第一篇：七年級政治上冊 第三課 珍愛生命試題 人教新課標版

第三課 珍愛生命

一．單項選擇題（每小題3分，12小題共計36分）

１．小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因為（）

Ａ．世界因蟲鳴而充滿希望

Ｂ．世界因小草而充滿活力 Ｃ．世界因生命而生動精彩

Ｄ．世界因空氣而相互依存

2．每當想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強。然而，無情的火災、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（）

A．動植物的生命力比人類強 B．我們要肯定生命、尊重生命 C．生命是頑強的，也是脆弱的 D．并不是每個生命都具有價值 3.對于漫畫《無所不食》你的認識正確的是（）A.能增加營養(yǎng)，有益于身體健康

B.要加強辨別，不能食用有毒的野生動物 C.這種做法將會危及人類自身的生存

D.每個人的生命都是獨特的，我們要尊重他人的生命

4.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義和價值，多種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點的有（）

①班上同學給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著“小草正在休息，請勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身地向自然界索取資源④我們要積極保護珍稀野生動物，因為它們是與我們同住在地球家園的

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④ 5.2010年1月20日，2009年度世界十大科技進展新聞揭曉。美國通過撞月發(fā)現(xiàn)月球存在水冰、歐洲大型強子對撞機實現(xiàn)首次對撞創(chuàng)下能級新紀錄、人類發(fā)現(xiàn)殺滅癌細胞的新途徑、在火星上發(fā)現(xiàn)甲烷、首臺通用編程量子計算機問世、世界最大遠紅外線望遠鏡及宇宙輻射探測器升空等十項重大科技發(fā)現(xiàn)發(fā)明入選。上述材料說明（）A.人類能夠不斷的創(chuàng)造滿足生存的需要 B.每個人的生命具有獨特性 C.人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 D.人類以自己獨特的形式生活 6．人的生命具有獨特性，體現(xiàn)在()①每個人的容貌是不一樣的 ②每個人的性格是不一樣的③每個人的興趣愛好是不一樣的 ④每個人的生活經(jīng)歷是不同的

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.對漫畫《透支青春》理解正確的是（）。A．青春蘊含著智慧、勇敢和意志

B．透支青春也就透支了生命，從而失去人生的意義 C．當我們擁有青春，我們就應盡情享樂 D．我們每一天都站在新的起跑線上

8．在放學回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水塘中央有一小孩在慢慢地往

用心

愛心

專心 1 下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。這時的你應該()A．裝得若無其事，匆匆趕回家去做作業(yè)

B．顧不得自己不會游泳，立即跳下水塘去救人 C．嚇得驚慌失措，只會哭哭啼啼，支支吾吾 D．大聲呼喊，請求有游泳經(jīng)驗的成年人來救人

9．2010年9月8日《人民日報》報道，武漢職業(yè)技術學院計算機系2008級學生劉某和華中師范大學漢口分校電子商務系2008級學生高某，為了救一名落水少年，獻出了年輕的生命。被授予兩位大學生“見義勇為英雄”稱號。這一例子（）

①每個人的生命都是有價值的 ②告訴我們當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手 ③生命是頑強的，也是脆弱的 ④說明兩位大學生雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①

10.公安部決定，自2009年8月15日起，在全國范圍內(nèi)開展嚴厲整治酒后駕駛交通違法行為專項行動。開展這項行動()A.能徹底杜絕酒后駕駛行 B、體現(xiàn)了對生命的尊重和關愛 C.能從根本上消除交通違法現(xiàn) D.能使生命的價值得以延伸

2010年3月29日，教育部長袁貴仁在第十五個“全國中小學安全教育日”發(fā)表講話指出：生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。一個沒有安全保障的學校，絕對是一所不合格的學校，一個不具備安全意識的老師，絕對是一個不稱職的老師。據(jù)此完成11、12兩題

11.對“生命不保，何談教育”這句話，你的理解是（）A.生命是人們享受一切權利的基礎 B.生命的過程充滿了無限的歡樂

C.受教育是更好的享受生命的前提 D.人要通過受教育能夠提升生命的價值 12.袁貴仁部長的這段講話啟示我們（）

①要增強自我保護意識，提高自我保護能力 ②在珍愛自己生命的同時要愛護、尊重他人的生命 ③學校要強化責任，切實保障學生安全 ④教師要增強安全意識，保護學生安全成長 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二．非選擇題（共64分）13.（18分）我來參與

材料：自從6億年前多細胞生物誕生以來，物種大滅絕現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生過5次，前5次滅絕自然而為?，F(xiàn)在進行之中的第六次物種大滅絕是從工業(yè)革命開始的，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1 000倍，比形成速度快100萬倍，物種的喪失速度由大致每天一個種加快到每小時一個種，每天就有三個物種消亡。世界自然保護聯(lián)盟發(fā)布的《受威脅物種紅色名錄》表明，目前，世界上還有1／4的哺乳動物、1200多種鳥類以及3萬多種植物面臨滅絕的危險。人類的不合理的活動是第六次物種滅絕的重要原因。從網(wǎng)上了解到世界物種滅絕的情況后，某校團委決定開展“三個一”活動，即：舉辦一次“保護動植物的公益廣告用語”的評比活動，每個班團支部出一期善待其它生命的電子板報，每位同學每周至少做一件愛護動植物的小事。

假如你是該校七年級團支部的成員，請你也參與其中，完成以下任務： ⑴請創(chuàng)作一則保護動植物的公益廣告用語參加評比。（4分）⑵請為本班的電子板報擬一個大標題。（4分）

用心

愛心

專心 2 ⑶請寫出你近期打算作的一件保護動植物的小事。（5分）⑷請向本班同學說明開展本次“三個一”活動的主旨。（5分）14．（10分）呵護生命

認真觀察宣傳畫《呵護生命》，從“生命是可貴的”角度，談談你的感悟。

15.（14分）要聞回放

3月23日，福建南平血案，一男子殺死8名、重傷5名小學生；

4月12日，廣西合浦兇殺事件，一男子砍死2人、砍傷5人，其中包括多名小學生； 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名小學師生； 4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人； 4月30日，山東濰坊血案，一男子小學內(nèi)用鐵錘錘傷5人。(1)請為在以上事件中遇害的同齡人寫一句話表達你的心情。（6分）（2）在現(xiàn)實生活中，我們應怎樣珍惜愛護自己的生命呢？（8分）16．（22分）閱讀感悟

材料一：2010年4月14日7時49分，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7．1級地震，4月15日下午，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶飛抵青海玉樹地震災區(qū)，考察災情，慰問各族干部群眾，指導抗震救災工作。他指出，各級黨委、政府要把保護人民生命財產(chǎn)安全放在第一位，要不惜采取任何手段，不惜任何代價，全力做好被困群眾和受傷群眾的救治下作。材料二：災難發(fā)生后，涌現(xiàn)出許多感人事跡。某幼兒園女孩思雨被困在廢墟中。雙腳被卡住，生命危在旦夕。大家都在著急時，她卻唱起《兩只老虎》這首童謠。她說“我唱歌就不會覺得痛?！币恍U墟下的同學們用不同的方式相互鼓舞，用歌聲、用打著手電看書的方式驅(qū)散恐懼；他們主動把先營救的機會讓給他人；為了生存．他們喝下書寫用的墨水；初三學生馬建手刨4個小時救出了同學，而自己的雙手已是血肉模糊…… 結合所學知識回答：

(1)黨和國家領導人為什么多次強調(diào)“要把保護人民生命財產(chǎn)安全放在第一位”?（5分）(2)這些堅強的孩子們的身上有哪些良好的品質(zhì)值得我們學習?（5分）

(3）這些堅強的孩子們雖然保住了性命．但是，他們可能殘疾、可能喪失了親人和朋友……作為同齡人，請給提幾點建議(提兩點)（6分）

(4)作為青少年學生，我們怎樣才能實現(xiàn)自己的人生價值呢?（6分）參考答案

1-5 CCCDC 6-10 DBDAB 11-12 AC 13.⑴示例：保護身邊的動植物，就等于保護人類自己；手下留情、腳下留青等。⑵示例：善待大自然，保護動植物；世界因生命而精彩等。⑶切實可行的小事均可，如收養(yǎng)流浪小動物，為校園草坪除雜草等。⑷生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財富，世界因有了生命而生動和精彩；眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統(tǒng)，人類必須善待大自然，愛護環(huán)境，保護動植物，否則，將會危及自身生存。本次活動就是為了增強同學們愛護動植的意識，落實善待生命的行動，為構建多彩生命世界貢獻自己的力量。14.⑴生命是寶貴的，因為每個生命都來之不易，每一個生命都在頑強地表現(xiàn)自己，并且，對大多數(shù)個體來說，生命只有一次，一旦失去就無法復生。⑵如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要我們每一個人，去關愛與呵護周圍的生命。⑶每種生命都有其存在的意義和價值，各種

用心

愛心

專心 3 生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。決不能隨意踐踏地球上的生命。否則會破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。15.⑴答案示例：親愛的同齡人一路走好；犯罪分子一定會受到法律的嚴懲，請在九泉之下安息等等。(2)我們應增強法律意識，學會依法保護自己的生命健康權；我們要增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力，避免意外和危險的發(fā)生；無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生存的希望；要愛護、尊重他人的生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手。16.(1)答：①生命具有獨特性，每個生命都有其生存的價值，我們要珍愛生命。②人的生命健康權是人的首要權利，受法律保護。③黨和國家領導人的多次強調(diào)是落實以人為本的必然要求，是黨代表廣大人民群眾利益的體現(xiàn)。(2)答：①珍愛生命，決不輕易放棄自己的生命。②善待他人生命，當他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手。③危難時刻懂得自救自護。④不放棄求生的希望，具有樂觀的、積極向上的生活態(tài)度(3)答：①要珍愛生命，好好生活，努力學習，從日常的點點滴滴做起，體會生命的意義，做一個有益于國家、社會的人，實現(xiàn)人生的價值。②要以積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對人生中的挫折與挑戰(zhàn)。③要樹立正確的人生目標。④要樹立自信、自立、自強的生活態(tài)度。(4)答：①要努力學習，掌握更多的知識、本領。②要從現(xiàn)在做起，從小事做起，在日常的學習、生活中創(chuàng)造人生的價值。③要樹立正確的人生價值取向，為將來更好地實現(xiàn)人生價值做準備等。第四課 歡快的青春節(jié)拍

一．單項選擇題（每小題3分，12小題共計36分）

1.不知不覺之間，我們開始了從兒童向成年的過渡，我們把人生發(fā)育的這段時期稱為（）

A.少年期

B.青年期 C.青春期

D.以上都不對

2.進入青春期,我們生理上都發(fā)生著顯著的變化，下面對此說法正確的是（）①這意味著我們已經(jīng)長大成人 ②這些變化都是正常的 ③這是我們從童年向成年過渡的必然變化 ④主要體現(xiàn)在身體外形、內(nèi)部器官與性機能的變化 A.④ B.③④ C.②③④ D.①②③④

3．下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是（）①小麗每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學們面對面 ②上初中后，大多數(shù)男生的個子都長高了，但是小剛還是“原地不動”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學認為，濃縮的都是精華?！?③小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩?！?④小明發(fā)育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因此而自卑，還是積極參班級活動 A．①③ B．②④

C．②③④ D．②③④

4．對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，如變聲，我們應這樣對待（）A．尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做

B．欣然接受，因為這是成長過程中的正常的生理現(xiàn)象

C．更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院 D．尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài) 5.青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻又感到孤獨，不愿與人交往，朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對這些心理矛盾，下列看法不正確的有（）

A.這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理

用心

愛心

專心 4 B.這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力 C.這些心理矛盾如果處理不好，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的動力

D.我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的 6.男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學在交往中應把握的原則是()①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方 ③交往時要把握分寸 ④交往時要相互尊重

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.請看右邊的漫畫，漫畫中這些青少年的行為告訴我們（）A.這些青少年是追求個性、展現(xiàn)自我、富有青春魅力的表現(xiàn) B.體現(xiàn)了真正的獨立，是對自己行為負責任的表現(xiàn)

C.是對青春的誤讀，對自己今后的健康發(fā)展十分不利 D.是成長的宣言書

8．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。請選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)（）

Ａ．對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣 Ｂ．對自己的未來失去信心，厭倦生活 Ｃ．對身邊的人和事熟視無睹，失去好奇心 Ｄ．對未來充滿希望，不斷探索新的世界

9．青春是美好、無價的，寶石沒有它炫目，生命因它而大放異彩。對這句話正確的理解是（）

①青春中更多的是有夢想、有激情、有幸福 ②因為擁有青春我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn) ③因為擁有青春我們可以盡情的放飛自己的夢想，并努力追尋 ④因為擁有青春我們不怕失敗，相信一切可以重來

A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④

10.處于青春期的青少年，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，創(chuàng)造力強，是開發(fā)生命潛能，發(fā)展人生智慧的最佳時期，因此我們（）

①要樹立崇高的理想 ②要努力充實自己 ③要珍惜青春時光 ④要從現(xiàn)在做起 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11.古往今來，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面的句子中表達了積極人生追求的是 …（）①盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人 ②莫等閑，白了少年頭，空悲切 ③青春易逝，人生易老，當及時行樂，瀟灑走一回 ④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12．停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要；那么你想要的青春是（）①標新立異的青春 ②火熱的青春 ③激發(fā)活力的青春 ④快樂的青春 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 二．非選擇題（共64分）13．（10分）成長的煩惱

進入青春期，小紅感到非常煩惱：臉上出現(xiàn)了小痘痘，內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關系。小紅應該如何認識并克服這些煩惱呢？ 14.（18分）青春誤讀

用心

愛心

專心 5 星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)周超捷將頭發(fā)染成了三種顏色，而且還在左耳環(huán)，便對他說：“你是一個學生，怎么能打扮得如此古怪?！敝艹莶灰詾槿坏卣f：“你真老土！好多同學都羨慕我這種新潮打扮，只不過他們沒有勇氣做而已?！眿寢層终f了幾句，周超捷生氣地說：“我已經(jīng)長大了，怎樣打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你羨慕這種打扮嗎？說說你的理由。（6分）

（2）你認為我們上初中后還要聽從父母的意見嗎？為什么？（6分）（3）請你為中學生應該如何穿著打扮提幾條合理建議。（6分）15．（22分）活動與探究

伴著希望，帶著夢想，我們從兒童時期走進了人生的奠基時期——青春期，跨入了青春期的大門，開始了人生最美麗的季節(jié)。這一時期是人生中最為關鍵的發(fā)展階段，我們的身體將會發(fā)生顯著的變化，會產(chǎn)生許多認識上的煩惱和行為上的誤區(qū)。為此，我們應以正確的心態(tài)看待青春期的各種生理變化，并采取積極的調(diào)適措施，充分表現(xiàn)自己的個性，把握好男女同學之間的交往尺度。

我們堅信：青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思考，不懈的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！擁有青春的我們，有著雄鷹搏擊長空般的豪情，時代的畫筆定會留下屬于我們的最亮麗的色彩。青春，感悟于心……

——青春寄語

（1）材料中談到“這一時期是人生中最為關鍵的發(fā)展階段，我們的身體將會發(fā)生顯著的變化”。你認為這種變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

（2）細讀材料，結合所學知識，聯(lián)系自身實際，簡要談談進入青春期以后，隨著生理的變化，你的煩惱和顧慮有哪些？在平時，我們應該以怎樣的心態(tài)看待這些變化？（6分）（3）材料中談到“充分表現(xiàn)自己的個性，把握好男女同學之間的交往尺度?！苯Y合自身實際，談談你對“充分表現(xiàn)自己的個性”的認識。（6分）（4）材料中對“青春”的理解是：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙…… 青春，感悟于心……”。結合所學知識，用自己的語言談談你對“青春”的理解。（6分）16．（14分）青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個少男少女都是登山隊員，懷中揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路！

閱讀材料，回答問題：

（1）青春的歷程會一帆風順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（4分）（2）你準備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（5分）（3）請根據(jù)自己的感悟，仿寫一段相似的文字。（5分）參考答案

1-5 CCABA 6-10 ACDBD 11-12 CB 13．①小紅進入青春期在生理和心理上都有一些變化，這是很正常的現(xiàn)象。小紅應積極悅納自己在生理上的變化。②青春期心理充滿矛盾。小紅內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關系。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。它們構成了我們向前發(fā)展的動力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力。③ 所以，小紅應通過各種方

用心

愛心

專心 6 式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，學會克服青春期的煩惱：A．可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，比如向老師、家長請教處理如何消除小痘痘，如何處理與朋友間的關系。Ｂ．自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”，診斷自己的煩惱，培養(yǎng)自己的廣泛興趣、愛好，以此來排解煩惱。14.（1）不羨慕。雖然我們每個人都希望自己成為一個與眾不同的人，但 追求個性不一定要在服裝、打扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負責任。（2）要。因為上初中后，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏獨立能力，需要父母進行引導和幫助。（符合題意，言之成理，即為正確）（3）簡潔大方，不穿奇裝異服，最好穿校服等等。15．（1）身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機能的成熟。（2）① 如：臉上長了痘痘，體味越來越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化；② 生理上的變化都是很正常的，我們應以平靜的心態(tài)迎接這些生理現(xiàn)象，采取積極的調(diào)適措施，使自己的身心健康發(fā)展。（3）人人都希望成為一個與眾不同的人，但追求個性不是在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)，真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。（4）青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢、和意志；青春會使我們擁有克服困難、怯懦的勇氣和冒險的魄力，使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們欣然接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競爭的種種樂趣。16.（1）不會，在實現(xiàn)青春夢想的過程中會遇到很多困難和挫折。我們應勇敢地面對，挑戰(zhàn)自我。(2)樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。珍惜時間，珍愛生命，莫讓美好的青春年華付諸東流。努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。要勤奮學習，豐富充實自己，發(fā)揮特長，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，以適應社會的需要。從點滴小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做有益于他人、社會的事。（3）具有哲理性即可，答案略。第五課 自我新期待

一．單項選擇題（每小題3分，12小題共計36分）1.《禮記》中說：“茍日新，日日新，又日新?！睂@句話理解正確的是（）①明天的“我”一定能勝過今天的“我”，不需要我們的主觀努力 ②人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識 ③要用發(fā)展的眼光看待自己 ④要用全新的眼光審視自己，塑造嶄新的自我

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.有的同學認為：穿上時尚的服裝就是美。有的同學認為：只要內(nèi)心是善良的就是美。你認為真正的美應該是（）

A.外在不美，而內(nèi)在美同樣很美 B.只需要內(nèi)在美

C.只需要外在美 D.美應是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一 3.下列對右邊漫畫《如此追星》的認識正確()①追星族的毅力值得我們學習②這種追星很容易失去尊嚴 ③追星要采取正確的方式方法 ④這種追星方法是不可取的

A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④

4.王靜看到同學們有事很喜歡找自己的同桌李菡幫忙，卻很少和自己來往。她認識到自己對同學不夠熱情、主動，決心改掉自己的這個缺點，積極和同學交往。王靜認識和評價自我的途徑是（）

用心

愛心

專心 7 ①自我觀察 ②與他人接觸和比較 ③他人對自己的態(tài)度和評價 ④自我表現(xiàn) A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.貝多芬在年輕時曾經(jīng)被告知沒有音樂才華，但他卻為人類留下了不朽的樂章；沃特?迪斯尼曾經(jīng)屢次因被認為沒有才華而遭到報社的拒絕，但從他筆下誕生的米老鼠卻風靡世界。他們的經(jīng)歷告訴我們（）

①要有主見，不要聽取他人的意見②不要盲目服從權威的論斷，對于自己認準的優(yōu)點，要肯定和發(fā)揚③名人在成名之前有許多缺陷，影響他們成才④正確認識和評價自己，有利于挖掘自身的潛能

A.②③

B.①③

C.①②

D.②④

6.請看漫畫，漫畫中這個同學所說的“自知之明”的意思是（）①正確認識和評價自己，既不要高估自己，也不要低估自己 ② 正確認識和評價自己要做到實事求是 ③ 正確認識和評價自己，要只重視自己的優(yōu)點即可④ 正確認識和評價自己，要注重自己的缺點，以便及時彌補

A.①② B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7．通過他人認識自我時，應該注意()A．他人評價比自我評價更客觀，一定要全信 B．他人的意見不可靠，不能相信

C．堅持自己是正確的，不管別人怎么說 D．正確對待他人評價，既不盲從，也不忽視 8．中國球星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”，姚明在球場上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，其結果會怎樣是可想而知。這啟示我們（）

①每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點 ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能展示自己的風采 ③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己 ④天生我才必有用，成功之路不盡相同

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 9．下列認識中屬于自我觀察的是（）①我做事比較認真，從不馬馬虎虎 ②同學們說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔?③我性格開朗，愛好廣泛 ④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興 ⑤我有個最大的缺點就是愛哭鼻子

A．①②⑤

B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤ 10.請看右邊的漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理是（）①只要認為自己能行，就一定會成功的②相信自己能行，往往會導致自負或自傲③經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于幫助自己發(fā)掘潛能④經(jīng)常給予自己這樣的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

11．一位美國人，名叫思第文，輪椅代步已二十年。有一天，他坐輪椅回家，碰上三個劫匪搶他的錢包，他的拼命吶喊觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。情急之下，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。這說明（）

A．人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊藏豐富B．每個人在情急之下都能戰(zhàn)勝敵人 C．遇到危險才能釋放自己的潛能 D．發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得勝利的標志 12．關于青少年樹立理想，下面說法不正確的是（）A．個人理想就是自己的事情，只要自己喜歡就可以了

用心

愛心

專心 8 B．樹立正確的理想是需要建立在對自己正確認識的基礎上的

C．我們在樹立理想的時候，要了解社會對自己的期待，因為個人是社會的一員

D．只有與社會的發(fā)展、與自己的實際情況結合起來的理想才更容易實現(xiàn)，也才更有意義 二．非選擇題（共64分）13.(14分)伊索寓言

《伊索寓言》中有這樣一則故事：

大家都愛聽夜鶯唱歌，孔雀很羨慕，常常因自己一唱歌就會被人笑話而感到苦惱，于是就向天神訴苦。天神對它說：“你看，你的頸項間閃著翡翠般的光輝，你的尾巴上有華麗的羽毛，你的外表是那樣的美麗，因此你是很出色的?！钡兹溉圆粷M足：“可是在唱歌這一項上我遠遠比不上夜鶯，像我這樣的嗓音唱歌，跟啞巴又有什么區(qū)別呢?”天神回答說：“命運之神已經(jīng)公正地分給了你們每樣東西：你擁有美麗，老鷹擁有力量，夜鶯能夠唱歌，喜鵲報喜，烏鴉報兇，你們都應該滿足上天對你們的賜予!” 結合上述材料，回答問題：

(1)孔雀產(chǎn)生苦惱的原因是什么?（6分）

(2)閱讀這一故事后，你想對孔雀說些什么?（8分）14．（18分）張強同學非常喜歡文學，他的作文經(jīng)常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習，所以，張強覺得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會成功”等，還堅持每天寫日記。讀完材料，請回答：

（1）張強同學有哪些可能的途徑來認識到自己的寫作潛能？（5分）（2）張強又是怎樣進一步發(fā)掘自己寫作潛能的？（5分）

（3）請結合你自己的實際，制定一個切實可行的發(fā)掘自己潛能的計劃。（8分）

我打算先開發(fā)自己____________方面的潛能，設計的“自我形象”是___________，積極暗示自己______________，然后每天堅持________________。

15.（14分）魯迅青年時為拯救人民于危難中三改志愿。看到英美海軍強大，他認為中國要富強，也必須走這條路，于是毅然考入南京水師學堂；后來他又發(fā)現(xiàn)，中國人被成為“東亞病夫”，決心把中國人改變?yōu)椋簭姺N人“，于是就到日本學醫(yī)‘最終他發(fā)現(xiàn)中國人需要治療的是靈魂，于是，他棄醫(yī)從文，決心以改變中國人的思想為志愿。（1）你從魯迅三改志愿的故事中得到了什么啟示？（6分）（2）你將來最想從事的職業(yè)是什么？談談你對這個職業(yè)看法。（8分）

16.（18分）要全面、客觀地認識自我，必須看到自己的優(yōu)點，同時也要看到自己的不足。為了幫助學生全面認識自我，某校一年級六班組織了一次以“我的成長過程”為主題的班會。假如你是本班的學生，請你結合班會內(nèi)容完成下列任務：（1）請你根據(jù)實際情況填寫自己的成長經(jīng)歷。（6分）

過去的我-----------------------------現(xiàn)在的我-----------------------------理想的我-----------------------------（2）請你自我比較：將現(xiàn)在的我與過去的我作比較，看自己都有哪些進步？（4分）（3）假如明天你要參加本班的班長的競選，你準備怎樣向大家介紹自己？（4分）（4）請你告訴你的同學正確認識自己的方法。（4分）

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專心 9 第五課 自我新期待

1-5 BDDBD 6-10 CDADD 11-12 AA 13.(1)孔雀產(chǎn)生苦惱的原因是沒有用全面看問題的方法正確評價自己，只看到了自己的缺點和不足，而忽視了自己的優(yōu)點，因而產(chǎn)生了自卑的心理。(2)我想對孔雀說：“金無足赤，人無完人”，十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，每個人都既有優(yōu)點也有缺點，既有長處也有短處。我們要正視現(xiàn)實、實事求是，全面客觀地看待自己，對自己作出正確的評價與認識。14．（1）自我觀察法──自己非常喜歡文學；老師將自己的文章作為范文給同學們欣賞等。（2）確立自己的理想──成為優(yōu)秀作家，并時刻提醒自己，堅持每天寫日記。（3）為開放性試題，只要言之有理即可。15．（1）每個人都是社會中的一員，社會是個人成長的土。我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)的角色期待，從社會的需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。（符合題意，言之成理，即為正確）（2）（符合題意，言之成理，即為正確）16.（1）應根據(jù)自己的實際情況來回答。提示：如“過去的我”存在的不足，如上課不認真聽講，貪玩，不遵守紀律等等。優(yōu)點如能夠做到不恥下問，善于鉆研，樂于助人等。：“現(xiàn)在的我”上課聽課認真了，知道用功學習了，善于團結他人，但意志仍然不堅定，有時耍小性子等?！袄硐氲奈摇笔且幻茖W家，在我國的航空航天方面發(fā)揮著重要作用，或者是一名出色的醫(yī)生，在醫(yī)療事業(yè)成績卓著，或者是其他。（2）根據(jù)自己的實際情況來回答。提示：通過比較，自己的進步主要表現(xiàn)在，比以前理智了，懂事了，個人的理想也比較明確了，意志比以前堅定了，學習比以前也努力了等等。（3）根據(jù)自己的實際情況來回答。提示：介紹自己有哪些優(yōu)點，哪些缺點，讓同學們對自己有一個清晰的認識。可從個人的氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、人生觀等方面去談。（4）①經(jīng)常進行自我檢查，自我觀察。②冷靜地分析他人的態(tài)度和評價。③與他人對比的方法來認識自己

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專心 10

第二篇：七年級政治上冊 第三課珍愛生命知識梳理 典例精析 人教新課標版

第三課珍愛生命

知識·巧學·升華

1.（1

豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，使世界變得生動、精彩。地球上有著豐富多彩的生命。在這個星球上，人的生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。生命是一首昂揚的樂章，也是

（2

當我們看到小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芬香時，我們感到了萬物欣欣向榮。當然，這都是因為有了

不同的人生有著不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽和落日的從容。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們只有一次。珍愛生命吧！

人類是自然的一部分，與地球上其他生命應該和諧相處。人類的生命是頑強的，也是脆弱的。地球上的各種生命都有其存在的價值與意義，各種生命息息相關。如果人類隨意的踐踏地球，破壞了人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終會威脅到人類自身的生存和發(fā)展。因此，我們應該珍愛生命。

誤區(qū)警示

這種觀點是片面的。這里的“生命”含義非常廣泛，指的是地球上所有的生命。地球上生命豐富多彩，人類只是其中的一種。每種生命都有存在的價值和意義，我們應當尊重生命、珍惜生命。所以這里的關愛不僅指人與人之間的關心和愛護，還包括人與其他生命的和諧相處。

2.（1 生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數(shù)生命。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關愛與呵護周圍的生命，特別是珍稀野生動植物，因為它們是與我們同住地球家園的朋友。人類應該尊重其他生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受到傷害的還是人類自己。地球上每種生命都有其存在的意義和價值，各種生命息息相關，需要相互尊重、相互關愛。因此，我們必須保護環(huán)境，保護好我們共同生存的家園。

【問題思考】

我國北方旱情嚴重，地表植被受到了較大破壞等，是沙塵暴多發(fā)的主要原因。深化升華 由于人們不注意保護自然環(huán)境，造成地面植被遭到破壞，從而引發(fā)了沙塵暴現(xiàn)象。所以我們應該尊重世界上的任何一種生命，如果我們?nèi)我廑`踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受到傷害的還是人類自己。

（2 我們不能任意地向大自然索取而不去保護，否則大自然會懲罰我們。地球上每種生命都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關。我們?nèi)祟悜撟鹬仄渌拇嬖?，保護它們就是保護我們?nèi)祟愖约骸Ｎ覀円獦淞⑷伺c自然和睦相處的生態(tài)道德觀，為了人類的長遠利益，保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。不但要悅納自己的生命，并且要尊重其他生命。同時，認真思索生命的意義，造福更多的生命。

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用心

專心 深化升華 我們在開發(fā)和利用大自然的過程中，一定要注意堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。如果我們肆無忌憚地向大自然索取，而不去保護自然界的話，人類的生命也會受到威脅。所以我們必須形成正確的生態(tài)道德觀，為了人類的長遠發(fā)展，我們必須保護生態(tài)平衡，善待地

1.正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。我們要了解自己獨特的個性特征，感受每個人生命的獨特性，從而認識到每個人、2.人類具有智慧

人類生命獨特性的突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。我們都有著各自獨特的個性特征。我們切身感受著每個人生命的獨特性。我們要

人類的生命的獨特性體現(xiàn)在人類是具有智慧的生命。這里的智慧不僅指科學技術，也包括人類所有的智慧類型，如倫理智慧與文化方面的智慧。我們可以根據(jù)自身的獨特性，發(fā)揮

3.人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

【問題思考】

這就需要我們觀察自己在哪些方面能夠有較大發(fā)展?jié)摿Γ鶕?jù)自己的特點，我們應該朝著什么樣的方向發(fā)展和選擇成才的道路。我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自

根據(jù)自己的個性特點選擇一條適合自己的成才之路。例如：如果你果敢堅毅、思維敏捷，將來很有可能成為一個軍事家或者政治家；如果你思維縝密、深邃，將來很有可能成為一個哲學家或者科學家。

誤區(qū)警示

這種說法是不正確的。人的生命獨特性首先是指人類的生命相對于其他生物的獨特之

人的生命的獨特性還包括一個人相對于其他人來說具有獨特之處。在世界上，每個人都

我們要善于通過比較人類生命與其他生命的不同，體會人類生命是具有高度智慧的生命。比較自己的個體生命與他人生命具有的不同意義，體會自我生命的獨特價值。通過了解，你會發(fā)現(xiàn)，自己的生命在世界上是獨一無二的，珍愛自己的生命，在火熱的生活中追求屬于

1.（1

世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。生命是可貴的，要珍愛自己的生命，肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、延伸生命。無論遇到多大的挫折，我們都要始終堅持求生的意志，決不放棄生的希望。

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專心 【問題思考】

高聲呼救、電話呼救、發(fā)出SOS

急救電話是120；報警電話是110；消防電話是119

發(fā)生火災，情況復雜，人被圍困在室內(nèi)，此時此刻被困的人應保持冷靜，人應臥在地面上呼救。一般做法是用濕毛巾、口罩蒙鼻。在煙霧濃烈時，應該盡量貼近地面爬行撤離。打火警電話、告知消防隊火災的地點；著火的對象、類型和范圍及自己的姓名、單位和電話號

發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該立刻求援。如果溺水者并未昏迷，應從溺水者的后方向其靠攏，以免被溺水者抱住，連自己也沉入水中。溺水者的頸部有可能受到損傷，因此要保護好頸部，盡力維持呼吸，必要時可進行人工呼吸。將溺水者救上岸后，要擦干溺水者的身體，用較厚

（2

人的一生中，有快樂也有痛苦，這是每個人成長必須經(jīng)歷的。不管遇到什么樣的困難，我們都應該珍愛生命，不輕易放棄生的希望。但是，在我們的生活中，經(jīng)常會遇到一些突如其來的災難，會危害到我們的生命。比如說：火災，溺水，搶劫等。這就需要我們掌握一些自救措施，如了解本地區(qū)的急救電話、報警電話、消防電話等常用的電話號碼，處理生活突

2.肯定生命，尊重生命 【問題思考】

在家里我們都做好孩子，父母會很高興。在學校里我們都好學生，老師會很欣慰。在社

（1

每個人的生命都是有價值的。當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。

【問題思考】

如果父母不在身邊，我的生活會

如果朋友不在身邊，我的生活會

如果沒有醫(yī)生呵護我們的健康，我們的生活會

如果沒有農(nóng)民種田，我們的生活會

（2

每個人對國家、社會和他人都有價值。在肯定自己的價值、珍愛自己生命的同時，也要

愛心

用心

專心 尊重他人的生命。雖然我們普通人說的、做的都是一些小事，卻實現(xiàn)了自己的生命價值。因為任何偉大的成就，都是由無數(shù)具體的、平凡的、瑣碎的小事積累發(fā)展起來的。從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，來實現(xiàn)自己的價值，讓生命更有意義，在珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命。在他人生命遭遇困難時，伸出手去幫助他人。在幫助別人的時候，收獲

(3)

幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始，世界上沒有十全十美的生命。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命的同時，也應同樣善待他人的生命。當自己的生命受到威脅時不言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己的努力援助他人。當自己的生命受到威脅時，我們不輕言放棄；當自己的生命遭遇困境時，要勇敢面對；當他人的生命遭遇威脅和困境時，盡可能伸出援助之手；當生命不再完美時，依然肯定、悅納生命；不傷害他人

3.（1

生命是珍貴的，每一個生命的存在都有其獨特的價值。但是，每一個生命的價值在本質(zhì)上還是存在差別的。前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中寫道：“人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’?！眾W斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但是他卻以驚人的毅力寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，他的這種精神激勵了千千萬萬個有志之士為了人類的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗拼搏，他的一生是短暫的、不幸的，但也是光輝燦爛的！當我們發(fā)現(xiàn)自己也能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會作

（2 生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命更有價值，更值得敬重。要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回饋社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

深化升華 生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。

【問題思考】

你的生命箴言是什么呢?

（1

（2）青春對我們來說僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來，你要珍惜地度過。（3（4（5（6（7）延伸自己的生命價值。

愛心

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專心 辨析比較

永不放棄生的希望是讓我們珍惜生命，(1)永不放棄生的希望是說生命對于每個人來說只有一次，我們每個人的生命又是獨一無二的。生命是可貴的，要珍愛自己的生命，肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、(2)生命的意義不在于長短說明人的生命不在長短而在于內(nèi)涵。每個人都可以通過自己的努力使自己的生命更有價值。如果我們能夠盡自己所能努力為他人、社會作出更多貢獻，這樣的生命更有價值，更值得敬重。要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回饋社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。

問題·思路·探究

問題1 王寧在給編輯大姐姐的信中說，她這些天來十分苦惱、煩躁不安，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。爸媽很疼愛她，一直將她視為掌上明珠。她爸媽是很要強的人，并且望女成鳳心切，天天追問她的學習情況。可她拼命地學習，成績就是上不去，她爸媽每天愁眉不展、唉聲嘆氣，而王寧雖然整日拼命地學，效果不佳。王寧的同學還笑話她：“瞎子點燈——白費蠟?！边@樣，使王寧心里很難受，常常睡不著覺，感覺活著太沒有意思了，常有一死了之

思路：這是材料分析題，考查運用知識分析問題的能力。解決此題主要運用的知識是每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。題目中的王寧正是因為沒有發(fā)現(xiàn)一條適合的成才之道，所以她非常的苦惱?？梢韵韧ㄟ^與父母交流等方法，全面地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己

探究：(1)王寧的苦惱主要是因為她的思想壓力太大，沒有健康的心理素質(zhì)，缺少承受挫折的能力。其思想壓力①是來自于父母對她的溺愛；②是由于對她成才期望太高，天天追問她的學習情況；③是由于她自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，沒有掌握科學的學習方法，造

(2)①跟父母傾心的交流，談一下學習的意義，談談自己的理想、自己的打算，讓父母放心，自己會盡最大努力發(fā)展成才，贏得父母的信賴；②和自己知心的朋友進行交流，把心中的苦惱說出來，就會覺得輕松很多；③向老師談談自己的苦惱，尋求老師的指導和幫助；④多向

對于此問題的探究，你的看法是什么呢？

問題2 20世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱特，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這么一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評為“20世紀美國十大英雄偶像”。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈

我的感悟

思路：這是一道開放性的題目。生命不可能十全十美。海倫·凱特雖然生活在黑暗中，但是他沒有放棄生命，依然肯定自己的生命，悅納自己的生命。經(jīng)過自己的不懈努力，最終

愛心

用心

專心 探究：我的感想：當自己的生命受到威脅時，不放棄生的希望。生命不可能是十全十美

對于此問題的探究，你還有什么不同的看法呢？

問題3 北京市王府井大街的百貨大樓前，樹立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀念一位普通的勞動者——張秉貴。張秉貴生前長期在大樓的糖果柜臺擔任售貨員，他從沒有因為自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的為顧客著想，千方百計的提高服務質(zhì)量。當時因為物質(zhì)匱乏，顧客常常要在柜臺前排起長隊。為了縮短顧客等候的時間，張秉貴苦練工作技能，練出了稱糖“一抓準”、算賬“一口清”的絕技。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺前一站就是幾個小時，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個顧客提供耐心周到的服務。他的這種敬

思路：生命的意義不在于它在世界上生活了多久，而在于生命的內(nèi)涵?！叭怂阑蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！痹S許多多的人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。張秉貴生前沒有因為自己工作的平凡而放松要求，而是全心全意的為顧客著想。他還練就了一身的絕活提高服務質(zhì)量。他是廣大勞動人民

探究：生命的價值關鍵要看生命的內(nèi)涵，看一個人為社會奉獻了什么。許許多多的人雖

張秉貴雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但是他從點滴小事做起，腳踏實地的工作，在平凡

對于此問題的探究，你的看法是什么呢？ 典題·熱題·新題

例1 有一位哲學家曾經(jīng)說過，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！逼鋵?，在世界上每個人也都是獨一無二的，有自己的獨特性。人的生命的獨特性表現(xiàn)在（A.B.C.D.思路分析：世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人。其實世界上的每一個人都是獨一無二的，有自己的獨特性。每一個人都有著不同的個性品質(zhì)，不同的人生經(jīng)歷，不同的實現(xiàn)自身價值的途徑和方式。但是我們并不能孤立自己，更不能為所欲為。因此，A、B、C

答案：ABC 例2 小松放學回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做就玩游戲，怎么這么管不住自己??！”晚上小松做完作業(yè)，就去睡覺，媽媽說：“你看書本弄得這么亂，做事多沒條理呀?！毙∷烧J識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識自我的途徑是（）

A.自我觀察

B.C.他人對自己的態(tài)度和評價 D.思路分析：此題主要考查閱讀分析能力，從中找到正確認識自己的方法。材料中的小松對自己錯誤的認識是從媽媽對自己的評價得出的，即小松認識自己的途徑是他人對自己的態(tài)度和評價的方法。相比之下，選項A、B、D

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專心 答案：C 拓展延伸 本題的知識點還可變換成不同的主人公、不同的事件。在做此類選擇題時，首先要看清題干中的要求，即題目對所選擇的選項的限制，然后對題目中所給的選項進行認真分析排查，排除掉不符合題意的選項，選出最符合題意的選項。

例32010年3月16日，受東移蒙古氣旋和冷空氣共同影響，我國北方沙塵天氣影響范圍繼續(xù)向東、向南擴散。到17日14時，內(nèi)蒙古中東部、東南部出現(xiàn)5~6級偏西大風、局部地方風力達到8級，部分地方伴有揚沙，其中內(nèi)蒙蘇尼特右旗、朱日和、河南三站出現(xiàn)沙塵暴。隨著冷空氣向東南擴散，陜西及山西部分地方先后出現(xiàn)揚沙或浮塵天氣。青海北部、甘

(1)沙塵暴肆虐的原因是什么?(2)

思路分析：近幾年，由于人們?yōu)E砍、亂挖、過度放牧，破壞了當?shù)丶爸車貐^(qū)的生態(tài)環(huán)境，造成沙塵暴現(xiàn)象越來越嚴重，嚴重威脅著生態(tài)平衡，危害著人們的健康，不利于國家經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。因此，有關的國家機關應加強監(jiān)管力度，對于破壞環(huán)境的現(xiàn)象進行嚴查，青少年應該學習科學知識，提高環(huán)保意識，掌握環(huán)保法律，增強法制觀念，從身邊小

答案：（1）原因：人類不合理的開發(fā)和利用自然資源造成的環(huán)境破壞。（2）建議見解析。例4

漫畫賞析：兩只活潑可愛的小花狗遭遇一次非同尋常的際遇后，性情發(fā)生了翻天覆地的變化……也許你想成為太陽，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹，可你卻是一株小草……

(1)請展開想象的翅膀，續(xù)編出兩只小花狗的明天(圖畫或文字表述均可)(2)根據(jù)你對這幅漫畫的續(xù)編，你想對兩只小花狗說些什么?(3)這幅漫畫給你的感悟是什么?

思路分析：這道題采用的是漫畫與文字材料相結合的形式。其中，文字材料對理解漫畫起引導作用，漫畫則巧妙蘊含了所學的基礎知識。在解答時候，要認真看漫畫，尤其要讀懂

答案提示：對于第一問，我們應借助題目中文字材料的提示，圍繞“一只小花狗驕傲自大了，另一只小花狗則自卑、自棄了”這樣的思路續(xù)編。第二問的回答要建立在對漫畫正確續(xù)編的基礎上，我們應該告訴小花狗：“鏡中的你并不是真實的你，是放大(縮小)了的你，錯誤認識自己就會有錯誤的判斷、錯誤的行為、錯誤的結果?！本唧w的表述可以多樣，只要不脫離這方面的意思即可。第三問所要回答的實質(zhì)是這幅漫畫給我們的有益啟示：每個人都有自己的長處，也有這樣或那樣的缺點，我們應正確認識和評價自己，全面看待自己，用發(fā)展的眼光看待自己，充分發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，盡量克服自己的缺點；過分自信或過于自卑，都很容易導致心理偏差，影響我們的學習和生活。

拓展延伸 本題還可以變換成不同的材料和漫畫，解答這種題型的關鍵在于搞懂漫畫的寓意。我們不能簡單地從表面來看問題，而應深入思考、剖析。同時，要注重理論聯(lián)系實際。當我們看到題目的時候,不要急于下筆，要把題目中的文字內(nèi)容讀懂，因為它能引導我們理

愛心

用心

專心 解漫畫的寓意。其次，要仔細觀看漫畫，深刻領會題意，確定答題方向。最后，要精心組織語言進行表述。

例5 放學路上，小明和小宇在談論人類生命的話題，小明說：“人類是高級動物，是

閱讀上述材 思路分析：人類是世界上眾多生命中的一員。人類與其他生命都有著生命的開始與結束。但是人類與其他動物、植物、微生物相比，人類的生命最具智慧。人類可以通過自己的智慧，答案：人類與其他生物雖然有很多相似的地方，但是人類與其他生命體相比，卻具有無窮的智慧和創(chuàng)造力。沒有哪一種生命能夠像人類這樣改變命運。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。我們要了解自己獨特的個性特征，感受每個人生命的獨特性，從而認識到每個人、每種生命體都是獨特的。

社會·熱點·聚焦

熱點回放1 2010年3月7日，“環(huán)保癡人”賈子政開著三輪摩托車來到江蘇省泰州市，向該市職業(yè)技術學院的師生們介紹他的畫中畫《萬獸圖》。在賈子政宣傳保護野生動物活動中，他的作品《萬獸圖》引起了人們的興趣。畫面上是一只鷹、一只豹和松樹枝。乍看平淡

今年42歲的他是黑龍江鶴崗市人，1997年憑一張內(nèi)藏5 000多只動物的《萬獸圖》，獲上海中國吉尼斯總部頒發(fā)的“動物最多的畫中畫”。據(jù)介紹，他籌資10多萬元購車、印刷宣傳品，于2010年7月27日從老家出發(fā)，開始了“為野生動物萬里乞討愛心”的旅程，終

分析點撥：豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，使世界變得生動、精彩。地球上有著豐富多彩的生命?？墒怯捎谌祟愒谧陨淼陌l(fā)展過程中對自然界的不合理開采，破壞了生物賴以

熱點回放2 2010年3月6日，贛州市公安局強制戒毒所的學員，在認真聽一名來自

據(jù)了解，孟進生曾是一名癮君子。為籌毒資，他于1993年因綁架人質(zhì)勒索2萬元而被判處有期徒刑14年。由于表現(xiàn)突出，被減刑3年10個月，于2003年8月提前釋放。經(jīng)過長時間的思想斗爭，他決心用3年的時間，走遍全國進行禁毒義務宣傳，用自己的事實來喚

2010年5月2日，他騎自行車從家鄉(xiāng)啟程，開始了禁毒宣傳活動，希望能在2008年6月26日國際禁毒日到達首都北京。目前，他已走過了9

分析點撥： 孟進生用自己痛苦的經(jīng)歷，來警告人們“珍愛生命，遠離毒品”。生命對于我們來說只有一次，我們必須珍愛生命。我們也應該學習孟進生，為他人、為社會無私的奉

熱點回放3 事情發(fā)生在2010年6月23日，兩名礦工王繼明和李嚴文到井下進行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王繼明，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下去的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機會等到外面的人來救我們。我相信，只要我們有信心活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅持就一定有希望?！?天8夜

愛心

用心

專心 分析點撥： 生命是寶貴的。人的生命只有一次。生命是享受其他一切權利的前提和基礎。當自己的生命受到威脅時不輕言放棄，不喪失生的希望。當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。兩名礦工在生命受到威脅時，他們并沒有放棄生的希望，相互鼓勵，共同度過了難關，創(chuàng)造了生命的奇跡。

愛心

用心專心 9

第三篇：人教版七年級上冊 第三課 珍愛生命 教案

第二單元“認識新自我”教學計劃及教案

第三課珍愛生命

教學目的：

引導學生認識生命的可貴、尊重生命、珍愛自己的生命，延伸自己生命的價值；引導學生認識青春，體會青春的美好意義，正確認識青春中的自我，引導學生全面發(fā)展的認識自己，并能根據(jù)實際對未來進行積極的人生規(guī)劃。教學重點：

人的生命的獨特性、珍愛我們的生命、感悟青春、自我新形象。教學難點：

珍愛我們的生命、感悟青春、發(fā)現(xiàn)自己的潛能。教學方法：

講授法、談話法、討論法、讀書指導法。課時安排：

計劃十課時，每框一課時，練習一課時。

第一課時 世界因生命而精彩

教學目標:

從人與自然相互依存、和睦相處的生態(tài)道德觀出發(fā)，啟發(fā)、引導學生為了人類的長遠利益，從小樹立一種嶄新的人生觀、自然觀，養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的思想意識、覺悟和相應的道德行為。幫助學生認識、悅納自己的生命，并尊重其他生命，進而珍惜人類共同生存的環(huán)境。同時，要主動地去思索生命的意義，找出自己存在的價值與定位，回饋社會，造福更多的生命。重點: 生命需要關愛

難點:生命的獨特性；害蟲的生命也需要珍愛嗎？ 導入新課

豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，在這個世界中，人的生命因為智慧而閃爍著奪目的光彩。不同的人生有不同的色彩，有絢麗的，又平凡的，而生命屬于我們每個人只有一次。讓我們珍愛生命吧！今天我們學習第三課珍愛生命。

世界因生命而精彩(板書)

接下來，請同學們把上課前老師讓大家收集的圖片拿出來，并作簡單介紹(四人小組推選一人，借助實物投影儀展示圖片，并作簡單介紹。)老師首先要感謝同學們的辛勤勞動，大家在課前都做了充分的準備，通過大家今天的展示和介紹，讓我們都增長了不少見識，也了解了世界之所以如此精彩，就是因為各種各樣的生命。

多彩的生命構成了繽紛的世界(板書)

請告訴老師：在大家了解的這么多有生命的東西中，你最喜歡的是什么?你喜歡它的原因是什么?（同學回答。)大家都說得很好，但如果有一天，大家喜歡的這些有生命的東西都沒有了，或說世界上沒有了生命，那會怎么樣呢?(同學們開始討論，教師加以鼓勵性的引導。)大家的看法是一致的，如果沒有了這些生命體，那世界是難以想象的，所以說生命是地球上最寶貴的財富。接下來，老師要給大家放兩段錄像，大家在看了之后，告訴老師你的感受是什么。(6分鐘。)一段介紹的是優(yōu)美景色，其中各種生命和諧相處，一片欣欣向榮的景象；另一段介紹的是一場自然災難，其中房屋倒塌了，原先的綠洲變成了沙漠，生活的環(huán)境惡化了，越來越多的人在災難中死去。(學生在觀看過程中，不斷地竊竊私語。)大家回答得都很好。那在剛才兩段錄像介紹的生活環(huán)境中，大家喜歡在哪一個環(huán)境中生活呢? 我們大家都有這樣一個共識，那可否告訴老師，為什么我們身邊還會出現(xiàn)第二段錄像描述的情況?各小組可以相互討論一下。

(同學們開始積極地討論，氣氛相當活躍。老師也要加入學生的討論中，尤其是帶動氣氛不是很活躍的小組。然后小姐發(fā)言。)大家的回答非常好，也找出了癥結所在。雖然我們很多人都會為自然界頑強的生命力而驚嘆，但不容忽視的是生命又是如此的脆弱。有時，某一個不經(jīng)意的動作，就可能傷害其他生命，進而傷害我們?nèi)祟愖约?。這也告訴我們，在地球上的生命體不止人類，如果人類不能與周圍的其他生命和諧相處，那結果將不利于人類的生存，所以，我們今天的第二個話題是：

生命需要相互關愛(板書)請大家把課本翻到第25貝。請一個同學來讀一下這則故事。請每位同學思考：你聽了這則故事后有什么感想?小月的這一做法是否是愛她的小動物?（學生朗讀之后，開始討論)請哪位同學來講一講?(學生回答。)同學們會不會有與小月同樣的行為?請先不要忙于回答，接下來，每位同學自評—下，自己是如何與身邊的其他生命相處的。要求大家實事求是地回答，把你的答案寫在老師發(fā)給大家的小紙條上，可以不寫姓名。

接下來老師把其中比較有代表性的給大家讀一下，請大家來判斷一下這些同學的做法是否正確，為什么？

通過本堂課的學習，大家要多關心身邊的其他生命，努力做一個生活的有心人可是，我們也知道在我們身邊還有不少比我們初一學生還無知的成年人，他們?yōu)榱艘患核嚼?，任意破壞地球，濫砍濫伐，捕殺野生動物，大量地排放廢氣物等。使得與我們共同生活在地球上的其他生命面臨著嚴重的威脅，進而也影響到人類的生存。沙塵暴就是地球?qū)θ祟惖膱髲?，大家可以看課本第26頁的有關介紹。老師這里也給大家準備了幾則材料，加深同學們對沙塵暴的認識?？戳酥?，請分析一下沙塵暴的形成原因。（把資料分發(fā)給學生，同學回答。)同學們說得非常好，沙塵暴是由人為和自然的共同作用的結果。據(jù)專家的分析，形成沙塵暴要具備二個條件：裸露在地表的沙源，持久的強風，還有令大氣層不穩(wěn)定的熱力條件。所以除了土地沙化這一我們都認可的因素，全球增溫也是導致沙塵天氣加劇的重要原因。通過對原田的分析、討論之后，談談你看了這些材料之后的感受。(小組之間相互討論一下，老師可以適當?shù)亟槿胗懻摗?/p>

大家回答得都很好。我們?nèi)祟愖鳛榈厍蛏系淖罡呒壣畱摫M我們所能去保 護地球上的其他生命，因為任何一種生命都有它存在的意義。新課小結

通過本堂課的學習，老師希望每一位同學不但能夠嚴格要求自己，并向我們身邊的人多做宣傳。讓我們每一個人都意識到“我們只有一個地球”。這樣人類的生存環(huán)境才會有所改善，才能夠更好地延續(xù)和發(fā)展。請大家結合今天所學內(nèi)容，寫—句宣傳標語或口號。

第二節(jié) 生命因獨特而絢麗

教學目標：

引導學生探詢生命的獨特性，激發(fā)學生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情，在此基礎上引導學生熱愛各種生命，思考和設計自己獨特的生命之路。逐步提高學生觀察、辨別與分析生命差異的方法和能力以及對生命存在的價值的理解能力 重點：感受人類生命和每個人生命的獨特性 難點：激發(fā)學生內(nèi)心對生命獨特性的敬仰之情，并由衷的熱愛與珍惜豐 導入新課：

地球從一個沒有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿生機的生命之舟。在所有的生命中，以人類的生命最具有獨特性。

二、人的生命的獨特性（板書）1世界的獨特性(板書)仔細比較,世界上有沒有兩片完全一樣的樹葉? 你知道世界還有那些獨特的地方嗎? 你有哪些與他人不同的地方?（完成27頁的填空）

2人的生命獨特性(板書)(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

人類靠自己的聰明才智不斷地改造著這個世界，茹毛飲血、衣不蔽體的時代一去不返，人類從原始的深山老林逐漸走向現(xiàn)代化的都市和鄉(xiāng)村。人類可以飛翔于藍天，可以遨游于深海，可以了解過去，也可以預知未來。人類用思想改變著周圍的一切。

學生集體朗讀28頁的詩。

(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

學生活動1：講述名人故事，說明每個名人都有自己的獨特性。

學生活動2：猜一猜他是誰

（課前學生分成若干小組，每位組員進行自我評價后，其他組員進行補充，最后總結出每位組員的個性特征，并提交給老師。課堂上學生根據(jù)老師提供的個性描述，判斷他是哪位同學。）3 發(fā)揮生命的獨特性（板書）

學生活動3：我的人生小規(guī)劃（學生根據(jù)自己的個性特征，談一談自己適合走什么樣的道路？何以從職業(yè)、為人等方面談）

師：我們每個人都有自己與眾不同的地方，最重要的是我們要認識到這一點，在逐步了解自己的過程中，選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻自己的才能。

學生小結。

第三節(jié) 讓生命之花綻放

教學目標:懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應急電話。學會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發(fā)展學生的交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。

重點: 珍愛生命，永不放棄生的希望既是重點又是難點。難點：珍愛生命，永不放棄生的希望既是重點又是難點。方法：情境體驗法、小組表演法。導入新課：

生命屬于人只有一次，即使是窮兇極惡的罪犯，他們在面臨自己生命的結束時，也會感到恐懼、后悔。所以，我國的法律保護每個人的生命不受侵害。對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴厲的法律制裁。

那么，我們該怎樣珍愛自己的生命呢？

三、珍愛我們的生命（板書）

（一）永不放棄生的希望（板書）

舉例：

1、《馬列西耶夫——無腳飛將軍》

2、《打游戲挨家人批評?？谝?5歲中學生自縊身亡》（詳見擴展資料）

學生談自己對這兩種行為的看法。（教師可以根據(jù)學生情況，組織學生采取自由發(fā)言或小組討論或正方反方辯論的方式進行課堂活動。）

最后總結出：生命是可貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。

那么，當你的生命受到威脅時，你知道應該怎么辦嗎？

如：你知道火災發(fā)生時應該怎么辦嗎？你知道煤氣泄露時怎么辦嗎？你了解游泳方面的安全知識嗎？你知道有人溺水時，該如何救助嗎？

（教師選取一到兩個方面，考查學生的相關知識和能力，學生講完之后，教師用相關視頻進行補充，告訴學生我們不僅要有強烈的求生意識，還要有一定的求生能力。）

（二）肯定生命，尊重生命（板書）

學生活動：畫一幅網(wǎng)絡圖，即在自己人生過程中，會與自己的生命、生活發(fā)生聯(lián)系的人物圖，說一說人物之間的相互關系及對于對方的意義。（教師可以參考下圖，并做補充修改。）

（三）延伸生命的價值（板書）

什么樣的生命最有價值呢？怎樣才能使生命價值得以提升呢？

教師介紹《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基和張海迪的故事后提問：他們的生命是否有價值？為什么？

（學生回答，教師歸納，總結出他們?yōu)槊褡?、為國家、為人類做出了突出貢獻，所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結束，但他們生命的價值卻得到了更長的延伸、更充分的體現(xiàn)。）

從他們的生命實踐中，我們應該學到些什么呢？現(xiàn)在就讓我們大家寫下自己的生命箴言，互相鼓勵，共同進步。

學生活動：寫“我的生命箴言”

師：同學們都表達了自己對生命的態(tài)度，希望同學們用它來指導自己的生命歷程，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并不斷延伸生命的價值。

學生小結。

第四篇：七年級政治上冊 第三課 認清基本國情學案2(無答案)人教新課標版

第三課 認清基本國情二．黨的基本路線

一.教學目標: 1.知識掌握目標: 黨的基本路線的核心內(nèi)容以及制定基本路線的客觀依據(jù)；堅持黨的基本路線不動搖.2.能力發(fā)展目標:具有一定的科學思維能力,社會實踐能力和學科書面表達能力;3.情感,態(tài)度,價值觀形成目標: 能夠堅持和擁護黨的基本路線，能夠正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關系。二.重,難點: 黨的基本路線的核心內(nèi)容和改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關系。三.教學過程: 導入: 課題中的關鍵詞和資料22頁例1(一)知識講解

1． 制定黨的基本路線的客觀依據(jù)是: 2。黨的基本路線的內(nèi)容是 黨的基本路線的核心內(nèi)容是 即：

3．以經(jīng)濟建設為中心的原因是： 4.四項基本原則是 的政治基礎，是 的政治保證。5．改革的性質(zhì)和目的是： 6． 實行 是我國必須堅持的一項基本國策。

7． 建設中國特色社會主義偉大實踐的經(jīng)驗集中到一點就是要 8．如何堅持黨的基本路線不動搖？

① ② 9．正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關系：改革是，發(fā)展是，穩(wěn)定是(二)學生自由識記(5-6分鐘)(三)活動探究,小組討論

討論一:P38頁;討論二:P39頁;(學生代表發(fā)言,教師點評)(四)練習鞏固: Ⅰ.單項選擇題(每小題1分)1.下列排列順序正確的是()① 初級階段 ② 基本國情 ③ 一個中心，兩個基本點 ④ 基本路線 □ → □ → □ → □

A.①②③④;B.②①④③;C.④①②③;D.②①③④.2.我國的立國之本是()A.改革開放;B.“三個代表”重要思想;C.一國兩制;D.四項基本原則.3.從現(xiàn)在起，我們將開始實施現(xiàn)代化建設的第三步戰(zhàn)略部署。從“溫飽”到“小康”是中國經(jīng)濟﹑社會的一次深刻變革；從 “小康”到“中等發(fā)達”﹑基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，更是一次偉大的歷史性飛躍。據(jù)此回答（1），（2）題。

（1）.實現(xiàn)這一歷史性飛躍的動力是（）

A．改革開放和科技進步； B.堅持四項基本原則;

用心

愛心

專心 C.加強社會主義精神文明建設;D.大力發(fā)展生產(chǎn)力.（2）.從 “小康”到“中等發(fā)達”，這期間我國（）A.仍將處于社會主義初級階段；B.將全面實現(xiàn)共同富裕的目標； C.將過渡到社會主義發(fā)達階段；D.將完全實現(xiàn)社會主義的根本目的.4.把我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大實踐的經(jīng)驗集中到一點就是要()A.堅持以文化建設為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力;B.堅持黨的基本路線;C.堅持四項基本原則;D.堅持改革開放.5．建設中國特色社會主義必須始終堅持黨的基本路線。黨制定基本路線的依據(jù)有（）①一個中心，兩個基本點 ② 我國各族人民的根本利益

③改革是發(fā)展的最終目的 ④我國基本國情和歷史任務 A.①②;B.②③;C.②④;D.①③.Ⅱ.主觀題: 6．材料：1997年世界銀行在《崛起的中國》的報告中指出：改革改變了中國經(jīng)濟的增長進程，在過去的15年中，中國經(jīng)濟增長了4倍，這一速度比多數(shù)國家發(fā)展處期都要快。

請運用所學知識, 結合上述材料, 談談改革開放和經(jīng)濟建設之間的關系。（8分）

教后反思：

用心

愛心

專心 2

第五篇：七年級政治上冊 六月-12月時事政治精選 人教新課標版范文

七年級政治上冊 2011年六月-2011年12月時事政治精選 人教新課

標版

1.李娜奪得法國網(wǎng)球公開賽女子單打冠軍，象征網(wǎng)壇最高榮譽的蘇珊.朗格倫杯第一次刻上了亞洲選手的名字。

2.6月9日，我國第二顆月球探測衛(wèi)星嫦娥二號正式飛離月球，奔向距地球150萬公里的深空。8月25日準確進入太陽與地球引力平衡點------拉格朗日1.2點的環(huán)繞軌道，我國成為世界上繼歐空局和美國之后第三個造訪的國家。3.全國食品安全宣傳周6月13日在京啟動。國務院副總理李克強指出：進一步貫徹實施《食品安全法》，舉辦以“人人關心食品安全，家家享受健康生活”為主題的食品安全宣傳周系列活動。

4.第三屆海峽論壇6月11日在福建廈門國際會展中心開幕。本屆論壇圍繞“聚焦基層，共享成果”的主議題，規(guī)劃了5大板塊，13項活動。海峽論壇的“民間性、草根性、廣泛性”定位，獲得了兩岸民眾的廣泛認同。

5.6月13日，江西省遂川縣的遂川江頂管隧道完成管道焊接，西氣東輸二線干線工程由此全線貫通，并計劃于６月底實現(xiàn)干線工程全面建成投產(chǎn)。

6.6月30日，京滬高鐵正式開通運行，世界最長跨海大橋青島膠州灣大橋和國內(nèi)最長海底隧道同時通車。

7.城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險試點7月啟動，今年試點范圍覆蓋全國60%，2012年基本實現(xiàn)全覆蓋。

8慶祝中國共產(chǎn)黨成立９０周年大會 7月1日上午在北京人民大會堂舉行。

9.7月11日是第22個世界人口日，今年世界人口日的主題是“面對70億人的世界”。10.7月，開展法制宣傳教育第六個規(guī)劃的通知發(fā)出 11.7月19日上午，西藏和平解放60周年慶祝大會在拉薩舉行，國務院新聞辦公室發(fā)布《西藏和平解放60年》白皮書。

12.7月26日，中國載人潛水器“蛟龍”號最大下潛深度達到5057米，創(chuàng)造了中國載人深潛新的歷史。

13.7月16日東京將申辦2020年夏季奧運會。將2020年夏季奧運會定位為“復興奧運”。14.南蘇丹共和國宣布成立并成為聯(lián)合國第193個會員國

17.深圳第二十六屆世界大學生夏季運動會8月23日晚在廣東省深圳市閉幕。中國體育代表團取得了７５枚金牌、１４５枚獎牌的優(yōu)異成績，居金牌榜和獎牌榜首位。15.8月30日，野田佳彥當選日本首相

16.9月2日，國家海洋局責令發(fā)生溢油事故的蓬萊19-3全油停注、停鉆、停產(chǎn)。

17.話劇《郭明義》是根據(jù)鞍鋼集團礦業(yè)公司齊大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進事跡創(chuàng)作的。胡錦濤指出，郭明義同志長期以來自覺學習、實踐雷鋒精神，堅持愛崗敬業(yè)、助人為樂。他不愧是新時期的道德楷模

18.統(tǒng)計局9月7日發(fā)布了關于2010年國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）初步核實的公告。經(jīng)初步核實，2010年國內(nèi)生產(chǎn)總值現(xiàn)價總量為401202億元，比初步核算數(shù)增加3219億元，按不

用心

愛心

專心 變價格計算的增長速度為10.4%，比初步核算數(shù)提高0.1個百分點。19.9月11日，第十四屆全國推廣普通話宣傳周開幕式在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市伊金霍洛旗舉行。本屆推普周的宣傳主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。

20.9月28日，世界首創(chuàng)的三塔兩跨懸索橋——泰州大橋?qū)崿F(xiàn)主橋合龍貫通。

21.９月２９日，天宮一號目標飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準確進入預定軌道。神舟八號飛船11月1日發(fā)射升空，飛船將在兩天內(nèi)與天宮一號進行首次空間交會對接。22.11月14日，天宮一號與神舟八號成功進行了第二次交會對接。

23．由袁隆平指導的“y兩優(yōu)2號”百畝試驗田平均畝產(chǎn)首破800公斤，創(chuàng)下世界雜交水稻較大面積畝產(chǎn)最高紀錄。

24.10月10日是辛亥革命100周年

25.中國共產(chǎn)黨第十七屆六次會議 10月15日至18日在北京舉行。會議審議通過《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，提出建設社會主義文化強國和到2020年文化改革發(fā)展的目標 26.2011年10月21日，美國總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表講話，宣布持續(xù)近9年的伊拉克戰(zhàn)爭即將結束，所有美軍將于今年年底全部撤出伊拉克。

27.10月20日，統(tǒng)治了利比亞40年的卡扎菲中槍而亡，倒在了血泊中，結束了他在利比亞42年的執(zhí)政生涯。

28.為了貫徹落實國務院關于支持小型和微型企業(yè)發(fā)展的要求，財政部、國家稅務總局決定對《中華人民共和國增值稅暫行條例實施細則》和《中華人民共和國營業(yè)稅暫行條例實施細則》的部分條款進行修改，提高增值稅和營業(yè)稅起征點。修改后的細則自2011年11月1日起施行

29.中央扶貧開發(fā)工作會議決定將農(nóng)民人均純收入２３００元（２０１０年不變價）作為新的國家扶貧標準，這個標準比2009年1196元的標準提高了92%，對應的扶貧對象規(guī)模到今年年底約為1.28億人，占農(nóng)村戶籍人口比例約為13.4%。我國農(nóng)村人口減至2688萬人。30.11月23日、30日召開國務院常務會議，會議審議并原則通過《中華人民共和國招標投標法實施條例（草案）》、《中華人民共和國車船稅法實施條例（草案）》、《中華人民共和國船舶噸稅暫行條例（草案）》和《放射性廢物安全管理條例（草案）》四項行政法規(guī)。31.30日，新一代海洋科學綜合考察船“科學”號順利下水，標志著我國目前最先進的海洋科學綜合考察船即將建成，將推動中國海洋科學考察能力邁入國際先進行列。

32.《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第十七次大會于11月28日在南非德班開幕，德班氣候大會會議通過了延長《京都議定書》、盡快啟動綠色氣候基金等在內(nèi)的一攬子協(xié)議，加拿大正式退出《京都議定書》。

33.12月1日是第24個世界艾滋病日，今年世界艾滋病日的主題是：實現(xiàn)“零”戰(zhàn)略目標——零新發(fā)感染、零歧視和零死亡。我國艾滋病日的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”。

34.我國高技能人才振興計劃啟動。振興計劃將重點實施技師培訓、高技能人才培訓基地建設和技能大師工作室建設三個項目。

35.中國加入世界貿(mào)易組織１０周年高層論壇12月11日上午舉行。國務院副總理王岐山

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專心 介紹，加入世界貿(mào)易組織十年來，我國進出口總值由2001年的5096.51億美元增長至2010年的2.97萬億美元，年均增長21.6%，10年來，進口額累計達到7.5萬億美元，成為世界第一大出口國和第二大進口國。中國貨物貿(mào)易額的全球排名由第六位上升到第二位。

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愛心專心 3