第一篇：中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例
中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例
第一章 總則
第二章 職責(zé)
第三章 任職條件
第四章 任職資格評審
第五章 聘任或任命
第六章 附則
第一章 總則
第一條 為了充分發(fā)揮中等專業(yè)學(xué)校教師為社會主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性、創(chuàng)造性，激勵(lì)教師提高教育水平、專業(yè)技術(shù)水平及履行相應(yīng)職責(zé)的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。
第二條 中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)等任務(wù)設(shè)置的工作的崗位。教師職務(wù)設(shè)教員、助理講師、講師、高級講師。高級講師為高級職務(wù)，講師為中級，助理講師和教員為初級職務(wù)。各級職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制，并有明確的職責(zé)、任職條件和任期。
第三條 中等專業(yè)學(xué)校的教師編制應(yīng)依據(jù)國家規(guī)定的師生比例確定。教師職務(wù)應(yīng)有合理結(jié)構(gòu)。中等專業(yè)學(xué)校各級教師職務(wù)定額應(yīng)與所承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。
第二章 職責(zé)
第四條 教員的職責(zé)
1、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下?lián)握n程部分內(nèi)容的講授，或輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。
2、參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)踐和社會調(diào)查等工作。
3、承擔(dān)班主任或輔導(dǎo)員工作。
第五條 助理講師的職責(zé)
1、擔(dān)任課程的講授及其他教學(xué)工作，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)及學(xué)生基本技能的訓(xùn)練。
2、參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)踐社會調(diào)查、教學(xué)研究等工作。
3、承擔(dān)班主任或輔導(dǎo)員工作。
第六條 講師的職責(zé)
1、擔(dān)任課程的講授及其它教學(xué)工作，組織與指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。主持畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文答辯。
2、參加編寫教材、教學(xué)參考書及其他教學(xué)文件。了解本學(xué)科的國內(nèi)外學(xué)術(shù)、技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢及教學(xué)研究。
3、主持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。
4、指導(dǎo)教員、助理講師提高業(yè)務(wù)水平。
5、承擔(dān)教學(xué)管理工作、班主任或輔導(dǎo)員工作。
第七條 高級講師的職責(zé)
1、擔(dān)任課程的講授及其他教學(xué)工作，組織與指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。
2、主持或參加編寫、審議教材、教學(xué)參考書及其他教學(xué)文件，主持教學(xué)研究。
3、指導(dǎo)和主持實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，設(shè)計(jì)、革新實(shí)驗(yàn)手段或開設(shè)新實(shí)驗(yàn)。
4、掌握本學(xué)科的國內(nèi)外學(xué)術(shù)、技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，主持或參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢及其他科學(xué)技術(shù)工作。
5、擔(dān)任培養(yǎng)教師的工作。
6、承擔(dān)教學(xué)管理工作、學(xué)生思想政治工作。
第三章 任職條件
第八條 中等專業(yè)學(xué)校教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀(jì)，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。
具有教育科學(xué)理論的基礎(chǔ)知識。
身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
第九條 教員任職條件是，符合本條例第八條要求，大學(xué)?？飘厴I(yè)，在中等專業(yè)學(xué)校見習(xí)一年期滿，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教員職責(zé)。
第十條 教員任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：
1、獲得學(xué)士學(xué)位，見習(xí)期滿；或擔(dān)任教員職務(wù)兩年以上，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)實(shí)踐技能，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責(zé)。
2、獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助理講師職責(zé)。
第十一條 講師任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：
1、獲得學(xué)士學(xué)位，已承擔(dān)四年以上助理講師職務(wù)工作，具有本學(xué)科必需的理論知識與實(shí)踐技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本學(xué)科的外文書籍和資料，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
2、獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位且已承擔(dān)兩年或兩年以上助理講師職務(wù)工作，具有所任學(xué)科必需的理論知識與實(shí)踐技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
3、獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)兩年左右助理講師職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)校，經(jīng)考察，表明能勝任和改造講師職責(zé)。
第十二條 高級講師任職條件是，符合本條件第八條要求，已承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行高級講師職責(zé)，并具備下列條件：
1、對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能熟練地?fù)?dān)任一門主干基礎(chǔ)課或兩門或兩門以上課程的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績卓著。
2、能指導(dǎo)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢、教材編寫、教學(xué)研究或其他科學(xué)技術(shù)工作，造詣較深，成績顯著。
3、熟練地掌握一門外國語。
第十三條 對在教學(xué)工作或其他科學(xué)技術(shù)工作方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學(xué)歷、學(xué)位、任職年限等規(guī)定限制。
第四章 任職資格評審
第十四條 國家教育委員會指導(dǎo)全國中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)的評審工作。省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)評審工作應(yīng)在本地區(qū)、本部門職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委成立中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)本地區(qū)、本部門的中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)的評審工作。國務(wù)院有關(guān)部委因所屬中等專業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍中高級講師等高級專業(yè)技術(shù)人員較少，不具備設(shè)立中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會條件的，可委托學(xué)校所在省、自治區(qū)、直轄市中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會負(fù)責(zé)所屬中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)的評審工作。
中等專業(yè)學(xué)校一般可成立教師職務(wù)評審組，負(fù)責(zé)本校教師初級職務(wù)的評審工作；經(jīng)批準(zhǔn)有教師中級職務(wù)審定權(quán)的中等專業(yè)學(xué)?？沙闪⒔處熉殑?wù)評審委員會，負(fù)責(zé)本校教師中、初級職務(wù)的評審工作。
第十五條 各級教師職務(wù)評審組織是評審教師是否具有相應(yīng)任職條件的專門機(jī)構(gòu)，其成員應(yīng)作風(fēng)正派、秉公辦事。評審組織應(yīng)注意吸收合乎條件的、優(yōu)秀的中青年教師參加。各級評審組織的任期一般不超過三年。
第十六條 省、自治區(qū)、直轄市國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會由高級講師等高級專業(yè)技術(shù)人員和教育部門、部分業(yè)務(wù)主管部門的行政領(lǐng)導(dǎo)組成，其中高級講師等高級專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)占委員總數(shù)的三分之二以上。評審委員會的主任、副主任要由擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員和教育部門行政負(fù)責(zé)人擔(dān)任。委員會可設(shè)若干由擔(dān)任高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員組成的學(xué)科評議組，協(xié)助評審委員會審查教師的教育水平、專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。省、自治區(qū)、直轄市中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會及學(xué)科評議組成員均由省、自治區(qū)、直轄市聘任。國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會及學(xué)科評議組成員均由部委聘任。
第十七條 各中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)評審組織由高級講師、講師和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)組成，其中高級講師、講師應(yīng)占委員總數(shù)的三分之二以上。評審組織的主任或組長需經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院有關(guān)部委批準(zhǔn)。評審組織成員需報(bào)省、自治區(qū)、直轄市教育部門或國務(wù)院有關(guān)部委備案。學(xué)校教師職務(wù)評審組織受校長領(lǐng)導(dǎo)。
第十八條 中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)的評審，應(yīng)由教師提交代表本人教育水平、專業(yè)技術(shù)水平和工作能力的材料，經(jīng)所在專業(yè)科（教研室）評議后，送學(xué)校教師職務(wù)評審組織評審。
第十九條 教員、助理講師職務(wù)任職資格由學(xué)校教師職務(wù)評審組織審定。講師、高級講師職務(wù)任職資格經(jīng)學(xué)校教師職務(wù)評審組織評審?fù)ㄟ^后，由省、自治區(qū)、直轄市或國務(wù)院有關(guān)部委中等專業(yè)學(xué)校教師高、中級職務(wù)評審委員會審定。
少數(shù)有條件的中等專業(yè)學(xué)校，經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市教育部門或?qū)W校主管部門批準(zhǔn)，有權(quán)審定教師中級職務(wù)。
第二十條 各級教師職務(wù)評審組織評審教師任職資格時(shí)，應(yīng)有不少于全體委員三分之二的成員出席。對被評審人的評議意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過全體成員的二分之一方為通過。
第五章 聘任或任命
第二十一條 各級教師職務(wù)的聘任或任命應(yīng)根據(jù)工作崗位需要，一般由專業(yè)科（教研室）負(fù)責(zé)人依據(jù)教師任職條件推薦提出任職人選，經(jīng)相應(yīng)評審組織評審?fù)ㄟ^后，由校長根據(jù)限額進(jìn)行聘任（或按干部管理權(quán)限由相應(yīng)行政領(lǐng)導(dǎo)任命）。
第二十二條 實(shí)行聘任的學(xué)校，校長應(yīng)與被聘任的教師簽定聘約，規(guī)定雙方權(quán)利、義務(wù)和聘任期限。實(shí)行任命制的學(xué)校，行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向被任命的教師頒發(fā)任命書。
第二十三條 教師職務(wù)的聘任或任命期限，一般為二至四年，可以連聘或連任。
第二十四條 學(xué)校要對被聘任或任命職務(wù)的教師的業(yè)務(wù)水平和能力、工作態(tài)度和成績，進(jìn)行定期及不定期考核。考核成績記入考績檔案，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘或繼續(xù)任命的依據(jù)。
第二十五條 其他專業(yè)技術(shù)人員到中等專業(yè)學(xué)校任教，須經(jīng)過一年以上的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)考察，根據(jù)其業(yè)務(wù)水平及履行職責(zé)的實(shí)際能力，經(jīng)相應(yīng)的評審組織評審?fù)ㄟ^后，可聘任或任命相應(yīng)的教師職務(wù)。
第六章 附則
第二十六條 省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合本地區(qū)、本部門具體情況制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)國家教育委員會備案。各學(xué)校應(yīng)制定實(shí)施辦法。
第二十七條 省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委要指導(dǎo)中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)評審組織的工作，及時(shí)幫助解決出現(xiàn)的問題。
第二十八條 本條例適用于普通中等專業(yè)學(xué)校。原則上也適用于其他類型的中等專業(yè)學(xué)校，有關(guān)實(shí)施辦法另訂。
第二十九條 本條例的解釋權(quán)在國家教育委員會。
附件：關(guān)于《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的實(shí)施意見
一、根據(jù)中等專業(yè)學(xué)校教師工作的特點(diǎn)和師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，現(xiàn)將中等專業(yè)學(xué)校原設(shè)的實(shí)習(xí)教員、教員、講師、副教授四級教師職稱依次調(diào)整為教員、助理講師、講師、高級講師四級職務(wù)。對過去已評有職稱的教師，以及一九八三年九月一日前，按照規(guī)定已經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市中等專業(yè)學(xué)校教師職稱評審組織評定了講師、副教授職稱，尚未履行任命相應(yīng)職務(wù)，其中已評為副教授的和待批為副教授的可保留副教授的名稱。對其中個(gè)別爭議者，應(yīng)重新進(jìn)行評審。
二、各級有關(guān)部門、各級評審組織和各學(xué)校，在中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)的評審與聘任或任命工作中，應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，全面考核，擇優(yōu)聘任或任命。對教師任職條件的掌握，要思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，正確處理理論水平與實(shí)踐、教學(xué)與科學(xué)技術(shù)工作等關(guān)系，防止片面性。
三、鑒于學(xué)位在一定程度上是衡量教師所具有的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平的尺度，今后對助理講師及以上職務(wù)的任職條件在學(xué)位方面應(yīng)有所要求，但這一要求付諸實(shí)施，會有一個(gè)較長過程，只能逐步實(shí)現(xiàn)。目前，對現(xiàn)任教師一般不提出學(xué)位要求。在教師職務(wù)的評審中，應(yīng)著重考核教師履行現(xiàn)職的實(shí)績以及是否具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的水平和履行相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際能力。對從事實(shí)踐性、技能性較強(qiáng)的課程教學(xué)的教師，對其學(xué)位、學(xué)歷可適當(dāng)放寬要求。對已擔(dān)任教員職務(wù)不具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷的教師，經(jīng)考試和考查，確認(rèn)在所授課程及其有關(guān)的理論知識和實(shí)踐技能方面已具有相當(dāng)于大學(xué)本科水平，方可聘任或任命講師職務(wù)。
四、外語水平是講師、高級講師職務(wù)的任職條件之一，可采用考試的方式或者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)翻譯指定的本學(xué)科外文資料的方式進(jìn)行考核。對于有譯著或參加外語進(jìn)修班學(xué)習(xí)并經(jīng)考試證明達(dá)到相應(yīng)職務(wù)規(guī)定水平的教師及留學(xué)生，可以免試。在這次教師職務(wù)的評審中，可適當(dāng)放寬對一九六六年以前至今從事政治、公共體育、中國語文、中國歷史、中醫(yī)、中藥等課程（學(xué)科）教學(xué)或有特殊原因的教師的外語要求。
五、在這次教師職務(wù)的評審與聘任或任命工作中，首先在校內(nèi)聘任或任命，校內(nèi)無合適人選時(shí)應(yīng)按國家有關(guān)規(guī)定及合理流向?qū)ν膺M(jìn)行招聘。
六、兼任教學(xué)工作的中等專業(yè)學(xué)校行政管理人員，經(jīng)評審，符合相應(yīng)教師職務(wù)任職條件的，可按規(guī)定聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)，其承擔(dān)的教師職務(wù)部分的職責(zé)與工作任務(wù)，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。
受聘或被任命的教師確因工作需要，可受聘或被任命兼任行政職務(wù)或其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
上述人員在任職期間的工資待遇，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)工資和行政職務(wù)工資中，按較高的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
七、中等專業(yè)學(xué)校教師應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行國家離休、退休制度。在這次教師職務(wù)的評審與聘任或任命工作中，對于達(dá)到離休、退休年齡尚未辦理離休、退休手續(xù)的教師，經(jīng)過評審委員會審定合格者，可在確定相應(yīng)教師職務(wù)后辦理離休、退休手續(xù)。教師離休、退休后，確因教學(xué)工作需要，可以返聘，并按國家規(guī)定領(lǐng)取離休、退休金以外的合理報(bào)酬。返聘教師不占學(xué)校編制。
八、國家教育委員會指導(dǎo)全國中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)的評審與聘任或任命工作。省、自治區(qū)、直轄市教育部門在地方職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本地區(qū)的中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)的評審與聘任或任命工作。國務(wù)院有關(guān)部委負(fù)責(zé)所屬中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)的評審（或委托地方評審）與聘任或任命工作。
九、有條件的中等專業(yè)學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制，其它學(xué)校則實(shí)行教師職務(wù)任命制，以后逐步過渡到教師職務(wù)聘任制。這次聘任或任命教師職務(wù)的工作，應(yīng)大體于一九八七年年中完成，以后轉(zhuǎn)入經(jīng)?；⒅贫然?。
十、改革中等專業(yè)學(xué)校教師職稱評定、實(shí)行教師職務(wù)聘任制是教師管理制度的一項(xiàng)重大改革，政策性、學(xué)術(shù)性很強(qiáng)。各省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真掌握政策，慎重從事，做好思想政治工作。要防止各種不正之風(fēng)的干擾，對于營私舞弊或借機(jī)打擊迫害教師的，對于偽造學(xué)歷、謊報(bào)成果，騙取教師職務(wù)的，要根據(jù)情況，嚴(yán)肅處理。
國家教委 中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組
第二篇：技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例
技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例
第一章 總 則
第一條 為了充分發(fā)揮技工學(xué)校教師的積極性和創(chuàng)造精神，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展，建立和健全教師工作責(zé)任制，特制訂本條例。
第二條 技工學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)技工學(xué)校的特點(diǎn)和改革需要而設(shè)置的，有明確的任職條件、工作職責(zé)、聘任(或任命)限額和任期。
第三條 技工學(xué)校各級教師職務(wù)應(yīng)有合理的結(jié)構(gòu)比例。各級教師職務(wù)的限額應(yīng)與批準(zhǔn)的編制定員和工資增長指標(biāo)相適應(yīng)。
第四條 職務(wù)名稱
(一)技工學(xué)校文化、技術(shù)理論課教師職務(wù)名稱定為。高級講師、講師、助理講師、教員。
(二)技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師職務(wù)名稱定為：高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
第二章 工作職責(zé)
第五條 文化、技術(shù)理論課教師的工作職責(zé)
(一)教員：在高級講師、講師的指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫一門課程中部分章節(jié)的教案和講義，并承擔(dān)一定的講授任務(wù)和批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。(二)助理講師：按照教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求獨(dú)立編寫一門課程的教案和講義，完成一門課程的教育工作和實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)指導(dǎo)工作；擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的管理工作。(三)講師：擔(dān)任一門或一門以上課程的教學(xué)工作和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的工作，并撰寫本專業(yè)具有一定水平的教學(xué)研究論文，參加編寫教材和培訓(xùn)教師的工作。擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的管理工作。承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)一般資料的任務(wù)。(四)高級講師：熟練地?fù)?dān)任兩門或兩門以上課程的教學(xué)工作和組織實(shí)驗(yàn)室及生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)研究、撰寫學(xué)術(shù)或技術(shù)論文，主持編寫質(zhì)量較高的教材和教師的培訓(xùn)提高工作；擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的組織管理工作；較熟練地承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)書籍、資料的任務(wù)。第六條 生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的工作職責(zé)
(一)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：在高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，編寫本工種(專業(yè))生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的部分教案和講義，并承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課部分課程的實(shí)際操作技能(包括工具、設(shè)備的正確使用和維護(hù)保養(yǎng))的示范、輔導(dǎo)工作。
(二)二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫本工種(專業(yè))生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教案、講義，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)工作，承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。
(三)一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教學(xué)工作和對工具、設(shè)備的正確使用及保養(yǎng)維修；講授本工種(專業(yè))的工藝學(xué)理論課，參加編寫教材和承擔(dān)一定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究、技術(shù)革新任務(wù)以及指導(dǎo)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技術(shù)理論知識和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。
(四)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作，組織指導(dǎo)本工種(專業(yè))生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新，撰寫有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；主持編寫較高質(zhì)量的教材，指導(dǎo)和提高三級、二級、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)技能；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)一般資料的任務(wù)。
第三章 任職基本條件
第七條 技工學(xué)校的教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，遵守憲法和法律，全心全意為人民服務(wù)，努力做好教學(xué)教育工作。
第八條 文化、技術(shù)理論課教師的任職條件(一)教員：
1、見習(xí)一年期滿的大學(xué)?？飘厴I(yè)生，中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，受過不少于lOO學(xué)時(shí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；
2、在高級講師、講師的具體指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，能承擔(dān)一定的教學(xué)工作。(二)助理講師：
l、見習(xí)一年期滿的大學(xué)本科畢業(yè)生或擔(dān)任教員職務(wù)二年以上的大學(xué)專科畢業(yè)生或擔(dān)任教員職務(wù)四年以上的中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，并受過不少于100學(xué)時(shí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；
2、能獨(dú)立擔(dān)任一門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。(三)講師：
1、大學(xué)?？飘厴I(yè)以上，擔(dān)任助理講師職務(wù)四年以上，能擔(dān)任培訓(xùn)教員的工作；
2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，質(zhì)量較高，教學(xué)效果好；
3、掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。(四)高級講師
l、具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任講師職務(wù)五年以上，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作(包括主編質(zhì)量高的教材等)，或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻(xiàn)，能指導(dǎo)提高講師的業(yè)務(wù)水平；
2、能熟練地?fù)?dān)任一門或二門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，能起到學(xué)科帶頭人的作用；
3、熟練地掌握一門外國語。
第九條 生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的任職條件(一)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師
l、見習(xí)一年期滿的大專畢業(yè)生或中專、技工學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，經(jīng)過不少于100學(xué)時(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法的培訓(xùn)；能承擔(dān)本工種(專業(yè))部分生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作；
2、了解本工種(專業(yè))的各種工具、設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，對本工種(專業(yè))的實(shí)際操作技能達(dá)到中級技工的水平。
(二)二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1、大學(xué)?？飘厴I(yè)生，擔(dān)任三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一年以上并受過不少于100學(xué)時(shí)教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法的培訓(xùn)，或具有四年以上實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；能獨(dú)立擔(dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好；
2、掌握本工種(專業(yè))各種工具、設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，對本工種(專業(yè))的實(shí)際操作技能達(dá)到中級技工的水平。
(三)一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1、大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師四年以上，能勝任本工種(專業(yè))生產(chǎn)實(shí)習(xí)課和工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作；
2、對本工種(專業(yè))的實(shí)際操作技能達(dá)到高級技工的水平；在技術(shù)革新和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中有較大貢獻(xiàn)。(四)高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1、大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師五年以上，并已取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，熟練地?fù)?dān)任本工種(專業(yè))生產(chǎn)實(shí)習(xí)課及工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，能主持編寫質(zhì)量高的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教材，有獨(dú)特、高超的技藝，在生產(chǎn)和技術(shù)革新方面或在實(shí)習(xí)教學(xué)中成績卓著；
2、掌握一門外國語。
第四章 評審及聘任(或任命)第十條 各省、自治區(qū)、直轄市或部委成立省、自治區(qū)、直轄市或部委的技工學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)評審高級職務(wù)的任職資格或授權(quán)確實(shí)具備評審條件的下屬部門或單位組織評審委員會，報(bào)省市和部委批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)高級職務(wù)任職資格的評審。各地(市)和各技工學(xué)校成立相應(yīng)教師職務(wù)評審組織(委員會或小組)，負(fù)責(zé)評審中、初級職務(wù)的任職資格。
第十一條 各級評審委員會的成員，必須由作風(fēng)正派，辦事公道的擔(dān)任較高級別教師職務(wù)的人員組成，其中，中、青年應(yīng)占一定比例。各級評審委員會的組成及評委會成員的聘任，由同級主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。評審講師和一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)的評委會，需報(bào)上一級主管部門備案。
第十二條 聘任(或任命)權(quán)限。技工學(xué)校的高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職務(wù)，經(jīng)地(市)評審組織評審?fù)ㄟ^后，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或部委評審委員會審定。講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職務(wù)，經(jīng)技工學(xué)校評審組織評審?fù)ㄟ^后，報(bào)地(市)評審組織審定，助理講師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和教員、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職務(wù)，由學(xué)校評審組織審定。各級教師職務(wù)經(jīng)相應(yīng)的評審組織審定后，由校長聘任（或按干部管理權(quán)限由相應(yīng)行政領(lǐng)導(dǎo)任命）。
第十三條 實(shí)行聘任制的技工學(xué)校，校長應(yīng)與被聘任的教師簽訂聘約，規(guī)定雙方權(quán)利、義務(wù)、聘任期限和辭聘、解聘等事宜。實(shí)行任命制的學(xué)校，行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向被任命的教師頒發(fā)任命書。教師職務(wù)的聘任(或任命)期限，最長不超過五年，可以連聘或連任；對有特殊成績和突出貢獻(xiàn)者可提前晉職。
第五章 附 則
第十四條 各省、自治區(qū)、直轄市和各部委應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合本地的具體情況制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)勞動(dòng)人事部備案。
第十五條 本條例適用于事業(yè)單位的技工學(xué)校；企業(yè)單位的技工學(xué)?？筛鶕?jù)企業(yè)職稱改革工作部署，參照執(zhí)行。
第十六條 本條例的解釋權(quán)在勞動(dòng)人事部。
第十七條 本條例自公布之日起實(shí)行。
第三篇：中小學(xué)教師職務(wù)試行條例
中小學(xué)教師職務(wù)試行條例
職改字［1986］112號
（中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組1986年5月19日轉(zhuǎn)發(fā)）
小學(xué)教師職務(wù)試行條例
第一章 總 則
第一條 為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)教師為社會主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。
第二條 小學(xué)教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作需要設(shè)置的工作崗位。小學(xué)教師職務(wù)設(shè)：小學(xué)高級教師、小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師、小學(xué)三級教師。各級教師職務(wù)應(yīng)有定額。
小學(xué)高級教師為高級職務(wù)，小學(xué)一級教師為中級職務(wù)，小學(xué)二級教師和小學(xué)三級教師為初級職務(wù)。
第三條 小學(xué)教師職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制。聘任或任命教師職務(wù)，必須經(jīng)過教師職務(wù)評審委員會從政治思想、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作成績和履行職責(zé)等方面進(jìn)行評審，認(rèn)定具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件，由學(xué)?；蚩h級以上教育行政部門進(jìn)行聘任或任命。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘或連任。
第二章 職 責(zé)
第四條 小學(xué)三級教師職責(zé)：
1．在高級教師或一級教師指導(dǎo)下，承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在高級教師或一級教師的指導(dǎo)下，在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
3．參加教學(xué)研究活動(dòng)。
第五條 小學(xué)二級教師職責(zé)：
1．承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3．參加教學(xué)研究工作。
第六條 小學(xué)一級教師職責(zé)：
1．承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3．承擔(dān)或組織年級的教育教學(xué)研究工作。
第七條 小學(xué)高級教師職責(zé)：
1．承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3．指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。
第三章 任職條件
第八條 小學(xué)教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德、遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生的表率，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在做好本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。
第九條 小學(xué)三級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的任教一年以上的小學(xué)教師，經(jīng)考核，表明能掌握所教學(xué)科的教材、教法，完成所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，并能履行三級教師職責(zé)。
第十條 小學(xué)二級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中等師范學(xué)校畢業(yè)生，見習(xí)一年期滿，或者小學(xué)三級教師任教三年以上，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責(zé)并具備下列條件：
1．基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識。
2．具有從事小學(xué)教學(xué)工作所必須具備的文化專業(yè)知識，勝任小學(xué)教學(xué)工作。
3．基本掌握教育小學(xué)生的原則和方法，勝任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。
第十一條 小學(xué)一級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的小學(xué)二級教師任教三年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生見習(xí)一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行一級教師職責(zé)并具備下列條件。
1．能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識和技
能，教學(xué)效果好。
2．具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，教育效果好。
第十二條 小學(xué)高級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的小學(xué)一級教師任教五年以上，或者高等師范學(xué)校及其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生見習(xí)一年期滿，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責(zé)并具備下列條件：
1．對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，并能結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，教學(xué)效果顯著。
2．掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，關(guān)于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育效果顯著。
3．具有指導(dǎo)教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，或者指導(dǎo)小學(xué)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，并在培養(yǎng)提高教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績。
第十三條 符合本條例第八條要求，在小學(xué)的教育或教學(xué)的某一方面成績特別突出的教師，其任職條件，可不受學(xué)歷和任職年限的規(guī)定限制。
第四章 考核和評審
第十四條 學(xué)校要對被聘任或任命的教師的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作成績和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期或不定期的考核，建立考績檔案，為教師職務(wù)的評審和聘任或任命提供依據(jù)。
第十五條 小學(xué)教師職務(wù)的評定工作，由省、地、縣三級教育行政部門分級領(lǐng)導(dǎo)，并在地、縣兩級分別設(shè)立小學(xué)教師職務(wù)評審委員會。各級評審委員會，由同級教育主管部門批準(zhǔn)。學(xué)?；?qū)W區(qū)設(shè)立評審小組，由縣級教育行政部門批準(zhǔn)。
第十六條 評審小學(xué)教師職務(wù)時(shí)，應(yīng)由本人提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)情況，填寫《小學(xué)教師職務(wù)評審報(bào)表》，經(jīng)過相應(yīng)的評審組織評審后，報(bào)主管部門審核。
小學(xué)高級教師的任職條件，由地級評審委員會審定；小學(xué)一、二、三級教師的任職條件，由縣級評審委員會審定。
第五章 附 則
第十七條 本條例適用于全國小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）及省、地、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。原則上也適用于其他類型的初等學(xué)校，實(shí)施辦法另訂。
幼兒園各級教師職務(wù)的任職條件，由各省、自治區(qū)、直轄市參照本條例，自行擬定。
第十八條 國務(wù)院有關(guān)部委所屬小學(xué)，其教師的聘任或任命工作分別由國務(wù)院有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)和組織。
第十九條 為了實(shí)施本條例，各省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況，分別制定細(xì)則和《小學(xué)教師任職條件考核辦法》，《小學(xué)教師聘任或任命辦法》、《小學(xué)教師職務(wù)評審委員會組織辦法》，并報(bào)國家教育委員會備案。
第二十條 本條例的解釋權(quán)屬于國家教育委員會。
中學(xué)教師職務(wù)試行條例
第一章 總 則
第一條 為了充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)教師為社會主義教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力，努力完成本職工作，特制定本條例。
第二條 中學(xué)教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作需要設(shè)置的工作崗位。中學(xué)教師職務(wù)設(shè)：中學(xué)高級教師、中學(xué)一級教師、中學(xué)二級教師、中學(xué)三級教師。各級教師職務(wù)應(yīng)有定額。
中學(xué)高級教師為高級職務(wù)，中學(xué)一級教師為中級職務(wù)，中學(xué)二級教師和中學(xué)三級教師為初級職務(wù)。
第三條 中學(xué)教師職務(wù)實(shí)行聘任或任命制。聘任或任命教師職務(wù)，必須經(jīng)過教師職務(wù)評審委員會從政治思想、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作成績和履行職責(zé)等方面進(jìn)行評審，認(rèn)定具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件，由學(xué)校或縣以上教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行聘任或任命。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)有一定的任期，每一任期一般為三至五年，可以續(xù)聘連任。
第二章 職 責(zé)
第四條 中學(xué)三級教師職責(zé)；
1．承擔(dān)初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在高級教師或一級教師的指導(dǎo)下，在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任初中班主任。
3．參加教學(xué)研究活動(dòng)。
第五條 中學(xué)二級教師職責(zé)：
1．承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3．參加教學(xué)研究工作。
第六條 中學(xué)一級教師職責(zé)：
1．承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，備課，講課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績。
2．在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
3．承擔(dān)和組織教育教學(xué)研究工作。
4．指導(dǎo)二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)新教師的任務(wù)。
第七條 中學(xué)高級教師職責(zé)：
1．承擔(dān)學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作。
2．承擔(dān)教育科學(xué)研究任務(wù)。
3．指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。
第三章 任職條件
第八條 中學(xué)教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀(jì)，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進(jìn)修，提高教育和學(xué)術(shù)水平。
第九條 中學(xué)三級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生，見習(xí)一年期滿，經(jīng)考核，表明具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，掌握所教學(xué)科的教材教法，能夠完成初級中學(xué)一門學(xué)科的教學(xué)工作，并能履行三級教師職責(zé)。
第十條 中學(xué)二級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的高等師范學(xué)校和其他高等學(xué)校本科畢業(yè)生，見習(xí)一年期滿，以及擔(dān)任中學(xué)三級教師二年以上者，經(jīng)考核，表明能履行二級教師職責(zé)，并具備下列條件：
1．基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識。
2．具有從事中學(xué)一門學(xué)科教學(xué)所必須具備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，勝任中學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。
3．基本掌握教育中學(xué)生的原則和方法，勝任班主任工作，教育效果較好。
第十一條 中學(xué)一級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中學(xué)二級教師任教四年以上，或者獲得碩士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行一級教師職責(zé)，并具備下列條件：
1．對所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教
材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，正確傳授知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好。
2．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育，教育效果好。
3．具有組織和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。
第十二條 中學(xué)高級教師任職條件是，符合本條例第八條要求的中學(xué)一級教師任教五年以上，或者獲得博士學(xué)位者，經(jīng)考核，表明能履行高級教師職責(zé)，并具備下列條件：
1．對所教學(xué)科有系統(tǒng)的，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教學(xué)效果顯著；或者在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面有比較突出的專長和豐富的經(jīng)驗(yàn)，并做出顯著的成績。
2．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究，寫出理論聯(lián)系實(shí)際、具有一定水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，科研報(bào)告或論著，或者在培養(yǎng)提高教師的文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著貢獻(xiàn)。
第十三條 根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，凡具備中學(xué)高級教師任職條件的中學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究者，可聘任或任命中學(xué)高級教師職務(wù)。（根據(jù)加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育的需要，在小學(xué)任教，教育教學(xué)水平和能力高于小學(xué)高級教師任職條件、從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的小學(xué)教師，亦可由省級教育行政部門聘任或任命中學(xué)高級教師職務(wù)。）
第十四條 符合本條例第八條要求，能勝任兩門學(xué)科教學(xué)工作的中學(xué)教師，在其他條件相同的情況下，聘任或任命教師職務(wù)和確定工資級別時(shí)，可比只勝任一門學(xué)科教學(xué)的教師從優(yōu)，其中優(yōu)秀者可高定一級職務(wù)。
第十五條 符合本條例第八條要求，在中學(xué)的教育、教學(xué)和教育科學(xué)研究的某一方面成績特別突出的教師，其任職條件，可不受學(xué)歷和任職年限的規(guī)定限制。
第四章 考核和評審
第十六條 學(xué)校要對被聘任或任命的教師的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識水平、教育教學(xué)能力、工作成績和履行職責(zé)的情況進(jìn)行定期或不定期的考核，建立考績檔案，為教師職務(wù)的評審和聘任或任命提供依據(jù)。
第十七條 中學(xué)教師職務(wù)的評審工作，由省，地、縣三級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，并分別設(shè)立中學(xué)教師職務(wù)評審委員會。各級評審委員會由同級教育主管部門批準(zhǔn)，學(xué)校設(shè)立評審小組，由縣級教育行政部門批準(zhǔn)。
第十八條 評審中學(xué)教師職務(wù)時(shí)，應(yīng)由本人提供政治思想、教育教學(xué)工作總結(jié)和履行職責(zé)情況，填寫《中學(xué)教師職務(wù)評審報(bào)表》，經(jīng)過相應(yīng)的評審組織評審后，報(bào)主管部門審核。
中學(xué)高級教師的任職條件，由省級評審委員會審定；中學(xué)一級教師的任職條件，由地級評審委員會審定；中學(xué)二、三年級教師任職條件，由縣級評審委員會審定。
第五章 附 則
第十九條 本條例適用全國普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校及省、地、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)。原則上也適用于中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校以外的其他類型的中等學(xué)校，實(shí)施辦法另訂。
第二十條 國務(wù)院有關(guān)部委所屬中學(xué)，其教師職務(wù)的聘任或任命工作分別由國務(wù)院有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)和組織。
第二十一條 為了實(shí)施本條例，各省、自治區(qū)、直轄市和國務(wù)院有關(guān)部委，應(yīng)根據(jù)各自的實(shí)際情況分別制定實(shí)施細(xì)則和《中學(xué)教師任職條件考核辦法》、《中學(xué)教師聘任或任命辦法》、《中學(xué)教師職務(wù)評審委員會組織辦法》，并報(bào)國家教育委員會備案。
第二十二條 本條例的解釋權(quán)屬于國家教育委員會。
第四篇：高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例
高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例
頒布時(shí)間：1986-3-
3頒布機(jī)構(gòu)：中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組
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【題 目】高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例
【頒布單位】中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組
第一章 總 則
第一條 為了充分發(fā)揮高等學(xué)校教師為我國教育事業(yè)業(yè)務(wù)的積極性、創(chuàng)造性，激勵(lì)教師提高教育水平、學(xué)術(shù)水平及履行相應(yīng)職責(zé)的能力，努力完成本職工作，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，特制定本條例。
第二條 高等學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)學(xué)校所承擔(dān)的教學(xué)、科學(xué)研究等任務(wù)設(shè)置的工作崗位。教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授。各級職務(wù)實(shí)行聘任制或任命制，并有明確的職責(zé)、任職條件和任期。
第三條 高等學(xué)校的教師編制應(yīng)依據(jù)國家規(guī)定的師生比例確定。教師職務(wù)應(yīng)有合理結(jié)構(gòu)。高等學(xué)校及校內(nèi)各專業(yè)、學(xué)科的各級教師職務(wù)定額應(yīng)與所承擔(dān)的任務(wù)相適應(yīng)。
第二章 職 責(zé)
第四條 助教的職責(zé)
１．承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作（公共外語、體育、制圖等課程的教師還應(yīng)講課），經(jīng)批準(zhǔn)，擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
２．參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。３．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。
４．參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會業(yè)務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。第五條 講師的職責(zé) １．系統(tǒng)地?fù)?dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。２．擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，編寫實(shí)驗(yàn)課教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。３．參加科學(xué)研究，技術(shù)開發(fā)、社會業(yè)務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，參加教學(xué)法研究，參加編寫、審議教材和教學(xué)參考書。
４．根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生、進(jìn)修教師等。５．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。
６．根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。第六條 副教授的職責(zé)
１．擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者兩門或兩門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。２．掌握本學(xué)科范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告，參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會業(yè)務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。
３．主持或參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究。４．指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、設(shè)計(jì)，革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
５．根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，協(xié)助教授指導(dǎo)博士研究生，指導(dǎo)進(jìn)修教師。６．擔(dān)任學(xué)生的思想政治工作或教學(xué)、科學(xué)研究等方面的管理工作。
７．根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。第七條 教授的職責(zé)
除擔(dān)任副教授職責(zé)范圍內(nèi)的工作外，應(yīng)承擔(dān)比副教授職責(zé)要求更高的工作。領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)、科學(xué)研究工作，根據(jù)需要并通過評審確認(rèn)后指導(dǎo)博士研究生。
第三章 任職條件
第八條 高等學(xué)校教師應(yīng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、>策，有良好的職業(yè)道德，遵守法紀(jì)，能為人師表，教書育人，能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，學(xué)風(fēng)端正。身體健康，能堅(jiān)持正常工作。
第九條 助教任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一： １．獲得學(xué)士學(xué)位，或在工作實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，經(jīng)考試或考查，確認(rèn)達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平，經(jīng)過一年以上見習(xí)試用，表明能勝任和履行助教職責(zé)。
２．獲得碩士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書，經(jīng)考察，表明能勝任和履行助教職責(zé)。
第十條 講師任職條件是，符合本條例第八條要求，并具備下列條件之一：
１．在擔(dān)任四年或四年以上助教職務(wù)工作期間，已取得高等學(xué)校助教進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書；或確認(rèn)已掌握碩士研究生主要課程內(nèi)容，具有本專業(yè)必需的知識與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，能順利地閱讀本專業(yè)的外文書籍，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。２．獲得研究生班畢業(yè)證書或第二學(xué)士學(xué)位證書且已承擔(dān)兩年或兩年以上助教職務(wù)工作，具有本專業(yè)必需的知識與技能和從事科學(xué)技術(shù)工作的能力，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
３．獲得碩士學(xué)位且已承擔(dān)兩年左右助教職務(wù)工作，或獲得博士學(xué)位，經(jīng)考察，表明能勝任和履行講師職責(zé)。
第十一條 副教授任職條件是，符合本條例第八條要求，承擔(dān)五年以上講師職務(wù)工作；或獲得博士學(xué)位且已承擔(dān)兩年以上講師職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行副教授職責(zé)，并具備下列條件： １．對本門學(xué)科具有系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能及時(shí)掌握本門學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，并熟練地掌握一門外國語。
２．教學(xué)成績顯著，能較好地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。
３．發(fā)表過有一定水平的科學(xué)論文或出版過有價(jià)值的著作、教科書，或在教學(xué)研究方面有較高造詣，或在實(shí)驗(yàn)及其他科學(xué)技術(shù)工作方面有較大的貢獻(xiàn)。
第十二條 教授任職條件是，符合本條例第八條要求，承擔(dān)五年以上副教授職務(wù)工作，經(jīng)考察，表明能勝任和履行教授職責(zé)，并具備下列條件： １．教學(xué)成績卓著。
２．發(fā)表、出版過有創(chuàng)見性的科學(xué)論文、著作或教科書，或有重大的創(chuàng)造發(fā)明。３．在教學(xué)管理或科學(xué)研究管理方面具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
第十三條 對在教學(xué)工作或科學(xué)研究工作及其他科學(xué)技術(shù)工作等方面成績特別突出的教師，其任職條件可不受學(xué)歷、學(xué)位、任職年限等規(guī)定限制。
第四章 任職資格評審
第十四條 國家教育委員會指導(dǎo)全國高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審工作。省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作應(yīng)在各地職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
省、自治區(qū)、直轄市成立高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)在本地區(qū)的高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評審工作。國務(wù)院有關(guān)部委根據(jù)所屬高等學(xué)校某些專業(yè)的特殊需要和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，可設(shè)立高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，經(jīng)國家教育委員會同意，負(fù)責(zé)所屬高等學(xué)校的某些專
業(yè)教師職務(wù)任職資格的評審工作，其他教師職務(wù)的評審工作仍由所在省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會負(fù)責(zé)。有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，成立教師職務(wù)評審委員會。沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，成立教師職務(wù)評審組。部分沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，已具備條件，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)，也可成立教師職務(wù)評審委員會，并報(bào)國家教育委員會備案。第十五條 高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格評審的依據(jù)是高等學(xué)校教師的任職條件。各級職務(wù)任職資格，由相應(yīng)的教師職務(wù)評審委員會組織同行專家進(jìn)行評審。助教任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評審委員會或評審組審定。
講師任職資格，由學(xué)校教師職務(wù)評審委員會審定，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或主管部委教師職務(wù)評審委員會備案；沒有成立教師職務(wù)評審委員會的學(xué)校由教師職務(wù)評審組評議，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或主管部委教師職務(wù)評審委員會審定。
教授、副教授任職資格，由學(xué)校報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、主管部委教師職務(wù)評審委員會審定，審定的教授報(bào)國家教育委員會備案。
部分高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，經(jīng)國家教育委員會會同省、自治區(qū)、直轄市、主管部委批準(zhǔn)，有權(quán)審定副教授任職資格，或有權(quán)審定副教授、教授任職資格。審定的教授報(bào)國家教育委員會備案。
第五章 聘任及任命
第十六條 高等學(xué)校教師職務(wù)的聘任或任命應(yīng)根據(jù)工作崗位需要，一般由系主任、教研室主任或?qū)W科組負(fù)責(zé)人依據(jù)教師任職條件推薦提出任職人選，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評審組織評審?fù)ㄟ^后，按照限額進(jìn)行聘任或任命。
第十七條 高等學(xué)校教師職務(wù)聘任及任命工作由校（院）長負(fù)責(zé)。校（院）長可以根據(jù)工作需要，主持設(shè)立一個(gè)臨時(shí)性組織，做好教師職務(wù)聘任或任命工作。有條件的學(xué)校也可以實(shí)行分級聘任或任命的辦法。
第十八條 高等學(xué)校教師任職時(shí)，學(xué)校需明確其應(yīng)履行的職責(zé)和承擔(dān)的任務(wù)，頒發(fā)聘書或任命書。任職期限由學(xué)校根據(jù)工作需要確定，一般為>至四年，可以續(xù)聘或連任。第十九條 學(xué)校對被聘任或任命職務(wù)的教師的業(yè)務(wù)水平和能力、工作態(tài)度和成績，應(yīng)進(jìn)行定期及不定期考核。考核成績記入考績檔案，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘或繼續(xù)任命的依據(jù)。
第二十條 其他專業(yè)技術(shù)人員或機(jī)關(guān)團(tuán)體的工作人員到高等學(xué)校任教，經(jīng)過一年以上的考察，視其業(yè)務(wù)水平及履行職責(zé)的實(shí)際能力，經(jīng)評審或認(rèn)定任職資格后，聘任或任命為相應(yīng)的教師職務(wù)。
第六章 附 則
第二十一條 《關(guān)于〈高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例〉的實(shí)施意見》、《高等學(xué)校教師職務(wù)評審組織章程》另訂。
第二十二條 各省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委和各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合實(shí)際情況制定實(shí)施細(xì)則和實(shí)施辦法。
第二十三條 本條例適用于普通高等學(xué)校。原則上也適用于其他類型的高等學(xué)校，其實(shí)施辦法另訂。
第二十四條 本條例的解釋權(quán)在國家教育委員會。
附>一：關(guān)于《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的實(shí)施意見
一、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制要有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性；要有利于保證學(xué)校培養(yǎng)人才和不斷提高教育、學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)；要有利于科學(xué)技術(shù)工作為社會主義建設(shè)業(yè)務(wù)；要有利于促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，人才合理流動(dòng)。
二、高等學(xué)校在實(shí)行教師職務(wù)聘任制或任命制時(shí)，應(yīng)做好定編、定崗位、確定合理結(jié)構(gòu)的工作，提出各級教師職務(wù)定額，報(bào)上級主管部門批準(zhǔn)。高等學(xué)校教授、副教授合計(jì)定額占教師定編總數(shù)的比例，目前應(yīng)區(qū)別情況加以控制。教授職務(wù)定額應(yīng)依據(jù)學(xué)校學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置需要和現(xiàn)有副
教授的數(shù)量和素質(zhì)等實(shí)際情況確定。講師職務(wù)定額應(yīng)依據(jù)學(xué)校的工作需要和助教隊(duì)伍的實(shí)際情況，并考慮教師隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu)和長遠(yuǎn)建設(shè)的需要確定。高等學(xué)校各級教師職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例應(yīng)根據(jù)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和教師素質(zhì)的提高進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。有些學(xué)校目前條件尚不具備，不能立即聘滿或任
滿所批準(zhǔn)的教授、副教授職務(wù)定額時(shí)，應(yīng)留下空額，逐步解決。凡經(jīng)批準(zhǔn)的教授、副教授定額，學(xué)校不得自行突破。
三、高等學(xué)校在評審各級教師任職資格時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，全面考核，擇優(yōu)晉升。教師任職條件掌握，要思想政治條件與業(yè)務(wù)條件并重，正確處理教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐等關(guān)系，防止片面性。對不同學(xué)校、不同學(xué)科要有不同的要求。教師思想政治條件的考核，應(yīng)在學(xué)校黨委 的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的>策，由所在單位在平時(shí)考察的基礎(chǔ)上進(jìn)行。經(jīng)上級主管部門審核，思想政治上不符合條件的，不能聘任或任命其教師職務(wù)。教師任職條件的考核，應(yīng)首先考核其履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)。凡不能全面地、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)，不積極承擔(dān)分配的工作任務(wù)，均不應(yīng)
推薦聘任或任命高一級教師職務(wù)。
四、鑒于學(xué)位在一定程度上是衡量教師所具有的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和學(xué)術(shù)水平的尺度，今后對各級教師職務(wù)的任職條件在學(xué)位方面應(yīng)有所要求。但這一要求付諸實(shí)施，會有一個(gè)較長過程，只能逐步實(shí)現(xiàn)。目前，對現(xiàn)任講師以上的教師，一般不提出學(xué)位要求。對現(xiàn)任助教也應(yīng)區(qū)別不同
學(xué)校、不同專業(yè)、學(xué)科的情況，提出不同的要求，著重考核他們履行現(xiàn)職的實(shí)績以及是否具備履行相應(yīng)職務(wù)的水平和相應(yīng)職責(zé)的實(shí)際能力。
五、對各級教師職務(wù)的外語要求，考慮到歷史原因，對１９６６年以前畢業(yè)的馬克思主義公共理論課、公共體育課等學(xué)科和某些特殊專業(yè)或有特殊情況的教師，可適當(dāng)放寬要求或暫不作為必備條件。專業(yè)外語教師一般應(yīng)要求能掌握第二外語，對有特殊原因的教師以及公共外語課的教師，可適當(dāng)放寬要求或暫不作為必備條件。
六、高等學(xué)校在制定實(shí)行教師職務(wù)聘任制的具體實(shí)施辦法時(shí)，應(yīng)提出具體措施，保證中青年骨干教師能盡快脫穎而出，以有利于他們盡快成為新的學(xué)術(shù)帶頭人，充分發(fā)揮他們的作用。
七、對于過去已獲得職稱的教師，原則上應(yīng)承認(rèn)他們具有相應(yīng)教師職務(wù)任職資格。目前在崗位上的，要給予妥善安排，根據(jù)需要，聘任相應(yīng)的教師職務(wù)。其中水平偏低的，應(yīng)幫助其盡快提高水平；確實(shí)不合格的，不能承認(rèn)其具有相應(yīng)教師職務(wù)任職資格；對個(gè)別弄虛作假騙取職稱的，應(yīng) 嚴(yán)肅處理。
１９８３年９月１日前，經(jīng)過職稱評定組織評定了相應(yīng)教師職稱，并已上報(bào)到有關(guān)部門“待批”或“待授”的人員，在這次教師職務(wù)聘任工作中，也按上述規(guī)定對待。對于１９８４年原教育部組織專家評審?fù)ㄟ^待批準(zhǔn)的教授，亦均承認(rèn)具有相應(yīng)的任職資格并根據(jù)需要聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)。
八、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制后，對未被聘任或任命的教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)心，區(qū)別情況，妥善安排，要鼓勵(lì)他們到更需要或更能發(fā)揮作用和專長的單位去工作，學(xué)校要積極幫助聯(lián)系，提供方便。
長期未受聘任或任命職務(wù)的教師的工資待遇，原則上應(yīng)低于聘任或任命相應(yīng)職務(wù)教師的工資待遇，以促進(jìn)人才流動(dòng)，具體辦法按勞動(dòng)人事部門的有關(guān)規(guī)定辦理。
九、在少數(shù)人才密集的老校，為解決歷史遺留問題，鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)，凡確實(shí)符合教授、副教授任職條件的中年骨干教師，由于限額已滿，未受聘任的，可有控制的確定為“待聘教授”、“待聘副教授”，領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資，同時(shí)鼓勵(lì)他們到其它學(xué)?；蚱渌ぷ鲘徫蝗温?。擬設(shè)“
待聘教授”、“待聘副教授”的學(xué)校及其待聘的職務(wù)數(shù)額，均需由學(xué)校主管部門提出，報(bào)國家教育委員會審核同意，經(jīng)中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)方可實(shí)施。有關(guān)學(xué)校要做好他們的思想工作，幫助安排好適當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?，發(fā)揮所長。到外地的，戶口、家屬可以不遷，生活上由工作單位 予以適當(dāng)照顧。
十、兼任教學(xué)工作的高等學(xué)校黨>管理干部，經(jīng)評審，符合教師職務(wù)任職條件的，可按規(guī)定手續(xù)聘任或任命相應(yīng)教師職務(wù)，其承擔(dān)的教師職務(wù)部分的職責(zé)與工作任務(wù)，可由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定。
兼任黨>管理職務(wù)的教師，在任職期間的工資待遇，按教師職務(wù)和黨>職務(wù)中較高的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
十一、醫(yī)學(xué)院校的附屬醫(yī)院及設(shè)有臨床教研室的教學(xué)醫(yī)院根據(jù)衛(wèi)生人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例和實(shí)施意見，評審、聘任或任命副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師職務(wù)。其中擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的高級醫(yī)師可根據(jù)工作崗位需要，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評審組織評審?fù)ㄟ^后，可同時(shí)聘任或任命副教授、教授職務(wù)。
十二、音樂、美術(shù)、體育、外語學(xué)院根據(jù)所屬附屬中學(xué)教學(xué)工作需要，可聘任副教授、教授擔(dān)任學(xué)院附屬中學(xué)的部分專業(yè)課教學(xué)工作，其副教授、教授職務(wù)任職條件不變。
十三、對于長期援外的教師，應(yīng)根據(jù)其在國外任教期間的教學(xué)水平，教學(xué)研究成果及編寫的教材，發(fā)表的譯著、論文，評定其相應(yīng)職務(wù)的任職資格。
十四、高等學(xué)校教師應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離退休規(guī)定。高等學(xué)校教師已達(dá)到離退休年齡，除按照國務(wù)院國發(fā)〔１９８３〕１４１號和國發(fā)〔１９８３〕１４２號文件規(guī)定辦理延長退休年限外，均應(yīng)辦理離退休手續(xù)。
在這次教師職務(wù)聘任工作中，達(dá)到退休年齡又符合較高一級教師職務(wù)任職條件的教師，可先經(jīng)任職資格評審，確定相應(yīng)教師職務(wù)，再辦理離退休手續(xù)。為了發(fā)揮已離退休教師的專長，根據(jù)工作需要和有關(guān)規(guī)定，學(xué)?？梢詫⑵浞灯?。原具有博士導(dǎo)師資格的教師，在離退休后返聘時(shí)，可以 保留指導(dǎo)博士研究生資格。返聘教師不占學(xué)校編制，按照國家規(guī)定領(lǐng)取離退休金以外的報(bào)酬。
十五、為了逐步擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，將依據(jù)學(xué)校條件有計(jì)劃地逐步下放高等學(xué)校教授、副教授任職資格審定權(quán)。有權(quán)審定教授、副教授任職資格的學(xué)校應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)班子健全、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正、能正確執(zhí)行黨的知識分子>策的單位，并具備下列條件： １．具有水平較高的教師隊(duì)伍，主要學(xué)科均有由一定數(shù)量的學(xué)術(shù)造詣較深的教授、副教授組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。
２．教學(xué)質(zhì)量較高，本科生、研究生的主修課程已基本上由教授、副教授主講，培養(yǎng)出來的本科學(xué)生質(zhì)量較高；培養(yǎng)博士、碩士研究生，接受國內(nèi)外訪問學(xué)者，為其它高等學(xué)校培訓(xùn)教師有顯著成績，得到社會公認(rèn)。３．主要學(xué)科已具備科學(xué)研究工作的較好基礎(chǔ)，在承擔(dān)國家科學(xué)研究項(xiàng)目或其它國家建設(shè)需要的研究項(xiàng)目上取得較好的成果。
４．師資工作，教學(xué)工作和科學(xué)研究工作方面管理制度健全，在教師任職資格評審工作中能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。
在教授、副教授審定權(quán)下放給高等學(xué)校的工作中，學(xué)校應(yīng)提出表明具備條件的材料，由國家教育委員會會同國務(wù)院有關(guān)部委或省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)。
十六、高等學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)聘任制是學(xué)校教師管理的一項(xiàng)重大改革，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真掌握>策，慎重從事。各級領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持原則，秉公辦事，發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，防止各種不正之風(fēng)的干擾，對于營私舞弊或借機(jī)打擊迫害教師的應(yīng)嚴(yán)肅處理。對于偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)成果，騙取教師
職務(wù)的，應(yīng)根據(jù)情況，嚴(yán)肅處理。
第一章 總 則
第一條 根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》，高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會或教師職務(wù)評審組負(fù)責(zé)組織評審高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格。
第二條 國家教育委員會指導(dǎo)全國高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作并制定有關(guān)的具體>策。省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作應(yīng)在各地職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
第二章 組 織
第三條 省、自治區(qū)、直轄市設(shè)高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)在本地區(qū)的高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格的評審工作。其日常工作由省、自治區(qū)、直轄市教育委員會、高教（教育）廳（局）負(fù)責(zé)。
國務(wù)院有關(guān)部委根據(jù)所屬高等學(xué)校某些專業(yè)的特殊需要和教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，可設(shè)立高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，經(jīng)國家教育委員會同意，負(fù)責(zé)所屬高等學(xué)校的某些專業(yè)教師職務(wù)任職資格的評審工作。其它教師職務(wù)評審工作由所在省、自治區(qū)、直轄市高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會 負(fù)責(zé)。
第四條 有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，設(shè)校（院）教師職務(wù)評審委員會；沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，設(shè)校（院）教師職務(wù)評審組。校（院）教師職務(wù)評審委員會和校（院）教師職務(wù)評審組受該校校（院）長領(lǐng)導(dǎo)。
部分沒有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，已具備條件，經(jīng)所在省、自治區(qū)、直轄市批準(zhǔn)，也可成立教師職務(wù)評審委員會，并報(bào)國家教育委員會備案。
第五條 教師職務(wù)評審委員會和教師職務(wù)評審組下設(shè)若干學(xué)科評議組，負(fù)責(zé)對擬聘任或任命的教師的職務(wù)任職資格進(jìn)行評審，并向評審委員會或評審組提出評審意見。
第六條 教師職務(wù)學(xué)科評議組應(yīng)按學(xué)科分類設(shè)置，學(xué)科分類的標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)與國務(wù)院學(xué)位委員會制定的學(xué)科分類標(biāo)準(zhǔn)一致。馬克思主義公共理論課、公共體育課、公共外語課可分別設(shè)立學(xué)科評議組。
第七條 教師職務(wù)評審委員會設(shè)主任１人，副主任２～４人，委員一般為１５～２５人。主任、副主任由具有較高水平的專家和教育部門行政負(fù)責(zé)人擔(dān)任。委員由若干學(xué)科評議組組長、專家組成，其中教授、副教授不得少于全體委員的２／３。教師職務(wù)評審組設(shè)組長１人，副組長１～
２人，成員一般為９～１５人。評審組織中要盡量吸收優(yōu)秀的中青年教師參加。
省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會還應(yīng)有成人高等教育部門的專家和教育主管部門行政負(fù)責(zé)人參加。
第八條 教師職務(wù)評審委員會下設(shè)的學(xué)科評議組成員為５～９人，由教授、副教授或相當(dāng)于副教授以上的專家組成，其中教授一般不得少于１／２。評議組設(shè)組長１人，副組長１～２人。
第九條 各級教師職務(wù)評審組織成員應(yīng)作風(fēng)正派、秉公辦事。每屆教師職務(wù)評審委員會、評審組的任期一般不超過三年，其下設(shè)的學(xué)科評議組的任期由該評審委員會、評審組決定。
第十條 校（院）教師職務(wù)評審委員會和評審組的成員組成需報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會備案。省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會的成員組成需報(bào)國家教育委員會備案。
第三章 職 責(zé)
第十一條 省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會的職責(zé)是：
１．審定本地區(qū)、本部門教授、副教授任職資格，審定的教授報(bào)國家教育委員會備案；審定設(shè)有教師職務(wù)評審組的高等學(xué)校呈報(bào)的講師任職資格。
２．根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和本章程以及有關(guān)的具體>策，結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際情況，制定有關(guān)教師職務(wù)任職資格評審工作的實(shí)施細(xì)則。第十二條 校（院）教師職務(wù)評審委員會的職責(zé)是：
１．審定本校講師任職資格，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會備案；審定助教任職資格。
２．評議提出符合教授、副教授任職資格的意見，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會審定。
３．根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和本章程以及上級制定的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本校情況，制定有關(guān)教師職務(wù)任職資格評審工作的實(shí)施辦法。第十三條 高等學(xué)校教師職務(wù)評審組的職責(zé)是： １．審定助教任職資格。
２．審核講師任職資格，并報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會審定。
３．評議提出符合教授、副教授任職資格的意見，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會審定。
４．根據(jù)《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》和本章程以及上級制定的實(shí)施細(xì)則，結(jié)合本校情況，制定有關(guān)教師職務(wù)任職資格評審工作的實(shí)施辦法。
第十四條 部分高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會經(jīng)國家教育委員會會同學(xué)校主管部門（省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委）批準(zhǔn)，有權(quán)審定副教授任職資格或有權(quán)審定副教授、教授任職資格，其審定結(jié)果，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委備案，并將教授報(bào)國家教育委員會備 案。
部分高等學(xué)校的某些學(xué)科評議組經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會批準(zhǔn)，報(bào)國家教育委員會備案，可作為省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會下設(shè)的學(xué)科評議組。其評議的教授、副教授任職資格，經(jīng)校評審委員會報(bào)省、自治區(qū)、直轄市、國務(wù)院有關(guān)部委教師職務(wù)評審委員會審定。
第四章 程 序
第十五條 教師職務(wù)評審委員會和評審組在評審前，應(yīng)要求被評審人提交《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報(bào)表》和反映其業(yè)務(wù)水平及能力的材料，并熟悉了解被評審人的情況，注意聽取有關(guān)方面的意見。
第十六條 教師職務(wù)評審委員會、評審組和學(xué)科評議組召開評審會議必須有全體成員的２／３以上（含２／３）出席，其評審結(jié)果方為有效。
第十七條 學(xué)科評議組應(yīng)以民主程序進(jìn)行工作。對被評審人的評議意見，應(yīng)在充分討論的基礎(chǔ)上，經(jīng)無記名投票，贊成票數(shù)超過全體成員的１／２方為通過。
教師職務(wù)評審委員會、評審組對學(xué)科評議組的評議意見進(jìn)行評審。如有不同意見，可以按無記名投票方式表決，贊成票數(shù)超過全體成員的１／２方為通過。
第五章 附 則
第十八條 對于不能按《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》或本章程以及有關(guān)>策的要求保證評審質(zhì)量的評審委員會、評審組，上級主管部門評審委員會或國家教育委員會有權(quán)暫停其評審工作。生活充滿了色彩，但是蒙著一層霧需要你的撥開
第十九條 省、自治區(qū)、直轄市某些學(xué)科的專家數(shù)量不足，不能成立學(xué)科評議組時(shí)，可委托其它省、自治區(qū)、直轄市的相應(yīng)學(xué)科評議組評審，然后由本省、自治區(qū)、直轄市教師職務(wù)評審委員會審定。第二十條 本章程的解釋權(quán)在國家教育委員會。
8、這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。
9、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
10、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
第五篇：技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例
技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例
第一章 總 則
第一條 為了充分發(fā)揮技工學(xué)校教師的積極性和創(chuàng)造精神，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)事業(yè)的發(fā)展，建立和健全教師工作責(zé)任制，特制定本條例。
第二條 技工學(xué)校教師職務(wù)是根據(jù)技工學(xué)校的特點(diǎn)和改革的需要而設(shè)置的，有明確的任職條件、工作職責(zé)、聘任（或任命）限額和任期。
第三條 技工學(xué)校各級教師職務(wù)應(yīng)有合理的結(jié)構(gòu)比例。各級教師職務(wù)的限額應(yīng)與批準(zhǔn)的編制定員和工資增長指標(biāo)相適應(yīng)。
第四條 職務(wù)名稱
（一）技工學(xué)校文化、技術(shù)理論課教師職務(wù)名稱定為：高級講師、講師、助理講師、教員。
（二）技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師職務(wù)名稱定為：高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
第二章 工作職責(zé)
第五條 文化、技術(shù)理論課教師的工作職責(zé)。
（一）教員：在高級講師、講師的指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫一門課程中部分章節(jié)的教案和講義，并承擔(dān)一定的講授任務(wù)和批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課組織課堂討論等教學(xué)工作。
（二）助理講師：按照教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求獨(dú)立編寫一門課程的教案和講義，完成一門課程的教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)指導(dǎo)工作；擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的管理工作。
（三）講師：擔(dān)任一門或一門以上課程的教學(xué)工作和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室的工作，并撰寫本專業(yè)具有一定水平的教學(xué)研究論文，參加編寫教材和培訓(xùn)教師的工作。擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的管理工作。承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)一般資料的任務(wù)。
（四）高級講師：熟練地?fù)?dān)任兩門或兩門以上課程的教學(xué)工作和組織實(shí)驗(yàn)室及生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)研究、撰寫學(xué)術(shù)或技術(shù)論文，主持編寫質(zhì)量較高的教材和教師的培訓(xùn)提高工作；擔(dān)任學(xué)生的政治思想工作或教學(xué)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等方面的組織管理工作；較熟練地承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)書籍、資料的任務(wù)。
第六條 生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的工作職責(zé)
（一）三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：在高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下，編寫本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的部分教案和講義，并承擔(dān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課部分課程的實(shí)際操作技能（包括工具、設(shè)備的正確使用和維護(hù)保養(yǎng)）的示范、輔導(dǎo)工作。
（二）二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：按照生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、大綱的要求，編寫本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教案、講義，完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)工作；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。
（三）一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教學(xué)工作和對工具、設(shè)備的正確使用及保養(yǎng)維修；講授本工種（專業(yè)）的工藝學(xué)理論課，參加編寫教材和承擔(dān)一定的生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究、技術(shù)革新任務(wù)以及指導(dǎo)三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師技術(shù)理論知識和教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。
（四）高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：熟練地?fù)?dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)、工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作，組織指導(dǎo)本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)研究和技術(shù)革新，撰寫有一定質(zhì)量的論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，主持編寫較高質(zhì)量的教材，指導(dǎo)和提高三級、二級、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)技能；承擔(dān)學(xué)生職業(yè)道德，文明生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的教育工作和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教學(xué)的組織管理工作。承擔(dān)用一種外國語翻譯本專業(yè)一般資料的任務(wù)。
第三章 任職基本條件
第七條 技工學(xué)校的教師必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義和毛澤東思想，遵守憲法和法律，全心全意為人民服務(wù)，努力做好教學(xué)教育工作。第八條 文化、技術(shù)理論課教師的任職條件
（一）教員
1．見習(xí)一年期滿的大學(xué)?？飘厴I(yè)生，中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，受過不少于100學(xué)時(shí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；
2．在高級講師、講師的具體指導(dǎo)下，按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，能承擔(dān)一定的教學(xué)工作。
（二）助理講師：
1．見習(xí)一年期滿的大學(xué)本科畢業(yè)生或擔(dān)任教員職務(wù)二年以上的大學(xué)?？飘厴I(yè)生或擔(dān)任教員職務(wù)四年以上的中等專業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生，并受過不少于100學(xué)時(shí)教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)；
2．能獨(dú)立擔(dān)任一門課程的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好。
（三）講師：
1．大學(xué)?？飘厴I(yè)以上，擔(dān)任助理講師職務(wù)四年以上，能擔(dān)任培訓(xùn)教員的工作； 2．能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，質(zhì)量較高，教學(xué)效果好； 3．掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書籍和資料。
（四）高級講師：
1．具有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任講師職務(wù)五年以上，能聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行比較深入的研究工作（包括主編質(zhì)量高的教材等），或者在生產(chǎn)技術(shù)方面有較大的貢獻(xiàn)，能指導(dǎo)提高講師的業(yè)務(wù)水平；
2．能熟練地?fù)?dān)任二門或二門以上課程的講授和全部教學(xué)工作，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，能起到學(xué)科帶頭人的作用；
3．熟練地掌握一門外國語。
第九條 生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的任職條件
（一）三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1．見習(xí)一年期滿的大專畢業(yè)生或中專、技工學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生，經(jīng)過不少于100學(xué)時(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法的培訓(xùn)；能承擔(dān)本工種（專業(yè)）部分生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)工作； 2．了解本工種（專業(yè)）的各種工具、設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，對本工種（專業(yè)）的實(shí)際操作技能達(dá)到中級技工的水平。
（二）二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1．大學(xué)?？飘厴I(yè)生，擔(dān)任三年實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一年以上并受過不少于100學(xué)時(shí)教育學(xué)、心理學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)法的培訓(xùn)，或具有四年以上實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；能獨(dú)立擔(dān)任生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教學(xué)工作，教學(xué)效果較好；
2．掌握本工種（專業(yè)）各種工具、設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及文明生產(chǎn)、安全操作規(guī)程，對本工種（專業(yè)）的實(shí)際操作技能達(dá)到中級技工的水平。
（三）一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1．大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師四年以上，能勝任本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課和工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作；
2．對本工種（專業(yè)）的實(shí)際操作技能達(dá)到高級技工的水平；在技術(shù)革新和生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)中有較大貢獻(xiàn)。
（四）高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：
1．大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師五年以上，并已取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，熟練地?fù)?dān)任本工種（專業(yè)）生產(chǎn)實(shí)習(xí)課及工藝學(xué)理論課的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)質(zhì)量高，能主持編寫質(zhì)量高的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教材，有獨(dú)特、高超的技藝，在生產(chǎn)和技術(shù)革新方面或在實(shí)習(xí)教學(xué)中成績卓著。
2．掌握一門外國語。
第四章 評審及聘任（或任命）
第十條 各省、自治區(qū)、直轄市或部委成立省、自治區(qū)、直轄市或部委的技工學(xué)校教師職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)評審高級職務(wù)的任職資格或授權(quán)確實(shí)具備評審條件的下屬部門或單位組織評審委員會，報(bào)省市和部委批準(zhǔn)后，負(fù)責(zé)高級職務(wù)任職資格的評審。各地（市）和各技工學(xué)校成立相應(yīng)教師職務(wù)評審組織（委員會或小組），負(fù)責(zé)評審中、初級職務(wù)的任職資格。
第十一條 各級評審委員會的成員，必須由作風(fēng)正派，辦事公道的擔(dān)任較高級別教師職務(wù)的人員組成，其中，中、青年應(yīng)占一定比例。各級評審委員會的組成及評委會成員的聘任，由同級主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。評審講師和一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)的評委會，需報(bào)上一級主管部門備案。
第十二條 聘任（或任命）權(quán)限。技工學(xué)校的高級講師、高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職務(wù)，經(jīng)地（市）評審組織評審?fù)ㄟ^后，報(bào)省、自治區(qū)、直轄市或部委評審委員會審定。講師、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職務(wù)，經(jīng)技工學(xué)校評審組織評審?fù)ㄟ^后，報(bào)地（市）評審組織審定。助理講師、二級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和教員、三級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職務(wù)，由學(xué)校評審組織審定。各級教師職務(wù)經(jīng)相應(yīng)的評審組織審定后，由校長聘任（或按干部管理權(quán)限由相應(yīng)行政領(lǐng)導(dǎo)任命）。
第十三條 實(shí)行聘任制的技工學(xué)校，校長應(yīng)與被聘任的教師簽訂聘約，規(guī)定雙方權(quán)利、義務(wù)、聘任期限和辭聘、解聘等事宜。實(shí)行任命制的學(xué)校，行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)向被任命的教師頒發(fā)任命書。教師職務(wù)的聘任（或任命）期限，最長不超過五年，可以連聘或連任；對有特殊成績和突出貢獻(xiàn)者可提前晉職。
第五章 附 則
第十四條 各省、自治區(qū)、直轄市和各部委應(yīng)根據(jù)本條例，結(jié)合本地的具體情況制定實(shí)施細(xì)則，并報(bào)勞動(dòng)人事部備案。
第十五條 本條例適用于事業(yè)單位的技工學(xué)校；企業(yè)單位的技工學(xué)?？筛鶕?jù)企業(yè)職稱改革工作部署，參照執(zhí)行
第十六條 本條例的解釋權(quán)在勞動(dòng)人事部。第十七條 本條例自公布之日起實(shí)行。
關(guān)于《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的實(shí)施意見
為了貫徹《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見：
一、技工學(xué)校教師各級職務(wù)的編制限額，根據(jù)技工培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展和教學(xué)工作的實(shí)際需要，并結(jié)合技工學(xué)校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀確定。各檔次教師職務(wù)的結(jié)構(gòu)比例由勞動(dòng)人事部提出，報(bào)中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。
二、各省、自治區(qū)、直轄市的技工學(xué)校教師職務(wù)評審委員會由9～11人組成，地（市）以及技工學(xué)校的評審組織可由7～9人組成。各級評審組織評審教師任職條件時(shí)，應(yīng)有不少于全體委員三分之二的人出席，經(jīng)全體委員的半數(shù)以上投票同意方能通過。
三、在高級講師、講師和高級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職條件中，對外語水平的要求，可采取考試或指定翻譯有關(guān)專業(yè)外文資料的方式進(jìn)行考核。留學(xué)生和有規(guī)定數(shù)量的譯著者可以免試。對一九六六年底以前從事教學(xué)工作的教師，雖然不具備規(guī)定學(xué)歷，但確有真才實(shí)學(xué)，教學(xué)成績顯著、貢獻(xiàn)突出、符合任職條件的，也可根據(jù)需要聘任（或任命）講師及以下職務(wù)；對某些特殊工種（專業(yè)）和傳統(tǒng)工藝（如工藝美術(shù)、藝術(shù)雕刻、刺繡、美瓷等），具有特殊技藝的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，在評審高級、一級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)時(shí)，對學(xué)歷和外語可不列為必備條件。
四、實(shí)施教師職務(wù)試行條例的幾項(xiàng)具體規(guī)定
1．一九八三年九月前，已獲得職稱的合格人員，原則上應(yīng)承認(rèn)他們具備擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)的條件，根據(jù)工作需要進(jìn)行聘任（或任命）；對在中辦發(fā)〔1983〕63號文《關(guān)于整頓職稱評定工作的通知》下發(fā)之前，經(jīng)有評定權(quán)限的評定委員會正式評定的職稱，并已上報(bào)到有關(guān)部門“待批”的人員，在這次聘任（或任命）教師職務(wù)時(shí)，可與已取得相應(yīng)職稱的人員同樣對待，但不再辦理授予原職稱手續(xù)。
2．對具備擔(dān)任各級職務(wù)條件的教師，因定員限額已滿，不能在本單位受聘或有其他原因不能受聘的人員，原單位要繼續(xù)關(guān)心他們，應(yīng)區(qū)別情況，妥善安排；并積極鼓勵(lì)和支持他們到更需要或更能發(fā)揮他們專長的學(xué)校和部門去任職，以促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，充分發(fā)揮他們的專長和作用。
3．受聘（或被任命）的教師確因工作需要，經(jīng)校長同意，由具有相應(yīng)級別干部任免權(quán)限的行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可受聘（或任命）兼任行政職務(wù)，其工資待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4．凡到離休、退休年齡的教師應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行國務(wù)院有關(guān)離休、退休的規(guī)定；在這次教師職務(wù)聘任（或任命）工作中，對已到離休、退休年齡尚未辦理離、退休手續(xù)的教師、凡符合教師職務(wù)任職條件的，經(jīng)過評審委員會審定合格者可在確定相應(yīng)的教師職務(wù)后，再辦理離休、退休手續(xù)。
5．技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是傳授實(shí)際操作技能，應(yīng)具備中、高級工的技能水平，才能適應(yīng)教學(xué)工作的要求。因此，必須挑選能適合擔(dān)任教師工作的技工學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生培養(yǎng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。凡符合生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任職條件的，可在技工學(xué)校干部（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師）編制定員之內(nèi)，按吸收錄用干部的規(guī)定轉(zhuǎn)干后，正式聘任（或任命）為生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。
6．其他專業(yè)技術(shù)人員調(diào)到技工學(xué)校擔(dān)任教師時(shí)，一般應(yīng)經(jīng)過一定時(shí)間的教學(xué)法培訓(xùn)和教學(xué)實(shí)踐后，再按任職條件進(jìn)行考評，確定其相應(yīng)的教師職務(wù)。
7．技工學(xué)校教師任職條件的評審工作，按隸屬關(guān)系由各省、自治區(qū)、直轄市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組或國務(wù)院有關(guān)部委領(lǐng)導(dǎo)和部署。
五、技工教師進(jìn)修學(xué)校和勞動(dòng)服務(wù)公司所屬的就業(yè)訓(xùn)練中心的專職教師，以及技工學(xué)校教學(xué)方法研究室的專職教學(xué)研究人員職務(wù)的評審聘任（或任命）工作，可參照《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》實(shí)行。
六、實(shí)行技工學(xué)校教師職務(wù)聘任制度，是對技工學(xué)校教師管理工作的一項(xiàng)重大改革，政策性強(qiáng)，影響很大，工作復(fù)雜。各省、自治區(qū)、直轄市的勞動(dòng)人事部門在省、自治區(qū)、直轄市職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，精心指導(dǎo)、嚴(yán)格執(zhí)行《技工學(xué)校教師職務(wù)試行條例》及《實(shí)施意見》，顧全大局，群策群力，認(rèn)真抓好。各地可先在有條件的技工學(xué)校進(jìn)行教師職務(wù)聘任制的試點(diǎn)，其它學(xué)校實(shí)行教師職務(wù)任命制，以后逐步過渡到教師職務(wù)聘任制。這次教師職務(wù)的聘任（或任命）工作，應(yīng)大體在一九八六年或稍長一些時(shí)間內(nèi)完成，以后轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化。
關(guān)于技工學(xué)校教師職務(wù)聘任試點(diǎn)工作安排意見的報(bào)告
一九八六年三月二十一日
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