第一篇：鐵門二中德育工作總結(jié)

鐵門二中2011——2012學(xué)年

第一學(xué)期德育工作總結(jié)

伴隨著教育改革的不斷深化和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，2011至2012第一學(xué)期的德育工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，在縣教育局、鎮(zhèn)中心校和董玉波校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況：

本學(xué)期注重全面實(shí)踐胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想和“構(gòu)建和諧社會”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我校德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績：

1、加強(qiáng)管理，開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會和課余時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校政教處進(jìn)行抽查評比。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國情教育、法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

2、以活動為載體，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。

本學(xué)期我們組織學(xué)生進(jìn)行了隊(duì)列比賽、愛國主義演講比賽、跳繩比賽、長跑比賽等一些列活動，通過座談、寫心得體會為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了保證這一規(guī)范的落實(shí)，我們和學(xué)校團(tuán)支部配合，利用旗下講話等形式加強(qiáng)了對學(xué)生的教育。

3、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，開展培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變教育思想，提高管理水平。

加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，召開了班主任工作研討會，學(xué)習(xí)了外地先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，并讓班主任老師互相交流管理經(jīng)驗(yàn)，并定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高他們的管理水平；要求各班每半月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，并對本班的工作予以總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后。同時要求全體教師樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想，從潛能生著手抓班級管理，“抓兩頭促中間”，我們采取每個教師分包兩名潛能生的辦法，包生教師要定期對所包學(xué)生進(jìn)行家訪，要定期找所包學(xué)生談話，從思想上解決潛能生厭學(xué)的問題，并要求教師備課時要備學(xué)生，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，要做到每節(jié)課都有思情目標(biāo)，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

4、抓好各班的班級和團(tuán)小組活動，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用。結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。九月份開展了安全月教育活動、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動。十月份開展了《愛我中華》的演唱會，全校師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨中央四代領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

5、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。

在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、凈化管理為重點(diǎn)，教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，禁止亂扔雜物，并要求垃圾分類整理，把此項(xiàng)工作記入班級考核；同時讓學(xué)校櫥窗、報欄充分發(fā)揮作用，有學(xué)校德育活動的材料，也有“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的模范事跡，還有學(xué)生美術(shù)方面的作品，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，起到了環(huán)境育人的作用。

6、在課堂教學(xué)中要求教師樹立面向全體的素質(zhì)教育思想。

我們要求全體教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行”的意識，在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合實(shí)際，在各項(xiàng)教學(xué)中，讓同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以上是政教處在本學(xué)期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛(wèi)生工作少數(shù)班級仍未能認(rèn)真落實(shí)，個別班主任的工作還不夠細(xì)致與深入，這些都有待在今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、今后設(shè)想：

（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要性的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

在新學(xué)期，我們要更加深入扎實(shí)地開展學(xué)生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理，不斷提高學(xué)校德育工作的水平，使學(xué)校的德育工作再踏上一個臺階。

鐵門二中

2012年元月8日

2011——2012學(xué)年 第一學(xué)期德育工作總結(jié)

鐵門二中 2012年元月8日

第二篇：鐵門二中安全工作計(jì)劃

鐵門二中2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期安全工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)貫徹落實(shí)中央指示精神，貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中央社會治安綜合治理委員會等部門關(guān)于深化學(xué)校治安綜合治理工作意見的通知》和中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)安全工作的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綜合治理及安全工作，維護(hù)師生的安全和教學(xué)秩序的穩(wěn)定，切實(shí)保障校產(chǎn)、師生人身和財物的安全，預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、工作任務(wù)：

宣傳、貫徹落實(shí)國家及省、市、縣有關(guān)綜合治理安全工作的方針、政策、法律、法規(guī)，對師生實(shí)施安全教育及管理，妥善處理各類安全事故，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

三、工作原則：

學(xué)校綜合治理要以預(yù)防為主，本著保護(hù)學(xué)校學(xué)生生命財產(chǎn)、明確職責(zé)、教管結(jié)合、嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、妥善處理的原則，做好安全教育管理和安全事件的處理工作。做到學(xué)校安全各項(xiàng)工作有章可循，違章必究。

三、工作目標(biāo)：

（一）保持政治安定，不發(fā)生非法停課，非法集會、游行、示威、請?jiān)浮⒕郾婔[事和集體上訪，越級上訪等危害政治安定的各類事件。

（二）保證教學(xué)秩序穩(wěn)定，不發(fā)生社會影響較大、群眾反映強(qiáng)烈、危害嚴(yán)重的重大刑事案件、治安案件和治安災(zāi)害事故,確保學(xué)生生命安全。

（三）進(jìn)一步健全綜合治理、安全機(jī)構(gòu)和信息網(wǎng)絡(luò)，并發(fā)揮其各自的職能作用和保衛(wèi)人員、門衛(wèi)的作用，全面開展工作，有效維護(hù)學(xué)校內(nèi)部治安秩序，嚴(yán)禁非本校師生隨便進(jìn)入校內(nèi)，杜絕社會青年鬧校事件及各種暴力事件發(fā)生。

（四）采用多種形式大力加強(qiáng)對青少年的思想教育、法制教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念，提高法律素質(zhì)，教育青少年信法、懂法、守法、用法。教育師生不參加非法組織，不參與危害社會秩序的活動，堅(jiān)決同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭。

（五）杜絕賭博，反對封建迷信活動以及危害學(xué)生身心健康的活動。為防止對青少年世界觀、人生觀、價值觀的形成發(fā)生不良影響，決不允許有嚴(yán)重政治錯誤的圖書及其出版物進(jìn)入校園，對宣傳迷信和不科學(xué)的出版物堅(jiān)決收繳。

（六）加強(qiáng)“控輟”工作，保證學(xué)生輟學(xué)、流失率控制在2%以下。

（七）切實(shí)做好各種突發(fā)事件的處理工作，使各類民事糾紛調(diào)解成功率達(dá)96%以上。

四、關(guān)于學(xué)校安全工作要求：

1． 進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的重視，從根本上抓好安全工作，執(zhí)行上級有關(guān)安全工作的布置和安排，要從速、從嚴(yán)、有力度。

2． 進(jìn)一步健全綜合治理安全工作組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，把職責(zé)落實(shí)到人，使學(xué)校安全的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可查。

3． 以預(yù)防為主，各負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)和班主任要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每月由主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭對學(xué)校安全問題進(jìn)行一次全面檢查，逐項(xiàng)排查，做到學(xué)校安全工作無盲點(diǎn)，無漏洞。

4． 繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施“安全職責(zé)分解落實(shí)”規(guī)則，即學(xué)校每一天都有一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，兩名工作人員值班。各班級都有要一名負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全的干部，門衛(wèi)和值班人員每天都耀按時到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。值班領(lǐng)導(dǎo)每天都要在校內(nèi)巡回檢查，腳踏實(shí)地的做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

5． 繼續(xù)實(shí)行報告制度。凡學(xué)校、班級組織的學(xué)生大型活動、野外活動，事前要跟學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報告。如發(fā)生意外事故要及時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。

6． 學(xué)校要經(jīng)常、廣泛、及時開展對師生的法制教育、安全教育、人身自我保護(hù)教育，提高學(xué)生的法制意識、安全意識。

7． 學(xué)校要聯(lián)系派出所、廟頭治安隊(duì)等有關(guān)單位，根據(jù)《學(xué)校環(huán)境管理?xiàng)l例》對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理。

8． 凡是有組織的學(xué)生社會活動，勤工儉學(xué)勞動、植樹等其它大型集體活動、體育活動，要充分做好準(zhǔn)備和安全教育，采取有效措施對學(xué)生進(jìn)行安全保護(hù)，并做好安全教育工作記錄。9． 學(xué)校每學(xué)期都要安排一定經(jīng)濟(jì)投入切實(shí)解決學(xué)校安全問題，對學(xué)校財產(chǎn)及師生安全要開展人防、物防、技防。

10． 繼續(xù)履行學(xué)校安全工作責(zé)任追究制度。

11． 繼續(xù)實(shí)行安全工作例會制度，學(xué)校要定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前期安全工作進(jìn)行總結(jié)。

12． 體育教師在每節(jié)課都要進(jìn)行安全教育，并在體育課進(jìn)行過程中做好防范和保護(hù)工作。

13． 實(shí)驗(yàn)管理員要切實(shí)保管好實(shí)驗(yàn)用化學(xué)藥品，指導(dǎo)教師正確使用，并把發(fā)放使用的情況詳細(xì)記錄。如發(fā)生意外事故要及時報告。

14． 倉庫保管員每天要檢查倉庫內(nèi)易燃物品、劇毒藥品擺放情況，認(rèn)真做好物資進(jìn)出庫及使用情況的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時清除并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

15．班主任負(fù)責(zé)對本班學(xué)生的安全教育和保衛(wèi)工作，堅(jiān)持經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，注意用電取暖安全以及控制流行病、傳染病的發(fā)生和漫延，并做好記錄。

16． 增置防火設(shè)施、工具，保證專用，并由專人負(fù)責(zé)，確保不發(fā)生火災(zāi)。

17．微機(jī)室的教師，每天下班和平時無人時，要隨手把門鎖上，機(jī)器用畢及時拉開電閘，注意指導(dǎo)學(xué)生正確使用電腦，采取措施，盡量減少電腦的輻射。

18．加強(qiáng)在外住宿生的管理工作，學(xué)校不定時到住宿點(diǎn)查巡，保證住宿生飲食、生活、交通安全。

19． 積極開展警民共建活動，保障學(xué)校安全工作順利開展。

五、關(guān)于安全工作安排

1、在學(xué)期初要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳實(shí)的學(xué)校安全教育工作計(jì)劃，層層簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任制，提高師生對綜合治理安全工作的認(rèn)識。

2、在三月份開展安全教育活動月，利用周會、班會、校集等時間集中對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，查找不安全隱患，提高師生思想認(rèn)識。

3、在三月份開展防火為主的消防安全演練，五月份組織防震安全演練，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

4、在4月下旬和五月初學(xué)校由校長帶頭對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改，決不留隱患，并把評估考核的結(jié)果與考核掛鉤。

5、在“五一”、“七一”等慶?；顒又幸獜?qiáng)化安全教育，使整個活動的各個環(huán)節(jié)不留不安全因素，各方面責(zé)任落實(shí)到人。

6、學(xué)校要成立安全保衛(wèi)隊(duì)，并有效地開展工作。

7、實(shí)施“六個一”原則，每天一個領(lǐng)導(dǎo)帶班，確定值班工作人員；每班進(jìn)行安全排查一次；每班每周進(jìn)行安全教育一次；學(xué)校每月進(jìn)行安全排查一次；安全教育每半月一次；每學(xué)期進(jìn)行一次安全教育月活動。

8、在四月份聯(lián)系派出所，共同做好學(xué)生法制教育工作。

9、在六月份做好防水、防電等方面的安全教育。

10、在七月份做好暑假安全教育工作，學(xué)生寫安全保證書。

鐵門二中

2012年2月

鐵門二中2011—2012學(xué)年

第二學(xué)期安全工作計(jì)劃

鐵門二中

2012年2月

第三篇：鐵門二中2013—2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

鐵門二中2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在董玉波校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，以生為本，以實(shí)踐“高效課堂，有效教學(xué)”為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來教育教學(xué)工作的情況匯報如下：

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)自主高效課堂的有關(guān)理論，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟有效學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集

有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2、積極開展教研活動。

每周組織一次有針對性的教學(xué)研討會，由包科領(lǐng)導(dǎo)或教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：英語聽力的訓(xùn)練、語文的作文訓(xùn)練、正確面對中考等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)

施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教務(wù)處對各教師的教案進(jìn)行了了普查和抽查。每次檢查后，教務(wù)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課制度的落實(shí)，采用隨堂聽課制度，并讓有經(jīng)驗(yàn)的老教師到七年級聽課指導(dǎo)，促使了青年教師快速成長，促使了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

按照“先做、精選、全批、精評”的要求，本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高了作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生愛動、好玩、叛逆，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后和考后反思。

按照高效課堂的要求教師要及時進(jìn)行教后和考后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后和考后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后和每次考試后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行了具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就安排了每月摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期末考試中有了明顯的改觀。

3.加強(qiáng)課程建設(shè)，凸顯學(xué)校特色。

課堂是課程建設(shè)的主陣地，我們要進(jìn)一步深化以“自主高效課堂”為主題的理解、實(shí)踐與研究。通過開展系列研討活動，組織教師積極實(shí)踐，將培訓(xùn)、教研、科研三元統(tǒng)整，歸納高效課堂課堂的具體要求（從課堂環(huán)境、教學(xué)行為、教

學(xué)方式、教學(xué)策略等方面），提煉出支撐“高效課堂”的要素，引導(dǎo)教師走進(jìn)“高效課堂”。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，尋找問題根源

學(xué)科組與教研組作為學(xué)校最基本的研究組織，要切實(shí)開展好課堂教學(xué)研討活動。我們對課堂教學(xué)提出明確的要求，實(shí)現(xiàn)三大轉(zhuǎn)變：①學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度由被動向主動轉(zhuǎn)變，課堂上要百家爭鳴，全員參與。②教師教學(xué)由講到互動。③課堂內(nèi)容由純知識型向能力、情感、價值觀轉(zhuǎn)變。

一是組織好“人人上公開課”活動。要求每一位教師每學(xué)期上好一節(jié)公開課。通過公開課展示與研討，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升。

二是開展好師徒結(jié)對工作小組活動。發(fā)揮骨干教師的幫教、指導(dǎo)、扶持作用，著力培養(yǎng)青年教師崗位成才。師徒之間經(jīng)常相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互切磋，共同提高。定期開展了骨干教師與青年教師的協(xié)作小組活動，開展骨干教師示范課與青年教師匯報課活動（青年教師同課異構(gòu)比賽），在此基礎(chǔ)上，相互診斷，促進(jìn)交流，共同提升課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力。

三是抓好常態(tài)課質(zhì)量監(jiān)控。做到經(jīng)常巡視課堂，開門或推門聽課，及時發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)與問題，進(jìn)行正確評價。

三、存在問題及構(gòu)想：

教務(wù)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教

育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和配合下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們鐵門二中在新的學(xué)年里將繼續(xù)全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，以生為本，以實(shí)踐“小組合作、自主學(xué)習(xí)、有效教學(xué)”為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，使學(xué)校的管理再上一個檔次，教育教學(xué)方面取得更喜人的成績。

鐵門二中教務(wù)處

2014年7月

第四篇：鐵門二中師德師風(fēng)考核安排

新安縣鐵門鎮(zhèn)第二初級中學(xué)教師師德師風(fēng)考核

工 作 安 排

根據(jù)新安縣教育局《關(guān)于全縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核的通知》、洛陽市教育局洛教師【2009】114號文件《洛陽市教育局關(guān)于印發(fā)洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)制度、洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令和洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案等文件的通知》及鐵門鎮(zhèn)中心校的安排部署，特對我校教師師德師風(fēng)考核工作安排如下：

一、考核原則

1、堅(jiān)持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

2、堅(jiān)持全員考核和全面考核的原則。

3、堅(jiān)持定量和定性相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持學(xué)生、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則。

二、考核內(nèi)容和評分細(xì)則

考核內(nèi)容分愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個方面。具體內(nèi)容和評分細(xì)則（另發(fā)）。

三、考核方法、步驟

1、成立師德師風(fēng)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：董玉波

副組長：侯志剛 邱進(jìn)京

成員：裴麗翔 鄧志強(qiáng) 邵豐產(chǎn) 鄧鐵子 鄧靈云 韓麗敏

2、組織考核

（1）考核對象為我校在編在崗教師?？己藢?shí)行百分制。學(xué)生和家

長評議占30%，教師互評占20%，考核小組考核占50%。學(xué)校通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)工作的透明度和監(jiān)督的力度?？己擞蓪W(xué)?？己诵〗M組織進(jìn)行，分個人自查和報告、學(xué)生評議、考核小組考核三部分。（2）時間安排：

12月18日召開學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定考核方案。

12月19日下午召開全體教師會議，學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，傳達(dá)我校教師師德師風(fēng)考核工作安排意見。

12月20日為個人自查和報告時間：全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告，每位教師要報告本人該學(xué)期遵守師德師風(fēng)、職業(yè)道德的情況。對照《洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令和洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，寫自查報告、填寫考核表，12月21日第一節(jié)課交。

12月21日由各備課小組組織本組教師按照《洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》進(jìn)行教師互評?；ピu占20%。

12月21日周會課時間七年級每班抽5名學(xué)生代表、八年級每班抽10名學(xué)生代表、九年級每班抽7名學(xué)生代表分級段集中，按照《洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》對任課教師進(jìn)行師德師風(fēng)評議。學(xué)生評議占30%。

12月 日學(xué)校考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄，結(jié)合學(xué)生評議、教師互評進(jìn)行綜合分析，對每個教職工做出客觀評價。占50%。

（3）公布考核結(jié)果?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。

四、考核等級的確定

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分—100分為優(yōu)秀，70分—89分為合格，60分—69分為基本合格，60（不含）分以下為不合格。

（一）有下列情形之一者，分別獎勵2—4分（但師德考核總分不得超過100分）：

1、與封建迷信、邪教活動等做堅(jiān)決斗爭且成績突出者；

2、獲得師德標(biāo)兵、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)者；

3、做學(xué)困生工作成績突出者；

4、教書育人成績突出者；

5、其它在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績或重大貢獻(xiàn)者。

（二）凡有下列情況之一者，不管得分多少，實(shí)行一票否決，考核等級定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；

2、違反計(jì)劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的；

3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定，造成嚴(yán)重社會影響的；

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的；

5、違反洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令，造成不良影響或嚴(yán)重后果的；

6、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的；

7、不遵守規(guī)章制度，影響整體工作，造成不良影響的；

8、有其他嚴(yán)重問題的。

五、考核結(jié)果的運(yùn)用

1、將《師德師風(fēng)考核表》存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中，作為對教師進(jìn)行獎懲、聘用以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮。師德考核不合格者，兩年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生；師德師風(fēng)考核不合格者，考核定為不合格。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

學(xué)校要加強(qiáng)對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持。在考核中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀、正確、公正。尤其是確定考核等級時，一定要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)。對考核中發(fā)現(xiàn)的師德問題，學(xué)校要分類梳理，制定整改措施。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實(shí)際情況，制定整改計(jì)劃，并上交學(xué)校存檔。

七、未盡事宜由學(xué)校師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。

2009年12月18日

第五篇：[推薦] 鐵門

鐵門

“媽媽，我要去！你帶我一起去吧！”女兒乞求著母親，“不！你要自己一個人留在家里，女兒，你應(yīng)該自己學(xué)會照顧自己的！”母親堅(jiān)決的說?！安灰瑡寢?，我會害怕的，媽，我要去，我一定要去的！”女兒扯著母親的衣角再次哀求著，淚花閃爍著。“媽不喜歡軟弱的小孩！”“媽！”女兒終于哭了，“軟弱任性的小孩媽不要了！”說罷，母親沖出門口，用力地把門一關(guān)，女兒被母親的話嚇慌了。四歲的她并不明白母親為什么要這樣做，并不夠高把門打開。

無奈的女兒跑到小黃狗的面前，撫摸著小黃狗的小腦袋凄涼地說：“乖乖的小狗，乖乖的小狗，求求你幫我把媽媽找回來吧！麻煩你啦！媽不要我了，我該怎么辦呢？小狗……嗚……”在鐵門的另一邊，母親的淚水早已把衣袖沾濕了。

母親與女兒之間隔著這一扇鐵門。

十幾年后，女兒在國外留學(xué)，她獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，克服了種種困難，在挫折面前，在失敗面前，并曾流過一滴眼淚。每逢傍晚的時候，母親總會坐在廳里，目不轉(zhuǎn)睛地看著那扇鐵門。

母親與女兒相隔遙遠(yuǎn)，足足有幾個國家。

這一年的中秋節(jié)，女兒回家了。來到家門前，她決心“沖破”這既熟悉又陌生的鐵門。她拿出鑰匙，對準(zhǔn)匙孔，小心翼翼地把鑰匙插進(jìn)匙孔。熟悉地向右一轉(zhuǎn)，母親早已坐在門的另一邊?！皨寢專寢?！”女兒撲到母親的懷里！“我明白的！我明白的媽媽，謝謝您！媽媽！”

母愛是世界上最含蓄、最偉大、最永恒的愛！