第一篇：XXXX中學(xué)動(dòng)員流失學(xué)生勸學(xué)返校工作總結(jié)

田陽縣民族中學(xué)2011年秋季動(dòng)員流失學(xué)生勸學(xué)返校

工作總結(jié)

國(guó)家自1986年7月開始實(shí)施義務(wù)教育法以來，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們定期召開專門會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化辦學(xué)行為的督導(dǎo)，加大對(duì)教育的投入，不斷改善辦學(xué)條件。在各級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我?！翱剌z保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績(jī)，主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉€(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)鎮(zhèn)的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我們對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。并成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實(shí)到位。為了確保管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工 作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。將這項(xiàng)工作也納入到教師的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。每學(xué)期開學(xué)初，都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法 》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我們每學(xué)期都堅(jiān)持進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的教育執(zhí)法檢查。對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學(xué)生。加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我們始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學(xué)校以提高教師的思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開展扎實(shí)有效的德育工作。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地 位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。幾年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué) 成績(jī)穩(wěn)步提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

4、愛心互助，關(guān)愛學(xué)生。家庭困難是學(xué)生流失的一大原因，針對(duì)這種情況，我校始終要求各校構(gòu)筑“愛心 工程”，成立了特困學(xué)生失學(xué)救助體系，把愛灑向每一個(gè)學(xué)生，由團(tuán)支部組織為 貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學(xué)生，使他們未因貧困而失學(xué)。

第二篇：學(xué)校動(dòng)員流失學(xué)生勸學(xué)返校工作安排

學(xué)校動(dòng)員流失學(xué)生勸學(xué)返校工作安排

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作，鞏固“兩基”成果，切實(shí)控制我校學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，防止在校學(xué)生輟學(xué)率出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，加快大秦鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展，迎接國(guó)檢，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神、要求和大秦鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下流失學(xué)生勸學(xué)返校工作安排。

指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使春江鄉(xiāng)在校生鞏固率達(dá)到99%以上。

一、加大宣傳力度。充分利用會(huì)議、廣播、標(biāo)語、文藝表演等多種形式，加大對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的宣傳力度，全面貫徹落實(shí)，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會(huì)對(duì)“控輟保學(xué)”重要性的認(rèn)識(shí)，讓“兩基”理念深入人心。通過宣傳教育，進(jìn)一步明確政府、學(xué)校、家庭、學(xué)齡兒童少年各自的法律責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)，從而從源頭上控制輟學(xué)生的發(fā)生。

二、加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的制度建設(shè)。各村委會(huì)要按照鄉(xiāng)政府的要求制訂控制小學(xué)、初中生流失的辦法，把“控輟保學(xué)”工作擺上重要議事日程，并列入包村干部的工作目標(biāo)考核中，實(shí)行干部分村包干制，主要領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)，采取學(xué)校教師、家長(zhǎng)雙向動(dòng)員措施，把動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)納入村干部目標(biāo)管理考核的內(nèi)容，將學(xué)生“控輟保學(xué)”列入學(xué)校、教師的考核內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核。進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”責(zé)任制，鄉(xiāng)政府和村委會(huì)將簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，進(jìn)一步健全和完善鄉(xiāng)規(guī)（村規(guī)）民約，學(xué)校校長(zhǎng)也要和班主任簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，從制度上遏制輟學(xué)生的發(fā)生。對(duì)因玩忽職守、工作不落實(shí)而造成學(xué)生輟學(xué)率超標(biāo)且又未采取切實(shí)的措施和辦法動(dòng)員輟學(xué)生返校的干部，政府要按目標(biāo)責(zé)任制的要求予以處理。

三、切實(shí)減輕學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持“多予少取放活”的方針，全面落實(shí)農(nóng)村政策，不斷深化農(nóng)村改革，切實(shí)減輕農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W校亂收費(fèi)、亂征訂、亂攤派，堅(jiān)決杜絕各校在開學(xué)報(bào)名時(shí)向?qū)W生收費(fèi)，收取一切與規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目無關(guān)的款項(xiàng)，違者從嚴(yán)查處。切實(shí)做好“兩免一補(bǔ)”工作，努力促使“兩免一補(bǔ)”資金在第一時(shí)間到位，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

四、開展經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)。加大對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。中心學(xué)校要建立經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)聯(lián)席會(huì)議制度，健全扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)活動(dòng)。做好小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的調(diào)查摸底，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，村委會(huì)和學(xué)校要多渠道爭(zhēng)取助學(xué)資金，扶助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

五、深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革。

1、各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機(jī)，通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

六、健全義務(wù)教育管理機(jī)制，鞏固提高普及程度。中心校將建立和健全義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、輟學(xué)生報(bào)告制度、動(dòng)員返校復(fù)學(xué)制度、完成義務(wù)教育證書制度等一系列確保適齡兒童少年完成義務(wù)教育制度，各學(xué)校要建立輟學(xué)生及返校復(fù)學(xué)的檔案。

七、加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)校要嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出變動(dòng)手續(xù)，全面掌握學(xué)生變動(dòng)情況。加強(qiáng)對(duì)在我鄉(xiāng)務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的監(jiān)管，杜絕因父母務(wù)工子女就讀無著落而產(chǎn)生輟學(xué)生現(xiàn)象。

八、建立隨父母進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀跟蹤制度。鄉(xiāng)政府將督促村委會(huì)配合所在地學(xué)校對(duì)隨父母進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀進(jìn)行跟蹤監(jiān)管，對(duì)其就讀情況報(bào)中心校備案，對(duì)因父母外出務(wù)工、家中無照料的農(nóng)民子女，村干部要指定監(jiān)管人，督促其完成義務(wù)教育，堅(jiān)決杜絕因無人照料而產(chǎn)生新的輟學(xué)現(xiàn)象。

九、強(qiáng)化工作協(xié)調(diào)配合。社會(huì)及鄉(xiāng)屬各職能部門要通力合作，形成“控輟保學(xué)”的合力，在全社會(huì)形成關(guān)心普及九年義務(wù)教育工作的良好氛圍，政府各有關(guān)職能部門要協(xié)同教育部門做好對(duì)適齡兒童少年的“控輟保學(xué)”工作，派出所、工商所對(duì)個(gè)體工商戶招收輟學(xué)學(xué)生做工的要及時(shí)從嚴(yán)查處，屢教不改的可追究法律責(zé)任，有效地制止學(xué)生因經(jīng)商、做工而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

“普及程度”是“兩基”的核心指標(biāo)，提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率是當(dāng)務(wù)之急，為此，“控輟保學(xué)”是一項(xiàng)復(fù)雜的重要的社會(huì)工程，政府各有關(guān)職能部門在今后的工作中，將與社會(huì)、學(xué)校、家庭齊抓共管，認(rèn)真履行應(yīng)盡的職責(zé)，為“控輟保學(xué)”，鞏固大秦鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育成果而不懈努力，使大秦鄉(xiāng)的“兩基”工作能順利通過國(guó)檢。

xxxx中心小學(xué) 20xx年x月x日

第三篇：B2-3學(xué)校動(dòng)員流失學(xué)生勸學(xué)返校工作安排

學(xué)校動(dòng)員流失學(xué)生勸學(xué)返校工作安排

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作，鞏固“兩基”成果，切實(shí)控制我校學(xué)生特別是畢業(yè)班學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，防止在校學(xué)生輟學(xué)率出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，加快大秦鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展，迎接國(guó)檢，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神、要求和大秦鄉(xiāng)實(shí)際，特制訂如下流失學(xué)生勸學(xué)返校工作安排。

指導(dǎo)思想：以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使春江鄉(xiāng)在校生鞏固率達(dá)到99%以上。

一、加大宣傳力度。充分利用會(huì)議、廣播、標(biāo)語、文藝表演等多種形式，加大對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的宣傳力度，全面貫徹落實(shí)，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會(huì)對(duì)“控輟保學(xué)”重要性的認(rèn)識(shí)，讓“兩基”理念深入

人心。通過宣傳教育，進(jìn)一步明確政府、學(xué)校、家庭、學(xué)齡兒童少年各自的法律責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)，從而從源頭上控制輟學(xué)生的發(fā)生。

二、加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的制度建設(shè)。各村委會(huì)要按照鄉(xiāng)政府的要求制訂控制小學(xué)、初中生流失的辦法，把“控輟保學(xué)”工作擺上重要議事日程，并列入包村干部的工作目標(biāo)考核中，實(shí)行干部分村包干制，主要領(lǐng)導(dǎo)包片負(fù)責(zé)，采取學(xué)校教師、家長(zhǎng)雙向動(dòng)員措施，把動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)納入村干部目標(biāo)管理考核的內(nèi)容，將學(xué)生“控輟保學(xué)”列入學(xué)校、教師的考核內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核。進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”責(zé)任制，鄉(xiāng)政府和村委會(huì)將簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，進(jìn)一步健全和完善鄉(xiāng)規(guī)（村規(guī)）民約，學(xué)校校長(zhǎng)也要和班主任簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，從制度上遏制輟學(xué)生的發(fā)生。對(duì)因玩忽職守、工作不落實(shí)而造成學(xué)生輟學(xué)率超標(biāo)且又未采取切實(shí)的措施和辦法動(dòng)員輟學(xué)生返校的干部，政府要按目標(biāo)責(zé)任制的要求予以處理。

三、切實(shí)減輕學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持“多予少取放活”的方針，全面落實(shí)農(nóng)村政策，不斷深化農(nóng)村改革，切實(shí)減輕農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W校亂收費(fèi)、亂征訂、亂攤派，堅(jiān)決杜絕各校在開學(xué)報(bào)名時(shí)向?qū)W生收費(fèi)，收取一切與規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目無關(guān)的款項(xiàng)，違者從嚴(yán)查處。切實(shí)做好“兩免一補(bǔ)”工作，努力促使“兩免一補(bǔ)”資金在第一時(shí)間到位，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

四、開展經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)。加大對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度。中心學(xué)校要建立經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)聯(lián)席會(huì)議制度，健全扶持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)活動(dòng)。做好小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的調(diào)查摸底，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，村委會(huì)和學(xué)校要多渠道爭(zhēng)取助學(xué)資金，扶助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

五、深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革。

1、各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機(jī)，通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

六、健全義務(wù)教育管理機(jī)制，鞏固提高普及程度。中心校將建立和健全義務(wù)教育入學(xué)通知書制度、輟學(xué)生報(bào)告制度、動(dòng)員返校復(fù)學(xué)制度、完成義務(wù)教育證書制度等一系列確保適齡兒童少年完成義務(wù)教育制度，各學(xué)校要建立輟學(xué)生及返校復(fù)學(xué)的檔案。

七、加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)校要嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出變動(dòng)手續(xù)，全面掌握學(xué)生變動(dòng)情況。加強(qiáng)對(duì)在我鄉(xiāng)務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育的監(jiān)管，杜絕因父母務(wù)工子女就讀無著落而產(chǎn)生輟學(xué)生現(xiàn)象。

八、建立隨父母進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀跟蹤制度。鄉(xiāng)政府將督促村委會(huì)配合所在地學(xué)校對(duì)隨父母進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女就讀進(jìn)行跟蹤監(jiān)管，對(duì)其就讀情況報(bào)中心校備案，對(duì)因父母外出務(wù)工、家中無照料的農(nóng)民子女，村干部要指定監(jiān)管人，督促其完成義務(wù)教育，堅(jiān)決杜絕因無人照料而產(chǎn)生新的輟學(xué)現(xiàn)象。

九、強(qiáng)化工作協(xié)調(diào)配合。社會(huì)及鄉(xiāng)屬各職能部門要通力合作，形成“控輟保學(xué)”的合力，在全社會(huì)形成關(guān)心普及九年義務(wù)教育工作的良好氛圍，政府各有關(guān)職能部門要協(xié)同教育部門做好對(duì)適齡兒童少年的“控輟保學(xué)”工作，派出所、工商所對(duì)個(gè)體工商戶招收輟學(xué)學(xué)生做工的要及時(shí)從嚴(yán)查處，屢教不改的可追究法律責(zé)任，有效地制止學(xué)生因經(jīng)商、做工而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

“普及程度”是“兩基”的核心指標(biāo)，提高入學(xué)率，降低輟學(xué)率是當(dāng)務(wù)之急，為此，“控輟保學(xué)”是一項(xiàng)復(fù)雜的重要的社會(huì)工程，政府各有關(guān)職能部門在今后的工作中，將與社會(huì)、學(xué)校、家庭齊抓共管，認(rèn)真履行應(yīng)盡的職責(zé)，為“控輟保學(xué)”，鞏固大秦鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育成果而不懈努力，使大秦鄉(xiāng)的“兩基”工作能順利通過國(guó)檢。

大秦鄉(xiāng)中心小學(xué)

第四篇：動(dòng)員流失生返校月活動(dòng)演講稿

動(dòng)員流失行返校月活動(dòng)

演講稿

靠山鎮(zhèn)尖山小學(xué)校 2016年9月

讀書真好

我們是小學(xué)生，讀書是我們的責(zé)任，也是我的權(quán)利。是義務(wù)，我們義不容辭；是權(quán)利，我們必須享受。

“才如湖海文始偉，腹有詩書氣自華?！弊x書可以使我們生活充實(shí)，也可以使我們?nèi)烁裢昝溃松星槿?，更有價(jià)值。書籍是山，讓人仰慕；書籍是海，讓人驚嘆。在知識(shí)的時(shí)代，書籍是我們生活中不可缺少的一部分，正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蔽覀兊某砷L(zhǎng)，需要陽光為我們驅(qū)除黑暗；我們要飛翔，就得有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。少年的我們，有了書籍為伴，我們的生活就會(huì)一路芬芳。書山的原野有嬌艷的玫瑰，也有誘人的罌粟；書海的碧潭有陣陣的漣漪，也有詭秘的暗流；書的世界里既有救世的良藥，也有害人的毒柯。讀書好，好讀書，還得讀好書?？戳恕拔饔巍闭f笑話，看了“三國(guó)”學(xué)狡詐，看了“水滸”愛打架。沉迷于武俠傳奇，你會(huì)變得蠻不講理；沉迷于言情艷史，你會(huì)變得不知真情；沉迷于穿越虛幻，你會(huì)變得空虛無聊；沉迷于宗教信仰，你會(huì)變得迷失自己；沉迷于反恐**，你會(huì)變得血腥恐怖……書籍不是萬惡之源，但不良書籍潛移默化的誘導(dǎo)和唆使他人走向邪惡的不乏實(shí)例。只有好書，才可以使我們的人格高尚，我們的生活才會(huì)充滿芳香。“書到用時(shí)方恨少，船行江心補(bǔ)漏遲。”少年時(shí)期，只是自我“人生大戲”的序幕，好讀書，還得會(huì)讀書。學(xué)校課堂內(nèi)的讀書自然有老師的教導(dǎo)，我們要讀的是更多的課外書。有字之書用心讀，無字之書用心悟。什么書都得有心。陶淵明“好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食?！边@是對(duì)死讀書而拘泥于一詞一句的鉆牛角尖者的否定。在應(yīng)試教育機(jī)制下的少年中學(xué)生，課外讀書應(yīng)該是為了豐富知識(shí)、開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)、陶冶情操等而讀書，陶氏的“不求甚解”讀書法應(yīng)該是可行的。這實(shí)際也是我們平時(shí)常說的“泛讀法”、“瀏覽法”，用這種方法，可以讓我們?cè)谳^短的時(shí)間或有限的條件下讀到許多的書。當(dāng)然，僅有泛讀是不夠的，要學(xué)會(huì)在自己有興趣的方面精讀、研讀，才能學(xué)有所得，并形成自己的風(fēng)格。一口不能吞一個(gè)胖娃娃。讀書不能貪多求快，不僅要有覺悟，更要有恒心和毅力。讀書，心不要太大太急，要日積月累，積少成多，用英國(guó)哲學(xué)家洛克的話說就是“學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！崩献诱f“少則多，多則惑”，也就是說“少取便會(huì)獲得，貪多便會(huì)迷惑”。講的雖然是修身養(yǎng)性，但用在讀書上，又何嘗不可？趙普半部《論語》治天下，又何嘗不是如此？只要大家有了讀書的興趣，有了讀書的習(xí)慣，慢慢的就會(huì)感悟到適合自己的讀書方法和方式，讀書的能力就會(huì)自然地提高起來。如此而論，長(zhǎng)此以往，就算不是博覽群書，起碼也會(huì)滿腹書香。有了滿腹的書香，我們的見識(shí)、我們的談吐、我們的胸懷、我們的修養(yǎng)、我們的氣質(zhì)……都會(huì)與眾不同。因?yàn)楹米x書，因?yàn)闀銤庥?，你就是蕓蕓眾生的一道靚麗風(fēng)景；你的生活就會(huì)因讀書而美麗。讀書真好！

第五篇：我動(dòng)員流失生返校的心得體會(huì)

我動(dòng)員流失生返校的心得體會(huì) 丘北縣舍得鄉(xiāng)中心學(xué)校（初中部）謝成基

2017年3月17日上午9:00中，我從教師工作群中獲得流失生的姓名、地址以及分配的任務(wù)后，激動(dòng)的心情向大海浪濤一樣，久久不能平靜，哎呀！我負(fù)責(zé)的這位學(xué)生路那么遠(yuǎn)，路不是寬闊的車路，而是爬坡上坎的小路，地地道道的農(nóng)村，有加之我身帶著病，可是，為了響應(yīng)國(guó)家的政策，為了學(xué)生的一切，我毫無怨言，我右手處著拐杖，慢慢的走啊、走??！一走5個(gè)小時(shí)，最后到了這位學(xué)生家，我對(duì)學(xué)生做了思想上的安頓和教育，他才立下讀書的恒心和信心，第二天清晨我才領(lǐng)著這位學(xué)生返回學(xué)校。從學(xué)生與家長(zhǎng)的交談中我收獲不小，得知了流失生有很多原因，即有經(jīng)濟(jì)原因、成績(jī)?cè)?、思想原因等。但我相信，如果是?jīng)濟(jì)原因（家庭原因），可從經(jīng)濟(jì)上給予幫助，如果是成績(jī)?cè)颍ㄗ陨砘A(chǔ)差），可以利用鼓勵(lì)的形式，樹立自信心、提高學(xué)習(xí)成績(jī)，如果是思想原因（可能是多方面的），可以因循利導(dǎo)，解除思想負(fù)擔(dān)。

總之，流失情況是多種多樣的，不同的原因要用不同的方法去解決，但一切的基礎(chǔ)是真誠(chéng)去面對(duì)每一個(gè)人，用一顆心去打動(dòng)另一顆心！使之走向?qū)W校，走向未來，社會(huì)需要，祖國(guó)需要，教師們：我們的工作是太陽下最光輝的職業(yè)，保護(hù)學(xué)生是我們的天職。