第一篇：張家坳學(xué)校2016—2017學(xué)年度教育脫貧工作總結(jié)

張家坳學(xué)校2016—2017學(xué)年度教育脫貧

工作總結(jié)

本年度，我校按照上級領(lǐng)導(dǎo)部門的扶貧幫困工作部署，堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學(xué)生因?yàn)樨毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，現(xiàn)將我校本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作的情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各負(fù)其責(zé)。

我校高度重視此項(xiàng)工作，并成立了張家坳學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張尊鋒校長擔(dān)任組長，楊琨校長擔(dān)任副組長，其他班子成員、財(cái)務(wù)人員、班主任為成員。辦公室及工會具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的實(shí)施和協(xié)調(diào)工作，分工到人，各司其職，保障了各部門的全力配合與支持。

二、開展人員培訓(xùn)，提升工作效率。

由于精準(zhǔn)扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實(shí)施精準(zhǔn)扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負(fù)擔(dān)。學(xué)校經(jīng)常利用媒體等對相關(guān)人員進(jìn)行心理知識培訓(xùn)，在實(shí)施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離。

三、深入基層，摸清情況。

為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

四、有的放矢，對癥下藥。發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢，重點(diǎn)開展教育、文化等多種形式的扶貧。

1、學(xué)校提供專項(xiàng)資金，開展經(jīng)濟(jì)幫扶，送溫暖、送愛心。

2、發(fā)揮學(xué)校專長，開展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對象家庭中的在校學(xué)生情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項(xiàng)幫扶會議，掌握其在校的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo)，讓其在校期間健康快樂成長，學(xué)有所成。在本年度期末檢測中，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信，學(xué)校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮(zhèn)黨委政府的好評。

3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生，學(xué)校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo)。學(xué)校留守之家也組織這些學(xué)生開展一些課外活動，利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長聯(lián)系、溝通，這些活動的開展也讓這些家長安心的在外務(wù)工，沒有了后顧之憂。

五、做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決完成上級的任務(wù)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2、建立了“防輟控輟”管理制度，學(xué)校與各班主任、班主任與學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書。

3、落實(shí)教師家訪制度。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

4、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。

在精準(zhǔn)扶貧工作中，我校雖然取得了一些成果，但這項(xiàng)工作是長期的、持續(xù)性的，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效，我們將繼續(xù)努力，貫徹好黨和政府的指示，將這一項(xiàng)民生工作抓好、做好，做出成效。

第二篇：張家坳學(xué)校教育脫貧工作計(jì)劃

張家坳學(xué)校2017—2018教育脫貧

工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于扶貧開發(fā)的工作部署，扎實(shí)做好張家坳學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)工作，根據(jù)《三原縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》及、《張家坳學(xué)校精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)中省市縣對精準(zhǔn)扶貧系列講話精神，按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”這一總體要求，以幫扶家庭困難學(xué)生為重點(diǎn)，堅(jiān)持“精準(zhǔn)扶貧；教育先行；教育扶貧；育人為本”，充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力、科技信息優(yōu)勢，建立上下聯(lián)動、精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力的工作機(jī)制，推進(jìn)“雪中送炭濟(jì)困、典型引導(dǎo)勵志、悉心培養(yǎng)育才”工程，力促貧困家庭早日脫貧致富。

二、工作目標(biāo)

把推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧作為我校教育工作的重要任務(wù)，搞好調(diào)查摸底工作，構(gòu)建扶志脫貧工作機(jī)制，健全一對一幫扶工作機(jī)制，做好防流控輟工作，確保學(xué)區(qū)內(nèi)家庭困難的每位孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源。2017年底，實(shí)現(xiàn)全校所有貧困家庭學(xué)生應(yīng)助盡助，確保不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

三、工作任務(wù)

1.切實(shí)做好調(diào)查摸底工作。抓好精準(zhǔn)扶貧調(diào)查摸底工作，為貧困學(xué)生建檔立卡，確保張家坳學(xué)校所有貧困學(xué)生無一遺漏。

2.建立完善貧困學(xué)生臺賬。

按照《三原縣教育系統(tǒng)精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案》等文件要求，在縣上所確定貧困戶基礎(chǔ)上，結(jié)合縣資助中心貧困學(xué)生動態(tài)管理，由校長牽頭，逐村逐戶摸底核查，摸清各學(xué)段貧困學(xué)生底子，逐一建檔立卡，對享受資助情況進(jìn)行全程跟蹤，對建檔立卡學(xué)生實(shí)行動態(tài)管理，并針對貧困家庭困難學(xué)生實(shí)際制定行之有效的“濟(jì)困、勵志、育才”措施，確保教育扶貧工作精準(zhǔn)施策、定向發(fā)力。

3、切實(shí)落實(shí)貧困資助政策。

落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，小學(xué)每生每年 1000元，中學(xué)每生每年1250元，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助。

4、扎實(shí)做好防流控輟工作。

治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的需要，才能更好的推動精準(zhǔn)扶貧。

5、不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。

一是立足教育均衡，提升學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)水平。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，爭取上級薄改項(xiàng)目，全面改善學(xué)校的校舍條件，積極推進(jìn)教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)工程，優(yōu)先改善學(xué)校基本辦學(xué)條件，優(yōu)先加強(qiáng)學(xué)校管理和校園文化建設(shè)，力促學(xué)校硬件、軟件同步提升。到2018年底，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)校舍達(dá)標(biāo)、設(shè)施設(shè)備到位，信息化水平達(dá)到全縣中等水平。

二是關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)，潛心扶志助力成才。堅(jiān)持扶貧扶志結(jié)合重在扶志、助力成才原則，建立幫扶臺賬，開展教師“一對一愛心育才”行動，由一名或多名教師結(jié)對一名學(xué)生，針對不同情況，進(jìn)行有側(cè)重地幫扶。對特困家庭學(xué)生給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)援助，確保學(xué)生不失學(xué);對生活壓抑學(xué)生，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，開展勵志教育，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，樹立生活的信心;對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績、順利完成學(xué)業(yè)、早日成才。

6、關(guān)注特殊群體，扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作。一是建立控輟保學(xué)工作日常報(bào)告制度。學(xué)校建立控輟保學(xué)工作臺賬，班主任對本學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的摸排，對摸排情況及時(shí)報(bào)告學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。對有輟學(xué)意向的學(xué)生及時(shí)做好思想教育工作，確保不讓一個(gè)學(xué)生流失。二是多措并舉，關(guān)愛各類特殊兒童少年。采取“代理媽媽”、家訪、資助等多種措施關(guān)愛單親、留守、貧困、殘疾等兒童少年，確保不因客觀原因產(chǎn)生學(xué)生流失。

四、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員參與。

我校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)制，成立張家坳學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張尊鋒任組長，副校楊琨任副組長，全體行政人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，負(fù)責(zé)全校教育精準(zhǔn)扶貧的日常工作，建立精準(zhǔn)幫扶監(jiān)測評估體系，使教育扶貧幫在點(diǎn)上、扶到實(shí)處。景輝同志任聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)學(xué)校教育精準(zhǔn)扶貧工作動態(tài)信息的采集、報(bào)送與發(fā)布工作。

2、強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。

學(xué)校通過家訪、團(tuán)隊(duì)主題班會、廣播、板報(bào)等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會風(fēng)尚。

3、層層落實(shí)，夯實(shí)責(zé)任。

學(xué)校與班主任簽訂簽訂責(zé)任書，實(shí)行包抓責(zé)任制。實(shí)施“一生一責(zé)任人”幫扶機(jī)制，通過層層包抓，每個(gè)貧困家庭學(xué)生幫扶責(zé)任到人，定點(diǎn)跟蹤、精準(zhǔn)幫扶，一包到底，更多的是精神勵志扶貧，關(guān)注貧困家庭學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生樹立脫貧的志氣、信念、勇氣。

4、考核評價(jià)，總結(jié)獎懲。

學(xué)校精準(zhǔn)扶貧試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對各處室、各位教師的教育精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施專項(xiàng)考核，考核結(jié)果作為綜合績效考核的主要依據(jù)，以及學(xué)校和個(gè)人評先評優(yōu)的重要依據(jù)。對工作不到位或不落實(shí)的責(zé)任人年終考核評優(yōu)實(shí)行“一票否決”。

三原縣張家坳學(xué)校

2017年9月

第三篇：張家坳學(xué)校半學(xué)期工作總結(jié)專題

張家坳學(xué)校2017—2018學(xué)上半學(xué)期

工作總結(jié)

半學(xué)期來，我校在上級教育主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,全面貫徹黨的教育方針,以縣局工作要點(diǎn)為依據(jù),立足學(xué)校實(shí)際，全校師生團(tuán)結(jié)一致,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,圓滿完成了各項(xiàng)工作,取得了一定成績，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、重養(yǎng)成教育，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)做好德育工作。

1、開展文明班級評比。學(xué)校建立了爭奪流動紅旗和鞏固流動紅旗機(jī)制。由值周老師采取天記錄、周通報(bào)的方式進(jìn)行考核，以此促進(jìn)班級建設(shè)。

2、利用主題班會、國旗下講話等活動，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、學(xué)習(xí)、理想、前途、道德、安全等方面的教育。

3、建立了每月班主任工作例會，明確班主任工作職責(zé)，提高班主任工作藝術(shù)，增強(qiáng)了從事班主任工作的責(zé)任感、使命感。

4、關(guān)愛學(xué)生，注重學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班由班主任多次組織學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則、規(guī)范，讓守則、規(guī)范入腦、入心。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，成立了張家坳學(xué)校首屆家長委員會，采用全員育人機(jī)制，多方位、多角度為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)良策。

6、開展了“傳誦經(jīng)典，愛我中華”迎國慶詩歌朗誦比賽暨讀書節(jié)啟動儀式活動，孩子們聲情并茂的朗誦傳遞了對祖國的熱愛與祝福，弘揚(yáng)了愛國精神。

7、對家庭困難學(xué)生加大資助力度，發(fā)放生活補(bǔ)助金，確保他們不因貧困失學(xué)、輟學(xué)。

8、組織六至九年級學(xué)生參加了“走進(jìn)天地課堂，感受大美家鄉(xiāng)”之“走進(jìn)張家窯民俗村”研學(xué)活動，領(lǐng)略了黃土文化魅力，抒發(fā)了家國情懷。

二、認(rèn)真抓好安全工作，確保師生人身安全。

1、我們一貫認(rèn)為“學(xué)校安全工作來不得點(diǎn)滴失誤”，學(xué)校加大對安全落實(shí)檢查力度，對學(xué)校食堂、教學(xué)設(shè)施、體育器材等進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

2、加強(qiáng)門衛(wèi)責(zé)任感，認(rèn)真落實(shí)門禁制度和履行職責(zé)。

3、嚴(yán)格落實(shí)好學(xué)生晨午檢制度，做好流行性疾病的防控。

4、定期和不定期對學(xué)生進(jìn)行管制刀具、危險(xiǎn)品收繳，對師生進(jìn)行安全疏散演練，確保校園安全穩(wěn)定。

5、學(xué)校定期排查安全隱患，及時(shí)進(jìn)行安全總結(jié)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育活動。每次重大活動，首先要強(qiáng)調(diào)安全工作，在全校師生的努力下，在制度的約束下，本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，全校師生無安全事故發(fā)生。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加大檢查力度，注重教師培養(yǎng)，教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而質(zhì)量來源于嚴(yán)格規(guī)范的管理，嚴(yán)格規(guī)范的管理更是提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和效益的根本保證。

本學(xué)期學(xué)校管理突出落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，重點(diǎn)放在抓教師的備課、聽課、作業(yè)的批改上。對教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。學(xué)校總體把握好“兩個(gè)凡是”，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高符合教育規(guī)律的事一定得辦好，凡是不利于教學(xué)法質(zhì)量提高不符合學(xué)校發(fā)展的事一定不辦。這一點(diǎn)很大程度上促進(jìn)了教師工作積極性的提高，同時(shí)讓教師覺得為了學(xué)校的發(fā)展，我們還值得去拼搏一番。

1、依法執(zhí)教，開足課程。學(xué)校根據(jù)上級相關(guān)部門的政策法規(guī)，按課程方案開齊課程，開足課時(shí)，地方課程、音樂、體育、美術(shù)、均按照相關(guān)要求開齊開足。

2、繼續(xù)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新鮮活力。骨干教師是學(xué)校的財(cái)富，也是課程改革的中堅(jiān)力量，所以我們把對骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn)，由此來帶動學(xué)校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競賽活動，并確保教師外出學(xué)習(xí)的資金投入。骨干教師是我校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動教師群體，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的，從而使教師主動去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

3、結(jié)合實(shí)際情況，扎實(shí)的開展校本教研活動。本學(xué)期重組了教研組，各組根據(jù)本組的實(shí)際情況，陸續(xù)開展了聽評議課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個(gè)活動總結(jié)。每個(gè)教研組實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，提供教研活動計(jì)劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)，并且組織本教研組的教研活動，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時(shí)也提高了我校教師的專業(yè)素質(zhì)。

4、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子帶班制度，帶班領(lǐng)導(dǎo)要早于教師到校時(shí)間，保障一天工作的順利開展。教學(xué)要做到定期不定時(shí)的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，二是嚴(yán)格實(shí)行教師平時(shí)考核，努力實(shí)施“過程性評價(jià)”，規(guī)范教師行為，對教師平時(shí)的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班級管理、學(xué)生常規(guī)等做隨機(jī)調(diào)研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。三是進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教學(xué)中突出的問題，并及時(shí)解決相關(guān)問題。

5、期中質(zhì)量檢測工作圓滿完成。無論是教師的監(jiān)考，還是學(xué)生答題，整個(gè)檢測過程進(jìn)展順利，組織也很周密。檢測結(jié)束后，及時(shí)召開了各層次的質(zhì)量分析會，為后期的教學(xué)工作提供了全面客觀的依據(jù)。在今天的會上還要對在本次期中考試中取得優(yōu)秀成績和進(jìn)步比較大的學(xué)生予以表彰獎勵。

四、做好控輟保學(xué)工作，堅(jiān)決完成上級的任務(wù)。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。

2、建立了“防輟控輟”的管理制度，學(xué)校與各班主任、班主任與學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書。

3、落實(shí)教師家訪制度。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。

4、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭，及時(shí)做好學(xué)生思想教育，從源頭上防止輟學(xué)。

五、后勤人員以“服務(wù)”為宗旨,工作扎實(shí)突出

1、加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)和辦公用品的管理。

本學(xué)期來，學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用，合理有效地使用，做到物盡其用，對學(xué)校固定資產(chǎn)和公用品進(jìn)行清查，做到用管結(jié)合，責(zé)任到人。

2、增收節(jié)支，勤儉辦學(xué)。

堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。讓有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的效益，做到少花錢、多辦事、辦好事、辦實(shí)事，在經(jīng)費(fèi)使用上，貫徹實(shí)事求是原則，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，處處精打細(xì)算，做到合理開支。

3、食堂管理，再上臺階。建立了一系列的規(guī)章制度與崗位職責(zé)，建立健全了責(zé)任追究制度、制訂了食品安全衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。把好食品衛(wèi)生關(guān)，在保證食品蔬菜質(zhì)量的同時(shí)，認(rèn)真做好消毒、清洗等食品衛(wèi)生工作。

4、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校工勤人員管理，提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。落實(shí)值班制度，發(fā)揮其作用、配合白、晚班教師做好安保工作。抓好校園周邊環(huán)境治理工作。加強(qiáng)校園管理，切實(shí)抓好安全工作。注意消防安全，增加防火器材數(shù)量、懸掛和張貼了大量的警示標(biāo)志、指示牌等。

回顧過去的半學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，堅(jiān)決解決存在的問題，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)、發(fā)展的新局面。

張家坳學(xué)校 2017年11月28日

第四篇：張家坳學(xué)校貫徹落實(shí)十九大精神實(shí)施方案

張家坳學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神

實(shí)施方案

2017年10月18日，中國共產(chǎn)黨勝利召開了第十九次全國代表大會，這是全黨全國各族人民政治生活中的一件大事。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的各項(xiàng)任務(wù)上來，是我校當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。學(xué)校決定，在全校范圍內(nèi)組織開展黨的十九大精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)系列活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，通過開展多種形式的慶祝活動，歌頌黨的豐功偉績，并以學(xué)習(xí)活動為契機(jī)，以“堅(jiān)定信念、銘記黨恩、立足崗位、多做貢獻(xiàn)”為重點(diǎn)，以內(nèi)容豐富、形式多樣的師生活動為載體，引導(dǎo)師生堅(jiān)定社會主義信念，牢固樹立社會主義核心價(jià)值觀，激發(fā)全校師生投身黨的事業(yè)，把學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)黨的十九大精神與創(chuàng)建行為規(guī)范達(dá)標(biāo)校結(jié)合起來，與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來，凝心聚力，振奮精神，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)有為，努力推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、工作任務(wù)

1、學(xué)深悟透十九大精神。把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，全面深入學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神，精讀細(xì)研新修訂的《黨章》。學(xué)校黨支部制定學(xué)習(xí)方案，面向全體黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的全員培訓(xùn)，組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神；通過堅(jiān)持全面準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)原著、原文、原理，領(lǐng)會黨的十九大精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)任務(wù)，做到逐字逐句研讀，結(jié)合實(shí)際思考，著力在深學(xué)細(xì)學(xué)上下功夫、在融會貫通上求實(shí)效；要把十九大精神作為黨員、干部培訓(xùn)和師生教育的重要內(nèi)容，做好十九大精神進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作。通過以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育研討等形式，進(jìn)一步提升教職工理論層次、業(yè)務(wù)能力和作風(fēng)水平，更好地推動工作落實(shí)，為開展 “不志初心，牢記使命” 主題教育奠定良好基礎(chǔ)。

2、做好十九大精神宣傳工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭深入教學(xué)一線開展輔導(dǎo)、宣講及談話活動，以實(shí)際行動帶動黨員干部的學(xué)習(xí)宣傳。大力宣傳黨的十九大的重大意義、宣傳把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想的重大意義。充分利用宣傳版面、校園廣播、主題班會、師生QQ群及班級微信群等教育宣傳主陣地，運(yùn)用新技術(shù)新應(yīng)用創(chuàng)新媒體傳播方式，不斷創(chuàng)新方式方法和平臺載體，采取師生喜聞樂見的形式，推動黨的十九大精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社會，激發(fā)廣大教職工銳意進(jìn)取、埋頭苦干的精神，進(jìn)一步鼓足干勁、奮勇前進(jìn)。

3、持續(xù)強(qiáng)化黨組織建設(shè)。嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，注重選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會管理、有威信、善于做思想政治工作的優(yōu)秀黨員干部擔(dān)任學(xué)校支委會成員，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，讓一批德才兼?zhèn)涞娜瞬抛哌M(jìn)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子，保證黨的基層組織在教育教學(xué)上的威信。嚴(yán)格執(zhí)行組織生活制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，落實(shí)“三會一課”、“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，民主生活會和組織生活會、黨員黨性分析和民主評議黨員等，嚴(yán)格開展基層黨組織書記抓黨建述職評議考核。

4、發(fā)揮黨員教師示范作用。將學(xué)校黨組織深深植根于廣大教師當(dāng)中，將學(xué)校的黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，讓黨員教師的黨性修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)同步提高，把黨組織工作融入學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中。發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，引導(dǎo)黨員教師將學(xué)校發(fā)展的責(zé)任“扛在肩上”，讓“黨性為師德鑄魂”。加強(qiáng)廣大教師思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書育人責(zé)任感，引導(dǎo)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，定期分析教職工思想動態(tài)，積極為教職工排憂解難。

5、緊盯立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心要義，也是教育系統(tǒng)黨建工作的重心。要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全面從嚴(yán)治黨，大力弘揚(yáng)“延安精神”和“渭北革命精神”等，教育引導(dǎo)中小學(xué)生形成良好思想品德。按照十九大的部署，以貫徹落實(shí)好《中小學(xué)德育工作指南》為重要抓手，深入開展培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)；深入開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神；深入開展“我身邊的好典型”評選活動；深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。廣泛開展“我的中國夢”系列主題教育、“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”主題征文活動、“永遠(yuǎn)跟黨走”師生主題社會實(shí)踐以及“新要求大實(shí)踐”活動，讓核心價(jià)值觀內(nèi)容入腦入心，做到內(nèi)化于心、外化于行。促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，牢固樹立健康第一的理念，加強(qiáng)學(xué)校體音美教育，增加體育鍛煉時(shí)間，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉身體的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品德，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣；加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生情感需求，在學(xué)生中牢固樹立爭做德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的思想。

6、實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧。扎實(shí)做好教育扶貧工作，用好用足國家扶貧政策，扎實(shí)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策，落實(shí)好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策，落實(shí)好“控輟保學(xué)”相關(guān)政策。按照教育精準(zhǔn)脫貧方針和目標(biāo)，堅(jiān)決防止義務(wù)段學(xué)生因貧失學(xué)輟學(xué)。要堅(jiān)持精準(zhǔn)方略，把教育扶貧作為長遠(yuǎn)扶貧、阻斷貧困代際傳遞的治本之策，充分發(fā)揮學(xué)校扶貧、扶智、扶技職能，持續(xù)深入實(shí)施“八個(gè)一批”舉措，確保把脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

三、工作安排

校委會要切實(shí)履行好職責(zé)，結(jié)合教育實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前教育重點(diǎn)工作，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神列入重要日程，納入總體工作，認(rèn)真謀劃、周密部署、貫徹實(shí)施。通過學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，教育和引導(dǎo)廣大教職工自覺用十九大精神統(tǒng)一思想、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。

1、學(xué)習(xí)宣傳階段（2017年10月18日—11月）。在學(xué)懂上下功夫。重點(diǎn)在于深刻理解黨的十九大精神，加深對黨的十九大提出的一系列新理念、新論斷、新任務(wù)、新舉措的認(rèn)識，準(zhǔn)確掌握黨的十九大精神的政治意義，歷史意義、理論意義、實(shí)踐意義。

2、研讀領(lǐng)悟階段（2017年11月—12月）。在弄通上下功夫。在學(xué)習(xí)宣傳的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)工作，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過組織開展培訓(xùn)領(lǐng)學(xué)、研討促學(xué)、座談互學(xué)，促進(jìn)教職工全面、系統(tǒng)、深刻理解和領(lǐng)悟黨的十九大精神實(shí)質(zhì)。

3、自查剖析階段（2017年12月—2018年1月）。對照十九大精神對教育系統(tǒng)提出的新要求、新部署、新理念，有針對性的開好民主生活會和組織生活會，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神與我縣教育重點(diǎn)工作結(jié)合起來，用黨的十九大精神高標(biāo)準(zhǔn)、新時(shí)代的新方位來衡量工作，重在聯(lián)系實(shí)際、查找不足，提出改進(jìn)的措施和辦法。

4、改進(jìn)提升階段（2018年3月-7月）。在做實(shí)上下功夫。在整改落實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)、邊實(shí)踐邊總結(jié)，及時(shí)固化好經(jīng)驗(yàn)好做法，推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹常態(tài)化長效化，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

四、工作要求

1、加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子要站在講政治的高度，在局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神擺上重要議事日程，周密部署，精心安排，各處室、各班級要緊扣十九大主題，把握新時(shí)代發(fā)展內(nèi)涵，既要突出學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大這一中心政治任務(wù)，又要注意與日常工作有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重活動細(xì)節(jié)，保證活動效果，做到正常工作和學(xué)習(xí)宣傳教育活動兩不誤，合力推動學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神與學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。

2、突出教育特色。要緊密結(jié)合我校實(shí)際，遵循中小學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，遵循學(xué)生成長成才規(guī)律，廣泛開展內(nèi)容豐富、特色鮮明、針對性強(qiáng)的學(xué)習(xí)宣傳教育活動。要牢牢把握學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大這個(gè)主題，唱響主旋律，謳歌黨的豐功偉績，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定社會主義信念，繼續(xù)著力推進(jìn) “三學(xué)三比一爭做”主題教育和教師基本功達(dá)標(biāo)考核活動的深入開展，要爭創(chuàng)黨建示范校、“星級黨支部”，評選優(yōu)秀黨員，掀起學(xué)習(xí)十九大精神的高潮，引領(lǐng)我校黨建工作上臺階，有效推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

3、創(chuàng)新活動載體。學(xué)校黨支部、各處室要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)學(xué)校整體方案，立足本部門具體工作實(shí)際，在全體教師集中學(xué)習(xí)、黨支部黨員學(xué)習(xí)之外精心設(shè)計(jì)活動載體，注重提升活動實(shí)效。

4、抓好責(zé)任落實(shí)。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的成效體現(xiàn)到凝聚共識上，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心，增強(qiáng)貫徹黨中央決策部署的自覺性和堅(jiān)定性，使黨員干部齊心協(xié)力朝著黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)不懈奮斗。要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的成效體現(xiàn)到破解教育難題、推動教育事業(yè)發(fā)展上來，以更開闊的視野、更科學(xué)的舉措、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全面做好我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，以嶄新的面貌辦人民滿意教育，助力我縣追趕超越新征程。

張家坳學(xué)校 2017年11月

第五篇：張家坳學(xué)校17-18學(xué)年第一學(xué)期教研工作計(jì)劃

張家坳學(xué)校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

教研工作計(jì)劃

根據(jù)縣教育局暑期干訓(xùn)會精神及學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)，不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以校本研究為重點(diǎn)，以系列活動為載體，大力提升學(xué)校教育科研水平，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過開展校本培訓(xùn)，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)性特長；解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展；增強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和水平，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體實(shí)力。

2、具體目標(biāo)：立足于本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力。關(guān)注教師對自身專業(yè)化水平的提高，加強(qiáng)對教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐指導(dǎo)工作。構(gòu)建以課堂為中心的校本研修機(jī)制，將師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂，真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出新的各種“真問題”，通過教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試、專家引領(lǐng)等步驟，逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作任務(wù)及主要措施

1、重視理論學(xué)習(xí)

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鼓勵教師在教學(xué)過程中以人為本、持續(xù)發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新，積極實(shí)施“互動”、“開放”、“探究”性的教學(xué)方法。本學(xué)期各教研組仍然每周集中活動一次，每次活動有學(xué)習(xí)專題、活動主題，進(jìn)行評課、議課、說課，通過各種評議課、達(dá)標(biāo)課、展示課活動，使教學(xué)水平再上新臺階。積極推進(jìn)學(xué)校課程的開發(fā)，評價(jià)制度和方式的改革，特別是教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的提升。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)

規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求。堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動地推進(jìn)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督察，加大對教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過隨堂聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查等渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。

3、構(gòu)建高效課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們將努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動，六九年級要認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實(shí)效性，其他年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，要盡可能避免重復(fù)勞動，減少無效的、低效的勞動。不論哪一個(gè)年級都要積極關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，使學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧，樂于動腦、動口、動手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，充分感受到學(xué)習(xí)成功的快樂。

4、抓實(shí)校本研修

堅(jiān)持師資培訓(xùn)與名師培養(yǎng)、校本研修和外出交流相結(jié)合的方式，積極開展小課題研究，鼓勵開展課例研討，提倡同行間相互切磋、交流與分享，促進(jìn)教師的每日反思機(jī)制，最終贏得教學(xué)雙贏、團(tuán)隊(duì)共贏的效果。以縣教研室的“訂單式培訓(xùn)”、模塊培訓(xùn)為引領(lǐng)，積極開展多薄弱學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科的教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提高能力，在培訓(xùn)中提升品位，擴(kuò)大教師的文化視野，提升教師的文化品位。

5、提升師能水平

一是全面提高教師基本技能和專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)貫徹落實(shí)縣局《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動的安排意見》，按照學(xué)校實(shí)施方案，扎實(shí)開展訓(xùn)練活動，完成階段目標(biāo)；要求教師制定好個(gè)人訓(xùn)練達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃。學(xué)校精心組織，實(shí)化培訓(xùn)。嚴(yán)格培訓(xùn)紀(jì)律，抓好培訓(xùn)過程管理，確保培訓(xùn)實(shí)效。二是不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。以校本研修為主要方式，鼓勵開展課例研討，加強(qiáng)對薄弱學(xué)科教師的培訓(xùn)力度，使其在培訓(xùn)中提高能力，在培訓(xùn)中提升品位，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升添磚加瓦。三是切實(shí)開展小課題研究活動。以小課題研究為中心，教學(xué)科研有機(jī)融合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成的一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組積極制定好各組的小課題研究和活動計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的小課題，爭取通過小課題研究工作，進(jìn)一步提升教師的教學(xué)科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)、理論同步發(fā)展，提升學(xué)校科研檔次。

四、工作日程

九月份：

1、制定本學(xué)期學(xué)校教研工作計(jì)劃

2、召開教研組長會議，落實(shí)本學(xué)期教研教改活動

3、擬定教研組工作計(jì)劃

4、“每周一課”聽評課活動 十月份：

1、教學(xué)工作常規(guī)檢查

2、梳理教學(xué)工作問題，研討解決對策

3、“精品課”聽評課活動 十一月份：

1、期中質(zhì)量檢測

2、微課比賽、課件制作比賽

3、薄弱學(xué)科教師調(diào)研聽評課

4、教學(xué)工作常規(guī)檢查 十二月份：

1、高效課堂研討

2、校本研修成果作品征集

3、教學(xué)案例、反思評比交流活動

4、教學(xué)工作常規(guī)檢查 一月份：

1、“復(fù)習(xí)課”聽評課活動

2、資料歸檔，迎接各項(xiàng)檢查評比

3、期末質(zhì)量檢測

4、本學(xué)期教研工作總結(jié)，下學(xué)期教研工作設(shè)想 注：各月工作安排視學(xué)校具體情況適當(dāng)調(diào)整。2017—2018學(xué)第一學(xué)期

教研工作計(jì)劃

張

家

坳

學(xué)

校

2017年9月