第一篇：2018年國家公務(wù)員考試面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：三招教你在自由討論環(huán)節(jié)與眾不同

2018年國家公務(wù)員考試面試：三招教你在自由討論環(huán)節(jié)與眾不同

2018年國家公務(wù)員面試名單將于1月中下旬公布。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是國考面試中的一個重要環(huán)節(jié)，同時也是個人風(fēng)采與素質(zhì)最能得到體現(xiàn)的一個環(huán)節(jié)。那如何能在國家公務(wù)員面試的自由討論環(huán)節(jié)中脫穎而出呢？華圖教育在此讓你三招制勝！

國考成績公布在即，國考面試即將拉開激烈拼殺之戰(zhàn)。所謂：“有備無患”“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有提前做好國考面試應(yīng)對之策，才能在激烈的國考面試中笑到最后。

從華圖教育統(tǒng)計的考試情況看，部分部門會采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，如九三學(xué)社、國土資源局、林業(yè)局、中國人民對外友好協(xié)會、國家民族事務(wù)委員會、民進(jìn)中央等。無領(lǐng)導(dǎo)小組面試形式將6-9名考生分到一組，在不設(shè)領(lǐng)導(dǎo)的前提下，考查考生綜合分析能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、情緒控制能力等綜合素質(zhì)。無領(lǐng)導(dǎo)小組一組包含三個環(huán)節(jié)：個人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞。其中自由討論環(huán)節(jié)時常最長，也最能發(fā)揮考生的綜合實(shí)力。那么，面對競爭對手和考官的雙重壓力，如何在自由討論環(huán)節(jié)成功引起全場關(guān)注，需要考生牢記以下幾點(diǎn)：

一、做進(jìn)程的推動者，不做進(jìn)程的阻礙者

從考試內(nèi)容看，自由討論環(huán)節(jié)是考查一組考生對某一個話題討論的過程及最終結(jié)論，考官考查考生在討論進(jìn)程中所做的貢獻(xiàn)。很多未了解無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的考生以為在討論過程中不斷的反駁別人觀點(diǎn)，就可以給考官留下深刻印象，從而忽略了討論內(nèi)容的正確與否。

華圖教育提醒大家，無領(lǐng)導(dǎo)討論是最終得到統(tǒng)一的結(jié)論，考查考生對結(jié)論的促成所作出的貢獻(xiàn)和起到的積極作用。因此，考生在自由討論環(huán)節(jié)，應(yīng)樹立為討論內(nèi)容添磚加瓦，不斷推進(jìn)討論的進(jìn)程的正確觀念。

二、做組員的引領(lǐng)者，不做組員的附和者

從與組員的配合度看，無領(lǐng)導(dǎo)小組隊員即是競爭對手，也是同一戰(zhàn)壕的兄弟姐妹，因為整組的表現(xiàn)會有組別之間的分差，如果整組表現(xiàn)好，整組的成績都會上揚(yáng);如果整組表現(xiàn)不好，整組的成績就會下降。因此，無領(lǐng)導(dǎo)小組成員是一種相愛相殺的關(guān)系。

華圖教育提醒大家：在與眾多組員配合的過程中，考驗考生與他人溝通協(xié)調(diào)的能力，若整組組員討論不積極，考生可充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，帶領(lǐng)其他組員共同討論問題，不能一家獨(dú)大;若整組組員討論過于激烈，考生可做協(xié)調(diào)者，調(diào)節(jié)整組組員之間的配合，不冷落沉默者，也不做其他組員的附和者，要有自我角色定位。

三、做情緒的控制者，不做情緒的放縱者

從考生自身能力看，經(jīng)過培訓(xùn)的考生普遍對考題類型有了充分了解，答題能力有明顯提升。然而，先天的自我情緒控制卻因個性差異有很大變化，也往往成為諸多考生無法hold住的難點(diǎn)。

華圖教育提醒大家：在考場內(nèi)部討論問題皆是考生對題目的觀點(diǎn)，不應(yīng)把個人情緒帶入討論中，若遇到奇葩組員，考生也應(yīng)表現(xiàn)出足夠風(fēng)度，這樣才能在考試中與眾不同。

第二篇：面試三招教你爭當(dāng)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的領(lǐng)導(dǎo)

給人改變未來的力量

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是考生普遍反映難度比較大的一種考試方式，它要求一組應(yīng)試者在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論。考官根據(jù)應(yīng)試者在討論中的言語和行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。它綜合考察考生的能力，包括溝通能力、自控能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。但是最終的目的就在于考查應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者，那么接下來，中公教育專家教你三招爭當(dāng)無領(lǐng)導(dǎo)中的”領(lǐng)導(dǎo)”

1.掌握討論脈絡(luò)

小組討論需要一定的秩序和結(jié)構(gòu)來支撐的，所以規(guī)劃和推動整個討論進(jìn)程是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做的，可以在內(nèi)容上進(jìn)行引導(dǎo)，把討論問題的框架有邏輯的列出來，注意語言的簡潔性，否則由于過多的發(fā)言導(dǎo)致其他同學(xué)的反感。例如，一個倡議書，那么可以這樣說：各位組員咱們進(jìn)入到自由討論階段了，第二題是討論出一個倡議書，主要包括背景、目的、建議也就是對策，以及最后的呼吁號召這么幾個內(nèi)容，我建議咱們的討論可以圍繞這幾個內(nèi)容，一個一個討論下去。這樣把討論的脈絡(luò)規(guī)劃清楚。也會使整個討論井然有序。更好的達(dá)成統(tǒng)一意見。

2.控制討論時間

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時間很重要，他關(guān)系到你整個討論的過程是否充實(shí)以及合理，所以對于時間的安排和控制至關(guān)重要，而且時間也是你爭取發(fā)言機(jī)會，控制矛盾的有力武器。所以每位考生都要帶好手表，關(guān)注時間。才能爭做考場上的領(lǐng)導(dǎo)者和勝出者。

3.協(xié)調(diào)討論矛盾

討論過程中一定會有一些矛盾出現(xiàn)，如果矛盾不能及時化解，就會影響討論的進(jìn)度和效率，比如有人發(fā)言時間過長就可以發(fā)言結(jié)束后再有禮貌地說一下時間的問題。例如，這位組員說的很全面很詳細(xì)，但是因為咱們時間有限我建議每個組員每次發(fā)言時間最好不要超過兩分鐘

比如有人跑題了，就可以說：各位組員，我剛才聽了一下，咱們對于這個方面的討論非常詳細(xì)全面，但是咱們看看這個活動的目的是在于……而不是……只是活動的一個部分，所以我認(rèn)為咱們是不是應(yīng)該把更多的時間回歸到……

中公教育專家建議，考生一定要重視無領(lǐng)導(dǎo)考試當(dāng)中的技巧，從而贏得公務(wù)員面試。

第三篇：2018國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試重點(diǎn)抓住四個環(huán)節(jié)

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2018國家公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試重點(diǎn)抓住

四個環(huán)節(jié)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是近幾年公務(wù)員面試中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù)，采用情景模擬的方式對考生進(jìn)行集體面試?？脊僦付ㄒ欢〝?shù)量的考生形成一個小組，在一定的時間內(nèi)圍繞給定的題目進(jìn)行討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，討論過程中觀察考生的組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力，說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，以此來綜合評價考生。很多考生對此類面試形式很陌生，在此，中公教育專家對此進(jìn)行解讀。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試包括提綱準(zhǔn)備、個人陳述、自由討論、總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)。

一、提綱準(zhǔn)備

提綱準(zhǔn)備一般是10分鐘的時間，大家拿到題本時，先看問題，有的題目有多個問題，不要只單獨(dú)看第一問，要多個問題相互聯(lián)系，為自己后面的討論確定一根主線。

二、個人陳述

個人陳述階段，類似于結(jié)構(gòu)化面試題目，主要是多訓(xùn)練，答一些綜合分析類的題目，特別是時政類的，有助于個人陳述。同時在對于小組成員的個人陳述階段要仔細(xì)聽，認(rèn)真記錄，以便后續(xù)找同盟和反駁別人的觀點(diǎn)，更好的去展示自己。

三、自由討論

首先，這里有個誤區(qū)，很多考生考慮自身的情況，糾結(jié)是充當(dāng)計時員、領(lǐng)導(dǎo)者、破冰者等。其實(shí)我們在面試中不應(yīng)該局限自己，可以靈活的進(jìn)行轉(zhuǎn)變。其次，自由討論階段主要注意以下幾個方面：一，自由討論階段，即使其他組員發(fā)表的觀點(diǎn)不合理的時候，也不能表現(xiàn)出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等，而應(yīng)該尊重他人;二，當(dāng)自己和他人觀點(diǎn)不一致，無法說服對方或者爭鋒相對的時候，難免會出現(xiàn)情緒的波動，要注意控制自己的情緒;三，準(zhǔn)備發(fā)言的時候，要留意上一個發(fā)言的人，他發(fā)言完畢立馬跟上，避免和他人撞車。四，自由討論時，對于自己的觀點(diǎn)要進(jìn)退有序，有大局意識，注意拉同盟，讓別人也支持你;五，注意可以做時間上的推動，也可以做內(nèi)容上的推動。

四、總結(jié)陳詞

總結(jié)陳詞主要從過程維度開頭，細(xì)說內(nèi)容維度。同時注意根據(jù)自己和對手的情況來區(qū)分，如果自己比較有把握，就自己上，如果自己不行就讓，此外一般情況不要把總結(jié)陳詞的機(jī)會留給表現(xiàn)比較好的對手。

天津中公教育

天津中公教育·tj.offcn

中公教育專家提醒大家，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中最重要的自由討論階段，應(yīng)該注重有效發(fā)言次數(shù)，不能人云亦云，適時的提出自己新穎的看法。，通常討論到后面的時候，每個人所提的觀點(diǎn)都大同小異，這時需要有人提出不同的觀點(diǎn)，這樣才能為討論貢獻(xiàn)力量，也能夠給考官形成一個深刻的印象?？傊?，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，需要考生從形式和內(nèi)容兩個維度入手，全方位把握，才能從小組討論中脫穎而出。

文/天津中公教育（tjoffcn）

天津中公教育

第四篇：2014濟(jì)寧公務(wù)員面試三招教你爭當(dāng)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的領(lǐng)導(dǎo)

2014濟(jì)寧公務(wù)員面試三招教你爭當(dāng)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的“領(lǐng)導(dǎo)” 2014濟(jì)寧公務(wù)員考試網(wǎng)提供最新的山東公務(wù)員面試招考信息及豐富的備考資料。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是考生普遍反映難度比較大的一種考試方式，它要求一組應(yīng)試者在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論?？脊俑鶕?jù)應(yīng)試者在討論中的言語和行為表現(xiàn)，對其相關(guān)能力和個性特征作出相應(yīng)的評價。它綜合考察考生的能力，包括溝通能力、自控能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。但是最終的目的就在于考查應(yīng)試者的表現(xiàn)，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)者，那么接下來，中公教育專家教你三招爭當(dāng)無領(lǐng)導(dǎo)中的”領(lǐng)導(dǎo)”

1.掌握討論脈絡(luò)

小組討論需要一定的秩序和結(jié)構(gòu)來支撐的，所以規(guī)劃和推動整個討論進(jìn)程是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做的，可以在內(nèi)容上進(jìn)行引導(dǎo)，把討論問題的框架有邏輯的列出來，注意語言的簡潔性，否則由于過多的發(fā)言導(dǎo)致其他同學(xué)的反感。例如，一個倡議書，那么可以這樣說：各位組員咱們進(jìn)入到自由討論階段了，第二題是討論出一個倡議書，主要包括背景、目的、建議也就是對策，以及最后的呼吁號召這么幾個內(nèi)容，我建議咱們的討論可以圍繞這幾個內(nèi)容，一個一個討論下去。這樣把討論的脈絡(luò)規(guī)劃清楚。也會使整個討論井然有序。更好的達(dá)成統(tǒng)一意見。

2.控制討論時間

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時間很重要，他關(guān)系到你整個討論的過程是否充實(shí)以及合理，所以對于時間的安排和控制至關(guān)重要，而且時間也是你爭取發(fā)言機(jī)會，控制矛盾的有力武器。所以每位考生都要帶好手表，關(guān)注時間。才能爭做考場上的領(lǐng)導(dǎo)者和勝出者。

3.協(xié)調(diào)討論矛盾

討論過程中一定會有一些矛盾出現(xiàn)，如果矛盾不能及時化解，就會影響討論的進(jìn)度和效率，比如有人發(fā)言時間過長就可以發(fā)言結(jié)束后再有禮貌地說一下時間的問題。例如，這位組員說的很全面很詳細(xì)，但是因為咱們時間有限我建議每個組員每次發(fā)言時間最好不要超過兩分鐘

比如有人跑題了，就可以說：各位組員，我剛才聽了一下，咱們對于這個方面的討論非常詳細(xì)全面，但是咱們看看這個活動的目的是在于……而不是……只是活動的一個部分，所以我認(rèn)為咱們是不是應(yīng)該把更多的時間回歸到……

中公教育專家建議，考生一定要重視無領(lǐng)導(dǎo)考試當(dāng)中的技巧，從而贏得公務(wù)員面試。更多信息：濟(jì)寧人事考試信息網(wǎng)http://jining.offcn.com/?wt.mc_id=bd7993

第五篇：2018年國家公務(wù)員考試面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：排序問題

2018年國家公務(wù)員考試面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：排序問題

在2018年國家公務(wù)員面試當(dāng)中，不僅僅有結(jié)構(gòu)化面試，同時還有無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，在其他考生以及考官等環(huán)境的壓力下，考生往往會變的慌亂。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試當(dāng)中，往往會有多項排序題(即給你一段材料以及一些選項，讓考生按照材料中所給的要求對這些選項進(jìn)行排序，比如按照重要性或者緊急性進(jìn)行排序)。

為了讓大家在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中能夠輕松自如的應(yīng)對這種多項排序的問題，華圖教育在這里給大家介紹兩個步驟：

1.統(tǒng)計觀點(diǎn)

現(xiàn)在給大家設(shè)定一個無領(lǐng)導(dǎo)考場上的一個情景，比如有8個考生，并且對7個選項進(jìn)行排序為例。為了能夠清晰并快速的把握好每個人的觀點(diǎn)，對全局有個大概的把控，這就需要我們在討論之前開好頭，如何考好這個頭呢?這就需要要進(jìn)行觀點(diǎn)的統(tǒng)計，有的考生也有這個統(tǒng)計觀點(diǎn)的意識，但是寫著寫著就亂了，導(dǎo)致發(fā)言的時候吞吞吐吐，無法準(zhǔn)確無誤的表達(dá)出來，從而也就失去了一次進(jìn)程推進(jìn)的機(jī)會。所以在這里建議大家用“表格統(tǒng)計法”：

當(dāng)然“表格統(tǒng)計法”不是唯一的方法，只要有利于大家統(tǒng)計觀點(diǎn)并進(jìn)行有效的發(fā)言就是好的方法。

2.維多剿少

在我們進(jìn)行完觀點(diǎn)分布統(tǒng)計之后，要快速地對觀點(diǎn)的分布進(jìn)行分析，快速的反應(yīng)跟自己的排列順序一樣或者較為相近的組員都有誰，目的是在進(jìn)行討論的時候，通過拉取同盟讓這些組員維護(hù)我們相同的選項，并一同有理有據(jù)地去說服、“圍剿”選項不同的考生。比如根據(jù)上面的表格，如若我們是1號，能夠快速不費(fèi)時間的確定排在第6位的就是G選項，因為根據(jù)表格的最后一列顯示，8位考生都把G選項排在了第6位。

確定完這一選項后，有些考生就會黯然自喜，因為僅僅確定完一個選項的順序不是我們最終的目標(biāo)，因為還有其他幾項需要我們?nèi)ヅ判?，這才是最難的一部分。這時候需要我們不驕不躁地快速分析其他選項的觀點(diǎn)分布，如：把B選項排在第3的有7位考生，只有8號考生一個人與多數(shù)不同，那么我就要維護(hù)這7個人一起說服8號考生。同樣，把F選項排在第4位的有5位考生，排在第1位的有3位考生，這也需要選擇排在第4位的考生們進(jìn)行據(jù)理力爭，爭取把多數(shù)人的觀點(diǎn)變成我們整個組員的觀點(diǎn)，從而確定一些選項，把更多的時間放在爭議比較大的選項上，比如C、A選項，這樣能夠讓任務(wù)的完成節(jié)省很多的時間。