第一篇：林西鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校

林西鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校 二00八年工作計(jì)劃

農(nóng)校在各級(jí)政府和上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)廣大群眾的支持下，經(jīng)過全體教師的努力，農(nóng)民文化技術(shù)經(jīng)驗(yàn)教育與職業(yè)技術(shù)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，走出了一條教育經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子，造就了一批有文化，懂技術(shù)的新型農(nóng)民，這也是時(shí)代的呼喚，也是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我們把握鎮(zhèn)情學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，確立了“三教統(tǒng)籌”“農(nóng)科教結(jié)合”的管理體制，把學(xué)校辦成農(nóng)科結(jié)合的實(shí)體，適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，使教育產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、人才、社會(huì)效益的指導(dǎo)思想，以確立“四優(yōu)五會(huì)”的培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)了“一普遍、二結(jié)合、三掛鉤、四對(duì)接“的辦學(xué)形式，為了使我們工作再上一個(gè)新臺(tái)階，特做以下工作計(jì)劃：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，辦出效益

目前學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)具規(guī)模，有五場(chǎng)、十園、六田、五山、六十六棚，即：養(yǎng)殖、園田、農(nóng)田、荒山、溫室大棚，已基本滿足農(nóng)職教育實(shí)習(xí)的需要。但基地建設(shè)欠佳，投入資金不足，效益不明顯，所以應(yīng)以以下幾方面而著手解決。

1、將現(xiàn)有的豬場(chǎng)辦成現(xiàn)代化的豬場(chǎng)，與畜牧局聯(lián)系，引進(jìn)漢夏普、長(zhǎng)白、北 京黑優(yōu)良品種，進(jìn)行雜交，為全鎮(zhèn)的養(yǎng)豬專業(yè)戶提供優(yōu)良品種。奶牛廠與蒙牛乳業(yè)合作進(jìn)行現(xiàn)代化養(yǎng)殖。

2、把園田辦成蔬菜種植推廣種植范園，與赤峰農(nóng)牧校掛鉤，與赤峰農(nóng)科所掛鉤，與北方果蔬菜掛鉤引進(jìn)優(yōu)良品種進(jìn)行示范性種植，選出優(yōu)良品種，在全鎮(zhèn)蔬菜專業(yè)戶進(jìn)行推廣。

3、農(nóng)田中繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)良品種種植實(shí)驗(yàn)，把玉米單交、雙交以及小麥區(qū)域示范，把適應(yīng)發(fā)展的幾種牧草進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)種植，在全鎮(zhèn)進(jìn)行推廣。

4、充分利用大棚、引進(jìn)優(yōu)良品種，搞好對(duì)比性實(shí)驗(yàn)種植，優(yōu)中選優(yōu)，在全鎮(zhèn)大棚種植專業(yè)戶進(jìn)行推廣。

5、利用學(xué)?，F(xiàn)有的基地，繼續(xù)辦好農(nóng)民受歡迎的三輪車駕駛培訓(xùn)班，養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、種草、蔬菜種植培訓(xùn)班，與興發(fā)集團(tuán)聯(lián)系辦草原牧區(qū)養(yǎng)雞培訓(xùn)班。

6、與赤峰山野菜廠聯(lián)系，繼續(xù)進(jìn)行“滑子菇”種植的推廣，使廣大菇農(nóng)掌握技術(shù)，獲得效益。

二、發(fā)展思路

1、抓好基地建設(shè)，爭(zhēng)取各方資金，使基地上檔次出成果，見效益。

2、繼續(xù)總結(jié)“四優(yōu)五會(huì)”的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，造準(zhǔn)專業(yè)，用好基地，半好短、平、快各類培訓(xùn)班，迎合家長(zhǎng)的心理，辦出成效，辦出特色。

3、把“一普遍，二結(jié)合，三掛鉤，四對(duì)接”的辦學(xué)形式推向深入，繼續(xù)與職高，職教中心，職專對(duì)接，靠大船引進(jìn)資金、設(shè)備、師資，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)實(shí)用人才。

4、強(qiáng)化政府行為，使政策到位，投入到位，加大宣傳力度，動(dòng)員全社會(huì)參與，形成大氣候，使農(nóng)民文化教育和職業(yè)教育，勤工儉學(xué)結(jié)合起來，搞好創(chuàng)收，增大科技含量，提高辦學(xué)效益。

5、抓住機(jī)遇，創(chuàng)新、與石懼進(jìn)，在基礎(chǔ)建設(shè)中上項(xiàng)目，造準(zhǔn)項(xiàng)目，造準(zhǔn)1－2個(gè)適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，有社會(huì)效益的拳頭產(chǎn)品，立項(xiàng)推廣，使農(nóng)民文化技術(shù)教育，上檔次，在農(nóng)村發(fā)揮重要的作用。

林西鎮(zhèn)人民政府 二00八年一月三日

林西鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

在全面貫徹黨在農(nóng)村教育政策和精神的鼓舞下，使“科教興國(guó)”、“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略落到實(shí)處，把如何教育引導(dǎo)、幫助、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)農(nóng)民運(yùn)用科技致富作為本校的辦學(xué)宗旨和責(zé)任，并結(jié)合本地的實(shí)際作出周密的考慮和安排。現(xiàn)將辦學(xué)工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

林西鎮(zhèn)黨委、政府非常重視農(nóng)民文化技術(shù)教育事業(yè)，經(jīng)常了解農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作的開展情況，為了把這項(xiàng)工作做好做實(shí)，還專門成立了一個(gè)以鎮(zhèn)政府主管科技的副鎮(zhèn)長(zhǎng)為校長(zhǎng)，農(nóng)技站站長(zhǎng)為副校長(zhǎng)，教育助理員為文化知識(shí)教員，農(nóng)技站技術(shù)員為業(yè)務(wù)技術(shù)老師的8―10人的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，報(bào)鎮(zhèn)黨委、政府和教辦備案，使鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)指導(dǎo)農(nóng)技校的工作心中有數(shù)。

二、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，跟蹤示范服務(wù)

農(nóng)民文化素質(zhì)高低不一，許多人對(duì)水稻、瓜果、蔬菜病蟲防治一般常識(shí)不太了解，針對(duì)這一情況，我們采取結(jié)合農(nóng)時(shí)，突出重點(diǎn)，面對(duì)面、手把手，從針對(duì)性、實(shí)用性、示范性等方式入手，并邀請(qǐng)市、縣農(nóng)業(yè)局，總農(nóng)藝師以及有關(guān)科站人員到校講課，從春播到冬種，全年舉辦學(xué)習(xí)班5期，培訓(xùn)人員達(dá)4073多人次，印發(fā)技術(shù)資料200多份，參加人次達(dá)100多人次，取得了很好的收獲，為推廣新品種、新技術(shù)起到了橋梁紐帶作用。

總之，林西鎮(zhèn)農(nóng)技校工作中，確實(shí)取得了一些成績(jī)，扎扎實(shí)實(shí)地開展一些工作，但離上級(jí)主管部門的要求相差甚遠(yuǎn)，我們一定在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，不斷更新，確保農(nóng)技校越辦越有特色，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展作出更大的努力。

第二篇：農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

雙塔鄉(xiāng)福泉村農(nóng)民文化技術(shù)第二學(xué)校簡(jiǎn)介

雙塔鄉(xiāng)位于瓜州縣東60公里處，有500左右人口，我農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校地處沿線地段。

一、辦學(xué)方向、師資隊(duì)伍

辦學(xué)以來，以黨的方針、政策、教育大綱為指南，始終堅(jiān)持改革開放，以“培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才，提高農(nóng)民文化、政治素質(zhì)，掃除青壯年文盲，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)”為目的。辦學(xué)形式靈活多樣，長(zhǎng)短結(jié)合。采取技術(shù)講座、印發(fā)資料、示范指導(dǎo)、放錄相等形式進(jìn)行教學(xué)。請(qǐng)進(jìn)來走出去、課堂教學(xué)與基地實(shí)踐相結(jié)合，取得了較好的效果。我鄉(xiāng)黨、政領(lǐng)導(dǎo)十分重視此項(xiàng)工作，我校有教師4人，其中黨員2人，有大專以上學(xué)歷和多年農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。多年來，教師均能積極工作，勤奮教學(xué)，學(xué)員能遵紀(jì)守法、努力學(xué)習(xí)。

二、校舍、經(jīng)費(fèi)

在鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我鎮(zhèn)農(nóng)校工作取得了飛躍發(fā)展?，F(xiàn)窩農(nóng)校占地8000平方米，建筑面積700平方米，教室3間，辦公室、校舍布局合理，環(huán)境良好，交通便利。

三、辦學(xué)計(jì)劃，管理制度

學(xué)校建立健全，思想政治工作和德育管理制度，每年制訂有德育工作計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容符合農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，方法靈活多樣，長(zhǎng)短結(jié)合，堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，建立完善的行政、教師財(cái)務(wù)檔案，圖書、儀器等各項(xiàng)管理制度能按章執(zhí)行。教學(xué)檔案保管完備，還不斷開展跟蹤調(diào)查和市場(chǎng)預(yù)測(cè)。

四、教育培訓(xùn)效益

在辦好農(nóng)校的同時(shí)，對(duì)脫盲學(xué)員，抓住種養(yǎng)實(shí)際，組織他們學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、學(xué)政策，我鄉(xiāng)普教工作多年來各率合格，控制了新文盲的產(chǎn)生。農(nóng)校每年開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)10多次，培訓(xùn)學(xué)員2000多人，90%以上學(xué)員能全年堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)。

我們的工作雖然取得了較好的成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還存在一定的差距，今后，我們決心以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)完善農(nóng)民文化技術(shù)教育工作，為發(fā)展山區(qū)作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校先進(jìn)事跡

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農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校先進(jìn)事跡

來

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校先進(jìn)事跡

大洼鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于大洼鎮(zhèn)政府的西部，學(xué)校建于2000年9月，占地面積33372平方米，建筑面積4200平方米，多年來，學(xué)校在上級(jí)的關(guān)心重視下，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變理念，緊跟時(shí)代步伐，緊扣職教辦學(xué)特點(diǎn)，明確辦學(xué)目標(biāo)，辦出了自己的特色，樹立了品牌，呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢(shì)頭，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)設(shè)施、學(xué)校管理、就業(yè)質(zhì)量、社會(huì)效益均上了一個(gè)新臺(tái)階。校內(nèi)擁有標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和多媒體微機(jī)教室，有現(xiàn)代化的電教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。是一支以高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、名師為主體的高素質(zhì)教師隊(duì)伍、幾年來。學(xué)校深入貫徹魏書生教育思想，秉承“立足鎮(zhèn)郊哦，辦出特色，深化改革，加快發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的辦學(xué)宗旨。體現(xiàn)相信學(xué)生人人成才，培養(yǎng)學(xué)生人人成才的辦學(xué)理念，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力將學(xué)校打造成傳播知識(shí)的圣殿，塑造人才的搖籃。

一、辦學(xué)理念清晰，辦學(xué)思路明確

大洼鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持“面向本縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展事1

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業(yè)，為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和招商引資培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才；面向沿海城市，為推進(jìn)大洼鎮(zhèn)農(nóng)民工就業(yè)培養(yǎng)中等技術(shù)人才。”走外向型、開放式辦學(xué)之路，堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，與盤錦市農(nóng)廣校聯(lián)合辦學(xué)，大洼鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校于2005年8月與盤錦市農(nóng)廣校聯(lián)合辦學(xué)，至今先后開設(shè)有五個(gè)教學(xué)班。班級(jí)專業(yè)的選擇由學(xué)員意向和社會(huì)需求而定。目前05級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)已畢業(yè)21人，06級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)38人，07級(jí)高效蔬菜專業(yè)90人，08屆二個(gè)教學(xué)班，一個(gè)脫產(chǎn)和一個(gè)函授班，09級(jí)高效蔬菜專業(yè)兩個(gè)教學(xué)班，一個(gè)脫產(chǎn)和一個(gè)函授班的高效蔬菜生產(chǎn)專業(yè)。

二、科學(xué)設(shè)置專業(yè)

辦學(xué)規(guī)模日益壯大大洼鎮(zhèn)是三所中學(xué)所在地，每年新增待業(yè)青年和勞動(dòng)力100—200人，再就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，面臨這種情況，我校在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持和正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。與多家職業(yè)技能學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開辦了“9+1”職業(yè)技能教育。2005年至今先后由李敏、鞠玉潔。姚麗娟、晏強(qiáng)、榮麗娟等一批骨干教師組成的教師隊(duì)伍，組成大洼鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校的教師隊(duì)伍，全體教師具有高度的責(zé)任心、執(zhí)著的事業(yè)心和對(duì)學(xué)生父母般的愛心進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育。學(xué)校完善了一整套管理制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)分制考核，“半封閉”、“準(zhǔn)軍事化”管理，早、中、晚和節(jié)假日由政教處、班主任和值周教師全程跟蹤管理，以“要學(xué)做事，先學(xué)做人”為立足點(diǎn)，積極抓好學(xué)生的組織紀(jì)律、職業(yè)道德和心理健康三大教育，努力將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為沉得下、蹲得住、能吃苦、講奉獻(xiàn)、專業(yè)技能過硬的2

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現(xiàn)代合格人才。對(duì)教師實(shí)行全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。我們的目標(biāo)是：以一流管理、育一流人才、樹一流校風(fēng)創(chuàng)一流職校。

五、狠抓技能訓(xùn)練

學(xué)校始終把的動(dòng)手能力培養(yǎng)放在首位，抓訓(xùn)練。嚴(yán)要求，切實(shí)提高職中生操作技能。學(xué)校堅(jiān)持積極開展技能活動(dòng)，不斷規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程和考核目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善畢業(yè)生“四證”考核制度。促進(jìn)了職校生市場(chǎng)適應(yīng)能力的提高。

六、暢通就業(yè)渠道，服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

就業(yè)安置工作是職教發(fā)展的生命線，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。根據(jù)大洼鎮(zhèn)地域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，安排學(xué)生到蔬菜大棚、園區(qū)、電腦公司等單位就業(yè)，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職校安置路子普通較滿意。至今為止，我校的畢業(yè)生供不應(yīng)求。

來

第四篇：農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校先進(jìn)事跡

大洼鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于大洼鎮(zhèn)政府的西部，學(xué)校建于2000年9月，占地面積33372平方米，建筑面積4200平方米，多年來，學(xué)校在上級(jí)的關(guān)心重視下，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變理念，緊跟時(shí)代步伐，緊扣職教辦學(xué)特點(diǎn)，明確辦學(xué)目標(biāo)，辦出了自己的特色，樹立了品牌，呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢(shì)頭，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)設(shè)施、學(xué)校管理、就業(yè)質(zhì)量、社會(huì)效益均上了一個(gè)新臺(tái)階。校內(nèi)擁有標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和多媒體微機(jī)教室，有現(xiàn)代化的電教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室，為學(xué)生提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。是一支以高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、名師為主體的高素質(zhì)教師隊(duì)伍、幾年來。學(xué)校深入貫徹魏書生教育思想，秉承“立足鎮(zhèn)郊哦，辦出特色，深化改革，加快發(fā)展”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的辦學(xué)宗旨。體現(xiàn)相信學(xué)生人人成才，培養(yǎng)學(xué)生人人成才的辦學(xué)理念，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)管理，努力將學(xué)校打造成傳播知識(shí)的圣殿，塑造人才的搖籃。

一、辦學(xué)理念清晰，辦學(xué)思路明確

二、科學(xué)設(shè)置專業(yè)

辦學(xué)規(guī)模日益壯大大洼鎮(zhèn)是三所中學(xué)所在地，每年新增待業(yè)青年和勞動(dòng)力100—200人，再就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，面臨這種情況，我校在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持和正確指導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。與多家職業(yè)技能學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，開辦了“9+1”職業(yè)技能教育。

2005年至今先后由李敏、鞠玉潔。姚麗娟、晏強(qiáng)、榮麗娟等一批骨干教師組成的教師隊(duì)伍，組成大洼鎮(zhèn)職業(yè)學(xué)校的教師隊(duì)伍，全體教師具有高度的責(zé)任心、執(zhí)著的事業(yè)心和對(duì)學(xué)生父母般的愛心進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育。學(xué)校完善了一整套管理制度，對(duì)學(xué)生實(shí)行學(xué)分制考核，“半封閉”、“準(zhǔn)軍事化”管理，早、中、晚和節(jié)假日由政教處、班主任和值周教師全程跟蹤管理，以“要學(xué)做事，先學(xué)做人”為立足點(diǎn)，積極抓好學(xué)生的組織紀(jì)律、職業(yè)道德和心理健康三大教育，努力將每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為沉得下、蹲得住、能吃苦、講奉獻(xiàn)、專業(yè)技能過硬的現(xiàn)代合格人才。對(duì)教師實(shí)行全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制。我們的目標(biāo)是：以一流管理、育一流人才、樹一流校風(fēng)創(chuàng)一流職校。

五、狠抓技能訓(xùn)練

學(xué)校始終把的動(dòng)手能力培養(yǎng)放在首位，抓訓(xùn)練。嚴(yán)要求，切實(shí)提高職中生操作技能。學(xué)校堅(jiān)持積極開展技能活動(dòng)，不斷規(guī)范學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐課程和考核目標(biāo)要求，進(jìn)一步完善畢業(yè)生“四證”考核制度。促進(jìn)了職校生市場(chǎng)適應(yīng)能力的提高。

六、暢通就業(yè)渠道，服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

就業(yè)安置工作是職教發(fā)展的生命線，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向。根據(jù)大洼鎮(zhèn)地域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，安排學(xué)生到蔬菜大棚、園區(qū)、電腦公司等單位就業(yè)，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職校安置路子普通較滿意。至今為止，我校的畢業(yè)生供不應(yīng)求。

第五篇：農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃

天龍鎮(zhèn)雙硐村2010年4月

今年，我校堅(jiān)持以黨的十七屆三中全會(huì)的會(huì)議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持科教興國(guó)，科教興農(nóng)的戰(zhàn)略方針，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委提出的“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，文化名鎮(zhèn)，生態(tài)大鎮(zhèn)，教育重鎮(zhèn)”的建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持把握方向，服務(wù)三農(nóng)，特色辦學(xué)，務(wù)求實(shí)效的辦學(xué)理念，全面做好我鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的教育工作。

1、加強(qiáng)學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)。

農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校是我村待業(yè)青年和在家務(wù)農(nóng)農(nóng)民的文化技術(shù)培訓(xùn)基地，是提高農(nóng)民生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)的重要陣地，更是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)農(nóng)民增收的有效載體。鎮(zhèn)黨委、村支兩委非常重視農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理，村支書親任校長(zhǎng)，全面主持農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校工作。村委主任任副校長(zhǎng)，具體領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校的日常教學(xué)工作。雙硐小學(xué)兩名教師擔(dān)任文化課程，鎮(zhèn)農(nóng)、林、牧、畜、漁技術(shù)員擔(dān)任技術(shù)課程。

2、加強(qiáng)學(xué)校宣傳，提高入學(xué)率。

我校聯(lián)合天龍中心校、天龍中學(xué)及各村委會(huì)，通過辦宣傳欄，張貼標(biāo)語(yǔ)，動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大在家農(nóng)民和待業(yè)青年，進(jìn)入學(xué)校認(rèn)識(shí)和了解農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)造條件使他們高興學(xué)文化，專心學(xué)技術(shù)，為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)現(xiàn)代新農(nóng)民。

3、瞄準(zhǔn)市場(chǎng)安課程，農(nóng)民需要定教材。

今年，我校將打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，改變過去學(xué)校老師選教材，學(xué)員隨著安排聽課學(xué)習(xí)，為市場(chǎng)需要什么教師就教什么，農(nóng)民需

要什么教師就教什么，學(xué)校缺什么，鎮(zhèn)黨委就補(bǔ)充什么，把農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校真正辦成向農(nóng)民輸血充電的“加油站”。根據(jù)市場(chǎng)分析和農(nóng)民的需求，種植和養(yǎng)殖仍然是頗受農(nóng)民歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目。我校將在此加大教學(xué)技術(shù)資料的投入，滿足教學(xué)的需要和農(nóng)民朋友學(xué)習(xí)的需要。

4、做好學(xué)員的跟蹤服務(wù)工作。

學(xué)以致用，用有所效是我們辦學(xué)工作的目標(biāo)。學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們制作致富聯(lián)系卡，分片聯(lián)系和了解他們?cè)诜N植和養(yǎng)殖的實(shí)踐中，遇到什么實(shí)際問題，需要什么技術(shù)指導(dǎo)，掌握他們的生產(chǎn)動(dòng)態(tài)和情況。如果農(nóng)民出現(xiàn)技術(shù)問題，我們將派出技術(shù)教員上門服務(wù)指導(dǎo)，為農(nóng)民排憂解難，為農(nóng)民致富打開一條綠色通道。