第一篇：在平凡中成就自我

在平凡中成就自我

——讀《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑》有感

板橋回小

高紅霞

如何實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展，也許沒有固定的模式和套路，沒有整齊劃一的演進(jìn)歷程，但其中至少存在著一些共同性的特征.學(xué)期開始，學(xué)校就為每一位教師準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)的書籍.在緊張的工作之余，粗淺地閱讀了張萬(wàn)祥先生編寫的《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑—30位優(yōu)秀教師的案例》一書，讓我的頭腦經(jīng)歷了一番洗禮.這本書正是通過案例向我們展示了這些特征，讓我們明了為師之道，知曉教師何以由合格到優(yōu)秀，由優(yōu)秀到卓越.案例中的教師透過生動(dòng)的故事向我們傳達(dá)著這樣一些信息：教育教學(xué)中存在這樣或那樣的問題是正常的，關(guān)鍵是教師是否在自己的工作中邁出了探索的步伐，以探索者的姿態(tài)出現(xiàn)在自己的教育舞臺(tái)上，大膽探索，銳意進(jìn)取，是教育教學(xué)取得成功的先決條件.在閱讀這些案例時(shí)，我時(shí)常驚訝于這些教師精妙的解決問題的方法，時(shí)常為他們?cè)诮逃虒W(xué)中取得的進(jìn)步所感染，時(shí)常感受著教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的快樂.這種愉悅的閱讀，也使我更加相信：教育智慧來源于教師反思型實(shí)踐，來源與教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的深刻省察，來源與教師不懈的探索.如何在平凡的工作中成就自我？通過本書的閱讀，我個(gè)人認(rèn)為作為一名普通的教師來說，應(yīng)具有以下這些理念：

一、展現(xiàn)教師的人格魅力

教師的良好人格能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，是形成學(xué)生人格的重要條件.前蘇聯(lián)教育家烏申斯基曾經(jīng)說過：“教師人格對(duì)于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光.教育者的人格是教育事業(yè)的一切.在教育工作中，一切都應(yīng)該以教師的人格為依據(jù).因?yàn)橹挥袕慕處煹娜烁竦幕畹脑慈?，才能涌現(xiàn)出教育的力量.”

案例中的教師無(wú)一不是具有高尚的人格的教師，他們熱愛教育事業(yè)，尊重學(xué)生，執(zhí)著于所從事的職業(yè)，都在各自平凡的崗位上取得了驕人的業(yè)績(jī).二、具有無(wú)限的愛生之心

“感人者，莫過于情”，感情是人格力量的基礎(chǔ).從教育心理學(xué)的角度發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用.它是信念的催化劑，我國(guó)教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育.”因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證.只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”.三、在教育實(shí)踐中善學(xué)善思

有人說教育是一個(gè)受經(jīng)驗(yàn)左右的行業(yè)，從事教育的人較容易為以往的經(jīng)驗(yàn)羈絆.教師如果缺乏自我反思的意識(shí)和自我調(diào)整的能力，一不留神就會(huì)陷入“用昨天的知識(shí)教今天的學(xué)生，讓他面對(duì)明天的未來”這樣的尷尬境地.怎樣才能做到善學(xué)善思？在這點(diǎn)上我們應(yīng)該向案例中的老師們學(xué)習(xí)，多抽出時(shí)間讀報(bào)刊、雜志，通過多種手段，搜集最新的教育信息、動(dòng)態(tài)，并且要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，即使我們不能向他們那樣總結(jié)出古今中外各種教育方法的特點(diǎn)，但我們可以從身邊學(xué)起，三人行，必有我?guī)?以上是我自己的閱讀體會(huì)，我相信每位實(shí)踐于第一線的老師們讀完這本書，也定會(huì)有更深的體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)您及周圍老師在新課程實(shí)踐中的影子，讓我們?cè)诓粩喾此贾泄餐岣?讀《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑--30位優(yōu)秀教師的案例》有感

板橋回小

高紅霞

教余讀了臺(tái)實(shí)小推薦《教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑--30位優(yōu)秀教師的案例》一書，書中匯集了30位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)故事，分為遨游網(wǎng)絡(luò)的海洋、修煉自身的素養(yǎng)、把握命運(yùn)的脈搏、沉迷教育的世界等輯，30 位教師傾情講述自己成長(zhǎng)的歷程，并附本人代表作。這些優(yōu)秀教師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程動(dòng)人肺腑，引人沉思。

在學(xué)校的重視和關(guān)心下，我們也開展了以“小學(xué)教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究”為題的研究，深切體會(huì)到教師成長(zhǎng)的重要性，而我們開展的這一研究恰好可以幫助我們的成長(zhǎng)。

教學(xué)反思被視為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心要素，因而成為當(dāng)前教育界比較流行的話語(yǔ)。教學(xué)反思是指教師在教學(xué)實(shí)踐中，批判地考察自我的主體行為表現(xiàn)及其依據(jù)，通過回顧、診斷、自我監(jiān)控等方式，或給予肯定與強(qiáng)化，或給予否定與修正，從而不斷提高自身教學(xué)效能和素質(zhì)的過程。從專業(yè)發(fā)展角度看，教師的成長(zhǎng)離不開教師自己的教學(xué)實(shí)踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，在對(duì)自身活動(dòng)的不斷反思中才能完成。教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的助推器，是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑之一。

有這么一則教育實(shí)例老師這樣寫到：班上有個(gè)男孩子的字一直都寫得很不好，大大小小，高高低低，在田字格里顯得很不勻稱。我的第一感覺是他肯定很不認(rèn)真。一開始，我總是對(duì)他說：“你的字怎么寫得這么難看啊!東倒西歪的!看看別人的本子，多干凈，字寫得多漂亮!你的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，回去擦了重寫!”他一臉羞愧，“我”以為他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的字寫得那么差勁是由于態(tài)度不認(rèn)真而引起的，蠻以為他重新交上來會(huì)有所改善，可是，出乎我的意料，重寫了好幾遍，仍舊是老樣子，看不出有多少進(jìn)步。我努力壓制住自己的怒氣，但還是用有點(diǎn)質(zhì)疑的語(yǔ)氣問他：“這到底是怎么回事?為什么寫了幾次都是老樣子，你難道不想跟別人一樣，寫一手漂亮的字嗎!”他緊鎖著眉頭，支支吾吾地說：“想的，可是??可是??我真的寫不好!”我當(dāng)時(shí)還很生氣，沒等他說完，就不耐煩了：“態(tài)度不認(rèn)真，還想找什么理由，寫不好今天就不用回家了!”直到本子都快被他擦破了，我才放他回去，但是，說實(shí)話，那些字還是不能令我滿意。我回去后，一直在思考，看他的態(tài)度應(yīng)該也不是很差，叫他回去重寫，他就去寫了，而且，也的確都是擦了重寫的，不像有些調(diào)皮的男孩子，挑幾個(gè)比較差的字擦了重寫就算了?？墒?，為什么字還是寫得那么糟糕呢，真的是因?yàn)閼B(tài)度不好嗎?于是，第二天做作業(yè)時(shí)，我特地悄悄地走到他的身邊，看他平時(shí)到底是怎么寫作業(yè)的。我看到他寫字時(shí)挺費(fèi)勁，雖然寫得很慢，看上去還是很認(rèn)真的，可是寫出來的字就是歪歪斜斜，難道我錯(cuò)怪他了?后來，經(jīng)過了解我才知道，是因?yàn)樗谟變簣@階段，一直沒有受過書寫方面的任何指導(dǎo)，怎么能與其他有基礎(chǔ)的同學(xué)相比呢?從此以后，我讓他準(zhǔn)備一個(gè)本子，專門練習(xí)書寫筆畫，每個(gè)階段都讓他把規(guī)定的幾個(gè)筆畫寫好，并耐心地指導(dǎo)他書寫，而且經(jīng)常在旁邊看著寫，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)鼓勵(lì)他：“你看，多好，通過自己的努力，又取得進(jìn)步了!”“再加把勁，很快就能趕上大家了!”于是，他緊鎖的眉頭漸漸舒展了，我從他的眼中看到了自信。不久以后，他的字寫得與其他小朋友差不多了，我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，大家都鼓勵(lì)他，他終于寫出了一手漂亮字。

這個(gè)實(shí)例告訴我們，教師只有通過不斷的反思，才能在課堂教學(xué)管理過程中，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，才會(huì)清楚在課堂教學(xué)中應(yīng)該做什么以及怎樣做，才會(huì)適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)難度。如案例中的教師通過自己的總結(jié)反思，改進(jìn)教學(xué)方法，規(guī)定學(xué)生在一段時(shí)間里把幾個(gè)筆畫寫好，結(jié)果獲得了很好的效果。由此可見，教師的及時(shí)反思使他們能夠發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕鉀Q策略，取得課堂教學(xué)管理的成功。

第二篇：在平凡中成就不平凡

在平凡中成就不平凡

濱河 田慧

當(dāng)前，全省黨組織和黨員正在開展以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)和諧、維護(hù)邊疆安寧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。為貫徹落實(shí)黨的方針政策，在縣委深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況，我縣于2010年7月12日創(chuàng)建了湖南省首個(gè)黨代表工作室。試點(diǎn)工作開展以來，得到了各級(jí)黨代表和相關(guān)單位的積極參與。全體工作人員大膽探索、積極創(chuàng)新。在服務(wù)群眾、改善民生，加強(qiáng)黨群聯(lián)系方面取得了階段性成績(jī)，完成了預(yù)期工作目標(biāo)。當(dāng)積極開拓的先鋒，做帶頭創(chuàng)新建佳績(jī)的表率

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉。換言之，只有創(chuàng)新型的民族才能繁榮富強(qiáng)，只有創(chuàng)新型的國(guó)家才能興旺發(fā)達(dá)，只有創(chuàng)新型的政黨才能永葆生機(jī)和活力。

為全力打造好“黨代表工作室”這個(gè)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)平臺(tái)，我縣縣委以高度的政治責(zé)任感，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃，從人力、資金等方面給予保障。為“黨代表工作室”的順利建成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參與值班接訪的均是駐麻陽(yáng)的省、市、縣、鎮(zhèn)黨代表。分別從擔(dān)任縣委常委、縣委委員、縣直屬黨政負(fù)責(zé)人及鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)支部書記中安排產(chǎn)生。做到了縣委帶頭創(chuàng)先，黨員縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭爭(zhēng)優(yōu)。特別

是縣委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班，零距離與群眾接觸，使黨群、干群有了更好的交流渠道。更加及時(shí)的了解群眾的需要，解決群眾的需求。領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展調(diào)研，把上級(jí)部署與實(shí)際情況相結(jié)合，在思路上調(diào)整、制度上跟進(jìn)、方法上創(chuàng)新；帶頭開展回訪，及時(shí)研究新情況，認(rèn)真解決新問題，保證試點(diǎn)工作的有序推進(jìn)。

當(dāng)親民為民的先鋒，做帶頭服務(wù)比奉獻(xiàn)的表率

古今中外的歷史不斷證實(shí)：得人心者得天下，失人心者失天下。中國(guó)共產(chǎn)黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民，希望在人民。謙虛地向人民群眾學(xué)習(xí)，勤奮地為人民群眾服務(wù)，真誠(chéng)地受人民群眾監(jiān)督，是共產(chǎn)黨人的根本宗旨、重要職責(zé)和神圣義務(wù)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，就是要當(dāng)愛民、親民的先鋒，做為民奉獻(xiàn)、為民造福、為民解困的表率，切實(shí)做到“多學(xué)群眾智慧，多替群眾著想，多為群眾辦事，多受群眾監(jiān)督”。多學(xué)群眾智慧，就是牢固樹立“人民群眾是最好的老師”的觀念，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，關(guān)心群眾疾苦，真心誠(chéng)意地問計(jì)于民、取智于民、求德于民。多替群眾著想，就是看問題、做決策、定政策、干工作，都要多替人民群眾著想，多關(guān)心群眾的疾苦，多說得人心、暖人心的話，多做聚人心、穩(wěn)人心的事。多為群眾辦事，就是要盡可能多地給人民群眾辦實(shí)事、做好事，切實(shí)維護(hù)群眾的利益，不斷改善群眾的生活，著力增加群眾的福祉，努力做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。多受群眾的監(jiān)督，就是要多了解群眾的意愿，多傾聽群眾的意見，多深入基層，多深入實(shí)際，多聽批評(píng)建議的話，真心誠(chéng)意地把自己置于人民群眾的有效監(jiān)督之下，當(dāng)好稱職的勤務(wù)員，做好真正的孺子牛。

試點(diǎn)工作堅(jiān)持走群眾路線，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去。在工作室，黨代表和社區(qū)居民做到一塊，聊一聊家長(zhǎng)里短的鄰里故事、扯一些雞毛蒜皮的日常瑣碎，傾聽群眾的心里話，化解群眾的煩惱事。在接訪、走訪、回訪中，黨代表經(jīng)常深入接訪戶和社區(qū)居民家看看菜籃子，掂掂米袋子，揭揭鍋蓋子，問問柴米油鹽，真心真義為群眾排憂解難。有困難，請(qǐng)向黨代表講；有問題，請(qǐng)向黨代表提；有疑惑請(qǐng)向黨代表說。只要我們真心實(shí)意敞開心扉來聽民聲、解民憂。就能調(diào)動(dòng)黨員干部與群眾的廣泛參與，就能贏得廣泛的民意支持，基層黨建才會(huì)有牢固的根基。

當(dāng)弘揚(yáng)正氣的先鋒，做帶頭自律樹形象的表率

設(shè)立“黨代表工作室”的出發(fā)點(diǎn)之一，就是要為黨代表乃至黨員找到一條聯(lián)系群眾、履盡職責(zé)的新途徑，引導(dǎo)黨員不斷增強(qiáng)主體意識(shí)，發(fā)揮作用，彰顯先進(jìn)性。在接訪過程中，黨代表通過深入社區(qū)、深入群眾，了解民意，傾聽民聲，問策于民、造福于民、取信于民。堅(jiān)持重實(shí)際、說實(shí)話、出實(shí)招、求實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。

群眾利益無(wú)小事?！包h代表工作室”的最終落腳點(diǎn)，就要為廣大社區(qū)群眾搞好服務(wù)，排憂解難。也正是通過解決群眾急需解決的路不好走、病不好看，解決人不好找、事不好辦，解決燈不亮、水不通之

類的小事、急事、難事、雜七雜八的事?！包h代表工作室”才贏得了群眾的支持。一次接訪中，高垅社區(qū)一居民向當(dāng)班黨代表反映社區(qū)一廢棄圍墻，危及居民出行安全。第二天危墻就由有關(guān)部門拆除。反映情況的居民聞?dòng)嵑螅贿B說了三個(gè)“沒想到”，“沒想到自己的訴求能這么快引起政府的重視；沒想到黨代表工作室效率這么高；沒想到黨代表這么關(guān)心人民群眾。”“黨代表工作室”的新形式、高效率、實(shí)效性，拉近了黨與群眾的距離，增強(qiáng)了群眾對(duì)黨的感情 一名黨員一面旗幟，一個(gè)工作室一個(gè)堡壘。黨代表們心中都裝滿了一本群眾的喜怒哀樂賬。在直面群眾、接訪群眾的同時(shí)，黨代表充分發(fā)揮調(diào)節(jié)各方、整合資源的優(yōu)勢(shì)，幫助人民群眾解決實(shí)際問題。同時(shí)對(duì)受理的問題有充分的交辦權(quán)、督辦權(quán)，對(duì)承辦單位有監(jiān)督權(quán)、質(zhì)詢權(quán)。通過這一來一回的互動(dòng)，黨代表在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在工作中接近群眾，在平淡中完善自我，在奉獻(xiàn)中成就自己我，在服務(wù)中升華自我。不斷提高主體意識(shí)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和影響力。更好的為人民服務(wù)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，只有在制度上跟進(jìn)，在執(zhí)行上不打折扣，才不會(huì)流于形式?！包h代表工作室”正是通過創(chuàng)新黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)新方式，通過建立健全一系列制度，才真正能產(chǎn)生應(yīng)有的積極效應(yīng)，達(dá)到預(yù)期的目的。通過制度化經(jīng)常性安排黨代表接訪走訪群眾，與群眾面對(duì)面，心連心，從而在人民群眾與黨員干部之間架起一座“連心橋”，開通了社情民意的“直通車”。讓居民“不出社區(qū)就能見到領(lǐng)導(dǎo)，足不出戶就能解決問題”。

大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨，小到一個(gè)部門、一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè)，不能開拓創(chuàng)新，工作就很難有大的起色，事業(yè)就很難有大的發(fā)展，局面就很難有大的變化。在很大程度上，沒有開拓創(chuàng)新，就沒有希望，就沒有前途，就沒有未來。領(lǐng)導(dǎo)干部參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，必須當(dāng)開拓創(chuàng)新的先鋒，做開拓創(chuàng)新的表率。

認(rèn)真開展好“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，真正讓“科學(xué)發(fā)展上水平、黨員干部受教育、人民群眾得實(shí)惠”。

第三篇：在平凡中成就輝煌（本站推薦）

《在平凡中成就輝煌》

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)各位同事大家好！

超越平凡，成就夢(mèng)想，如火青春，慨當(dāng)以慷，懷揣著激情與自信，我榮幸的站在這個(gè)演講臺(tái)上。我們都知道：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，無(wú)悔的人生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)我們回憶往事不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧?！边@就是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾精神?？v觀歷史的長(zhǎng)河所有的天之驕子，豐功偉績(jī)，最后都會(huì)被歷史的車輪所遺棄，唯有他們當(dāng)初勇于改革，艱苦奮斗，努力拼搏的精神在浩瀚的歷史中醞釀、發(fā)酵，激勵(lì)著一代又一代有理想有抱負(fù)的青年。成長(zhǎng)在新中國(guó)的我們似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月，但是我們沒有理由讓那種奮斗的激情在我們這一代人身上蛻去，做為新一代的煤礦工人，我們只有繼承這種精神才能夠在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為自己的人生譜寫精彩的樂章。

同志們，當(dāng)你扼腕嘆息之余，你是否還陶醉在那“當(dāng)一天和尚，撞一天鍾”的滯后思想里？當(dāng)你脫下沾滿煤灰的工作服，你是否會(huì)為又混了一天的光陰而難過？《士兵突擊》里的許三多說過：“活著就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活”。既然選擇了煤礦工人這份職業(yè)就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像蜜蜂愛鮮花；禾苗愛春雨；魚兒愛大海一樣，熱愛自己的企業(yè)，熱愛自己的崗位，做好本職工作。把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢。搞好每一次的清理，砌好每一道壁墻，抽好每一次積水，填好每一張記錄。荀子說：“不積跬步難以之千里，不積小流難以成江海?！蔽覀冸m然都是普通的礦工，但是，你我愛企、愛崗的實(shí)際行動(dòng)必將成為張家峁礦業(yè)有限公司發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在生產(chǎn)準(zhǔn)備隊(duì)，抽水工人的腿最快，每天沿著幾千米的巷道往來十幾次，為了把每個(gè)水泵，每段積水的情況及時(shí)處理，他們就像在井下練習(xí)競(jìng)走的運(yùn)動(dòng)員；砌墻工人的手最厚，在昏暗的環(huán)境中矗立在兩米高的架子上，經(jīng)常拿磚的手磨出了厚厚的老繭，粗糙的像年久的樹皮；清巷工人的臉最臟，當(dāng)每一鏟濺起的泥花弄臟了臉、灑濕了衣，在那烏黑的臉上卻掛著這世界上最燦爛的笑容；王隊(duì)長(zhǎng)操的心最重，每次班前會(huì)針對(duì)安全思想的貫徹與安全生產(chǎn)的執(zhí)行都時(shí)刻強(qiáng)調(diào)，每個(gè)員工思想動(dòng)態(tài)，每項(xiàng)施工的安全與組織都事必親躬。這些最普通的工人正是用飛快的雙腿，勤勞的雙手和沾滿煤灰的笑容抵抗者井下的潮濕陰暗，在四季的輪回里為張家峁井下的美麗與正常生產(chǎn)保駕護(hù)航。沒有挫折的人生是黯然失色的，在前進(jìn)的道路上，不可能都是光明大道，掌聲鮮花。流水也是因?yàn)閹r石的阻擋才濺起美麗的浪花，人生更是因?yàn)槔щy的磨煉才顯得壯麗多彩。在進(jìn)行15203工作面的巷道抽水工作中，我隊(duì)的電工張保興同志在面對(duì)世間緊迫、人力短缺、安裝水泵任務(wù)之重的情況下。不搪塞，不抱怨，抱著勇于接收挑戰(zhàn)，克服困難的決心，在井下一干就是十多小時(shí)，有的地方水太深，膠鞋進(jìn)了水，他都顧不上清理，腳都泡脹了，一連5天，每天就只吃一頓飯，回到宿舍躺在床上連同事發(fā)的煙都沒來的及點(diǎn)燃就睡著了。我們的工人用堅(jiān)強(qiáng)的意志和責(zé)任心詮釋著：“中心為忠，愛崗敬業(yè)；如心如恕，共建和諧”。的企業(yè)理念，在工作面前認(rèn)真負(fù)責(zé)，在困難面前用于攻堅(jiān)，愛崗敬業(yè)的精神使他們?cè)趰徫簧喜粩嘧晕页剑w現(xiàn)自我價(jià)值。朋友們，假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)過一寸土地？假如你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆螺絲釘，你是否堅(jiān)守在你的崗位？每一個(gè)崗位都是一個(gè)不平凡的舞臺(tái)，站好自己的崗，做好自己的事就是最大的愛國(guó)。選擇了曠工就選擇了無(wú)悔的人生，讓我們甩開膀子，在這無(wú)悔的青春里做一個(gè)自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的新時(shí)代曠工。我相信，只有張家峁的明天更好，我們曠工的明天才更好，讓我們用青春的汗水與辛勤的付出，在張家峁這片曠野上，在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為張家峁的輝煌而努力奮斗，當(dāng)我們老去，我們可以驕傲的說：“我這一生，沒有因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，沒有因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧”。

第四篇：黨員慶七一演講稿：在平凡中成就自我

黨員慶七一演講稿：在平凡中成就自

我

黨員慶七一演講稿：在平凡中成就自我 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛的同事們： 大家下午好！很榮幸能參加本次比賽。我演講的題目是：《在平凡中成就自我，為黨旗增風(fēng)采》。

平凡的日子是普通人的生活，它沒有轟轟烈烈的豪言壯語(yǔ)，也沒有可歌可泣翻江倒海的感人事跡，它有的只是清風(fēng)劃過湖面不留痕跡的平靜，有的只是參天大樹下勁風(fēng)掠過小草的默默無(wú)聞。對(duì)于絕大多數(shù)人而言，生活是平淡無(wú)奇的，畢竟英雄只是對(duì)少數(shù)人的描述，人生不會(huì)每天都上演精彩絕倫的故事。對(duì)于我

也是如此。

作為一名就業(yè)工作者，我工作在最普通的崗位上，工作內(nèi)容單調(diào)重復(fù)，每天面對(duì)的是一張張雷同的表格，接待的是一位位平凡的求職者，解釋的是一個(gè)個(gè)相似的問題。然而在這樣平凡的崗位上我快樂著，充實(shí)著，因?yàn)槲艺龔氖轮豁?xiàng)偉大的事業(yè)，成為了英雄隊(duì)伍中的一員。就業(yè)工作，兩個(gè)最普通的詞匯組成一個(gè)最簡(jiǎn)單的詞組。然而其中的艱難辛酸只有就業(yè)人自己知道。就業(yè)工作一頭牽著國(guó)家社稷，一頭系著百姓安樂，它的一舉一動(dòng)關(guān)系著社會(huì)的和諧穩(wěn)定，它的一分一毫牽動(dòng)的是百姓的生活利益。正因?yàn)槿绱?，那看似普通的一?xiàng)項(xiàng)重復(fù)的工作，一張張單薄的表格，一個(gè)個(gè)忙碌的身影，交托的是人民的信任，承載的是生活的希望，帶來的是陽(yáng)光的溫暖。職業(yè)介紹工作只是就業(yè)工作中的一小部分，它不像失業(yè)保險(xiǎn)那樣為失業(yè)者提供保障，不像就業(yè)援助那樣為困難群體解救疾苦，它能做的只是提供人力資源

供求信息交流匹配的平臺(tái)，為求職者和企業(yè)提供一次次職業(yè)指導(dǎo)和推薦。我只是就業(yè)隊(duì)伍中的一粒微塵，我每天忙碌在平凡的崗位上，普普通通。但當(dāng)幫助一位位求職者找到合適的職位時(shí)，當(dāng)企業(yè)因?yàn)楂@得滿意的人才投來信任的目光時(shí)，我深刻的感覺到我真實(shí)的存在于就業(yè)工作這個(gè)偉大的事業(yè)里，雖然平平常常卻實(shí)實(shí)在在的影響著人們的生活，真真切切的關(guān)系著群眾的切身利益，幫助他們樂業(yè)安居，我正在現(xiàn)實(shí)的平淡中實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，充實(shí)自己的人生，尋找到一個(gè)真誠(chéng)而樸實(shí)無(wú)華的自我。在這個(gè)平凡的崗位中，我理解到“責(zé)任”二字的真諦，體會(huì)到揮灑汗水的辛勞，獲得了人生的滿足感和歸屬感。就是這樣的平凡，給我力量，伴我成長(zhǎng)。作為一個(gè)青年人，沒有誰(shuí)不向往轟轟烈烈的建功立業(yè)。然而，人生的價(jià)值不都在于豐功偉績(jī)，青春不一定非要熾烈燃燒。在平凡的崗位中，勤勤懇懇的做好每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的完成每一項(xiàng)任務(wù)，坦坦蕩蕩的承擔(dān)起每一份責(zé)任，一樣可以成就著自我的價(jià)值，一樣可以綻放青春的光彩。作為一名共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該在平凡中揮灑自己的能量，發(fā)揮黨員的基石作用，踐行當(dāng)年對(duì)黨旗許下的誓言，為黨旗增添一抹更加亮麗的色彩。平凡并不能使我們淪為平庸，輝煌不一定讓我們快樂，只要我們從容思考，坦然面對(duì)，在平凡中發(fā)掘出屬于自己的舞臺(tái)，那么在人生的路上，我們?nèi)钥梢栽谄椒仓谐删妥晕遥?/p>

生命本沒有一成不變的風(fēng)景，只要心向著太陽(yáng)，那么每一個(gè)清晨就會(huì)向你展現(xiàn)出一個(gè)等待著你來開啟的美景！謝謝大家！

第五篇：在平凡中奉獻(xiàn)自我

在平凡中奉獻(xiàn)自我-訪談李賀雨同志在青年志愿者協(xié)會(huì)的經(jīng)歷

（記者：馬宏亮）改革開放以來，中國(guó)發(fā)展繁榮，但共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀精神卻在個(gè)別黨員身上消失，脫離了群眾就是脫離了黨，這是十分危險(xiǎn)的！十八大以來，黨號(hào)召我們實(shí)效的開展教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)十八大的精神，在平凡中奉獻(xiàn)自我。

李賀雨同志，2011年9月至2013年6月在河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)中服務(wù)了兩年，是普普通通的青年志愿者之一。

馬宏亮：李賀雨同志，你好。

李賀雨：你好。

馬宏亮：我們都知道，在大學(xué)里有如此多豐富多彩的社團(tuán)，你為什么選擇了青年志愿者協(xié)會(huì)？

李賀雨：從小到大，在課本、電視中經(jīng)?？吹焦伯a(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄事跡，每看到他們，我的內(nèi)心就受到很大觸動(dòng)，我覺得為別人多做些事情是快樂的，是一種成長(zhǎng)的過程。所以，一進(jìn)入大學(xué)，我就選擇了當(dāng)一名志愿者。

馬宏亮：在青年志愿者協(xié)會(huì)中的兩年里，你都做過什么？

李賀雨：服務(wù)敬老院、“瓶”水相逢、一元奉獻(xiàn)、募捐舊衣服、看望蘋果園老教授，還有很多。

馬宏亮：能不能給我們講講這些故事？

李賀雨：記憶猶新的是那次去敬老院的時(shí)候。一看到我們進(jìn)門，老人們紛紛起身到門口熱情的迎接我們，在他們臉上，我看到了高興而激動(dòng)的表情，也看到了他們的孤獨(dú)。這些老人大多數(shù)兒女因種種原因，疏于照顧，特別是長(zhǎng)時(shí)間的沒有看望他們，老人只能每天在這不大的院子里無(wú)奈的發(fā)呆，很少人來和他們說話。還有一些癡呆老人，被兒女嫌棄而拋棄。有一個(gè)患癡呆的老爺爺，因?yàn)樽约簺]有穿上衣服，遭到職工的訓(xùn)斥，在外人來看來這很不可理解的行為對(duì)他們也許是家常便飯。我給那個(gè)患癡呆的老爺爺洗腳，我抬起他的腳，他“呀，呀”的指著自己的腳，我脫了他的襪子，老爺爺很聽話的把腳放在腳盆里，洗腳的幾分鐘里，老爺爺一直“呀呀”高興的笑著，手舞足蹈。溫暖的洗腳過程，讓我有了很深的感受，老爺爺?shù)拈_心，卻使我的內(nèi)心有些酸。

還有一次是“瓶”水相逢活動(dòng)，我們?nèi)チ藢W(xué)校的很多宿舍樓，敲開了同學(xué)們的寢室，問他們有沒有廢棄的瓶子、易拉罐。整個(gè)下午我們共收集了兩三輪車的廢舊瓶子，利用這些賣瓶子的錢，我們買了些水果去探望了了住在蘋果園退休的老教授。

馬宏亮：做了這么多的志愿者活動(dòng)，你能給我們講講你的感受嗎？

李賀雨：我很驕傲，這是我的大學(xué)生活中最有意義的事之一。自己微小的付出得到了快樂的回報(bào)。而且，在活動(dòng)中有很多與我一樣的優(yōu)秀志愿者們，我們共

同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，我收獲了很多。很希望同學(xué)們我們一起能夠多做一些力所能及的事奉獻(xiàn)社會(huì)。

馬宏亮：嗯，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是需要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。在平凡的人生中，多做一些幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的事是有意義的。特別是共產(chǎn)黨人，貼近群眾、服務(wù)群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)正是我們這個(gè)時(shí)代最珍貴的品質(zhì)。

李賀雨：是的。（點(diǎn)頭）

（以上根據(jù)訪談李賀雨同志整理所得）

2014年4月4日