第一篇：原西中學(xué)教師職務(wù)評聘制度

原西中學(xué)教師職務(wù)評聘制度

為了扎實(shí)推進(jìn)我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)崗位評審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)衡水市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》和人社部門核準(zhǔn)的《原西中學(xué)崗位設(shè)置方案》《河北省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》等有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

根據(jù)《衡水市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》和衡水市人社局核準(zhǔn)的《河北省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》的規(guī)定及要求，原西中學(xué)崗位總數(shù)為46個(gè)，其中管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位46個(gè)。其中：

1.高級專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)（6檔1個(gè)，7檔2個(gè)）； 2.中級崗位18個(gè)（8檔5個(gè),9檔7個(gè)，10檔6個(gè)）3.初級崗位25個(gè)（,11檔12個(gè),12檔13個(gè)）

二、教師職務(wù)申報(bào)資格

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師申報(bào)高一級職務(wù)的要求：申報(bào)人數(shù)不得突破衡水市人社局核準(zhǔn)的《河北省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競爭申報(bào)。

申報(bào)要求：

1.申報(bào)人必須符合上級教育主管部門規(guī)定的有關(guān)教師評審高一級職務(wù)的基本條件。

2.任職期內(nèi)各年度的師德考核、年度考核達(dá)合格及以上等次。3.任職期內(nèi)無曠課、曠工現(xiàn)象。

4.任職期內(nèi)，每學(xué)期的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作達(dá)到《原西中學(xué)教師常規(guī)教學(xué)基本要求》之規(guī)定。

5.任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達(dá)合格等次。

6.任職期內(nèi)無在編不在崗現(xiàn)象。

7.如果出現(xiàn)上述情況等同，學(xué)校按申報(bào)人所提供材料進(jìn)行評分，以分?jǐn)?shù)排序，擇優(yōu)推薦上報(bào)參評。

三、評分細(xì)則：

1.大專學(xué)歷計(jì)0.3分，本科學(xué)歷計(jì)0.5分，雙?？瓢幢究朴?jì)分。（以職務(wù)評審的有效畢業(yè)證書為據(jù)）

2.中二或中一站崗年限（以聘書為準(zhǔn)）：每站崗一年，計(jì)1分，計(jì)滿10分為止。

3.班主任、教研組長、年級組長任職年限：每任職一年計(jì)1分（兼任多個(gè)職務(wù)，按最長年限的任職計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分），計(jì)滿10分為止，中層干部比照執(zhí)行。

4.任職期內(nèi)的教育教學(xué)成績：申報(bào)中級、高級教師職務(wù)者分別按《衡水市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《衡水市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教育教學(xué)成績之規(guī)定計(jì)分，計(jì)分上不封頂。

5.任職期內(nèi)的教研、科研成績：申報(bào)中級、高級教師職務(wù)者分別按《衡水市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《衡水市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教研、科研成績之規(guī)定計(jì)分，計(jì)滿16分為止。當(dāng)年申報(bào)者在上級職稱評審中未通過者，次年須暫停二年申報(bào)。

四、教師職務(wù)聘任：

根據(jù)《衡水市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》的文件精神和衡水市人社局核準(zhǔn)的我校各崗位職數(shù)情況，專業(yè)技術(shù)人員競聘高一級教師資格（如，初級競聘中級）或競聘同一職務(wù)的高一級崗位（如，中級九級競聘中級八級）時(shí)，聘任依據(jù)依次是：（1）首聘時(shí)間，即現(xiàn)任職務(wù)的最早聘任時(shí)間（以聘書為準(zhǔn)）。

（2）現(xiàn)任職務(wù)的評審時(shí)間。（3）競聘者實(shí)際工作年限。

（4）任職或任級期內(nèi)的教育教學(xué)成績、教研成績，成績認(rèn)定方法，按按衡水市教

師資格考評細(xì)則執(zhí)行（相應(yīng)資格）。

（5）任職任職或任級期內(nèi)工作量（班主任工作折算為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)8個(gè)課時(shí)）

操作方法：當(dāng)競聘人第（1）條件相同時(shí)，再看第（2）條件，以此類推。如以上所列五條仍不能區(qū)分時(shí)。由競聘上崗工作組對照“附加分細(xì)則”根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)文件、證書認(rèn)定有效分值，并進(jìn)行累計(jì)。分?jǐn)?shù)合成后（如得分相等的，以上一年度考核分高者列前；如仍相等，再抽簽決定順序）進(jìn)行排序，最后確定上崗人員。

五、附加分細(xì)則

（一）資歷分類

1.學(xué)歷為本科（或雙大專）及以上的加2分；學(xué)歷為大專的加1分。

2.任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達(dá)合格等次。

3.在本校工作每滿12個(gè)月加0.2分。

（二）教育教學(xué)成績加分

1.競崗時(shí)擔(dān)任班主任的加1分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，如被評為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級被評為“示范班級”的，市級的加2分，區(qū)級的加1分，校級的加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

2.省級教壇新星加3分，市級教壇新星加2分，區(qū)級教壇新星加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

3.市級骨干教師加2分，區(qū)級骨干教師加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

4.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，優(yōu)質(zhì)課獲市級一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；區(qū)級初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分；區(qū)級高中（或職高）系列的，一等的加1.5分，二等的加1分。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

5.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的，市級一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.5分；區(qū)級一等獎(jiǎng)加0.5分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文發(fā)表（必須是CN刊號的報(bào)刊）的，省級的1.5分，市級的加1分。、6.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，申報(bào)教科研課題立項(xiàng)的，省級的，主持2分，參與人加1分；市級的，主持人加1分，參與人加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分。如果已結(jié)題的，省級的，主持人加2.5分，參與人加1.5分；市級的，主持人加1.5分，參與人加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

第二篇：固安縣宮村中學(xué)教師職務(wù)評聘制度2016

固安縣宮村中學(xué)教師職務(wù)評聘制度

為了扎實(shí)推進(jìn)我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)崗位評審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

根據(jù)《廊坊市中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》和廊坊市人社局核準(zhǔn)的《河北省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》的規(guī)定及要求，截止2010年12月31日，宮村中學(xué)初中崗位總數(shù)為83個(gè)，其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位82個(gè)。其中：

（一）高級專業(yè)技術(shù)崗位6個(gè)（5檔1個(gè)，6檔2個(gè)，7檔3個(gè)）；

（二）中級崗位32個(gè)（8檔9個(gè),9檔 13個(gè)，10檔 10個(gè)）

（三）初級崗位44個(gè)（,11檔22個(gè),12檔22個(gè)）

二、教師職務(wù)申報(bào)資格

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師申報(bào)高一級職務(wù)的要求：申報(bào)人數(shù)不得突破宣城市人社局核準(zhǔn)的《河北省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競爭申報(bào)。學(xué)校按申報(bào)人所提供材料進(jìn)行評分，以分?jǐn)?shù)排序，擇優(yōu)推薦上報(bào)參評。當(dāng)年申報(bào)者在上級職稱評審中未通過者，次年須暫停二年申報(bào)。

申報(bào)要求：

（一）申報(bào)人必須符合上級教育主管部門規(guī)定的有關(guān)教師評審高一級職務(wù)的基本條件。

2定方法，按按宣城市教師資格考評細(xì)則執(zhí)行（相應(yīng)資格）。

操作方法：

當(dāng)競聘人第（1）條件相同時(shí)，再看第（2）條件，以此類推。如以上所列四條仍不能區(qū)分時(shí)。由競聘上崗工作組對照“附加分細(xì)則”根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)文件、證書認(rèn)定有效分值，并進(jìn)行累計(jì)。分?jǐn)?shù)合成后（如得分相等的，以上一考核分高者列前；如仍相等，再抽簽決定順序）進(jìn)行排序，最后確定上崗人員。

附加分細(xì)則：

1．競崗時(shí)擔(dān)任班主任的加1分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，如被評為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級被評為“示范班級”的，市級的加2分，區(qū)級的加1分，（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

2.省級教壇新星加3分，市級教壇新星加2分，區(qū)級教壇新星加1分，市級骨干教師加2分，區(qū)級骨干教師加1分。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

3.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，優(yōu)質(zhì)課獲市級一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；區(qū)級初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

4.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的，市級一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.5分；區(qū)級一等獎(jiǎng)加0.5分；（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

5.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，申報(bào)教科研課題立項(xiàng)的，省級的，主持人加2分，參與人加1分；市區(qū)級的，主持人加1分，參與人加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

如果已結(jié)題的，省級的，主持人加2.5分，參與人加1.5分；市區(qū)級的，主持人加1.5分，參與人加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

6.被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，因教育教學(xué)成績突出，受到縣、市級教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦1.5、2分，受到縣政府表彰的每次賦2.5分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

另外，在編不在崗教師當(dāng)年不參與崗位競聘，若出現(xiàn)崗位競爭，逐漸向下讓出較高一級的崗位，直至沒有競爭為止。

7.普通話、規(guī)范字、為學(xué)校的教學(xué)語言，說普通話、寫規(guī)范字、構(gòu)建手語校園。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、寫規(guī)范字、使用中國手語，并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。普通話為學(xué)校的校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話。

8.教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合，實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度。

第三篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度

XXXX集團(tuán)有限公司

專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度

1總則

1.1為健全和完善集團(tuán)公司專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合集團(tuán)公司實(shí)際，制定本制度。

1.2集團(tuán)公司本著“按需設(shè)崗、公開平等、競爭擇優(yōu)、合理管理”的原則，合理設(shè)置崗位并聘任各崗位的專業(yè)技術(shù)人員。

1.3本制度適用于集團(tuán)公司及各分子公司。

2專業(yè)技術(shù)職務(wù)設(shè)置

2.1工程系列：正、副高級工程師；工程師；助理工程師；技術(shù)員。

2.2經(jīng)濟(jì)系列：正、副高級經(jīng)濟(jì)師；經(jīng)濟(jì)師；助理經(jīng)濟(jì)師；經(jīng)濟(jì)員。

2.3會計(jì)系列：正、副高級會計(jì)師；會計(jì)師；助理會計(jì)師；會計(jì)員。

2.4統(tǒng)計(jì)系列：正、副高級統(tǒng)計(jì)師；統(tǒng)計(jì)師；助理統(tǒng)計(jì)師；統(tǒng)計(jì)員。

2.5審計(jì)系列：高級審計(jì)師；審計(jì)師；助理審計(jì)師。

2.6圖書檔案系列：正、副研究館員；館員；助理館員。

2.7外語翻譯系列：正、副譯審；翻譯；助理翻譯；翻譯員。

2.8政工系列：正、副高級政工師；政工師；助理政工師；政工員。

2.9職教系列：高級講師；講師；助教。

3資格評審和崗位聘任原則

3.1資格評審原則：

3.1.1按條件評審的原則；

3.1.2重業(yè)績、重貢獻(xiàn)、重能力的原則；

3.1.3公開、公平、公正、員工公認(rèn)的原則；

3.1.4評聘分開、資格不與待遇掛鉤的原則。

3.2崗位設(shè)置與聘任原則：

3.2.1按需設(shè)崗、按崗聘任的原則；

3.2.2公平競爭、擇優(yōu)上崗的原則；

3.2.3崗位聘任與有關(guān)待遇掛鉤的原則；

3.2.4專業(yè)技術(shù)職務(wù)相近聘任的原則；

3.2.5考核與聘任相結(jié)合的原則。

4資格評審

4.1資格評審權(quán)限：

4.1.1集團(tuán)公司具有工程系列副高級、各系列中級、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審權(quán)；對于正高級、破格申報(bào)副高級工程系列和非工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的評審，由上級統(tǒng)一組織。

4.1.2國家已按規(guī)定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一組織職稱資格考試的專業(yè)技術(shù)系列和職務(wù)檔次，一律參加國家統(tǒng)一考試。正、副高級職稱通過國家統(tǒng)一考試后，再申報(bào)上級評審，中級、初級職稱通過國家統(tǒng)一考試后，再集團(tuán)公司評審。

4.1.3對于各類初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，由集團(tuán)公司組織評審或考核定職。

4.2機(jī)構(gòu)及職責(zé)：

4.2.1集團(tuán)公司成立專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組)，負(fù)責(zé)各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘和推薦工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工程系列正、副高級、各系列中級評審委員會，負(fù)責(zé)各類專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的評審和推薦。

4.2.2評審委員會一般應(yīng)由15人以上的奇數(shù)組成，其中具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員應(yīng)占4/5。

4.2.3集團(tuán)公司建立相應(yīng)系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員庫并報(bào)上級職稱改革辦公室備案。

4.2.3.1委員庫入庫人數(shù)不少于評審委員會人數(shù)的2倍。

4.2.3.2入庫人員要從具有相應(yīng)職稱的專家中篩選，擇優(yōu)收錄，并不斷調(diào)整充實(shí)。

4.2.3.3評審委員會的組成人員應(yīng)從委員庫中隨機(jī)選擇，同時(shí)外聘專家人數(shù)不得少于評審委員會人數(shù)的1/3。

4.2.3.4原則上每次評審委員會應(yīng)輪換1/3的委員。

4.3評審條件：

4.3.1初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

對于國家教育部承認(rèn)的全日制普通院校大專以上畢業(yè)生的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，實(shí)行見習(xí)期滿考核定職制，不再進(jìn)行評審。集團(tuán)公司人力資源部門對其1年見習(xí)期內(nèi)的德、能、勤、績進(jìn)行全面考核鑒定?？己撕细窈?，大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年，可聘任為“助師”級職務(wù)；大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)1年期滿，可聘任為“助師”級職務(wù)。對于取得黨校學(xué)歷人員，除政工外其他各專業(yè)該學(xué)歷不予認(rèn)可。

集團(tuán)公司鼓勵(lì)大專、中專畢業(yè)生參加工人技師評聘。

4.3.2中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

獲得博士學(xué)位畢業(yè)后，碩士研究生、碩士學(xué)位且任“助師”級職務(wù)2年以上，雙學(xué)士且任“助師”級職務(wù)3年以上，大學(xué)本科畢業(yè)且任“助師”級職務(wù)4年以上，大學(xué)專科畢業(yè)且任“助師”級職務(wù)5年以上或中專畢業(yè)且任“助師”級職務(wù)6年以上經(jīng)考核合格，可聘為中級職務(wù)。

4.3.3副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

獲得博士學(xué)位且任中級職務(wù)2年以上，獲得碩士學(xué)位且任中級職務(wù)4年以上，雙學(xué)士或大學(xué)本科畢業(yè)且任中級職務(wù)5年以上，大專畢業(yè)且任中級職務(wù)6年以上或中專畢業(yè)且任中級職務(wù)8年以上經(jīng)考核合格，可聘為高級職務(wù)。

4.3.4正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)

獲得博士學(xué)位且任副高級職務(wù)滿5年以上，獲得碩士學(xué)位且任副高級職務(wù)5年以上，雙學(xué)士或大學(xué)本科畢業(yè)且任副高級職務(wù)5年以上，大專畢業(yè)且任副高級職務(wù)6年以上經(jīng)考核合格，可聘為正高級職務(wù)。

4.3.5破格申報(bào)高級工程師，必須具備下列條件之一：

4.3.5.1在重要或關(guān)鍵崗位上工作，獲得國家級科技進(jìn)步、自然科學(xué)和發(fā)明獎(jiǎng)二等以上獎(jiǎng)勵(lì)或省(部)、上級級一等獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者；獲得2項(xiàng)省(部)、上級級二等及以上獎(jiǎng)勵(lì)或1項(xiàng)二等并獲得多項(xiàng)省(部)、上級級三等獎(jiǎng)的主要貢

獻(xiàn)者；

4.3.5.2主持上級級及以上級別的重點(diǎn)科研、科技攻關(guān)項(xiàng)目，或主持上級級及以上級別的重點(diǎn)工程、重大項(xiàng)目，并取得顯著成績；

4.3.5.3在新產(chǎn)品、新工藝、新材料、新方法的研究、設(shè)計(jì)以及應(yīng)用推廣中，取得顯著成績，經(jīng)上級及以上部門鑒定，在理論上有創(chuàng)新，或在技術(shù)上有突破，或開辟了新的技術(shù)領(lǐng)域，對推動本專業(yè)理論的發(fā)展或技術(shù)進(jìn)步起了重要作用；

4.3.5.4至少有2篇以第一作者在國家核心期刊上發(fā)表的論文者或出版的“專著”排名1-2名者；；

4.3.5.5運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)方法，顯著提高科技管理水平，對增強(qiáng)企業(yè)的競爭力起到了重大作用；

4.3.5.6是本學(xué)科或本專業(yè)的科技帶頭人，能夠解決重大技術(shù)難題。

4.3.6破格申報(bào)非工程系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，必須具備上級規(guī)定的條件。

4.3.7具備正常條件的參評人員，繼續(xù)教育學(xué)分、計(jì)算機(jī)和職稱外語考試必須符合上級要求的條件。

4.4評審程序：

4.4.1符合申報(bào)條件的各系列專業(yè)技術(shù)人員，由個(gè)人提供資料，向所在單位人力資源部門提出申請。經(jīng)初審合格，公示其量化評審條件，公示日期不少于5個(gè)工作日，公示無異議由集團(tuán)公司人力資源部門向相應(yīng)系列評審委員會提交有關(guān)評審材料，由評審委員會組織評審。

4.4.2評審?fù)ㄟ^的，經(jīng)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，一律在所在單位公示3天。

4.4.3公示期滿后，如有問題反映的，應(yīng)對所反映問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。經(jīng)核實(shí)確有問題不具備評審條件的，應(yīng)取消評審結(jié)果。

4.4.4副高級及以上資格的公示結(jié)束后，須將評審情況及公示結(jié)果報(bào)上級職稱改革辦公室進(jìn)行審核。

4.5符合申報(bào)經(jīng)濟(jì)、會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、審計(jì)、圖書檔案及外語翻譯系列的副高級及以上資格的人員，經(jīng)集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，推薦上報(bào)上級職稱改革辦公室進(jìn)行審批。

4.6專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格審查通過后，由集團(tuán)公司下發(fā)通知，并發(fā)放由上級統(tǒng)一印制的資格證書。

5附則

5.1本制度自印發(fā)之日起施行。

5.2本制度由集團(tuán)公司人力資源部負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：教師職務(wù)評聘制度

文昌中心初中教師職務(wù)評聘制度

為了扎實(shí)推進(jìn)我校人事制度改革，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)崗位評審、聘任的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，現(xiàn)根據(jù)區(qū)教體局《關(guān)于印發(fā)宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見的通知》（教人[2010]55號）和人社部門核準(zhǔn)的《文昌中心初中崗位設(shè)置方案》、《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》等有關(guān)文件規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本方案。

一、崗位設(shè)置情況

根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》和宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》的規(guī)定及要求，文昌中心初中崗位總數(shù)為46個(gè)，其中:管理崗位1個(gè),專業(yè)技術(shù)崗位46個(gè)。其中：

1、高級專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)（6檔1個(gè)，7檔2個(gè)）；

2、中級崗位18個(gè)（8檔5個(gè),9檔 7 個(gè)，10檔 6個(gè)）

3、初級崗位25個(gè)（,11檔12個(gè),12檔13個(gè)）

二、教師職務(wù)申報(bào)資格

根據(jù)上級教育主管部門關(guān)于教師申報(bào)高一級職務(wù)的要求：申報(bào)人數(shù)不得突破宣城市人社局核準(zhǔn)的《安徽省事業(yè)單位崗位核準(zhǔn)表》崗位職數(shù)，如出現(xiàn)崗位空缺，則采取競爭申報(bào)。申報(bào)要求：

1、申報(bào)人必須符合上級教育主管部門規(guī)定的有關(guān)教師評審高一級職務(wù)的基本條件。

2、任職期內(nèi)各的師德考核、考核達(dá)合格及以上等次。

3、任職期內(nèi)無曠課、曠工現(xiàn)象。

4、任職期內(nèi)，每學(xué)期的備課、作業(yè)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作達(dá)到《文昌中心初中教師常規(guī)教學(xué)基本要求》之規(guī)定。

5、任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達(dá)合格等次。

6、任職期內(nèi)無在編不在崗現(xiàn)象。

7、如果出現(xiàn)上述情況等同，學(xué)校按申報(bào)人所提供材料進(jìn)行評分，以分?jǐn)?shù)排序，擇優(yōu)推薦上報(bào)參評。按下例評分細(xì)則： 評分細(xì)則：

1、大專學(xué)歷計(jì)0.3分，本科學(xué)歷計(jì)0.5分，雙專科按本科計(jì)分。（以職務(wù)評審的有效畢業(yè)證書為據(jù)）

2、中二或中一站崗年限（以聘書為準(zhǔn)）：每站崗一年，計(jì)1分，計(jì)滿10分為止。

3、班主任、教研組長、年級組長任職年限：每任職一年計(jì)1分（兼任多個(gè)職務(wù)，按最長年限的任職計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分），計(jì)滿10分為止，中層干部比照執(zhí)行。

4、任職期內(nèi)的教育教學(xué)成績：申報(bào)中級、高級教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教育教學(xué)成績之規(guī)定計(jì)分，計(jì)分上不封頂。

5、任職期內(nèi)的教研、科研成績：申報(bào)中級、高級教師職務(wù)者分別按《宣城市中學(xué)一級教師資格考評細(xì)則》、《宣城市中學(xué)高級教師資格考評細(xì)則》中關(guān)于教研、科研成績之規(guī)定計(jì)分，計(jì)滿16分為止。

當(dāng)年申報(bào)者在上級職稱評審中未通過者，次年須暫停二年申報(bào)。

三、教師職務(wù)聘任：

根據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)（幼兒園）崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》的文件精神和宣城市人社局核準(zhǔn)的我校各崗位職數(shù)情況，專業(yè)技術(shù)人員競聘高一級教師資格（如，初級競聘中級）或競聘同一職務(wù)的高一級崗位（如，中級九級競聘中級八級）時(shí)，聘任依據(jù)依次是：（1）首聘時(shí)間，即現(xiàn)任職務(wù)的最早聘任時(shí)間（以聘書為準(zhǔn)）。（2）現(xiàn)任職務(wù)的評審時(shí)間。（3）競聘者實(shí)際工作年限。（4）任職或任級期內(nèi)的教育教學(xué)成績、教研成績，成績認(rèn)定方法，按按宣城市教師資格考評細(xì)則執(zhí)行（相應(yīng)資格）。（5）任職任職或任級期內(nèi)工作量（班主任工作折算為標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)8個(gè)課時(shí)）操作方法：當(dāng)競聘人第（1）條件相同時(shí)，再看第（2）條件，以此類推。如以上所列五條仍不能區(qū)分時(shí)。由競聘上崗工作組對照“附加分細(xì)則”根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)文件、證書認(rèn)定有效分值，并進(jìn)行累計(jì)。分?jǐn)?shù)合成后（如得分相等的，以上一考核分高者列前；如仍相等，再抽簽決定順序）進(jìn)行排序，最后確定上崗人員。附加分細(xì)則 資歷分：

（1）學(xué)歷為本科（或雙大專）及以上的加2分；學(xué)歷為大專的加1分。（2）任職期內(nèi)，能認(rèn)真完成每學(xué)期的校本培訓(xùn)核心指標(biāo)任務(wù)，校內(nèi)評定達(dá)合格等次。

（3）在本校工作每滿12個(gè)月加0.2分。

教育教學(xué)成績分：

（1）競崗時(shí)擔(dān)任班主任的加1分；被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，如被評為“優(yōu)秀班主任”或所任班主任的班級被評為“示范班級”的，市級的加2分，區(qū)級的加1分，校級的加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（2）省級教壇新星加3分，市級教壇新星加2分，區(qū)級教壇新星加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（3）市級骨干教師加2分，區(qū)級骨干教師加1分.（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（4）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，優(yōu)質(zhì)課獲市級一等的加2分，二等的加1.5分，三等的加1分；區(qū)級初中系列的，一等的加1.5分，二等的加1分，三等的加0.5分；區(qū)級高中（或職高）系列的，一等的加1.5分，二等的加1分。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（5）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的，市級一等獎(jiǎng)加1分，二等獎(jiǎng)加0.5分；區(qū)級一等獎(jiǎng)加0.5分；

被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，教育教學(xué)論文發(fā)表（必須是CN刊號的報(bào)刊）的，省級的加1.5分，市級的加1分。

一年一次，以最高級別計(jì)算，累計(jì)。

（6）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，申報(bào)教科研課題立項(xiàng)的，省級的，主持人加2分，參與人加1分；市級的，主持人加1分，參與人加0.5分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

如果已結(jié)題的，省級的，主持人加2.5分，參與人加1.5分；市級的，主持人加1.5分，參與人加1分（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

（7）被聘為相應(yīng)崗位職稱以來，因教育教學(xué)成績突出，受到縣、市級教育部門、教育和人事部門表彰的每次分別賦1.5、2分，受到縣政府表彰的每次賦2.5分（表彰名稱僅限于“優(yōu)秀教師”、“模范教師”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”和“先進(jìn)工作者”、“拔尖人才”）。（不累計(jì)，以最高級別計(jì)分）。

師德考核分：近五年來，在師德考核中獲得“優(yōu)秀”等次的，一次加0.3分。近五年來，考勤每月累計(jì)20次以上未簽到的，折算為10個(gè)工作日的，一次扣0.3分。

另外，根據(jù)《關(guān)于文昌中心初中教師外出借調(diào)的規(guī)定》，外在借調(diào)教師當(dāng)年不參與崗位競聘，若出現(xiàn)崗位競爭，逐漸向下讓出較高一級的崗位，直至沒有競爭為止。

此制度每年一修訂，制度實(shí)施中，解釋權(quán)在校委會。

文昌中心初中

第五篇：關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實(shí)施意見

關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評聘工作實(shí)施意見

閩教職改（1998）020號

正常晉升任職條件

中學(xué)三級教師：

大學(xué)?？飘厴I(yè)，見習(xí)期一年，經(jīng)考核合格，表明能履行三級教師職責(zé)。中學(xué)二級教師：

1． 獲得碩士學(xué)位，或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位。

2． 大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，或大學(xué)專科畢業(yè)，承擔(dān)中學(xué)三級教師職務(wù)二年以上，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責(zé)和勝任班主任工作。中學(xué)一級教師：

1． 獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位，承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)二年以上或大學(xué)本、?？飘厴I(yè)，承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上； 2． 取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同），承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；

3． 中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進(jìn)修，取得本專業(yè)（含相近專業(yè)，下同）四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書（50周歲以上四門，50周歲以下六門，下同）承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；

上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)二級教師職務(wù)，并具備下列條件： 1)任二級教師職務(wù)期間，平均完成每學(xué)年學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。

2)承擔(dān)中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，經(jīng)同行評議，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教育教學(xué)水平較高，效果好。

3)任職期考核成績合格以上（含合格，下同）。

4)任二級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任工作（含團(tuán)委正、副書記，年段長，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，教師達(dá)三人以上教研組長，百人以上寄宿生的生活管理員，體育、音樂、美術(shù)教師、從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動技術(shù)課教師。下同）或教學(xué)教育管理工作二年以上。

5)任二級教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨(dú)立撰寫或第一作者，下同）有價(jià)值的所教學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在校級以上（含校級）專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編。

6)任二級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師教壇新秀、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范、精神文明積極分子等表彰及教育基金會獎(jiǎng)勵(lì)。以下簡稱綜合性表彰，下同），或上級主管部門教育、教學(xué)方面單項(xiàng)獎(jiǎng)。中學(xué)高級教師

1． 大學(xué)?？萍耙陨袭厴I(yè)學(xué)歷，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上； 2． 取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同）。承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；

3． 中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進(jìn)修，取得本專業(yè)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；

上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)高級教師職務(wù)，并具備下列條件： 1)任一級教師職務(wù)期間，年均每學(xué)年完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量。完成省、地、市教委規(guī)定工作量。

2)承擔(dān)中學(xué)一門以上課程的教學(xué)，對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果顯著。任一級教師期間開過觀摩課、示范課、教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)。3)任職期考核成績合格以上。

4)任一級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任或教學(xué)教育管理工作二年以上。

5)任一級教師職務(wù)以來，撰寫兩篇以上有價(jià)值的所教學(xué)科的教學(xué)論文（含教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。德育教師、班主任、校級領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)本人所承擔(dān)的實(shí)際工作，一篇為所教學(xué)科論文，另一篇為德育、班主任、教育管理論文，下同），在校級以上專業(yè)性或教研性會議上交流，并收入?yún)R編；或發(fā)表一篇所教學(xué)科論文并正式出版本專業(yè)專著，教材二萬字以上。6)任一級教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等取得明顯成績，獲得校級以上綜合性表彰，或上級主管部門教育、教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)。7)指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。

選優(yōu)對象升任職條件

中學(xué)高級教師

① 滿足正常晉升基本條件。② 40周歲以下。

③ 任職期考核成績有一年優(yōu)秀，其他考核成績合格以上。④ 任一級教師職務(wù)以來，撰寫二篇校級以上匯編論文，其中一篇以上有較高水平所教學(xué)科的教學(xué)論文。