第一篇：桃源小學(xué)2010年秋季教研師培工作總結(jié)（大全）

桃源小學(xué)2010年秋季教研師培工作總結(jié)

依據(jù)國家的方針、政策和各級(jí)教育部門的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，本學(xué)期不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成學(xué)?？茖W(xué)有效的制度體系。使學(xué)校各項(xiàng)工作都有章可循，嚴(yán)格按制度辦事，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，提高教師的育人素質(zhì)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作科學(xué)、規(guī)范、有效，圍繞 “促進(jìn)發(fā)展”為工作重點(diǎn)，努力打造平安和諧校園、綠色書香校園，健康禮儀智慧校園，進(jìn)一步樹立為學(xué)生發(fā)展奠基，為教師成長搭臺(tái)和為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)思想。下面對(duì)本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、常規(guī)工作常抓不懈

1、落實(shí)新課程方案。

認(rèn)真落實(shí)新課程方案，開足開齊開好各學(xué)科，保證各學(xué)科得到真正的落實(shí)，創(chuàng)新課程建設(shè)，探索地方課程、學(xué)校課程管理的新機(jī)制，提高學(xué)校課程開發(fā)建設(shè)能力。

2、落實(shí)常規(guī)檢查。

常規(guī)工作的運(yùn)行是一所學(xué)校最基本、最重要的組成部分。持之以恒地抓好常規(guī)工作的落實(shí)對(duì)學(xué)校工作具有重要意義。本學(xué)期初，我校必把各項(xiàng)常規(guī)工作檢查擬入計(jì)劃中，讓教師盡早規(guī)劃，及時(shí)作好準(zhǔn)備，按時(shí)落實(shí)到位。教務(wù)處依據(jù)計(jì)劃實(shí)行檢查任務(wù)，遵循常規(guī)檢查細(xì)則嚴(yán)格把關(guān)，做好記錄、反饋工作。普遍存在的問題例會(huì)上反饋，個(gè)別存在問題個(gè)別反饋，由于持之以恒地落實(shí)，教師的常規(guī)工作得到不斷改進(jìn)和完善，本學(xué)期檢查情況比較理想：教師工作態(tài)度認(rèn)真、敢爭先進(jìn)，逐步形成自覺落實(shí)的現(xiàn)象。

3、狠抓落實(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

① 堅(jiān)持德育為先，不斷提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。進(jìn)一步促進(jìn)德育課教學(xué)、學(xué)科滲透與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存。全面落實(shí)課堂教學(xué)“三維目標(biāo)”，不斷提高學(xué)生文化素質(zhì)。加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)與健康教育，落實(shí)陽光工程一小時(shí)活動(dòng)，不斷提高學(xué)生身體心理健康。加強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生藝術(shù)審美素質(zhì)，努力提高藝術(shù)教育的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生掌握藝術(shù)特長，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞美、具有初步的藝術(shù)素養(yǎng)。

②本學(xué)期學(xué)生方面取得可喜的成績：參加寶蓋鎮(zhèn)中心校中高年級(jí)現(xiàn)場作文競賽一等獎(jiǎng)１人，二等獎(jiǎng)４名。六年級(jí)黃冰冰同學(xué)參加石獅市“感恩”演講三等獎(jiǎng)。元旦校園卡拉OK比賽，小選手們大展歌喉，許多小歌星脫穎而出。宣傳欄是學(xué)生展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，學(xué)校經(jīng)常更新，學(xué)生們不斷創(chuàng)新、勇躍投稿，作品質(zhì)量提高不少。在綠色學(xué)校檢查的鞭策下，學(xué)生環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”的行為屢建不鮮。本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及學(xué)校的重視下，我校順利通過“石獅市綠色學(xué)校”的檢查。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。因此，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，必須把建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍作為根本大計(jì)來抓。

１、以教研備課組建設(shè)、班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，積極開展有效的活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研，注重教育教學(xué)資源的開發(fā)、利用和積累，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型校園，全力提高教師素質(zhì)。

本學(xué)期我校肖醉蘭師參加泉州市心理健康教育錄像課比賽一等獎(jiǎng)。蔡雙勉師獲得石獅市“小學(xué)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)問題、歸因及對(duì)策研究”優(yōu)秀總結(jié)評(píng)選二等獎(jiǎng)。參加中心校班主任工作技能競賽，肖醉蘭師獲得總分二等獎(jiǎng)；肖醉蘭師撰寫案例分析單項(xiàng)比賽二等獎(jiǎng)；肖醉蘭教育故事演講單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)，李檔楊師撰寫學(xué)生操行評(píng)語單項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng)。參加中心校青年教師鋼筆字比賽一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4名。參加中心校青年教師數(shù)學(xué)賽課一等獎(jiǎng)。

２、以舊帶新，努力提高新教師的業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校為三個(gè)新教師配三位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各種教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月至少兩次聽課、評(píng)課，幫助解決教學(xué)中遇到的問題，指導(dǎo)作業(yè)批改等，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

３、重視外出培訓(xùn)

外出培訓(xùn)是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我校盡力為教師搭建外出培訓(xùn)之路，面向全體。參加市級(jí)以上培訓(xùn)的教師返校后作匯報(bào)交流，本學(xué)期開展外出培訓(xùn)教師匯報(bào)會(huì)，開展得很成功，受到全體教師的好評(píng)。

４、開展讀書沙龍

本學(xué)期學(xué)校向全體老師推薦相關(guān)教育教學(xué)書籍，經(jīng)過一段時(shí)間的活動(dòng)后，組織全體教師開展幾次讀書沙龍，教師們或談讀書體會(huì)，或談讀書小故事，或推薦教育閱讀書目。這次活動(dòng)激發(fā)了教師的讀書欲望，增強(qiáng)廣大教師的研究意識(shí)和研究能力，提高老師解決教育教學(xué)實(shí)踐中各種現(xiàn)實(shí)問題的信心和能力，幫助教師不斷創(chuàng)新工作業(yè)績，確保教育質(zhì)量的全面提高。

５、深化教育改革，加強(qiáng)課題研究。

繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí)課題《小學(xué)生日記存在的問題及解決策略》的研究，教研組繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，開展相關(guān)的日記研討課，收集日記作品刊入宣傳欄專版。十二月我校有幸邀請了著名兒童文學(xué)作家“陽光姐姐”伍美珍到校為學(xué)生講座。名家們精彩的講座深入人心，將我校的讀書活動(dòng)“快樂閱讀，享受經(jīng)典”引向深入。之后，我校舉行了“與陽光姐姐零距離接觸”日記征文比賽。各班勇躍投稿，學(xué)校從優(yōu)秀作品中評(píng)選出18篇在宣傳欄上展示。此次活動(dòng)，把日記寫作熱情推向高潮了，進(jìn)一步促進(jìn)教師鉆研課題意識(shí)，提高科研能力，提高作文教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，辦人民滿意教育。

本學(xué)期期中考后召開1—6年級(jí)學(xué)生家長會(huì)。每班確定會(huì)議主題，預(yù)設(shè)要解決的問題，與家長們進(jìn)行充分的交流和溝通，充分了解社會(huì)、家長對(duì)學(xué)校的要求和建議，也讓社會(huì)了解我校的辦學(xué)方向和理念，知道如何去教育子女；如何配合、支持學(xué)校的工作。定期召開家長會(huì)，教師積極家訪，加強(qiáng)家校合作，共同謀求教育學(xué)生的最佳途徑。學(xué)校、家庭、社會(huì)通力合作辦人民滿意的教育。

第二篇：桃源小學(xué)2009年秋季教研師培工作總結(jié)

桃源小學(xué)2009年秋季教研師培工作總結(jié)

我校教研師培工作已步入正軌，勢頭趨好。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全校教師的工作積極性有增無減，教研風(fēng)氣良好，教研氛圍融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神給我校帶來青春與活力。這是收獲的一學(xué)期，成功的一學(xué)期，桃源小學(xué)的教研師培工作更上一個(gè)臺(tái)階。

一、常規(guī)管理工作更完善、有效。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校常規(guī)管理工作細(xì)則來規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。期初組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)細(xì)則、修訂，并把執(zhí)行情況納入學(xué)校師培工作計(jì)劃中，進(jìn)行落實(shí)監(jiān)控。在計(jì)劃的周工作事項(xiàng)中安排相關(guān)的檢查，如教案編寫、教學(xué)反思、作業(yè)批改等，教務(wù)處對(duì)照常規(guī)工作細(xì)則按時(shí)進(jìn)行檢查評(píng)定，并與量化掛勾。有檢查，必有反饋?？傮w情況在校務(wù)會(huì)上反饋，具體情況面對(duì)面指導(dǎo)，其目的在于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階。由于幾學(xué)期的檢查指導(dǎo)，大部分教師做得不錯(cuò)，個(gè)別教師只是存在小問題。通過本學(xué)期的隨堂聽課，引發(fā)的思考：應(yīng)把教師掌控學(xué)生課堂常規(guī)的能力作為教研常規(guī)中的一項(xiàng)重點(diǎn)研究工作。因?yàn)閷W(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣是教師預(yù)設(shè)教學(xué)效果的有力保障，是學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。

二、教研風(fēng)氣更積極、融洽，顯露團(tuán)隊(duì)精神。

團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為一種文化氛圍、一種精神面貌。一個(gè)群體不能形成團(tuán)隊(duì)，就是一盤散沙，就不會(huì)有統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，也就不會(huì)有戰(zhàn)斗力；不會(huì)具有生命的活力。

1、堅(jiān)持改進(jìn)方法，提高效益。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我校有計(jì)劃、有目的、有組織地進(jìn)行課堂教學(xué)教研活動(dòng)，主抓工作人員不搞特殊化，不把自已放在高人一等處，而是蹲下來和老師們一同切磋、研討。不因小失大，因計(jì)較個(gè)人的得失，失去學(xué)校的團(tuán)體凝聚力。教研任務(wù)人人平等，教務(wù)處始終堅(jiān)持不變調(diào)，不反調(diào)，把教研的重心放在關(guān)注教師的成長上。組織教研活動(dòng)時(shí)，老師們共同參與聽課、研討，從教材出發(fā)，各語言點(diǎn)的分析到課文難點(diǎn)、重點(diǎn)的把握，從教學(xué)方法的應(yīng)用到學(xué)生學(xué)法的研討，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲不茍，精益求精。復(fù)習(xí)階段，大家共商策略，辦公室內(nèi)，時(shí)常洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學(xué)或?qū)W生方面亟待解決的問題，辦公室內(nèi)的老師都會(huì)出謀劃策，一起幫助解決教學(xué)問題和學(xué)生思想問題。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中奉獻(xiàn)智慧，主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高并不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，形成濃厚的教研氛圍，并認(rèn)真寫出總結(jié)和反思，促進(jìn)自已的提高。12月，我校王秀娜老師撰寫的論文《別樣導(dǎo)讀，綻開古詩魅力》獲得市論文比賽一等獎(jiǎng)，蔡英凡老師撰寫的論文《立足語文課堂，有效口語交際》獲得市論文比賽二等獎(jiǎng)。史曉艷教學(xué)設(shè)計(jì)《冬天是個(gè)魔術(shù)師》教學(xué)設(shè)計(jì)獲得市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng)。李東楊老師撰寫的科學(xué)論文《關(guān)注小學(xué)科學(xué)課堂探究活動(dòng)的有效性》在《耕耘》第10輯匯編。

2、賽課老師勇于鉆研，其他教師熱心奉獻(xiàn)。

本學(xué)期10月份教委組織《只有一個(gè)地球》的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。我校肖醉蘭老師承擔(dān)了參賽任務(wù)，她積極精心的準(zhǔn)備和虛心的請教是激起老師熱心奉獻(xiàn)的催化劑。老師忘我地教研，踴躍發(fā)言，不偽飾，不做作，真心地討論著，忘記了窗外早已黑夜籠罩。天道酬勤，雖然與冠軍擦肩而過，但亞軍終究不會(huì)棄我們而去。肖醉蘭老師賽后撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《只有一個(gè)地球》獲得石獅市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選一等獎(jiǎng)，并選送泉州參評(píng)。

3、日記課題掀起“熱潮”，初見成效。

本學(xué)期，全體語文教師以我校申報(bào)的市立項(xiàng)課題“小學(xué)生日記存在的主要問題及對(duì)策研究”為重點(diǎn)，主動(dòng)參與課題研究工作，10月26日，全體語文教師共同學(xué)習(xí)探討“如何指導(dǎo)學(xué)生寫日記”，并現(xiàn)場觀看了網(wǎng)上專家的講座《怎樣寫日記》。11月13日，教導(dǎo)王迎春現(xiàn)場執(zhí)教了一節(jié)集日記指導(dǎo)與日記評(píng)講為一身的日記教學(xué)示范課，此堂課就“如何激發(fā)學(xué)生日記的寫作興趣和指導(dǎo)學(xué)生日記可以記什么等”，為老師們指明了日記教學(xué)的方向。12月4日，蔡英凡老師以“堅(jiān)持寫日記”為題幫助學(xué)生樹立日記貴在堅(jiān)持的思想意志。12月9日，三年一班的陳惠蘭老師將平時(shí)側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生寫觀察日記的研究所得運(yùn)用于課堂上，執(zhí)教了《觀察日記》一課。還有許多語文教師在自己的課堂上默默地探索著。經(jīng)過一學(xué)期的研究，我校學(xué)生日記水平有較大程度的提高。學(xué)生的優(yōu)秀日記經(jīng)常在學(xué)校的宣傳欄展示。2010年1月，我校匯編了學(xué)生優(yōu)秀日記——《心之聲》第一期，期末課題研究成員還要撰寫相關(guān)論文交流，存檔。

三、更關(guān)注教師的成長。

1、積極搭建新教師成長“平臺(tái)”。

我校新教師較多，為了促進(jìn)新教師的成長，學(xué)校通過“結(jié)隊(duì)子”的幫扶政策、加強(qiáng)新教師的指導(dǎo)，重點(diǎn)從課堂教學(xué)模式、教學(xué)常規(guī)、動(dòng)態(tài)教學(xué)的生成、課堂實(shí)效性等方面進(jìn)行了思維碰撞，啟迪了教師的思維，促進(jìn)了新教師專業(yè)成長。在12月寶蓋中心校舉行的35周歲以下青年教師語文賽課活動(dòng)，我校王雅絲、王仁鳳均獲得二等獎(jiǎng)。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的力度，提高教師駕馭課堂，課題研究能力。

活到老，學(xué)到老。作為一名教師，更應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，吸收專業(yè)與文化營養(yǎng)。我校支持教師外出“取經(jīng)”，參加石獅市內(nèi)培訓(xùn)安排，盡量做到面向全體；遠(yuǎn)出培訓(xùn)，派教師代表，回來后交流反饋。在校園內(nèi)，堅(jiān)持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過觀看課例，學(xué)習(xí)專家論文，觀看優(yōu)秀教師案例，觀摩校本研討課來提高教師的教育教學(xué)水平。

四、更重視技能科，興趣小組培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

社會(huì)需要綜合素質(zhì)的人才。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。因此在安排功課時(shí)，盡量避開本班，防止教師占用、挪用技能科；盡量安排特長教師擔(dān)任；學(xué)校盡量鼓勵(lì)和監(jiān)督，促使技能科教學(xué)落實(shí)到位，教學(xué)有效。興趣小組堅(jiān)持不懈，這學(xué)期我校學(xué)生的繪畫學(xué)生總體得到最大的提高；第二屆藝術(shù)突現(xiàn)了一批優(yōu)秀的選手，學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求日趨熱烈；學(xué)生的電腦操作能力也毫不遜色。學(xué)生在各級(jí)各類各項(xiàng)比賽中均取得了優(yōu)異的成績。

五、努力的方向：

努力是艱苦煎熬的歷程，是成長進(jìn)步的階梯。法網(wǎng)恢恢總有一漏，教育繁雜總有疏忽。下學(xué)期我校努力做到以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)更多教師積極主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。

2、深入開展日記專題研究，并形成各自的教學(xué)特色和專題論文。

3、研讀并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng)，更好地服務(wù)學(xué)生。

4、落實(shí)學(xué)生常規(guī)的有效執(zhí)行，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，捉進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、進(jìn)一步推進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，采取更有效的落實(shí)措施，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)水平的提高和身心健康成長。

6、把教師課堂掌控學(xué)生常規(guī)的能力作為教研常規(guī)中的一項(xiàng)重點(diǎn)研究工作。

第三篇：桃源小學(xué)2011年春季教研師培工作總結(jié)

桃源小學(xué)2011年春季教研師培工作總結(jié) 時(shí)間飛逝，一學(xué)期又在忙碌而充實(shí)的工作中劃上了句號(hào)?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)與工作，倍感欣慰。因?yàn)槲倚５慕萄袔熍喙ぷ饔窒蛎篮眠~近一步。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

外出培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)的良機(jī)。我校面向全體，鼓勵(lì)支持教師外出培訓(xùn)，盡力為教師搭建平臺(tái)，制定參加市級(jí)以上培訓(xùn)的教師返校作匯報(bào)的制度，做到資源共享，實(shí)現(xiàn)師師更新教育觀念，都能了解教育新信息、新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期參加市級(jí)以上培訓(xùn)教師20多人次。

加強(qiáng)三位新教師的培訓(xùn),繼續(xù)為他們配備經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)各種教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月至少兩次聽課、評(píng)課，幫助解決教學(xué)中遇到的問題，指導(dǎo)作業(yè)批改等，使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校各種教育教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，新教師成長的步伐快，教學(xué)常規(guī)已步入正軌，課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

本學(xué)期學(xué)校要求每師必讀至少２本相關(guān)的教育教學(xué)書籍，摘抄讀書筆記，組織教師開展讀書沙龍，結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)撰寫讀書心得。通過“讀—記—議—用”四環(huán)節(jié)，增強(qiáng)廣大教師的研究意識(shí)和研究能力，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)踐問題的能力。在交流活動(dòng)中，教師們普遍體會(huì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的真理，教師的閱讀興致被充分挖掘出來。５月，邱英個(gè)、王亞娜兩位老師在中心校舉行的新教師讀書演講比賽中榮獲一、二等獎(jiǎng)。

二、落實(shí)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

嚴(yán)格按照省頒課程，開設(shè)各門學(xué)科。嚴(yán)禁挪用課堂，建立查課制度，保證各類課程得到 真正落實(shí)。本學(xué)期對(duì)備課、上課、教案、教學(xué)反思、批改作業(yè)、聽課記錄、考試情況等常規(guī)定時(shí)檢查或抽查，情況良好。教師聽課類型有校本教研課、網(wǎng)上優(yōu)秀案例、外出培訓(xùn)研討課等，聽課節(jié)數(shù)足額。作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，有講評(píng)，有訂正。為了不給教師和學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，學(xué)校著重檢查的作業(yè)有語文同步練和作文（高年級(jí)），低年級(jí)同步練和書寫本。數(shù)學(xué)檢查同步練和課堂練習(xí)。學(xué)生的書寫總體比校工整，卷面比較清潔，完成情況較好。教師認(rèn)真撰寫教后反思，針對(duì)本節(jié)課的得失來分析，寫如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用教學(xué)手段，學(xué)習(xí)方法，收到的效果，并對(duì)不足之處提出今后的設(shè)想等。通過試卷檢查監(jiān)控各班教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)單元教學(xué)，發(fā)現(xiàn)存在的知識(shí)薄弱點(diǎn),鼓勵(lì)教師共同研究探討,改進(jìn)教育教學(xué)方式，把好年級(jí)過關(guān)，教研組長跟蹤各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。各種常規(guī)工作的落實(shí)，維持著正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、深化課程改革，扎實(shí)課題研究。

繼續(xù)加強(qiáng)市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)生日記存在的問題及解決策略》的研究，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，開展相關(guān)的日記研討課，本學(xué)期由王仁鳳執(zhí)教《學(xué)寫日記》、肖醉蘭老師執(zhí)教《專題日記》，通過聽課研討達(dá)成一個(gè)共識(shí)：語文課堂的日記不應(yīng)以日記而日記，日記應(yīng)是習(xí)作的變臉，以日記為形，自由話題為體，讓學(xué)生樂寫樂記，從而讓學(xué)生擺脫作文高門檻的陰影。在加強(qiáng)市級(jí)立項(xiàng)課題的同時(shí)，并兼顧市級(jí) “閱讀·作文”課題，針對(duì)這一課題，邱英個(gè)老師執(zhí)教了《 小魚夢》，滲透了編故事的環(huán)節(jié)，陳惠蘭老師執(zhí)教了《我們的手》，設(shè)計(jì)了仿編詩歌環(huán)節(jié)，這兩個(gè)環(huán)節(jié)都成了課堂的亮點(diǎn),學(xué)生想象力豐富，語言能力強(qiáng)。通過研討,老師們對(duì)“閱讀·作文”課題有了初步認(rèn)識(shí)。在上學(xué)期“空間與圖形教學(xué)問題、歸因及對(duì)策研究”的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一學(xué)期的專題研討, 6月，李東楊老師撰寫的論文《小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形教學(xué)問題、歸因及對(duì)策研究”》獲市級(jí)優(yōu)秀總結(jié)評(píng)選一等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)各種競賽，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

只有高素質(zhì)的學(xué)生才能適應(yīng)高科技的現(xiàn)代生活，才能更好地國家效力。我校開展各項(xiàng)競賽，為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期有３人獲市級(jí)現(xiàn)場作業(yè)競賽三等獎(jiǎng)；３人獲市級(jí)科幻畫二等獎(jiǎng)，１人獲三等獎(jiǎng)；有４人獲中心校兒童讀書比賽一等獎(jiǎng)，４人獲二等獎(jiǎng)；有１人獲中心?！皩W(xué)雷鋒，做道德人”學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽硬筆一等獎(jiǎng)，有６人獲二等獎(jiǎng)；有１人獲第十三屆“海峽·冰心”杯征文比賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)，４人獲二等獎(jiǎng)；有３人獲中心校小學(xué)生“五科”綜合知識(shí)競賽活動(dòng)四年級(jí)組二等獎(jiǎng)；６人獲中心校小學(xué)生數(shù)學(xué)綜合知識(shí)競賽二等獎(jiǎng)；有6人在中心校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校還舉行了全校全員參與的寫字比賽，學(xué)生整體書寫工整，書面清潔，能寫一手較好的字。

成績代表過去，未來挑戰(zhàn)更大，我校教研師培工作將更嚴(yán)峻，將面臨更多困難：缺乏專家引領(lǐng)，管理經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限等部題，但是我相信只要腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈往前走，一定會(huì)有“柳暗花明又一村”的前景。

第四篇：桃源小學(xué)2009年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

桃源小學(xué)2009年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

這學(xué)期，根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃，我校以養(yǎng)成教育為核心，以扎實(shí)而行又形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育，落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。因此，我校把德育工作擺在重要位置來抓，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，來提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人；管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保我校德育工作的順利實(shí)施。

二、工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2.抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

（二）規(guī)范少先隊(duì)員養(yǎng)成教育。

1．加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。

我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《校內(nèi)外禮儀規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過愛國主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

2．加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。

要求各班每周開展兩次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，大部分教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好教育，各方面的素質(zhì)都得到了提高。

3．抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。

九月份開展了尊師愛師活動(dòng)，十月份開展愛國主義教育活動(dòng)，十一月份開展了安全、法制教育活動(dòng)，十二月份開展了“慶元旦，迎新年”活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

4．加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

（三）切實(shí)抓好校本課程———心理健康教育。

1．全方位滲透心理健康教育

在心理健康教育中，我校認(rèn)為提高全體教師、家長的思想意識(shí)，認(rèn)知程度是關(guān)鍵，因此，我校為全體教師、家長進(jìn)行講座、集中培訓(xùn)。通過培訓(xùn)提高了全體教師及家長對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)程度，從而不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，建立和諧、融洽的師生關(guān)系。讓每一位教師都認(rèn)識(shí)到自身心理素質(zhì)的好壞直接影響孩子們的成長，同時(shí)讓每一位家長都認(rèn)識(shí)到父母的表率直接影響孩子的成長，家庭的教育直接影響到孩子心理素質(zhì)的發(fā)展。要求教師在各學(xué)科教學(xué)中向?qū)W生滲透心理健康教育，并將這一教育內(nèi)容列入學(xué)校聽評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一，從而提高廣大教師的心理健康教育水平，使每位教師都樹立“全員心理健康教育工作者”的觀念。

其次，對(duì)班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓每一位班主任老師都意識(shí)到幫助學(xué)生消除心理障礙是必不可少的內(nèi)容，只有這樣，學(xué)生遭遇挫折時(shí)才不至于感到茫然無措。

2．各種少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育

心理健康教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體，突出發(fā)揮學(xué)生在活動(dòng)中的作用，因此，學(xué)校結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)其進(jìn)行教育。如，本學(xué)期，劉傳建同學(xué)由于不小心割傷，沒有及時(shí)清理 傷口，引發(fā)了破傷風(fēng)。于9月24日晚送往泉州兒童醫(yī)院重癥科，還未脫離生命危險(xiǎn)。該同學(xué)家經(jīng)濟(jì)困難，昂貴的醫(yī)藥費(fèi)愁壞了他的家長。桃源小學(xué)全體老師當(dāng)天下午一聞?dòng)?，立即組織捐款。當(dāng)天下午就由教師代表將老師們的善款4050元親自送到劉傳建家長手中。同時(shí)，學(xué)校馬上組織同學(xué)們進(jìn)行捐款活動(dòng)，僅25日早上就募捐4000多元。這樣的活動(dòng)不僅感動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生，更是給他們上了一堂最生動(dòng)、最深刻的德育課。

（五）切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出了一定的要求，如：發(fā)放《家校聯(lián)系表》，讓家長和教師互相了解學(xué)生在家和學(xué)校的情況進(jìn)行家訪；并制定了家訪制度，嚴(yán)格要求每位教師必須家訪不得少于10次。使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

（六）存在的問題和不足

1．德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因與教學(xué)的互相沖擊，在加上組織不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能經(jīng)常開展。

2．個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班組德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3．條件限制，材料遺失。致使學(xué)校班級(jí)管理組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

三、今后工作打算

（一）健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班組及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

（二）積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

（三）以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

（四）采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教師要自覺主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

第五篇：桃源小學(xué)2011年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

桃源小學(xué)2011年秋季學(xué)校德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校堅(jiān)持以德育人，依法治校，依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié)，德育工作又暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1．加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任寫好工作計(jì)劃，對(duì)本班的班級(jí)管理做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究。召開了以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3．強(qiáng)化學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校組建少先大隊(duì)干部，制定相應(yīng)的制度，設(shè)各部負(fù)責(zé)人，在工作方法和工作思路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過學(xué)生會(huì)進(jìn)行德育管理工作，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開展活動(dòng)中，把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺行動(dòng)，真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和文明禮儀自我教育活動(dòng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。

二、堅(jiān)持常規(guī)教育。

（一）規(guī)范教育。

我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求，突出重點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問題，達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確，要求具體，效果明顯，也避免了走過場，流于形式。尊重兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，塑造健全獨(dú)立的人格

（二）利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

傳統(tǒng)“九九重陽節(jié)”、“建國62周年”紀(jì)念日、世界環(huán)境日等在升旗儀式上對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育。組織班主任開好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置，進(jìn)行了普法宣傳;組織開展了“新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式”活動(dòng);開展了“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，我校的五年一班、五年二班和三年二班被評(píng)為學(xué)?！拔拿靼嗉?jí)”。學(xué)校舉行了“安全出行”主題教育會(huì)、１．教師節(jié)活動(dòng)。教師節(jié)開展“濃情九月，師生情深”尊師系列活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)親力親為之感情。

２．中秋節(jié)活動(dòng)。中秋節(jié)將結(jié)合“小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”開展傳承民族文化，走進(jìn)現(xiàn)代生活為主題的系列活動(dòng)“快樂中秋

你我共享”。3．少先隊(duì)建隊(duì)62周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。10月13日上午，桃源小學(xué)舉行“一年級(jí)新生入隊(duì)”隊(duì)活動(dòng)。莊嚴(yán)的出旗儀式后，總輔導(dǎo)員宣布了新隊(duì)員入隊(duì)名單，由六年級(jí)的老隊(duì)員們?yōu)?53名新隊(duì)員戴上紅領(lǐng)巾。接著新隊(duì)員們舉起右手，握成拳頭，鄭重地跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員在隊(duì)旗下宣讀入隊(duì)誓言。他們臉上寫滿激動(dòng)、自豪。會(huì)上，大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)少先隊(duì)員們提出了新的要求和目標(biāo)。最后，全體隊(duì)員們也在隊(duì)旗下一起呼號(hào)，堅(jiān)定的語句代表著他們的信念和對(duì)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。一批新同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)，一曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》慷慨激昂，唱出了隊(duì)員們共同的心聲。

4．消防、地震應(yīng)急疏散演練。活動(dòng)中，所有老師各就各位，明確職責(zé)；全體學(xué)生均明白了在緊急疏散時(shí)的安全逃離路線，掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)用濕的毛巾、手絹捂住口鼻，低體位順著墻和樓梯快速撤離教學(xué)樓等逃生知識(shí)，到達(dá)安全地帶；最后，校長作了題為《知識(shí)守護(hù)生命》的講話，進(jìn)一步告訴大家，如遇到地震、洪水等類似的災(zāi)害，要懂得安全逃生的有關(guān)知識(shí)，要做到有組織的撤離等。

5．法制講座活動(dòng)。我校利用班級(jí)多媒體開展法制講座，課題是：網(wǎng)絡(luò)與青少年違法犯罪。通過很多案例，圍繞網(wǎng)絡(luò)引發(fā)青少年犯罪的原因、引發(fā)犯罪的表現(xiàn)以及針對(duì)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的對(duì)策思考等方面，作了精彩的宣講。師生專心地聽，認(rèn)真地記，又一次受到了很好的教育。

6．桃源小學(xué)舉行了卡拉OK歌唱比賽。12月23日下午，各個(gè)年級(jí)的選手紛紛登臺(tái)獻(xiàn)藝，非常投入地演唱自己最拿手的歌曲。天真爛漫的少先隊(duì)員們，用自己美好的歌聲迎接2012年的到來，展現(xiàn)了他們蓬勃向上的朝氣，豐富多彩的校園生活。

三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)健全人格。

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立桃源小學(xué)學(xué)生的新形象，我校掀起以“禮儀教育你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次“文明禮儀伴我行”主題教育主要包括學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、繼續(xù)深化身心健康教育。

面對(duì)日益蔓延的多種傳染病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育和防治工作指導(dǎo)，使學(xué)校的廣大師生加深了對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會(huì)在一實(shí)小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！