第一篇：2008年度第一學期教育規(guī)范管理檢查匯報材料

2008年度第一學期教育規(guī)范管理檢查匯報材料

我校堅持以黨的方針、政策和鄧小平理論以及“三個代表”為指導思想，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，在區(qū)教育局和狀元教育學區(qū)的直接領導下，學校朝著“教學思想現(xiàn)代化，學校管理規(guī)范化，不斷完善“德育為首，規(guī)范先行，科學評價，全面育人”的綜合管理措施，努力打造優(yōu)秀教師群體，培養(yǎng)“合格加特長”的人才作為學校發(fā)展的方向?，F(xiàn)就教育教學規(guī)范化管理方面做以下幾方面匯報：、一、組織健全

根據(jù)《龍灣區(qū)義務教育學校教學四項規(guī)范達標活動工作方案》精神，結合我校實際，成立潘正康校長為組長，行政和教研組長為成員的教學規(guī)范達標領導小組，形成校長親自抓，教導主任具體實施的局面，各盡其職，責任到位。學校制定了《金岙小學教學四項規(guī)范達標活動工作方案》，明確規(guī)定在教學規(guī)范中，學校各科室、教研組、教師等職責，共同參與，分工協(xié)作，密切配合，相互支持。以教學規(guī)范管理為抓手，優(yōu)化教學方式；以提高教師素質(zhì)為根本，促進教師專業(yè)發(fā)展；規(guī)范我校義務教育階段學校課程管理、教學管理、教研活動，努力提高辦學水平和教學質(zhì)量。

二、管理有序

1、學校開足開齊課程，對教師的課程落實情況進行不定期的檢查，有記錄，以于督促。

2、加強學習，在思想上進行統(tǒng)一。

學校在開學初，組織教師進行學習《龍灣區(qū)義務教育學校教學四項規(guī)范達標活動工作方案》精神，各教研組內(nèi)學習教師發(fā)展中心下發(fā)的教學常規(guī)一書。在思想上對教師進行統(tǒng)一，并以此作為個人教學規(guī)范的指導。

3、優(yōu)化教學常規(guī)管理。

教師業(yè)務學習落實到位，做到定時間，定內(nèi)容，定人員，并盡量做到形式豐富，對教師有幫助，有提高。內(nèi)容包括理論和業(yè)務的學習，具體由教導處和教研組負責開展。常規(guī)檢查落實到位，在備課方面，教師在理解新課程標準精神的基礎上，認真鉆研教材，寫出規(guī)范的教案。認真寫好教學反思，堅決杜絕上無準備之課。在新課程改革的前提下，鼓勵教師對教材作創(chuàng)造性的處理。在上課方面，要求教師在課堂教學全過程中滲透體現(xiàn)新課標的要求，做到全面全體學生，使學 1 生得到全面的生動活潑的發(fā)展。要培養(yǎng)學生良好的聽課習慣和養(yǎng)成正確的坐讀寫姿勢。要努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、實踐能力。布置作業(yè)要有明確性和針對性，盡量少布置機械、重復、盲目的抄寫作業(yè)。鼓勵教師設計出新穎并具有創(chuàng)造性的作業(yè)設計。作業(yè)要及時批改、講評。提倡采用激勵性的評價，讓學生在教師的肯定中不斷成長。聽課節(jié)數(shù)不少于15次，評課次數(shù)等同于聽課次數(shù)。

教導處加強對教師的課題教學常規(guī)的檢查，安排各行政人員及教研組長對教師進行經(jīng)常性的教學檢查活動，如聽教師的隨機課后，同時檢查當堂課的備課、改作和其他課時的備課情況，聽后對教師的教學狀況及時反饋、記錄、交流，作出評價指導。全體行政人員、教研組長參與，面比較廣，檢查仔細，有效地對教師的規(guī)范方面加以監(jiān)督。同時，教導處還定期不定期檢查教師的備課了等。

學校每學期初由教導處組織統(tǒng)一檢查教學計劃，期中檢查備課、輔導、改作、教師發(fā)展手冊等情況，并及時對檢查情況作初反饋，提出改進意見。

4、為促進學校的發(fā)展,建立完善的管理制度,如評價制度、教師培訓制度、學習制度、考試制度、圖書室管理制度等。

5、關注后20%學生的學業(yè)進展，建立幫扶制度，要求每位教師有后進生的計劃、措施及其齊全的輔導記錄，學校教研組不定期的對其進行檢查，以督促和指導。

6、建立科學的評價機制，嚴格控制考試次數(shù)，每學期由教導處負責統(tǒng)一舉行一次期末質(zhì)量檢測，并要求每位教師寫出質(zhì)量檢測分析報告；學校的學籍和學生的成長檔案由張麗丹老師總負責進行網(wǎng)上電子管理。

三、活動開展有效、有序

1、學?；顒觾?nèi)容豐富，形式多樣

本學期主要活動有：邀請專家引領，教師讀書交流活動；教師的案例研究的探討;教師教育博客的頁面美化活動;師徒結對活動等等。接下來還要開展教學規(guī)范的相關講座；語文教師和學生古詩文的背誦積累活動；每位老師箸撰寫一份案例、論文等等。

2、教研活動落實到位

本學期教研活動以第五合作校教研大組活動為主，本校的教研組活動則在大組不安排的情況下進行。語文和數(shù)學兩個教研組根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，提出明確的教研組建設目標。各教研組開展正常有序的教研活動，結合本學期的主要要求，每兩周至少一次活動，開展教學規(guī)范的學習2 活動，教學質(zhì)量的評價與分析，開展集體備課活動，讀書交流，課堂研討，理論學習等，每次活動要做好考勤、記錄、總結、教學質(zhì)量考評制度到位，進一步加強教學調(diào)研工作的針對性，提高實效性。

3、校本培訓活動扎實有效

本校校本培訓由第五合作校牽頭學?，幭〗y(tǒng)一進行，我校配合做好合作校各項培訓工作。

07學年第二學期，學校結合實際，開展了有關教育科研方面知識的培訓和教師素質(zhì)的活動。主要有科研方法的探討；教學案例如何敘述；教師博客如何申請、發(fā)表日志；每人閱讀的教育著作并寫好心得，進行交流活動等。每次活動組織有條理，教師參與熱情高，活動有實效。

四、抓好常規(guī)工作，養(yǎng)成良好行為習慣

堅持“兩手抓，兩手都要硬”。我們始終堅持軟件建設硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。另外，通過全校性的活動，來促使學生良好健康的發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣。

a)加強稍顯隊干部的培養(yǎng)，我校少校隊員把少先隊干部的培養(yǎng)工作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每周召開一次大隊委員會議，組織他們學習《少先隊員》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，交給他們工作的方法，提醒工作中的不足，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養(yǎng)了他們的管理能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

b)規(guī)范學生的禮儀常規(guī)和紅領巾的佩戴檢查制度，每天早上及由學校大隊部安排扶助員在校門口迎接師生到校，采用集中檢查和不按時抽查的形式，檢查學生的禮儀常規(guī)和紅領巾佩戴情況，并認真的做好記錄，其檢查結果作為每周常規(guī)管理優(yōu)勝班級評比的一項重要依據(jù)。c)培養(yǎng)良好文明禮儀習慣

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽這國旗下講話，使學生受到了一次由一次的教育。（2）學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩反面教育相結合的方法，每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，以及值周教師的監(jiān)督，通過值周班教師在晨會上的及時表揚、批評，讓學生看到自己的不足，去彌補自己的不足，并吧檢查、評比的結果列 3 入班級考評內(nèi)容中。

（3）堅持每天行為規(guī)范的監(jiān)督。每天課間及中午，扶助員同學到校園樓梯、走廊及

操場等處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛(wèi)生，維持學校秩序，阻止同學玩危

危險的游戲。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。（4）每月進行一次衛(wèi)生大掃除，大掃除后，大隊部阻止大隊委員進行檢查與評估，評估的結果作為學期末班級考核的依據(jù)之一，如有個別班級遺漏了地方，便要求在第二田進行整改。

（5）堅持“中隊黑板報評比”制度。黑板報主題和學校大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級學生獨立完成，每次都定期檢查。本學期“弘揚民族精神”和“安全教育”主題的黑板報組織了評比，評比1中，要求內(nèi)容豐富新穎、突出主題，且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊員工作的一道亮麗的風景線（6）堅持“主題隊會”開展制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，各中隊召開了“愛我中華”及“身邊的安全”為主題的隊會，陶冶

學生的愛國情操，增強安全意識。大部隊還對各中隊主題隊會進行了觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

五、開展豐富多彩活動，促金學生思想道德建設

1、“尊師重教”主題活動

在“9.10”教師節(jié)來臨之際，通過學生代表教師節(jié)致辭，引領全體學生向全校教師問聲好，道一聲“老師，您辛苦了”。教育學生在平時的生活中要懂得師恩不能忘，使各年級學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

2、重陽節(jié)活動

重陽節(jié)前夕，以601周偉杰等為代表的學生，在楊月靜老師的帶領下，代表上江小學全體師生向上江村老人們送區(qū)了8000元的慰問金，葉佳倩代表全體學生致辭，并送區(qū)了精彩的師生節(jié)目，充分體現(xiàn)了敬老尊老的傳統(tǒng)美德。

4、弘揚民族精神月活動

“弘揚民族精神”活動堅持育人為本，重在實踐，幫助青少年了解中華歷史，強化國家意識，升華民族情懷，更好地幫助他們自覺吧自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。結合以上思想，我校開展了一下活動：①學期初，舉行“弘揚民族精神”啟動儀式，向?qū)W生發(fā)出“弘揚民族精神”的倡議，號召學生了解中華民主的歷史、了解中華民族五千年來的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、了解中國改革開放以來取得的巨大成就;②舉行主題為“弘揚和培育民族精神”在國旗下講話;③結合節(jié)假日開展了愛國主義教育:為了迎接教師節(jié)的到來，學生代表教師節(jié)獻詞，讓全體學生了解到尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，并能對自己的老師真心地表示感謝；國慶節(jié)前，出一期“民族精神代代傳”為主題的黑板報，激勵學生為國家、為民族的振興二奮斗；國慶節(jié)期間，學生完程關于“祖國在我心中”的演講活動。④充分發(fā)揮了校園文化環(huán)境建設在弘揚和培育民族精神活動中的重要作用。利用、櫥窗、板報等宣傳陣地，開展校園民族精神的環(huán)境布置，組織學生觀看、學習，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氣圍。

4心理健康教育工作

學生心里障礙是影響成長的最大敵人，讓學生養(yǎng)成健康的心理是學校教育的一個重要任務之一，同時也是少先隊工作的一項重要任務，我們吧培養(yǎng)兒童健康心理的問題擺到重要位置，并開設了“心連心”信箱，任黃偉老師為心理健康教育指導老師，并通過“知心姐姐熱線”、“知心姐姐宣傳刊”或“個別交流”等形式開展一系列學生喜聞樂見、易于感知和接受的活動，試圖走進學生心靈，營造初一片清新明快、健康向上的心際綠洲，給學生注入矢志不渝、執(zhí)著以進的時代精神，全面提高學生的思想道德、科技文化、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促金學生生動活潑地發(fā)展。

5、積極開展體育節(jié)與科技節(jié)活動

根據(jù)教育局有關體育節(jié)與科技節(jié)的文件精神，我校進行了積極籌備，在班主任的配合下，輔導老師的努力下，孩子們刻苦訓練下，取得了較優(yōu)異的成績。（1）體育節(jié)的風采

本次體育節(jié)來臨之前，我校便挑選了有運動潛質(zhì)的學生組織訓練。如跳繩賽，我們采取各班自行先組織比賽，選拔優(yōu)秀的選手上報大隊部，參加 5 校級比賽。然后學校體育組隊挑選出來的學生進行了緊張的集訓，最后參加區(qū)級比賽。今年在余振春、徐州兩位體育老師的努力下，在班主任的配合下，學生堅持不懈地訓練下，在2008年學校參加了龍灣區(qū)第十七屆天際運動會上取得了小學乙組團體總分第四名的好成績。體育節(jié)總分第六名的好成績。在學生中間形成“每天鍛煉1小時，健康生活一輩子”這中生活理念。使得課外活動深入人心。（2）豐富的科技節(jié)

結合本學期科技節(jié)，我校開展了科幻畫、科技校論文、科技實踐活動、比賽等校級活動，活動的開展可以說是精彩紛呈。優(yōu)秀作文參與了區(qū)級的比賽，取得了優(yōu)異的成績。

校園系列活動展示了學生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活，提高了學生文學素養(yǎng)、較強的動手能力。

教育教學工作任重而道遠，我們的工作中肯定存在這許多不足，我們想通過這次的檢查，聽取領導和兄弟學校的建議，作為學校今后改進和努力的方向，我們相信，在全圖教師的努力下，我校的教育教學工作會踏上一個新的臺階

2008年11月

第二篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學品位

——前進小學規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

前進小學創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學已經(jīng)成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎教育的窗口學校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學校的硬件建設，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設了防盜網(wǎng)，學校校門口的大廳全部進行重新裝修；學校裝備了31間多媒體教室，完善了學校功能室的建設，增加了幾個新的功能室：美術室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務室等，學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學校電腦室的電腦增至80多臺，學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學，校園美麗優(yōu)雅，設施設備齊全。

近年來，學校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領導在這里留下了身影，學校的品牌效應更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領導，來自于學校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談談我校追求內(nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構建了學校的德育網(wǎng)絡體系，學校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責落實，各司其職，責任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學生的文明禮儀教育；建立了學生校園廣播站，讓學生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學期以紀念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學生良好的道德情操和行為習慣。另外，認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領巾監(jiān)督崗，負責學校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當日檢查結果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展，還有曾在前進小學畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學生樹立榜樣，激勵學生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學生的風采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習，定期召開學生家長會，讓家長給學校獻言獻策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學?！钡墓鈽s稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經(jīng)常組織學生到德育基地開展活動，對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴格執(zhí)行新課程標準，全面實施素質(zhì)教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結合學校實際，制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃，全面落實各門學科的課程標準，各科教學齊頭并進，各科教學業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領導對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學。

2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責查堂登記，檢查教師的課堂教學情況，規(guī)范教師的教學行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失，2010年上學期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式，學校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學質(zhì)量評價獎勵制度。每學期末，學校嚴格按部上級部門的部署，認真、規(guī)范、科學地組織期末考試，并做好教學質(zhì)量分析，按照《教學質(zhì)量獎勵方案》，對教學成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務水平直接關系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學校興盛的基礎和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進小學的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風過硬、團結進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學習：利用教師例會、每年的假期學習班，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責任狀》，讓教師嚴格自律，規(guī)范從教。

2、勤學習，練師能。我校鼓勵老師自學，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學習中進步，在進步中尋求幸福感，讓學習成為教師的一種習慣，一種需要。學習是教師最大的福利和幸福，學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課，近兩年來，我校共派出學習的教師達50多人次，大面積提高教師的業(yè)務能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術手段的能力?，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件，來優(yōu)化自己的課堂教學。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源，提高了自身的教育教學水平，促進了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學期開學時，教研處就制訂了一個教師教學比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學比賽課，相關老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學習、交流的平臺，營造了濃厚的教學研討氛圍，提高了教師的業(yè)務水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學校教師進行“師徒結對”，一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教

學，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數(shù)學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作，極大地提高了教師的教學研究能力和水平，促進了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學校管理基礎，規(guī)范學校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學校是育人的場所，學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學校的管理離不開制度的建設，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強?！绷钚薪?，才能發(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學性，為此，學校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責，責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學校的品牌效應，得力于學校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學條件有了質(zhì)的飛躍，但學校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學的各個要素，促進學校、教師、學生的全面和諧發(fā)展，才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

第三篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學品位

——前進小學規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

前進小學創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學已經(jīng)成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎教育的窗口學校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學校的硬件建設，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設了防盜網(wǎng)，學校校門口的大廳全部進行重新裝修；學校裝備了31間多媒體教室，完善了學校功能室的建設，增加了幾個新的功能室：美術室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務室等，學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學校電腦室的電腦增至80多臺，學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學，校園美麗優(yōu)雅，設施設備齊全。

近年來，學校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領導在這里留下了身影，學校的品牌效應更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領導，來自于學校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談談我校追求內(nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構建了學校的德育網(wǎng)絡體系，學校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責落實，各司其職，責任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學生的文明禮儀教育；建立了學生校園廣播站，讓學生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學期以紀念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學生良好的道德情操和行為習慣。另外，認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領巾監(jiān)督崗，負責學校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當日檢查結果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展，還有曾在前進小學畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學生樹立榜樣，激勵學生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學生的風采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習，定期召開學生家長會，讓家長給學校獻言獻策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學校”的光榮稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經(jīng)常組織學生到德育基地開展活動，對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴格執(zhí)行新課程標準，全面實施素質(zhì)教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結合學校實際，制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃，全面落實各門學科的課程標準，各科教學齊頭并進，各科教學業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領導對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學。

2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責查堂登記，檢查教師的課堂教學情況，規(guī)范教師的教學行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失，2010年上學期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式，學校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學質(zhì)量評價獎勵制度。每學期末，學校嚴格按部上級部門的部署，認真、規(guī)范、科學地組織期末考試，并做好教學質(zhì)量分析，按照《教學質(zhì)量獎勵方案》，對教學成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務水平直接關系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學校興盛的基礎和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進小學的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風過硬、團結進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學習：利用教師例會、每年的假期學習班，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責任狀》，讓教師嚴格自律，規(guī)范從教。

2、勤學習，練師能。我校鼓勵老師自學，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學習中進步，在進步中尋求幸福感，讓學習成為教師的一種習慣，一種需要。學習是教師最大的福利和幸福，學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課，近兩年來，我校共派出學習的教師達50多人次，大面積提高教師的業(yè)務能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術手段的能力?，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件，來優(yōu)化自己的課堂教學。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡資源，提高了自身的教育教學水平，促進了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學期開學時，教研處就制訂了一個教師教學比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學比賽課，相關老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學習、交流的平臺，營造了濃厚的教學研討氛圍，提高了教師的業(yè)務水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學校教師進行“師徒結對”，一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教

學，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數(shù)學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作，極大地提高了教師的教學研究能力和水平，促進了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學校管理基礎，規(guī)范學校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學校是育人的場所，學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學校的管理離不開制度的建設，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強?！绷钚薪?，才能發(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學性，為此，學校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責，責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學校的品牌效應，得力于學校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學條件有了質(zhì)的飛躍，但學校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學的各個要素，促進學校、教師、學生的全面和諧發(fā)展，才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

開場白

許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的

關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第四篇：第一學期班級教育管理工作計劃

第一學期班級教育管理工作計劃

指導思想：

堅持以人為本，落實科學發(fā)展觀，關注每一個學生的發(fā)展，引導每一個學生健康成，激活每一個學生的學習熱情，開發(fā)每一個學生最大的潛能，爭取人人有收獲。具體地說，我們要做到：抓安全，保穩(wěn)定，抓習慣，重養(yǎng)成，精講練，堂堂清，抓中間，促優(yōu)等，培特長，帶中下，講協(xié)作，有創(chuàng)新。不談大話空話，求真務實，腳踏實地，讓學生成才。分項工作：

一、幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學生信心

1，樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方

第一學期班級教育管理工作計劃

法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，2，家強科學用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。

3，創(chuàng)造條件讓差生補習，同學自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。4，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5，強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，6，強強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。

四、加強班級管理

1，加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生作習情況，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。

第五篇：中小學2011年春學期檢查匯報材料--立足常規(guī)管理規(guī)范辦學行為

立足常規(guī)管理規(guī)范辦學行為

——棠樹鄉(xiāng)中小學2011年春學期開學工作情況匯報

過去的一年，棠樹鄉(xiāng)中小學在上級領導的關心和指導下，在全鄉(xiāng)教職工的共同努力下，各項工作均取得了顯著成績。新的一年，我們一如既往地發(fā)揚優(yōu)點，克服困難，以踏實的工作態(tài)度、創(chuàng)新的工作思路，繼續(xù)加強棠樹鄉(xiāng)中小學校的管理，規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)按縣教育局舒教辦[2011]1號文件精神，將開學初全鄉(xiāng)中小學工作開展情況向各位領導匯報：

一、教育收費規(guī)范運作

1、本期各校嚴格按照舒價[2011]3號文件要求，規(guī)范收費，小學每生收取作業(yè)本費10元，初中每生收取作業(yè)本費20元，且各校出具行政事業(yè)性收據(jù)，及時上繳財政專戶，并在校務公開欄公示，接受社會監(jiān)督。

2、教輔資料嚴格按市場機制運作，另設窗口，學生自愿購買。各種讀本都在上級推薦目錄范圍內(nèi)，從當?shù)匦氯A書店認購。全鄉(xiāng)中小學未發(fā)現(xiàn)一例亂收費、搭車收費或變相搭車收費現(xiàn)象，未出現(xiàn)向?qū)W生攤派錢物、強行征訂、推銷教輔資料、收取借讀費等現(xiàn)象。

3、各校學生作業(yè)按省規(guī)定的量選用正規(guī)作業(yè)本，及時發(fā)放到學生手中。

4、義務教育保障公用經(jīng)費中心校按照縣教育經(jīng)費核算分中心規(guī)定，及時將經(jīng)費撥付到校，確保?？顚Ｓ茫瑫r加強資金管理，嚴格稽核并定期公示收支，每張支出發(fā)票由中心校校長審批，并定期到縣經(jīng)費核算分中心審核，隨時接受上級督查。

二、安全工作常抓不懈

1、提高安全工作意識。各校都能把安全工作放在首位，進一步建立健全各項安全工作制度、安全預警機制和應急預案，按照教育局文件精神，結合各校實際，制訂出新學年安全工作計劃，安排好安全活動月主題，加強了安全工作宣傳教育力度和日常管理。開學之初我們提出了“安全高于一切”的口號，針對安全工作召開專題會議，做出了明確的部署和要求。

2、開學第一天，全鄉(xiāng)各中小學都按照縣局要求，以不同形式收看安全 1

第一課，都存有圖片或文字資料。棠樹中心校明確要求開學第一課必須由班主任上安全教育課，目前各班安全課教案已交到保衛(wèi)科。為加強安全教育，各校充分利用班會和晨會加強對學生的安全知識宣傳與教育，密切關注校園安全，認真做好安全防范，及時消除安全隱患。本期中心校將安全防范知識印發(fā)到各班，由班主任在班會上組織學習，然后張貼在班上。每學期中心校、八里初中和部分村小邀請鄉(xiāng)派出所、司法所專業(yè)人員，到校給全校師生做一次法制和安全知識報告。

3、繼續(xù)加強安全防范。全鄉(xiāng)中小學配備了專職或兼職的安保人員，實行封閉式管理，同時做好學校安全工作日志的填寫和巡視記錄工作。各校建立了安全事故報告制度，召開了安全專題會議，定期開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，同時各校將學生安全教育和安全防范作為重點，已納入學校工作計劃。另外，各校分別與班主任和授課教師簽訂《學生安全責任狀》，與學校食堂工作人員簽訂《食品安全責任書》，路邊小學都堅持放學后教師路隊護送制度，真正把日常安全管理落到實處。

4、開展校園安全隱患排查和整改工作。各中小學校在寒假期間和開學前，開展安全隱患排查和整治，所有中小學對損壞的校舍、門窗、桌椅、電線、開關等設施進行維修，消除校園安全隱患。到目前為止，全鄉(xiāng)共排查安全隱患達十多處，大部分已得到整改，對存在較大安全隱患無法整改的，我們分別上報鄉(xiāng)政府和縣教育局。

2月19日，棠樹中心校根據(jù)學校食品安全“百日聯(lián)合行動”的活動，對學校食堂進行一次徹底的檢查，對不規(guī)范的操作和食品存放等現(xiàn)場進行整改，食堂操作人員到縣衛(wèi)生防疫站進行體檢，及時辦理了健康證。同時要求各校也加強對學校食堂進行管理，確保萬無一失。開學初中心校也開展校車清查，“三無”校車、病車決不準接送學生，學校與車主簽訂《安全責任狀》。嚴禁學生攜帶學習用具以外刀具到校，減少校園安全隱患。

5、繼續(xù)清理校園周邊環(huán)境，清除所有校園內(nèi)的攤點。劉校長多次在中小學校長會上，反復強調(diào)了“零食不進校，進校不零食”不準任何學生在校園內(nèi)亂吃亂丟垃圾、果皮、紙屑，對校園外的商店經(jīng)營戶要求文明經(jīng)商，持證營業(yè)。從檢查看，全鄉(xiāng)中小學校園內(nèi)無一攤點，具有良好的衛(wèi)生環(huán)境。西塘集鎮(zhèn)有一家黑網(wǎng)吧，去年中心校配合鄉(xiāng)相關部門，清查過一次，一段

時間已停止營業(yè)。據(jù)家長反映現(xiàn)又再重操舊業(yè)，中心校在第一次班子會上就明確提出——鏟除黑網(wǎng)吧，作為本期重點工作來完成。

三、教育教學工作井然有序

（一）開學工作準備充分，行動迅速。

1、2月14日，中心校就組織召開了領導班子會，會上各位同志暢所欲言，共謀新學期工作，明確了工作思路，突出了工作重點。為認真貫徹落實會議精神，各中小學及時開好班子會、教師會，制訂各項工作計劃，安排部署開學工作，并及時督促、檢查、落實，認真做好開學的前期準備工作。由于各校對開學工作都能做到早謀劃、早安排，開學前期工作準備充分，保證了全鄉(xiāng)中小學均能在2月18日正常報到、上課。

2、開學氣氛濃厚，面貌煥然一新。開學前夕各校都在整治校園環(huán)境衛(wèi)生，凈化、美化、文化校園。特別是正在實施校安工程的學校，都制定出開學工作應急預案，確保按期開學。

3、2月18日開學第一天，全鄉(xiāng)教師都按時到達工作崗位。小學生到校率為100℅，中學生到校率為98℅以上?；就瓿衫U費、注冊及教材、作業(yè)本發(fā)放工作。中學極少數(shù)學生未到校，各校教導處及時安排班主任家訪，摸清他們?nèi)ハ?，積極動員他們?nèi)雽W。學校安排領導班子配合班主任上門動員入學，嚴格控制了流生。

（二）落實教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為

1、嚴格執(zhí)行國家課程標準和方案，開足開齊課程，“三表”及時上墻。在課程設置上，我們特別注重安全法制課、思想品德課、體育健康課，每天安排半小時的大課間活動，認真上好體育課，各校繼續(xù)開展冬季長跑，保障了學生每天體育鍛煉時間不少于一小時。

2、嚴格教學常規(guī)要求。2月25日前各學科教學計劃已制訂好，每位教師都有一定量提前備課節(jié)次，且課后有反思，主科作業(yè)從2月18日就開始批閱。

3、加強教學常規(guī)檢查。各校已組織期初教育教學常規(guī)檢查，教導處對教師的備課、作業(yè)批改、計劃制訂以及班級活動進行了檢查和評定。從整體情況來看，每位教師都能按照中心校要求保質(zhì)保量完成任務，且檢查過程有記錄，有評價，有結果。

4、切實開展課堂教學交流和教研活動。仍然實行推門聽課，明確要求校領導班子深入課堂聽課不少于15節(jié)，教師互聽課不少于10節(jié)，每一位教師一學年上一節(jié)公開課（以教研組組織），鼓勵中青年教師大膽采用新課改模式和現(xiàn)代遠程教育資源上課。中心校教科室按計劃督促、指導各學區(qū)組織開展大型的教研活動，通過活動平臺，來促進教師成長，不斷提高課堂教學水平。

5、加強制度建設，規(guī)范班級管理。各校正在著手修訂有關規(guī)章制度，力求制度規(guī)范化、科學化、人文化。繼續(xù)加強對學生、對班級的管理，通過“文明班級評比”、“班級量化評比”、“班級衛(wèi)生查比”等不同形式，促進班級管理規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

四、加強教師隊伍建設

1、穩(wěn)定教師隊伍。我鄉(xiāng)現(xiàn)有在崗教職工252人(其中特崗教師19人)，中心校加強對教師流動的管理，嚴格控制教師無序流動和在編不在崗情況，穩(wěn)定我鄉(xiāng)教師隊伍，基本消除在編不在崗的現(xiàn)象。

2、強化師德師風。新的一年，繼續(xù)加強教師的師德師風建設，抓住學習國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》這一契機，向全體教職工提出了新的要求：做到“兩愛”，即愛學校、愛學生；有“三心”，即職業(yè)責任心、職業(yè)進取心、職業(yè)自信心。嚴禁教師參與賭博、亂推銷、體罰和變相體罰學生等一切違紀違規(guī)行為，樹立我鄉(xiāng)教師形象，努力促進教風學風的改變，不斷規(guī)范教育行為。

各位領導，我們所做的工作，有些與領導的要求還有一定距離，有些與兄弟學校相比如在教學方法、教研教改、名師培養(yǎng)、管理特色等方面還有一定差距。我們堅信有各級領導的關心、支持和全體師生員工的共同努力，棠樹鄉(xiāng)教育的明天會更好！

棠樹鄉(xiāng)中心學校

2011年3月4日