未來收入期望（大學(xué)剛畢業(yè)）

Ａ1000元以下Ｂ1500-3000Ｃ3000-5000D5000元以上 8未來就業(yè)地區(qū)

Ａ一線城市Ｂ二線城市Ｃ回家Ｄ沒考慮過 9認為職業(yè)生涯規(guī)劃是否有用

Ａ有用Ｂ沒用Ｃ不是特別有用不過還可以 10現(xiàn)在是否在了解相關(guān)就業(yè)信息

Ａ經(jīng)常關(guān)注B從沒了解過C偶爾了解一下11通過 哪 些途徑了解就業(yè)信息

A圖書館B上網(wǎng)C同學(xué)、朋友、家人推薦

12你覺得大學(xué)是否需要為 以后就業(yè)做準備

A需要B不需要C沒考慮過

13實現(xiàn)職業(yè)目標是否重要

A重要B不重要C沒想過

14能否準確認識自我A能B不能C沒必要自我認知

15如果父母要你選擇你不喜歡的職業(yè)你會接受嗎A接受B不接受

16你認為職業(yè)是

A因為喜歡而做B因為做而喜歡

17你愿意放棄自己的專業(yè)選擇一個可以解決就業(yè)問題的工作么 A愿意B不愿意C沒考慮過

18對你就業(yè)方向影響最大的因素是什么？

19、對于學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，你最希望獲得哪方面的信息呢？

20、對于未來就業(yè)，你認為你現(xiàn)在最欠缺的是什么?

第五篇：大學(xué)生如何面對當今就業(yè)形勢

大學(xué)生如何面對當今就業(yè)形勢

[1]、教學(xué)目的：

通過本次課程的講授，使學(xué)生了解當前我國的就業(yè)形勢，從加強自身知識的學(xué)習(xí)和能力的鍛煉出發(fā)，確定自身的就業(yè)目標，以及如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)，以更好的心態(tài)走入社會，選擇自身的就業(yè)目標。

[2]、教學(xué)重點：

大學(xué)生如何在校園加強自身知識的學(xué)習(xí)和能力的鍛煉；如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)。

[3]、教學(xué)難點：

如何確定自己的就業(yè)目標和調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)。

[4]、教學(xué)方法：

多媒體教學(xué)；案例教學(xué)；討論教學(xué)。

[5]、教學(xué)課時： 2學(xué)時。

[6]、教學(xué)內(nèi)容：

大學(xué)生如何面對當今就業(yè)形勢

一、當今大學(xué)生就業(yè)難的原因分析

1、當前我國的就業(yè)形勢及通脹現(xiàn)狀

2013年當前經(jīng)濟形勢，物價又上漲了。今年通脹總體回落幅度可能有限，全年通脹將維持在3.8%左右。食用油、奶粉、食品等開始了新一輪上漲潮。從2013年上半年的經(jīng)濟形勢看以及與2012年同期的對比看，經(jīng)濟增速繼續(xù)放緩。自從2010年一季度以來，我國經(jīng)濟增速一直呈放緩趨勢。短期內(nèi)受國內(nèi)外需求放緩和經(jīng)濟主體繼續(xù)受庫存影響，經(jīng)濟增速將會進一步下降。

國家的經(jīng)濟形式直接影響國家經(jīng)濟政策的制定，影響企業(yè)的招工的政策，也直接影響我們大學(xué)生的就業(yè)。對于就業(yè)問題，如果靠擴大投資搞項目，這是不行的。而是應(yīng)該更加有針對性，通過長遠的考慮，為畢業(yè)生提供長遠的工作崗位，而不是2年的臨時工作崗位。我們現(xiàn)在之所以說要穩(wěn)定增長，同時加快調(diào)整，實際上是要為就業(yè)創(chuàng)造更多更加長久的崗位。

2013年，國際國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的不確定因素勢必會對2014校園招聘產(chǎn)生影響，2014年就業(yè)形勢依然嚴峻。首先，就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然非常大。2013年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力達2500萬人，比“十一五”時期的年均數(shù)多100萬人，其中高校畢業(yè)生在13年已規(guī)模達到700多萬人，是本世紀初的6倍多，14年將

達到750多萬，就業(yè)崗位需求與實際崗位數(shù)量差距拉大。另外結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，招工難和就業(yè)難并存。應(yīng)屆畢業(yè)生期望值普遍偏高，與實際崗位需求落差巨大，這種就業(yè)難和招工難并存的現(xiàn)象將更加趨于常態(tài)化，而且有從沿海向內(nèi)地蔓延的趨勢。

國經(jīng)濟發(fā)展正處在成本上升階段，國內(nèi)企業(yè)受通貨膨脹明顯，在剛剛結(jié)束的7月份中，與眾多合作企業(yè)就14年校園招聘開展專題座談會，大部分國內(nèi)合作企業(yè)，均表示14年校園招聘需求縮水，其中以金融行業(yè)、能源行業(yè)、傳統(tǒng)制造業(yè)最明顯，這對我們大學(xué)生的就業(yè)形勢來說不容樂觀。所以14年校園招聘的同學(xué)，請?zhí)崆白龊脺蕚?，?yīng)對可能出現(xiàn)的問題。

2、影響大學(xué)生就業(yè)的社會因素

大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難的原因，一方面在于用人單位，不少用人單位在選擇應(yīng)屆大學(xué)生時存在或多或少的誤區(qū)，首先是，過分關(guān)注畢業(yè)院校。選人學(xué)歷化、名校化，勢必造成就業(yè)競爭加劇，同時還有可能出現(xiàn)能力過剩。第二，存在性別歧視。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學(xué)生將來工作成本比男大學(xué)生大，這是女大學(xué)就業(yè)難的主要原因。第三，過分看重工作經(jīng)驗。經(jīng)驗不足是大學(xué)畢業(yè)生最大的劣勢，不少用人企業(yè)經(jīng)營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業(yè)帶來變化、收益，而一般大學(xué)生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學(xué)生的潛力和可塑性，其實經(jīng)驗總是在實踐中培養(yǎng)起來的，大學(xué)生有較高理論水平，只要經(jīng)過短期實踐即能勝任工作崗位。

另一方面原因，也是主因，還是在于供過于求。在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟危機的時候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題，從整個就業(yè)情況看，大學(xué)生的供給明顯大于實際需求。不僅是總量的供過于求，還有結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實際需求是脫節(jié)的。

預(yù)計2014年大學(xué)生就業(yè)難的根本在于：正常年份，企業(yè)用人的時候，首選是考慮相關(guān)專業(yè)，其次是青睞高潛質(zhì)的人，因為企業(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一部分專業(yè)不對口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。但當經(jīng)濟危機到來的時候，企業(yè)普遍實行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財務(wù)戰(zhàn)略，一方面人力資源的補給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費用也大幅減少，在招聘的時候會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。

二、當代大學(xué)生就業(yè)選擇的心態(tài)調(diào)整

1、樹立自信是關(guān)鍵，不要盲目攀比學(xué)歷，注意實際能力的提升

三本院校的大學(xué)生應(yīng)該把樹立自信作為面向社會的關(guān)鍵，不要認為是三本學(xué)生就比重點院校學(xué)生低一等、矮一截。因為不同層次的學(xué)校培養(yǎng)目標是不一樣的，我們應(yīng)該看到自身的優(yōu)勢在于最貼近社會需求的專業(yè)設(shè)置和特殊人才培養(yǎng)模式。學(xué)歷固然重要，但學(xué)歷高未必見得都是好事，社會需要應(yīng)用型、技能型、適用型的人才，一些高學(xué)歷的畢業(yè)生的學(xué)歷優(yōu)勢還有可能轉(zhuǎn)變成劣勢。所以高職高專的畢業(yè)生應(yīng)樹立信心，增強自信，不去盲目與人攀比學(xué)歷，應(yīng)更看重能力的培養(yǎng)、培訓(xùn)與提升，在就業(yè)的選擇中，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢。

2、遵循成才規(guī)律，要立志從小事、平凡事做起

成才立業(yè)是所有大學(xué)生的美好追求，但成才不僅僅是知識和技能的掌握，更重要的是學(xué)會如何做“人”。在面對就業(yè)競爭時，更應(yīng)該務(wù)實求真、遵循成才規(guī)律，立志先從小事、平凡事做起，這不僅能較順利地適應(yīng)社會的需求，更能對你的人生之路起好導(dǎo)向作用。

3、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，先就業(yè)，再擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)，要寄予未來謀長遠

目前，不同學(xué)歷層次（研究生，本科生和?？粕┲g的畢業(yè)生在就業(yè)形勢上，表現(xiàn)出非常大的差異和不平衡。樹立正確的擇業(yè)觀，“先就業(yè),再擇業(yè)”不失為最佳選擇。大學(xué)生必須對自己的興趣、心理、能力、價值觀念等進行調(diào)整，把自己從“我想干什么”的一廂情愿轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實定位中。在擇業(yè)中，勇敢的“推銷”自己，以自信、冷靜的態(tài)度，揚長避短的比較，主動出擊，突出介紹自己的“閃光點”和自己與眾不同的地方，以贏得擇業(yè)的最后勝利。

近年來，面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生的就業(yè)觀念必須適應(yīng)市場對勞動力的需求。現(xiàn)在我們越來越清醒地認識到就業(yè)市場的競爭壓力，大學(xué)生們的期望值都在適時地做調(diào)整，比如對收入、工作單位性質(zhì)和環(huán)境等的預(yù)期，也越來越現(xiàn)實，不再奢望高薪、高福利了，也不計較單位是何種性質(zhì)了。很多大學(xué)生每逢招聘會都去參加，每次參加招聘會，都會切合實際的調(diào)整就業(yè)目標和心理預(yù)期。他們都應(yīng)該適應(yīng)形勢，改變就業(yè)觀念，以后的路還很長，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的心態(tài)，抱定“可以到任何地方工作”的信念，求職道路就會越來越通暢，自己也就會主動去適應(yīng)就業(yè)市場的需求。思路帶來出路,“先就業(yè)、再擇業(yè)”是當代大學(xué)生就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變后出現(xiàn)的一個新趨勢。在人才流動加快的今天，個人再就業(yè)選擇的余地也很大，對于急需就業(yè)的畢業(yè)生來說，把這個選擇的時機留給將來是

比較現(xiàn)實的。

三、大學(xué)生如何提高自身的就業(yè)能力

1、學(xué)業(yè)知識準備

大學(xué)學(xué)業(yè)，一刻也不可放松。有一種說法，認為在學(xué)校學(xué)的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作后邊干邊學(xué)就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)習(xí)慣，就算在工作中邊干邊學(xué)，也是在修筑空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學(xué)金證明，你再抱怨用人單位過于看重分數(shù)又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學(xué)生告訴我，畢業(yè)后想去應(yīng)聘程序員，大三下學(xué)期準備開始學(xué)習(xí)幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什么學(xué)習(xí)不從現(xiàn)在開始，非要等上一年呢？

2、人際交往能力的培養(yǎng)

企業(yè)對溝通能力的關(guān)注度之高，莘莘學(xué)子自然不可能沒有察覺。上海某職業(yè)顧問公司出爐的“201204年大學(xué)生職業(yè)發(fā)展調(diào)查”顯示，31.63％的學(xué)生認為“與人溝通、交往、相處的社交能力”是最能決定就業(yè)成功與否的因素，超過“專業(yè)知識技能”選項居第一。

那么，溝通能力是否天生？職業(yè)顧問表示，溝通能力和性格有一定的關(guān)系，但性格可以通過后天的錘煉得到改善。下面提供幾條培養(yǎng)溝通能力的途徑，供大學(xué)生們參考。

（1）、參加社團活動。學(xué)校社團是培養(yǎng)溝通能力的最佳舞臺。社團常常和企業(yè)或其他社會機構(gòu)聯(lián)合組織活動，像演出、義賣、知識競賽等。大學(xué)生可以嘗試活動組織、節(jié)目主持、廣告宣傳等多種角色，獲得豐富的社會體驗；還能和學(xué)校內(nèi)外各個層面的人打交道，小到借一間教室，大到去企業(yè)拉贊助，都要親力親為，使溝通能力得到全方位的鍛煉。

（2）、當志愿者。當志愿者是大學(xué)生鍛煉溝通能力的又一途徑。在國際藝術(shù)節(jié)、嘉年華、世博會、會場聯(lián)絡(luò)員、臨時演員、組委會工作人員身份出現(xiàn)，可廣泛接觸世界各地的文化，學(xué)會和不同語言、不同國籍、不同行業(yè)、不同職業(yè)的人士溝通交流。

（3）、公司實習(xí)。利用寒暑假去企業(yè)實習(xí)，是培養(yǎng)溝通能力的傳統(tǒng)方式。實

習(xí)能使大學(xué)生熟悉公司文化，知道如何和上級、同事相處，等于提前補上了社會大學(xué)的課程，有未雨綢繆的功效。

（4）、勤工儉學(xué)。部分勤工儉學(xué)方式也能有效鍛造溝通能力。做家教時，如何讓學(xué)生聽懂你講的課？如何讓家長認同你？在實現(xiàn)這些目標的過程中，大學(xué)生的溝通能力能得到提高。

3、團隊合作能力的培養(yǎng)

所謂團隊，是指一些才能互補、團結(jié)和諧并為負有共同責(zé)任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的一群人。團隊不僅強調(diào)個人的工作成果，更強調(diào)團隊的整體業(yè)績。團隊所依賴的不僅是集體討論和決策以及信息共享和標準強化，它強調(diào)通過成員的共同貢獻，能夠得到實實在在的集體成果，這個集體成果超過成員個人業(yè)績的總和，即團隊大于各部分之和。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要一個成員能夠為之信服的目標。只有切實可行而又具有挑戰(zhàn)意義的目標，才能激發(fā)團隊的工作動力和奉獻精神，為工作注入無窮無盡的能量。

團隊的精髓是共同承諾。共同承諾就是共同承擔(dān)集體責(zé)任。沒有這一承諾，團隊如同一盤散沙。作出這一承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標和責(zé)任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。此外，工作團體常常是與組織結(jié)構(gòu)相聯(lián)系的，而團隊則可突破企業(yè)層級結(jié)構(gòu)的限制。高效出色的團隊具有如下的特點：

（1）、目標一致。這一共同的目標是一種意境。團隊成員應(yīng)花費充分的時間、精力來討論、制定他們共同的目標，并在這一過程中使每個團隊成員都能夠深刻地理解團隊的目標。以后不論遇到任何困難，這一共同目標都會為團隊成員指明方向和方針。

（2）、承擔(dān)責(zé)任。建立一種環(huán)境，使每位團隊成員在這個環(huán)境中都感到自己應(yīng)對團隊的績效負責(zé)，為團隊的共同目標、具體目標和團隊行為勇于承擔(dān)各自共同的責(zé)任。

(3)、關(guān)系融洽。團隊成員之間應(yīng)該互相支持，善于溝通，彼此之間坦誠相

待，相互信任，并勇于表達自我。

(4)、齊心協(xié)力。團隊成員應(yīng)為實現(xiàn)團隊目標作出共同的承諾，能為著共同的目標而努力工作，并在工作中相互協(xié)調(diào)配合。

4、組織管理能力的培養(yǎng)

首先要抓住機遇.大學(xué)也有各種樣地學(xué)生干部,大到學(xué)生會主席，小到宿舍舍長，眾多地學(xué)生社團干部等，當“官”地機會應(yīng)該不算少。有些同學(xué)可能對有些社團中地職位或宿舍長之類地“官”不屑一顧，這是不對地.應(yīng)該看到任何一個職位都可能使你地組織管理能力得到必定程度地鍛煉，如有同學(xué)推舉或老師指定就應(yīng)當仁不讓，有些職位如無人承擔(dān)，自己應(yīng)該主動跨出眾人地行列要求承擔(dān)，這份經(jīng)歷對你將十分重要。

其次要注意向別人學(xué)習(xí).當然學(xué)生干部并不是人人都有機會承擔(dān)地,在這種情況下，就要注意向別人學(xué)習(xí).我們沒有機會組織別人，勢必有機會接受別人地組織，在這各上情況下千萬不要漠然處之，被動應(yīng)付，要以積極地態(tài)度配合別人并注意揣摸別人地長處。有機會時，應(yīng)積極主動地倡議組織一些活動，如組織一場足球賽、舉辦一次舞會，或?qū)嬌嶂g組織友誼競賽活動等等。如此,你地組織管理能力同樣能得到相應(yīng)地提高。

5、專業(yè)技能的工作經(jīng)驗準備

大學(xué)生的社會實踐意義很大：有利于大學(xué)生對理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。大學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，而課堂學(xué)習(xí)所獲得的知識基本上都是間接的、系統(tǒng)的理論知識。這些知識對大學(xué)生來說非常重要，但這些理論知識并不代表大學(xué)生的實際技能，往往難以直接運用于現(xiàn)實生活之中。而且，在實際的生產(chǎn)生活中，許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的，需要考慮諸多因素，運用多方面的知識的技能才能解決得了。社會實踐使大學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。

當然，在學(xué)校學(xué)生鍛煉的能力還有很多，希望大家能把握好學(xué)校這個鍛煉的平臺，努力提升自身的就業(yè)能力。

最后祝大家在畢業(yè)時都能找到一份屬于自己的工作。

思考題：大學(xué)生應(yīng)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，確立正確的擇業(yè)觀