第一篇：見習帶教承諾書

第一臨床醫(yī)學院教師見習帶教承諾書

為確保第一臨床醫(yī)學院見習工作順利進行，圓滿完成見習帶教任務(wù)，我特作出如下承諾：

一、自覺遵守陜西中醫(yī)學院及教務(wù)處關(guān)于見習帶教的各項規(guī)定。

二、認真按照學校教務(wù)處見習大綱帶教，按時、保質(zhì)、保量完成見習任務(wù)。

三、準時、準點完成見習任務(wù)。

四、不能因各種原因推諉或讓研究生替帶見習，如因出差或不可抗力不能帶見習提前向中醫(yī)內(nèi)科教研室匯報。

五、見習表格由各位見習帶教老師在班級見習結(jié)束后交到主講教師處，由主講教師一周內(nèi)統(tǒng)一交中醫(yī)內(nèi)科教研室。

承諾人：

陜西中醫(yī)學院第一臨床醫(yī)學院

年 月 日

第二篇：見習帶教制度

**人民醫(yī)院見習帶教制度

1、臨床見習帶教任務(wù)應(yīng)由高年資住院醫(yī)師（三年及三年以上）以上醫(yī)師承擔，原則上一名見習生配兩名代理老師：科主任帶一名見習人員，同時由本科室一名經(jīng)驗豐富的人員輔助。

2、帶教老師具體負責指導(dǎo)實習醫(yī)生掌握日常醫(yī)療常規(guī)和各項技能操作，指導(dǎo)學生病史采集方法，督促學生認真撰寫大病史及正確認真記錄好上級醫(yī)生查房意見，病程記錄，指導(dǎo)學生寫各階段小結(jié)與出院錄，并對學生所撰寫的醫(yī)療文書認真批閱、修改、提出點評意見。

3、加強對學生醫(yī)德醫(yī)風教育，發(fā)放、回收病人征詢表，做好學生考勤簽字及學生勞動紀律的管理。

4、帶教老師要認真指導(dǎo)學生進行體格檢查。

臨床實習帶教老師職責

1.接受臨床實習任務(wù)的科室，應(yīng)由主管教學的科主任或教學秘書負責具體管理，制定科室?guī)Ы逃媱?，安排實習帶教、考核工作及實習醫(yī)生的考勤、紀律。

2.帶教老師應(yīng)負責指導(dǎo)實習醫(yī)師掌握日常醫(yī)療常規(guī)和各項操作技能，要求完成實習大綱規(guī)定操作項目95%以上的教學任務(wù)。

3.帶教老師應(yīng)指導(dǎo)實習醫(yī)師認真撰寫大病史及正確記錄上級醫(yī)師的三級查房意見，指導(dǎo)實習醫(yī)師書寫階段小結(jié)和出院錄，認真培養(yǎng)實習醫(yī)師匯報、分析病史能力和臨床交流能力。4.帶教老師應(yīng)嚴格要求實習醫(yī)師，在學習和生活上關(guān)心實習醫(yī)師，加強對學生醫(yī)師醫(yī)德醫(yī)風的教育。同時，還要認真指導(dǎo)學生進行正確的體格檢查，及時、認真地修改實習醫(yī)師完成的住院病歷和各種醫(yī)療文書。5.帶教老師必須要求實習醫(yī)師跟隨自己從事一切醫(yī)療活動，實習醫(yī)師進行的一切操作均應(yīng)親自指導(dǎo)帶教。實習醫(yī)師不得獨立進行醫(yī)療活動。

6.根據(jù)實習大綱、計劃和實際情況，帶教老師應(yīng)督促實習醫(yī)師參與科室的疑難病例討論、業(yè)務(wù)學習以及醫(yī)院要求各科室每二周一次的教學查房、科室小講課等活動。

7.帶教老師在實習醫(yī)師輪轉(zhuǎn)結(jié)束后應(yīng)進行理論和技能的考核，并填好帶教記錄，由科主任及導(dǎo)師簽字后由教學秘書匯總第一臨床醫(yī)學院辦公室。

第三篇：見習帶教協(xié)議書

見習帶教協(xié)議書

甲方（用人單位）：成都市老年康療院方（聘用人員）

法定代表人：身份證號碼：

單位地址：成都市東虹路19號通訊地址：

聯(lián)系電話：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》和國家有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方自愿簽訂本協(xié)議，共同遵守本協(xié)議所列條款。

一、本協(xié)議適用人員：

大、中專畢業(yè)未參加國家規(guī)定相關(guān)專業(yè)技術(shù)任職資格考試，或參加國家規(guī)定相關(guān)專業(yè)技術(shù)任職資格考試，但未取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)任職資格人員，需要繼續(xù)從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位見習人員。

二、協(xié)議期限：

本協(xié)議于年月日生效，至取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)任職資格為止。

三、勞動報酬：

甲方每月日前以貨幣形式支付乙方工資，遇節(jié)假日可以微調(diào)發(fā)薪日期。

四、甲方的責任和義務(wù)：

1、負責安排乙方見習期間崗位輪轉(zhuǎn)及帶教老師；

2、指派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)技術(shù)精的專業(yè)技術(shù)人員進行帶教工作；

3、本著理論聯(lián)系實際的原則，根據(jù)甲方的實際工作情況，進行理論知識講

解和實際操作技能的傳授；

4、加強乙方的思想品德修養(yǎng)教育，樹立全心全意為人民服務(wù)和學習白求恩、南丁格爾對工作極端負責任的精神。

5、甲方要本著對病人極端負責的精神進行帶教工作，專業(yè)技能操作時必須親自現(xiàn)場施教，絕不允許讓乙方獨立操作。否則因操作失誤所造成的醫(yī)療事故由帶教老師負責。

6、每一崗位輪轉(zhuǎn)結(jié)束要對乙方做出考核評價，并同乙方交換意見，督促乙方發(fā)揚成績，整改不足，提高自身素質(zhì)。

五、乙方的責任和義務(wù)：

1、樹立全心全意為病人服務(wù)，一切以病人為中心的服務(wù)理念，不怕苦，不怕累，不怕臟，努力完成見習任務(wù)。

2、努力學習業(yè)務(wù)知識，勤學苦練基本功，對技術(shù)精益求精，理論聯(lián)系實際，盡快將理論知識轉(zhuǎn)化為技術(shù)技能。

3、嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度和一系列操作規(guī)程，杜絕違反醫(yī)院規(guī)章制度和操作規(guī)程現(xiàn)象的發(fā)生。

4、尊重帶教老師，服從工作安排，一切專業(yè)技術(shù)操作必須在帶教老師的指導(dǎo)下進行，絕不允許私自獨立操作，否則因操作不當所造成的醫(yī)療事故由乙方負責。

5、每一崗位輪轉(zhuǎn)結(jié)束，寫出見習總結(jié)交給所在科室后，才能輪轉(zhuǎn)下一崗位。

六、協(xié)議的解除：

1、乙方取得相關(guān)專業(yè)技術(shù)任職資格，并在本單位注冊，簽訂正式勞動合同后。

2、雙方協(xié)商一致，可以解除。

3、乙方有下列情形之一，甲方可以立即解除本協(xié)議：

（1）、嚴重違反甲方的規(guī)章制度；

（2）、不聽從帶教老師的指導(dǎo)，違反操作規(guī)程；

（3）、被依法追究刑事責任。

4、甲方有下列情形之一，乙方可以隨時解除協(xié)議：

（1）、不認真安排乙方見習，致使乙方不能學到應(yīng)有的專業(yè)知識和技能；

（2）、以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動；

（3）、不能按協(xié)議規(guī)定支付勞動報酬或者提供勞動保護和勞動條件的。

七、雙方約定的其他內(nèi)容：

八、爭議處理：

本協(xié)議履行中如發(fā)生爭議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決。協(xié)商不一致的，依法申請仲裁或提起訴訟。

九、其他事項：

本協(xié)議一式兩份，經(jīng)甲、乙雙方簽字生效，雙方各執(zhí)一份。

甲方：（蓋章）乙方：（簽名）

法定代表人：

年月日年月日

第四篇：見習帶教計劃

見習帶教計劃

杭州xx稅務(wù)師事務(wù)所創(chuàng)建于1997年，現(xiàn)有員工70余人，擁有多名注冊會計師、注冊稅務(wù)師，以中青年為主體，具有專業(yè)本科以及中、高級經(jīng)濟職稱人員占所有員工80%以上，能夠多方位、多角度、高層次的向企業(yè)提供稅務(wù)、會計等各種具有法律效力的綜合配套服務(wù)，公司堅持獨立、高效、求實、保密的原則，遵循“為納稅人服務(wù)、為稅收征管服務(wù)、為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)”的辦所宗旨，建立符合市場要求的稅務(wù)代理服務(wù)體系。

杭州xx稅務(wù)師事務(wù)所被共青團杭州市委授予“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地”稱號，現(xiàn)向廣大應(yīng)屆大學畢業(yè)生及離校兩年內(nèi)未就業(yè)大學畢業(yè)生提供見習訓(xùn)練機會。在目前經(jīng)濟不景氣、就業(yè)壓力增大的情況下，見習訓(xùn)練機會的提供更突顯彌足珍貴，望優(yōu)秀者從速報名。見習人數(shù)： 50人

見習對象：會計、審計或財務(wù)管理相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆大學畢業(yè)生及離校兩年內(nèi)未就業(yè)大學畢業(yè)生，有實習經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。報名截止：滿員止

見習前培訓(xùn)：事務(wù)所相關(guān)制度。見習帶教內(nèi)容：

1、讓學生熟悉會計、審計工作環(huán)境，對企業(yè)的會計制度、工作規(guī)范、會計基礎(chǔ)工作、電算化的發(fā)展等有更深地了解和認識，在獲得對會計、審計專業(yè)工作感性認識的同時，從中感悟會計、審計專業(yè)思想，提升專業(yè)理念。

2、將學習與實踐聯(lián)系起來，在指導(dǎo)老師的幫助下增強會計、審計模擬實習的真實感，使學生體會到在會計、審計模擬實習中對會計、審計業(yè)務(wù)處理的規(guī)范化要求的重要性，掌握一般企業(yè)會計業(yè)務(wù)處理的流程。

3、通過見習一些實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理，使其發(fā)現(xiàn)在校學習的不足，在與指導(dǎo)老師的交流中增強對會計專業(yè)知識的理解，提高自身處理會計、審計業(yè)務(wù)的能力，培養(yǎng)分析問題能力和解決問題能力。

4、樹立學生熱愛會計行業(yè)和承諾誠信的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生認真負責的工作精神。見習要求：

1、必須服從見習單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守規(guī)章制度，保守見習單位的商業(yè)秘密。

2、嚴格遵守紀律，一般不允許請假，如有特殊情況需要請假的，按照單位規(guī)定辦理請假手續(xù)。

3、尊重指導(dǎo)老師，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

4、注意認真體會實際工作的會計、審計職業(yè)道德要求。

見習時間：常年提供見習崗位（因各學校課程安排情況不同，請申請見習的同學務(wù)必在見習信息表中詳細填寫可參加見習的確切日期）。見習地點：

見習補貼：按杭州市政府相關(guān)文件執(zhí)行。

注：請申請見習的同學將個人簡歷及附件填寫完整后發(fā)至

郵箱，已發(fā)送申請的同學，不必再次申請，多謝合作。聯(lián)系電話：

第五篇：見習訓(xùn)練帶教方案

見習訓(xùn)練帶教方案

杭州華新電力電纜有限公司創(chuàng)建于1995年，現(xiàn)有員工312余人，擁有多名專業(yè)工程師，以中青年為主體，具有專業(yè)本科以及中、高級職稱人員占所有員工75%以上，能夠多方位、多角度、高層次的向國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)以及各大發(fā)電廠供電局提供全方位的電力電纜配套服務(wù)，公司經(jīng)營及服務(wù)理念是正派經(jīng)營，重視人才，永續(xù)經(jīng)營，永續(xù)發(fā)展。

杭州華新電力電纜有限公司被杭州市科技局授予“杭州市高新技術(shù)企業(yè)”稱號，現(xiàn)向廣大應(yīng)屆大學畢業(yè)生及離校兩年內(nèi)未就業(yè)大學畢業(yè)生提供見習訓(xùn)練機會。在目前經(jīng)濟不景氣、就業(yè)壓力增大的情況下，見習訓(xùn)練機會的提供更突顯彌足珍貴，望優(yōu)秀者從速報名。見習人數(shù)： 30人

見習對象：電力電纜相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆大學畢業(yè)生及離校兩年內(nèi)未就業(yè)大學畢業(yè)生，有實習經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。報名截止：滿員止

見習前培訓(xùn)：公司相關(guān)制度。見習帶教內(nèi)容：

1、讓學生熟悉廠區(qū)工作環(huán)境，對企業(yè)的規(guī)章制度、工作規(guī)范、電力電纜設(shè)計、研發(fā)工作、電纜的發(fā)展等有更深地了解和認識，在獲得對設(shè)計、研發(fā)工作感性認識的同時，從中感悟電纜設(shè)計、研發(fā)專業(yè)思想，提升專業(yè)理念。

2、將學習與實踐聯(lián)系起來，在指導(dǎo)老師的幫助下增強電纜設(shè)計、研發(fā)模擬實習的真實感，使學生體會到在電纜設(shè)計、研發(fā)模擬實習中對電纜設(shè)計、研發(fā)業(yè)務(wù)處理的規(guī)范化要求的重要性，掌握一般企業(yè)設(shè)計、研發(fā)業(yè)務(wù)處理的流程。

3、通過見習一些實際工作的處理，使其發(fā)現(xiàn)在校學習的不足，在與指老師的交流中增強對電纜專業(yè)知識的理解，提高自身專業(yè)能力，培養(yǎng)分析問題能力和解決問題能力。

4、樹立學生熱愛本職專業(yè)的道德規(guī)范，培養(yǎng)學生認真負責的工作精神。

見習要求：

1、必須服從見習單位領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守規(guī)章制度，保守見習單位的商業(yè)秘密。

2、嚴格遵守紀律，一般不允許請假，如有特殊情況需要請假的，按照單位規(guī)定辦理請假手續(xù)。

3、尊重指導(dǎo)老師，虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

見習時間：常年提供見習崗位（因各學校課程安排情況不同，請申請見習的同學務(wù)必在見習信息表中詳細填寫可參加見習的確切日期）。見習地點：

見習補貼：按杭州市政府相關(guān)文件執(zhí)行。

注：請申請見習的同學將個人簡歷及附件填寫完整后發(fā)至 郵箱，已發(fā)送申請的同學，不必再次申請，多謝合作。聯(lián)系電話