第一篇:舞陽縣職稱論文發(fā)表-高中政治“錯題管理”分析論文選題題目
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舞陽縣職稱論文發(fā)表-高中政治|“錯題管理”|分析論文選題題目
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1……思想政治課教學(xué)錯題管理策略 2……如何教會學(xué)生對試卷錯題進行分析 3……淺析錯題本在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用 4……時事政治在中學(xué)政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
5……政治競選中全球議題的媒體議程分析:基于《紐約時報》美國總統(tǒng)大選的氣候報道研究 6……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計的科學(xué)性 7……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 8……高中政治《經(jīng)濟生活》教材的二次開發(fā) 9……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 10……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討
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11……試談新時期的高中政治課教學(xué) 12……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究
13……引熱點 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習(xí)新探索 14……高二政治有效性教學(xué)探究
15……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法
16……高考政治全國卷的命題手法及教學(xué)啟示——基于2016年高考全國新課標(biāo)卷文綜政治試題
17……政治安全問題的微觀根源:基于制度與生活邏輯的分析
18……微觀的階級分析與階級的微觀分析——論瓦伊達的政治哲學(xué)總問題 19……論如何學(xué)習(xí)高中政治
20……淺談如何在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感 21……高中政治情境教學(xué)之淺見
22……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 23……高中政治課高效課堂的構(gòu)建
24……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 25……基于高中政治“必修一”課程,談生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系 26……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
27……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 28……淺談高中政治思維能力訓(xùn)練
29……從“供給側(cè)”角度分析我國服務(wù)外包人力資源錯配問題
30……產(chǎn)權(quán)視角的資源型地區(qū)政治生態(tài)問題研究——一個“資源—政治”分析框架的構(gòu)建 31……我國現(xiàn)代社會治理泛主體化問題的政治哲學(xué)分析
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32……中考政治選擇題常見干擾項分析及對策
33……以立德樹人為核心
強化高考育人導(dǎo)向——2016年高考北京文綜卷政治試題分析 34……高校思想政治理論課兼職教師管理問題探析
35……高校思想政治理論課話語體系建構(gòu)探微——基于“問題式教學(xué)法”的分析與思考 36……兩岸服務(wù)業(yè)合作的現(xiàn)狀、問題與對策建議——基于政治經(jīng)濟學(xué)的分析 37……高三政治作業(yè)的“減負(fù)提質(zhì)” 38……“世界是普遍聯(lián)系的”教學(xué)設(shè)計 39……愛智慧
愛生活
40……撥云見日,非一朝一夕——淺談易混易錯點的復(fù)習(xí)突破 41……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運用 42……智能手機在高三政治復(fù)習(xí)中的運用
43……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實踐 44……習(xí)近平緣何高度重視黨員干部政治意識問題 45……政治探究題的四重維度 46……基于前概念的高中政治錯題研究 47……十字交叉法錯誤題分析 48……高中政治導(dǎo)學(xué)案“問題設(shè)計”優(yōu)化 49……高中政治拓展教學(xué)的三個維度
50……高中思想政治課教科書正文文本分析——以《政治生活》模塊為例 51……教科書輔助文及綜合探究文本分析——以《政治生活》模塊為例 52……基于難點突破的活動單元設(shè)計和操作
53……感悟時代
增長智慧
立足課堂——2015年高考天津文綜卷政治試題評析
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54……也談高中政治課案例教學(xué)法的運用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例 55……高中生物學(xué)選擇題常見錯因分析及解題指導(dǎo) 56……高校思想政治理論課教學(xué)若干問題及其分析 57……巧用“小專題”復(fù)習(xí)
58……圖式在政治學(xué)科高考命題中的價值分析
59……生態(tài)環(huán)境問題何以成為一個政治問題?——基于生態(tài)環(huán)境的公共物品屬性分析 60……兩岸在東海釣魚島問題上合作的現(xiàn)實困境--以“臺日漁業(yè)協(xié)議”及其政治影響為分析重點
61……東京審判中的翻譯問題研究——《東京戰(zhàn)爭罪行法庭口譯:社會政治分析》述評 62……當(dāng)前高校思想政治教育中的問題及對策分析 63……高考政治試卷中的漫畫選擇題
64……利用傳統(tǒng)文化資源進行思想政治教育研究問題分析與基本路徑 65……網(wǎng)絡(luò)誹謗構(gòu)成誹謗罪之要件
66……2014年新課標(biāo)Ⅱ卷第21題的錯解分析和反思
67……價值與案例分析:“影視文化”主題活動與成教學(xué)生思想政治教育 68……基于前概念的高中物理錯題研究
69……在高三生物學(xué)復(fù)習(xí)中進行“錯題教學(xué)”的案例及教學(xué)體會 70……高中政治新課改下課堂教學(xué)實踐的“喜”與“憂” 71……活用高中政治教材“四法”
72……論高中思想政治教材中的“法理資源”及其啟示
73……基于真問題 引發(fā)真思考——江蘇高考政治主觀題命題新特點分析
74……知識應(yīng)用與理性思考——對2014年全國高考文科綜合政治第39(2)題的分析
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75……高校運用微博加強思想政治教育存在的問題及對策分析 76……“文化反作用于經(jīng)濟”與“文化與經(jīng)濟相互交融”
77……網(wǎng)絡(luò)政治傳播中的議題建構(gòu)與互動——基于4個時政型事件的框架分析 78……碳市場能解決氣候變化問題嗎?——基于政治經(jīng)濟學(xué)視角的分析 79……新時期大學(xué)生政治信任問題分析 80……地理環(huán)境概念辨析
81……提升思想政治課小組合作討論的有效性 82……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)
83……中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994~2011 84……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效
85……工作場所的組織政治會危害員工績效嗎?基于個人-組織契合理論的視角 86……選擇題編制中的“一字之差” 87……課堂對話的藝術(shù) 88……錯題資源的開發(fā)與利用
89……對一道錯題的剖析——兼談十字交叉法的應(yīng)用
90……“教學(xué)機智”理性嗎?--兩則高中思想政治課教學(xué)片段引發(fā)的思考 91……高中政治選擇題干擾項命制十法
92……膽與識的碰撞 知與行的糾結(jié)——對高中思想政治課教學(xué)環(huán)節(jié)中存在問題的思考 93……中學(xué)反思型教學(xué)的實踐與感悟——以高中思想政治《市場配置資源》一課為例 94……政治課堂滲透時事教育的原則及案例分析
95……中國“異地高考”公共政策議題爭論的背后:一種政治社會學(xué)的分析
96……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對經(jīng)濟全球化”教學(xué)為例
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97……2001—2010年泰國電影中政治問題的分析
98……懷疑源自完美
批判成就發(fā)展——2013年高考廣東政治試題的分析與評價 99……句讀之不知,題豈能解——談?wù)Z法分析法在政治學(xué)科審題中的運用
100……思想政治教育學(xué)的熱點問題及發(fā)展趨勢研究——對思政博士學(xué)位論文的文本分析
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第二篇:東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治課堂教學(xué)論文選題題目
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東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治|課堂|教學(xué)論文選題題目
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1……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運用之我見 2……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 3……淺議高中政治教學(xué)的探究
4……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略 5……高中政治課高效課堂的構(gòu)建 6……營造簡約化政治課堂的教學(xué)策略 7……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究
8……打造靈動政治課堂的途徑探索——基于學(xué)生課前演講環(huán)節(jié)的設(shè)計
9……課堂教學(xué)主題的提煉——以“處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮”為例 10……讓詩意棲居政治課堂
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11……課堂情境的有效設(shè)置
12……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 13……提高高中政治教學(xué)的有效性措施 14……試談新時期的高中政治課教學(xué)
15……引熱點 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習(xí)新探索 16……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 17……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
18……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 19……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高 20……政治課教學(xué)要有“侵略性”
21……“2015學(xué)習(xí)促進型課堂教學(xué)變革全國研討會”成功舉辦 22……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
23……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 24……課堂激勵路徑芻議——以“感受文化影響”一框為例 25……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學(xué)為例
26……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團結(jié)、共同繁榮”一課有感 27……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運用 28……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 29……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考
30……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機結(jié)合 31……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運用
32……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例
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33……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略
34……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 35……用“情”點亮教育人生
36……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 37……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧
38……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革
39……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 40……練好心靈“瑜伽” 與時代共優(yōu)雅
41……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 42……聚焦格式規(guī)范 助推作業(yè)提質(zhì)
43……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 44……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會
45……華師附中南海實驗高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會
46……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會 47……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率
48……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會
49……華師附中南海實驗高中
相約九月
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50……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 51……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析
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52……以哲學(xué)之道析經(jīng)濟之理
53……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 54……本刊2016年總體策劃與部分欄目安排 55……談?wù)Z言藝術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 56……情境教學(xué)應(yīng)該走進課堂
57……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 58……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運用 59……如何提高初中物理課堂教學(xué)提問的有效性 60……“游戲教學(xué)”在低年級語文課堂中的運用 61……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問的策略研究 62……小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建
63……試論新形勢下的小數(shù)課堂教學(xué)——小數(shù)課堂教學(xué)探索與研究 64……提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略研究 65……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 66……讓游戲在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中落地生花 67……小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效初探
68……畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 69……踐行課堂變革,提高教學(xué)實效——變革課堂教學(xué)實踐兩年來的點滴體會 70……論小學(xué)生漢語課堂閱讀教學(xué)策略 71……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對策分析 72……數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性
73……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運用
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74……語文教學(xué)課堂對話藝術(shù)初探
75……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 76……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 77……談怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性 78……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 79……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 80……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究 81……淺談中職體育課堂中的興趣教學(xué)
82……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略 83……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運用簡析 84……語文課堂教學(xué)應(yīng)洋溢濃濃的“語文味” 85……論語文課堂教學(xué)表象的“完美”與真實的“殘缺” 86……課堂評價,行走在閱讀教學(xué)路上的“花”
87……還課堂一份靈動—談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的直觀教學(xué)方法 88……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 89……淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)的高效性
90……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 91……新時期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 92……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 93……對化學(xué)課堂教學(xué)評價的思考
94……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個要素 95……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享
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96……如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力 97……淺談小學(xué)語文課堂幽默教學(xué)方法
98……探析對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識與思考 99……淺談初中英語教學(xué)中的課型
100……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題
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第三篇:湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治教學(xué)質(zhì)量論文選題題目
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湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目
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1……淺議高中政治教學(xué)的探究
2……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運用之我見 3……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強“獲得感”
9……讓每一位師生幸福在當(dāng)下——記江蘇省昆山震川高級中學(xué) 10……淺談高中政治情感教學(xué)
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11……高中政治教學(xué)應(yīng)用合作探究教學(xué)模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學(xué)
13……學(xué)會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實效——高中政治教師也要學(xué)做編劇
14……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告
15……高中生命教育的困境與對策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)
18……學(xué)科思想方法在校本課程中的滲透
19……全學(xué)科展示—彰顯特色 高水準(zhǔn)交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會
20……江蘇省丹陽六中
21……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 22……課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其重構(gòu)
23……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)
24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例
25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學(xué)評價策略的實踐思考 27……政治教師的價值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索
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30……讓生命之花綻放美麗——對西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習(xí)作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專業(yè)成長的加減乘除》有感 32……探究式教學(xué)學(xué)生參與不足的原因及對策研究 33……程序性知識學(xué)習(xí)評價的訴求與路徑
34……構(gòu)建高效課堂 推動智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評比第一名為例
35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助
38……讓青春之歌飛揚——高中思想政治課教學(xué)實施生命價值觀教育的實踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩
40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學(xué)案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學(xué)政治教材結(jié)緣廿載
45……高中政治“336”教學(xué)模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學(xué)的實施策略 47……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對思想政治新課改實施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對“政府加強立法工作”的質(zhì)疑
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51……新疆教育與跨越發(fā)展和長治久安相適應(yīng)的路徑探討 52……提高高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的途徑 53……高中政治學(xué)習(xí)過程性評價的思考與實踐 54……堅持“七個注重” 推進有效教學(xué)
55……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問題的思考 [J] 56……高中政治試題命制的基本元素 57……高中政治課中的財富觀教育 58……高中政治學(xué)科的細(xì)節(jié)要求 59……人教版高中思想政治教材指瑕 60……以評價促成長 61……解放 “學(xué)習(xí)力”
62……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 63……農(nóng)村高中文科綜合教學(xué)質(zhì)量有待提高
64……高中《思想政治(選修3):國家和國際組織常識》若干問題商榷 65……新課程下高考政治質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及試卷結(jié)構(gòu)技術(shù)指標(biāo)構(gòu)想 66……90后大學(xué)生思想政治教育實踐方法探析 67……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對策 68……課本無小事編審當(dāng)謹(jǐn)慎
69……實踐完整性教學(xué) 構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學(xué)策略新選擇 70……《政治生活》幾個相關(guān)概念之探討 71……例談?wù)軐W(xué)教學(xué)應(yīng)重視問題設(shè)置的“度” 72……人生未必盡華蓋
坦途仍需多豪邁
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73……高中政治課體驗式教學(xué)彰顯魅力
74……淺談計算機輔助教學(xué)(CAI)對思想政治課教學(xué)的影響 75……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 76……歷盡艱辛終不悔許身孺子堪回首 77……解讀新《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》 78……“電視課堂”引發(fā)的對提高電視教學(xué)質(zhì)量的思考 79……職高語文教學(xué)的問題與對策 80……加法和減法
81……與時俱進,提升《政治常識》的教學(xué)質(zhì)量(上)82……中學(xué)政治課運用多媒體進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查報告 83……高中趣味案例四則
84……“3+X”高考模式下政治教學(xué)八對策 85……新形勢下的校長角色定位 86……架起初高中政治教材聯(lián)系的橋梁
87……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情,提高政治課教學(xué)質(zhì)量──淺談高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
88……淺談高中思想政治新教材“設(shè)問”的處理 89……加強法制建設(shè),提高國民素質(zhì) 90……適應(yīng)時代要求提高教學(xué)質(zhì)量
91……《課程標(biāo)準(zhǔn)》是政治課教學(xué)評價的里程碑 92……注意培養(yǎng)學(xué)生的答題速度
93……貴州省開展中學(xué)思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動
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94……課堂教學(xué)語言直觀的輔助因素 95……肩負(fù)使命 執(zhí)著追求 無私奉獻 96……略論教學(xué)中的波芬培格現(xiàn)象 97……三穩(wěn)定 兩突出 98……學(xué)校心理周期與周期管理
99……高中二年級(上冊)第一課 想問題辦事情要從實際出發(fā) 100……關(guān)于職業(yè)高中電子電器專業(yè)教學(xué)計劃的幾點說明
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第四篇:冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治合作學(xué)習(xí)論文選題題目
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冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治|合作學(xué)習(xí)論文選題題目
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關(guān)鍵詞:建筑防水施工論文,建筑分析論文,建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)論文
1……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計的科學(xué)性 2……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)3……淺析在高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 4……淺談高中歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和運用 5……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 6……“合作學(xué)習(xí)”模式在高中健美操教學(xué)中的運用淺析 7……探析高中語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究 8……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 9……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 10……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性
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11……高中語文合作學(xué)習(xí)微探
12……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 13……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探究 14……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實踐與思考 15……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 16……小議高中物理課堂怎樣實施合作學(xué)習(xí)17……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運用淺析 18……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索
19……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 20……落實自主合作探究學(xué)習(xí)理念的三種途徑 21……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實踐 22……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 23……試論小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的探討 24……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略
25……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 26……全過程實施合作學(xué)習(xí)的實踐
27……淺談新課改下初中物理合作學(xué)習(xí)的開展 28……語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探討
29……試論在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的重要性 30……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 31……小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
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32……體育課開展小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)模式初探 33……當(dāng)前小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策研究 34……合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用 35……淺論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
36……小組合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 37……淺談初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計及實踐做法 38……合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 39……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方略
40……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試研究 41……淺談如何通過高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 42……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 43……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 44……協(xié)作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂的運用探析 45……融入“互聯(lián)網(wǎng)+”,積極推進高中政治學(xué)科移動學(xué)習(xí)46……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 47……強化合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實效性 48……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)路徑探析
49……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 50……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 51……小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究 52……高中政治情境教學(xué)之淺見
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53……論數(shù)學(xué)提高學(xué)生能力,加強素質(zhì)教育 54……論如何學(xué)習(xí)高中政治
55……分布式系統(tǒng)中基于非合作博弈的調(diào)度算法? 56……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 57……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 58……新課標(biāo)初中化學(xué)實驗的想法 59……論有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件 60……高中政治課高效課堂的構(gòu)建
61……良好的家校合作是孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 62……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運用 63……淺談初中英語教學(xué)中的課型
64……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語教學(xué)中如何體現(xiàn) 65……試論學(xué)前教育藝術(shù)特色人才培養(yǎng)新途徑 66……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實現(xiàn)高效教學(xué) 67……淺析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
68……踐行課堂變革,提高教學(xué)實效——變革課堂教學(xué)實踐兩年來的點滴體會 69……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 70……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活實際的思考 71……初中學(xué)生如何進行互助合作性學(xué)習(xí)72……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 73……調(diào)動學(xué)生積極性激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣 74……“口語交際”——課堂隨思
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75……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 76……如何進行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 77……小學(xué)英語課堂評價方式應(yīng)多維化
78……授之以“欲”,授之以“漁”——淺談利用“小組自主合作”模式指導(dǎo)學(xué)生批改作文 79……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 80……經(jīng)濟合作與發(fā)展組織:幫助學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織” 81……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 82……“從徽州文化保護談傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)設(shè)計 83……心理學(xué)視域下思想政治課合作學(xué)習(xí)的問題及對策探析 84……真學(xué)課堂的實踐建構(gòu):以高中政治課為例 85……延伸課堂教學(xué)模式之探
86……合作學(xué)習(xí)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運用
87……基于小組合作學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)實踐探索——以高中歷史教師培訓(xùn)為例
88……精選巧用教學(xué)素材有效突破教學(xué)重點——以嘉興市優(yōu)質(zhì)課參賽選手的教學(xué)設(shè)計為例 89……探究學(xué)習(xí)及其基本策略
90……“四自”聯(lián)動 反思提高——講評課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試 91……“人口的空間變化”教學(xué)設(shè)計
92……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 93……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 94……讓時評活動更有效 95……創(chuàng)設(shè)“有笑”情境
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96……“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”教學(xué)設(shè)計 97……我的科學(xué)人生
98……思想政治校本教材的選取
99……提升思想政治課小組合作討論的有效性 100……打造政治小組合作學(xué)習(xí)的升級版
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第五篇:特克斯縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治新課改論文選題題目
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特克斯縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治|新課改論文選題題目
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關(guān)鍵詞:國外建筑論文,環(huán)境規(guī)劃與管理論文,建筑工程造價論文
1……實踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 2……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實踐 3……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 4……選修時代,重在教師自身的“修煉” 5……高二政治有效性教學(xué)探究 6……練好心靈“瑜伽” 與時代共優(yōu)雅 7……淺探高中政治新課改教學(xué)
8……新課改下高中政治公開課的價值回歸 9……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略
10……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例
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11……透過“活動”看十年課改 12……高中政治導(dǎo)學(xué)案“問題設(shè)計”優(yōu)化
13……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 14……校本教材開發(fā)初探——以《我家在臨夏》為例 15……強化評價策略 優(yōu)化探究效果 16……課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有效設(shè)計 17……情境創(chuàng)設(shè)三途徑
18……淺議校本選修課程開發(fā)中的幾種關(guān)系處理——以《尋繹慈溪文化的源流》為例 19……高中政治新課改下課堂教學(xué)實踐的“喜”與“憂” 20……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 21……激活有效課堂教學(xué)的五要點 22……對“同課異構(gòu)”的再認(rèn)識 23……讓復(fù)習(xí)課回歸應(yīng)有的本色 24……作業(yè)設(shè)計妙在得法
25……五點:激活思想政治課堂的“點金術(shù)” 26……課堂教學(xué)因“生動”而生動
27……高中思想政治新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告
28……高中選修課在實踐過程中的問題與困境——以江蘇省政治學(xué)科新課程改革為例 29……高中政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
30……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對經(jīng)濟全球化”教學(xué)為例 31……作業(yè)設(shè)計的問題思考與優(yōu)化 32……淺析《文化生活》教學(xué)中的德育滲透
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33……問渠那得清如許為有源頭活水來——新課改下創(chuàng)造性使用高中思想政治教材 34……“補虛扶正”:新課程實施后的再把脈——以高中思想政治學(xué)科為例 35……新課改實施現(xiàn)狀實證研究——以思想政治課教學(xué)為例 36……新課程教學(xué)的四個視角 37……也談?wù)谓處煹膬蓚€轉(zhuǎn)變 38……“烹調(diào)”政治課
39……高中政治綜合探究課的教學(xué)思考
40……思想政治課教師職業(yè)角色的SWOT分析及其發(fā)展策略
41……科學(xué)調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn) 全面修訂學(xué)科教材——以人教版初、高中實驗教材為例 42……《經(jīng)濟生活》教材邏輯結(jié)構(gòu)解析 43……提升哲學(xué)課的“哲意美” 44……“導(dǎo)”出來的高效課堂 45……生活化課堂的構(gòu)建芻議 46……高中新課程政治教學(xué)的實施策略 47……新課改對政治教師研究能力的新要求
48……創(chuàng)新課堂觀管窺——新課程背景下高中政治課教學(xué)實踐探索 49……對思想政治新課改實施的理性思考 50……新課改背景下的中學(xué)政治教師專業(yè)成長 51……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 52……新課改對教師素養(yǎng)的新要求
53……圖文并茂式全面深入理解需求價格彈性理論 54……職高思想政治教學(xué)效率略探
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55……堅持反思性教學(xué) 加快教師專業(yè)成長 56……發(fā)揮學(xué)生的主體地位
57……新高考背景下的有效教學(xué)略探——以山區(qū)學(xué)校思想政治課堂教學(xué)為例 58……簡論提升政治學(xué)科教學(xué)效能的舉措 59……時政熱點應(yīng)用的“四個統(tǒng)一”
60……關(guān)于《經(jīng)濟生活》中幾個易錯問題的解讀 61……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 62……政治課堂教學(xué)注重案例引入
63……新課改背景下中學(xué)生文化建設(shè)的基本策略——兼談高中政治新課改對中學(xué)生文化建設(shè)的影響
64……高中新課改實踐的機遇與挑戰(zhàn)
65……《思想品德》和《歷史與社會》合為一科的可行性
66……立足基礎(chǔ) 體現(xiàn)人文 引領(lǐng)課改 啟示教學(xué)——2009年浙江省新課程高考文綜政治試題評析
67……新課程背景下政治知識活化的意義與策略 68……論西部地區(qū)思想政治課程資源的開發(fā)與利用 69……高中政治新課程實施中的“過火”現(xiàn)象及其對策 70……新課改下高中政治教學(xué)的反思與探索 71……談新課改中高中政治課如何理論聯(lián)系實際
72……山西省普通高中新課程思想政治學(xué)科的教學(xué)進展及建議 73……新課程下高中政治課情境教學(xué)探索 74……新課程背景下高中政治生成性教學(xué)實施策略
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75……政治新課改,你改了什么
76……淺論思想政治課和諧教學(xué)關(guān)系的構(gòu)建
77……評析江蘇新課改高考方案需要解決的六方面問題 78……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對策 79……高中思想政治新課程推進中的問題與思考 80……高中思想政治新課程實施問題的根源探究 81……高中政治新課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 82……新課程改革下高中思想政治教師的角色定位
83……在快樂中實現(xiàn)有效教學(xué) 在教學(xué)中追求人生快樂——高中思想政治新課程課堂“七步教學(xué)法”教學(xué)模式
84……陶行知“雞米說”對高中新課改的啟示 85……新課程需要教師具備什么樣的基本功 86……課改形勢下政治教學(xué)應(yīng)走出三大誤區(qū) 87……談?wù)劯咧姓涡抡n程的教學(xué)策略 88……高中思想政治新課程教學(xué)的幾點反思
89……高中思想政治新課程理念的后現(xiàn)代詮釋——更新課程知識觀 落實新課程理念 90……新課程背景下高中政治作業(yè)設(shè)計
91……論新課程下高中政治教師的知識結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化策略 92……戴著鐐銬跳舞——我看新課改
93……論新課改背景下思想政治課程資源的開發(fā)與利用 94……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對策 95……情感溝通:塑造學(xué)生完美生命的實踐探索
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96……基于生活邏輯的課堂教學(xué)策略初探 97……由“海灘小天使”看高中政治新課改 98……高中政治新課程教學(xué)的學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng) 99……新課改形勢下的高中政治課堂教學(xué)
100……還政治課堂以生活本色——高中政治新課程“生活邏輯”解讀
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