第一篇：2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

火廟中學(xué)初三工作報告

第一部分 2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

我校2013屆畢業(yè)班在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體畢業(yè)班教師的共同努力和相互配合下，立足于“明課標(biāo)，打基礎(chǔ)，興教研，求質(zhì)量”的思路，努力做到了“務(wù)實求效”，中考取得了優(yōu)異的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，做好2014屆畢業(yè)班工作，現(xiàn)將2013屆畢業(yè)班教學(xué)和管理等方面的一些做法總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)了學(xué)生思想教育工作。

針對九年級學(xué)生的思想壓力大，心理脆弱，容易與老師產(chǎn)生逆反或出現(xiàn)情緒波動現(xiàn)象這些情況。班主任、任課教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，或是直接做學(xué)生的思想教育工作，或是及時召開了學(xué)生座談會，了解學(xué)生的思想動態(tài)，采取有效方式與學(xué)生溝通，使師生之間產(chǎn)生親和力，從而促進(jìn)了學(xué)生成績的提高。此外，學(xué)校還安排了心理健康指導(dǎo)教師開展心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服緊張、悲觀等消極情緒。

對后進(jìn)生，注重了情感教育，做到有愛心、細(xì)心、耐心，表揚多批評少，積極挖掘他們的閃光點，對他們高標(biāo)準(zhǔn)低要求，使他們逐漸轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步提高學(xué)習(xí)成績。

二、強(qiáng)化了教研工作、明確了教學(xué)方向。

過去的一學(xué)年，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真研讀和分析了《考試綱要》、分析對照了2010——2012年全國各省市中考試題，了解試題的特點，探索2013屆中考試卷新動向，加強(qiáng)了考試動態(tài)研究，明確了教學(xué)方向。與此同時，強(qiáng)化了集體備課，加強(qiáng)教法和學(xué)法研究，提高了課堂教學(xué)效率。各班同學(xué)科老師也制定了統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度，并由教研組長監(jiān)督實施，為學(xué)校提高月考效果創(chuàng)造了有利條件。

三、加強(qiáng)教師合作、發(fā)揮集體智慧。

過去的一學(xué)年，同學(xué)科老師做到了相互合作，發(fā)揚團(tuán)隊精神，實現(xiàn)了資源共享。無論是練習(xí)題編寫，還是復(fù)習(xí)資料選用，平行班老師在教研組的統(tǒng)一組織下，編寫和選用了有一定質(zhì)量的練習(xí)資料，各班級統(tǒng)一使用。各教研組也定期召開了九年級教學(xué)工作階段小結(jié)會、月考總結(jié)會和復(fù)習(xí)迎接中考研討會，集思廣益，取長補短，共同提高。所以，2013年的中考整體成績有所提升。

四、強(qiáng)化質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效果。

在具體教學(xué)及復(fù)習(xí)中，不僅明確了應(yīng)掌握的知識范圍以及能力要求，緊緊抓住學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)體系和能力要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)；而且扎實開展課堂教學(xué)，積極落實新課程理念，逐章逐節(jié)地過關(guān)。所有畢業(yè)班教師都能結(jié)合近兩屆中考動向及要求，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，恰當(dāng)安排學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練與提升。在教學(xué)設(shè)計中，以中等的學(xué)生為主，做到“夯實基礎(chǔ)，狠抓落實，抓中間、帶兩頭”，為提高2013屆中考成績起到了明顯的效果。此外，各班級統(tǒng)一安排了學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃與時間分配（晚自習(xí)第一節(jié)課科學(xué)地分配給了英語和數(shù)學(xué)），同班級各學(xué)科之間不互相擠占時間，并在班主任、任課教師和班干部的督促下，嚴(yán)格貫徹，無論是平時練習(xí)，還是后期復(fù)習(xí)資料，全體畢業(yè)班教師都能認(rèn)真專研，充分準(zhǔn)備，做到讓學(xué)生精練，對學(xué)生的講義和試卷教師要做到少講、精講，學(xué)生多講、多練，所以，教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。

五、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、及時做好反饋調(diào)控。

本學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)實行月考制度，采取跟蹤測試形式，每次月考由教研組長安排骨干教師根據(jù)安徽省的中考實際統(tǒng)一制卷，試卷批閱采用流水批閱形式，考完以后，各教研組、各班級及時進(jìn)行了分析、診斷和反思。學(xué)校每月也召開一次九年級月考質(zhì)量分析會，及時研究調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。學(xué)校和各班級及時做好了教學(xué)反饋工作，密切了教與學(xué)的聯(lián)系。

以上是2012屆初三年段在教育教學(xué)管理中所做的一些有益措施，總之，有上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與大力支持，有全體教師的團(tuán)結(jié)務(wù)實、積極進(jìn)取，教育教學(xué)才取得了優(yōu)秀的成績。當(dāng)然，工作中仍然還存在許多不足之處，如報考率偏低、高分層次學(xué)生不多、個別科目的總體成績有所下降等，今后的教育教學(xué)中，我們要努力克服這些不足。新學(xué)年，我們將揚長補短，努力奮斗，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校有益的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，探索學(xué)校發(fā)展的新路子，以使火廟中學(xué)教育教學(xué)成績穩(wěn)中有升。

2013屆火廟中學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)

火廟中學(xué) 2013年9月24日

第二篇：火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報告

火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報告

近年來，在上級教育主管部門的關(guān)心和支持下，火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件在不斷地改善，為提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學(xué)校用房 學(xué)校無D級危房。

二、教室

1、普通教室人均使用面積為1.6平方米。

2、教室課桌擺放及前后左右距離均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

3、教室照明、通氣設(shè)備配置及安裝等均已達(dá)標(biāo)。

4、教室內(nèi)在座學(xué)生每人一席。

三、學(xué)生宿舍

1、學(xué)校男、女生宿舍分區(qū)布置，出入口及門窗，都已設(shè)置安全防護(hù)設(shè)施。

2、學(xué)生宿舍的居室，人均使用面積不足3.0平方米。

3、學(xué)校住宿學(xué)生床位率達(dá)74%，整改后將達(dá)77%，每床上鋪都設(shè)有安全防護(hù)欄。宿舍通風(fēng)良好。

4、學(xué)生宿舍都設(shè)有廁所、盥洗設(shè)施。宿舍室外廁所距離宿舍約20米，并設(shè)有路燈。

四、學(xué)校集體食堂

1、學(xué)校食堂暫未取得衛(wèi)生許可證。食堂從業(yè)人員都已取得健康證明。

2、食堂方圓25米以內(nèi)沒有污染源。食堂應(yīng)暫沒有相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間。

3、食堂加工操作間面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；墻壁有1.5米以上的防水、防潮、可清洗的材料裝修的墻裙；地面有防水、防滑、無毒、易清洗的材料裝修；配備了足夠的通風(fēng)、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠、污水排放以及存放廢棄物的設(shè)施和設(shè)備。

4、食堂有洗刷、消毒池等清洗設(shè)施設(shè)備。

5、供學(xué)校生活用水的自備井的儲水池（罐），有安全防護(hù)和消毒設(shè)施。學(xué)校自備水源周圍沒有污染源。

五、學(xué)校廁所

1、女生廁所每19人一個蹲位；男生每28人一個蹲位，每30人設(shè)1米長的小便槽。

2、男女廁所內(nèi)均是單排蹲位，蹲位與蓄糞池有隔斷；蓄糞池已加蓋。

3、廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，有頂、墻、窗和人工照明。

六、多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備

學(xué)校每個班級均配置了“班班通”教學(xué)設(shè)備

七、校園安全

1、學(xué)校內(nèi)沒有宗教活動場所，無過境架空高壓線，無過境天然氣、石油等易燃、易爆、易污染管道。未設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等有礙于師生身體健康和安全的設(shè)施。

2、學(xué)校周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。未與市場、醫(yī)院太平間、傳染病房、高壓變電配電所、易燃易爆危險品倉庫、加油站為鄰。周邊無化學(xué)、生物、物理等各類污染源。校園周邊200米范圍內(nèi)無游戲機(jī)室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所。教學(xué)區(qū)的環(huán)境噪聲符合相關(guān)規(guī)定。

八、公用經(jīng)費

學(xué)校公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額為：初中785元/生·年。

九、課程開設(shè)

已開足開齊國家規(guī)定的課程。

十、集中連片特困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐及教師生活補助

火廟中學(xué)不屬于集中連片特困地區(qū)，所以，沒有集中連片特困地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)午餐及教師生活補助項目。

總之，學(xué)校的基本辦學(xué)條件大大改善，但還存在宿舍面積不足、床位不夠、食堂無經(jīng)營許可證、食堂部分基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等問題，還需今后加大上級有關(guān)部門和學(xué)校加大投入力度，以進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高人民的滿意度。

火廟中學(xué)

2014年5月15日

火廟中學(xué)基本辦學(xué)條件自查報告

火廟中學(xué) 2014年5月15日

第三篇：火廟中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃

火廟中學(xué)骨干教師培養(yǎng)計劃

為適應(yīng)推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程、全面實施素質(zhì)教育的需要，建設(shè)一支觀念先進(jìn)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的名師、骨干教師隊伍，影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為火廟中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供人才智力支持，特制定本計劃。

一、培養(yǎng)目標(biāo)。

加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊伍，造就一批具有先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念，道德素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)成績優(yōu)秀，開拓創(chuàng)新，科研成果聞名的特色名師。到2012年，力爭培養(yǎng)一批縣、市級教學(xué)骨干或名教師。

二、培養(yǎng)方法。

1.開展“名師推動工程”。

首先，確定全國、省、市、區(qū)各級名師的基本要求，放到骨干教師中廣泛討論，然后讓大家制定適于自己特點的自我實現(xiàn)方案。自我實現(xiàn)方案包括個人業(yè)績回顧、能力自我評價、未來發(fā)展目標(biāo)、近期發(fā)展目標(biāo)、方法措施五部分，促使骨干教師自覺向名師靠攏。2.開辦“骨干教師讀書班”。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《給教師的一百條建議》、《走進(jìn)新課程》等 學(xué)習(xí)形式：以自學(xué)為主，輔以集體輔導(dǎo)。采取“請進(jìn)來”和“走出去”等辦法。“請進(jìn)來”—邀請專家講座。

“走出去”—派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩。

(1)學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)歸來，一是要遞交書面匯報材料，二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗交流，三是要上一節(jié)或兩節(jié)公開課、觀摩課。

(2)鼓勵骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比，課件比賽等。另外，還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課。骨干教師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，并對照教學(xué)實踐寫出心得體會，加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的能力。一個月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流，兩個月一次業(yè)務(wù)考核。3.為骨干教師“搭臺子”。

為了給骨干教師提供施展才能的機(jī)會，學(xué)校制定了獎懲制度，鼓勵教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革，開展“我最滿意的一堂課活動”，通過活動推出示范課、創(chuàng)新課。

三、培養(yǎng)措施。

1.建立學(xué)習(xí)督察制度，加強(qiáng)對理論學(xué)習(xí)的督促檢查，確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵骨干教師積極參與。3.學(xué)校對骨干教師所需要的參考資料，學(xué)習(xí)經(jīng)費等提供必要的保障。

4.骨干教師參與的各項活動均與教師年底績效工資考核掛鉤。

第四篇：中學(xué) 屆高中畢業(yè)班二十周年主持詞

湛江市***中學(xué)**屆高中畢業(yè)班二十周年同學(xué)會

主持詞

男：尊敬的老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家好！男：我是*** 女：我是*** 男：今天是2011年10月1日，是個大吉大利的日子，“一“代表一帆風(fēng)順，愿我們身體健康，生活順；事業(yè)有成，工作順；家庭幸福，事事順。

女：讓我們記住這一天吧，我們**中學(xué)八一屆高中班的師生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)男：我們同學(xué)聚會的主題是：追憶同學(xué)難忘時光，共享20年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。(鼓掌)女：20年前，我們懷揣著同一個夢想，齊聚**中學(xué)，從此情結(jié)同窗。我們曾經(jīng)有過的恩恩怨怨，但眼淚與歡笑，都是開在時光上的花朵。

男：20年前我們畢業(yè)離別，各奔東西，帶著豪情、帶著壯志、帶著祝愿、帶著夢想，投身到了不同崗位上。

女：走了整整20年，經(jīng)過了數(shù)不清的榮辱歷練和風(fēng)雨滄桑，今天我們裝著眷戀、揣著渴望、攜著祝福、擁著夢想、懷著一顆依舊年輕的心又回到了這夢開始的地方！

男：20年，花季少年的我們已兩鬢成霜，20年的歲月，我們品嘗了成長的喜悅。

女：20年間的歲月，我們留下了成熟的烙印。我們慶幸、我們自豪。

男：今天，讓我們暫時拋開塵世的喧囂，放下數(shù)不清的煩惱和憂傷，聽聽熟悉的聲音，看看久違的面龐，說說曾經(jīng)沒敢說出心里話，訴說集結(jié)了20年的同窗情長。

女：相信今天我們感受到的不僅是激動和歡暢，我們會采集多方知識和信息的種子，相信不久的將來我們會看到碩果累累，鮮花芬芳！

男：師恩重于山，師恩更難忘，首先，讓我們感謝今天參加我們同學(xué)聚會的老師。**校長、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師。(鼓掌)感謝老師，不僅教給我們知識，更以崇高的品質(zhì)給予我們?nèi)烁竦难眨屛覀冾I(lǐng)悟到了人生的真諦！(鼓掌)女：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會出資、發(fā)起、策劃并成功組織這次同學(xué)會的**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)。(鼓掌)男：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會做出特殊貢獻(xiàn)的**同學(xué)、**同學(xué)，他們歷盡辛苦完成了同學(xué)聯(lián)系、后勤接待、宣傳文書等工作。(鼓掌)女：今天，我們很榮幸的請來**、**、**老師參加我們的聚會。男：在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠地道一聲——

合：老師，您辛苦了，謝謝您們！男：祝您們工作順利！女：身體健康！男：家庭幸福！女：萬事如意！

男：為了表達(dá)我們?nèi)w同學(xué)對老師的思念和感謝，讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們上臺。

女：尊敬的老師，請接受我們最誠摯的祝福和衷心的感謝，下面請

同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)代表參加聚會的全體同學(xué)，向老師贈送紀(jì)念品（鼓掌）（請各位老師回座）。

男：同學(xué)們，你在夢中是否常端坐在教室里聆聽老師的教誨？想不想再重溫一下學(xué)生夢想？好！下面請當(dāng)年我們學(xué)年語文科***老師給我們上課。(鼓掌)女：下面請當(dāng)年我們學(xué)年物理科**老師講話。(鼓掌)男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年長，我們曾經(jīng)收獲過碩果、創(chuàng)造過輝煌，也飽嘗了太多創(chuàng)業(yè)的艱辛，經(jīng)歷的太多的雨雪風(fēng)霜。

女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學(xué)講。下面請班長**同學(xué)致辭(鼓掌)男：每個同學(xué)的故事都是一部長篇小說，每個同學(xué)都嘗盡了人間冷暖、體驗了世態(tài)炎涼，我們起早貪黑的勞作，夜以繼日的奔忙，因為我們的背上駝著一個家的重量。

女：我們的人生道路上都有過風(fēng)、有過雨，有過雪、有過霜，但我們沒有后悔、沒有彷徨、沒有妥協(xié)，沒有投降，我們一步一個腳印地走了過來，能夠走到今天，不管離我們既定的目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們都是勝利者、成功者！今天的我們依然精神飽滿！依然堅強(qiáng)！（鼓掌）

男：為了追憶同學(xué)難忘時光，回憶20年同學(xué)深情，敘說20年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。

女：下面請同學(xué)代表**同學(xué)致祝酒詞。（鼓掌）

男：當(dāng)年的校園里留下了我們一串串青春樂章，那濃濃的同窗情無法相忘。今天我們終于走到了一起，共享這美好的相聚時光！

女：在這歡聚的時刻，我們找回的是青春；收獲的是夢想；灑下的是笑語；傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼；淡忘的是憂傷；丟掉的是煩惱；放飛的是希望！

男：我們重溫20年前的學(xué)生生活，憶起的是我們?nèi)松嵌巫钋遑?、最純潔、最美好、最值得回憶的幸福時光。這次聚會必將成為同學(xué)間感情的紐帶、友誼的橋梁！

女：只要我們精誠團(tuán)結(jié)，相符相幫，就能形成一種無堅不摧的強(qiáng)大力量！我們的生活一定會精彩無限，蒸蒸日上?。ü恼疲?/p>

男：同學(xué)們，無論你暫時失意或事業(yè)輝煌；無論你是平民百姓或從政經(jīng)商；無論你有多么閑暇或何等繁忙，都請你把同學(xué)之情悉心收藏。

女：為了我們今天的團(tuán)聚。男: 為了我們純潔的同學(xué)情長。女：為了我們的昨天、今天和明天。

合：讓我們在歡聲笑語中舉杯同慶。讓我們在人生的道路上，共創(chuàng)輝煌。

謝謝！

第五篇：中學(xué)屆高中畢業(yè)班二十周年主持詞

湛江市***中學(xué)**屆高中畢業(yè)班二十周年同學(xué)會

主持詞

男：尊敬的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

男：我是***

女：我是***

男：今天是2011年10月1日，是個大吉大利的日子，“一“代表一帆風(fēng)順，愿我們身體健康，生活順；事業(yè)有成，工作順；家庭幸福，事事順。女：讓我們記住這一天吧，我們**中學(xué)八一屆高中班的師生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)

男：我們同學(xué)聚會的主題是：追憶同學(xué)難忘時光，共享20年離別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。(鼓掌)

女：20年前，我們懷揣著同一個夢想，齊聚**中學(xué)，從此情結(jié)同窗。我們曾經(jīng)有過的恩恩怨怨，但眼淚與歡笑，都是開在時光上的花朵。

男：20年前我們畢業(yè)離別，各奔東西，帶著豪情、帶著壯志、帶著祝愿、帶著夢想，投身到了不同崗位上。

女：走了整整20年，經(jīng)過了數(shù)不清的榮辱歷練和風(fēng)雨滄桑，今天我們裝著眷戀、揣著渴望、攜著祝福、擁著夢想、懷著一顆依舊年輕的心又回到了這夢開始的地方！

男：20年，花季少年的我們已兩鬢成霜，20年的歲月，我們品嘗了成長的喜悅。

女：20年間的歲月，我們留下了成熟的烙印。我們慶幸、我們自豪。

男：今天，讓我們暫時拋開塵世的喧囂，放下數(shù)不清的煩惱和憂

傷，聽聽熟悉的聲音，看看久違的面龐，說說曾經(jīng)沒敢說出心里話，訴說集結(jié)了20年的同窗情長。

女：相信今天我們感受到的不僅是激動和歡暢，我們會采集多方

知識和信息的種子，相信不久的將來我們會看到碩果累累，鮮花芬

芳！

男：師恩重于山，師恩更難忘，首先，讓我們感謝今天參加我們

同學(xué)聚會的老師。**校長、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師、**老師。(鼓掌)

感謝老師，不僅教給我們知識，更以崇高的品質(zhì)給予我們?nèi)烁竦难?，讓我們領(lǐng)悟到了人生的真諦！(鼓掌)

女：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會出資、發(fā)起、策劃并成功組

織這次同學(xué)會的**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)、**同學(xué)。(鼓掌)

男：我們還要感謝，為這次同學(xué)聚會做出特殊貢獻(xiàn)的**同學(xué)、**

同學(xué)，他們歷盡辛苦完成了同學(xué)聯(lián)系、后勤接待、宣傳文書等工作。

(鼓掌)

女：今天，我們很榮幸的請來**、**、**老師參加我們的聚會。

男：在此，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向精心培育我們的老師真誠地道一

聲——

合：老師，您辛苦了，謝謝您們！

男：祝您們工作順利！

女：身體健康！

男：家庭幸福！

女：萬事如意！

男：為了表達(dá)我們?nèi)w同學(xué)對老師的思念和感謝，讓我們用最熱

烈的掌聲有請老師們上臺。

女：尊敬的老師，請接受我們最誠摯的祝福和衷心的感謝，下面

請同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)、同學(xué)代表參加聚會的全體同學(xué)，向老師贈送紀(jì)念品（鼓掌）（請各位老師回座）。

男：同學(xué)們，你在夢中是否常端坐在教室里聆聽老師的教誨？想

不想再重溫一下學(xué)生夢想？好！下面請當(dāng)年我們學(xué)年語文科***老師

給我們上課。(鼓掌)

女：下面請當(dāng)年我們學(xué)年物理科**老師講話。(鼓掌)

男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年長，我們曾經(jīng)收獲過碩果、創(chuàng)造過輝煌，也飽嘗了太多創(chuàng)業(yè)的艱辛，經(jīng)歷的太多的雨雪風(fēng)霜。

女：今天我們有太多的話要對老師說，想對同學(xué)講。下面請班長

**同學(xué)致辭(鼓掌)

男：每個同學(xué)的故事都是一部長篇小說，每個同學(xué)都嘗盡了人間

冷暖、體驗了世態(tài)炎涼，我們起早貪黑的勞作，夜以繼日的奔忙，因

為我們的背上駝著一個家的重量。

女：我們的人生道路上都有過風(fēng)、有過雨，有過雪、有過霜，但

我們沒有后悔、沒有彷徨、沒有妥協(xié)，沒有投降，我們一步一個腳印

地走了過來，能夠走到今天，不管離我們既定的目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們都

是勝利者、成功者！今天的我們依然精神飽滿！依然堅強(qiáng)?。ü恼疲?/p>

男：為了追憶同學(xué)難忘時光，回憶20年同學(xué)深情，敘說20年離

別經(jīng)歷，暢談人生美好前景。

女：下面請同學(xué)代表**同學(xué)致祝酒詞。（鼓掌）

男：當(dāng)年的校園里留下了我們一串串青春樂章，那濃濃的同窗情

無法相忘。今天我們終于走到了一起，共享這美好的相聚時光！

女：在這歡聚的時刻，我們找回的是青春；收獲的是夢想；灑下的是笑語；傾訴的是衷腸；珍藏的是友誼；淡忘的是憂傷；丟掉的是

煩惱；放飛的是希望！

男：我們重溫20年前的學(xué)生生活，憶起的是我們?nèi)松嵌巫钋遑殹⒆罴儩?、最美好、最值得回憶的幸福時光。這次聚會必將成為同學(xué)間感情的紐帶、友誼的橋梁！

女：只要我們精誠團(tuán)結(jié)，相符相幫，就能形成一種無堅不摧的強(qiáng)大力量！我們的生活一定會精彩無限，蒸蒸日上?。ü恼疲?/p>

男：同學(xué)們，無論你暫時失意或事業(yè)輝煌；無論你是平民百姓或從政經(jīng)商；無論你有多么閑暇或何等繁忙，都請你把同學(xué)之情悉心收藏。

女：為了我們今天的團(tuán)聚。

男: 為了我們純潔的同學(xué)情長。

女：為了我們的昨天、今天和明天。

合：讓我們在歡聲笑語中舉杯同慶。讓我們在人生的道路上，共創(chuàng)輝煌。

謝謝！