第一篇：下堡小學班主任工作考核方案

班主任津貼發(fā)放考核方案

下堡小學

班主任隊伍是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質教育的重要力量，在班級管理中起著舉足輕重的作用。為進一步支持班主任工作，充分調動激發(fā)班主任班級管理的主動性、積極性。我校根據教育局班主任津貼發(fā)放指導意見，保證津貼發(fā)放工作順利開展，確保班主任津貼發(fā)放合規(guī)、合理、規(guī)范，特制訂本方案:

一、發(fā)放對象和金額

學校1—6年級12個班主任，每人每月400元津貼，每年按12個月計算。

二、發(fā)放原則

1、公正透明原則。津貼的發(fā)放直接關系到班主任的切身利益，關系到教育教學工作的正常有序進行。發(fā)放的各個環(huán)節(jié)，均在公正、公開、公平中進行。

2、獎優(yōu)激勵原則?？陀^真實反映班主任工作實績，按月及時公示考核評價結果，津貼發(fā)放充分體現褒獎先進、鼓勵優(yōu)秀、推動后進、鞭策落后的作用。

三、發(fā)放辦法

班主任津貼=基礎津貼+考核津貼

1、基礎津貼按每人每月200元發(fā)放，每月隨工資發(fā)放。

2、考核津貼人均每月200元，按考核結果分檔發(fā)放；按3:5:2的比例，分優(yōu)秀、良好、合格三類發(fā)放。

3、考核津貼一年分兩次發(fā)放，每次發(fā)放6個月的津貼，寒假津貼在前半年發(fā)放，暑假津貼在后半年發(fā)放?？己私Y果每學期公布一次。

四、考核辦法：

(一)班主任考核工作應在校委會領導和教代會監(jiān)督下由政教處具體考核落實，政教處成立考核領導小組結合學校相關工作的評比和平時的檢查、抽查，在全面了解的基礎上做出評價。班主任考核每月一次，考核過程要充分考慮班主任在班級管理中的德能勤績，做到全面、客觀、公正，使津貼發(fā)放產生最佳效果，真正發(fā)揮考核獎勵的正面激勵作用。

（二）考核細則：

1、師德師風（10％）

遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行八項規(guī)定,依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關心和愛護學生，不體罰和變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生；廉潔從教，不利用職務之便謀取私利，不有償家教。發(fā)現一次，一票否決，本項得0分?？己宿k法：采取教師互評、家長評議、領導評議的方法從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表幾方面進行評價。

2、常規(guī)工作管理（50％）（1）相關工作材料（5分）

準時上交各類材料；認真完成各項工作任務；期末認真填寫素質報告、工作總結及教育敘事等。（工作不主動，不及時上交或缺交一次扣1分。）

（2）班會校會（5分）

專課專用；主題班隊會每月不少于1次；按時參加升旗儀式，做到快靜齊，班級紀律風貌良好，按照德育處及少先隊工作計劃開展各種形式的活動。（一次未專課專用扣1分；中途退場、隨意離開扣0.5分）

（3）班主任手冊（5分）

每月按規(guī)定完成相應內容的填寫，按時上交；按時參加各類班主任培訓活動并做好記錄。（按時上交，內容填寫完整并體現班級特色，無遺漏得5分，否則酌情扣分）

（4）班級特色（5分）

班主任和學生積極參與各項校級集體活動；認真完成教室及校園文化建設工作，體現班級特色。（積極參與效果良好得5分，酌情扣分）班級工作管理考核內容

（5）衛(wèi)生（5分）

室內衛(wèi)生：做到地面、墻壁、黑板、門窗、桌椅五清潔，東 西擺放整齊；室外衛(wèi)生：衛(wèi)生區(qū)無紙屑、無雜草、無垃圾，每天掃；個人衛(wèi)生：服裝整潔，無長指甲。（做到5分；基本做到得4分；有欠缺得3分；明顯欠缺1分以下）

（6）兩操（5分）每天堅持做好課間操。教育學生做到“快、齊、靜”。課間操時動作規(guī)范、隊伍整齊得5分。做操時學生動作不規(guī)范一人次酌情扣0.5分、1分。（7）愛護公物（5分）不開無人燈，節(jié)約水電 ；愛護課桌椅，不亂涂亂畫。（開無人燈發(fā)現一次扣0.1分，公共財物損壞視情節(jié)輕重扣分1-3分)

（8）養(yǎng)成教育（文明禮儀）（5分）按時穿校服、佩戴紅領巾，敬禮姿勢規(guī)范；不說粗話，禮貌用語好。（不按時穿校服、戴領巾發(fā)現一人扣0.1分；發(fā)現一人說粗話、無禮貌扣0.1分）

（9）安全（10分）積極開展以安全為主題的安全教育，有記載；關注安全教育平臺作業(yè)，督促學生按時完成，一學期每缺一人次安全平臺作業(yè)扣0.5分，被上級通報一次扣2分；積極進行班級安全檢查，發(fā)現問題及時上報，未及時排查班級安全且未上報而造成安全責任事故的，一票否決。學生時刻注意人身安全；要求學生放學后按時離校。（酌情扣分；學生嚴重違紀，視情節(jié)輕重扣1-5分.）

3、出勤（10％）

班主任例會、班隊會聽課、課間操缺席一次扣0.5分。

4、成績（30％）

班級期末成績排名，第一名10分，第二名9分，第三名8分.五、班主任的獎罰：

班主任有如下情況者，只發(fā)放班主任考核基礎津貼

有體罰或變相體罰造成負面影響、造成學生傷害的；班級出現重特大安全責任事故；不服從學校安排而導致工作無法開展影響較壞者；家長和領導滿意度較低，有家長上訪者。

加分項目

1、班主任一次承擔市級、中心校級、學校級的各項活動及觀摩課的依次加3分、2分、1分。

2、班級或學生代表學校參加各級各類競賽活動受到表彰的；班級或學生助人為樂、好人好事影響較大或收到表揚信的；一項加2分。

3、班主任論文、教育案例等在正規(guī)期刊發(fā)表的，一篇加3分。

第二篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，特制定本方案。

一、量化細則（總分100分）：

1．班主任工作會議、班主任工作手冊、計劃、總結、論文（10分）班主任必須準時參加班主任工作會議，認真制定班主任工作計劃，撰寫總結，認真用好班主任工作手冊，按規(guī)定撰寫德育論文。會議缺席一次或材料少交一份扣2分，無班主任工作手冊扣5分。

2．班風班貌（20分）努力營造健康文明的班級風貌，以簡潔清新、特色有用為原則對教室環(huán)境進行布置，明確班級奮斗目標，沒有布置扣2分；指導學生出好黑板報，每月一期，每期都要有主題、有內容，杜絕錯字、別字，每月底檢查，未完成任務每次扣2分。每天第一節(jié)課前和第五節(jié)課前15分鐘分別對教室、衛(wèi)生區(qū)進行清掃。嚴禁學生在教學區(qū)域吃東西、吸煙、亂扔亂拋。一次批評點名扣2分。

3．學習管理（20分）班主任要協調各課任課教師，努力督促學生完成學習任務，杜絕曠課和以非必要理由的請假，確保到課率100%，一人次曠課扣0.1分。

4．班會（4分）認真上每節(jié)班會課（安排在大周的第二天下午第七節(jié)課），并做好記錄。如有不認真?zhèn)湔n，上課遲到、早退或擅自將班會改為自習的，每次扣2分。

5．班級活動（5分）學生活動每月至少有一次，包括學生處、團委組織的大活動或以班級為單位，結合本專業(yè)和本班學生特點，積極開展豐富多彩的課外活動或主題班會。組織有力，效果明顯的得5分；組織不力，敷衍應付的最多得2分；沒有組織或參與的此項不得分。

6．關愛學生、家校聯系（3分）班主任要關愛學生，經常與學生家長有電話聯系或約見，及時溝通情況，并在班主任工作手冊中有記錄。工作要有耐心、有方法，處理問題要有第一手資料。要求每周不低于5人次。如有家長投訴或反映未能及時告知學生情況因此造成后果或不良影響者，此項不得分。

7．五到位管理（10分）第一節(jié)課、課間操、第五節(jié)課、晚自習、學生就寢管理有序，紀律良好。管理不力或不在崗，批評點名一次扣2分。

8．住宿生管理（10分）關心住宿生生活，督促住宿生早起，指導學生美化居室，嚴格遵守宿舍規(guī)定，積極協助宿管員工作，男女生宿舍每周至少各走訪4次，以宿管員記錄為據。關心不夠、管理不力，批評點名一次扣2分。全校通報表揚一次加2分。如班內無住宿生，則此項不得分。

9．欠費催繳與財產管理（3分）班主任要協助總務處催繳欠費，教育學生妥善保管和使用班級財產，損壞公物要及時修好。否則此項不得分。

10．安全文明（15分）學生參加集會時班主任必須到場，維持秩序，如集會時紀律松散，學生無故曠會，或發(fā)生有損學校名譽的事此項不得分。班主任要教育學生自覺遵紀守法，杜絕打架、偷竊、賭博、吸煙、違規(guī)使用大功率電器、與校外不良分子勾結等擾亂校園秩序、危及校園安定的行為，出現一例扣5分。學生形象樸素大方,日常行為文明有序,無奇裝異服,無彩發(fā)或男生留長發(fā),無男女生交往不當或行為不雅，出現一例扣2分。

對照以上標準，班主任工作實行月考評，當月考評結果于次月第一周公布。為鼓勵先進，以上各項，如表現突出，特別優(yōu)秀者可酌情相應加分。

第三篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性，需要制訂班主任工作考核方案。以下是小編為你整理的班主任工作考核方案范例，希望能幫到你。

班主任工作考核方案范例

為加強和改進我校德育工作，發(fā)揮班主任工作的主動性和創(chuàng)造性，加強班主任工作的規(guī)范性，提高實效性，全面提升我校的教育質量，特制定本辦法。

一、考核內容

考核內容包括班主任常規(guī)工作考核和班級每日常規(guī)考核，總分為200分，班主任常規(guī)工作考核和班級每日常規(guī)考核各為100分。(不含加分)

(一)班主任常規(guī)工作考核(100分)

1.大課間、課外文體活動管理。班主任要現場督促指導學生參加大課間、課外問題活動，確?；顒又刃蛘！?10分)

2.班會課。班會課要按規(guī)定每周一次，要有明確的主題，要解決一定的實際問題。(10分)

3.上交各種材料。班主任必須按要求完成和送交有關材料。(10分)

4.班主任會議。按時參加班主任例會或班主任培訓活動，及時落實會議精神，安排、改進班級工作。(10分)

5.學生午餐管理。督促學生排隊到食堂，確保學生午餐的文明有序。(10分)

6.家校聯系。組織開好學生家長會，接待好家長的來訪，做好家訪、電話或短信交流等工作，其中“家校路路通”每月群發(fā)短信不少于8條。(10分)

7.大型學生活動管理。學生參加學校的大型活動，班主任必須到場，維持好學生秩序。(10分)

8.學生的考評。按照學校要求，做好平時、期中和期末的學生考評工作，學生成績冊等填寫規(guī)范。(10分)

9.出勤。按照學校要求，每天按時到校，關心學生，尤其要做好班級學生的早晨、午間、放學前的管理工作。(10分)

10.認真完成學校的其他即時性工作。(10分)

(二)班級每日常規(guī)考核(100分)

包括自行車停放、室內外環(huán)境衛(wèi)生、學生行為習慣、紀律、黑板報、升旗和兩操、用餐和愛護公物等。詳見《xx中學常規(guī)管理考核要求》。

(三)加分項目

1班主任撰寫有關教育管理、德育論文、案例、隨筆等在市級以上的刊物發(fā)表或評比中獲獎，市級一篇加3分，大市級一篇加5分，省級一篇加7分，國家級一篇加10分。

2.當月校園文明監(jiān)督崗得“星”數量達年級前三名，分別加3、2、1分。

3.班主任或學生的事跡在市級以上報刊報道，市級加3分，大市級加5分，省級加7分，全國級加10分。

4.學生做好人好事，拾金不昧，受學校表揚或記錄一次獎1分。

5.學生競賽獎：市級以上一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分，學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

6.學生勇于向不良現象作斗爭，檢舉揭發(fā)違紀事件一件加1分。

7.班級集體獎。市級以上一等獎7分，二等獎6分，三等獎5分;學校一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。(包括運動會等)

二、考核辦法

(一)班主任常規(guī)工作考核辦法。在校長室領導下，由德育處牽頭，充分發(fā)揮各處室的職能作用，按月對班主任常規(guī)工作逐條進行考核。有下列情形之一者，當月班主任常規(guī)工作考核扣5-20分，并取消評優(yōu)評先資格。

1.因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2.班級中有學生違法犯罪。

3.班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4.向家長索要錢物等。

5.向學生亂征訂或亂收費。

6.其他有損教師形象的。

(二)班級每日常規(guī)考核辦法。

1.由德育處組織學生文明監(jiān)督崗負責檢查，采用每天抽查一個項目的辦法，開展班級爭星競賽。即當天所查項目不扣分，則在該班級的《爭星競賽榜》上加一顆星。按月考核，每少一顆星則在當月班級每日常規(guī)考核中扣2分。

2.班級中發(fā)生學生嚴重違紀事件受到全校通報批評以上處理的在當月的班級每日常規(guī)考核中扣2-5分。

(三)加分項目的考核由德育處負責，按月考核。

(四)班主任的貼津以當月考核總分代分。其測算公式為：班主任津貼=班主任津貼總額

÷

班主任考核總分×班主任個人考核得分。(人均津貼每月400元。)

(五)寒暑假班主任工作由德育處另行制定方案考核。

(六)班主任的考核結果為評選優(yōu)秀班主任的主要依據，對不能勝任班主任工作的學校有權進行崗位調整。

1.因班主任管理不當而造成學生出走、流失或安全事故。

2.班級中有學生違法犯罪。

3.班主任有體罰或變相體罰現象造成不良影響。

4.向家長索要錢物等。

5.向學生亂征訂或亂收費。

6.其他有損教師形象的。

班主任常規(guī)工作考核內容：(滿分為300分)

1、能及時制訂和實施本學期班隊工作計劃并按時上交者得10分，遲交者扣4分，不交者扣10分，未按計劃實施的酌情扣分。

2、能認真上好班隊課，每學期不得少于8次，每舉行一次得1分。認真上好每月一節(jié)的主題班隊課，主題班隊課時間低段不得少于30分鐘，高段不得少于35分鐘，主題班隊課要求主題明確、內容豐富、形式新穎、有完整方案、學生參與率高，每上好一節(jié)主題班隊課得5分。優(yōu)質班隊課評比獲校級一、二、三等獎的分別得3分、2分、1分。本項滿分10分。(以學校檢查和班隊活動記錄為依據)

3、每天能進行對學生思想道德教育或安全教育，并及時做好記錄，每學期談話記錄至少20次，每次得一分。本項滿分為20分。(以學校抽查和班級談話記錄為依據)

4、經常和學生家長取得聯系，每學期對50%的學生作一次家訪、電訪或家長書面聯系一次，并做好家訪記錄，全學期最多得分不超過10分，家訪率尚未達到要求的酌情扣分。(以學校檢查家訪記錄為依據)

5、每周一的升國旗儀式，能認真組織學生參加并做到紀律嚴明、秩序井然，少先隊員敬隊禮、肅立、學生齊唱國歌，每次的課間操認真組織，做到隊列整齊、動作有力、到位、合拍。每次學生達不到要求的扣1分，滿分15分。(以值周班級檢查為依據)

6、能做好對班干部的選拔、培養(yǎng)和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少能組織一次班級學生干部會議的得10分，每缺一次扣2分。本項滿分為10分。(以班干部會議記錄為依據)

7、能積極參加學校舉行的各項集體活動。滿分20分，缺一次扣1分，組織不當扣1分，活動效果差扣1分。

8、按規(guī)定發(fā)放告家長書和回收好有關回執(zhí)得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，發(fā)放不按時的扣1分，回收不及時的扣1分。(以檢查結果為依據)

9、家長會每學期召開1—2次，家長到會率必須在75%以上，并做到有計劃有安排，家長到會率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，無講話稿的扣5分，滿分10分。(以學校檢查為依據)

10、認真記錄班主任手冊。具體、完整的得10分，不具體的扣5分，無記載不得分。(以檢查結果為依據)

11、班主任能認真反思、不斷探索，及時撰寫階段性或學期班主任工作總結，并按時上交者得2分，遲交者扣2分，不交者扣5分。

12、能積極撰寫班集體建設或其他德育論文(20分)，德育論文縣級獲獎或發(fā)表的得4分，縣級交流的得5分;德育論文市級發(fā)表、獲獎的得8分，市級交流的得10分，省級及以上獲獎或發(fā)表的得20分，交流的得25分。45周歲及以上教師能積極撰寫班集體建設或其他德育論文并上交學校德育處(打印稿)得2分。

13、能科學、規(guī)范管理班級，有切合班級實際的班規(guī)、班風或學風，目標明確，所帶班級班風、學風好的得30分，所帶班級班風差，班級混亂的扣15分，無班規(guī)、班風、班級目標(班級遠、中、近目標需在教室醒目位置張掛)的各扣3分。

14、班主任工作資料積累20分，要求資料齊全，記載詳細，包裝新穎，欄目新鮮。期末把所有資料裝入班集體建設資料盒，學校德育處根據學校制定的班集體建設資料指標進行檢查，缺一項扣2分。

五、班級工作實績考核內容：(滿分為200分)

第四篇：班主任工作考核方案

興仁縣第六中學2013－2014學第一學期班主任考核

工作安排

為更好地評價班主任工作，相對公平、公正、透明地檢測班主任工作績效。同時，也為下學期班主任工作提供可行性參考，不斷改進班主任工作，使班主任工作更上一個臺階，特對本學期班主任考核工作做如下安排：

一、領導小組

組長：徐龍

副組長：羅馬雄偉、黃貴忠、蘇之康

成員：徐龍 羅馬雄偉、黃貴忠、蘇之康、王正龍、羅金華、岑玫、鄒昌益、賈朝興、陳江鴻

注：考核小組成員安排遵循兩個原則：首先，避嫌原則，即考核人員不得是班主任，不得與班主任有直接親屬、利益關系；其次，民主集中原則，即參與考核人員是學校領導、教研組長、各科室負責人或成員。

二、具體分工：

七年組：

組長：羅馬雄偉

成員：賈朝興、陳江鴻、鄒昌益

八年級：

組長：黃貴忠

成員：岑玫、羅金華、九年級：

組長：蘇之康

成員：王正龍

三、考核時間

2014年1月7日14:00－16:00。

四、工作要求

1、必須本著認真、仔細、負責的工作態(tài)度，對有疑問的地方須向相關部門求證，如無法求證報領導小組集體討論通過。

2、必須本著高效及時的工作原則，在規(guī)定時間完成任務，不得推諉、拖沓、搪塞。

3、必須本著公正、公平、實事求是的原則，不得拉私人關系，偏袒任何班主任。

4、相互配合、相互協作，共同完成任務。

興仁六中2013年12月26日

第五篇：班主任工作考核方案

班主任工作考核方案

班主任是學校教育第一線的骨干力量，是學校教育工作最基層的組織者和協調者。為提高班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，鼓勵班主任認真履行崗位職責，積極探索班主任工作規(guī)律，努力創(chuàng)造班主任工作特色，本著公開、公正、公平的原則，制訂本方案。

一、考核體系

1、班主任工作考核分兩大系列：月評系列和期末總評系列。

2、月評系列分為兩大內容：班主任工作和學生常規(guī)表現。

（1）班主任常規(guī)工作考核內容主要包括： 常規(guī)工作、崇德尚美，修身立志、安全工作、臨時性工作、獎勵性工作。

（2）學生常規(guī)表現考核內容主要包括：踐行《弟子規(guī)》為基礎，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括紀律、衛(wèi)生、安全、品質修養(yǎng)等

3、期末總評以每個月的考核為依據，取平均成績。

二、考核方法

1、月評與總評相結合。既考查平時的日常工作能否落到實處，又要檢驗班主任的工作整體效應和綜合水平。鼓勵廣大班主任在扎實工作的前提下，努力上臺階，創(chuàng)特色。

2、定性評價和定量考核相結合，過程性考核和終結性考核相結合。

3、考核由學校德育處組織。

（1）平時，德育處按照考核指標做好工作的布置、督促、檢查、評價和記錄，有關結果及時公布或通報給班主任。

（2）每月底德育處組織對班主任的定性評價工作。

4、學期考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格三個等次。

5、德育處在認真考核的基礎上，提出初步考核意見，并報校長室審核。原則上，“優(yōu)秀”比例不超過30%，“良好”比例不要超過40%，慎重給出“基本合格”。

三、考核結果

1、班主任工作考核的結果是班主任津貼發(fā)放的重要依據。

2、班主任工作考核的結果將記入班主任工作檔案，是聘任班主任的重要參考。

3、對考核結果為“優(yōu)秀”的班主任，學校將授予“校優(yōu)秀班主任”稱號，并頒發(fā)證書和獎金。

四、班主任津貼的發(fā)放

1、班主任津貼分為月考核津貼和期末獎勵津貼兩個部分。

2、班主任月考核津貼發(fā)放標準：

按月考核第一梯隊500元，第二梯隊350第三梯隊200的標準計算，按照月考核情況進行發(fā)放。

3、班主任期末獎勵津貼發(fā)放標準：

優(yōu)秀：800元/學期；良好：600元/學期；合格：

400元/學期