第一篇：北師德

師德工作總結(jié)

時光飛逝，歲月如梭，回憶教育教學(xué)工作，我無論是在師德修養(yǎng)上，還是在教育探新時，都有所收獲?，F(xiàn)總結(jié)如下。

做為一名教師，我能熱愛社會主義祖國，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在教育教學(xué)中注意德育滲透。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國教育工作會議上的講話。學(xué)習(xí)楷模汪金權(quán)，愛生如子、愛崗敬業(yè)。學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》做與時俱進(jìn)的人民教師。學(xué)習(xí)“我心目中的好老師”優(yōu)秀人物事跡介紹。

在學(xué)生在校一日生活中，我做為班主任，努力為他們創(chuàng)造親切溫馨的環(huán)境，使我班成為團(tuán)結(jié)向上，富有凝聚力的集體，以保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)及身心健康地發(fā)展。我對學(xué)生們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生好好上課，參加活動，利用爭獲好評語活動鼓勵學(xué)生，我班原本調(diào)皮好動的學(xué)生為了多爭幾項優(yōu)點(diǎn)，也能在老師的提醒和伙伴的注視下遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范。此項活動成了他們前進(jìn)的動力，激勵著孩子們不斷努力。

就這樣，一個月以后，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，平時罵人打鬧的學(xué)生他們也有了收斂。升國旗站不住的學(xué)生也能爭當(dāng)“解放軍”。上午下午到校不在位上誦讀的學(xué)生也沒了市場。

在工作中，我努力做與時俱進(jìn)的人民教師。把學(xué)習(xí)的“我心目中的好老師”優(yōu)秀人物做為心目中的榜樣，把敬業(yè)愛生應(yīng)用到實踐中。敬業(yè)就是忠實于黨的教育事業(yè)、人民的教育事業(yè)、祖國的教育事業(yè)，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，這是我們國家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)；愛生就是愛護(hù)每個學(xué)生，使他們的身心不受任何傷害，得以健康成長。教師就像父母一樣，無時無刻不愛護(hù)著自己的孩子，愛護(hù)著學(xué)生。這種愛是無私的愛，是不求回報的愛，是對民族的愛、對人類的愛的具體體現(xiàn)。

在綠色網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園活動中，我班學(xué)生有三篇‘少先隊員文明上網(wǎng)’的作文被選上環(huán)境教育網(wǎng)站，自愿參加文明上網(wǎng)專欄黑板報的學(xué)生踴躍參展。家長說到：通過這次活動我感到孩子長大了,懂事了.重要的是老師教導(dǎo)有方,給孩子指引了日后上網(wǎng)的方向。

在誦讀經(jīng)典的活動中，很多學(xué)生已能朗朗上口地讀背《弟子規(guī)》的很多內(nèi)容，家長真誠地說道：看到孩子這么愛讀、善讀經(jīng)典，真是高興和欣慰，這與老師們辛勤的教育和付出是密不可分的，在這表示感謝。

在讀書比賽的活動中，共有四名同學(xué)獲獎。為了讓學(xué)生更加了解我校的特色文化環(huán)境，我用簡明生動的語言給學(xué)生介紹了校園水池窗口的特色，鼓勵他們課間多欣賞、多讀、多背。在我校“陽光體育”冬季三項比賽活動中，榮獲跳小繩比賽團(tuán)體總分第三名。

日常教育教學(xué)中，收集資料向?qū)W生展示我國過去五年的可喜成就，使他們更加熱愛祖國，知道只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國。利用品社課發(fā)展學(xué)生的自我意識和自我概念，促使他們積極進(jìn)行自我人格的建構(gòu)，緊緊圍繞安全成長的主題進(jìn)行教育，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩。

當(dāng)今世界科技迅猛發(fā)展，教師要培養(yǎng)一代優(yōu)秀人才，必須做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，我要努力做一名與時俱進(jìn)的人民教師。

第二篇：北營房中學(xué)師德建設(shè)實施方案

北營房中學(xué)師德建設(shè)實施方案

為了深入貫徹《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、興隆縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實施意見》的文件精神，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，建設(shè)出一支讓家長放心、社會滿意的高素質(zhì)教職工隊伍，結(jié)合本校實際，特此制定《北營房中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》。

一、師德建設(shè)組織機(jī)構(gòu)

組長：劉志明（校長黨支部書記）

副組長：張占東（政教主任）閆遠(yuǎn)輝（教務(wù)主任）

成員：李懷全(政教副主任)劉尚臣（團(tuán)支部書記）

張劍英（工會主席）

二、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。

三、主要目標(biāo)

以 “愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為要求，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，切實解決師德師風(fēng)的缺失問題，促進(jìn)師德師風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，營造“靜心教書，潛心育人”的良好氛圍，不斷提升廣大教工的政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)，進(jìn)一步樹立“為人師表”的社會形象。

四、基本要求

1．愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民。自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

2.信念堅定。堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，有堅定正確的政治方向。在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明、理想遠(yuǎn)大、信念堅定。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、人才觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響。

3．愛崗敬業(yè)。全面貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量完成各種教育教學(xué)任務(wù)。

4．關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

5．嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品行和學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6．為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公。

7.嚴(yán)禁有償家教。禁止組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導(dǎo)學(xué)生，為社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等提供有償家教生源并從中獲利。

8.嚴(yán)禁參與賭博。禁止組織和參加賭博活動或參與借、放高利貸，禁止參加邪教組織或封建迷信組織活動。

9.嚴(yán)禁體罰學(xué)生。禁止體罰或變相體罰、侮辱、諷刺、歧視學(xué)生，不得以任何借口將學(xué)生攆出課堂，強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。

10.嚴(yán)禁吃、拿、卡、要。嚴(yán)禁向?qū)W生及家長吃、拿、卡、要，索要或變相索要禮品禮金或有價證券，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款、亂收費(fèi)或利用職務(wù)便利參與有償招生。

11.嚴(yán)禁擅離職守。禁止隨意停課、自行調(diào)課換課，不得在工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲等做與工作無關(guān)的事情。

12.嚴(yán)禁酒后進(jìn)入課堂。禁止酒后進(jìn)入課堂授課，不得在課堂上抽煙、接打電話、發(fā)短信等。

五、具體措施

(一)大力開展師德教育

1．堅持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件精神，使全校教職員工從思想上真正認(rèn)識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀

念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2．引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

3．黨支部與工會共同組織開展本校師德標(biāo)兵主講的先進(jìn)事跡匯報活動，用身邊的事例來教育、鼓勵廣大教師提高師德素養(yǎng)。黨支部將組織全體黨員開展助老、助殘、助困等志愿活動，大力弘揚(yáng)志愿精神和志愿服務(wù)理念，倡導(dǎo)相互關(guān)心、互幫互助的新型人際關(guān)系。

(二)加強(qiáng)宣傳營造氛圍

要抓住各種有利契機(jī)，集中開展師德師風(fēng)宣傳教育活動，通過表彰優(yōu)秀教師樹立師德先進(jìn)典型，利用?？?、校會、板報、專欄等媒體，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚。通過舉辦師德論文評比、師德演講論壇等活動，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

(三)建立健全長效機(jī)制

1．要制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。

2．要進(jìn)一步完善教師師德量化考評制度，及時將教師一學(xué)年的師德表現(xiàn)及授獎情況、不良師德行為及處罰結(jié)果、師生評議等內(nèi)容納入師德量化考核。建立教師師德檔案，作為對教師業(yè)績考核的重要依據(jù)。把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師崗位聘用、評優(yōu)評先、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決。

3.建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)內(nèi)容定期培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。

(四)完善監(jiān)督獎懲制度

建立師德師風(fēng)問題報告制度和社會監(jiān)督機(jī)制。積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，形成社會、家長、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。通過問卷、座談、家長會、設(shè)立投訴平臺（電

話、校長信箱、來信）等多種形式，及時了解、掌握師德師風(fēng)狀況。對有悖教師職業(yè)道德的行為、事件等，凡有舉報，要嚴(yán)肅查處。對違反“六條禁令”的行為，經(jīng)查實后，當(dāng)事人考核直接確定為不合格，并取消其三年內(nèi)申報高一級教師職務(wù)的資格。情節(jié)嚴(yán)重者，學(xué)?？缮蠄髮W(xué)區(qū)予以待聘、緩聘，直至解聘。

六、保障機(jī)制

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長要切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

2．建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動的信息反饋。由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)收集、整理、上報學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的工作信息、成功經(jīng)驗和先進(jìn)事跡。

3.照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職員工撰寫自我評價材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。

4.推優(yōu)評先。結(jié)合考核，開展推優(yōu)評先工作。學(xué)校對全體教職員工按照優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次進(jìn)行評議。

5.表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進(jìn)集體及先進(jìn)個人，匯編先進(jìn)事跡材料，組織師德師風(fēng)先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動，把師德師風(fēng)教育活動引向深入。

北營房中學(xué)

2011.8.20.

第三篇：2014北陳小學(xué)師德整頓方案

北陳小學(xué)師德師風(fēng)整頓

實 施 方 案

北陳小學(xué) 2014年2月 關(guān)于在寒假期間開展“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項教育活動的實施方案

為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，促進(jìn)廣大教職員工改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，塑造人民教師良好形象，辦好讓人民滿意的教育，根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于在寒假期間開展“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項教育活動的通知》的文件精神，決定在寒假期間集中開展“改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好師德形象”專項教育活動。

一、努力改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化育人意識，增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感

我校廣大教師在平凡的工作崗位上“學(xué)而不厭，誨人不倦”，秉承著“為人師表，教書育人”的職業(yè)精神，因材施教，對待學(xué)生“視其所以，觀其所由，察其所要”，在一言一行中更是以身作則，為人師表，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。但從當(dāng)前看，也有個別教師在師德師風(fēng)方面還存在著一些不容忽視的問題，我校教職員工著重從以下八個方面進(jìn)行查找：一查職業(yè)認(rèn)識，重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行；二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象；三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為；四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，遲到早退，擅自脫崗，工作疲沓，完成任務(wù)講價錢打折扣等問題；工作日午餐飲酒，開會不按要求入會，甚至出現(xiàn)打瞌睡、玩手機(jī)等問題； 五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、推銷教輔資料等違規(guī)行為；六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為；七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為；八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。

對于這些不良風(fēng)氣影響著教育的良好形象，阻礙著教育事業(yè)發(fā)展，我們必須著力整治、堅決克服。我們教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和教書育人的責(zé)任感、使命感，改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化育人意識，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，不斷推進(jìn)我校教育工作全面、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、教育活動的內(nèi)容、方法和步驟

（一）教育內(nèi)容

本次寒假政治學(xué)習(xí)，學(xué)校將組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大特別是十八屆三中全會文件，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以及國家、省、市教育部門有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件和相關(guān)制度。幫助老師們確立正確的教育思想，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀，改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任意識。部分學(xué)習(xí)篇目如下：

1.《中共中央印發(fā)＜十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定＞的通知》、《教育局關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾服務(wù)群眾的十項規(guī)定》

2.《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 3.教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》 4.教育部《關(guān)于重新修訂和印發(fā)﹤中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范﹥ 的通知》

5.市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》（棗教發(fā)〔2008〕42號）

6.《薛城區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》（薛教發(fā)〔2012〕51號）

7.“感動學(xué)生十佳教師”事跡報告

（二）方法和步驟

本次教育活動采取集中學(xué)習(xí)、反思討論、完善制度、整改提高等方法進(jìn)行。

1.集中學(xué)習(xí)。組織全體教職員工學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和有關(guān)師德、師風(fēng)方面的規(guī)章制度。召開全體教職工會議，陳永校長做動員報告，部署學(xué)習(xí)方案，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要求，簽訂師德師風(fēng)承諾書，嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。堅持集中時間、集中地點(diǎn)，有考勤、有記錄，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.反思討論。學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教職員工都要回顧自己的教育行為，反思師德、師風(fēng)方面的問題，本著實事求是和對學(xué)生、對社會、對人民負(fù)責(zé)的精神，不護(hù)短、不抵觸，大膽進(jìn)行批評和自我批評。以辦公室為單位進(jìn)行討論，理論聯(lián)系實際，擺問題、談?wù)J識、談危害、談打算，對學(xué)校健全完善有關(guān)規(guī)章制度，提出意見、建議。學(xué)習(xí)討論后，每位教師要寫出不少于1000 字的學(xué)習(xí)體會，學(xué)習(xí)體會要觸及思想，觸及問題，有明確的改進(jìn)打算，并在小組內(nèi)交流。3.完善制度。對照上級有關(guān)要求，結(jié)合教職工提出的意見、建議，針對本校實際，進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度。進(jìn)行師德承諾，并在學(xué)生和學(xué)生家長中廣泛宣傳。

4.整改提高。師德師風(fēng)建設(shè)工作，關(guān)鍵是抓整改、抓落實、抓提高。我們要制訂好整改方案，開學(xué)后，在實際工作中強(qiáng)化措施，抓好落實，不斷提高學(xué)校的師德、師風(fēng)工作水平。

三、時間安排

寒假開學(xué)前，集中兩天時間（2 月15日－2 月16日），其中集中學(xué)習(xí)一天，反思討論半天，撰寫學(xué)習(xí)體會、制訂整改措施半天。開學(xué)后整改提高。集中學(xué)習(xí)具體時間：每天上午8:30——11:30，下午2：00——5:00。

四、精心組織，確?；顒有Ч?/p>

2月14日下午召開校長辦公會，專題研究此次教育活動，結(jié)合學(xué)校實際，梳理、擺查問題，有針對性地制訂教育活動計劃，陳永校長準(zhǔn)備動員報告。校領(lǐng)導(dǎo)小組強(qiáng)化教育活動過程的組織、管理和檢查，落實學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)地點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)時間，在學(xué)習(xí)、反思、討論的基礎(chǔ)上，健全完善學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化整改措施，切實做好整改提高工作，以專項教育活動為推動力，大力加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，塑造人民教師為人師表的良好形象。

附：北陳小學(xué)師德師風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

陳 永 校 長

副組長：

朱久祥 副校長

成 員：

顧紅軍 教導(dǎo)處副主任 劉美秀 德育主任 陳德振 總務(wù)主任 李加珍 安全主任

第四篇：張安北完小師德建設(shè)計劃

張安北完小師德建設(shè)計劃

2010----2011學(xué)年

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高中我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)，努力促進(jìn)我校平安和諧育人環(huán)境的形成，特制定師德建設(shè)工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以解決當(dāng)前教師師德存在的突出問題為重點(diǎn)，以建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、勤于育人、具有現(xiàn)代教育理念、符合時代要求的教師隊伍為目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí),明確要求,進(jìn)一步完善師德考核獎懲機(jī)制，努力營造良好的師德氛圍，樹立教育的良好形象。

二、具體內(nèi)容

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高對師德建設(shè)工作的重視。成立以校長為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對師德理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，組織開展相應(yīng)的師德建設(shè)主題活動，不斷提高教師個人文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真規(guī)范教師教育教學(xué)行為，繼續(xù)完善師德考評、獎懲機(jī)制，確保師德建設(shè)工作落到實處。

2、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)，明確師德規(guī)范要求

加強(qiáng)師德建設(shè)，首先要加強(qiáng)教師的師德理論學(xué)習(xí)。讓每一位教師明確師德建設(shè)的規(guī)范要求，要把師德學(xué)習(xí)作為政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專業(yè)能力》等，每一位教師認(rèn)真記好筆記。

3、繼續(xù)開展師德建設(shè)主題教育，培養(yǎng)師德典型。

本學(xué)年，將繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。開展教師師德演講、師德考試等活動，評出師德標(biāo)兵，加以表彰。

4、繼續(xù)完善師德考評機(jī)制，創(chuàng)建良好師德環(huán)境。

建立健全師德評議、考核和獎懲制度，是促進(jìn)師德建設(shè)的有效手段。我校繼續(xù)開展教師師德自評、互評學(xué)生評價、家長反饋等活動，加強(qiáng)對教師的考評工作；通過民主測評票，征求廣大教職工的意見，加大對學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)班子的考評力度；通過下發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”，加強(qiáng)對教師和學(xué)校整體形象的考評。力爭做到評價內(nèi)容具體化、評價方法多樣化、評價主體多元化，真正發(fā)揮師德評議的督促作用。

5、加強(qiáng)文化進(jìn)修，提高教師自身文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。

鼓勵教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，以提高教師的文化素質(zhì)。在中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，提倡教師加強(qiáng)文化知識和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；要加強(qiáng)教師對有效教學(xué)和課改理論經(jīng)驗的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，并通過校本教研，培養(yǎng)一批骨干教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮他們的示范作用，帶動整個學(xué)校教師文化業(yè)務(wù)水平的提高；抓好常態(tài)課教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平，努力向課堂要效益，通過教學(xué)評比和競賽等活動，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)；認(rèn)真組織教師開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高我校“電化”教學(xué)的水平；開展“請進(jìn)來”和“走出去”活動，充分利用校本資源，組織校與校之間、教師與教師之間的互助合作和交流，要在全校教職工中樹立“教育榮辱，人人有責(zé)”理念，樹立“做一名讓學(xué)生尊敬的教師，建立一支讓社會信任的隊伍，辦好讓人民滿意的教育”的師德建設(shè)目標(biāo)。

6、規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立全校教師良好形象。規(guī)范教師教育教學(xué)行為，一要解決好工作責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)不負(fù)責(zé)，教學(xué)質(zhì)量低，方法、手段落后，教育觀念滯后，體罰和變相體罰學(xué)生，歧視學(xué)生和學(xué)困生等問題。二要解決好以教、以崗謀私，變相索取學(xué)生及家長財物行為。三要解決好違反教育規(guī)律，加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)、心理和課業(yè)負(fù)擔(dān)，片面追求升學(xué)率，向?qū)W生推薦復(fù)習(xí)資料，亂辦班、亂補(bǔ)課行為。四要解決好領(lǐng)導(dǎo)虛位、職責(zé)不清、情況不明，管理、監(jiān)督體制不健全，重視程度不高等問題。這些問題，既關(guān)系到教師自身的師表形象，也關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更關(guān)系到全校教育事業(yè)和諧快速發(fā)展。

總之，我校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務(wù)落實。要認(rèn)真探索新時期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對策，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，力爭通過開展師德建設(shè)主題活動，使教師成為全社會各行業(yè)職業(yè)道德建設(shè)的表率。

第五篇：橋北學(xué)校師德演講 張琰

樹萬世之師表，鑄不朽之師魂

——師德演講稿

橋北學(xué)校

張琰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“樹萬世之師表，鑄不朽之師魂”。

我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著的愛著我的追求。

教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，教師是雨露，潤物而無聲；是云霞，裝扮藍(lán)天；是池塘，包容萬物；是瀑流，一瀉千里；是河海，滾滾成濤。蝸居斗室，平靜而安詳；匯入江海，洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)的“大愛”。

記得那年，我第一次給一個班當(dāng)了一個月的代理班主任。那是一個忙碌的下午，上了一下午課的我拖著疲憊的身體一回到辦公室就瞥見幾束花點(diǎn)綴在一些老師的辦公桌上，一問才知明天是“三八婦女節(jié)”，是別的班學(xué)生提前送花給老師呢。望著其他老師那燦爛的笑容和那奪目的花朵，羨慕之余不禁又想我的學(xué)生會記得我嗎？突然，腦中又閃現(xiàn)出昨天學(xué)生犯錯，我“河?xùn)|獅吼”的情景。那唯一的一點(diǎn)希望也給激沒了。還沒等我回過神來，疲憊的我又被學(xué)生叫到班里說班里有事要我快去看看。我怒發(fā)沖冠沖進(jìn)了教室，沒想正好中了學(xué)生的“圈套”。教室的黑板上已寫滿了許多祝福語，二十多個學(xué)生朝著我圍成了半圓，手里還拿著寫寫畫畫的大小賀卡，班長被大家推了出來，她竟拿出藏著的一大束花遞向我，還不好意思的帶全班同學(xué)向我為之前的事道歉，然后他們又齊聲祝我節(jié)日快樂。我不禁熱淚盈眶，回想和孩子們相處的兩個多春秋，一同經(jīng)歷了愉

快、失落、痛苦、激動的生命歷程，盡管有時毫不留情的批評他們，但可貴的是他們明白了那嚴(yán)厲的批評背后是對他們深深的愛。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

我現(xiàn)在所任教班里有個沒上過幼兒園就直接上了小學(xué)的孩子，由于父母離異長期缺失家庭親情呵護(hù)。平時他都是由年邁的爺爺奶奶照看，嚴(yán)重缺少管教，再加上學(xué)習(xí)底子薄，因此和同班的其他孩子相比較，不容置疑就早早落入了后進(jìn)生的行列。

還記得最初給他上課時，我的感覺和其他老師一樣：他的情緒低落，行為散漫，我一看到他上課時的坐姿，我的氣就不打一處來?？墒悄翘焐险n時，我提了一個問題，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，我在無意間發(fā)現(xiàn)有個小手抖抖搜搜地伸了出來，可一看到班上沒其他人舉手又立馬給收了回去?？吹酱饲榇司安粌H讓我歡喜更讓我慚愧，喜的是他終于肯舉手了，想想自己之前教育方法的簡單粗暴又深感慚愧。于是我毫無疑問的叫起了他，他卻在那里晃了晃腦袋后又趴在桌上，從同學(xué)中間偷看我的表情。我知道他是在尋找一個確切的答案。便非常開心的走下講臺，親切的再叫他回答問題，他得到我的允許后還是不敢回答，我耐著性子再鼓勵他，沒等他完全答完，班里響起了熱烈的掌聲。他的臉上立刻泛起了紅暈。此刻，我才仔細(xì)打量了一下這個孩子：一雙小手盡管很臟，可還是能看出很白皙，很光滑，一張秀氣的小臉上露著那很不好意卻又很驕傲的笑容。是啊，他的現(xiàn)狀盡管如此，可他還是他媽媽的心肝寶貝，更何況他今天的表現(xiàn)??身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

于是我下定決心來關(guān)注這個孩子，逐漸的，他不那么怕我了，上課回答問題的次數(shù)越來越多了，聲音也越來越大了。成績由原來的個位數(shù)逐漸提高了，自然他得到我的表揚(yáng)也就更多了。直到有一天下課后，他看到有個同學(xué)硬是塞給了我一顆糖，他大聲的喊我等等他?！霸趺戳?？”“老師，我想送幅畫給你?！薄斑@是什么？”我看著他手里的畫故

作不解地問道?！袄蠋煟@是我送給你的小汽車，這是太陽，這是花朵??我希望你天天開心，生活幸福。”他邊畫邊著急的對我說。一天的疲憊在這天真無邪的話語中消失了，我從他的身上找到了幸福。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆常青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶，一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨，切記：學(xué)生更需要愛；愛，是教師的職責(zé)，是教育的靈魂！

我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！