第一篇：馬街中學(xué)關(guān)于教職工作風(fēng)集中整頓一階段（本站推薦）

馬街中學(xué)關(guān)于教職工作風(fēng)集中整頓 和建設(shè)活動(dòng)第一階段工作總結(jié)

根據(jù)南華縣委、馬街鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展干部作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)的工作部署，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校班子牽頭直接開展此項(xiàng)整治活動(dòng)，從11月1日到15日，已歷時(shí)15天，已經(jīng)按照既定的實(shí)施辦法和安排意見保質(zhì)保量地完成了第一階段即思想動(dòng)員、學(xué)習(xí)討論階段的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本階段有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要工作落實(shí)到位。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)措施。全鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)的第二天，黨支部書記兼校長(zhǎng)結(jié)合本校實(shí)際立即動(dòng)員部署，以《馬街鎮(zhèn)開展以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)

服務(wù)群眾聚民心

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展”為主題的干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的要求和部署，提出了總體要求和遵循的原則、方法和步驟，并在組織領(lǐng)導(dǎo)方面加以具體強(qiáng)調(diào)，將抓好作風(fēng)集中整頓作為促進(jìn)工作有效手段，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成。為了保證教職工作風(fēng)整頓的嚴(yán)肅性和實(shí)效性，一開始就成立了作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)辦公室，組織準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)資料，落實(shí)召集學(xué)習(xí)、收集情況、上報(bào)信息、嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤等措施，并保證材料及時(shí)收集。

2、科學(xué)安排時(shí)間，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我校制定了《教職工作風(fēng)整頓和建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)制度》，對(duì)集中學(xué)習(xí)、科室學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和職工自學(xué)時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)安排。嚴(yán)格要求，努力做到人員、時(shí)間到位，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。在學(xué)習(xí)安排細(xì) 化的同時(shí)準(zhǔn)備了具體的學(xué)習(xí)資料，既有干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)文件，又有中央、省、州、縣委和政府重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話材料，校長(zhǎng)李文福同志以《改進(jìn)和加強(qiáng)市某某部門作風(fēng)建設(shè)》為題作了專題輔導(dǎo)，使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加充實(shí)。學(xué)習(xí)形式多樣，除了全體職工集中學(xué)習(xí)外，還有黨小組、科室集中學(xué)習(xí)、職工自學(xué)等，并要求各教研組積極開展活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。學(xué)習(xí)中結(jié)合一些社會(huì)問題和工作實(shí)際進(jìn)行討論，職工在學(xué)習(xí)中受到教育。每個(gè)職工認(rèn)真做好作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)學(xué)習(xí)記錄。為保證學(xué)習(xí)不流于形式，要求全校教職工撰寫活動(dòng)工作總結(jié)。

二、全校一心成效顯著。

1、抓思想發(fā)動(dòng)，干部職工的思想認(rèn)識(shí)見成效。開展活動(dòng)之初，教職工中對(duì)開展這場(chǎng)活動(dòng)曾有著各種不同看法、想法，諸如“是否必要？能否解決問題？會(huì)不會(huì)影響正常工作？”擔(dān)心、憂慮等等。結(jié)合我校實(shí)際，校長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上耐心講解了搞好此項(xiàng)活動(dòng)的極端重要性，以及加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，對(duì)促進(jìn)我校教育事業(yè)健康發(fā)展的重要意義。通過動(dòng)員和反復(fù)學(xué)習(xí)，使全體干部職工靜下心來(lái)，投入到這場(chǎng)活動(dòng)中，把學(xué)校統(tǒng)一部署要求逐步變成自覺行動(dòng)。通過半個(gè)月的學(xué)習(xí)，使全體教職工更加深刻地理解進(jìn)行作風(fēng)整頓和建設(shè)活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義及深刻內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真。整個(gè)建設(shè)活動(dòng)正在健康有序、扎實(shí)有效推進(jìn)，呈現(xiàn)良好開局，為第二階段工作順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、抓學(xué)習(xí)討論，干部職工理論素養(yǎng)提高見成效。通過近半個(gè)月集中學(xué)習(xí)整頓，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，全校 教職工深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記的《七.一講話》《十七屆六中全會(huì)》精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》《楚雄周2011教育工作會(huì)議》精神等，認(rèn)真撰寫讀書筆記。同時(shí)積極開展專題輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使全教職工接受一次內(nèi)容豐富，全面系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)。本階段領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到3天，其余教職工實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間大多超過7天。全教職工職工共撰寫讀書筆記共30本。

3、抓宣傳報(bào)道，營(yíng)造整風(fēng)建設(shè)活動(dòng)濃厚氛圍見成效。為加大宣傳力度，把作風(fēng)整頓和建設(shè)活動(dòng)開展的進(jìn)度，好的工作經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)與感受及時(shí)上報(bào)，狠抓材料、報(bào)送信息工作不放松，建立了信息報(bào)送制度，確定專人負(fù)責(zé)信息報(bào)送，明確了信息報(bào)送的內(nèi)容和范圍，增強(qiáng)信息的指導(dǎo)性和實(shí)效性，同時(shí)，在職工大會(huì)上及時(shí)傳達(dá)作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)精神，讓干部群眾知道活動(dòng)開展情況，實(shí)行開門搞整風(fēng)，營(yíng)造作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的濃厚氛圍。

三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

1、領(lǐng)導(dǎo)超前意識(shí)強(qiáng)，校整風(fēng)辦發(fā)揮作用好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體現(xiàn)出超前意識(shí)和政治敏感性，在活動(dòng)開展后不久，就組織學(xué)習(xí)十七屆六中全和胡錦濤總書記的七一講話精神，有意識(shí)地引導(dǎo)全校教職工加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。在校領(lǐng)導(dǎo)和整風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在巡視組指導(dǎo)下，體現(xiàn)出“全校啟動(dòng)，思想發(fā)動(dòng)，工作主動(dòng)”的良好局面?；顒?dòng)一開展，就廣泛動(dòng)員全校教職工齊參與，利用各種會(huì)議進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化意識(shí)，一有新的要求，學(xué)校、校整風(fēng)辦馬上開會(huì)研究，布置下去，行動(dòng)迅速，落實(shí)到位。

2、學(xué)習(xí)工作兩不誤，全面樹立良好作風(fēng)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，起到 正確的導(dǎo)向作用，干部職工學(xué)習(xí)熱情高，體現(xiàn)出良好的學(xué)風(fēng)。校領(lǐng)導(dǎo)在抓好整風(fēng)活動(dòng)開展的同時(shí)，對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，處處帶頭，率先垂范，認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，做好筆記，參與各種討論，給同志們樹立了良好的榜樣。同志們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，以高昂的工作狀態(tài)完成每一項(xiàng)業(yè)務(wù)工作。二是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)效性的同時(shí)，不影響正常的教育教學(xué)工作的開展，體現(xiàn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)各處室負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行職責(zé)，絲毫不放松工作進(jìn)度。

3、督查組督查指導(dǎo)力度大，工作改進(jìn)及時(shí)。校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)督查組工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)務(wù)實(shí)，也是保證活動(dòng)第一階段工作順利進(jìn)行的重要原因。督查組同志多次到班級(jí)指導(dǎo)工作，及時(shí)溝通，對(duì)存在的不足和問題及時(shí)指出，并提出合理建議和懇切意見，幫助解決問題，在這次作風(fēng)集中整頓建設(shè)活動(dòng)中發(fā)揮了很大作用。在學(xué)校班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校整風(fēng)辦勇于擔(dān)起擔(dān)子，認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)向鎮(zhèn)作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作情況，按要求改進(jìn)工作，努力提高工作水平，保證活動(dòng)效果。

馬街中學(xué)

2011年11月16日

第二篇：馬街中學(xué)關(guān)于教職工作風(fēng)集中整頓4

馬街中學(xué)關(guān)于教職工作風(fēng)集中整頓

和建設(shè)活動(dòng)典型案例匯報(bào)

南華縣教育局：

根據(jù)《南華縣教育局關(guān)于上報(bào)干部教職工作風(fēng)集中整頓和建設(shè)典型案例的緊急通知》要求，結(jié)合我校開展作風(fēng)集中整頓以來(lái)的實(shí)際情況，我校深入的查找并分析了自身存在的問題，同時(shí)也客觀的肯定了自己在這次作風(fēng)整頓過程中所取得的成效?，F(xiàn)就我校在這一階段所取得的好的經(jīng)驗(yàn)和存在不足的情況做如下匯報(bào)：

一、取得成效的正面案例。

〈一〉、通過作風(fēng)集中整頓和建設(shè)活動(dòng)，我校教師的思想認(rèn)識(shí)提高了，工作作風(fēng)更踏實(shí)了，生活作風(fēng)更實(shí)在了，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更濃了，紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng)了。自活動(dòng)開展之日起，我校教師在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，沒有參與打麻將或是從事其它賭博活動(dòng)的；在正常的教育教學(xué)時(shí)間里，沒有教師從事與工作無(wú)關(guān)的事情；上課、自習(xí)輔導(dǎo)不曠課，不遲到，不早退；課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上認(rèn)真教學(xué)，課后認(rèn)真改本；開會(huì)、培訓(xùn)時(shí)，不曠會(huì)，不代會(huì)，不溜會(huì)；正常上班期間，無(wú)人玩游戲，炒股，買菜。

〈二〉多部門聯(lián)合，加強(qiáng)安全教育和管理，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行全面的交通安全治理。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，進(jìn)一步的檢驗(yàn)此作風(fēng)次整頓活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)校園和諧，我校對(duì)安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，對(duì)安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，并針對(duì)存在的問題開展了具有時(shí)效性的整改落實(shí)，并初見成效。

1、針對(duì)我校教職工和學(xué)生法制意識(shí)淡薄的特點(diǎn)，我校把每周五下午第三節(jié)課（15：00—16：00）作為法制課堂，經(jīng)常請(qǐng)鎮(zhèn)司法所、派出所的同志到課堂講課。此課堂以于11月18日下午第三節(jié)課開課，馬街鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)吳奇就交通安全知識(shí)進(jìn)行了專題講座；為加強(qiáng)和鞏固此課堂成果，學(xué)校邀請(qǐng)并聯(lián)合派出所、司法所于11月25日到各個(gè)交通路口，對(duì)學(xué)生周末放假回家的交通安全情況進(jìn)行集中的盤查和治理，這樣的活動(dòng)，在以后的教育教學(xué)中還將定期不定期的堅(jiān)持開展，以確保學(xué)生上學(xué)和回家的交通安全。

2、為強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任管理制度，逐層簽訂安全責(zé)任書：

（1）、校長(zhǎng)和各相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書；校長(zhǎng)和政教主任簽訂學(xué)校師生的人身安全責(zé)任書，和總務(wù)主任簽訂學(xué)校財(cái)務(wù)安全責(zé)任書，與學(xué)校后勤分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂食品安全責(zé)任書。

（2）、政教主任和學(xué)校教職工、各班班主任簽訂人身安全責(zé)任書，班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂人身安全責(zé)任書；總務(wù)主任和班主任及其他教職工簽訂財(cái)產(chǎn)安全責(zé)任書；后勤分管領(lǐng)導(dǎo)和后勤工人簽訂食品安全責(zé)任書。

〈二〉、以“四步教學(xué)法”為基礎(chǔ)，“同課異構(gòu)，靈動(dòng)課堂”的教研活動(dòng)思想為導(dǎo)向，狠抓教研，努力打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。為了適應(yīng)教育教學(xué)的社會(huì)發(fā)展需求，為了提升我校教師的教育教學(xué)水平，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更好的辦好人民滿意的教育。我校自2008年10月份以來(lái)，就不斷的摸索、探究課堂教學(xué)方法，并在長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中，形成了一套符合我校校情的教學(xué)模式：“四步教學(xué)法”，即；并結(jié)合南華縣教育局11月28日在民族中學(xué)開展的《南華縣初中教師“同課異構(gòu)，靈動(dòng)課堂”觀摩活動(dòng)》的思想理念，狠抓我校的教研工作，努力提高課堂教學(xué)效率。1、11月30日下午第三節(jié)活動(dòng)課，學(xué)校教務(wù)處組織了關(guān)于“同課異構(gòu)，靈動(dòng)課堂”觀摩活動(dòng)的學(xué)習(xí)宣傳，在會(huì)上，幾位到民族中學(xué)參會(huì)的教師做了中心發(fā)言，使其他教師在心靈深處受到了新的洗禮。

2、學(xué)校要求到民族中學(xué)參會(huì)的教師，向所在教研組做所教學(xué)科的專題宣傳，并組織一節(jié)觀摩匯報(bào)課；教研組要把校本教學(xué)模式：四步教學(xué)法，和此次“同課異構(gòu)，靈動(dòng)課堂”觀摩活動(dòng)的教學(xué)思想相結(jié)和，大膽的，富有創(chuàng)造性的開展教研工作。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課情況加大督察力度，要求教研組長(zhǎng)每周五對(duì)教師的教案、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并定期不定期的對(duì)教案與教學(xué)內(nèi)容的吻合情況進(jìn)行抽查。教務(wù)處每月進(jìn)行全面督查一次。

通過開展以上的整治活動(dòng)，提高了教師的工作效率，提高了課堂效率，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、存在問題的反面案例?！匆弧怠⑵吣昙?jí)的教風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生紀(jì)律散漫。

七年級(jí)學(xué)生相比八、九年級(jí)學(xué)生，基礎(chǔ)相對(duì)較差，紀(jì)律相對(duì)較差，七年級(jí)的教師對(duì)此思想認(rèn)識(shí)不足，準(zhǔn)備不足，不能進(jìn)行有針對(duì)性的開展教育教學(xué)工作，甚至存在抱怨、不滿的情緒。

〈二〉、部分教師家在城區(qū)，有的屬兩地分居，因此，這兩類教師思想不穩(wěn)定，不能安心于山區(qū)教育教學(xué)，同時(shí)又不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不能通過正確的途徑考入城區(qū)工作，而是從事一些有損教師形象，有損行業(yè)之風(fēng)的活動(dòng)，嚴(yán)重的損害了教師教書育人的光輝形象。

〈三〉、個(gè)別教師在生活作風(fēng)方面不是很嚴(yán)謹(jǐn)，在社會(huì)交往和工作過程中沒有把握好尺度，同時(shí)，因?yàn)閭€(gè)別教師不注意搞好與同事之間的團(tuán)結(jié)，不經(jīng)過調(diào)查研究，不尊重事實(shí)，信口開河，致使同事之間產(chǎn)生不必要的矛盾，給學(xué)校帶來(lái)了巨大的負(fù)面影響，給學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，乃至整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)造成不良的影響。

我校在此次整治過程中所發(fā)現(xiàn)的好的案例，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)并在此基礎(chǔ)上制定行之有效的措施，爭(zhēng)取把工作做得更好；不足的，存在問題的，經(jīng)過這一段時(shí)間的教育整頓，已經(jīng)該正，正在向著好的方向發(fā)展。

馬街初級(jí)中學(xué)

2011年12月4日

第三篇：作風(fēng)集中整頓心得體會(huì)

篇一：作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)

作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)心得體會(huì) 根據(jù)縣統(tǒng)一安排部署，全公司開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。共分為三階段，在第一階段為學(xué)習(xí)動(dòng)員，第二階段討論整改，第三階段建章立制，第四階段回顧總結(jié)。學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)紀(jì)律整頓的實(shí)施方案》、《縣委孫書記在全縣干部職工作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話》和《十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神特別是總書記講話精神》、《建立健全懲治和預(yù)防腐敗提攜2013-2017工作規(guī)劃、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)條例、黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定》等有關(guān)文件、以主題討論，等形式在局機(jī)關(guān)中開展紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)討論，使全局工作人員更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，深刻認(rèn)識(shí)到違法違紀(jì)問題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓創(chuàng)新的精神還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些問題，果

斷和膽量有待進(jìn)一步提高。

2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性.二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)習(xí)總書記提出“八個(gè)方面風(fēng)氣”的思想還沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、開拓創(chuàng)新精神不夠。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研。

3、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，僅對(duì)公司里面上的事情做的多，但是還對(duì)工作還缺乏系統(tǒng)化和高質(zhì)量的要求。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律，更要學(xué)習(xí)十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神特別是總書記講話精神，建立健全懲治和預(yù)防腐敗提攜2013-2017工作規(guī)劃、中央八項(xiàng)規(guī)定、黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)條例、黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理規(guī)定，學(xué)習(xí)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中央農(nóng)村工作會(huì)議、中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議及黨的群眾路線教育活動(dòng)第一排總結(jié)暨第二批部署會(huì)議精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要想辦法，辦實(shí)事，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、模范遵守各貢規(guī)章制度。明確自己的職責(zé)，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，以熱誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待同志。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研各項(xiàng)業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。篇二：開展干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)

開展干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)心得體會(huì)

干部作風(fēng)建設(shè)，歷來(lái)是黨的建設(shè)的重點(diǎn)，也是人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)。當(dāng)前，我鄉(xiāng)開展了干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，干部的思想作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，敬業(yè)精神和法紀(jì)觀念不斷增強(qiáng)。但干部隊(duì)伍中存在的問題也不少，尤其以會(huì)風(fēng)不嚴(yán)、上班自由散漫、打牌賭博、工作責(zé)任心不強(qiáng)等問題突出。

本人就開展干部作風(fēng)集中整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、開展干部作風(fēng)集中整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是純潔干部隊(duì)伍的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是保證社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的重要保證，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型機(jī)關(guān)的需要。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施。

二、踏實(shí)工作，愛崗奉獻(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)，對(duì)照作風(fēng)集中整頓的要求，我在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，在整改工作做到立說(shuō)立行，堅(jiān)持邊查邊整邊改。在各項(xiàng)工作中做到把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧?kù)o的心性，克服工作中存在的形式主義的問題。

總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的

認(rèn)識(shí)大有提高，我一定根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤政為民，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，在工作中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，為促進(jìn)我市的平安和諧穩(wěn)定做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。篇三：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)2 紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)心得體會(huì)

按照我局紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)有關(guān)精神，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、省紀(jì)委“五不準(zhǔn)”、市紀(jì)委“八條禁令”和我局抓作風(fēng)促發(fā)展“十項(xiàng)工作紀(jì)律和工作要求”，我認(rèn)真對(duì)照檢查，對(duì)照比較，查找不足，認(rèn)真剖析思想根源，為今后的工作找準(zhǔn)了方向。

一、存在主要問題

一是政治理論學(xué)習(xí)，不夠系統(tǒng)深入。平時(shí)，自己雖然也重視政治理論的學(xué)習(xí)，能夠及時(shí)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)有關(guān)政策，但缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，上級(jí)要求學(xué)的就多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性、針對(duì)性不強(qiáng)，特別是對(duì)一些政治理論的實(shí)質(zhì)精神學(xué)的還不夠深不夠透，對(duì)其精神實(shí)質(zhì)把握還不夠全面。還有就是學(xué)用結(jié)合上不緊，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)工作實(shí)踐上還做得不夠。

二是宗旨意識(shí)淡薄，為民服務(wù)不夠深入。表現(xiàn)在：有時(shí)在受理群眾來(lái)訪來(lái)電過程中，雖然能夠按照程序辦理，但在一些具體問題上，自己覺得已經(jīng)把方針政策講清楚，但是一些來(lái)訪人仍有不理解時(shí)，往往按捺不住自己的情緒。在接待群眾來(lái)訪中，只顧枯燥地講解政策，不注重?fù)Q位思考，不注重“曉之以理，動(dòng)之以情”，對(duì)群眾的一時(shí)不理解，有時(shí)表現(xiàn)出不耐煩。

三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：有時(shí)候有不務(wù)實(shí)現(xiàn)象存在。由于平時(shí)辦公室工作繁雜，頭緒較多，致使有些工作任務(wù)忙于應(yīng)付，落實(shí)的不夠好，效果不夠顯著。尤其是在調(diào)查研究方面做的不夠深入，在工作中缺乏創(chuàng)造性，往往是按部就班是時(shí)候多，創(chuàng)造性的抓工作的時(shí)候少。安于現(xiàn)狀的時(shí)候多，開拓進(jìn)取的時(shí)候少。

四是紀(jì)律作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。表現(xiàn)在：在守紀(jì)問題上還存在著一些不足。雖然在思想上認(rèn)識(shí)到了黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律的重要性，但是由于受社會(huì)風(fēng)氣的影響，在工作中，有時(shí)存在吃請(qǐng)現(xiàn)象；在接待上有時(shí)有“大眾化”思想，對(duì)抵制社會(huì)上的吃喝之風(fēng)思想上不堅(jiān)決，有時(shí)存在超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。

二、剖析思想根源

存在的上述問題，既有客觀原因，又有主觀原因；既有偶然因素，又有必然因素，要科學(xué)的辯證的對(duì)待，最重要的還是從主觀方面來(lái)剖析、來(lái)挖掘，才能最終真正解決問題，促進(jìn)工作。出現(xiàn)上述問題，我認(rèn)為主要原因如下：

第一，疏于理論學(xué)習(xí)，不善于總結(jié)提高。學(xué)習(xí)是生存的基礎(chǔ)、進(jìn)步的階梯、工作的核心、創(chuàng)新服務(wù)的前提。不親民、不務(wù)實(shí)、不作為、不守紀(jì)說(shuō)到底就是放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的改造。究其原因，一是不善于“學(xué)”。工作繁忙，忙于事務(wù)性工作，忽略了理論學(xué)習(xí)，沒有做到持之以恒。二是不愿“學(xué)”。有懶惰思想，對(duì)自己要求不嚴(yán)，思想上不重視學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，失去了提升自己、豐富自己、充實(shí)自己的良好時(shí)機(jī)。三是不屑于“學(xué)”?？傉J(rèn)為自己已有的知識(shí)

水平，完全勝任現(xiàn)有的工作，有“吃老本”現(xiàn)象，對(duì)新的思路、新的觀點(diǎn)、新的舉措反映慢，見微知著的能力較差，所以在工作中視野不廣、思路不寬、步子不大、效果不顯。

第二，為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。一是未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)，沒有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。二是沒能完全真正做到“一切為了群眾”?！耙磺袨榱巳罕姟本褪且覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)辦事的人.三是未能很好的堅(jiān)持“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的原則，把維護(hù)群眾利益，為民辦實(shí)事、辦好事放在第一位。

第三，工作方法有時(shí)比較簡(jiǎn)單。一是只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。二是對(duì)工作中存在的問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

第四，無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)，工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。工作中經(jīng)常接觸的問題很多，但是依靠自身很難解決，致使自己常常感覺很矛盾，很多問題靠自身的力量無(wú)法解決，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，急躁心理。在工作的敬業(yè)精神，務(wù)實(shí)作風(fēng)方面，自己還有很大差距。

三、今后努力方向

針對(duì)自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)

真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，工作中要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平，爭(zhēng)做求真務(wù)實(shí)的典范。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展

工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力，爭(zhēng)做勤政廉政的楷模。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力；加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。把個(gè)人的追求融入到紀(jì)檢監(jiān)察工作的需要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立紀(jì)檢干部良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，在紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成效。

篇四：思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)

思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)

陳寶峰

在這次“思想紀(jì)律作風(fēng)整頓”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。

2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是目前的工作難度加大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種工作創(chuàng)新的精神。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的真正要義，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、今后的整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，為教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！篇五：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓心得體會(huì)

紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓心得體會(huì) 按照xxxx發(fā)【2012】32號(hào)文件《xxx公安分局紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)方案》的要求，從2012年3月22日至5月22日，在全局開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和理想信念教育、核心價(jià)值觀教育以及自我剖析等活動(dòng)，從思想上提高了對(duì)這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨

意識(shí)，牢固樹立了執(zhí)法為民的理念，端正了世界觀、價(jià)值觀，人生觀，提升了執(zhí)行力，筑牢了拒腐防變的“防火墻”。逐一對(duì)照這次整頓的重點(diǎn)，執(zhí)法不公、為警不清廉、治警不嚴(yán)格、作風(fēng)不務(wù)實(shí)、在崗不盡責(zé)等突出問題，進(jìn)行認(rèn)真整改，力爭(zhēng)在今后的工作中干得更好、更扎實(shí)、更出，讓黨和組織滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，人民高興滿意。

一、參加教育整頓活動(dòng)情況

自從開展教育整頓活動(dòng)以來(lái)，自己能夠按照局黨委和網(wǎng)監(jiān)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是組織的學(xué)習(xí)會(huì)，還是自行學(xué)習(xí)，都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)按要求撰寫自我剖析材料。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足，努力糾正工作中存在的問題。同時(shí)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，并且努力從自身做起，使自己在學(xué)習(xí)、工作、思想作風(fēng)等方面都得到很大的提高。

二、自身存在的突出問題

自己工作已接近30年了，雖然一直兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作，但是對(duì)照這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓五個(gè)方面的突出問題，自己反醒，在在崗不盡責(zé)的問題上的第二個(gè)問題，還是存在的。自己認(rèn)為：隨著年齡的增大，個(gè)人前途沒有什么奔頭了，再怎么干也是這個(gè)樣子，有船到碼頭車到站和不求有功但求無(wú)過的想法，安于現(xiàn)狀，吧自己的本職工作干好，不思進(jìn)取，只想著平安著陸，拼搏上進(jìn)心不強(qiáng)，對(duì)于一些矛盾繞道走，怕惹火燒身，只追求平安等。其原因是：

（一）、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于集體組織的學(xué)習(xí)，自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

（二）、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

（三）、奮斗目標(biāo)不高，主動(dòng)超前意識(shí)不強(qiáng)。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒能及時(shí)用科學(xué)思想

分析出現(xiàn)問題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度思考問題，處理矛盾。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)也會(huì)有為難情緒，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待領(lǐng)導(dǎo)批示。

三、整改措施和努力方向

針對(duì)工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。隊(duì)伍教育整頓學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、制度、業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 “三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。

（二）、進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)。樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

（三）、積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提高自己工作的能力；要熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

總之，今后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在隊(duì)伍教育整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺在各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把各項(xiàng)工作做好，取得成效。

第四篇：獨(dú)店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案2011

獨(dú)店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案

2011年5月25日

為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)教職工作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展，解決教職工在作風(fēng)方面存在的突出問題，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校決定開展教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)順利進(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開展教育系統(tǒng)教職工作風(fēng)整頓的具體要求，以“嚴(yán)明紀(jì)律、規(guī)范行為、改進(jìn)作風(fēng)、提高效能”為主題，以對(duì)有針對(duì)性的20個(gè)問題的查糾為突破口，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以查找和解決突出問題為重點(diǎn)，達(dá)到校風(fēng)、行風(fēng)、教風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教職工責(zé)任心、事業(yè)心明顯增強(qiáng)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高，教育教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高的目的，為推進(jìn)教育改革和發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)保證。

二、基本原則

——堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)。要在全面開展全體教職工作風(fēng)整頓活動(dòng)的同時(shí)，突出領(lǐng)導(dǎo)班子這個(gè)重點(diǎn)，針對(duì)師生及群眾反映強(qiáng)烈的問題，開展專項(xiàng)治理。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室、群團(tuán)組織、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和黨員要帶頭深入查找問題，帶頭整改提高，切實(shí)把作風(fēng)整頓搞深入、搞扎實(shí)，帶動(dòng)整體整頓活動(dòng)深入開展。

——堅(jiān)持以解決問題為目的。堅(jiān)持全校上下聯(lián)動(dòng)，分類實(shí)施，整體推進(jìn)。各職能部門要結(jié)合各自工作實(shí)際，各班主任和科任教師要結(jié)合本班本人本學(xué)科存在問題，確定各自的整頓重點(diǎn)，集中精力查找問題，整改落實(shí)，務(wù)求使作風(fēng)方面存在的突出問題得到解決。

——堅(jiān)持以具體活動(dòng)為載體。這次作風(fēng)整頓活動(dòng)要立足于自查自糾，注重發(fā)揮黨組織監(jiān)督推動(dòng)作用，要把作風(fēng)整頓活動(dòng)與正在開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)

優(yōu)”活動(dòng)、“雙學(xué)雙推”活動(dòng)等工作緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富

活動(dòng)內(nèi)容，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開展。

——堅(jiān)持以學(xué)生滿意為標(biāo)準(zhǔn)。要積極發(fā)動(dòng)群眾，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取

各種方式，廣泛征求社會(huì)各界、人民群眾、特別是學(xué)生對(duì)全體教職工的意

見建議，把作風(fēng)整頓的評(píng)判權(quán)交給服務(wù)對(duì)象，誠(chéng)心接受監(jiān)督，以有力的監(jiān)

督和廣泛的評(píng)議，推動(dòng)問題的解決，促進(jìn)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，以學(xué)生滿意度檢驗(yàn)

作風(fēng)整頓的成效。

三、范圍對(duì)象

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)的對(duì)象是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各個(gè)層次的負(fù)責(zé)人和全

體教職員工。

四、內(nèi)容步驟

這次作風(fēng)整頓活動(dòng)，按照有針對(duì)性、有重點(diǎn)、分階段的方式開展，從

現(xiàn)在開始，歷時(shí)一個(gè)半月，分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段（5月25日-6月5日）集中學(xué)習(xí)，典型示范。主要內(nèi)容是：

（一）、召開班子會(huì)、全體教職工大會(huì)傳達(dá)縣委、縣政府組織召開的全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)會(huì)議精神。

（二）、組織全體班子成員和教職工專題原文學(xué)習(xí)縣委王書記的講話；

原文學(xué)習(xí)縣教育局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹縣委王書記講話精神的安排意見》；學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《防止未成年人

犯罪法》、《國(guó)家十二五教育發(fā)展規(guī)劃》。

（三）、召開作風(fēng)整頓專題動(dòng)員大會(huì)。

（四）、制定宣布《獨(dú)店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓實(shí)施方案》。

（五）、安排全體教職工書寫作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)筆記。

(六)、公布本期獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)典型，樹立榜樣。

第二階段（6月6日-6月20日）提出問題，對(duì)照檢查，分層召開民

主生活會(huì)，集中整頓，改進(jìn)作風(fēng)。

主要內(nèi)容是：

（一）、根據(jù)本校實(shí)際，有針對(duì)性的提出20個(gè)存在問題：

1、班子對(duì)照檢查的8個(gè)問題：

（1）是否按國(guó)家政策辦事、處理問題有無(wú)違背原則的行為發(fā)生、安排

工作是否符合教育規(guī)律并切合實(shí)際？

（2）宗旨意識(shí)是否強(qiáng)烈、黨性觀念是否堅(jiān)定、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中是否發(fā)

揮帶頭作用、重大工作推動(dòng)是否有力？

（3）是否熱愛管理工作、對(duì)分管工作底子是否清楚、工作的主動(dòng)性如

何？工作能力如何？

（4）對(duì)自己分內(nèi)的工作是否經(jīng)常思考、主動(dòng)謀劃、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并能解決

問題？工作措施是否落實(shí)、工作是否不斷進(jìn)步并不斷取得新的成績(jī)？

（5）是否維護(hù)大局、是否服從行政會(huì)安排的工作、是否和其他班子成員搞好團(tuán)結(jié)而不另搞一套？

（6）在工作上，有無(wú)以權(quán)謀私、處事不公、打擊報(bào)復(fù)的行為？

（7）上班期間，有無(wú)酗酒、打麻將、辦私事現(xiàn)象發(fā)生？

（8）有無(wú)貽誤拖延工作、沒按時(shí)完成工作任務(wù)的情況出現(xiàn)、工作有無(wú)

較大失誤或錯(cuò)誤發(fā)生？

2、教職工中對(duì)照檢查的12個(gè)問題：

（1）本期以來(lái)有無(wú)政治學(xué)習(xí)筆記書寫不夠經(jīng)常、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)不積

極參與、做兼職工作不主動(dòng)、對(duì)學(xué)生安全不重視、在同事之間鬧糾紛、制

造矛盾、散布落后言論、不愿當(dāng)教師等行為？

（2）上期綜合考核名次如何？名次滯后的主要原因在哪里？

（3）本期承擔(dān)的主要工作做得如何？你所任的班或課存在哪些主要

問題和不足？

（4）本期是否有酗酒、打麻將、工作時(shí)間聊天、干私事、在學(xué)生面

前抽煙等不良行為？

（5）是否有打罵體罰或變相體罰學(xué)生的行為？

（6）本期出勤情況怎樣?有無(wú)隨意離校、隨意調(diào)課、曠職等現(xiàn)象發(fā)生？

（7）有無(wú)亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)等違規(guī)違法的行為？

（8）是否有不服從班子成員管理、拒不接受臨時(shí)性工作或惡意頂撞班子成員的事情發(fā)生？

（9）是否有上班衣著不符合規(guī)范、精神不振、上課接打手機(jī)等不合規(guī)定的行為？

（10）是否有不按時(shí)備課、不及時(shí)批閱作業(yè)、教學(xué)模式陳舊、教師角色轉(zhuǎn)變不明顯的問題？

（11）是否有只教書、不育人，管理學(xué)生跟不上的問題？

（12）一年來(lái)，獲得了什么專項(xiàng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或研究成果？你的團(tuán)隊(duì)或?qū)W生在哪些級(jí)別的比賽中獲得了什么榮譽(yù)？

（二）、對(duì)照檢查，開民主生活會(huì)，切實(shí)整改。

1、召開班子民主生活會(huì)。

由校長(zhǎng)主持，就以上提出的8個(gè)問題逐人自查、剖析原因、提

出整改措施，書寫整改材料，進(jìn)行整改；校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出整改意見，限期整改。

2、召開教職工民主生活會(huì)。由年級(jí)組負(fù)責(zé)人主持，就上面提出的12個(gè)問題逐人發(fā)言開展自查、作深刻剖析、提出深刻的整改措施，書寫整改材料，進(jìn)行整改；包級(jí)班子成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，監(jiān)督限期整改。

第三階段（6月21日-6月26）完善制度，鞏固成果。

在第二階段集中整改的基礎(chǔ)上，形成下列制度，并付諸實(shí)施，以鞏固作風(fēng)整頓成果。

（一）《獨(dú)店中學(xué)班子成員工作失誤責(zé)任追究制度》

（二）《獨(dú)店中學(xué)財(cái)務(wù)公開制度》

（三）《獨(dú)店中學(xué)學(xué)生管理制度》

（四）《獨(dú)店中學(xué)安全工作制度》

（五）《獨(dú)店中學(xué)教職工綜合考核辦法》

第四階段（6月27日-7月10日）總結(jié)工作，上報(bào)材料，評(píng)選先進(jìn)，推廣典型。主要內(nèi)容是：

（一）、寫出《獨(dú)店中學(xué)教職工作風(fēng)整頓總結(jié)》，并上報(bào)縣教育局。

（二）在全校教職工中評(píng)出“師德標(biāo)兵”若干名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)全體教職工，切實(shí)促進(jìn)整體工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立由黨支部書記、校長(zhǎng)景滿良同志任組長(zhǎng)，副書記李宏杰、副校長(zhǎng)姚旭軍、王根志任副組長(zhǎng)的作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，各處室、級(jí)組成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位、思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任落實(shí)到位。

（二）加強(qiáng)監(jiān)督，確保實(shí)效。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，采取專項(xiàng)督查、跟蹤督查、向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界發(fā)放征求意見書等辦法，檢查驗(yàn)收作風(fēng)整頓的成效，對(duì)一些作風(fēng)上存在突出問題的人和事，進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；對(duì)問題嚴(yán)重的班子和個(gè)人，按照有關(guān)規(guī)定實(shí)施責(zé)任追究，確保作風(fēng)整頓工作真正取得實(shí)效。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。作風(fēng)整頓工作完成之后，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，以表彰獎(jiǎng)勵(lì)作風(fēng)整頓工作中涌現(xiàn)出來(lái)的“師德標(biāo)兵”為契機(jī)，樹立示范典型，帶動(dòng)全體，推廣作風(fēng)整頓成果。各個(gè)組織、部門上下聯(lián)動(dòng)，注重把“三風(fēng)”建設(shè)與思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)、校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)統(tǒng)籌兼顧，形成全校上下改進(jìn)作風(fēng)、提升形象、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力，真正把作風(fēng)整頓工作滲透到各項(xiàng)工作和各個(gè)層面，促進(jìn)工作質(zhì)量和效率的全面提高，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

第五篇：教職工作風(fēng)整頓方案

小學(xué)教師工作作風(fēng)整頓方案

為促進(jìn)我校教教師工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，提升隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，積極開展本項(xiàng)活動(dòng)，特制定此活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)解決我校教師在作風(fēng)上存在的突出問題，為推動(dòng)我校教育科學(xué)、健康、持續(xù)發(fā)展提供保障。

二、基本原則

（一）以解決突出問題為核心的原則。按照“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的工作思路，把解決學(xué)校教職工存在的突出問題作為活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

（二）敢于動(dòng)真碰硬的原則。對(duì)查找出來(lái)的突出問題，認(rèn)真剖析，認(rèn)真解決，確保人人整改，個(gè)個(gè)提高。

（三）思想教育與行動(dòng)落實(shí)相結(jié)合的原則，開展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)要使每個(gè)教職工在心靈上受到震撼，在思想上受到教育，在行動(dòng)上得到落實(shí)。

三、整頓重點(diǎn)

1、著力解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)中存在的突出問題，確保政令暢通、令行禁止。

（1）著力解決我校教師工作不主動(dòng)，不積極。抓工作沒思路，解決問題沒辦法。校長(zhǎng)對(duì)師生之間、教師之間存在的問題處理不及時(shí)，錯(cuò)失解決問題最佳時(shí)機(jī)，造成工作被動(dòng)；對(duì)教育教學(xué)

及一些重點(diǎn)工作抓而不緊，重安排、輕要求，重計(jì)劃、輕落實(shí)、重形式、輕實(shí)質(zhì)，各種規(guī)章制度形同虛設(shè)，工作不推動(dòng)，不督辦、效率不高等問題。

（2）著力解決我校教師工作節(jié)奏慢，“推”、“拖”思想嚴(yán)重等問題，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)和上級(jí)文件傳達(dá)后要么束之高閣，要么不認(rèn)真完成，造成自己該做的事不能及時(shí)辦理，該上交的資料不能及時(shí)上交，不做好自己的教學(xué)工作。政治意識(shí)、大局意識(shí)、全局意識(shí)不強(qiáng)，不站在集體角度思考問題，不為集體利益著想，只從個(gè)人角度打小算盤等問題。

（3）著力解決我校教師平時(shí)工作不力，不能創(chuàng)造性的開展工作，迎接上級(jí)檢查臨時(shí)突擊、蒙混過關(guān)，做表面文章，閉門造車，照搬照抄等問題。

2、，要著力解決職業(yè)道德、生活作風(fēng)和教風(fēng)中存在的突出問題。

（1）解決我校教師對(duì)學(xué)校工作配合不積極、不主動(dòng)；遇事妄加猜測(cè)，不做正面宣傳，亂發(fā)議論；上課遲到、早退、無(wú)故曠課，上班出工不出力，私自調(diào)課，隨意請(qǐng)假。

（2）著力解決我校教師工作無(wú)計(jì)劃，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事疏于研究，在工作上拈輕怕重，怕吃苦，怕出力，怕承擔(dān)責(zé)任，遇到問題繞著走；懶于學(xué)習(xí)，懶于工作，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，不愿承擔(dān)學(xué)校分配的工作任務(wù)，甚至不認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，開會(huì)等。

（3）著力解決我校教師比資歷、擺資格，沒有進(jìn)取意識(shí)，對(duì)教學(xué)改革不推動(dòng)、不適應(yīng)，對(duì)教育教學(xué)工作不研究、不思考、不創(chuàng)新、教學(xué)業(yè)績(jī)不突出，不求有功，但求無(wú)過，在其崗不盡其責(zé)等問題。

（4）著力解決我校教師能力素質(zhì)不強(qiáng)、工作平庸，對(duì)新生事物不接受，對(duì)新的教學(xué)手段不研究；不愿說(shuō)真話、隨波逐流、明哲保身、“老好人”思想嚴(yán)重，不敢抵制歪風(fēng)邪氣等問題。

（5）著力解決我校教師置各項(xiàng)規(guī)章制度于不顧，方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰歧視學(xué)生或變相體罰學(xué)生。

四﹑實(shí)施方法及步驟

（一）學(xué)習(xí)階段（9月11日----9月12日）

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的整風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)《教師法》﹑《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》﹑以及馬欄九年制寄宿學(xué)校頒發(fā)的相關(guān)的文件精神。

（二）自查自糾，深入剖析階段（9月13日---9月18日）

1、查找問題。通過召開全體教師會(huì)組織教職工自評(píng)、互評(píng)，認(rèn)真查找在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。

2、自查自糾。組織教師認(rèn)真分析查找出來(lái)的問題產(chǎn)生的原因并思考在今后的工作中如何改進(jìn)。

3、撰寫剖析材料。每個(gè)教師要撰寫包括本次活動(dòng)的體會(huì)、存在問題、如何解決、今后工作努力方向等內(nèi)容的個(gè)人剖析材料。

（三）建章立制，整改提高階段（9月19日---9月20）

1、認(rèn)真進(jìn)行整改。組織師結(jié)合查找出來(lái)的主要問題，制定切實(shí)可行的整改措施，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改，將整改落實(shí)在行動(dòng)上，切實(shí)解決存在的突出問題。

2、上報(bào)整改情況。以適當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)主管部門上報(bào)整改內(nèi)容，整改措施，整改效果。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)學(xué)校教師存在的問題，結(jié)合整改情況，建立健全相關(guān)制度。

(四)、總結(jié)完善通過上級(jí)驗(yàn)收。（9月20日）

總結(jié)完善，對(duì)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行全面總結(jié)，請(qǐng)上級(jí)主管部門驗(yàn)收整改情況。

2011年9月10日