第一篇：2013--2014學(xué)年桑園第一初級(jí)中學(xué)教、科研工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年桑園第一初級(jí)中學(xué)教科研工作總結(jié)

楊志華

教、科研是學(xué)校工作的重要組成部分，也是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。教、科研的著力點(diǎn)為課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的關(guān)鍵是教學(xué)改革。一年來(lái)，我校緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，很抓課堂教學(xué)這一重點(diǎn)環(huán)節(jié)，扎實(shí)開(kāi)展教、科研工作，努力提升全體教師的教、科研能力，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，取得了點(diǎn)滴成績(jī)。下面把我校在教、科研方面工作總結(jié)如下。

一、營(yíng)造氛圍，提高教師教、科研工作積極性

（1）加強(qiáng)教師的教、科研意識(shí)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來(lái)。”教師從事研究的最終目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變自己的生活方式，從而在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的精神境界和思維品質(zhì)。

（2）克服教師的畏難情緒。通常，不少教師在談對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)時(shí)，往往有人反映出對(duì)教、科研有畏懼感，認(rèn)為教、科研比較高深，也有人對(duì)教、科研持“負(fù)擔(dān)論”，認(rèn)為教師的本職是教好書(shū)，搞教、科研是額外負(fù)擔(dān)，通過(guò)宣傳教育和培訓(xùn)，使教師克服了畏難情緒，使他們投身教、科研，并把教學(xué)過(guò)程與教、科研過(guò)程統(tǒng)一起來(lái)。

（3）強(qiáng)化教師的反思意識(shí)?！对~典》有云：“反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思過(guò)去是為了將來(lái)。”波斯納說(shuō)：“成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”。教、科研工作就是讓教師對(duì)自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，善于從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)日常工作保持一份敏感的探索的習(xí)慣，不斷地改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中，要求教師每天反思，并記錄實(shí)驗(yàn)隨筆，把有感而發(fā)的事

情、棘手的問(wèn)題、小小的案例、一時(shí)的頓悟都記下來(lái)，既可以是記敘，也可以是議論，還可以是抒情，內(nèi)容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結(jié)提供了豐富的素材，也促進(jìn)了教師反思意識(shí)與能力的發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變觀念，形成教、科研的良好氛圍

我校充分認(rèn)識(shí)教、科研的重要性和必要性，把教、科研擺在保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，要有開(kāi)展教、科研的責(zé)任感、緊迫感，并且將這種責(zé)任感、緊迫感傳遞給廣大教師，引導(dǎo)大家從“教書(shū)匠型”走向“研究型”。領(lǐng)導(dǎo)要從繁雜的事務(wù)性工作中跳出來(lái)，帶頭進(jìn)行教、科研，在抓好教、科研骨干培養(yǎng)的同時(shí)，引領(lǐng)全體教師走上教、科研興校的“陽(yáng)光大道”，形成良好的氛圍。

三、加強(qiáng)理論培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教、科研能力 為進(jìn)一步做好教、科研工作，我校首先從內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)著手，專門安排出時(shí)間，帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了《校本教研的理論與實(shí)踐》、《中小學(xué)教師教育科研的范式與方法》等理論著作，提高了全體教師的理論素養(yǎng)。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)方法與經(jīng)驗(yàn)。一年來(lái)先后派出二十多人次，赴外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在學(xué)校做專題匯報(bào)交流，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給其他教師，以點(diǎn)帶面提高教、科研能力。上述做法使廣大教師進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、樹(shù)立信心、理清思路，為教、科研工作在我校的有效開(kāi)展提供了條件。

四、課堂實(shí)踐，教后反思，用行動(dòng)研究提升教、科研能力 學(xué)校教、科研工作的目的是提高課堂教學(xué)效益，教、科研工作的著眼點(diǎn)應(yīng)該在課堂上。要走教、科研興校之路，就要把教、科研的成果真正落實(shí)到課堂中去，為此，學(xué)校始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道，在實(shí)踐中教研，在教研中反思。今年，我校以省、市教學(xué)評(píng)估工作和縣進(jìn)修學(xué)校安排的崗位能力等級(jí)評(píng)價(jià)工作為契機(jī)，在各教研組中有效

地開(kāi)展“一課三議”研討活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課，著力在課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。圍繞課堂教學(xué)中的突出共性問(wèn)題，進(jìn)行集體研究，在課堂教學(xué)中落實(shí)研究方法和策略，檢測(cè)研究成果。

五、教、科研與教學(xué)工作相結(jié)合，提高教、科研工作的實(shí)效 教科研與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。我們認(rèn)為教、科研要為教學(xué)服務(wù)，教學(xué)工作中要始終貫穿教育科研。在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我們特別強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該成為研究的主體，教師應(yīng)增強(qiáng)研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師自身專業(yè)成長(zhǎng)融為一體。今年，我校的教育科研工作取得了一定成績(jī)，化學(xué)組主持的省級(jí)課題《提高學(xué)生課堂參與度的策略與方法研究》、郭忠立主持的市級(jí)課題《農(nóng)村初中學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究》即將結(jié)題。梁洪崗的課題研究報(bào)告《成功家庭教育的個(gè)案分析與研究獲省二等獎(jiǎng)》。

今后我們將以務(wù)實(shí)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神，努力工作，全面提高我校的教、科研水平，為教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階做出新的貢獻(xiàn)。

第二篇：桑園第一初級(jí)中學(xué)2013年推普周小結(jié)

桑園第一初級(jí)中學(xué)2013年“推普周”活動(dòng)小結(jié)

根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知精神，我校于2013年9月11日至17日，開(kāi)展了普通話宣傳周活動(dòng)，并取得了一定的成效。

一、成立推普工作小組

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，全校語(yǔ)文教師和班主任為組員的推普工作小組，制定了推普工作的相關(guān)措施，統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)全校的推普工作。

二、做好宣傳工作1、9月9日的國(guó)旗下講話，我校向全體師生發(fā)出了“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的號(hào)召，在會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師必須說(shuō)普通話，并帶動(dòng)學(xué)生說(shuō)普通話，要求學(xué)生任何時(shí)候任何地方都說(shuō)普通話，從而帶動(dòng)全社會(huì)都參與說(shuō)普通話。

2、每班出了一期主題是“推普周”的宣傳板報(bào)，激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱情。

3、每間教室門上及校園、教學(xué)樓的顯著位置都張貼了推普口號(hào)“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的宣傳牌，促使師生說(shuō)普通話。

三、確立了推普活動(dòng)主題

根據(jù)教育局要求，我校推普周活動(dòng)的主題為“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”。本著這一活動(dòng)主題，我校安排了各個(gè)班級(jí)在班、團(tuán)課上開(kāi)展主題班、團(tuán)會(huì)，圍繞推廣普通話這一主題，開(kāi)展一系列的討論、推廣、實(shí)踐活動(dòng)，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合、突出重點(diǎn)與擴(kuò)大覆蓋面相結(jié)合，推廣普通話與推行規(guī)范字相結(jié)合。

四、開(kāi)展了推普話系列活動(dòng)1、9月9日班會(huì)課，各班開(kāi)展一次“我愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言美”主題班會(huì)活動(dòng)。七年級(jí)組織學(xué)生朗讀詩(shī)歌、課文；

八、九年級(jí)進(jìn)行了普通話講故事比賽。各班的主題班會(huì)，都不同程度地推動(dòng)了普通話的普及，在同學(xué)們的心里加強(qiáng)了說(shuō)普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果?！?/p>

2、舉行一次全校學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的寫(xiě)字比賽和“說(shuō)普通話從我做起”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。，每年級(jí)評(píng)出的優(yōu)秀作品在全校進(jìn)行了展示。同時(shí)，還布置學(xué)生在課外進(jìn)行檢字糾錯(cuò)的活動(dòng)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生基本上形成了要寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)。

3、通過(guò)開(kāi)展“漢字英雄”大賽活動(dòng)，激發(fā)了全體學(xué)生說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字的熱情。

4、通過(guò)開(kāi)展教師硬筆書(shū)法比賽，督促老師規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的作用。

五、小結(jié)

本次活動(dòng)獲得了很大的成效，全校師生積極配合、人人認(rèn)真參與。師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢?qǐng)說(shuō)普通話”在師生心里扎下了根，我校師生表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說(shuō)普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：

1、在校園內(nèi)使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語(yǔ)，做語(yǔ)言美的人。從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范水平的目的，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

第三篇：桑園小學(xué)2015-2016學(xué)工作總結(jié)

桑園小學(xué) 2015—2016學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，我校以十八大修改后的新時(shí)期教育方針為指導(dǎo)，把“立德樹(shù)人”作為教育的第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，以實(shí)施高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年各項(xiàng)工作做一下回顧，以利于我們發(fā)揚(yáng)成績(jī)糾正不足，把今后的工作做得更好。我們主要做了以下幾方面工作。

一、美化校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件，營(yíng)造文化氛圍

1、每學(xué)期初，學(xué)校和班級(jí)全部更新了校園板報(bào)和教室板報(bào)。栽植并聘請(qǐng)園藝師修剪了校園花草樹(shù)木，綠化美化了校園環(huán)境。還把校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在醒目位置大紅字書(shū)寫(xiě)，時(shí)時(shí)警示師生。

2、定期打掃，檢查校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，每學(xué)期我們都組織大范圍的衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)不少于三次，平時(shí)更是溫馨提醒，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措資金，爭(zhēng)取上級(jí)的財(cái)政支持，上學(xué)期利用國(guó)慶假期對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行了修繕，搭起了彩鋼棚，結(jié)束了近三年來(lái)全校師生露天入廁的局面，本學(xué)期又對(duì)廁所進(jìn)行了改建，工程已完工等候縣上的驗(yàn)收，學(xué)校的整體建設(shè)規(guī)劃也已經(jīng)列入縣局的規(guī)劃日程，要不了多長(zhǎng)時(shí)間，我校的面貌就會(huì)煥然一新。

以上幾點(diǎn)，給我們學(xué)校創(chuàng)設(shè)了優(yōu)雅的育人環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、抓好德育工作，提高師生思想道德素質(zhì)。

1、我校重視教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)縣教育局“三線五風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案”的相關(guān)要求，堅(jiān)持教育理想，恪守師德底線，以“嚴(yán)教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、強(qiáng)班風(fēng)、立校風(fēng)、促行風(fēng)”活動(dòng)為主線，堅(jiān)持學(xué)習(xí)為先，深刻領(lǐng)會(huì)、身體力行、自立為主、干群齊心協(xié)力，在教學(xué)工作中自覺(jué)踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”，確保風(fēng)清氣正，做社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

2、牢固樹(shù)立“德育為首”的辦學(xué)理念，充分利用班會(huì)、校會(huì)和每周一國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，愛(ài)國(guó)主義教育，法制教育等活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了推普周活動(dòng)、創(chuàng)森活動(dòng)、尊老助老等一系列活動(dòng)。在各班開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校于4月12日還組織了以“中國(guó)夢(mèng)，愛(ài)國(guó)情，成才志”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，六年級(jí)和五年級(jí)同學(xué)在比賽中成績(jī)優(yōu)秀，受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還組織學(xué)生專場(chǎng)觀看了愛(ài)國(guó)教育影片，并向縣上上報(bào)了影評(píng)作品，陶冶了學(xué)生的情操。

2、各班制定了班級(jí)管理措施，小學(xué)生一日行為規(guī)范，利用班會(huì)、少隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行了學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)明確，思想觀念得到明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)。

三、嚴(yán)要求，細(xì)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線，而教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，圍繞教學(xué)工作的管理和開(kāi)展，我們立足本校實(shí)際，在教學(xué)上舍得投資，新購(gòu)置了大型的打印復(fù)印一體機(jī)一臺(tái)，以滿足教學(xué)需要。在教師教學(xué)水平的提高上堅(jiān)持以研促教，在常規(guī)管理上做細(xì)做實(shí)，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學(xué)生的培養(yǎng)上做到因材施教。在校園文化建設(shè)上做到合理布局，整體規(guī)劃。通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)管理有了顯著的提高，校園環(huán)境有了有了明顯的變化。

(一)嚴(yán)格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，堅(jiān)持每天提前到校。要求教師上課時(shí)做到和藹親切，儀表端莊，組織教學(xué)簡(jiǎn)捷，省時(shí)，溝通新舊知識(shí)聯(lián)系。大家都積極響應(yīng)，按時(shí)到校，不遲到，不早退。校領(lǐng)導(dǎo)輪流每天到學(xué)校早晨檢查教學(xué)秩序，同時(shí)還檢查學(xué)生作業(yè)和教師批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促教師及時(shí)糾正。

(二)堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來(lái)，我校特別注重組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和新的教學(xué)方法，把每周三、周四下午自習(xí)后定為各教研組政治理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，為教師搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師逐步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體措施為：一是積極開(kāi)展專題講座，觀看優(yōu)秀課例、經(jīng)驗(yàn)交流等形式多樣的教研活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)水平。二是堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。讓全校的教師每人輪流講一節(jié)公開(kāi)課，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，通過(guò)這種手拉手活動(dòng)，為教師提供了相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，大家的教學(xué)能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。三是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。我校全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)闊了教師的視野，學(xué)到了新的教學(xué)理念和方法，開(kāi)展“傳、幫、帶、教”活動(dòng)，共同營(yíng)造教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。以研促教活動(dòng)的扎實(shí)有序開(kāi)展，使課改逐漸深入課堂，現(xiàn)在越來(lái)越多的教師在課堂教學(xué)中開(kāi)始重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，在課堂上已經(jīng)收到了良好的效果。楊勤茸老師等5名老師榮獲賽課優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）、重視教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，以查促教督學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持每月一次教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估，及時(shí)反饋，揚(yáng)長(zhǎng)避短。我校十分重視教學(xué)質(zhì)量的考核工作，加大教學(xué)工作的資金投入，購(gòu)置了新型的打印和復(fù)印一體機(jī)，要求各任課教師自行印制試卷，每單元有考查，月月有評(píng)估，每學(xué)期都組織不少于三次的語(yǔ)數(shù)英月考活動(dòng)。每學(xué)期期中考試后都進(jìn)行工作總結(jié)暨表彰大會(huì)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)促后進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（四）、重視家校攜手，關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)提高。本學(xué)年，我們召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)兩次，并開(kāi)展了全體教師參與的大家訪活動(dòng)，密切教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，有的放矢的開(kāi)展教育進(jìn)行活動(dòng)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。我們特別重視學(xué)生身體素質(zhì)的提高。我校扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了全體學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試和陽(yáng)光校餐的食用和上報(bào)工作，學(xué)生的音樂(lè)課也得到了前所未有的重視。本，我們重視學(xué)生的大課間活動(dòng)，聘請(qǐng)紅拳名師為學(xué)生教授紅拳基本功和簡(jiǎn)易套路；課間練習(xí)花樣跳繩。慶六一學(xué)生精彩的文藝演出和紅拳集體表演得到了縣教育局和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。力求使學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

四、齊抓共管，搞好安全工作。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善安全制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，組織召開(kāi)安全專題家長(zhǎng)會(huì)，明確安全責(zé)任，做好安全記錄。

2、完善校園安全日檢查制度，明確職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，人人齊抓共管安全。

3、加強(qiáng)校了領(lǐng)導(dǎo)及代課教師護(hù)送學(xué)生放學(xué)制度，保持良好的放學(xué)秩序，切實(shí)保護(hù)好學(xué)生人身安全，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、強(qiáng)化班級(jí)安全管理制度，定期召開(kāi)班會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)收繳刀制管具及危險(xiǎn)器具，及時(shí)排除安全隱患。

5、學(xué)校定期召開(kāi)安全工作校會(huì)，加強(qiáng)安全常識(shí)教育，進(jìn)行防震、消防、自救逃生演練。

6、加強(qiáng)疾病防控，嚴(yán)格落實(shí)晨、午檢制度，廣泛開(kāi)展手足口病等疾病的防控宣傳活動(dòng)，定期進(jìn)行校園教室等重點(diǎn)部位消毒，堅(jiān)決杜絕學(xué)生購(gòu)買垃圾食品。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣。

總之，我們始終繃緊安全這根弦。使師生牢固樹(shù)立了“安全第一”的意識(shí)，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。在全體師生的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績(jī)，在成績(jī)面前，我們覺(jué)得還有許多不足，這需要我們?nèi)w師生更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，用辛勤的汗水，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，使教育教學(xué)工作再提升一個(gè)新的高度，為振興桑園學(xué)校的教育事業(yè)交出一份滿意的答卷。

廣濟(jì)鎮(zhèn)桑園小學(xué)

2016年6月22日

第四篇：2013年科研興教工作總結(jié)

東風(fēng)小學(xué)2013年科研興教工作總結(jié)

一年來(lái)，我校科研興教工作在教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師，科研興?！睘橹笇?dǎo)思想，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的科研興教氛圍，開(kāi)展多種形式、多個(gè)層面的科研興教活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)科研興教的有關(guān)文件精神，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了科研興教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，“校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任及各教研組長(zhǎng)為成員。校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組，指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)，使得科研興教工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1、在工作中，我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽(tīng)評(píng)課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、上、研、室、結(jié)、考、檢、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行專題業(yè)務(wù)學(xué) 1

習(xí)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測(cè)評(píng)為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查，按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)，期期有重點(diǎn)，次次有主題，人人有見(jiàn)解。堅(jiān)持集體備課制度，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行。

2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及

集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開(kāi)設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、組內(nèi)評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高，每學(xué)期，教師聽(tīng)課人均在12節(jié)以上。

3、加大教學(xué)調(diào)研力度，采用聽(tīng)、看、測(cè)、問(wèn)等形式，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不低于20節(jié)，評(píng)課不低于20節(jié)次，準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解到教育教學(xué)中的突出問(wèn)題。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、教師專業(yè)成長(zhǎng)，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基

礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書(shū)可看，有感而發(fā)，為撰寫(xiě)理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。

不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。想采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們?cè)?/p>

來(lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究，建立一支具有科研興教意識(shí)的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求每位教師每周一次教學(xué)反思、每月至少寫(xiě)一篇有針對(duì)性的反思。可記一節(jié)課的成敗，教學(xué)過(guò)程中的得與失，學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見(jiàn)解等，在反思中提高，在反思中成長(zhǎng)。

3、我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工。

三、開(kāi)展常規(guī)科研活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)

1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣

地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，并與教師一起研究對(duì)策，實(shí)施有效教學(xué)。

本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展了新課程研討課、集體備課公開(kāi)

課、外出評(píng)課匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等。

每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；各

教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。

2、積極組織開(kāi)展“五個(gè)一”教研評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持做

到四個(gè)到位：制定方案措施到位、提高認(rèn)識(shí)宣傳到位、精心安排組織到位、全員活動(dòng)

指導(dǎo)到位，借五個(gè)一評(píng)比契機(jī)，做教學(xué)質(zhì)量文章。在本次活動(dòng)中，我校參與評(píng)比的教師人數(shù)達(dá)到100％，課堂教學(xué)評(píng)比有20多節(jié)。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，為了在教師中樹(shù)立

質(zhì)量意識(shí)，我校每年初都要召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。

4、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

四、課題引路，科研強(qiáng)師興校

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給

老師帶來(lái)一些樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)?！睘榇?，我們以微機(jī)課題為契機(jī)，鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)

解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。學(xué)期初，在教科組的引導(dǎo)下，各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，確定本組的教研課題。學(xué)校、教研組跟蹤管理，進(jìn)行相關(guān)的交流評(píng)比活。

五、存在問(wèn)題及努力方向

1、把五個(gè)一活動(dòng)開(kāi)展的更高質(zhì)，形式更多樣，極力

提高廣大教師參與的積極性。

2、學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各年級(jí)、各教師還

要行動(dòng)起來(lái)常抓不懈，促進(jìn)學(xué)生校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

3、同時(shí)建議上級(jí)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查要注重實(shí)際，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)資料要瘦身，減少教師的無(wú)效勞動(dòng)。

總之，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思

路，營(yíng)造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺(tái)，提供信息交流的場(chǎng)所，使科研興教工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2013年12月4日 東風(fēng)小學(xué)

第五篇：2009小學(xué)第一學(xué)期科研工作總結(jié)

2008-2009第一學(xué)期科研工作總結(jié)江陰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持以促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為根本宗旨，以科研經(jīng)營(yíng)教育為學(xué)校的第一教育理念；以細(xì)化課題研究為管理的核心內(nèi)容，以省級(jí)重點(diǎn)課題為切入點(diǎn)，提高了課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性、實(shí)效性，不斷務(wù)實(shí)課題研究，提高了課題研究的質(zhì)量，提升了課題研究的價(jià)值和品位。進(jìn)一步強(qiáng)化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮了教育科研為教育教學(xué)改革、師生的發(fā)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期具體開(kāi)展的工作如下：

一、以鏈?zhǔn)交顒?dòng)促學(xué)術(shù)互動(dòng)，進(jìn)一步提高了教育科研的互動(dòng)性；

1、豐富了科研活動(dòng)形式，強(qiáng)化了課題的交互生成。（1）課題演示：以體現(xiàn)課題研究思想為主旨的，把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)研究。課題研究小課在教學(xué)時(shí)間、教學(xué)組織形式、參與對(duì)象及教學(xué)場(chǎng)所等方面更具有較強(qiáng)的靈活性。本學(xué)期每個(gè)課題公開(kāi)了一次課題研究小課。（2）信息發(fā)布：每個(gè)教師以“小成果”的形式向全校進(jìn)行了發(fā)布，所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體，通過(guò)研究所形成的新方法、新案例以及研究中的亮點(diǎn)為主要內(nèi)容，學(xué)校根據(jù)新、實(shí)、活的原則對(duì)各課題（各教師）所發(fā)布的信息進(jìn)行了評(píng)優(yōu)與點(diǎn)評(píng)。

2、完善了學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化了理論的實(shí)踐應(yīng)用。（1）本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)體的教授、學(xué)者、教研員，組成的教育指導(dǎo)顧問(wèn)團(tuán)的作用。（2）加強(qiáng)了課題研究專項(xiàng)培訓(xùn)工作。各教師定期參加了課題組活動(dòng)，積極開(kāi)展了研討活動(dòng)，重點(diǎn)課題組兩周活動(dòng)一次，教師個(gè)人專項(xiàng)課題組一個(gè)月活動(dòng)一次。

二、以專項(xiàng)課題促研究專題，進(jìn)一步提高了教育科研的實(shí)效性；

1、認(rèn)真落實(shí)了每級(jí)專項(xiàng)課題的申報(bào)工作，充分發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格要求，切實(shí)提高了申報(bào)課題的方案質(zhì)量。

2、組織開(kāi)展了無(wú)錫市、江陰市教師專項(xiàng)課題結(jié)題工作。無(wú)錫市專項(xiàng)課題的結(jié)題準(zhǔn)備了以下七種材料：課題批準(zhǔn)書(shū)復(fù)印件；課題實(shí)施方案；課題成果申請(qǐng)鑒定書(shū)；與課題密切相關(guān)的研究論文（其中須有兩篇在市級(jí)以上正式教育專業(yè)期刊發(fā)表，或在市教研中心及上一級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)組織的獲獎(jiǎng)）；研究活動(dòng)臺(tái)帳和課題研討或教學(xué)展示活動(dòng)材料；典型案例分析；課題研究報(bào)告。

3、抓好了課題研究的流程管理，力求務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高質(zhì)，在課題過(guò)程展示、科研教研一體化等方面實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理。

三、以重點(diǎn)先導(dǎo)促引領(lǐng)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高了教育科研的指導(dǎo)性。

1、加強(qiáng)了學(xué)?！笆晃濉笔〖?jí)重點(diǎn)資助課題的過(guò)程管理和成果整理工作，提升課題研究質(zhì)量，力爭(zhēng)把省級(jí)重點(diǎn)課題打造成具有廣泛影響力、較高知名度、豐富內(nèi)涵性的品牌課題。主要工作有：（1）在中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修改完善了課題方案，使課題在界定和操作內(nèi)容上都得以充實(shí)和創(chuàng)新。（2）推進(jìn)了課題相關(guān)研究?jī)?nèi)容的深入實(shí)施，提煉出了具有高質(zhì)量的課題過(guò)程性資料或相關(guān)研究理論成果。（3）加強(qiáng)了子課題成果的整理與推廣，加強(qiáng)了與科研單位、雜志社、教研部門等單位的協(xié)作，更多更好地推廣課題研究成果，提高了課題的影響力。

2、推進(jìn)了學(xué)校重點(diǎn)課題的研究和管理工作。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，選擇突破口，開(kāi)展了學(xué)校重點(diǎn)課題的研究，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供服務(wù)指導(dǎo)性建議，從而強(qiáng)化了教育科研為學(xué)校教育決策中的服務(wù)功能。

四、以機(jī)構(gòu)管理促過(guò)程管理，進(jìn)一步提高了教育科研的過(guò)程性。本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化了科研首席的管理職責(zé)，教科室根據(jù)學(xué)科和各人的專長(zhǎng)作了具體分工安排：

項(xiàng)目類別具 體 工 作負(fù)責(zé)人共同管理項(xiàng)目

1、課題組活動(dòng)管理

2、科研考核管理

3、組織學(xué)術(shù)沙龍

4、課題研究課管理

5、課題展示評(píng)估管理共同參與重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目教師專項(xiàng)課題：無(wú)錫市和江陰市教師專項(xiàng)課題的申報(bào)與結(jié)題工作。范詠梅黃 惠潘雅頻論文選送工作：收集論文、檢查是否符合選送要求、填寫(xiě)報(bào)送表。劉亞英朱紀(jì)芬張穎芳教科室資料上傳工作：將教科室相關(guān)文件及資料不定期地發(fā)送到校園及江陰科研。朱紀(jì)芬劉亞英學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)：安排學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，落實(shí)檢查，匯總檢查結(jié)果。呂秋萍錢燕芳陳建文黃 惠課題研究課活動(dòng)：安排課題研究課，落實(shí)檢查，匯總檢查結(jié)果。黃 惠范詠梅潘雅頻陳建文積分管理工作：及時(shí)匯總每位教師學(xué)術(shù)沙龍、課題組活動(dòng)等各科研項(xiàng)目積分并輸入電腦。呂秋萍張穎芳課題組管理一、二語(yǔ)文組朱紀(jì)芬三、四語(yǔ)文組潘雅頻五、六語(yǔ)文組呂秋萍一、二數(shù)學(xué)組張穎芳三、四數(shù)學(xué)組范詠梅五、六數(shù)學(xué)組錢燕芳英語(yǔ)組黃 惠術(shù)科組劉亞英陳建文

五、本學(xué)期主要工作及成果：

1、在2008年8月組織教師參加“金帆杯”論文評(píng)比活動(dòng)，10月頒獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)兩年獲得大會(huì)頒發(fā)的組織獎(jiǎng)，共有三十多名教師的論文獲獎(jiǎng)，其中獲一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名。

2、在2008年8月、10月、11月分別組織撰寫(xiě)有關(guān)素質(zhì)教育介紹、學(xué)校高位發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育共同體的構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等交流匯報(bào)材料。

3、在2008年9月組織教師進(jìn)行專項(xiàng)課題結(jié)題材料整理，每份審核3遍，材料均統(tǒng)一匯編要求，為期一個(gè)月，在十月份進(jìn)行的江陰市教師專項(xiàng)課題結(jié)題鑒定評(píng)審中，我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，其中2人獲得一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)與論文質(zhì)量位居全市前矛，得到了江陰市教科室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

4、在2008年9月中下旬組織教師進(jìn)行無(wú)錫市教師專項(xiàng)課題的結(jié)題鑒定準(zhǔn)備工作，每份審核3遍，材料均統(tǒng)一匯編要求，6位老師均通過(guò)了結(jié)題鑒定。

5、在2008年10月組織教師申報(bào)無(wú)錫市、江陰市第三輪教師專項(xiàng)課題，我校錢燕芳老師獲得了無(wú)錫市教師專項(xiàng)課題的立項(xiàng)，另有19人獲得江陰市教師專項(xiàng)課題的立項(xiàng)，至此，我校教師參加無(wú)錫市、江陰市專項(xiàng)課題研究已達(dá)50余人次。

6、在2008年下半年江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中，我校共有23人獲獎(jiǎng)，其中一、二等獎(jiǎng)9名，學(xué)校組織工作得到了高度贊揚(yáng)。

7、在2008年江蘇省“師陶杯”論文評(píng)比中，我校教師再獲佳績(jī)，參賽老師中有五人獲獎(jiǎng)。

8、先后在2008年9月、10月、11月參加無(wú)錫市科研協(xié)進(jìn)會(huì)、品牌課題學(xué)術(shù)研討會(huì)等學(xué)術(shù)會(huì)議十余次，其中作為學(xué)校代表書(shū)面交流3次，口頭交流多次。

9、編輯?？肚笏鳌返?期，2008學(xué)校優(yōu)秀論文集。

10、在2008年9月參加江陰市科研中心組活動(dòng)。

11、在2008年9月在我校組織召開(kāi)澄江街道小學(xué)教科研工作會(huì)議。

12、在2008年11月由我組織澄江片課題結(jié)題材料和審報(bào)材料的審核會(huì)議。

13、整理學(xué)校“十一五”重點(diǎn)課題資料，組織相關(guān)論文參加論文評(píng)比活動(dòng)。

14、準(zhǔn)備了學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座《轉(zhuǎn)變從觀念開(kāi)始》。

15、進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢測(cè)，整理了一份檢測(cè)試題。

16、邀請(qǐng)無(wú)錫市教研中心王樹(shù)生博士來(lái)校講座，并與專項(xiàng)課題老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。

17、組織學(xué)科論文交流活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教師的學(xué)科論文進(jìn)行評(píng)審。