第一篇：珠算教案——湊數(shù)加法

珠算教案——湊數(shù)加法

一、教學(xué)目的及要求

1、了解珠算加減法的基礎(chǔ)知識(shí)

2、掌握湊數(shù)加法

二、教學(xué)重難點(diǎn)

湊數(shù)加法

三、教學(xué)方法

實(shí)例分析討論法、多媒體教學(xué)講述法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等

四、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

1、先回顧上一節(jié)課內(nèi)容，然后開(kāi)始新內(nèi)容。

珠算直加的原則

檢查學(xué)生操作的熟練度。

小組比賽：

72+16= 41+53= 50+37= 385+114= 345+152= 276+721= 3,126+6,251= 4,329+5,160= 25,643+71,255= 26,304+11,585= 278,312+501,625= 302,691+142,206=

每組1個(gè)同學(xué)，打好后還要在本子上寫出得數(shù)，出錯(cuò)扣1分，全對(duì)加3分。

2、檢查作業(yè)：小元寶

上講臺(tái)演示。

不出錯(cuò)加5分，出錯(cuò)扣1分。

3、湊數(shù)加法：

（1）湊數(shù)加法的含義

什么叫做湊數(shù)加法？

當(dāng)被加數(shù)小于5，又分別要加上少于5的各數(shù)時(shí)，必須加5再減去多加的數(shù)才可完成的計(jì)算。

補(bǔ)五的加：當(dāng)被加數(shù)已占用一部分下珠,再要加上五以下的數(shù),本檔余的下珠不夠用,須撥上珠靠梁,而把多余的數(shù)從下珠中減去.例如:4+1（2、3、4)，3+2（3、4），2+3（4），1+4等等。

“下”是指撥上珠靠梁；“去”是指撥下珠離梁。

湊 數(shù) 加 法 口 訣：

加1=+5-4 如：4+1 加2=+5-3 如：3+2 加3=+5-2 如：2+3 加4=+5-1 如：1+4

小組比賽記憶，隨意抽小組成員，背對(duì)了加5分，背錯(cuò)了扣2分。

（2）可使用湊數(shù)加法的種類

1+4、2+3、2+4

3+2、3+3、3+4 4+1、4+2、4+3、4+4

用算盤表示，并報(bào)出得數(shù)，看哪組最快

（3）湊數(shù)加法的計(jì)算規(guī)則

直加不夠，下5減湊

（4）例題演示講解

[例1] 2+3=5（下5去3的湊數(shù)2）

[例2] 4+4=8（下5去4的湊數(shù)1）

5、分梯度練一練

學(xué)生練習(xí)1：（每題均可全盤撥入練習(xí)）

1+4= 3+3= 2+4= 3+2= 4+3= 4+2= 2+3= 4+1= 3+4= 4+4=

用算盤表示，并報(bào)出得數(shù)，看哪組最快

練習(xí)2

2+4= 43+14= 4 321+1 234= 4 444+4 321= 32 041+634= 724+8 243= 練習(xí)3

14+41= 34+32= 42+33= 234+432= 312+443= 143+424= 4,231+1,324= 3,421+3,434= 42,324+14,441= 24,132+34,433= 421,321+234,434= 134,213+441,343=

6、作業(yè)：

珠算指法練習(xí)小游戲：

變龍燈：16835連加，每加3次，算盤上呈現(xiàn)一種龍燈姿態(tài)，變化多端。如果中途出錯(cuò)，就不能成為龍燈狀態(tài)了，所以能及時(shí)發(fā)現(xiàn)撥珠對(duì)錯(cuò)。加10次得168350，然后再減10次，中途仍然出現(xiàn)多種龍燈，最后得0。

六、課堂小結(jié)

七、課堂鞏固

八、課后作業(yè)

九、教學(xué)后記

1、圖文并茂，講解難點(diǎn)。

2、學(xué)生討論積極，課堂氣氛活躍。

第二篇：珠算教案——湊數(shù)減法

珠算教案——湊數(shù)減法

一、教學(xué)目的及要求

1、了解珠算加減法的基礎(chǔ)知識(shí)

2、掌握湊數(shù)減法

二、教學(xué)重難點(diǎn)

湊數(shù)減法

三、教學(xué)方法

實(shí)例分析討論法、多媒體教學(xué)講述法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等

四、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

1、回顧

直加法和直減法，口訣，撥珠指法和速度。

操作比賽：書(shū)練習(xí)1

看哪組速度最快，每個(gè)同學(xué)撥完數(shù)和寫好答案就可以舉手，看哪個(gè)組的同學(xué)最快全部舉手。當(dāng)然，我是要抽查的。

2、湊數(shù)減法：

1）、湊數(shù)減法的含義

本檔5已靠梁，在減去少于5的各數(shù)時(shí)，下珠不夠直減，必須先減去5，再加上多減的數(shù)才可完成的計(jì)算。

也叫破5的減：

本檔下珠不夠減，需要撥入減數(shù)的湊5數(shù)（和為5的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)），同時(shí)撥去5（破5），使用破5減口訣。

（即下減不夠，加湊減5）

例： 5-1= 5-2= 6-2= 5-3= 6-3= 7-3=

5-4= 6-4= 7-4= 8-4= 2）、湊數(shù)減法口訣

一上4去

5、二上3去

5、三上2去

5、四上1去5。

或

-1=+4-

5、-2=+3-5-3=+2-

5、-4=+1-5 3）、可使用湊數(shù)減法的種類1、5-

2、5-

3、5-4 6-

2、6-

3、6-4 7-

3、7-4 8-4 4）、湊數(shù)減法的計(jì)算規(guī)則

直減不夠，加湊去5 5）、例題講解 [例1] 5-2=3 [例2] 7-3=4

3、學(xué)生練習(xí)：

5-3= 6-4= 5-1= 7-4= 5-2= 8-4= 5-4= 6-3= 7-3= 6-2=

加強(qiáng)練習(xí)：

55-33= 66-44= 55-11= 77-44= 55-22= 88-44= 55-44= 66-33= 77-33= 66-22= 拓展練習(xí)：

56-43= 78-34= 67-23= 758-314= 675-231= 578-144= 8,657-4,312= 6,785-3,441= 77,865-43,443= 68,656-24,342= 558,765-234,344= 858,576-434,134=

4、加減法指法速度練習(xí)題

“七盤算”：將123456789撥入算盤，而后加123456789，連續(xù)七次，再在個(gè)位上加9，得數(shù)987654321.“七盤算還原”：從987654321中，先減9，然后連續(xù)七次減123456789，最后得數(shù)：123456789.5、作業(yè)：

書(shū)21頁(yè)，練習(xí)7的1-5小題。

六、課堂小結(jié)

七、課堂鞏固

八、課后作業(yè)

九、教學(xué)后記

第三篇：珠算教案——直加法

珠算教案——直加法

一、教學(xué)目的及要求

1、了解珠算加減法的基礎(chǔ)知識(shí)

2、掌握直加法

二、教學(xué)重難點(diǎn)

直加法

三、教學(xué)方法

實(shí)例分析討論法、多媒體教學(xué)講述法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等

四、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

1、先回顧上一節(jié)課內(nèi)容，然后開(kāi)始新內(nèi)容。

珠算加減法運(yùn)算的基本原理？

什么是湊數(shù)？請(qǐng)舉例

什么是補(bǔ)數(shù)？請(qǐng)舉例

什么叫做直加法？口訣？

2、檢查作業(yè)

書(shū)12頁(yè)練習(xí)1

上講臺(tái)演示，每組2題，全對(duì)每組加3分，每錯(cuò)一題扣一分，全錯(cuò)倒扣1分。

3、可使用直加法的種類：

1+1、1+2、1+3、1+5、1+6、1+7、1+8 2+1、2+2、2+5、2+6、2+7 3+1、3+5、3+6 4+5

5+1、5+2、5+3、5+4 6+1、6+2、6+3 7+1、7+2

8+1 用算盤表示，并報(bào)出得數(shù)，看哪組最快

4、演示

[例1] 2+2=4 [例2] 1+7=8

5、分梯度練一練

學(xué)生練習(xí)1：（每題均可全盤撥入練習(xí)）

8+1= 3+6= 5+4= 1+3= 2+5= 7+2= 3+5= 2+1= 5+2= 3+1= 4+5= 1+5= 1+6= 5+1= 2+7= 1+8= 2+6= 5+3= 7+1= 6+2= 2+2= 1+2= 1+1= 6+3= 1+7= 6+1=

用算盤表示，并報(bào)出得數(shù)，看哪組最快

練習(xí)2 2+7= 20+57= 505+362= 5 678+4 321= 3 210+6 789= 57 046+31 952= 練習(xí)3

72+16= 41+53= 50+37= 385+114= 345+152= 276+721= 3,126+6,251= 4,329+5,160= 25,643+71,255= 26,304+11,585= 278,312+501,625= 302,691+142,206=

6、作業(yè)：

珠算指法練習(xí)小游戲：

小元寶：用165連加31次，得5115，算盤上呈現(xiàn)元寶形狀。然后再連減165，減31次得0。這樣循環(huán)往復(fù)，能迅速提高撥珠速度和準(zhǔn)確性。此法可二人或多人競(jìng)賽。單獨(dú)練習(xí)時(shí)可記住時(shí)間，看幾分鐘打一遍，以激發(fā)練習(xí)興趣。

六、課堂小結(jié)

七、課堂鞏固

八、課后作業(yè)

九、教學(xué)后記

1、圖文并茂，講解難點(diǎn)。

2、學(xué)生討論積極，課堂氣氛活躍。

第四篇：珠算教案——補(bǔ)數(shù)加法

珠算教案——補(bǔ)數(shù)加法

一、教學(xué)目的及要求

1、了解珠算加減法的基礎(chǔ)知識(shí)

2、掌握補(bǔ)數(shù)加法

二、教學(xué)重難點(diǎn)

補(bǔ)數(shù)加法

三、教學(xué)方法

實(shí)例分析討論法、多媒體教學(xué)講述法、自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等

四、教學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程

1、先回顧上一節(jié)課內(nèi)容，然后開(kāi)始新內(nèi)容。

什么叫做湊數(shù)加法？

湊數(shù)加法口訣？

湊數(shù)加法的計(jì)算規(guī)則？

檢查作業(yè)：變龍燈

上講臺(tái)演示。

不出錯(cuò)加5分，出錯(cuò)扣1分。

2、檢查作業(yè)：小元寶

上講臺(tái)演示。

不出錯(cuò)加5分，出錯(cuò)扣1分。

3、補(bǔ)數(shù)加法：

（1）補(bǔ)數(shù)加法的含義

什么叫做補(bǔ)數(shù)加法？

在同一檔兩數(shù)相加的和大于或等于10，必須向左進(jìn)位才可完成的計(jì)算。

進(jìn)10的加：

兩數(shù)相加的和滿10或大于10時(shí)，本檔的上、下珠不夠用，就在本檔撥去加數(shù)的補(bǔ)數(shù)，在左檔撥1。這種方法叫做進(jìn)10的加。

補(bǔ) 數(shù) 加 法 口 訣：

加1=-9+10 如9+1 加2=-8+10 如8+2 加3=-7+10 如7+3 加4=-6+10 如6+4 加5=-5+10 如5+5 加6=-4+10 如4+6 加7=-3+10 如3+7 加8=-2+10 如2+8

加9=-1+10 如1+9小組比賽記憶，隨意抽小組成員，背對(duì)了加5分，背錯(cuò)了扣2分。

（2）可使用補(bǔ)數(shù)加法的種類

1+9

2+9、2+8

3+9、3+8、3+7 4+9、4+8、4+7、4+6 5+5

6+9、6+5、6+4

7+9、7+8、7+5、7+4、7+3

8+9、8+8、8+7、8+5、8+4、8+3、8+2

9+9、9+8、9+7、9+6、9+5、9+4、9+3、9+2 9+1 用算盤表示，并報(bào)出得數(shù)，看哪組最快

（3）補(bǔ)數(shù)加法的計(jì)算規(guī)則

本檔滿10，減補(bǔ)數(shù)加10（4）例題演示講解

[例1] 2+8=10（去掉8的補(bǔ)數(shù)2然后進(jìn)1）

[例2] 8+7=15（去掉7的補(bǔ)數(shù)3然后進(jìn)1）

5、分梯度練一練

學(xué)生練習(xí)1：（每題均可全盤撥入練習(xí)）

1+9= 6+5= 8+7= 6+9= 3+8= 9+7= 5+5= 4+6= 9+8= 8+4= 9+5= 2+8= 7+9= 7+4= 9+2= 2+9= 8+9= 8+5= 8+8= 7+3= 6+4= 7+5= 9+1= 7+8= 9+4= 8+3= 9+6= 3+9= 3+7= 4+8= 8+2= 9+3= 4+9= 9+9= 4+7=

用算盤表示，并報(bào)出得數(shù)，看哪組最快

練習(xí)2

37+74= 53+58= 92+89= 287+394= 764+548= 193+987= 4,926+8,195= 6,753+5,458= 89,732+21,499= 95,643+25,488= 645,983+575,849= 428,626+893,584=

6、作業(yè)：

書(shū)13-14頁(yè)的練習(xí)

2、練習(xí)3里面的所有加法

六、課堂小結(jié)

七、課堂鞏固

八、課后作業(yè)

九、教學(xué)后記

1、圖文并茂，講解難點(diǎn)。

2、學(xué)生討論積極，課堂氣氛活躍。

第五篇：珠算進(jìn)位加法-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)

（一）使學(xué)生初步學(xué)會(huì)“滿十破五進(jìn)一”的撥珠方法。

（二）初步掌握“滿十破五進(jìn)一”的撥珠規(guī)律，正確進(jìn)行計(jì)算。

（三）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生掌握“滿十破五進(jìn)一”的撥珠方法，既是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。教具和學(xué)具教具：大算盤。學(xué)具：每人準(zhǔn)備一個(gè)小算盤。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)本節(jié)課可按如下五個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)

（一）復(fù)習(xí)舊知用珠算做下面各題1．復(fù)習(xí)不需破五的進(jìn)位加法43＋67＝

21＋89＝

52＋58＝

76＋34＝ 2．復(fù)習(xí)不退位的破五的減法55－12＝

55－34＝

55－42＝

55－13＝ 以上兩組題，請(qǐng)同學(xué)分別說(shuō)一道題的撥珠過(guò)程。

（二）設(shè)疑引入師問(wèn)：剛才復(fù)習(xí)的舊知識(shí)，同學(xué)們掌握得不錯(cuò)。如果有這樣一道題55＋9，還能像剛才復(fù)習(xí)題那樣做嗎？請(qǐng)大家試一試。