第一篇：早映教研片經(jīng)典誦讀比賽活動小結(jié)

早映教研片教師古詩文誦讀比賽活動小結(jié)

為了展示我教研片廣大語文教師對古詩文誦讀的濃厚興趣，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓教師在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，我教研片于5月21日下午組織本片語文教師以“古詩文誦讀”為主題的誦讀比賽。

在這次比賽中表現(xiàn)突出的板橋小學教師孫唐清等五位教師，古詩文誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。在今后的工作中，我們將堅持不懈，積極推進，將古詩文誦讀與教師的行為品質(zhì)結(jié)合起來。

第二篇：經(jīng)典誦讀比賽活動小結(jié)

經(jīng)典誦讀比賽活動小結(jié)

我校于6月20日本次“魅力國學，經(jīng)典誦讀”朗誦比賽在經(jīng)典誦讀班成員聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

首先，同學們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古今經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A期的目的和效果。

其次，與我校一直在開展的“書香校園建設活動”相契合，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。經(jīng)典詩文朗誦活動能讓我們重溫歷史，追溯文化，激起對中華民族的自豪之情，對國學的景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古今經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學生長期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對孩子們的期待。

當然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處，如時間安排上的不合理，與學生上課的時間相沖突，致使前往觀看的同學不是太多；再則，由于舞臺經(jīng)驗有限，所以有

個別同學過于緊張，甚至忘詞。相信只要我們堅持不懈，將活動一屆一屆辦下去，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，活動一定會開展得更成功。

荷堯中心小學少年宮 2015－06－21

第三篇：早映小學語文教研活動通知

教 研 通 知_________________

小學語文教研活動通知

各小學、馬渡學校：

根據(jù)“中心校學區(qū)小學教研活動安排”，定于本周五（5月9日）上午8：00在早映小學進行全學區(qū)語文教研活動。在湯溝中心小學市級課題“農(nóng)村小學踐行師生共讀，打造書香校園之行動研究”輻射作用下，本次教研活動以“師生共讀經(jīng)典詩文，閱讀貫穿課堂內(nèi)外”為主題，請各校安排相關語文教師準時參加，并圍繞研討主題進行交流發(fā)言。兩位授課教師要圍繞主題進行說課。

具體安排如下：

上午8:20-9:00付峰24《揠苗助長》（三年級）9:10-9:50陳勇23《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》（五年級）10:00-11:10評議交流

湯溝中心學校小學語文教研組2014年5月5日

第四篇：國學經(jīng)典誦讀比賽活動小結(jié)

經(jīng)典誦讀比賽活動小結(jié)

“誦國學經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德 奠人生幸福之基”。

朗誦比賽在經(jīng)典誦讀班成員及各班同學聲情并茂的表演聲中拉下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

同學們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古今經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典詩文誦讀，你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A期的目的和效果。

其次，與我校一直在開展的“書香校園建設活動”相契合，就是要引導大家喜讀書、多讀書、讀好書。經(jīng)典詩文朗誦活動能讓我們重溫歷史，追溯文化，激起對中華民族的自豪之情，對國學的景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古今經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式培養(yǎng)學生長期讀誦積累的習慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。讓凡是從我們學校走出去的學生都能滿腹經(jīng)綸，知書達理，懂得孝親，胸懷感恩。這也是學校、家長和社會對孩子們的期待。

當然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不足之處，如時間安排上的不合理，與學生上課的時間相沖突，致使前往觀看的同學不是太多；再則，由于舞臺經(jīng)驗有限，個別同學過于緊張，甚至忘詞。相信只要我們堅持不懈，將活動一屆一屆辦下去，摒棄不足，發(fā)揚優(yōu)點，活動一定會開展得更成功。

太和五中桃李詩社

2013年11月13日

第五篇：國學經(jīng)典誦讀比賽小結(jié)

周塘完小“國學經(jīng)典”誦讀比賽小結(jié) 老師們、同學們大家好！

為弘揚中華民族燦爛文化，發(fā)揚中化民族的傳統(tǒng)美德，活躍校園的文化生活，提高學生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)同學們健康向上的精神風貌，10月10日我校舉行一至六年級“國學經(jīng)典”通讀比賽。

活動中，參賽班級都是全員參與，全情投入，誦讀熱情高漲，氣氛濃厚，各班學生精神風貌飽滿，激情飛揚。通過同學們的精彩朗誦，讓人的心靈再一次受到洗禮，感悟到了中華經(jīng)典文化的博大精深。

本次活動，有效弘揚了優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，提高了廣大師生的人文素養(yǎng)，推進校園文化的進一步提升。

“不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河”，學生的人生之塔不是一磚瓦構(gòu)建的，需要從現(xiàn)在起日積月累，奠定豐厚的智力背景和人生底蘊。“湖平兩岸闊，風正一帆懸”在誦讀中華經(jīng)典之路上，我校師生必將朝著更高更遠的目標前進！爭取使每一位孩子在千古美文的熏陶下，切實豐富人文素養(yǎng)，學校進一步創(chuàng)建人本文化的氛圍，為學生的明天的幸福人生奠基。

在以后的“國學經(jīng)典”活動中做到四個落實

1、時間落實

每天除了課前2分鐘，晨讀、早讀、讀報時間誦讀國學文學，學校每周安排一節(jié)閱讀課或語文興趣課用于教師指導學生誦讀。

2、輔導落實

各班級的語文老師為該班的指定的國學經(jīng)典誦讀輔導教師，幫助學生弄懂教材的讀音、大意、意境。

3、內(nèi)容落實

學生可根據(jù)學校提供的經(jīng)典誦讀教材及《唐詩》《》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，做到每天讀一個內(nèi)容，并收集自己喜歡背誦的國學

4、任務落實

校長負責整個活動的宏觀調(diào)控和行政指導，業(yè)務組負責活動的組織實施，及國學誦讀的技術(shù)指導，班主作和語文老師負責活動的具體操作。

5、管理落實

以國學經(jīng)典誦讀活動的規(guī)劃、發(fā)動、宣傳、操作、評定等環(huán)節(jié)要堅持高標準嚴格要求，在檢查方面，按學生自查、小組查、教師抽查四個層次進行。2014.10.10