第一篇：“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)總方案

躍進(jìn)北路學(xué)校2013年秋“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”

活動(dòng)方案

為深入貫徹落實(shí)涪城區(qū)教體局師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時(shí)也為提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提升我校良好形象，按照涪城區(qū)教體局的要求，在我校各班開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、成立“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張運(yùn)紅（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：譚琴（副校長(zhǎng)）

張成全（政教主任）

組員：各班班主任

二、布置安排落實(shí)任務(wù)

1．9月初在全體教職工大會(huì)學(xué)習(xí)文件精神；成立躍北學(xué)?！叭f(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、政教主任任副組長(zhǎng)、各班班主任任小組成員、任課老師為參加人員。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。同時(shí)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，積極動(dòng)員，周密部署，提出工作要求。

三、召開(kāi)家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)

1． 9月9日下午召開(kāi)各班家長(zhǎng)代表大會(huì)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步落實(shí)活動(dòng)方案。

2.9月11日召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)，做好活動(dòng)解釋和宣傳工作；取得家長(zhǎng)們的信任和支持。

四 組織培訓(xùn)

由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校教師家訪活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)主要內(nèi)容是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求，同時(shí)制訂計(jì)劃。各班級(jí)要統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師要確定家訪對(duì)象，擬定家訪時(shí)間和內(nèi)容。班主任和任課教師家訪人數(shù)不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的50%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭家訪，其教輔人員和政史地體音美學(xué)科教師也要進(jìn)行必要的家訪，也可有選擇地與老師一道進(jìn)行家訪，力爭(zhēng)全部家訪，具體實(shí)施步驟：

1．預(yù)約安排。走訪教師按照計(jì)劃，在課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難。2．做好記錄。走訪教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門(mén)別類(lèi)地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議以書(shū)面形式向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)教育。

五、活動(dòng)實(shí)施

（一）、活動(dòng)主題：走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛(ài)每位學(xué)生

（二）、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月---2014年1月

（三）、活動(dòng)內(nèi)容

1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀；

3、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，聯(lián)合家庭鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)；

4、向家長(zhǎng)和學(xué)生介紹我區(qū)教育發(fā)展情況，學(xué)校教育教學(xué)取得的成績(jī)。講解有關(guān)假期學(xué)生安全教育知識(shí)，督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)；

5、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課老師的意見(jiàn)和建議等，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好解釋和宣傳工作。

六 活動(dòng)要求

（一）高度重視，精心籌劃。我校開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，是密切師生關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要舉措，是提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教育方法的重要手段，是增進(jìn)師生情感，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的有效途徑。各班要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。

（二）嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開(kāi)展家訪，要嚴(yán)格遵守躍北學(xué)校工作紀(jì)律，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要熱情真誠(chéng)，教師入戶(hù)家訪要切實(shí)做到：不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢(qián)物；家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵(lì)，多贊賞，多傾聽(tīng)，杜絕“告狀式”家訪。

（三）建立檔案，留存資料。為使走訪過(guò)程有記錄、活動(dòng)成效看得見(jiàn)，德育處編制了《躍北學(xué)?！叭f(wàn)名教師訪萬(wàn)家”家訪情況記錄表》（教師填寫(xiě)）。所有班級(jí)要做到教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長(zhǎng)人人可聯(lián)系。

（四）總結(jié)交流先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在本學(xué)期期末將總結(jié)和推廣開(kāi)展此次活動(dòng)的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行宣傳和跟蹤報(bào)道，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，家訪教師要以家訪日記、文章、故事、照片等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)校將及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

第二篇：萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)

汶南一中初二級(jí)開(kāi)展暑假“教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)

按照上級(jí)主管部門(mén)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，為營(yíng)造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，經(jīng)校黨委、校委會(huì)決定，在暑假開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，初二級(jí)率先從班主任開(kāi)始進(jìn)行了走訪活動(dòng)。

7月29日上午8點(diǎn)，初二級(jí)班主任在張昭勤老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了他們期待已久的走訪活動(dòng)。此次家訪老師們工作積極性非常高，提前制定了名單，找好聯(lián)系方式和家庭住址。每到一個(gè)家庭老師們都詳細(xì)詢(xún)問(wèn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，針對(duì)家庭條件比較困難的同學(xué)老師們都詳細(xì)做了記錄，爭(zhēng)取在力所能及的基礎(chǔ)上幫助他們，對(duì)那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)我們耐心的鼓勵(lì)他們，讓他們恢復(fù)自信，在自己的基礎(chǔ)上努力前進(jìn)。

經(jīng)過(guò)這三天的集中走訪，我們走訪了華恒社區(qū)、貴和社區(qū)、汶南四村、重興村、北安村、鮑音村、李家莊、李家樓、東魯村、西魯村、朝陽(yáng)村、兩橋莊、下裕村、上裕村、東洪河、北洪河、南洪河、盤(pán)車(chē)溝村、仙人橋、青沙莊等村莊，驅(qū)車(chē)100多公里，走訪了100多戶(hù)家庭。其中我們體會(huì)到了很多在學(xué)校沒(méi)法體會(huì)的東西：家長(zhǎng)的熱情；村民的期待；同學(xué)們感激的眼神；很多次心靈的碰撞；很多次的無(wú)奈和高興都令我們一生難忘。

（汶南一中

張昭勤）

第三篇：(007)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)方案

磚垛小學(xué)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)

方 案

為進(jìn)一步宣傳、貫徹黨的教育方針，依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格學(xué)校管理，切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化廣大中小學(xué)生法制觀念和社會(huì)主義道德意識(shí)，樹(shù)立我市教育的良好形象，深入做好“察民情、解民憂(yōu)、順民心、保民安”工作，辦好人民滿(mǎn)意的教育，貫徹落實(shí)市委、市政府精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定，開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”大家訪主題活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，結(jié)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)做好改善教育民生、積極破解教育發(fā)展難題，增強(qiáng)廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生”的責(zé)任感，全面維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定、深入轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和教育改革、發(fā)展的深層次問(wèn)題，建立健全教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，提高教育服務(wù)的主動(dòng)性、實(shí)效性、針對(duì)性，樹(shù)立良好教育形象，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：楊明遠(yuǎn)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉慶東、劉恩懷 成 員：全體教師

職責(zé)：貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，制定活動(dòng)方案，安排部署工作，組織、指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)的實(shí)施，研究處理重大問(wèn)題。向領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)工作并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)活動(dòng)的開(kāi)展，處理各組上報(bào)信息，梳理重要信息及負(fù)責(zé)處理其它日常事務(wù)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、認(rèn)真排查、清理各類(lèi)不穩(wěn)定因素，全力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定。按照市教育局的統(tǒng)一部署，扎實(shí)做好當(dāng)前關(guān)系教育穩(wěn)定的各項(xiàng)工作。認(rèn)真排查化解各類(lèi)矛盾糾紛，重點(diǎn)了解學(xué)生家庭情況、社會(huì)情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校招生，學(xué)生入學(xué)、升學(xué)，教育收費(fèi)等方面存在的意見(jiàn)，全面、深入、細(xì)致地了解學(xué)生家長(zhǎng)的思想動(dòng)態(tài)和訴求，力求主動(dòng)，作好解釋、安撫工作，切實(shí)把矛盾和問(wèn)題解決在校內(nèi)，化解在萌芽狀態(tài)。建立健全學(xué)校應(yīng)急管理機(jī)制，不斷完善各項(xiàng)穩(wěn)定工作應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校教育整體平穩(wěn)。

2、切實(shí)加強(qiáng)教育信訪工作，確保教育信訪難題得到有效突破。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師上門(mén)家訪、開(kāi)門(mén)接訪、突出問(wèn)題送訪制度。通過(guò)廣泛開(kāi)展家訪，深入分析、查找集體訪、越級(jí)訪、串聯(lián)訪、重復(fù)訪等事件苗頭的出現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究，按照有關(guān)法律、法規(guī)及上級(jí)政策規(guī)定，盡力解決。

3、加強(qiáng)法制宣傳與學(xué)生思想道德教育，提高學(xué)生及家長(zhǎng)遵紀(jì)守法意識(shí)。在學(xué)生及家長(zhǎng)中大力開(kāi)展維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、倡導(dǎo)社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)社會(huì)公平正義的宣傳教育，加強(qiáng)依法維權(quán)、依法信訪宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)依法正確表達(dá)自己的利益訴求；開(kāi)展反邪教法律知識(shí)和治安、民事、刑事法律法規(guī)宣傳教育，加強(qiáng)守法觀念的培養(yǎng)，預(yù)防和制止違法行為。

4、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校干部作風(fēng)和學(xué)校辦學(xué)效能建設(shè)，積極打造具有執(zhí)行力、公信力的服務(wù)型學(xué)校。大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，艱苦奮斗、清正廉潔的作風(fēng)，使學(xué)校干部及教職工在履行崗位職責(zé)、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、提高辦事效率上有新的進(jìn)展，社會(huì)及群眾滿(mǎn)意度有明顯提升。

5、不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升學(xué)校教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，以提高學(xué)校干部、教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持深入開(kāi)展教師職業(yè)道德及社會(huì)主義榮辱觀的教育與實(shí)踐活動(dòng)，努力錘煉一支師德高尚、師風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、品行端正的教師及領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真糾正不規(guī)范、不文明行為，查處違紀(jì)和違法行為，使全體教師在法律法規(guī)意 2 識(shí)、職業(yè)道德規(guī)范、業(yè)務(wù)工作能力和為人民服務(wù)的水平等方面得到全面提高。

四、實(shí)施步驟

學(xué)校“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段實(shí)施：

（一）動(dòng)員部署階段（4月14日至5月8日）

1、學(xué)校4月14日召開(kāi)行政會(huì)議，學(xué)習(xí)縣局文件，文件精神，確定學(xué)?；顒?dòng)方案。2、4月24日召開(kāi)教師大會(huì)，進(jìn)行全面動(dòng)員和部署。成立各年級(jí)家訪小組，目標(biāo)明確、做到任務(wù)具體，責(zé)任落實(shí)到人。

3、對(duì)教職工進(jìn)行全員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國(guó)家法律、法規(guī)及教育局相關(guān)文件精神，細(xì)化分工與責(zé)任，提出明確的工作規(guī)范和要求。

4、認(rèn)真梳理排查影響學(xué)校安全穩(wěn)定和教育和諧發(fā)展的重大隱患，以及干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、學(xué)校效能等方面的突出問(wèn)題，進(jìn)行匯總、分類(lèi)，登記造冊(cè)，建立民情臺(tái)賬。

（二）走訪調(diào)查階段（5月9日至6月110日）

1、各年級(jí)組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的帶動(dòng)下，深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪調(diào)查。

2、走訪過(guò)程中了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的困難，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，幫助學(xué)生及家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，及時(shí)解答學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，特別是教育亂收費(fèi)、學(xué)校招生，學(xué)生升學(xué)與入學(xué)問(wèn)題。

3、對(duì)于走訪結(jié)果，各組組長(zhǎng)要實(shí)行一日一報(bào)，每日17：00前上報(bào)學(xué)校辦公室，重大、突出問(wèn)題必須第一時(shí)間上報(bào)（電話(huà)：68651100）

（三）整改提高階段（6月10日至6月15日）

1、學(xué)校對(duì)梳理排查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真地分析，找準(zhǔn)問(wèn)題存在的原因，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)行深入地研究，找對(duì)解決問(wèn)題的措施，制定切實(shí)、有效的解決措施。

2、從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，根據(jù)問(wèn)題實(shí)際，區(qū)別對(duì)待，以最快的速度、最好的辦法、最大的力度解決當(dāng)前最應(yīng)解決又能夠解決的問(wèn)題。

3、按照校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的原則，把梳理出來(lái)的矛盾和問(wèn)題分類(lèi)處理，對(duì)法律和政策有明確規(guī)定又有條件解決的，要馬上解決；已經(jīng)采取措施正在解決的，要加快進(jìn)度抓緊解決；對(duì)那些難度較大、暫時(shí)不具備條件解決的，要積極創(chuàng)造條件，制定明確解決時(shí)間表，逐步加以解決，并對(duì)群眾做好說(shuō)服教育、解釋宣傳工作。

（四）總結(jié)提高階段（6月18日至6月20日）

1、各組對(duì)走訪調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)總結(jié)，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告，于6月30日前報(bào)學(xué)校“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”辦公室。

2、學(xué)校對(duì)走訪調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題深入分析原因，對(duì)突出問(wèn)題由校長(zhǎng)跟蹤督辦，直至最終得以解決。

3、根據(jù)走訪過(guò)程中反映出來(lái)的問(wèn)題，制定學(xué)校民情民意表達(dá)機(jī)制、解決問(wèn)題的工作機(jī)制、跟蹤問(wèn)題的監(jiān)督機(jī)制，做到走訪調(diào)查件件有回音，事事有落實(shí)，并及時(shí)上報(bào)局和反饋給群眾。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。各年級(jí)組教師在年級(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各班主任與科任教師組成小組，每個(gè)年級(jí)分為4-5個(gè)小組，每個(gè)小組不少于2人，進(jìn)行上門(mén)走訪。各班級(jí)走訪家庭數(shù)不得低于班級(jí)學(xué)生總數(shù)的100%。

2、各小組走訪情況要實(shí)行每日一報(bào)，將本組走訪情況上報(bào)學(xué)?！叭f(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)辦公室。

3、所有走訪教師必須嚴(yán)格要求自己，言談舉止要符合教師職業(yè)道德要求，尊重家長(zhǎng)，遵守當(dāng)?shù)孛袼琢?xí)慣，要合理安排走訪時(shí)間，盡量減少對(duì)群眾生活和工作的干擾。

4、全體教師必須按學(xué)校要求認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作，不得弄虛作假。對(duì)在活動(dòng)中敷衍應(yīng)付、走訪不到位、反映問(wèn)題不及時(shí)的教師要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”主題活動(dòng)，是今年我校的一項(xiàng)重要工作，全體教師必須高度重視、認(rèn)真落實(shí)、真抓實(shí)干，確保這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。

楊成莊中學(xué) 2013年4月14日

第四篇：萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)日志

搭建愛(ài)心橋梁，關(guān)注留守學(xué)生

岳仕賢，不是特別頑皮，不過(guò)在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題很大，主要表現(xiàn)為：課堂上注意力容易分散，自制力較弱，上課經(jīng)常做小動(dòng)作和講話(huà)，影響別人聽(tīng)課，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，作業(yè)不及時(shí)完成，時(shí)刻需要老師監(jiān)督。這次家訪的目的是全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和性格愛(ài)好，拉近與孩子及家長(zhǎng)的距離。了解留守學(xué)生的變化情況。

10月 28日的中午，我和政教主任，年級(jí)組長(zhǎng)，以及語(yǔ)文老師一行打著雨傘冒雨前行，好不容易到了岳仕賢同學(xué)的家。他的奶奶熱情地接待了我們。交談中得知，他們家有一個(gè)80多歲的老祖祖，還有爺爺，奶奶和他的父母。他們一家都是農(nóng)民，文化程度不高，爺爺奶奶整日忙于農(nóng)活，奶奶得了多年的糖尿病，父母在外務(wù)工。他們無(wú)暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一起交流，缺少對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，缺少與孩子的溝通。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過(guò)問(wèn)或放任自流的態(tài)度，也缺少和孩子的溝通。爺爺奶奶也沒(méi)時(shí)間陪孩子看看書(shū)或檢查檢查孩子的作業(yè)，因此孩子在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越缺乏主動(dòng)性。家長(zhǎng)還認(rèn)為“教育是學(xué)校的事，是老師的事”。我想：教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社會(huì)三結(jié)合。沒(méi)有正確的引導(dǎo)與教育，我們的孩子怎能進(jìn)步？所以我很擔(dān)憂(yōu)。所幸我們及時(shí)進(jìn)行了家訪，政教主任對(duì)家長(zhǎng)“曉之以理，教之以法”，怎樣才能教育好孩子，談到了教育的重要性，苦口婆心地進(jìn)行勸導(dǎo)，現(xiàn)在國(guó)家怎樣怎樣，如何如何關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。年級(jí)組長(zhǎng)談到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)了家庭教育的重要性，表示愿意與學(xué)校密切配合，共同教育好孩子

通過(guò)交談，我們給岳仕賢的爺爺提了幾點(diǎn)建議：一是及時(shí)與老師聯(lián)系，以便于與老師及時(shí)溝通、交流孩子學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。二是回家后，家庭作業(yè)由爺爺監(jiān)督完成，不用判斷對(duì)錯(cuò)，只要他認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)就行了。三是做完作業(yè)，可以讓他看動(dòng)畫(huà)片、動(dòng)物世界或干自己喜歡的事。我們還建議他和小宇來(lái)個(gè)約定：不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩，對(duì)在學(xué)校出現(xiàn)的問(wèn)題回來(lái)以后要正面引導(dǎo)、教育，不能打罵。四是建議在家的時(shí)候讓他讀書(shū)給爺爺聽(tīng)。上過(guò)的課文也行，課外書(shū)上的也行，但要盡量讀夠20—30分鐘，以便培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和理解能力。從這次家訪以后，我也對(duì)他更加關(guān)心了，經(jīng)常和他交流溝通，關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)有困難時(shí)，就主動(dòng)輔導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)他心情不佳時(shí)，就及時(shí)了解情況，耐心開(kāi)導(dǎo)，幫助化解心中的結(jié)。一個(gè)多月以來(lái)，老師和爺爺互相配合，岳仕賢發(fā)生了很大的變化：以前一些壞習(xí)慣改掉了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯變化。課外訪萬(wàn)家活動(dòng)拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了老師與學(xué)生、與家長(zhǎng)心靈上的溝通。以后，我將持久的進(jìn)行家訪，關(guān)心每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，按照“一個(gè)也不放棄，一個(gè)也不遺漏”的原則走進(jìn)每個(gè)家庭，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感化家長(zhǎng)、溫暖學(xué)生，聚活家校教育的合力。

雖然這次家訪很辛苦，可以說(shuō)苦不堪言，但家訪讓我對(duì)學(xué)生了解了更多，對(duì)家長(zhǎng)了解了更多。讓我發(fā)現(xiàn)了不同的學(xué)生有不同家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境?？梢哉f(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)共同的愿望，就是希望自己的孩子成績(jī)好，能成材。總之，家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長(zhǎng)，彼此縮短了距離。

我想：老師尊重家長(zhǎng)，給孩子成功的感覺(jué)，孩子高興，家長(zhǎng)也高興。畢竟每個(gè)學(xué)生都是家庭的驕傲和希望。作為教師 我們不能放棄每一個(gè)孩子……

重興學(xué)校四年級(jí)二班：蒲建新

2013年12月5日星期四

第五篇：“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)總結(jié)（本站推薦）

“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家” 活動(dòng)總結(jié)

結(jié)合我校實(shí)際，為營(yíng)造良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校和家庭的有效銜接，構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提升辦學(xué)水平，在全校開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)，現(xiàn)將28班活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、活動(dòng)安排

1、深入調(diào)查了解本班“六類(lèi)困難學(xué)生”情況，掌握到具體人頭

2、建立一對(duì)

一、手拉手結(jié)對(duì)關(guān)系。

3、按照活動(dòng)方案和計(jì)劃，實(shí)施走訪活動(dòng)。

二、活動(dòng)要求

1、努力做好“六個(gè)必訪”。①生活有特殊困難的學(xué)生家庭必訪；②病殘學(xué)生家庭必訪；③單親家庭④行為心理障礙的學(xué)生家庭必訪；⑤學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭必訪；⑥留守學(xué)生的學(xué)生家庭必訪。

2、建立家訪登記制度，記錄教師家訪簡(jiǎn)要過(guò)程、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及下一步隨訪建議，以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)和建議等。

3、撰寫(xiě)家長(zhǎng)日記，進(jìn)行分類(lèi)、梳理。

三、活動(dòng)效果

通過(guò)開(kāi)展“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，舒緩了部分留守學(xué)生的心理，利用相關(guān)政策對(duì)部分家庭困難的學(xué)生提供了一些支助，為一些學(xué)困生指導(dǎo)了學(xué)習(xí)方法，對(duì)于部分單親家庭的學(xué)生從生活、身心方面給予了必要的關(guān)心。總之，“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)作為社會(huì)滿(mǎn)意工程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，越來(lái)越受到學(xué)校和教師的重視，但由于教師平時(shí)工作繁忙，多數(shù)家訪都在假期中進(jìn)行。如何提高教師對(duì)此項(xiàng)工作的及時(shí)性、自覺(jué)性、積極性，還需要不斷的探索和努力。今后，學(xué)校全體教師將群策群力努力讓家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，用我們的愛(ài)心鋪就家訪之路，鋪就學(xué)生成才之路！

四、家訪活動(dòng)中取得的成績(jī)

首先獲得了許多育人資料。通過(guò)與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，也幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度，使家長(zhǎng)也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來(lái)，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

五、家訪活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

一是現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)外出打工、做生意的普遍較多，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法參與到我們的家訪活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛(ài)孩子，無(wú)法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。三是部分家長(zhǎng)在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會(huì)做值日、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，長(zhǎng)期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過(guò)程比較困難。

六、家訪后的思考

第一，全面的家訪，與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面的交流，加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系，了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)工作，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。

第二，要注重訪談方式。隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長(zhǎng)可分為好多不同的類(lèi)型。作為班主任應(yīng)該具體問(wèn)題具體分析，如果家訪的方式不改變，有時(shí)會(huì)事倍功半，甚至適得其反。

第三，要學(xué)會(huì)體會(huì)家長(zhǎng)的心情。也許一個(gè)學(xué)生在班上是很不起眼得，而在家里，卻是家長(zhǎng)的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)，通過(guò)交談，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第四，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師，家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任，要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。