第一篇：盼盼總結(jié)

2012年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)盼盼杯食品烘焙創(chuàng)意大賽

活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

烘焙類產(chǎn)品的創(chuàng)新是與消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)健康意識(shí)以及追求尊貴品質(zhì)、能量補(bǔ)充和產(chǎn)品多樣化的需求緊密聯(lián)系的。隨著全球食品工業(yè)的發(fā)展，對(duì)于糕點(diǎn)的需求與日俱增，為烘焙類新產(chǎn)品的開發(fā)提供了良好契機(jī)。

二、活動(dòng)目的

舉辦大學(xué)生創(chuàng)意大賽，志在為食品工業(yè)發(fā)展培育創(chuàng)新人才，鼓勵(lì)在國(guó)內(nèi)具有領(lǐng)先地位的大學(xué)的食品科學(xué)專業(yè)學(xué)生利用烘焙工藝，開發(fā)出在國(guó)內(nèi)或者國(guó)際市場(chǎng)上具有創(chuàng)新性及商業(yè)開發(fā)價(jià)值的健康產(chǎn)品；同時(shí)，也為食品制造商提供了開發(fā)以糧油、糖、蛋等為基礎(chǔ)原料的新產(chǎn)品的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，以進(jìn)一步滿足消費(fèi)者的需求。

三、主辦單位

中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì) 福建盼盼食品集團(tuán)

四、承辦單位

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院

五、活動(dòng)基本情況

（一）、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 1、2月27日—3月2日：書寫活動(dòng)策劃書，召開團(tuán)支書大會(huì)，將比賽通知下發(fā)至各班，與此同時(shí)，繪制海報(bào)、展板等，放置人流密集處進(jìn)行宣傳 2、3月5日—3月9日：統(tǒng)計(jì)參賽組數(shù)及組員人數(shù)，繪制表格，同時(shí)各組開始對(duì)自己的作品進(jìn)行構(gòu)思，設(shè)計(jì) 3、3月23日：福建盼盼食品集團(tuán)有關(guān)人員來我校進(jìn)行宣講，解答參賽人員的問題及進(jìn)行指導(dǎo) 4、3月初至4月初：各組自行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，完成計(jì)劃書(二)、活動(dòng)過程 1、4月5日：下午2點(diǎn)前將產(chǎn)品計(jì)劃書交至食科院學(xué)工組，由公關(guān)部進(jìn)行查收2、4月6日：將所交的計(jì)劃書分類，登記，繪制出表格便于評(píng)比 3、4月9日—4月20日：各個(gè)評(píng)委分別進(jìn)行評(píng)選，商議，其中，計(jì)劃書評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)滿分為100分，具體如下：

立意與創(chuàng)新性

30分

產(chǎn)品定位可靠性

25分

產(chǎn)品商業(yè)化的可能性

15分

營(yíng)養(yǎng)配方合理性

15分

確保穩(wěn)定性的方法可行性

15分4、4月23日：張榜公布入圍復(fù)賽的名單

（三）、活動(dòng)后期總結(jié)

1、針對(duì)此次活動(dòng)淘汰及未能及時(shí)參選的作品，我們將于5月8日晚進(jìn)行一次復(fù)活賽，從中挑選2—3分作品晉級(jí)

2、在展開復(fù)活賽的同時(shí)，由我院吳院長(zhǎng)對(duì)各參賽作品中的一些典型進(jìn)行分析，指導(dǎo)，以方便他們進(jìn)行后期的制作工作 3、5月中旬至5月底，安排入圍作品進(jìn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行成品的制作

六、活動(dòng)效果及意義

1、作為湖南地區(qū)唯一一所參賽的高校，本次活動(dòng)受到了全校的關(guān)注，更引起了院里的高度重視，各位教授及相關(guān)專家都積極對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)

2、在各組參賽人員中，除了食科院的學(xué)生以外，還吸引了農(nóng)學(xué)院，商學(xué)院及東方科技學(xué)院，自考辦的學(xué)子的參加

3、在福建盼盼食品集團(tuán)的校園巡講環(huán)節(jié)，參賽人員表現(xiàn)出了極大的熱情，曾一度出現(xiàn)了場(chǎng)地過小的現(xiàn)象。再有獎(jiǎng)提問的環(huán)節(jié)，各組人員積極參與，舉手的人數(shù)不勝數(shù)。盼盼法式小面包、法式軟面包等產(chǎn)品作為互動(dòng)提問環(huán)節(jié)的精美小禮品，收到了在場(chǎng)人員的一片喝彩

4、此次活動(dòng)旨在為更多對(duì)食品行業(yè)感興趣的同學(xué)提供一個(gè)展示創(chuàng)意、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)。本次大賽以“面包類”食品創(chuàng)新研發(fā)為命題方向，要求參賽學(xué)生緊緊圍繞消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)健康意識(shí)以及追求尊會(huì)品質(zhì)、能量補(bǔ)充和產(chǎn)品多樣化這一需求進(jìn)行烘焙類產(chǎn)品創(chuàng)新

5、大賽的意義在于讓廣大學(xué)子們能夠通過烘焙大賽這一模擬時(shí)間平臺(tái)，將自己所學(xué)的食品類專業(yè)知識(shí)與休閑食品行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及消費(fèi)者的需求緊密結(jié)合起來，以此設(shè)計(jì)出貼近市場(chǎng)消費(fèi)需求的作品，進(jìn)一步加深學(xué)子們對(duì)食品行業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況的認(rèn)知與理解。同時(shí)在參賽過程中，通過對(duì)現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)狀況的直接接觸來激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提升自身綜合素質(zhì)，使學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力能夠得到充分的鍛煉，從而起到理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐效果，知道真正做到學(xué)以致用

6、作為一項(xiàng)注重創(chuàng)新與實(shí)戰(zhàn)的賽事，2011年度“盼盼食品杯”全國(guó)高校學(xué)生烘焙食品創(chuàng)意大賽也是盼盼食品集團(tuán)遴選人才的一種重要途徑。通過創(chuàng)意大賽，盼盼食品集團(tuán)將有更多機(jī)會(huì)去發(fā)掘那些能夠?qū)⒅R(shí)和消費(fèi)者需求結(jié)合從而創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的專業(yè)人才，并努力將其吸納入企業(yè)工作，以此達(dá)到“學(xué)企雙贏”的目的。當(dāng)然，還有一點(diǎn)就是通過本次大賽，盼盼食品集團(tuán)也能夠直擊大學(xué)生群體這一目標(biāo)消費(fèi)者，在進(jìn)一步了解目前大學(xué)生群體對(duì)烘焙類休閑食品需求的現(xiàn)狀時(shí)，進(jìn)一步吸收參賽學(xué)生優(yōu)秀的研發(fā)創(chuàng)意，為企業(yè)開發(fā)出更適合市場(chǎng)需求的烘焙類產(chǎn)品提供重要的參考依據(jù)。

七、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來說，由我部舉辦的此次盼盼杯食品烘焙創(chuàng)意大賽的初賽，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分

成功，成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。如我們?cè)俳鑸?chǎng)地前就對(duì)能參加活動(dòng)的人數(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，防止了冷場(chǎng)的現(xiàn)象，并且在活動(dòng)開始之前我們就進(jìn)行了詳細(xì)的策劃和部署

2、密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如活動(dòng)過程中我們需要宣傳部幫忙制作海報(bào)及展板，體育部和生活部幫我們一起掛橫幅等

3、分工具體和安排合理

在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中，我們各個(gè)干事就以明確分工，同時(shí)也注意了工作時(shí)間的協(xié)調(diào)，和各個(gè)部門也進(jìn)行了必要地溝通，盡最大努力將此次活動(dòng)舉行的有聲有色，事后，同學(xué)們普遍反映良好

4、活動(dòng)影響范圍大

除了在人流密集的芷蘭宿舍區(qū)進(jìn)行宣傳以外，我們還在豐澤、金岸、東湖公寓區(qū)也進(jìn)行了相應(yīng)的宣傳，力求提高此次活動(dòng)的知名度，以吸引更多同學(xué)參加

5、活動(dòng)全面深入

從初期活動(dòng)的策劃到聯(lián)系相關(guān)部門、人員，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)活動(dòng)的全面展開及高質(zhì)量完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：

1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂

活動(dòng)雖經(jīng)過具體分工，詳細(xì)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)兒混亂，個(gè)別成員未能及時(shí)通知到個(gè)人

2、安排上存在不足

主要體現(xiàn)在活動(dòng)過程中個(gè)別部門成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保質(zhì)保量完成，這與分工和管理上的失誤有一定的聯(lián)系

3、時(shí)間有些倉(cāng)促

由于活動(dòng)后期與我院的另一項(xiàng)重大活動(dòng)食品文化藝術(shù)節(jié)有沖突，以及與我們部分課程有沖突，導(dǎo)致后期的工作有些倉(cāng)促

八、附錄

1、活動(dòng)具體時(shí)間

2012年3月—2012年6月5日

2、參賽資格

（1）、參賽人員：高校在校生，包括本科生、研究生、博士生

（2）、參賽形式：團(tuán)隊(duì)（人數(shù)不限，至少包括一名以上食品專業(yè)的學(xué)生）

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

（1）、橫幅：90元（3條）

（2）、海報(bào)：20元

（3）、展板：80元

（4）、復(fù)印費(fèi)：10元

總計(jì)：200元

另附：入圍計(jì)劃書是研究經(jīng)費(fèi)：1000元每份

4、本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院

第二篇：盼盼小學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)盼盼小學(xué)習(xí)總結(jié)

四周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，5年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實(shí)習(xí)

是我們跨入社會(huì)進(jìn)行的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)。畢業(yè)后，我們又將邁來一個(gè)新的起點(diǎn)。新的旅程艱難又寬廣，我們還要迎接新的挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)其實(shí)就是把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)實(shí)際工作中去，在實(shí)習(xí)中不斷磨練自己，增加一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中找出自己的不足，虛心學(xué)習(xí)一些實(shí)用的知識(shí)，在實(shí)習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事總結(jié)，從中累計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

四周前，我們抱著高昂的激情奮斗，四周之后，我們都滿載而歸！

每個(gè)人的變化，只能用一句“實(shí)習(xí)一個(gè)月，勝讀十年書”來比喻！

在第一天與老師的見面會(huì)中，我們小組14名成員盼盼小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的安排下，進(jìn)入一至六年紀(jì)進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習(xí)，并把這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)命名為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。具體安排如下：

一年級(jí)：陳冰，王爽，夏聰玲

二年級(jí)：劉蘭，趙旭東，廖朵

三年級(jí)：劉亞燕

四年級(jí)：劉瑤，吳丹，廖佳慧

五年級(jí)：繆云，譚茜

六年級(jí)：尹興

（劉蘭同學(xué)由于個(gè)人原因，經(jīng)過帶隊(duì)老師與盼盼小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)

下，從六年級(jí)調(diào)至二年級(jí)）

因?yàn)槿藬?shù)是全實(shí)習(xí)隊(duì)中最多的一支隊(duì)伍，我便將其分為高、低年

紀(jì)兩個(gè)小組。一至三年級(jí)為低年級(jí)組，組長(zhǎng)劉蘭，四至六年級(jí)為高年

級(jí)組，組長(zhǎng)劉瑤。每個(gè)小組長(zhǎng)的任務(wù)便是安排同學(xué)試教、聽課、及交流經(jīng)驗(yàn)。這樣一來，組長(zhǎng)的任務(wù)便減輕了很多，發(fā)布通知或消息也只須通知各小組長(zhǎng)，再由小組長(zhǎng)發(fā)布到個(gè)人。

在實(shí)習(xí)期間，每個(gè)組員都勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，盡心盡力地做好每一件老師布置的任務(wù)與實(shí)習(xí)要求。同學(xué)們的努力，得到了盼盼小學(xué)老師及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

黃雄英老師和黃琳老師是我們小組的帶隊(duì)老師，她們經(jīng)常來學(xué)?？赐瑢W(xué)們，并與各自的老師相互交流，旁聽每個(gè)同學(xué)的課堂，給予意見。兩位黃老師，平時(shí)日理萬機(jī)，但還是盡可能的抽出時(shí)間來學(xué)?？赐瑢W(xué)們的實(shí)習(xí)情況，讓同學(xué)們十分感動(dòng)。與老師之間的距離，也拉近了一大步。

每個(gè)人的師父也相當(dāng)負(fù)責(zé)，毫無保留地將她們幾十年的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。龔書記和黃主任對(duì)人親切，在啟動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)大會(huì)上，給予了我們很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與期望。并且，盼盼小學(xué)還為我們兩個(gè)不同方向的學(xué)生準(zhǔn)備了兩堂高質(zhì)量的公開課，音樂與英語課。讓我們看到了盼盼小學(xué)的師資力量與教學(xué)質(zhì)量，也讓同學(xué)們看到了與眾不同的教學(xué)方法，都感到感嘆不已。

實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候，有些同學(xué)還不太適應(yīng)。例如一年級(jí)辦公室的陳冰與夏聰玲同學(xué)，班上的紀(jì)律情況給她們出了第一道難題，實(shí)習(xí)班主任工作受到不小的挫折。還有其他同學(xué)，例如吳丹、譚茜等，在第一個(gè)星期都遇到了不少的麻煩事。但是，我們的同學(xué)不畏挫折，不畏繁瑣，虛心向各自的老師請(qǐng)教與交流經(jīng)驗(yàn)，使實(shí)習(xí)狀況得到好轉(zhuǎn)。通

過努力，陳冰等同學(xué)能夠獨(dú)立、有效地進(jìn)行班級(jí)管理工作，其他同學(xué)也能從容、有條有序地批改作業(yè)，認(rèn)真聽課、備課，走上講臺(tái)等等。這些變化，都是大家看在眼里，印在心里的！于是，同學(xué)們的積極性越來越高，也提高了對(duì)實(shí)習(xí)、對(duì)教育行業(yè)的興趣。在第一個(gè)星期對(duì)班級(jí)學(xué)生及學(xué)情了解后，同學(xué)們開始進(jìn)入課堂，開始自己的第一次教學(xué)實(shí)踐過程。剛開始，同學(xué)們難免有些緊張。因?yàn)閷⒗碚撝R(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去，還得經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的融合過程。所以，我們實(shí)習(xí)小組在每次有同學(xué)上課之前都會(huì)細(xì)心備課、試教。上課的時(shí)候，會(huì)安排相應(yīng)的同學(xué)去聽課，并在課后對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣，既能幫助同學(xué)的進(jìn)步，也能從中獲取經(jīng)驗(yàn)。這樣的方式，我們小組一直延續(xù)到實(shí)習(xí)結(jié)束。每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真?zhèn)湔n，請(qǐng)師父批改教案，請(qǐng)組員一起試教、點(diǎn)評(píng)等等。一個(gè)月下來，同學(xué)們?cè)谑谡n方面，得到的前所未有的進(jìn)步！有些同學(xué)的師傅并不是班主任（例如趙旭東與劉瑤），他們能夠主動(dòng)的與辦公室其他老師溝通，像她們學(xué)校班隊(duì)管理工作。

實(shí)習(xí)期間，我們小組成員都做到一起去，一起回，不落下一個(gè)人。每次有同學(xué)試教，或是組長(zhǎng)開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，都能做到人人必到，人人必說。而卻，我們小組除了的12位同學(xué)之外，還有2位來自二班的同學(xué)。雖然，兩個(gè)班的性格特點(diǎn)有些許不同，但在這次實(shí)習(xí)中，每個(gè)人都充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)互助，只有一個(gè)組的成員，沒有兩個(gè)班的同學(xué)，大大的拉近了兩個(gè)班的交流與距離。

每次遇到困難的時(shí)候，都能在同學(xué)們身上看到不怕苦，不怕累，勇于激流勇進(jìn)，勇于挑戰(zhàn)困難的決心與意志。這也是磨練我們意志最

有效的辦法。我老師和我說過：辦法總比困難多！我們都在告誡自己要認(rèn)真完成此次任務(wù)，做到每一件事情的過程中遇到困哪，一定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持戰(zhàn)斗！要讓所有人都看到，我們長(zhǎng)沙示范學(xué)校初等教育系07屆的學(xué)生是最棒的！也為我們的學(xué)弟學(xué)妹們帶好頭，做好榜樣。

在實(shí)習(xí)將要結(jié)束的最后一天，不僅在學(xué)校公告欄貼上有我們小組成員簽名的感謝信，黃雄英老師、黃琳老師和全體同學(xué)還邀請(qǐng)盼盼小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)龔書記、黃主任與各自的師傅參加答謝會(huì)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的教導(dǎo)與幫助，并且全體同學(xué)像盼盼小學(xué)的老師與領(lǐng)導(dǎo)鞠躬，表示我們發(fā)自與內(nèi)心的感激之情。最后，在科技樓門口拍照留念。

現(xiàn)在，我們雖然依依不舍地離開了盼盼小學(xué)，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都不會(huì)忘記，在實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們成長(zhǎng)路上的那朵炫麗的小花！

盼盼小學(xué)實(shí)習(xí)小組2011年5月12日

第三篇：盼盼問卷調(diào)查

盼盼—艾比利薯片問卷調(diào)查

編號(hào)

尊敬的朋友：您好！我們是山東藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生，正在做的是關(guān)于盼盼食品——艾比利薯片的調(diào)查問卷，請(qǐng)您填寫有關(guān)問題。您的意見將有助于艾比利薯片各方面的提高，謝謝您的合作！

1、您的年齡段

A、12-18B、19—22C、23—28D、29以上

2、您的職業(yè)？

A、學(xué)生 B、上班族 C、個(gè)體商人D、其他

3、您喜歡吃薯片嗎？

A、非常喜歡B、喜歡C、一般D、不喜歡

4、對(duì)艾比利薯片了解情況

A、很好B、一般C、聽說過D、沒聽過

5、您最喜歡的薯片品牌？

A、艾比利B、樂事C、可比克D、品客

6、您喜歡的薯片口味（多選）

A、原味B、香辣味C、番茄味D、黃瓜味E、檸檬味F、冰涼薄荷味 G、咖喱蟹味H、海苔味I、香蔥味J、燒烤味

7、您平時(shí)一般會(huì)在什么情況下購(gòu)買薯片？

A、逛街時(shí)順便購(gòu)買B、贈(zèng)送禮品C、為自己專買

8、影響你平時(shí)購(gòu)買薯片的因素

A、價(jià)格B、品牌C、口味D、包裝E、廣告

9、購(gòu)買薯片多選擇的場(chǎng)所？

A、小商店B、綜合市場(chǎng)C、超級(jí)市場(chǎng)D、購(gòu)物中心

10、在食品促銷方面，您比較喜歡的方式？

A、打開包裝有獎(jiǎng)品B、降價(jià)或打折C、現(xiàn)場(chǎng)/網(wǎng)上有獎(jiǎng)促銷活動(dòng)D、購(gòu)物送獎(jiǎng)

11、薯片，你更喜歡那種包裝方式？

A、透明裝B、不透明裝

12、您對(duì)艾比利薯片新包裝——透明裝有什么感覺？

A、能透看實(shí)物，放心B、清新透明，有新意C、包裝過于簡(jiǎn)單

13、您覺得市場(chǎng)上艾比利的價(jià)格可以接受嗎？

A.價(jià)格偏高B.還好C.價(jià)格偏低

14、對(duì)于薯片，您還有什么方面想法？

您已完成本次調(diào)研，再次感謝您的關(guān)注和支持！

第四篇：盼盼自薦書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我向您致以真誠(chéng)的問候和良好的祝愿！非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。我是泰州機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)生，現(xiàn)在離開母校，即將踏入社會(huì)大學(xué)，心情是那樣地興奮又傍徨。我渴望一個(gè)新生活舞臺(tái)，找到一個(gè)適合自己并值得為其奉獻(xiàn)一切的工作單位。

我叫俞盼盼，1990年出生于姜堰市，一個(gè)充滿溫馨的家庭，父母讓我從小養(yǎng)成刻苦耐勞、謙虛謹(jǐn)慎、熱情待人、樸實(shí)誠(chéng)懇的生活態(tài)度。在四年的大專生涯中，我刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，一直憑著“沒有最好，只有更好”準(zhǔn)則為之奮斗，取得優(yōu)異的成績(jī)，奠定了良好的基礎(chǔ)。除了擁有作為一名新世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論知識(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)外，我也注重綜合知識(shí)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，積極參加了各種課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過大學(xué)四年的培養(yǎng)，我也學(xué)會(huì)了怎樣處理人際關(guān)系，因此具有較好的適應(yīng)能力和溝通能力。

在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，雖然我只是一名大專生,沒有本科生的知識(shí)淵博，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量。雖然我剛從大專學(xué)校畢業(yè)，沒有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開拓，有遠(yuǎn)見的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗(yàn)等同視之。給新人一個(gè)顯身手的機(jī)會(huì)，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。

如我有幸成為貴單位的一員，將嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮自己的聰明才智，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造業(yè)績(jī)，以報(bào)答貴單位對(duì)我的信任！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致

敬禮！

第五篇：李盼盼網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷授課總結(jié)

通過這學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程，我感觸頗深。

高老師安排我們進(jìn)行小組授課。通過小組授課方式，我深深地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，感受到了講課的魅力，并且體會(huì)到了老師們的辛苦。永遠(yuǎn)也忘不了我們小組的每個(gè)成員，在他們身上我學(xué)到了很多東西，有了太多的歡樂與感動(dòng)。

我在第二小組，主要負(fù)責(zé)講搜索引擎優(yōu)化中的網(wǎng)頁編輯這一部分內(nèi)容。為了講好我負(fù)責(zé)的內(nèi)容，剛開始我從網(wǎng)上搜集了好多的關(guān)于網(wǎng)頁編輯的資料，然后經(jīng)過消化吸收，學(xué)一點(diǎn)整理一點(diǎn)，最后將約七八篇的資料濃縮到了一篇。

印象最深的是我們一起討論講課形式和一起演練的過程。大家都積極參與，不僅要準(zhǔn)備好自己的講課內(nèi)容還要和整個(gè)的講課形式銜接起來，非常困難，但我們還是樂觀的迎接所有的困難。為了讓大家不感覺枯燥，我們還要帶個(gè)大家意外的驚喜——才藝表演！每個(gè)人的用心準(zhǔn)備+精心的演練+出色的視頻技術(shù)+優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)=成功

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！短暫的一節(jié)課，我們付出了太多的辛苦，太多的努力，但我們都沒有后悔過，因?yàn)槲覀兿嘈胚@樣的付出是值得的，是寶貴的。