第一篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核聘任方案

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核聘任方案

實施教師聘任制，是教師隊伍管理制度方面的一項重大改革，對調(diào)動廣大教師教書育人的積極性，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)隊伍的優(yōu)化，增強(qiáng)教師的活力起到了積極的作用。為了做好我校今后教師聘任考核工作，根據(jù)淮府發(fā)(94)39號《淮安市中小學(xué)教師聘任制度實施意見》精神和淮教字(95)23號、(97)09號文件以及(2000)年第20號《關(guān)于做好2000年教師聘任工作的通知》的精神，擬定本《流均中心小學(xué)教師考核聘任方案》。

一、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：

⒈考核內(nèi)容：主要從德、勤、能、績方面進(jìn)行考核。

⒉考核評定檔次及標(biāo)準(zhǔn)：

⑴優(yōu)秀：遵守憲法、法律和學(xué)校管理制度，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德品行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)校，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，沒有因工作失職而引發(fā)事故造成重大損失。熟練掌握教育教學(xué)基本功，積極參與課堂教改，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績。積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極參與教育教學(xué)課題研究和試驗，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效。名額比例：在同級技術(shù)職務(wù)中評選以內(nèi)，取整數(shù)，不設(shè)“四舍五入”。⑵稱職：遵守憲法、法律和學(xué)校管理制度，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德行為堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心學(xué)校，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，沒有因工作失職而引發(fā)事故造成重大損失。熟練掌握教育教學(xué)基本功，積極參與課堂教改，在面向全體學(xué)生、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得一定成績。積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極參與教育教學(xué)課題研究和實踐。名額不限。

⑶基本稱職：遵守憲法和法律，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，教育思想端正，基本掌握教育教學(xué)基本功，能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，但教育教學(xué)能力水平較低或因責(zé)任心不強(qiáng)而至教育教學(xué)效果低下。名額不限。

⑷不稱職：政治思想落后，道德敗壞，違法亂紀(jì)，當(dāng)學(xué)生面吵架、打架，有辱師德；或違犯憲法、法律，以任何形式弄虛作假，嚴(yán)重違反學(xué)校的管理制度，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校集體榮譽(yù)；或拉班結(jié)派，搞小團(tuán)體；或撥弄是非，制造混亂；或打罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格；或責(zé)任心差，組織紀(jì)律性差，不服從分工，無故曠工；或在工作中因嚴(yán)重失職造成重大損失，發(fā)生責(zé)任事故情節(jié)嚴(yán)重者；不履行崗位職責(zé)，教育教學(xué)效果差，授課極不受歡迎；向家長索要財物，向家長、學(xué)校社會散布不實之辭，影響學(xué)校聲譽(yù)；擅自向?qū)W生收取費用。名額不限。

二、考核實施辦法： ⒈設(shè)立考核機(jī)構(gòu)：根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和本校實際，由校務(wù)委員會成員組成考核組，負(fù)責(zé)組織實施考核工作，然后由學(xué)?？己私M進(jìn)行復(fù)核。

⒉考核程序：

⑴考核組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)聘任、考核的文件、考核方案，以提高認(rèn)識，領(lǐng)會政策、掌握條件。

⑵被考核教師填寫考核鑒定表。

⑶被考核教師在所在科組進(jìn)行述職。

⑷考核小組對被考核教師進(jìn)行考核評議。

⑸考核小組把考核結(jié)果通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到通知之日起３天內(nèi)向?qū)W?？己私M申請復(fù)核。

⑹校長對全?？己饲闆r進(jìn)行審批。

⑺考核組將考核結(jié)果通知書加蓋公章后發(fā)給被考核教師。

⑻考核組把全校考評結(jié)果上報區(qū)教辦備案。

三、聘任條件及手續(xù)：

⒈新一輪教師聘任對象為本職公辦教師。代課教師與學(xué)校分年簽訂代課合同，不辦理聘任。外地調(diào)入的教師在調(diào)入前的試用期(一年)里，與學(xué)校簽訂試用合同，不辦理聘任。新招聘的外地教師學(xué)歷要求達(dá)到大學(xué)本科學(xué)歷。

⒉根據(jù)《淮安市中小學(xué)教師聘任制實施意見》，要掌握好短聘、高聘或低聘、轉(zhuǎn)聘、解聘的條件。有關(guān)條件如下：

短聘：三年考核中有兩年被評為基本稱職或一年評為不稱職的教師實行短聘，期限為一年，視其表現(xiàn)，再確定是否繼續(xù)聘任。短聘期間，發(fā)基本工資，發(fā)學(xué)校人均生活補(bǔ)貼（指淮安市教師生活補(bǔ)貼部份。下同）的50％。

高聘或低聘：學(xué)校根據(jù)教師的教育教學(xué)能力高低，可高聘或低聘教師的技術(shù)職務(wù)資格。（此點僅限于聘任工作適用，由學(xué)校掌握），工資按聘任的職務(wù)技術(shù)檔次，由學(xué)校經(jīng)費調(diào)節(jié)。

轉(zhuǎn)聘：對教育教學(xué)能力低下，完成教學(xué)任務(wù)較差的教師，不再安排教學(xué)崗位，轉(zhuǎn)聘非教學(xué)崗位或轉(zhuǎn)聘到其他類別的學(xué)校（幼兒園）工作，轉(zhuǎn)聘后按新崗位確定其待遇，不聘原技術(shù)職務(wù)資格。

解聘：解聘條件按《淮安市中小學(xué)教師聘任制實施意見》執(zhí)行。在聘任期間，凡有以下情況之一者，應(yīng)解除聘任：

⑴連續(xù)兩年崗位考核不稱職；

⑵不服從組織安排工作，經(jīng)多次教育仍堅持不改的；

⑶工作嚴(yán)重失職，造成惡劣后果的；

⑷無正常理由連續(xù)曠工時間超過15天，或一年內(nèi)累計時間超過30天的。

對解聘的公辦教師必須按教師管理權(quán)限，由學(xué)校提供三年考核材料或其他材料，學(xué)校考核組加具意見，經(jīng)區(qū)教辦審查后，報市教育局審批。對不聘或解聘的教師，按每一年教齡發(fā)一個月基本工資及省以上規(guī)定的補(bǔ)貼。

⒊距退休年齡不足三年的，聘任期按實際年限聘任。對學(xué)歷不達(dá)標(biāo)且教學(xué)能力低或老弱病殘的教師，年齡達(dá)到男的滿55歲，女的滿50歲，應(yīng)動員其辦理退休，或轉(zhuǎn)聘為非教學(xué)崗位。轉(zhuǎn)為非教學(xué)崗位的，按新崗位確定待遇。

⒋聘任手續(xù)：

教師的聘任，由校長提出聘任方案，經(jīng)辦學(xué)單位和教育主管部門批準(zhǔn)后，由校長頒發(fā)聘任書，并與受聘教師簽訂聘任協(xié)議書。

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009年9月

第二篇：2010年流均鎮(zhèn)中心小學(xué)教師獎勵性績效工資考核細(xì)則

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年教師獎勵性績效工資考核細(xì)則

（試 行 稿）

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)、鎮(zhèn)“2010年中小學(xué)小學(xué)教職工績效考核暫行辦法”為依據(jù)，全面推進(jìn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的工作機(jī)制和競爭機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，營造積極向上、進(jìn)位爭先、拼搏奉獻(xiàn)、和諧寬松的教育環(huán)境，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量搭建公平、公開、公正的競爭平臺。

二、總體原則

以德為先，體現(xiàn)激勵；實事求是，民主公開；科學(xué)合理，程序規(guī)范；簡明易行，便于操作。

三、考核內(nèi)容

本細(xì)則主要從“工作量、出勤、師德修養(yǎng)、教學(xué)管理、班級管理、教學(xué)實績、教研成果、其它工作”八個方面進(jìn)行考核。

四、考核辦法

（一）工作量（10分）

1、課時工作量：2010年上半年教師工作量計算方式以完成學(xué)校分配任務(wù)為滿工作量10分計算，不再重復(fù)核算。

2、其它工作量：學(xué)校集體突擊性工作需節(jié)假日加班的；學(xué)校布置的臨時性任務(wù)可適當(dāng)加分，但兩項累計加分不超過5分。

（二）出勤考核（10分）

1、教職工出勤實行按月統(tǒng)計，按學(xué)期匯總兌現(xiàn)。一學(xué)期內(nèi)按作息時間上下班、參加各類活動，無遲到、早退、病事假的得滿勤10分，一學(xué)期沒有請假、遲到、早退、離崗、缺席、曠課的另加2分。

2、一學(xué)期內(nèi)遲到5次以內(nèi)（含5次，每次不超過20分鐘）不扣分，5次以上有一次扣0.5分（超20分鐘算2次）；教師病事假一學(xué)期原則上不超過3天（含3天），病事假3天以上有半天扣1分，無故曠工一天扣5分，無故曠課一節(jié)扣2分，余類推，但累計扣分不超過20分。每學(xué)期病、事假累計超10天（不含雙休日）全額扣發(fā)本學(xué)期獎勵性績效工資；法定休假必須履行正規(guī)手續(xù)，法定休假超過10天（不含雙休日）未到崗上班全額扣發(fā)半年或全年獎勵性績效工資。特殊事假規(guī)定：直系親屬婚、喪準(zhǔn)假3天，生日1天，函授學(xué)習(xí)連續(xù)超5 天的一律視為事假。（上級部門指令性學(xué)習(xí)除外）

4、無特殊情況，不得離崗、早退。正常完成工作任務(wù)后，因急需事務(wù)，外出辦事并于放學(xué)前返校的視為離崗，離崗必須本人到值日校長處填寫離崗去向、原因、離崗時間和返校時間。離崗不返學(xué)校的一律視為早退，早退一次扣0.5分。凡不填寫離崗記錄而擅自離開學(xué)校的，有一次扣1分。（口頭打招呼無效，以記錄為準(zhǔn)）。無特殊情況，不得離崗，若一學(xué)期累計離崗在5次以上的（不含5次）一律視為早退，每次扣1分。

5、各類請假必須事先履行好書面請假手續(xù)，非特殊情況電話請假無效，公務(wù)外出必須事先安排好課、職務(wù)，未履行請假手續(xù)的一律視為曠工。

（三）師德修養(yǎng)（20分）（有下列情形之一，情節(jié)輕微的扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的本項不得分）

1、體罰、變相體罰學(xué)生造成影響的；

2、無正當(dāng)理由，拒絕服從工作分配或故意不完成相關(guān)工作任務(wù)，影響學(xué)校工作正常開展的；

3、無事實根據(jù)，舉報誣告他人，造成不安定因素的；

4、違反省“五嚴(yán)規(guī)定”、區(qū)教育系統(tǒng)“五條禁令”被查處的；

5、違反教育教學(xué)常規(guī)，給學(xué)校、師生利益、名譽(yù)等造成損害的；

6、因人為工作失誤，造成較大安全事故的；

7、違反師德規(guī)范，有損學(xué)校、教師形象的；

8、有違規(guī)違紀(jì)行為，受黨政紀(jì)處分的。

（四）教學(xué)管理（20分）

1、教學(xué)管理由教導(dǎo)處根據(jù)《流均鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理實施細(xì)則》，每周對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”工作進(jìn)行一次隨機(jī)多項或?qū)ｍ椂讲?，每月進(jìn)行一次全面督查，并認(rèn)真填寫督查記錄，提出整改建議，及時公布督查結(jié)果。

2、教學(xué)“五認(rèn)真”工作督查內(nèi)容為：備課筆記、課堂常規(guī)、作業(yè)布置與批閱（含學(xué)科配套練習(xí)冊）、輔導(dǎo)學(xué)生、聽課筆記、學(xué)習(xí)記錄等。對照上級教學(xué)常規(guī)要求，設(shè)置相應(yīng)檢查考核等第。能夠嚴(yán)格根據(jù)要求及時、規(guī)范圓滿完成相應(yīng)工作，無任何差錯為A等；能夠及時認(rèn)真完成相應(yīng)工作，無明顯人為故意差錯為B等；能夠完成任務(wù)，無原則錯誤，并及時整改，未對學(xué)校整體工作造成影響的為C等；未按要求、規(guī)范操作，工作完成不及時，經(jīng)提示整改不到位，影響學(xué)校整體工作的為D等。按學(xué)期匯總折合綜合等第，進(jìn)行一次性加分：A等加20分、B等加18分、C等加15分、D等倒扣5分。

3、遲進(jìn)課堂、中途離開課堂、提前下課堂的（2分鐘以內(nèi)）有一次扣0.5分、2分鐘以 上扣1分。未按課程表上課或擅自調(diào)課、并課的有一節(jié)扣1分。

4、提前進(jìn)班級并進(jìn)行全程輔導(dǎo)的按一次1分計算，班級無人輔導(dǎo)的有一次扣當(dāng)班老師2分。

5、在鎮(zhèn)、區(qū)以上教育教學(xué)工作督導(dǎo)檢查中，被評定為優(yōu)秀等級的教師分別加2分、5分（以書面材料為準(zhǔn)）。被點名、點事批評的當(dāng)事人當(dāng)月教學(xué)“五認(rèn)真”工作考核等第直接認(rèn)定為D等，給分管結(jié)合人當(dāng)月教學(xué)管理考核部分倒扣5分。

6、正常參與值日護(hù)導(dǎo)的有一次加2分，不參與值日護(hù)導(dǎo)，遲到或不履行職責(zé)的有一次扣2分，因事不能參與值日護(hù)導(dǎo)而不安排他人替班的有一天扣5分；值日護(hù)導(dǎo)人員每天均要常規(guī)情況進(jìn)行隨機(jī)督查并填寫好相關(guān)考核記錄表。

7、值日領(lǐng)導(dǎo)必須逐日、逐節(jié)進(jìn)行考課、查崗，堅持客觀、真實，杜絕隨意性。在正?？颊n的同時并完成查崗任務(wù)，且無工作差錯，值日領(lǐng)導(dǎo)每月加1分；因工作督查失職，出現(xiàn)學(xué)校、師生工作、學(xué)習(xí)、活動不到位現(xiàn)象的，有1次倒扣2分。

8、在承擔(dān)的各項創(chuàng)建工作、各類驗收評估中，承擔(dān)任務(wù)并表現(xiàn)突出者，學(xué)校視其工作量和工作成效給予相應(yīng)分，但累計加分不得超過5分。

9、不配合集體完成臨時性相關(guān)工作，工作推諉或敷衍，影響整體工作任務(wù)完成的，有一次倒扣2分。

10、擔(dān)任常識技能學(xué)科或負(fù)責(zé)教學(xué)輔助工作的教師、后勤行政人員認(rèn)真完成本職工作的全學(xué)期得滿分15分，成效顯著的經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認(rèn)可酌情加分，但不得超過18分。

（五）班級管理（另行單獨考核兌現(xiàn)，不計入考核總分）

1、班主任津貼按班兌現(xiàn)發(fā)放，平均額為90分/月，按每學(xué)期5個月計算，全年按10個月發(fā)放。擔(dān)任班主任工作并能認(rèn)真履行職責(zé)，班級無安全事故且班級管理工作被評為優(yōu)秀（前三分一）等次每月發(fā)給班主任獎勵90分，被評為良好等次每月發(fā)班主任獎勵60分，一般的發(fā)40分（良好、一般不設(shè)比例）；在本學(xué)期中，若班級發(fā)生安全事故且對學(xué)校造成不良影響或損失的扣發(fā)全學(xué)期班級管理獎?？己霜剟罱Y(jié)余的部分二次分配給各班級副班主任（任教語、數(shù)、外學(xué)科的非班主任）。

2、班級管理考核內(nèi)容為：環(huán)境衛(wèi)生（班級、清潔區(qū)、個人衛(wèi)生）、活動安全（升旗、出操、路隊、課間活動）；習(xí)慣養(yǎng)成（禮儀習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣）、班主任工作（班級活動、班主任手冊）以及完成學(xué)校臨時性突擊任務(wù)等。

3、班級管理工作由校長室、政教處組織隨機(jī)督查，每周督查不得少于2次，及時公布督查結(jié)果，按時匯總作為學(xué)期評定班級管理考核等第依據(jù)。

（六）教學(xué)實績（30分）

1、校內(nèi)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量測試（10分）：

（1）語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科考試按同軌班級成績進(jìn)行橫向比較，分A、B、C、D四個等第進(jìn)行評定，每次考試A等10分，B等8分，C等5，D等倒扣2分（每相差2分遞增0.5分）。

（2）定級方法：同軌班級只有兩個且班級均分落差在3分以內(nèi)的（含3分），高分班級為A等，低分班級為B等；如果兩個班級均分落差在3—5分之內(nèi)的，高分班級為A等，低分班級為C等；如果兩個班級均分落差在5以上（不含5分），高分班級為A等，低分班級為D等。

同軌班級有三個或三個以上，具體等級確定方法是：年級第一名為A 等，與第一名均分相差4分以內(nèi)（含4分）的班級均為B等，與第一名均分相差在4—6分之間的（不含4分）班級為C等，與第一名均分相差在6分以上（不含6分）的班級為D等。

同軌學(xué)科由一人執(zhí)教或單軌班額，則采取與同類學(xué)?！皩诼?lián)考、參照比較”的方法，獎勵發(fā)放取對方第一名作參照對象，班額只有一個班級的按校內(nèi)同軌班級額只有兩個班級的定級方法進(jìn)行核算；同軌班額有三個或三個以上，按校內(nèi)同軌班級額三個或三個以上的定級方法進(jìn)行核算。

（3）在鎮(zhèn)級以上調(diào)研測試成績倒數(shù)后三分之一且被處罰的學(xué)科校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量獎勵折半兌現(xiàn)。

2、鎮(zhèn)級以上調(diào)研測試（20分）：

（1）鎮(zhèn)級：按完小參加考試的同軌班級數(shù)核發(fā)獎勵，人平分排名在前三分之一的獎勵加分，后三分之一的處罰扣分。獎勵標(biāo)準(zhǔn)為第一名加20分，第二名18分，第三名16分，依次類推。處罰標(biāo)準(zhǔn)為倒一扣5分，倒二扣4分，倒三扣3分，依次類推。

（2）區(qū)級以上：按同類學(xué)校參加考試的同軌班級數(shù)核發(fā)獎勵。人平分排名在前二分之一的均予以獎勵加分，后二分之一的分別予以處罰扣分。獎勵標(biāo)準(zhǔn)為第一名加60分，第二名55分，第三名50分，依次類推。處罰標(biāo)準(zhǔn)為倒一扣20分，倒二扣15分，倒三扣10分，依次類推。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)考核：

（1）在區(qū)級以上教育部門組織的學(xué)生綜合素質(zhì)測試中，考核成績排名在前二分之一的均予以獎勵加分，后二分之一的分別予以處罰扣分。獎勵標(biāo)準(zhǔn)為第一名加30分，第二名25分，第三名20分，依次類推。處罰標(biāo)準(zhǔn)為倒一扣20分，倒二扣15分，倒三扣10分，依次類推。

（2）擔(dān)任常識技能學(xué)科，期末對所任學(xué)科組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真考核的，并留有記錄的，后勤行政人員認(rèn)真完成本職工作的，全學(xué)期得5分，成效顯著的經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認(rèn)可酌情加分（但不得超過8分）。

（七）教研成果（10分）

1、能主動承擔(dān)對校、鎮(zhèn)、片、區(qū)以上公開教學(xué)或講座任務(wù)，且效果良好的分別加0.5分、1分、1.5分、2分。不服從學(xué)校安排的一次性扣5分。

2、在校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級優(yōu)課或教學(xué)基本功競賽上，獲得校級一、二等獎加0.5分，鎮(zhèn)級一等獎加1分、二等獎0.5分，片級一等獎加1.5、二等獎1分，區(qū)級一等獎加2分，二等獎1.5分、三等獎1，市級以上獲獎加3分，省級以上加5分，規(guī)定參加而未參加的扣5分。

3、一學(xué)期內(nèi)有論文在區(qū)級以上的教育類報刊雜志上發(fā)表的或在區(qū)級以上教育部門組織的評比中獲獎的按下列標(biāo)準(zhǔn)加分：區(qū)級一等獎1.5分、二等獎1分、三等獎0.5分，市級一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分，省級以上加3分。學(xué)期末，撰寫部門工作總結(jié)或個人工作小結(jié)，且質(zhì)量較高的加1分。(獲獎?wù)撐谋仨氂山逃鞴懿块T組織或認(rèn)可的，學(xué)校統(tǒng)一組織參評，否則不予加分)。指令性安排而不能完成任務(wù)的一次性扣5分。

4、組織活動、指導(dǎo)師生在教育主管部門組織的各類競賽中獲獎的一次性對指導(dǎo)老師、結(jié)合人或牽頭人進(jìn)行獎勵加分（原則上每個單項不超過2人、大型集體項目不超過3人）。校級一、二等獎加0.5分，鎮(zhèn)級一等獎加1分、二等獎0.5分，區(qū)級一等獎加2分、二等獎加

1、三等獎0.5分，市級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，省級以上加4分。

5、參加鎮(zhèn)、校教科研次數(shù)不足（含聽課、評課、集體備課、教科研摘錄等）督查時發(fā)現(xiàn)一次扣2分，被通報批評或影響集體工作的扣5分。

4、承擔(dān)批準(zhǔn)立項的課題研究，并提供研究材料，課題立項主持人每學(xué)期區(qū)級加2分，市級加4分，省級加5分，參與研究人員完成具體研究任務(wù)，且有研究材料的加1分。

5、優(yōu)秀人才切實履行崗位職責(zé)，全學(xué)期上好示范公開課或業(yè)務(wù)講座，完成指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師任務(wù)的，經(jīng)考核每學(xué)期區(qū)級優(yōu)秀人才加3分，鎮(zhèn)級優(yōu)秀人才加2分，校級優(yōu)秀人才加1分。

（八）其它部分

1、獲得區(qū)級以上的綜合表彰和單項表彰予以一次性加分（必須經(jīng)教育主管部門推薦或認(rèn)可），校級加0.5分、鎮(zhèn)級1分、區(qū)級1.5分、市級2分、省級以上3分。

2、正面宣傳報道學(xué)校，按區(qū)級每篇1分，市級每篇2分，省級每篇3分，國家級每篇5分的標(biāo)準(zhǔn)一次性加分。

3、所有獎勵只進(jìn)行一次性加分，已被有關(guān)部門進(jìn)行物質(zhì)獎勵的不再加分（包括每次活動的有價證券和獎品）。

4、在幼兒園任教的公辦教師獎勵性績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合幼兒園教學(xué)崗位特點，參照 小學(xué)部專職常識技能學(xué)科教師獎勵性績效工資考核標(biāo)準(zhǔn)兌現(xiàn)發(fā)放。

5、校級教干的教學(xué)實績部分，按考核教師教學(xué)實績平均數(shù)兌現(xiàn)發(fā)放。

6、學(xué)校中層以上干部完成突擊性任務(wù)的，學(xué)?？蛇m當(dāng)補(bǔ)助。

7、學(xué)生寄宿制管理考核辦法另行制定，單獨核算兌現(xiàn)。

8、班級管理（含德育、少先隊活動）考核結(jié)果不計入教師績效考核總分，另行單獨考核兌現(xiàn)。

五、發(fā)放形式

（一）核算積分發(fā)放

1、獎勵性績效工資的測算（全校平均總量或個人總數(shù)）以及下?lián)艿姆椒ê屯緩?、兌現(xiàn)時間，按區(qū)教育局、鎮(zhèn)總校的分配方案執(zhí)行。

2、教職工績效工資兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)期考核累計得分乘以獎勵金額系數(shù)得出個人獎勵性績效工資總額。按一定比例或額定金額從參與校級考核的全體教職工獎勵性績效工資中統(tǒng)一提取兌現(xiàn)發(fā)放。

3、教師考核總得分=應(yīng)得分+附加分，應(yīng)得分滿分為100分，附加分最高分為50分。

（二）折算等次發(fā)放

1、根據(jù)績效考核綜合評價得分確定考核等次?？己说却胃鶕?jù)考核總分分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級。各個等級的分值如下：90分以上的為優(yōu)秀；89分至70分為稱職；69分至60分為基本稱職；59分（含59分）以下為不稱職。

2、被評為優(yōu)秀等級的，除全額發(fā)放獎勵性績效工資外，再發(fā)給本校一線教師平均獎勵性績效工資水平的0.05-.15倍（從學(xué)?？偭恐薪y(tǒng)籌）；被評定為稱職等級的享受學(xué)校統(tǒng)籌后的全額獎勵性績效工資；被評定為基本稱職、不稱職等級的取消全部獎勵性績效工資。取消的部分納入學(xué)校總量中進(jìn)行二次分配。

3、嚴(yán)格控制優(yōu)秀等級的比例，原則上不得突破在崗教師的20%，優(yōu)秀等級的確定依據(jù)考核結(jié)果的分值從高到低排列，相同分值的無后一名次，余類推。

六、有關(guān)說明

1、參與統(tǒng)籌考核的對象為在編在崗的教師（含幼兒園公辦教師）。

2、以下10類人員不參與學(xué)校統(tǒng)籌和考核，按總校《兌現(xiàn)方案》有關(guān)條款兌現(xiàn)發(fā)放： ⑴長期病假的重病患者（癌癥等），經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑵男59周歲以上，女54周歲以上的人員，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。

⑶男滿56-58周歲，女滿51-53周歲一般性疾病患者，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑷男53-55周歲，女51-53周歲的一般性疾病患者，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑸退居二線的總校長、兩中心校長，經(jīng)上級批準(zhǔn)在家休息的。⑹到齡退居二線的正職校長、兩中心副校長，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑺未到齡退居二線的正職校長，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑻受黨紀(jì)政紀(jì)處分或因故被免職的校長，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑼嚴(yán)重傷殘，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。

⑽男滿53周歲以下，女滿49周歲以下的一般性疾病患者，經(jīng)總校批準(zhǔn)在家休息的。⑾經(jīng)總校批準(zhǔn)休假人員。⑿借用到外校人員。

3、短期事假（婚假、產(chǎn)假、喪假除外）、病假人員學(xué)校按實際請假的天數(shù)扣發(fā)。

4、男滿55周歲以上，女滿50周歲以上，仍堅持教學(xué)一線，且服從學(xué)校分配，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，無違法“師德規(guī)范”現(xiàn)象的教師，按總校下?lián)艿钠鋫€人獎勵性績效工資的全額兌現(xiàn)發(fā)放。

5、當(dāng)年退休的按退休前實際下?lián)芙痤~全額發(fā)放獎勵性績效工資。

6、教師獎勵性績效考核結(jié)果必須在校內(nèi)進(jìn)行公示，接受全體教職工監(jiān)督，經(jīng)本人簽字確認(rèn)后報總校。

7、為加強(qiáng)考核分配的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，學(xué)校成立獎勵性績效工資的領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組、監(jiān)督小組（名單附后），確保全過程的公開、透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢，發(fā)現(xiàn)差錯立即糾正。

8、本《細(xì)則》為試行稿，僅適用于2010考核兌現(xiàn)。若與上級文件精神相抵觸的，按上級文件精神執(zhí)行。

9、本《細(xì)則》經(jīng)全體教師大會討論通過后實施，解釋權(quán)歸屬校長室。

二〇一〇年四月二十二日

第三篇：松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核方案

松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核方案

[2013]

2013年12月16日

松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核方案

【2013】

根據(jù)德人社聯(lián)字【2013】3號文件“關(guān)于印發(fā)《2013全市事業(yè)單位工作人員考核工作實施方案》的通知”要求和德惠市教育局的工作部署，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)教師的工作情況，制定本工作方案。

1.一、考核時間和對象

時間：2013年我鎮(zhèn)小學(xué)教師考核工作從2013年12月13日開始。至2013年12月20日結(jié)束。

對象：2013年在職教師。包含借調(diào)到校外的教師。以工資關(guān)系確定教師的考核單位，即工資關(guān)系在哪里就在哪里考核。

借調(diào)到外單位的教師有教育局人事科開出的借調(diào)手續(xù)的，考核單位給與考核，無教育局人事科開出的借調(diào)手續(xù)的教師，考核單位暫不予考核。學(xué)校自行聘用的教師、2013年辦理退休手續(xù)的教師不參加本考核。2013年參加工作的特崗教師參加考核，但不確定等次，其他特崗教師參加考核并確定等次。

1.二、考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和等次

1、考核內(nèi)容： 全面考核工作人員的德、能、勤、績、廉五個方面，要把“德”放在首要位置，從政治品質(zhì)、道德品行和職業(yè)操守等方面入手，注重從履行崗位職責(zé)、完成急難險重任務(wù)、關(guān)鍵時刻表現(xiàn)、對待個人名利、遵守法紀(jì)等方面進(jìn)行考察。要把“績”放在突出位置，重點考核完成本職工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效果，并綜合分析主觀努力和客觀條件等方面因素。

“德”和“廉”作為考核的否決項?！暗隆钡膬?nèi)容同上；“廉”就是指廉潔自律，是指是否有教育“三亂”行為，是否有違反長春市教育局下發(fā)的“七不準(zhǔn)”、“八嚴(yán)格” 的行為，是否有違反德惠市教育局下發(fā)的有關(guān)文件及要求所禁止的行為。在本有“德”和“廉”兩方面中的任何一點違規(guī)現(xiàn)象，就不能被考核為優(yōu)秀。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

考核標(biāo)準(zhǔn)以職位職責(zé)和本承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)。

3、考核等次：優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格

三、考核方法和程序

1、校長，由教育局統(tǒng)一考核，只填考核表，不寫考核等次，不填考核名冊；

2、成立考核小組，制定考核方案。松花江鎮(zhèn)中心小學(xué)考核小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、村小校長。

3、被考核人員進(jìn)行個人總結(jié)，填寫《事業(yè)單位工作人員考核登記表》

4、考核小組根據(jù)個人總結(jié)及平時工作表現(xiàn)，進(jìn)行評議，領(lǐng)導(dǎo)班子集體確定被考核人員的考核等次。

5、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)被考核人員的表現(xiàn)，寫出評語。

6、對擬確定為優(yōu)秀等次人員在本單位內(nèi)部公式5-7個工作日。

7、將考核結(jié)果以書面形式通知被考核人。

四、優(yōu)秀等次名額核定

按照教育局的工作部署，我校優(yōu)秀等次名額占教師總數(shù)的14%，我校共有在職教師204人，優(yōu)秀名額為28人?？己诵〗M根據(jù)上級的文件精神和我單位 實際情況，確定優(yōu)秀名額的分配。分配結(jié)果如下：

中心校14名，其中：領(lǐng)導(dǎo)1人；班主任5人；后勤人員2人；綜合組和體育組3人；教務(wù)處加王秋玲、張春玲為一組，優(yōu)秀名額1人；幼兒園2人；

村小14人，其中：村小校長2人，羅全坨小學(xué)2人，孫坨小學(xué)2人，茶條小學(xué)2人，石頭泉子小學(xué)2人，高成子小學(xué)1人，初坨小學(xué)1人，東趙小學(xué)1人，茂林小學(xué)1人。中心校非任課教師優(yōu)秀人員由所在組的全體教師選舉產(chǎn)生，如出現(xiàn)并列，進(jìn)行第二次選舉；村小校長優(yōu)秀人員根據(jù)中心校的期末工作檢查和抽考成績綜和確定名次，名次在前兩名的學(xué)校的校長為優(yōu)秀。中心校非任課教師優(yōu)秀人員如在第二次選舉中出現(xiàn)并列和村小校長在評比中出現(xiàn)并列，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)投票選出，得票多的為優(yōu)秀。

五、考核結(jié)果的使用

考核結(jié)果作為調(diào)整工作人員職務(wù)、崗位、工資、以及實施獎勵、培訓(xùn)、解聘、辭退的依據(jù)。

1.（一）考核被確定為合格及以上等次的：

1、依照有關(guān)規(guī)定增加薪級工資；

2、按照有關(guān)規(guī)定發(fā)放績效工資；

3、被確定為優(yōu)秀等次的，發(fā)放獎金，獎金標(biāo)準(zhǔn)每人100元。

（二）考核被確定為基本合格不合格等次的：

1、不增加薪級工資；

2、不發(fā)放績效工資；

3、確定為為基本合格等次的，對其誡勉談話。限期改；連續(xù)兩年對被確定為基本合格等次的，可以調(diào)整其崗位或安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整崗位；

4、確定為不合格等次的，可以調(diào)整其崗位或者安排其離崗接受必要的培訓(xùn)后調(diào)整為崗位；連續(xù)兩年對被確定為不合格等次的，可以按照有關(guān)規(guī)定解除聘用合同。

六、具體情況的處理

1、被處分的黨員。按照德人社聯(lián)字【2013】3號文件文件的具體規(guī)定處理。

2、請病事假的教師，按照德人社聯(lián)字【2013】3號文件文件的具體規(guī)定處理。

3、受處分的教師，按照德人社聯(lián)字【2013】3號文件文件的具體規(guī)定處理。

4、對涉嫌違法違紀(jì)的教師，按照德人社聯(lián)字【2013】3號文件文件的具體規(guī)定處理。

5、對無正當(dāng)理由不參加考核的人員，經(jīng)教育后仍拒絕參加的教師，直接確定其考核結(jié)果為不合格等次。

6、對在考核中到的其他情況，按照德人社聯(lián)字【2013】3號文件文件的具體規(guī)定處理。

七、工作要求

1、個人表一律用黑色碳素水筆填寫，日期填現(xiàn)在的時間；

2、個人表的排序要與備案名冊的排序一致；

3、驗印完畢后要及時投入本人檔案。

2013年12月13日

第四篇：三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘任制度

三湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師聘任制度

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，特制定我校教師聘任制度如下：

一、教師聘任的基本原則

1.為充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校任課教師采取自我申報、教研組推薦，并經(jīng)學(xué)校審核后聘任。

2.根據(jù)教學(xué)計劃安排，若遇特殊學(xué)科可由學(xué)校教導(dǎo)處單獨聘任。3.學(xué)校聘任教師原則上以本校教師為主，同時根據(jù)課程需要聘任具有教師資格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的本校以外的教師聘任。

二、聘任任課教師的基本條件

1.任課教師應(yīng)擁護(hù)社會主義制度和國家的方針政策，遵守國家的法律、法規(guī)，具備為人師表、教書育人的基本素質(zhì)和師德。

2.對具有豐富從教經(jīng)驗和具備骨干教師資格的教師學(xué)校予以優(yōu)先聘任。

3.身體健康并能夠完成正常的教學(xué)任務(wù)。

4.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃，保證按照教學(xué)大綱、新課程的要求按時、按質(zhì)量完成正常的授課任務(wù)和教學(xué)實踐。

三、聘任教師的基本程序

1.學(xué)校任課教師在接受聘任前，須填寫學(xué)校教師受聘申請表（姓名、年齡、政治面貌、畢業(yè)于何年何校、現(xiàn)職稱、職務(wù)、從事教學(xué)工作經(jīng)歷、獎勵等，交付畢業(yè)證書、教師資格證書原本和復(fù)印件）。

2.申請表交教導(dǎo)處備案并征求教研組學(xué)年組的意見。單獨聘任的教師由學(xué)校進(jìn)行必要的面試和考核。

3.決定聘用的教師應(yīng)接受學(xué)校授課任務(wù)，聘任的教師則應(yīng)與學(xué)校簽立聘任合同。

4.教導(dǎo)處制作《任課教師信息一覽表》存檔。

四、聘任教師的待遇與獎懲

1.受聘教師，學(xué)校按照實際課時發(fā)放工資及享受學(xué)校一切待遇。2.特聘教師根據(jù)其職稱、任教資力核定課時費標(biāo)準(zhǔn)在聘任合同中予以規(guī)定和說明。

3.學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)日常課時的統(tǒng)計和監(jiān)督檢查，每學(xué)期統(tǒng)計報表經(jīng)任課教師確認(rèn)并由校長審核。

4.教師工作量津貼費每月末統(tǒng)一發(fā)放。

5.學(xué)校建立相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評估和獎勵制度，對盡職盡責(zé)、高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)并深受學(xué)生好評的優(yōu)秀教師，學(xué)校按照規(guī)定予以表彰和獎勵。

6.學(xué)校對有下列行為者予以批評教育、警告直至解除聘任；對造成嚴(yán)重后果和影響者要用其課時費賠償損失。

（1）不能按所規(guī)定授課任務(wù)完成正常的教學(xué)任務(wù)。（2）無故缺課或經(jīng)常遲到、早退者。

（3）通過教師互評、學(xué)生評議、家長評議，并經(jīng)學(xué)校考核后認(rèn)定為不合格者。

第五篇：@鎮(zhèn)中心小學(xué)教師承諾書

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

教 師 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守上級各項法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度；

二、不有償舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班或從事家教活動；

三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不以工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料；

五、不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物；

六、不遲到、早退、曠課，工作時間不隨便外出，不在工作時間打牌下棋、上網(wǎng)玩游戲，大聲喧嘩和閑談，不做與工作無關(guān)事；

七、按時上下課、上課時不接打手機(jī)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

八、不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動及商業(yè)性活動；

九、不參與賭博，迷信活動，邪教活動。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

教師（簽字）：____________

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03