第一篇:明德小學(xué)啟明星團(tuán)隊(duì)總結(jié)
2013年秋明德小學(xué)“啟明星”團(tuán)隊(duì)總結(jié)
2013年8月下旬,紅安縣“啟明星”計(jì)劃啟動(dòng)。一學(xué)期以來,我們“啟明星”團(tuán)隊(duì)積極響應(yīng)省廳提出的“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求,履職擔(dān)責(zé),合作共贏,熱情服務(wù),發(fā)揮思想引領(lǐng),銳意進(jìn)取,輻射帶動(dòng)的作用,迅速融入了明德小學(xué)學(xué)校工作與生活。我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制訂“啟明星三年工作規(guī)劃”,確立了“為師生幸福成長奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。開創(chuàng)了明德小學(xué)教育工作的新局面。現(xiàn)將有關(guān)工作做如下總結(jié)。
一、情況簡介
紅安縣覓兒寺鎮(zhèn)明德小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué),學(xué)校位于新型工業(yè)園區(qū)1號公路東側(cè)。目前服務(wù)區(qū)主要包括新型工業(yè)園區(qū)及周邊三個(gè)村組?,F(xiàn)有小學(xué)7個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生393人,幼兒園5個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生207人;教職員工32人,專任教師28人,其中擁有本科學(xué)歷的教師5人,占16﹪,小學(xué)高級教師14人,占44﹪,市級骨干教師1名,占3﹪。學(xué)校配有電子白板、微機(jī)室、電子備課室、體育勞技器材室、音樂室、美術(shù)室、網(wǎng)管中心,基本實(shí)現(xiàn)了班班信息化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)。學(xué)校圖書室藏書達(dá)10000余冊,生均達(dá)40余本。
存在的問題:(1)學(xué)校年輕教師多,個(gè)人素質(zhì)強(qiáng),發(fā)展?jié)摿Υ?,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,缺乏必要的學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。(2)課堂教學(xué)中絕大多數(shù)教師偏重于知識與技能的傳授,在發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)個(gè)性與創(chuàng)新能力的策略研究上還有待加強(qiáng)。(3)學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、“啟明星”團(tuán)隊(duì)工作分工情況
何福朝:主持學(xué)校全面工作。主管行政日常工作、后勤工作、校園建設(shè)工作、財(cái)務(wù)工作;主管支部工作,教職工政治思想工作、政治理論學(xué)習(xí)、共青團(tuán)工作、校委會人員考核工作、教師人事工作。
汪立輝:任教二年級數(shù)學(xué),協(xié)管教務(wù)處日常工作。主管教科室工作,負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、研究及資料收集與整理工作;教學(xué)資料收集整理工作;教材、教參及其它教學(xué)用品的發(fā)放工作。
吳黎明:任教四年級數(shù)學(xué),協(xié)管政教工作,組織開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動(dòng)和德育活動(dòng)。
黎君平:任教三年級數(shù)學(xué),協(xié)管學(xué)校水電管理維修和財(cái)產(chǎn)管理工作,教師住房安置工作,綠化工作,參與基建維修等工程的驗(yàn)收結(jié)算工作。(鑰匙管理工作)
三、開展的主要工作
為了搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,發(fā)揮啟明星的引領(lǐng)作用。我們啟明星團(tuán)隊(duì)主要從制度引領(lǐng)、常規(guī)過程引領(lǐng)、教研引領(lǐng)、社團(tuán)引領(lǐng)、政教引領(lǐng)等幾個(gè)方面入手的。充分發(fā)揮四個(gè)人的特長和優(yōu)勢,參與了學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作。
(一)制度引領(lǐng)——建章立制,建立規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理體系
“沒有規(guī)矩,不成方圓。”一個(gè)學(xué)校,沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度,一切工作皆成空談,因而我們啟明星團(tuán)隊(duì)十分重視管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新,十分注重吸收兄弟學(xué)校成功的管理經(jīng)驗(yàn),努力建設(shè)科學(xué)、高效、民主、規(guī)范的管理體系。依據(jù)校情,經(jīng)全體教師討論通過,先后建立了《明德小學(xué)教職工考核制度》、《明德小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《明德小學(xué)新課改實(shí)施方案》、《明德小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)方案》等一系列教學(xué)常規(guī)管理制度。落實(shí)制度、思想統(tǒng)一是工作順利開展的保障,學(xué)校形成了各項(xiàng)工作有據(jù)可查、有章可依的管理體系,初步具有自己獨(dú)特的管理特色。
(二)常規(guī)過程管理引領(lǐng)——規(guī)范教學(xué)流程,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過程的管理,是落實(shí)常規(guī)教學(xué)的關(guān)鍵,對于備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考核等五大環(huán)節(jié),我們啟明星團(tuán)隊(duì)常抓不懈。在實(shí)踐中我們總結(jié)歸納出:備課是提高教學(xué)質(zhì)量的前提,上課是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,作業(yè)批改是評價(jià)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段。教務(wù)處的重要工作是檢查落實(shí),詳實(shí)記載,各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在《學(xué)??冃Э己藢?shí)施細(xì)則》中進(jìn)行量化打分。在過程引領(lǐng)中我們重點(diǎn)做好、做實(shí)“五抓”工作:
1.抓課前準(zhǔn)備。教學(xué)形式一定要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)。我校教師辦公是以學(xué)科分組,有利于教師在日常教學(xué)中的交流與研論。學(xué)校教務(wù)處首先認(rèn)真組建教科室組織機(jī)構(gòu),教科室負(fù)責(zé)教研組建設(shè)及教研活動(dòng)的開展。在教研組的主持下,集體備課、同伴互助是做好課前準(zhǔn)備的有效方式。
2.抓課堂教學(xué)授課水平。課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),學(xué)校引導(dǎo)并要求教師要做到“三要”和“五技能”。三要:一要多讀;二要精講;三要多練。五技能:導(dǎo)入技能、講課技能、提高技能、結(jié)束技能、板書技能。具體實(shí)施時(shí)處理好四個(gè)關(guān)系:“創(chuàng)新”與“雙基”的關(guān)系;“教學(xué)手段”與“教學(xué)目標(biāo)”的關(guān)系;“生動(dòng)活潑”與“嚴(yán)格要求”的關(guān)系;“競爭”與“互助”的關(guān)系。為了進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)能力,學(xué)校還開展了“師徒結(jié)對”,“同伴互聽”,領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”等活動(dòng),值日教師每天不定時(shí)巡堂檢查教師上課情況、學(xué)生課堂表現(xiàn)情況等,并認(rèn)真填寫好《校務(wù)日志》。月末,對教師的課堂教學(xué)行為采取學(xué)生問卷和座談的形式,進(jìn)一步規(guī)范了教師的課堂教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
3.抓作業(yè)布置和批改。學(xué)校要求教師作業(yè)布置和批改做到“三精”——精心布置、精心批改、精心小結(jié)。我校特別強(qiáng)調(diào)教師的“溫馨批語”,努力給學(xué)生提供寬松的心理環(huán)境,切實(shí)做到讓學(xué)生在鼓勵(lì)中不斷提高與成長。
4.抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)工作是教師對學(xué)生因材施教的重要手段。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),我校始終抓牢“培優(yōu)補(bǔ)差”這項(xiàng)重要工作,確保教學(xué)質(zhì)量整體提升。教導(dǎo)處牽頭,教研組落實(shí),學(xué)校做到了“培優(yōu)”定時(shí),“補(bǔ)差”隨時(shí),特別強(qiáng)調(diào)對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)要耐心而細(xì)致。與教育局同步,學(xué)校每學(xué)期定期舉行全校參與的綜合素質(zhì)測試活動(dòng),其結(jié)果與教師的“績效獎(jiǎng)”掛鉤。
5.抓教后評估。質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的最終體現(xiàn),便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題??荚嚱Y(jié)束后,每位教師要針對試卷情況進(jìn)行綜合分析,并由教導(dǎo)處集中或教研組長分組組織召開質(zhì)量分析會,對于抽考不合格的學(xué)生,學(xué)校采取跟蹤檢測進(jìn)行再次達(dá)標(biāo)。
(三)教研引領(lǐng)——提高教研水平,為高效課堂的建立強(qiáng)基
1.利用教研例會,促使教師教學(xué)能力的提高
為了讓全體教師能適應(yīng)新形勢,我們四個(gè)啟明星充分發(fā)揮自己學(xué)科特長的引領(lǐng)作用,我們以教研組為基地,在本學(xué)期持之以恒地進(jìn)行了“高效課堂”的校本教研。我們學(xué)校把每周四確定為教研組活動(dòng)例會時(shí)間,人人說,個(gè)個(gè)講,組組寫,全體學(xué),把新思維、新理念的滲透與崗位練兵結(jié)合起來,把新標(biāo)準(zhǔn)、新要求的精髓與日常工作融合起來。在教研例會活動(dòng)中全面開展以“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”為核心的教師基本功訓(xùn)練與評比活動(dòng),要求人人要讀“三書”(課標(biāo)、教材、教參),講“三課”(入門、達(dá)標(biāo)、示范);練“五功”(說課、備課、聽課、講課、評課)活動(dòng),還開展了“一幫
一、結(jié)對子”的活動(dòng)。例如有的青年教師腦筋靈活,但經(jīng)驗(yàn)不足,在課堂教學(xué)中活動(dòng)多、方法多、氣氛活,可是教學(xué)效益低,主題不突出。針對這一情況我們通過教研例會提出了向課堂40分鐘要效益的主題研究活動(dòng),強(qiáng)調(diào)教學(xué)形式一定要服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇教學(xué)的策略與方法。通過教研例會,我校的年輕教師迅速成長起來:青年教師劉麗在紅安縣“識字、寫字”課教學(xué)比武中榮獲一等獎(jiǎng)、王壽敏在黃岡市電教論文評比中榮獲一等獎(jiǎng)。2.利用校際交流,提高教研水平
只有不斷交流,才能不斷提高。我們發(fā)揮啟明星的橋梁作用,與縣城兄弟學(xué)校開展手拉手活動(dòng),搭建這個(gè)交流平臺,以此來提高年輕教師的教學(xué)教研水平。今年我校與紅安二小開展了兩次“高效課堂”的交流活動(dòng)。在交流活動(dòng)中,我們邀請二小的骨干教師到我校來上示范課,然后送我校的年輕教師到二小上鍛煉。今年9月份,我們邀請將軍城的音樂骨干教師黎秀玲到我校來指導(dǎo)我校的音樂課。在今年10月份,我校還通過教研究室邀請列寧小學(xué)、紅安二小等三所名校來交流綜合實(shí)踐的研討活動(dòng)。通過校際交流,探討新課標(biāo),新課程的最新理念,使我們開闊了視野,增強(qiáng)了教學(xué)教研的活力,受益菲淺。在教研及系列交流活動(dòng)中,我們雖然地處紅安縣的最南部,卻能與名校共舞,盡快地提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。3.申請省級重點(diǎn)課題提高課堂教學(xué)的有效性
針對我校課堂教學(xué)效益低,教法落后的情況。我們申請了省級重點(diǎn)課題《小學(xué)有效教學(xué)策略的研究》,我們希望通過這個(gè)課題的研討,以點(diǎn)帶面的提高全校的課堂教學(xué)水平,從而達(dá)到“高效課堂”的理想境地。
(四)社團(tuán)引領(lǐng)——豐富課外生活,為學(xué)生的個(gè)性自由發(fā)展奠基
新課程理念明確指出課程要面向?qū)W生生活,應(yīng)該以兒童的經(jīng)驗(yàn)和生活背景為基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)、保持和發(fā)展兒童的興趣愛好,讓學(xué)生學(xué)會生活和學(xué)會發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。我們啟明星團(tuán)隊(duì)提出組建學(xué)生社團(tuán),每周四下午,開展了以書法、繪畫、舞蹈、科技、英語、手工、腰鼓、跆拳道等社團(tuán)為特色的興趣活動(dòng),學(xué)生100%的都參與了活動(dòng)。
(五)政教引領(lǐng)——規(guī)范學(xué)生的行為,促進(jìn)自主管理的形成
我們啟明星團(tuán)隊(duì),在政教工作方面提出健全少先隊(duì)的機(jī)構(gòu),促進(jìn)學(xué)生自主管理的形成。在9月份少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行了大隊(duì)干部民主推選活動(dòng),成立了校園文明監(jiān)督崗,健全了少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍都有了很大的轉(zhuǎn)變,整個(gè)校園面貌煥然一新。從抓學(xué)生入學(xué)教育開始,規(guī)范學(xué)生的行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生會干部、跟班教師全程督導(dǎo),從細(xì)節(jié)開始,規(guī)范了學(xué)生習(xí)慣。讓學(xué)生自主管理,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,又充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神。
四、存在的問題與不足
1、學(xué)校教師老齡化,學(xué)科教師不配套,教師素質(zhì)提高緩慢。
2、“啟明星”團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)引領(lǐng)還不夠大膽,工作力度有待進(jìn)一步加大。課時(shí)較多,沒有較充足時(shí)間教科研,引領(lǐng)帶動(dòng)力度不夠。
3、加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生的交流、學(xué)習(xí)、互動(dòng),讓城鄉(xiāng)孩子互相了解,共同學(xué)習(xí),共同成長進(jìn)步。
五、對今后工作建議
1.希望上級教研部門,多提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,為我們年輕教師的發(fā)展創(chuàng)造更寬廣的平臺。
2.希望省、市教育主管部門,給予“啟明星”學(xué)校配套的建設(shè)專項(xiàng)資金扶持與幫助。
3.及時(shí)宣傳相關(guān)事跡,給我們信心和鼓勵(lì)。省、市評選先進(jìn),給予團(tuán)隊(duì)表彰。
第二篇:“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃書(最新)
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃書
一、團(tuán)隊(duì)成立的背景
我校作為民族類大學(xué),每年都有大量來自中西部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的貧困生特別是少數(shù)民族貧困學(xué)子,這些學(xué)生由于家庭條件困難、成長環(huán)境特殊、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等因素,在維持生計(jì)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、綜合素養(yǎng)提升等方面面臨著諸多實(shí)際困難,需要得到國家和學(xué)校的特別關(guān)愛。學(xué)工部學(xué)生資助管理中心作為我校資助工作的主要職能部門,在歷年來的工作中積累了大量經(jīng)驗(yàn),有著較充足的學(xué)生資助資源。但現(xiàn)行資助體系偏重于物質(zhì)的幫助上,以解決貧困生經(jīng)濟(jì)困難為重點(diǎn);實(shí)際工作中“育人”培訓(xùn)的開展相對滯后,忽視了貧困生精神、心態(tài)、能力、成長層面上的“貧困”,因此亟待加強(qiáng)對貧困生健康成長、綜合素質(zhì)提升等方面的正確引導(dǎo)。為了踐行注重“人文關(guān)懷”的教育理念,更加突出“育人成才”的學(xué)生工作宗旨,推動(dòng)學(xué)生資助管理工作創(chuàng)新,促進(jìn)各族青年學(xué)生全面發(fā)展、成長成才,結(jié)合學(xué)校正在開展的“成長守望”計(jì)劃,決定在此基礎(chǔ)上成立“啟明星”團(tuán)隊(duì)。
二、團(tuán)隊(duì)成立的意義
通過為團(tuán)隊(duì)成員提供各類“育人”培訓(xùn),一方面可以使貧困學(xué)子感受到更多來自國家和學(xué)校的關(guān)懷與溫暖,樹立正確積極的世界觀人生觀和價(jià)值觀,促進(jìn)自身素質(zhì)提升和健康成長。另一方面,通過成立育人團(tuán)隊(duì)這一形式進(jìn)行探索,以點(diǎn)帶面,可以為我校完善資助育人體系,切實(shí)完善育人工作,促進(jìn)資助管理工作創(chuàng)新積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
三、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)定位
團(tuán)隊(duì)由學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),由校學(xué)工部資助管理中心具體負(fù)責(zé)實(shí)施,針對家庭困難及渴望提升能力的學(xué)生給予生活資助、心理關(guān)懷、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升等綜合扶持,努力把團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)學(xué)生關(guān)愛、學(xué)生發(fā)展輔導(dǎo)、學(xué)生自我管理自我提升的“育人平臺”。團(tuán)隊(duì)第一期將以參與成長守望計(jì)劃的部分學(xué)生和其它貧困生為主,進(jìn)行生活資助及學(xué)習(xí)培訓(xùn),力爭做成精品項(xiàng)目,開好頭,為以后工作的開展積累經(jīng)驗(yàn)。后期將在總結(jié)首期成果的基礎(chǔ)上努力完善并適當(dāng)拓展培訓(xùn)內(nèi)容,向全校范圍內(nèi)推廣。
四、團(tuán)隊(duì)規(guī)模及成員結(jié)構(gòu)
首屆團(tuán)隊(duì)將由參與“成長守望計(jì)劃”的部分成員和其它學(xué)生組成,人員規(guī)模為30名,學(xué)生負(fù)責(zé)人暫擬3名(一正兩副),指導(dǎo)老師由資助管理中心辦公室負(fù)責(zé)老師組成。每屆團(tuán)隊(duì)工作時(shí)間為一個(gè)學(xué)年。在招募成員結(jié)構(gòu)上,把握幾個(gè)原則:一是堅(jiān)持貧困學(xué)生優(yōu)先,家庭經(jīng)濟(jì)條件較困難學(xué)生比例達(dá)到60%以上;二是少數(shù)民族學(xué)生比例不低于50%(特別注意吸收“小少民族”學(xué)生,力爭比例達(dá)到20%);三是成員能力方面,要體現(xiàn)合理的能力梯度,以能力水平亟待提高的學(xué)生為主,同時(shí)注意適度吸納能力較強(qiáng)的學(xué)生作為團(tuán)隊(duì)中的帶頭人,負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)工作的“上傳下達(dá)”和組織執(zhí)行,并努力達(dá)到在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行“傳、幫、帶”的效果;四是男女生比例適度協(xié)調(diào),利于活動(dòng)開展。
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
五、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
(一)學(xué)業(yè)援助援助計(jì)劃
大學(xué)生學(xué)業(yè)困難是困擾部分大學(xué)生的重要問題之一,而造成此現(xiàn)象的主要原因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)和動(dòng)力、對所學(xué)專業(yè)不感興趣、基礎(chǔ)太差學(xué)習(xí)吃力等。針對于部分隊(duì)員的情況,將采取一系列相關(guān)援助措施,以達(dá)到學(xué)業(yè)和能力的雙提升。
1.“零掛科,無遺憾”
①組織晨讀:一日之計(jì)在于晨,充分利用早晨最佳記憶時(shí)間組織在南湖園或十五棟長廊下晨讀英語,提高隊(duì)員英語水平。
②“一對一”零掛科輔導(dǎo):主要針對數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)較差的同學(xué),由相對基礎(chǔ)較好的同學(xué)進(jìn)行相對應(yīng)的幫扶,降低掛科率。
③優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會:邀請優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)方法。
2.“趣味學(xué)習(xí)雙豐收”
①舉辦讀書、觀看電影的交流會:通過小組或個(gè)人形式交流讀書和電影心得,豐富知識,加深體會。
②舉辦趣味知識競賽活動(dòng):以民族理論和生活百科知識為主,增加隊(duì)員對各民族文化和健康生活常識的了解。
③組織科研課題研究:主要邀請有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的老師在暑期“三下鄉(xiāng)”、挑戰(zhàn)杯等活動(dòng)上提供指導(dǎo),提高隊(duì)員的學(xué)術(shù)水平和社會實(shí)踐能力。
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
(二)技能學(xué)習(xí)提升計(jì)劃
在當(dāng)今社會不斷向前發(fā)展過程中,擁有扎實(shí)的知識基礎(chǔ),豐富的理論儲備早已不能完全適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。這也就意味著要求擁有較高的綜合技能素質(zhì)才能滿足時(shí)代發(fā)展的需要。針對于這一現(xiàn)狀,對隊(duì)員進(jìn)行四個(gè)方面的技能進(jìn)行培養(yǎng)。使隊(duì)員在能夠在將來工作過程中更好,更快的在向前發(fā)展。
1.“基本技能學(xué)習(xí)站”
①計(jì)算機(jī)技能:對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)運(yùn)用及部分軟件操作進(jìn)行培訓(xùn)。幫助隊(duì)員打好技能基礎(chǔ)的同時(shí),早日通過計(jì)算機(jī)等級考試。
②外語技能:組織外語相關(guān)競賽活動(dòng),重點(diǎn)培養(yǎng)口語能力,提升外語的應(yīng)用能力,也助于提高四六級考試通過率。
③寫作技能:請專業(yè)老師舉辦學(xué)習(xí)講座或者輔導(dǎo),開展新聞稿或者公文寫作的比賽,提升隊(duì)員的文字運(yùn)用能力。
2.“發(fā)展技能訓(xùn)練營”
①溝通交流:與學(xué)校演講與口才協(xié)會合作,對演講、朗誦、主持等方面進(jìn)行技能的提升。
②禮儀培養(yǎng):邀請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo),包含多類禮儀的教學(xué),提升隊(duì)員的禮儀修養(yǎng)。
③就業(yè)技能:與學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心合作,開展就業(yè)知識講座、模擬面試、簡歷比賽等活動(dòng)。
(三)跟蹤資助計(jì)劃
讓隊(duì)員利用課余時(shí)間,通過自己的勞動(dòng)獲得一定經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。有
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利于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和自立自強(qiáng)精神,也可以幫助隊(duì)員了解社會、樹立服務(wù)意識,鍛煉他們的責(zé)任心以及耐心踏實(shí)、溝通能力、處理問題的能力。
1.“自立自強(qiáng)”保發(fā)展
①校內(nèi)勤工崗位:給團(tuán)隊(duì)成員提供一些固定崗位或者流動(dòng)崗位,通過參與勤工的方式給予他們物質(zhì)上的補(bǔ)助。如:圖書館學(xué)生管理員、校報(bào)發(fā)送員、學(xué)校文件發(fā)送等固定崗位,或者由學(xué)校勤工部提供一定數(shù)量的流動(dòng)崗位。
②校外勤工崗位:通過社會實(shí)踐基地與校外崗位需求單位聯(lián)系,如:家教、促銷員、理貨員、餐廳服務(wù)員等崗位。把這些機(jī)會提供給隊(duì)員,隊(duì)員們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況靈活地選擇崗位。
2.“愛心銀行”促和諧
成立一個(gè)“愛心銀行”,本銀行業(yè)務(wù)包括“存”和“貸”兩方面。
①“存”:把隊(duì)員們做的公益活動(dòng)和后勤活動(dòng)量化,即把每一項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)換為“愛心值”。隊(duì)員可以隨時(shí)“取”愛心值,根據(jù)隊(duì)員的需要,把他們存入的愛心值轉(zhuǎn)換為金錢,物質(zhì)(生活或?qū)W習(xí)用品)或者實(shí)際的服務(wù)(如:心理輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)等)。
②“貸”:當(dāng)隊(duì)員們遇到臨時(shí)困難,而他們又沒有愛心值儲蓄的時(shí)候,可以先向“銀行”貸愛心值轉(zhuǎn)換成金錢、物質(zhì)等。但他們需要通過做公益活動(dòng)或其他活動(dòng)來還貸,以此鼓勵(lì)隊(duì)員做公益獻(xiàn)愛心。
3.“成長記錄”添動(dòng)力
記錄隊(duì)員在訓(xùn)練營中訓(xùn)練期間學(xué)業(yè)進(jìn)展情況,以此更好的鼓勵(lì)隊(duì)
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員努力學(xué)習(xí),更好更快的向前發(fā)展。成長記錄卡主要登記以下內(nèi)容: ①根據(jù)每個(gè)隊(duì)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同,為每個(gè)隊(duì)員設(shè)置一個(gè)目標(biāo)(如:期末加權(quán)平均成績達(dá)到80分)。
②對于積極參加學(xué)院、學(xué)?;蛘咝<壱陨系母傎惒@獎(jiǎng)?wù)摺"酃膭?lì)隊(duì)員們參加技能證書考試(如CET4、CET6、計(jì)算機(jī)二級考試等)并通過考試。
④對于參加各種類型的知識競賽、文藝體育活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?。?duì)員在以上方面達(dá)到要求記錄在“成長記錄”年終評價(jià)會有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)“樹人育才”計(jì)劃
針對團(tuán)隊(duì)學(xué)員“精神生活貧困”、綜合素養(yǎng)偏差的實(shí)際情況,我們整合學(xué)工系統(tǒng)相關(guān)教育資源,實(shí)施全方位的“樹人育才”計(jì)劃,全面提升參訓(xùn)者在思想道德、心理健康、健康生活、人生自信、人際交往、學(xué)習(xí)實(shí)踐能力等方面的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)員“德智體美勞”全面發(fā)展,以更好適應(yīng)社會多元需要,幫助學(xué)員健康成長、早日成才。
通過這一計(jì)劃的實(shí)施,為我校拓寬“發(fā)展性育人”工作方式,推動(dòng)全方位育人資助體系的完善積累經(jīng)驗(yàn),以更好服務(wù)學(xué)生成長。
1.“指引航向”——思想道德修養(yǎng)培育計(jì)劃
①組織開展并發(fā)動(dòng)學(xué)員參與時(shí)事政策講座,積極學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策,引導(dǎo)學(xué)生樹立“身在校園、心系天下”關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)的公民意識。
②組織學(xué)員觀看紅色電影、參觀革命遺址等形式接受愛國主義教
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育。
③安排學(xué)員參加“感動(dòng)民大”等主題晚會或勞模座談會,感受道德力量。
④依托公益培育計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)踐中提升道德品質(zhì)。
2.“精神港灣”——心理健康素質(zhì)關(guān)愛計(jì)劃
①依托心理咨詢中心開展心理健康講座,幫助其掌握心理調(diào)節(jié)的科學(xué)方法。
②安排心理咨詢?nèi)藛T與學(xué)員逐一談心,為學(xué)員提供個(gè)性化的心理健康指導(dǎo)意見,幫助其排解心理壓力及各種困擾。
③建立學(xué)員心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制,及時(shí)主動(dòng)地幫助學(xué)員解決心理問題。
3.“七彩人生”——多彩大學(xué)生活扶助計(jì)劃
①藝術(shù)修養(yǎng):安排學(xué)員參與大學(xué)生活動(dòng)中心的各類文藝活動(dòng)如舞會、專場演出等,在豐富學(xué)員課余生活的同時(shí)開展美學(xué)教育。
②影視欣賞:每期訓(xùn)練營安排1~2次,為學(xué)員發(fā)放優(yōu)秀電影票。
③體育健身:定期安排學(xué)生到體育館、游泳館進(jìn)行體育鍛煉,為貧困學(xué)員發(fā)放游泳票等。
④人文關(guān)懷:組織學(xué)員到博物館、藝術(shù)館、音樂館等人文場館參觀,為貧困學(xué)員發(fā)放圖書等。
4.“青春飛揚(yáng)”——自信風(fēng)采展示激勵(lì)計(jì)劃
①鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)揮自身特長,參與各類比賽,在挑戰(zhàn)自我中收獲自信,并將其參賽情況記入學(xué)員“成長記錄卡”,進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
②要求學(xué)員參加校勤工部組織的“自立自強(qiáng)之星”主題座談會并交流感想。
③每學(xué)期末安排一次個(gè)人成長風(fēng)采活動(dòng)。
5.“和諧交際”——人際溝通能力培訓(xùn)計(jì)劃
①協(xié)調(diào)學(xué)工部相關(guān)老師為學(xué)員開展人際交往技巧方面的講座。
②進(jìn)行場景模擬,協(xié)調(diào)指導(dǎo)老師進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評,幫助學(xué)員改變?nèi)穗H交往中的錯(cuò)誤認(rèn)識及做法。
③安排學(xué)員負(fù)責(zé)一定的活動(dòng)事項(xiàng),在實(shí)踐中培養(yǎng)其溝通協(xié)調(diào)能力。
6.“走向成功”——學(xué)習(xí)實(shí)踐素養(yǎng)訓(xùn)練計(jì)劃
①實(shí)踐能力:支持學(xué)員開展專業(yè)實(shí)踐或兼職實(shí)習(xí)如“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)以致用的實(shí)踐能力。
②創(chuàng)新能力:在學(xué)員科研實(shí)踐項(xiàng)目申請方面給予一定支持。
③就業(yè)成才:為學(xué)員開展職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn),幫助學(xué)員結(jié)合社會和自身實(shí)際科學(xué)地規(guī)劃未來,使學(xué)員自我砥礪,走向成功。
(五)公益勵(lì)志培育計(jì)劃
組織和推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員積極投身志愿服務(wù)等公益活動(dòng),培育其感恩富回饋社會的意識和能力;通過獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)等勵(lì)志訓(xùn)練,鼓舞青春斗志。把德育勵(lì)志的理念落到實(shí)處,引導(dǎo)學(xué)生在受到他人資助的同時(shí),也盡自己的努力去幫助別人,在活動(dòng)中接受教育,培育感恩意識,增強(qiáng)社會責(zé)任感。努力在團(tuán)隊(duì)內(nèi)營造一種“人人懂感恩、人人講奉獻(xiàn)、人人爭先進(jìn)”的濃厚氛圍,教育引導(dǎo)學(xué)生“受助思源、獲獎(jiǎng)思進(jìn)、傳遞愛
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心、回報(bào)社會”。
1.“讓人生充滿愛”系列公益慈善教育
①“義工同行”:借助學(xué)工部愛心超市的力量,對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行義工培訓(xùn)并吸納團(tuán)隊(duì)成員加入義工志愿者隊(duì)伍,參照排班的方式定期開展義工服務(wù)活動(dòng),條件成熟后可由團(tuán)隊(duì)成員參與義工活動(dòng)的策劃和組織,在服務(wù)的過程中提升自身能力。如樓棟清潔活動(dòng)、關(guān)愛孤寡老人等。
②“后勤我做主”:通過組織其參與學(xué)校一些大型活動(dòng)和會議的后勤服務(wù),以及可以抽調(diào)團(tuán)隊(duì)部分成員負(fù)責(zé)學(xué)工系統(tǒng)一些大型會務(wù)及主題活動(dòng)的后勤援助,或者吸納部分成員參與學(xué)工部迎新安排策劃及迎新志愿服務(wù)等
③“陽光行動(dòng)”:每學(xué)期開展一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng),結(jié)合實(shí)際需要,可以與“三下鄉(xiāng)”等主題實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。
2.“奮斗的青春最美麗”勵(lì)志教育
①勵(lì)志講座:邀請相關(guān)指導(dǎo)老師,舉辦勵(lì)志主題講座,開展現(xiàn)場互動(dòng)答疑,讓團(tuán)隊(duì)成員從勵(lì)志榜樣身上感受強(qiáng)大力量,激勵(lì)他們?yōu)樽约旱娜松硐攵鴬^斗。
②設(shè)立勵(lì)志之星:每學(xué)期末結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作的開展和團(tuán)隊(duì)成員在學(xué)習(xí)、工作和日常生活中的表現(xiàn),挑選3~5名優(yōu)秀成員授予“勵(lì)志之星”稱號,給予一定的物資獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)行一定的宣傳,同時(shí)在此基礎(chǔ)上組織團(tuán)隊(duì)成果展示。
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
(六)團(tuán)隊(duì)精神文化建設(shè)計(jì)劃
本計(jì)劃旨在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持和相互信任的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識。通過戶外素質(zhì)拓展訓(xùn)練,打破隊(duì)員之間的心理隔閡,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和感恩意識,更為融洽地與團(tuán)隊(duì)合作,增強(qiáng)集體的凝聚力。為隊(duì)員創(chuàng)建一些活動(dòng)的平臺,讓隊(duì)員參與到其中的策劃、組織和執(zhí)行等各環(huán)節(jié),體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的力量。使隊(duì)員們認(rèn)識到自身的潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象??朔睦矶栊?,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力。
1.“破冰之旅”素質(zhì)拓展
①趣味運(yùn)動(dòng)會:針對團(tuán)隊(duì)建立之初,隊(duì)員之間缺乏認(rèn)識和理解,團(tuán)隊(duì)意識薄弱這一問題,計(jì)劃每年開展1次趣味運(yùn)動(dòng)會,本活動(dòng)的內(nèi)容和形式讓隊(duì)員們自己策劃,自己組織開展。通過隊(duì)員們一起團(tuán)結(jié)合作開展活動(dòng),打破隊(duì)員們彼此之間原有的那層“冰”,相互認(rèn)識,相互理解。
②景區(qū)一日游:為了讓團(tuán)隊(duì)成員增進(jìn)友情,計(jì)劃每年組織一次武漢市內(nèi)或者周邊的景區(qū)一日游活動(dòng),讓每一位隊(duì)員都有一種在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的存在感,融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì),感受團(tuán)隊(duì)的力量,學(xué)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
2.“友情升溫”多元交融
①交流分享會:團(tuán)隊(duì)成立之后,隊(duì)員們建立了一定的友誼基礎(chǔ)。每個(gè)隊(duì)員之間存在個(gè)性化和多元化。計(jì)劃每年開展一次交流分享會,“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
隊(duì)員們在交流會上可以就自身的學(xué)業(yè)、技能、生活及對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的所感所悟等方面與其他隊(duì)員們進(jìn)行分享。通過這樣的分享學(xué)習(xí),可以促進(jìn)個(gè)人成長,學(xué)習(xí)他人的長處來彌補(bǔ)自己的不足,增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)能力,最終壯大這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。另外,不同觀點(diǎn)的碰撞可以讓大家開闊思維,更有利于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
②廚藝比拼:隊(duì)員們來自全國各地的不同地方,具有各自的地方特色。計(jì)劃組織一次廚藝大比評活動(dòng),讓每個(gè)隊(duì)員炒一道自己最拿手的具有地方特色的菜肴,最后,大家一起享用,其樂融融,同時(shí)也讓隊(duì)員們增進(jìn)彼此之間的友誼。
3.“微笑迎新”實(shí)踐活動(dòng)
往年的迎接新生活動(dòng),都是由老生自愿參加,往往缺乏專業(yè)的訓(xùn)練,特別在迎接那些走“綠色通道”的新生時(shí)因?yàn)椴涣私舛赡軐?dǎo)致錯(cuò)誤的指引。本團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)過一段時(shí)期的鍛煉,各方面的能力也有所提高。因此,計(jì)劃在新生入學(xué)前幾天,由資助辦的老師對隊(duì)員進(jìn)行迎接走”綠色通道“新生的培訓(xùn),由隊(duì)員自己策劃本次活動(dòng)。通過本次活動(dòng),鍛煉隊(duì)員的策劃、組織和執(zhí)行能力,全面提高隊(duì)員的綜合能力。
六、策劃小結(jié)
“資助管理,育人為重”,高校資助育人工作要堅(jiān)持育人為本,把提高貧困學(xué)生思想政治素質(zhì)放在首要地位,加強(qiáng)對貧困學(xué)生人文關(guān)懷,培養(yǎng)學(xué)生感恩、誠信、自強(qiáng)意識,促進(jìn)學(xué)生成長成才。通過成立本團(tuán)隊(duì),堅(jiān)持“資助與育人一肩挑”,不僅能夠?yàn)樨毨W(xué)子提供更多
“啟明星”團(tuán)隊(duì)策劃
關(guān)愛,更能夠推動(dòng)我校資助工作的創(chuàng)新,以便于為同學(xué)們提供更好的資助服務(wù)。同時(shí),力爭將團(tuán)隊(duì)活動(dòng)發(fā)展成為精品工作,貫穿育人宗旨,在探索中不斷完善。
第三篇:鹽池小學(xué)啟明星團(tuán)隊(duì)12-13學(xué)工作總結(jié)Microsoft Word 文檔
在變與不變中求發(fā)展
——東寶區(qū)鹽池小學(xué)“啟明星”團(tuán)隊(duì)12-13學(xué)工作總結(jié)
2012年8月30日,東寶區(qū)“啟明星”計(jì)劃啟動(dòng)儀式在鹽池小學(xué)舉行,區(qū)教育局副局長陳艷華帶領(lǐng)教師管理科、人事科領(lǐng)導(dǎo)出席,并對“啟明星”團(tuán)隊(duì)提出了殷切的希望。一年來,市教育局教師管理科姜斌科長,區(qū)教育局黎明波局長等領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察指導(dǎo)工作。上級的重視,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,“啟明星”團(tuán)隊(duì)的職責(zé),使我們深感責(zé)任重大,不敢懈怠,定規(guī)劃,建制度,抓常規(guī),創(chuàng)特色,下決心為鹽池小學(xué)做點(diǎn)實(shí)事。我們的目標(biāo)是:讓農(nóng)村的孩子享受和城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育,步驟是一年建規(guī)范,二年提檔次,三年出特色。一年即將過去,先將我們的主要工作總結(jié)如下:
學(xué)?;厩闆r:
“啟明星”團(tuán)隊(duì)工作分工情況:
王理國:支部書記、校長,任教六年級思品,結(jié)對幫帶趙晶晶老師。
李瓊:校長助理兼德育室主任,任教四年級語文和三年級音樂,結(jié)對幫帶申月、劉曉越老師。
廖文軍:校長助理兼教科室主任,任教五年級語文、音樂,當(dāng)班主任,結(jié)對幫帶陳小莉、王豐老師。
主要工作是“三變”、“一不變”:
一、校園環(huán)境不斷優(yōu)化
1、辦學(xué)條件逐步改善。籌資2萬多元,為教師更換了新式辦公桌椅,并為教師辦公室和小會議室裝上了空調(diào),大大改善了教師辦公環(huán)境。投入近萬元,重新布置了校園文化和班級文化,師生攜手,以“愛心”文化為核心,裝扮教室,美化校園,做到主題鮮明,同中有異:開辟了班訓(xùn)班規(guī)、名人名言、圖書角、生活區(qū)、展示臺、光榮榜等板塊,一班一風(fēng)格,班班有特色。構(gòu)建校園保潔長效機(jī)制,添置環(huán)保垃圾箱,分類投放廢棄物;購買垃圾車,早中晚定時(shí)收集生活垃圾,統(tǒng)一運(yùn)至社區(qū)垃圾站處理,結(jié)束了以往“垃圾河邊倒,居民發(fā)牢騷”的歷史。為確保住宿學(xué)生就寢安全,學(xué)校正著手更換學(xué)生寢室的高低床,還將統(tǒng)一床單被套,逐步規(guī)范學(xué)生寢室文化。
2、師生面貌悄然改變。針對教師進(jìn)取不夠、活力不足,學(xué)生行為習(xí)慣不太規(guī)范、養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀,提出了以“陽光教師”帶“陽光學(xué)生”,建“陽光校園”的口號。積極申報(bào)市級重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究》,邊調(diào)查分析,邊研究實(shí)踐。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),將學(xué)生分為低段(1-2年級),中段(3-4年級),高段(5-6)年級,從行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行細(xì)化分解,分別制定相應(yīng)的目標(biāo)要求,逐級達(dá)標(biāo),推進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育有序開展。通過評“十星學(xué)生”、“十星班級”,加強(qiáng)對學(xué)生日常行為的管理。通過一年的努力,學(xué)生的行為習(xí)慣已大為改觀:不論是升旗集會,還是吃飯做操,始終是高層先行,低層緊跟,班牌隊(duì)旗,間距合理,步伐統(tǒng)一,銜接有序,400多名師生一個(gè)個(gè)精神抖擻,朝氣蓬勃,展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣好多了,幾乎看不到亂丟亂扔的現(xiàn)象,倒是主動(dòng)撿垃圾的越來越多了。他們特別懂禮貌,經(jīng)常碰到一個(gè)接一個(gè)地問老師好,來了客人也會主動(dòng)迎上去打招呼——一聲聲“您好”、“領(lǐng)導(dǎo)好”,既純樸又可愛。
二、教師素養(yǎng)整體提升
1、抓常規(guī)促教學(xué)水平提高。為進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平,主要采取了以下措施:一是抓實(shí)教學(xué)常規(guī),從備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)等方面進(jìn)行落實(shí),要求教師“在備課上下功夫,在課堂上顯本領(lǐng),在作業(yè)上出效益,在整改中有提升”,促使規(guī)范化的教學(xué)行為內(nèi)化成教師個(gè)人的自覺行為。二是打造高效課堂,從兩個(gè)方面狠抓課堂教學(xué)的有效性。通過備課組牽頭,開展扎實(shí)有效的集體備課活動(dòng),努力使每節(jié)課的教案精品化,教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)化,學(xué)生作業(yè)層次化。通過教研組牽頭,開展精彩紛呈的同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)、骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)、青年教師教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),以老促新,以賽促研,從而提升教師課堂教學(xué)駕馭能力,提高課堂教學(xué)的有效性。三是“走出去,請進(jìn)來”,經(jīng)常派老師到外面汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)邀請市區(qū)專家和名師來校傳經(jīng)送寶。先后邀請市內(nèi)名校象山小學(xué)和紅旗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師來校開展聯(lián)誼活動(dòng),通過示范課、講座、教學(xué)困惑面對面等形式開展教學(xué)研討,進(jìn)一步開闊了教師的眼界,汲取有益的教學(xué)營養(yǎng)。
2、重培訓(xùn)促教師專業(yè)發(fā)展。為提高教師整體素質(zhì),學(xué)校以《書香鹽小 精神樂園》為題,對教師校本培訓(xùn)的“六個(gè)一”作了具體要求:說一口流利的普通話,寫一手漂亮的硬筆字,制一個(gè)精美的好課件,上一堂生動(dòng)的高效課,著一篇真實(shí)的妙文章,掀一股樂學(xué)的讀書熱。這些校本培訓(xùn)常規(guī)需常抓不懈,常抓常新,本學(xué)期我們又確定了新的培訓(xùn)項(xiàng)目——橫笛吹奏,以此培養(yǎng)教師的藝術(shù)特長,然后由師及生,營造良好的藝術(shù)氛圍。清晨、傍晚,大樹下、小河邊,悠揚(yáng)的笛聲給幽靜的校園增添了幾分靈動(dòng)。
三、教育質(zhì)量全面提高
1、教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。每一位學(xué)生不求一樣的發(fā)展,但都要發(fā)展,這是我們的追求。正是老師們面向全體學(xué)生,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),我們才得到了家長的肯定和社會的認(rèn)可。今年3月,我校獲得了東寶區(qū)教育局授予的“教育質(zhì)量”先進(jìn)單位和“綜合評估”先進(jìn)單位兩塊金字招牌,這在前幾年的基礎(chǔ)上又邁出了一大步。
2、藝術(shù)特色正在呈現(xiàn)。我們藝術(shù)教育作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn),逐步凸現(xiàn)我校藝術(shù)教育特色。
一是合理安排藝術(shù)教育活動(dòng)。結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng),組建班、年級、校三級興趣活動(dòng)小組,讓學(xué)生全員參與,自由活動(dòng)。一級興趣活動(dòng)小組由各班班主任根據(jù)學(xué)生自己的愛好、特長設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目,開展活動(dòng),做到項(xiàng)項(xiàng)有成果,班班有特色,人人學(xué)藝術(shù);二級興趣活動(dòng),打亂班級,讓學(xué)生自由選擇項(xiàng)目,組建年級特長班,由年級組內(nèi)有特長的教師進(jìn)行輔導(dǎo);三級興趣活動(dòng)由學(xué)校在各班選拔苗子,組成舞蹈隊(duì)、合唱組、繪畫組、書法組、乒乓球隊(duì)等,由專職藝術(shù)教師或具有專長的教師擔(dān)任相應(yīng)的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)藝術(shù)尖子。三級藝術(shù)興趣小組的學(xué)生可以自由選擇,升級流動(dòng)。
二是定期舉辦書畫展覽及匯報(bào)演出。每年的 “6.1”、國慶、元旦等節(jié)日,舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。每年的5月份(結(jié)合六一兒童節(jié))舉辦“我心飛揚(yáng)”校園藝術(shù)節(jié),活動(dòng)時(shí)間一個(gè)月。融書畫展覽、歌詠比賽、器樂演奏、體育運(yùn)動(dòng)于一體,豐富校園文化。重視學(xué)生的普遍參與,強(qiáng)調(diào)“在校每一個(gè)學(xué)生或唱一支歌,或參加一個(gè)文藝節(jié)目表演,或畫一幅畫,或參加一項(xiàng)其它藝術(shù)活動(dòng)”,使每一個(gè)在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶,展示個(gè)人藝術(shù)才華,接受美的教育。我校的文藝節(jié)目——舞蹈《中國年》被區(qū)教育局選中參加2013年元旦舉行的“新春文藝匯演”(全鎮(zhèn)唯一)。此外,在演講、書法、美術(shù)、電腦繪畫等方面也有多人次獲獎(jiǎng)。
四、不變的承諾:一切為了學(xué)生
張家珍,我校六(2)班的班主任,因連續(xù)三十三年當(dāng)班主任被同事親切地稱為“馬拉松班主任”,其優(yōu)秀事跡“三十三年不了情”在東寶區(qū)教育戰(zhàn)線被傳為佳話。把書教好,把事做實(shí),把愛放大,歸根結(jié)底一句話:一切為了學(xué)生。這是我校的光榮傳統(tǒng),正在發(fā)揚(yáng)光大。從教學(xué)到后勤,全體教職工都在續(xù)寫“愛的故事”。孩子們的事就是天大的事。菜吃膩了,師傅們學(xué)烹調(diào),變花樣,調(diào)味道,老師們也經(jīng)常和孩子們在一起進(jìn)餐,聽聽他們對飯菜的建議。下雪了,太陽能熱水器里放不出熱水,用電燒,不安全,學(xué)校臨時(shí)決定用鍋燒開水,路滑,老師們拿鍬鏟冰雪,就一個(gè)目的,讓學(xué)生洗上熱水。風(fēng)大了,窗縫里寒氣逼人,一個(gè)下午,所有的教室全部裝上了窗簾。一次次,孩子們笑了,因?yàn)槲覀冃睦飼r(shí)時(shí)裝著那份沉甸甸的承諾。
下階段工作重點(diǎn)和努力方向,進(jìn)一步重視宣傳工作,提高學(xué)校的知名度;鞏固和擴(kuò)大藝術(shù)教育成果,讓特色更顯著;籌措資金,建好塑膠運(yùn)動(dòng)場和新校門。
第四篇:啟明星教師總結(jié)
啟明星教師總結(jié)
(2013-2014)
張友輝 自我2013年年7月份理解“啟明星”活動(dòng)開展以來,對照啟明星競爭明細(xì)標(biāo)準(zhǔn),在心理暗下決心,積極報(bào)名競聘,八月份我有幸參加了省“啟明星”活動(dòng)培訓(xùn),通過省教育專家及上一年”啟明星“團(tuán)體所做的報(bào)告,進(jìn)一步弄清了”啟明星的活動(dòng)目的和意義,為了促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展開展這項(xiàng)為期三年活動(dòng),八月二十八日,我們正式與教育局簽下了合同,與“啟明星”團(tuán)體三人一起與當(dāng)日到所在的服務(wù)學(xué)校進(jìn)行了實(shí)地考察,并與此校結(jié)緣。來校后,鎮(zhèn)中心學(xué)校對我們進(jìn)行了分工,我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)等學(xué)科及政教工作,現(xiàn)就一年來開展的工作作以下總結(jié):
一、教育教學(xué)工作
四年級數(shù)學(xué)、科學(xué),從我接手一來,對學(xué)生進(jìn)行了摸底,對班風(fēng)、班紀(jì)、成績方面作以下評估。
1、整體成績較差,通過第一次月考摸底,班級28名學(xué)生,有8名學(xué)生成績達(dá)到80分以上,共及格16人,有12名學(xué)生不及格,整體學(xué)生抄做業(yè)習(xí)慣嚴(yán)重,不能認(rèn)真聽講,老師在上面講,下面聽講的學(xué)生較少,提問時(shí),很少有學(xué)生主動(dòng)回答問題的習(xí)慣,為此,我把學(xué)生作業(yè)時(shí)間單獨(dú)撤開,“獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣,然后由小組長檢查指導(dǎo)對初步提高教學(xué)成績有明顯效果,在鼓勵(lì)下學(xué)生能主動(dòng)回答問題,也能夠獨(dú)立去完成作業(yè),我想在我盡心盡責(zé)下提高學(xué)生教學(xué)成績。做學(xué)生心目中的好老師,為學(xué)生服務(wù)好。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的獨(dú)立思考問題的習(xí)慣和行為習(xí)慣。通過本人的一年來努力,所帶學(xué)科成績四年級數(shù)學(xué)、科學(xué)均占全鎮(zhèn)第一名。同時(shí)在自己對青年教師的幫扶下,趙福靜這一位年青教師也取得了可喜的成績,所任學(xué)科二年級數(shù)學(xué)占全鎮(zhèn)第一名。
二、政教工作
本學(xué)期,我們政教處針對我校實(shí)際,以學(xué)生為主體,重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,深入實(shí)施素質(zhì)教育,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線;以進(jìn)一步落實(shí)我校辦學(xué)理念和校園文化為依托,轉(zhuǎn)變觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收,努力促使我校學(xué)生管理工作邁上新臺階。
1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)
A.小學(xué)政教處工作總結(jié),指導(dǎo)班主任制定班主任工作計(jì)劃,定期召開班主任工作例會,進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。要求班主任開展工作要從三個(gè)方面入手:一是抓主題班會,進(jìn)行正面教育;本學(xué) 1 期繼續(xù)加強(qiáng)班會的檢查力度,并細(xì)化了檢查標(biāo)準(zhǔn),除政教處統(tǒng)一規(guī)定主題的班會外,各班主任有了“自留地”,可以根據(jù)班級工作計(jì)劃自行設(shè)計(jì)主題;二是加大力度進(jìn)行日常班級管理;通過班主任例會要求和政教處全體人員的平時(shí)檢查,重點(diǎn)抓了早到、家長接送、零食逗留、路隊(duì)、校服紅領(lǐng)巾、樓內(nèi)秩序、校園環(huán)境和室內(nèi)衛(wèi)生,使各項(xiàng)工作有條不紊地扎實(shí)推進(jìn);三是溝通家庭、社會教育,不定期地進(jìn)行家訪;要求班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育學(xué)生。
B .繼續(xù)堅(jiān)持政教處已經(jīng)執(zhí)行班級、寢室管理員考核細(xì)則,考評中力求公平合理,提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。量化考評每天及時(shí)匯總公示,一周一累計(jì),一月一評比,獎(jiǎng)勤罰懶,調(diào)動(dòng)班主任、寢室管理員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,起到了鼓勵(lì)先進(jìn)的作用。分工明確,各項(xiàng)制度到位并落實(shí)到位。
三、存在的問題與不足
成績只能成為過去,正視自己還有很多缺點(diǎn)和不足,如:平時(shí)過多的占用了學(xué)生的休息時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),在政教工作中有些制度還不過完善,對教師有時(shí)說話方式不對,造成工作被動(dòng)。
在今后的工作中學(xué)會逐步完善自我,多幫扶青年教師成長。
第五篇:明德講堂團(tuán)隊(duì)事跡材料
一、部門方面
二、活動(dòng)掠影
(一)運(yùn)營
2.協(xié)會納新在本協(xié)會全體成員的共同努力下,本協(xié)會納新工作圓滿完成。
(1)為由學(xué)校單招迎新工作提供微大屏幕支持,通過協(xié)會成員的積極配合以及前期的選擇,本場次大屏幕舉辦的比較成功。
(2)為團(tuán)委舉辦的科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式提供大屏幕支持。
(3)為社聯(lián)舉辦的第八屆青春飛揚(yáng)社團(tuán)大聯(lián)歡提供大屏幕支持。
(4)為大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會舉辦金麥克主持人大賽提供技術(shù)支持;
(6)為商丘工學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)閉幕式提供大屏幕技術(shù)支持。
(7)元旦期間,為我校各個(gè)學(xué)院及社團(tuán)提供大屏幕支持,為晚會現(xiàn)場增加了氣氛。
在此我想說明,我們協(xié)會并不成熟,希望老師同學(xué)們可以通過我們的實(shí)際工作對我們進(jìn)行反饋,并提出建議和意見,我們會認(rèn)真看待每一個(gè)問題。2016年3月16日
商丘工學(xué)院
2015新媒體工作先進(jìn)單位(團(tuán)體)申
請表 篇二:錦青發(fā)(2012)4號文件--關(guān)于評選2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通知 20120408 collgeg two xia 錦青發(fā)?2012?4號
共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會
關(guān)于評選2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的通知
各系團(tuán)總支,團(tuán)支部,各學(xué)生組織:
2011年在學(xué)院黨委和上級團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,我院各級團(tuán)組織始終以創(chuàng)建全國知名、西部第一、全國一流的應(yīng)用型大學(xué)團(tuán)建工作為目標(biāo),按照四個(gè)加強(qiáng)(加強(qiáng)學(xué)院“12345”應(yīng)用型人才培養(yǎng)的貫徹,加強(qiáng)第四課堂的高效建設(shè),加強(qiáng)錦城青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升,加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基礎(chǔ)工作)創(chuàng)造性開展團(tuán)學(xué)工作;重點(diǎn)推進(jìn)第四課堂建設(shè)、加強(qiáng)基層團(tuán)建、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)三大戰(zhàn)略任務(wù),切實(shí)做好青年學(xué)生思想引領(lǐng)和成才服務(wù),團(tuán)的各項(xiàng)工作再上新臺階,院團(tuán)委決定開展2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評選表彰工作?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下: 1.本次先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的表彰項(xiàng)目:五四紅旗團(tuán)總支,五四紅旗團(tuán)支部,基層團(tuán)建試點(diǎn)團(tuán)支部,優(yōu)秀團(tuán)總支書記,優(yōu) 1 秀團(tuán)支部書記,十佳共青團(tuán)干部,十佳共青團(tuán)員,優(yōu)秀共青團(tuán)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員。2.各系團(tuán)總支按照通知要求,加強(qiáng)對申報(bào)的集體和個(gè)人的資格審查,認(rèn)真做好初選工作,參評集體和個(gè)人依照《共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會“五四評比”相關(guān)規(guī)定》認(rèn)真填寫參評登記表、自評表(所有申報(bào)材料須上交電子版和紙質(zhì)資料各一份)。3.各系團(tuán)總支接到通知后請積極做好與活動(dòng)相關(guān)的各項(xiàng)工作,提高廣大團(tuán)員青年對表彰先進(jìn)的認(rèn)識和了解。要把此項(xiàng)表彰工作與共青團(tuán)的其他工作有機(jī)結(jié)合起來,推動(dòng)此項(xiàng)表彰工作扎實(shí)、深入地開展下去。
4.關(guān)于個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)以及“五四紅旗團(tuán)支部”獎(jiǎng)項(xiàng),院團(tuán)委將在各系團(tuán)總支初評的基礎(chǔ)上進(jìn)行審核。獲得“五四紅旗團(tuán)總支”的總支書記自動(dòng)被評為“優(yōu)秀團(tuán)總支書記”,最后確定2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的獲獎(jiǎng)名單并進(jìn)行表彰。5.“五四紅旗團(tuán)總支”的審評將在清明節(jié)前安排答辯,每系答辯時(shí)間為20分鐘,其中陳訴15分鐘,回答提問5分鐘。附件:
1.2011年共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會工作目標(biāo)考核自評表
2.共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會2011“五四紅旗團(tuán)總支評比”細(xì)則 2 3.共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人相關(guān)規(guī)定
4.共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰名額分配表 5.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011“五四紅旗團(tuán)支部”參評表 6.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011“基層團(tuán)建試點(diǎn)團(tuán)支部”參評表 7.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011 “優(yōu)秀團(tuán)支部書記”參評表 8.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011 “十佳共青團(tuán)員(團(tuán)干)”參評表 9.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011 “共青團(tuán)團(tuán)員(共青團(tuán)干部)”參評表 10.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011 “五四紅旗團(tuán)總支” 參
評表
11.四川大學(xué)錦城學(xué)院2011先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰申報(bào)項(xiàng)目欄
二○一二年三月十二日
主題詞:評選 先進(jìn)集體 個(gè)人 通知
報(bào)送:院領(lǐng)導(dǎo) 各部系領(lǐng)導(dǎo) 團(tuán)省、市委學(xué)校部
四川大學(xué)錦城學(xué)院團(tuán)委辦公室 2012年3月23日印發(fā) 3 附件2:共青團(tuán)四川大學(xué)錦城學(xué)院委員會2011“五四紅
旗團(tuán)總支評比”細(xì)則(總分100分)
注:注:所申報(bào)項(xiàng)目需提供相關(guān)證明材料(媒體報(bào)道、榮譽(yù)認(rèn)證等),答辯時(shí)需按卷宗的形式進(jìn)行準(zhǔn)備,分別按學(xué)生組織管理、基層團(tuán)建工作、第四課堂工作、服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作、宣傳工作等內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范分類。4 5 篇三:石龍明德小學(xué)道德講堂報(bào)道
百善孝為先
——石龍明德小學(xué)2013-2014下學(xué)期第三期道德講堂報(bào)道x月x日下午,石龍明德小學(xué)本學(xué)期的“道德講堂”活動(dòng)又如約拉開帷幕。
這次“道德講堂”活動(dòng)以“百善孝為先”為主題,避開過去傳統(tǒng)、生硬、抽象的說教形式,采取以“身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人”的豐富多彩的形式,由“感恩父母、看視頻、講故事、談體會、唱歌曲、誦經(jīng)典、送吉祥”七個(gè)環(huán)節(jié)組成。