第一篇：關(guān)于深化干部作風(fēng)整頓“雙評(píng)基層站所”活動(dòng)整改情況的報(bào)告專題

四十里鋪鎮(zhèn)學(xué)區(qū)關(guān)于深化干部作風(fēng)整頓 “雙評(píng)基層站所”活動(dòng)整改情況的報(bào)告

崆峒區(qū)教育局：

四十里鋪鎮(zhèn)學(xué)區(qū)通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓第三階段的整改，對(duì)學(xué)區(qū)在職能作用的發(fā)揮、綜合協(xié)調(diào)、服務(wù)基層等方面存在的問題進(jìn)行廣泛研討，深入剖析原因，制定了如下整改措施：

一、改進(jìn)思維方式，開拓工作思路

學(xué)區(qū)承擔(dān)著全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)綜合服務(wù)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作的重任，要為鎮(zhèn)、區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，需要積極轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須立足全局，從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上等諸多方面來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的步伐，為人民群眾的根本利益服務(wù)。

二、加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，提高服務(wù)水平

學(xué)區(qū)要加強(qiáng)與局機(jī)關(guān)的工作聯(lián)系，加強(qiáng)與四十里鋪鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門聯(lián)系、溝通，建立良好的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)渠道。要提高服務(wù)水平，進(jìn)一步在全鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)揚(yáng)扎實(shí)、認(rèn)真、無私、奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。深入各學(xué)校，調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際情況，不斷提高對(duì)業(yè)務(wù)工作指導(dǎo)的及時(shí)性、有效性和針對(duì)性。主動(dòng)幫助各學(xué)校搞好各項(xiàng)工作，通過定期校長(zhǎng)會(huì)、輔導(dǎo)區(qū)黨支部會(huì)，明確階段性工作的重點(diǎn)。在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，真正把搞好服務(wù)貫徹到工作始終。

三、樹立開拓精神，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)

在日常工作中，真正發(fā)揮出學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)的作用，強(qiáng)化開拓進(jìn)取意識(shí)，創(chuàng)造性地開展工作。一是增強(qiáng)工作的計(jì)劃性。嚴(yán)格按照教育局行事歷和學(xué)區(qū)行事歷安排階段性工作重點(diǎn)、目標(biāo)，工作落實(shí)到人，責(zé)任到人。二是增強(qiáng)工作的創(chuàng)新性。保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，堅(jiān)決克服按部就班、墨守成規(guī)的思想，大力倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神，敢想、敢做，勇于探索，在本職工作中不斷做出新成績(jī)。三是增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。工作高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力爭(zhēng)使四十里鋪鎮(zhèn)學(xué)區(qū)工作一年一個(gè)新臺(tái)階，走在兄弟學(xué)區(qū)的前列。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作不足

定期組織業(yè)務(wù)法律法規(guī)學(xué)習(xí)和有關(guān)政策學(xué)習(xí)，組織公文寫作、信息報(bào)道稿件寫作培訓(xùn)，使辦公室人員成為本職工作的行家里手，工作獨(dú)當(dāng)一面。對(duì)個(gè)人工作定期進(jìn)行講評(píng)、總結(jié)，查找差距，改正不足，不斷推進(jìn)工作上臺(tái)階、進(jìn)位次。

五、抓住整改重點(diǎn)，落實(shí)整改措施

按照區(qū)教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，四十里鋪鎮(zhèn)學(xué)區(qū)將盡快著手對(duì)農(nóng)村公辦幼兒園的建立、幼兒園教師培訓(xùn)的加強(qiáng)以及校園管理工作、教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工作進(jìn)行落實(shí)。

一是積極轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。當(dāng)前我鎮(zhèn)辦學(xué)分散、規(guī)模小、成本高、質(zhì)量差、效益低、城鄉(xiāng)差別大的現(xiàn)狀嚴(yán)重制約著我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全省學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和“十二五”期間學(xué)?；ㄒ?guī)劃的通知》以及區(qū)教育局有關(guān)精神，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)將在已有的上甲小學(xué)幼兒園、下甲小學(xué)幼兒園、吳岳小學(xué)幼兒園基礎(chǔ)上，再成立清街小學(xué)幼兒園、曹灣小學(xué)幼兒園、民張小學(xué)幼兒園三所公辦幼兒園，保證當(dāng)?shù)厝罕姷暮⒆幽軌虬磿r(shí)、就近入園。與此同時(shí)，學(xué)區(qū)將發(fā)揮協(xié)調(diào)統(tǒng)籌作用，與城區(qū)大中型幼兒園建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，對(duì)從事幼兒工作的教師進(jìn)行再培訓(xùn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予她們外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)和邀請(qǐng)資深的幼兒教育工作者來我鎮(zhèn)進(jìn)行講學(xué)傳教，使其開闊眼界、增強(qiáng)技能，更好地為我鎮(zhèn)幼兒教育工作服務(wù)。

二是加強(qiáng)師德教育。結(jié)合學(xué)習(xí)四十里鋪鎮(zhèn)8名區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、3名區(qū)級(jí)模范班主任和1名市級(jí)優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡活動(dòng)，在全鎮(zhèn)掀起 “學(xué)模范、當(dāng)標(biāo)兵”的熱潮，弘揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)、教書育人的主旋律。同時(shí)，學(xué)區(qū)把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》納入了教師政治學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，嚴(yán)格教師隊(duì)伍管理，取得了管理制度配套、從教行為規(guī)范、教師形象提升、教育質(zhì)量提高的明顯成效。

三是加強(qiáng)師資培訓(xùn)。開學(xué)以來，學(xué)區(qū)舉辦了全鎮(zhèn)中小學(xué)校新課改形式下的學(xué)校管理、法制安全培訓(xùn)會(huì)2期，培訓(xùn)中小學(xué)校長(zhǎng)60多人次，使中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平有了新的提升。

四是增強(qiáng)創(chuàng)新能力。教師創(chuàng)新能力的高低直接影響著所培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱。如果教師僅拘泥于“一支粉筆、一本書”的舊教學(xué)模式，社會(huì)則會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，學(xué)區(qū)倡導(dǎo)教師應(yīng)不斷更新教育教學(xué)觀念，大膽創(chuàng)新，大膽探索，不斷豐富擴(kuò)大自己的知識(shí)面，在掌握學(xué)科知識(shí)和常規(guī)教學(xué)方法、手段的基礎(chǔ)上，還要掌握與學(xué)科有關(guān)的學(xué)科知識(shí)及現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段，真正的到“常教常新”。學(xué)區(qū)將在在新學(xué)期里組織部分教師走出去、看一看、學(xué)一學(xué)，結(jié)合“洋思、杜郎口”新型教學(xué)模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮想象能力、提高自我學(xué)習(xí)熱情。

二〇一〇年九月十四日

第二篇：深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)報(bào)告

深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)報(bào)告

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，縣城區(qū)街道辦，縣直各部門、市駐靈各單位：

根據(jù)《縣深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)督導(dǎo)工作方案》的整體部署和深化干部作風(fēng)整

頓活動(dòng)督導(dǎo)工作第二次會(huì)議安排，縣深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)組織督導(dǎo)組分組對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）、縣直各部門和市駐靈各單位深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段整改落實(shí)工作進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查?，F(xiàn)將督導(dǎo)情況通報(bào)如下：

一、總體情況

按照督導(dǎo)工作會(huì)議安排，從9月12日開始，5個(gè)組織督導(dǎo)組利用一周時(shí)間，深入13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及城區(qū)街道辦、63個(gè)縣直部門及16個(gè)市駐靈單位，依據(jù)《關(guān)于認(rèn)真做好深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段工作的通知》（作風(fēng)整頓辦發(fā)〔2010〕20號(hào)），采取聽匯報(bào)、查資料、看整改成效等形式，重點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案制定情況、意見建議和問題歸納梳理情況、問題整改銷號(hào)情況、九項(xiàng)載體活動(dòng)和特色載體活動(dòng)開展情況等進(jìn)行了詳細(xì)了解掌握，對(duì)存在的問題進(jìn)行了面對(duì)面反饋，督促少數(shù)單位進(jìn)行了“補(bǔ)課”，并對(duì)今后的整改工作提出了明確要求?？傮w來看，全縣深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)轉(zhuǎn)入第二階段之后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位普遍高度重視、認(rèn)真研究制定并上報(bào)整改方案、梳理歸納查找到的問題、明確整改責(zé)任及時(shí)限要求、落實(shí)整改任務(wù)、深入開展載體實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好成效。

經(jīng)對(duì)比分析，綜合評(píng)定，總體來看，活動(dòng)開展扎實(shí)、整改工作富有實(shí)效的單位有57個(gè)，對(duì)整頓活動(dòng)重視不夠，各方面工作進(jìn)展遲緩、被動(dòng)應(yīng)付，比較差的單位有10個(gè)，其余26個(gè)單位屬于中間等次。

二、主要特點(diǎn)及成效

1.查找問題深入，整改落實(shí)到位。大多數(shù)單位能夠按照《關(guān)于認(rèn)真做好深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)第二階段工作的通知》要求，通過召開座談會(huì)、走訪黨員和群眾等形式，自查自找、深入征求各方面意見建議，針對(duì)查找到的問題，分別召開班子會(huì)和職工會(huì)進(jìn)行通報(bào)，并結(jié)合自身的工作職責(zé)，積極展開討論、深刻剖析，討論制定了整改方案。各單位還普遍落實(shí)了整改責(zé)任人制度、整改情況定期通報(bào)制度、整改臺(tái)帳登記與銷號(hào)制度、整改時(shí)間進(jìn)度限期制度等，使查找到的問題得到了有效解決。

2.主題活動(dòng)特色鮮明，氛圍營(yíng)造濃厚。各單位普遍通過走訪群眾、懸掛橫幅、強(qiáng)化宣傳等方式，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。大多數(shù)單位把作風(fēng)建設(shè)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合，立足本部門本行業(yè)工作實(shí)際，認(rèn)真開展縣上提出的9項(xiàng)主題活動(dòng)，同時(shí)，突出特色，扎實(shí)開展了形式多樣的“自選動(dòng)作”，取得較好成效?？h紀(jì)委發(fā)起了千人民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，對(duì)一些行政執(zhí)法部門、行業(yè)服務(wù)窗口單位的工作服務(wù)狀況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，并反饋了情況。縣農(nóng)工辦牽頭組織了“領(lǐng)導(dǎo)干部下基層扶貧幫困活動(dòng)”，組織各包抓單位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社送困難補(bǔ)助金、幫扶物資及有關(guān)技術(shù)、信息。14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦）和18個(gè)主管部門緊密配合，認(rèn)真開展了基層站所“雙評(píng)雙議”活動(dòng)。鎮(zhèn)黨委制定了完善的“雙評(píng)雙議”實(shí)施意見，邀請(qǐng)縣“雙評(píng)雙議”辦領(lǐng)導(dǎo)和23個(gè)主管部門負(fù)責(zé)人出席，分兩個(gè)會(huì)場(chǎng)召開了包括縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對(duì)象代表參加的300多人的大會(huì)，鎮(zhèn)屬23個(gè)基層站所負(fù)責(zé)人述職述廉，黨委主要領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，參會(huì)人員認(rèn)真進(jìn)行民主評(píng)議，取得了實(shí)實(shí)在在的效果?？h公安局要求全體民警在整改活動(dòng)中努力做到“五個(gè)結(jié)合”，即將整改活動(dòng)與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合、與開展校園周邊秩序集中整治活動(dòng)緊密結(jié)合、與公安中心工作緊密結(jié)合、與搶險(xiǎn)救災(zāi)活動(dòng)緊密結(jié)合、與愛民實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)了干部作風(fēng)整頓活動(dòng)向縱深方向發(fā)展?？h財(cái)政局與相關(guān)部門緊密配合，通過入戶詢問、查看賬目、交流座談等形式，對(duì)近三年來全縣惠農(nóng)惠民資金落實(shí)情況進(jìn)行了全面清理清查，使惠農(nóng)惠民資金落實(shí)更加透明。縣環(huán)保局對(duì)機(jī)關(guān)各項(xiàng)制度進(jìn)行了全面清理，完善了機(jī)關(guān)管理制度，制定了工作目標(biāo)管理責(zé)任書和績(jī)效考核工作實(shí)施辦法，開展了城區(qū)噪音整治專項(xiàng)活動(dòng)，優(yōu)化了機(jī)關(guān)環(huán)境，整改成效明顯。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位黨組織還緊密結(jié)合實(shí)際，深入推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展，督促各支部和黨員對(duì)承諾的事項(xiàng)進(jìn)行了一次“回頭看”，促進(jìn)了承諾事項(xiàng)的落實(shí)。

3.干部管理嚴(yán)格，作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。各單位通過制度的“廢、改、立”，進(jìn)一步建立健全了民主監(jiān)督、績(jī)效考核、行業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、干部管理、責(zé)任追究等制度，落實(shí)了崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、“一把手”問責(zé)制等制度，形成了系統(tǒng)配套、操作便利、運(yùn)行規(guī)范、落實(shí)有效的作風(fēng)建設(shè)制度保障體系，促進(jìn)了干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的形成。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位嚴(yán)格落實(shí)了從嚴(yán)管理干部的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了干部職工教育管理，深入整治各種不良風(fēng)氣，嚴(yán)格落實(shí)日?？记诳己酥贫龋瑘?jiān)決落實(shí)禁酒令，加大業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，干部一心一

意干工作，全心全意搞服務(wù)的氛圍更加濃厚，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到明顯轉(zhuǎn)變。

4.下屬單位活動(dòng)開展正常，效果明顯。各主管部門在抓機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)的同時(shí)，充分履行監(jiān)管職責(zé)，下功夫抓了下屬單位的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。公安局、衛(wèi)生局、工商局、法院、司法局、教育局、農(nóng)牧局等單位不僅專題討論下屬單位開展活動(dòng)情況，還安排專人督導(dǎo)下屬單位開展作風(fēng)整頓情況，幫助下屬單位查找存在的問題，收集各類意見建議，督促下屬單位制定切實(shí)可行的整改方案，完善各類檔案資料，嚴(yán)格按照縣作風(fēng)整頓辦和機(jī)關(guān)自身要求分階段開展整頓工作，不回避問題，不護(hù)短，使得下屬單位長(zhǎng)期存在的許多影響行業(yè)部門聲譽(yù)的問題得到有效糾正，整頓效果比較顯著。

三、存在的問題及下一步工作要求

通過督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中也存在一些問題：一是活動(dòng)進(jìn)展不平衡?？傮w看，主管部門好于下屬單位，縣屬單位好于市駐靈單位，機(jī)關(guān)事業(yè)單位好于企業(yè)。目前，仍有少數(shù)單位重視不夠，行動(dòng)遲緩，既未認(rèn)真梳理歸納問題，也不按時(shí)制定上報(bào)整改方案，整改落實(shí)不到位，應(yīng)付差事、走過場(chǎng)。二是檔案資料不完善，整改措施不具體。一些單位沒有對(duì)查找及征求到的問題及意見建議進(jìn)行歸納梳理，沒有建立整改銷號(hào)登記冊(cè)，資料不完善，反映不出活動(dòng)的全貌。相當(dāng)一部分單位對(duì)于要上報(bào)的情況、統(tǒng)計(jì)表及小結(jié)等報(bào)送不及時(shí)。三是少數(shù)單位對(duì)干部教育管理仍不夠嚴(yán)格，個(gè)別干部自由散漫、不遵守機(jī)關(guān)管理制度的問題依然存在。

下一步，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要按照《靈臺(tái)縣深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》要求，進(jìn)一步抓好整改落實(shí)，繼續(xù)完善各類管理制度，做好活動(dòng)總結(jié)和鞏固成果各項(xiàng)工作，建立作風(fēng)整頓的長(zhǎng)效機(jī)制，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

第三篇：深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人整改計(jì)劃

深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)個(gè)人整改計(jì)劃

王 勇

（2010年8月25日）

按照縣委、縣政府關(guān)于深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)總體要求，切實(shí)解決本人在作風(fēng)方面存在的問題，為進(jìn)一步提高工作效能，實(shí)現(xiàn)自我“思想大解放，觀念大更新，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，效能大提高環(huán)境大優(yōu)化，工作大推進(jìn)”六大整改目標(biāo)特制定本人整改計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，針對(duì)個(gè)人存在的問題和不足，不斷修正錯(cuò)誤，糾正缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真正達(dá)到思想大解放，觀念大更新，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，效能大提高環(huán)境大優(yōu)化，工作大推進(jìn)。

二、存在問題和不足

1、理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握的不夠。雖然平時(shí)較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，不切合工作實(shí)際，有時(shí)只注重實(shí)用性，急用現(xiàn)學(xué)，不注重全面系統(tǒng)，扎實(shí)苦學(xué)，環(huán)保法律知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。

2、工作協(xié)調(diào)力度不夠，存在有畏難發(fā)愁的活思想。在具體工作中，我還是缺乏大膽負(fù)責(zé)精神，對(duì)于難辦的事采取繞行或者是緩辦。

3、思想不夠解放，工作不夠大膽，缺乏探索創(chuàng)新精神，工作往往處于被動(dòng)狀態(tài)。

4、自身建設(shè)仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，吃苦在前，享受在后，每個(gè)黨員都應(yīng)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，有時(shí)自己還是有怕吃苦思想，有怕吃虧思想。

三、整改的目標(biāo)

1、樹立牢固的理想信念和宗旨觀念，提高個(gè)人黨性覺悟，樹立良好的個(gè)人形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自我約束機(jī)制，促進(jìn)自身素質(zhì)全面提高。

四、整改措施

1加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。要堅(jiān)持學(xué)理論，學(xué)科學(xué)，學(xué)業(yè)務(wù)，要時(shí)刻保持清醒頭腦，要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，用“三個(gè)代表”武裝自己，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，用專業(yè)技術(shù)知識(shí)武裝自己，真正做到在工作中，在生活中保持先進(jìn)，做同行人的領(lǐng)跑者。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加大工作協(xié)調(diào)力度。今后擺在我們面前的任務(wù)將更加艱巨，在平時(shí)工作中，要勇于發(fā)先問題，勇于解決問題。

3、進(jìn)一步解放思想，大膽工作，開拓創(chuàng)新，工作中既要放心大膽，又要謹(jǐn)慎細(xì)微，加大環(huán)保法律宣傳力度，從細(xì)微處著手，從基本知識(shí)入手，增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)保法律觀念。

4、加強(qiáng)自身建設(shè)，做到廉潔自律。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，用“三個(gè)代表”重要思想衡量自己，不僅要做到出全勤，更要做到出全力，讓工作著是美麗的這一理念在實(shí)踐中得到體現(xiàn)，讓全心全意為人民服務(wù)宗旨在自己身上得到極致發(fā)揮。

第四篇：干部作風(fēng)整頓整改報(bào)告

蘇州新區(qū)希望小學(xué)

干部作風(fēng)整頓整改報(bào)告

根據(jù)縣教育局定邊鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排，學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次學(xué)習(xí)的意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，并制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)和與全校干部職工查找不足，現(xiàn)將學(xué)校自查自糾整改情況匯報(bào)如下：

1.學(xué)校能擺正國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，能正確處理個(gè)人利益和公共利益的關(guān)系，平時(shí)對(duì)待工作比較認(rèn)真，對(duì)待同事能做到言行一致，不拆臺(tái)，不搞小團(tuán)體。能認(rèn)真的處理單位領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，也能以積極的態(tài)度去參加各項(xiàng)活動(dòng)，取得了一定的成效。

2.學(xué)校對(duì)教師辦公室進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署，拆除了所有辦公室的床等無用設(shè)施，給教師創(chuàng)造了一個(gè)寬敞明亮的辦公場(chǎng)所。

3.所有教職工人員能夠全身心地投入工作當(dāng)中，徹底杜絕了沒事上網(wǎng)聊天，掏寶，打游戲等現(xiàn)象。

4.學(xué)校教導(dǎo)處加大了對(duì)教師日常教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查，督導(dǎo)，在全校掀起了學(xué)習(xí)熱的氛圍。

5.所有教職員工都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，討論，進(jìn)一步提高思想覺悟，認(rèn)真落實(shí)深入排查，在認(rèn)真學(xué)習(xí)排查的同時(shí)能積極地參加討論，談個(gè)人的感想和體會(huì)。

總之，我校要求每一位教師都要長(zhǎng)期以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，隨時(shí)隨地檢查，對(duì)照自己，用高標(biāo)準(zhǔn)衡量，嚴(yán)格的制度要求。在工作中，牢記黨的宗旨，時(shí)刻想著群眾，一切為了群眾，為群眾排憂解難，真正做到立校為公，執(zhí)教為民。

定邊縣蘇州新區(qū)希望小學(xué)

第五篇：深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

華亭縣策底初中文件

策初發(fā)（2010）1８號(hào)

策底初中深化干部作風(fēng)整頓

活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)教育局實(shí)施干部作風(fēng)整頓的通知，為深入解決我校教職工作風(fēng)上存在的問題，提高教師的政治思想素質(zhì)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，為確保本次作風(fēng)整頓工作收到實(shí)效，按照教育局統(tǒng)一安排和《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》（華教行發(fā)?2010?124號(hào)）精神，學(xué)校決定，從8月1日開始，集中兩個(gè)月時(shí)間，在全校開展深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，以“整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，認(rèn)真落實(shí)教育局“兩抓一促”工作思路，重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，為我校的教育教學(xué)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、原則要求

（一）點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)。在深化干部作風(fēng)整頓的同時(shí)，學(xué)校管理人員要自覺、深入查找問題，認(rèn)真整改提高。

（二）分類指導(dǎo)，注重實(shí)效。各年級(jí)組、教研組堅(jiān)持從提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，查找制約教學(xué)質(zhì)量提高的原因，制定整改措施，下決心進(jìn)行整改。

（三）改進(jìn)方法，創(chuàng)新載體。要把這次深化作風(fēng)整頓活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，開展師德教育講座、競(jìng)賽等活動(dòng)。堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我改正、自我提高為基本出發(fā)點(diǎn)，立足自身查找問題，解決問題。

（四）強(qiáng)化督導(dǎo)，群眾參與。學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組作風(fēng)整頓活動(dòng)的督促、檢查。

三、范圍對(duì)象

具體對(duì)象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工

四、目標(biāo)任務(wù) 這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)校將著力抓好查找問題、整改落實(shí)、檢查驗(yàn)收等三個(gè)環(huán)節(jié)的工作。活動(dòng)中按照邊學(xué)習(xí)、邊自查、邊整改的思路，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、查找問題和整改提高貫穿始終，同步實(shí)施、整體推進(jìn)。

（一）認(rèn)真查找存在問題。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教師要對(duì)照各自的工作職責(zé)認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查。重點(diǎn)對(duì)照《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》，做好以下十個(gè)方面的查找工作：

1、查找教師出勤方面存在的問題：如打電話請(qǐng)假、請(qǐng)假超假、不履行請(qǐng)假手續(xù)、遲到早退等。

2、查找教師儀表方面存在的問題：如穿戴不整潔、舉止不文明、行為習(xí)慣差，集體場(chǎng)合談笑抽煙、喝酒撒酒瘋等。

3、查找教師亂收費(fèi)、亂訂輔導(dǎo)資料的問題。

4、查找教師課改意識(shí)不強(qiáng)的問題：如觀念落后、學(xué)案設(shè)計(jì)操作性不強(qiáng)、甚至拖備、拖批教案，課堂學(xué)生展示率低、分層教學(xué)落不實(shí)、小組探究學(xué)習(xí)效果不佳、教學(xué)隨意性大、教學(xué)效益不高等。

5、查找作業(yè)批改方面存在的問題：如個(gè)別教師批閱符號(hào)不規(guī)范、拖批作業(yè)，甚至學(xué)生批閱作業(yè)、錯(cuò)字錯(cuò)題不能及時(shí)訂正、對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫不能嚴(yán)格要求等。

6、查找教師體罰或變相體罰學(xué)生的問題：如教室內(nèi)外罰站、打掃衛(wèi)生、諷刺挖苦等。

7、查找促優(yōu)拔尖方面存在的問題：如對(duì)尖子生培養(yǎng)無計(jì)劃、不輔導(dǎo)、競(jìng)賽無獲獎(jiǎng)學(xué)生等。

8、查找學(xué)校管理制度方面存在的問題：如注重人性化的管理，忽視制度的約束機(jī)制，導(dǎo)致制度的執(zhí)行不到位等。

9、查找教學(xué)常規(guī)方面存在的問題：如不按時(shí)坐辦公室、上課、監(jiān)考、輔導(dǎo)等時(shí)間接打電話、玩手機(jī)等。

10、查找安全方面存在的問題：如上下學(xué)有個(gè)別學(xué)生偷騎自行車、吃垃圾食品、上下樓梯不按要求走、自我防護(hù)意識(shí)差等。

通過對(duì)照檢查，每名教師要嚴(yán)格按照要求查找自身存在的問題，將查找出的突出問題，通過筆記、自查報(bào)告等形式加以記錄，并形成作風(fēng)整頓剖析材料。

（二）著力抓好學(xué)習(xí)教育，整改落實(shí)。學(xué)校把教師的自我學(xué)習(xí)提高擺在重要位臵來抓。一要采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。堅(jiān)持把日常學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和培訓(xùn)輔導(dǎo)相結(jié)合，采取集體學(xué)習(xí)、交流討論等多種形式開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性。二要突出作風(fēng)整頓重點(diǎn)。切實(shí)對(duì)查找出來的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。

1、整頓有令不行的現(xiàn)象。嚴(yán)禁教職工政令不暢、有令不行、有禁不止的現(xiàn)象發(fā)生。

2、整頓自由散漫，工作責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象。堅(jiān)決制止上班遲到、早退，只管教書、不管育人，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。

3、整頓作風(fēng)漂浮、工作落實(shí)不到位的現(xiàn)象。嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，只安排布臵，不檢查落實(shí)。

（三）切實(shí)進(jìn)行整改提高及檢查驗(yàn)收。針對(duì)學(xué)校及個(gè)人查找出來的問題，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭進(jìn)行整改，作出整改承諾并以材料形式公示，接受其他教職工及學(xué)生的監(jiān)督。

五、活動(dòng)載體。

（一）開展“質(zhì)量校園”、“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)師生的安全教育，為兩項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）在學(xué)校內(nèi)積極開展“三評(píng)活動(dòng)”，即家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)的活動(dòng)，征求社會(huì)各界對(duì)學(xué)校管理、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面的意見和建議，自覺接受社會(huì)各界的評(píng)議監(jiān)督。

（三）繼續(xù)深入開展“千名教師幫扶萬名學(xué)生”活動(dòng)。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步創(chuàng)新形式，堅(jiān)持物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)相結(jié)合，解決生活困難和幫助學(xué)習(xí)進(jìn)步相結(jié)合，為學(xué)生排憂解難。

（四）開展“師德師風(fēng)建設(shè)系列教育”活動(dòng)，以“樹師德、鑄師魂、做師表”為主題，以“熱愛學(xué)生，教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為師范”為準(zhǔn)則的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《魏書生班主任工作漫談》、《給青年教師的建議》，加強(qiáng)我校教師自查自糾，作風(fēng)整改的自覺性。

(五)積極深入落實(shí)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。在上學(xué)期推進(jìn)課堂教 學(xué)改革及暑期校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以外出赴杜郎口學(xué)習(xí)教師為代表，積極進(jìn)行聽評(píng)課及課堂教學(xué)改革研討，提高課堂教學(xué)的效益。

六、方法步驟

（一）宣傳教育、查找問題階段（8月1日—8月15日）本階段采取自查、群眾評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督的辦法,廣泛征求教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的意見, 對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《華亭縣教師行為規(guī)范“八不準(zhǔn)”》、認(rèn)真學(xué)習(xí)《華亭縣教育系統(tǒng)深化干部作風(fēng)整頓活動(dòng)的實(shí)施方案》文件,在去年作風(fēng)整頓活動(dòng)的基礎(chǔ)上，深入查找并弄清學(xué)校及教職工個(gè)人自身存在的突出問題,認(rèn)真梳理歸納,剖析原因。

(二)整改落實(shí)、自查互糾階段(8月16日—9月20日)。在第一階段查找出問題的基礎(chǔ)上,每位教職工認(rèn)真制定各自的整改方案。開展批評(píng)與自我批評(píng)；以年級(jí)組、教研組為單位召開教職工會(huì)，針對(duì)整頓重點(diǎn)的相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，采取自己查、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同志幫等方式，找問題、挖根源、析原因。對(duì)自己查擺出的問題，開展批評(píng)與自我批評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工要在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上寫出書面剖析材料。剖析在師德方面、敬業(yè)履職等方面存在的問題，提出解決的辦法。剖析材料原則上不說成績(jī)，只談問題，要認(rèn)真分析在政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)上存在的問題及根源，同時(shí)提出整改措施和目標(biāo)，寫出個(gè)人整改材料。

(三)建章立制、檢查驗(yàn)收階段(9月21日—9月30日)。

1、經(jīng)過督促檢查，針對(duì)學(xué)校在作風(fēng)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，列出整改計(jì)劃，請(qǐng)教育局教師作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助、督促整改。

2、接受社會(huì)測(cè)評(píng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。

3、報(bào)告及反饋，及時(shí)將自評(píng)情況及整改情況向教育局作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報(bào)告。

4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立抓落實(shí)的工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格工作程序和工作紀(jì)律，切實(shí)加大督查力度，嚴(yán)格依照規(guī)定兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，從機(jī)制和制度上確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，維護(hù)政令暢通。二是建立監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)干部職工重大事項(xiàng)報(bào)告、校務(wù)公開，形成全方位的監(jiān)督體系。三是加強(qiáng)制度建設(shè)，要進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度、請(qǐng)銷假制度、工作制度，努力在全校建立健全保持良好工作作風(fēng)和嚴(yán)密組織紀(jì)律的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

要針對(duì)整風(fēng)中查擺的問題，認(rèn)真研究，落實(shí)整改措施，建立機(jī)制，確保取得實(shí)效。本著教育與懲戒相結(jié)合的原則，以事實(shí)為依據(jù)，對(duì)查擺出的問題、典型的人和事進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。

七、保證措施

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校作風(fēng)整頓的組織、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人，重點(diǎn)抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)整頓，全體教師思想上要重視，行動(dòng)快，確保作風(fēng)整頓扎實(shí)有效。

2、嚴(yán)明紀(jì)律，時(shí)間明確，目標(biāo)到位，不走形式。做到作風(fēng) 整頓、教學(xué)工作兩不誤。全體教職工作好作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記（整頓結(jié)束時(shí)交學(xué)校存查）。作風(fēng)整頓期間，凡無故缺席者，按曠工處理。對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作落實(shí)不到位的，一經(jīng)查實(shí)，將按有關(guān)規(guī)定報(bào)上級(jí)從嚴(yán)處理。

3、建立機(jī)制，推進(jìn)工作。要以本次作風(fēng)整頓為契機(jī)，認(rèn)真分析和總結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，加強(qiáng)日?？己?，廣泛接受群眾監(jiān)督構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

八、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

為了搞好這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)校成立干部作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：李志勇

副組長(zhǎng)：任小剛 牛俊鑫

組員：楊 潔 王 麒 張文宇 馮瑞霞 任小剛兼任作風(fēng)整頓辦公室主任。

策底初中

二零一零年八月十日

主題詞: 深入開展 作風(fēng)整頓 實(shí)施方案 策底初中: 2010年8月10日 印