第一篇：幫帶“結(jié)對子”實施方案

“傳幫帶”培養(yǎng)青年教師實施方案

為加快加強我校師資隊伍建設(shè)，提升我校的教育教學(xué)品位，提高教師實施新課程的能力，使青年教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，讓青年教師學(xué)習(xí)有榜樣，進取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，制訂實施方案如下：

一、學(xué)校成立傳幫帶“結(jié)對子”領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：xxx 副組長：xxx 組員：xxx

二、青年教師培養(yǎng)對象

1、經(jīng)學(xué)校傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組推薦、確定的培養(yǎng)對象。

2、最近畢業(yè)的，分配到學(xué)校的青年教師。

三、指導(dǎo)教師資格

1、責任心強，政治思想覺悟端正，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)成績顯著，教科研成果突出，深受學(xué)生歡迎，深得同事認可的教師。

2、小教高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)且專業(yè)技術(shù)職務(wù)與新分配教師、青年教師的學(xué)科專業(yè)技術(shù)職務(wù)相匹配。

3、有完整的循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗，任教以來擔任三年以上班主任工作（含相當于班主任工作）。

4、近五年至少有一篇教育教學(xué)論文參加校級以上匯編或發(fā)表。

四、指導(dǎo)教師的職責

指導(dǎo)老師應(yīng)盡職盡責，帶領(lǐng)青年教師參加各種教育教學(xué)實踐活動，鼓勵他們參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動，用自己的肩膀托起一個個新星。

1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學(xué)期初制定出指導(dǎo)計劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計劃、培訓(xùn)計劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)，使被指導(dǎo)的老師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

2、每月檢查一次青年教師的教學(xué)進度，聽所結(jié)對子對象聽課并進行個別的課堂教學(xué)評議、談教育教學(xué)體會、心得交談并做好聽課記錄和談心記錄。

3、每周認真批閱青年教師一份教學(xué)設(shè)計，查閱青年教師下一周的教學(xué)設(shè)計，提出修改建議。每個月檢查青年教師一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄。

4、指導(dǎo)青年教師做好學(xué)生輔導(dǎo)或研究性學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)的開展。指導(dǎo)青年教師做好班主任工作，提高課堂教育教學(xué)組織能力。從事實踐性、實驗性等環(huán)節(jié)的教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)耐心給予指導(dǎo)，幫助青年教師盡快熟悉實驗教學(xué)，提高動手能力。

5、指導(dǎo)青年教師上好學(xué)期匯報課；指導(dǎo)青年教師每一學(xué)期完成一節(jié)校級匯報課，進行區(qū)、市級的公開教學(xué)以及教壇新秀的評選活動。

6、及時做好指導(dǎo)記錄，相關(guān)材料在學(xué)期結(jié)束時交教導(dǎo)處存檔。

五、對青年教師的要求

青年教師應(yīng)虛心好學(xué)，立足教壇，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，爭取早日脫穎而出，爭創(chuàng)校、區(qū)、市級教壇新秀，參加校、區(qū)、市優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩課評比，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。

1、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，青年教師應(yīng)于學(xué)期初制定出學(xué)期教學(xué)計劃、培訓(xùn)計劃及理論學(xué)習(xí)計劃，并做好讀書筆記、讀書心得體會。每一學(xué)期期末做好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

2、主動邀請指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動，每月主動找指導(dǎo)老師進行二次教育教學(xué)體會、心得交談并做好談心記錄。青年教師每星期至少聽兩次指導(dǎo)教師的課，并爭取聽同一備課組其他教師的課，進而進行學(xué)科內(nèi)的同題教學(xué)觀摩和比較，認真研究課程標準及教學(xué)方法，盡快提高自身的教學(xué)水平。

3、青年教師應(yīng)進行單元備課，提前一周把下周的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)進度以書面形式報指導(dǎo)老師審核。積極參與集體備課活動并做好發(fā)言。

4、青年教師及時做好教育教學(xué)總結(jié)。青年教師在學(xué)年結(jié)束后至少有一篇教育教學(xué)論文參加校級及以上交流。從事實踐性、實驗性等環(huán)節(jié)教學(xué)的青年教師應(yīng)盡快熟悉實驗教學(xué)，提高動手能力。

5、青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，向全校展示自己的教學(xué)設(shè)計，每一學(xué)期至少承擔一課時全校性的教學(xué)公開課，匯報師徒結(jié)對子的成果。青年教師培養(yǎng)對象應(yīng)主動承擔區(qū)級以上學(xué)科教學(xué)觀摩研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽等競賽活動。

6、青年教師相關(guān)的過程材料都應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前上交教導(dǎo)處存檔。

六、活動過程管理

1、經(jīng)教研組推薦、學(xué)校傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定后由教導(dǎo)處主持舉辦結(jié)對子拜師儀式，形成師徒結(jié)對子關(guān)系。

2、學(xué)校加強過程規(guī)范管理，活動指導(dǎo)過程都應(yīng)有原始記錄材料。學(xué)校執(zhí)行定期與不定期的督查形式，每學(xué)期期末結(jié)對子雙方都應(yīng)把所有過程記錄材料上交學(xué)校教導(dǎo)處。

七、獎懲制度

1、能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工作，取得突出成績的青年教師培養(yǎng)對象，學(xué)校在評優(yōu)評先、年終考核、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮。

2、學(xué)校對有特殊貢獻、成績突出的指導(dǎo)教師及優(yōu)秀培養(yǎng)對象，學(xué)年結(jié)束后學(xué)校組織考核，每年進行一次表彰。

青年教師的培養(yǎng)是一項長期的綜合性工程，全校各個部門都應(yīng)該為青年教師的成長提供良好的條件和機會。同時希望青年教師與指導(dǎo)教師雙方恪守職責，明確要求，加強雙方的教學(xué)互訪、同伴結(jié)對、專題合作及聽課研討，以取得更快、更全面的進步。

第二篇：結(jié)對子實施方案

新老教師結(jié)對子實施方案

一、指導(dǎo)思想

為加強我校年輕教師的成長，早日建立起我校教師雄厚的后備力量，促進教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定，在新老教師中進行結(jié)對子，互幫互學(xué)、共同提高。

二、實施意見 剛參加工作的新教師應(yīng)在本教研組內(nèi)拜教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師為師，結(jié)成對子，互幫互學(xué)共同提高，師徒結(jié)對子的有效時間為一年。

2、新教師在工作中要認真刻苦、積極進取、謙虛認真、虛心好學(xué)，主動向師傅學(xué)習(xí)、討教，主動向其他有經(jīng)驗的教師請教。

3、老教師要對自己所帶的徒弟精心指導(dǎo)，細心示范，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給徒弟。

4、新老教師在工作中要攜手共進，提高教育理論素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

三、實施要求

(1)、每個月師徒至少要互相聽對方二節(jié)課，課后要認真交流、點評。(2)、每星期要共同商討教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容，共同解決教學(xué)難點。(3)、指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟上好一節(jié)公開課。

四、活動考核

①師徒聽課、評課少一次扣5元。②不提供公開課扣5元。③考試成績一直倒數(shù)的師徒同時扣10元。

④期末考試成績?nèi)h第一，雙方獎30元，全校第一獎10元。附：新老教師結(jié)對子名單

語文：楊福瑞→杜紅艷

和西民→耿相龍

物理：劉典→丁佃廠

政史：郝發(fā)全→梁鵬 語文：馬國芝→陳燕

英語：丁偉利→耿國鋒

果都鎮(zhèn)2009.2

初級學(xué)

中

第三篇：傳幫帶“結(jié)對子”實施方案

傳幫帶“結(jié)對子”實施方案

為加快加強我校師資隊伍建設(shè)，提升我校的教育教學(xué)品位，提高教師實施新課程的能力，使青年教師盡快適應(yīng)教師工作崗位，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育能力，讓青年教師學(xué)習(xí)有榜樣，進取有方向，盡快把他們鍛煉培養(yǎng)成為合格教師乃至骨干教師，制訂實施方案如下：

一、學(xué)校成立傳幫帶“結(jié)對子”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：副組長：

組 員：

二、青年教師培養(yǎng)對象 1、2007、2008、2009、2010、2012年分配到我校的青年教師。

2、近五年沒完成初中一個循環(huán)教學(xué)的教師。

3、經(jīng)學(xué)校傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組推薦、確定的培養(yǎng)對象。

三、指導(dǎo)教師資格

1、責任心強，政治思想覺悟端正，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教育教學(xué)成績顯著，教科研成果突出，深受學(xué)生歡迎，深得同事認可的教師。

2、中學(xué)一級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)且專業(yè)技術(shù)職務(wù)與新分配教師、青年教師的學(xué)科專業(yè)技術(shù)職務(wù)相匹配。

3、有完整的初中循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗，任教以來擔任三年以上班主任工作（含相當于班主任工作）。

4、近五年至少有一篇教育教學(xué)論文參加校級以上匯編或發(fā)表。

四、指導(dǎo)教師的職責 指導(dǎo)老師應(yīng)盡職盡責，帶領(lǐng)青年教師參加各種教育教學(xué)實踐活動，鼓勵他們參加各級各類教學(xué)競賽及評比活動，用自己的肩膀托起一個個新星。

1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的專業(yè)特長，在學(xué)期初制定出指導(dǎo)計劃，期末做好指導(dǎo)總結(jié)，指導(dǎo)青年教師科學(xué)制定學(xué)期教學(xué)計劃、培訓(xùn)計劃，每一學(xué)期期末做好教學(xué)總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)，使被指導(dǎo)的老師在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

2、每月檢查二次青年教師的教學(xué)進度，聽所結(jié)對子對象聽課并進行個別的課堂教學(xué)評議、談教育教學(xué)體會、心得交談并做好聽課記錄和談心記錄。

3、每周認真批閱青年教師一份教學(xué)設(shè)計，查閱青年教師下一周的教學(xué)設(shè)計，提出修改建議。每個月檢查青年教師一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄。

4、指導(dǎo)青年教師做好學(xué)生輔導(dǎo)或研究性學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)的開展。指導(dǎo)青年教師做好班主任工作，提高課堂教育教學(xué)組織能力。從事實踐性、實驗性等環(huán)節(jié)的教學(xué)，指導(dǎo)教師應(yīng)耐心給予指導(dǎo)，幫助青年教師盡快熟悉實驗教學(xué)，提高動手能力。

5、指導(dǎo)青年教師上好學(xué)期匯報課；指導(dǎo)青年教師每一學(xué)期完成一節(jié)校級匯報課，進行區(qū)、市級的公開教學(xué)以及教壇新秀的評選活動。

6、及時做好指導(dǎo)記錄，相關(guān)材料在學(xué)期結(jié)束時交教導(dǎo)處存檔。

五、對青年教師的要求

青年教師應(yīng)虛心好學(xué)，立足教壇，敬業(yè)精業(yè)，愛生善教，開拓進取，結(jié)合自己學(xué)科特點，摸索出適合自身特色的教學(xué)風(fēng)格，爭取早日脫穎而出，爭創(chuàng)校、區(qū)、市級教壇新秀，參加校、區(qū)、市優(yōu)質(zhì)教學(xué)觀摩課評比，為我校教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮自己的才智。

1、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，青年教師應(yīng)于學(xué)期初制定出學(xué)期教學(xué)計劃、培訓(xùn)計劃及理論學(xué)習(xí)計劃，并做好讀書筆記、讀書心得體會。每一學(xué)期期末做好教學(xué)工作總結(jié)及培訓(xùn)總結(jié)，使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。

2、主動邀請指導(dǎo)教師參與本人的教育教學(xué)活動，每月主動找指導(dǎo)老師進行二次教育教學(xué)體會、心得交談并做好談心記錄。青年教師每星期至少聽兩次指導(dǎo)教師的課，并爭取聽同一備課組其他教師的課，進而進行學(xué)科內(nèi)的同題教學(xué)觀摩和比較，認真研究課程標準及教學(xué)方法，盡快提高自身的教學(xué)水平。

3、青年教師應(yīng)進行單元備課，提前一周把下周的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)進度以書面形式報指導(dǎo)老師審核。積極參與集體備課活動并做好發(fā)言。

4、青年教師及時做好教育教學(xué)總結(jié)。青年教師在學(xué)年結(jié)束后至少有一篇教育教學(xué)論文參加校級及以上交流。從事實踐性、實驗性等環(huán)節(jié)教學(xué)的青年教師應(yīng)盡快熟悉實驗教學(xué)，提高動手能力。

5、青年教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，向全校展示自己的教學(xué)設(shè)計，每一學(xué)期至少承擔一課時全校性的教學(xué)公開課，匯報師徒結(jié)對子的成果。青年教師培養(yǎng)對象應(yīng)主動承擔區(qū)級以上學(xué)科教學(xué)觀摩研討課、優(yōu)質(zhì)課比賽等競賽活動。

6、青年教師相關(guān)的過程材料都應(yīng)于學(xué)期結(jié)束前上交教導(dǎo)處存檔。

六、活動過程管理

1、經(jīng)教研組推薦、學(xué)校傳幫帶領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定后由教導(dǎo)處主持舉辦結(jié)對子拜師儀式，形成師徒結(jié)對子關(guān)系。

2、學(xué)校加強過程規(guī)范管理，活動指導(dǎo)過程都應(yīng)有原始記錄材料。學(xué)校執(zhí)行定期與不定期的督查形式，每學(xué)期期末結(jié)對子雙方都應(yīng)把所有過程記錄材料上交學(xué)校教導(dǎo)處。

七、獎懲制度

1、能在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項工作，取得突出成績的青年教師培養(yǎng)對象，學(xué)校在評優(yōu)評先、年終考核、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面給予優(yōu)先考慮。

2、學(xué)校對有特殊貢獻、成績突出的指導(dǎo)教師及優(yōu)秀培養(yǎng)對象，學(xué)年結(jié)束后學(xué)校組織考核，每年進行一次表彰。

青年教師的培養(yǎng)是一項長期的綜合性工程，全校各個部門都應(yīng)該為青年教師的成長提供良好的條件和機會。同時希望青年教師與指導(dǎo)教師雙方恪守職責，明確要求，加強雙方的教學(xué)互訪、同伴結(jié)對、專題合作及聽課研討，以取得更快、更全面的進步。

2012.9

第四篇：民族團結(jié)結(jié)對子實施方案

莎車縣第六雙語幼兒園開展“教師民族團結(jié)結(jié)對子”活動的實施方案

為更好地維護民族團結(jié)的大好局面，筑牢建設(shè)幸福莎車的銅墻鐵壁，根據(jù)上級有關(guān)部署，結(jié)合我園實際，動員和組織全園各族職工，積極投身“感恩偉大祖國，建設(shè)和諧莎車”的主題教育，在全面建設(shè)和諧莎車的歷史進程中，譜寫莎車各族人民大團結(jié)的新篇章?，F(xiàn)制定如下實施方案：

一、偉大意義及深遠影響

民族團結(jié)是各族人民的生命線。事實證明，團結(jié)就興盛、就繁榮，分裂就**，就衰??；團結(jié)穩(wěn)定是福，分裂**是禍。全園各族教師一定要深刻認識到加強民族團結(jié)對建設(shè)“幸福莎車”的重要意義，始終清醒地認識到，民族團結(jié)是各族人民的共同利益，是實現(xiàn)各民族共同繁榮的根本前提；始終清醒地認識到，多年來形成的民族團結(jié)大局來之不易，決不允許任何人踐踏和破壞；始終清醒地認識到，今天美好的幸福生活是各族人民共同創(chuàng)造的，明天的幸福生活更需要各族人民團結(jié)一心共同開創(chuàng)。

全園各族教職工要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)、珍視民族團結(jié)，從點滴小事做起，持之以恒地自覺維護民族團結(jié)，真正把民族團結(jié)作為各族人民的生命線工程常抓不懈，以更大的決心和信心做好增進民族團結(jié)情誼、消彌民族關(guān)系創(chuàng)傷的工作。

二、總體目標和任務(wù)

“結(jié)對子”活動，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實“7.28”事件以來，中央、自治區(qū)黨委、地委、縣委關(guān)于維護穩(wěn)定、加強民族團結(jié)的一系列決策部署。按照“優(yōu)勢互補、相互促進、互幫互助、共同進步”的原則，堅持把民族團結(jié)宣傳教育作為突出的重點貫穿活動的始終，大力組織開展民漢結(jié)對互幫互助等形式多樣的活動，著力增強全園各族干部職工的民族團結(jié)意識，增進民族感情、消彌民族隔閡和民族關(guān)系創(chuàng)傷，促進各民族相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，營造增進民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一光榮，損害民族團結(jié)、破壞祖國統(tǒng)一可恥的濃厚社會氛圍，確?！叭齻€離不開”思想深入人心，開花結(jié)果，代代相傳。

三、主要內(nèi)容及措施

（一）活動范圍。全園教職工。

一是各班級進行劃分，班主任及配班教師之間“結(jié)對子”； 二是辦公室內(nèi)部成員之間“結(jié)對子”。三是領(lǐng)導(dǎo)干部之間“結(jié)對子”。

（二）活動載體

開展“結(jié)對子”活動，主要采取“一對一”的方式，在幼兒園黨支部和教職工中廣泛開展，做到全園參與。

一是各班要把“結(jié)對子”活動與建設(shè)“幸福莎車”緊密結(jié)合起來，以開展加強“雙語”學(xué)習(xí)、交流工作方式方法等活動，讓教職工認清各民族之間互幫、互助、互愛是民生之本、民富之源、民安之基。

二是積極參加民族團結(jié)理論學(xué)習(xí)、參加名族團結(jié)為主題的群眾性“結(jié)對子”活動，使民族團結(jié)更好地滲透到干部群眾生產(chǎn)生活、工作學(xué)習(xí)等各個方面，努力構(gòu)建民族團結(jié)和諧的橋梁和紐帶。

三是民漢教師可開展教學(xué)業(yè)務(wù)知識互相學(xué)習(xí)幫扶活動，促進“結(jié)對子”雙方在互幫互學(xué)中取長補短，增強干部職工維護民族團結(jié)的思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。

四是可開展座談會、板報、運動會、讀書活動、民漢互學(xué)“雙語”、建立學(xué)習(xí)興趣組、圖片展覽等為內(nèi)容的“結(jié)對子”活動，促進健康、文明發(fā)展。

四、健全工作制度，強化活動實效

建立定期聯(lián)系交流制度。定期組織聯(lián)系交流會議，總結(jié)交流活動中的好經(jīng)驗、好做法，解決活動中存在的問題。

建立考核和表彰獎勵制度。把全園各族黨員干部開展“結(jié)對子”活動的情況，作為年終點評、考核的主要內(nèi)容，作為干部考評定等、評優(yōu)及選拔任用干部和黨員民主評議的重要依據(jù)，激勵干部職工為維護民族團結(jié)做出更大的貢獻。

莎車縣第六雙語幼兒園

2015年2月

第五篇：教師“老幫青,結(jié)對子”幫帶活動協(xié)議書

“老幫青,結(jié)對子”幫帶活動協(xié)議書

老教師：

新教師：

二人簽署“老幫青,結(jié)對子”幫帶協(xié)議如下：

一、師徒義務(wù)：

（一）、協(xié)議期間，老教師有如下義務(wù)：

1、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對新教師提出明確具體的要求，指導(dǎo)新教師制定一個為期半年的成長提高計劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真刻苦的敬業(yè)精神。

3、每月幫助新老師備一次課，檢查新教師的每節(jié)教案并簽字，提高徒弟分析教材和處理教材的能力。

4、每周至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排一節(jié)示范引導(dǎo)課并及時解疑。

5、學(xué)期中指導(dǎo)新老師上校內(nèi)匯報課一節(jié)以上，在各種教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

（二）、協(xié)議期間，新老師有如下義務(wù)：

1、制定出為期半年的成長提高計劃。

2、主動和老教師開展談心活動,學(xué)習(xí)老教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想,嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準和業(yè)務(wù)水平。

3、每月向師傅提供一份典型教案,請師傅指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

4、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。

5、每周至少聽師傅一節(jié)課，學(xué)期中上組內(nèi)公開課一節(jié)，上校級匯報課一節(jié)。

6、注意保留完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗記錄，供驗收使用。

7、虛心向其他老教師學(xué)習(xí)，注意博采眾長。

8、虛心向師傅學(xué)習(xí)各項工作的一般程序、科學(xué)的管理方法和常見或突發(fā)問題的處理方式及應(yīng)變策略。

二、雙方信守事項：

1、老教師必須做到：真誠、認真、細致、言傳身教、誨人不倦、毫不保留、要勤聽、勤導(dǎo)、勤評、勤示范。

2、新教師必須作到：認真、虛心、誠懇、學(xué)而不厭、要勤看、勤學(xué)、勤問、勤練教學(xué)基本功。

3、期限：2011-2012學(xué)年第二學(xué)期。

4、預(yù)期目標：使新教師基本適應(yīng)教育教學(xué)要求，能獨立處理教材，勝任教學(xué)，并具有初步教學(xué)研究能力。

5、雙方都要保留教和學(xué)的記錄。

雙方協(xié)議期滿，教務(wù)處進行驗收，若師徒履行協(xié)議，效果明顯，給予老教師一定獎勵。此協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，學(xué)校教務(wù)處留一份備案。從簽字之日起生效。

老教師：新教師：教務(wù)主任：

簽字日期：2012年月日