第一篇：洪山區(qū)教育局教育信息化應(yīng)用工作總結(jié)2017-12[精選]

依托“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，重構(gòu)區(qū)域教育生態(tài)

——洪山區(qū)教育局教育信息化應(yīng)用工作總結(jié)

洪山區(qū)教育局在“人人享受教育”理念的引領(lǐng)下，根據(jù)《武漢市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃》、《武漢教育云示范工程實(shí)施方案》等文件部署，圍繞“三通兩平臺”建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持應(yīng)用驅(qū)動和機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)教育云規(guī)?；?、常態(tài)化、深層次的應(yīng)用，堅(jiān)持開展智慧課堂、課程社區(qū)等形式的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐，大力開展洪山區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”—“享受學(xué)堂135課堂生態(tài)重構(gòu)”理論探究與實(shí)踐研究。通過不懈努力，完善了全區(qū)中小學(xué)基礎(chǔ)信息環(huán)境建設(shè)，提升了一線教師的信息技術(shù)能力和信息素養(yǎng)，構(gòu)建了信息化背景下極富洪山特色的教育教學(xué)改革與實(shí)踐模式，不僅促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，還有效地解決了長期困擾的師資、生源和優(yōu)質(zhì)資源等不均衡問題，助推了全區(qū)學(xué)區(qū)制建設(shè)、委托制管理和集團(tuán)化辦學(xué)的改革實(shí)踐，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新生態(tài)插上了騰飛的翅膀。

一、高度重視，科學(xué)規(guī)劃，教育信息化應(yīng)用進(jìn)入新高度近幾年來,洪山區(qū)教育局在“十二五”和“十三五”期間圍繞信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合這個核心理念，以“三通兩平臺”為主要標(biāo)志的各項(xiàng)工作取得突破性進(jìn)展。已經(jīng)全面完成了班班通電子白板、校園網(wǎng)絡(luò)、教育城域網(wǎng)、校校通光纖寬帶接入、錄播教室和人人通交互式移動終端項(xiàng)目等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；班班通配備率達(dá)到100%，教師計(jì)算機(jī)配備比超過1:1，生機(jī)比達(dá)到5.6:1，電子書包（移動終端）學(xué)校配備率達(dá)到80%以上……。信息化裝備各項(xiàng)硬件指標(biāo)位居全市榜首，可以說教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。

教育信息化的全面推進(jìn)與實(shí)施需要頂層設(shè)計(jì)和行政推動，為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)教育信息化建設(shè)與發(fā)展，全力推進(jìn)教育云的規(guī)?；?、常態(tài)化、深層次應(yīng)用,從區(qū)政府到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子都高度重視此項(xiàng)工作，成立了洪山區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組和教育云工作專班，由尹衛(wèi)華局長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組 長，分管局長和相關(guān)責(zé)任科室負(fù)責(zé)人任組員。目前洪山區(qū)教育局把推進(jìn)教育信息化應(yīng)用融合作為主攻方向，同時(shí)也樹立了“應(yīng)用就是最大的建設(shè)”的信息化工作理念，開啟了洪山教育信息化從“投入驅(qū)動”向“應(yīng)用驅(qū)動”轉(zhuǎn)型發(fā)展的新階段。圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”—“享受學(xué)堂135課堂生態(tài)重構(gòu)，為真正實(shí)現(xiàn)“課堂用（主陣地）、經(jīng)常用（常態(tài)用）、普遍用（每個學(xué)生、教師、班級）”的目標(biāo)，每年對全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行教育信息化應(yīng)用方面的專項(xiàng)評估檢查，并將其納入績效考核目標(biāo)。貫徹落實(shí)上級關(guān)于教育信息化及教育云工程推進(jìn)工作的有關(guān)文件精神，研究部署我區(qū)教育信息化整體規(guī)劃，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育教學(xué)中的應(yīng)用研究，以教育信息化促進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

區(qū)教育局先后制定出十余份與教育信息化相關(guān)文件，做好頂層設(shè)計(jì)和整體統(tǒng)籌，部署好工作任務(wù)，指導(dǎo)全區(qū)信息化建設(shè)和教育云規(guī)?；瘧?yīng)用工作的開展。在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，整合相關(guān)職能科室和二級單位資源，協(xié)同推進(jìn)教育信息化工作，先后召開全區(qū)教育信息化暨教育云規(guī)?；瘧?yīng)用現(xiàn)場會，多次開展翻轉(zhuǎn)課堂、信息技術(shù)課程整合、創(chuàng)客教育直通車和STEAM教育等教學(xué)研討活動，展示交流我區(qū)中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的實(shí)踐與研究成果。二、四個突出，應(yīng)用提升，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”進(jìn)入新境界 教師是推進(jìn)教育信息化應(yīng)用的主體，我區(qū)圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”—“享受學(xué)堂135課堂生態(tài)重構(gòu)”，以提升師生信息化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以提高應(yīng)用積極性為突破口，著眼人人會用、資源好用、制度管用，著力抓了四個方面：

1.突出培訓(xùn)為先。培訓(xùn)分三個層次：校長培訓(xùn)主要針對理念學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念;技術(shù)骨干培訓(xùn)主要針對STEAM教育、創(chuàng)客教育等新的教育模式培訓(xùn);學(xué)科教師培訓(xùn)主要針對教育云資源應(yīng)用等信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。本年度已完成市區(qū)級各類信息化培訓(xùn)1000多人次，各校校本培訓(xùn)全員參與。全區(qū)大部分專任教師已能熟練利用教育云資源和工具備課、授課。

2.突出資源引領(lǐng)。首先是資源共建，區(qū)教育局整體部署、統(tǒng) 籌規(guī)劃，區(qū)教科院、信息中心組織實(shí)施，目前正在建設(shè)全區(qū)中小學(xué)內(nèi)生資源平臺。鼓勵教師、學(xué)生使用已經(jīng)開發(fā)的電子導(dǎo)學(xué)案、云學(xué)案、微課、PPT課件、視頻、一師一優(yōu)課、智能化習(xí)題等優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵學(xué)生和教師將與課程學(xué)習(xí)有關(guān)的信息添加到共享平臺中。其次是資源共研，建立“專家引領(lǐng)、名師共享”的學(xué)習(xí)資源共享研究模式。最后是資源共享，借助“云平臺”，共享學(xué)習(xí)資源，形成規(guī)?；瘧?yīng)用。

3.突出正向激勵。一是開展星級智慧校園創(chuàng)建。按照市教育局星級智慧校園創(chuàng)建要求，啟動區(qū)級教育信息化應(yīng)用專項(xiàng)評估工作，對信息技術(shù)與教育教學(xué)融合做得好的學(xué)校給予表彰和獎勵。全區(qū)共評出教育信息化應(yīng)用先進(jìn)校30所，獎勵其中20所信息化示范學(xué)校，推薦廣埠屯小學(xué)和長虹中學(xué)參加市星級智慧校園評估。二是開展教師教育云三優(yōu)評選等信息化應(yīng)用評選。在“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動中共獲得省級以上優(yōu)課達(dá)到42節(jié)，在全國省市各類教育信息化應(yīng)用競賽活動中更是捷報(bào)頻傳，位居全市各區(qū)前列。

4.突出制度保障。一是加強(qiáng)制度建設(shè)。制定了《洪山區(qū)中小學(xué)教育信息化應(yīng)用工作基本要求》、《洪山區(qū)中小學(xué)教育信息化應(yīng)用評估考核細(xì)則》等規(guī)章制度，成立了教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和具體推進(jìn)機(jī)構(gòu)。二是強(qiáng)化校長責(zé)任。將教育信息化應(yīng)用工作要求一把手負(fù)責(zé)，納入校長個人績效考核，對推進(jìn)不力的，實(shí)行 “一票否決”。三是加強(qiáng)督查考核。結(jié)合現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評估，按月督查、按季講評，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改“補(bǔ)火”。

通過培訓(xùn)提升、資源引領(lǐng)、正向激勵和制度保障，我區(qū)教育云規(guī)模化應(yīng)用呈現(xiàn)出三重境界：一重境界是實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的自告奮勇；二重境界是實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的自知之明；三重境界是實(shí)現(xiàn)師生教與學(xué)的自得其樂！

三、應(yīng)用導(dǎo)向，打造特色，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”初見成效

1.以信息化為支撐，重構(gòu)教學(xué)生態(tài)，打造區(qū)域課改升級版 洪山區(qū)教育局區(qū)域整體推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革經(jīng)歷了五年，改革取得了許多成果，“享受學(xué)堂135”教學(xué)模式在全國產(chǎn)生了 重要的引領(lǐng)示范作用，先后被評為“全國課改十大優(yōu)秀模式”和“中小學(xué)高效課堂十佳教學(xué)模式”。從2013年起，洪山區(qū)教育局就已經(jīng)在武漢市教育云示范工程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步打造“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下的課堂教學(xué)改革“升級版”，重構(gòu)“享受學(xué)堂135”課堂生態(tài)。在理論內(nèi)化和實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上，洪山區(qū)教育局對“135”課堂模式進(jìn)行了升級，構(gòu)建了信息時(shí)代的課堂模型（如下圖所示）。

圖1洪山區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”——“享受學(xué)堂135”課堂生態(tài)重構(gòu)模型圖

“1”即一個理念：學(xué)為中心；“3”即三大支撐：小組建設(shè)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、評價(jià)激勵；“5”即五個環(huán)節(jié)：學(xué)、展、點(diǎn)、練、思。新的課堂模型，借助信息技術(shù)加固三大支撐，使五個環(huán)節(jié)更加便捷、高效，最終進(jìn)一步突出和強(qiáng)化“學(xué)為中心”。

新的課堂教學(xué)模式有力地推動了洪山區(qū)學(xué)校文化重建、內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)變革和質(zhì)量提升。教育信息化的所有努力，都是為了最終在課堂上促進(jìn)師生的成長。洪山區(qū)以應(yīng)用為導(dǎo)向，從教師備課上課、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、教師專業(yè)發(fā)展四個方面，深度創(chuàng)新重構(gòu)課堂生態(tài)，提升教育質(zhì)量和師生的生命質(zhì)量。

洪山區(qū)教育局依托武漢教育云豐富的資源和實(shí)時(shí)交互功能，打破了傳統(tǒng)教育教學(xué)的邊界，超越時(shí)間、空間、地域，還原教學(xué)的本真，最大效度地實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的碰撞共融。并且在各學(xué)區(qū)和 教育集團(tuán)學(xué)校常態(tài)化應(yīng)用同步課堂、課程社區(qū)以及網(wǎng)絡(luò)空間等方面上進(jìn)行了大膽探索和實(shí)踐，重構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的區(qū)域教育均衡發(fā)展新生態(tài)。為實(shí)現(xiàn)名師課堂資源的共享，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提出了“云課”教學(xué)新理念，即“云端一體、互動課堂”，建立了同步課堂和課程社區(qū)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了洪山區(qū)域課改由點(diǎn)到面的全覆蓋，并實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化和規(guī)?；瘧?yīng)用，使各學(xué)區(qū)和集團(tuán)內(nèi)所有學(xué)校能夠同步共享到優(yōu)質(zhì)課程資源。為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)校內(nèi)部教師共同成長，洪山區(qū)推進(jìn)基于教育云平臺的“課程社區(qū)”的應(yīng)用，大力實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)研學(xué)”，有效地促進(jìn)了各學(xué)區(qū)和集團(tuán)內(nèi)教師的均衡發(fā)展。

2.以信息化為引領(lǐng)，創(chuàng)新實(shí)踐應(yīng)用，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

2017年11月17日，武漢市教育局專項(xiàng)調(diào)研洪山區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展情況，高度肯定了該區(qū)充分依托教育信息化，在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展體制機(jī)制上探索出一條以學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)推進(jìn)教育內(nèi)涵式均衡發(fā)展的道路，值得在全市進(jìn)行推廣。

在2016年全國基礎(chǔ)教育信息化現(xiàn)場會的成果案例遴選活動中，我區(qū)有三個典型案例成功入選并參加展覽，其中洪山區(qū)教育局《開展云端教學(xué)，重構(gòu)課堂生態(tài)》還成功入選“2016年湖北省教育信息化應(yīng)用典型案例”。2017年《洪山區(qū)重構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)+享受學(xué)堂”區(qū)域生態(tài)教育探索與實(shí)踐》又經(jīng)市教育局推薦遴選為2017年度湖北省基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用典型示范案例。

在2017年全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用成果展覽會上，洪山區(qū)又有三個典型案例參展，其中廣埠屯小學(xué)教育集團(tuán)的“互聯(lián)網(wǎng)+評價(jià)”作為武漢市優(yōu)秀案例學(xué)校參加全國教育信息化應(yīng)用展。展會上，廣埠屯小學(xué)教育集團(tuán)展區(qū)被圍得水泄不通，參會的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們認(rèn)真觀看了廣埠屯小學(xué)的“v雅評價(jià)”展示，并深入了解了廣埠屯小學(xué)課堂評價(jià)的具體做法、經(jīng)驗(yàn)及未來發(fā)展規(guī)劃，并且饒有興致的體驗(yàn)了新的v雅課堂激勵神器——“智能手環(huán)”。

洪山區(qū)教育局推動教育云試點(diǎn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)《依托教育云，推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》公開發(fā)表在《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》2017年第3期 “區(qū)域示范”版塊。該區(qū)長虹中學(xué)智慧校園管理和翻轉(zhuǎn)課堂模式、洪山中學(xué)《云端農(nóng)場》、武珞路小學(xué)金地分校的動漫校本課程、廣埠屯小學(xué)構(gòu)建e雅智慧校園、洪山一小創(chuàng)客空間和善做課程，魯巷實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)、武珞路小學(xué)教育集團(tuán)的同步課堂和網(wǎng)絡(luò)教研等一大批優(yōu)秀教育信息化應(yīng)用特色案例脫穎而出，成為該區(qū)在教育信息化和教育云應(yīng)用上的特色亮點(diǎn)。這是洪山區(qū)全面推進(jìn)教育信息化，開展教育云規(guī)?；⒊B(tài)化、深層次應(yīng)用的成果體現(xiàn)，也是探索教育發(fā)展規(guī)律、促進(jìn)教育深層變革的創(chuàng)新之舉。教育信息化的創(chuàng)新應(yīng)用特別是教育云的規(guī)?；瘧?yīng)用，不僅促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，還有效地解決了長期困擾的師資、生源和優(yōu)質(zhì)資源等不均衡問題，助推了全區(qū)學(xué)區(qū)制建設(shè)、委托制管理和集團(tuán)化辦學(xué)的改革實(shí)踐，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的新生態(tài)插上了騰飛的翅膀。

四、下一步工作打算

在新的年度洪山區(qū)教育局將繼續(xù)基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”—享受學(xué)堂“135”課堂生態(tài)重構(gòu)這條主線，將全區(qū)各種資源進(jìn)行整合，積極利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，創(chuàng)新管理平臺、資源平臺的建設(shè)應(yīng)用模式。結(jié)合武漢市教育云平臺，建議全區(qū)重點(diǎn)打造“一個中心、兩個平臺”，即區(qū)級教育大數(shù)據(jù)中心、區(qū)級教育資源和教育管理服務(wù)平臺，建設(shè)云端一體化教學(xué)環(huán)境。實(shí)現(xiàn)向上與國家、省市“教育云”平臺對接，向下與校級平臺對接整合，形成統(tǒng)一管理的教育管理和服務(wù)體系。利用信息技術(shù)促進(jìn)洪山教育高位均衡發(fā)展，將提升洪山教育質(zhì)量與推動洪山教育創(chuàng)新。力爭實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：一是以“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息技術(shù)推動洪山“享受學(xué)堂”結(jié)構(gòu)重組、流程再造和文化重構(gòu)，提升規(guī)?；瘧?yīng)用的內(nèi)在品質(zhì)和質(zhì)量;二是以教育信息化促進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)以深度學(xué)習(xí)為目標(biāo)的個性化教育。通過兩大目標(biāo)點(diǎn)面結(jié)合，最終顯現(xiàn)規(guī)?；蛡€性化統(tǒng)一下的洪山教育高位發(fā)展。

黨的十九大剛剛勝利閉幕，教育部副部長杜占元說，“要堅(jiān)持把推動和服務(wù)教育改革發(fā)展作為教育信息化的根本目的，使教學(xué)更加個性化、教育更加均衡化、管理更加精細(xì)化、決策更加科學(xué)化，實(shí)現(xiàn)信息時(shí)代的人才培養(yǎng)目標(biāo)?！焙樯絽^(qū)教育局將以黨的十九大精神為指引，繼續(xù)以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”課堂教學(xué)改革為抓 手，打造“享受學(xué)堂135”生態(tài)課堂教學(xué)模式，形成洪山區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”特色的教育信息化發(fā)展路徑。

洪山區(qū)教育局

2017年12月

第二篇：洪山區(qū)教育局2017年教育法治工作總結(jié)

洪山區(qū)教育局2017年教育法治工作總結(jié)

2017年洪山區(qū)教育局堅(jiān)持以黨中央“依法治國”精神為指導(dǎo)，把教育法治工作做為社會主義核心價(jià)值觀建設(shè)的重要支點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)法治宣傳工作創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)發(fā)展，不斷培養(yǎng)法治思維和法治觀念，養(yǎng)成自覺依法辦事的行為習(xí)慣，切實(shí)發(fā)揮教育法治在法治洪山建設(shè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用。

目前，隨著洪山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷加快，洪山教育也進(jìn)入跨越式發(fā)展階段。為適應(yīng)不斷增多的常住人口，每年都要新建數(shù)所中小學(xué)，同時(shí)，人民群眾對教育的要求也在不斷提高，如何在教育均衡的基礎(chǔ)上高水準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展是洪山教育面臨的緊迫課題。在不斷努力滿足人民群眾教育需求的過程中，我局一直將依法辦學(xué)、依法行政做為工作中的首要準(zhǔn)則，同時(shí)將法治宣傳工作作為重要的工作抓手，深入開展法治宣傳，助推洪山教育發(fā)展。

工作中，我們抓牢學(xué)校普法的主陣地，開展豐富多彩的教育法治活動，同時(shí)依托各種渠道加強(qiáng)對機(jī)關(guān)干部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、社區(qū)居民的法律普及和培訓(xùn)，讓知法、守法的意識深入人心?，F(xiàn)階段，依法治校、依法治教的局面逐步形成，同時(shí)通過師生帶動家長，輻射社區(qū)，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的普法模式，極大地促進(jìn)了我區(qū)教育事業(yè)和諧健康發(fā)展。工作中，具體有如下做法：

一、多元并重，抓實(shí)學(xué)校普法工作 1.組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合保障并重

我局成立了普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)制定了教育系統(tǒng)“七五”普 法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，建立和完善了機(jī)關(guān)干部學(xué)法用法制度。把法治工作列入“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目，制訂工作要點(diǎn)，針對教育系統(tǒng)的特點(diǎn)，將教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和學(xué)校校長、教師、青少年學(xué)生作為教育法治的重點(diǎn)對象。各校建立了相應(yīng)的主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，法制副校長、班主任、德育教師抓落實(shí)的普法工作隊(duì)伍，構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。

為保證普法的實(shí)際效果，我局每年將普法經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，優(yōu)先安排普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證普法日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我們將法制教育工作納入學(xué)?？冃繕?biāo)考核中。長期聘請執(zhí)業(yè)律師肖斌武擔(dān)任教育系統(tǒng)法律顧問，按市教育局及司法局的要求組建了教育系統(tǒng)法律顧問團(tuán)，重點(diǎn)解決教育系統(tǒng)中涉及到的合同起草、法律糾紛等問題。各中小學(xué)校都聘請了法治副校長定期走進(jìn)校園，開展法律課堂與法律咨詢活動，普及法律知識，及時(shí)化解各種矛盾與糾紛。各學(xué)校把普法教育和依法治校工作擺在重要議事日程，抓教師隊(duì)伍建設(shè)、抓普法課程的落實(shí)、抓法律知識在學(xué)科教育中的滲透、抓學(xué)校與家庭及社會的聯(lián)合教育，開展形式多樣的普法教育。2.硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重

在硬件建設(shè)上，各學(xué)校每年都投入經(jīng)費(fèi)制作法制宣傳欄，購買法制教育書籍、視頻資料等，與司法局聯(lián)合，在三所學(xué)校建立了法制教育示范基地，把基地建設(shè)經(jīng)費(fèi)（每年每校10萬元）納入預(yù)算之中。全區(qū)所有中小學(xué)安裝了法制宣傳掛框。在軟件建設(shè)上，我們注重教育者首先接受法制教育。在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中，我們重點(diǎn)抓好《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《勞動合同法》、《反貪法》以及《義務(wù)教育法》、《民辦教育促進(jìn)法》等各種與教育 相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范行政行為，加強(qiáng)了執(zhí)法隊(duì)伍的培訓(xùn)，通過有效的普法形式，對我局化解勞資糾紛，規(guī)避用人風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)規(guī)范化、法制化建設(shè)、改善服務(wù)質(zhì)量起到了積極作用。同時(shí)，我們開展執(zhí)法人員法律知識培訓(xùn)考試。為提高行政執(zhí)法人員執(zhí)法素質(zhì)和水平，規(guī)范行政執(zhí)法行為，開展行政強(qiáng)制法學(xué)習(xí)考試和行政執(zhí)法培訓(xùn)考試，切實(shí)加強(qiáng)對教育行政執(zhí)法人員的考核，執(zhí)法人員持證執(zhí)法。舉辦黨風(fēng)廉政建設(shè)專題培訓(xùn)班，根據(jù)《執(zhí)法責(zé)任制工作條例》和自身職能特點(diǎn)，完善行政執(zhí)法責(zé)任制、公示制、過錯責(zé)任追究制。

在教師隊(duì)伍中，我們積極開展師資培訓(xùn)，普及《中華人民共和國教育法、義務(wù)教育法、教師法、職業(yè)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國會計(jì)法、預(yù)算法、統(tǒng)計(jì)法、審計(jì)法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《教師資格條例》、《中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》等法律知識。2017年6月、組織了18位民辦學(xué)校、幼兒園負(fù)責(zé)人參加了市行政干部和校長法制培訓(xùn)，7月組織了14名骨干教師參加了為期三天的市法治骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)，通過組織專家講座、征文、教案評比、教學(xué)競賽、設(shè)宣傳點(diǎn)、辦宣傳欄、普法考試等多種形式的普法活動，使教師的法律素質(zhì)得到大幅提高。

3.常規(guī)推進(jìn)與特色彰顯并重

我們擺脫了以往階段性，突擊性的普法模式，將普法工作常態(tài)化，把法制課程納入小學(xué)四年級及初中二年級的課程及教學(xué)計(jì)劃中，每學(xué)期開設(shè)12個課時(shí)的法制課，真正做到法律進(jìn)校園、進(jìn)課堂，讓學(xué)校成為中小 學(xué)生學(xué)法的主渠道。我區(qū)積極參加市教育局組織的首屆“學(xué)憲法、講憲法”征文、演講比賽，并取得優(yōu)異成績，展現(xiàn)了洪山教育的風(fēng)采，各校還充分利用每年“法治宣傳月”“3·15”國際消費(fèi)者權(quán)益日、“6·26”國際禁毒日、“12·4”全國法制宣傳日和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法治宣傳周等契機(jī)開展形式多樣、有聲勢、有效果的法治宣傳活動。依托社區(qū)活動中心、“青少年空間”，開展了法治故事會、法治手抄報(bào)比賽、演講比賽等活動，提高未成年人學(xué)法積極性和參與度。開展了暑期“法治夏令營”，23所學(xué)校開展了32次普法活動，約10000人參加，組織青少年通過采取辦法制教育主題班會、法制文藝演出、模擬法庭、觀摩庭審、參觀監(jiān)獄、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法、普法基地等靈活多樣的教育形式，增強(qiáng)學(xué)生法制教育的吸引力和感染力。每年除按要求落實(shí)上級的普法任務(wù)外還積極開展特色活動，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色。4.校內(nèi)教育和校外教育并重

在學(xué)校法制教育中，我們除了重視校內(nèi)教育的作用，重視學(xué)校法律教育對學(xué)生的作用外，還重視校外教育對學(xué)生的影響，也重視學(xué)生的法律素質(zhì)對校外人群的影響。

為切實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工作，區(qū)司法局、區(qū)教育局、區(qū)普法辦、區(qū)法院、區(qū)檢察院五部門聯(lián)手，強(qiáng)力助推，積極開展法治進(jìn)校園巡講活動，促進(jìn)了我區(qū)法律進(jìn)校園活動的健康發(fā)展。洪山區(qū)教育局還聯(lián)合區(qū)檢察院、區(qū)司法局組織學(xué)生旁聽了在校大學(xué)生刑事案件的公開審理，旁聽席上的學(xué)生感同身受，受益匪淺。一些學(xué)校組織學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行法律知識的宣傳活動，一些學(xué)校開展“小手拉大手”“1+6”等活動，對家長做知法、守法的宣傳，將學(xué)校法制教育的作用輻射到校外，形成學(xué)校、家庭、社會相統(tǒng)一、相互促進(jìn)的普法模式。

二、形成規(guī)范，固化普法教育成果

一份耕耘，一份收獲。近年來我區(qū)教育系統(tǒng)的教育法治工作取得了良好的教育效果。

一是學(xué)生日常行為進(jìn)一步規(guī)范。全區(qū)中小學(xué)生基本能知法、懂法，自覺用法律法規(guī)來約束自己的行為，青少年學(xué)生犯罪率一直為零。

二是教師教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。通過在教職工中普及法律知識，我區(qū)的教師法律素質(zhì)大大提高，日常的教育教學(xué)行為都能遵守法律、法規(guī)，處理事故、糾紛都能做到依法依規(guī)。

三是學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。各學(xué)校堅(jiān)持依據(jù)章程制定各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持教職工代表大會制度，做到學(xué)校各項(xiàng)制度的制定、重大問題及學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決都由全體教職工參與討論、研究、決定，做到依章程行事，依制度辦事，堅(jiān)持校務(wù)公開。

四是教育局依法治教行為進(jìn)一步規(guī)范。教育局作為管理部門的行政行為都是依法依規(guī)，行政行為嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，依法依規(guī)批辦及管理學(xué)校及教師。

三、2018年工作思路

1.認(rèn)真完成各級各項(xiàng)工作任務(wù),做好“七五”普法啟動實(shí)施。2.扎實(shí)推進(jìn)重點(diǎn)對象學(xué)法用法，開展青少年學(xué)生法治教育，加強(qiáng)學(xué)校干部教師的法律知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高機(jī)關(guān)干部依法行政的能力，增強(qiáng)教育法治宣傳的針對性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)法的宣傳及建設(shè)工作,不斷加強(qiáng)依法行政能力，規(guī)范行政決策程序，規(guī)范行政權(quán)力行使，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法行為，完善《2018 教育法治工作考核指標(biāo)》。

4.全面提升依法治校水平，嚴(yán)格落實(shí)“誰分管 誰普法”責(zé)任制，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，打造法制教育基地的品牌，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用創(chuàng)建依法治校示范校，加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)法務(wù)室建設(shè)工作，做到全覆蓋；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

四、存在的問題

1、學(xué)校工作繁雜，對法治教育重視不夠；

2、專職人員少，兼職人員多，法治教育的任務(wù)越來越重，人手漸感不足；

3、政策法規(guī)有許多不完善的地方，需要政府部門盡快完善，讓我們有法可依。

學(xué)校法治教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，區(qū)教育局將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高工作實(shí)效性, 促進(jìn)洪山教育法治化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

武漢市洪山區(qū)教育局 2017年11月2日

第三篇：洪山區(qū)教育局2017人口與計(jì)劃生育工作總結(jié)

洪山區(qū)教育局2017人口與計(jì)劃生育工作總結(jié) 洪山區(qū)教育系統(tǒng)計(jì)劃生育工作，在局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，在區(qū)人口與計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組和所轄珞南街辦事處的正確指導(dǎo)下，緊緊圍繞著區(qū)人口和計(jì)劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施《人口與計(jì)劃生育法》和《湖北省人口與計(jì)劃生育條例》，以人為本，規(guī)范管理，以宣傳教育為主，出臺配合全面兩孩生育系列政策，狠抓關(guān)愛女孩行動和扶助特殊困難家庭工作，把計(jì)劃生育工作置于重要位置扎實(shí)有效地開展了系列工作：

一、強(qiáng)化目標(biāo)管理責(zé)任

為進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，我局與各中小學(xué)校、二級單位、幼兒園等66個單位簽訂了人口與計(jì)生工作目標(biāo)責(zé)任書，搜集人口計(jì)生信息，發(fā)放免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查表。明確了工作職責(zé)，細(xì)化了各有關(guān)部門計(jì)劃生育工作的量化考核指標(biāo)，制定了具體的操作方法、辦理程序、把責(zé)任落實(shí)到人，使計(jì)劃生育管理工作真正做到了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、層層落實(shí)、責(zé)任到人，管理上嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃生育“一票否決”制度，黨政一把手親自抓、負(fù)總責(zé)和目標(biāo)管理責(zé)任制。

二、真切關(guān)愛女孩成長

堅(jiān)持把關(guān)愛女孩行動作為落實(shí)計(jì)劃生育工作的重要工作來抓，召開全區(qū)教育系統(tǒng)人口與計(jì)生工作會議，向區(qū)屬中小學(xué)宣傳、普及人口與計(jì)劃生育政策，貫徹傳達(dá)關(guān)愛女孩扶助政策，確保每位符合條件的學(xué)生真正享受到政府關(guān)愛。為進(jìn)一步幫助青少年學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“敢為人先、追求卓越”的武漢精神，積極引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，營造關(guān)愛女孩良好氛圍，區(qū)衛(wèi)計(jì)委、區(qū)教育局已連續(xù)三年聯(lián)合開展“金秋助學(xué)圓夢”活動，通過公開、公平、公正的評選，每年表彰200名“陽光女孩”，每人給予1000元助學(xué)獎勵金；從中擇優(yōu)表彰20名十佳“陽光女孩”，每人再給予1000元助學(xué)獎勵金。通過此項(xiàng)活動一是了解計(jì)劃生育家庭高中、初中女生的生存狀態(tài)，展示她們自強(qiáng)不息、勵志成才的精神風(fēng)貌；二是發(fā)動全社會力量，對計(jì)劃生育家庭女孩高中、初中階段幫扶助學(xué)，喚醒女生自尊、自愛、自強(qiáng)的意識，促進(jìn)她們健康成長；三是進(jìn)一步建立有利于計(jì)劃生育家庭發(fā)展的利益導(dǎo)向機(jī)制，依法維護(hù)她們的合法權(quán)益，讓女孩和女孩家庭的社會地位提高，促進(jìn)出生人口性別均衡發(fā)展，人口與經(jīng)濟(jì)、社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、開展青春健康教育

我局切實(shí)抓好區(qū)屬中小學(xué)計(jì)劃生育基本國策與青春期健康教育培訓(xùn)工作。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，把青春期健康教育列入必修課程，并做到定教材、定課時(shí)、定教師。在中小學(xué)開設(shè)《健康教育》課程（含青春期教育、心理健康教育）每學(xué)期課時(shí)數(shù)達(dá)8學(xué)時(shí)，初中開設(shè)《健康與體育》、《歷史與社會》綜合課程中均涉及計(jì)劃生育基本國策、家庭健康發(fā)展及青春期教育。繼武大附校托管金鶴園學(xué)校掛牌“中國計(jì)生協(xié)青春健康教育示范基地”之后，今年又在武漢市旭光學(xué)校開展流動人口健康促進(jìn)示范工作，通過開設(shè)青春期知識講座、模擬體驗(yàn)、心理測試、趣味活動等對青少年開展培訓(xùn)，讓他們獲得性與生殖健康知識，學(xué)習(xí)人生技能，在青春期健康、快樂地成長。

四、扶助特殊困難家庭

（1）將農(nóng)村獨(dú)生子女和雙女絕育戶女孩（包括流動人口）中考加分政策落實(shí)到100%，今年中考農(nóng)村獨(dú)生子女、雙女絕育戶符合加5分政策的有86人，實(shí)際享受政策的有59人。

（2）對計(jì)劃生育特殊困難家庭的殘疾獨(dú)生子女實(shí)行高中階段公辦學(xué)校免費(fèi)教育，對中職學(xué)校全日制學(xué)籍一、二、三年級殘疾獨(dú)生子女實(shí)行免學(xué)費(fèi)資助；對普通高中學(xué)校計(jì)劃生育特殊困難家庭的殘疾獨(dú)生子女優(yōu)先給予國家助學(xué)資金資助，對中職學(xué)校全日制學(xué)籍一、二年級殘疾獨(dú)生子女實(shí)行國家助學(xué)金資助。2016年秋季我區(qū)對中職學(xué)校殘疾生資助192人，免學(xué)費(fèi)合計(jì)19.16萬元，助學(xué)金資助281人，合計(jì)21.08萬元，2017年春季我區(qū)對中職學(xué)校殘疾生資助189人，免學(xué)費(fèi)合計(jì)18.9萬元，助學(xué)金資助276人，合計(jì)金額20.7萬元，對學(xué)前教育、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)分別提高到每年1000元、1500元、10000元，小學(xué)、初中、普通高中預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)仍維持在1400、1600、2600元每年的較高水平。

五、合理配置資源

為全面貫徹認(rèn)真落實(shí)區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于實(shí)施全面兩孩政策改革完善計(jì)劃生育服務(wù)管理的意見》（洪發(fā)【2016】15號）文件精神，合理配置教育資源，滿足洪山區(qū)域內(nèi)適齡兒童入園，年內(nèi)新建2所民辦公助普惠性幼兒園，統(tǒng)籌區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為我區(qū)計(jì)劃生育轉(zhuǎn)型持續(xù)健康發(fā)展提供保障。完成洪山二小、武珞路小學(xué)名校華城小學(xué)、書城路中學(xué)、洪山五小、清江錦城小學(xué)、清江錦城中學(xué)、青菱城市花園等6所中小學(xué)建設(shè)；開工擴(kuò)建永安小學(xué)、卓刀泉中學(xué)張家灣分校2所中小學(xué)。

我局按規(guī)定落實(shí)了所屬各單位女教員工產(chǎn)假、配偶陪護(hù)假，女工參加了生育保險(xiǎn)，今年統(tǒng)一安排體檢，系統(tǒng)所有在職人員參加了住院保險(xiǎn)。

洪山區(qū)教育局 2017年10月9日

第四篇：中學(xué)教育信息化應(yīng)用工作總結(jié)

教育信息化工作總結(jié)

學(xué)校深入貫徹落實(shí)省、市教育管理部門關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，特別是教育局積極組織開展教育信息化建設(shè)推進(jìn)平臺應(yīng)用活動中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進(jìn)方案，明確信息化工作重點(diǎn)，落實(shí)教師信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)信息化工作，開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學(xué)管理效能?，F(xiàn)將我校此項(xiàng)工作總結(jié)匯報(bào)如下。

一、基本情況

信息化設(shè)備逐漸到位，已實(shí)現(xiàn)教職工人人有一臺電腦，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。學(xué)校建有電子白板教室35間、一體機(jī)教室10間、計(jì)算機(jī)教室4間、錄播室1間，配備計(jì)算機(jī)473臺，其中學(xué)生用機(jī)301臺（生機(jī)比8∶1），辦公用機(jī)172臺（師機(jī)比1∶1），全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。2016年5月，我校響應(yīng)市教育局建設(shè)“三通兩平臺”的任務(wù)號召，率先建成了以“優(yōu)教通”“班班通”“OA辦公系統(tǒng)”為依托的教育教學(xué)管理平臺，現(xiàn)正在試用并逐步深層推進(jìn)使用。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。學(xué)校特別注重教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評價(jià)教

師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，建立評價(jià)、考核、獎勵的長效機(jī)制。僅2015年，組織158名教師參加教育部中移動中小學(xué)信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項(xiàng)目，成績?nèi)亢细?；同時(shí)學(xué)校組織135名一線教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與能力應(yīng)用和交互式電子平板基本操作測試。

二、主要措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推進(jìn)方案

學(xué)校成立了“信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“信息化工作辦公室”，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次專題會議研究，對我校情況進(jìn)行摸清底數(shù)、清理需求，查找了我校信息化建設(shè)的問題與不足，明確了信息化建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，制定了信息化建設(shè)推進(jìn)方案，結(jié)合我?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，堅(jiān)持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。

（二）加強(qiáng)教育信息化投入

信息化時(shí)代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標(biāo)：推進(jìn)信息技術(shù)工程，實(shí)現(xiàn)教育手段突破。從2011至2016年，我校以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐，不斷加強(qiáng)教育信息化投入，共

投入1997184元。其中，白板教室35間，投入773280元；一體機(jī)教室10間，投入122570元；錄播室1間，投入101133元；配備更新計(jì)算機(jī)277臺，投入1000201元。

（三）積極推進(jìn)“三通兩平臺”工程建設(shè)

學(xué)校與中國聯(lián)通達(dá)成合作協(xié)議，進(jìn)行平臺建設(shè)。經(jīng)過施工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)寬帶500M，班級寬帶不低于5M的應(yīng)用條件。完成班班通授課端安裝44套，開通教師賬號165個，覆蓋七年級——高中三年級所有學(xué)科，多個版本的教材資源，涉及課前、課中、課后、期中期末考試、升學(xué)考試各階段，完全與教材單元章節(jié)、課時(shí)實(shí)時(shí)同步。學(xué)校教務(wù)處、教研室及時(shí)安排了“優(yōu)教資源平臺應(yīng)用技能培訓(xùn)”，中國聯(lián)通技術(shù)員對我校一線教師進(jìn)行了為期一周的全員培訓(xùn)，收效良好，老師們都掌握了基本的應(yīng)用技能。

（四）專人負(fù)責(zé)，確保設(shè)備正常使用

學(xué)校成立信息化中心，專人負(fù)責(zé)教育信息化推進(jìn)建設(shè)工作，并配備專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，利用主題班會和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。老師辦公室、微機(jī)室、和教室所用的電腦、投影機(jī)、實(shí)物展示臺等電教設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，定期完成檢查和維修，保證設(shè)備的正常使用。

三、取得的成效

（一）教師信息化水平大幅度提高

教師能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學(xué)活動，并深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實(shí)踐與研

究。我校學(xué)科專任教師能積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校也利用各種機(jī)會加強(qiáng)對老師們的培訓(xùn)。使全校科任教師能熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行電子備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計(jì)算機(jī)合格率100%，極大的促進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。

（二）“三通兩平臺”的建設(shè)提升了教育教學(xué)水平現(xiàn)在，一線教師正在通過“優(yōu)教通”和“班班通”資源平臺進(jìn)行電子備課和授課，大大提升了教師互動備課、資源共享的有效性。

隨著學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學(xué)校教育行政管理的嘗試和實(shí)踐研究。除了學(xué)校教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，我校開通了OA辦公系統(tǒng)，現(xiàn)正在試用階段，以后必將促進(jìn)我校辦公現(xiàn)代化的發(fā)展。

（三）教學(xué)方式的改變促進(jìn)了教改的發(fā)展

基于我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主合作探究”的教學(xué)模式，鼓勵一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。有力促進(jìn)了教學(xué)方式的革新。

四、存在問題

（一）資源平臺的建設(shè)與深度應(yīng)用還存在問題： 1．學(xué)生、家長教師空間賬號需要注冊才可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)信息化的深度互動，但開通應(yīng)用需要交費(fèi)，收費(fèi)問題無

法回避又缺乏政策支持。

2．教師信息化技術(shù)的應(yīng)用還需要在觀念和技術(shù)培訓(xùn)上強(qiáng)化提升。

3.在實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，所需的硬件無法統(tǒng)一提供。

（二）基本設(shè)施配備缺乏

學(xué)生微機(jī)室部分電腦年份較早、配置較低，無法兼容一些軟件的正常運(yùn)行。5年前裝備的交互式電子白板已經(jīng)老化，投影機(jī)的鏡頭已到更換時(shí)間，需要更新。

五、今后的工作思路

我校所有班級共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，促進(jìn)我校各班均衡發(fā)展；培養(yǎng)適齡生平等、快捷、有效、健康地使用信息技術(shù)的能力，奠定他們自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。盡快使我校教育信息化整體建設(shè)水平邁進(jìn)全市前列，充分體現(xiàn)教育信息化對教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用。

（一）加快“三通兩平臺”建設(shè)（三通：寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通；兩平臺：教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺），基本建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的我校教育信息化公共服務(wù)體系。

（二）到2018年底，完成四項(xiàng)建設(shè)

一是我校按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教師，按照國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)開齊開足信息技術(shù)課；二是我校建成教師電子備課室、微課制作室、錄播室，滿足日常教育教學(xué)需求；三我校為每名教師提供電腦，為教師研修和日常備課提供方便；四

是到2018年我校建成自己獨(dú)立的網(wǎng)站和數(shù)字化校園。

（三）加強(qiáng)信息化應(yīng)用與管理

進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與各個學(xué)科的深度融合；積極鼓勵教師參與省、市、校三級教育資源庫的開發(fā)與建設(shè)，形成相應(yīng)的激勵機(jī)制；提高學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，為學(xué)生主動學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展提供有力的學(xué)習(xí)工具。

（四）網(wǎng)絡(luò)安全與制度建設(shè)

及時(shí)建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通；應(yīng)用適當(dāng)?shù)能浖?，?yán)防危害青少年身心健康的有害信息。對師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力。學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展，提高師生信息素養(yǎng)的激勵評估制度。

通過近一年的努力，學(xué)校的信息化推進(jìn)又有了一個較高的層次，但是后續(xù)還有很多工作需要我們繼續(xù)完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們在平時(shí)的工作中不斷的的滲透、提升，但我們相信，通過我們的努力，在教育局的指導(dǎo)下，學(xué)校的信息化推進(jìn)將會越來越突出，對我校的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變必將越來越發(fā)揮有更大的作用。

第五篇：教育局12上半年工作總結(jié)

安新縣教育局

2012年上半年工作總結(jié)

2012年上半年，我局緊緊圍繞縣委、縣政府的統(tǒng)一的部署和教育工作考核目標(biāo)任務(wù)，周密部署，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作按計(jì)劃有序推進(jìn)，并取得顯著成效?，F(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：

1、高考成績再創(chuàng)新高。2012年高考工作做到精心組織，精致管理，在比去年減少200多名考生的情況下，高考成績再創(chuàng)新高，本一上線313人，本二上線543人，本三上線1047人，?？粕暇€率達(dá)99.7%。有72名考生高考成績在600分以上，其中張子任同學(xué)以645分（文科）的成績進(jìn)入保定市前十名。在普通高中取得優(yōu)異成績的同時(shí)，職業(yè)教育也取得佳績，對口考生全部達(dá)到?？其浫】刂品?jǐn)?shù)線。

2、學(xué)校辦學(xué)條件日益改善。一是積極爭取上級資金，扎實(shí)推進(jìn)校安工程，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。投資2992萬元對端村小學(xué)、劉李莊小學(xué)、安州中學(xué)等14所學(xué)校進(jìn)行了改造，共涉及16個建設(shè)項(xiàng)目，總建筑面積達(dá)21567平方米，其中2個建設(shè)項(xiàng)目已完成主體工程建設(shè)，2個建設(shè)項(xiàng)目正在建設(shè)中，12個建設(shè)項(xiàng)目已上網(wǎng)招投標(biāo)。2012年中小學(xué)校舍安全工程資 1

金共下達(dá)1634萬元，申報(bào)確定了8個校安工程建設(shè)項(xiàng)目，現(xiàn)正在積極做好項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作。二是對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行了摸底督查，年內(nèi)力爭使5所中小學(xué)通過市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。三是大力實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程。投資1000萬元，新建劉李莊、同口、老河頭、安州四所高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園，截止目前，已完成工程報(bào)建工作，進(jìn)入網(wǎng)上招投標(biāo)階段。四是加快高中學(xué)校建設(shè)，投資851萬元，新建安新中學(xué)塑膠體育場，現(xiàn)已完成排水和地面硬化工作。

3、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。上半年，我局采取有力措施，不斷提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，提升學(xué)校管理水平。一是深化教育改革。積極穩(wěn)妥的落實(shí)了2011年教育系統(tǒng)績效工資，激發(fā)了教師工作積極性和主動性。完善并制定了城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教制度，共派出57名城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到老河頭支教。制定了教師招聘方案，8月底將面向全社會公開招聘100名教師，充實(shí)師資隊(duì)伍。二是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。采取隨機(jī)抽簽的方式對學(xué)校管理及教師日常工作進(jìn)行了督查，并將檢查結(jié)果通報(bào)全縣，納入學(xué)校量化考評。二是加大培訓(xùn)力度。積極組織開展包片聯(lián)校、同課異構(gòu)、送課下鄉(xiāng)、聘請北市區(qū)優(yōu)秀中小學(xué)教師到我縣送課等教研活動，以活動方式搞培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果，參訓(xùn)教師達(dá)1600多人次。組織上報(bào) 255 名教師分別參加了省級

骨干教師和市級骨干教師培訓(xùn)，26名中小學(xué)校長和7名幼兒園園長參加了校長任職資格培訓(xùn)。三是加強(qiáng)師德建設(shè)，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，通過開展師德征文、師德考核等專項(xiàng)教育活動，師德師風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。2012年上半年評選推薦上報(bào)“市級教書育人楷?！?人、“市級師德標(biāo)兵”4名。

4、成職業(yè)教育得到迅速發(fā)展。面對初中畢業(yè)人數(shù)少，生源緊缺的嚴(yán)峻形勢，教育局多次組織召開職業(yè)教育招生工作會，對招生工作進(jìn)行安排部署，將招生指標(biāo)分配到校，今年春季共招生182人。拓寬辦學(xué)思路，與多家知名企業(yè)進(jìn)行校企合作，實(shí)現(xiàn)訂單培養(yǎng)。共培養(yǎng)電子技術(shù)人員23人，蘆葦工藝技術(shù)人員31人，財(cái)會、計(jì)算機(jī)、市場營銷等專業(yè)人員122人；與民政局簽訂合作，完成退役士兵數(shù)控機(jī)床、汽車駕駛、計(jì)算機(jī)、財(cái)會等專業(yè)的培訓(xùn)。積極開展“送教入企”活動，深入到安新穗寶公司對員工進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)160余人。注重學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)，2012年在“亞龍杯”河北省中等職業(yè)學(xué)校電工電子專業(yè)技能大賽中，獲團(tuán)體三等獎，6名參賽學(xué)生分別獲得個人二等獎、三等獎和優(yōu)勝獎。按萬分之二的比例為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校配備了專職教師96人，并定期請有關(guān)專家對專職教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高了成人學(xué)校專兼職教師素質(zhì)和培訓(xùn)質(zhì)量，上半年共開展各類培訓(xùn)33期，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)18422人次。

5、素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)。一是增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，充分挖掘和發(fā)揮本地特色教育題材，以白洋淀雁翎紀(jì)念館、安州烈士塔、辛璞田烈士祠為主要教育基礎(chǔ)，定期組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。在中小學(xué)校廣泛開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等中國經(jīng)典文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生從古典文化中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，讓傳統(tǒng)道德教育走進(jìn)課堂。二是促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。在重大節(jié)日期間，廣泛開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活情趣、審美情趣和健康的體魄，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。積極開展校外教育活動，青少年活動中心不斷完善各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)，開設(shè)了音樂、舞蹈、美術(shù)、跆拳道等培訓(xùn)班，并取得了優(yōu)異成績，河北省青少年校外活動中心現(xiàn)場會將在我縣召開。

6、積極準(zhǔn)備省教育督導(dǎo)評估。迎接河北省教育督導(dǎo)評估是我縣2012年教育工作的重中之重，為順利通過評估，我局認(rèn)真謀劃，積極準(zhǔn)備，組織召開了迎省政府教育工作督導(dǎo)評估動員會，制定下發(fā)了迎省檢工作方案。4月25日至26日省政府教育督導(dǎo)室對我縣教育工作進(jìn)行了過程性督導(dǎo)驗(yàn)收，督導(dǎo)組對我縣迎檢準(zhǔn)備情況給予了充分肯定，同時(shí)也指出了不足和問題。下半年我局預(yù)計(jì)投入資金1285萬元，為全縣大部分學(xué)校

新建多媒體171個，購臵計(jì)算機(jī)2037臺，建成網(wǎng)絡(luò)研修系統(tǒng)一套（包括一個中心、21個學(xué)校），同時(shí)投資351萬元用于購臵教學(xué)儀器設(shè)備和圖書，確保省政府教育工作督導(dǎo)評估順利通過驗(yàn)收。

7、各項(xiàng)惠民政策落實(shí)到位。繼續(xù)全面落實(shí)義務(wù)教育階段教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，對義務(wù)教育階段的學(xué)生全部免收了學(xué)雜費(fèi)并免費(fèi)提供教科書。按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)了貧困學(xué)生補(bǔ)助，發(fā)放義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助69.3萬元，高中階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助67.95萬元。

8、校園安全管理日益強(qiáng)化。牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山”的觀念，多次召開學(xué)校安全專題會議，與各鄉(xiāng)校簽訂《維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任書》，增強(qiáng)廣大校長的安全工作意識。利用標(biāo)語、警示語、板報(bào)、致家長的一封信等形式加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防護(hù)意識和自護(hù)自救能力。與氣象、衛(wèi)生、安監(jiān)、公安、工商等部門多次聯(lián)合對學(xué)校防雷設(shè)施、食品衛(wèi)生、校車使用、疾病防控及校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，及時(shí)排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。進(jìn)一步加強(qiáng)校車管理。對35輛接送學(xué)生車輛建立了一車一檔手續(xù)，按“六定”要求，實(shí)行規(guī)范化管理。今年2月份，我局與食品藥品監(jiān)督管理局對學(xué)校食堂管理人員和從業(yè)人員90多人進(jìn)行了培訓(xùn)，通

過培訓(xùn)進(jìn)一步提高了從業(yè)人員食品衛(wèi)生安全意識，促進(jìn)了學(xué)校食堂規(guī)范管理。

9、文化體育工作得到加強(qiáng)。一是活躍群眾文體生活。協(xié)助縣工會和宣傳部，成功舉辦了“慶五〃一”勞動者之歌和“慶七〃一”黨的生日文藝演出活動，籌建文化惠民工程演出隊(duì)，準(zhǔn)備深入到21個幫扶村和部分行政村演出，豐富群眾文化生活。組隊(duì)參加了保定市第七屆男子業(yè)余籃球公開賽，我縣代表隊(duì)獲全市第七名。二是大力實(shí)施惠民工程。按省、市有關(guān)文件要求，深入開展基層建設(shè)年活動，為21個幫扶村配送了文化信息資源共享設(shè)備。全面啟動建設(shè)13個高標(biāo)準(zhǔn)文化站，現(xiàn)已有2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成，9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在建設(shè)中，2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)正在籌備選址工作。加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，完成了安新明珠社區(qū)和圈頭鄉(xiāng)橋東村健身器材安裝工作，并完成安州鎮(zhèn)西角和東角連片。對19個幫扶村進(jìn)行了摸底調(diào)查，并將體育健身設(shè)施調(diào)查表上報(bào)市局，8月份體育器材到位后即可安裝。新農(nóng)村書屋建設(shè)進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成54家新農(nóng)村書屋建設(shè)，其余的153家新農(nóng)村書屋縣配套資金已撥付，待圖書到位后即可建成，實(shí)現(xiàn)全覆蓋。三加大文化市場監(jiān)管力度。2011年上半年，共出動執(zhí)法人員609人次，檢查各類經(jīng)營單位489家次，取締游商書攤2家，送達(dá)工商部門取締黑網(wǎng)吧建議書1份，下達(dá)責(zé)令整改意見37家次，責(zé)令停止演出活動1家次，上繳查扣非法出版物1000冊，音像制品500盤，進(jìn)一步規(guī)范了經(jīng)營秩序，凈化了社會文化環(huán)境。

10、文物保護(hù)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。積極搜集整理非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)，端村音樂會、丁字門六合長拳、兩翼通背、安新剪紙和安新高蹺被市政府公布為第三批市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。在第七個文化遺產(chǎn)日期間我縣省級項(xiàng)目安新蘆葦畫鐘馗等四件作品參展，白洋淀傳統(tǒng)造船技藝六艙船等六件作品參展，得到好評。加強(qiáng)文物保護(hù)工作，縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了文物安全責(zé)任書，并定期對全縣文物單位進(jìn)行檢查，確保文物不丟失，不損壞。

2012年6月29日