第一篇：安徽電大開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范

安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)論文指導(dǎo)規(guī)范

按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作的要求，為進(jìn)一步做好我省電大開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作，落實(shí)“開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施意見(jiàn)”（見(jiàn)皖電大學(xué)【2004】25號(hào)文）關(guān)于畢業(yè)論文實(shí)施意見(jiàn)的規(guī)定，特制定本規(guī)范，對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程、論文格式以及論文選題進(jìn)行指導(dǎo)。

第一部分 工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）論文寫(xiě)作指導(dǎo)

一、論文寫(xiě)作程序

1、確定選題

學(xué)員應(yīng)根據(jù)自己的工作領(lǐng)域和特長(zhǎng)，自行確定選題。所確定的選題必須經(jīng)導(dǎo)師同意。選題的原則，一是具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，特別強(qiáng)調(diào)選擇有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性的題目；二是選擇自己比較熟悉的題目，這樣才能做到材料充實(shí)，有感而發(fā)；三是選擇對(duì)自己來(lái)說(shuō)難易適中的題目，最好是自己有一定理論基礎(chǔ)又有興趣研究，同時(shí)又是經(jīng)過(guò)努力可以完成的題目；四是選擇大小合適的題目，題目太大不好把握，往往流于空洞膚淺、人云亦云，一般來(lái)說(shuō)題目小一點(diǎn)好駕馭，容易寫(xiě)得豐滿，但也不要小到成了本單位的工作總結(jié)或是意見(jiàn)建議書(shū)。

另外，論文題目的確定，應(yīng)在學(xué)生和指導(dǎo)教師充分溝通基礎(chǔ)上形成。指導(dǎo)教師應(yīng)與學(xué)生充分溝通，確定學(xué)生的興趣方向和研究能力，幫助學(xué)生確定合適的論文題目，論文題目確定后應(yīng)上報(bào)省電大審批，審批通過(guò)后，原則上不得更改，因此學(xué)生和指導(dǎo)教師在確定選題時(shí)應(yīng)謹(jǐn)慎。

2、收集材料

題目確定之后要在題目所涉及領(lǐng)域中廣泛收集材料。材料一般分為兩類(lèi)，即理論材料和事實(shí)材料。理論材料可以到圖書(shū)館、資料室或在互聯(lián)網(wǎng)上按分類(lèi)目錄查找；事實(shí)材料有些在圖書(shū)、報(bào)刊資料中，有的是自己親身接觸到的，也有他人的經(jīng)驗(yàn)、工作中的統(tǒng)計(jì)資料、案例，等等。有條件的還可以就自己的選題專(zhuān)門(mén)作一些調(diào)查研究。收集材料的過(guò)程也是分類(lèi)整理和研究的過(guò)程，對(duì)材料的比較、思考、篩選，是論文立論和論證的前提和基礎(chǔ)。

3、確定主要參考書(shū)目

從查閱到的相關(guān)材料中把與論文寫(xiě)作關(guān)系密切的篩選出來(lái)，一般不少于6-10本著作，10—20篇文章。將自己初選的書(shū)目提交導(dǎo)師審閱，由導(dǎo)師增減確定為主要參考書(shū)目后，再進(jìn)一步精讀、分析、研究。

4、初稿

寫(xiě)出初稿后自己先修改幾遍，然后送交導(dǎo)師審閱。修改是論文寫(xiě)作的重要環(huán)節(jié)，也是接受導(dǎo)師個(gè)別指教，提高思維能力和理論水平，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的極好機(jī)會(huì)。根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)至少再修改兩遍，直到導(dǎo)師認(rèn)可。

5、定稿

論文經(jīng)導(dǎo)師同意并在指導(dǎo)表上簽署意見(jiàn)和簽字后方可作為定稿打印。打印稿必須經(jīng)本人認(rèn)真校對(duì)，上交定稿中的一切錯(cuò)誤都由學(xué)員本人負(fù)責(zé)。打印格式按照統(tǒng)一要求，一式三份，上交當(dāng)?shù)卮疝q委員會(huì)。

6、進(jìn)行答辯前的準(zhǔn)備 論文答辯前，學(xué)員應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備。首先要對(duì)自己的論文和資料重新閱讀，理清思路，抓住要點(diǎn)，考慮如何用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概述自己論文的主要觀點(diǎn)。然后對(duì)論文中涉及的基礎(chǔ)理論知識(shí)進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)，對(duì)需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題作一些補(bǔ)充性的思考，以提高自己在答辯中的應(yīng)變能力。

二、畢業(yè)論文的打印格式及交件

（一）紙型

畢業(yè)論文一律用國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)A4型紙（297mm×210mm）打印。頁(yè)面分圖文區(qū)和白邊區(qū)兩部分，所有的文字、圖形、其他符號(hào)只能出現(xiàn)在圖文區(qū)內(nèi)。

（二）字體

1、論文題目：黑體加粗，三號(hào)。

2、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞：楷體，小四號(hào)。內(nèi)容摘要在120－300字之間，關(guān)鍵詞在2－5個(gè)左右。

3、正文：一級(jí)標(biāo)題：黑體，四號(hào)；一級(jí)以下標(biāo)題及正文：宋體，五號(hào)。

4、參考文獻(xiàn)：楷體，五號(hào)。

5、行間距：選擇多倍行距,設(shè)值1.2。

（三）排版格式

1、段間無(wú)須空行。

2、參考文獻(xiàn)排版示例

各類(lèi)常見(jiàn)參考文獻(xiàn)條目的編排格式及示例如下： a．專(zhuān)著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告

[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]．出版地：出版者，出版年．起止頁(yè)碼(任選)[1]劉國(guó)鈞，陳紹業(yè)，王鳳翥．圖書(shū)館目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957.15—18.[2]辛希孟.信息技術(shù)與信息服務(wù)國(guó)際研討會(huì)論文集：A集[C]．北京：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1994.[3]張筑生.微分半動(dòng)力系統(tǒng)的不變集[D]．北京：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)研究所，1983.[4]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]．北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計(jì)研究院，1997.b．期刊文章

[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[J]．刊名，年，卷(期)：起止頁(yè)碼． [5]何齡修．讀顧城(南明史)[J]．中國(guó)史研究，1998，(3)：167—173.c．論文集中的析出文獻(xiàn)

[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者．析出文獻(xiàn)題名[A].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者（任選）.原文獻(xiàn)題名[C].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼．

[6]鐘文發(fā)．非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996.468—471 d．報(bào)紙文章

[序號(hào)]主要責(zé)任者．文獻(xiàn)題名[N]．報(bào)紙名，出版日期(版次)． [7]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào)，1998—12—25(10)e．電子文獻(xiàn) [序號(hào)]主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)]．電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.[8]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系銑工程的進(jìn)展[EB／OL]．http://004km.cn／pub／wml.txt/980810—2.html，1998—08—16／1998—10—04．

（四）裝訂

1、封面：使用“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)畢業(yè)論文”專(zhuān)用封面，由安徽電大統(tǒng)一印制。

2、裝訂次序：①封面②內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞③正文④參考文獻(xiàn)。

（五）關(guān)于交件

1、學(xué)生將論文送交指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師完成最終評(píng)語(yǔ)。交件應(yīng)包含初稿、修改稿、完成稿（經(jīng)裝訂的紙質(zhì)論文）和軟盤(pán)。

2、論文至少應(yīng)印制三份。

3、在答辯前，各分校檢查已完成評(píng)語(yǔ)的論文格式及字?jǐn)?shù)是否符合要求，并且，將符合要求的學(xué)生論文軟盤(pán)制成光盤(pán)。于答辯前一周交省校教學(xué)處。

4、每學(xué)期的第二十周前各分校將畢業(yè)論文送交省電大教學(xué)處進(jìn)行終審。

第二部分 工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）選題指導(dǎo)

一、選題原則

在畢業(yè)論文的寫(xiě)作過(guò)程中，選題是第一個(gè)環(huán)節(jié)，選好題是做好畢業(yè)論文的前提。選題要注意聯(lián)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)、新動(dòng)向和新情況，再根據(jù)自己業(yè)務(wù)水平、工作實(shí)際和興趣愛(ài)好確定選題。選題時(shí)一般需要堅(jiān)持以下四個(gè)原則：一是選題具有理論意義和現(xiàn)實(shí)意義，特別強(qiáng)調(diào)選擇有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的題目；二是選擇自己比較熟悉，自己的業(yè)務(wù)水平能駕馭的題目，這樣一方面能做到材料充實(shí)，有感而發(fā)，另一方面又能經(jīng)過(guò)努力可以完成畢業(yè)論文；三是選擇自己比較感興趣的選題。論文寫(xiě)作是一個(gè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，資料的收集和整理又很辛苦，沒(méi)有興趣或有反感的情緒，是很難順利完成的；四是選擇大小合適的題目，題目太大不好把握，往往流于空洞膚淺、人云亦云，一般來(lái)說(shuō)題目小一點(diǎn)好駕馭，容易寫(xiě)得豐滿，但也不要小到成了本單位的工作總結(jié)或是意見(jiàn)建議書(shū)。

在參考選題部分，我們給大家提供了部分選題示例，目的在于為廣大師生論文選題時(shí)提供方向和參考依據(jù)。需要說(shuō)明的是，以下選題僅供參考，若在此之外有適合于本專(zhuān)業(yè)方向的論文題目，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的認(rèn)可，也可以作為畢業(yè)論文選題。具體的選題應(yīng)由指導(dǎo)老師和學(xué)生充分溝通，指導(dǎo)教師認(rèn)可方可最后確定。

二、參考選題示例

1、××行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

2、××企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀和對(duì)策分析

3、××企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)渠道管理策略分析

4、關(guān)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題的探討

5、外資零售業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入與發(fā)展我國(guó)零售業(yè)的對(duì)策

6、談中國(guó)百貨超市化的動(dòng)因和出路

7、當(dāng)前我國(guó)服裝業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)及建議

8、我國(guó)服裝業(yè)存在的問(wèn)題及其結(jié)構(gòu)調(diào)整

9、由重生產(chǎn)向重營(yíng)銷(xiāo)轉(zhuǎn)型──對(duì)服裝業(yè)未來(lái)發(fā)展模式的重新認(rèn)識(shí)

10、談中國(guó)服裝業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)策略

11、談人世后我國(guó)商品零售業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)管理

12、基于SWOT分析的中國(guó)零售業(yè)戰(zhàn)略性思考

13、中外零售業(yè)態(tài)的比較研究

14、我國(guó)零售業(yè)走出困境的途徑

15、影響我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的制度因素分析

16、談旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

17、論旅游危機(jī)管理體系的構(gòu)建

18、對(duì)發(fā)展我省旅游業(yè)的點(diǎn)滴思考

19、目前我國(guó)旅游業(yè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 20、提高中藥國(guó)際市場(chǎng)份額的策略分析

21、中國(guó)醫(yī)藥行業(yè)“洗牌”動(dòng)因及其對(duì)策

22、我國(guó)家電業(yè)價(jià)格大戰(zhàn)的實(shí)證分析

24、對(duì)我國(guó)批發(fā)業(yè)改革與創(chuàng)新的思考

25、談業(yè)務(wù)外包在電信企業(yè)的運(yùn)用與管理

26、對(duì)增強(qiáng)我國(guó)(或我省)商貿(mào)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考

27、安徽?。ɑ颉痢潦校┻B鎖商業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策

28、對(duì)發(fā)展安徽省物流配送業(yè)的思考

29、對(duì)發(fā)展農(nóng)村連鎖超市的思考 30、談中式快餐的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策

31、×市餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及其問(wèn)題研究

32、對(duì)零售企業(yè)開(kāi)發(fā)自有品牌問(wèn)題的探討

33、×市百貨零售業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況和發(fā)展趨勢(shì)研究

34、談餐飲企業(yè)的整合營(yíng)銷(xiāo)策略

35、對(duì)安徽省連鎖經(jīng)營(yíng)存在的問(wèn)題及對(duì)策的探討

36、對(duì)加速我國(guó)零售業(yè)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變的探討

37、對(duì)我國(guó)（或我?。┝闶蹣I(yè)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考

38、對(duì)我省(×市)超市發(fā)展的理性思考

39、我國(guó)企業(yè)ERP應(yīng)用的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策 40、談×市房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策

41、國(guó)內(nèi)電力企業(yè)ERP建設(shè)的現(xiàn)狀與前景

42、淺議網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)

43、網(wǎng)絡(luò)廣告的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討

44、談網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的管理變革

45、電子商務(wù)環(huán)境下消費(fèi)者行為的特點(diǎn)及其對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響及對(duì)策

46、談電子政府對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的影響

47、談網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與傳統(tǒng)直銷(xiāo)的整合

48、談網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)條件下的顧客忠誠(chéng)

49、我國(guó)企業(yè)如何成功開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo) 50、談我國(guó)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策思考

51、中國(guó)電子商務(wù)運(yùn)作中的倫理障礙及其對(duì)策

52、電子商務(wù)罪在何處？——淺談?dòng)嘘P(guān)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)誤區(qū)

53、淺議網(wǎng)絡(luò)廣告

54、品牌策略探討

55、淺談品牌戰(zhàn)略（或策略）

56、關(guān)于品牌運(yùn)營(yíng)的幾個(gè)問(wèn)題

57、對(duì)多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的全方位思考

58、對(duì)企業(yè)實(shí)施品牌戰(zhàn)略的理性思考

59、品牌延伸的問(wèn)題與對(duì)策 60、加強(qiáng)民企品牌形象建設(shè)的探討

61、如何應(yīng)對(duì)品牌戰(zhàn)略實(shí)施中的“寄生”與“株連”問(wèn)題 62、談品牌壽命 63、淺談綠色營(yíng)銷(xiāo)

64、淺談我國(guó)企業(yè)綠色營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀與前景 65、對(duì)我省發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)的思考 66、E時(shí)代如何塑造職業(yè)經(jīng)理人

67、SWOT分析法在職業(yè)生涯決策中的運(yùn)用 68、淺析企業(yè)人才的“留”與“流”

69、公司人力資源管理實(shí)踐和員工感情承諾的相關(guān)性分析 70、關(guān)于企業(yè)員工無(wú)效率流動(dòng)的博弈分析

71、國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者薪酬激勵(lì)的主要問(wèn)題及對(duì)策分析 72、基于“錦標(biāo)制度”的企業(yè)員工激勵(lì)薪酬方案分析 73、企業(yè)使命與員工績(jī)效關(guān)系探討

74、企業(yè)引進(jìn)中高級(jí)人才中的風(fēng)險(xiǎn)與防范對(duì)策 75、中小企業(yè)人才流失的主要原因及對(duì)策 76、中小型家族企業(yè)人力資源管理探析 77、安徽省專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題分析 78、安徽省人力資本形成途徑分析 79、×市企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀分析 80、民營(yíng)企業(yè)管理人才需求狀況與問(wèn)題分析 81、人才市場(chǎng)上的信息不對(duì)稱(chēng)及其對(duì)策 82、安徽企業(yè)人員招聘過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策 83、安徽企業(yè)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)招聘的應(yīng)用性分析 84、年薪制在國(guó)有企業(yè)中的應(yīng)用分析 85、高新技術(shù)企業(yè)的股權(quán)激勵(lì)探討 86、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與員工跳槽行為探討 87、安徽省民營(yíng)企業(yè)員工福利狀況分析

88、安徽省企業(yè)勞動(dòng)糾紛的常見(jiàn)類(lèi)型與相關(guān)原因分析 89、安徽省企業(yè)家人力資本狀況分析 90、安徽省企業(yè)家人力資本流失問(wèn)題分析 91、安徽省人才流失狀況的調(diào)查與分析 92、我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)育現(xiàn)狀及完善對(duì)策分析 93、對(duì)“民工潮”現(xiàn)象的理性思考 94、×市營(yíng)銷(xiāo)人才市場(chǎng)需求狀況與問(wèn)題分析 95、談我國(guó)農(nóng)村市場(chǎng)的開(kāi)拓 96、談開(kāi)拓農(nóng)村市場(chǎng)的途徑及對(duì)策 97、關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的探討 98、安徽省企業(yè)文化建設(shè)狀況研究 99、關(guān)于企業(yè)知識(shí)管理問(wèn)題的思考 100、關(guān)于跨國(guó)公司發(fā)展問(wèn)題的若干思考 101、中小企業(yè)融資障礙及對(duì)策分析 102、談“克隆公司”現(xiàn)象

103、我國(guó)中小企業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題與對(duì)策 104、談學(xué)習(xí)型組織的建立 105、企業(yè)學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建探析

106、中國(guó)國(guó)有企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)現(xiàn)狀研究 107、對(duì)學(xué)習(xí)型組織的冷靜思考 108、淺談跨國(guó)并購(gòu)企業(yè)的跨文化管理 109、對(duì)我國(guó)第三方物流發(fā)展的思考

110、我國(guó)物業(yè)管理的現(xiàn)狀及對(duì)策研究 111、發(fā)達(dá)國(guó)家第三方物流的發(fā)展與借鑒 112、淺析物流危機(jī)管理

113、我國(guó)連鎖零售企業(yè)物流發(fā)展對(duì)策研究 114、關(guān)于做強(qiáng)中小流通企業(yè)的方略思考 115、談第三方物流企業(yè)的評(píng)價(jià)和選擇 116、談知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理 117、談知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)管理創(chuàng)新 118、酒店客房定價(jià)策略探討

119、軍工企業(yè)發(fā)展民品的戰(zhàn)略選擇探析

120、跨國(guó)公司的組織扁平化變革及其對(duì)我國(guó)企業(yè)的啟示121、我國(guó)國(guó)有企業(yè)實(shí)施MBO的條件、難點(diǎn)和對(duì)策 122、我國(guó)餐飲業(yè)發(fā)展特許經(jīng)營(yíng)的SWOT分析和對(duì)策 123、我國(guó)中小企業(yè)融資問(wèn)題探討 124、××企業(yè)戰(zhàn)略性資源外包問(wèn)題探析 125、××企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策劃及分析

126、ERP系統(tǒng)實(shí)施的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及其解決方法分析 127、JIT在××企業(yè)的運(yùn)用 128、談一對(duì)一營(yíng)銷(xiāo)管理

129、談中老年市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策 130、談青少年市場(chǎng)需求的特點(diǎn)及營(yíng)銷(xiāo)對(duì)策 131、安徽省企業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題分析及對(duì)策

第二篇：安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科) 集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范（本站推薦）

安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范

資源來(lái)源：安徽廣播電視大學(xué)

按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作的要求，為進(jìn)一步做好我省電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作，特制定本規(guī)范。

政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和課程綜述兩部分。

第一部分 行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）社會(huì)調(diào)查寫(xiě)作要求

一、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容限定在本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，學(xué)員應(yīng)根據(jù)行政管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)作業(yè)的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

二、社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等形式。學(xué)生在調(diào)查結(jié)束后應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。用A4紙打印一式兩份上交。

三、參加調(diào)查的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐鑒定表（此表由教學(xué)科統(tǒng)一發(fā)放一式兩份），寫(xiě)明有關(guān)調(diào)查的基本情況，由被調(diào)查單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。

第二部分 行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）課程綜述寫(xiě)作指導(dǎo)

安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）集中實(shí)踐環(huán)節(jié)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)規(guī)范

資源來(lái)源：安徽廣播電視大學(xué)

按照“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式和開(kāi)放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究工作的要求，為進(jìn)一步做好我省電大開(kāi)放教育試點(diǎn)行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作，特制定本規(guī)范。

政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科集中實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括社會(huì)調(diào)查和課程綜述兩部分。

第一部分 行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）社會(huì)調(diào)查寫(xiě)作要求

一、社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容限定在本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐范圍內(nèi)，學(xué)員應(yīng)根據(jù)行政管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合畢業(yè)作業(yè)的選題，有針對(duì)性地進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

二、社會(huì)調(diào)查可采取行政機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)、實(shí)地綜合考察等形式。學(xué)生在調(diào)查結(jié)束后應(yīng)獨(dú)立完成調(diào)查報(bào)告。社會(huì)調(diào)查報(bào)告包括：社會(huì)調(diào)查題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過(guò)程、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。字?jǐn)?shù)不得少于2000字。用A4紙打印一式兩份上交。

三、參加調(diào)查的學(xué)生應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐鑒定表（此表由教學(xué)科統(tǒng)一發(fā)放一式兩份），寫(xiě)明有關(guān)調(diào)查的基本情況，由被調(diào)查單位簽署意見(jiàn)并加蓋公章。

第二部分 行政管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）課程綜述寫(xiě)作指導(dǎo)

第三篇：安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)

安徽電大開(kāi)放教育試點(diǎn)工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)施意見(jiàn)

（2005年春季執(zhí)行）

中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”管理學(xué)科工商管理類(lèi)工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）培養(yǎng)的是應(yīng)用型高等專(zhuān)門(mén)人才，要求學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，具有企業(yè)綜合管理的基本素養(yǎng)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題。該專(zhuān)業(yè)融理論、技能于一體，應(yīng)用性較強(qiáng)。為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生完成學(xué)業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查（或管理實(shí)踐）和畢業(yè)論文兩項(xiàng)內(nèi)容。具體內(nèi)容和要求如下：

一、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或管理、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng)，也可以是進(jìn)行一項(xiàng)模擬實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。各分校及教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和需要，積極建立和充分利用實(shí)習(xí)基地，為圓滿完成社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造有利條件。

（一）方式

社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種方式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，推薦以下三種方式：

1、社會(huì)調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。

2、管理實(shí)踐：由當(dāng)?shù)仉姶蠡驅(qū)W生選定項(xiàng)目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)該項(xiàng)目的安排從事管理實(shí)踐活動(dòng)，并形成有關(guān)方案或成果。項(xiàng)目的類(lèi)型可以是市場(chǎng)分析、制定商業(yè)計(jì)劃、進(jìn)行市場(chǎng)分析或營(yíng)銷(xiāo)策劃、推銷(xiāo)或談判等。

3.模擬實(shí)驗(yàn)。中央電大提供模擬實(shí)驗(yàn)軟件。該軟件是構(gòu)建一個(gè)樣本企業(yè)的動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)模擬平臺(tái)，學(xué)生扮演特定的角色參與到企業(yè)的各種活動(dòng)中去，完成其選定的一項(xiàng)任務(wù)。

4.除上述方式外，還可以采用由學(xué)校組織參觀、訪問(wèn)等多種形式，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5.建議以小組的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小組以2--3人為宜。

（二）內(nèi)容

工商管理專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)決策管理、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考：

1．調(diào)查企業(yè)市場(chǎng)環(huán)境，分析企業(yè)機(jī)遇與威脅；

2．為企業(yè)設(shè)定戰(zhàn)略目標(biāo)；

3．調(diào)查企業(yè)組織結(jié)構(gòu)是否與企業(yè)戰(zhàn)略相一致；

4．如何調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性；

5．人力資源規(guī)劃與招聘計(jì)劃；

6．人力資本投資及其成本與投資收益分析；

7．工作分析與評(píng)價(jià)；

8．員工隊(duì)伍建設(shè)（培訓(xùn)）與人力資源開(kāi)發(fā)；

9．人力資源薪酬體系的建立與完善；

10．勞動(dòng)保障與職業(yè)計(jì)劃管理；

11．如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者；

12．如何以人為本，推動(dòng)組織變革與發(fā)展；

13．需求分析；

14．消費(fèi)者行為分析；

15．各種類(lèi)型的市場(chǎng)分析；

16．商務(wù)談判；

17．企業(yè)組織結(jié)構(gòu)研究；

18．企業(yè)文化模式研究；

19．某一項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)策劃或商業(yè)計(jì)劃；

20．電子商務(wù)在我國(guó)的應(yīng)用與模式研究；

21．關(guān)于西部大開(kāi)發(fā)問(wèn)題的研究；

22．關(guān)于各種零售業(yè)態(tài)的研究；

23．關(guān)于企業(yè)實(shí)施名牌戰(zhàn)略的研究；

24．廣告策略研究；

25．企業(yè)文化研究；

26．各項(xiàng)管理職能的研究；

27．財(cái)務(wù)預(yù)算方案；

28．財(cái)務(wù)決算報(bào)告；

29．財(cái)務(wù)籌資方案；

30．投資項(xiàng)目分析；

31．財(cái)務(wù)狀況分析報(bào)告。

（三）要求

1、工商管理（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，必須參加社會(huì)實(shí)踐。

2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在分校或教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。最遲不能超過(guò)學(xué)生畢業(yè)前一學(xué)期。社會(huì)調(diào)查、管理實(shí)踐的時(shí)間不少于二周。

3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過(guò)程記錄。進(jìn)行管理實(shí)踐的學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目要求列出活動(dòng)提綱，作好活動(dòng)記錄。

4、采用模擬實(shí)驗(yàn)軟件的學(xué)生，須進(jìn)行選題，作好實(shí)驗(yàn)記錄。

5、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于2000字。調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。參加管理實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)提交完整的項(xiàng)目報(bào)告或項(xiàng)目成果，參加推銷(xiāo)或談判活動(dòng)的學(xué)生應(yīng)寫(xiě)出工作體會(huì)及總結(jié)。

6、以小組為單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調(diào)查報(bào)告，如小組合寫(xiě)，需在報(bào)告中附上每一位成員承擔(dān)的任務(wù)和完成情況說(shuō)明，且字?jǐn)?shù)須在4000字以上。

7、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。

（四）指導(dǎo)教師

（1）社會(huì)實(shí)踐必須配備指導(dǎo)教師。

（2）指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)職教師或具有中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（含）以上職稱(chēng)。其資格審查由分校負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省電大工商管理教研室備案。

（3）一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的電大專(zhuān)職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

（4）在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

（5）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

（6）指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間原則上不低于6學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

（五）考核與成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

對(duì)于管理實(shí)踐，活動(dòng)過(guò)程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成項(xiàng)目指定要求者為合格；活動(dòng)過(guò)程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成項(xiàng)目指定要求者，如果能對(duì)活動(dòng)過(guò)程的不合理部分進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡工作過(guò)程記錄不完整，內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表，由被調(diào)查單位或從事管理實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見(jiàn)。

（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核、整理和歸檔，以備省電大審查。

（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。

4.模擬實(shí)驗(yàn)由軟件自動(dòng)生成成績(jī)。

5.調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。

二、畢業(yè)論文

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉。是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫(xiě)畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力,并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。

1、要求

（1）學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。

（2）畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍以?xún)?nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告或分析報(bào)告。

（3）畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照?qǐng)?zhí)行《中央廣播電視大學(xué)工商管理專(zhuān)業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)指南》（暫定名）的有關(guān)規(guī)定，正文字?jǐn)?shù)以4000字以上為宜。正文前必須附有寫(xiě)作提綱。

2．畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過(guò)的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫(xiě)作的真實(shí)過(guò)程。

3.時(shí)間安排

畢業(yè)論文在修完全部專(zhuān)業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。畢業(yè)論文的寫(xiě)作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)教師始，到論文答辯止）不得少于6個(gè)月。

4.指導(dǎo)教師

（1）畢業(yè)論文寫(xiě)作必須配備指導(dǎo)教師。

（2）指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)職教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)工作者，外聘指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級(jí)職稱(chēng)，其資格審查由省電大負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師由分校遴選和確定，并報(bào)省電大備案。

（3）指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文。

（4）一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的電大專(zhuān)職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)，以15人為上限。兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

（6）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過(guò)程。其對(duì)論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評(píng)閱意見(jiàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫(xiě)作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學(xué)生參加論文答辯，指導(dǎo)過(guò)程中的各種意見(jiàn)要點(diǎn)須寫(xiě)在工作記錄表上。

（7）指導(dǎo)論文的時(shí)間原則上不低于8學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

4、成績(jī)?cè)u(píng)定

（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。

優(yōu)：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解。理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。

答辯中回答問(wèn)題正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

良：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入。

中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。

答辯中回答問(wèn)題正確。

中：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)比較明確，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題。

中心比較明確，論據(jù)比較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順。

答辯中回答問(wèn)題正確。

及格：符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題，但內(nèi)容尚欠充實(shí)。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

答辯中回答問(wèn)題基本正確。

不及格：不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能差。

文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

抄襲他人文章、成果、書(shū)籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

在答辯中對(duì)大多數(shù)問(wèn)題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格。

（2）答辯

論文初評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀者必須參加答辯。

其余專(zhuān)科畢業(yè)生原則上均應(yīng)參加畢業(yè)論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業(yè)論文進(jìn)行答辯，抽取比例應(yīng)不低于30％。

畢業(yè)論文一般應(yīng)由分校一級(jí)組織進(jìn)行答辯，每個(gè)答辯小組由電大專(zhuān)職教師和外聘專(zhuān)家等至少三人組成，答辯組長(zhǎng)必須是具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)職教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)工作者，并對(duì)所簽字審定的論文質(zhì)量負(fù)責(zé)。指導(dǎo)教師本人指導(dǎo)的學(xué)員在論文答辯時(shí)，指導(dǎo)教師不可任答辯組組長(zhǎng)，但可以是答辯組成員。

（3）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī)；

經(jīng)過(guò)口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī)；

成績(jī)由省級(jí)電大核審后報(bào)中央電大，由中央電大進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

5．學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê案瘢┱呓o予5學(xué)分，并取得畢業(yè)資格。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

三、檢查與監(jiān)控

為了保證集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的質(zhì)量，順利實(shí)現(xiàn)我們的培養(yǎng)目標(biāo)，必須對(duì)這一環(huán)節(jié)的組織、實(shí)施、成績(jī)?cè)u(píng)定、答辯等進(jìn)行嚴(yán)格的管理、檢查與監(jiān)控。各試點(diǎn)分校要建立健全集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督，并有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)工作的評(píng)估工作。試點(diǎn)分校必須依據(jù)本方案制定集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。省電大還將定期對(duì)試點(diǎn)電大集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢查與監(jiān)控。

（一）社會(huì)實(shí)踐

1．各試點(diǎn)分校必須制定社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則，實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。

2、省電大定期組織對(duì)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的抽查，包括活動(dòng)記錄、指導(dǎo)教師配備、調(diào)研報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、成績(jī)?cè)u(píng)定等。

3、省電大不定期組織對(duì)試點(diǎn)分校社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的巡視，檢查實(shí)踐基地的落實(shí)、使用情況，模擬實(shí)驗(yàn)軟件的使用情況等。

（二）畢業(yè)論文

1．各試點(diǎn)分校必須依據(jù)本方案制定畢業(yè)論文實(shí)施方案，分校集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則須報(bào)省電大審核備案。

2、各試點(diǎn)分校應(yīng)將學(xué)生選題情況、指導(dǎo)教師配備情況報(bào)省電大審批備案。

3、省電大成立由副教授（或5年以上講師）以上職稱(chēng)教師組成的答辯指導(dǎo)小組。指導(dǎo)小組負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督的責(zé)任，并有權(quán)審核論文的成績(jī)。

4、省電大定期組織對(duì)畢業(yè)論文的抽查，包括學(xué)生選題、指導(dǎo)教師配備、寫(xiě)作與指導(dǎo)過(guò)程記錄、論文質(zhì)量、成績(jī)?cè)u(píng)定等。

5、省電大不定期組織對(duì)試點(diǎn)分校畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的巡視，檢查有關(guān)落實(shí)、進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況。

附表一：安徽廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師資格呈報(bào)表 附表二：安徽廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)科畢業(yè)論文選題呈報(bào)表

附表三：安徽廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)科學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄表

附表四：安徽廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)科畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員資格呈報(bào)表 附表五：安徽廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)科畢業(yè)論文終審驗(yàn)收表

附表六：安徽廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)科畢業(yè)論文封面

注：以上表格參見(jiàn)安徽廣播電視大學(xué)教學(xué)處制訂的統(tǒng)一表格格式。

第四篇：安徽電大開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科課程介紹

安徽電大開(kāi)放教育工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）課程介紹

1、鄧小平理論概論

本課程2學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)36,其中電視課24學(xué)時(shí),開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

本課程是電大各專(zhuān)業(yè)必修的公共基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的開(kāi)設(shè)，使學(xué)生深刻把握鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)，掌握什么是社會(huì)主義，如何建設(shè)社會(huì)主義這個(gè)基本理論問(wèn)題；把握社會(huì)主義的本質(zhì)和社會(huì)主義建設(shè)的規(guī)律，增強(qiáng)執(zhí)行黨的“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性；確立建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想，立志為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

本課程的主要內(nèi)容：時(shí)代的發(fā)展與中國(guó)特色社會(huì)主義的興起、鄧小平哲學(xué)思想與黨的思想路線、社會(huì)主義初級(jí)階段理論與黨的現(xiàn)階段的大政方針、鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)理論的貢獻(xiàn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論與中國(guó)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路、中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略、中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的國(guó)際環(huán)境與對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略、社會(huì)主義必須建設(shè)高度的精神文明、政治體制改革與有中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)、“一國(guó)兩制”構(gòu)想與國(guó)家統(tǒng)一戰(zhàn)略、與高等教育的改革與發(fā)展、建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的關(guān)鍵在于黨。

2、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

本課程是電大經(jīng)濟(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)理論課。課程的主要內(nèi)容包括資本主義和社會(huì)主義兩個(gè)部分。資本主義部分主要研究資本主義商品生產(chǎn)過(guò)程、資本主義商品流通過(guò)程及資本主義的分配過(guò)程、資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和它的內(nèi)在矛盾以及資本主義國(guó)家對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)，同時(shí)闡明了商品經(jīng)濟(jì)的基本概念、基本理論和基本知識(shí)。研究了商品經(jīng)濟(jì)所固有的內(nèi)在的規(guī)律（即價(jià)值規(guī)律、競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律、積累規(guī)律、貨幣流通規(guī)律等）的作用。社會(huì)主義部分主要研究我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段其特征、主要矛盾、主要任務(wù)、基本路線；社會(huì)主義市場(chǎng)及市場(chǎng)體系；現(xiàn)代企業(yè)制度；國(guó)民收入和個(gè)人收入的分配和使用；社會(huì)主義國(guó)家的對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系和國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)節(jié)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，一方面提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟；另一方面為進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課及將來(lái)從事經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。

3、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得微積分、概率論和線性代數(shù)的基本運(yùn)算能力，使學(xué)生受到基本數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練和運(yùn)用變量數(shù)學(xué)方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的初步訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和今后工作需要打好必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：預(yù)備知識(shí)，實(shí)數(shù)、方程、不等式、集合和區(qū)間；函數(shù)，函數(shù)概念、定義域的求法、函數(shù)關(guān)系式的建立；一元函數(shù)微分學(xué)，極限與連續(xù)概念、極限計(jì)算、導(dǎo)數(shù)概念與計(jì)算、復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)數(shù)；導(dǎo)數(shù)應(yīng)用，單調(diào)性判別、極值的應(yīng)用；一元函數(shù)積分學(xué)，原函數(shù)與不定積分、換元積分法、分布積分法、定積分概念及計(jì)算；積分應(yīng)用，積分在幾何和經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用；數(shù)據(jù)處理，總體和樣本、重要特征數(shù)、頻率直方圖；隨機(jī)事件與概率，事件的關(guān)系與運(yùn)算、概率加法公式和乘法公式、事件的獨(dú)立性；隨機(jī)變量與數(shù)字特征，隨機(jī)變量概念、兩類(lèi)隨機(jī)變量、數(shù)學(xué)期望和方差、正態(tài)分布；矩陣，矩陣定義、矩陣乘法、矩陣的初等行變換、求逆矩陣和矩陣的秩；線性方程組，線性方程組解的判定、求方程組的一般解和特解，矩陣代數(shù)應(yīng)用舉例。

后續(xù)課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理等。

4、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較全面地了解、掌握會(huì)計(jì)的基本原理、基本方法和基本技能，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：會(huì)計(jì)的概念、對(duì)象、職能、任務(wù)及核算方法；會(huì)計(jì)科目與賬戶(hù)；復(fù)式記賬原理、借貸記賬法、賬戶(hù)對(duì)照關(guān)系和會(huì)計(jì)分錄；會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量、會(huì)計(jì)六大要素的確認(rèn)與計(jì)量；會(huì)計(jì)憑證的意義與作用；會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置和登記、賬簿的試算與記賬錯(cuò)誤的更正；賬簿的結(jié)賬與對(duì)帳；財(cái)產(chǎn)清查的意義、種類(lèi)和盤(pán)存制度、方法以及財(cái)產(chǎn)清查結(jié)果的處理；會(huì)計(jì)報(bào)表的報(bào)送和審批；會(huì)計(jì)循環(huán)、會(huì)計(jì)核算形式；會(huì)計(jì)規(guī)范體系、會(huì)計(jì)法律、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度；會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)人員、會(huì)計(jì)電算化等。

后續(xù)課程：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等。

5、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課36學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

本課程主要內(nèi)容：統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象和方法、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇、統(tǒng)計(jì)組織和管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義和種類(lèi)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案、統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、統(tǒng)計(jì)整理的意義和內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)分組、統(tǒng)計(jì)分布、統(tǒng)計(jì)表、總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)、變異指標(biāo)、綜合指標(biāo)的應(yīng)用、抽樣推斷誤差、抽樣估計(jì)的方法、抽樣組織的設(shè)計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)的意義與假設(shè)命題、假設(shè)檢驗(yàn)方法、符合檢驗(yàn)與秩和檢驗(yàn)、相關(guān)的意義和種類(lèi)、相關(guān)圖表和相關(guān)系數(shù)、回歸分析、指數(shù)的意義和種類(lèi)、綜合指數(shù)和平均指數(shù)、因素分析、指數(shù)數(shù)列、動(dòng)態(tài)數(shù)列的意義和種類(lèi)、現(xiàn)象發(fā)展的水平指標(biāo)、現(xiàn)象發(fā)展的速度指標(biāo)、現(xiàn)象變動(dòng)的趨勢(shì)分析、統(tǒng)計(jì)綜合分析的概念及其一步驟、統(tǒng)計(jì)比較、統(tǒng)計(jì)綜合評(píng)價(jià)。

6、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程是作為財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課設(shè)置的，它是國(guó)家教委規(guī)定的財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)十門(mén)核心課程之一，也是我們電大財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課之一。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念與基本理論，掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn)用的基本分析方法，以作為學(xué)習(xí)其他課程的基礎(chǔ)。

7、財(cái)務(wù)管理

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

財(cái)務(wù)管理課程是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修課，同時(shí)也是開(kāi)放金融專(zhuān)科（金融與財(cái)務(wù)方向）的一門(mén)限選課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握企業(yè)財(cái)務(wù)與財(cái)務(wù)管理的基本概念、基本內(nèi)容、基本方法，為今后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。

本課程的主要內(nèi)容：財(cái)務(wù)管理的基本概念、財(cái)務(wù)目標(biāo)、財(cái)務(wù)觀念、財(cái)務(wù)環(huán)境；企業(yè)籌資管理；投資概述；流動(dòng)資產(chǎn)管理；固定資產(chǎn)與無(wú)形資產(chǎn)管理；金融商品投資；利潤(rùn)管理；財(cái)務(wù)計(jì)劃與控制；財(cái)務(wù)分析；資本經(jīng)營(yíng)概述。

先修課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)等。

8、經(jīng)濟(jì)法概論

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

經(jīng)濟(jì)法概論是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)公共課程，在各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中，都占有比較重要的地位。通過(guò)本課程的教學(xué)，能使學(xué)生掌握一些經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)知識(shí)；熟悉一些常有的重要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)內(nèi)容；增強(qiáng)法制觀念并初步運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的法律知識(shí)觀察、分析、處理有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的能力。

本課程論述了經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)理論，對(duì)比現(xiàn)行的一些重要的法律、法規(guī)進(jìn)行了比較系統(tǒng)的闡述。講授內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法的概念與特征；經(jīng)濟(jì)法的原則、地位和作用；經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的概念；經(jīng)濟(jì)法律關(guān)系的構(gòu)成、確立和保護(hù)；企業(yè)法律制度（全民所有制工業(yè)企業(yè)法、集體所有制企業(yè)法、私營(yíng)企業(yè)法和企業(yè)破產(chǎn)法）；公司法律制度；合同法律制度；反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法律制度；知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度（商標(biāo)法、專(zhuān)利法）等；除此之外，還簡(jiǎn)要介紹了一些包括代理、時(shí)效、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等內(nèi)容的相關(guān)法律知識(shí)，以及財(cái)政稅收法律；金融法律制度；計(jì)劃統(tǒng)計(jì)法律制度；會(huì)計(jì)審計(jì)法律制度以及經(jīng)濟(jì)仲裁與經(jīng)濟(jì)審判。

9、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，其中實(shí)驗(yàn)45學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

本課程是工學(xué)科各專(zhuān)業(yè)必修的基礎(chǔ)課，也是電大其他專(zhuān)業(yè)必修或選修的基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念和基本操作技能，并兼顧實(shí)用軟件的使用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

課程的主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成，計(jì)算機(jī)安全常識(shí)等計(jì)算機(jī)基本知識(shí)；DOS操作系統(tǒng)基本使用方法；WINDOWS操作系統(tǒng)基本使用方法；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本概念和Internet入網(wǎng)方法；WORD文字處理系統(tǒng)、EXCEL電子報(bào)表系統(tǒng)等教學(xué)內(nèi)容。

10、基礎(chǔ)英語(yǔ)（1）（2）

本課程6學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)108，開(kāi)設(shè)一學(xué)年。

本課程為公共英語(yǔ)課程。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握1600左右的常用詞匯（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的600詞）和若干相關(guān)的常用詞組及基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)；能夠聽(tīng)懂發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢的教學(xué)用語(yǔ)和日常生活用語(yǔ)，并能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交談；能夠讀懂所學(xué)詞匯海外語(yǔ)法范圍內(nèi)的故事、短文及通知、便條等；能夠?qū)懗龊?jiǎn)短的私人信函，或用便條轉(zhuǎn)達(dá)具體信息。

11、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)金融專(zhuān)業(yè)（本科開(kāi)放教育）的一門(mén)選修課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門(mén)建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。

12、管理學(xué)基礎(chǔ)

《管理學(xué)基礎(chǔ)》是廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科的必修課，工商管理類(lèi)專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)方向的必修課，是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)信息管理方向的必修課，以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的選修課。90學(xué)時(shí)，5學(xué)分。

本課程的主要內(nèi)容：管理與管理學(xué)：管理的職能與作用、管理學(xué)的研究對(duì)象與研究方法、管理理論的形成與發(fā)展；計(jì)劃：計(jì)劃的種類(lèi)、計(jì)劃工作的程序和方法；目標(biāo)管理：目標(biāo)管理的產(chǎn)生和發(fā)展、目標(biāo)管理的實(shí)施過(guò)程；經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)：預(yù)測(cè)的含義及其類(lèi)型、預(yù)測(cè)的步驟與方法；決策：決策的作用與原則、決策程序、決策方法；組織的含義及作用、組織的類(lèi)型及組織工作原則、組織結(jié)構(gòu)；人員配備、管理人員的選聘、管理人員的考評(píng)、管理人員的培訓(xùn)；領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)班子構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)理論及領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；激勵(lì)：激勵(lì)理論、激勵(lì)模式、激勵(lì)方法；控制的基礎(chǔ)理論、控制的基本內(nèi)容、控制的基本過(guò)程；控制方法：質(zhì)量控制方法、預(yù)算控制方法、成本控制方法；協(xié)調(diào)：信息溝通、協(xié)調(diào)的作用和原則、協(xié)調(diào)的內(nèi)容與方式。

13、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開(kāi)設(shè)一學(xué)期?！妒袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》是廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。它是為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)的。主要研究市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)及其規(guī)律性，是一門(mén)建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、行為科學(xué)、現(xiàn)代管理理論基礎(chǔ)之上的應(yīng)用科學(xué)，具有綜合性、邊緣性的特點(diǎn)，屬于管理學(xué)范疇課程的核心內(nèi)容。

14、公共關(guān)系學(xué)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

公共關(guān)系學(xué)課程是工商管理類(lèi)和經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)部分統(tǒng)設(shè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握公共關(guān)系學(xué)的基本原理、基本方法和基本技能，樹(shù)立公共關(guān)系為市場(chǎng)服務(wù)的觀念，掌握公共關(guān)系為社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的本領(lǐng)。

15、工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理

本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，其中電視課18學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理是工商管理類(lèi)工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握必要的從事工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本技能，能運(yùn)用數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)的知識(shí)解決工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理主要分三部分內(nèi)容。第一部分為基本原理，主要介紹現(xiàn)代企業(yè)制度，經(jīng)營(yíng)管理概論、市場(chǎng)調(diào)查、環(huán)境研究及戰(zhàn)略管理等；第二部分為專(zhuān)業(yè)性操作，主要從價(jià)格、產(chǎn)品、營(yíng)銷(xiāo)等方面介紹經(jīng)營(yíng)管理的基本手段和方法；第三部分為企業(yè)發(fā)展研究，主要介紹企業(yè)投資與發(fā)展、企業(yè)診斷和CIS。

先修課程：經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等。本課程也可以與統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)等方面的課程并列開(kāi)出，也可以將上述課程置于本課程之前。

16、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作

本課程3學(xué)分，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

本課程介紹了國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的各種理論、知識(shí)以及實(shí)際運(yùn)作程序。論述國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作的基本特征、合作領(lǐng)域、合作模式、發(fā)展趨勢(shì)，從宏觀角度分析當(dāng)前各類(lèi)國(guó)家、集團(tuán)開(kāi)展合作、協(xié)調(diào)的機(jī)制模式；從微觀上介紹各類(lèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的基本內(nèi)容、主要特點(diǎn)、運(yùn)作程序及注意事項(xiàng)。

本課程的先修課程：管理學(xué)基礎(chǔ)、國(guó)際貿(mào)易原理、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。

17、商務(wù)談判實(shí)務(wù)

本課程3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。本課程是企業(yè)公關(guān)、國(guó)際貿(mào)易、工商企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)的選修課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生初步掌握商務(wù)談判的原則、內(nèi)容、技巧及法律規(guī)定，為商務(wù)談判提供指導(dǎo)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)其他課程提供商務(wù)談判的知識(shí)。

18、國(guó)家稅收

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握稅收的基本理論和基本概念，了解我國(guó)稅制體系與現(xiàn)行稅制基本內(nèi)容，加強(qiáng)稅收觀念，具備實(shí)際操作的能力，能夠在今后的工作中熟練應(yīng)用。

19、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的基本理論、基本方法和技巧。

課程主要內(nèi)容：市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的主體、客體及研究對(duì)象；市場(chǎng)調(diào)查的含義、類(lèi)型、內(nèi)容及程序；普查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查的含義和特點(diǎn)；抽樣調(diào)查的特點(diǎn)和組織方式；市場(chǎng)調(diào)查常用的幾種方法；市場(chǎng)預(yù)測(cè)的含義、內(nèi)容及要求；直觀判斷預(yù)測(cè)的常用方法及特爾菲法；平均法、指數(shù)平滑法、回歸分析法、趨勢(shì)外推罰等的含義、特點(diǎn)及具體應(yīng)用；市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)案例分析。

20、組織行為學(xué)

組織行為學(xué)是廣播電視大學(xué)為人才培養(yǎng)模式開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目中工商管理本科開(kāi)設(shè)的統(tǒng)設(shè)必修專(zhuān)業(yè)課，也是工商管理專(zhuān)升本的入門(mén)必學(xué)課。總學(xué)時(shí)數(shù)為72學(xué)時(shí)，學(xué)分為4。組織行為學(xué)是管理理論的重要組成部分，是各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)管理基礎(chǔ)。它是一門(mén)廣泛吸收多學(xué)科知識(shí)的邊緣科學(xué)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。自八十年代傳入中國(guó)后，組織行為學(xué)越來(lái)受到人們的重視。特別是從九十年代末期以來(lái)，組織行為學(xué)已成為各大院校各種管理專(zhuān)業(yè)和MBA的主干課程。通過(guò)組織行為學(xué)課程的教學(xué)，可以使學(xué)生掌握組織行為學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，學(xué)會(huì)用組織行為學(xué)理論分析和解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的方法，重視提高人的素質(zhì)，實(shí)行合乎人情味的管理，充分發(fā)揮組織成員的主動(dòng)性、調(diào)動(dòng)他們的積極性、激發(fā)他們的創(chuàng)造性，推行人本管理方式，使個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和個(gè)人的自我完善；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神，為畢業(yè)后成功地走上社會(huì)參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐打下基礎(chǔ)。

21、廣告概論

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

廣告概論是廣告專(zhuān)業(yè)必修的基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握與廣告業(yè)務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)理論。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他專(zhuān)業(yè)課打下基礎(chǔ)。

22、消費(fèi)心理學(xué)

本課程3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握消費(fèi)心理學(xué)的基本原理、基本方法和基本策略，為培養(yǎng)學(xué)生從人文科學(xué)的高度分析解決企業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作中實(shí)際問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性和動(dòng)手操作能力打下基礎(chǔ)。

23、貿(mào)易實(shí)務(wù)

本課程4學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。

貿(mào)易實(shí)務(wù)課程是工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握商品貿(mào)易、國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、國(guó)際技術(shù)貿(mào)易的基本原理與操作實(shí)務(wù)，為日后的工作實(shí)踐打下理論基礎(chǔ)。

第五篇：電大工商管理專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)畢業(yè)論文

電大工商管理專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）畢業(yè)論文

實(shí) 施 細(xì) 則

畢業(yè)論文是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。撰寫(xiě)畢業(yè)論文有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合地運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能解決較為復(fù)雜問(wèn)題的能力，并使學(xué)生受到科學(xué)研究工作或設(shè)計(jì)工作的初步訓(xùn)練。

一、要求

1、學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是、深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立寫(xiě)出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確、材料翔實(shí)、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言通順。

2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)范圍以?xún)?nèi)，其形式為學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告或分析報(bào)告。

3、畢業(yè)論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結(jié)構(gòu)、紙型、版式與用字等可參照學(xué)校教務(wù)處有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。正文字?jǐn)?shù)為5000字以上。

二、選題

工商管理專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在經(jīng)營(yíng)決策管理、人力資源管理、營(yíng)銷(xiāo)管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理和財(cái)務(wù)管理等范圍內(nèi)。為方便學(xué)生選題，特提供如下題目供參考： 提高我國(guó)廣告業(yè)設(shè)計(jì)水平的對(duì)策思考 2 論企業(yè)管理人員選拔與培訓(xùn)機(jī)制建設(shè) 3 國(guó)有企業(yè)資產(chǎn)重組模式探索 科研單位人力資源管理問(wèn)題若干思考 5 論企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的靈活應(yīng)用 6 體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)方案策劃與實(shí)施策略研究 7 論施工項(xiàng)目的全面質(zhì)量管理 中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)發(fā)展存在的問(wèn)題分析 9 項(xiàng)目成本費(fèi)用控制管理研究 10 論建筑企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃 因特網(wǎng)數(shù)據(jù)中心的市場(chǎng)分析與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略 12 “殼”資源重組有關(guān)問(wèn)題的研究 13 論中小企業(yè)的生存和發(fā)展之道 14 我國(guó)企業(yè)重組中存在的問(wèn)題分析 論我國(guó)企業(yè)如何正確選擇和實(shí)施多元化發(fā)展戰(zhàn)略 16 中國(guó)企業(yè)的民族品牌策略研究 論我國(guó)企業(yè)如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的沖擊 18 經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)銀行業(yè)的影響研究 19 某企業(yè)人力資源的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)評(píng)析 20 論企業(yè)產(chǎn)品成本的控制與管理 21 論現(xiàn)代企業(yè)的管理激勵(lì)機(jī)制建設(shè) 現(xiàn)代公司專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員績(jī)效評(píng)估體系研究 23 中小企業(yè)如何建立和實(shí)施成功的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略 全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)策研究 25 論我國(guó)零售物流企業(yè)如何迎接國(guó)際化挑戰(zhàn) 26 中國(guó)電子商務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理研究 27 論電子商務(wù)在旅游行業(yè)中的運(yùn)用 28 論電子商務(wù)在企業(yè)中的應(yīng)用 29 論企業(yè)的綠色生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 某集團(tuán)公司多元化發(fā)展戰(zhàn)略分析 31 論企業(yè)的社會(huì)責(zé)任

論汽車(chē)制造業(yè)的品牌經(jīng)營(yíng)策略 33 創(chuàng)業(yè)公司的人才激勵(lì)機(jī)制研究 34 房地產(chǎn)企業(yè)品牌經(jīng)營(yíng)策略研究 35 體育服務(wù)器材市場(chǎng)渠道管理研究 36 房地產(chǎn)投資風(fēng)險(xiǎn)管理研究 37 教育品牌經(jīng)營(yíng)策略研究 38 國(guó)企人才流失問(wèn)題分析 39 某地區(qū)家政服務(wù)業(yè)市場(chǎng)分析 40 論企業(yè)績(jī)效評(píng)估體系的科學(xué)設(shè)計(jì) 41 人力資源管理問(wèn)題研究

論我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的綠色生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)管理 43 論建筑工程的安全與環(huán)保管理 44 論我國(guó)人事管理制度的創(chuàng)新 45 論商業(yè)銀行的數(shù)字化管理 46 建筑施工質(zhì)量監(jiān)控管理研究

民營(yíng)企業(yè)的現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)問(wèn)題研究 48 論企業(yè)的人性化管理

需求個(gè)性化下的營(yíng)銷(xiāo)策略研究

我國(guó)中小高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究 51 論現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)具備的環(huán)保意識(shí) 52 論投資活動(dòng)中的造價(jià)管理 53 我國(guó)產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展模式分析

我國(guó)中小企業(yè)融資中存在的問(wèn)題及原因探析 55 論如何提高我國(guó)企業(yè)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 56 論現(xiàn)代企業(yè)制度下的中國(guó)企業(yè)文化建設(shè) 57 論我國(guó)古代管理思想在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用 58 論我國(guó)古代兵法謀略在現(xiàn)代企業(yè)中的應(yīng)用 59 論企業(yè)的危機(jī)管理

某企業(yè)績(jī)效考核體系設(shè)計(jì)研究

統(tǒng)計(jì)技術(shù)在質(zhì)量管理中的應(yīng)用案例分析 62 企業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)控制管理研究 63 某企業(yè)戰(zhàn)略管理研究

論中國(guó)企業(yè)管理人才的選拔與培養(yǎng) 65 論商業(yè)零售企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略管理

中國(guó)外資利用的狀況分析及合理利用外資策略研究 67 中國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 68 新環(huán)境下電信企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略 69 管理本土化問(wèn)題研究

論銀行如何加強(qiáng)對(duì)民企放貸款的管理 70 某企業(yè)總經(jīng)銷(xiāo)制方案設(shè)計(jì) 71 我國(guó)連鎖經(jīng)營(yíng)發(fā)展對(duì)策思考

經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型階段國(guó)有企業(yè)職工激勵(lì)機(jī)制的重構(gòu)研究 73 國(guó)有大中型企業(yè)薪酬機(jī)制研究

論新的資質(zhì)就位政策對(duì)建筑企業(yè)的影響 75 基于知識(shí)管理的企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展模式研究 76 國(guó)有商業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新研究 77 對(duì)我國(guó)稅費(fèi)制度改革的思考

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀、前景與發(fā)展對(duì)策研究 79 論我國(guó)旅游資源的開(kāi)發(fā)管理 80 我國(guó)新能源發(fā)展戰(zhàn)略研究 81 論企業(yè)如何創(chuàng)建名牌

論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略 83 國(guó)有企業(yè)人才流失的原因與解決對(duì)策

論我國(guó)外貿(mào)發(fā)展從比較優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變 85 論如何創(chuàng)建中國(guó)特色的企業(yè)品牌 86 論國(guó)有資產(chǎn)重組與國(guó)企活力再造 87 我國(guó)手機(jī)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局分析

論我國(guó)轎車(chē)制造企業(yè)如何增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力 89 國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析 90 試論基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的企業(yè)可持續(xù)發(fā)展 91 企業(yè)重大事故預(yù)防機(jī)制研究 92 論房地產(chǎn)企業(yè)如何打造強(qiáng)勢(shì)品牌

建筑裝飾材料市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析與營(yíng)銷(xiāo)策略研究 94 論金融風(fēng)險(xiǎn)管理

論我國(guó)企業(yè)的管理創(chuàng)新 96 論我國(guó)保險(xiǎn)企業(yè)的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 97 企業(yè)投資決策機(jī)制研究 98 我國(guó)房改存在的問(wèn)題分析

論我國(guó)國(guó)有企業(yè)的進(jìn)一步改革與完善 100 企業(yè)戰(zhàn)略并購(gòu)行為研究 101 中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 102 國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)機(jī)制研究 103 企業(yè)并購(gòu)的模式與策略研究 104 國(guó)有企業(yè)發(fā)展必須以人為本 105 論煙草行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展

中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際化的戰(zhàn)略思考

關(guān)于中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)規(guī)范化管理的系統(tǒng)思考 108 中國(guó)城鎮(zhèn)發(fā)展模式的若干思考 109 國(guó)有企業(yè)要走創(chuàng)新之路 110 民營(yíng)企業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究

電子商務(wù)發(fā)展對(duì)我國(guó)稅收的影響分析 112 論國(guó)有企業(yè)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)

我國(guó)證券市場(chǎng)運(yùn)行的供需矛盾分析 114 企業(yè)CIS的導(dǎo)入研究 115 財(cái)政管理信息化發(fā)展探索 116 論企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革

我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)制度改革探索

現(xiàn)代商業(yè)連鎖經(jīng)營(yíng)問(wèn)題分析與發(fā)展對(duì)策思考 119 中國(guó)商品批發(fā)企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展形勢(shì)分析 120 旅游市場(chǎng)問(wèn)題及研究

三、畢業(yè)論文檔案

畢業(yè)論文檔案包括統(tǒng)一的包裝、論文正文、經(jīng)指導(dǎo)教師審定過(guò)的論文初稿等內(nèi)容，必須反映論文寫(xiě)作的真實(shí)過(guò)程。

四、時(shí)間安排

畢業(yè)論文在修完全部專(zhuān)業(yè)主干課程，已修課程達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分的80%以上時(shí)進(jìn)行。畢業(yè)論文的寫(xiě)作周期不得少于6個(gè)月。

五、指導(dǎo)教師

1、畢業(yè)論文寫(xiě)作必須配備指導(dǎo)教師。

2、指導(dǎo)教師必須是具有本科以上和中級(jí)（含）以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)職教師或具有高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)工作者。指導(dǎo)教師由地方電大遴選和確定，其資格審查由北京電大負(fù)責(zé)，并報(bào)北京電大備案。

3、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文。

4、一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以10人為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專(zhuān)業(yè)能力較強(qiáng)的電大專(zhuān)職教師可以根據(jù)實(shí)際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會(huì)聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，但資格標(biāo)準(zhǔn)不得降低。

6、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過(guò)程。其對(duì)論文的選題方向、思想觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)格式及文字質(zhì)量負(fù)指導(dǎo)責(zé)任，并負(fù)責(zé)在論文定稿的指定位置簽署評(píng)閱意見(jiàn)。指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生定期與自己聯(lián)系，按時(shí)提交寫(xiě)作提綱、初稿、二稿和定稿，指導(dǎo)過(guò)程中的各種意見(jiàn)要點(diǎn)須寫(xiě)在工作記錄表上。

7、指導(dǎo)論文的時(shí)間原則上不低于8學(xué)時(shí)/人。學(xué)校應(yīng)按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

六、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核標(biāo)準(zhǔn)：畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)、良、及格、不及格四等，按百分制評(píng)定。

優(yōu)：（85分——100分）

①符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策；觀點(diǎn)明確，能深入進(jìn)行分析，并有獨(dú)到見(jiàn)解。

②理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

③中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言流暢。

良：（75分——84分）

①符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)明確，分析比較深入。

②中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)合理。

及格：（60分——74分）

①符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題，但內(nèi)容尚欠充實(shí)。

②中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

③尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際，但論證不夠充分。

④文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順。

不及格：（0分——59分）

①不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤，未掌握已學(xué)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能差。

②文章無(wú)中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。

③抄襲他人文章、成果、書(shū)籍者。

凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī)；

經(jīng)過(guò)分校論文審查小組審核，根據(jù)畢業(yè)論文與審核情況給予評(píng)定成績(jī)；

成績(jī)?cè)儆杀本╇姶蠛藢徍髨?bào)中央電大，由中央電大進(jìn)行抽查和認(rèn)定。

3、學(xué)分

畢業(yè)論文經(jīng)審核后成績(jī)?cè)诩案褚陨希ê案瘢┱呓o予5學(xué)分，并取得畢業(yè)資格。未完成畢業(yè)論文或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

注意：1.所有同學(xué)必須于下學(xué)期第五周上交畢業(yè)論文初稿，如有逾期未交者，視同放棄，需于下次重新申報(bào)，并交納補(bǔ)做費(fèi)用。

2.論文寫(xiě)作過(guò)程禁止抄襲，如有抄襲行為取消下次論文寫(xiě)作資格。