第一篇：XX大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)

XX大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)

一、XX大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的主要做法

1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)體制，彰顯政策優(yōu)勢(shì)

XX大學(xué)歷來(lái)高度重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，由校黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，成立校學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作決策指導(dǎo)隊(duì)伍，全面研究部署和檢查全校學(xué)生思想政治教育，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)組織保障。學(xué)校本著“以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍”的工作原則，于2008年出臺(tái)實(shí)施《中共XX大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)提供了明確的思想指導(dǎo)，指明了正確的方向。為有效推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，校領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)學(xué)生工作隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)研，并將學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)放在與教學(xué)、科研隊(duì)伍建設(shè)同等重要的位置，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，完善政策，健全機(jī)制。XX大學(xué)黨委學(xué)生工作部門(mén)代表學(xué)校主管輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作，黨委組織部、人事處等相關(guān)職能部門(mén)積極參與，各二級(jí)學(xué)院直接對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2.健全管理制度，夯實(shí)制度基礎(chǔ)

制度建設(shè)有利于明確工作要求，提供工作保障，規(guī)范工作程序，指導(dǎo)工作發(fā)展。學(xué)校高度重視制度建設(shè)，由分管校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、相關(guān)職能部門(mén)牽頭，采取定期或動(dòng)態(tài)調(diào)研的形式，通過(guò)走訪兄弟高校、問(wèn)卷調(diào)查、輔導(dǎo)員座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研討會(huì)等形式收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，大力開(kāi)展輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研。五年來(lái)先后出臺(tái)《中共XX大學(xué)委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》、《輔導(dǎo)員工作條例》、、《XX大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《XX大學(xué)新聘專職輔導(dǎo)員實(shí)施辦法》、《XX大學(xué)輔導(dǎo)員各級(jí)崗位職責(zé)》等文件，進(jìn)一步完善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，建立了一套有序的輔導(dǎo)員隊(duì)伍選聘、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、發(fā)展的工作機(jī)制，形成了一套“以合理的制度規(guī)范人、以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)選好人、以多樣的模式培養(yǎng)人、以較好的待遇留住人、以開(kāi)闊的出路發(fā)展人”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

3.實(shí)施菜單培訓(xùn)，促進(jìn)能力提升

思想政治教育需要用專業(yè)知識(shí)和技能才能有效保障工作實(shí)效，輔導(dǎo)員隊(duì)伍的崗位培訓(xùn)是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，于每年初制定隊(duì)伍菜單式培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃全年培訓(xùn)重點(diǎn)及各月份培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)校內(nèi)菜單培訓(xùn)和校外菜單式培訓(xùn)，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行在職培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的職業(yè)能力。菜單式培訓(xùn)主要分為兩部分：一是開(kāi)展校內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。圍繞菜單培訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)每月舉行一次全校學(xué)工系統(tǒng)干部專題講座、每月舉行一期輔導(dǎo)員沙龍、每年開(kāi)展一次心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)等形式全面提升輔導(dǎo)員綜合能力。二是組織多種形式的考察交流活動(dòng)。每年圍繞菜單式外出培訓(xùn)重點(diǎn)，分批次、分重點(diǎn)組織輔導(dǎo)員到國(guó)內(nèi)外高?？疾臁⒔涣?、學(xué)習(xí)等途徑提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。目前，學(xué)校思政干部已有60多人次參加國(guó)外或境外高?？疾?，有40余人次到中央黨校和國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)習(xí)，10多位到國(guó)外高校培訓(xùn)三個(gè)月以上。

4.規(guī)劃職業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)

規(guī)劃輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化的需要，也是不斷提升專業(yè)水準(zhǔn)的需要。為推動(dòng)學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展，學(xué)校從職業(yè)定向和職稱發(fā)展等角度思考。第一，組建思政專項(xiàng)職業(yè)團(tuán)隊(duì)。結(jié)合我校日常管理、就業(yè)工作、心理健康教育、形勢(shì)與政策教育實(shí)際，學(xué)工部牽頭組建了五支工作團(tuán)隊(duì)、分別為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)隊(duì)、學(xué)生日常教育管理團(tuán)隊(duì)、形勢(shì)與政策教學(xué)團(tuán)隊(duì)、心理健康教育團(tuán)隊(duì)、軍事理論研究團(tuán)隊(duì)。第二，建立職稱專項(xiàng)發(fā)展體系。我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍納入“雙肩挑”教師系列，納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，可同時(shí)參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和一般管理崗位晉聘，實(shí)行“序列單列、計(jì)劃單列、標(biāo)準(zhǔn)單列、評(píng)審單列”，學(xué)校成立學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍教育學(xué)科評(píng)聘和一般管理崗位晉聘評(píng)議組，主要負(fù)責(zé)專職學(xué)生思想政治工作人員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和一般管理崗位晉聘工作。輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘按統(tǒng)一的教師職稱崗位結(jié)構(gòu)比例設(shè)置專職學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位，按助教、講師、副教授、教授等職級(jí)評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5.倡導(dǎo)思政科研，提升專業(yè)水平

理論往往是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的學(xué)術(shù)研究，學(xué)校每年設(shè)立學(xué)生思想政治教育工作科研基金，鼓勵(lì)、支持輔導(dǎo)員結(jié)合本職工作開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作的科學(xué)研究。學(xué)校從xx年開(kāi)始在全校開(kāi)展了大規(guī)模的思政隊(duì)伍學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，設(shè)立思想政治教育課題研究項(xiàng)目，每年劃撥xx萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于支持輔導(dǎo)員進(jìn)行思想政治教育課題研究。第一，學(xué)校通過(guò)“優(yōu)秀中青年學(xué)者成長(zhǎng)計(jì)劃”以及結(jié)合學(xué)科建設(shè)，把思政干部培育為馬克思主義理論的學(xué)科專家，第二，構(gòu)建思政科研團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)合力。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了“網(wǎng)絡(luò)思政”、“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力”、“形勢(shì)與政策”等科研團(tuán)隊(duì)；第三、通過(guò)每年設(shè)立專門(mén)針對(duì)思政干部的科研項(xiàng)目、舉行思政、就業(yè)、心理等方面的論文競(jìng)賽、組建思想教育、擇業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)文化等實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等途徑，提高思政隊(duì)伍的研究能力，為思政干部專業(yè)化、職業(yè)化創(chuàng)造條件。

6.構(gòu)建激勵(lì)體系，維護(hù)隊(duì)伍穩(wěn)定

完善的激勵(lì)體系，是學(xué)校重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體現(xiàn)，也是實(shí)實(shí)在在做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵。第一，建立完善評(píng)優(yōu)考評(píng)機(jī)制。學(xué)校每年召開(kāi)學(xué)生思想政治工作研討會(huì)，組織輔導(dǎo)員隊(duì)伍開(kāi)展學(xué)習(xí)、總結(jié)及研討等活動(dòng)，評(píng)選“十佳優(yōu)秀學(xué)生思想政治工作者”，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。將輔導(dǎo)員考核結(jié)果與學(xué)校選拔干部、技術(shù)職務(wù)聘任、一般管理崗位晉級(jí)和評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤。對(duì)履行崗位職責(zé)不好，考核不合格者，依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定扣發(fā)20%的崗位津貼，停發(fā)特殊崗位津貼，當(dāng)年不得提拔使用和晉升高一級(jí)職務(wù)；連續(xù)兩年考核不合格者，解除聘任合同，按學(xué)校人事管理規(guī)定處理。對(duì)因工作不負(fù)責(zé)，造成責(zé)任事故和較壞影響的，學(xué)校予以處理并追究責(zé)任。第二，制定相關(guān)物質(zhì)激勵(lì)政策，每年劃撥輔導(dǎo)員特殊崗位津貼60萬(wàn)元、思政工作專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元、思想政治隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，對(duì)虎溪校區(qū)的輔導(dǎo)員每月給予高額校區(qū)補(bǔ)貼，為輔導(dǎo)員優(yōu)先提供住房等措施，保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校還致力于解決輔導(dǎo)員的實(shí)際問(wèn)題，在獎(jiǎng)酬金的發(fā)放上給予一定的傾斜，建立輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助和科研發(fā)展經(jīng)費(fèi)增加輔導(dǎo)員的實(shí)際收入，優(yōu)秀博士生、碩士生擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員每月補(bǔ)貼不低于800元。

二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的困難

（一）穩(wěn)定性不足

由于輔導(dǎo)員事務(wù)繁雜、職業(yè)定位不明確等現(xiàn)實(shí)因素限制，我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定性受到了相當(dāng)程度的影響和挑戰(zhàn)，不穩(wěn)定性呈現(xiàn)出增長(zhǎng)勢(shì)頭，突出表現(xiàn)為部分輔導(dǎo)員中途離職，這是下一階段我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中值得思考的問(wèn)題。

（二）輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展路徑不暢通

雖然學(xué)校實(shí)施了單列的思政職稱發(fā)展路徑，也鼓勵(lì)輔導(dǎo)員走管理路徑，但學(xué)校目前輔導(dǎo)員發(fā)展路徑還有待進(jìn)一步優(yōu)化，并未形成穩(wěn)定、有序的專業(yè)發(fā)展道路。尤其是本年度輔導(dǎo)員暫停招聘后，輔導(dǎo)員走管理崗的升遷口徑更加狹小，而走思政職稱系列又面臨了學(xué)校機(jī)關(guān)部處的巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力。

（三）一線輔導(dǎo)員高端培訓(xùn)有待加強(qiáng)

從目前開(kāi)展培訓(xùn)情況看，學(xué)校高端培訓(xùn)主要是面向副書(shū)記，尤其是赴境外培訓(xùn)更是如此。作為從事一線直接工作的輔導(dǎo)員很少享受到這種機(jī)會(huì)，這是未來(lái)我們學(xué)生工作有待思考和突破的地方。

第二篇：如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)少先隊(duì)輔導(dǎo)員作為黨的思想政治工作者，受團(tuán)組織的委托，擔(dān)負(fù)著用社會(huì)主義思想團(tuán)結(jié)和教育少年兒童的重任。當(dāng)前礦區(qū)各學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員基本都有班主任兼任，且都擔(dān)任著重要學(xué)科的教學(xué)工作。在抓好班級(jí)管理，完成繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要投入精力主動(dòng)組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)于輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)，難度之大可想而知,這從一定程度上導(dǎo)致少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展模棱兩可，輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性滯后，少先隊(duì)工作的空間、時(shí)間、活動(dòng)資金受到限制，輔導(dǎo)員的地位、待遇等問(wèn)題受到不同程度的影響，面對(duì)這種狀況，大力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)建設(shè)好一支高素質(zhì)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，提升少先隊(duì)教育水平，推動(dòng)少先隊(duì)工作社會(huì)化的關(guān)鍵勢(shì)在必行?，F(xiàn)就如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、嚴(yán)格選拔，源頭把關(guān)多年的實(shí)踐證明，只有高素質(zhì)的隊(duì)伍，才會(huì)有高質(zhì)量的工作。因此，我們不斷探索和改進(jìn)、完善輔導(dǎo)員聘任制度，嚴(yán)把“入口關(guān)”，切實(shí)將那些熱愛(ài)少年兒童、熱愛(ài)少先隊(duì)工作、作風(fēng)正派、年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年選拔到少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位上來(lái)。對(duì)于各類輔導(dǎo)員堅(jiān)持每學(xué)年聘任一次。新學(xué)年伊始，面向全體教師通報(bào)設(shè)崗情況、部署競(jìng)聘定員實(shí)施意見(jiàn)，原任或擬任輔導(dǎo)員根據(jù)要求撰寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告，確定時(shí)間召開(kāi)輔導(dǎo)員（班主任）競(jìng)聘上崗現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，競(jìng)聘會(huì)上個(gè)人宣讀競(jìng)聘報(bào)告，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、管理人員及原任輔導(dǎo)員組成的評(píng)委會(huì)，對(duì)所有參聘人員的報(bào)告并結(jié)合該同志工作實(shí)績(jī)，分定性和定量進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，優(yōu)勝劣汰，由學(xué)校和礦團(tuán)委審議通過(guò)定員定崗，并聯(lián)合下文、頒發(fā)聘書(shū)予以認(rèn)定，從而調(diào)動(dòng)了廣大輔導(dǎo)員工作的積極性，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的責(zé)任心，進(jìn)而強(qiáng)化了隊(duì)伍，為少先隊(duì)工作的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素質(zhì) 一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識(shí)和組織活動(dòng)能力，而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識(shí)，甚至在某些活動(dòng)項(xiàng)目上要有過(guò)硬的本領(lǐng)?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們立足實(shí)際需要，面向未來(lái)需求，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高少先隊(duì)素質(zhì)教育能力和水平為重點(diǎn)，采取年級(jí)段遞進(jìn)培訓(xùn)和輔導(dǎo)員資格層面培訓(xùn)相結(jié)合，注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為更好地服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)檔案。學(xué)校始終重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，把其列入了學(xué)校德育工作計(jì)劃，同時(shí)建立健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)計(jì)劃和個(gè)人培訓(xùn)檔案，每學(xué)期或每學(xué)年對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)次數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)作業(yè)、取得成果均記錄個(gè)人檔案，作為推優(yōu)樹(shù)先的考核依據(jù)。這樣做既能促使輔導(dǎo)員自覺(jué)學(xué)習(xí)、進(jìn)步，又便于了解輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)情況，進(jìn)一步完善培訓(xùn)體系，也是我校少先隊(duì)工作檔案化管理的重要環(huán)節(jié)。豐富培訓(xùn)內(nèi)容。近幾年我們遵循少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位規(guī)范要求，對(duì)新任輔導(dǎo)員或擬聘任輔導(dǎo)員進(jìn)行以輔導(dǎo)員基本素質(zhì)要求、少先隊(duì)工作基本理論與基本知識(shí)、少先隊(duì)工作基本方法和新技能為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；而對(duì)于在職中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行以學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作新理論、掌握少先隊(duì)工作新方法和新技能，提高少先隊(duì)教育及管理能力，研究和交流少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；對(duì)于富有少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)并具有一定理論修養(yǎng)和研究能力的資深輔導(dǎo)員，采取主題研討進(jìn)行工作創(chuàng)新，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加上級(jí)組織開(kāi)展的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)教育活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們參加函授或刊授學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；而對(duì)于學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員則支持其到名校、重點(diǎn)校參觀、實(shí)地考查，以求用嶄新的教育理念和創(chuàng)新活動(dòng)來(lái)豐富和推進(jìn)我校少先隊(duì)工作。拓寬培訓(xùn)渠道。在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)渠道上，我們沒(méi)有拘于形式。采取以會(huì)代訓(xùn)、開(kāi)展活動(dòng)、交流學(xué)習(xí)等方式，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)。為提高輔導(dǎo)員信息報(bào)道水平，聘請(qǐng)礦宣傳科編輯進(jìn)行知識(shí)講座；為提高中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平，組織開(kāi)展少先隊(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，并組織了優(yōu)秀中隊(duì)隊(duì)活動(dòng)觀摩；為提高輔導(dǎo)員理論研究水平，組織開(kāi)展“輔導(dǎo)員新世紀(jì)讀書(shū)榜”、舉辦輔導(dǎo)員讀書(shū)班、開(kāi)展讀書(shū)研討會(huì)、舉行讀書(shū)競(jìng)賽評(píng)選以及少先隊(duì)科研大比武等活動(dòng)，來(lái)豐富輔導(dǎo)員的知識(shí)。為相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，組織舉辦了輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；為提高輔導(dǎo)員個(gè)人素質(zhì)和基本技能，每學(xué)年都要組織青年教師演講比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽和元旦書(shū)畫(huà)展評(píng)等技術(shù)比武活動(dòng)，切磋技藝。為開(kāi)闊視野，提高輔導(dǎo)員的組織能力和組織水平，每年暑假都要組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生干部進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)；他山之石可以攻玉，為此文明堅(jiān)持讓大隊(duì)輔導(dǎo)員每學(xué)年外出培訓(xùn)一次，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，借鑒創(chuàng)新性少先隊(duì)活動(dòng)，力求引領(lǐng)和提升我校少先隊(duì)工作新局面，近幾年分別赴北京、威海、濟(jì)南、泰安、肥城參加了各類少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。這些培訓(xùn)方式使輔導(dǎo)員學(xué)到各種技能，獲得多種信息，得到全方位的鍛煉。

三、建章立制，嚴(yán)格管理。制度是做好各項(xiàng)工作的根本保證。少先隊(duì)輔導(dǎo)員能否有的放矢地開(kāi)展工作，缺乏制度的約束和鞭策是不行的。少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)績(jī)?nèi)绾误w現(xiàn)，也需要一個(gè)科學(xué)、公正的考評(píng)體系。只有這樣才能有效地調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，克服以往輔導(dǎo)員工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的不良現(xiàn)象。一是建立和完善目標(biāo)管理體系，確保少先隊(duì)工作落到實(shí)處。目標(biāo)管理體系即崗位屬地管理“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”。首先我們制定明確了各級(jí)各類輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和工作要求，然后按照少先大隊(duì)工作思路各中隊(duì)擬定學(xué)期中隊(duì)工作計(jì)劃，最后對(duì)各中隊(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行審定，再進(jìn)一步完善充實(shí)少先大隊(duì)整體工作措施，從而使各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作重點(diǎn)突出，工作目標(biāo)明確。具體工作中，少先大隊(duì)注重加強(qiáng)“布置檢查和總結(jié)、使用和培養(yǎng)、數(shù)量和質(zhì)量、考核與獎(jiǎng)懲”四個(gè)環(huán)節(jié)的管理。這樣做既有效地解決以往工作中出現(xiàn)的人員不到位、目標(biāo)不明確、責(zé)任不到人、工作推諉扯皮的現(xiàn)象，又調(diào)動(dòng)和激勵(lì)了廣大輔導(dǎo)員工作的主動(dòng)性和積極性，整體工作得以健康發(fā)展。二是建立和完善制度管理體系，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。只有建立了比較完備的制度體系、有規(guī)可依、有章可循，才能更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。首先我們通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓全體輔導(dǎo)員明確了從事輔導(dǎo)員工作應(yīng)具備的政治理論條件，達(dá)到人人熟知輔導(dǎo)員工作的職責(zé)和日常工作要求是什么；其次將各項(xiàng)要求形成制度，做到人手一冊(cè)，比如：《輔導(dǎo)員必備素質(zhì)要求》、《輔導(dǎo)員工作實(shí)施細(xì)則》、《輔導(dǎo)員工作考核標(biāo)準(zhǔn)》、《文明中隊(duì)考核細(xì)則》等，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對(duì)每位輔導(dǎo)員的工作開(kāi)展和落實(shí)情況實(shí)施考核，并將考核結(jié)果與輔導(dǎo)員月度津貼相掛鉤，輔導(dǎo)員月度津貼實(shí)施浮動(dòng)，按月度個(gè)人得分情況，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。三是建立和完善監(jiān)督檢查考核體系，充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員工作的積極性，確保工作制度的落實(shí)。要使各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，把各項(xiàng)工作納入規(guī)范化管理的軌道，必須加強(qiáng)有力的監(jiān)督檢查體系，抓好落實(shí)。我們主要采用了政教處檢查督導(dǎo)、少先隊(duì)大中隊(duì)干部檢查考核、學(xué)生群體評(píng)議反饋三大體系，增加輔導(dǎo)員工作的透明度，接收來(lái)自多渠道的督導(dǎo)促進(jìn)。我們的做法是：學(xué)校少先大隊(duì)抽調(diào)各中隊(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部，成立了一日值日班長(zhǎng)和紅領(lǐng)巾值日值班隊(duì)伍，每天分固定崗和流動(dòng)崗檢查督導(dǎo)各中隊(duì)全方位工作；少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員不定期抽查各級(jí)部工作開(kāi)展和落實(shí)情況；月度輔導(dǎo)員工作例會(huì)上中隊(duì)輔導(dǎo)員要匯報(bào)工作的布置和落實(shí)情況。在動(dòng)態(tài)管理上采取一天一檢查一記錄，一周一考核公布，一月一匯總一兌現(xiàn)輔導(dǎo)員月度津貼，并頒發(fā)月度競(jìng)賽流動(dòng)紅旗；在靜態(tài)管理上采取每學(xué)期組織一次輔導(dǎo)員互評(píng)、少先隊(duì)員評(píng)教活動(dòng)，評(píng)教結(jié)果分定量、定性、滿意率三項(xiàng)予以認(rèn)定，并將評(píng)教結(jié)果反饋給輔導(dǎo)員教師本人。每學(xué)期工作業(yè)績(jī)考核情況，少先大隊(duì)都將記錄備檔，既要作為推優(yōu)樹(shù)先的條件，還要作為每學(xué)年輔導(dǎo)員競(jìng)聘上崗的重要依據(jù)。

四、落實(shí)待遇，提高地位 多年來(lái)，我們特別重視對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)教育，也十分關(guān)心他們的政治和經(jīng)濟(jì)待遇問(wèn)題，因?yàn)槲覀冎肋@些問(wèn)題是廣大輔導(dǎo)員特別關(guān)心的問(wèn)題，處理力度的大小，直接關(guān)系到輔導(dǎo)員工作積極性的調(diào)動(dòng)和能力的正常發(fā)揮。因此在實(shí)際工作中，我們不但理解、尊重、依靠、關(guān)心、信任廣大輔導(dǎo)員，在政治上給予關(guān)心，生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，而且盡可能地創(chuàng)造一些有利條件為他們解決一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)輔導(dǎo)員的付出給予充分認(rèn)可，體現(xiàn)勞而有為。一是重視發(fā)現(xiàn)、大力宣傳優(yōu)秀輔導(dǎo)員的事跡。充分利用廣播電視、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等有效載體，宣傳少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作業(yè)績(jī)，增加輔導(dǎo)員工作的透明度和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的知名度。多年來(lái)，凡是受到上級(jí)組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)的各級(jí)各類輔導(dǎo)員，我們都要及時(shí)拍攝錄像在礦閉路電視予以報(bào)道，拍攝照片在宣傳欄予以張貼，撰寫(xiě)稿件在校紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)其工作業(yè)績(jī)予以宣傳，力求做到家喻戶曉，人人皆知，增強(qiáng)輔導(dǎo)員個(gè)人的知名度，提升輔導(dǎo)員工作的榮譽(yù)感，體驗(yàn)少先隊(duì)工作的成功感，有力地調(diào)動(dòng)了輔導(dǎo)員工作的熱情和積極性。二是抓好輔導(dǎo)員待遇的落實(shí)。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員是按照副教導(dǎo)主任的條件進(jìn)行配備、管理和使用的，享受相應(yīng)的政治、經(jīng)濟(jì)待遇，定期參加校務(wù)會(huì)，每周兼自然課４節(jié)，目的是投入時(shí)間和精力開(kāi)展少先隊(duì)工作；中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任，除班主任費(fèi)外，還享有一定的津貼費(fèi)；在評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱、申請(qǐng)學(xué)科帶頭人時(shí)，輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的能力、水平和實(shí)績(jī)均納入了測(cè)評(píng)依據(jù)；輔導(dǎo)員節(jié)假日組織開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的，我們創(chuàng)造條件按照有關(guān)規(guī)定給予了適當(dāng)?shù)墓ぷ餮a(bǔ)貼；對(duì)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員撰寫(xiě)的少先隊(duì)工作文章和理論研究成果在各級(jí)報(bào)刊、新聞單位發(fā)表或獲獎(jiǎng)，學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)或輔導(dǎo)的集體、個(gè)人獲各級(jí)教育部門(mén)共同表彰獎(jiǎng)勵(lì)，均與同一級(jí)別的教學(xué)論文和成果同等對(duì)待，受到上級(jí)團(tuán)組織表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員或先進(jìn)個(gè)人，與同一級(jí)別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任享受同等的政治榮譽(yù)和經(jīng)濟(jì)待遇；三是注重優(yōu)秀輔導(dǎo)員的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)心優(yōu)秀輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)。在實(shí)際工作中我們特別注重選樹(shù)工作典型，并定期進(jìn)行表彰。對(duì)他們做到了既有有精神上的鼓勵(lì)，又要有物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞，讓其有為就有名，有為就有利，力求有為還有位，為從事少先隊(duì)工作的輔導(dǎo)員創(chuàng)設(shè)了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。當(dāng)工作先進(jìn)是件好事，所以人人都想當(dāng)。多年來(lái)，我們搞這項(xiàng)工作時(shí)特別慎重，處理不好會(huì)起反作用，不但會(huì)打擊輔導(dǎo)員個(gè)人積極性，還會(huì)帶來(lái)不良影響從而導(dǎo)致工作的不健康發(fā)展。每每有機(jī)會(huì)選典樹(shù)標(biāo)，我們既發(fā)揚(yáng)民主，又要結(jié)合工作實(shí)績(jī)，還要高度集中，確實(shí)將推出的人選具有先進(jìn)性、代表性。對(duì)推出的各類典型既要表彰，進(jìn)行物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，還要進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。迄今為止，我校小學(xué)部中層管理人員都有過(guò)中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的經(jīng)歷，且都受到過(guò)公司“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)表彰，獲公司級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”榮譽(yù)表彰的中隊(duì)輔導(dǎo)員，現(xiàn)在已經(jīng)有六人分別擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)以及學(xué)科帶頭人，小學(xué)部現(xiàn)有黨員10人，其中9人是在從事中隊(duì)輔導(dǎo)員工作時(shí)光榮加入黨組織的。綜觀他們的成長(zhǎng)過(guò)程，關(guān)鍵是少先隊(duì)工作和教育教學(xué)工作有一個(gè)良好的同等的發(fā)展空間。

五、加強(qiáng)聯(lián)系 優(yōu)化環(huán)境 重視第二課堂、校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。第二課堂輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員是少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要組成部分，這支隊(duì)伍具有強(qiáng)大的潛力，是少先隊(duì)組織新鮮血液的注入者，是少先隊(duì)工作社化的生力軍。因此，在鞏固學(xué)校大中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，一直在創(chuàng)造條件不斷壯大這支輔導(dǎo)員隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界有識(shí)之士的積極性成立了社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，整合社會(huì)教育力量，共同參與青少年學(xué)生的教育培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在我們已經(jīng)擁有第二課堂輔導(dǎo)員20人，校外輔導(dǎo)員16人。同時(shí)正著手完善各中隊(duì)、雛鷹假日小隊(duì)的志愿輔導(dǎo)員配備工作，創(chuàng)設(shè)良好教育氛圍，形成巨大合力，增強(qiáng)少先隊(duì)工作的力度和活 力，推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)工作再上新臺(tái)階。在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)是提高管理規(guī)范化、科學(xué)化水平的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作的重視程度以及決策的好壞，直接關(guān)系到輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的成敗。因此我們首先按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作的需要并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并經(jīng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)研究將少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，然后按照“政治穩(wěn)定、業(yè)務(wù)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定”的總要求，完善優(yōu)化少先隊(duì)輔導(dǎo)員，體現(xiàn)教育與管理、教書(shū)與育人、培養(yǎng)與考核的有機(jī)結(jié)合，建立健全了少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，建立健全了組織隊(duì)伍，少先隊(duì)工作的開(kāi)展就如魚(yú)得水，人員配置、制度建設(shè)、金支持、時(shí)間供給、空間調(diào)整等一系列問(wèn)題迎刃而解，為少先隊(duì)工作搭建出一座寬裕的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)幾年的努力和探索，我們?cè)谳o導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面走出了可喜的一步，少先隊(duì)全方位工作也有大幅度提高，得到了上級(jí)有關(guān)組織的認(rèn)可和表彰，先后榮獲山東省雛鷹行動(dòng)示范化學(xué)校、泰安市少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、泰安市“十佳”道德教育示范學(xué)校；，連續(xù)７年獲公司級(jí)團(tuán)隊(duì)工作紅旗單位，2000年公司少先隊(duì)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開(kāi)，2001年少先隊(duì)素質(zhì)教育活動(dòng)被評(píng)為為礦十件新風(fēng)之一，2003年成功組織承辦了集團(tuán)公司第五屆鼓號(hào)操大賽，02-03年中學(xué)生通訊社、齊魯少年小記者站在我校相應(yīng)建立，現(xiàn)任大隊(duì)輔導(dǎo)員被授予“山東省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號(hào)。在新的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作，絕非急功近利能見(jiàn)效的，這需要我們長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，在實(shí)際工作中不斷探索研究，繼承以往輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積累新形勢(shì)下輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)、新方法。只有這樣，才能把這支隊(duì)伍建設(shè)成為一支“招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的戰(zhàn)斗集體。使少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍真正成為黨和人民可信賴的教育隊(duì)伍，成為是少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。

第三篇：黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法（推薦）

黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法

各基層黨委、總支、直屬支部： 各院、部、處、辦及直屬單位:

為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（中發(fā)[2004]16號(hào)）精神和胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“要采取有力措施，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，著力建設(shè)一支高水平的輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，使他們?cè)趯W(xué)生思想政治教育中發(fā)揮更大的作用”的重要指示精神，依據(jù)教育部令第24號(hào)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

一、重要性與緊迫性

輔導(dǎo)員隊(duì)伍是保證學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的一支不可缺少的重要骨干力量，是學(xué)生思想政治教育工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分。加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是在新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的組織保證，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，培育“四有”新人，維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

二、指導(dǎo)思想與主要目標(biāo)

輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和教育部相關(guān)文件精神為中心，以健全和完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理機(jī)制為重點(diǎn)，以不斷提高輔導(dǎo)員素質(zhì)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重要任務(wù)，堅(jiān)持以人為本，德育為先的原則，遵循“高進(jìn)、嚴(yán)管、教育、優(yōu)出”的方針，努力建設(shè)一支具有馬克思主義理論素養(yǎng)、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)化、職業(yè)化的高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生思想政治教育工作，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

三、領(lǐng)導(dǎo)體制與工作機(jī)制

繼續(xù)完善校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、校院兩級(jí)負(fù)責(zé)、院為基點(diǎn)、職能部門(mén)協(xié)調(diào)、黨政群齊抓共管、專兼職隊(duì)伍相結(jié)合、全校緊密配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次黨委常委會(huì)，專題分析、研究、規(guī)劃、部署輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部、班主任、思想政治理論課教師等學(xué)生思想政治教育工作者座談、對(duì)話。

學(xué)校學(xué)生工作委員會(huì)由學(xué)校主管學(xué)生工作的副書(shū)記為主任、主管后勤工作和教學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副主任，成員包括和學(xué)生工作相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人，學(xué)生工作委員會(huì)辦公室設(shè)在學(xué)生工作部（處）。學(xué)生工作委員會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作機(jī)制的運(yùn)行，及時(shí)研究總結(jié)我校學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)我校德育工作良性發(fā)展。學(xué)生工作委員會(huì)每月至少召開(kāi)一次會(huì)議，研究和處理學(xué)生中的重大問(wèn)題。

學(xué)院設(shè)立學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委（總支）書(shū)記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨委（總支）主管學(xué)生工作的副書(shū)記、教學(xué)副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及有關(guān)學(xué)生思想政治教育工作重大問(wèn)題的研究與決策。院黨委（總支）設(shè)專職副書(shū)記一名，負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育和日常管理工作。學(xué)院設(shè)學(xué)生工作辦公室主任一名，負(fù)責(zé)學(xué)生教育、管理、黨建等具體工作。

四、要求與職責(zé)

輔導(dǎo)員的工作要求是：

1、認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強(qiáng)學(xué)生班級(jí)建設(shè)和管理。

2、遵循大學(xué)生思想政治教育規(guī)律，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與成才。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握大學(xué)生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平。

4、定期開(kāi)展相關(guān)工作調(diào)查和研究，分析工作對(duì)象和工作條件的變化，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。

5、注重運(yùn)用各種新的工作載體，特別是網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，努力拓展工作途徑，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)工作的吸引力和感染力。輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)是：

1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。積極引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的堅(jiān)定信念。

2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，經(jīng)常性的開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性的幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。

3、了解和掌握學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定。

4、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好學(xué)生勤工儉學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)；做好學(xué)生的日常管理、綜合測(cè)評(píng)和獎(jiǎng)貸學(xué)金的評(píng)選工作。

5、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，為學(xué)生提供高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息服務(wù)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念。

6、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。

7、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員共同做好經(jīng)常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。

8、指導(dǎo)學(xué)生黨、團(tuán)支部和班委會(huì)建設(shè)，培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

兼職班主任的工作要求和職責(zé)，原則上參照輔導(dǎo)員的工作要求和職責(zé)執(zhí)行，具體按照《黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)兼職班主任工作條例（試行）》執(zhí)行。

五、配備與選聘

輔導(dǎo)員的配備應(yīng)遵循以專職為主、專兼職相結(jié)合的原則。學(xué)校嚴(yán)格按照不低于1：200的師生比例設(shè)置本、專科生專職輔導(dǎo)員崗位。本、?？茖I(yè)一、二年級(jí)每班配備一名兼職班主任。輔導(dǎo)員數(shù)量不足，暫時(shí)不能及時(shí)補(bǔ)充的學(xué)院可以選聘優(yōu)秀學(xué)生作為輔導(dǎo)員助理。輔導(dǎo)員選聘基本條件：

1、政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正；

2、中國(guó)共產(chǎn)黨員并具有一定的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論水平；

3、德才兼?zhèn)洌P(guān)心熱愛(ài)學(xué)生工作，具有奉獻(xiàn)精神；

4、具備較強(qiáng)的組織管理和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力；

5、身心健康，適合輔導(dǎo)員工作需要；

6、具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景和大學(xué)本科以上學(xué)歷及學(xué)生干部工作經(jīng)歷。

輔導(dǎo)員采取公開(kāi)招聘方式選拔，必須堅(jiān)持“公開(kāi)、公正、公平”原則，堅(jiān)持選聘條件，嚴(yán)格選聘程序，確保選聘質(zhì)量。選聘工作由校黨委學(xué)生工作部牽頭組成由組織、人事部門(mén)及其他相關(guān)人員組成的選聘工作機(jī)構(gòu)。按照輔導(dǎo)員選聘條件，采取筆試、面試、考核等形式開(kāi)展選聘工作。

兼職班主任選聘條件參照輔導(dǎo)員的選聘條件執(zhí)行。主要從思想政治理論課教師、專業(yè)教師和黨政機(jī)關(guān)干部，優(yōu)秀博士、碩士研究生或退休干部和教師中選聘。各院兼職班主任、輔導(dǎo)員助理的選聘名額，由學(xué)生工作部（處）統(tǒng)一公布，申報(bào)工作采取本人自薦或組織推薦，各院學(xué)生工作辦公室受理報(bào)名具體事宜，經(jīng)各學(xué)院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組考察同意，報(bào)學(xué)生工作部（處）審核，學(xué)校學(xué)生工作委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校聘任。

六、培養(yǎng)與發(fā)展

學(xué)校要將輔導(dǎo)員培養(yǎng)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃和人才培養(yǎng)計(jì)劃，與專業(yè)教師培養(yǎng)同等對(duì)待。不斷完善學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化、科學(xué)化。學(xué)校每年單獨(dú)劃撥培養(yǎng)專項(xiàng)資金5萬(wàn)元，用于輔導(dǎo)員在思想政治教育、學(xué)生管理、大學(xué)生心理健康教育等方面的科學(xué)研究和培訓(xùn)。學(xué)生工作部（處）負(fù)責(zé)培訓(xùn)資金的管理，確保資金用于實(shí)處。

新留校的輔導(dǎo)員必須參加全省統(tǒng)一的教師崗位培訓(xùn)，同時(shí)參加輔導(dǎo)員工作的專項(xiàng)上崗培訓(xùn)，上崗培訓(xùn)不低于20學(xué)時(shí)；專職輔導(dǎo)員每年接受校內(nèi)培訓(xùn)不得少于30學(xué)時(shí)，工作滿三年的專職學(xué)生工作干部每年至少接受一次校外培訓(xùn)。每四年完成一次學(xué)生工作干部的輪訓(xùn)。每年選派一定數(shù)量的輔導(dǎo)員骨干參加全國(guó)和全省的輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)和研修學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)讓每位輔導(dǎo)員在三年內(nèi)至少取得一項(xiàng)與學(xué)生工作相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。積極鼓勵(lì)并支持輔導(dǎo)員定向攻讀與思想政治教育相關(guān)的碩士、博士學(xué)位。

兼職班主任上崗前需參加一次學(xué)校專項(xiàng)崗前培訓(xùn)。

輔導(dǎo)員是學(xué)校黨政管理干部的重要后備力量。根據(jù)需要及時(shí)向校內(nèi)管理、教學(xué)、科研等工作崗位輸送優(yōu)秀輔導(dǎo)員，積極推薦優(yōu)秀輔導(dǎo)員到校外任職或掛職工作，支持和鼓勵(lì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員參加國(guó)內(nèi)外互助交流活動(dòng)。

專職輔導(dǎo)員可兼任思想政治理論課、心理咨詢與心理健康教育課、就業(yè)指導(dǎo)課等與本職工作密切相關(guān)的教學(xué)或科研工作。

七、管理與考核

輔導(dǎo)員隊(duì)伍在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行校、院雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)生工作部（處）是學(xué)校管理輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職能部門(mén)，與學(xué)院共同做好輔導(dǎo)員管理工作。學(xué)院負(fù)責(zé)對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

原則上，專職輔導(dǎo)員工作滿四年后方可離崗。輔導(dǎo)員離崗前，須由學(xué)院報(bào)學(xué)生工作部（處）審核、批準(zhǔn)。輔導(dǎo)員有下列情況之一者，不得繼續(xù)從事輔導(dǎo)員工作，應(yīng)及時(shí)予以解聘：

1、在事關(guān)政治原則、政治立場(chǎng)和政治方向問(wèn)題上不能與黨中央保持一致；

2、違反校紀(jì)校規(guī)，受到學(xué)校處分的；

3、違悖師德規(guī)范，學(xué)生反響強(qiáng)烈的；

4、學(xué)生工作出現(xiàn)較大責(zé)任事故并負(fù)有主要責(zé)任的；

5、工作中組織紀(jì)律性差，不能履行崗位職責(zé)、工作責(zé)任心不強(qiáng)、不能完成工作任務(wù)的；

6、不適合擔(dān)任輔導(dǎo)員的其他情況。教書(shū)育人是教師的基本職責(zé)，擔(dān)任班主任是教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是評(píng)價(jià)教師工作的一個(gè)重要方面，是教師參加評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任不可缺少的條件。原則上，35歲以下的教師符合條件的都要擔(dān)任一定時(shí)間的兼職班主任工作。

兼職班主任的管理按照其職責(zé)由所在學(xué)院負(fù)責(zé)。為保證兼職班主任工作的連續(xù)性，兼職班主任任期一般應(yīng)為2年。根據(jù)工作需要和個(gè)人情況可以續(xù)聘或解聘。

要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的考核，修訂和完善輔導(dǎo)員考核辦法。各學(xué)院黨委（總支）每學(xué)期對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行一次考核。由輔導(dǎo)員個(gè)人進(jìn)行工作總結(jié)，填寫(xiě)輔導(dǎo)員考核表，各院（部）組織評(píng)議并簽署意見(jiàn)，報(bào)學(xué)生工作部（處）存檔。學(xué)生工作部每?jī)赡陞f(xié)同各學(xué)院對(duì)輔導(dǎo)員考核一次，考核的結(jié)果存檔，通知本人并交組織部備案。

輔導(dǎo)員的考核內(nèi)容為政治思想素質(zhì)、工作態(tài)度、工作能力、工作成效、師德師風(fēng)、廉潔自律等?？己艘?tīng)取學(xué)生、同行及其他相關(guān)人員的意見(jiàn)，要在綜合輔導(dǎo)員自我述職、學(xué)生評(píng)價(jià)、學(xué)院評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)四方面結(jié)果的基礎(chǔ)上，形成輔導(dǎo)員最終的考核結(jié)果。考核結(jié)果作為聘任、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、提職晉級(jí)、推薦研究生和參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等?？己瞬缓细竦妮o導(dǎo)員，所在學(xué)院要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)連續(xù)兩次考核不合格者予以解聘或調(diào)離輔導(dǎo)員崗位。

兼職班主任的考核按照其職責(zé)由所在學(xué)院負(fù)責(zé)。各學(xué)院每年對(duì)兼職班主任考核一次。在兼職班主任個(gè)人工作總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)、各學(xué)院學(xué)生工作辦公室評(píng)議的基礎(chǔ)上，院學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定最終的考核結(jié)果，報(bào)學(xué)生工作部（處）存檔，作為參加評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任不可缺少的條件?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等?？己瞬缓细竦募媛毎嘀魅?，實(shí)行一票否決制，取消參加評(píng)優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉級(jí)聘任資格。所在單位和聘任單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行戒勉談話，不適合繼續(xù)擔(dān)任兼職班主任的予以解聘。

八、待遇與獎(jiǎng)勵(lì)

輔導(dǎo)員可以列席處級(jí)干部會(huì)議，閱讀相關(guān)文件。根據(jù)輔導(dǎo)員的任職年限和實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)的行政級(jí)別。輔導(dǎo)員連續(xù)工作滿二年，經(jīng)考核合格的可晉升為副科級(jí)；副科級(jí)任職滿二年，考核合格的可晉升為正科級(jí)；連續(xù)在輔導(dǎo)員崗位工作，正科級(jí)任職滿三年、經(jīng)考核優(yōu)秀的可晉升為副處級(jí)；副處級(jí)任職滿二年、表現(xiàn)特別優(yōu)秀的可晉升為正處級(jí)。

在學(xué)校統(tǒng)一的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，合理設(shè)置專職輔導(dǎo)員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位。專職輔導(dǎo)員可評(píng)聘教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)或其他相關(guān)系列的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)要充分考慮專職輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)、特點(diǎn)，應(yīng)根據(jù)其崗位職責(zé)、任職條件的要求，制定單獨(dú)的評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，注重考核工作業(yè)績(jī)。學(xué)校成立專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)專職輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作。聘任委員會(huì)由學(xué)校有關(guān)黨政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、組織、人事、教學(xué)、科研部門(mén)等相關(guān)人員組成。

根據(jù)學(xué)校津貼分配方案，輔導(dǎo)員享受補(bǔ)助津貼，每人每年2000元人民幣。輔導(dǎo)員工作經(jīng)過(guò)考核達(dá)到良好以上者，超過(guò)規(guī)定額度（每200名學(xué)生配備一名輔導(dǎo)員），給予一定的補(bǔ)助；每超出50人，每月給予100元人民幣的補(bǔ)助。

兼職班主任實(shí)行班主任專項(xiàng)補(bǔ)貼，每人每月100元人民幣（每年按10個(gè)月計(jì)算，下同。）一次性發(fā)放。輔導(dǎo)員助理，每人每月200元人民幣補(bǔ)貼。學(xué)校要積極為輔導(dǎo)員的工作和生活創(chuàng)造便利條件，不斷改善辦公條件，配備必要的辦公設(shè)備。

要將輔導(dǎo)員的表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入學(xué)校優(yōu)秀教師、教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)體系，按一定比例評(píng)選，統(tǒng)一表彰并向省主管部門(mén)推薦參評(píng)“黑龍江省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。要建立專項(xiàng)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度，學(xué)校每年評(píng)選一次“黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，每?jī)赡暝u(píng)選一次“黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)優(yōu)秀兼職班主任”，并對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)呓o與精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。定期表彰學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立、宣傳、推廣一批先進(jìn)典型。

第四篇：輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

五年級(jí)

張小霞

各位老師：

大家上午好！

今天我主要從三方面談一下，自己平時(shí)是怎么做輔導(dǎo)員工作的：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，我每次都仔細(xì)閱讀德育處、少先隊(duì)工作計(jì)劃和輔導(dǎo)員工作量化考核方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)上面的細(xì)則和要求，確保自己今后的工作萬(wàn)無(wú)一失。

二、充分利用養(yǎng)成教育手冊(cè)

上一年我們班之所以成為優(yōu)秀中隊(duì)，我認(rèn)為很大一部分原因歸功于這本《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》養(yǎng)成教育手冊(cè)。開(kāi)學(xué)第一天，我就告訴孩子們：“好習(xí)慣成就好未來(lái)！這本書(shū)就是我們孫校長(zhǎng)為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣，而特意制作的一份珍貴禮物，希望你們自覺(jué)約束自己，嚴(yán)格按照上面的要求去做！”然后與孩子一起認(rèn)真閱讀孫校長(zhǎng)的寄語(yǔ)，28項(xiàng)好學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，11項(xiàng)好孩子評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和11項(xiàng)好公民評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都熟記在心，知道哪些該做，哪些不該做。新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)上，我這樣對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)：“這本養(yǎng)成教育手冊(cè)，你利用好了，孩子會(huì)受用終身；你認(rèn)為是負(fù)擔(dān)，孩子也會(huì)覺(jué)得累贅?！闭l(shuí)不希望自己的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？所以我們班的家長(zhǎng)還是很愿意配合學(xué)校做這項(xiàng)工作的!具體操作方法如下：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》，把50條準(zhǔn)則熟記在心，要求并監(jiān)督孩子按上面的準(zhǔn)則去做，每位家長(zhǎng)要堅(jiān)持做到每天三問(wèn)：孩子，你今天做到《快樂(lè)成長(zhǎng)每一天》了嗎？

2、每天安排文明監(jiān)督員督查。文明監(jiān)督員堅(jiān)持每天早晨、午后、課間在班內(nèi)、走廊里巡視，檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，將各種好人好事和不良現(xiàn)象記錄在值日薄上，并及時(shí)向值日班長(zhǎng)和老師反映。孩子在學(xué)校有好的表現(xiàn)，老師會(huì)及時(shí)拍照給家長(zhǎng)發(fā)信息，孩子在家或在外有好的習(xí)慣和行為，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)信息告知老師，及時(shí)相互反饋信息，共同管理，形成合力；

3、每天中午放學(xué)后學(xué)生要把小冊(cè)子帶回家，總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，自己評(píng)價(jià)，認(rèn)真寫(xiě)下對(duì)自己要說(shuō)的話；

4、每天下午小自習(xí)最后5分鐘，四人小組組員之間互相評(píng)價(jià)，寫(xiě)下自己要對(duì)同學(xué)說(shuō)的話；

5、每天臨睡前5分鐘，家長(zhǎng)與孩子一起總結(jié)得失，進(jìn)行真實(shí)客觀地評(píng)價(jià)，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)學(xué)生在家的表現(xiàn)，認(rèn)真寫(xiě)下對(duì)孩子要說(shuō)的話；

6、每周五下午第二節(jié)課是隊(duì)課，老師會(huì)對(duì)一周情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生、不良現(xiàn)象，通過(guò)全班交流討論，集體研究處理意見(jiàn)和整改措施。然后由班干部組織檢查，認(rèn)真蓋章，互相閱讀評(píng)語(yǔ)，看誰(shuí)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得多，看誰(shuí)評(píng)語(yǔ)寫(xiě)得美，看誰(shuí)會(huì)用四字詞語(yǔ)，名人名言，寫(xiě)得好的要展示讀給大家聽(tīng)，最后評(píng)出本周最美學(xué)生，最美家長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和集體責(zé)任感。

這樣，既幫助孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，又提高了表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，還提升了綜合素質(zhì)，一舉三得。

三、需要多次強(qiáng)調(diào)的其它工作

1、按時(shí)參加升旗儀式。周一要升旗，請(qǐng)7：30之前到校，家長(zhǎng)們一定從小培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，不要讓孩子遲到。如果確實(shí)有事來(lái)不到，請(qǐng)給老師發(fā)信息請(qǐng)假，2、要講究個(gè)人衛(wèi)生。請(qǐng)一定讓孩子勤洗澡，勤洗手洗腳，勤洗紅領(lǐng)巾黃帽，勤換校服，鞋襪，一定要勤剪指甲，穿襪子，學(xué)校周一至周三會(huì)不定時(shí)抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。應(yīng)付學(xué)校檢查不是目的，為的是讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、課間要文明。課間我們要文明游戲，多學(xué)雷鋒做好事，不打架不罵人，不追逐打鬧，不趴在地上玩牌。文明志愿者每天都要在本班教室門(mén)前值班，做到堅(jiān)持上崗、統(tǒng)一佩戴小紅帽，積極宣傳文明行為規(guī)范，勸阻課間不文明行為。

4、路隊(duì)要整齊。上學(xué)路隊(duì)自覺(jué)走黃線，放學(xué)路隊(duì)要做到快靜齊，不提前散隊(duì)。家長(zhǎng)在規(guī)定地點(diǎn)接送學(xué)生；在學(xué)生走路隊(duì)時(shí)，不要中途讓學(xué)生隨便離隊(duì)，不要中途隨便幫助學(xué)生背書(shū)包；不要在上下學(xué)路上圍觀小攤小販，不要在小攤小販處買東西影響交通；不要私自接送別人的學(xué)生，不要隨便讓自己的孩子去同學(xué)家。若有學(xué)生去你家，一定第一時(shí)間打電話通知其父母。

5、另外還有：要按時(shí)交計(jì)劃總結(jié)，要積極參加少先隊(duì)德育活動(dòng)，升旗活動(dòng)要提前布置，值周中隊(duì)學(xué)生要認(rèn)真，執(zhí)勤家長(zhǎng)要按時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)要及時(shí)，印章印泥路隊(duì)牌要愛(ài)惜，紅領(lǐng)巾或隊(duì)牌要經(jīng)常佩戴，我的班級(jí)我的家每周要按時(shí)更換，黑板板要及時(shí)更新，班級(jí)文化要有特色，輔導(dǎo)員本人或輔導(dǎo)學(xué)生要積極撰寫(xiě)并發(fā)表有關(guān)養(yǎng)成教育、家?；顒?dòng)方面的信息或文章，一些臨時(shí)工作要積極參與爭(zhēng)取加分啊等等，我不再具體敘說(shuō)，詳細(xì)之處可去德育處少先隊(duì)郵箱下載查看。

這就是我們輔導(dǎo)員平時(shí)要做的一些工作，可能有疏漏之處，可能有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。上一屆的五5班我是從一年級(jí)帶到五年級(jí)的，很多工作都是培養(yǎng)的小干部做的，所以我認(rèn)為要想做好輔導(dǎo)員工作，一定先培養(yǎng)好優(yōu)秀小干部，現(xiàn)在剛接的是五4班，一切都得重新開(kāi)始，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，我會(huì)做得更好！

發(fā)言完畢，謝謝大家！

第五篇：如何加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

如何加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

三門(mén)峽市第六小學(xué) 劉琦

少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)歷來(lái)是少先隊(duì)工作的關(guān)鍵。這幾年的少先隊(duì)工作更讓我感覺(jué)到建立一支合格而又穩(wěn)定的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作蓬勃發(fā)展的有力保證。少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和素質(zhì)的提高，并且直接影響了少先隊(duì)組織教育效果。因此，如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是當(dāng)前十分迫切的問(wèn)題，我認(rèn)為從以下幾點(diǎn)入手：

一、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升素質(zhì)。

一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，不僅需要較強(qiáng)的理論知識(shí)和組織活動(dòng)能力，而且還需要相當(dāng)廣博的學(xué)識(shí)，甚至在某些活動(dòng)項(xiàng)目上要有過(guò)硬的本領(lǐng)?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們要立足實(shí)際需要，面向未來(lái)需求，以加強(qiáng)輔導(dǎo)員自身修養(yǎng)，提高少先隊(duì)素質(zhì)教育能力和水平為重點(diǎn)，注重加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為更好地服務(wù)青少年成長(zhǎng)成才打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、建章立制，嚴(yán)格管理。

制度是做好各項(xiàng)工作的根本保證。少先隊(duì)輔導(dǎo)員能否有的放矢地開(kāi)展工作，缺乏制度的約束和鞭策是不行的。少先隊(duì)輔導(dǎo)員的業(yè)績(jī)?nèi)绾误w現(xiàn)，也需要一個(gè)科學(xué)、公正的考評(píng)體系。只有這樣才能有效地調(diào)動(dòng)廣大輔導(dǎo)員工作的積極性和主動(dòng)性，克服以往輔導(dǎo)員工作中干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣的不良現(xiàn)象。

三、落實(shí)待遇，提高地位。

大部分大隊(duì)輔導(dǎo)員兼任主科教學(xué)，我認(rèn)為還要享有一定的津貼費(fèi)，哪怕是很少的一部分。在評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱、申請(qǐng)學(xué)科帶頭人時(shí)，輔導(dǎo)員從事少先隊(duì)工作的能力、水平和實(shí)績(jī)要納入測(cè)評(píng)依據(jù)。受到上級(jí)表彰的優(yōu)秀輔導(dǎo)員或先進(jìn)個(gè)人，與同一級(jí)別的優(yōu)秀教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)待遇。

在新的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期的經(jīng)常性工作，這些對(duì)策還需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。只有這樣，才能把這支隊(duì)伍建設(shè)成為黨和人民可信賴的教育隊(duì)伍，成為少年兒童教育工作不可或缺的教育力量。