第一篇：梅垛小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(07春)

梅垛小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2007.1 本學(xué)期我校堅持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實市教育局工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，加快學(xué)校發(fā)展。

一、加強學(xué)習(xí)，更新理念

1.我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2.通過學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。

3、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動充滿活力。同時在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)拓展到課外、校外，加強了學(xué)校教育與社會的密切聯(lián)系。

二、加強校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

1.提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強案例式分析，參與分享教學(xué)診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行討論、探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成果，提高了反思能力，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。

2.本學(xué)期我們根據(jù)教師的實際情況，進行了教學(xué)基本功達標(biāo)競賽，突出7種能力：（1）語言能力；（2）板書能力；（3）組織設(shè)計指導(dǎo)能力；（4）反思改進能力；（5）總結(jié)寫作能力；（6）創(chuàng)新能力；（7）合作能力。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。

三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

1.學(xué)習(xí)方式課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。我們努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實，重實效

1.我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系 ,加強了學(xué)校內(nèi)部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點，充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。

2.堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。

3.深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有清晰的教學(xué)步驟;有調(diào)動學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。

堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，改進教法，不斷提高。

4.重視集體備課。按期初制定的教研活動計劃正常開展教學(xué)研究活動。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

五、重視語言文字規(guī)范化工作 語言文字規(guī)范化是我國的一項法規(guī)，因此，我校在教學(xué)中充分重視之一工作。學(xué)期初學(xué)校進行了動員，又利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行了輔導(dǎo)。

1.每個班級用時間進行宣傳教育，特別是晨會課、黑板報。

2.教師學(xué)生在課上和課外堅持用普通話。備課和作業(yè)堅持用規(guī)范字。3.定期檢查，及時公布檢查結(jié)果，對好的個人和集體進行表揚。

實踐證明我們的這些措施還是可行的，經(jīng)過一學(xué)期的努力和督促，老師的備課和學(xué)生的作業(yè)比以前好多了。

雖然我們的教學(xué)工作取得了一些成績，但還有許多不如人意的地方，我們在今后的工作中將努力克服。爭取做得更好。

第二篇：小學(xué)微機室工作總結(jié)(07春)

**小學(xué)2007年春微機室管理工作總結(jié)

2007年春季的教育教學(xué)工作已接近尾聲，本學(xué)期的微機室管理工作也劃上了句號，現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作匯報如下：

一、具體工作

1、微機室管理中的一大任務(wù)就是打印各種材料。半年來，打印各種材料近百份。雖然數(shù)量多，但還是保質(zhì)保量的完成，每次都是在最短的時間內(nèi)把任務(wù)完成，堅決不耽誤領(lǐng)導(dǎo)的一分時間。

2、遠程教育資源的接收。在開學(xué)時本校的遠教接收系統(tǒng)就打不開了，為了能使本校盡快地接收遠教資源，我多次下歇馬取經(jīng)，向有關(guān)技術(shù)人員請教，保證遠教資源的正常接收。

3、教師培訓(xùn)。為了保證教師們正確的使用微機、電視、DVD

等媒體，我采用了集中與非集中的培訓(xùn)方式。老師在操作中遇到

了難題，我是隨叫隨到。每次集中培訓(xùn)，我都是先寫好培訓(xùn)方案交教導(dǎo)處審查通過后，再組織全體教師培訓(xùn)。

4、檔案的建立。無論是教師的使用記錄，還是資源的接收登記，我都做好文字記載，并按時向中心學(xué)校上報每月的月報表。

5、維修保障。本校新添了一臺微機，在學(xué)期中突然不能殺毒了，為了使老師們更能多地使用到微機，方便教師上網(wǎng)查找資料，我親自攜帶電腦進城，請專人維修。遠教用的微機我更是精心護理，每個星期都為微機、電視等除塵幾次。還多次打開主機箱后蓋，掃除里面的灰塵，保證機器的正常運轉(zhuǎn)。

二、不足之處

1、資料收集的不及時。有時老師在微機室上課后，我沒有及時做好登記，而是過后補上的。接收的資源我是兩三天記一次。

2、平時對自己的工作要求不嚴，需要領(lǐng)導(dǎo)們督促。

3、自身的業(yè)務(wù)水平有限，需要多學(xué)習(xí)。

4、還沒有充分發(fā)揮信息技術(shù)的核心作用，沒有很好地為學(xué)校的教育教學(xué)服好務(wù)。

5、培訓(xùn)次數(shù)少，組織形式單調(diào)，教師參訓(xùn)興趣不高。在今后的工作中，我會努力克服一切困難，使信息技術(shù)更好地服務(wù)于教學(xué)，讓所有的老師都能熟練地運用多媒體組織教學(xué)，同時進一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，把微機室管理的更加出色。

第三篇：07春工作總結(jié)

泉水鎮(zhèn)中心幼兒園 2007年春季學(xué)期工作總結(jié)

2007年春季學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在這個學(xué)期里，本園根據(jù)上級指示精神，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級下達的各項任務(wù)，抓好幼兒的安全工作，保教工作，加強教師的政治學(xué)習(xí)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好安全工作。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由園長擔(dān)任，副組長由副園長擔(dān)任，成員是全體教師。其中何海英副園長負責(zé)安全工作，這樣做到了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，形成了齊抓共管的局面。

2、做好安全排查工作。園里專門安排何海英副園長抓好安全排查工作。每個星期，何海英副園長都認真仔細地檢查一遍園里的一切設(shè)施：四件大型鐵玩具，平房屋的天面、墻體，教學(xué)大樓的避雷針等，都一一排查，檢查后全部登記下來，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來，園里及時派人來檢修。

3、加強對幼兒的安全知識教育。給幼兒講防火、防電、防水、交通安全等知識，做到了時時講，天天講，安全教 育不放松。因此，這學(xué)期，我園沒有出現(xiàn)有關(guān)幼兒的安全事故。

4、加強教師的思想教育工作。在做好安全教育的同時，抓好教師的法制知識教育，從而進一步提高教師的法律意識和安全防范意識。

5、制定了安全管理措施、安全應(yīng)急預(yù)案。并結(jié)合我園實際情況，盡力排除不安全因素。除做好安全排查工作之外，還加強了各種制度的管理。特別是幼兒的飲食衛(wèi)生，嚴格按衛(wèi)生標(biāo)準實行進貨、驗收、留樣的登記制度，確保了幼兒飲食衛(wèi)生安全。確保幼兒的安全，人人有責(zé)。班主任、科任教師時時刻刻都注意觀察小朋友的精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長，有幼兒不到園，教師都及時家訪查問原因。

二、抓好保教工作。

1、重視教研工作。開學(xué)第三周，我園的每一位教師都要上一節(jié)教研課，每位教師都要聽課五節(jié)以上，聽課以后還要評課，把教師講得好的地方和不足之處講出來，便于發(fā)揚和改正。從而提高課堂教學(xué)藝術(shù)，提高了保教質(zhì)量：老師認真教，幼兒喜歡學(xué)，形成了以幼兒為主體的教學(xué)模 式。

2、五月份中心小學(xué)組織全鎮(zhèn)幼師集中在鎮(zhèn)我園進行《新綱要》培訓(xùn)和舞蹈培訓(xùn)，我園全體教師都參加了培訓(xùn)，教師們都學(xué)到了許多新的知識，效果很好。

3、、開展慶“六一”的文體活動。六月一日那天早上，我園開展了豐富多彩的文藝活動，特邀請幼兒家長參加，活動形式多種多樣，幼兒玩得開心，家長看得放心。下午我園還開展了豐富多彩的游園活動。

三、存在問題。

1、教師手工制作的教具和玩具少，不能滿足幼兒的學(xué)習(xí)需要。

2、教師對學(xué)前教育的認識太片面，現(xiàn)階段對幼兒的“教”還不夠全面，幼兒的“學(xué)”也太單調(diào)。

3、教學(xué)樓窗戶沒有玻璃，裝上鐵皮太熱，光線太暗，可是不裝又不安全，中心校的學(xué)生經(jīng)常向我園的窗戶扔石頭，非常危險。

4、教師自身的文化素質(zhì)還有待于提高，教師的各種培訓(xùn)活動要經(jīng)常開展。

5、園里的環(huán)境建設(shè)還要繼續(xù)搞。

泉水中心幼兒園

2007年7月

第四篇：新江小學(xué)工作總結(jié)(07春)

新江小學(xué)工作總結(jié)

（2007春季學(xué)期）

本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，師生團結(jié)一致，圓滿地完成了學(xué)校的各項工作，并取得了良好的成績?，F(xiàn)將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教育思想

在工作中，堅持了依法治教、以法治校，堅持以德育為首、育人為先、教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以教師隊伍建設(shè)為重點，以深化教育教學(xué)改革和內(nèi)部管理體制改革為動力，樹立“講文明、讀好書、寫靚字”的校園主流文化。新教大樓已建成搬遷到新教學(xué)大樓上課，校園面積擴大了，育人環(huán)境改變了，樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、教師隊伍

1、營造了一個團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，重實際、辦實事、說實話、求實效，腳踏實地干好工作，以身作則，是堅持做好思想認識到位、工作到位、制度到位、管理到位、資金到位、責(zé)任到位，使學(xué)校工作得到順利的開展，并逐步邁向規(guī)范化，領(lǐng)導(dǎo)班子以其公平、公正、高效、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，在社會人士中樹立了較高的威信。

2、加強了教師的隊伍建設(shè)。一所學(xué)校各方面工作是好是壞，關(guān)鍵在于教師，為了穩(wěn)定教師情緒、提高教師的思想認識和業(yè)務(wù) 能力，學(xué)校已將舊教學(xué)樓裝修成教師的住房，使教師住得安全住得放心、安定家屬，教得愉快。在校本培訓(xùn)中，堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)結(jié)合，堅持每逢周四下午1.5小時政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，同時以新課程理念、新課程標(biāo)準及新教材為主攻方向和主要內(nèi)容，要求教師自學(xué)，使全體教師進一步了解新課程改革的背景、內(nèi)容、目標(biāo)。調(diào)動了教師的工作積極性，實行了動態(tài)管理，使教師在業(yè)務(wù)上互相學(xué)習(xí)、互相到長補短、交流經(jīng)驗。組織師生開展文體活動，增強了師生體質(zhì)、心理健康、減少疾病。在本學(xué)期里，由全校教師的共同努力工作下，各方面工作也取得了一定的成果。

三、教育教學(xué)工作

（一）德育工作：本學(xué)期學(xué)校加強了對學(xué)生愛國主義、集體主義和社會主義的教育，同時還加強了學(xué)生的思想品行、安全、衛(wèi)生等的教育，以少先隊為主陣地，弘揚愛國主義主旋律，堅持每周升降國旗制度，并在升旗儀式后對學(xué)生進行思想、安全、愛國、心理健康等的教育。學(xué)校也開展了各種有益的文體活動，使學(xué)生得到了更好的鍛煉，受到了更好的教育。通過召開家長會、家訪、電訪，使家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況。增強了家校聯(lián)系和教育學(xué)生，使學(xué)生得到了良好的身心健康和學(xué)習(xí)成績。

（二）教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校重要的工作，我們的育人理念是“一切為了孩子的成長與發(fā)展”，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，面向全體、務(wù)實基礎(chǔ)、挖掘潛能、發(fā)展特長。培養(yǎng)好良好的學(xué)生，是我們教學(xué)管理的最終目標(biāo)，在工作中，我們做到了如下幾方面：

1、嚴格抓好教學(xué)工作全程的管理。本學(xué)期，學(xué)校加大了科組織活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，開展了專題實驗的研討。全期不定時檢查教師備課和改作情況，督促教師在工作中的責(zé)任心。提倡教師在課堂教學(xué)大膽創(chuàng)新，既重視課內(nèi)知識向課外延伸，又要重視指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。

2、狠抓課堂教學(xué)的改革，學(xué)校堅持從嚴規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。優(yōu)化課堂教學(xué)，改進教學(xué)方法和模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掀起喜愛讀書、寫靚字的高潮。加強指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高了學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。對教師的各項常規(guī)教學(xué)工作的檢查，督促教師自覺從教。

3、正確運用檢測手段，檢測是從單測抓起，嚴抓考紀考風(fēng)，實行單人單桌，并拉開一定的距離，保證成績的真實性。本學(xué)期進行了期中學(xué)校統(tǒng)考、期末縣鎮(zhèn)統(tǒng)考，考試實行了串監(jiān)串考，組織較為嚴密，杜絕了弄虛作假的現(xiàn)象，形成了良好的考風(fēng)?？迫谓處煂疾榻Y(jié)果做到冷靜地分析，查找問題、尋找原因、及時補救，有效地推動我校的教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)校的建設(shè)、后勤、經(jīng)費與安全衛(wèi)生管理

1、擴大了校園、興建了一幢新教學(xué)大樓已使用。同時把舊教學(xué)樓改造教師宿舍樓。

2、后勤工作，財務(wù)工作做到一切為了教學(xué)有預(yù)算、專款專用、日清月結(jié)。加強公物管理，健全衛(wèi)生制度，教育學(xué)生愛護花草樹木、各種教學(xué)器材、設(shè)備等公物，做好個人衛(wèi)生、校園衛(wèi)生 等，確保學(xué)生的身心健康的發(fā)展。

3、安全方面。學(xué)校每周一、五上午放學(xué)后20分鐘對學(xué)生進行了各種安全的教育和自救方法。全期師生沒有發(fā)生過任何安全事故。

2007

新江小學(xué) 年7月3日

第五篇：2014春期語文教學(xué)工作總結(jié)覃梅

語文教學(xué)工作總結(jié)

時間如流水，在不知不覺之中，2014年春季期又像流水般逝去。期末已近，回想起這個學(xué)期來我在二年級語文科的教學(xué)工作，既有令人欣慰的，又有讓人頗感無奈的。

在這個學(xué)期里，我堅持認真?zhèn)湔n、上課，及時布置作業(yè)、批改作業(yè)，及時進行單元測評，并根據(jù)測評情況對學(xué)生進行查漏補缺，做好差生輔導(dǎo)工作。為了提高教學(xué)質(zhì)量，上好每一節(jié)課，我做了如下的工作：

一、備好課

1、認真鉆研教材，從每個單元，每一篇課文的字、詞、句和結(jié)構(gòu)入手，把教材基本思想弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識要領(lǐng)，懂得每課書應(yīng)該補充哪些資料，怎樣讓學(xué)生掌握應(yīng)該掌握，應(yīng)該理解的知識。

2、根據(jù)上個學(xué)期本班學(xué)生掌握知識技能的情況，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文課的興趣，提供更容易操作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生在學(xué)習(xí)時可能出現(xiàn)的困難，考慮多種解決方法。

3、根據(jù)本班學(xué)生差生面積大的情況，考慮分層次教學(xué)，分層次輔導(dǎo)差生等方法，努力讓全體學(xué)生都能在每一節(jié)課中都有所收獲。

二、關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)

1、本學(xué)期與上學(xué)期相比，我班學(xué)生的紀律已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，無心向?qū)W的學(xué)生只占極少數(shù)，所以，我可以把更多的精力投入到教學(xué)之中。在教與學(xué)的過程中，對于學(xué)生的不同見解，不會輕易否定，而是引導(dǎo)學(xué)生相互比較，把發(fā)散思維回攏，讓尖子生或教師進行總結(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性和嚴謹性。

2、加強指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我班學(xué)生尖子生不夠三分之一，差生卻占了三分之一。全班學(xué)生的思維總體上不夠活躍，在教學(xué)時，先要調(diào)動尖子生積極思考，積極參與互動。在分組學(xué)習(xí)時，每組都安排有不同層次的學(xué)生，讓優(yōu)、中、差的學(xué)生能和諧地學(xué)習(xí)，讓尖子生在小組里扮演小老師的角色，這樣既培養(yǎng)了尖子生的領(lǐng)導(dǎo)才能，也培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作精神。

3、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。授課不忘基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，學(xué)中練，練中學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識，為進一步的閱讀、寫作打下扎實基礎(chǔ)。

4、充分利用多媒體教學(xué)，把傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)設(shè)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情景，使學(xué)生在直觀有趣的教學(xué)內(nèi)容中學(xué)得更輕松，更扎實。

三、識字、閱讀與寫話訓(xùn)練緊密結(jié)合

我班學(xué)生由于拼音能力差，識字量少，所以閱讀能力較差，寫話能力更差。寫話時不會寫的字，本來可以用拼音代替，但會用拼音代替的，全班找不出三個人。為了提高學(xué)生識字量，每課書的生字詞語我都要反復(fù)聽寫，經(jīng)常要他們用一些好詞來進行說話訓(xùn)練。號召學(xué)生互相借閱童話書、故事書，在課外閱讀中提高識字量，也能提高學(xué)生的閱讀能力。定期檢查學(xué)生課外閱讀的數(shù)量，表彰做得好的學(xué)生，激勵更多的學(xué)生愛上看課外書。每周一到兩次的看圖寫話或定內(nèi)容寫話，這既是對學(xué)生識字能力的檢驗，也是對學(xué)生閱讀能力的測評。經(jīng)過一個多學(xué)期這么大量的寫話訓(xùn)練，學(xué)生已由最初的怕寫話變成了愛寫話?，F(xiàn)在，他們大部分已能寫出一百多字的文字了，而考試時，只要求寫不少于50字，學(xué)生自豪得很。這就是最令我最感到欣慰的地方。五．成績及存在問題

本學(xué)期我班60人，男31人，女29人。在期末考試中，平均分80.7分，及格率3.3%，優(yōu)秀率為61.7%，積分為1.727，達優(yōu)秀水平。成績不是十分喜人，但這是學(xué)生憑自己本領(lǐng)考得的，懂得了誠信考試，這比什么都重要。畢竟，看到大部分的雷同卷是件很令人心酸的事情，我不希望在我的學(xué)生身上看到。雖然這個學(xué)期我在我班的語文教學(xué)上付出了許多心血，大部分學(xué)生有了比較大的進步，可我還是有許多地方感到很無奈。

1、學(xué)生書寫水平太差。經(jīng)常一個個地手把手的示范，讓他們照著寫，但讓他們自己來寫時，又是不按順序?qū)?，那些字該出頭的不出頭，該勾的不勾，看著那個字來抄寫，也會多一筆或少一劃。這種學(xué)生數(shù)量可

不少呢。好頭疼喲。

2、本學(xué)期學(xué)生的讀書能力有了較大的提高，已經(jīng)不用像上個學(xué)期那樣一段一段地教讀了，但在讀出感情方面還是很困難，分角色朗讀時那幾個尖子生還可以，但大部分學(xué)生讀得不盡人意。喜歡唱讀的毛病依然難以治愈。

3、差生面積太大，尖子生人數(shù)又太少，想讓優(yōu)生與差生結(jié)對子都不夠配對。像何延錦、陳科、楊智淇、柒捷夢、陳秋彤、陳顯麒等，這幾個特差生，是沒人可以幫輔導(dǎo)的，只能我自己來，我又沒有那么多的時間和精力。而家長卻不知該如何教，有的家長根本就不在家?？粗@些孩子是那么的天真，可是聽寫和考試時啥都不會寫，只能東張西望，找機會抄別人的?？蓱z又可悲啊。

總之，在今后的教學(xué)中，我依然會嚴格要求自己，認真而努力地上好每一節(jié)課，盡量讓每個學(xué)生都能有所收獲。