第一篇：董利允2016年個人工作總結(jié)

再見2016，你好2017

——董利允2016年個人工作總結(jié)

不知不覺2016年的365個日子已從指縫間悄然溜走，又一次提筆寫工作總結(jié)，真是感覺有點恐慌，不知道自己這一年都做了些什么。現(xiàn)靜下心來，細細梳理：哪些事情做的是有意義的，哪些做的還不盡人意，有待提升。也算是對自己的2016有個交代。

今年，我依然擔(dān)任一個班的語文課兼班主任，還負責(zé)學(xué)校的教師發(fā)展項目。

作為教師，我總認為上好每一節(jié)課是最最重要的本職工作。為此，上課之前我總是先認真素讀教材，然后帶著自己的思考與困惑查閱相關(guān)資料進行深入備課，最終把自己認為滿意的課堂呈現(xiàn)給我的學(xué)生們。課堂上如能達到師生互動身心交融的境界，便興奮不已、成就感爆棚；如若沒有達到預(yù)期效果，則如胸有霧霾、心情煩悶。今年共上三次校級公開課，第一次是5月份創(chuàng)新年會上執(zhí)教的《與象共舞》，是一節(jié)以文帶文課，借他人評價：課堂各個環(huán)節(jié)走得沉穩(wěn)，較以前從容了許多；第二次是11月份，在學(xué)校冬季大練兵活動中執(zhí)教的《老人與海鷗》，從整體上來說，是自己比較滿意的一節(jié)課，課堂上孩子們參與熱情高，課堂練筆落到了實處，是一節(jié)有效的讀寫聯(lián)動課；第三次是12月份北師大項目組來我校實地指導(dǎo)，執(zhí)教的是《我的舞臺》，精準獨到的專家點評讓我認識到了自己在教學(xué)設(shè)計、課堂常規(guī)培養(yǎng)等方面存在的諸多問題。另外，進修校研訓(xùn)賽上的兩次微課展示，讓我對如何設(shè)計微課有了新認識，特別是提示語、評價語、過渡語、總結(jié)語四種課堂語言的呈現(xiàn)方式有了深刻體會。不管是公開課還是常態(tài)課，我們都應(yīng)該朝著有效、有趣的目標前行。

作為班主任，我習(xí)慣把班級管理和學(xué)科教學(xué)融合在一起，開展了一系列豐富多彩的主題活動。如：學(xué)期初的小組風(fēng)采展示會，孩子們起組名，呼組號，解讀組徽，擺POS，團結(jié)協(xié)作，神采飛揚，增強了班級凝聚力；學(xué)期中舉行的“你講，我聽，共享閱讀之樂”讀書交流會，小可愛們或介紹書籍梗概，或講述精彩片段，或分析人物形象，或暢談心靈感悟······，表現(xiàn)都是棒棒的；每周一次的“佳作欣賞——小作家風(fēng)采”展示會以及“我是小小演講家”、“與詩同行”詩歌朗誦會等，孩子們在分享中收獲了自信，在點評中增長了見識；“邊聽音樂邊練字”“猜猜這是哪位達人的作業(yè)”等活動激起了孩子們練字的熱情。結(jié)合語文綜合實踐活動，孩子們徜徉詩海，繪制了按不同標準給詩分類的思維導(dǎo)圖，進行了詩歌仿寫與創(chuàng)作，并匯編成《知行社雅集》的小冊子，培養(yǎng)了孩子們的思維能力和想象能力。每日早讀在《經(jīng)典》中穿行，不知不覺，積累了約20首唐詩、宋詞、元曲。午讀時間陶醉在《小海蒂》《學(xué)習(xí)真好》以及曹文軒的《根鳥》《細米》《紅瓦》等文學(xué)名著里。系列的常規(guī)與非常規(guī)活動提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)，塑造了學(xué)生健全的人格。

作為項目負責(zé)人，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我力求竭盡全力把負責(zé)的工作做到盡善盡美。整理《享受教育》書稿，在各編委辛勤遴選校正的基礎(chǔ)上，再次盡己所能，字斟句酌；各級梯級教師考核認定與申報做到率先解讀文件，及時傳達文件精神，按時遞交材料，為大家做好服務(wù)；國培網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)從報名到學(xué)習(xí)，高度關(guān)注，及時督促；課程管理，擬定制度，列出清單，梳理成果，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。

今年有幸外出學(xué)習(xí)八次，其中參加李升勇名師工作室活動六次，先后赴北京、樂陵、德州、青島、內(nèi)蒙、登封參與活動，從開啟破冰之旅到組織化合作學(xué)習(xí)，從課程標準解讀到多彩課程的落地實施，一次又一次喚醒了我的成長渴望，實現(xiàn)了我的第二次專業(yè)成長突破；參加濮陽基礎(chǔ)教育質(zhì)量整體提升工程赴京集訓(xùn)兩次，提升了我的專業(yè)成長規(guī)劃能力和課堂實踐能力；赴河師大進行為期一個半月的置換研修，圓了我的大學(xué)夢，來自知名專家和一線名師的精彩講座，更是引發(fā)了我對語文學(xué)科本質(zhì)的無限思考。另外，送到家門口的課題培訓(xùn)和微課培訓(xùn)也讓我受益匪淺。

涉獵書籍五花八門。專業(yè)類主要有：杜威的《我的教育信條》《小學(xué)語文與課程教學(xué)論》《李升勇與大教育》《王崧舟與詩意語文》；文學(xué)類有：《擺渡人》《朗讀者》《蘇菲的世界》《森林報》；個人修養(yǎng)類有：《如何閱讀一本書》《談美書簡》《人間詞話》。這些書有的讀來陶醉其中，是一種精神享受；有的書則由于內(nèi)容深奧，囫圇吞棗，淺嘗輒止，不能潛下心去閱讀?？傮w來說，讀書，讓我的心靈純凈了許多，讓我的思想澄澈了許多，讓我的生活充實了許多。感謝這些無聲的朋友！

回顧2016我走過的每一步，都留下了或深或淺足跡。展望2017，我努力做到：課堂教學(xué)要做到老師教的有效，學(xué)生學(xué)的有趣，師生互動有情；班級管理要做到：關(guān)注生命個體，關(guān)注群體差異，關(guān)注人格塑造；項目管理要做到：注重時間節(jié)點、注重過程推進、注重成果匯總；自主學(xué)習(xí)要做到：閱讀——感悟——實踐——反思這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程，循序漸進，不斷成長。總之，期待2017能遇見最美的自己！

第二篇：批評與自我批評.doc 董利芬范文

批評與自我批評

——董利芬

正式上班將近四個月了，在這短短的一百二十天里，我感觸頗多。在這一段教學(xué)過程中，我犯過一些錯誤，好在身邊的老老師和新同事們都給我及時點了出來，那些錯誤也得到了及時糾正，自己也成長了許多，下面借此機會總結(jié)一下這一段時間的點點滴滴。

首先，從那次學(xué)校教務(wù)處聽我的課開始談起。學(xué)校給我下達的通知并不晚，但我清楚地記得我是上那堂課前十分鐘才正式把課件做好，以至于沒有時間好好地再看看課件，上課時，對課件的先后順序記得不是很清楚，而且個別張幻燈片字體小，某些重要知識點都沒有特別標注出來。最大的失誤就是前慢后緊，剛開始二十分鐘，感覺講的速度挺適合，但快下課時，感覺任務(wù)完不成時，變不自覺的加快了速度，雖然總體下來，預(yù)定的任務(wù)完成了，但有點兒慌，學(xué)生接受的也不是很好。這次公開課后，以后我制作課件時。像字體小，沒有特別標注等這些錯誤很少再犯，雖然構(gòu)思整堂課的進度和課程，沒有把握那么好，但相比以前有了很大的進步，感謝那一堂公開課，讓我有了現(xiàn)在的進步。接下來，從一位同事聽我的課談起。那堂課的主要內(nèi)容是現(xiàn)在進行時的被動語態(tài)。整堂課的前十六七分鐘，我都是在復(fù)習(xí)前幾天學(xué)的知識點，通過給學(xué)生用課件展示了十五道單選題，但整個復(fù)習(xí)過程，都是全班學(xué)生集體回答。課下，同事指出了這里存在的一個問題，我沒有讓學(xué)生參與進來，沒有個別提問學(xué)生，講解語法時，也提問的較少。還有就是課堂上有偷偷睡覺的學(xué)生，雖然我點了他的名字，但沒有做出實質(zhì)性的懲罰，所以那些學(xué)生上課睡覺的現(xiàn)象才屢禁不止。對于同事提出的這些錯誤，我欣然接受，雖然她說的時候我很不高興，但事后我想通了，想我這樣一個新老師，要想業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平逐漸提升，必須要經(jīng)過這樣一個痛苦的過程，只有不斷地發(fā)現(xiàn)錯誤，進行自我批評，再不斷地糾正，才會有進步。以后上起課來才得心應(yīng)手。

我再從自己的一次上課課后反思講起。那次上的是閱讀課。上課十幾個學(xué)生參與了讀和翻譯課文這樣的一個活動。由于學(xué)生沒有預(yù)習(xí)，所以時間上浪費較多，這堂課我做的較好的就是不管學(xué)生讀的多慢，多不順利，我還是耐著性子聽他讀完，但做的不好的是，我考慮很少，沒有考慮學(xué)生的心理，所以當(dāng)班上的英語學(xué)習(xí)成績很好的一個女孩兒讀完后，我拿她和另外一個翻譯的較好的學(xué)生作對比，我看出了她的不高興，我考慮的東西太少了，學(xué)生心理是怎樣的我考慮的太少了，學(xué)生不喜歡老師把他們作對比，尤其是那些學(xué)習(xí)好的，不能當(dāng)著全班學(xué)生的面指出他的缺點，否則好意就會被曲解。還有就是那堂課沒有進行課前復(fù)習(xí)，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。對于一些突發(fā)事件要及時處理，不要影響上課，不能讓情緒過多的影響課堂教學(xué)。

上課過程中，沒有過多的關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生參與的活動較少，沒有注意課件字體的大小，重點的突出……要控制好自己的情緒，不要過于欣喜過于沉悶，讓自己變得成熟點兒，不能像以前已用缺乏責(zé)任心，要真正的把自己當(dāng)做一個老師，不要隨心所欲，不要將自己的喜怒哀樂帶進課堂，要注意自己在講臺上的言談舉止，要注意與學(xué)生的目光交流，不要害怕和學(xué)生對視，要學(xué)會掃視整個班級，對于一些表現(xiàn)好的學(xué)生要給予鼓勵。對于那些表現(xiàn)不好的學(xué)生要給出一個合理的懲罰，不要太高也不能太難，因為這樣的結(jié)局很有可能就是實現(xiàn)不了。

以上是我對自己這段工作的自我反省，雖然糾正錯誤的過程是痛苦的，但是經(jīng)歷了這些過程我會進步，相信經(jīng)歷著磨難后，我會做的更好。

第三篇：董利利,為民務(wù)實清廉

高舉群眾路線旗幟，踐行為民務(wù)實清廉

姓名：董利利

班級：植保111班

院系：資源與環(huán)境學(xué)院

高舉群眾路線旗幟，踐行為民務(wù)實清廉

黨的十八大報告提出：“圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。”打鐵還需自身硬，黨員干部唯有自覺做到為民務(wù)實清廉，才能永葆先進性和純潔性，始終站在時代前列，率領(lǐng)億萬群眾為實現(xiàn)“中國夢”而奮斗。

“為民、務(wù)實、清廉”三個關(guān)鍵詞言簡意賅，突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強烈的現(xiàn)實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認識。我通過認真學(xué)習(xí)十八大報告，參加我校黨的群眾路線思想教育實踐活動，我更加明白了全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線的內(nèi)涵。我更加理解了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠的意義。我也更加認識到“為民務(wù)實清廉”，是堅持黨的群眾路線的時代要求，是黨心和民心所向呀！為民——強化宗旨意識固根基。為民是群眾路線的出發(fā)點和落腳點，更是新的歷史方位對黨提出的必然要求，出發(fā)點和落腳點都是群眾。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾?！暗妹裥恼叩锰煜隆薄Ｃ珴蓶|揮毫寫下“為人民服務(wù)”，鄧小平提出人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)的衡量標準，深刻道出人民群眾在共產(chǎn)黨人心中的位置。面對世情、國情、黨情的深刻變化，面對黨的建設(shè)面臨的“四大考驗”和“四種危險”，面對部分黨員政治立場的喪失和宗旨意識的淡薄，我們必須通過切實有效的教育，解決好黨員干部“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，常以敬畏之心傾聽人民的呼聲，常以換位思考理解群眾的感受，端正每個黨員的群眾立場，增強每個黨員的群眾感情。

務(wù)實——真抓實干托起中國夢。每個人都有自己的追求，每個民族都有自己的夢想，而一切美好向往的實現(xiàn)都需要鍥而不舍的實干。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，同樣需要務(wù)實的精神。在毛主席“天下事，以實則治，以文則不治”。這種精神的指導(dǎo)下，追求民族獨立和人民解放的夢想得以實現(xiàn)；在鄧小平同志“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義也沒有”的引領(lǐng)下，國家富強

和人民富裕的夢想逐漸成為現(xiàn)實。中國共產(chǎn)黨正是以務(wù)實的工作、務(wù)實的作風(fēng)一步步實現(xiàn)中國夢?！翱照?wù)`國，實干興邦”。在既是黃金發(fā)展期又是矛盾凸顯期的今天，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮。更需要不斷完善工作機制，確保黨員干部深入基層、走進一線，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦，切實解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，通過一點一滴的扎實工作來推進科學(xué)發(fā)展。

清廉——累積民族復(fù)興正能量。以史為鑒，官員的腐敗、政治的腐朽，會導(dǎo)致執(zhí)政基礎(chǔ)的動搖，產(chǎn)生阻礙社會前行的負能量，亡黨亡國的悲劇將不可避免。打鐵還需自身硬，每一個共產(chǎn)黨員必須時刻牢記：為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。干部清正、政府清廉、政治清明，才能引領(lǐng)社會正能量的發(fā)揮。范穎川說過“事業(yè)重如山，名利淡如水；清為至寶一生用，德作良田萬世耕?！鼻辶侨罕娐肪€的基本要求，更是在新的考驗面前黨要解決的緊迫課題。其實廉潔一時易，廉潔一世難。廉潔一事易，廉潔事事難。廉潔大事易，廉潔小事難。千里之堤，毀于蟻穴。在取得巨大發(fā)展成就的今天，我們不但要大力倡導(dǎo)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還要身體力行地勤儉辦一切事業(yè)；我們不但要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭繼續(xù)艱苦奮斗，還要虛心接受人民的批評、誠懇接受人民的監(jiān)督，用艱苦奮斗之風(fēng)徹底掃除享樂主義等浮灰暗塵。

“一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾”，是我們黨和政府做好群眾路線工作的出發(fā)點和落腳點。李克強總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標準”，再次將群眾觀點、群眾觀念擺在更加突出的位置。北梁棚改“春季會戰(zhàn)”開展以來，目前已完成選房2696套，據(jù)不完全統(tǒng)計，各級棚改工作機構(gòu)和個人收到的錦旗數(shù)已超過2000面。在北梁棚戶區(qū)改造工程征收安置工作中，全體征收安置工作人員用實際行動詮釋著新時期“陽光征遷、和諧征遷”的全新含義，廣大黨員用他們自己的行動踐行著群眾路線，把為民務(wù)實清廉的價值追求深深植根于廣大黨員干部的思想和行動中，以服務(wù)群眾的實效贏得人民的支持和擁護。這不正是為民務(wù)實清廉的作風(fēng)嗎？李克強總理帶領(lǐng)的北梁棚改工程用行動詮釋了如何急群眾之所急，供群眾之所需，如何腳踏實地踐行群眾路線。

作為一名學(xué)生黨員，我雖不能深入基層為國分憂，馳騁邊疆為國分難，但是我明白自己肩負著為中華崛起讀書，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗，為中國特色社會主義拼搏進取等義不容辭的責(zé)任。作為學(xué)生黨員，我明白自己更應(yīng)該把所學(xué)的知識與時代結(jié)合起來，立足知識，放眼世界，真正成為祖國的接班人。作為學(xué)生黨員，我更要將群眾路線“為民務(wù)實清廉”做到實處，從自身做起，用良好的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣影響周圍同學(xué)，共同學(xué)習(xí)，共同進步，一起為現(xiàn)代化建設(shè)努力奮斗。

作為一個學(xué)生黨員,我認為真正要做到“為民務(wù)實清廉”，為民是核心，務(wù)實是根本，清廉是關(guān)鍵。首先應(yīng)該堅持聯(lián)系群眾，密切聯(lián)系群眾，為民所系，為民所想，始終維護人民的正當(dāng)利益，從群眾來到群眾去。在作風(fēng)上形成“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的好習(xí)慣，或許我們現(xiàn)在剛步入社會，接觸的東西還少，既然一切都是開始，那么只有形成良好的習(xí)慣，以后才會走得更好更遠。我們只有看清自己，把人民群眾放在心中最高的位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增長深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐中，堅持立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之力，才能更好的改造自己，提升自己。我們都來自于群眾，只有這樣我們才能為同學(xué)們作出有意義的事，才能實現(xiàn)我們真正的價值?，F(xiàn)在的我就應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，豐富自己的頭腦，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遠離不良作風(fēng)。正所謂水能載舟亦能覆舟。第二，我們要堅持求真務(wù)實。求真務(wù)實是統(tǒng)一的，是對我們自律心態(tài)和自身道德的約束。把飽滿的進取熱情和科學(xué)的工作態(tài)度有機統(tǒng)一起來，把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律有機統(tǒng)一起來，埋頭苦干，踏實做事，勇于拼搏，甘于奉獻，努力錘煉求真務(wù)實的良好作風(fēng)，帶頭做大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)的表率。應(yīng)該時刻牢記肩負的職責(zé)，盡自已最大努力去履行好自己的職責(zé)，保持奮斗不息的精神，為祖國的發(fā)展多盡一份責(zé)任，多貢獻一份力量。把求真務(wù)實的政治品格在實踐中倡行并發(fā)揚光大，使我們的求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)蔚然成風(fēng)。第三，我們應(yīng)該樹立遠大理想，堅定共產(chǎn)主義信念。一個始終牢記宗旨使命的政黨，才會在前行中不忘從哪里來、到哪里去；一個善于不斷自我凈化的政黨，才能保持生機與活力；一個理想遠大的人，才能抵御誘惑、迎難而上，“一覽眾山小”。

群眾路線是一首永無休止符的音樂，是共產(chǎn)黨人的傳家寶。開展這次教育實踐活動，體現(xiàn)了我們黨在深刻變化的執(zhí)政環(huán)境中的戰(zhàn)略考量，是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措；融入了我們黨對歷史經(jīng)驗的深刻認識和對傳統(tǒng)法寶的繼承弘揚，是黨夯實執(zhí)政根基，鞏固執(zhí)政地位，保持黨的先進性、純潔性的必然要求，對于堅持發(fā)展中國特色社會主義，全面建成小康社會進而實現(xiàn)中國夢具有重大意義。

同志們，青春是用來奮斗的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直道也有彎路。身為大學(xué)生黨員，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚，如今多經(jīng)歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路。我們要歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，努力踐行群眾路線，使人生獲得升華和超越。只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。雖然我們在奮進前行的過程中，難免會被途中的石塊絆倒；會被路邊荊棘刺傷；也會被遠方高山嚇倒，更免不了被沿途爭艷的百花迷了雙眼，消了激情，怠了意志，止了腳步?？擅糟瘨暝笠靼准热贿x擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程；望著前方星星之火，大步流星的向前踐行“為民務(wù)實清廉”的優(yōu)良作風(fēng)吧！因為“星星之火可以燎原”。帶著“亦于心之所善兮，雖九死豈猶未悔”的堅定，“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”的勇氣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神不畏挫折的腳踏實地為中國夢奮斗！

第四篇：期中考試總結(jié) 董建利

六年級語文上學(xué)期期中考試總結(jié)2012.4.26

董建利

考試是我們用來檢測近期學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時也是我們老師反思自身教學(xué)的載體。六年級下學(xué)期期中考試已結(jié)束，現(xiàn)總結(jié)如下：

這次考試，我班學(xué)生語文成績從總體上看還是基本可以的，有四名學(xué)生的最高分為90分以上，最高分96.5分。班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀率為58％，及格率為90.9％，前三十名的平均分為85.3分。

這次考試試卷題量適中，第一題部分學(xué)生失分了，本來是送分的題，把這名言警句認真、規(guī)范書寫一遍，由于沒有認真審題，不知道該如何做，部分學(xué)生瞎做或不做。這次的試題，題型包括全面，難、中、易適當(dāng)，學(xué)生的成績也能拉開距離。從學(xué)生做的題來看，大部分學(xué)生前面的字詞題失分較少，在2、3分之間，失分較多的是第五題題型轉(zhuǎn)換上。再一個失分較多的是閱讀題和作文。閱讀題有做閱讀題的訣竅，帶著問題去閱讀短文，問題的答案盡量引用短文中的句子，實在找不到答案的話才根據(jù)短文內(nèi)容自己總結(jié)答案。作文滿分為25分，班內(nèi)得20分以上的同學(xué)只有5個，失分失在擬的作文題目不新穎，大多是很俗套的題目，所選內(nèi)容題材大多是自己生病了父母背著上醫(yī)院，或者是媽媽冒雨送衣服。要求學(xué)生寫親身經(jīng)歷的事，寫出自己的真情實感，不要閉門造車，寫大話、空話。

在以后的教學(xué)中，我要認真?zhèn)湔n，精講，少講，利用好教學(xué)案。狠抓語文教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，向45分鐘課堂要質(zhì)量，要效率，嚴格要求學(xué)生。還要讓學(xué)生真正喜歡語文，扎扎實實走好每一步。平時認真鉆研教材，實現(xiàn)課堂知識性與趣味性統(tǒng)一的最優(yōu)化。基礎(chǔ)知識部分，一定要加強檢查力度，定期來個小測驗。對于優(yōu)秀學(xué)生，增加他們面批的次數(shù)，讓他們多讀課外書，拓寬他們的知識面。提高其閱讀能力和寫作能力。在課堂上，還要充分利用好小組合作，在小組內(nèi)，優(yōu)秀生幫助中等生，中等生幫助學(xué)困生，要求學(xué)生互幫互學(xué)，合作共贏，以提高全班學(xué)生的整體成績。

第五篇：劉允闖2014年底個人康復(fù)工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

回首過去兩年，我從一名剛從康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的無知大學(xué)生，到找工作四處碰壁，當(dāng)時也是因為本人性格較內(nèi)向，大多時間喜歡獨處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。

2012-2013年，在河南省中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院實習(xí)期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達，那一板一眼的動作，無時不反襯出我的弱點所在。所以，在實習(xí)這一年里，是我對自己改變的開始。

后來，來到了中德國際康復(fù)這個大家庭，在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機會可以讓我在這個平臺上發(fā)揮。2013年5月份正式來中德國際康復(fù)報到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設(shè)備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和PT2，面對自己的第一個病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應(yīng)該怎么設(shè)計，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現(xiàn)事故時和出現(xiàn)事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時，科室領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了我非常大的鼓勵和幫助。

2014年8月份，我調(diào)崗到PT部門工作。這對我來說更是一個新的挑戰(zhàn)。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經(jīng)驗總結(jié)了一下，望領(lǐng)導(dǎo)指正：

第一：關(guān)于病人的事，事無大小。

康復(fù)本身醫(yī)保報銷比例就少，而且患者已經(jīng)在前期投入了大量了醫(yī)療費用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復(fù)科養(yǎng)老。這個病人由我負責(zé)，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當(dāng)然要認真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時花半小時矯正了他的坐姿，而他其余時間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復(fù)效果很難達到。

第二：所有的事，都是十萬火急。

有次上課家屬告訴我說，今早起床，發(fā)現(xiàn)他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理?？傻降谌?，患者手腫非常嚴重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。

第三：“一人康復(fù)，全家幸福”，幸福的還有我們。

翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時我就在科室空間里發(fā)了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復(fù)，讓你躺著進來，走著出去。

第四：康復(fù)是個團隊，不允許任何一個人掉隊。

我感覺，康復(fù)之所以是個團隊，還是因為要把病人當(dāng)作整體來治療?；颊叱霈F(xiàn)問題，還需要整體來對待，每個部門的任務(wù)，分工不同，但是加在一起，就是病人的進步。

第五：幫助患者或家屬做些工作之外的事，他會更支持你的工作。

康復(fù)更要服務(wù)?？剖翌I(lǐng)導(dǎo)也是這樣強調(diào)大家的。所以，醫(yī)療服務(wù)之外，生活中的關(guān)心和照顧更是暖人心的好事。所以，我想，大多數(shù)患者或家屬對網(wǎng)上購物，智能移動終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費，銀行轉(zhuǎn)帳，網(wǎng)上購物，手機故障等等都會找到我，當(dāng)然，這樣在治療中更容易溝通。

第六：對于患者的病情，必須“抬杠”。

所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。

第七：有空就要學(xué)習(xí)，除非你24小時都沒空。

其他行業(yè)的情況我也不了解，從接解康復(fù)，我也知道，康復(fù)是個新領(lǐng)域，中國康復(fù)發(fā)展較晚，引進的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術(shù)，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發(fā)展。

接下來，對于未來2015年的計劃，如下：

1.打好康復(fù)知識的基礎(chǔ)，為順利考過康復(fù)治療師資格證，加油。

2.養(yǎng)好收集病人數(shù)據(jù)的習(xí)慣，如果可以在康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表一篇論文就更好了。3.提高科室及自己在業(yè)界的知名度，維護好同學(xué)的關(guān)系，吸引更多的病人來科室住院。

4.繼續(xù)觀注康復(fù)領(lǐng)域的新東西，爭取看見自己的。

匯報人：劉允闖（治療師）

時間：2014年12月26日