第一篇：武江區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治課程校本作業(yè)論文選題題目

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武江區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|政治課程|校本作業(yè)論文選題題目

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1……試談新時期的高中政治課教學(xué)

2……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 3……高中政治課高效課堂的構(gòu)建 4……從“綜合探究”看高中政治課標(biāo)修訂 5……走向?qū)W科素養(yǎng):高中政治第一課的氣勢

6……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見 7……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 8……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性

9……基于高中政治“必修一”課程,談生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系 10……淺談高中政治思維能力訓(xùn)練

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11……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略 12……淺議高中政治教學(xué)的探究

13……核心素養(yǎng)與活動型課程——從本輪思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂看德育課程的發(fā)展趨勢 14……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索

15……現(xiàn)代教育技術(shù)對思想政治教育的影響探究——兼評《現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思想政治教學(xué)》

16……提高高中政治教學(xué)的有效性措施

17……民族地區(qū)高中教師校本課程意識實(shí)證研究——以甘肅省臨夏回族自治州為例 18……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用

19……高中研究性學(xué)習(xí)課程發(fā)動準(zhǔn)備階段對教師講什么——以東營市勝利第三中學(xué)為例談首次校本培訓(xùn)內(nèi)容最優(yōu)化

20……融入“互聯(lián)網(wǎng)+”,積極推進(jìn)高中政治學(xué)科移動學(xué)習(xí)

21……開發(fā)體育運(yùn)動學(xué)校校本課程的一些思考——以高中歷史學(xué)科為例 22……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 23……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 24……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué) 25……論如何學(xué)習(xí)高中政治 26……高中政治情境教學(xué)之淺見

27……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 28……關(guān)于活動型思想政治課程的思考

29……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 30……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

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31……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會 32……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 33……高中歷史的課程教學(xué)探討

34……基于生態(tài)教育理念的高中化學(xué)校本課程設(shè)計 35……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 36……淺談新課程高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的改革

37……高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)課程設(shè)置的目標(biāo)與途徑 38……高中女生開設(shè)瑜伽課程可行性研究

39……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 40……新課程背景下淺談如何提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果 41……淺議新課程改革下高中生英語興趣培養(yǎng) 42……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 43……淺談新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下的高中物理教學(xué) 44……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 45……全封閉全寄宿制學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育方法的探索 46……高中數(shù)學(xué)的微課程教學(xué)探討 47……高中文科藝體班地理課程結(jié)構(gòu)探析

48……簡析在課程改革下對高中語文教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識

49……也談高中政治課案例教學(xué)法的運(yùn)用——以“世界是普遍聯(lián)系的”框題為例 50……真學(xué)課堂的實(shí)踐建構(gòu):以高中政治課為例

51……課堂變革 且行且思——對本地高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀的思考

52……微課程在高中思想政治課程中的設(shè)計研究——以“初次分配與再分配”為例

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53……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 54……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 55……高中政治課導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的應(yīng)用 56……基于教材的高中英語寫作校本課程開發(fā) 57……國內(nèi)高中生校本課程參與度調(diào)查研究 58……高中數(shù)學(xué)知識拓展類校本課程的建設(shè)

59……利用文化場館課程資源 設(shè)計高中地理暑假作業(yè)

60……上海市部分高中體育專項(xiàng)化教學(xué)改革探索——以操舞類校本課程實(shí)施為例 61……以校本化作業(yè)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效 62……校本作業(yè)改革的設(shè)境藝術(shù)與操作 63……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 64……高中學(xué)生政治課學(xué)習(xí)興趣現(xiàn)狀調(diào)查

65……課改與考試交互中的學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)型──以高中思想政治課為例 66……教育節(jié)律:高中政治課教學(xué)改進(jìn)的神塑和型塑 67……活用高中政治教材“四法”

68……高中數(shù)學(xué)校本化作業(yè)設(shè)計的幾個關(guān)注點(diǎn) 69……高中地理校本選修課程開發(fā)研究 70……課程效能與普通高中國家課程校本實(shí)施

71……試論普通高中學(xué)校課程校本實(shí)施的行動策略——基于北京市自主課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)踐探索

72……普通高中課程校本化建設(shè)的路徑分析——以南京市第九中學(xué)為例 73……高中生物校本課程教學(xué)評價的探討

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74……高中化學(xué)校本課程的開發(fā)與實(shí)施進(jìn)展

75……高中地理校本課程國際化的實(shí)踐與探索——以《北京一零一中學(xué)國際部高中地理探究補(bǔ)充教材》為例

76……高中思想政治課教學(xué)融入社會主義核心價值觀策略例談蘊(yùn)含·融入·滲透 77……滲透生活·理解生活·升華生活·回歸生活——高中政治課教學(xué)的生活軌跡探尋 78……“涵義—指稱理論”在高中政治課教學(xué)中的應(yīng)用——以《生活與哲學(xué)》為例 79……高中選修課在實(shí)踐過程中的問題與困境——以江蘇省政治學(xué)科新課程改革為例 80……我們才是課程的決定者——談合肥八中政治組國家課程校本化實(shí)施

81……百花齊放春滿園 以人為本新意濃——對思想政治學(xué)科校本課程開發(fā)和實(shí)踐的認(rèn)識 82……高中政治“迷思概念”的成因及教學(xué)策略

83……以導(dǎo)促學(xué)達(dá)高效 以生為本助發(fā)展——例談高中政治導(dǎo)學(xué)案的編制 84……學(xué)科教學(xué)的“六個為主”

85……信息技術(shù)與高中政治教材資源整合 86……高中思想政治課錯題資源的開發(fā) 87……高中思想政治課插圖分類與運(yùn)用 88……例談高中政治課情境設(shè)計的四個維度

89……從“蘋果與柯達(dá)”現(xiàn)象反思高中思想政治課程創(chuàng)新 90……讓課前調(diào)查為高中政治課堂探究添磚加瓦 91……改革開放30年我國高中政治教科書的發(fā)展與沿革 92……師生合編校本教材對高中政治課教學(xué)的意義

93……讓政治課教學(xué)更有活力——2010年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 94……高中思想政治選修模塊的教學(xué)操作

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95……高中生物校本課程的構(gòu)建

96……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程“哈利·波特化學(xué)魔法”的開發(fā)與思考 97……高中政治綜合探究課的定位與處理

98……高中地理新課程教學(xué)中校本研究的問題診斷與策略指導(dǎo) 99……高中思想政治新課程教學(xué)的幾點(diǎn)反思 100……高中政治課體驗(yàn)式教學(xué)的重要意義

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第二篇：東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治課堂教學(xué)論文選題題目

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東平縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治|課堂|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑評職稱論文發(fā)表，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)論文，建筑工程高級職稱論文

1……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見 2……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 3……淺議高中政治教學(xué)的探究

4……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略 5……高中政治課高效課堂的構(gòu)建 6……營造簡約化政治課堂的教學(xué)策略 7……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究

8……打造靈動政治課堂的途徑探索——基于學(xué)生課前演講環(huán)節(jié)的設(shè)計

9……課堂教學(xué)主題的提煉——以“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”為例 10……讓詩意棲居政治課堂

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11……課堂情境的有效設(shè)置

12……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 13……提高高中政治教學(xué)的有效性措施 14……試談新時期的高中政治課教學(xué)

15……引熱點(diǎn) 設(shè)問題 提知能——高中政治二輪復(fù)習(xí)新探索 16……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 17……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué)

18……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 19……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高 20……政治課教學(xué)要有“侵略性”

21……“2015學(xué)習(xí)促進(jìn)型課堂教學(xué)變革全國研討會”成功舉辦 22……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索

23……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 24……課堂激勵路徑芻議——以“感受文化影響”一框?yàn)槔?25……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學(xué)為例

26……思則睿,睿而課盈——聽“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”一課有感 27……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用 28……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 29……對高中英語課堂教學(xué)的一些思考

30……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 31……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語課堂的運(yùn)用

32……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例

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33……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略

34……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 35……用“情”點(diǎn)亮教育人生

36……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 37……小議高中英語課堂教學(xué)的提問技巧

38……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革

39……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 40……練好心靈“瑜伽” 與時代共優(yōu)雅

41……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 42……聚焦格式規(guī)范 助推作業(yè)提質(zhì)

43……石本無火,相擊而生靈光——打造高中語文師生互動課堂初探 44……歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

45……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 相約九月 共享精彩 全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

46……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會 47……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率

48……精彩帷幕徐徐拉開 卓越課堂期待你來——?dú)g迎參加全國高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會

49……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中

相約九月

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50……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 51……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

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52……以哲學(xué)之道析經(jīng)濟(jì)之理

53……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 54……本刊2016年總體策劃與部分欄目安排 55……談?wù)Z言藝術(shù)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用 56……情境教學(xué)應(yīng)該走進(jìn)課堂

57……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略 58……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 59……如何提高初中物理課堂教學(xué)提問的有效性 60……“游戲教學(xué)”在低年級語文課堂中的運(yùn)用 61……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問的策略研究 62……小學(xué)語文課堂教學(xué)模式構(gòu)建

63……試論新形勢下的小數(shù)課堂教學(xué)——小數(shù)課堂教學(xué)探索與研究 64……提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的策略研究 65……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 66……讓游戲在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中落地生花 67……小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效初探

68……畫龍點(diǎn)睛 優(yōu)化語文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 69……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來的點(diǎn)滴體會 70……論小學(xué)生漢語課堂閱讀教學(xué)策略 71……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對策分析 72……數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性

73……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用

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74……語文教學(xué)課堂對話藝術(shù)初探

75……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 76……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 77……談怎樣提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性 78……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 79……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 80……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究 81……淺談中職體育課堂中的興趣教學(xué)

82……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略 83……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用簡析 84……語文課堂教學(xué)應(yīng)洋溢濃濃的“語文味” 85……論語文課堂教學(xué)表象的“完美”與真實(shí)的“殘缺” 86……課堂評價,行走在閱讀教學(xué)路上的“花”

87……還課堂一份靈動—談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的直觀教學(xué)方法 88……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 89……淺談如何提高初中語文課堂教學(xué)的高效性

90……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對話質(zhì)量——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué) 91……新時期問題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 92……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 93……對化學(xué)課堂教學(xué)評價的思考

94……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個要素 95……應(yīng)用教學(xué)語言構(gòu)建趣味語文課堂的策略分享

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96……如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力 97……淺談小學(xué)語文課堂幽默教學(xué)方法

98……探析對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識與思考 99……淺談初中英語教學(xué)中的課型

100……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題

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第三篇：湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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湯原縣職稱論文發(fā)表-高中政治|教學(xué)質(zhì)量論文選題題目

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關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文，醫(yī)學(xué)論文投稿，建筑論文發(fā)表網(wǎng)

1……淺議高中政治教學(xué)的探究

2……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見 3……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強(qiáng)“獲得感”

9……讓每一位師生幸福在當(dāng)下——記江蘇省昆山震川高級中學(xué) 10……淺談高中政治情感教學(xué)

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11……高中政治教學(xué)應(yīng)用合作探究教學(xué)模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學(xué)

13……學(xué)會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實(shí)效——高中政治教師也要學(xué)做編劇

14……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告

15……高中生命教育的困境與對策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)

18……學(xué)科思想方法在校本課程中的滲透

19……全學(xué)科展示—彰顯特色 高水準(zhǔn)交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會

20……江蘇省丹陽六中

21……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 22……課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其重構(gòu)

23……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)

24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例

25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學(xué)評價策略的實(shí)踐思考 27……政治教師的價值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項(xiàng)命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索

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30……讓生命之花綻放美麗——對西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習(xí)作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專業(yè)成長的加減乘除》有感 32……探究式教學(xué)學(xué)生參與不足的原因及對策研究 33……程序性知識學(xué)習(xí)評價的訴求與路徑

34……構(gòu)建高效課堂 推動智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評比第一名為例

35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助

38……讓青春之歌飛揚(yáng)——高中思想政治課教學(xué)實(shí)施生命價值觀教育的實(shí)踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩

40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學(xué)案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學(xué)政治教材結(jié)緣廿載

45……高中政治“336”教學(xué)模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學(xué)的實(shí)施策略 47……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對思想政治新課改實(shí)施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對“政府加強(qiáng)立法工作”的質(zhì)疑

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51……新疆教育與跨越發(fā)展和長治久安相適應(yīng)的路徑探討 52……提高高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的途徑 53……高中政治學(xué)習(xí)過程性評價的思考與實(shí)踐 54……堅(jiān)持“七個注重” 推進(jìn)有效教學(xué)

55……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問題的思考 [J] 56……高中政治試題命制的基本元素 57……高中政治課中的財富觀教育 58……高中政治學(xué)科的細(xì)節(jié)要求 59……人教版高中思想政治教材指瑕 60……以評價促成長 61……解放 “學(xué)習(xí)力”

62……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 63……農(nóng)村高中文科綜合教學(xué)質(zhì)量有待提高

64……高中《思想政治(選修3):國家和國際組織常識》若干問題商榷 65……新課程下高考政治質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及試卷結(jié)構(gòu)技術(shù)指標(biāo)構(gòu)想 66……90后大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐方法探析 67……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對策 68……課本無小事編審當(dāng)謹(jǐn)慎

69……實(shí)踐完整性教學(xué) 構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學(xué)策略新選擇 70……《政治生活》幾個相關(guān)概念之探討 71……例談?wù)軐W(xué)教學(xué)應(yīng)重視問題設(shè)置的“度” 72……人生未必盡華蓋

坦途仍需多豪邁

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73……高中政治課體驗(yàn)式教學(xué)彰顯魅力

74……淺談計算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)對思想政治課教學(xué)的影響 75……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 76……歷盡艱辛終不悔許身孺子堪回首 77……解讀新《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》 78……“電視課堂”引發(fā)的對提高電視教學(xué)質(zhì)量的思考 79……職高語文教學(xué)的問題與對策 80……加法和減法

81……與時俱進(jìn),提升《政治常識》的教學(xué)質(zhì)量(上)82……中學(xué)政治課運(yùn)用多媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查報告 83……高中趣味案例四則

84……“3+X”高考模式下政治教學(xué)八對策 85……新形勢下的校長角色定位 86……架起初高中政治教材聯(lián)系的橋梁

87……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情,提高政治課教學(xué)質(zhì)量──淺談高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)

88……淺談高中思想政治新教材“設(shè)問”的處理 89……加強(qiáng)法制建設(shè),提高國民素質(zhì) 90……適應(yīng)時代要求提高教學(xué)質(zhì)量

91……《課程標(biāo)準(zhǔn)》是政治課教學(xué)評價的里程碑 92……注意培養(yǎng)學(xué)生的答題速度

93……貴州省開展中學(xué)思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動

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94……課堂教學(xué)語言直觀的輔助因素 95……肩負(fù)使命 執(zhí)著追求 無私奉獻(xiàn) 96……略論教學(xué)中的波芬培格現(xiàn)象 97……三穩(wěn)定 兩突出 98……學(xué)校心理周期與周期管理

99……高中二年級(上冊)第一課 想問題辦事情要從實(shí)際出發(fā) 100……關(guān)于職業(yè)高中電子電器專業(yè)教學(xué)計劃的幾點(diǎn)說明

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第四篇：冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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冠縣職稱論文發(fā)表-高中政治|合作學(xué)習(xí)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑防水施工論文，建筑分析論文，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)論文

1……高中思想政治課教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題設(shè)計的科學(xué)性 2……淺析關(guān)于高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)3……淺析在高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用 4……淺談高中歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和運(yùn)用 5……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 6……“合作學(xué)習(xí)”模式在高中健美操教學(xué)中的運(yùn)用淺析 7……探析高中語文閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究 8……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展 9……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 10……小議合作學(xué)習(xí)在高中英語課堂教學(xué)中的重要性

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11……高中語文合作學(xué)習(xí)微探

12……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 13……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探究 14……高中英語小組合作學(xué)習(xí)實(shí)踐與思考 15……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討 16……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)17……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析 18……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索

19……對小組合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探討-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 20……落實(shí)自主合作探究學(xué)習(xí)理念的三種途徑 21……英語合作學(xué)習(xí)課堂的掌控策略與實(shí)踐 22……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 23……試論小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的探討 24……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略

25……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 26……全過程實(shí)施合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐

27……淺談新課改下初中物理合作學(xué)習(xí)的開展 28……語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)探討

29……試論在小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的重要性 30……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探 31……小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

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32……體育課開展小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)模式初探 33……當(dāng)前小學(xué)語文課堂小組合作學(xué)習(xí)的問題與對策研究 34……合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用 35……淺論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

36……小組合作學(xué)習(xí)在中職學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 37……淺談初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的活動設(shè)計及實(shí)踐做法 38……合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 39……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)方略

40……合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試研究 41……淺談如何通過高中政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 42……時事政治與高中政治相結(jié)合的重要性 43……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 44……協(xié)作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)英語課堂的運(yùn)用探析 45……融入“互聯(lián)網(wǎng)+”,積極推進(jìn)高中政治學(xué)科移動學(xué)習(xí)46……關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究 47……強(qiáng)化合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的實(shí)效性 48……初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)路徑探析

49……探析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用 50……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性 51……小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對策略研究 52……高中政治情境教學(xué)之淺見

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53……論數(shù)學(xué)提高學(xué)生能力,加強(qiáng)素質(zhì)教育 54……論如何學(xué)習(xí)高中政治

55……分布式系統(tǒng)中基于非合作博弈的調(diào)度算法? 56……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 57……淺談高中政治教師如何形成個性化的教學(xué)風(fēng)格 58……新課標(biāo)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的想法 59……論有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件 60……高中政治課高效課堂的構(gòu)建

61……良好的家校合作是孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 62……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用 63……淺談初中英語教學(xué)中的課型

64……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語教學(xué)中如何體現(xiàn) 65……試論學(xué)前教育藝術(shù)特色人才培養(yǎng)新途徑 66……如何在大班額下的小學(xué)英語教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué) 67……淺析歷史課本劇在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

68……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來的點(diǎn)滴體會 69……讓語文作業(yè)在課程改革中成為一道亮麗的風(fēng)景 70……淺談如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際的思考 71……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)72……解析關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考 73……調(diào)動學(xué)生積極性激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣 74……“口語交際”——課堂隨思

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75……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 76……如何進(jìn)行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 77……小學(xué)英語課堂評價方式應(yīng)多維化

78……授之以“欲”,授之以“漁”——淺談利用“小組自主合作”模式指導(dǎo)學(xué)生批改作文 79……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 80……經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織:幫助學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織” 81……政治課堂問題設(shè)計不能追求“高大上” 82……“從徽州文化保護(hù)談傳統(tǒng)文化的繼承”教學(xué)設(shè)計 83……心理學(xué)視域下思想政治課合作學(xué)習(xí)的問題及對策探析 84……真學(xué)課堂的實(shí)踐建構(gòu):以高中政治課為例 85……延伸課堂教學(xué)模式之探

86……合作學(xué)習(xí)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用

87……基于小組合作學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)實(shí)踐探索——以高中歷史教師培訓(xùn)為例

88……精選巧用教學(xué)素材有效突破教學(xué)重點(diǎn)——以嘉興市優(yōu)質(zhì)課參賽選手的教學(xué)設(shè)計為例 89……探究學(xué)習(xí)及其基本策略

90……“四自”聯(lián)動 反思提高——講評課培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試 91……“人口的空間變化”教學(xué)設(shè)計

92……課堂文化轉(zhuǎn)型與高中生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 93……從校園“市場日”到社區(qū)“練攤” 94……讓時評活動更有效 95……創(chuàng)設(shè)“有笑”情境

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96……“權(quán)力的行使:需要監(jiān)督”教學(xué)設(shè)計 97……我的科學(xué)人生

98……思想政治校本教材的選取

99……提升思想政治課小組合作討論的有效性 100……打造政治小組合作學(xué)習(xí)的升級版

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第五篇：特克斯縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治新課改論文選題題目

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特克斯縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中政治|新課改論文選題題目

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關(guān)鍵詞：國外建筑論文，環(huán)境規(guī)劃與管理論文，建筑工程造價論文

1……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺 2……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 3……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 4……選修時代,重在教師自身的“修煉” 5……高二政治有效性教學(xué)探究 6……練好心靈“瑜伽” 與時代共優(yōu)雅 7……淺探高中政治新課改教學(xué)

8……新課改下高中政治公開課的價值回歸 9……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略

10……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例

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11……透過“活動”看十年課改 12……高中政治導(dǎo)學(xué)案“問題設(shè)計”優(yōu)化

13……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評選活動觀感 14……校本教材開發(fā)初探——以《我家在臨夏》為例 15……強(qiáng)化評價策略 優(yōu)化探究效果 16……課堂學(xué)習(xí)任務(wù)的有效設(shè)計 17……情境創(chuàng)設(shè)三途徑

18……淺議校本選修課程開發(fā)中的幾種關(guān)系處理——以《尋繹慈溪文化的源流》為例 19……高中政治新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”與“憂” 20……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 21……激活有效課堂教學(xué)的五要點(diǎn) 22……對“同課異構(gòu)”的再認(rèn)識 23……讓復(fù)習(xí)課回歸應(yīng)有的本色 24……作業(yè)設(shè)計妙在得法

25……五點(diǎn):激活思想政治課堂的“點(diǎn)金術(shù)” 26……課堂教學(xué)因“生動”而生動

27……高中思想政治新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告

28……高中選修課在實(shí)踐過程中的問題與困境——以江蘇省政治學(xué)科新課程改革為例 29……高中政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

30……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對經(jīng)濟(jì)全球化”教學(xué)為例 31……作業(yè)設(shè)計的問題思考與優(yōu)化 32……淺析《文化生活》教學(xué)中的德育滲透

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33……問渠那得清如許為有源頭活水來——新課改下創(chuàng)造性使用高中思想政治教材 34……“補(bǔ)虛扶正”:新課程實(shí)施后的再把脈——以高中思想政治學(xué)科為例 35……新課改實(shí)施現(xiàn)狀實(shí)證研究——以思想政治課教學(xué)為例 36……新課程教學(xué)的四個視角 37……也談?wù)谓處煹膬蓚€轉(zhuǎn)變 38……“烹調(diào)”政治課

39……高中政治綜合探究課的教學(xué)思考

40……思想政治課教師職業(yè)角色的SWOT分析及其發(fā)展策略

41……科學(xué)調(diào)整課程標(biāo)準(zhǔn) 全面修訂學(xué)科教材——以人教版初、高中實(shí)驗(yàn)教材為例 42……《經(jīng)濟(jì)生活》教材邏輯結(jié)構(gòu)解析 43……提升哲學(xué)課的“哲意美” 44……“導(dǎo)”出來的高效課堂 45……生活化課堂的構(gòu)建芻議 46……高中新課程政治教學(xué)的實(shí)施策略 47……新課改對政治教師研究能力的新要求

48……創(chuàng)新課堂觀管窺——新課程背景下高中政治課教學(xué)實(shí)踐探索 49……對思想政治新課改實(shí)施的理性思考 50……新課改背景下的中學(xué)政治教師專業(yè)成長 51……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 52……新課改對教師素養(yǎng)的新要求

53……圖文并茂式全面深入理解需求價格彈性理論 54……職高思想政治教學(xué)效率略探

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55……堅(jiān)持反思性教學(xué) 加快教師專業(yè)成長 56……發(fā)揮學(xué)生的主體地位

57……新高考背景下的有效教學(xué)略探——以山區(qū)學(xué)校思想政治課堂教學(xué)為例 58……簡論提升政治學(xué)科教學(xué)效能的舉措 59……時政熱點(diǎn)應(yīng)用的“四個統(tǒng)一”

60……關(guān)于《經(jīng)濟(jì)生活》中幾個易錯問題的解讀 61……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 62……政治課堂教學(xué)注重案例引入

63……新課改背景下中學(xué)生文化建設(shè)的基本策略——兼談高中政治新課改對中學(xué)生文化建設(shè)的影響

64……高中新課改實(shí)踐的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

65……《思想品德》和《歷史與社會》合為一科的可行性

66……立足基礎(chǔ) 體現(xiàn)人文 引領(lǐng)課改 啟示教學(xué)——2009年浙江省新課程高考文綜政治試題評析

67……新課程背景下政治知識活化的意義與策略 68……論西部地區(qū)思想政治課程資源的開發(fā)與利用 69……高中政治新課程實(shí)施中的“過火”現(xiàn)象及其對策 70……新課改下高中政治教學(xué)的反思與探索 71……談新課改中高中政治課如何理論聯(lián)系實(shí)際

72……山西省普通高中新課程思想政治學(xué)科的教學(xué)進(jìn)展及建議 73……新課程下高中政治課情境教學(xué)探索 74……新課程背景下高中政治生成性教學(xué)實(shí)施策略

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75……政治新課改,你改了什么

76……淺論思想政治課和諧教學(xué)關(guān)系的構(gòu)建

77……評析江蘇新課改高考方案需要解決的六方面問題 78……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對策 79……高中思想政治新課程推進(jìn)中的問題與思考 80……高中思想政治新課程實(shí)施問題的根源探究 81……高中政治新課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 82……新課程改革下高中思想政治教師的角色定位

83……在快樂中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) 在教學(xué)中追求人生快樂——高中思想政治新課程課堂“七步教學(xué)法”教學(xué)模式

84……陶行知“雞米說”對高中新課改的啟示 85……新課程需要教師具備什么樣的基本功 86……課改形勢下政治教學(xué)應(yīng)走出三大誤區(qū) 87……談?wù)劯咧姓涡抡n程的教學(xué)策略 88……高中思想政治新課程教學(xué)的幾點(diǎn)反思

89……高中思想政治新課程理念的后現(xiàn)代詮釋——更新課程知識觀 落實(shí)新課程理念 90……新課程背景下高中政治作業(yè)設(shè)計

91……論新課程下高中政治教師的知識結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化策略 92……戴著鐐銬跳舞——我看新課改

93……論新課改背景下思想政治課程資源的開發(fā)與利用 94……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對策 95……情感溝通:塑造學(xué)生完美生命的實(shí)踐探索

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96……基于生活邏輯的課堂教學(xué)策略初探 97……由“海灘小天使”看高中政治新課改 98……高中政治新課程教學(xué)的學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng) 99……新課改形勢下的高中政治課堂教學(xué)

100……還政治課堂以生活本色——高中政治新課程“生活邏輯”解讀

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