第一篇：中學教學成績考核方案

上倉鎮(zhèn)初級中學教學成績考核方案

為提高我校的教學質量，特制定學校教學成績考核方案?？己艘罁?jù)：六、七、八年級（九年級每學年的第一學期）期末學校統(tǒng)一安排的質量檢測成績?yōu)闇剩〞伎颇炕蛑行男３榭伎颇縿t以下發(fā)成績?yōu)闇剩拍昙壍诙W期按畢業(yè)年級獎勵制度考核）。教學成績考核以三率一分總值進行計算、統(tǒng)計。

一、計算公式：

三率一分總值=（鞏固率+優(yōu)秀率+合格率）×平均分

二、各基礎數(shù)據(jù)的計算方法

1、鞏固率的計算方法：

教學要面向全體學生，防止流失。每個學科教師都要充分發(fā)揮能動性，盡最大努力減少流失，確保每個班級的鞏固率。各班以學期初定員數(shù)為準（教兩個班及以上的計算總數(shù)）計算鞏固率，按所得結果計算教師得分。鞏固率=現(xiàn)有學生數(shù)÷學期初定員數(shù)×100%

2、優(yōu)秀率計算方法：

學生學科考試成績試卷總分100的以85分以上（含85分）為優(yōu)秀，試卷總分為120分的以100分以上（含100分）為優(yōu)秀。優(yōu)秀率=優(yōu)秀人數(shù)÷現(xiàn)有人數(shù)×100%

3、合格率考核計算方法

100分值試卷學生成績以60分以上（含60分）為合格，120分試卷以72分以上（含72分）為合格，進行人數(shù)統(tǒng)計。合格率=合格人數(shù)÷現(xiàn)有人數(shù)×100%

4、平均分計算方法：平均分=總分÷現(xiàn)有人數(shù)×100%

三、特別說明

（1）以上基礎數(shù)據(jù)(指教師每個人的鞏固率、優(yōu)秀率、合格率、平均分)均由年級提供給教務處。（抽考、會考、中考除外）

（2）學校學期末下發(fā)按三率一分總值排名表，人手一份，教師個人保存，做為業(yè)績依據(jù)。

（3）中考成績按《畢業(yè)年級獎勵制度》執(zhí)行。（4）三率一分與績效工資直接掛鉤。

（5）若出現(xiàn)本方案之外的情況，由學校統(tǒng)一研究決定。

永城市第六初級中學 教師教學成績考核辦法

一、指導思想

為了加強對我校教育教學工作的管理，完成教育局為我校設定的“永城爭第一，全省創(chuàng)一流”的目標，充分調動全體任課教師的積極性和創(chuàng)造性，全面提升我校的教育教學質量，特制定本辦法。教師教學成績考核結果將作為教師評優(yōu)、評先、晉職和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

二、考核內容

1、平均分：各班參與考核學生的單科分數(shù)平均值。

2、優(yōu)秀率：各班優(yōu)秀學生（年級參與考核學生單科成績前30%）占班級考核學生的百分比。

三、考核人數(shù)的確定

1、新學年分配班級人數(shù)的80%（總分）設定為參與考核的學生人數(shù)。

2、根據(jù)教導處安排新接收的轉學學生可參與考核，考核的學生人數(shù)確定后當學年不再更改，如因學生流失造成班級學生總數(shù)少于考核人數(shù)時，不足部分以0分計算。

四、考核結果的計算

1、教導處每學年根據(jù)上期期末考試成績平均分班，單科成績平均分相差控制不超過1分，總成績平均分控制相差不超過2分。

2、教導處根據(jù)每次考核考試成績計算出班級、學科的平均分和優(yōu)秀率，根據(jù)名次高低分別積分。

3、教師在每個班級中平均分積分與優(yōu)秀率積分之和為本次考試成績班級積分，教師所帶班級班級積分平均分為本次考試成績積分。

5、教師在每學期歷次考核考試中考試成績積分之和為本期教學成績積分，兩學期考試成績的平均分為本學年教學成績原始積分。

6、教師教學成績的最終積分計算結合當年工作量，具體計算方法是：超工作量教師按原始積分的1.1倍計算，超一半工作量而不足工作量的教師按原始積分的0.9倍計算，不足工作量一半的教師按原始積分的0.8倍計算。

7、無可比科目、非考試科目教師的教學成績的考核根據(jù)工作量、學生評教和教導處對課堂教學的平時檢查等另行確定。

五、考核結果的獎懲

根據(jù)本辦法對任課教師每次考核考試任教班級成績進行量化考核，每學期教學成績優(yōu)異（30%）的任課教師享受當期績效工資教學成績的一等獎，每學年成績優(yōu)異（30%）的任課教師，當年的教學效果評估評定為“優(yōu)秀”，在永城市教育局舉行的質量評估和中招考試中，對所任班級平均分居市直學校平均分第一名的教師、取得總成績平均分居市直各學校第一名的班級班主任，當期績效工資享受教學成績的一等獎，當年的教學效果評估評定為“優(yōu)秀”（此項獎勵依據(jù)教育局公布的結果為準）。對每次考核考試成績落后的任課教師給予批評，對連續(xù)2次成績落后的任課教師給予誡勉談話，對連續(xù)3次成績落后的教師要在成績分析大會上進行反思。

六、本辦法未盡事宜，由校委會研究決定。二0一四年十月

第二篇：中學考核方案

中學考核方案

為促進考核規(guī)范化，經學校校務會研究并交全校教職工討論，制定本方案。

一、師德考核（20分）、按時參加學校教職工大會、年級組會（含學生家長會）、職員工人組會（10分）。請假、遲到、早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

2、升旗儀式（10）。請假一次扣0.5分，缺席一次扣1分，扣完為止。

二、業(yè)務考核（30分）、按時交工作計劃、總結（2分）。未上交者，一學期扣10分，不評為考核優(yōu)秀。

2、教案符合要求（4分）。無教案、無手寫教案者扣10分，不評為本考核優(yōu)秀。

3、完成聽課、評課要求（4分）。每少一課時扣1分，扣完為止。

4、積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動（10分）。缺一次扣1分，扣完為止。

5、示范課、青年教師優(yōu)質課競賽獲獎，指導青年教師（6分）。

校內青年教師優(yōu)質課競賽獲獎一次2分，骨干教師校內示范課1節(jié)記2分。指導青年教師計3分。累計加分不超過6分。

在省、樂山市優(yōu)質課競賽獲得獎勵分別計4、3分（省三等以上、樂山市一等）

三、工作量與出勤（20分）、教學出滿勤（10分）。事假一天扣1分，遲到、早退（3分鐘以上）每次扣2分，曠課一節(jié)扣10分。

2、工作量（10分）

每周課表課時12課時—14課時（6分）。少1課時扣1分，扣完為止。每多1課時加0.5分，班主任計6課時。合計總分不超過10分。

四、教學效果（30分）、年段統(tǒng)考（含高考）教研組學科平均分按樂山市16校排名計分。樂山市第1、2、3、4、5、6、7名分別計10、9、8、7、6、5、4分。

2、年段統(tǒng)考（含高考）所教班級學科名次按16校內與班級比較排名計分。

平行班：樂山1--11名，分別計25、24、23、22、21、20、19、18、17、16、15分。

實驗班：樂山第1、2、3名分別計17、16、15分。

擔任多個班的按分別計分后平均。

校內同層次墊底者不評為考核優(yōu)秀。閱卷中弄虛作假者不得評為考核優(yōu)秀。

3、每學期學生問卷測評，滿意率80%以上，計5分，70%以上計4分，60%以上計3分。滿意率50%以下不評為考核優(yōu)秀。

五、獲獎（以證書或者文件依據(jù)）

、教研活動獎

教學論文、優(yōu)秀教案、自制教具參加省、樂山市、峨眉山市比賽獲獎（省三等以上、樂山市二等以上、峨眉山市一等）分別計4分、3分、2分，在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表（有稿費）計4分。（同一論文、教案、教具不重復計）

2、班主任所帶班級獲得省、市、縣、校的“先進班集體”、“先進團支部”分別加4、3、2、1分。（不重復計）

3、藝術體育代表隊獲得樂山市前3名、峨眉山市第一名，主要訓練人員分別計4、3分。

4、組織、訓練學生參加科技創(chuàng)新活動，所指導學生獲得獎勵，按國家、省、樂山市一等獎分別計10、6、2分。（以證書為依據(jù)，不重復計）

六、分數(shù)計算與統(tǒng)計

所有評分由學校行政辦公室、政教處、教務處、團委、教科室提供依據(jù)。行政辦公室計算總分，計分完成后，張榜公布得分情況。經公示無誤后，按學校分配到各學科和組別的考核優(yōu)秀指標，從高分到低分排序，確定出優(yōu)秀名單。有否決項者不參與排序。

分組按行政、職員工人、政治、歷史、地理、生物、物理、化學、體育、藝術信息、語文三個年級組、數(shù)三個年級組、外三個年級組等。若有特殊情況，可調整組別劃分。

七、除以上一至五條中規(guī)定的不能評為優(yōu)秀外，以下人員仍不能評為優(yōu)秀、違反國家的法律、法令受到制裁，違反黨紀、政紀或參與邪教組織，受到黨紀、政紀處分者；

2、不承擔組織分配的任務，不服從工作安排，或嚴重違反學校規(guī)章制度，經批評教育不改者；

3、損害學校聲譽或工作中有嚴重失職、瀆職或有重大直接責任事故，造成學校嚴重損失者；

4、違反計劃生育政策規(guī)定者；

5、亂收費，造成嚴重影響者；

6、體罰或變相體罰學生，造成教育對象身心健康嚴重傷害者；

7、病假、事假每學期超過10個教學日者；

8、離職、調離教育系統(tǒng)、辭職人員。

第三篇：中學考核方案

中學考核方案

為認真貫徹執(zhí)行《關于做好2009年教育系統(tǒng)事業(yè)單位工作人員考核工作的通知》的精神，正確評價全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實績，并為教職工的聘任、獎懲、解除、調整工作崗位及晉升職務提供依據(jù)，現(xiàn)結合本校實際情況，制定2009考核工作實施方案如下：

一、考核范圍和對象：

1、2009年的考核工作仍將“2009學年教職工崗位任職情況考核”和“2009年事業(yè)單位工作人員考核”合并為年終一次考核。以2009學年教職工崗位任職情況考核為基礎。

2、考核對象為2009年12月在冊在編工作人員；

3、新參加工作人員在本單位工作超過半年的，參加考核；未超過半年的，在考核時只寫評語，不定等次。

4、本市引進人員在現(xiàn)單位不足半年的，由原單位提供有關情況，現(xiàn)工作單位予以確認考核等次。

5、學校黨政正副職干部由區(qū)教育黨工委、區(qū)教育局進行考核，確定考核等次，屬教師系列的干部同時參加單位教師任職情況學考核。

6、教職工當年病事假累計超過半年的或因其它原因工作不滿半年的，不參加考核。

6、受行政處分人員，可參加考核，但當年不得定為優(yōu)秀等次。

二、考核內容和標準

1、教職工的考核內容包括：德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。德：是指思想政治素質及個人品德、職業(yè)道德、社會公德等方面的表現(xiàn)，對師德考核不合格的實行一票否決制。

能：是指履行職責的業(yè)務素質和工作能力。

勤：是指責任心、工作態(tài)度、工作作風等方面的表現(xiàn)。

績：是指工作數(shù)量、質量、效率和所產生的效益。

廉：是指廉潔自律方面的表現(xiàn)。

2、考核標準以本校教職工的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據(jù)。

具專業(yè)技術職務的人員參照“教師任職情況考評匯總表”進行量化考核；職工根據(jù)“考核定量測評標準”進行定量考核。

“教師任職情況的考核”根據(jù)考核評價的分值確定優(yōu)秀比例和名次順序（優(yōu)秀分值為：高級職務9分及以上；中級職務8分及以上；初級職務7分及以上），高級、中級職務優(yōu)秀比例在同級職務人數(shù)中不超過25%；初級職務優(yōu)秀比例在同級職務人數(shù)中不超過35%。

被確定為考核優(yōu)秀等次人員應在“教職工崗位任職情況考核”優(yōu)秀人員內產生，并控制在局下達指標額度之內。

3、考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個等次，各等次的基本標準執(zhí)行上級文件精神。

三、考核程序及辦法：

1、制定考核工作實施方案，成立考核領導小組，（12月7-8日）：

考核工作領導小組

2、召開工作籌備會（12月9日-10日）：

1）12月9日考核工作領導小組會議。

2）12月10日工作小組會議。具體布置方案實施事宜。

3、考核實施方案公示（12月10-13日）：考核方案公示3天，接受群眾評議。

4、考核工作的部署及動員（12月11日）：教工大會上公布考核實施方案，含范圍、內容、標

準程序及考核有關事項。

5、相關部門審核打分（12月11日-14日）：領導工作小組與中層相關職能部、年級組長、教研

組長對屬下范圍內的教職工進行“中小學教師考評記錄表”和“職工考核定量測評表”的打分。

6、個人小結（12月12日）：被考核人按照考核內容和標準對崗位職責履行情況和本工作

完成情況進行書面小結，填寫《考核登記表》：14日前將登記表和小結上交人事處。

7、組織分組交流評議（12月18日）：

分年級組進行被考核人個人小結交流，并按比例推薦規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀人員（學校將參考年級組推薦情況，并注重教職工日?？己藢嵖冞M行綜合考評）。

8、評議并定等第（12月21日）：考核領導小組根據(jù)考核標準和民主測評的情況對所有被評人

員進行評議，討論確定考核等次。

9、優(yōu)秀考核名單公示征詢意見（12月21-25日）：由考核領導小組評議確定考核優(yōu)秀的人

員名單，在學校張榜公示三天征詢意見，若無異議再作正式公布

10、考核結果通知被考核人確認簽字（12月25日）：被考核人需在《考核登記表》上簽名。

教職工對本人考核等次結果有異議者，可在一周內向考核領導小組提出復核要求，如對考核意見不服，可向區(qū)教育局主管部門提出申訴。

11、考核結果匯總材料上報教育局（12月28日）：包括09考核小組領導成員名單、考

核工作總結，2009考核優(yōu)秀名冊、基本合格、不合格人員情況登記表，09區(qū)事業(yè)單位工作人員考核優(yōu)秀、基本合格、不合格人員名冊，09區(qū)事業(yè)單位工作人員考核結果匯總表。

12、考核結束后，《考核登記表》、《任職情況考核匯總表》統(tǒng)一存入本人人事檔案和業(yè)務考

績檔案（副本）。

第四篇：2014鐵營小學教學常規(guī)及教學成績考核方案

二0一四年九月

鐵

營

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核

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案

為激發(fā)廣大教師的工作積極性，努力提高教學質量，本著公平、公正、公開的原則，按重實效易操作的基本思路，使每位教師的工作都有可比性。特制定本考核方案。

各項考核所占分值

1、教學成績160分

2、教學常規(guī)50分

3、師德評價30分

4考勤考核

5、工作量

6、減分項

7、教師業(yè)務考試

考 核 細 則

一、教學成績

（一）單科成績（160分）

1、平均分（40分）、以教研室組織的每學期月考成績?yōu)橐罁?jù)，每次月考平均分第一名得40分，第二名平均分比第一名平均分低多少分，在40分的基礎上減去多少分，依此類推。

2、及格率(40分)每次月考及格率第一名得40分，第二名及格率比第一名及格率低多少個百分點，在40分的基礎上減去多少分，依此類推。

3、優(yōu)秀率（40分）

每次月考及優(yōu)秀率第一名得40分，第二名優(yōu)秀率比第一名優(yōu)秀率低多少個百分點，在40分的基礎上減去多少分，依此類推。

4、優(yōu)秀人數(shù)（40分）

每次月考優(yōu)秀人數(shù)最多的為第一名，得40分，第二名優(yōu)秀人數(shù)比第一名少幾人，在40分的基礎上減去幾分，依此類推。

（二）班級總成績（400分）

1、總平均分（100分）

每次月考班級總分平均分第一名的100分，第二名總平均分比第一名總平均分低多少分，在100分的基礎上減去多少分，依此類推。

2、總分及格率（100分）

每次月考總分及格率第一名得100分，第二名總分及格率比第一名總及格率低多少個百分點，在100分的基礎上減去多少分，依此類推。

3、總分優(yōu)秀率（100分）

每次月考總分優(yōu)秀率第一名得100分，第二名總分優(yōu)秀率比第一名總優(yōu)秀率低多少個百分點，在100分的基礎上減去多少分，依此類推。

4、優(yōu)秀人數(shù)（100分）

每次月考總分優(yōu)秀人數(shù)最多的為第一名，得100分，第二名優(yōu)秀人數(shù)比第一名少幾人，在100分的基礎上減去幾分，依此類推。

（三）學生人數(shù)

每次月考全體學生參加，以各班實際人數(shù)的95%計算成績。（各班學生人數(shù)以教研室所查人數(shù)為準）

（四）獎勵辦法

1、單科成績獎

每次月考單科獎，每年級9個班以上，含9個班獎前4名；6個班以上，含個班獎前3名；4個班以上，含四個班獎前2名；低于4個班獎前1名。（2014年秋季各年級班數(shù)：一年級7個班，二年級9個班，三年級7個班，四年級6個班，五年級4個班，六年級4個班），分別獎100元、80元、60元，40元；科學、社會分別獎。40元、30元、20元，英語分別獎80元、60元、40元。

2、班級總分獎，班級成績核算按捆綁式，每次月考,班級總分獎，每年級9個班以上，含9個班獎前4名；6個班以上，含個班獎前3名；4個班以上，含四個班獎前2名；低于4個班獎前1名（2014年秋季各年級班數(shù)：一年級7個班，二年級9個班，三年級7個班，四年級6個班，五年級4個班，六年級4個班）。三、四、五、六年級班級獎，第一名獎該班180元，第二名獎該班140元，第三名獎該班100元；第四名獎該班60元；

一、二年級班級獎，第一名獎該班140元，第二名獎該班100元，第三名獎該班60元；第四名獎20元。獎金分配按所教學科的分值分配，語文100分、數(shù)學100分、英語80分、社會30分、科學30分，（如：班級第一名，英語教師獎金=180元乘（80分除340分）。

（以上1、2條，月考完及時兌現(xiàn)獎勵）

二、教學成績績效考核獎勵辦法

（一）教師個人成績考核

1、為保證學生各科均衡發(fā)展，鑒于多數(shù)班級為兩人一個班，三、四、五、六年級語文帶社會、數(shù)學帶自然，因此正科得分加副科得分的平均分為該教師教學成績得分；只上一門正科（語、數(shù)、英）或兩科副科（社會、科學）的按所得分數(shù)的90%計算得分；只上一門副科（科、社）的按所得分數(shù)的50%計算得分。為公平競爭，同年級同學科評比，依據(jù)每位教師得分，分配計算教學成績績效工資；不擔任考試科目或后勤人員，教學成績得分，一般不高于本學區(qū)，任考試科目教師教學成績得分最低的教師；全體教師教學成績納入期終績效工資考核。

2、進步獎：為鼓勵基礎薄弱年級、學科，教師設進步獎，以每學期第一次月考成績?yōu)榛鶖?shù)，第二次、第三次、第四次月考成績成一直上升趨勢進步一個位次獎20元，兩個位次獎30元，三個位次獎40元，以此類推。

3、聯(lián)考獎：本學期我校與其他五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行月考聯(lián)考，每次月考在六鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級同學科中獎前六名，語文、數(shù)學，第一名獎100元、第二名獎90元、第三名獎80元、第四名獎70元、第五名獎60元、第六名獎50元；英語、80元、70元、60元、50元、40元30元；科學、社會40元、35元、30元、25元、20元、15元。鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考罰后六名，每次排名倒第一者，每次罰60元；倒第二者，每次罰50元；倒第三者，每次罰40元；倒第四者，每次罰30元，倒第五者，每次罰20元；倒第六者，每次罰10元.。

4、每學期四次月考，所教學科4次全倒第一者，語、數(shù)罰100元，英罰80元，科、社罰30元所罰款直接從績效扣除。

（以上1、2、3、4條，每學期績效工資考核兌現(xiàn)）

（二）學區(qū)教學成績捆綁考核

1、教學成績計算辦法，每次月考語文、數(shù)學、英語、班級單科第一名，有幾個班得幾分（如：該年級有五個班，學科第一名得5分，第二名得4，第三名得3以此類推）；科學、社會（品德）班級單科名次得分計算辦法同語、數(shù)、英三科，但分值減半（該年級有五個班，學科第一名得2.5分，第二名得2，第三名得1.5以此類推）。學區(qū)每次月考成績得分就是各年級、各學科得分之和（如該學區(qū)同年級有兩個或多個班級，各班學科得分的平均分為該年級的學區(qū)得分），除該學區(qū)年級數(shù)的平均分（如：中心5個年級，各年級成績之和除5得分，為中心學區(qū)得分。桑莊6個年級，各年級成績之和除6得分，為桑莊學區(qū)得分），根據(jù)每次月考學區(qū)得分，給每個學校排名。

2、學校成績名次獎，每學期成績第一名（四次月考學區(qū)得分之和最高的）獎1500元，第二名獎1000元，第三名獎500元，獎金分配學區(qū)校長占20%，主任（副校長）占10%，任課教師（含任課的校長、主任）占70%。（該項獎勵按教師教學成績得分核算到教師（依據(jù)第二方面中的第（一）條中的第1條考核），學期末績效工資兌現(xiàn)）

注：教學成績獎勵考核（績效工資核算）同年級同學科老師之間評比考核（英語學科，鐵營小學全體英語教師統(tǒng)一考核），不占用其他年級老師的分數(shù)和金額。

三、教學常規(guī)（50分）

（一）教學常規(guī)獎懲：每年級8個班以上（含8個班）獎前4名，每年級6個班以上（含6個班）獎前3名，每個年級低于6個班獎前2名,。教研室每次檢查為依據(jù)，同年級同學科教師之間進行比較，（包括語文、數(shù)學、英語、科學、社會、），每學期匯總一次（按每學期所查次數(shù)的總分或平均分計算），第一名獎80元，第二名獎60元，第三名獎40元，第四名獎20元。（語文帶社會，數(shù)學帶科學，英語教師不分年級全體比較），教學常規(guī)檢查得分極低者，全校通報批評；常規(guī)和教學成績同年級同學科比較同時都倒第一者罰50元。（以下三項得分平均值為該項得分）

（二）教學常規(guī)績效考核：教師每次常規(guī)檢查得分之和，為該教師常規(guī)績效考核得分。

（三）常規(guī)檢查內容：

個人資料（50分）

1、聽、評課（全體教職工）各學區(qū)制定聽課計劃（20分）

（1）教師人每學期聽課不少于20節(jié)（每月不少于5節(jié)），校長、主任每學期不少于40節(jié)

（每月不少于10節(jié)）。

（2）聽課記錄填寫齊全、詳實，有聽后感，有分析、評價。

（3）內容不詳實每節(jié)次扣1分，每少聽一次扣4分，抄襲別人、以舊充新者該項不得分。（4）每學期查四次。（教師聽課每周不少于1次，每少一此扣5分，校長、主任、每周不少于2次，每少一此扣2.5分，）

2、學習記錄（政治、業(yè)務、校本培訓三項平均分）2-3萬字（8分）。

（1）、政治、業(yè)務學習內容有各學區(qū)開學初定出學習內容、學習時間（不占用正常上課時間，可利用每周六、周日）、主講人。

（2）政治理論學習、業(yè)務理論學習，分別每隔周學一次，每次不少于1000字。（根據(jù)完成情況打分，滿分8分）每少1次扣2分，每次字數(shù)不足扣2分、內容不詳實不得分。

3、家訪記錄（8分）

每周一次，內容詳實，填寫齊全得8分，少1次扣2分，內容不具體、不真實扣1分，完為止。

4、教研、會議記錄，校本培訓（含集體備課記錄）會議記錄，不全者扣1分/次。（8分）

（1）校本培訓內容有教研室開學初制定出學習內容、學習時間、培訓形式、主講人（包括集體備課）。

（2）內容詳實，教師有學習感悟，每兩周一次，沒少一次扣4分，內容不全，不詳實扣1—3分。

5、班主任會議記錄、安全例會（6分）記錄要詳實、切合實際，會議安排有落實；安全教育全面、具體，措施有效、得當，記6分（優(yōu)6分、中4分、差2分）。每周一次，沒少一次扣2分。

備課（包括音、體、美、品德、實驗等）(50分)教師要講備統(tǒng)一，備課真正為教學做準備，上課帶好備課，否則該項不得分。

1、教學計劃、總結。（包含音、體、美、品德、實驗）（5分）開學初查計劃，學期末查總結。

要求：教學內容、教學方法、知識結構分析、學生分析、措施、內容詳實具體切合實際。

2、教學反思（10分）（全體教師，優(yōu)10分、中7分、差4分）每周1次，每次不少于300字（50周歲以下教師每兩周一次），反思本周上課中的得失，整改措施，補救方法、效果，上課心得等。每少一次扣3分，內容不具體每次扣1分。

3、教師教案（35分）

備課要質量高、數(shù)量足、實用性強不得抄襲。要注重學生自學、合作、交流、探究，備教法、備學法，特別要體現(xiàn)學生訓練題（題型要精選、針對性強）。教學目標明確，切合實際，重難點突出（優(yōu)3分、中2分、差1分）；教學活動設計能突出學生的主體作用（優(yōu)4分、中3分、差2分）；教學過程合理詳實，可操作性強（優(yōu)6分、中4分、差2分）；板書設計合理(優(yōu)2分、中1分)；能精心設計練習題（優(yōu)6分、中4分、差2分）；教學反思深刻，能拾漏補缺（優(yōu)2分、中1分）；書寫（工整2分、潦草1分）；項目齊全2分，每少一項減0.5分。次數(shù)8分，沒

少一節(jié)扣8分，此項可出負分。

語文每周4節(jié)（含作文備課），數(shù)學每周4節(jié)；體育每周2節(jié)；科學、品社、音樂、美術、每周2節(jié)；心理健康每年級每周1節(jié)；英語每周3節(jié)；安全教育課每兩周1節(jié)。教師必須按時完成備課，教案節(jié)數(shù)不足者每少一節(jié)扣8分，教案質量是從備目標，重難點、備教法、備學法、備學生、備反思等方面打分，不按時完成任務者0分，教案質量應從實用性評價打分，質量差、實用性低，酌情扣分。

作業(yè)及單元考試（50分）

1、作業(yè)（30分）

（1）作業(yè)量要適中，要確實做到減輕學生負擔，不準布置重復性、機械性的作業(yè)，作業(yè)要有針對性、與目標相符，各科作業(yè)齊全、正規(guī)、及時、全批全改并有批改記錄。

（2）練字本（優(yōu)3分、中2分、差1分）,每周不少于4次。

作業(yè)，（8分）作業(yè)批改及時，認真規(guī)范，無漏批錯批現(xiàn)象，有批改時間和等級評價（優(yōu)4分、中3分、差2分）；作業(yè)質量高，無重復機械作業(yè)，以中、高難度題為主（優(yōu)4分、中3分、差2分）?；A訓練，批改及時，有批改時間，能體現(xiàn)補救修改，有等級評價（優(yōu)8分、中5分、差2分）。配套練習冊，批改及時，有批改時間，能體現(xiàn)補救修改，有等級評價（優(yōu)8分、中5分、差2分）。三、四、五、六年級語文設小作文、日記等培養(yǎng)學生寫作能力的作業(yè)，（家庭作業(yè)總量1—3年級不超30分鐘，4—6年級不超1小時）

（3）每次作業(yè)批改，要有批閱記錄（優(yōu)3分、中2分、差1分）。

（4）作業(yè)次數(shù)不足、批改不及時每次扣6分，每周，數(shù)學不少于5次，語文不少于5次（作文一次相當2次作業(yè)）英語不少于4次，科、社不少于2次。

2、單元測試（20分）

（1）單元測試按進度表，各學校具體負責督查，能按進度測試8分；試卷分析4分（優(yōu)4分、中3分、差2分）；分數(shù)冊2分；試卷、補救措施、錯題更正6分（優(yōu)6分、中4分、差2分）由教師放入檔案盒。

（2）語、數(shù)、英每兩周一次檢測；科、社每4周一次檢測。不按時測試每少一次扣10分，沒分析、沒批閱、補救措施每少一次扣6分，扣完為止。

（3）及時填寫學生學情跟蹤卡，利用各種形式搞好學困生、邊緣生轉化工作。（每周一次）如缺少酌情扣分。

四、工作量考核

1、班級人數(shù)，按全校班級平均人數(shù)為基數(shù)（本學年全校1618人，37個班，班平均人數(shù)為44人（約）），所教班級人數(shù)比平均班級人數(shù)多3人以上者，再每多1人，獎該班20元，多2人獎該班40元，以此類推(根據(jù)教師所教學科分值計算到個人)。所教班級人數(shù)超平均班級人數(shù)的，成績與同年級比較最后一名的不享受該獎勵（班級成績按每學期四次成績之和計算）。

2、課時量，教師課時量按周課時計算，一、二年級人均課時量為20節(jié)，三、四、五、六年級人均課時量為16節(jié)。計算辦法，課時量金額×（教師個人課時÷平均課時）。

3、擔任五室管理員、學籍管理員、前勤、后勤等職務的由學區(qū)根據(jù)實際情況考核。

五、師德考核（30分）

根據(jù)教師平時工作表現(xiàn)，教學成績，與其他教師的配合協(xié)作等。有校領導、教師代表評價得分（優(yōu)30分、中20分、差10分），優(yōu)、中、差比率按2：5：:3來分配，各學校獨立考核。

六、教師考勤考核

1、以學區(qū)考核為主，每月匯總后報教研室備案；教研室將不定期抽查，考勤情況按《鐵營中小學教職工考勤制度》、《鐵營小學集體教研、會議考勤》處理。

2、教研、會議、閱卷、監(jiān)考等教研室組織的集體活動，無故不參加每人次扣50元，請假扣20元，遲到10元。

七、減分項

1、被通報批評的教師直接從考核分數(shù)中扣除應扣分數(shù)。被鐵營教研室通報每人次扣10分，被市局通報每人次扣20分。造成嚴重后果者根據(jù)有關規(guī)定處理。

2、對四次月考中兩次考試倒第一者扣除20分；四次考試都是倒數(shù)第一者，扣除50分，成績很差者直接解聘教師崗位。

八、小學所有教師由教研室和學區(qū)統(tǒng)一考核，考核辦法結果由校代會通過，按以上計算績效總分，并與績效工次掛鉤，作為評優(yōu)選模，聘任依據(jù)，考核分數(shù)由高到低依次產生。

注：本方案公布之日起執(zhí)行，解釋權在教委，未盡事宜由教委討論決定。

樂陵市鐵營小學 2014.9.15

第五篇：小學教學成績考核細則

遵義市匯川區(qū)

教學成績考核細則

為進一步加強教學管理，提高工作效率和質量，不斷完善教職工工作考核、獎懲制度，逐步體現(xiàn)“按勞取酬、多勞多酬、優(yōu)績優(yōu)酬”的激勵機制，在[板橋小學教師獎勵性績效工資分配方案]（試行稿）的基礎上，制定本教學成績考核細則。本本教學成績考核細則2014年3月1號起實行。

一、考核對象：在職專任教師。

二、考核小組成員：學校教務處組織。

三、考核內容和辦法

1、考核科目：語文、數(shù)學、英語

2、全鎮(zhèn)綜合分排名

3、教學成績教務處每學期考核一次，成績占綜合考核的40%。

4、綜合分計算：

綜合分=A+B+C+D+E

A=學期期末實考人數(shù)÷【學籍在冊學生人數(shù)+（或-）正常流動學生人數(shù)】×5%。

B=及格率（學期期末統(tǒng)考及格學生人數(shù)÷學期期末統(tǒng)實考學生人數(shù)）×5%。C=優(yōu)秀率（學期期末統(tǒng)考優(yōu)秀學生人數(shù)÷學期期末統(tǒng)實考學生人數(shù)）×5%（一至四年級每科達90分及以上者，五至六年級每科達85分及以上者）。

D=提高分【（第二學期班級平均分-鎮(zhèn)級平均分）-（第一學期班級平均分-鎮(zhèn)級平均分）】×35%（一年級第一學期不執(zhí)行此條，學校組織調整的班級學生成績重新測算）。

E=學期期末統(tǒng)考班平均分×50%。

5、每位任課教師（語文、數(shù)學、英語）以一科綜合分排名為標準來作考核，綜合分名列全鎮(zhèn)第一名的教學成績?yōu)?0分，以后依次按每降低1分扣0.5分為教學成績的積分。

6、專業(yè)教師的教學成績（學校管理者除外）積分為以該任課教師所任年級（班）中最高一位教師教學成績的×85%。

四、本細則在施行中完善，本細則解釋權為校務會。

2014年3月1日