第一篇：2015學(xué)年石獅二中德育工作總結(jié)

石獅二中2015學(xué)年德育工作總結(jié)

本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹各級有關(guān)德育工作意見要求，堅持“德育為首，育人為本”，樹立大德育觀，強化德育常規(guī)，建設(shè)德育隊伍，探索德育創(chuàng)新機制和德育特色。

一、德育工作思路

我校德育工作堅持以 “富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，以《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為準(zhǔn)繩，貫徹我?！白灾靼l(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的辦學(xué)理念，學(xué)校以努力培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)與良好習(xí)慣為目標(biāo)；以立德樹人為根本，以提升工作效率，提升工作質(zhì)量為重點；以全員育人，學(xué)科滲透為途徑，尊重未成年人成長規(guī)律，教育規(guī)律，努力踐行“情感德育”，打造“幸福德育”的德育特色，“讓每一位學(xué)生有尊嚴(yán)的在二中健康、快樂的學(xué)習(xí)和成長”，“讓每一位老師健康、幸福、自主的在二中工作和生活”。全面落實未成年思想道德建設(shè)專項評估和文明學(xué)校創(chuàng)建的要求，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)具有團(tuán)隊合作精神與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)代公民，推動我校德育工作再上新臺階。

二、主要工作目標(biāo)

1．以“課改文化”建設(shè)為核心，在“自主發(fā)展、快樂成長、合作創(chuàng)新、追求卓越”的 辦學(xué)理念下推進(jìn)學(xué)?！扒楦械掠?，打造“幸福德育”的德育特色。

2．加強“社會主義核心價值觀”、“文明石獅、禮儀石獅”及《新守則》教育，積極推動石獅市十大“文明新風(fēng)”行動實施。

3．認(rèn)真落實“五個一”安全工作，創(chuàng)建平安校園。

4．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，加強愛國主義教育和國防教育。5．開展系列化主題活動，并滲透“三節(jié)”、“三愛”教育。

三、具體工作落實

（一）加強德育隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平

1、強化我校德育工作理念，即以情感德育為核心，有意施教、無意受教的育人理念，體現(xiàn)德育教育即生活體驗的教育思想，提升育人的自然性、流暢性，進(jìn)而探索出我校德育的特色：幸福德育。

2、努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊；全面提升班主任的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感。政教處對新班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，以提高班主任的理論水平和管理水平，科學(xué)、合法、合情、合理、有效地進(jìn)行班級管理。實行全員德育制，按照學(xué)?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求，全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結(jié)合本職工作，認(rèn)真履行了育人職責(zé)，學(xué)校制定實施了《關(guān)于實行全員班主任制》的規(guī)定，落實了優(yōu)生、邊緣生、后進(jìn)生的幫輔與承包。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

3.倡導(dǎo)先進(jìn)工作方法。本學(xué)期，德育組為每位班主任配訂了《福建教育（德育專版），組織班主任集中學(xué)習(xí)研討。規(guī)范各班級主題班會，開創(chuàng)德育新亮點。做到每周定主題，形式多樣，并組織班主任互相觀摩研討。期初和期末均組織召開班主任工作會議，了解學(xué)校政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。針對班主任年齡層次不同，對班主任工作會議進(jìn)行改革，新老班主任結(jié)對進(jìn)行傳幫帶，集中配合有問題班級的班主任，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，要求班主任增強資料積累意識，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，小組合作學(xué)習(xí)評價材料等。

4.加強班級工作考評力度。成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，加強對班主任工作的考核和評估，貫徹落實班級五項評比考評量化管理制度，使班級量化、班主任量化和先進(jìn)班級體評選活動有機結(jié)合起來，并和獎勵性績效工資掛鉤。

5．發(fā)揮年段工作職能。更新觀念，充分發(fā)揮各年段領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職能。各年段組能及時制定本學(xué)期工作計劃，七、八、九三個年段組工作重點突出，行之有效，年段主任分工明確，敢管、善管，各年段都形成獨具特色的年段精神風(fēng)貌。

6．發(fā)揮學(xué)生干部作用。重視學(xué)生會工作，團(tuán)委會組織新一輪學(xué)生會主席團(tuán)競選，加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)和管理，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)和發(fā)揚“自學(xué)、自律、自理、自護(hù)、自強”的五自精神，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校管理中的作用。通過學(xué)生干部來抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開學(xué)初政教處召開學(xué)生干部和合作學(xué)習(xí)小組長大會，對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，抓文明監(jiān)督崗，督促學(xué)生會干部對升旗儀式、廣播操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級學(xué)生干部在工作中鍛煉了能力。

7．發(fā)揮學(xué)生家長作用。大多數(shù)班主任有針對性地約請部分學(xué)生家長來校交流，充分發(fā)揮家長對子女的教育作用，通過家訪、家長委員會會議和家長學(xué)校教學(xué)活動，加強和家長的聯(lián)系與溝通，與家長共同研究、探討教育學(xué)生的最佳途徑和有效方法。各年段開展的家長學(xué)校教學(xué)活動，活動準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富，活動得到了家長的肯定，收效顯著。不斷完善“校訊通”工作，密切家校聯(lián)系，家長及時了解和掌握了學(xué)校主要工作和學(xué)生情況。

8.政教處自身組織建設(shè)。根據(jù)學(xué)校要求，制定了政教處工作制度、學(xué)習(xí)制度，努力爭創(chuàng)，政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠善良，真抓實干、務(wù)求實效，主動學(xué)習(xí)、提高能力，開拓創(chuàng)新、有所作為”。

（二）加強學(xué)生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風(fēng)尚

1．加強養(yǎng)成教育和行為規(guī)范教育，廣泛開展精神文明教育。結(jié)合《新中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和“八禮四儀”教育，開展有效宣傳和活動。期初對七年級新生開展常規(guī)整訓(xùn)，學(xué)習(xí)了社會主義核心價值觀、《新守則》、《石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》以及德育校本教材有關(guān)紀(jì)律、常規(guī)方面的材料，開展隊列訓(xùn)練，并都進(jìn)行了考評。本學(xué)期，德育組通過強化以“美”為核心的系列主題教育、活動，來推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成。進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的二中學(xué)生形象，迎接市德育測評、未成年思想道德建設(shè)專項評估和文明學(xué)校創(chuàng)建。

2．堅持不懈抓日常行為規(guī)范，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)道德。通過全面強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查，來推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。本學(xué)期，政教處繼續(xù)推行行政值班制度，加強檢查，及時反饋。重點對廣播操和大課間活動檢查和評比，對各班的教室衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結(jié)果并督促整改，做到常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。3.實施自主與責(zé)任教育工程。德育組以我?！跋葘W(xué)后教、高效課堂”小組合作學(xué)習(xí)課題為抓手，在小組合作學(xué)習(xí)中做到“三主四層次”，即以學(xué)生為主體，自主管理，主動發(fā)展，實施學(xué)生會、值周班、班級自治、學(xué)生個體四層次管理。在責(zé)任方面做到“五點五學(xué)會”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點，學(xué)會孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點，學(xué)會誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為升華點，學(xué)會報效祖國。

4.關(guān)愛特殊學(xué)生群體。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特征，班主任能深入了解每個學(xué)生，因材施教，切實關(guān)愛貧困生、留守學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生以及單親家庭學(xué)生，關(guān)注他們平時的學(xué)習(xí)和生活，努力把學(xué)生發(fā)展工作做深、做細(xì)、做到位。對于經(jīng)常違紀(jì)的個別同學(xué)，班主任能主動聯(lián)系政教處和學(xué)生家長，及時地處理和教育。特別是2015年9月，我校2015屆（4）班李小梅同學(xué)被評為被列為2015年度全國“百名美德少年”，她的感人事跡引起社會廣泛關(guān)注和關(guān)愛。

5.開展“美麗心靈”健康教育活動，裝修建設(shè)心理健康教室。我校今年新分配1名專職心理老師，已解決專職心理教師缺編的問題，加大心理教師的研討力度，同時鼓勵非心理專業(yè)教師通過考證加入心理健康教育隊伍，加強心理教師隊伍的專業(yè)培養(yǎng)，盡快使我校心理教師隊伍在人員配備和教師素質(zhì)方面達(dá)到國家要求。深入開展心理健康教育志愿服務(wù)活動，開展免費心理咨詢和心理健康講座，并通過家長會、家長學(xué)校等形式進(jìn)行宣傳，提高家長、社會對未成年人心理健康的重視程度，創(chuàng)新心理健康教育服務(wù)方式。利用網(wǎng)絡(luò)新媒體建立溝通交流渠道，并面向未成年人免費開展心理輔導(dǎo)、加強心理危機干預(yù)，解決學(xué)生的厭學(xué)、心理挫折和人際交往等方面的心理問題。

6，加強學(xué)生審美教育。政教處每日貫徹“生活德育”工作風(fēng)格，堅持課間教育十分鐘，做到德育生活化。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對是非、丑美的界限是模糊的，因此，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，不但營造了一個良好的校風(fēng)，而且對學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高能起到積極的作用。本學(xué)期繼續(xù)向?qū)W生提出具體的行為規(guī)范要求，即“一樹”，樹立信心和目標(biāo)；“二別”，向陋習(xí)告別，向違紀(jì)告別；“三養(yǎng)”，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成安全的行為規(guī)范；“四帶”，把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給大家，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”，出言無臟話，地面無雜物，公物無損壞，墻壁無腳印，糧食無浪費。

7．嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)教育。教育學(xué)生抓住美好的青少年時光認(rèn)真學(xué)習(xí)，誠信考試；加強考試管理和保衛(wèi)?？荚嚻陂g，在七、八年級試點設(shè)置“誠信考場”，實行無人監(jiān)考制，班主任重視學(xué)生考勤，認(rèn)真安排考試衛(wèi)生保潔工作，政教處認(rèn)真安排考試保衛(wèi)工作。

（三）安全法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

1.我校組織全體班主任在微機室進(jìn)行了學(xué)校安全教育平臺使用專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由政教主任朱文澤主持，政教處邱健康主任主講。邱健康主任以某一班主任帳號登錄安全教育平臺，就平臺的使用進(jìn)行現(xiàn)場演示和詳細(xì)介紹，確保培訓(xùn)如期順利進(jìn)行，我校平臺開通使用情況居全市中學(xué)前列。

2、完善安全制度預(yù)案。制定了本學(xué)期《石獅二中安全教育活動方案》，每月德育工作要點明確，安全教育重點突出，活動內(nèi)容豐富多彩。堅持安全隱患排查月上報制度，及時將檢查和教育情況上報教育局、消防大隊等部門。政教處連同各班主任開展安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．抓好安全教育宣傳。充分利用櫥窗、廣播等對學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳，使學(xué)生能切實意識良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動上嚴(yán)格要求自己。根據(jù)天氣變化、治安環(huán)境和道路交通狀況等，積極落實市教育局開展的“每日一分鐘，安全記心中”警示教育活動，做到“能根據(jù)季節(jié)和天氣變化，及時進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生如何避雷，如何防滑、防凍，特別要求學(xué)生上學(xué)放學(xué)途中注意騎車安全。抓住初三體育達(dá)標(biāo)考試為契機，加強運動安全教育，教育和引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。

4．開展消防安全教育。三月集中對教師和學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，通過緊急避險安全演練等多種途徑，加強用電、防火、防一氧化碳中毒等安全教育，使師生員工了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識，掌握消防器材的正確使用方法，明確公共設(shè)施疏散路線圖，提高了師生的消防安全意識和事故防范能力。

5．加強交通安全教育。交通安全教育班主任時刻不放松，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁騎車帶人；政教處舉辦了交通安全教育報告會，出了專題宣傳欄，四月份組織學(xué)生參觀 “交通安全宣傳”圖片展，進(jìn)一步提高了師生的安全意識。加強防踩踏教育，教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行；禁止學(xué)生在校園內(nèi)騎車，按規(guī)定停放車輛；教育學(xué)生上下樓梯，嚴(yán)禁擁擠推搡，防止傷害事故發(fā)生。

6．突出食品衛(wèi)生安全教育。抓住石獅市防治傳染病工作檢查契機，邀請了石獅市疾控中心和錦尚鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生對全校師生進(jìn)行健康知識講座。我們完善了預(yù)防傳染病和流行病相關(guān)制度，認(rèn)真做好預(yù)防措施，加大小賣部檢查力度，堅持衛(wèi)生掃除。各班通過主題班會和黑板報等形式對學(xué)生加強食品衛(wèi)生安全教育，教育學(xué)生不要吃“三無”食品，要搞好個人衛(wèi)生。

7．加強防暴力侵害教育。班主任利用班會再三教育學(xué)生遵紀(jì)守法，不要去網(wǎng)吧、KTV、臺球室、奶茶店等場所，不要和陌生人搭訕，不要為“小事”打架滋事，也不要觀看打架，更不要帶人“傳話”；教育學(xué)生遇到暴力侵害須告知監(jiān)護(hù)人或老師，要及時報警（打110電話）。政教處還與深埕邊防派出所共建，定期安排警力對校園周邊進(jìn)行巡邏。

8．開展自救自護(hù)教育。利用宣傳欄、校廣播和網(wǎng)站，宣傳消防法規(guī)、消防安全和防雷擊防溺水等自救自護(hù)知識。以“學(xué)會自我保護(hù)”為主題，召開自救自護(hù)安全教育主題班會。11月，以“女生如何自我保護(hù)？”為主題開展了專題安全教育。

9．進(jìn)行暑假安全教育。第13周周二班會課各班加強了學(xué)生暑假安全教育，教育學(xué)生暑假外出時要遵守交通規(guī)則；安全用水、用餐、用電；并教育學(xué)生要文明上網(wǎng)，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息；同時，教育學(xué)生不要私自下海游泳，防止意外溺水事故。政教處發(fā)放了教育局統(tǒng)一印制的《致學(xué)生家長的一封信》。

10．嚴(yán)抓校園治安保衛(wèi)。本學(xué)期我校從保安公司聘請了兩名保安，有效地凈化校園環(huán)境，杜絕“小混混”混入校園，繼續(xù)推行行政人員24小時值班制，不留真空時段，行政值班加大巡查力度；督促學(xué)校保安認(rèn)真履行職責(zé)，加強校園巡邏，防患于未然。

11．加大法制教育力度。繼續(xù)開展青少年陽光普法活動，邀請法制副校長來校上課，有針對性地開展法制教育活動，教育學(xué)生懂得社會生活離不開法律，不但要學(xué)法、守法，還要懂得用法律保護(hù)自己，增強全體學(xué)生的法制觀念。圍繞全國法制宣傳教育日，開展了以“預(yù)防青少年犯罪”為主題的教育活動，深入開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”活動。

12．做好學(xué)校綜治工作。學(xué)校綜治安全工作做到有計劃有總結(jié)，活動內(nèi)容豐富，工作成績顯著，材料分類裝盒，檢查時受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。及時查處違紀(jì)事件，做好維穩(wěn)工作?！鞍踩珶o小事，責(zé)任重于泰山”。政教處積極協(xié)助總務(wù)處每月進(jìn)行一次安全大檢查，若發(fā)現(xiàn)安全隱患或感覺有點問題第一時間及時上報處理。

（四）扎實開展各項德育活動，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成

1.堅持升降國旗制度。抓好國旗下講話這一重要的德育基地，堅持每周一升旗儀式和平時升降國旗制度，堅持國旗下三分鐘講話，以“生活化德育”方式，分別以文明創(chuàng)建、良好習(xí)慣、安全防范為主，做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

2．開展社會主義核心價值觀教育。積極開展文明校園創(chuàng)建活動，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園，通過“文明小博客”、宣傳欄、主題班會和政治課等多種渠道開展社會主義核心價值觀教育，教育學(xué)生社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是什么，為什么要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，怎樣做文明公民，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。我校C二2班李清雯同學(xué)參加“永佳杯”社會主義核心價值觀、友善作文大賽獲得石獅市三等獎。

3、開展“中國夢”系列教育活動。積極開展“中國夢，二中夢，我的夢”征文比賽。各班、各團(tuán)支部利用“清明節(jié)”開展網(wǎng)上祭英烈活動；4月4日下午，政教處組織初一年200余名少先隊員前往邱奕凱烈士陵園，開展“祭掃烈士墓、共筑中國夢”主題教育。烈士墓前，全體少先隊員們莊嚴(yán)宣誓，立志培育和踐行社會主義核心價值觀，努力學(xué)習(xí)，報效祖國，共筑中國夢。

4.傳承五四愛國精神。2015年4月29日下午石獅二中團(tuán)委學(xué)生會、政教處與共建單位的邊防派出所官兵、企業(yè)青年員工代表于聯(lián)合舉辦了“弘揚五四青年精神、展望新未來”登山活動，以特殊的方式紀(jì)念“五四”運動96周年。團(tuán)員學(xué)生和官兵席地而座，暢談青春獻(xiàn)禮祖國，大家共唱振奮人心的共青團(tuán)團(tuán)歌，重溫了入團(tuán)誓詞和入團(tuán)儀式，同時也不失為一次愛國主義的教育授課。讓新老團(tuán)員們不忘當(dāng)年莊嚴(yán)的入團(tuán)誓詞,不忘當(dāng)初激動人心的入團(tuán)場面,讓誓詞再一次并永遠(yuǎn)銘記在每個團(tuán)員心中,成為激勵他們做好新一代優(yōu)秀團(tuán)員的動力，在一言一行上體現(xiàn)出一名共青團(tuán)員的先進(jìn)性和模范性，在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，踐行自己的入團(tuán)誓言，為積極推動中國特色社會主義建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧和力量！

5、不斷塑造校園文化。借助爭創(chuàng)泉州市校園文化建設(shè)先進(jìn)校的契機，協(xié)助教務(wù)處積極推廣普通話，開展系列活動。繼續(xù)抓好廣播站、宣傳欄等陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學(xué)生實行潛移默化的教育，激勵師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，團(tuán)委組織開展“校園文化手抄報”創(chuàng)評活動，共收到學(xué)生作品66幅。

6、抓好班級文化建設(shè)。各班加強班容班貌建設(shè)，有些班級開展班徽、班級口號和誓言等征集工作，七、八年級大部分班級布置，特色鮮明。本學(xué)期黑板報質(zhì)量較以往有較大提高，先后以“我們的節(jié)日-元宵節(jié)”、“安全教育”、“315在心中”、“中國夢，二中夢，我的夢”、“和諧文化、藝術(shù)校園”為主題的5次專題黑板報。各期主題鮮明，形式活潑，充分發(fā)揮了教育功能，受到廣大師生好評。

7.開展師生校園趣味運動會系列活動。配圍繞實現(xiàn)中國夢、青春在行動這個主題，通過豐富多彩的活動，增強了學(xué)生立志成才、報效祖國決心和信心。為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，政教處開展了七年級趣味運動會，八年級女子足球賽，全校“愛乒才會贏”乒乓球挑戰(zhàn)賽和籃球系列比賽，推進(jìn)陽光體育運動。

8．開展“三愛·三節(jié)”主題實踐活動。通過活動，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費”，把節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，引導(dǎo)正確的輿論。組織開展2015年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動，學(xué)校積極志愿者走出校園，開展宣傳活動，愛惜環(huán)境，構(gòu)建節(jié)約生態(tài)型社會。

9.認(rèn)真開展評優(yōu)評先活動。3月9日，石獅二中政教處、團(tuán)委組織在2015年度“先學(xué)后教·合作學(xué)習(xí)”課堂改革實驗中，表現(xiàn)突出的“優(yōu)勝小組”百余人，走出校園，走進(jìn)企業(yè)，開展為期一天的合作能力歷煉和實地參觀考察，激勵他們進(jìn)一步提升合作學(xué)習(xí)效率和團(tuán)隊協(xié)作能力。

10.組織開展社會實踐活動。3月20日，政教處組織全校師生開展以“印象泉州——東亞文化之都探尋”為主題的社會實踐活動。暑假，班主任要求學(xué)生認(rèn)真完成暑期社會實踐任務(wù)，了解悠久的華夏文明，了解祖國的偉大變化；教育學(xué)生要利用暑假開展“五個一”感恩活動，即讓孩子算一筆感恩帳，體會父母對自己的艱辛付出；寫一封感恩信，向父母傾訴自己的感恩之情；為家人做一次感恩飯或其它力所能及的家務(wù)勞動；給父母洗一次感恩腳或向父母說一句感恩語，與父母交流心聲，增進(jìn)感情；給老師寫一個自創(chuàng)的祝福短信。

11．開展抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念活動，滲透“三愛”教育。開學(xué)初通過櫥窗、板報、廣播、國旗下講話進(jìn)行宣傳。布置學(xué)生觀看“9.3”閱兵，寫出觀后感、并組織評比。各班觀看抗日電影。

七、八年級舉行了詩朗誦、唱紅歌；九年級舉行了“銘記歷史，珍愛和平”現(xiàn)場作文比賽；七年級進(jìn)行“我了解的抗戰(zhàn)”手抄報比賽；

七、八年級進(jìn)行了“緬懷抗日英烈，踐行社會主義核心價值觀”繪畫書法比賽。

12．開展社會主義核心價值觀教育。積極開展文明校園創(chuàng)建活動，努力打造書香校園、綠色校園、文明校園，通過“文明小博客”、宣傳欄、主題班會和政治課等多種渠道開展社會主義核心價值觀教育，教育學(xué)生社會主義核心價值觀的內(nèi)涵是什么，為什么要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，怎樣做文明公民，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。11月，德育組積極配合全國文明城市檢查，強化社會主義核心價值觀教育和“八禮四儀”教育、《新守則》學(xué)習(xí)。做到進(jìn)教室、進(jìn)教材、人人過關(guān)。學(xué)校大門外和主要櫥窗都重新布置了宣傳內(nèi)容，各班都有宣傳內(nèi)容，每周強化一遍。

13.創(chuàng)新開展“道德早餐”活動。本學(xué)期政教處把升旗儀式作了改革，每周都由一個班級主持，做到內(nèi)容系列化，樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，開展的“三愛·三節(jié)”主題實踐活動，倡導(dǎo)“厲行節(jié)約，反對浪費”，把節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，引導(dǎo)正確的輿論。德育組充分利用國旗下講話這一重要的德育基地，以“生活化德育早餐”方式，分別以文明創(chuàng)建、良好習(xí)慣、安全防范為主，做到內(nèi)容系列化。樹優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵學(xué)生自我成長，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。

14．不斷塑造校園文化，抓好班級文化建設(shè)。繼續(xù)抓好廣播站、宣傳欄等陣地，發(fā)揮輿論導(dǎo)向和宣傳發(fā)動作用，以生動活潑的形式對學(xué)生實行潛移默化的教育，激勵師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。各班加強班容班貌建設(shè)，有些班級開展班徽、班級口號和誓言等征集工作，七、八、九年級大部分班級布置，特色鮮明，10月23日，德育組對各年段各班級的班級文化建設(shè)進(jìn)行考核評比。

15．為弘揚民族文化，讓每個學(xué)生體驗猜燈謎的傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富校園文化生活，營造中秋佳節(jié)的美好氛圍，關(guān)工委聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了一系列中秋節(jié)日主題活動有節(jié)日手抄報評比、有黑板報評比還有燈謎會等。9月25日下午，燈謎社舉辦第二屆校園歡樂節(jié)之燈謎會。活動現(xiàn)場懸掛著二百多條燈謎，微風(fēng)吹來，謎面隨風(fēng)起舞，學(xué)生穿梭其間，流連忘返，構(gòu)成一道獨特的風(fēng)景畫。

16．2015年11月2日下午，為了傳承中華經(jīng)典文化，弘揚國學(xué)精神，強化國學(xué)的育人功能，由校關(guān)工委、團(tuán)委會聯(lián)合主辦的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”在校立人堂舉行。比賽內(nèi)容精彩紛呈，參賽者將古現(xiàn)代詩詞配上音樂、畫面以朗誦、表演等形式或款款深情、或激情高昂地把詩詞的內(nèi)容全方位展示出來，讓關(guān)工委幾位老教師評委、觀眾們真切地領(lǐng)略到詩歌之意境，體會到中華詩詞之經(jīng)典，從中無不受到美的熏陶，11月9日，關(guān)工委還邀請講師開展“全民閱讀”專題講座。

17．2015年12月1日下午,石獅二中德育組在多媒體教室舉行青春期心理教育講座，心理學(xué)甘淑燕老師根據(jù)女生的生理和心理特點，從學(xué)生身心的變化、如何保持身心健康和如何與異性相處等方面入手，指導(dǎo)學(xué)生了解自己的變化、調(diào)整自己的狀態(tài)，從而能更加健康、從容地渡過青春期。

18．12月8日石獅二中團(tuán)委會攜音樂組再次舉辦了第二屆“好聲音 唱文明”二中好聲音的比賽。比賽緊緊圍繞社會主義核心價值觀及我校辦學(xué)理念“主動發(fā)展，快樂成長”, 讓學(xué)生盡情張揚個性，展示自我，唱出最文明的自己，秀出最文明的青春！

19.認(rèn)真開展評優(yōu)評先活動。9月18日，石獅二中政教處、團(tuán)委組織在2015年度“先學(xué)后教·合作學(xué)習(xí)”課堂改革實驗中，表現(xiàn)突出的“優(yōu)勝小組”80余人，走出校園，走進(jìn)企業(yè)，開展為期一天的合作能力歷煉和實地參觀考察，激勵他們進(jìn)一步提升合作學(xué)習(xí)效率和團(tuán)隊協(xié)作能力。

20．開展廉潔文化進(jìn)校園活動。各班舉行了“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會，出版一期黑板報；任課老師充分挖掘并提煉教材中的內(nèi)容，將廉潔教育與生活實際有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生敬廉崇潔、誠實守信的品質(zhì)，潛移默化地為學(xué)生的健康成長打好堅實的道德基礎(chǔ)。

石獅二中政教處

2016年1月12日

第二篇：石獅二中德育工作測評自查報告

石獅二中德育工作測評自查報告

石獅二中是一所有著53年輝煌辦學(xué)歷程的老校，現(xiàn)今已成為一所福建省農(nóng)村初中達(dá)標(biāo)校，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，福建省綠色學(xué)校，泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)校，泉州市園林學(xué)校，石獅市綜治先進(jìn)校，今年又加入石獅市德育先進(jìn)校申報行列，根據(jù)《福建省學(xué)校德育工作測評方案(試行)》的通知，對照《福建省學(xué)校德育工作測評細(xì)則》的要求，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐項開展自查自評，自評分為95分，現(xiàn)詳實報告如下：

A1德育管理

B1德育管理理念(權(quán)重4分 自評4分)C1：我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，積極落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和教育主管部門的會議精神和工作要求。多年來，我校德育工作緊緊圍繞“平安、優(yōu)質(zhì)、和諧”的辦學(xué)思想，體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念，以“環(huán)境育人”和“課外文體活動”為特色，遵循“德育內(nèi)容——漸進(jìn)式、德育過程——參與式、德育活動——多樣式、德育評價——激勵式”的德育工作原則，德育工作先后提出“讓每個學(xué)生都得到發(fā)展，讓每個學(xué)生都有發(fā)展的舞臺”和“為學(xué)生的健康成長奠基”，體現(xiàn)了“以人為本，德育為首”的理念。以“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、班主任隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主渠道、社會實踐等各種活動為載體，制定了學(xué)校德育工作五年規(guī)劃和德育工作實施方案，并把德育工作納入到學(xué)校每年工作計劃當(dāng)中，切實加強了對學(xué)生的公民素質(zhì)、思想道德、法制意識、心理健康、安全衛(wèi)生和環(huán)保節(jié)能等教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。注重德育工作的科學(xué)性、合理性和時代性，德育理念深入人心。

我校德育工作在校長負(fù)責(zé)制的管理下，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和黨員教師的模范帶頭作用，形成一支以政教處、團(tuán)委會、年段長、班主任、政治教師、心理輔導(dǎo)老師為主，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的德育骨干隊伍。充分利用教職工例會、黨支部大會、年段教師會等機會大力宣傳，統(tǒng)一教職工認(rèn)識，明確德育為首的辦學(xué)指導(dǎo)思想，重視師德教育，通過看錄像、聽講座、學(xué)理淪、討論交流等形式，提高全校教職工的認(rèn)識，明確德育在學(xué)校工作中的重要地位。根據(jù)《石獅二中德育工作五年規(guī)劃》制定每學(xué)期的德育工作十劃，德育工作走向計劃化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校定期召開行政會、德育領(lǐng)導(dǎo)小組會、黨支部會，研究學(xué)校德育工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時提出具體解決措施，及時協(xié)調(diào)解決。校行政會把德育工作擺上重要議程，學(xué)校工作計劃強調(diào)德育工作的重要地位，幾年來相繼建立健全《石獅二中德育常規(guī)管理方案》、《石獅二中績效考評辦法》、《德育工作崗位責(zé)任制》、《行政教師值日制度》、《石獅二中“學(xué)困生幫扶轉(zhuǎn)化”的意見》等一系列德育常規(guī)制度。教代會還修訂通過了《石獅二中管理制度》，進(jìn)一步強化了德育工作的表彰獎勵和評估機制，明確每位教職工的育人職責(zé)，把教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人納入評先評優(yōu)、年終考評、績效工資當(dāng)中，推動我校德育工作向深層次開展，極大地調(diào)動了廣大教職員工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，并形成德育合力，形成了全員育人，處處育人的全方位的德育工作格局。

班主任是實施德育工作的最基層領(lǐng)導(dǎo)者，因此，我們注重班主任隊伍的建設(shè)，始終堅持先摸底調(diào)查，了解擔(dān)任班主任意愿的情況，結(jié)合實際需要確定選聘班主任。學(xué)校制定了《石獅二中班級五項評比考核方案》、《班主任職責(zé)》、《年段長職責(zé)》、《石獅二中班主任考評辦法》、《石獅二中優(yōu)秀教研組長考評辦法》等，根據(jù)平時的工作情況進(jìn)行考核，對原班主任繼聘還要參考班主任上一考評情況，再通過行政會進(jìn)行研究，挑選出德才兼?zhèn)涞慕處煋?dān)任班主任，確保德育隊伍的素質(zhì)，也使全校教職工都感到，能夠擔(dān)任班主任工作是體現(xiàn)自我價值的有利機會，也增強了自身的榮譽感。學(xué)校還定期召開德育組例會、年段長會、班主任會，落實各項德育工作情況。

B2德育工作機構(gòu)(權(quán)重4分 自評4分)C2：我校加強對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長黨支部書記為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以分管校長、政教處主任、法制副校長、交通安全輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記、年段長、班主任和思想品德科任老師、兼職心理輔導(dǎo)老師為主體的全員德育工作管理的領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組全面指導(dǎo)、推動、落實學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作中的導(dǎo)向、動力及保障作用。每學(xué)期都召開2次德育工作例會，每月召開一次班主任工作例會，每周召開一次德育工作協(xié)調(diào)會，有效加強了學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。政教處作為實施全校德育工作的職能部門，統(tǒng)一部署、具體協(xié)凋，教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生會等各部門通力配合。班主任作為學(xué)校德育的主力軍，是最主要最直接最具體的德育工作和德育活動的實施者，學(xué)科教師不忘德育滲透，主動協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。在后勤保障服務(wù)中，突出育人主題，做到生活育人、服務(wù)育人，形成了比較完善的學(xué)校德育工作局面。在實踐中逐步形成了以班主任為骨干，以全體老師的課堂滲透為主陣地，把學(xué)校的德育滲透融于每時每刻、隨時隨地的德育教育模式。德育工作有計劃、有方案、有措施、有實施、有總結(jié)，保證了德育工作計劃有序地開展。

學(xué)校設(shè)有榮譽展覽室、心理咨詢室、團(tuán)員活動室、德育活動室和石獅市二中教育促進(jìn)會工作室。學(xué)校配備了2名心理兼職教師，每個年級都有專職思想政治課教師。學(xué)校德育管理機構(gòu)健全，職責(zé)明確，德育工作網(wǎng)絡(luò)完善，形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的德育工作氛圍。在德育管理中，橫向管理做到學(xué)校、家庭、社區(qū)教育三個系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致，形成合力；縱向管理使德育指揮、執(zhí)行、協(xié)調(diào)三個層面環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)。學(xué)校還通過聘請法制副校長，校外輔導(dǎo)員，交通安全輔導(dǎo)員，2003年成立了石獅二中關(guān)工委等方式來拓寬德育教育渠道，延伸，德育教育的深度和廣度。

B3德育檔案管理(權(quán)重4分 自評4分)C3：我校德育工作面向全體學(xué)生，關(guān)注和支持學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合各年段各階段學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，以及學(xué)生自主發(fā)展的需要，為有效推進(jìn)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作計劃，每學(xué)期政教處、團(tuán)委會、學(xué)生會、心理咨詢室、年段都制定相應(yīng)的工作計劃，期末及時總結(jié)，分析存在問題，提出整改方案，建立完整的德育工作記錄。學(xué)校認(rèn)真做好德育年報工作，及時向上級有關(guān)部門上交相關(guān)材料。

我校健全學(xué)校、政教處、班主任三級幫教網(wǎng)絡(luò)，遵循依法、公正、教育從先的原則，通過談心、設(shè)立專項檔案及家訪等措施，做好幫教工作。組織各年段、各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)各級品德、法紀(jì)和安全教育的文件要求，圍繞“以人為本”的教育理念，積極開展品德、法紀(jì)和安全教育等主題教育，加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、理想教育、感恩勵志教育、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。并組織各班開展思想品德、法紀(jì)和安全等專題教育活動，制定八項班級系列德育活動的方案，認(rèn)真組織每一項活動，及時總結(jié)經(jīng)驗。德育檔案資料完整、系統(tǒng)、規(guī)范。每學(xué)年都要召開學(xué)生代表座談會，開展問卷調(diào)查，對學(xué)生反映出來的問題，及時調(diào)整教育重點和教育思路，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)。我校開展了以“受處分學(xué)生”為幫教對象的“黨員幫扶計劃”，實施幾年來，成功轉(zhuǎn)化了多名潛能待開發(fā)學(xué)生，使之重拾信心，步入健康的人生軌道。學(xué)校利用意見箱，許多師生、班級通過福建省移動公司提供的校訊通建立了家校聯(lián)系網(wǎng)或QQ群，及時反饋學(xué)生各方面問題，確保學(xué)校、學(xué)生、家庭交流渠道暢通。

B4德育管理制度(權(quán)重8分 自評8分)C4：學(xué)校注重依法辦學(xué)、依法治校，著重加強了德育管理制度的建立與完善。我校全面推行“校長負(fù)責(zé)制，黨支部監(jiān)督保證、教代會民主參與”的管理體制。學(xué)校組織機構(gòu)和規(guī)章制度健全，崗位職責(zé)明確，去年修訂并印制了《石獅二中新編管理制度》，為增強教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定了《石獅二中優(yōu)秀教研組考評辦法》，為加強班主任工作，全面實行班級與班主任量化管理，制定了《石獅二中班級五項評比條例》、《石獅二中班主任考評條例》、《墻報評比細(xì)則》和《衛(wèi)生評比細(xì)則》等；為了調(diào)動行政管理人員工作積極性，強化行政人員職責(zé)，制定了《石獅二中中層干部具體分工細(xì)則》、《石獅二中中層干部考評辦法》，為了規(guī)范工作制度，制定了《石獅二中考勤獎懲有關(guān)規(guī)定》，為落實獎勵機制完善了《石獅市二中教育促進(jìn)會獎教獎學(xué)管理辦法》，將教書育人、管理育人和服務(wù)育人的工作績效納入教職工考核、評優(yōu)評先、績效工資方案中。

學(xué)校分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，明確每位教職工的崗位育人職責(zé)。為了倡導(dǎo)教職工愛崗敬業(yè)，學(xué)校還定期組織教師舉辦職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)和教育活動，定期對教師職業(yè)道德進(jìn)行考核及獎懲，在德育工作中學(xué)校要求全體教師要做到“五個心”、“四個意識”、“三個貼近”。學(xué)校認(rèn)真實施教職工聘任制，明確規(guī)定各自的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，同時，每學(xué)年末通過對每一位教職工的工作業(yè)績進(jìn)行量化考評，采取個人自評，備課組、教研組互評，最后召開黨、政、工、團(tuán)、教研組長、年段長聯(lián)席會議進(jìn)行綜合評定。既獎勵了先進(jìn)，又激勵了后進(jìn)。學(xué)校還通過思想政治工作、崗位責(zé)任制度、內(nèi)部分配制度、考核制度等手段來調(diào)動教師教育教學(xué)的積極性及參與性，實現(xiàn)了教學(xué)相長、互相促進(jìn)的目標(biāo)。通過學(xué)生給老師評教活動，有效促進(jìn)了師生之間的交流與溝通，有效促進(jìn)全員育人、全程育人的格局。

學(xué)校德育組制定了《石獅二中學(xué)生一日行為規(guī)范》、《石獅二中文明學(xué)生公約》和《石獅二中文明禮儀要求》等，結(jié)合各項要求，落實《學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施方案》，組織做好畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)鑒定工作；組織做好非畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)期和學(xué)年綜合素質(zhì)評價工作，形成完整的綜合素質(zhì)評定體系。根據(jù)我校建校歷史長，校友多，僑親愛國愛鄉(xiāng)的具體情況和學(xué)生特點，我校堅持實行表彰、獎勵機制，每年評選出三好學(xué)生、優(yōu)秀班（團(tuán)）干部、先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任等，依托學(xué)校的宣傳欄對優(yōu)秀師生進(jìn)行宣傳，每學(xué)期舉辦石獅市二中教育促進(jìn)會獎教獎學(xué)頒獎大會，充分發(fā)揮了榜樣的效應(yīng)。

學(xué)校建立了德育工作例會制度。每周召開德育協(xié)調(diào)會，每月召開班主任工作例會，每學(xué)期召開德育工作專題會，及時分析學(xué)生的思想狀態(tài)，及時采取措施，科學(xué)規(guī)劃各教育階段的具體內(nèi)容，創(chuàng)新實施的途徑、方法，有效提高了德育工作的針對性和實效性，扎實推進(jìn)學(xué)校德育工作。建立了規(guī)范的升降國旗制度，圍繞各類教育主題和時政熱點安排國旗下講話，形成系列的主題內(nèi)容。我校每年都組織新生入學(xué)軍政訓(xùn)練；組織學(xué)生到大自然或愛國主義教育基地開展社會實踐活動；組織石獅二中團(tuán)員、青年志愿者到老人會、孤兒院等地開展志愿者活動；組織學(xué)生參與社會義務(wù)勞動；組織學(xué)生到烈士陵園掃墓或開展“網(wǎng)上祭英烈”等活動。按要求開設(shè)綜合實踐活動必修課程，積極組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐與社區(qū)服務(wù)，學(xué)生的參與面達(dá)100％。

學(xué)校積極創(chuàng)建“平安校園”的活動，積極投入到開展安全教育和安全管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動方案”的活動中，制定了各項安全制度、安全隱患排查和整改制度，簽訂了各種安全責(zé)任狀，制定了各種安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全大檢查，及時采取措施進(jìn)行整改。采用警校聯(lián)防制管理門衛(wèi)，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。

A2德育過程

B5課堂教學(xué)(權(quán)得6分 自評5分)C5：我校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校開足開齊初中思想品德課，保證師資、課時和考核，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和形式，活躍課堂氣氛，保證教學(xué)效果。在各學(xué)科教學(xué)過程中，教師主動開展素質(zhì)教育，有機滲透德育意識較強，并且初步建立了具有學(xué)校特色的“燈謎文化”、“圍棋象棋”等校本德育課程；校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，寓德育于課堂教學(xué)中，積極指導(dǎo)德育課教學(xué)。我校還利用有利的地理位置，加強對學(xué)生的愛國主義教育。將革命烈士李子芳紀(jì)念館、厝上村邱奕凱烈士墓、永寧“七·一六”殉難者紀(jì)念碑等作為學(xué)校愛國主義教育基地，在德育計劃中每年的3至4月開展以愛國主義教育為主題的教育活動，前往烈士紀(jì)念碑緬懷先烈，不斷挖掘愛國主義教育基地的教育內(nèi)涵：每年的9月定為“弘揚和培育民族精神月”，學(xué)校在這兩個月舉辦系列活動來進(jìn)行愛國主義教育。

我校注重學(xué)科德育滲透，把愛國主義教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標(biāo)。在語文、歷史、政治為主的各科教學(xué)中滲透愛國主義教育，真正使學(xué)生感受到深刻的教育。積極挖掘社會教育資源，因地制宜開展社會實踐活動。學(xué)校積極整合社區(qū)德育資源，開發(fā)德育校本課程，開設(shè)綜合實踐活動課。如語文學(xué)科同熱愛祖國的語言文字、同文德兼美的愛國篇章的學(xué)習(xí)相結(jié)合；歷史學(xué)科以祖國五千年的文明發(fā)展史實為載體，尤其是通過近代落后挨打的史實、中國人民前赴后繼反侵略斗爭和無數(shù)仁人志士探索救國救民之路的事跡對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；地理學(xué)科通過祖國的地理環(huán)境、遼闊的疆域、豐富的資源、社會主義建設(shè)的偉大成就進(jìn)行熱愛祖國的教育，結(jié)合我校是省級“綠色學(xué)?！遍_展環(huán)境保護(hù)等學(xué)科滲透教學(xué)；體育課幫助學(xué)生樹立“生命在于運動”的意識，體育運動會友誼第一、比賽第二的奧林匹克精神。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機等學(xué)科運用我國燦爛的科技文明史等等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。學(xué)生對學(xué)校德育教學(xué)的滿意率達(dá)80%以上。

班級主題班會內(nèi)容豐富，形式多樣。在班主任的指導(dǎo)下，各班級集體活動豐富多彩，每月2次的主題班會生動活潑，富有成效。學(xué)校開展“班級文化評比”活動、班級座右銘設(shè)計比賽，各類班級體藝競賽等均有效增強了班級的文化學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了班級建設(shè)。班主任積極開展家訪工作，密切加強家、校之間的聯(lián)系。開展關(guān)注潛能生的“黨員幫扶計劃”，通過學(xué)生與家長、黨員教師之間的交流活動，讓每位家長和教師一起參與幫教工作，為潛能生的幫教鋪好道路，為學(xué)校德育建設(shè)奠好基礎(chǔ)。

我校組織德育骨干積極參與課題研究。學(xué)校曾開展嘗識教育的綜合實踐活動課和“學(xué)?！灰惑w’德育實效課題研討”的校本研究，取得一定成效。目前在開展的《沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域“三位一體” 網(wǎng)絡(luò)德育開發(fā)與實效》市級德育課題研究，通過對“網(wǎng)絡(luò)德育功能開發(fā)”的可行性，實效性、家校聯(lián)系的迅捷性等方面的行動研究，探索 “網(wǎng)絡(luò)德育教育”輔助作用，本課題研究如何發(fā)揮沿海地區(qū)農(nóng)村寬帶網(wǎng)絡(luò)，手機通訊普及率高的優(yōu)勢，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會教育形成合力，提高德育工作的實效性。

B6德育活動(權(quán)重5分 自評5分)C6：學(xué)校按《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求和《中學(xué)德育綱要》的規(guī)定，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅持每周一舉行“升旗儀式、國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校在日常工作中，圍繞“感恩勵志教育”這個突破口，以“文明禮儀教育”為基本要求，堅持三抓，即：抓起始，抓平時，抓及時。抓起始就是新生入學(xué)伊始，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》教育作為第一課，對新生進(jìn)行訓(xùn)練，增強學(xué)規(guī)范、爭文明意識；抓平時就是把握學(xué)生遵紀(jì)守法動態(tài)，每天指定專人做好班級紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤、課間操等工作的評比，每月評選先進(jìn)；抓及時就是對學(xué)生違反行為規(guī)范的偶發(fā)事件及時教育，及時處理。一系列措施使學(xué)生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，全校形成一種比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的良好氛圍。

學(xué)校德育工作通過不同的載體寓教于樂，在形式多樣的德育活動中，對學(xué)生全方位開展德育教育。在開展德育工作和活動中，注重德育內(nèi)容體現(xiàn)社會性和基礎(chǔ)性、德育方法體現(xiàn)主體性和民主性、德育過程體現(xiàn)實踐性和開放性，優(yōu)化組合，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的針對性。結(jié)合“元旦”、“植樹節(jié)”、“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“環(huán)境日”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等相關(guān)節(jié)日及“安全教育周”、“法制宣傳周”開展各種主題系列活動，使“三項教育”得到提升和發(fā)展，促進(jìn)校園文化的發(fā)展。廣泛開展“安全在我心中”、“遠(yuǎn)離邪教”、“法律知識講座”、“交通安全知識講座”等活動，促進(jìn)安全教育的落實與法律意識的培養(yǎng)。學(xué)校積極開展各種主題、專題教育活動，對學(xué)生開展愛國主義、家庭倫理道德、社會傳統(tǒng)美德的教育，使學(xué)生在有益的活動中受到教育，在心靈深處得到體驗，如五四青年節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、運動會、文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新周、讀書節(jié)等活動；組織乒乓球、籃球、燈謎等社團(tuán)活動，舉辦學(xué)生書畫展、手抄報比賽、黑板報、德育主題班會課評比等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動參與校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活，提升個人綜合素養(yǎng)，提高思想教育內(nèi)涵。學(xué)校校園文化活動、學(xué)生社團(tuán)活動活躍，豐富多彩，所有學(xué)生都能積極參加，并在活動中發(fā)揚了個性，展示了自我。開展 “唱響五月”、“學(xué)雷鋒·跟黨走”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“文明上網(wǎng)”、“拒吸第一支煙”等專題教育，積極落實對學(xué)生進(jìn)行愛國、環(huán)保、生命、安全、法制、家庭倫理道德等方面的教育；不定期開展自然災(zāi)害應(yīng)急演練，增強師生應(yīng)對風(fēng)險和突發(fā)事件的能力；另外，學(xué)校還廣泛開展心理健康教育，開辟“心理咨詢室”，開設(shè)心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心情感需求等等活動。豐富的德育活動載體，對青少年起到了很好的教育效果，避免了單純的說教和枯燥的課堂教育，大大促進(jìn)了我校校園文化生活，也有效推進(jìn)了德育工作。

我校長期開展實施學(xué)生課外文體活動，校團(tuán)委根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)生自選的興趣愛好，利用每天下午第四節(jié)課，組織開展了一系列課外文體活動，活動分組進(jìn)行，每項活動均安排有兩名有相關(guān)特長的指導(dǎo)老師，舉辦“學(xué)雷鋒·展才藝”技能賽，比賽項目含乒乓球挑戰(zhàn)賽、棋藝?yán)夼_賽、球類對抗賽、燈謎競猜、歌手賽，舞林大會、影評、手抄報等，學(xué)生參與面廣，興趣濃厚，學(xué)生在這系列文體活動形式多樣，內(nèi)容豐富，在鍛煉了學(xué)生身體的同時，學(xué)生切實參與到豐富多彩的校園生活中，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、團(tuán)結(jié)同學(xué)的思想感情以及相互協(xié)作，共同研究提高的能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，增強了學(xué)生的班級榮譽感和自身特長展現(xiàn)的成就感。在各類比賽中競技精神得到升華，愛好特長得到展示，意志品質(zhì)得到錘煉，溝通交流得到延伸，極大豐富了我校學(xué)生的課余文化生活，通過多年的實施，活動效果良好，營得了師生的廣泛好評。

學(xué)校組織開展學(xué)生參加綜合實踐活動，通過開展社會實踐活動，走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會、走進(jìn)石獅市中小學(xué)素質(zhì)教育基地等，使學(xué)生在實踐活動中成長，提高認(rèn)識、拓寬視野，豐富教育內(nèi)容。我校積極利用社區(qū)資源開展各類社會實踐活動，以增強學(xué)生的社會公民意識，如組織學(xué)生開展社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)和志愿者活動，探望社區(qū)孤寡老人、“學(xué)雷鋒”社區(qū)清潔、“文明出行——交通禮儀宣傳活動”、綠色環(huán)保宣傳和“生活中的數(shù)學(xué)”科技創(chuàng)新實踐活動等，對學(xué)生進(jìn)行公民意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，得到了錦尚鎮(zhèn)社區(qū)的好評。

B7法紀(jì)教育(權(quán)重5分 自評5分)C7：我校始終將法制、安全工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。深入貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校成立了石獅二中預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作小組，制定了《石獅二中預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作機制》，開展了石獅二中“法制宣傳月”系列活動。學(xué)校重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，分別建立相應(yīng)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，結(jié)合家訪，采用多與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，正面引導(dǎo)，及時肯定，樹立學(xué)生的自信心，取得了較好的效果。針對外來工子女的不穩(wěn)定等特殊情況，對外來工子女專門進(jìn)行信息采集，同時我校黨支部還開展了“黨員與特殊生”結(jié)對子幫教活動，保衛(wèi)科還與深埕邊防所長、石獅市看守所等緊密聯(lián)系，每年舉辦法制專題報告，特邀失足青年來校作現(xiàn)身說法，這些活動有效解決影響青少年健康成長的突出社會問題，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠(yuǎn)離傷害，預(yù)防我校學(xué)生違法犯罪行為和因存在不良心理隱患導(dǎo)致重大事故的發(fā)生，切實維護(hù)學(xué)校、家庭和社會和諧穩(wěn)定，一年來，我校師生無違紀(jì)犯罪行為事件，被評為“石獅市綜合治理先進(jìn)?！薄?/p>

我校堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的原則，將各項教育活動深入到每個班級，深入到每個學(xué)生。通過讓師生學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，并開展相應(yīng)的法律知識考試，幫助師生樹立正確的人才觀，堅持依法治校、依法治教。通過與教師簽訂“安全責(zé)任狀”，把安全教育職責(zé)落實到每一個教師，通過告家長書等形式，讓每一位家長了解學(xué)校開展安全教育的情況，并取得家長的支持與配合。通過政治課堂對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法律知識教育，通過請法制副校長到學(xué)校作法制報告，開展法制安全主題班會、法制安全教育?？诎鍒?、法律知識競賽等活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生安全讀本》，讓學(xué)生系統(tǒng)了解安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力，組織學(xué)生聽警示教育，提升學(xué)生對法律的認(rèn)識，從而提高學(xué)生的知法、懂法及用法的能力。通過安全演練，提高學(xué)生的安全能力，也進(jìn)一步加強了學(xué)生的自我防范知識教育和技能培養(yǎng)。

B8心理健康教育(權(quán)重4分 自評3分)C8：我校心理輔導(dǎo)與健康教育的重要內(nèi)容是：疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生應(yīng)對學(xué)校生活和社會生活能力。我校心理健康教育結(jié)合德育工作方向，探索切實可行的輔導(dǎo)模式，完善心理輔導(dǎo)體系，建立高素質(zhì)的教師心理輔導(dǎo)隊伍，并嘗試形成德育特色。每學(xué)期舉辦6-8次心理健康知識講座，由專業(yè)心理健康教師上課，根據(jù)七、八、九年段學(xué)生年齡特征，有針對性進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心態(tài)教育；開發(fā)校本教材，并爭取列入常規(guī)課程，豐富心理輔導(dǎo)內(nèi)容；學(xué)校還定期舉辦“考前心理輔導(dǎo)”、“青春期教育”等專題講座；重視教師心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，積極組織教師參加“心理健康C證”培訓(xùn)，定期組織班主任、任課教師和學(xué)生干部進(jìn)行心理輔導(dǎo)交流學(xué)習(xí)，開展各種形式的心理康樂活動，把思想道德教育和心理健康教育有機地結(jié)合起來。目前，我校兼職心理教師2人，取得心理培訓(xùn)證2人，初步搭建完成學(xué)校的心理輔導(dǎo)和健康教育工作架構(gòu)。心理健康教育系列工作，有效地加強了學(xué)生心理的科學(xué)引導(dǎo)，排除了學(xué)生許多心理障礙和困惑，調(diào)整了學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，增強了學(xué)生的信心，為學(xué)校落實“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活”的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮了重要作用。

學(xué)校定期出版中學(xué)生心理健康宣傳窗，通過學(xué)校宣傳欄，專題介紹中學(xué)生心理知識，提高學(xué)生對心理調(diào)節(jié)的認(rèn)識，掌握相關(guān)的心理知識。設(shè)立心理咨詢室，每天接受學(xué)生電話、信件、網(wǎng)絡(luò)、面談等方式的心理咨詢疏導(dǎo)；每天中午開放心理咨詢室，開通心理咨詢熱線，采用當(dāng)面心理輔導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)通訊輔導(dǎo)相結(jié)合，各年段建立學(xué)生心理檔案，對特殊學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)。同時，加大心理健康教育的課題研究，希望能取得較好的效果。

B9網(wǎng)絡(luò)思想教育(權(quán)重4分 自評4分)C9：我校通過開展網(wǎng)絡(luò)道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，普及網(wǎng)絡(luò)知識，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提升校園網(wǎng)服務(wù)教育教學(xué)信息化管理及應(yīng)用水平，積極引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全、文明上網(wǎng)在家庭、國家、社會中的重要性。積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動；以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育；通過網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明講座、“網(wǎng)絡(luò)對青少年的成長利與弊”辯論賽等方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，利用《告家長書》、班會課、課間操、國旗下講話的機會對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，文明上網(wǎng)的指導(dǎo)，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾、抵制不良的不良上網(wǎng)行為。

同時，學(xué)校加大投入建立60座網(wǎng)絡(luò)教室，2009年建立了石獅二中德育網(wǎng)站平臺，進(jìn)一步引導(dǎo)教育學(xué)生與家長合理利用網(wǎng)絡(luò)資源的實踐活動的教育，校團(tuán)委和關(guān)工委聯(lián)合通過《沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域“三位一體” 網(wǎng)絡(luò)德育開發(fā)與實效》市級德育課題研究，爭取廣大家長與學(xué)校一起，有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。同時我校重視校外德育資源開發(fā)與利用，加強學(xué)生課余活動的主陣地建設(shè)；學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室開放給學(xué)生使用，遴選了一批內(nèi)容健康、寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)軟件；校園網(wǎng)屏蔽了不利于學(xué)生健康成長的網(wǎng)絡(luò)信息；安裝有綠色網(wǎng)絡(luò)過濾軟件；石獅二中德育網(wǎng)站平臺實現(xiàn)與“福建中小學(xué)生在線”網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)絡(luò)上開展青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)教育活動；完善校園網(wǎng)站中德育陣地拓展，豐富學(xué)校德育網(wǎng)站的內(nèi)容，及時更新相關(guān)內(nèi)容。

BIO隊伍建設(shè)(權(quán)重6分 自評5分)C10：學(xué)校有一支穩(wěn)定而富有經(jīng)驗的德育工作隊伍。德育工作堅持校長負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌安排，教師為主，全員參與，教學(xué)為主，學(xué)科滲透，學(xué)校為主，各方協(xié)調(diào)。學(xué)校成立以書記、校長為組長的德育管理機構(gòu)，德育工作全校教師齊抓共管，德育制度健全，工作落到實處，成效顯著。學(xué)校尤其注重思想政治課師資隊伍建設(shè)，該學(xué)科老師配備足，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富。思想政治課開足開好，課堂質(zhì)量高。積極開展形式多樣的時事政策教育(如班會課、國旗下講話、立人堂多媒體演播等)，充分發(fā)揮德育主渠道作用。多名教師參加石獅市思想政治課說課比賽獲得優(yōu)異成績。許多學(xué)生撰寫的政治小論文和演講在市級以上的比賽中獲得好成績，多名教師參與我市政治科“生活化”德育課題研究。各學(xué)科也注重改進(jìn)教育教學(xué)形式，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，把知識傳授、能力培養(yǎng)和思想陶冶結(jié)合起來，取得較好成效。

學(xué)校高度重視德育管理人員、德育工作者的培訓(xùn)工作，致力于打造一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的德育工作隊伍。根據(jù)學(xué)校情況制定并落實培訓(xùn)計劃，利用每學(xué)期期初的校本培訓(xùn)的機會，對德育工作人員進(jìn)行校本培訓(xùn)，召開德育經(jīng)驗交流會，有效提高教師的德育工作水平。2010年，政教處郭文敬主任參加了全省德育工作培訓(xùn)，還組織了潘慧英，練林興，陳輝，邱世澤，謝亞棟、李美媛等6位德育骨干也參加了泉州市德育工作培訓(xùn)，提高了我校德育骨干的理論水平與業(yè)務(wù)水平。2011年，組織了政教處副主任、團(tuán)委書記參加泉州市團(tuán)委書記第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。2009年組織了德育線骨干到閩侯六中交流學(xué)習(xí)；2010年，組織了年段長、班主任到永泰考查學(xué)習(xí)。

根據(jù)班主任培訓(xùn)計劃，有計劃地安排班主任參加各級班主任培訓(xùn)。實行班主任考評辦法考評班主任的工作情況，作為下一班主任競聘上崗的主要依據(jù)，也作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。每學(xué)年都在全校范圍內(nèi)開展班主任意向調(diào)查，更科學(xué)地挑選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，提高了班主任隊伍建設(shè)水平。為了更好地讓新班主任盡快成熟，開展傳幫帶活動，一位老班主任帶一位新班主任，全面指導(dǎo)開展工作，尤其是優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化教育后進(jìn)生的能力，提高班主任的工作技巧。組織年段長、班主任、政治教師、心理健康老師積極參與德育課題研究工作，參與“心理課程教學(xué)模式研究”、“開展學(xué)生心理輔導(dǎo)有效性研究”、“師生建立良好關(guān)系的有效途徑與方法”和泉州市“政治生活化”等課題研究，提高德育骨干的科研能力。教務(wù)處、教研室充分利用各種教研機會，積極探討學(xué)科德育滲透的方法、內(nèi)容與途徑。各學(xué)科教研組認(rèn)真研討三結(jié)合教育，扎實開展德育教育教學(xué)，適時的滲透德育陶冶了學(xué)生情操、推進(jìn)有效教學(xué)，形成全員育人局面。

學(xué)校注重發(fā)揮團(tuán)委和學(xué)生會的積極作用，努力加強學(xué)生自主教育、自主管理的能力。團(tuán)組織制度健全，工作活躍，辦好中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，積極開展共青團(tuán)各項工作。對學(xué)生會干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生積極參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在工作中提高工作能力，增強學(xué)生的自我管理能力。在學(xué)校的常規(guī)管理過程中，充分調(diào)動學(xué)生的工作積極性，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，學(xué)校以學(xué)生會干部、年級干部為骨干，引導(dǎo)他們積極參與校內(nèi)日常事務(wù)管理。為加強團(tuán)委學(xué)生會的干部隊伍建設(shè)，學(xué)校構(gòu)建了的學(xué)生自主管理機制，由學(xué)生自主實施與監(jiān)督，既提高了學(xué)生的自我教育意識，又提高了學(xué)生的自主管理能力。加強團(tuán)隊干部的培訓(xùn)，2011年，組織了政教處副主任、團(tuán)委書記參加泉州市團(tuán)委書記第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，校內(nèi)培養(yǎng)了一批熱心服務(wù)、能力強的優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生干部，通過評選優(yōu)秀班干部樹立典范，提高學(xué)生自我管理能力。

A3德育保障條件

B11德育經(jīng)費(權(quán)重4分 自評3.5分)

C11：學(xué)校根據(jù)需要，在德育活動、文化宣傳、德育課題研究實施、德育工作隊伍培訓(xùn)、學(xué)生社會實踐、德育場地建設(shè)、德育評選表彰以及有關(guān)保險等方面提供經(jīng)費保障，為德育工作的有效開展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校嚴(yán)格按照上級要求，每年在公用經(jīng)費中按學(xué)生人數(shù)安排3％以上的經(jīng)費，用于德育工作、德育實踐活動并逐年增加經(jīng)費。學(xué)校保證每學(xué)年都安排年段長、班主任參加國家級、省級、泉州級班主任培訓(xùn)的所有經(jīng)費，以及每學(xué)年評選的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“文明學(xué)生”的獎品費用；開展各種德育活動的費用；各種社團(tuán)組織開展活動的宣傳費用及獎品費用：保障德育骨干參與課題研究的費用，每學(xué)期班主任考評等項目的獎勵資金。2009共投入5.52萬元；2010共投入5.66萬元；2011共投入5．75萬元。此外，我校教育教學(xué)工作得到了校友們的高度重視和支持，石獅市二中教育促進(jìn)會已籌到582萬元的教育基金和710萬的冠名個人教育基金，用于獎教、獎學(xué)、助教、助學(xué)，大大推動了我校教育教學(xué)的發(fā)展。

B12德育場所(權(quán)重3分 自評2．5分)C12：我校目前占地28704平方米，校內(nèi)建有校史榮譽室一間、心理輔導(dǎo)室一間、廣播站一間、風(fēng)雨活動室一層、團(tuán)員活動室一間、活動禮堂一座。學(xué)校圖書館藏書27510冊，報刊80種，還創(chuàng)辦了?？跺\光》，團(tuán)刊《錦曦》、文學(xué)社社刊《金海岸》、校園德育網(wǎng)站等思想教育陣地，為德育工作提供了強有力的保障。學(xué)校主動與32835部隊54 分隊、石獅市科技活動中心、錦尚鎮(zhèn)青少年活動中心、石獅市檢察院、石獅市深埕邊防派出所、藝苑工藝品有限公司、石獅市中小學(xué)素質(zhì)教育基地、李子芳故居管理處等單位開展共建活動，廣泛與社會各界溝通和聯(lián)系，召開座談會。學(xué)校于2003年成立了石獅二中關(guān)工委，建立家長學(xué)校和各年段家長委員會，設(shè)置家校聯(lián)系卡，每學(xué)期每位教師對每位學(xué)生進(jìn)行一次以上家訪，寄發(fā)家教材料，形成了學(xué)校、社會和家庭“三結(jié)合”、互相交流、互相促進(jìn)的德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極開展社區(qū)共建活動。組織開展社區(qū)服務(wù)、科普、交通安全宣傳、鎮(zhèn)區(qū)文化活動、“燈謎”活動等。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，建立了平安校園保安室，聘請深埕邊防派出所苗鵬所長擔(dān)任法制副校長，指導(dǎo)校園環(huán)境綜合治理工作；建立規(guī)范的校園管理責(zé)任制，進(jìn)一步完善了預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機制。學(xué)校德育組，關(guān)工委同時制定了《石獅二中“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)工作章程》，加強重視“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的研討活動，匯編成研討成果，我校朱文澤最新申報了德育課題《沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)域“三位一體”網(wǎng)絡(luò)德育實效》，課題研究正在有序推進(jìn)。我校切實做到學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合，互相交流，形成育人的合力。我校每年都組織初

一、初二年段學(xué)生到石獅市素質(zhì)教育基地參加綜合實踐活動，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的生活。

B13校園環(huán)境(權(quán)重7分 自評7分)C13：我校把環(huán)境育人作為辦學(xué)特色，以校園文化作為精神載體，使得優(yōu)美的校園文化環(huán)境成為開展德育工作的環(huán)境基礎(chǔ)。先是依托“福建省綠色學(xué)?！?、“泉州市園林式學(xué)?！钡葎?chuàng)建，相繼設(shè)置德育教育宣傳長廊、教室走廊墻壁懸掛名人條幅、樹科學(xué)家雕像和名人頭像，購置校園廣播系統(tǒng)和校園語音室等電教設(shè)備和多媒體設(shè)備； 校園顯要位置上設(shè)置了有《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。校園環(huán)境建設(shè)達(dá)到“六有”：國旗、校訓(xùn)、中國地圖、世界地圖、名人警句、“坦誠、勤奮、剛毅、開拓”校訓(xùn)等內(nèi)容的德育墻；對校園進(jìn)行綠化、美化、凈化、人文化、生態(tài)化建設(shè)，樹名人雕塑，建假山花壇、種植花木、建造噴泉、校內(nèi)小公園，使校園成為環(huán)境優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)，創(chuàng)設(shè)濃厚的校園文化氛圍，使學(xué)校環(huán)境體現(xiàn)教書育人、管理育人、環(huán)境育人。其次是學(xué)校還立足鄉(xiāng)情、僑情，突出僑親、校友捐資興校的優(yōu)勢，堅持重在德育熏陶的方針，創(chuàng)建讓學(xué)生看得見，摸得著的德育設(shè)施。我們在校園中心建立“石獅市二中教育促進(jìn)會捐資芳名碑”，讓學(xué)生培養(yǎng)“今天我以二中為榮、明天二中以我為榮”的愛校、愛鄉(xiāng)、愛國情懷。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室開放給學(xué)生使用，遴選了一批內(nèi)容健康、寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)軟件；校園網(wǎng)屏蔽了不利于學(xué)生健康成長的網(wǎng)絡(luò)信息；安裝有綠色網(wǎng)絡(luò)過濾軟件；石獅二中德育網(wǎng)站平臺實現(xiàn)與“福建中小學(xué)生在線”網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)絡(luò)上開展青少年行為規(guī)范和安全法紀(jì)教育活動；完善校園網(wǎng)站中德育陣地拓展，豐富學(xué)校德育網(wǎng)站的內(nèi)容，及時更新相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校公共安全設(shè)施齊全，安全教育措施到位，我校成立了以陳志彬副校長為組長安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組，每月組織相關(guān)人員對校園進(jìn)行安全大排查，及時排除安全隱患。組織全校師生接受安全避險、自護(hù)自救訓(xùn)練，堅持開展安全疏散演練，提高了師生的避險能力。積極投入開展落實學(xué)校安全教育和管理“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”的創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)建“平安校園”活動，從而維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。

B14家校聯(lián)系(權(quán)重6分 自評5分)C14：學(xué)校教育離不開家庭教育和社區(qū)教育，學(xué)生思想品德的形成離不開家庭、家長的共教同管。我校分年段每學(xué)期至少組織召開一次學(xué)生家長會，及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)的情況，有效保證家校的溝通，讓家長了解學(xué)校，明確學(xué)校的工作重點及相關(guān)工作要求，促進(jìn)家校形成教育共識，使學(xué)校教育取得家長的理解與支持，讓班主任及時與家長共同探討學(xué)生的教育問題。每年起始年段都應(yīng)登記和更新學(xué)生的名冊、家庭住址及聯(lián)系電話，并要求班主任、科任老師開展家訪活動，對班級中的學(xué)生家庭情況進(jìn)行摸底排查，主要了解有以下情況的學(xué)生：單親、離異、組合家庭；留守兒童家庭；特殊兒童家庭；出租戶家庭；新居民學(xué)生等特殊群體，將這部分人群列入“關(guān)愛工程”，年段實行動態(tài)跟蹤。及時了解學(xué)生的情況，為因材施教奠定基礎(chǔ)。

開辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育，加強家校聯(lián)系，形成教育合力，提高教育實效上作了積極的努力。一是健全組織和制度建設(shè)，制定和執(zhí)行《石獅二中家長學(xué)校章程》，保證了家庭教育指導(dǎo)工作的制度化、規(guī)范化；二是建立和布置家長學(xué)校場所，增強活動氛圍，讓廣大家長感受開展和參加家長學(xué)校聽課、講座的重要和必要。學(xué)校聘請和特邀國家關(guān)工委成員、校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、派出所民警等作為家長學(xué)校組成成員和授課老師，堅持每學(xué)期安排1-2次專題授課活動。三是積極鼓勵家長配合學(xué)校教育，不斷采取多種途徑和方法，加強對家庭教育的指導(dǎo)，提高家長對孩子教育的可操作性和實效性，充分利用學(xué)校圖書室資源，明確為全校學(xué)生家長開放、出借書籍，讓廣大家長通過閱讀書刊增強家庭教育知識，提高教育水平。四是借助福建移動校訊通家校短信平臺，提高了家長學(xué)校的時效性，我校的廣大教師不但抓住家長會、家長學(xué)校、家長委員會活動之際，還經(jīng)常地運用移動校訊通平臺和個人通訊工具，與家長保持聯(lián)系、進(jìn)行溝通，達(dá)到教育雙贏之目的。四是參與學(xué)校教育和家庭教育相關(guān)調(diào)研活動，提高家長共同承擔(dān)教育下一代的意識和能力，組織開展了“學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查反饋”、“家庭教育對學(xué)生心理的影響分析”等調(diào)查研究，形成調(diào)研報告，指導(dǎo)學(xué)校和家庭教育。學(xué)校還通過家長學(xué)校、家長會、親子活動等載體對家長的家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，對家長進(jìn)行培訓(xùn)。通過親子活動，讓學(xué)生與家長有效溝通。結(jié)合教育的需要，還可通過電話家訪的形式和家長聯(lián)系與溝通，有效形成社會、學(xué)校、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

A4德育成效

B15德育成效(權(quán)重21分 自評20分)

C15：我校十分重視校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以“坦誠、勤奮、剛毅、開拓”為校風(fēng)，形成了“嚴(yán)教——誨人不倦；善育——為人師表”的教風(fēng)，“勤學(xué)——奮發(fā)向上；立志——為國成才”的學(xué)風(fēng)。班級管理做到“五有五無”(課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步；地上無紙屑，墻上無污痕，桌面無刻畫，門窗無破損，衛(wèi)生無死角)，遵循自然和美觀的原則，因地制宜，突出特色，弘揚生態(tài)文明，學(xué)校綠化面積達(dá)7322平方米，是一所省級“綠色學(xué)?！?、泉州市園林學(xué)校，發(fā)揮了環(huán)境育人的良好效果，校園布局合理。校園文化建設(shè)有豐富的德育內(nèi)涵，體現(xiàn)了時代特征與傳統(tǒng)校園精神，每幢教學(xué)樓都設(shè)有名人字畫、安全標(biāo)志、激勵標(biāo)語，有機地把德育教育與環(huán)境教育結(jié)合起來。校園宣傳主題突出，講究格調(diào)，營造處處育人的氛圍。各班的黑板報既有規(guī)定主題，又有自由發(fā)揮，教室布置各具特色，追求個性；各類欄目精心設(shè)計，充分發(fā)揮宣傳育人功用：在校園、走廊、教室設(shè)置名言警句牌、杰出人物像等，起到勵志、冶情的作用。

學(xué)校堅持“以人為本”的教育理念，努力培養(yǎng)石獅二中的文明學(xué)生形象，一切教育教學(xué)工作都從小事入手，從細(xì)節(jié)抓起，大力開展學(xué)生的行為規(guī)范及養(yǎng)成教育。學(xué)校一直以來堅持對學(xué)生開展“生命教育”，讓每一位師生“認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命、關(guān)心自己和家人”，學(xué)校近三年以來未發(fā)生校園責(zé)任安全事故，校園安全隱患排查落實到責(zé)任人。幾年來無出現(xiàn)體罰、變相體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)等侵害學(xué)生合法權(quán)利的行為，從未出現(xiàn)開除或變相開除“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”和“有不良行為學(xué)生”。學(xué)校重視不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，分年段建立相應(yīng)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，結(jié)合家訪，采用多與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的閃光點，正面引導(dǎo)，及時肯定，樹立他們的自信心，跟蹤他們的發(fā)展勢頭，加強轉(zhuǎn)化的過程研究，加強與學(xué)困生家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案，對學(xué)困生關(guān)注“三點”：思想上的閃光點，智能上的特殊點，轉(zhuǎn)型上的突破點，真正讓學(xué)生得到溫暖和關(guān)愛。

C16：學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。學(xué)校把師德要求作為教師職稱評聘、考核、評優(yōu)評先、績效工資分配的重要參考依據(jù)，并通過教師大會、個別談心和講座等形式，教育教師要認(rèn)真踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《福建省教育工作者“十條禁令”》和市教育局“約法三章”，全體教職工均能熱愛本職工作，服從學(xué)校工作安排，有進(jìn)取精神，樂觀向上，為人師表，無發(fā)現(xiàn)品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)校杜絕有償家教、亂訂教輔材料、亂收費、將學(xué)生趕出教室、不讓學(xué)生上課等有違師德行為的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教，為人師表。我校還通過加強師德教育與師德學(xué)習(xí)，促進(jìn)師德境界的提升，全校教職工精神面貌好，儀表端莊，言談舉止文明。同時通過定期開展多種形式的師德教育活動，提高全體教師的師德水平；注重對教師工作的檢查、考核、獎懲等，真正做到學(xué)高為師，身正為范，嚴(yán)于律己，教書育人，言傳身教的形象。通過各種評價活動，促進(jìn)我校建立起新型的平等、民主、和諧的師生關(guān)系。面向全體學(xué)生，教育思想端正、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，品行端正，文明禮貌，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，正確評價學(xué)生，得到了社會的肯定。教職工遵紀(jì)守法，幾年來我校教職工貫徹“平安、優(yōu)質(zhì)、和諧”的辦學(xué)理念，教師之間，師生之間和家校關(guān)系和諧融洽，教師中無違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，社區(qū)家長、學(xué)生對教師師德滿意率80%以上。

C17：我校始終把德育工作放在首位，樹立了“德育立?！钡睦砟?。堅定貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》實施意見，大張旗鼓地宣傳“綱要”內(nèi)容，把“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”二十字基本道德規(guī)范懸掛在學(xué)校顯要位置上，時刻規(guī)范著師生的行為。全體學(xué)生基本上能自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，形成了良好的行為習(xí)慣，舉止文明禮貌、儀表端莊、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人、精神面貌良好。同時，學(xué)校從提高學(xué)生基本素質(zhì)出發(fā)，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，切實開展“五愛”教育。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點，通過開展主題教育、出黑板報、講傳統(tǒng)美德故事、觀看電視片、舉辦史地生知識競賽、征文比賽、愛心捐款、歌詠比賽、“同臺講友誼”講演比賽、組織讀書教育活動等形式，形成教育與管理、自律與他律、灌輸與體驗相互補充、相互促進(jìn)的德育運行機制。提升學(xué)生個人素養(yǎng)，形成健康低碳、守紀(jì)高雅的生活理念和積極進(jìn)取、責(zé)任奉獻(xiàn)的社會態(tài)度，學(xué)生遵紀(jì)守法，公德意識強，違紀(jì)現(xiàn)象少，無違法犯罪、無打架斗毆和吸毒現(xiàn)象、無因心理問題而引發(fā)嚴(yán)重后果的現(xiàn)象。學(xué)生安全文明上網(wǎng)，具有良好的網(wǎng)絡(luò)道德，無違反網(wǎng)絡(luò)道德與安全行為。

學(xué)校建立健全了學(xué)生思想道德行為評價制度，并將評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評定體系。建立科學(xué)的學(xué)生全面素質(zhì)評定辦法。學(xué)校提出從道德行為、基礎(chǔ)知識和技能、身體素質(zhì)、特長愛好、教師評語等方面對學(xué)生進(jìn)行全面的評定，注重“過程性評價”和學(xué)生的“學(xué)力評價”，各學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容普遍采取了口試與筆試相結(jié)合、書面考查與動手操作相結(jié)合、百分制與等級制相結(jié)合、平時考查與期末測試相結(jié)合的評價方式，以加強對學(xué)生客觀、公正、全面的評定。制訂了在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年的新三好學(xué)生的評價方案；印發(fā)了《石獅二中學(xué)生成長手冊》，以德育、智育、審美與表現(xiàn)等六個維度對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評價，該手冊中既有教師評價又有學(xué)生目標(biāo)、家長反饋等諸多內(nèi)容，拓展了學(xué)校、家庭、社會的“三合一”教育模式，適合于我校學(xué)生實際，在學(xué)生評價上發(fā)揮較大的作用。同時學(xué)校建立了學(xué)生成長記錄袋，動態(tài)地體現(xiàn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)的形成過程，有效地促進(jìn)了學(xué)生道德品質(zhì)的提高。連續(xù)三年學(xué)生綜合素質(zhì)評價(操行評定)優(yōu)良率均在90％以上。

B16綜合評價(權(quán)重5分 自評5分)C18：幾年來，我校德育工作理念深入人心，德育評價體系完善。教師堅守師德規(guī)范，以德育人，尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，有著良好的師德風(fēng)尚。教師、學(xué)生、家長之間關(guān)系和諧，受到了社區(qū)、家長和學(xué)生的好評；同時良好的德育環(huán)境為教學(xué)保駕護(hù)航的工作收到了較好的綜合效果，校園安全穩(wěn)定，和諧文明，校園內(nèi)書聲瑯瑯，師生的教與學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)成績逐步提高；我校教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)“低進(jìn)高出”的良好局面。

社區(qū)對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率92％以上。家長對教師師德、班主任工作和學(xué)生品德表現(xiàn)的滿意率93％以上。學(xué)生對教師師德、班主任工作和學(xué)校德育活動滿意率93％以上。B17獲獎(權(quán)重4分 自評4分)C19：

2008.11虞雨濤同學(xué)獲得“把我的幸福告訴你”石獅紀(jì)念建市20周年征文比賽一等獎 2008.11 邱達(dá)爾同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競 二等獎 2008.11 黃嘉莉同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽二等獎 2008.11 景 濤同學(xué)獲得08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2008.11 傅鵬程同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2008.11 郭 強同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2008.11 邱珍雅同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2008.11 徐蘭蘭同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2008.11 黃 松同學(xué)獲得 08年石獅市中學(xué)生英語能力競賽三等獎

2008.11 王冬紅同學(xué)獲得 石獅市“我愛我家 見證巨變”征文比賽初中組二等獎 2008.12 邱達(dá)爾 同學(xué)獲得石獅市“動感地帶”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽二等獎 2008.12 王冬紅同學(xué)獲得石獅市“動感地帶”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽三等獎 2008.12 傅評培同學(xué)獲得石獅市“動感地帶”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽三等獎 2008.12 邱柏?zé)赏瑢W(xué)獲得08—09石獅市初中物理競賽二等獎 2008.12 傅評培同學(xué)獲得 08—09石獅市初中物理競賽二等獎 2008.12 虞雨濤同學(xué)獲得 08—09石獅市初中物理競賽三等獎 2008.12 謝彬彬同學(xué)獲得 08—09石獅市初中物理競賽三等獎

2008.9 陳建琴同學(xué)獲得 2008年石獅初中學(xué)生歷史小論文三等獎

2008.10 潘揚航同學(xué)獲得“野豹杯”中小學(xué)生感思教育演講比賽三等獎 2009.2 胡婷婷同學(xué)獲得泉州市中小學(xué)生感恩教育征文比賽一等獎 2009.3 侯曉瀅同學(xué)獲得石獅市“玉湖杯”中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽三等獎 2009.3 胡 蕊同學(xué)獲得石獅市“玉湖杯”中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽三等獎 2009.3 黃嘉莉同學(xué)獲得石獅市第四屆中學(xué)生英語演講比賽三等獎 2009.4 邱于劍 同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）一等獎 2009.4 胡明喜同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（八年級）一等獎 2009.4 周 淳同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（八年級）一等獎 2009.4 潘揚航同學(xué)獲得 2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）二等獎 2009.4 邱清茂同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）二等獎 2009.4 張少鑫同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）二等獎 2009.4 楊嘉樂同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）三等獎 2009.4 李 偉同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）三等獎 2009.4 張祖培同學(xué)獲得2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（七年級）三等獎 2009.4 曾紹瓊同學(xué)獲得 2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（八年級）三等獎 2009.4 邱煌煒同學(xué)獲得 2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（八年級）三等獎 2009.4 陳濟(jì)瀾同學(xué)獲得 2009年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽（八年級）三等獎

2009.5 張龍志同學(xué)獲“玉湖杯”石獅第五屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)“命題創(chuàng)作佳謎獎”

2009.5 傅凱煌同學(xué)獲得 “玉湖杯”石獅市第五屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)“燈謎評析獎” 2009.5 胡昌派同學(xué)獲得09年石獅市中學(xué)生棋類比賽初中圍棋男子組 第3名 2009.5 李小蓮?fù)瑢W(xué)獲得09年石獅市中學(xué)生棋類比賽初中圍棋女子組 第5名 2009.5 盧麗涼同學(xué)獲得09年石獅市中學(xué)生棋類比賽初中象棋女子組 第5名 2009.6 傅榮旭 同學(xué)獲得09年全國數(shù)學(xué)競賽石獅賽區(qū)（九年級）三等獎 2009.6 張新榮同學(xué)獲得09年全國數(shù)學(xué)競賽石獅賽區(qū)（九年級）三等獎 2009.6 邱宗釗同學(xué)獲得 09年全國數(shù)學(xué)競賽石獅賽區(qū)（九年級）三等獎

2009.6 張新榮同學(xué)獲得09年全國初中化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎愂{賽區(qū)二等獎 2009.6 邱柏?zé)赏瑢W(xué)獲得全國初中化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎愂{賽區(qū)三等獎 2009.6 葉新德同學(xué)獲得石獅市“鑫鼎杯”非常1+1同臺講演比賽三等獎 2009.6 潘揚航同學(xué)獲得石獅市“鑫鼎杯”非常1+2同臺講演比賽三等獎 2009.6 蔡冰妮同學(xué)獲得 2007-2008石獅市“優(yōu)秀共青團(tuán)員” 2009.8.傅璇璇同學(xué)獲得泉州市第16屆政治小論文 二等獎 2009.8.邱達(dá)爾同學(xué)獲得泉州市第16屆政治小論文 二等獎

2009.10邱達(dá)爾同學(xué)獲得石獅市第三屆中學(xué)生英語小作文競賽三等獎 2009.10 邱丹妮同學(xué)獲得石獅市第三屆中學(xué)生英語小作文競賽三等獎

2009.11 許玉媚同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生田徑運動會三級跳遠(yuǎn)第三名

2009.11傅艷媚同同學(xué)獲得學(xué)獲得 石獅市中小學(xué)生田徑運動會1500米第六名 2009.12邱于劍同學(xué)獲得中學(xué)生英語能力競賽三等獎

2009.12 楊爾麗同學(xué)獲得中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2009.12 潘揚航同學(xué)獲得同學(xué)獲得中學(xué)生英語能力競賽三等獎 2009.12 王冬紅同學(xué)獲得泉州市“寬帶創(chuàng)造生活”征文二等獎

2009.12邱俊鳳同學(xué)獲得石獅市“郵政”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽中一等獎 2009.12 傅凱煌同學(xué)獲得石獅市第十一屆（永寧）僑鄉(xiāng)謎會“謎作評析獎” 2009.12 邱清茂同學(xué)獲得石獅市“郵政”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽中二等獎 2009.12 邱雅鑫同學(xué)獲得石獅市“郵政”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽中三等獎 2009.12周 淳同學(xué)獲得石獅市初中應(yīng)用物理知識競賽二等獎 2009.12 景 濤同學(xué)獲得石獅市初中應(yīng)用物理知識競賽三等獎

2009.11 C三（2）班級獲得第三十三屆田徑運動會初三年團(tuán)體總分第一名 2009.11 C三（4）班級獲得第三十三屆田徑運動會初三年團(tuán)體總分第二名 2009.11 C三（5）班級獲得第三十三屆田徑運動會初三年團(tuán)體總分第三名

2009.11 C二（3）班級獲得第三十三屆田徑運動會初二年團(tuán)體總分第一名 2009.11 C二（2）班級獲得第三十三屆田徑運動會初二年團(tuán)體總分第二名 2009.11 C二（5）班級獲得第三十三屆田徑運動會初二年團(tuán)體總分第三名 2009.11 C二（4）班級獲得第三十三屆田徑運動會初二年團(tuán)體總分第四名

2009.11 C一（2）班級獲得第三十三屆田徑運動會初一年團(tuán)體總分第一名 2009.11 C一（3）班級獲得第三十三屆田徑運動會初一年團(tuán)體總分第二名 2009.11 C一（1）班級獲得 第三十三屆田徑運動會初一年團(tuán)體總分第三名 2010.4 李 偉同學(xué)獲得 石獅市第5屆中學(xué)生英語演講比賽二等獎 2010.4 傅旋旋同學(xué)等人獲得石獅市第三屆元宵燈謎精英賽玉湖杯團(tuán)體 2010.5 李 偉同學(xué)獲得石獅市初中學(xué)校競賽二等獎 2010.5 李妍霓 同學(xué)獲得2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽 2010.5 邱偉煌同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 張婉煌同學(xué)獲得2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 侯海濤同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 邱雅雯同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 楊嘉樂同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽二等獎 2010.5 盧展昭同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽二等獎 2010.5 潘揚航同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 張祖培同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 邱清茂同學(xué)獲得 2010年石獅市初中數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.5 張龍志同學(xué)獲得 石獅市第六屆校園燈謎競賽二等獎 2010.5 傅凱煌同學(xué)獲得 石獅市第六屆校園燈謎競賽三等獎 2010.5 張龍志同學(xué)獲得 石獅市命題創(chuàng)作賽佳謎獎 2010.5 傅凱煌同學(xué)獲得 石獅市命題創(chuàng)作賽佳謎獎 2010.5 張龍志同學(xué)獲得 石獅市燈謎評析賽評析獎 2010.5 傅旋旋同學(xué)獲得 石獅市燈謎評析賽評析獎

2010.5 傅旋旋同學(xué)等人獲得石獅市第六屆校園燈謎團(tuán)體電控競猜賽三等獎 2010.5 邱清茂同學(xué)等人獲得石獅市中小學(xué)圍棋比賽初中組團(tuán)體第一名 2010.6 潘揚航同學(xué)獲得 石獅市“鑫鼎杯”講演比賽三等獎 2010.6 傅旋旋同學(xué)獲得 石獅市“木林森杯”感恩老師征文比賽三等獎 2010.6 邱清茂同學(xué)獲得 石獅市“感恩老師”征文比賽一等獎 2010.6 邱雅鑫同學(xué)獲得 石獅市“金鼎杯”演講比賽三等獎 2010.6 邱婉純同學(xué)獲得 石獅市“感恩老師”征文比賽二等獎 2010.6 邱婉清同學(xué)獲得 石獅市“感恩老師”征文比賽三等獎 2010.6 周 淳同學(xué)獲得全國初中數(shù)學(xué)競賽石獅賽區(qū)三等獎 2010.6 周 淳同學(xué)獲得石獅市初中化學(xué)競賽一等獎 2010.6 黃 松同學(xué)獲得石獅市初中化學(xué)競賽三等獎 2010.8 潘揚航同學(xué)獲得福建省數(shù)學(xué)競賽三等獎 2010.10 傅凱煌同學(xué)獲得 石獅市第十二屆僑鄉(xiāng)謎會謎作評析獎

2010.8潘揚航同學(xué)獲得泉州市第十七屆中學(xué)生思想政治優(yōu)秀論文二獎

2010.8邱清茂同學(xué)獲得泉州市第十七屆中學(xué)生思想政治優(yōu)秀論文二等獎 2010.8邱雅鑫同學(xué)獲得泉州市第十七屆中學(xué)生思想政治優(yōu)秀論文二等獎 2010.9 侯煤鑫同學(xué)獲得石獅市第四屆英語小作文競賽三等獎

2010.10侯遠(yuǎn)深同學(xué)獲得石獅市第十二屆僑鄉(xiāng)謎會命題佳謎獎石獅市僑鄉(xiāng)謎會 2010.10邱清茂同學(xué)獲得泉州市中小學(xué)生“感恩老師”征文比賽三等獎 2010.10王佳銘同學(xué)獲得石獅市“感恩老師”演講比賽三等獎 2010.12 王佳銘第同學(xué)獲得七屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動二等獎 2010.12 張 莉同學(xué)獲得石獅市“新華書店”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽三等獎 2010.12 邱嘉霖同學(xué)獲得石獅市“城市因我而靚麗”校園征文三等獎 2010.12 李雪紅同學(xué)獲得石獅市“城市因我而靚麗”校園征文二等獎

2010.12盧 展同學(xué)獲得同學(xué)獲得昭石獅市應(yīng)用物理知識競賽一等獎 2010.12潘揚航同學(xué)獲得石獅市應(yīng)用物理知識競賽二等獎

2010.1 邱清茂石同學(xué)獲得獅市應(yīng)用物理知識競賽三等獎 2010.12 盧嘉樂同學(xué)獲得石獅市應(yīng)用物理知識競賽三等獎

2010.12鄭慧茹同學(xué)獲得石獅市“新華書店”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽二等獎

2010.12邱婉清同學(xué)獲得石獅市“新華書店”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽三等獎 2010.12侯煤鑫同學(xué)獲得石獅市“新華書店”杯中學(xué)生現(xiàn)場作文比賽三等獎 2011.3潘揚航同學(xué)獲得石獅市中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎愐坏泉?2009.12黃 劍同學(xué)獲得石獅市優(yōu)秀外來生

2010.12戴尉林同學(xué)獲得石獅市優(yōu)秀外來生

2011．2李雪紅同學(xué)獲得石獅市“城市因我而靚麗”征文比賽 二等獎 2011．2邱嘉霖同學(xué)獲得石獅市“城市因我而靚麗”征文比賽 三等獎

2011．3潘揚航同學(xué)獲得第五屆石獅市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新作品三等獎 2011．3石獅二中圍棋隊獲石獅市中小學(xué)生初中組團(tuán)體圍棋比賽第一名 2011．3石獅二中象棋隊獲石獅市中小學(xué)生初中組團(tuán)體象棋比賽第三名 2011．3李祥諒?fù)瑢W(xué)獲得石獅市中小學(xué)生圍棋比賽第三名 2011．3邱清茂同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生圍棋比賽第四名 2011．3李彩霞同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生圍棋比賽第六名 2011．3楊慧琳同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生圍棋比賽第六名 2011．3傅慧慧同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生象棋比賽第四名 2011．3邱佳汝同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生象棋比賽第六名 2011．3李金準(zhǔn)同學(xué)獲得石獅市中小學(xué)生象棋比賽第六名

2011．3練林興老師石獅市中學(xué)政治“同課異構(gòu)”教學(xué)活動優(yōu)質(zhì)課 2011．4潘揚航同學(xué)獲得石獅市初中化學(xué)與素質(zhì)實驗?zāi)芰Ω傎愐坏泉?2011．4潘揚航同學(xué)獲得石獅市第一屆初中生政治小論文比賽一等獎 2011．4邱清茂同學(xué)獲得全國初中數(shù)學(xué)競賽中石獅市級一等獎 2011．4李雪紅同學(xué)獲得泉州市第六屆初中生優(yōu)秀歷史小論文評選二等獎 2011．4王佳銘同學(xué)獲得泉州市第六屆初中生優(yōu)秀歷史小論文評選三等獎 2011．6李溫妮同學(xué)獲得石獅市 “非常1+1，同臺講友誼“講演比賽二等獎 2011．6鄭慧茹同學(xué)獲得石獅市 “非常1+1，同臺講友誼“講演比賽二等獎 2011．4李溫妮同學(xué)獲得石獅市 “野豹杯”中學(xué)生紅歌會一等獎

2011．6陳雅婷同學(xué)獲得石獅市“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人” 硬筆書寫比賽三等獎 2011．6邱亮亮同學(xué)獲得石獅市“學(xué)雷鋒，做一個有道德的人” 硬筆書寫比賽三等獎 2011．6練林興老師獲得石獅市政治優(yōu)秀教學(xué)課例評選二等獎 2011．6練林興老師獲得石獅市優(yōu)秀政治教學(xué)論文評選二等獎 2011．6練林興老師獲得石獅市政治優(yōu)秀教學(xué)案例評選一等獎

2011．10我校燈謎社獲得“莊子文化杯”第七屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)團(tuán)體競猜賽三等獎 2011．10侯遠(yuǎn)深同學(xué)獲得“莊子文化杯”第七屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)個人筆猜賽三等獎 2011．10邱輝煌同學(xué)獲得“莊子文化杯”第七屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)個人筆猜賽優(yōu)秀獎 2011．12邱錦銘同學(xué)獲得泉州市第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，送省參賽

B18特色加分(權(quán)重6分 自評1分)2008． 6我校通過福建省“綠色學(xué)?！睆?fù)評 2009． 3我校被評為“泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”；

2010．12我校關(guān)工委被評為石獅市關(guān)工委創(chuàng)五好“先進(jìn)單位”，工作經(jīng)驗在全市交流2011． 5我校團(tuán)委被評為泉州市“五四紅旗團(tuán)委” 2011． 6我校黨支部被評為石獅市“先進(jìn)基層黨組織”

我校德育工作主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，取得了一定的成效。但我校的德育工作還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提升。學(xué)生綜合素質(zhì)評價與多元化育人目標(biāo)有待進(jìn)一步整合；德育課題研究及德育校本課程有待進(jìn)一步開發(fā)，心理健康教育開展沒能列入課時計劃，抓住德育工作測評的機會，針對存在問題與不足，制定相應(yīng)的整改措施：

1．牢固樹立“以人為本”的德育理念，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，因為良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。

2．探索新形勢下，網(wǎng)絡(luò)德育資源的開發(fā)與利用，加強對外交流與學(xué)習(xí)，借鑒和學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗和方法，開辟我校的德育新亮點。

3.多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進(jìn)一步形成德育教育的合力，并積極推進(jìn)校本德育的研究與德育課題的研討。

第三篇：二中德育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師的緊密配合下，本學(xué)期政教處工作人員以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級文件精神，取得了喜人的成績，圓滿完成了上級部門安排的各項工作任務(wù)。下面對半年來的工作做以下總結(jié)：

一、組建一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

我們加強了對班主任的培訓(xùn)工作，及時指導(dǎo)和糾正班主任工作中的錯誤傾向和模糊認(rèn)識，從而不斷提高班主任工作的科學(xué)性和規(guī)范性以及實際效果。每學(xué)期堅持開好“四種會”：即每周一次主題班會；

每周一次班主任會；

每月一次全校班主任會議；

每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。本學(xué)期在河北省第五屆班主任素質(zhì)大賽中，我校劉艷紅老師獲得唐山市第一名的好成績。由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班主任和學(xué)生干部。

為提高德育隊伍教師業(yè)務(wù)水平，積極搜集校內(nèi)外德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳先進(jìn)的德育工作的理念，交流廣大德育工作者特別是我校德育工作者的點滴心得體會，展示德育工作的最新動態(tài)，從而達(dá)到了共同交流、共同進(jìn)步的目的。

堅持每周一次的宿管老師例會制度，定期研究學(xué)生思想和行為的動態(tài)和規(guī)律，研究做好學(xué)生工作的新途徑和新辦法，及時布置生活管理的有關(guān)工作，糾正生活管理工作中的不足和缺陷，不斷提高生活指導(dǎo)教師的素質(zhì)和水平。

二、落實各種規(guī)章制度，讓學(xué)生有章可循。

俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀儚摹吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育入手，結(jié)合本校實際制定了一系列的規(guī)章制度：《衛(wèi)生區(qū)管理規(guī)范》、《宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》《教室衛(wèi)生管理規(guī)范》《食堂就餐規(guī)范》《宿舍紀(jì)律管理規(guī)范》《校園紀(jì)律管理規(guī)范》等。

在教師管理上，狠抓出勤制度的落實，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、合作、敬業(yè)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變個別教師勞動紀(jì)律觀念差、松散懈怠、攀比思想嚴(yán)重等歪風(fēng)邪氣。

在日常工作中，堅決貫徹邸校長的要求，政教處領(lǐng)導(dǎo)和老師把課間巡視校園制度變成自己的自覺行動，養(yǎng)成一種常態(tài)的管理習(xí)慣。

三、狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理工作。

堅決貫徹“打造實在的德育平臺”的德育理念，積極開展各項時效性、針對性強的德育活動，收到了良好的效果。

狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動，加強一日常規(guī)管理，強化日常行為的養(yǎng)成教育，營造文明向上的育人環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素；

堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒；

明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動。

堅持以學(xué)生為主體，以活動為載體，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，并且組織了一次高一全體班級的主題班會，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，我們利用多種形式深入進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的教育，同時，開展客觀公平的評比監(jiān)控，每月公布一次評比結(jié)果，評出“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“紀(jì)律先進(jìn)班”、“文明宿舍”，并頒發(fā)流動紅旗，從而激發(fā)起廣大師生的集體榮譽感、責(zé)任感，帶動每一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過規(guī)范教育，推動了學(xué)生的自我教育能力的提高，使學(xué)生成為管理自己的主人，朝著“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實踐”的方向發(fā)展。

四、繁榮校園文化，著力營造文明向上的校園氛圍

以先進(jìn)的教育理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。學(xué)校在深入把握文化傳統(tǒng)內(nèi)涵及時代發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，形成了“一切為了學(xué)生成才”的辦學(xué)理念。一是注重培養(yǎng)每個人的“和諧”素養(yǎng)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生的和諧素質(zhì)。二是注重構(gòu)建學(xué)校校長與教職工、教職工與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。三是注重構(gòu)建學(xué)校組織內(nèi)部的和諧，從而促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

學(xué)校充分利用已有的固定櫥窗，以民族精神教育、國情教育、校務(wù)公開、行為規(guī)范、書畫攝影、時事政治、法制教育為宣傳重點，大力營造文明向上的和諧氣氛，大大豐富了師生的課余生活，受教育人數(shù)達(dá)到了100%。同時，利用8塊活動宣傳板，及時宣告學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事，發(fā)布學(xué)校令人鼓舞的好消息，達(dá)到了振奮人心、鼓舞士氣的目的。特別是通過圖片、報刊、廣播等形式對黨的政策、改革開放以來的成就、“三個代表”重要思想進(jìn)行廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合今年的高考情況，出了六個專版的高考情況宣傳欄，以“燃燒激情、挑戰(zhàn)自我、迎接成功”為主題，鼓勵二中學(xué)子奮發(fā)向上，努力拼搏，爭取高考取得優(yōu)異成績。

利用每周一次的升國旗活動，宣傳中華民族的屈辱史、抗?fàn)幨放c建設(shè)史，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報國志；

結(jié)合重大節(jié)日特別是國慶節(jié)開展豐富多采的活動，舉行全校性的演講與歌詠比賽，讓學(xué)生用自己的熱情與歌聲抒發(fā)對偉大祖國的熱愛；

在全體團(tuán)員青年中開展“成人·成才·報國”為主題的演講比賽，進(jìn)一步增強學(xué)生們的民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向；

每年一度的“迎新年文藝匯演”等活動不僅使學(xué)生充分展示了才華，又使學(xué)生受到了愛國主義、集體主義的教育。

政教處積極廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動。如軍訓(xùn)活動、新生入學(xué)教育活動、請法制副校長定期作法制教育報告會、“法制教育”征文活動、禮儀教育活動等，活動為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動中充分發(fā)展特長，展示個人才華。學(xué)生在學(xué)知識、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。校園文化建設(shè)營造了文明向上的校園氛圍。

2005年開始創(chuàng)辦了每周一期的《美文?？?，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育、感恩教育、良好的行為養(yǎng)成教育，深受師生的好評。

為加強學(xué)校管理，讓學(xué)生弘揚誠實守信美德，爭做文明守紀(jì)學(xué)生，為消除危害學(xué)校、危害學(xué)生的安全隱患，讓學(xué)生全身心地投入到教育活動中去，本學(xué)期我校每個學(xué)生均簽訂了《告別不文明行為，爭做文明學(xué)生承諾書》，制定了“告別不文明行為，爭做文明學(xué)生”實施方案和《灤縣二中告別不文明行為，爭做文明學(xué)生排查活動專題報告》。五月初下發(fā)《致走讀生家長的一封信》，暑假下發(fā)《致全體學(xué)生家長的一封信》，努力做好學(xué)生管理工作。

這些活動和做法，優(yōu)化了校園環(huán)境，營造文明濃厚的校園氛圍。

五、嚴(yán)格管理、規(guī)范教育

管理是學(xué)校工作的靈魂，是學(xué)校育人工作的主導(dǎo)和示范，對學(xué)生良好品德和日常行為的形成具有重要作用。學(xué)校以狠抓新生入學(xué)教育為突破口，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特別是對新生從開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育入手，結(jié)合本校實際制定了一系列的規(guī)章制度：《衛(wèi)生區(qū)管理規(guī)范》、《宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》、《教室衛(wèi)生管理規(guī)范》、《食堂就餐規(guī)范》、《宿舍紀(jì)律管理規(guī)范》、《校園紀(jì)律管理規(guī)范》等。

（1）、定期對校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施進(jìn)行檢查，對存在的安全隱患提出具體可行的整改意見，強化管理與指導(dǎo)。

（2）、嚴(yán)格落實門衛(wèi)制度和檢查登記制度，認(rèn)真做好值班記錄和來訪人員登記記錄，嚴(yán)禁校外閑散人員和非探視時間內(nèi)家長進(jìn)入學(xué)校。做好學(xué)生進(jìn)出門證的檢查，對于無證或持假證者禁止出入，違反制度的給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

（3）、重視住宿生管理。除22個專門管理人員外，校長、主任、年級組長、班主任經(jīng)常深入到宿舍了解情況、解決問題。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識。本學(xué)期由于學(xué)校擴建工作，加之校外安全工作形勢嚴(yán)峻，學(xué)校進(jìn)一步健全了安全管理制度——如宿舍安全管理、緊急情況下學(xué)生疏散路徑等，重新充實了“學(xué)校安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和安全工作工作人員，學(xué)校24小時有至少4個領(lǐng)導(dǎo)值班，環(huán)境部加強了安全保衛(wèi)的實施力度。為維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序，由各班分解成若干個安全信息小組，及時溝通和報告校內(nèi)外的安全、紀(jì)律情況，讓學(xué)生在自我管理中受到教育，不斷完善自我。

（4）、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)要求?；锸硢T定期體檢，并取得健康證方允許上崗；

嚴(yán)格執(zhí)行食品的采購、存放、加工、出售、留樣、消毒等方面的督察管理，做到讓學(xué)生吃“放心飯”。開展好食品藥品安全教育工作。

六、搞好新生入學(xué)教育，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)

2014年8月，我們對22個新生班進(jìn)行了為期五天的軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)期間安排了隊列隊形匯報表演、研山遠(yuǎn)足、內(nèi)務(wù)整理、校歌比賽、學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)等新生入學(xué)教育項目，豐富新生的校園生活。提高了學(xué)生吃苦耐勞精神、獨立生活能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作思想、集體主義觀念、國防意識進(jìn)一步增強。

七、加強學(xué)生心理健康教育，開展好心理咨詢工作

心理咨詢室創(chuàng)辦了每半月一期的《心苑》，結(jié)合各班主任、課任教師特別是高三年級班主任、課任教師采用集體咨詢和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對一些較普遍的心理問題，采用集體輔導(dǎo)和講座相結(jié)合，對于個別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個別輔導(dǎo)方法。他們主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)壓力過重、考試焦慮、人際交往困擾、異性關(guān)系困擾、失眠、情緒抑郁、專業(yè)選擇困難等。有個別嚴(yán)重的表現(xiàn)為“強迫癥”、“幻聽”。通過輔導(dǎo)和講座，有效的糾正了學(xué)生中的焦慮、抑郁、緊張等心理問題，為學(xué)生以良好的心態(tài)參加活動和高考提供了有利的保證，也為創(chuàng)建安全文明校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

八、加強法制教育，推進(jìn)公德教育，創(chuàng)德育工作新特色。

我校帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，對學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，豐富安全教育活動內(nèi)容，教育學(xué)生提高法制觀念和自我防范意識，增強在復(fù)雜情況下保護(hù)自己的能力和處置突發(fā)事件能力。針對中學(xué)生可塑性強的特點，采取多種形式，適時地對中學(xué)生進(jìn)行自尊自愛、遵紀(jì)守法、文明禮貌等日常良好習(xí)慣和文明規(guī)范的養(yǎng)成教育。

以《公民道德建設(shè)實施綱要》為目標(biāo)，以校本課程《學(xué)生手冊》為起點，把道德規(guī)范的實施與學(xué)生行為習(xí)慣的改進(jìn)與完善聯(lián)系起來，使道德規(guī)范的實施成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要推進(jìn)力量。

聘請的法制副校長張志權(quán)同志，經(jīng)常研究學(xué)校治安問題，及時制止和處理個別校外無業(yè)青年到校敲詐勒索、騷擾滋事、經(jīng)常占道擺攤等不良行為，切實維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。在學(xué)校的強烈呼吁和有關(guān)部門的大力整治下，學(xué)校周邊無網(wǎng)吧，無錄像廳，無電子游戲室等娛樂場所，治安秩序良好，保證了教學(xué)環(huán)境的安靜和育人環(huán)境的純潔。

九、加強學(xué)校安全教育，強化教育宣傳，做好學(xué)生安全工作。

我校通過多種方式和途徑，采取多種措施，切實加強宣傳教育工作，廣泛開展各種形式的活動，如升旗儀式、演講、團(tuán)會、安全知識講座、家長會議等教育活動，各班級、各部門遵照學(xué)校的要求，創(chuàng)造性地開展工作。加強學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決問題。教育學(xué)生做到：

（1）、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；

課間操、放學(xué)下樓梯、集會解散時不要擁擠，推搡，以防發(fā)生踩踏事故。

（2）、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān)；

為防止火災(zāi)和意外事故，除實驗外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

（3）、嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；

走讀生上下學(xué)途中步行或騎自行車要注意安全。

（4）、重點整治了學(xué)生中攜帶違禁刀具等現(xiàn)象，對個別違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，要求學(xué)生克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。

（5）、妥善保管好個人錢物，特別是住宿生不要將個人隨身所帶的錢幣放在教室、宿舍等處。

（6）、實驗課、體育活動及課外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。

（7）、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

（8）、教育學(xué)生主動拒絕無安全保障的交通方式，不乘坐拼裝改裝車、報廢車、貨運汽車、三輪汽車、農(nóng)用車、拖拉機等車輛，不乘坐無牌無證、不符合安全技術(shù)條件的車輛，不乘坐超員、超速等安全無保障的車輛等。

（9）、本學(xué)期開展了三次應(yīng)急演練。

（10）、開展校園及周邊環(huán)境隱患排查及整治工作，11月6日對陪讀生進(jìn)行逐戶走訪，確保有家長陪讀和用電、用氣等安全。

回顧過去，我們在工作中還存在一些問題：

1、學(xué)生中還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，這說明我們管理還存在漏洞，應(yīng)加強教育。

2、后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作薄弱，一些學(xué)生難以管理，應(yīng)加強和家長的溝通和配合。

今后我們會揚長避短，爭取把灤縣二中的政教工作做得更好。

第四篇：湟中二中德育工作總結(jié)

湟中二中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期的德育工作又要劃上一個句號了，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，保證德育工作的效果，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期，我們牢固樹立“育人德為先”、“德育為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)”的理念，堅持“重視習(xí)慣教育和養(yǎng)成教育，把德育工作重心放低，把德育工作做實”的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，進(jìn)行感恩教育和理想教育，積極開展法制誠信教育，突出心理健康教育，加強校園文化建設(shè)，堅持開展社會實踐活動，加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作，讓每位學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展。

主要目標(biāo)完成情況：

1、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，創(chuàng)建富有二中特色的班級文化特色?，F(xiàn)在看來，這一目標(biāo)基本實現(xiàn)，各班都在班主任和同學(xué)們的共同努力下，形成了良好的班風(fēng)，以每周一次的“班級綜合素質(zhì)評價”為主要形式，以“比學(xué)趕超”為主要內(nèi)容的班級文化正在形成。校園內(nèi)一種團(tuán)結(jié)合作、熱愛學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生的好風(fēng)氣正在形成。學(xué)生精神面貌有了大的改觀，統(tǒng)一穿校服，舉止文明大方，尤其在學(xué)校先后舉行了幾次“二中最美少年”、“二中星級學(xué)生”評選活動后，對評選了最美少年和星級學(xué)生的事跡進(jìn)行公開宣傳后，學(xué)生們形成的向身邊榜樣學(xué)習(xí)的熱潮，校風(fēng)校貌發(fā)生了較大變化。

2、重視班主任隊伍、班團(tuán)干部建設(shè)，培養(yǎng)一支能力強，責(zé)任意識強的班主任隊伍，培訓(xùn)一支富有合作精神，善于自主管理的班團(tuán)干部隊伍，使我校的德育工作再上一個臺階。這一目標(biāo)完成的也比較好，現(xiàn)有的22個班主任都富有工作熱情，具有一定的班主任工作經(jīng)驗，并先后接受了縣市級班主任培訓(xùn)。在協(xié)調(diào)任課教師間關(guān)系、解決學(xué)生心理生活問題、進(jìn)行家校溝通聯(lián)系方面都表現(xiàn)得較好，班主任隊伍成為我校德育工作的一支中堅力量。班干部建設(shè)也有聲有色，所有班干部都是同學(xué)們民主選舉產(chǎn)生的，德育處每月進(jìn)行一次班干部培訓(xùn)，從工作方法，思想認(rèn)識、工作技巧各方面對他們進(jìn)行指導(dǎo)。利用學(xué)校的“自主管理”模式，把管理工作明確到每一個相應(yīng)的班干部，取得到較好的成效，到現(xiàn)在為止，學(xué)生自我管理已成為我校的德育特色。

3、重視德育科研，爭取形成富有特色的二中德育文化。因為我校的德育課題“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方法與策略研究”被確立為且級課題，利有這一契機，德育處加大了對德育工作的研究，重視對學(xué)生的思想教育、安全和法制教育，通過法制課堂、道德講堂、主題班會、黑板報、模擬法庭、專題講座等多種形式，以課題研究為主線，把所有德育活動聯(lián)系起來，形成二中德育文化，目前，我們正在這個目標(biāo)上不斷探索。

4、加強主題教育月活動，實現(xiàn)德育主題化、系列化、專題化。根據(jù)本學(xué)期的工作計劃，我們分別實施了“九月行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”、“十月愛國主題教育月”、“十一月安全衛(wèi)生主題教育月”、“十二月比學(xué)趕超主題月”活動，結(jié)合一些重大歷史事件和重大紀(jì)念活動，結(jié)合學(xué)生實際開展了豐富多彩的活動，在本學(xué)年九月份是“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，學(xué)校通過國旗下講話、主題班會、班主任培訓(xùn)、班干部會議和培訓(xùn)、住校生會議、日常行為量化、道德講堂、值周值班總結(jié)、自主管理評價等多種形式，多角度全方位地對學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，取得了良好的效果。十月份的“愛國教育主題月”中，通過慶祝建國六十五周年系列活動、第三屆校園藝術(shù)周、唱紅歌、誦經(jīng)典、趣味運動會等形式，把愛國教育與學(xué)生喜聞樂見的形式結(jié)合起來，取得了良好的效果。還進(jìn)行了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動、觀看“愛國主義”影片、“慶國慶”為主題的黑板報評比、“民族大團(tuán)結(jié)”主題班會、“中國夢，我的夢”為主題的文藝匯演等活動，取得了較好效果。一月份將延續(xù)十二月份的工作主題，爭取讓學(xué)生在良性競爭的氛圍中考出好的成績，為2014年的努力劃上一個圓滿的句號。

特色德育工作完成情況：

1、認(rèn)真完成了德育示范校的申報工作。為認(rèn)真做好西寧市級德育示范校的創(chuàng)建工作，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組兼任 “創(chuàng)建市級德育達(dá)標(biāo)校自查自評工作小組”，全面負(fù)責(zé)湟中二中市級德育示范校的創(chuàng)建工作。創(chuàng)建工作堅持“教書育人，育人為本，素質(zhì)教育，德育為首”的辦學(xué)理念，以落實校訓(xùn)“責(zé)任”為抓手，以法制教育、感恩教育、責(zé)任教育、誠信教育、心理健康教育為主要內(nèi)容，制定德育工作計劃，以打造德育品牌為目標(biāo)，明確任務(wù)，認(rèn)清形勢，責(zé)任到人。制定了《湟中二中德育工作規(guī)劃》，德育工作規(guī)劃每3年為一個周期，針對德育工作的特點，凸顯德育教育的層次性，目標(biāo)明確、任務(wù)具體、評價體系科學(xué)合理、措施得力。每學(xué)期有德育工作計劃和總結(jié)，德育教育內(nèi)容嚴(yán)格按照中央的文件精神進(jìn)行落實，狠抓對青少年的思想、道德、紀(jì)律和愛國主義教育。在學(xué)校思想政治教育中，能充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織和德育處及班主任的主渠道作用。在貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育中，結(jié)合《學(xué)生行為規(guī)范要求》制定了詳實的考評細(xì)則，基本涵蓋了學(xué)生在校一天生活、學(xué)習(xí)的各個方面。

2、堅持公開公正有計劃的實施德育工作。堅持實行德育工作周履歷制度，依據(jù)學(xué)期工作計劃認(rèn)真制定每周工作履歷，及時有效地實施，對于有問題或困難的事項，及時分析原因，及時解決；認(rèn)真落實德育簡訊，對于一些重點工作或德育要點及時通過簡訊的方式進(jìn)行宣傳或總結(jié)。保證德育實效，避免學(xué)校在德育工作中孤軍作戰(zhàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，建立了學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育聯(lián)席會議制度，成立家長委員會，定期召開家長委員會會議和家長會，認(rèn)真落實家訪制度，保證了教育合力作用的發(fā)揮。每學(xué)期召開一次家長經(jīng)驗交流會。大膽改革了家長會的形式，家長與教師、學(xué)生互動，使家長會的形式更加生動活潑，內(nèi)容更加豐富。堅持教育教學(xué)開放活動，讓家長和社會了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校。通過開放日、開放周、開放月，讓家長零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長對學(xué)校及教師的滿意度。

3、重視法制教育，并取得顯著成績。首先充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，要求政治課教師做為對學(xué)生進(jìn)行法制教育的主力軍，在課堂上教育之外，還要利用課外活動、節(jié)假日等課余時間開展法制講座、知識競賽、演講比賽等多種教育活動。其他教師把法制教育和相關(guān)學(xué)科結(jié)合，相互滲透。召開 “法制教育”為主題的班會課活動。要求班主任根據(jù)學(xué)生成長的特點和接受能力，選取貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的材料，運用不同的方法對學(xué)生進(jìn)行教育，增強學(xué)生掌握法律知識的吸引力和感染力。在“法制宣傳日”的一天利用校園廣播站、專欄、黑板報等渠道，在全校開展了以“弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國”為主題的法制宣傳教育活動。

4、重視宿舍管理模式的探索，加大宿舍管理的力度。安排班主任入住宿舍負(fù)責(zé)輪流值班和3名宿舍管理人員檢查督相結(jié)合的制度，確實保證了住校生就寢和人身安全，使他們有了一個安全寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開宿舍長培訓(xùn)會議，給他們傳授了管理方法，提高了他們的管理能力，從而加強了宿舍管理力度。組織召開每月一次的全體住校生會議，強調(diào)了各項宿舍管理制度，指出了存在的問題，并針對突出的問題提出了新的要求。每月進(jìn)行“星級文明宿舍達(dá)標(biāo)”評比活動。對被評為“星級級宿舍”的班級在班級考核中按規(guī)定加分，對宿舍成員進(jìn)行物質(zhì)獎勵。總之，在宿舍管理方面我們大膽子嘗試努力創(chuàng)新，讓宿舍成為了學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地。使學(xué)生逐漸形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力，為幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，打下了良好的基礎(chǔ)。

5、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。在每次的班主任工作會議上，重點強調(diào)安全工作的重要性，要求班主任在安全教育方面要做到“時時講，天天說”增強學(xué)生的防范意識，并要求班主任每兩周就召開“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題的班會。組織全校學(xué)生召開以“安全教育”為主題的班會，讓學(xué)生懂得了安全教育的重要性，掌握了一些基本的安全自我防范常識，增強了安全防范意識，使安全教育落到了實處。學(xué)校與班主任及任課教師簽定了《一崗雙責(zé)責(zé)任狀》，與高一新生家長簽定了《安全協(xié)議》。結(jié)合校園內(nèi)外發(fā)生的安全事件，及時召開緊急會議，針對性的進(jìn)行安排，保證安全工作的效率。組織學(xué)生開展了“我愛生活，安全保障”的主題班會，“安全教育”主題的黑板報評比活動，安全演練活動，使學(xué)生牢記“沒有安全防范意識就是事故”樹立了“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。同時積極開展消防安全示范課活動。保安在學(xué)生出入校門時堅守崗位，值勤引導(dǎo)學(xué)生“先停后看再通過”保證了學(xué)生出入校門的安全。由于全體教師對安全工作高度重視，做到“天天講、時時說”，在安全教育方面仍然取得了較好的成績。

6、層層負(fù)責(zé)抓落實，處處重視抓細(xì)節(jié)。我校由校長負(fù)責(zé)，組織政教處開展了圍繞中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育活動和檢查落實工作。每學(xué)期開學(xué)初從舉辦《守則》教育活動，通過板報比賽、知識比賽等活動入手，從規(guī)范學(xué)生的儀容、著裝、舉止等方面著眼，細(xì)致地進(jìn)行督察和評比，講秩序、講整潔、講美觀，講儀態(tài)；從養(yǎng)成教育入手，向?qū)W生灌輸“培養(yǎng)良好習(xí)慣，收獲人生價值”的理念，幫助學(xué)生解決成長中的煩惱，教學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活。學(xué)會審美。

7、重視對問題學(xué)生的研究，重視后進(jìn)學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo)。我校一部分學(xué)生問題多，呈現(xiàn)出大錯不犯，小錯不斷，經(jīng)常反復(fù)的特點，針對這些情況，德育處加大了對這些學(xué)生研究，多次安排心理輔導(dǎo)教師與他們交流，了解問題出現(xiàn)的原因，幫助制定改進(jìn)計劃，并時時跟蹤。并針對校園內(nèi)的一些實際，鼓勵他們成立“學(xué)?？?zé)煴O(jiān)督小組”和“學(xué)校安全監(jiān)督崗”、“學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督崗”，由年級組長、德育主任跟蹤指導(dǎo)，讓這些學(xué)生在參與管理的過程中不斷改正自己的缺點，不斷形成良好的習(xí)慣。

8、重視衛(wèi)生健康教育。保證健康課程的正常進(jìn)行，及時有效地利用班會、團(tuán)課、道德講堂、國旗下講話、衛(wèi)生健康知識講座、其他學(xué)科教育和上級專項活動安排等，進(jìn)行了學(xué)生生理、心理健康教育和應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，學(xué)生的衛(wèi)生健康意識和救護(hù)能力都有了一定的增長。

三、不足之處與需要改進(jìn)的地方

1、學(xué)校校外違紀(jì)現(xiàn)象還是比較多，需要加強這一方面的研究，爭取讓學(xué)生在自覺自律中不斷成長，成長為遵紀(jì)守法的好公民。這個問題將是后一階段我們的工作重點。

2、班級活動、年級活動、全?；顒拥膶用嫣厣煌怀?。監(jiān)督體制還不夠完善。整改措施：要把集中活動與日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來，要進(jìn)一步突出各年級不同年齡、不同層次學(xué)生的德育教育特色，強化德育的人文意識。

3、在學(xué)生中仍然存在極個別同學(xué)盲目攀比的現(xiàn)象，比如穿高檔衣服、請同學(xué)搞生日聚會等。整改措施：積極進(jìn)行價值觀教育，以理服人，以情感人。

4心理輔導(dǎo)工作開展的層面不夠廣泛，深入班級不夠，主動性不足。整改措施：要充分調(diào)動心理輔導(dǎo)老師的工作的主動性，實行量化管理?？傊掠ぷ魇且豁楅L項的工程，我們加強德育工作的力度，提高德育工作的水平，通過改進(jìn)德育工作的方法，提高德育效率，以保證教育目標(biāo)的實現(xiàn)。

湟中二中 2014年12月

第五篇：肥西二中2011德育工作總結(jié)

肥西二中2012德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期學(xué)校的德育工作以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以全校上下齊抓共管、提高學(xué)生的自我管理能力為措施，加強“一日常規(guī)”管理和文明班級評比管理的力度。通過本學(xué)期的德育教育工作，使學(xué)生的各方面能力有了大幅度的提高，我校的德育教育工作取得了顯著的成績。為了進(jìn)一步促進(jìn)我校的德育教育工作的開展，更好地做好學(xué)校的德育教育工作，現(xiàn)將我校德育教育工作總結(jié)如下。

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，建立一支優(yōu)秀的德育工作隊伍。努力打造和諧健康積極向上的學(xué)習(xí)型校園。

建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍，是搞好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。學(xué)校把德育工作放在了首位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重點抓，分管主任全面抓，班主任工作突出抓。為了提高教師的教育素質(zhì)，學(xué)校組織全體教師加強科學(xué)發(fā)展觀及《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)班主任規(guī)定》等等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高了全體教師德育教育業(yè)務(wù)素質(zhì)。選出業(yè)務(wù)素質(zhì)高，品德優(yōu)秀的教師擔(dān)任班主任，重點抓德育教育工作。采用學(xué)校、社會、家庭教育三位一體相結(jié)合的方法，全方位的開展學(xué)生的德育教育工作。由于以上措施的落實，全體教師的共同努力，我校的德育教育水平有了大幅度的提高，促進(jìn)了我校各方面工作的開展。校園面貌和諧健康，積極向上。

二、狠抓班級管理，強化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下幾個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《肥西二中學(xué)生一日常規(guī)》、《肥西二中班級量化管理評比辦法》、《肥西二中文明班級評比辦法》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任和相關(guān)人員手中。

2、建立健全管理考核機構(gòu)。學(xué)校成立了以分管德育的副校長、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)委等職能機構(gòu)人員參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班組織進(jìn)行每日查評三級考評。查評即“五查”——查到校、查集會和間操、查課間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3、健全學(xué)生組織。加強學(xué)生會、班干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交教導(dǎo)處。

5、每月召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。

三、以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標(biāo)，加大教育力度，全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)。

德育教育工作要以學(xué)生良好的道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)。為此，我們加強了學(xué)生良好的生活、行為習(xí)慣及自覺性的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握，從遵規(guī)守紀(jì)自覺性的培養(yǎng)到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在提高學(xué)生法律意識的同時我們還注意了學(xué)生自我防范知識的學(xué)習(xí)。對應(yīng)各方面知識的學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的學(xué)生活動，在活動中初步達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的。通過本學(xué)期的德育教育活動，不但使我校的德育教育工作上了新臺階，而且對我校的教育教學(xué)工作的開展起到了推動作用。

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《文明班級評比辦法》和《肥西二中學(xué)生一日常規(guī)》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）教導(dǎo)處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）通過校園廣播、國旗下講話，每周生活指導(dǎo)點評、講話的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。通過校園電子屏幕開展一月一主題宣傳活動。

（3）利用開學(xué)典禮，班會和團(tuán)隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《肥西二中學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。開展了《文明禮儀伴我行》等主題班會活動。

（二）抓紀(jì)律、安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，結(jié)合創(chuàng)建全國文明縣城工作，集中進(jìn)行安全宣傳教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）制定了《肥西二中安全管理制度》；

（2）成立了以校長組長，副校長、副書記為副組長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、辦公室主任、團(tuán)委書記，班主任等為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了“肥西二中安全值班制度”，成立了“肥西二中安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感；

（4）每學(xué)期都會在開學(xué)前或冬季容易發(fā)生安全事故時段，在學(xué)生中開展“安全應(yīng)急演練”活動，以加強學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；本學(xué)期開展了“火災(zāi)遠(yuǎn)

離、安全常在——防火安全教育”、“生命在你手中——交通安全教育”等主題班會活動。

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，每天課間操或放學(xué)時都有樓梯安全值班教師把守，進(jìn)行安全疏導(dǎo)。

（6）校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對辦公室、教室、校園等進(jìn)行安全大檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（7）成立各類傳染病安全防控小組，制定安全有效的防控預(yù)案，做好班級的傳染病預(yù)防措施，及時對班級進(jìn)行消毒，把傳染源消滅在最小范圍，加強對學(xué)生食品安全的管理，隨時檢查學(xué)校小賣部的三無食品，杜絕不合格食品進(jìn)入校園。對校園周邊隨時監(jiān)控，嚴(yán)禁小商販在校園周邊200米內(nèi)擺攤設(shè)點。

（8）加強對門衛(wèi)、學(xué)校保安的管理，對進(jìn)出學(xué)校的人員進(jìn)行嚴(yán)格登記檢查，嚴(yán)格控制閑雜人員隨意出入校園。做好各類安全教育宣傳工作，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行安全有效的教育。比如：國旗下講話、法制、交通安全常識問卷、講座、傳染病預(yù)防知識講座等等。

（9）做好學(xué)校安全工作信息記錄上報等常規(guī)工作，利用校園廣播向?qū)W生教師宣傳各類安全工作的科普知識和文件精神。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律、行為規(guī)范教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、教導(dǎo)主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校陳常山主任為學(xué)生做了一場題為“平安進(jìn)校園 預(yù)防未成年人犯罪”的法制講座，各年級召開了《法律與我們同行,踏好青春每一步》主題班會活動，通過以上活動，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、宣傳欄和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實地把學(xué)校的法制教育落在了實處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求班主任教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校、年級組反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

（2）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，教導(dǎo)處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。

（3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識”講座等活動。

（4）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校建有專門心理咨詢室，成立了心理咨詢小組，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)并取得專業(yè)資格的吳善祥主任、董黎元老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。