第一篇：教師業(yè)務(wù)考核教學(xué)成績計(jì)算方法

教師業(yè)務(wù)考核教學(xué)成績計(jì)算方法

一．平均分C值。

1.平均分A值：上學(xué)期期末考試該班參評(píng)人數(shù)的平均分與年級(jí)參評(píng)平均分之差

2.平均分B值：考核學(xué)期（年）期末考試參評(píng)人數(shù)的平均分與年級(jí)參評(píng)平均分之差

3.C=B-A 二．學(xué)期（年）期中期末考試班級(jí)參評(píng)人數(shù)，平均在年級(jí)中的排名的平均分D，每班參評(píng)人數(shù)的平均分排名分為四檔，第一.第二名，第三.第四名，第五.第六名，第七.第八名分別賦予4.3.2.1分，則D=

平均分排名總分考試次數(shù)

注：1.本項(xiàng)考核只適用于初中部平行班

2.若班級(jí)參評(píng)人數(shù)平均分與概念機(jī)最高平均分之差（文科大于5分，理科大于8分），該項(xiàng)考核為0.三．各班參評(píng)人數(shù)的確定

1.44人（含）以上在班級(jí)實(shí)際人數(shù)的基礎(chǔ)上減5人 2.42-43人在班級(jí)實(shí)際人數(shù)基礎(chǔ)上減去4人

3.40-41人在班級(jí)實(shí)際人數(shù)基礎(chǔ)上減去3人 4.38-39人在班級(jí)實(shí)際人數(shù)基礎(chǔ)上減去2人 5.36-37人在班級(jí)實(shí)際人數(shù)基礎(chǔ)上減去1人 6.35人及以下按實(shí)際人數(shù)計(jì)算 四．教師教學(xué)業(yè)績考核成績=C+D 注：以上教學(xué)業(yè)績考核方法為同年級(jí)為單位進(jìn)行考核評(píng)比。

教研部

2011年.11月.15

第二篇：小學(xué)教師教學(xué)成績計(jì)算方法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

高村鄉(xiāng)第二中心校

小學(xué)教師教學(xué)成績計(jì)算方法及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

（討論稿）

為了科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)教師的教學(xué)成績，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，激勵(lì)廣大教師積極投身教育教學(xué)、教研教改，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)中心校研究，小學(xué)教師教學(xué)成績的計(jì)算方法如下：

教師教學(xué)成績=優(yōu)秀率×10%+及格率×20%+平均分比率×70%

擔(dān)任多學(xué)科的教師按各學(xué)科的成績和除以學(xué)科數(shù)得出的平均分為該教師最終成績。擔(dān)任有主科和綜合學(xué)科的，其所但綜合科按成績的80%計(jì)算。只擔(dān)任綜合學(xué)科的按成績的75%為最終成績。

優(yōu)秀率：成績排名在全鄉(xiāng)前1/4的學(xué)生人數(shù)為優(yōu)秀，各班的優(yōu)秀人數(shù)÷各班學(xué)生數(shù)

×4＝各班優(yōu)秀率

及格率：各班成績達(dá)到卷面分?jǐn)?shù)60%的學(xué)生人數(shù)÷各班學(xué)生數(shù)＝各班及格率

平均分比率：各班平均分÷全鄉(xiāng)平均分＝各班平均分比率

學(xué)校排名計(jì)算方法：各校所有教師的教學(xué)成績之和÷各校參評(píng)教師數(shù)

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：教學(xué)成績?cè)谌l(xiāng)前20名的教師，按1—3名為一等獎(jiǎng)、4—10名為二等獎(jiǎng)、11—20名為三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、200元、100元。

學(xué)校排名在前兩名的學(xué)校，分別獎(jiǎng)勵(lì)校長各200元。

第三篇：劍橋少兒英語成績計(jì)算方法

劍橋少兒英語考試成績計(jì)算方法

閱卷

劍橋少兒英語試卷閱卷老師是由劍橋大學(xué)經(jīng)過挑選、受劍橋大學(xué)考試委員會(huì)監(jiān)督并且訓(xùn)練有術(shù)的老師們來完成的。閱卷工作大部分是在劍橋大學(xué)執(zhí)行，然而口語考試是面對(duì)面進(jìn)行的，考生的表現(xiàn)是由經(jīng)過培訓(xùn)的合格的考官來評(píng)估，他們也要接受標(biāo)準(zhǔn)的管理和監(jiān)督。在給出盾牌時(shí)，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)將參考當(dāng)?shù)乜荚嚈C(jī)構(gòu)上報(bào)的考試情況匯報(bào)，以保證考試的公平性。

成績單

原始成績單是通過各地的考點(diǎn)將成績?cè)诎l(fā)放證書前進(jìn)行發(fā)布的。成績單只包含個(gè)人的卷面分?jǐn)?shù)。

在成績證書發(fā)放之前劍橋大學(xué)考試委員可能修改原始成績。原始成績的修改可能（很少）是因?yàn)榭忌某煽儾樵儺a(chǎn)生的成績更正，或者（更少）是因?yàn)橛蓜虼髮W(xué)考試委員會(huì)對(duì)成績進(jìn)行的例行復(fù)查發(fā)現(xiàn)的成績更正。

因?yàn)榘踩?，劍橋大學(xué)考試委員不直接向單個(gè)考生發(fā)布成績。如果考生對(duì)成績有疑問，請(qǐng)和參加考試的考點(diǎn)聯(lián)系。

成績查詢

在中英中心發(fā)布成績單的一個(gè)月內(nèi)可以進(jìn)行成績查詢。但是，請(qǐng)注意因?yàn)椴樵兌l(fā)生成績的改變可能性是很小的。這是因?yàn)椋捍蠖鄶?shù)劍橋大學(xué)的考試試卷都是采用機(jī)器閱卷并經(jīng)過人工復(fù)核的；而人工的閱卷也是經(jīng)過二次審核才完成的。對(duì)于有爭議的情況都要經(jīng)過三、四次的閱卷。所以成績的查詢一般就局限在重新計(jì)算成績。

另外，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)將對(duì)查詢的情況以書面的形式反饋中英中心。當(dāng)查詢出的結(jié)果使成績發(fā)生改變時(shí)，劍橋大學(xué)考試委員會(huì)將：

書面通知中英中心聯(lián)系；

發(fā)布成績更改公告，在收回原來的證書后將發(fā)放新證書。

第四篇：業(yè)務(wù)成績材料

業(yè) 務(wù) 成 績 材 料1、2004年7月31日～2005年3月16日，在靖江市華圣·丁香公寓小區(qū)工程項(xiàng)目部擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，主持施工。該工程A幢框混結(jié)構(gòu)6層，B幢框混結(jié)構(gòu)5層，C幢磚混結(jié)構(gòu)5層，建筑面積為12305㎡。三幢分別獲得2006泰州市優(yōu)質(zhì)工程“梅蘭杯”獎(jiǎng)。

2、2006年5月20日～2006年12月20日，在靖江市江城公寓工程項(xiàng)目部擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，主持施工。該工程為框混結(jié)構(gòu)6層，建筑面積為10910㎡。獲得2007江蘇省“揚(yáng)子杯”優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。

3、2008年8月1日～2009年8月30日，在靖江市盛世廣場小區(qū)工程項(xiàng)目部擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人，主持施工。該工程1#樓、1′樓為框剪結(jié)構(gòu)16層，2樓為框架結(jié)構(gòu)11層,3#樓框混結(jié)構(gòu)5層，4#樓為磚混結(jié)構(gòu)3層，建筑面積為31374㎡。其中1#樓獲得2010江蘇省“揚(yáng)子杯”優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)。

4、2009年5月16日～2010年9月18日，在靖江市彩虹城小區(qū)工程項(xiàng)目部擔(dān)任項(xiàng)目負(fù)責(zé)人兼質(zhì)檢員，主持施工。該項(xiàng)目1#、5#樓為框混結(jié)構(gòu)5層，2#、4#樓為剪力墻結(jié)構(gòu)17層，3#樓為框混結(jié)構(gòu)4層，建筑面積為43132.8㎡。獲得2011泰州市優(yōu)質(zhì)工程“梅蘭杯”獎(jiǎng)。

2013年7月15日

第五篇：教師教學(xué)成績考核實(shí)施方案

教師教學(xué)成績考核實(shí)施方案

一、總 則

(一)為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)教學(xué)管理與研究，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高我鄉(xiāng)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

(二)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)遵循導(dǎo)向性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、整體性、客觀性、公開性原則。學(xué)段教學(xué)質(zhì)量測評(píng)堅(jiān)持 “以平均分為基礎(chǔ)，以合格率為主體，以優(yōu)秀率為參考”的原則。

(三)西城鄉(xiāng)文教每學(xué)年分第一、二學(xué)期組織全鄉(xiāng)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量測評(píng)工作，其中小學(xué)三、六年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測評(píng)由縣教研室組織。文教室依據(jù)縣、鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量測評(píng)成績對(duì)小學(xué)教師的教學(xué)效果、質(zhì)量進(jìn)行定量的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為小學(xué)教師教學(xué)成績考核的依據(jù)。

二、評(píng)價(jià)細(xì)則

評(píng)價(jià)指標(biāo)為平均分、合格率、優(yōu)秀率。按應(yīng)參考學(xué)生總數(shù)的60%劃定合格分?jǐn)?shù)線，合格分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生為合格學(xué)生；按應(yīng)參考學(xué)生總數(shù)的20%劃定優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線，優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線以上的學(xué)生為優(yōu)秀學(xué)生。其中平均分為50分，合格率為30分，優(yōu)秀率為20分。

計(jì)算公式為：

平均分得分=（班平均分∕最高班級(jí)平均分）×50分； 合格率得分=（合格率∕該年級(jí)最高班合格率）×30分； 優(yōu)秀率得分=（優(yōu)秀率∕該年級(jí)最高班優(yōu)秀率）×20分。班測評(píng)學(xué)科教學(xué)成績得分=平均分得分+合格率得分+優(yōu)秀率得分

加分指標(biāo)為學(xué)生人數(shù)加分和多測評(píng)學(xué)科加分。學(xué)生人數(shù)加分辦法

為：以本年級(jí)班最少學(xué)生人數(shù)為基礎(chǔ)，每增加一人，在班測評(píng)學(xué)科教學(xué)成績得分上加0.1分，即得班測評(píng)學(xué)科教學(xué)成績總分。多測評(píng)學(xué)科加分辦法為：擔(dān)任同年級(jí)多測評(píng)學(xué)科（或同一測評(píng)學(xué)科多班）的，每增加一個(gè)測評(píng)學(xué)科（或一個(gè)班），在班測評(píng)學(xué)科教學(xué)成績總分的平均分的基礎(chǔ)上加0.3分；擔(dān)任跨年級(jí)測評(píng)學(xué)科的，在班測評(píng)學(xué)科教學(xué)成績總分的平均分的基礎(chǔ)上加0.5分；英語學(xué)科所教學(xué)生數(shù)=實(shí)際教學(xué)人數(shù)*1/2；

等次評(píng)定

語、數(shù)測評(píng)學(xué)科教師依據(jù)測評(píng)總成績分年級(jí)劃定教學(xué)優(yōu)秀（20%）、良好（60%）、一般（20%）等次（確定人數(shù)時(shí)采用四舍五入法）； 全鄉(xiāng)英語教師依據(jù)測評(píng)總成績劃定教學(xué)優(yōu)秀（20%）、良好（60%）、一般（20%）等次（確定人數(shù)時(shí)采用四舍五入法）。

此考核方案經(jīng)校長（主任教師）會(huì)討論通過并月施行。此方案最終解釋權(quán)歸鄉(xiāng)文教室。

說明：

（1）應(yīng)參考人數(shù)=本學(xué)年學(xué)生花名冊(cè)學(xué)生人數(shù) + 轉(zhuǎn)入學(xué)生人數(shù)因病缺考學(xué)生數(shù)。其中因病缺考學(xué)生必須由家長陪同并在考試結(jié)束三個(gè)工作日內(nèi)到鄉(xiāng)文教說明情況，否則，一律不予核減。

（2）縣組織三、六年級(jí)測評(píng)時(shí)，三六年級(jí)成績參照縣計(jì)算方法執(zhí)行。

西城鄉(xiāng)文教室 2011年9月8日