第一篇：指導(dǎo)王春梅老師教育教學(xué)方案

指導(dǎo)王春梅老師教育教學(xué)方案

會(huì)同地靈鄉(xiāng)小學(xué)

王大良

一、指導(dǎo)思想

青年的培養(yǎng)工作是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。為王春梅老師配備指導(dǎo)教師，對(duì)王春梅老師的成長(zhǎng)進(jìn)行“傳、幫、帶”是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每一位老教師義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。為了使王春梅老師盡快熟悉教學(xué)規(guī)律、掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、站穩(wěn)講臺(tái)、做好教書育人工作。對(duì)王春梅老師的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo)。努力使王春梅老師成為綜合素質(zhì)高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、實(shí)踐技能強(qiáng)的有生力量，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn)。并最終使其成為學(xué)校的中堅(jiān)力量，骨干教師。

二、帶教對(duì)象

王春梅老師，女，1990年出生，2014年作為特崗教師分配到我校，2016年下期擔(dān)任我所教畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)。該同志本科學(xué)歷，素質(zhì)高,能力強(qiáng).三、帶教措施

1、指導(dǎo)王春梅老師全面整體把握教材內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)，突出教材難點(diǎn)。

2、指導(dǎo)王春梅老師認(rèn)真規(guī)范備好課。

3、指導(dǎo)王春梅老師搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

4、以自身的良好素質(zhì)去影響指引導(dǎo)王春梅老師做好教書育人工作。

5、指導(dǎo)王春梅老師上好輔導(dǎo)課和業(yè)余訓(xùn)練。

6、每月聽(tīng)王春梅老師的課1節(jié)，每次課后及時(shí)交流，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出存在的不足。

7、掌握和督促檢查王春梅老師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。

8、隨時(shí)與王春梅老師溝通交流，關(guān)心王春梅老師的學(xué)習(xí)、生活和工作。聽(tīng)取王春梅老師意見(jiàn)、交流思想不少于兩次。

9進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，指導(dǎo)王春梅老師探索適合自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

10、經(jīng)常和王春梅老師共同研討、共同提高，達(dá)到以老帶新，以新促老的效果，提升整體素質(zhì)。

四、對(duì)王春梅老師的要求

1、共同制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃和聽(tīng)課計(jì)劃。

2、要認(rèn)真按照學(xué)校對(duì)教案的要求，認(rèn)真規(guī)范備好課。教案要反復(fù)修改和錘煉。在每次課前所備教案必須經(jīng)過(guò)審閱同意。

3、要從思想意識(shí)上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備，反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功。

4、爭(zhēng)取每月上一堂提高課給指導(dǎo)教師聽(tīng)，課后說(shuō)備課思想，爭(zhēng)取更大的提高。

5、課后要及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)，及時(shí)寫好課后反思做好教學(xué)后記。

6、要認(rèn)真向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，要主動(dòng)聽(tīng)他們的課，請(qǐng)教和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，每月聽(tīng)課不得少于2節(jié)；

7、要制定出一學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真閱讀指定的教育、教學(xué)雜志和文章。

8、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機(jī)會(huì)等。

9、在成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)五關(guān)，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能觀、教材教法觀、教育管理關(guān)、教學(xué)科研關(guān)。

畢業(yè)班是我校教育教學(xué)的龍頭，幫助關(guān)心王春梅老師，就是關(guān)心我校的教育教學(xué)。我堅(jiān)信，只要我們師徒持之以恒，共同努力，一定能使王春梅老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

2016.9.12

第二篇：學(xué)習(xí)王春梅老師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)王春梅老師心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)王春梅老師的先進(jìn)事跡，聽(tīng)了非常感動(dòng)，王春梅老師是一個(gè)平凡的教師，卻在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思。不想不知道，自己與這些優(yōu)秀教師相比差距是那么大。下面從三個(gè)方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。

王春梅教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。語(yǔ)文老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。

第三篇：學(xué)習(xí)王春梅老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)王春梅老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到王春梅老師畢業(yè)后分配到偏遠(yuǎn)小學(xué)，一干就是17年，十七年如一日，情系村小，勇于擔(dān)當(dāng)，大愛(ài)無(wú)疆；她在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔、孜孜不倦，把滿腔的熱情和真誠(chéng)都放在鄉(xiāng)村教育事業(yè)上，扎根農(nóng)村，淡泊名利，情操高尚；她對(duì)農(nóng)村艱苦的工作環(huán)境，單調(diào)的生活方式不以為然，不畏艱辛，獻(xiàn)身教育，理想崇高；她把鄉(xiāng)村孩子的健康成長(zhǎng)當(dāng)作自己最大的快樂(lè)，用她的良心和愛(ài)心撐起孩子的一片藍(lán)天，自強(qiáng)奉獻(xiàn)，愛(ài)生如子，師德高尚；她為了工作，為了學(xué)生，耽誤了自己的孩子，委屈了自己，委屈了孩子，舍己為人，大公無(wú)私，忠于職守。

學(xué)習(xí)王春梅老師，審視自我，看過(guò)去，想未來(lái)，不斷完善自我，在以后的工作中向王春梅老師看齊，工作兢兢業(yè)業(yè)，做人踏踏實(shí)實(shí)，為師愛(ài)心滿滿。

1、恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)。把認(rèn)真工作當(dāng)成自己的責(zé)任，把教育當(dāng)做自己畢生的事業(yè)，一絲不茍，不愧教師之名。

2、為人師表，塑造師德。把關(guān)愛(ài)學(xué)生放在首要位置，愛(ài)生如子，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生。

3、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)。立足平凡崗位，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，遠(yuǎn)離有償家教，摒棄惟利是圖。

六年級(jí)張誠(chéng)

2016.11.2

第四篇：學(xué)校如何辦學(xué) 王春梅

對(duì)學(xué)校如何辦學(xué)的幾點(diǎn)思考

鄭東新區(qū)康平小學(xué)王春梅 學(xué)校管理中，校長(zhǎng)如果能夠放下架子，對(duì)學(xué)校工作中存在的問(wèn)題和不足真誠(chéng)地接受教職工的批評(píng)和建議，往往會(huì)收到喜人的效果。它有可能幫助學(xué)校避免一次事故、完善一項(xiàng)制度、改進(jìn)一項(xiàng)措施。這樣不僅有利于校長(zhǎng)做好本職工作，而且在一定程度上也會(huì)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育工作的順利開(kāi)展。然而，在有些學(xué)校，教師已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)向校長(zhǎng)提批評(píng)和建議。有的教師即使對(duì)學(xué)校政策有意見(jiàn)，情愿躲在旁邊牢騷滿腹，也不會(huì)在校長(zhǎng)，甚至是其他領(lǐng)導(dǎo)面前吐露。還有的教師干脆采取“事不關(guān)己，聽(tīng)之任之”。感謝我們學(xué)校給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，以下是我對(duì)學(xué)校管理的一點(diǎn)體會(huì)和思考。

一、學(xué)校管理中要關(guān)心和信任教師

在學(xué)校管理中，把教師管理作為第一要素，樹立“以教師為本”、“教師發(fā)展第一”的管理思想，我認(rèn)為，這是21世紀(jì)學(xué)校管理中應(yīng)建立的最重要的也是最基本的理念。

教師是學(xué)校的主人，是學(xué)校興衰成敗的決定性力量。我覺(jué)得要教師用心教學(xué)，就要得到教師的“心”；要真正地得到教師的“心”，就要真心關(guān)心教師、愛(ài)護(hù)教師，特別是尊重和信任他們。

（一）關(guān)心教師的家庭與生活

我覺(jué)得關(guān)心教師就要關(guān)心教師的家庭與生活，把感動(dòng)送給教師。比如我校在教師辦喜事、喪事時(shí)，學(xué)?？倳?huì)送去祝福與問(wèn)候，讓教師感受到學(xué)校的溫暖；在過(guò)年過(guò)節(jié)，學(xué)校會(huì)請(qǐng)教師家屬到學(xué)校做客，感謝他們對(duì)教師工作的理解與支持，讓教師無(wú)后顧之憂，能安心的工作；在教師生活上學(xué)校食堂專門開(kāi)設(shè)了教師窗口，方便教師就餐等等，這些都受到了教師的好評(píng)。當(dāng)然也有不足的方面，在一些細(xì)節(jié)上如果學(xué)校想的更周到一些，我想會(huì)更貼近教師的心。比如我校教師由于工作關(guān)系很多教師就在食堂就餐，學(xué)校為了關(guān)心教師也專設(shè)了教工窗口，但很多教師仍感到不便，特別每到學(xué)生就餐時(shí)造成很多教師吃不好，很多教師下晚自習(xí)后才回家吃飯。我想學(xué)校能否單設(shè)一個(gè)教師小食堂改善伙食，讓教師吃的舒心，從而更好、安心的工作。

（二）關(guān)心教師的成長(zhǎng)

教學(xué)以學(xué)生為本，辦學(xué)以教師為本。要給教師實(shí)實(shí)在在的東西，要為教師成長(zhǎng)做事。大學(xué)者，大師也，既要引進(jìn)大師，也要生產(chǎn)大師。什么是好學(xué)校？好學(xué)校就是學(xué)生在這里成長(zhǎng)得快，教師在這里也發(fā)展得好，而且能產(chǎn)生為國(guó)家做出重大貢獻(xiàn)的人。我覺(jué)得關(guān)心教師的成長(zhǎng)就要讓學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠盡快得到提高。我校為了提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，每年都搞一次青年教師拜師會(huì)，要求每一名年長(zhǎng)的骨干老師帶一名新老師，老教師定期指導(dǎo)年輕教師備課、上課，定期互相聽(tīng)課、評(píng)課，不定期進(jìn)行學(xué)科講座。我覺(jué)得關(guān)心教師的成長(zhǎng)就要不斷更新教師的教育觀念提升教師素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)把選派教師外出學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)“福利”，經(jīng)常派教師到省內(nèi)外參加各級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、課題研究、心理健康教育、少先隊(duì)工作、班主任工作等各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩。此舉，對(duì)提高學(xué)校教師積極性同時(shí)提升教師素質(zhì)起到了立竿見(jiàn)影的效果。學(xué)校的工作很大程度上是凝聚人心的工作。全體教師如果都能心系學(xué)校發(fā)展，對(duì)學(xué)校的前途都能用“心”關(guān)心，這樣的學(xué)校就一定能發(fā)展壯大。

（三）信任教師，體現(xiàn)教師主人翁地位

學(xué)校要讓每一位教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)出主人翁的地位，通過(guò)各種方式和渠道參與學(xué)校的管理。我覺(jué)得我校在這方面就做的很好，總是堅(jiān)持民主集中制，不搞校長(zhǎng)一言堂，有事大家一起議，積極聽(tīng)取教師好的建議。因?yàn)檫@樣一方面教師參與了管理決策，也就有了實(shí)現(xiàn)具體工作目標(biāo)的承諾，可以激發(fā)其主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高教師的自我價(jià)值感；另一方面由于教師參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強(qiáng)了教師對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)同，使全體教師對(duì)學(xué)校的管理更具信任感和歸屬感，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師形成一個(gè)整體，使每個(gè)教師認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，這樣就能激發(fā)教師的使命感。

二、學(xué)校教學(xué)工作要公平,要?jiǎng)?chuàng)新 1.教師備課集體化

備課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),所以現(xiàn)今大部分學(xué)校在這一環(huán)節(jié)抓的都比較嚴(yán),要求教案設(shè)計(jì)中要保證有以下十個(gè)項(xiàng)目：一是日期、周次與課時(shí)；二是課題名稱；三是課型；四是三維目標(biāo)；五是教學(xué)重難點(diǎn)；六是教具；七是教程。教程中要有“教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)”；八是分層作業(yè)布置；九是教學(xué)記；十是“板書設(shè)計(jì)”。有的學(xué)校還可以考慮增設(shè)“作業(yè)反饋”這個(gè)新欄目，用以記錄學(xué)生共同錯(cuò)題及作業(yè)需要幫助與訂正的學(xué)生姓名等；還有的學(xué)?？杉尤搿爸饕谭ā边@個(gè)欄目，以增加教師的教法選擇意識(shí)。同時(shí)對(duì)教師備課周小查月大查等等.這些辦法看似很好但我覺(jué)得收效不大,大部分教師不是把時(shí)間用在教材的鉆研和創(chuàng)新上,而是用在了超(抄)備課和應(yīng)付檢查上,這樣根本沒(méi)有達(dá)到備課的目的.所以我建議備課的集體化,具體做法是要求一周每個(gè)教師備一節(jié)課,學(xué)校統(tǒng)一安排各個(gè)教研組半天時(shí)間讓同組的每個(gè)教師展示自己備課,然后大家進(jìn)行評(píng)課交流從而形成統(tǒng)一的教案簿.我覺(jué)得這樣做既可增進(jìn)教師之間的交流,達(dá)到資源的共享,同時(shí)也可以減輕教師備課的負(fù)擔(dān).2.教學(xué)計(jì)劃按組制定

現(xiàn)在，有的學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃都是以個(gè)人的名義制定的，這樣做相互之間沒(méi)有交流與學(xué)習(xí)。我想是否可以分小組制定計(jì)劃。我的設(shè)想如下：

①同一年級(jí)組同一學(xué)科的老師坐下來(lái)經(jīng)過(guò)討論與交流后共同制定一份就可以了，這樣來(lái)的更實(shí)在。以前要求教師一人寫一份，很多教師就是隨便抄一份完事，根本達(dá)不到所需的目的。

②班級(jí)情況分析和具體措施先年級(jí)主任、班主任、各班課任教師集體討論，總結(jié)出年級(jí)段的共性，再根據(jù)各班的個(gè)性特征，各執(zhí)教老師分別制定一份。

三、學(xué)校德育工作強(qiáng)化措施，多想點(diǎn)子，注意實(shí)效

我認(rèn)為在德育工作中，我們應(yīng)注重營(yíng)造良好的環(huán)境，讓每一面墻壁，每一枝一葉一花一草都說(shuō)話，突出環(huán)境育人；應(yīng)避免我重“教”不重“育”，重“說(shuō)”不重“活動(dòng)”，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教。在德育工作中我們應(yīng)該多以豐富多彩的活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,在活動(dòng)中自然的內(nèi)化從而達(dá)到德育的理想效果，突出活動(dòng)育人；應(yīng)注重以“人”育人，首先應(yīng)加強(qiáng)教師師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮教師在德育工作中的榜樣示范作用。應(yīng)經(jīng)常性的利用校廣播宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生事跡，比如我校一年一度的感動(dòng)校園十大人物評(píng)選活動(dòng)，就在我校掀起了德育教育的新高潮，使學(xué)生受到了深刻的教育，這就是以人育人。

學(xué)校管理是一門藝術(shù),要很好的掌握這門藝術(shù),還需要我們?nèi)W(xué)習(xí),在實(shí)踐中去摸索總結(jié).以上只是我的幾點(diǎn)思考與幾點(diǎn)不成熟的建議,若有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位校長(zhǎng)或?qū)W校管理者多加指正.

第五篇：保護(hù)眼睛教案王春梅（范文）

保護(hù)眼睛

課時(shí)：1課時(shí) 年級(jí)：五年級(jí) 設(shè)計(jì)理念及思路：

針對(duì)本班近視眼人數(shù)與日劇增的現(xiàn)實(shí)，以游戲和知識(shí)競(jìng)賽的方式引發(fā)學(xué)生參與話題討論，結(jié)合小學(xué)高年級(jí)學(xué)生能力水平，讓學(xué)生從身邊人、身邊事入手進(jìn)行有針對(duì)性的課前調(diào)查，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，課上指導(dǎo)學(xué)生小組合作進(jìn)行資料整理，從而在充分“自主”的前提下，使學(xué)生得出結(jié)論，加深認(rèn)識(shí)，習(xí)得愛(ài)眼護(hù)眼的方法，并產(chǎn)生主動(dòng)加入愛(ài)眼宣傳的愿望，達(dá)到教育的效果。教學(xué)目標(biāo)：

1．從學(xué)生生活體驗(yàn)入手，使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。

2．培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)眼睛的意識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，關(guān)注眼睛健康，學(xué)會(huì)用眼衛(wèi)生。教學(xué)重難點(diǎn)：

觸動(dòng)學(xué)生心靈，使之切身感受到保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：搜集相關(guān)資料；設(shè)計(jì)表格，布置學(xué)生課前調(diào)查任務(wù)；制作游戲掛圖、多媒體課件。排練小品《近視鬧出的笑話》和詩(shī)朗誦《呵護(hù)心靈之窗》兩個(gè)節(jié)目。

學(xué)生：進(jìn)行兩個(gè)調(diào)查：一是《五年級(jí)（4）班學(xué)生戴眼鏡情況調(diào)查》，二是《五年級(jí)（4）班戴眼鏡學(xué)生日常行為習(xí)慣調(diào)查》。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入引話題

師：（唱）輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛??人們常說(shuō)，眼睛是心靈的窗口，一雙明亮的眼睛，可以讓我們看到世界的精彩，感受心靈的碰撞，交流心中的情感。今天，就讓我們一起來(lái)（課件出示活動(dòng)主題）

生齊：——呵護(hù)心靈的窗口。

二、近視知多少

1、游戲：《給我一雙慧眼》

游戲規(guī)則：請(qǐng)每組一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，蒙上眼睛，為課前準(zhǔn)備好的沒(méi)畫眼睛的孩子貼眼睛，貼正確的為勝利。

小結(jié)：從大家的笑聲里，我們感受到游戲的快樂(lè)。但是請(qǐng)大家想一想，是什么讓你發(fā)笑？你對(duì)自己的眼睛又有多少了解呢？下面我們進(jìn)行一次小競(jìng)賽。

2、近視小知識(shí)競(jìng)賽（各組搶答，每題10分，得分高的組為優(yōu)勝。）1.人的眼睛為了看清遠(yuǎn)近物體，起調(diào)節(jié)作用的是（）。A.房水 B.晶狀體 C.玻璃體

2.小學(xué)生10歲前已經(jīng)近視以（）居多。A.軸性近視 B.混合性近視 C.調(diào)節(jié)性近視 3.近視的癥狀為（）。

A.遠(yuǎn)視力正常，近視力減退 B.遠(yuǎn)視力減退，近視力正常 C.近視力遠(yuǎn)視力均減退

4、以下哪種做法不會(huì)引起近視？（）

A.趴在桌上看書寫字 B.躺在床上看書 C.連續(xù)看書1小時(shí)休息片刻或遠(yuǎn)眺

5、下列哪一種維生素有保護(hù)眼睛的作用（）A.維生素A B.維生素E C.維生素C

6、保持充分的睡眠、營(yíng)養(yǎng)與體育鍛練有助于預(yù)防近視，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)不少于（）。A.8小時(shí) B.9小時(shí) C.10小時(shí)

7、下列有關(guān)視力保健的敘述，錯(cuò)誤的是？（）A.近距離用眼每40分鐘休息。B.不可以在強(qiáng)太陽(yáng)光下看書。

C.看書累了就看電視，看電視累了就打電腦。D.看電視要保持適當(dāng)距離。

8、.紅眼病傳染性很強(qiáng)，夏秋季節(jié)比較容易發(fā)生，為預(yù)防紅眼病，應(yīng)該做到（）。

A.戴口罩出門 B.常開(kāi)窗通風(fēng) C.常洗手、剪指甲

9、書寫、閱讀時(shí)，眼和書本的距離應(yīng)是多少：（）

A、30-50厘米或一尺左右 B、80-100厘米或一尺半 C、二尺左右

10、為了預(yù)防近視，看電視時(shí)眼與屏幕的高度最好是（）。A.眼比屏幕稍高一些 B.屏幕比眼稍高一些 C、兩者等高 小結(jié)：從大家的答題情況看，我們每天都在享受著眼睛給我們的服務(wù)，可是我們卻對(duì)它不夠了解和關(guān)心。下面我們就從身邊的人和事說(shuō)起，加深對(duì)眼睛的了解吧！

三、近視大家談 板塊一：說(shuō)說(shuō)近視生

1、交流匯總課前調(diào)查的情況。五年級(jí)（1）班學(xué)生戴眼鏡情況調(diào)查表

2、觀察調(diào)查數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：隨著年級(jí)升高，班里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多。

3、小結(jié)：是的，這就是我們身邊現(xiàn)實(shí)的近視情況。相信大家看了下面的小品會(huì)有更大的觸動(dòng)。板塊二：看看近視人

1、小品表演《近視鬧出的笑話》

梗概：學(xué)生淘淘因?yàn)檠劬曉谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中常常把字寫得七零八散，丟撇少捺；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中老被“小數(shù)點(diǎn)”戲弄，生活中不是認(rèn)錯(cuò)人，就是認(rèn)不清人，不斷出丑，對(duì)自己眼睛近視十分煩惱。

2、看了這個(gè)小品，你有什么感想？ 板塊三：想想近視因

1、小組交流匯總課前調(diào)查二的情況。五年級(jí)（1）班戴眼鏡學(xué)生日常行為習(xí)慣調(diào)查表 姓名 日常行為表現(xiàn) 備注

李英琪 寫作業(yè)習(xí)慣性趴得很低，課間不愛(ài)戶外活動(dòng)??

(以此為例)

2、各組匯總調(diào)查情況，得出結(jié)論。

3、全班交流調(diào)查結(jié)論。

從大家觀察可以發(fā)現(xiàn)，近視的同學(xué)大部分有以下行為習(xí)慣：

看電視距離太近

看電視的時(shí)間太長(zhǎng) 所看電視的畫面濃度太深

寫作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確 在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書

在光線太弱的光下看書

長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

不合理飲食

在車廂里看書

遺傳因素

不認(rèn)真做眼保健操

小結(jié)：現(xiàn)在，我們從身邊人、身邊事入手，保護(hù)好自己的眼睛，明天會(huì)更好！

四、歌曲《明天會(huì)更好》