第一篇：凌源市第二高級(jí)中學(xué)反邪教

凌源市第二高級(jí)中學(xué)反邪教工作總結(jié)

（附：宣傳材料）

凌源市第二高級(jí)中學(xué)

保衛(wèi)科

凌源市第二高級(jí)中學(xué)反邪教活動(dòng)總結(jié)

為深入開(kāi)展反邪教斗爭(zhēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)生識(shí)別和抵制邪教的能力，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，在學(xué)校開(kāi)展了“反邪教警示教育”活動(dòng)。

一、明確指導(dǎo)思想

為凈化校園環(huán)境，確保我校青少年學(xué)生免受邪教侵害，提高識(shí)邪、防邪、反邪的能力，建設(shè)“平安校園”，根據(jù)中央、省委610辦公室關(guān)于“反邪教育進(jìn)學(xué)?！钡闹甘揪瘢Y(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行了安排和部署，在全體師生中開(kāi)展了豐富多彩的以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動(dòng)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立組織

為保證學(xué)校反邪教警示教育活動(dòng)取很好成效，我們學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組長(zhǎng)：李慶余；付組長(zhǎng)：郭磊、孟凡強(qiáng)、王宏；我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)反邪教活動(dòng)的文件精神，校領(lǐng)導(dǎo)先行一步，對(duì)反邪教警示教育活動(dòng)高度重視，做到提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保反邪教警示教育活動(dòng)健康開(kāi)展。

三、嚴(yán)格部署穩(wěn)步推進(jìn)。

為保障反邪教警示教育活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了一系列活動(dòng)

1、每學(xué)期開(kāi)展一次反邪教宣傳動(dòng)員大會(huì)

我校將反邪教警示教育工作作為學(xué)校重點(diǎn)工作之一，每學(xué)期都安排在學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和行事當(dāng)中，并迅速開(kāi)展了有關(guān)工作，首先組織召開(kāi)全體師生參加反邪教警示教育動(dòng)員大會(huì)，由校長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告。報(bào)告分五個(gè)方向。①什么是邪教，邪教組織有哪些？②全能神的活動(dòng)特點(diǎn)，邪教織“門會(huì)”基本情況及其危害。③邪教是怎樣騙人的。④參與邪教活動(dòng)是違法的。⑤我們要旗幟鮮明地反對(duì)邪教。

2、把反邪教警示教育活動(dòng)納入我校組織建設(shè)，精神文明建設(shè)，普法和社會(huì)治安綜合治理等工作中。在反邪教警示教育活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，科學(xué)、合理、系統(tǒng)有機(jī)地將反邪教警示教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)，校園文化之中，納入日常的黨團(tuán)、隊(duì)組織生活。學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生員工的反邪教意識(shí)，形成長(zhǎng)效的工作機(jī)制和教育體系。

四、開(kāi)展形式多樣教育活動(dòng)

1、提前做好準(zhǔn)備工作。學(xué)校領(lǐng)取了反邪教宣傳VCD光碟、反邪教宣傳警示教育宣讀提綱等學(xué)習(xí)宣傳教育材料，向各處室、各年級(jí)下發(fā)有關(guān)文件，發(fā)放學(xué)習(xí)宣傳教育材料。

2、積極營(yíng)造教育氛圍，在校園宣傳欄分別張貼 “珍愛(ài)生命，拒絕邪教”、“崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教”等內(nèi)容，在教學(xué)樓大廳拉了兩條橫幅，內(nèi)容分別是“從我做起，拒絕邪教，遠(yuǎn)離邪教，凈化校園”和“崇尚科學(xué)，關(guān)愛(ài)生活，珍惜生命，反對(duì)邪教”，從而為開(kāi)展警示教育活動(dòng)營(yíng)造了濃厚的氛圍。

3、按照《宣講提綱》要求，組織學(xué)生聽(tīng)張校長(zhǎng)以《反邪教》的法律知識(shí)為主題的講座。通過(guò)宣講使學(xué)生基本了解和認(rèn)識(shí)邪教的反動(dòng)本質(zhì)和現(xiàn)實(shí)危害，讓師生清楚我國(guó)在防范打擊處理邪教方面的有關(guān)規(guī)定，鼓勵(lì)廣大中學(xué)生不聽(tīng)、不信、不傳邪教，勇于與邪教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，同學(xué)們紛紛寫了感受文章。

4、組織學(xué)生進(jìn)行反邪教教育的國(guó)旗下講話

反邪教教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要德育工作。這一項(xiàng)工作也是一項(xiàng)最艱巨的工作，為此，我校安排了二次國(guó)旗下講話，題目分別是《崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、努力構(gòu)建和諧社會(huì)》、《反邪教、信科學(xué)》。

5、組織學(xué)生觀看反邪教圖片和反邪教專題片

為了讓師生們真正看到邪教本質(zhì)，我校舉行了反邪教圖片展覽，設(shè)置宣傳欄，張貼反邪教圖片，組織全校師生輪流觀看，利用校多媒體教室分年級(jí)組織學(xué)生觀看反邪教專題片《李洪志其人其事》，師生親眼目睹了邪教組織怎樣禍害百姓的，深入揭批李洪志的丑惡嘴臉。大大激起了師生憤怒的心情，使學(xué)生了解反邪教斗爭(zhēng)成果，大力營(yíng)造反邪教的校園氛圍。使每一位教師和學(xué)生受到了身臨其境的強(qiáng)烈震撼，并在思想上對(duì)法輪功等邪教組織有了形象具體的認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生說(shuō)，我們絕不能讓邪教陰謀得逞。我們一定要遠(yuǎn)離邪教。

6、組織學(xué)生搜集邪教資料

通過(guò)對(duì)邪教資料的收集，學(xué)生對(duì)邪教的丑惡面目有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，我校及時(shí)開(kāi)展了一次《崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教，努力構(gòu)建和諧社會(huì)》主題班會(huì)。各班還出了一期反邪教?？?，創(chuàng)辦了一期黑板報(bào)。

7、校園廣播大顯身手

我校利用宣傳陣地校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、班報(bào)、小報(bào)等形式作為教育平臺(tái)，多渠道、全方位進(jìn)行反邪教教育活動(dòng)。播放了《焦點(diǎn)訪談》有關(guān)反邪教內(nèi)容。在中午的廣播中每天都要播放有關(guān)日常行為規(guī)范和反邪教方面的內(nèi)容，時(shí)刻敲響學(xué)生的警鐘，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)

開(kāi)展反邪教的實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生積極投入“關(guān)愛(ài)家庭、拒絕邪教”的實(shí)踐活動(dòng)，給家長(zhǎng)一封公開(kāi)信，發(fā)放倡議書(shū)，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，揭露邪教的罪惡行徑，從而使家長(zhǎng)清楚地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)性。開(kāi)展了《小手拉大手，共同反邪教》的活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生做一件關(guān)愛(ài)身邊人遠(yuǎn)離邪教的事，把警示教育進(jìn)一步向家庭和社會(huì)延伸，努力實(shí)現(xiàn)“小手拉大手，共同反邪教”的社會(huì)效應(yīng)。

9、開(kāi)展心理減負(fù)活動(dòng)

為了提高學(xué)生心理健康水平，抵制邪教的侵蝕，全體教師特別是班主任深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生疾苦，作好學(xué)生的良師益友，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

10、開(kāi)展反邪教演講、征文活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行反邪教征文、演講活動(dòng)，同學(xué)們都敞開(kāi)自己的心扉，談了自己的認(rèn)識(shí)，在演講過(guò)程中，同學(xué)們聲情并茂，都認(rèn)為邪教禍害百姓，我們要相信科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教、反對(duì)邪教。

11、開(kāi)展了反邪教知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

本次反邪教知識(shí)競(jìng)賽采取了知識(shí)搶答的形式，以班級(jí)為單位，各班組織學(xué)生積極參與答題活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)掌握的知識(shí)認(rèn)真答題。賽場(chǎng)上同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，信心十足，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握反邪教的有關(guān)知識(shí)，提高識(shí)別和抵制邪教的能力。

12、各班開(kāi)展了反邪教主題班會(huì)

主題班會(huì)上各班自編自導(dǎo)自演了有關(guān)反邪教內(nèi)容的相聲、小品、故事等節(jié)目形式，痛斥了法論大法的邪教組織，更加深入地揭露“法論功”淪為西方反華勢(shì)力的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步提高了廣大師生的免疫力盒飯邪教意識(shí)。并舉辦了簽名儀式，同學(xué)們紛紛表示堅(jiān)決于邪教劃清界限，通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)定了師生們反邪教的信念，大家在生動(dòng)有趣的節(jié)目中受到教育。

13、組織了反邪教知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，各班組織學(xué)生積極參與問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)掌握的知識(shí)認(rèn)真答題。通過(guò)問(wèn)卷活動(dòng)使廣大學(xué)生進(jìn)一步了解和掌握反邪教的有關(guān)知識(shí)，提高了識(shí)別和抵制邪教的能力。

總之在今后的工作中要落實(shí)長(zhǎng)效教育機(jī)制，把反邪教警示教育活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，常抓不懈，把它列為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會(huì)學(xué)科中去，納入課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)之中，納入日常的黨團(tuán)組織生活、學(xué)習(xí)和思想政治工作之中，提高師生的反邪教意識(shí)，使反邪教警示教育活動(dòng)扎實(shí)深入地開(kāi)展下去。我們將提高警惕，及時(shí)而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進(jìn)步知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝頭腦，信科學(xué)，講科學(xué)，積極打好反邪教的戰(zhàn)役，努力營(yíng)造一個(gè)健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。我們相信，在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們一如既往，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展反邪教各項(xiàng)工作，邪教就在我們?nèi)w師生中間毫無(wú)立足之地，形成過(guò)街老鼠，人人喊打的局面，從而為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校反邪教宣傳材料

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教、氣功或者其他名義，形成反社會(huì)的邪說(shuō)，并以此作為對(duì)其成員進(jìn)行精神控制的手段，實(shí)施危害社會(huì)行為的非法組織。

二、邪教特征

1、精神控制。精神控制是邪教教主為鞏固其“神圣”地位，維持其他成員效忠自己的基本手段，邪教教主為達(dá)到使其成員多自己絕對(duì)忠誠(chéng)的邪惡目的，以各種歪理邪說(shuō)、謊言騙局、心理暗示等手法，并用懲罰、威脅等恐嚇手段，對(duì)其成員實(shí)行“洗腦述”，巧妙地加以精神控制，使其加入其非法組織的人員“進(jìn)得來(lái)、出不去”。

2、編造邪說(shuō)。編造邪說(shuō)是一切邪教主蒙坑害其成員的共同忮量。它們都宣場(chǎng)“世界未日論”，“人類災(zāi)難論”等歪理邪說(shuō)，有的邪教則宣揚(yáng)地震、癌疫等大災(zāi)難，制造恐怖氣氛，以使其成員狂熱地、盲目地追隨邪教教主。

3、騙錢斂財(cái)。當(dāng)代邪教教主都是騙錢斂財(cái)?shù)奈?、暴發(fā)戶。他們或要求邪教成員將所以奉獻(xiàn)給教主，或通過(guò)開(kāi)辦各種“學(xué)習(xí)班”，收取高昂學(xué)費(fèi)，或通過(guò)所謂“心理資料”騙取高價(jià)的“資料費(fèi)”，或通過(guò)在其成員中強(qiáng)行推銷他們編造的圖書(shū)、音像制品、標(biāo)識(shí)物等獲取高額利潤(rùn)，從而毫不費(fèi)力地聚斂大量錢財(cái)。

4、危害社會(huì)。邪教之害，突出表現(xiàn)在用極端的手段與現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)抗。邪教教義的核心內(nèi)容之一，是將自身的權(quán)威凌駕于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的法律之上，不僅威脅個(gè)體生命和群體利益，還危害公共利益和社會(huì)穩(wěn)定。

三、崇尚科學(xué)，抵制邪教

1、相信科學(xué)，破除迷信。加強(qiáng)自身反邪教知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高識(shí)別和抵制邪的能力，堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待一切。生了病，要及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)，千萬(wàn)不要盲目信奉一些迷信的做法，以免耽擱治療時(shí)機(jī)，始終保持良好的健康心態(tài)。

2、珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)家庭。珍愛(ài)生命、關(guān)心生命、保護(hù)生命，是文明社會(huì)的共識(shí)。而邪教卻通過(guò)欺騙、引誘、脅迫等手法，把人們的命運(yùn)牢牢地套牢在他們的“精神控制”之中。因此，必須充分認(rèn)清邪教泯滅親情，殘害他人生命，破壞家庭，危害社會(huì)的邪教本質(zhì)。

3、拒絕邪教，遠(yuǎn)離邪教。堅(jiān)決做到不聽(tīng)邪教的宣傳，不相信邪教的謬論，不傳播邪教的內(nèi)容。要堅(jiān)決抵制邪教，見(jiàn)到邪教人員在散布邪教言論、非法聚會(huì)、搞破壞活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)向社區(qū)、街道及公安機(jī)關(guān)報(bào)告。如發(fā)現(xiàn)自己的家人、親友信了邪教，要敢于揭發(fā)，及時(shí)制止規(guī)勸，同邪教會(huì)堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。要積極參加反邪教警示教育活動(dòng)，投身傳播科學(xué)的行列。弘揚(yáng)科學(xué)精神：為創(chuàng)建“無(wú)邪教社區(qū)”做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：凌源市花卉市場(chǎng)簡(jiǎn)介

凌源市花卉市場(chǎng)簡(jiǎn)介（朝陽(yáng)規(guī)模龍頭企業(yè)簡(jiǎn)介）

作者： | 來(lái)源： | 日期： 2010-6-15 20:15:00

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凌源市花卉市場(chǎng)坐落在凌源市東城辛杖子村，始建于2002年，是經(jīng)過(guò)凌源市政府批準(zhǔn)，凌源市工商局核準(zhǔn)登記并年檢合格的獨(dú)立核算的法人企業(yè)，占地95,180㎡，經(jīng)過(guò)2004年-2006年三年的擴(kuò)建和完善，建筑面積已達(dá)30,000㎡，其中鮮切花交易大廳2棟4,000㎡、盆花盆景展銷大廳2,300㎡、經(jīng)紀(jì)人洽談室10,000㎡，商住樓9,400㎡、花卉技術(shù)培訓(xùn)中心暨信息樓2,000㎡、工藝圍欄、地面硬化、水電暖設(shè)施和電子信息系統(tǒng)齊全，總投資3,600萬(wàn)元。極大地拉動(dòng)了花卉產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，成為輻射范圍較大，拉動(dòng)能力較強(qiáng)的產(chǎn)地花卉交易市場(chǎng)，花卉產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為凌源農(nóng)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。

由于花卉市場(chǎng)的拉動(dòng)作用，至2006年末，種植范圍已經(jīng)輻射到周邊10個(gè)縣市15,000多戶，種植面積達(dá)到4.65萬(wàn)畝，市場(chǎng)年交易鮮切花5億枝，種球5億粒，年交易額10億元，市場(chǎng)內(nèi)有經(jīng)紀(jì)人500余人，在全國(guó)100余個(gè)大中城市建成了銷售網(wǎng)絡(luò)，鮮切花占北京市場(chǎng)同類品種60%的份額，種球占國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額的30%以上，初步形成了“南有云南，北有凌源”的花卉產(chǎn)業(yè)格局，2003年被省政府認(rèn)定為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)扶貧龍頭企業(yè)，被朝陽(yáng)市政府命名為花卉專業(yè)市場(chǎng)，2006年被省工商局評(píng)為“文明誠(chéng)信市場(chǎng)”，再次被省政府認(rèn)定為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。凌源的花卉品牌――凌馨牌商標(biāo)在國(guó)內(nèi)享有很高的聲譽(yù)，被越來(lái)越多的客戶和消費(fèi)者認(rèn)可。

第三篇：揚(yáng)中市第二高級(jí)中學(xué)2014試題

班級(jí)_________________姓名________________考試號(hào)--------密-----------------封--------------------線---------------內(nèi)-----------------不------------------要---------------------答------------------------------題------揚(yáng)中市

A.樓高莫近危欄倚危欄：高樓上的欄桿

B.雨橫風(fēng)狂三月暮橫: héng 放縱，兇暴

C.正恁凝愁恁：nèn如此

D.思量卻是，無(wú)情有思有思：sī看上去沒(méi)有思想，其實(shí)卻有自己的想法

6.選做題（5分）

（文科班）簡(jiǎn)述《《紅樓夢(mèng)》15回中鳳姐鳳姐弄權(quán)鐵檻寺的情節(jié)。

（理科班）請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下詩(shī)篇，對(duì)應(yīng)填寫。

人倫是中華文化的重要質(zhì)素，而文人亦常在詩(shī)作中流露對(duì)人倫的真切感受。我國(guó)傳統(tǒng)將人倫略分為五個(gè)層次：夫婦、父子、兄弟、朋友、君臣；為了更切合實(shí)際，可以稍稍改動(dòng)為：

（一）夫妻

（二）親子

（三）手足

（四）朋友

（五）群己。

詩(shī)作：甲、自君之出矣，羅帳咽秋風(fēng)。思君如蔓草，連延不可窮。（南朝“梁”范云詩(shī)）乙、游人武陵去，寶劍直千金。分手脫相贈(zèng)，平生一片心。（唐“孟浩然詩(shī)）丙、孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。

望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。（唐”杜甫詩(shī)）

丁、一春檐溜不曾停，滴破空階蘚暈青。便是兒時(shí)對(duì)床雨，絕憐老大不同聽(tīng)。雁回杳杳渾無(wú)夢(mèng)，鵲語(yǔ)啾啾似有憑。忽得遠(yuǎn)書(shū)看百過(guò)，眼昏自起剔殘燈。（宋“劉克莊詩(shī)）

戊、燈怯寒威焰不青，忽聞急雪打窗欞。宵深未敢拋刀尺，為伴孤兒課一經(jīng)。（清”汪鈴詩(shī)）

（一）夫妻：

（二）親子：

（三）手足：

（四）朋友：

（五）群己：

二、文言文閱讀（19分）

李仕魯傳

李仕魯，字宗孔，濮人。少穎敏篤學(xué)，足不窺戶外者三年。聞鄱陽(yáng)朱公遷得宋朱熹之傳，往從之游，盡受其學(xué)。太祖故知仕魯名，洪武中，詔求能．

為朱氏學(xué)者，有司舉仕魯。入見(jiàn)，太祖喜曰：“吾求子久。何相見(jiàn)晚也？” 除黃州同知，曰: “朕姑以民事試子，行召子矣。”期年，治行聞。十四年，命為大理寺卿。帝自踐阼后，頗好釋氏教，詔征東南戒德僧，數(shù)建法會(huì)于蔣山，應(yīng)對(duì)稱旨者輒賜金袈裟衣，召入禁中，賜坐與講論。吳印、華克勤之屬，皆拔擢至大官，時(shí)時(shí)寄以耳目，由是其徒橫甚，讒毀大臣。舉朝莫敢言，惟

仕魯與給事中陳汶輝相繼爭(zhēng)之。汶輝疏言:“古帝王以來(lái)，未聞縉紳緇流，雜居同事，可以相濟(jì)者也。今勛舊耆德咸思辭祿去位，而緇流襝夫乃益以讒間。．

如劉基、徐達(dá)之見(jiàn)猜，李善長(zhǎng)、周德興之被謗，視蕭何、韓信，其危疑相去．

幾何哉? 伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彥，則太平可立致矣。”帝不聽(tīng)。諸僧怙寵者，遂請(qǐng)為釋氏創(chuàng)立職官。于是以先所置善世院為僧錄司，設(shè)左右善世、左右闡教、左右講經(jīng)覺(jué)義等官，皆高其品秩。道教亦然。度僧尼道．

士至逾數(shù)萬(wàn)。仕魯疏言: “陛下方創(chuàng)業(yè)，凡意指所向，即示子孫萬(wàn)世法程，奈何舍圣學(xué)而崇異端乎!”章數(shù)十上，亦不聽(tīng)。仕魯性剛介，由儒術(shù)起，方欲推明朱氏學(xué)，以辟佛自任。及言不見(jiàn)用，遽請(qǐng)于帝前曰: “陛下深溺其教，無(wú)惑乎臣言之不入也。還陛下笏，乞賜骸骨，歸田里。”遂置笏于地。帝大怒，命武士搏之，立死階下。(節(jié)選自《明史·李仕魯傳》)

7．對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．往從之游，盡受其學(xué)游：求學(xué) ．

B．雜居同事，可以相濟(jì)者也濟(jì)：渡過(guò) ．

C．視蕭何、韓信，其危疑相去幾何哉視： 和??比較 ．

D．皆高其品秩高：提高 ．

8．下列句子中，全都表現(xiàn)李仕魯“剛介”的一組是(3分)

①足不窺戶外者三年

②惟仕魯與給事中陳汶輝相繼爭(zhēng)之

③伏望陛下于股肱心膂，悉取德行文章之彥

④奈何舍圣學(xué)而崇異端乎

⑤章數(shù)十上，亦不聽(tīng)

⑥遂置笏于地

A．①②④B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李仕魯少年時(shí)聰明好學(xué)，潛心研究學(xué)問(wèn)，又得到了鄱陽(yáng)朱公遷的教導(dǎo)，終于成為明初著名儒士，參加科舉考試順利進(jìn)入朝廷為官。

B.明太祖很賞識(shí)李仕魯，見(jiàn)到李仕魯后，大有相見(jiàn)恨晚之感，于是先任命他為黃州同知，后來(lái)因政績(jī)卓著又讓他擔(dān)任大理寺卿。

C.明太祖登基之后，崇尚佛教，重用僧人，委以高官，把他們當(dāng)做親信，以至于那些僧人為非作歹，進(jìn)讒言詆毀大臣。

D.對(duì)于佛道二教的盛行，李仕魯深感憂慮，他竭力上疏勸諫皇帝，但是皇帝沒(méi)有采納他的意見(jiàn)，于是李仕魯堅(jiān)決辭官。

10.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

①數(shù)建法會(huì)于蔣山，應(yīng)對(duì)稱旨者輒賜金袈裟衣。（3分）

②方欲推明朱氏學(xué)，以辟佛自任。（3分）

③陛下深溺其教，無(wú)惑乎臣言之不入也。（4分）

三、古詩(shī)詞鑒賞(20分)

11.閱讀下列詩(shī)詞，回答問(wèn)題

（一）菩薩蠻溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫(huà)峨眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

（1）試分析溫庭筠的《菩薩蠻》用了哪些手法塑造了一個(gè)嬌美又滿懷幽怨的閨中女子形象。請(qǐng)答出三種。（6分）

（二）蝶戀花歐陽(yáng)修

庭院深深深幾許？楊柳堆煙，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。

（2）清人毛先舒評(píng)曰：“‘淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去’，此可謂層深而渾成?！币馑际钦f(shuō)，語(yǔ)言渾成與情意層深往往是難以兼具的，但歐詞這兩句卻把它統(tǒng)一起來(lái)。簡(jiǎn)要分析這兩句話中抒情主人公的情感層次。（4分）

(三）同王徵君湘中有懷張謂

八月洞庭秋，瀟湘水北流。還家萬(wàn)里夢(mèng)，為客五更愁。

不用開(kāi)書(shū)帙，偏宜上酒樓。故人京洛滿，何日復(fù)同游？

（1）首聯(lián)在詩(shī)中有什么作用？（2分）

▲

（2）頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么樣的表達(dá)效果？（4分）

▲

（3）尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的情感？試結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）

▲

四、名句默寫（13分）

12、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

1.，物換星移幾度秋。（王勃《滕王閣》）

2.人生代代無(wú)窮已，3.，天涯共此時(shí)。（張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）

4.（范仲淹《蘇幕遮》）

5.竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（蘇軾《定**》）

6.，西風(fēng)愁起綠波間。（李璟《浣溪沙》）

7.，無(wú)限江山，別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。（李煜《浪淘沙令》）

8.想佳人、9.，明月夜，短松岡。（蘇軾《江城子》）

10.，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子》），則芥為之舟；，水淺而舟大也。（莊子《逍遙游》）

12.今年歡笑復(fù)明年。（白居易《琵琶行》）

五、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）

笑的價(jià)值

[英]伍爾芙

有一些事物，是在語(yǔ)言之外卻又不亞于語(yǔ)言的，笑，便是其中之一。因?yàn)?，笑盡管沒(méi)有言辭，卻是除人以外任何動(dòng)物都發(fā)不出來(lái)的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛哭而嗚咽，或因歡樂(lè)而吠叫，我們自會(huì)明白它的意思，而不覺(jué)有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢? 假如，當(dāng)你走進(jìn)房間，它不是搖尾吐舌，表示見(jiàn)到你時(shí)的歡愉，而是發(fā)出一串咯咯的笑聲——咧著大嘴笑——笑得渾身直哆嗦，顯出極度開(kāi)心的種種神態(tài)呢? 那樣，你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说摹?/p>

笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時(shí)發(fā)生，也難以說(shuō)清。幽默是頂峰，只有最罕見(jiàn)的才智才能登上塔尖，鳥(niǎo)瞰整個(gè)人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細(xì)的偶發(fā)的事件——它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過(guò)的人們身上無(wú)傷大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感；它時(shí)時(shí)都在提醒著，我們不過(guò)是人，而人，既不會(huì)是完美的英雄，也不會(huì)是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事

就會(huì)不成比例，失去現(xiàn)實(shí)感。

要做到能夠嘲笑一個(gè)人，你首先必須就他的本來(lái)面目來(lái)看他。財(cái)富、地位、學(xué)識(shí)等一切身外之物，都不過(guò)是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識(shí)人的慧眼，婦女對(duì)人的性格則常常具有銳利的洞察力?？梢?jiàn)，婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因?yàn)?，他們的眼睛沒(méi)有被學(xué)識(shí)的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒(méi)有因塞滿書(shū)本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長(zhǎng)過(guò)速的丑惡的贅疣，那些華而不實(shí)的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它有如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來(lái)，露出了光森森的骨骸。正因?yàn)楹⒆觽兊男哂羞@樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，在以學(xué)識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)的行當(dāng)里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險(xiǎn)，是因?yàn)樗齻儠?huì)嘲笑，就像安徒生童話中的那個(gè)孩子，當(dāng)長(zhǎng)輩們都朝著國(guó)王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時(shí)，他卻直說(shuō)國(guó)王是光著身子的。我們熱衷于參加葬禮、探望病人，遠(yuǎn)勝于參加婚禮和慶典；我們頭腦中總擺脫不掉一個(gè)老觀念，認(rèn)為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。

真的，沒(méi)有什么比笑更難做到，也沒(méi)有什么比笑更可貴的了。

(楊靜遠(yuǎn)譯,有刪改)

13.文章中“笑的價(jià)值”包含哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6 分)

14.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第三段的論述層次。(6 分)

15.文中畫(huà)線的句子表達(dá)了作者怎樣的看法？它對(duì)論述“笑的價(jià)值”有什么作用？(6 分)

六．作文（70分）

16．閱讀下面的材文字料，根據(jù)要求作文

曾國(guó)藩和左宗棠都是清朝的名臣，朝野一般多以“曾左”并稱他們二人。曾國(guó)藩年長(zhǎng)于左宗棠，并且對(duì)左宗棠有知遇提拔之恩。但左宗棠為人頗為自負(fù)，從沒(méi)把曾國(guó)藩放在眼里。有一次，左宗棠很不滿地問(wèn)他身邊的幕僚：“為何人們都稱‘曾左’，而不稱‘左曾’呢？”那位幕僚回答說(shuō)：“此皆因曾公眼中有左公，而左公目中無(wú)曾公啊?！?/p>

停吧此語(yǔ)，左宗棠默然不語(yǔ)了。

要求：根據(jù)你對(duì)這句話的理解，自選角度，寫一篇不少于800字的議論文。

第四篇：奉化高級(jí)中學(xué)2016學(xué)第二學(xué)期

奉化高級(jí)中學(xué)2016學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

2016學(xué)年第二學(xué)期即將圓滿結(jié)束。一學(xué)期來(lái)，全校教職工在學(xué)校管理、特色建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)等領(lǐng)域的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，使學(xué)校的各項(xiàng)工作和事業(yè)發(fā)展，在區(qū)教育局的正確引領(lǐng)下，穩(wěn)步推進(jìn)、健康向榮，取得了豐碩的成果。

完成了在崗教師首次教師資格注冊(cè)，全面接受了區(qū)人民政府、教育局對(duì)學(xué)校發(fā)展綜合水平的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，啟動(dòng)了省教育基本現(xiàn)代化區(qū)、寧波市“首批文明校園”、第二批“智慧校園”創(chuàng)建工作。學(xué)校各部門通力協(xié)作，評(píng)估、創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)，卓有成效?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、明確工作目標(biāo)，凝心聚力謀發(fā)展

新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2016.8-2019.7），提出了“學(xué)生全面發(fā)展有特長(zhǎng)，教師全面發(fā)展有特點(diǎn)，學(xué)校全面發(fā)展有特色，成為師生和樂(lè)、特色鮮明、社會(huì)認(rèn)可的浙江省和寧波市相對(duì)領(lǐng)先的示范性普通高中”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校明確了第一年奮斗目標(biāo)：管理求務(wù)實(shí)，質(zhì)量有提升，發(fā)展上臺(tái)階，特色有創(chuàng)新。這一學(xué)期緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)，以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色為四個(gè)抓手，抓實(shí)了學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、創(chuàng)新管理機(jī)制，求真務(wù)實(shí)強(qiáng)團(tuán)隊(duì)

1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。開(kāi)好黨總支會(huì)議、黨政聯(lián)席會(huì)議、兩周一次行政會(huì)議等，追求工作實(shí)效。班子成員能嚴(yán)格按政策辦事，提高執(zhí)行能力；規(guī)范日常生活行為，做好表率。

2.拓寬民主管理渠道。完善了黨總支領(lǐng)導(dǎo)、行政執(zhí)行、工會(huì)監(jiān)督、部門負(fù)責(zé)、教職工參與的工作機(jī)制。建立了學(xué)校重大問(wèn)題和重要事項(xiàng)議事制度、信息公開(kāi)制度，進(jìn)一步推進(jìn)并落實(shí)了行政聯(lián)系高三班級(jí)制度、校長(zhǎng)室聯(lián)系年級(jí)組制度，通過(guò)對(duì)話、溝通、座談等形式，保證了學(xué)校決策的前瞻性和科學(xué)性。召開(kāi)了校三屆一次教代會(huì)暨工代會(huì)，改選了新一屆工會(huì)委員，審議了校長(zhǎng)工作報(bào)告、學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告和工會(huì)財(cái)務(wù)報(bào)告，征集了教職工關(guān)于學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)提案并逐步予以落實(shí)；完成了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主評(píng)議工作。

3.抓廉政，樹(shù)形象，提升班子執(zhí)行力。通過(guò)廢改立，進(jìn)一步完善了學(xué)校規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行陽(yáng)光校務(wù)；改革了行政值日制度，每日安排有一位校長(zhǎng)室成員、兩位中層干部，加強(qiáng)了學(xué)校巡查和管理力度；建立了班子學(xué)習(xí)制度，一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)了黨的反腐倡廉規(guī)定、全面從嚴(yán)治黨—嚴(yán)格黨的組織生活制度、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、習(xí)近平系列講話精神等文件，提升了思想覺(jué)悟；持續(xù)深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活日、按期繳納黨費(fèi)制度，積極開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，增強(qiáng)理解，形成共識(shí)；全體黨員干部簽訂了“四不”自律承諾書(shū)，率先垂范，時(shí)刻踐行，樹(shù)立了良好形象。

三、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全力以赴提質(zhì)量

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推出了青年教師培養(yǎng)工程。我?，F(xiàn)有50多名35周歲以下教師，占全校教師28%左右，青年教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升已成了一個(gè)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)期啟動(dòng)了青年教師培養(yǎng)工程，提出了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)設(shè)想，對(duì)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)提出了要求，并進(jìn)行了專業(yè)知識(shí)測(cè)試，開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)青年教師在各級(jí)各類學(xué)科評(píng)比中取得了優(yōu)異成績(jī)，蔡志剛老師獲2017年浙江省化學(xué)學(xué)會(huì)教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、奉化區(qū)高中化學(xué)說(shuō)題比賽二等獎(jiǎng)，糜帥寶、王云峰老師獲說(shuō)題比賽三等獎(jiǎng)；周陶陶老師獲寧波市高中英語(yǔ)教師學(xué)科論文和課堂教學(xué)論壇比賽兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)；蔣成飛老師獲2017年奉化區(qū)普高數(shù)學(xué)青年教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；季雯雯、鄭硯奇獲寧波市高中語(yǔ)文青年教師現(xiàn)場(chǎng)寫作評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng)；戎淑敏、季雯雯、張露露老師的《文化樂(lè)旅—古都繁華幾春秋》、肖正幽老師的《創(chuàng)藝者——舊物改造》兩門課程入選第十一批寧波市精品課程并被推薦參選浙江省第八批普通高中網(wǎng)絡(luò)選修課程；黃冰冰、胡碧琳、黃藝敏、夏廈、蔣凱道、蔡志剛、孫 凱、俞潔萍獲普高課堂教學(xué)評(píng)比各學(xué)科一等獎(jiǎng)；蔣水良獲奉化區(qū)優(yōu)秀校本課程評(píng)比一等獎(jiǎng)；楊凱澤老師獲奉化區(qū)高中物理學(xué)科青年教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，趙家祥老師獲二等獎(jiǎng)；毛雷明老師在第十九屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲寫作指導(dǎo)特等獎(jiǎng)，丁建國(guó)、張?jiān)虏ā⑼醪ㄆ?、?yīng)曉芬、周杰威、王穎俊、徐映鳳、黃藝敏、馬燕芳老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；習(xí)智霞老師獲2017年奉化區(qū)普高地理教師word制圖評(píng)比二等獎(jiǎng)，汪李娜、趙麗娜老師獲三等獎(jiǎng)。

2.開(kāi)展師德師風(fēng)大整治活動(dòng)，提升教師師德意識(shí)。制定了《師德師風(fēng)大整治活動(dòng)方案》，以四大主題推進(jìn)大整治活動(dòng)，為學(xué)校品牌建設(shè)、走特色發(fā)展之路提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。大整治活動(dòng)突出問(wèn)題導(dǎo)向，抓住重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，以高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)有力的措施，把師德師風(fēng)大整治活動(dòng)推向深入，為加快推進(jìn)奉化教育現(xiàn)代化做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.扎扎實(shí)實(shí)抓好高考，為確保奉化高考成績(jī)?cè)诟呶贿\(yùn)行承擔(dān)應(yīng)有責(zé)任。分解了高考奮斗目標(biāo)，為各班明確了奮斗方向；多次召開(kāi)高三任課教師會(huì)議、年級(jí)組長(zhǎng)工作會(huì)議，分析各次考試成績(jī)，鼓舞士氣，增強(qiáng)信心，形成合力；落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)缺工作，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定管理；強(qiáng)化備課組建設(shè)，落實(shí)學(xué)科周測(cè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；加強(qiáng)三位一體報(bào)名工作，呂瓊玲老師還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題培訓(xùn)；舉行了“沖刺一段，圓夢(mèng)高考”動(dòng)員大會(huì)和“魚(yú)樂(lè)心情，魚(yú)躍高考”、畢業(yè)會(huì)餐等系列活動(dòng)，為高考成績(jī)?nèi)尕S收奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

三年前，學(xué)校在尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)，在理性分析群體學(xué)生選擇高考選考科目現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上又著重分析了本校的生源狀況、教育資源等情況，結(jié)合學(xué)生個(gè)體興趣、愛(ài)好、發(fā)展方向、學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科能力，進(jìn)行了有效的選科指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)全體高三師生近三年的共同努力，我校高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，莊艷麗同學(xué)取得了7選3選考科目滿分300分好成績(jī)，另有14人次取得了單科滿分100分；根據(jù)揭曉的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，本屆高三共有72人上普通高考第一段分?jǐn)?shù)線，另有30名同學(xué)上體藝類一段分?jǐn)?shù)線。努力拓寬了高考渠道，體育、美術(shù)、傳媒、音樂(lè)等高考術(shù)考中，成績(jī)喜人，參加體育術(shù)科考試的12名同學(xué)全部上線，2人90分以上，9人80分以上；參加省美術(shù)聯(lián)考的19名同學(xué)成績(jī)?nèi)亢细?，其中程萱同學(xué)以94分高分位列全省35名；全部考生獲得了平均86.7的好成績(jī)，創(chuàng)歷史新高。在今年的省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考中，我校4位音樂(lè)特長(zhǎng)生和9位傳媒專業(yè)的學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)?nèi)可暇€。

在全力抓高考備考質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持重視抓好高一高二年級(jí)工作。統(tǒng)籌安排教學(xué)工作，高一年級(jí)做好了選科指導(dǎo)和重新編班工作，高二年級(jí)重視了學(xué)考考前輔導(dǎo)和學(xué)考組織工作。

圓滿完成了新高一的招生工作，公平公正公開(kāi)地做好了平行編班工作。生源結(jié)構(gòu)日趨合理，優(yōu)質(zhì)生源相對(duì)集中。（生源結(jié)構(gòu)適當(dāng)向教師作解釋）

順利組織了高

一、高二寧波市期末統(tǒng)測(cè)工作。（成績(jī)數(shù)據(jù)有待統(tǒng)計(jì)）

4.深化體藝特色項(xiàng)目，促進(jìn)多元發(fā)展。重視學(xué)生素養(yǎng)培育，群體與競(jìng)技并舉，并積極探索和踐行學(xué)校體藝特色項(xiàng)目。重視大課間活動(dòng)開(kāi)展，適時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的各類小型體育活動(dòng)。校女子排球隊(duì)獲奉化區(qū)中學(xué)生排球賽第二名。田徑隊(duì)組隊(duì)參加奉化區(qū)中學(xué)生定向比賽獲團(tuán)體第四名。舞龍隊(duì)代表浙江省參加第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)群眾比賽舞龍項(xiàng)目競(jìng)賽，在160多支隊(duì)伍中脫穎而出，最終進(jìn)入了16強(qiáng)；在浙江省第四屆舞龍錦標(biāo)賽中，舞龍隊(duì)獲得青少年組規(guī)定套路和自選套路兩枚金獎(jiǎng)；舞龍隊(duì)還走進(jìn)了央視《星光大道》欄目進(jìn)行表演。建設(shè)了刮版畫(huà)展覽室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，該展覽室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了學(xué)校發(fā)展綜合水平評(píng)估組專家的一致好評(píng)，竺莉萍老師的作品獲國(guó)際微型畫(huà)展金獎(jiǎng)、第六屆國(guó)際刮版畫(huà)展優(yōu)秀獎(jiǎng)。

5.以人為本，關(guān)注教師發(fā)展。注重制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上幫助，以教師“幸福工程”建設(shè)為抓手，積極營(yíng)造寬松和諧的人文氛圍。本學(xué)期組織了“三八節(jié)”專項(xiàng)活動(dòng)、“五四節(jié)”青年教師觀影活動(dòng)、師生足球聯(lián)誼賽、微攝影比賽、立夏節(jié)糕點(diǎn)制作比賽、乒乓球比賽、書(shū)畫(huà)比賽等，豐富了教職工業(yè)余生活。堅(jiān)持婚、喪、病、困、災(zāi)五必訪活動(dòng)，真正關(guān)心教職工家庭和生活。

四、強(qiáng)化德育工作，齊心協(xié)力抓平安

1.堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，貫徹“德育無(wú)痕”、“生活德育”理念，以校園文化建設(shè)為內(nèi)驅(qū)力，健全德育管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。著力加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極鼓勵(lì)班主任參加各類培訓(xùn)；德育部門的班主任工作例會(huì)、德育工作研討、德育論文的撰寫，有效進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和工作反思，切實(shí)提升了班級(jí)管理的針對(duì)性、實(shí)效性。進(jìn)一步踐行了“全員德育”理念，積極鼓勵(lì)教師參與心理健康教育C證培訓(xùn)，提高了心理輔導(dǎo)能力；繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生自我管理機(jī)制，學(xué)生在食堂勤工儉學(xué)的社會(huì)實(shí)踐、日常行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督中，自我管理、自主管理和自我教育的能力得到了進(jìn)一步提升。

2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展品位。本學(xué)期開(kāi)展了辯論賽、漢服展示、“我們的節(jié)日”手抄報(bào)比賽、生物學(xué)專家講座、15人*400米小型體育競(jìng)賽等活動(dòng)，加強(qiáng)了感恩教育、責(zé)任教育、理想教育、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育等主題教育，形成了德育工作的系列化。本學(xué)期社團(tuán)建設(shè)回歸常態(tài)化，著力打造“優(yōu)勢(shì)明顯、特色明顯、效果明顯”的“三顯”型學(xué)生社團(tuán)，以“立足學(xué)生全面發(fā)展，服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”為社團(tuán)建設(shè)宗旨，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生“樂(lè)于、善于、勤于”參加的實(shí)踐類學(xué)生社團(tuán)。成立了辯論隊(duì)、漢服社、科技社等高雅社團(tuán)，漢服社舉辦了“朝云辭”文化禮儀活動(dòng)；科技社參加了寧波科技新苗活動(dòng)，獲得寧波第一期課題研究成果二等獎(jiǎng)，并獲得第二期參賽資格；春泥社被評(píng)為奉化區(qū)優(yōu)秀志愿者團(tuán)隊(duì)。

3.進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)、公眾號(hào)、廣播站、宣傳窗、板報(bào)、國(guó)旗下講話等宣傳陣地，全方位滲透了德育教育，弘揚(yáng)了校園文化，推介了學(xué)校辦學(xué)特色，時(shí)時(shí)處處對(duì)學(xué)生的思想、情操、行為、習(xí)慣起到熏陶、滲透和滋養(yǎng)心靈的作用，使學(xué)校文化成為德育教育的一個(gè)有效載體。啟動(dòng)了校園樓宇、道路命名征集活動(dòng)，集思廣益，發(fā)動(dòng)學(xué)生、教師積極參與學(xué)校的命名活動(dòng)。4.打造平安校園，健全完善安全管理制度，有詳盡的突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和預(yù)防措施。學(xué)校從提高學(xué)生安全意識(shí)著手，利用國(guó)旗下主題講話、主題班會(huì)、安全知識(shí)講座、文明出行專項(xiàng)教育、觀看安全知識(shí)專題片、緊急疏散消防演練、家庭消防安全自查等途徑不斷強(qiáng)化安全理念的灌輸，同時(shí)利用校訊通、致家長(zhǎng)的一封信等多種形式實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，努力打造平安校園。把心理健康教育納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，使之服務(wù)于學(xué)校中心工作，在健全硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，面向全體學(xué)生開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生悅納自己，欣賞自己。本學(xué)期學(xué)校被確定為浙江省300個(gè)中小學(xué)心理健康教育示范點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。

五、提升硬件建設(shè)

學(xué)校的硬件設(shè)施是否優(yōu)良直接影響著教育教學(xué)和學(xué)校的整體發(fā)展，學(xué)校一直都把提升硬件設(shè)施水平作為學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)工程來(lái)抓。一年來(lái)，在教育局支持下投入135萬(wàn)，更換了兩個(gè)計(jì)算機(jī)房的電腦，安裝了26套教室多媒體觸屏一體機(jī)；投入6萬(wàn)多元對(duì)金工木工車間進(jìn)行修繕和設(shè)施添置；投入10萬(wàn)元建設(shè)了刮版畫(huà)展覽室和刮版畫(huà)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室設(shè)備添置；投入3千元，在行政樓一樓大廳安裝了高考幫，便于學(xué)生查閱高校及高考信息。改建了食堂三四樓，并在四樓開(kāi)設(shè)了快餐廳，為進(jìn)一步改善學(xué)生伙食創(chuàng)造了有利條件。進(jìn)一步美化了校園環(huán)境，在中心廣場(chǎng)護(hù)欄花盆種植了各類花草，人工河放養(yǎng)了魚(yú)類。啟動(dòng)了行政樓一樓大廳改建工程，落實(shí)了校園暑期維修項(xiàng)目。

六、存在的主要問(wèn)題

（一）學(xué)校頂層設(shè)計(jì)有待進(jìn)一步完善，尤其是學(xué)校核心文化理念的梳理，課程建設(shè)的頂層架構(gòu)，學(xué)校的定位和發(fā)展方向有待進(jìn)一步明晰。

（二）新高考方案背景下的選課模式還不夠成熟，新高

二、高一試驗(yàn)班建設(shè)仍須不斷摸索。各學(xué)科教師階段性、結(jié)構(gòu)性矛盾較為突出，給教學(xué)常規(guī)管理和教師考核帶來(lái)了較大難度，教師的績(jī)效考核細(xì)則有待進(jìn)一步修訂、完善。

（三）符合學(xué)校特色的學(xué)科建設(shè)仍在路上，學(xué)科教學(xué)不平衡現(xiàn)象明顯存在，教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，尤其是班主任人選還是一人難求。

（四）學(xué)困生、德困生，尤其是心理特殊學(xué)生的幫教工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（五）新一輪三年規(guī)劃制定后，對(duì)規(guī)劃的執(zhí)行和落實(shí)的監(jiān)控仍須加強(qiáng)。

總之，在廣大師生的共同努力下，2016學(xué)年第二學(xué)期的工作，取得了預(yù)期的成效，但我們也必須正視工作中存在的問(wèn)題，以“嚴(yán)明紀(jì)律，愛(ài)崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)好形象”為主題，分析新形勢(shì)、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)奉化教育現(xiàn)代化和學(xué)校發(fā)展的新目標(biāo)而不懈努力。

第五篇：福和高級(jí)中學(xué)2008一2009學(xué)第二學(xué)期

福和高級(jí)中學(xué)2008一2009學(xué)第二學(xué)期

歷史必修二復(fù)習(xí)試題

學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：表明（）A、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)取代了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B、資本主義向社會(huì)主義過(guò)渡 C、所有制性質(zhì)發(fā)生了根本變化D、經(jīng)濟(jì)的計(jì)劃指導(dǎo)性加強(qiáng) 10．1978 年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為 3624、1 億元。2003 年已達(dá)到 11、67 萬(wàn)億元。第Ⅰ卷（選擇題，共75分）我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)取得迅速發(fā)展的根本原因是（）

一、選擇題：本大題共25小題，共計(jì)75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一A．參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，擴(kuò)大商品出口B．發(fā)展服務(wù)貿(mào)易加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整項(xiàng)是符合題目要求的。C．引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備增強(qiáng)生產(chǎn)能力D．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推進(jìn)改革開(kāi)放

1、祈盼“五谷豐登”、“六畜興旺”是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的美好愿望，這反映了我國(guó)11．下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的一項(xiàng)是（）古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)特點(diǎn)是（）．．．A．“海上馬車夫”——荷蘭B．“海上馬車夫”——西班牙A．有家畜養(yǎng)殖的傳統(tǒng)B．牛耕使精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式日益完善 C．“日不落帝國(guó)”——英國(guó)D．第一次工業(yè)革命時(shí)期——“蒸汽時(shí)代” C．采用“男耕女織”式的經(jīng)營(yíng)方式D．以種植業(yè)為主，家畜飼養(yǎng)業(yè)為輔 12．蘇聯(lián)最終解體，而中國(guó)則走上了有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，這表明（）2．史書(shū)記載：“水激輪轉(zhuǎn)，眾筒兜水，次第下傾于岸上，以灌稻田，日夜不息，絕勝①在不發(fā)達(dá)國(guó)家走社會(huì)主義道路行不通②斯大林模式的失敗 人力?！毕铝猩a(chǎn)工具中，符合史書(shū)記載的是（）③社會(huì)主義改革必須堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)④社會(huì)主義必須大力發(fā)展生產(chǎn)力 A． 耬車B．翻車C．筒車D．提花機(jī) 3．它是世界文化遺產(chǎn)，是自然與文化、人類與環(huán)境、水利工程與山水風(fēng)光和諧融合A、①②B、③④C、①②③D、②③④的千古奇觀，2000多年來(lái)一直發(fā)揮著巨大效益，使成都平原成為天府之國(guó)。它指13．下列對(duì)20世紀(jì)70年代初北京一位普通女市民生活的描述，正確的是（）A．利用假日逛商場(chǎng)，看時(shí)裝表演的是（）B．通過(guò)“安居工程”住上了寬敞舒適的住房 A．都江堰B．白渠C．大運(yùn)河D．趙州橋 C．穿著草綠色的軍裝，起著自行車去上班4．中國(guó)古代的手工業(yè)享譽(yù)世界，最精美的手工業(yè)產(chǎn)品大多來(lái)自（）D．周末在家用移動(dòng)電話和人聊天A．家庭手工業(yè)B．民營(yíng)手工業(yè)C．私營(yíng)手工業(yè)D．官營(yíng)手工業(yè) 14．下列對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的敘述，不正確的是（）5．《東京夢(mèng)華錄》中記載“市井經(jīng)紀(jì)之家??夜市直至三更盡，才五更又復(fù)開(kāi)張。A、使農(nóng)民獲得生產(chǎn)和分配的自主權(quán)B、適應(yīng)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平如耍鬧去處，通曉不絕??”，從中得出的信息最確切的是（）C、土地私有，自負(fù)盈虧D、是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革的主要形式 A．城市布局打破了坊市界限B．商業(yè)活動(dòng)不再受官府的直接監(jiān)視 15．16世紀(jì)一位外交官說(shuō)，在對(duì)東方的探險(xiǎn)中，“宗教提供借口，而黃金提供動(dòng)機(jī)”。C．市的啟閉不再受官方統(tǒng)一規(guī)定時(shí)間限制D．江南經(jīng)濟(jì)的繁榮 這反映了當(dāng)時(shí)（）6．促使工業(yè)生產(chǎn)組織形式由手工工場(chǎng) － 工廠制度－ 大企業(yè)演變的根本動(dòng)力是A．尋找黃金是為了傳播基督教B．追求黃金是新航路開(kāi)辟的推動(dòng)力之一（）C．黃金是推行外交政策的唯一手段D．輸出黃金是殖民擴(kuò)張的重要方式 A、工業(yè)革命B、資產(chǎn)階級(jí)革命 16．1851年第一屆世界博覽會(huì)在英國(guó)倫敦舉行，下列說(shuō)法不正確的是 ．．．C、世界市場(chǎng)擴(kuò)大D、殖民擴(kuò)張 A．展品主要是各種各樣的機(jī)器B．英國(guó)展品占了絕大部分 7．下列關(guān)于明清資本主義萌芽的表述不正確的是()．．．C．美國(guó)在世博會(huì)上展示了令人吃驚的實(shí)力 D．日本的也有不少世界先進(jìn)的展品A．稀疏而微弱 B．發(fā)展非常緩慢 17．第二次工業(yè)革命把人類帶入了一個(gè)新時(shí)代。下列發(fā)明最能體現(xiàn)第二次工業(yè)革命“新C．發(fā)展受當(dāng)時(shí)社會(huì)政策限制D．開(kāi)始主導(dǎo)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì) 時(shí)代”特征的是（）8．有人認(rèn)為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不是向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑，從根本上說(shuō)是由于A．蒸汽機(jī)B．電燈C．飛機(jī)D．汽車 它（）18．不同的流行語(yǔ)反映了不同時(shí)代國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)主題的變化。下面能夠反映50年代A、束縛了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展B、違背了農(nóng)民生產(chǎn)者的愿望

C、影響了工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固與發(fā)展D、超過(guò)了農(nóng)民糧食生產(chǎn)的基本水平中國(guó)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r的一組是（）

9．二戰(zhàn)后，發(fā)達(dá)國(guó)家相繼進(jìn)行的改革和調(diào)整，普遍采取了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的政策，這

A．特區(qū) 合資 改革 開(kāi)放 下海B．調(diào)整 單干風(fēng) 知青 右派

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C．志愿軍 改造 合作社 大躍進(jìn)D．牛市 熊市 人世 伊妹兒

19．有人說(shuō)，“對(duì)于蘇俄農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天則是陽(yáng)

光燦爛。”這里“陽(yáng)光燦爛”最有可能是因?yàn)椋ǎ〢．農(nóng)民無(wú)償獲得永久屬于自己的土地B．農(nóng)民納稅后能自由支配剩余的糧食

C．蘇維埃政府免去了農(nóng)民的賦稅D．農(nóng)民享有優(yōu)先處理農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利 20．美國(guó)學(xué)者在《俄羅斯史》中寫道：勃列日涅夫政府基本上只是試圖作表面的改革，而不考慮從根本上進(jìn)行改革。對(duì)這句話理解正確的是（）

A．勃列日涅夫開(kāi)創(chuàng)了蘇聯(lián)改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面 C．勃列日涅夫不打算觸動(dòng)斯大林模式D．勃列日涅夫首次建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 21．下列有關(guān)布雷頓森林體系的說(shuō)法不正確的是（）．．．

A．它包括世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定

B．標(biāo)志著以美國(guó)為主導(dǎo)的世界貨幣體系的建立C．在一定程度上穩(wěn)定了世界經(jīng)濟(jì)秩序

D．加強(qiáng)了美國(guó)在國(guó)際金融領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位 22．“如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話??歐洲的聯(lián)合是

絕對(duì)必要的??必須在聯(lián)合起來(lái)的歐洲建立一個(gè)第三種力量?！边@個(gè)“第三種力量”就是（）

A．第三世界B．聯(lián)合國(guó)C．歐共體D．獨(dú)聯(lián)體 23．下列對(duì)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的表述不正確的是（）．．．

A．是在世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展的影響下成立的B．是地跨最廣的區(qū)域組織 C．是中國(guó)倡導(dǎo)建立的D．既包括世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家，也包括大量發(fā)展中國(guó)家（）24．對(duì)20世紀(jì)90年代的區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展的評(píng)述不正確的是．．．

A．使世界經(jīng)濟(jì)格局多極化B．阻礙了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程 C．是經(jīng)濟(jì)全球化的具體表現(xiàn)D．反映了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 25．“當(dāng)美國(guó)人用1萬(wàn)美元買下龐地克牌汽車時(shí)，3 000．美元付給韓國(guó)裝配工人，1 750美元付給日本制造零件廠商，700美元給德國(guó)設(shè)計(jì)師，400美元付給廣告商??”這主要說(shuō)明（）

A．美國(guó)汽車生產(chǎn)離不開(kāi)其它國(guó)家B．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化的特征 C．韓國(guó)工人的工資比較高D．美國(guó)汽車行業(yè)的利潤(rùn)在下降

第Ⅱ卷（非選擇題，共25分）

26、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（12分）

材料一(中共)八大報(bào)告所闡述的一些經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要方針，因?yàn)橛小耙晃濉庇?jì)劃的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)作借鑒，所以比較適合社會(huì)主義改造完成后我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作的實(shí)際。

——石仲泉等《中共八大史》

材料二八大的路線是正確的。但是??沒(méi)有能夠在實(shí)踐中堅(jiān)持下去。八大以后，我們?nèi)〉昧松鐣?huì)主義建設(shè)的許多成就，同時(shí)也遭到了嚴(yán)重挫折。

——《鄧小平文選》

材料三（中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆）三中全會(huì)以后，我們??就是準(zhǔn)確地，完整地學(xué)習(xí)和運(yùn)用毛澤東思想嘛?；军c(diǎn)還是那些。從許多方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在我們還是把毛澤東同志已經(jīng)提出、但是沒(méi)有做的事情做起來(lái)，??把他沒(méi)有做好的事情做好??。當(dāng)然，我們也有發(fā)展，而且還要繼續(xù)發(fā)展?！多囆∑轿倪x》（1）依據(jù)材料一概括中共八大方針形成的重要背景。（2分）（2）中共八大對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)主要任務(wù)是怎樣闡述的？（2分）

（3）材料二中提到八大路線，“沒(méi)有能夠在實(shí)踐中堅(jiān)持下去”，社會(huì)主義建設(shè)遭到“嚴(yán)

重挫折”。指出50年代我國(guó)經(jīng)濟(jì)工作遭到“嚴(yán)重挫折”具體表現(xiàn)及原因。（8分）

27、閱讀材料回答問(wèn)題：（13分）

“大蕭條”期間，美國(guó)舉辦了很多公共工程。1933年3月，羅斯福制定了以保全人力和自然資源為目標(biāo)的“民間自然資源保護(hù)隊(duì)”計(jì)劃。它吸收18~25歲的失業(yè)青年，從事諸如造林、防火、防洪、筑路等工作。每月工資30美元。保護(hù)隊(duì)在美國(guó)參戰(zhàn)前的8年多，先后吸收了150 名青年，開(kāi)辟了數(shù)百萬(wàn)英畝的國(guó)有林區(qū)和公園等。對(duì)田納西流域的治理，也是一個(gè)典型。（1）羅斯福新政的主要內(nèi)容是什么?（8分）

（2）羅斯福新政對(duì)美國(guó)歷史產(chǎn)生了哪些重要影響?（5分）

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二、非選擇題（25分）

26、（12分）（1）“一五”計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)；社會(huì)主義改造的完成。（2分）

（2）主要任務(wù)：集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。（2分）

（3）具體表現(xiàn)：掀起了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)；發(fā)動(dòng)了農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)，影響農(nóng)民建設(shè)社會(huì)主義的積極性。（4分）原因：中共八大二次會(huì)議提出的社會(huì)主義建設(shè)總路線，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律。（或答出對(duì)國(guó)情認(rèn)識(shí)不足，夸大了主觀能動(dòng)性，急于求成等亦可得分。）（4分）

27、（13分）（1）主要內(nèi)容：（8分）①整頓財(cái)政金融；②調(diào)整工業(yè)生產(chǎn)；

③調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；④實(shí)行社會(huì)救濟(jì)和以工代賑。

（2）對(duì)美國(guó)的影響：使美國(guó)渡過(guò)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使社會(huì)生產(chǎn)力在一定程度上得到了恢復(fù)，廣大民眾從中下層得到實(shí)惠。（5分）

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