第一篇：方山初中2015年年終考核工作匯報材料

依法辦學 突出育人 狠抓課改 提高質量

（2015—2016學年度第一學期年終工作考核匯報材料）

方山初中 何天金

本年度，我校遵照縣局目標管理責任書的相關要求，根據(jù)學校工作計劃，以依法辦學，突出育人，狠抓課改，提高質量為主線，以學校內(nèi)涵發(fā)展和特色建設為主旨，堅持 “一切為了山區(qū)孩子的成長”的辦學目標，大力推進“先學后導，互助達標”的高效課堂改革，實施“三維互助導學案”的集體備課模式，持之以恒地堅持陽光體育大課間活動，通過多種活動改變青年教師的育人理念，想方設法優(yōu)化育人環(huán)境，使學生覺得學校是他們學做人、學知識、長身體的樂園，促使學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校、愛勞動、愛祖國。形成不論自己學習好壞都要讀完初中的觀念，最大限度地提高學生的思想水平和綜合素質，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠基。

關于黨風廉政建設

1、政治學習

遵照黨的群眾路線教育實踐活動的要求和方山鄉(xiāng)黨委黨風廉政建設的安排，我們堅持黨風廉政建設與學校教育教學同安排同部署的原則，本年度，我們認真參與了鄉(xiāng)黨委組織的各項活動。利用每雙周日下午的教職工例會組織教師學習了總書記十八大、三中、四中、五中重要講話，通過聽專題報告和輔導報告，觀看錄像，暢談心得,交流體會；我本人及全體職工人人記有自學筆記1萬字，集中學習筆記1萬字。同時堅持邊學邊查，即知即改，進一步提高了思想覺悟、政治水平和工作能力。按照習總書記提出的黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求：主要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提 高，落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合各自的思想和教育教學工作實際，在學生代表、家長代表中進行了民主評議，有效地解決了教師工作作風中存在的一些突出問題。

2、擔起責任，依法治校，廉潔從教

（1）認真落實縣局、鄉(xiāng)紀委黨風廉政建設的有關文件精神，結合《“兩個目標”責任書》的目標任務，在學校深入開展黨風廉政教育，各項制度、圖表已制定上墻、遵照執(zhí)行，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性，我本人也能依法從教、廉潔治校。在全縣4月份黨風廉政建設督查中受到了縣、鄉(xiāng)紀委的表揚。

（2）根據(jù)黨風廉政建設的相關要求，4月份鄉(xiāng)黨委對全鄉(xiāng)干部進行了“一崗雙責”主體責任集體約談后，我對我校班子成員及全體教師同步進得了集體約談，11月份馮縣長對教育系統(tǒng)領導干部進行了集體約談后，我再次按我校實際對全體教師進行了集體約談、分類約談和個別約談，其中個別約談人數(shù)20人且記有談話記錄。

（3）認真依法、依規(guī)執(zhí)行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加治校透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，堅決實行“一費制”，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監(jiān)督檢查。堅決實施陽光政策。實行陽光采購，合理開支經(jīng)費，學校1000元以上的采購都由校委會討論以后，按規(guī)定程序由采購小組組織實施，1萬元以上的維修、5000元以上的采購均報縣局務會討論決定、財政局采購中心采購實施。每期的年終考核、評優(yōu)選模，職稱晉升都嚴格按制度陽光操作，公示上報，按規(guī)定主動接受廣大師生監(jiān)督。（4）按照黨的惠民政策，討論制定《方山初級中學營養(yǎng)餐、貧困寄宿生生活補助發(fā)放辦法》，生活補助發(fā)放公開、公平、公正、透明。

（5）個人基本情況：本人嚴格按照辦公用房的規(guī)定沒超過12平方米，學校沒有公車，基本落實了公務接待零消費制度，我家有三口人，愛人為原百司下崗職工，現(xiàn)為個體工商戶，兒子現(xiàn)在隴東學院上學。

關于工作紀律

首先，我從嚴要求自己，加強自身修養(yǎng)，這是我25年來一貫的工作作風，要求教師做到的，我首先做到。從工作時間上說，我剛參加工作在中原鄉(xiāng)上杜初中工作5 年，后來調入縣城在城關初中工作18年，2013年調到方山中學工作；從工作經(jīng)歷上說：可以說我經(jīng)歷了前沿鄉(xiāng)鎮(zhèn)—縣城—后山鄉(xiāng)鎮(zhèn)這樣一個工作歷程;從工作崗位上說：我從教師、班主任、年級組長、政教干事、政教副主任、教導副主任、政教主任、教導主任、副校長、到校長，可以說我經(jīng)歷了教育上的各個崗位，所有這些都使我深深地認識到教師的責任所在，只要做一天教師我會始終如一地把愛與責任放到第一位，做好本職工作。

其次，嚴格要求教師，我校青年人居多，正如習總書記所說“人生正如系紐扣”初上講臺的青年人站穩(wěn)講臺，不僅僅是方山初中教學質量的大問題，而且是一個教師一生能不能起好步的人生大事。來到方山的這兩年，我首先抓的就是青年教師的業(yè)務培訓，一年來我們堅持每期組織每個教師在組內(nèi)上一節(jié)公開課，然后由各組推選兩名優(yōu)勝者，在全校范圍內(nèi)上觀摩課，全校教師人人當評委進行打分評價，同時每次聽課后都利用周四的教研組會進行說課與評課活動，目前，我校已有張婧婧、安妮等一批青年教量脫穎而出。并且，我們更注重抓工作紀律，制定完善了各種管理制度，目前我校青年教師絕大多數(shù)敬業(yè)愛崗，安貧樂教。

第三，狠抓班子、及班主任隊伍建設，目前，我校班子每個職位僅一人，隊伍輕便快捷，班子各項工作責任明晰，學校各項工作開展有條不紊，學校正向一個規(guī)范、優(yōu)質、向上的方向發(fā)展。班主任實行績效考核，從值周組、年級組、政教處、校委會四方面進行全面考核，班主任按一、二、三等實行績效津貼，工作積極性有了很大的提高。學生紀律管理，一年來學校不僅沒有重大違紀與不安全事故，而且全體學生愛學校，守紀律，愛學習，有成績。

關于工作作風

學校工作是每天十二節(jié)課的累積、是教師對一個個學生愛心奉獻的疊加、是學生由稚嫩走向成熟，不斷長身體、長知識、長閱歷的動態(tài)過程。他的特殊性決定了選擇從事此項工作的教師必須安貧樂教、有愛心、講奉獻，為下一代負責，而不是講回報、想升官、求發(fā)財?shù)牡胤?。每天?點到晚10點的教育生涯使教師生活的全部。加之總書記做“四有好教師”的新要求，使我校40名教職工無論是思想認識、工作態(tài)度、工作效率等方面都較前有了進一步的提高，特別是落實《中央八項規(guī)定》、“省委3783主體責任體系”以來，我校實行每單周召開教職工大會，雙周進行專題業(yè)務研修，加強業(yè)務學習提高業(yè)務素質的時間多了。同時，“四風”教育可以說是一劑強心劑，通過召開了民主生活會，開展批評與自我批評，學校班子成員及全體教職工的思想認識水平與工作作風有很大提高，特別是工作作風明顯改變，庸奢懶散等歪風得到了有效遏制。一年來的工作總結:

一、學校管理

我校始終堅持立德樹人，狠抓教育教學質量，實施素質教育，制訂、完善了《方山初級中學教職工評優(yōu)選模辦法》、《方山初級中學教職工考勤制度》、《方山初級中學中、高級職稱評審辦法》、《方山初級中學班主任工作量化考核辦法》、《方山初中年度量化考核及績效工資發(fā)放辦法》等各項制度，保障了學校各項工作順利開展。管理上校委會實行值周領導值日制與校委領導負責制的精細化管理模式（值周領導和班子成員各自有專門工作日志，每天有記錄，每周有審批）；班主任實行月績效崗位制（政教處根據(jù)每月的綜合考核分類定等，進行績效獎勵）；科任老師實行月目標管理責任制（每月組織以級為單位組織質量檢測考試一次，然后以級為單位按學科綜合評價，獎優(yōu)罰劣，縮小班際、學科及學生間差距）；九年級班主任及科任教師實行質量目標管理責任制（學校分別與年級組、班主任、科任教師簽訂目標責任書，畢業(yè)會考后按制度獎優(yōu)罰劣。政教管理上實行值周領導值日制，教學管理上實行節(jié)查日結周公布制度，教育科研上實施“先學后導，互助達標”的課堂教學模式（依標自學——交流互助——展示點撥——測評提升”），實施生本理念下“三維互助導學案”為載體的集體備課模式【三維互助導學案中的“三維”的內(nèi)涵：一是制定目標的三個維度（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀），二是教學活動的三個階段(課前自學、課堂導學、課后互學)，三是學情實際的三個層次（好、中、差）】。形成“時時育人、事事育人、科科育人、人人育人、整體育人”的育人新格局。

二、德育工作 我校德育工作堅持以人為本，全面育人，以提升學生的思想道德水平為目標，以培養(yǎng)學生的良好的行為習慣為切入點，努力構建平安和諧校園。本年度開展了一系列活動，圓滿完成了各項工作。主要有：

（一）、利用各種機會對學生進行“愛學習、愛勞動、愛祖國”三愛等思想教育。

1、堅持抓好每周一升旗儀式、學生旗下演講（每周旗下演講內(nèi)容由政教處統(tǒng)一確定）、值周領導國旗下講話，對學生進行愛國、安全、文明、守信、環(huán)保、勵志、勤勉等方面的思品教育。

2、抓住重要時令節(jié)點，開展系列德育活動：一是組織了整理校園環(huán)境的系列勞動（整理校園環(huán)境、平整院子操場（每次下雨都利用綜合實踐課組織學生平整）、填壓廁所糞便、硬化道路、撿拾舊磚、疏通水渠、整修花園、義務打掃街道等）對學生進行愛勞動教育。二是邀請方山派出所聯(lián)校民警為全體師生及家長做安全法制教育2場，縣司法局場法制講座一場，安排政教處朱主任就預防校園安全事件、提高安全防范意識、交通安全、飲食安全、用電安全、課間活動安全、實驗室操作安全、出行安全等方面向全校師生作了安全報告。心理輔導員張小楠老師就緩解學習壓力、處理人際關系、師生交往、與家人溝通、早戀的成因及危害等方面為學生作了心理健康輔導。上期組織了師生“安全伴我行”主題演講比賽，本期組織了“愛家鄉(xiāng)，愛祖國”及“我的中國夢”主題演講賽，兩學期共按排“感恩父母、關愛父母” “青春與夢想”等主題班會10次，對學生進行思想、心理健康、安全與法制教育。三是召開了第六屆春季田徑運動會與秋季籃球與乒乓球運動會，在全縣春季田徑運 動會上我校取得了第八名的好成績，在全縣秋季籃排球運動會上我校取得了女子冠軍和男子亞軍的優(yōu)異成績，在縣局總結大會上受到點名表揚。同時學校組建了合唱隊、乒乓球隊、舞蹈隊、籃球隊等，不僅活躍了校園文化生活，而且達到培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長的目的。四是開展班主任工作論壇活動2次，全方位交流了班主任的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)青年班主任。五是組織了 “中華經(jīng)典古詩詞”背、寫、釋大賽，極大地調動了學生學經(jīng)典，背經(jīng)典、寫經(jīng)典的積極性。我校田輝同學在全縣經(jīng)典比賽中獲三等獎，我校取得第八名；六是召家長會2次，就學生依法完成九年義務教育及升學與就業(yè)等家長關心的問題進行了全方位交流，有效改變了學生流失問題，近兩年我校學生流失人數(shù)從每年40人左右降至每年4人以內(nèi)，這是一個不小的成績。七是先后兩次組織了師生防震演練與消防安全疏散演練；使每位師生危難時有自保意識和正確的逃生方法。八是舉行了慶國慶文藝展演、七年級廣播體操表演，慶元旦師生書畫展等豐富多彩的校園文化活動。九是組織觀看了“開學第一課”、“最美孝心少年梁維月”和“特別關注孝心少年馬小龍”先進事跡，要求學生書寫了觀后感，并以他們?yōu)榘駱?，孝敬父母，關愛父母；九是在全校范圍內(nèi)采取海選的方式評選了“方山初中最美教師、最美學生”活動，弘揚正能量，通過深挖身邊的典型事跡來感染全校師生。十是特邀鎮(zhèn)原中學教師謝小平到我校進行了“樹立自信心，爭做優(yōu)秀人”勵志演講，極大地鼓舞了山區(qū)孩子們的自信心，達到了預期的目的。

3、舉行了2015屆九年級畢業(yè)典禮，回顧三年的學習生涯及成長歷程，對學生進行感恩母校教育，激勵學生奮發(fā)圖強，胸懷大志，完成學業(yè)，為祖國建設做出更大貢獻。抓住6月分 的高考、中考月對七、八年級進行前途理想教育，取得了很好的效果。六月份中考后，抓住今年我校中考取得全縣第二，全市第十的可喜成績，及時召開家長與學生大會，為家長和學生鼓氣加油，使家長和學生都從心理上產(chǎn)生了，山區(qū)的孩子并不比城里與前沿鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子差，只要樹立自信，努力拼搏一樣可以取得優(yōu)異的成績。

（二）、從本年度開始，建立以班級為主體的長效閱讀機制，教室即閱覽室，每班設開放圖書架，每周安排一節(jié)閱讀課，有專門的閱讀課老師，保證了讀書時間，學生根據(jù)自已實際隨取隨讀，同時落實“五個一”讀書活動，（每節(jié)課前演講一分鐘，每天記一首古詩，每周寫一篇心德體會，每月讀一本書，每一個假期寫一篇社會實踐調查報告的活動）大力推進新教育讀書活動。

（三）根據(jù)縣局安排，組織了“我的平安夢”、“我的中國夢”、“關注國家安全，維護海洋權益”等主題征文活動和“給遠方親人的信”為主題的書信大賽活動，提高學生的寫作能力和寫作意識。

（四）實施了每周文明宿舍、先進班級評選并頒發(fā)流動紅旗活動，每期按總積分進行獎勵的激勵機制。組織學生每月辦黑板報一次，全年共辦板報200多面。既豐富了校園文化生活，又很好地鍛煉了學生書寫和繪畫的能力。開辟師生光榮榜，發(fā)揮榜樣的激勵引導作用，促使青年人進步。

（五）大課間活動有序開展，根據(jù)上級部門“每天鍛煉一小時”的要求，結合我校實際，我們以“關注生命，增強體質”為宗旨，制定了《方山初中大課間活動實施方案》大課間活動分為籃球組、排球組、乒乓球組、羽毛球組、跳繩組，每組由 兩名教師負責，班子成員包組檢查，體育教師負責每周各組人員的輪換，值周教師負責學生的安全，使我校大課間活動開展有聲有色，真正做到了每天鍛煉一小時。

（六）全面落實學生綜合素質評價

學生綜合素質評價是學校素質教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)；我校制定了《方山初級中學學生綜合評價方案》，方案根據(jù)縣局評價方案，充分考慮我校實際，從學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面對學生的表現(xiàn)每月綜合評價一次，學期四次總評，同時建立學生成長記錄袋，記錄袋記錄著學生成長的“故事”，能向教師、家長和學生本人提供豐富的內(nèi)容，反映了學生的實際發(fā)展情況，以及在具體的學習過程中，學生的解決問題和運用策略的能力。

三、教學工作

質量是學校工作的生命線，本年度，學校以狠抓九年級教育教學質量為突破口，帶動七、八年級同步跟進，以青年教師培養(yǎng)為根本，以重實際，抓實事，求實效為基本原則，突出校本教研；積極探索生本理念下以“三維互助導學案”為載體的“先學后教，互助達標”高效課堂教學模式，加強教學常規(guī)管理。

（一）、落實集體教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強年級組、備課組管理，落實集體備課制。確定每周四七、八節(jié)課為教研組活動，進行集體備課，同科教師對本周的教案互相交流，修改互補，資源共享。推行“三維互助導學案”，個人備課與集體備課相結合；實行每天集體備課1小時，教導處統(tǒng)一安排，根據(jù)教學實際分組實施，主要討論制定“三維互助導學案”。交流“先學后導，互助達標”教學模式的實施情況，學校加大檢查 督導力度，各學科教研時間包組領導實行同步跟蹤指導，為提高課堂教學質量提供堅實的保障。

（二）、強力推進新課改，改變教師教學理念，推行“先學后導，互助達標”高效課堂教學模式

1、通過每周的集體備課會及教職工例會，重點就教師教學觀念，教學方法、學法指導等方面進行指導，改變教師上課“一言堂”，課堂、課堂練習“一刀切”，課后作業(yè)“全班對”的教學怪圈。使大家從思想與自已的教學實際認識到，自己的方法確實落后了，只有改革才有出路。2、2014年度上學期，通過討論制定了方山初中“先學后教，互助達標”教學模式討論稿，倡導老師結合自身教學實際，借鑒“杜郎口模式”小組合作，當堂板演，當眾講演，“東廬講學稿模式”，先學后教，當堂訓練的“洋思模式”，精講巧練，互助達標，使老師從教法上有了明顯的改變，2014屆九年級教師在復習工作中使用“導學案”，成績較2013屆取得了很大的進步，本年度開始，在語、數(shù)、英、物、化五科全面推行“三維互助導學案”在全校各科實行“先學后導，互助達標”高效課堂教學模式，有效地減少教師的重復無效勞動，實現(xiàn)資源共享，思維共振，教藝共長，業(yè)績都優(yōu)之目的。2015屆中考全面開花，除政治、歷史外全部進入了全縣前四名，學校中考成績躍升至全縣第二名、全市第十名。創(chuàng)方山初中建校史中考成績之最。

3、以課堂為突破口，抓好“備課、聽課、評課”，提高課堂效率。

本學年，教導處按排了系列聽評課活動：一是每期都按排了至少3次觀摩課，發(fā)揮很強的示范引領作用。二是每期各教 研組內(nèi)過關聽課2周，達到了崗位練兵的實效。三是組織了電子白板教學比賽和“先學后導，互助達標”高效課堂教學競賽活動，有效地推動了課堂教學改革；四是根據(jù)每次階段檢測成績組織了青年教師會診聽課活動，對幫助青年教師站穩(wěn)講臺起到了應有的作用。五是每期都召開了課改經(jīng)驗交流會，讓教師系統(tǒng)總結自已課堂教學中的先進經(jīng)驗，全面提升教師駕馭課堂的能力。

（三）、抓好課題研究，注重教研實效

我校緊緊抓住“科研興教”的宗旨，充分發(fā)揮科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，本年度有孫有國、郭武祥等5人申報省級規(guī)劃課題5個，現(xiàn)正在論證審批階段。這些課題研究為提升師資水平，促進教研深化，提升課堂效率，提高教育教學質量有著不容忽視的作用。

（四）、抓好師資培訓，促使青年教師盡快成長

1、加強教師基本功訓練。

開展全體教師技能業(yè)務大練兵活動，本年度，積極開展上一節(jié)優(yōu)質課、寫一份優(yōu)質導學案（評選優(yōu)秀導學案獎勵）、交一份優(yōu)質教學反思、申報一個教研課題、發(fā)表一篇教學論文的“五個一”工程，每學期末都對教師的導學案（教案）和學生的導學案（作業(yè)）進行了展評，全校教師全部擔任評委進行評比定等，對政史地生音體美寫字等做的不好的教師召開了專題會議進行糾錯。

2、本年度春季先后組織六組30多人次，分赴西峰溫泉齊家樓初中，慶陽四中、城關初中、馬渠初中、華池縣柔遠初中、西峰彭遠初中參觀新課改實驗，返回后制作了課件，在全體教職工會上播放，促進全體老師轉變教育觀念，樹立全方位育人 的素質教育理念。秋季組織了教師“先學后導、互助達標”高效課堂交流會，牛允鵬，張小麗等青年教師脫穎而出。

3、“引強入校，外引內(nèi)聯(lián)”

我校與三岔中學、城關中學結成“手拉手”兄弟學校，通過交流與相互學習，促進學校教育管理、教師教育教學水平進一步提高、學校教育質量得到全面提高，學校各項工作有了進一步發(fā)展。

（五）規(guī)范教學常規(guī)管理，順利完成了各項教學任務

1、每期組織考試2次，每次考后都進行了質量分析，并召開了班主任、學科教師學情分析會，分級召開師生學習分析大會，查漏補缺，適時調整思路，組織有效教學。

2、進行教學常規(guī)檢查8次，查后評等通報，組織了兩次學情調查。

3、組織了七、八年級英語等主要學科競賽。

4、先后四次召開了九年級各階段復習按排會，語、數(shù)、英、物、化五科教師教學經(jīng)驗研討會。

四、后勤工作

（一）加強校園建設，修建學生餐飲樓一幢，現(xiàn)已投入使用，目前師生就餐環(huán)境、用餐水平有了極大改善。

（二）安裝了校園監(jiān)控和一鍵式電子報警系統(tǒng)，接通了公安平臺，安防水平有了很大改觀。

（三）添臵乒乓球臺1個，羽毛球架1個，為各班購臵羽毛球拍2付，圖書架1個，配臵籃球1個，排球1個，足球1個，長跳繩1個。為陽光大課間體育活動提供了有力保障。

（四）維修校園路燈，保障晚間照明，添臵宿舍玻璃，更換辦公室鋼窗，維修傾斜圍墻30多米。

（五）爭取電子白板4臺，實現(xiàn)了我校各教學班現(xiàn)代化教學設備的全覆蓋，載植林50棵，制做鋁合金屋面宣傳字9個，對各教室及樓道進行了文化粉飾，優(yōu)化育人環(huán)境，增強了育人氛圍。

（六）爭取教師周轉宿舍樓項目，現(xiàn)正在辦理前期手續(xù)，力爭明年春季開工修建，教師住宿問題很快就會極大地改善。

（七）加強財務管理，健全財務管理制度，做到收支兩條線。嚴格財物購臵、管理、入庫、發(fā)放制度，開源節(jié)流，兩年來償還和化解舊欠近50多萬多元，（其中鋼門鋼窗款37.8萬元，書款2萬多元，作業(yè)款1萬多元，操場工程欠款1萬元，校園綠化欠款7950元，辦公桌椅及教師用床款1.2萬元等）。五、一年來，經(jīng)過全校師生的奮斗、探索、發(fā)展、完善，我校各項工作取得了較好的成績：

一是2015年九年級中考成績再創(chuàng)輝煌，畢業(yè)會考綜合考核全縣第二名，全市第十名。完成了學校本屆九年級中考進入全縣前五名的奮斗目標。其中化學全縣第二名，數(shù)學、物理全縣第三名，語文、英語全縣第四名，體育第二名，歷史全縣第七名，政治全縣第十一名。2015屆畢業(yè)130人，升入普高113人，升入職中12人，升學總人數(shù)達125人（僅有5人流入社會），升學率96.15%以上。

二是2014年教育體育目標管理綜合考核在全縣20個初中中名列第十二，較2013年的十四名上升2個名次。預計2015年一定能進入全縣前五名。

三是體育代表隊在全縣田徑運動會上榮獲初中組20個隊中獲團體第八名。在全縣籃球運動會上取得女隊冠軍，男隊亞軍的優(yōu)秀成績。四是教研教改上，申報省級規(guī)劃課題5項，郭武祥發(fā)表省級論文1篇，縣級獲獎論文8篇，在全縣優(yōu)質課競賽中馬義龍獲得三等獎，李宏偉獲得三等獎，席婉春獲得二等獎。張婧婧、安妮、張小麗等一批校內(nèi)青年教學能手脫穎而出。

六、存在的問題及今后的打算

1、教師隊伍年輕人居多，平均年齡約為28歲，其中2009年以來新分配的教師39個（非師范類 10人、特崗教師10人）。加強業(yè)務學習，搞好青年教師培訓工作是我校教師隊伍建設的首要任務。

2、教學經(jīng)驗欠缺，教法傳統(tǒng)，身處后山，思想不穩(wěn)定，個別教師推天度日，有混幾年調動的思想。強力推進課堂教學改革，樹立向課改要質量的思想是今后一個時期的重點工作。

３、學校辦公與生活條件差，教師不安心。教師沒有辦公電腦，微機室老舊（1998年建）計算機課無法開展，學校沒暖氣，師生只能是火爐取暖。

4、校舍危房依然存在，其中簡易廁所179平方米（廁所緊挨教學樓，致使夏季開教學樓窗戶氣味難聞，影響室內(nèi)空氣；危墻50米（與衛(wèi)生院相鄰的土墻已倒塌）；學生宿舍吊頂石膏板損壞共計23間，存在安全隱患，需及時更換、維修。

總之，以上只是對過去一學年年所做的工作的又一次回顧與反思，新的一學年，我們將在縣局的指導下，多務實少務虛，重實際講實效，進一步完善工作制度，積極改善辦學條件，完善各種教育設施，努力提高我校的教育教學水平，以更加敬業(yè)、高效、務實的態(tài)度，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，以使有更多更好的2015.12 合格人才將來為方山各項事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

第二篇：方山初級中學年終考核工作匯報材料

方山初級中學年終考核工作

匯報材料

一年來，在上級各部門的正確領導下，我校依據(jù)年初與教育體育局簽訂的三個目標管理責任書，扎實開展工作，取得了優(yōu)異成績，現(xiàn)將一年來工作總結匯報如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有教學班9個，學生316名，其中男生156名，女生160人，留守兒童99人。教職工44人（其中借調東街小學1人，歇崗1人，聘任門衛(wèi)1人），專任教師39人。專任教師中本科學歷35人，?？茖W歷4人；中學高級教師2人，一級教師12人,教職工平均年齡35歲。

二、開展的主要工作

1、加強黨風廉政和師德師風建設

加強黨風廉政建設和師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。本來，我校嚴格按照上級黨委、政府的要求，把黨風廉政建設與師德師風建設相結合，與教職工簽訂了《師德師風承諾書》，要求教師將十八大及十八屆六中全會精神與“兩學一做”結合起來，作為政治學習的主要內(nèi)容，通過集體、個人約談及教職工例會，傳達上級黨委、政府關于黨風廉政建設和師德師風建設的有關要求，書寫心 得體會，學習筆記每學期不少于30頁。

2、規(guī)范辦學行為，開足開齊課程

（1）、按照《課程標準》要求，開設了所有國家課程，并按照要求開設了安全教育、心理健康教育課，同時，開設了男、女籃球、合唱、乒乓球、剪紙、書法等學校課程，要求擔任校本課程的教師按照授課課時備寫教案。

（2）、對課程安排做了一定的統(tǒng)籌安排，力爭做到尊重專業(yè)、發(fā)揮特長，保證每一位年輕教師和骨干教師挑大梁，提供讓年輕人成長的平臺，基本做到課程開設既滿足教育教學要求，又力爭做到每一位教師在任課工作量上的基本平衡。

（3）、實行周三教研活動常規(guī)化，每周三第七節(jié)課各教研組必須安排聽一節(jié)課，第八節(jié)課組織評課活動，提高青年教師的業(yè)務素質。

3、規(guī)范過程管理，保障過程考核制度化

（1）、實行超周備課，每周初各教研組長審閱登記，教導處每周至少抽查一個教研組或一個年級組的教案并量化通報，周五檢查一個年級組或一個班級的作業(yè)批改，將每周教導處教案和作業(yè)的檢查情況作為教師過程考核的依據(jù)之一，并納入考核之中。

（2）、將教導處、政教處、值周組對學校工作的檢查考核制度化，將本周考核情況及發(fā)現(xiàn)的問題在班子會和教職工 例會予以通報。對各處通報的問題進行約談，力求在較短的時間內(nèi)予以解決。

3、將安全工作逐日檢查常態(tài)化

學校成立安全工作領導小組，對學校的教學安全、校舍安全、學生管理安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全以及防火防毒等安全工作細化到人，并層層簽訂安全責任書，對學校的各項安全工作逐條逐塊細查摸排，杜絕了不安全事故的發(fā)生。周日到校值周教師在校門口進行安全排查，對學生所攜帶的管制刀具、手機等進行排查，周日自習要求班主任到教室進行再次排查，晚休時要求政教處、值周組、班主任進行跟蹤抽查，周五政教處統(tǒng)一放學時，對同學們進行安全教育，放學后政教處、值周組護送學生出校門，嚴防學生乘坐“五小”車輛。

4、修訂各項制度，使制度人性化

對我校原有的教師考核及績效工資發(fā)放制度進行修訂，利用每周的教研組會議，讓教師討論，使新的制度更加公平、公正、透明，為人性化的管理建立保障機制。

三、取得的成績

2016年，在上級各部門的正確領導及全體師生的共同努力下，我校2016年中考成績繼續(xù)位居全縣第二名，在全縣舉行的中學生籃排球運動會中，我校榮獲初中女子組一等獎、男子組二等獎的優(yōu)異成績。被慶陽市委宣傳部、慶陽市 文明辦、慶陽市教育局評為“慶陽市中小學德育示范學?！保粦c陽市教育局、慶陽市語委辦評為“慶陽市語言文字規(guī)范化示范?！?。

四、存在的問題

1、教育質量的提升亟待加強

我校連續(xù)兩年中考成績位居全縣第二名，雖然成績喜人，但要保持這種良好的發(fā)展勢頭，還需要做很多工作。

2、專業(yè)課教師缺乏，缺少音樂專業(yè)教師，音樂課無法正常開展，只能由其他教師兼任。

3、缺少集體備課室、多媒體教室、音樂、美術教室。

4、新修建的教師周轉宿舍因缺少排污設施，部分設施不能正常使用。

5、師生廁所出現(xiàn)裂縫，存在安全隱患。

6、學校缺少供暖設施，只能用煤爐取暖，不衛(wèi)生也不安全。

7、學校人數(shù)少，義教經(jīng)費少，校舍硬件建設和教師辦公設備陳舊，資金使用捉襟見肘，尚有部分欠款未還。

方山初級中學 2016年12月20日

第三篇：方山初級中學開學工作匯報材料

方山初級中學開學工作匯報材料

一、學?；厩闆r：

我?，F(xiàn)有教學班9個，教職工47人（女22人），其中2人借調（李進聯(lián)借調平泉中學工作，朱小珍借調鎮(zhèn)原職中工作），1人歇崗（劉慧），2人請產(chǎn)假（惠亞麗、李丹丹）；本期報到學生329人，其中女生171人，轉入2人（七三：鄭富康、孫浩峰），復學1人（馬濤濤），流失5人（九一：馬雪雪，八三：景雪雪、王富娟；七一：岳麗娟、段香香），對流失的5名學生，學校、班級正在進行積極的勸返工作，希望他們能夠盡快重返校園，完成義務教育階段的學習。

二、開展的主要工作

1、傳達全縣教育工作會議精神，反思上工作中存在的問題，安排部署本工作。2月29日，學校召開校務會議和教職工大會，何校長傳達了2月26日全縣教育暨黨風廉政建設工作會議精神，主持學習了教育局相關文件。教導處郭主任組織學習了《鎮(zhèn)原縣中小學教學常規(guī)》和“教育質量提升年”活動安排，并指出了上學期以來教師在課堂教學、教案（導學案）備寫、作業(yè)批閱、監(jiān)考、電子白板使用等過程中存在的各方面問題，結合《鎮(zhèn)原縣中小學教學常規(guī)》，進行了糾正。政教處朱主任就本期學生常規(guī)管理、學生養(yǎng)成教育、班主任工作、班級各項記錄的記載及批閱、學校安全工作進行了部署；各處室安排了開學報到事宜。開學報到工作井然有序開展，各項工作很快進入正?；?。

2、確定學校奮斗目標，制定各項工作計劃，層層簽訂目標管理責任書，開學第一周，學校各處室根據(jù)《2016年教育體育目標管理責任書》、1 / 5

《2016年黨風廉政建設和反腐敗工作目標管理責任書》和《2016年教育系統(tǒng)安全管理工作目標責任書》的總體要求，結合我校教育教學工作實際，確定我校2016年九年級畢業(yè)會考及教育體育工作目標管理的奮斗目標為“保二爭一”，圍繞這個目標，我們召開校務會議，討論、制訂并下發(fā)了《2015-2016學第二學期校歷》、《2015-2016學第二學期學校工作計劃》、《2015-2016學第二學期德育工作計劃》、《2015-2016學第二學期教科室工作計劃》、《2015-2016學第二學期安全工作計劃》，本次計劃的制定，注重實用性和可操作性，突出對全學期工作的指導作用。學校與教師簽訂了《2016年教育教學工作目標管理責任書》、《2016年教育教學安全工作責任書》、《2016年教師廉潔自律承諾書》等，通過與教師簽訂各項責任書，讓教師明確學校各項工作目標與自己本職工作應達到的具體要求，從而促使全體教職工圍繞目標抓教學，落實目標抓管理。

3、加強政治學習，把紀律挺在最前面，狠抓作風建設。本期，學校以習總書記系列講話精神及十八大、十八屆四中、五中全會精神為指導，把黨風廉政建設與師德師風建設相結合，把黨風廉政建設與學校教育教學工作同安排，同部署，踐行社會主義核心價值觀，組織全體職工學習《準則》和《條例》，樹立規(guī)矩意識、紀律意識和看齊意識，安排教師書寫政治理論學習筆記和心得體會，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到廉潔從教，勤勉履職，規(guī)矩做人，為實現(xiàn)我校教育的跨越式發(fā)展提供強大的精神動力和思想保證。

4、提早謀劃，迎接省市縣的教育督導評估。

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本期省、市、縣對我校進行督導評估，為順利通過評估，學校成立了校長任組長的督導評估“迎評”工作小組，并對小組成員分管的各項工作進行了明確分工，做到責任到人，限時辦結，限時驗收。

5、教導處突出三項工作：即閱讀與實驗教學，課堂教學改革與青年教師培訓，在常規(guī)管理上，教導處對電教室、儀器室、實驗室、圖書室等功能室的工作開展一級教師教案（導學案）備寫，作業(yè)批閱情況進行檢查，督促各科任教師、功能室及早開展工作；在實驗教學上，本期采取按理、化、生分級分科統(tǒng)一確定安排實驗、課題及實驗時間的方法，要求實驗課必須在實驗室完成，教導處在實驗室檢查；在課程改革上，根據(jù)“先學后導、互助達標”高效課堂教學模式的要求，推行“三維互助導學案”，并從個人備寫、同科交流、共享評價三個方面全方位促使“三維互助導學案”更趨完善，同時要求教師在備寫導學案時要同步制作課件，供上課教師選用，并力爭能夠申報省、市級課題。在青年教師培訓上，一是我們突出中、青教師聽課與評教活動，每班設聽課座位2個，供同科和相近學科教師互助聽課用，并要求每位教師每周聽2名教師的課，聽后由上課教師簽字確認，每周教研組會上包組領導檢查，從而把課堂變?yōu)榻處煒I(yè)務培訓的主要基地。二是安排不同層次的公開課，本期學校還安排了教研組內(nèi)人人上公開課的聽課評教活動；特崗教師上匯報課；席琬春等5名教師全校上觀摩課；三是組織教師開展課件制作、書畫展覽、三筆字技能大賽等活動，促使青年教師在活動中鍛煉，提高全體教師的業(yè)務能力，促使青年教師快速成長。四是實行班子成員包弱科、弱班，骨干教師與青年教師“互助結對幫扶”機制。

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6、政教處抓好四個方面。即：學生常規(guī)管理，安全，留守兒童教育，學生綜合素質評價。一是開學第一天政教處組織全校師生進行了一次徹底的衛(wèi)生大掃除，并于周五組織全體教師工對方山街道衛(wèi)生進行了徹底打掃。二是開學第一次升旗儀式上，政教處朱主任從學習、紀律、生活、安全等方面進行了收心教育，入學第一天晚自習各班召開了主題班會，反思上學期思想學校表現(xiàn)，擬定本期學習計劃。三是全校師生實行精準建檔立卡，各班特別對每位留守兒童家庭情況，在校表現(xiàn)進行建檔立卡，精準掌控，精準指導，精準幫扶，達到與縣、鄉(xiāng)精準扶貧的有效對接，四是完善《方山初中學生綜合素質評價辦法》，落實學生綜合素質評價，建立學生成長記錄袋，各年級建立學生成長展示欄，制定《學生周成長評價表》，每周對學生互助學習、遵規(guī)守紀、文明禮儀、體育活動、學校課程、綜合實踐等方面的表現(xiàn)評價記錄，每月匯總、評比、公示一次。通過綜合素質評價提高管理效能，促使學生全面發(fā)展。

7、總務處就供水、營養(yǎng)餐、寄宿生生活補助、辦公用品發(fā)放等做了大量工作，保障了開學各項工作的正常開展，同時總務處以抓好方山初中教師周轉宿舍項目和改薄項目的前期準備工作為重點，組織開展本期工作。

8、學校綜合管理方面，繼續(xù)完善已修訂的各種管理制度，形成《方山初中制度匯編》，推行“三個責任制”的精細化管理模式，校委會落實值周領導和班子成員值日制（值周領導和班子成員各有專門的工作日志，每天有記錄，每周校長審批），班主任實行月績效崗位考核制，科任老師實行月目標管理責任制（每月組織一次教學質量綜合檢查評估）。

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三、存在的問題：

1、校舍危房依然存在，其中廁所出現(xiàn)裂縫，且緊挨教學樓，致使夏季教學樓開窗氣味難聞，影響室內(nèi)通風；危墻50米；學生宿舍（4幢平房）吊頂石膏板損壞共計23間，存在安全隱患，需及時更換、維修。

2、計算機教室配置較低，部分電腦已經(jīng)損壞且無法維修，計算機課無法正常開展，集體備課沒有電腦桌椅，辦公桌椅緊缺。

3、教室內(nèi)墻壁、墻裙因年久脫落，只能暫時用白紙增白；教學樓外瓷片脫落，存在安全隱患，懇請上級撥付資金，對教學樓內(nèi)進行粉刷，改善學生的學習環(huán)境。

總之，我校的開學工作正緊張有序，有條不紊完成了各項任務，雖然存在一些困難，但全體師生精神飽滿，斗志昂揚，正以積極向上的心態(tài)朝著“保二爭一”的目標奮進，為把我校辦成縣級示范初中而不懈奮斗。

方山初級中學 2016年3月7日

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第四篇：2011鎮(zhèn)原縣方山初中團委考核自評表

2011鎮(zhèn)原縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委考核自評表

鄉(xiāng)鎮(zhèn)：時間：總得分

分管領導簽字：團委書記簽字：

備注：特色工作可附簡介及工作照片，12月25日之前送回團縣委辦公室。

2011鎮(zhèn)原縣學校團委考核自評表

學校：方山初級中學時間：2012.12.23.總得分93

分管領導簽字：團委書記簽字：

備注：特色工作可附簡介及工作照片，12月25日之前送回團縣委辦公室。

第五篇：方山初級中學基礎教育調研工作匯報材料

慶陽市基礎教育質量督查工作匯報材料

鎮(zhèn)原縣方山初級中學 何天金

一、學?；厩闆r及亮點工作

方山初級中學始建于1964年，是一所規(guī)模較小的后山農(nóng)村初級中學，現(xiàn)有教學班9個，學生329名（其中，女生158名）。家長進城務工人員多，留守兒童124名，單親或孤兒15名。

近三年來學校的亮點工作突出表現(xiàn)在以下五個方面：

1、控輟保學工作成效顯著。2013年以前，學校每年都有40多名學生流失，流失率在25%左右，近三年來，我們通過加強大課間及學生體育活動，讓學生在校生活豐富愉快；通過改變教師的教學觀念和學生的學習方式，讓學生學的輕松快樂；通過多次召開師生及家長大會，提高家長認識，贏得了家長的廣泛支持。目前，學生年輟學率下將至2%以內(nèi)。

2、教學改革初見成效。2013年來，我校結合教情實際，探索實驗以“三維互助導學案”為載體的“先學后導，互助達標”的高效課堂教學模式，通過三年的教學實驗，我校青年教師的教學理念，教學方式，教學水平有了大幅度的提高。涌現(xiàn)出了席婉春、張婧婧、劉偉平等一批優(yōu)秀青年教師。

3、體育工作長足發(fā)展。近三年來，我校體育工作以抓好大課間體育活動為突破口，堅持體育代表隊訓練的長期性和科學性，2013年籃球運動會上我校男隊取得亞軍，2014年田徑運動會上我校取得第八名，2015年籃球運動會上我校取得女隊冠軍，男隊亞軍的驕人成績，可謂教育體育雙豐收。

4、教育教學質量逐年攀升。2012年全縣初中畢業(yè)會考19名，2014年上升至14名，2015年躍居全縣第二，全市第十，2015年畢業(yè)的130名學生，105名升入普通高中，10名升入鎮(zhèn)原職專，升學率達96.15%。

5、辦學條件明顯改善。2013年來，我校建成了理化生實驗室，生均圖書達到40本，每個教學班裝備了電子白板，自制了羽毛球網(wǎng)架三個，排球網(wǎng)架2付，乒乓球臺13個，建成師生餐飲樓一幢，2016年即將修建36套教師周轉宿舍樓一幢，綜合辦公樓一幢，水沖式廁所一幢，硬化籃球場地2個，屆時師生的住宿、和教師的辦公條件將有革命性的變化。

二、教師隊伍建設情況

1、教師的基本情況：我?，F(xiàn)有教職工44人，鎮(zhèn)原縣機構編制委員會核定編制58人（含蒲河小學12人），不存在超編現(xiàn)象，專任教師42人，專任教師中本科學歷39人，?？茖W歷3人，學歷達標率100%。中學高級教師1人，一級教師10人，二級教師23人，未評8人；省級骨干教師2人，市級優(yōu)秀教師1人，市級教育名師1人，縣級優(yōu)秀教師5人。由于我校地處邊遠山區(qū)，每年新分配的青年教師7人左右，服務期滿后就會流動，30歲以下教師29人，占專任教師總數(shù)的70%，平均年齡28歲左右，40歲以上專任教師5人，僅占專任教師總數(shù)的12%。有人戲稱我校為前沿鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校和縣城學校的教師培訓基地。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，近年來，我們通過例會上指導糾正、活動中鍛煉提高、實踐中跟蹤指導、交流中耐心疏導，目前，絕大多數(shù)教師都能夠科學、規(guī)范從事教育教學工作。

2、抓好師資培訓，促使青年教師盡快成長

一是加強教師基本功訓練。開展全體教師技能業(yè)務大練兵活動，積極開展上一節(jié)優(yōu)質課、寫一份優(yōu)質導學案（評選優(yōu)秀導學案獎勵）、交一份優(yōu)質教學反思、申報一個教研課題、發(fā)表一篇教學論文的“五個一”工程，學期末對教師的導學案（教案）和學生的導學案（作業(yè)）進行了展評，并進行分類定等，對政史地生音體美寫字等做的不好的教師召開了專題會議進行糾錯。

二是近三年來先后組織六組30多人次，分赴西峰溫泉齊樓初中，慶陽四中、城關初中、馬渠初中、華池縣柔遠初中、西峰彭原初中參觀新課改實驗，返回后制作了課件，在全體教職工會上播放，促進全體教師轉變教育觀念，樹立全方位育人的素質教育理念。每期都組織了教師“三維互助導學案”教改研討會，討論解決實施中出現(xiàn)的各種困難與困惑。

3、“引強入校，外引內(nèi)聯(lián)”

我校與三岔中學、城關中學結成“手拉手”兄弟學校，通過交流與相互學習，促進學校教育管理、教師教育教學水平進一步提高、學校教育質量得到全面提高，學校各項工作有了進一步發(fā)展。

三、辦學條件及經(jīng)費投入情況

我校占地面積26畝（其中租賃集體用地11畝，用做操場），校舍建筑面積5003平方米，教學樓一幢，建筑面積1791平方米，其中，教室9個，且每個教室都裝備了電子白板，音樂教室1個，美術教室1個，2013年建設理化生實驗室3個，總投資15萬元。圖書室1個，2014年，新配圖書12000冊，總投資20多萬元，生均達到40本，閱覽室設在各班，每班設開放圖書架一個，學生隨讀隨取，兩周同級兩兩交換閱讀，計算機教室1個，1998年配置計算機25臺，現(xiàn)已老舊癱瘓，學生計算機課無法正常開展。理化生地儀器室1個，現(xiàn)有教學儀器總價值37萬元左右，其中音體美器材總價值2萬元左右，每年用于器材購置的費用占公用經(jīng)費的 18%。校史室1個、心理咨詢室及監(jiān)控室1個，辦公室5個，辦公電腦5臺，教師用自已的電腦備課，沒有專用備課電腦，會議室三間，備課室與年級辦公室三間，綜合使用，體育器材室一間，學生宿舍18間，餐飲樓一幢，900平方米，簡易鍋爐房一間，簡易媒房一間，廁所179平房米，教師宿舍1274平方米，庫房及其他用房147平方米，學校租用操場11畝，劃有200米環(huán)形跑道，設有籃球場地4個，排球場地2個，羽毛球場地3個，乒乓球臺17個，單雙杠等體育活動設施一應俱全。學校每年義教投

入約35萬元，近三年償還舊債15萬元左右，現(xiàn)負債9萬元左右。營養(yǎng)餐及寄宿生生活補助每年58萬元，全部用于食堂供餐。

四、學校管理情況

1、更新辦學理念，明確辦學目標。我校始終以“尊重學生、關愛學生、不放棄每一位學生”為辦學思想，以“一切為了山區(qū)孩子的成長”為辦學理念，以“和諧進取”為校訓，樹立了“敬業(yè)愛生、博學善導”的教風和“誠實守信、勤奮好學”的學風，圍繞“愛國、勤學、文明、上進”的校風，力求達到“標準化、高質量、有特色的初級中學”縣級示范性初中這一目標。

2、修訂各種管理制度。2014年我們修訂完善了《方山初中教職工量化考核辦法及績效工資發(fā)放辦法》等11種制度，制定了《方山初中管理制度匯編》。形成制度面前人人平等，達到用制度管理的目的。

3、學校推行校長負責下的校務會決策機制，實行精細化管理模式，加強領導班子建設，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風的領導班子形象，嚴格遵循民主集中制原則，討論、研究學校重大問題，做到政務、校務、財務公開，自覺接受全校師生監(jiān)督，每學期召開教代會和民主生活會一次，在會上向教職工通報學校各項經(jīng)費使用情況，并廣泛征求教職工對學校教育教學管理上的寶貴意見和建議。建立值周領導工作日志和中層領導工作日志，值周領導全面負責一周工作，中層領導負責督查自已分管的各項工作的落實情況，工作日志每周交校長批閱一次，這種“雙軌制”有效落實了管理的精細化。

4、加強班主任隊伍建設，細化值周工作職責，我校青年教師較多，在班級管理中經(jīng)驗不足，因此我校每學期召開一次班主任工作論壇，論壇中各位班主任將自己的管理方法與經(jīng)驗與全校教職工進行交流，取人之長，補己之短。同時細化值周工作職責，對值周工作進行定位考核，從而有效保證了學校每天的工作都能夠安全有序進行。

5、加強校園文化建設，全面推進素質教育，我校將校園文化建設作為學校育人的重要一環(huán)，引導學生樹立正確的人生觀，提高思想道德素養(yǎng)，增進學生身心健康，提高學生的繪畫與書寫水平，豐富學生的文化生活，形成良好的審美觀，達到促進學生全面成才的目的。我們在校園內(nèi)懸掛古今中外名人畫像與名人名言；教學樓樓道張貼師生及本縣書畫名家作品；對教室定期進行布置；學生每月分類辦各種主題的黑板報等方式，校園文化的育人氛圍明顯加強。

五、德育工作情況

1、我校認真落實德育工作，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍，形成了學校，家庭，社會三位一體的德育網(wǎng)絡。

(1)開展多種形式的主題班會，主題班會作為一種學校教育機制，倡導以學生為中心，以情景為中心，以活動為中心的活動理念，使其成為一種十分重要的道德教育載體。我們根據(jù)學生實際，開展了“安全教育”、“青春與理想”、“感恩父母、關愛父母”等主題班會，充分發(fā)揮學生的主動性、培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，對鞏固班集體和樹立良好班風起到了積極作用。

(2)聘請方山派出所所長包永學為我校法制副校長，每期邀請法制副校長為我校師生作法制報告 內(nèi)容包括《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、學生在校外違法家長應付的責任、加強法律學習，提高法律意識等方面，要求學生提高自我保護能力，遠離犯罪，做一名遵守學校制度和紀律的好學生，做一名知法、守法、懂法、用法的小公民。

(3)學校開設了安全課，并利用每周晨會和星期五放學集會，開展安全教育活動，主要內(nèi)容包括預防校園安全事件、提高學生的安全防范意識、加強交通安全、飲食安全、用電安全、課間活動安全、實驗室操作安全、出行安全等方面的安全教育。

（4）建立心理咨詢室及留守兒童活動室，安排專門的心理輔導

老師，開展心理輔導工作，心理輔導員每期就緩解學習壓力、處理人際關系、師生交往、與家人溝通、早戀的成因及危害等方面為學生作心理健康輔導，并對留守兒童，存在心理障礙、厭學學生單獨進行心理輔導，保證了學生擁有良好的心理素質。

(5)注重養(yǎng)成教育，“行為決定習慣，習慣決定品質，品質決定命運”。教育就是幫助學生培養(yǎng)良好的行為習慣。學生的行為習慣很大程度上取決于它所在的班級。班級管理的好壞直接影響著學生的行為、習慣、品質乃至命運。我校每期召開班干部會議、學生課代表會，既發(fā)放問卷調查表，從管理與教學兩個方面收集學生的意見和建議，又讓班干部在學生中起到模范帶頭作用，協(xié)助教師，對學生行為習慣的養(yǎng)成和促進班級管理起到了積極作用。

2、開展組織豐富多彩的活動，促進學生全面發(fā)展

(1)我校成立了合唱隊、舞蹈隊、體育訓練隊，男、女乒乓球隊，以豐富學生的課外文化生活。

(2)大課間活動有序開展，根據(jù)陽光大課間的要求，結合我校實際，大課間活動分為籃球組、足球組、乒乓球組、羽毛球組、跳繩組，每組由兩名教師負責，班子成員包組檢查，體育教師負責每周各組人員的輪換，值周教師負責學生的安全，使我校大課間活動有聲有色，真正做到了每天鍛煉一小時。

(3)我校每學年春季學期舉辦田徑運動會，秋季學期舉辦球類運動會，提高學生的團結協(xié)作意識、凝聚班集體的向心力，增強學生的責任感。舉行慶?！捌咭弧蔽乃囌寡?、元旦猜燈謎、拔河比賽，七年級廣播體操表演、開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”、“我的中國夢”主題演講、“我的平安夢”、“我的中國夢”、“交通安全、從我做起”主題征文比賽等豐富多彩的校園文化活動。組織觀看了“開學第一課”、及“最美孝心少年”、“感動中國十佳人物”等先進事跡，要求學生書寫了觀后感，并以他們?yōu)榘駱?，尊敬老師，感恩父母?/p>

3、分年級確定德育目標，德育工作初見成效。七年級以學習《守則》《規(guī)范》為中心，狠抓習慣養(yǎng)成教育，八年級以預防兩極分化為主題，抓好青春期教育及學法指導，九年級以升學教育為抓手。抓牢前途理想教育。目前，我校學生發(fā)展勢頭良好，校風好，學風濃。

六、課程建設與課堂改革

1、開足開齊各級課程

為全面落實“三級課程體系”，切實減輕學生的課業(yè)負擔，全面推進素質教育，根據(jù)市、縣教育局的有關要求，我校開足了包括閱讀、書法、繪畫、等校本課程，成立了心理健康咨詢室，按要求開設綜合實踐課，安全課，并要求教師寫安全教案，學生做安全作業(yè)。

2、改革課堂教學模式

質量是學校工作的生命線，近三年來，學校以狠抓九年級教育教學質量為突破口，帶動七、八年級同步跟進，以青年教師培養(yǎng)為根本，以重實際，抓實事，求實效為基本原則，突出校本教研；2013年開始積極探索生本理念下以“三維互助導學案”（“三維”即：制定目標的三個維度：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀；教學活動的三個階段：課前自學-課堂導學-課后互學；學情實際的三個層次：好、中、差；）為載體的“先學后教，互助達標”高效課堂教學模式（以依標自學-交流互助-展示點撥-測評提升四個基本環(huán)節(jié)組織教學），加強教學常規(guī)管理。

一是通過每周的集體備課會及教職工例會，重點就教師教學觀念，教學方法、學法指導等方面進行指導，改變教師上課“一言堂”，課堂練習“一刀切”，課后作業(yè)“全班對”的教學怪圈。使大家從思想與自已的教學實際認識到，自己的方法確實落后了，只有改革才有出路。

二是2014上學期，通過討論制定了方山初中“先學后教，互助達標”教學模式討論稿，倡導老師結合自身教學實際，借鑒“杜

郎口模式”：小組合作，當堂板演，當眾講演；“東廬講學稿模式”：先學后教，當堂訓練；“洋思模式”：精講少講，當堂達標，使老師從教法上有了明顯的改變，2014屆九年級教師在復習工作中使用“三維互助導學案”，成績較2013屆取得了很大的進步，本開始，在語、數(shù)、英、物、化五科全面推行“三維互助導學案”在全校各科實行“先學后導，互助達標”高效課堂教學模式，有效地減少教師的重復無效勞動，實現(xiàn)資源共享，思維共振，教藝共長，業(yè)績都優(yōu)之目的。2015屆中考全面開花，除政治、歷史外全部進入了全縣前四名，學校中考成績躍升至全縣第二名、全市第十名。創(chuàng)方山初中建校史中考成績之最。

3、抓好“備課、聽課、說課、評課”，提高課堂效率。近三年來，教導處安排了系列聽評課活動：一是每期都安排了至少3次骨干教師觀摩課，發(fā)揮很強的示范引領作用。二是每期各教研組內(nèi)過關聽課2周，人人上一節(jié)公開課，達到了崗位練兵的實效。三是組織了“三維互助導學案”教學競賽、“先學后導，互助達標”高效課堂教學競賽和電子白板教學比賽活動，有效地推動了課堂教學改革；四是根據(jù)每次階段檢測成績組織了青年教師會診聽課活動，對幫助青年教師站穩(wěn)講臺起到了應有的作用。五是每都組織新分配教師匯報課，幫助新分配青年教師盡快站穩(wěn)講臺。六是每期都召開了課改經(jīng)驗交流會，讓教師系統(tǒng)總結自已課堂教學中的先進經(jīng)驗，全面提升教師駕馭課堂的能力。

七、校本教研與課題研究

1、落實集體備課，落實集體教研，促進教師專業(yè)發(fā)展，加強年級組、備課組管理，落實集體備課制。確定每周五第五節(jié)課為教研組活動，進行集體備課，同科教師對本周的教案互相交流，修改互補，資源共享。修訂完善“三維互助導學案”，達到個人備課與集體備課的有機結合；同時同科教師互相交流“先學后導，互助達標”教學模

式的實施情況，各學科包組領導實行同步跟蹤指導，為提高課堂教學質量提供堅實的保障。

2、抓好課題研究，注重教研實效 我校緊緊抓住“科研興教”的宗旨，充分發(fā)揮科研的先導功能，以課題研究為載體，學科課堂教學為基地，我校有何天金負責的《農(nóng)村初中生學習心理障礙及對策研究》、《學校課程鎮(zhèn)原民俗文化的開發(fā)與研究》兩項省級課題已結題，現(xiàn)正推廣實施，有孫有國、郭武祥等5人申報省級規(guī)劃課題5個，現(xiàn)正在論證審批階段。這些課題研究為提升師資水平，促進教研深化，提升課堂效率，提高教育教學質量有著不容忽視的作用。

3、抓實總結計劃的制定，要求教師說課寫說課稿，評課寫評課稿，增強青年教師的專業(yè)成長。近三年來，我校教師在各級各類刊物上發(fā)表論文及文章30多篇，出有教師論文集一本，為我校教師的專業(yè)化成長提供了可靠支撐。

八、學生發(fā)展情況

1、利用充足的活動場地，大力發(fā)展體育教育，一是成立籃球隊、乒乓球隊，有專門的指導老師，并且保持訓練經(jīng)?；?；2013年全縣中學生籃球運動會中榮獲初中男子組亞軍，2014年田徑運動會我校獲得第八名，2015年全縣中學生藍排球運動會中取得了女子組冠軍、男子組亞軍的好成績。二是大力開展陽光大課間體育活動，我們確定了“關愛生命，增強體質”的體育鍛煉宗旨，根據(jù)現(xiàn)有的活動器材，制定了《方山初中大課間活動實施方案》分級分級安排大課活動。全體師生全員參與，增強了校園活力，增強了學生的體質。

2、我校近三年畢業(yè)學生431人，其中2013年畢業(yè)學生162人，升入普高87人，鎮(zhèn)原職專13人，升學率61.72%； 2014年畢業(yè)學生139人，升入普高89人，鎮(zhèn)原職專11人，升學率72.38%； 2015年畢業(yè)學生130人，升入普高 105 人，鎮(zhèn)原職專10人升學率96.15%；學生合格率與升學率逐年攀升。

3、我校主辦了校報《蒲河之韻》，成立了合唱隊、舞蹈隊、開設了書法、繪畫、花樣跳繩等校本課程，為學生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長搭建了平臺，建有心理健康咨詢室與留守兒童活動室，有效地緩解了單親與留守兒童的心理壓力。安排有閱讀課，且各班設有開放圖書架一個，學生隨取隨讀，2014年我校在全縣中學生讀書競賽中榮獲三等獎。學生的社會實踐活動以校園內(nèi)的勞動和花本載植、修剪為主。

九、教師評價與學生評價工作

1、加強制度建設，保障教師切身利益

學校根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《鎮(zhèn)原縣中小學教師隊伍管理規(guī)定》等相關法律文件，制訂、完善了《方山初級中學教職工獎懲制度》、《方山初級中學教職工考勤制度》、《方山初級中學中、高級職稱評審辦法》、《方山初級中學評優(yōu)選模辦法》、《方山初級中學教職工量化考核辦法及績效工資發(fā)放辦法》、《方山初級中學班主任工作量化考核辦法》等各項制度，形成了《方山初中制度匯編》，并將師德師風作為評價教師的重要方面，納入教職工考核，依據(jù)制度，確保了學校各項工作順利開展，學校教學質量有了較大提升，2014年教育目標綜合考核為全縣第十四名，2015年教育目標綜合考核位列全縣初中部第二名。

2、全面落實學生綜合素質評價

學生綜合素質評價是學校素質教育過程中的一個重要環(huán)節(jié)；我校制定了《方山初級中學學生綜合評價方案》，方案根據(jù)縣局評價方案，充分考慮我校實際，從學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面對學生的表現(xiàn)每月綜合評價一次，學期四次總評，同時建立學生成長記錄袋，記錄袋記錄著學生成長的“故事”，能向教師、家長和學生本人提供豐富的內(nèi)容，反映了學生的實際發(fā)展情況，以及在具體的學習過程中，學生的解決問題和運用策略的能力。

十、校園周邊環(huán)境治理及安全情況

加強安全管理，樹立“安全不保，何談教育”的思想，學校通過開展每周晨會上均結合時令特點講安全管理要求；組織了防震緊急疏散演練和消防安全疏散演練；結合食品、交通、消防等安全檢查，全面檢修了各種安全設施，提高了全體師生的安全意識；加強門衛(wèi)管理，每天24小時鎖門辦學，凡進校園人員必須登記并與相關人員電話聯(lián)系，由相關人員到校門口接送。添置安全設施，安裝了高清校園監(jiān)控，校門口栽有交通指示牌；細化各種安全記錄、臺帳、檔案；聯(lián)合鄉(xiāng)政府、派出所對校園周邊進行環(huán)境治理等安全工作，我校安全環(huán)境得到極大改善，師生的安全意識得到提升，無不安全事故發(fā)生。

十一、存在的問題及今后的打算

1、教師隊伍年輕人居多，平均年齡約為28歲，其中2009年以來新分配的教師31個（非師范類 10人、特崗教師10人）。加強業(yè)務學習，搞好青年教師培訓工作是我校教師隊伍建設的首要任務。

2、教師教學經(jīng)驗欠缺，教法傳統(tǒng)，身處后山，思想不穩(wěn)定，部分教師推天度日有混幾年調動的思想。強力推進課堂教學改革，樹立向課改要質量的思想是今后一個時期的重點工作。

３、學校辦公與生活條件差，教師不安心。教師沒有辦公電腦，微機室老舊（1998年建）計算機課無法開展，學校沒暖氣，師生只能是火爐取暖。

4、專業(yè)課教師缺乏

學校教師數(shù)量多，但教師專業(yè)結構不合理，數(shù)學、語文、物理課教師短缺，這給后山學校提高教學質量帶來了極大的困難。

5、教師專業(yè)化培訓的機會需向后山學校大力傾斜。

總之，三年來，我校在縣局的指導下，務實進取，扎實工作，學校的整體發(fā)展取得了可喜的變化與驚人的進步，相信通過我校全體師生的不斷努力，我們將進一步完善工作制度，積極改善辦學條件，完善各種教育設施，努力提高我校的教育教學水平，以更加敬業(yè)、高效、務實的態(tài)度，實現(xiàn)我?？缭绞桨l(fā)展，以使有更多更好的合格人才將來為方山各項事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

方山初級中學 2016年4月12日