第一篇：堅持以人為本,加強青年教師職業(yè)道德建設(shè)

堅持以人為本，加強青年教師職業(yè)道德建設(shè)

【摘 要】青年教師職業(yè)道德建設(shè)以人為本，符合人類道德文化發(fā)展的基本趨勢,是道德這一特殊社會意識形式內(nèi)在規(guī)律的要求；當(dāng)前青年教師職業(yè)道德建設(shè)尚存在諸多問題,要解決這些問題,就必須堅持以人為本原則，充分發(fā)揮道德引導(dǎo)人、塑造人、發(fā)展人、完善人的功能，把青年教師培養(yǎng)成新型人才。

【關(guān)鍵詞】以人為本 青年教師 職業(yè)道德

一、青年教師和教師的職業(yè)道德

古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”講的就是教師職業(yè)的內(nèi)涵。今天，我們常說，“為人師表”、“德高為范”。從教師承擔(dān)的社會角色、社會責(zé)任和眾多優(yōu)秀教師素質(zhì)表現(xiàn)，以及社會對教師人格的期望評價可以看出，教師所從事的教學(xué)勞動是一種于學(xué)生進(jìn)行心靈溝通的創(chuàng)造性的勞動。職業(yè)道德是衡量教師思想品德、職業(yè)境界高低的準(zhǔn)繩和標(biāo)準(zhǔn)。青年教師,是指年齡在35周歲以下的教師，隨著新世紀(jì)的到來,高校普遍重視青年教師的培養(yǎng)和使用,并且他們逐步擔(dān)當(dāng)起歷史的重任成為學(xué)校教學(xué)和科研工作的主力，這種情況就需要一大批青年教師盡快成長起來；他們能否健康成長,取決于職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提高兩個方面,并首先取決于職業(yè)道德建設(shè)。

二、高校青年教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀

近年來，隨著高校的擴招，高校中青年教師的比重越來越大，廣大青年教師思維敏捷,精力充沛,思想解放,勇于創(chuàng)新,為高校的改革發(fā)展注入了生機和活力。并且絕大多數(shù)青年教師都能主動改善知識結(jié)構(gòu)、鉆研業(yè)務(wù)知識,做到愛崗敬業(yè)、教學(xué)育人、為人師表,其中一批人已成為骨干,為教學(xué)科研做出了積極貢獻(xiàn)?？v觀目前高校青年教師群體的現(xiàn)狀,整體處于向上、發(fā)展的態(tài)勢。但不可否認(rèn),有的青年教師在教學(xué)、科研等實踐過程中,還存在諸多有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)在少數(shù)青年教師錯誤地認(rèn)為教師的職責(zé)就是教書,把教書與育人截然割裂甚至對立起來；事業(yè)心和責(zé)任感不強,缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，授課照本宣科,工作敷衍了事；不注意自身的形象,缺乏嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的工作態(tài)度,缺乏完善的師德修養(yǎng)和精神風(fēng)貌，在政治態(tài)度、工作作風(fēng)和言談舉止上難以成為學(xué)生的表率。

三、造成部分青年教師職業(yè)道德滑坡的原因分析

1.青年教師職業(yè)道德滑坡的原因較多,教師職業(yè)道德的形成和發(fā)展離不開具體的社會環(huán)境。隨著計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,“利益最大化”,“交換”,“競爭”的經(jīng)濟(jì)價值觀以及一些消極思想和腐敗的生活方式?jīng)_擊著社會道德規(guī)范,污染社會風(fēng)尚、侵蝕人們的心靈。因而一部分青年貪圖享受,害怕艱苦,缺乏堅強意志和持久耐力,放棄了對未來的理想和永久完美的孜孜以求。青年教師由于思想不成熟、意志性格欠穩(wěn)定、心理承受能力脆弱,以及社會閱歷膚淺等原因,對社會環(huán)境的陰晴變化往往領(lǐng)略得最早,再加上由于衣食住行等方面在高校屬于最低層而迫切希望改變現(xiàn)狀的想法,就會出現(xiàn)浮躁、急功近利的行為。

2.學(xué)校思想政治工作和道德教育上的失衡是導(dǎo)致青年教師職業(yè)道德滑坡的主要原因。青年教師在學(xué)生時代所接受的是理論化的職業(yè)道德教育,而作為教師時面對的是具體的職業(yè)道德實踐和操作。要用理論指導(dǎo)自己的行為,使一定的社會規(guī)范成為自己內(nèi)心的道德戒律,需要一個不斷適應(yīng)的過程,也是一個引導(dǎo)、監(jiān)督、培養(yǎng)的過程。而相當(dāng)多的學(xué)校對青年教師的基本態(tài)度是重使用、輕培訓(xùn),重素質(zhì)、輕政治,重業(yè)務(wù)能力的提高、輕職業(yè)道德的培養(yǎng)，沒有建立起嚴(yán)格的、行之有效的師德評價、考核、激勵機制。

3.學(xué)校在管理上的偏差和在制定政策上的導(dǎo)向性錯誤,是導(dǎo)致青年教師職業(yè)道德滑坡的另一個重要原因。目前,相當(dāng)多的高校在政策的制定上是以科研成果、課時數(shù)量、技術(shù)職務(wù)等作為硬條件,而職業(yè)道德狀況則因缺乏科學(xué)、合理的評價機制,往往采取模糊處理的評價方式。即使有時制定了一些條例,而在具體操作時又常被弱化,甚至忽略。而在學(xué)校晉職、晉級、評先進(jìn)又是與青年教師的生活福利待遇密切相關(guān)。這種政策制定上的導(dǎo)向性錯誤導(dǎo)致青年教師心理上的不平衡和行為方式上的功利性,從而放松了自己的職業(yè)道德的要求思想改造。

4.現(xiàn)在的青年教師是在改革開放的年代后開始成長起來的,優(yōu)越的成長環(huán)境使相當(dāng)一部分青年教師缺少艱苦奮斗的精神,缺少吃苦耐勞的品格,意志力薄弱；另一方面,社會地位與物質(zhì)待

遇的強烈反差帶來青年教師的心理失衡也是青年教師隊伍出現(xiàn)職業(yè)道德滑坡的癥結(jié)之一。

四、加強和改進(jìn)青年教師職業(yè)道德建設(shè)的積極對策

高質(zhì)規(guī)范的德育教育是孕育高素質(zhì)的教師隊伍的基礎(chǔ)，學(xué)校要把青年教師的職業(yè)道德狀況放在科教興國與人才培養(yǎng)的高度來看待。抓好青年教師職業(yè)道德建設(shè)對深化學(xué)校教育改革,提高學(xué)校教育質(zhì)量起著至關(guān)重要的作用。

1.加強教師職業(yè)道德基礎(chǔ)教育。組織廣大青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等教育法規(guī),不斷提高廣大青年教師對師德建設(shè)的重要性和意義的認(rèn)識,教育他們認(rèn)真履行教師義務(wù);正確處理待遇與工作態(tài)度的關(guān)系,既要肯定教師通過正當(dāng)途徑追求自身利益的合理性,又要提倡和發(fā)揚為社會奉獻(xiàn)的精神,努力培養(yǎng)勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、獻(xiàn)身真理的治學(xué)態(tài)度和耐得寂寞、安貧樂教的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)合學(xué)習(xí)“以德治國”重要思想和《公民道德建設(shè)實施綱要》《教師職業(yè)道德》等文件和學(xué)習(xí)材料,通過學(xué)習(xí),努力提高青年教師的理論水平,樹立正確的世界觀、人生觀,價值觀,樹立愛崗敬業(yè),謙虛謹(jǐn)慎,為人師表的思想。

2.建立健全監(jiān)督和激勵機制是學(xué)校搞好青年教師職業(yè)道德的關(guān)鍵。學(xué)校應(yīng)制定完備的職業(yè)道德規(guī)范,加強師德教育和考核,把教師職業(yè)道德作為教師工作考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任、普升、獎懲以及評優(yōu)必備的重要依據(jù)；建立科學(xué)、合理的評價機制和獎懲機制，強化青年教師業(yè)務(wù)考核的指標(biāo)體系,促使青年教師在業(yè)務(wù)上迅速成長；還可以利用廣播報刊、宣傳櫥窗、報告會等途徑大力宣傳職業(yè)道德建設(shè)中出現(xiàn)的先進(jìn)教師和事跡,以激勵廣大教師特別是青年教師。

3.加強教學(xué)活動的宏觀管理。對新上崗的青年教師,應(yīng)加大崗前培訓(xùn)的力度,通過集中嚴(yán)格的崗前培訓(xùn),強化青年教師的職業(yè)理想,提高職業(yè)道德認(rèn)識,樹立愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的師德風(fēng)范。實行教師資格制，師德師風(fēng)不好的不能獲得教師資格,或取消其教師資格。

4.根據(jù)學(xué)校的實際和青年教師的具體情況,結(jié)合國內(nèi)外教育改革和發(fā)展的趨勢，制訂并形成青年教師工作的一整套規(guī)章制度,構(gòu)建切實可行的職業(yè)道德制約機制,磨練青年教師職業(yè)道德意志,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣顯得尤為重要。為此,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)把師德建設(shè)當(dāng)成學(xué)校教育改革和加強學(xué)校思想政治工作的重要一環(huán)來抓,并把這一工作納入學(xué)校教學(xué)管理的軌道。

參考文獻(xiàn):

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第二篇：堅持以人為本建設(shè)和諧企業(yè)

堅持以人為本建設(shè)和諧企業(yè)

構(gòu)建社會主義和諧社會，是我們黨從全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項重大任務(wù)。國有特大型企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的命脈和社會主義社會的重要組成部分，在構(gòu)建和諧社會的歷史進(jìn)程中責(zé)無旁貸。

一、關(guān)注職工成長，加強職工隊伍建設(shè)，筑牢共建和諧企業(yè)的素質(zhì)基礎(chǔ)

職工群眾是公司實現(xiàn)和諧發(fā)展的決定力量。必須始終把職工發(fā)展放在企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)地位，主動為職工發(fā)展創(chuàng)造條件，努力營造各類人才干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，初步實現(xiàn)了個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一。

深入開展核心價值觀教育，不斷提升職工隊伍的思想道德素質(zhì)。要堅持把開展核心價值觀教育作為和諧企業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，通過富有成效的核心價值體系建設(shè)，增強職工群眾對企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。實踐中，我們通過形勢任務(wù)宣講、印發(fā)宣傳提綱、開設(shè)形勢任務(wù)宣傳欄及職工大會、主題班會、班前班后會等形式，引導(dǎo)職工正確認(rèn)識形勢、科學(xué)判斷形勢，主動適應(yīng)形勢，振奮精神、堅定發(fā)展信心。要以“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容，以愛崗敬業(yè)、履職盡責(zé)為基本要求，大力加強職業(yè)道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大干部職工對自己的崗位心存敬重，正確處理現(xiàn)實與理想的關(guān)系，自覺把崗位作為實現(xiàn)自我、奉獻(xiàn)社會的平臺，使“想企業(yè)好，為企業(yè)好”成為職工群眾的自覺行動，促進(jìn)崗位職工自身追求與單位目標(biāo)的有機統(tǒng)一。

大力加強業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，扎實推進(jìn)職工隊伍的能力素質(zhì)建設(shè)。要牢固樹立“培訓(xùn)是最大的福利”的理念，堅持按需培訓(xùn)的原則，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型職工”活動為載體，引導(dǎo)職工立足崗位強素質(zhì)、練內(nèi)功。注重發(fā)揮內(nèi)部人才優(yōu)勢，深入挖掘技術(shù)潛力，選擇聘任部分理論功底深厚，實踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)骨干為兼職教師，不斷強化職工技能操作隊伍培訓(xùn)，促進(jìn)職工技能操作水平的提高。積極倡導(dǎo)“每天學(xué)習(xí)一小時，每月學(xué)習(xí)一本書，每季完成一份學(xué)習(xí)心得”的學(xué)習(xí)方法，以理論提升促技術(shù)過硬。廣泛開展導(dǎo)師帶徒、崗位練兵、技能競賽等活動，充分發(fā)揮了黨員、骨干和技術(shù)能手的傳幫帶作用，為職工群眾崗位成才創(chuàng)造了有利條件。

切實加強人才通道建設(shè)，為各類人才脫穎而出搭建平臺。要堅持“人人都是人才、人人都可成才”的人才觀，積極拓展員工的發(fā)展空間，暢通員工上升通道，初步形成了一個人盡其才、才盡其用的良好用人環(huán)境。在人才培養(yǎng)使用過程中，堅持“四化”方針和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，切實把握注重品行、崇尚實干、重視基層、鼓勵創(chuàng)新和群眾公認(rèn)的用人導(dǎo)向，認(rèn)真執(zhí)行基本程序，嚴(yán)格遵循民主、公開、競爭、擇優(yōu)的基本原則，為各類人才創(chuàng)造了公平競爭的機會。為鼓勵職工崗位成才，公司每年堅持組織一次職工技能比賽，每年評選一批優(yōu)秀科技成果和QC成果，每年表彰一批文明建設(shè)先進(jìn)個人，并給予一定的物質(zhì)獎勵。建立了能工巧匠創(chuàng)新創(chuàng)效成果展室，優(yōu)選部分創(chuàng)新成果及成果發(fā)明人的大型工作照進(jìn)行長期展示，讓優(yōu)秀人才既得名、又得利，使尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造在公司蔚成風(fēng)氣。

二、尊重職工的主體地位，持續(xù)推進(jìn)基層民主建設(shè)，激發(fā)共建和諧企業(yè)的智慧和力量

從持續(xù)推進(jìn)基層民主建設(shè)入手，著力維護(hù)職工群眾民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)益，讓職工群眾廣泛參與到?jīng)Q策、管理實踐中來，有效激發(fā)職工的主人翁意識，形成干群一心共建和諧的生動局面

一是不斷完善民主管理機制，落實職工群眾的參與權(quán)。我們認(rèn)真落實每年一次的職工代表大會制度和平等協(xié)商制度，積極為職工群眾搭建參與企業(yè)管理的平臺。

二是切實推進(jìn)廠務(wù)、黨務(wù)、業(yè)務(wù)“三公開”，落實職工群眾的知情權(quán)。按照“思想認(rèn)識到位，全力推進(jìn)公開；制度措施到位，保障規(guī)范公開；流程細(xì)化到位，著重過程公開”的要求，大力推進(jìn)陽光管理工程。

三是完善民主管理監(jiān)督機制，落實職工群眾的監(jiān)督權(quán)。公司從基層選聘了9名民主管理監(jiān)督員，每個基層廠隊分別選聘了2-3名監(jiān)督員，組成了以職工代表為主體的民主管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。在重點對公司重大事項的實施情況進(jìn)行監(jiān)督的同時，監(jiān)督員還要隨時掌握職工群眾的思想動態(tài)，為公司有關(guān)政策的出臺提供依據(jù)。同時我們注重發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用，設(shè)立了民主管理意見箱，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)接訪日，開通了民主管理QQ群。此外，公司領(lǐng)導(dǎo)不定期下基層、進(jìn)車間、到班組，面對面地聽取職工群眾的意見，將公司及各廠隊的相關(guān)決策置于職工群眾的監(jiān)督之下，收到了良好的效果。

通過基層民主管理的深入推進(jìn)，切實將職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)落到了實處，有效地清除了干群之間的相互猜疑，增強了彼此的信任，增進(jìn)了干群和諧。

三、維護(hù)職工的切身利益，加強和諧文化建設(shè)，努力營造共享和諧成果的良好氛圍

在創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系的實踐中，我們堅持把維護(hù)職工群眾的切身利益放在突出位置，從心理和諧、人際和諧、人企和諧三方面入手，積極培育富有自身特色的和諧文化，提升了和諧勞動關(guān)系的創(chuàng)建水平。

一是加強正面引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，努力增進(jìn)員工個人心理和諧。面對職工隊伍思想多元的實際，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，強化正面引導(dǎo)和政策宣傳，理順情緒，解疑釋惑，引導(dǎo)職工正確對待各種矛盾，及時調(diào)整個人心態(tài)，努力增進(jìn)員工個人的心理和諧。各基層黨支部也充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，不斷加強和改進(jìn)一人一事的思想政治工作方法，持續(xù)培養(yǎng)干部職工的陽光心態(tài)。

二是廣泛開展“和諧班組”創(chuàng)建活動，努力增進(jìn)人際和諧。堅持把和諧班組創(chuàng)建作為創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系的重要內(nèi)容和有效途徑，通過增進(jìn)班組成員之間的人際和諧推動勞動關(guān)系和諧。在班組創(chuàng)建實踐中，我們始終堅持以人為本的理念，引導(dǎo)廣大職工團(tuán)結(jié)互助，相互支持，相互關(guān)愛，使基層家文化不斷深化。

企業(yè)是社會的重要組成部分，建設(shè)和諧企業(yè)也是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)。只要企業(yè)各級黨政組織能夠正確認(rèn)識自身所肩負(fù)的重要使命，提高思想認(rèn)識，創(chuàng)新工作方法，服務(wù)職工群眾，我們一定會在構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三篇：堅持 “以人為本”加強班組建設(shè)

堅持 “以人為本”加強班組建設(shè)

班組是企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中最小的單位，是企業(yè)的“細(xì)胞”，班組建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)建設(shè)的發(fā)展，關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。班組是車間經(jīng)營活動的基本單位，是車間管理的基礎(chǔ)，也是車間文明建設(shè)的最前沿陣地，更是車間最小的相對獨立的團(tuán)隊。實施“以人為本”的管理是提高車間整體人員素質(zhì)的重要途徑，加強班組建設(shè)是關(guān)系到車間各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)能否全面完成的重要管理工作。班組建設(shè)對推動車間各項工作的順利開展，提高車間的經(jīng)濟(jì)效益，增強車間的核心競爭力，將起著不可替代的作用。

一、班組建設(shè)實施“以人為本”管理的重要意義

“堅持以人為本”，是中國共產(chǎn)黨十六屆三中全會提出的一個新要求。“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展?！?最根本的是要處理好人與人之間的關(guān)系，建立公正合理的社會制度。實現(xiàn)人與人的和諧發(fā)展，首先是建立相互尊重、理解、信任和關(guān)心的良好人際關(guān)系。其次，要樹立人力資源是第一資源的觀念，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。要保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨群之間、各階層之間、不同地區(qū)人群之間關(guān)系的和諧發(fā)展。其三，必須關(guān)注和推進(jìn)人的全面發(fā)展，其中最根本的是提高人的綜合素質(zhì)，即提高人的教育水平、文化品位、精神追求和道德修養(yǎng)。班組建設(shè)是指車間采取以行政班組為固定組織方式和活動形式，通過班組這個團(tuán)隊的自身努力，達(dá)到全面提高班組員工思想政治、文化技術(shù)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。從工作性質(zhì)上講，班組建設(shè)是一項綜合性工作，它既包含生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、現(xiàn)場、成本、民主管理等，從人員素質(zhì)構(gòu)成情況看，有先進(jìn)的、中間的、落后的；從車間科學(xué)管理來看，車間管理的基礎(chǔ)在班組，開展勞動競賽、創(chuàng)新工程、技能比武等活動的切合點在班組；從表現(xiàn)員工工作形式來看，代表維護(hù)職工利益的途徑、形式、表現(xiàn)日常生活的根本點在班組；從車間開展各項活動來看，車間文化、文體活動也是在班組；從組織程序來看，在組織領(lǐng)導(dǎo)體制上，它是車間行政與車間工會、車間黨團(tuán)小組齊抓共管的管理體系。班組是完成生產(chǎn)、經(jīng)營及各項生產(chǎn)任務(wù)的最前沿“小分隊”，是企業(yè)參與市場競爭的排頭兵。因此，“以人為本”，加強班組建設(shè)，有利于增強車間的競爭力，能有力促進(jìn)車間管理的提升。

班組處于車間各項工作的第一線，每個職工的主人翁地位和作用必然在班組首先體現(xiàn)出來。只有在班組建設(shè)中加強“以人為本”的觀念建設(shè)，才能使更多職工做到想主人事、干主人活、盡主人責(zé)，才能真正調(diào)動車間職工的生產(chǎn)積極性，使每個車間員工的個性得到張揚、每個員工的能力得以充分發(fā)揮。從而最大限度地形成車間的凝聚力和向心力，使車間的每一位職工成為車間活力的主體。因此，“以人為本”加強班組建設(shè)，也是保障職工主人翁地位和充分發(fā)揮員工創(chuàng)造力、工作力的有力措施。

車間能力的提升主要體現(xiàn)是人和物的進(jìn)步性，而任何先進(jìn)技術(shù)設(shè)備也必須通過人的操作體現(xiàn)出設(shè)備先進(jìn)的作用來。無論是車間的各項管理、思想政治工作，還是職工的政治、經(jīng)濟(jì)、民主權(quán)力的實現(xiàn)，都必須要有一個落腳點，這個落腳點只能是班組，就是班組成員的集合。通過“以人為本”的班組建設(shè)，提高班組人員各方面的素質(zhì)，改善班組成員之間人與人的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，實施“以人為本”的建設(shè)是班組建設(shè)的本質(zhì)所在?？傊?，我們要充分認(rèn)識加強班組建設(shè)的重要性和必要性，增強班組建設(shè)的緊迫感，努力把班組建設(shè)成為生產(chǎn)經(jīng)營上團(tuán)結(jié)協(xié)作、政治上民主和諧、生活上互助互援奮發(fā)向上的勞動集體。

二、實施“以人為本”的班組建設(shè)措施

1、建立班組建設(shè)研究小組能夠發(fā)揮員工的主人翁意識。

車間抓班組建設(shè)工作、促進(jìn)班組建設(shè)工作水平不斷提高的重要措施之一就是建立班組建設(shè)研究小組，班組建設(shè)研究小組以班組為活動的核心和主體，車間班組建設(shè)工作研究小組指導(dǎo)顧問由車間主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，班組建設(shè)工作研究小組的主要任務(wù)是結(jié)合自己班組的工作特點和工作環(huán)境來研究探討本車間班組建設(shè)工作的新方式、新路子；總結(jié)、交流班組建設(shè)工作經(jīng)驗；征集和實施班組建設(shè)的好建議和意見；研究班組建設(shè)工作與實踐、形式與效果相結(jié)合的方式方法以及學(xué)習(xí)企業(yè)內(nèi)外先進(jìn)的班組建設(shè)工作管理方法。通過召開班組建設(shè)研究小組會議，互相傳

遞和實施成功的經(jīng)驗和做法；通過召開班組建設(shè)研究小組，來充分發(fā)揮車間全體員工的主人翁意識和參與意識。

2、因地制宜制定具有可操作性的方案開展

1)工作程序化。為落實好班組建設(shè)工作，車間在每年年初下發(fā)的工作計劃和勞動競賽方案上，都將班組建設(shè)列為重要內(nèi)容，對班組建設(shè)做出具體要求。以促使各基層班組結(jié)合各班組的實際情況，制定出針對性較強的活動方案，使各班組有組織、有程序地開展了班組建設(shè)工作。

2)班組在成功的基礎(chǔ)班組管理方法上加速管理創(chuàng)新，推行“以人為本”為管理核心的微細(xì)化管理，向操作層延伸，使班組建設(shè)工作有所創(chuàng)新，更加貼近生產(chǎn)實際，對現(xiàn)行的操作管理進(jìn)行大膽的變革。

3)開展有特色的班組活動。如以開展“爭做文明員工”工程為主導(dǎo)，指導(dǎo)車間各班組開展適合本班組特色的班組活動。以此來提高員工的整體素質(zhì)，包括思想政治素質(zhì)和文化技術(shù)素質(zhì)，特別是班組長的素質(zhì)。并逐步培養(yǎng)員工具有良好的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。要求車間各班組開展活動必須同“爭做文明員工”工程活動有機結(jié)合起來。為不斷提高員工的整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支具有現(xiàn)代理念和現(xiàn)代化知識的高素質(zhì)的員工隊伍，車間還應(yīng)及時提出“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型員工”活動，印發(fā) “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型員工”活動方案，并制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組和學(xué)習(xí)型員工標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給車間各個班組。要求車間每個員工創(chuàng)造性地執(zhí)行。對每個班組來講，要求班組做到有計劃、有紀(jì)錄、有制度、有考核、見實效。車間也要根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真組織驗收和班組之間的評比，并及時進(jìn)行總結(jié)和表彰。對提高車間的基礎(chǔ)管理水平、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本、文明安全生產(chǎn)改善的班組進(jìn)行大力宣傳，車間給予適當(dāng)物質(zhì)獎勵并報請上級有關(guān)管理部門給予相應(yīng)的獎勵。

4)學(xué)習(xí)制度化全面推進(jìn)崗位培訓(xùn)。加速管理創(chuàng)新，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須培育和造就一支開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高素質(zhì)員工隊伍。首先要強化職業(yè)培訓(xùn)。例如要以提高員工的管理素質(zhì)和操作技能為目標(biāo)，采取靈活多樣的形式，分

層次、有重點地培訓(xùn)班組長、操作師、操作工。通過強化理論教育和技能培訓(xùn)，使基層管理人員和操作人員的素質(zhì)和操作的技能有明顯提高。其次，優(yōu)化人力資源配置。按照崗位、工種的重要和難易程度，以員工的技能、體能、需求和愛好，科學(xué)、有效地配置勞動力，使員工能愛其崗、樂其職、盡其業(yè)。以上制度的推行、不僅為優(yōu)秀的人才搭建了建功立業(yè)的成長平臺，而且激勵更多的員工學(xué)技術(shù)、比技能、愛崗位、作奉獻(xiàn)。

5)樹典型，以點帶面。車間通過召開班組建設(shè)工作研究小組的會議，就如何抓好班組建設(shè)工作進(jìn)行廣泛的探討。探討在新形勢下，如何把班組建設(shè)與“以人為本”的管理理念相結(jié)合。如何把班組建設(shè)工作真正抓“實”，突出一個“實”字，抓出成效；班組建設(shè)如何更加貼近和促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)的發(fā)展，并最終產(chǎn)生效益；為開拓車間員工的思路。在班組以及員工中開展星級管理活動。開展崗位明星競賽。每月評選出崗位明星、優(yōu)秀班組進(jìn)行拍照，上崗位明星榜，并給予50～100元獎勵。樹典型，以點帶面。充分調(diào)動廣大員工的工作積極性，增強班組成員的主人翁意識。按照班組管理公示內(nèi)容，加強班組的各項管理和考核，提高員工民主管理意識，使班組建設(shè)工作不斷發(fā)展。

3、考核評比促進(jìn)班組強化自身建設(shè)。

制定切實可行的班組考核辦法，使班組管理做到有章可循，利用制度管理人，利用制度激勵人，在班組之間形成公平競爭環(huán)境，充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性，促進(jìn)班組自身建設(shè)。開展班組達(dá)標(biāo)升級競賽，評選優(yōu)秀班組和優(yōu)秀班組長；開展創(chuàng)合格班組、先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組活動。每年召開班組建設(shè)成果發(fā)布會，總結(jié)交流經(jīng)驗、表彰先進(jìn)、樹立典型。對先進(jìn)班組要求達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：組織健全，職責(zé)明確，班組長有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠積極發(fā)揮作用；堅持兩個文明一起抓，員工的整體素質(zhì)高，有較強的團(tuán)隊意識和戰(zhàn)斗力；出色完成生產(chǎn)任務(wù)，質(zhì)量、生產(chǎn)、技術(shù)、成本、安全、設(shè)備等各項指標(biāo)在本單位處于領(lǐng)先地位，班前會效果好；積極參加各項活動，在勞動競賽活動中，創(chuàng)新項目多，有較好的經(jīng)濟(jì)效益；積極推行新的管理辦法，班組建設(shè)工作突出；積極開展“爭做文明員工工

程”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭做學(xué)習(xí)型員工”等活動，有實際效果，業(yè)績突出。通過評比和考核，強化車間各個班組的自身建設(shè)。

4、總結(jié)表彰先進(jìn)班組爭當(dāng)先進(jìn)。

車間開展“以人為本”的班組建設(shè)，要本著精神鼓勵與物質(zhì)獎勵并重的原則，建立勞有所得、功有所賞的機制，樹立模范不再以單一體力勞動成果為主，而是體力勞動成果和智力勞動成果并舉的機制。每季下旬對車間開展的“以人為本”的班組建設(shè)競賽活動進(jìn)行總結(jié)，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班組和先進(jìn)員工進(jìn)行表彰獎勵。獲得先進(jìn)班組的班組長同時獲“優(yōu)秀班組長”稱號，分別給予不同的物質(zhì)獎勵。通過開展“以人為本”班組建設(shè)活動，進(jìn)一步規(guī)范了班組建設(shè)工作，全面提高了員工素質(zhì)，使班組建設(shè)有了明顯的起色，班組工作更加科學(xué)化、制度化、民主化、車間的基礎(chǔ)管理工作又上了新臺階。

在班組建設(shè)中，堅持以人為本，有利于增強班組成員的主人翁意識，民主意識和競爭意識，提升班組的整體競爭能力，從而推進(jìn)企業(yè)的文化建設(shè)，推進(jìn)和諧企業(yè)的建設(shè)，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。建設(shè)和諧社會與建設(shè)和諧企業(yè)是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的關(guān)系，而建設(shè)和諧班組則是建設(shè)和諧企業(yè)的基礎(chǔ)。因為班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的最基層的組織，是企業(yè)一切工作的基礎(chǔ)和落腳點，班組是企業(yè)的一個個有機的“細(xì)胞”，“細(xì)胞”和諧了則企業(yè)和諧，企業(yè)和諧則社會和諧。因此，在建設(shè)和諧企業(yè)中，一定要堅持“以人為本”加強班組建設(shè)。

第四篇：建設(shè)新農(nóng)村要堅持以人為本

建設(shè)新農(nóng)村要堅持以人為本

建設(shè)社會主義新農(nóng)村是一項宏大復(fù)雜的系統(tǒng)工程。要真正把“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”各方面的任務(wù)完成好、落實好，關(guān)鍵在人。因此，在建設(shè)新農(nóng)村過程中，要堅持以人為本。

一、努力把基層領(lǐng)導(dǎo)班子鍛造成新農(nóng)村建設(shè)的“火車頭”。縣、鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)班子和干部是新農(nóng)村建設(shè)的組織者、推動者和實踐者。因此，要大力培養(yǎng)復(fù)合型人才、專業(yè)型人才，努力建設(shè)科學(xué)發(fā)展、致富群眾本領(lǐng)強，執(zhí)行政策、依法辦事本領(lǐng)強，化解矛盾、促進(jìn)和諧本領(lǐng)強，艱苦奮斗、務(wù)實創(chuàng)新本領(lǐng)強的基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍，在新農(nóng)村建設(shè)中“能干事”；要加強思想政治建設(shè)，積極引導(dǎo)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新農(nóng)村建設(shè)的重大意義和目標(biāo)要求，把思想行動統(tǒng)一到中央部署上來，把新農(nóng)村建設(shè)作為己任，激發(fā)他們的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，在新農(nóng)村建設(shè)中“想干事”；要完善工作推進(jìn)舉措，通過落實責(zé)任、辦點示范、完善考核，充分激發(fā)基層領(lǐng)導(dǎo)班子和干部在“生產(chǎn)發(fā)展”中發(fā)揮定向作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)抓發(fā)展，在新農(nóng)村建設(shè)中“干成事”。

二、努力把廣大農(nóng)村黨員教育成新農(nóng)村建設(shè)的“領(lǐng)頭雁”。教育培訓(xùn)實行由重視理論培訓(xùn)向重視能力提高轉(zhuǎn)變。新農(nóng)村建設(shè)也要發(fā)揮政治優(yōu)勢，就是要努力抓好農(nóng)村黨員隊伍建設(shè)，加速培育一支始終走在時代發(fā)展前列的中堅力量，形成在新農(nóng)村建

設(shè)中充分發(fā)揮作用的致富帶頭人群體。因此，要科學(xué)制定黨員培訓(xùn)的中長期規(guī)劃和規(guī)劃，豐富充實培訓(xùn)內(nèi)容，在組織黨員學(xué)習(xí)政治理論的同時，更應(yīng)把現(xiàn)代理念、科技、管理、法律、實用技能等方面的知識納入黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容；創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，針對黨員的實際需要，實行菜單式教學(xué)，做到教與學(xué)對路、學(xué)與用對路，激發(fā)黨員參加教育培訓(xùn)的熱情，著力提高農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)致富的能力、組織發(fā)動群眾的能力、協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力、為民辦事謀利的能力，為新農(nóng)村建設(shè)做貢獻(xiàn)。

三、努力把鄉(xiāng)土人才開發(fā)培養(yǎng)成新農(nóng)村建設(shè)的“排頭兵”。發(fā)揮“培養(yǎng)一批能人，帶動一方發(fā)展，搞活一方經(jīng)濟(jì)，富裕一方群眾”的人才效應(yīng)。引導(dǎo)有一技之長的“土專家”、“田秀才”搞好傳幫帶，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，發(fā)揮科普效應(yīng)；引導(dǎo)鄉(xiāng)土人才創(chuàng)辦、領(lǐng)辦經(jīng)濟(jì)實體，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮示范效應(yīng)；通過鄉(xiāng)土人才敢為人先的創(chuàng)新精神、學(xué)用科技的進(jìn)取意識、勇于超前的經(jīng)營理念，潛移默化，耳濡目染，吸引廣大農(nóng)民群眾跟著學(xué)、跟著干，發(fā)揮感化效應(yīng)；通過搭建平臺、創(chuàng)造條件，吸引在外致富的能人返鄉(xiāng)“二次創(chuàng)業(yè)”，參與新農(nóng)村建設(shè)，發(fā)揮回流效應(yīng)。

四、努力把廣大農(nóng)民造就成新農(nóng)村建設(shè)的“主力軍”。

胡錦濤同志指出：“廣大農(nóng)民群眾是推動生產(chǎn)力發(fā)展最活躍、最積極的因素。充分發(fā)揮廣大農(nóng)民群眾的主體作用，是社會主義新農(nóng)村成敗的關(guān)鍵。”因此，我們一是要充分發(fā)動農(nóng)民。新農(nóng)村

建設(shè)任重道遠(yuǎn)，只有使億萬農(nóng)民認(rèn)識到這是他們自己的事業(yè)，才能最廣泛最充分的調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二是要全面提高農(nóng)民的文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)。通過加快發(fā)展農(nóng)村義務(wù)教育，開展多種形式的道德教育，完善鄉(xiāng)村文化設(shè)施和扶持發(fā)展文化團(tuán)體，建立健全農(nóng)村養(yǎng)老、幫困助學(xué)、新型合作醫(yī)療等制度，開展?fàn)巹?chuàng)“文明村鎮(zhèn)”、“五好家庭”、“星級農(nóng)戶”等活動，積極引導(dǎo)和教育農(nóng)民遵紀(jì)守法、提高修養(yǎng)、崇尚科學(xué)、移風(fēng)易俗，使之走向富裕、邁向文明，造就一代“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的高素質(zhì)新型農(nóng)民。三是要充分尊重農(nóng)民的選擇。新農(nóng)村建設(shè)的規(guī)劃怎么做，項目如何定？先干什么，后干什么？保留什么，改造什么？都要充分聽取農(nóng)民意見，讓農(nóng)民自己決定。四是要充分發(fā)揮農(nóng)民專業(yè)合作組織的作用。即在推廣農(nóng)業(yè)科技、引進(jìn)先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、培訓(xùn)農(nóng)民技能、維護(hù)農(nóng)民權(quán)益等方面的作用，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。五是要充分保障農(nóng)民的民主權(quán)利。完善“一事一議”和村務(wù)公開等制度，探索建立村民理事會等民主管理組織，充分發(fā)揮廣大農(nóng)民群眾在新農(nóng)村建設(shè)中的主體作用。

第五篇：堅持以人為本

堅持“以人為本”的治行方略必見成效

改革后的中央銀行承擔(dān)著實施金融宏觀調(diào)控、維護(hù)金融穩(wěn)定、提供金融服務(wù)的重要任務(wù)，做好這些工作，人的因素是關(guān)鍵。俗話說，“人能成事，也能敗事”，因此，堅持“以人為本”的治行方略，充分調(diào)動人的積極性，發(fā)揮人的主觀能動性，是央行領(lǐng)導(dǎo)者做好新形勢下的央行工作需要研究解決的重大課題。

一、“以人為本”的基本要求

“以人為本”的基本要求就是了解人、信任人、關(guān)心人和團(tuán)結(jié)人，把逐步實現(xiàn)并不斷提高人的價值作為一切工作的出發(fā)點、歸宿，作為對工作質(zhì)量的優(yōu)劣與工作水平的高低的評價尺度。一個單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，要樹立“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，首先必須懂得“以人為本”的基本內(nèi)容和基本要求，有針對性地開展工作，使自己的想法、愿望、目標(biāo)相一致。

1.了解人是基礎(chǔ)。人是每個領(lǐng)導(dǎo)者需要面對的對象，人的問題是每個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)解決好的現(xiàn)實問題。所謂“領(lǐng)導(dǎo)”，用最直接的語言說，就是對人的領(lǐng)導(dǎo)，離開人的活動，領(lǐng)導(dǎo)就失去了最基本的意義。了解人是對領(lǐng)導(dǎo)者的最基本要求，也是領(lǐng)導(dǎo)者駕馭事業(yè)的前提條件。我們黨歷來強調(diào)要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，加強調(diào)查研究。了解人也就是對人的調(diào)查研究，通過與一定層次的人的接觸了解，知道群眾在想什么，需要領(lǐng)導(dǎo)重視什么，解決什么。尤其是對一個到新單位的領(lǐng)導(dǎo)來說，只有先了解人，才能有針對性地解決問題，解決主要矛盾。通過了解人，也可以融洽干群關(guān)系，與群眾增進(jìn)感情，增強工作主動性。

2.信任人是核心。信任人、尊重人是“以人為本”的核心內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間是一種行政上的管理與被管理關(guān)系，需要建立在相互信任、相互尊重的基礎(chǔ)之上。一個不信任、不尊重下屬的領(lǐng)導(dǎo)不是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者主要是宏觀管理，掌握、控制大的局勢，充分調(diào)動下屬的積極性和主觀能動性，造就團(tuán)結(jié)、緊張、信任、活潑的工作局面，使人的積極性最大限度地發(fā)揮出來。只有領(lǐng)導(dǎo)給予充分的信任與支持，下屬的工作潛能才會最大限度地發(fā)揮，職工的積極性才能空前高漲。

3.關(guān)心人是關(guān)鍵。關(guān)心人是一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者最基本的素質(zhì)。一句關(guān)心體貼的話，一次關(guān)心體貼的行動，會迅速拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，比不切實際的空喊口號強過百倍。關(guān)心人是多方面的，不僅有物質(zhì)的，也有精神的；不僅指職工本人，也包括職工的親屬，如父母、子女和兄妹；不僅有工作方面，也有生活方面；等等。作為央行領(lǐng)導(dǎo)，首先要考慮如何關(guān)心職工，并根據(jù)客觀條件，分輕重緩急，逐步實施。要關(guān)心干部的成長，做

好干部選拔任用工作作為重點，堅持任人唯賢，人盡其才的原則，把年富力強的干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，委以重任；對一些年老功高的同志做適當(dāng)?shù)陌才?。同時，根據(jù)條件、財力，盡可能地為大家創(chuàng)造舒心的辦公環(huán)境；注意職工的業(yè)余生活，引導(dǎo)職工參與積極向上的文化體育活動。

4.團(tuán)結(jié)人是目標(biāo)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出效率。對一個行來說，團(tuán)結(jié)比任何事情都重要。從系統(tǒng)論上說，只有將每個人有限的力量整合起來，發(fā)揮整體作用，才能形成無限的力量成就一番事業(yè)；從每一個渴望成功的人來說，也都希望有一個團(tuán)結(jié)、和睦的工作環(huán)境，人與人之間誠懇相待、和睦相處，以寬容的態(tài)度、合理的方式處理矛盾和沖突，降低社會摩擦成本，只有這樣，個人才可以全力以赴專心致力于自己的事業(yè)之中。團(tuán)結(jié)人，首先是要堅持黨委一班人的團(tuán)結(jié)共事，團(tuán)結(jié)黨委一班人齊心協(xié)力工作。只有黨委一班人團(tuán)結(jié)，才能在一個行形成凝聚力、向心力，才能使黨委成為一個指揮如意的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨委一班人的團(tuán)結(jié)，其核心是黨委書記作為班長要做到大事講原則，小事講風(fēng)格，發(fā)揮班長的模范帶頭作用，嚴(yán)防獨斷專行作風(fēng)；要尊重班子每一位成員，要充分信任、尊重、保護(hù)每個班子成員的積極性。同樣地，黨委書記也要關(guān)心每個班子成員的工作、生活和疾苦。只有班子成員團(tuán)結(jié)，班子才有感召力，才能團(tuán)結(jié)全行職工開展工作，才沒有辦不成的事。

二、治行要體現(xiàn)“以人為本”

實施“以人為本”的治行方略，內(nèi)容是豐富的，工作是多方面的，但重點要突出以下幾個方面。

1、把“以人為本”作為治行的指導(dǎo)思想“以人為本”的管理理念最基本的要求是管理者要了解人、信任人、關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人，盡可能地滿足人的合理需求，包括物質(zhì)方面的需求和精神方面的需求，如被管理者對合理報酬的需求、希望獲得尊重的本性等，倡導(dǎo)了一種先進(jìn)的、人性化的管理文化。這種管理理念能夠融洽領(lǐng)導(dǎo)和干部職工間的關(guān)系，提高干部職工對組織的歸屬感和對組織的認(rèn)可度，使干部職工工作積極性能夠被充分地調(diào)動，工作潛能能夠被更好地發(fā)揮，從而提高單位整體工作質(zhì)量和工作效率。把“以人為本”作為治行的指導(dǎo)思想，將其貫穿到所有管理工作中，在制定工作制度、設(shè)置工作崗位、規(guī)范工作程序、設(shè)計工作規(guī)劃等方面，充分考慮干部職工的實際情況，能夠更好地提高干部職工的工作積極性，提高工作效率和工作質(zhì)量。另外，對人的重視、對人的利益的重視也是“三個代表”重要思想的基本要求，因此，以了解人、關(guān)心人、信任人、團(tuán)結(jié)人為基本要求的“以人為本”管理理念事實上是“三個代表”重要思想的具體化。

2、把“以人為本”作為重大決策的依據(jù)實施“以人為本”的治行方略具體要體現(xiàn)在決策上，維護(hù)職工的根本利益，把干部職工利益作為各項重大決策的出發(fā)點、立足點，把干部職工支持與否、贊同與否作為決策的重要依據(jù)。干部職工的利益既包括現(xiàn)實的、具體的利益，也包括長遠(yuǎn)的、全面的利益；既包括在職職工的利益，也包括離退休職工的利益。黨委不論是設(shè)計全年工作計劃，還是作單項重大決策，都要考慮是否符合“以人為本”的要求，堅持以干部職工個人利益和社會利益為前提。為增強決策針對性和有效性，決策前的調(diào)查研究不可缺少，決策者必須體察民情，了解民意，集中民智。在重大決策出臺前，廣泛征求干部職工的意見，確保每一項重要決策的科學(xué)性，減少失誤。在作每項重大決策前，都要廣泛了解大家的想法，充分考慮職工利益和工作實際，對于部分群眾不理解，或反對的情況，要正確引導(dǎo)，耐心細(xì)致地做說服工作，講清利弊，矛盾都得以化解。堅持“以人為本”，科學(xué)決策，關(guān)鍵是決策應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的，不能簡單地因一些人不支持、不贊成而草率否定。

3、把“以人為本”作為求真務(wù)實的核心內(nèi)容求真務(wù)實，是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學(xué)精神，是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格，是對我們工作的基本要求。要切實貫徹好求真務(wù)實的思想路線，就應(yīng)當(dāng)把“以人為本”作為求真務(wù)實的核心內(nèi)容來對待。這是因為，“以人為本”要求我們要了解人，關(guān)心人，維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好大多數(shù)人的正當(dāng)利益。要做到這些，我們就必須深入了解人的思想、生活、工作狀況，準(zhǔn)確把握人的思想動態(tài)，因人而宜地采取管理措施。這一過程本身不僅很好地體現(xiàn)了求真務(wù)實的精神，而且使求真務(wù)實有了具體、明確的內(nèi)容，使求真務(wù)實的精神實質(zhì)上升到反映、解決最廣大人民根本利益的高度上，糾正了人們僅僅將求真務(wù)實視為工作作風(fēng)問題的簡單看法。因此，我們在實施“以人為本”的治行方略過程中，一定要從貫徹求真務(wù)實的思想路線這一高度出發(fā)，把“以人為本”作為求真務(wù)實的核心內(nèi)容，使“以人為本”在理論上具有明確的歸屬，在執(zhí)行時具有思想路線的強制性，切實增強實施“以人為本”治行方略的主動性、自覺性，確保其在實際工作中取得實效。

4、要營造一個干群關(guān)系融洽的良好環(huán)境營造干群關(guān)系融洽的良好環(huán)境，是實施“以人為本”治行方略的必然要求，是檢驗“以人為本”治行方略實施效果的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。我們知道，群眾是社會發(fā)展的決定力量，領(lǐng)導(dǎo)活動的最終目標(biāo)是維護(hù)和實現(xiàn)群眾利益。從現(xiàn)象上看，領(lǐng)導(dǎo)同群眾是指揮與服從的關(guān)系；從本質(zhì)上看，領(lǐng)導(dǎo)同群眾則是代表與信賴的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者只有堅持“以人為本”，關(guān)注民生、體察民情、尊重民意、保障民權(quán)，時刻關(guān)心干部職工疾苦，永遠(yuǎn)把干部職工冷暖掛在心頭，切實解決干部職工特別是生活困難干部職工的切身利益；思想上更加尊重群眾，感情上更加貼近群眾；工作上更加依靠群眾，與群眾的關(guān)系更加密切；真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，在單位營造融洽、和諧的干群關(guān)系，才能贏得群眾的信任和支持，才能把黨的號召變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。營造干群關(guān)系融洽的環(huán)境，就要首先在領(lǐng)導(dǎo)與干部職工之間建立暢通的信息交流與思想溝通渠道。要傾聽大家的意見，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，避免問題累積，使小問題變成大問題，簡單問題變成復(fù)雜問題。通過行長信箱、行長接待日等加強與干部職工的交流、溝通。其次，領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用尤為重要。要求大家做到的，自己首先做到，言行一致。要關(guān)心干部職工學(xué)習(xí)、生活，為干部職工排憂解難，辦實事要盡力盡責(zé)。只有把干部職工的利益放在第一位，心里裝著干部職工，凡事想著干部職工，工作依靠干部職工，一切為了干部職工，為干部職工誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，為干部職工發(fā)展搭建平臺，創(chuàng)造條件，才能贏得廣大干部職工的信任和支持，從而使央行工作無往而不勝。

5、“以人為本”要推進(jìn)央行工作上水平實施“以人為本”治行方略的成效如何，最終要看是否推進(jìn)了央行工作上水平。作為中央銀行，我們承擔(dān)著“穩(wěn)定幣值，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長”的重任，中央銀行制定和執(zhí)行貨幣政策的成效如何、金融服務(wù)的質(zhì)量怎樣、維護(hù)金融穩(wěn)定的目標(biāo)能否實現(xiàn)，對實踐“三個代表”重要思想，實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益至關(guān)重要，對在全社會倡導(dǎo)“以人為本”的精神將起到極大的推進(jìn)作用。因此，我們堅持“以人為本”的治行方略，一定要著眼于推進(jìn)央行工作上水平，通過調(diào)動廣大干部職工的工作積極性，挖掘廣大干部職工的工作潛能，不斷提高我們制定和執(zhí)行貨幣政策的前瞻性、科學(xué)性和有效性，提高金融服務(wù)質(zhì)量，切實維護(hù)金融穩(wěn)定和金融安全，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

三、“以人為本”要發(fā)揮四大部門的作用

目前，央行承擔(dān)的任務(wù)艱巨，要履行好職責(zé)，完成好任務(wù)，必須堅持“以人為本”，調(diào)動人的積極性，發(fā)揮好人事、工會、機關(guān)黨委和后勤部門的作用。

1、發(fā)揮“干部之家”的作用工作中，我們按照“發(fā)揮人事教育工作的支持和保障作用，把人事處辦成干部之家”的要求，切實做好干部培養(yǎng)、選拔、使用、管理工作，為干部成才、建功立業(yè)創(chuàng)造條件。把堅持干部選拔任用基本條件，堅持政績突出，堅持群眾路線，增加干部工作透明度、群眾參與度，使干部工作得到廣大群眾的認(rèn)可與支持，作為干部工作的基本準(zhǔn)則。為培養(yǎng)、鍛煉干部，我們將一些有培養(yǎng)前途的同志放到重要崗位上，通過實際工作考察干部，磨練干部。提出了“培訓(xùn)就是待遇”的理念，采取適當(dāng)?shù)莫剟畲胧?，鼓勵干部職工進(jìn)行在職學(xué)歷教育，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。在中層干部選拔方面，我們堅持實行競爭機制，把公開競聘作為選拔機關(guān)中層干部的主要方式，不斷改進(jìn)、完善競聘方式。黨委在決定干部使用時既看筆試成績，又看解決實際問題的能力；既看民主測評結(jié)果，又看廉政情況，充分體現(xiàn)了公開、公平、公正的原則。為促進(jìn)人才

健康成長，我們對干部嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督、嚴(yán)格獎懲。人事部門按照有關(guān)規(guī)定每年對干部進(jìn)行嚴(yán)格考核，黨委把考核結(jié)果作為干部提拔、調(diào)整的重要依據(jù)。建立了重大事項報告制度、定期談話和誡勉制度，將關(guān)心干部成長和對干部實施監(jiān)督有機結(jié)合起來，從制度上防范干部出問題、犯錯誤，確保了干部的健康成長，促進(jìn)了工作的順利開展。

2、發(fā)揮“職工之家”的作用為發(fā)揮工會作為“職工之家”的作用，我們采取措施不斷增強基層工會活力，強化職工主人翁意識，加強和規(guī)范民主管理，全面提高職工政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)及參政議政的能力。一是發(fā)揮工會“參與”職能，引導(dǎo)職工參政議政。建立健全了職代會（職工大會）制度，不斷創(chuàng)新民主管理機制，擴大行務(wù)公開的范圍，注重在制度建設(shè)、規(guī)范內(nèi)容、規(guī)范形式和程序、督促落實上下功夫，使職代會成為職工集中表達(dá)其意愿的重要渠道，增強職工凝聚力。認(rèn)真落實職代會提案，維護(hù)職工的切身利益，不斷增強工會的生機和活力。二是發(fā)揮工會“陣地”職能，努力營造奮發(fā)向上的行風(fēng)行貌。我們積極培養(yǎng)、宣傳典型，大張旗鼓地表彰先進(jìn)，運用本單位、本系統(tǒng)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，引導(dǎo)和激勵職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。三是發(fā)揮工會“紐帶”職能，使其成為密切單位和職工聯(lián)系的重要部門。這要立過一些具體措施和做法溫暖了職工的心窩，使職工視行為家，始終保持著良好的工作積極性、自覺性、主動性。

3、發(fā)揮“黨員之家”的作用目前，央行隊伍中，黨員占三分之二左右，已成為干部職工隊伍的主力軍。充分發(fā)揮機關(guān)黨委在機關(guān)黨的建設(shè)中的作用，加強對黨員的教育、管理和監(jiān)督，使黨員在人民銀行工作中起到模范帶頭作用，不斷增強黨組織的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，調(diào)動干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性尤為重要黨委要把機關(guān)黨的工作列入重要議事日程，重視機關(guān)黨委干部配備，支持機關(guān)黨委開展黨務(wù)活動。在國際國內(nèi)發(fā)生重大事件時，及時邀請有關(guān)專家、學(xué)者為黨員上黨課，宣講國家大政方針。重視對積極分子的培養(yǎng)、考察，及時將符合條件的黨員吸收進(jìn)黨組織，為黨組織輸入新鮮血液，壯大黨組織的力量。

4、發(fā)揮“生活之家”的作用為了給干部職工提供舒心的工作環(huán)境和生活環(huán)境，解決職工生活中的后顧之憂，充分體現(xiàn)黨委對職工生活的關(guān)心。加強了對后勤工作、管理、制定、完善了各項后勤工作規(guī)章制度，建立了科學(xué)、規(guī)范的后勤服務(wù)操作規(guī)程，強化后勤工作人員的服務(wù)意識、大局意識、危機意識，促使其積極為全行干部職工提供人性化服務(wù)，想為職工所想，急為職工所急，憂為職工所憂，關(guān)心職工的冷暖。通過這些工作，使后勤部門真正成為干部職工的“生活之家”。