第一篇：關(guān)于實施《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》有關(guān)問題的試行意見

關(guān)于實施《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》有關(guān)問題的試行意見

青人發(fā)［2002］19號

各區(qū)、市人事局，市直各單位，有關(guān)駐青單位：

為切實做好我市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，根據(jù)《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》(青政發(fā)［2002］3號，以下簡稱《規(guī)定》)和國家、省有關(guān)規(guī)定精神，經(jīng)市政府批準，現(xiàn)就貫徹實施《規(guī)定》有關(guān)問題提出如下試行意見：

一、繼續(xù)教育學(xué)分的標準、計算辦法和依據(jù)

繼續(xù)教育學(xué)分是為考核專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的數(shù)量和質(zhì)量而設(shè)的計算單位。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分主要依據(jù)培訓(xùn)、自學(xué)、科技獎和論文(著)四大類折算，其計算方法國家有規(guī)定的，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；原各行業(yè)與市級以上政府人事部門聯(lián)合發(fā)文確定學(xué)分計算辦法的，仍按原辦法執(zhí)行；沒有規(guī)定的，暫按下列辦法計算并實施登記：(一)培訓(xùn)類

1．參加市和區(qū)(市)各部門(單位)，以及經(jīng)各級政府人事部門批準的繼續(xù)教育基地組織開展的各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，經(jīng)考核(考試)合格后，按實際學(xué)時計算學(xué)分(其中各種輔導(dǎo)性應(yīng)試培訓(xùn)按實際學(xué)時折半計算學(xué)分)，以頒發(fā)青島市人事局統(tǒng)一印制的《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育單科培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》(以下簡稱《結(jié)業(yè)證書》)為依據(jù)登記學(xué)

分。

2．參加省級及以上主管部門組織的脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)等各類培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)，以及參加國家、省、市舉辦的高級研修班的，先按實際學(xué)習(xí)天數(shù)計算總學(xué)時和學(xué)分，再以主辦單位頒發(fā)的證書為依據(jù)登記學(xué)分。

參加上述兩類培訓(xùn)，學(xué)分計算標準一天為5個學(xué)時，每5個學(xué)時折算1學(xué)分。每項培訓(xùn)計算和折算的學(xué)分，最多不超過20學(xué)分。

3．參加市和區(qū)(市)各部門(單位)，以及繼續(xù)教育基地舉辦的專題講座、技術(shù)操作示范等，按實際學(xué)時折算學(xué)分，以組織單位頒發(fā)的《結(jié)業(yè)證書》為依據(jù)登記學(xué)分。如系本人主講，按主講一個專題計2學(xué)分，依次遞增。

4．參加國際和國家、省、市舉辦的各類學(xué)術(shù)交流(學(xué)術(shù)報告)、專題研討會及高級研修班等，每次按實際天數(shù)計算學(xué)時，以主辦單位發(fā)給的證書或會議通知、與會人員名單為依據(jù)登記學(xué)分(參加不同級別、同一專題會議的，按最高級別登記，不得重復(fù)登記)。同時做主題演講的，以演講稿等說明材料為依據(jù)，分別增計20學(xué)分、10學(xué)分、8學(xué)分、7學(xué)分。

5．出國考察學(xué)習(xí)者，以考察報告或總結(jié)(2000字以上)為依據(jù)，每次登記3學(xué)分；出國講學(xué)或出國留學(xué)進修者，以單位證明或進修證書為依據(jù)，每次時間在半個月內(nèi)的登記10

學(xué)分；半個月以上至一個月的登記20學(xué)分；一個月以上不滿二個月的登記25學(xué)分；二個月以上不滿三個月的登記30學(xué)分；三個月以上不滿四個月的登記35學(xué)分；四個月以上至半年登記40學(xué)分；半年以上至一年登記45學(xué)分；一年以上的每超過二個月增計5學(xué)分。(二)自學(xué)類

1．自學(xué)要求。自學(xué)內(nèi)容要突出針對性、實用性和先進性。自學(xué)課程應(yīng)根據(jù)繼續(xù)教育的主要任務(wù)，結(jié)合單位生產(chǎn)、科研開發(fā)、技術(shù)進步、引進消化吸收和創(chuàng)新發(fā)展需要，以及全面提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)要求選定。

2．自學(xué)任務(wù)的提出。自學(xué)任務(wù)可以采取由專業(yè)技術(shù)人員本人申報并經(jīng)單位認定備案和單位統(tǒng)一安排兩種方式進行。

3．自學(xué)計劃的申報。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)于每年年底向所在單位提出本人下年度的自學(xué)計劃，填報《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育自學(xué)申報認定備案表》(一式兩份)，交單位繼續(xù)教育管理部門認定備案。經(jīng)認定后的自學(xué)計劃可以列入各單位的繼續(xù)教育年度計劃。

4．單位下達自學(xué)任務(wù)書。各單位繼續(xù)教育管理部門在制定繼續(xù)教育年度計劃時，可根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)人員的實際情況和生產(chǎn)、科研發(fā)展的需要，對專業(yè)技術(shù)人員提出自學(xué)要求，并下達自學(xué)任務(wù)書。任務(wù)書應(yīng)包括：學(xué)習(xí)內(nèi)容、具體

要求、學(xué)習(xí)參考資料、起止時間、學(xué)時計算、考核辦法等項目。

5．自學(xué)考核認定。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)根據(jù)申報認定或單位下達的自學(xué)計劃、自學(xué)要求，按時完成自學(xué)任務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)情況，由所在單位組織考核?？己丝刹捎每荚嚒⒄撐?、答辯、應(yīng)用成果和學(xué)習(xí)筆記等方式進行。經(jīng)考核認定后，由單位繼續(xù)教育管理部門將考核情況填入《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育自學(xué)申報認定備案表》內(nèi)(專業(yè)技術(shù)人員本人留存1份，單位存檔1份)，并以此表為依據(jù)，將獲得的學(xué)分計入《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》中。 6．自學(xué)的學(xué)時計算。自學(xué)的學(xué)時計算由各單位根據(jù)專業(yè)技術(shù)人員自學(xué)的內(nèi)容、要求、參考資料和考核方式確定。對專業(yè)技術(shù)人員每年自學(xué)學(xué)時折算學(xué)分，原則上累計不超過8學(xué)分(學(xué)分計算以自學(xué)計劃的天數(shù)折算)。

7．專業(yè)技術(shù)人員參加自學(xué)考試者，以單科合格證書或?qū)W校出具的有學(xué)籍編號的成績證明單等為依據(jù)，每門登記5學(xué)分；專業(yè)技術(shù)人員參加國家承認的各種學(xué)歷教育者，以錄取通知書、畢業(yè)證和成績單為依據(jù)，在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)每年登記10學(xué)分；專業(yè)技術(shù)人員參加在職研究生課程學(xué)習(xí)，以結(jié)業(yè)證書為依據(jù)一次性登記30學(xué)分；專業(yè)技術(shù)人員參加在職申請碩士、博士學(xué)位教育者，以學(xué)位證書為依據(jù)一次性分別登記40學(xué)分和60學(xué)分。

8．專業(yè)技術(shù)人員參加所在單位重大技術(shù)項目引進、安裝、調(diào)試和重大技術(shù)項目改造期間，以單位出據(jù)的有關(guān)證明(項目合同、驗收報告復(fù)印件和單位證明)為依據(jù)計算和登記學(xué)分，時間在半年內(nèi)的計10學(xué)分，超過半年以上的，每滿1個月增計2學(xué)分，1年最多可計20學(xué)分。(三)科技獎勵類

接受該類繼續(xù)教育以獲獎證書或文件為依據(jù)，計算和登記學(xué)分。

1．國家科技獎。獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎，計200學(xué)分；獲國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎一等獎，計150學(xué)分，二等獎，計100學(xué)分。

2．省科技獎。獲省最高科學(xué)技術(shù)獎，計100學(xué)分；獲省自然科學(xué)獎、省技術(shù)發(fā)明獎、省科技進步獎一等獎，計80學(xué)分，二等獎，計60學(xué)分，三等獎，計40學(xué)分。 3．市科技獎。獲市科技進步獎一、二、三等獎，分別計60學(xué)分、40學(xué)分、20學(xué)分；獲市星火科技獎一、二等獎，分別計40學(xué)分、20學(xué)分。(四)論文(著)類

1．發(fā)表學(xué)術(shù)、技術(shù)論文，以發(fā)表論文的刊物為依據(jù)計算和登記學(xué)分。在國外刊物上發(fā)表(具有刊號的刊物，下同)，第一至第三作者分別計25、22、19學(xué)分；在國內(nèi)國家級刊物上發(fā)表，第一至第三作者分別計15、12、9學(xué)分；在省部

級刊物上發(fā)表，第一至第三作者分別計10、7、4學(xué)分；在市級刊物上發(fā)表，第一至第二作者分別計5、3學(xué)分。各種內(nèi)部刊物上發(fā)表的論文計1學(xué)分。

2．學(xué)術(shù)會議交流論文，以主辦單位頒發(fā)的證書、論文集或會議文件為依據(jù)計算和登記學(xué)分。國際學(xué)術(shù)會議交流論文計20學(xué)分，全國學(xué)術(shù)會議交流論文計10學(xué)分，省級學(xué)術(shù)會議交流論文計8學(xué)分，市級學(xué)術(shù)會議交流論文計7學(xué)分。有第二、第三作者的，依次遞減學(xué)分。

在學(xué)術(shù)會議上以書面形式交流論文材料的，按下一級會議折算學(xué)分。

同一論文在不同級別學(xué)術(shù)會議上交流或被不同刊物上刊發(fā)的，按最高級別登記學(xué)分，不得重復(fù)登記。 3．出版著作、譯著，以出版物為依據(jù)計算和登記學(xué)分。由國家級出版的，主編、副主編、編委分別計40、37、24學(xué)分；省(部)級出版的，主編、副主編、編委分別計30、27、14學(xué)分；市級出版的，主編、副主編、編委分別計20、17、4學(xué)分。

二、《繼續(xù)教育證書》管理辦法

對《繼續(xù)教育證書》(以下簡稱《證書》)要嚴格管理，促進《證書》管理規(guī)范化?！蹲C書》管理應(yīng)按以下要求進行：(一)《證書》的印制、發(fā)放與保管

1．《證書》由市人事局統(tǒng)一印制(國家、省有統(tǒng)一規(guī)定 的按規(guī)定執(zhí)行，但應(yīng)到市人事局備案)核發(fā)；各級繼續(xù)教育主管部門統(tǒng)一編號并登記存檔。

2．《證書》發(fā)放對象，為我市各類企業(yè)、事業(yè)單位中在職的從事專業(yè)技術(shù)工作和實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制的管理人員。

3．繼續(xù)教育證書編號由各區(qū)(市)人事局、市直各部門(單位)和駐青有關(guān)單位自行編寫。如市南區(qū)編寫為：市南繼教00001；即墨市：即墨繼教00001；海爾集團：海爾繼教00001號；實行人事代理的企、事業(yè)單位，由其負責(zé)人事代理的人才交流中心單獨編號，如青人才繼教00001號，以此向后排列。

4.《證書》由市人事局加蓋“青島市繼續(xù)工程教育協(xié)會”鋼印后，由專業(yè)技術(shù)人員本人或單位統(tǒng)一保管使用。 5．《證書》要妥善保管，如有損壞或丟失，個人提出書面申請，由主管部門到市人事局補辦。

6．《證書》填滿后，由主管部門憑原《證書》到市人事局申領(lǐng)。

(二)《證書》登記及驗證辦法

1．《證書》登記。專業(yè)技術(shù)人員參加國內(nèi)外各種形式的繼續(xù)教育活動后，一般應(yīng)在10日內(nèi)持有關(guān)依據(jù)材料到本單位繼續(xù)教育主管部門辦理審核登記手續(xù)。該主管部門審核依據(jù)材料后，將接受繼續(xù)教育的具體內(nèi)容、學(xué)分等情況分類登

記在《繼續(xù)教育證書》上，并由主管部門負責(zé)人簽字，加蓋公章，否則無效。對弄虛作假的，證書原始登記內(nèi)容和當(dāng)年度繼續(xù)教育學(xué)分全部作廢。

2．《證書》驗證辦法。要有計劃、有組織地對專業(yè)技術(shù)人員《證書》進行驗證，驗證具體辦法如下：

(1)日常驗證由專業(yè)技術(shù)人員所在單位繼續(xù)教育主管部門自行確定，并組織實施。青島市人事局將不定期進行抽查。(2)當(dāng)年擬晉升副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的和以考代評的人員，在申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格前，將其《證書》隨同依據(jù)材料送青島市人事局教育培訓(xùn)處審驗，青島市人事局將根據(jù)審驗情況，出具《完成繼續(xù)教育任務(wù)證明書》，作為與晉升、評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)掛鉤的依據(jù)；當(dāng)年擬參加晉升中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審的人員，其《證書》分別由所屬的區(qū)(市)人事局、市直各部門(單位)及駐青有關(guān)單位繼續(xù)教育主管部門或負責(zé)其人事代理的人才交流中心在規(guī)定的時間內(nèi)進行驗證。

(3)驗證內(nèi)容為：《證書》內(nèi)規(guī)定的項目是否如實填寫并簽證蓋??；學(xué)分完成情況即每年是否完成了規(guī)定的學(xué)分；擬晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，要檢查上一次晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)到本次送驗時，累計或平均每年完成的繼續(xù)教育學(xué)分數(shù)。獲得學(xué)分的依據(jù)材料即為驗證的依據(jù)材料。 各區(qū)(市)人事局、市直各部門(單位)、駐青有關(guān)單位和

各級人才交流中心在對專業(yè)技術(shù)人員的《證書》進行驗證時，應(yīng)將驗證的結(jié)果如實填在《證書》的“年度考核情況”欄內(nèi)，對完成規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)分者和未完成者，分別注明“完成”和“未完成”字樣并加蓋單位印章。青島市人事局在審驗時使用“青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分審驗專用章”。

有關(guān)驗證材料的報送具體辦法，按《關(guān)于進一步加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書管理工作的通知》(青人字［1999］64號)規(guī)定執(zhí)行。

三、繼續(xù)教育學(xué)分與專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)晉升、評聘掛鉤辦法

自2002年開始，我市實施專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育學(xué)分情況與晉升、續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)考評掛鉤，按照《關(guān)于實施繼續(xù)教育學(xué)分與晉升、續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)考評掛鉤有關(guān)問題的意見》(青人發(fā)［2001］13號)執(zhí)行。(一)專業(yè)技術(shù)人員在其任職年限內(nèi)要求晉升或續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)時，其完成繼續(xù)教育學(xué)分情況在《推薦晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人選量化賦分表》中體現(xiàn)一定分值，作為其晉升或續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)的依據(jù)之一。其中修滿規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分的，在《賦分表》中體現(xiàn)10%左右的分值。

(二)參加國家組織的各種專業(yè)技術(shù)資格或職業(yè)資格考試的專業(yè)技術(shù)人員，考試合格后，在向市人事局考試中心申

報有關(guān)資格材料的同時，一并攜帶《繼續(xù)教育證書》和獲得學(xué)分的相關(guān)原始依據(jù)材料到市人事局教育培訓(xùn)處審驗。對具備有關(guān)考試資格，并完成繼續(xù)教育學(xué)分任務(wù)的，市人事局考試中心將按期發(fā)放有關(guān)資格證書。對雖具備考試資格，但未按規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)分者，須待完成繼續(xù)教育任務(wù)后再發(fā)給資格證書。

無主管部門專業(yè)技術(shù)人員和流動人員的職稱評審材料和資格考試審核材料，由為其代理人事檔案的同級人才交流服務(wù)中心負責(zé)，按以上辦法審驗。

四、繼續(xù)教育工作備案辦法

各區(qū)(市)、市直各部門(單位)要根據(jù)本文件規(guī)定，結(jié)合行業(yè)主管部門的有關(guān)要求和本單位實際，研究制定出本區(qū)(市)、本部門(單位)具體的貫徹意見，報上級主管部門和同級政府人事部門備案；各區(qū)(市)、市直各部門(單位)及市級繼續(xù)教育基地應(yīng)將本年度繼續(xù)教育工作總結(jié)、下年度繼續(xù)教育工作計劃分別于12月初、次年2月底以前報青島市人事局備案；各單位及繼續(xù)教育基地舉辦計算學(xué)分的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)班(包括講座，學(xué)術(shù)交流等)前，須按照《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理暫行規(guī)定》填寫《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育辦班申報備案表》，報同級政府人事部門審核備案后組織實施。

五、有關(guān)管理工作要求

(一)要進一步加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育宏觀管理工作。各級政府人事部門是專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的主管部門，要切實加強對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的宏觀管理，認真抓好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)規(guī)定的落實工作，積極指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列主管部門、各行業(yè)及有關(guān)部門(單位)組織開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，既要充分發(fā)揮各方面的積極性，又要強化宏觀管理，使繼續(xù)教育工作在全市統(tǒng)一規(guī)劃下，健康協(xié)調(diào)地向前發(fā)展。

(二)全市各部門(單位)要根據(jù)《青島市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》(青政發(fā)［2002］3號)及本文件規(guī)定，積極開展繼續(xù)教育工作，搞好與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，各區(qū)、市和各有關(guān)部門(單位)在制定有關(guān)繼續(xù)教育規(guī)劃和政策性文件時，要報市人事局審核備案。未經(jīng)政府人事部門同意，各部門(單位)及繼續(xù)教育基地面向社會開展的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不能計算繼續(xù)教育學(xué)分。

(三)各區(qū)、市人事局要發(fā)揮職能優(yōu)勢，探索、總結(jié)不同形式、不同內(nèi)容、不同專業(yè)、不同層次的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理經(jīng)驗，統(tǒng)籌管理好本地區(qū)的繼續(xù)教育工作，建立起具有本區(qū)(市)特點、涵蓋各類專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育管理制度和運行機制。

本《意見》自發(fā)布之日起施行。施行后，凡與此《意見》不一致的，按本《意見》執(zhí)行。

二○○二年五月三十一日

第二篇：江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定

江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)

教育暫行規(guī)定 第一章

總則

第一條 為加強專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)，提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，適應(yīng)科技、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實際，制定本規(guī)定。

第二條 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育(以下簡稱繼續(xù)教育)的任務(wù)，是使專業(yè)技術(shù)人員的知識和技能不斷得到增新、補充、拓展和提高，完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)造力和專業(yè)技術(shù)水平。

第三條 繼續(xù)教育的對象是本省企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作的在職專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 參加和接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利和義務(wù)。

第五條 繼續(xù)教育實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理原則。

第二章

內(nèi)容、方式和時間

第六條 繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求，結(jié)合生產(chǎn)、經(jīng)營、科研、管理、服務(wù)等實際，根據(jù)不同崗位、技術(shù)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)人員知識結(jié)構(gòu)、單位條件等實際情況和需要確定。對不同層次的對象按照以下要求確定相應(yīng)的繼續(xù)教育內(nèi)容：

(一)高級專業(yè)技術(shù)人員主要學(xué)習(xí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新理論、技術(shù)以及相關(guān)學(xué)科知識，掌握本專業(yè)、本學(xué)科最新動態(tài)；

(二)中級專業(yè)技術(shù)人員主要結(jié)合本職工作學(xué)習(xí)新理論、新技術(shù)和新方法，培養(yǎng)和提高獨立解決復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題的能力；

(三)初級專業(yè)技術(shù)人員主要加強基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高獨立工作能力。

第七條 繼續(xù)教育的實施根據(jù)學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體情況，結(jié)合生產(chǎn)、科研實際，可以采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、進修、參加學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)講座、業(yè)務(wù)考察和有計劃、有組織、有考核的自學(xué)等多種方式。

第八條 每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的累計時間，高、中級專業(yè)技術(shù)人員不得少于72學(xué)時，初級專業(yè)技術(shù)人員不得少于40學(xué)時。在專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期內(nèi)，學(xué)習(xí)時間可以集中使用，也可以分散使用。

第三章

基地、師資和經(jīng)費

第九條 企事業(yè)單位是繼續(xù)教育的主體。繼續(xù)教育的專門培訓(xùn)機構(gòu)、高等院校、科研院所是實施繼續(xù)教育的重要基地。縣級以上地方各級人民政府人事行政部門應(yīng)當(dāng)組織和協(xié)調(diào)各種社會辦學(xué)力量，充分利用現(xiàn)有辦學(xué)條件，就近就地辦學(xué)，逐步建立和完善繼續(xù)教育的實施網(wǎng)絡(luò)。

第十條 培訓(xùn)機構(gòu)開展繼續(xù)教育培訓(xùn)活動必須經(jīng)省、設(shè)區(qū)的市人民政府人事行政部門評估認定。省、設(shè)區(qū)的市人民政府人事行政部門應(yīng)當(dāng)加強對繼續(xù)教育基地的管理，定期進行培訓(xùn)質(zhì)量檢查、評估，對達不到培訓(xùn)質(zhì)量要求的繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)，取消其實施繼續(xù)教育的資格。

第十一條 繼續(xù)教育的教師按照專、兼職結(jié)合，以兼職為主的原則，由各專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的人員擔(dān)任。

第十二條 各級財政部門要對繼續(xù)教育管理工作所需經(jīng)費給予安排，?？顚Ｓ?。

企事業(yè)單位用于繼續(xù)教育的經(jīng)費，按國家規(guī)定從職工教育經(jīng)費中列支。屬于試制新產(chǎn)品的職工教育費用，屬于技術(shù)開發(fā)、技術(shù)引進、技術(shù)改造的職工教育費用，可以在項目經(jīng)費中列支。

繼續(xù)教育經(jīng)費逐步實行國家、單位和個人共同負擔(dān)。

第四章 組織管理和實施

第十三條 縣級以上地方各級人民政府人事行政部門負責(zé)繼續(xù)教育的綜合管理工作。

省人民政府人事行政部門負責(zé)全省繼續(xù)教育的政策制定、規(guī)劃評估和組織示范活動，會同行業(yè)部門編制專業(yè)科目指南，并對全省繼續(xù)教育實施情況進行協(xié)調(diào)指導(dǎo)和檢查監(jiān)督。

設(shè)區(qū)的市人民政府人事行政部門負責(zé)本轄區(qū)繼續(xù)教育的規(guī)劃評估、組織協(xié)調(diào)、檢查監(jiān)督。省人民政府各行業(yè)部門按照全省繼續(xù)教育規(guī)劃，制定本行業(yè)繼續(xù)教育計劃和規(guī)范，做好行業(yè)培訓(xùn)基地的初評、資格初審以及編制專業(yè)科目指南等工作，并負責(zé)本行業(yè)企事業(yè)單位繼續(xù)教育的組織實施工作。

第十四條 企事業(yè)單位繼續(xù)教育的主要職責(zé)是：

(一)根據(jù)繼續(xù)教育政策和上級主管部門、行業(yè)部門繼續(xù)教育計劃，制定本單位的實施計劃和措施并組織實施；

(二)保證專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間，按照規(guī)定提供必要的學(xué)習(xí)經(jīng)費和其他條件；

(三)檢查、考核本單位專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況；

(四)接受人事行政部門和上級主管部門、行業(yè)部門的指導(dǎo)和監(jiān)督。

第十五條 高等院校、科研院所在組織實施本單位專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的同時，也應(yīng)積極向社會提供繼續(xù)教育服務(wù)。

第十六條 按照教育、考核、使用相結(jié)合的原則，建立以下繼續(xù)教育制度：

(一)繼續(xù)教育登記制度。專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況，由繼續(xù)教育基地登記在《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》 上。省有關(guān)行業(yè)部門，設(shè)區(qū)的市、縣(市)人事行政部門對專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的登記情況進行驗證。《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》由省人民政府人事行政部門 統(tǒng)一制作。

(二)繼續(xù)教育工作統(tǒng)計制度。省人民政府人事行政部門對繼續(xù)教育的人數(shù)、時間、內(nèi)容、辦班種類、形式等基本情況實行年報制度，并根據(jù)管理工作的需要，進行隨機統(tǒng)計和抽樣統(tǒng)計。

(三)繼續(xù)教育評估制度。將繼續(xù)教育納入企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)的目標責(zé)任，作為領(lǐng)導(dǎo)目標考核的一項重要內(nèi)容。縣級以上地方各級人民政府人事行政部門會同行業(yè)部門定期對企事業(yè)單位的繼續(xù)教育總體情況實施評估。

(四)繼續(xù)教育獎勵制度。對在繼續(xù)教育工作中做出顯著成績的單位、個人以及認真參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并運用所學(xué)知識在實際工作中作出突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人員，給予表彰和獎勵。

第十七條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況應(yīng)作為評定專業(yè)技術(shù)資格和聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件。企事業(yè)單位應(yīng)定期對專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況進行檢查考核，并將考核情況記入繼續(xù)教育證書。

第十八條 專業(yè)技術(shù)人員在脫產(chǎn)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間，應(yīng)享受本單位在崗人員的同等待遇。

第十九條 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利受到侵害時，有權(quán)向所在單位的上級主管部門或者人事行政部門提出申訴。接受申訴部門應(yīng)當(dāng)在收到申訴之日起30日內(nèi)作出處理決定，并答復(fù)申訴人。

第五章 附則

第二十條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。

第三篇：重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定

【發(fā)布單位】83102

【發(fā)布文號】重辦發(fā)[1996]77號 【發(fā)布日期】1996-09-09 【生效日期】1996-09-01 【失效日期】 【所屬類別】地方法規(guī) 【文件來源】中國法院網(wǎng)

重慶市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定

（重辦發(fā)（1996）77號一九九六年九月九日）

第一章 總則

第一條 第一條 為了提高專業(yè)技術(shù)隊伍素質(zhì)，推動專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的開展，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際，特制定本規(guī)定。

第二條 第二條 繼續(xù)教育必須堅持黨的基本路線，以促進經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展為目的，以服務(wù)工業(yè)和農(nóng)業(yè)為重點。

第三條 第三條 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育（以下簡稱“繼續(xù)教育：）的對象，是從事專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技術(shù)管理工作并具有中專以上學(xué)歷或評聘為初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的各類在職專業(yè)技術(shù)人員。

第四條 第四條 繼續(xù)教育的任務(wù)是不斷補充、增新專業(yè)技術(shù)人員的知識，改善其知識結(jié)構(gòu)，提高其業(yè)務(wù)水平和組織管理能力、創(chuàng)造能力和實際工作能力，培養(yǎng)一大批業(yè)務(wù)骨干，造就一批跨世紀的學(xué)科、技術(shù)帶頭人。

第二章 內(nèi)容、時間與方法

第五條 第五條 根據(jù)本地區(qū)、單位、行業(yè)發(fā)展的需要，結(jié)合專業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平的實際，對不同層次的人員確定不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間及方法。

結(jié)合高級專業(yè)技術(shù)人員所承擔(dān)的項目和任務(wù)的實際，主要學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識以及相關(guān)學(xué)科知識，本專業(yè)發(fā)展方向，提高對新技術(shù)的跟蹤能力和創(chuàng)造能力。

結(jié)合中級專業(yè)技術(shù)人員本職工作的實際，主要學(xué)習(xí)新理論、新方法、新技術(shù)、培養(yǎng)獨立解決復(fù)雜專業(yè)技術(shù)問題的能力，了解本專業(yè)的發(fā)展水平和最新動向，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)知識，開發(fā)創(chuàng)造能力。

結(jié)合初級專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)知識的實際，主要學(xué)習(xí)實際技能，提高崗位工位能力，掌握科學(xué)工作方法，培養(yǎng)獨立工作能力。

結(jié)合新參加工作的大、中專畢業(yè)生的實際，主要進行本崗位的專業(yè)知識和基本技能訓(xùn)練。

結(jié)合變換新崗位的專業(yè)技術(shù)人員的實際，主要進行新的專業(yè)知識、管理科學(xué)和交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新崗位工作的需要。

第六條 第六條 繼續(xù)教育應(yīng)以短期為主，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間，中、高級專業(yè)技術(shù)人員每年累計不得少于40學(xué)時；初級專業(yè)技術(shù)人員不得少于32學(xué)時。每三年為一個周期，一個周期內(nèi)的學(xué)習(xí)時間可以集中使用，也可以分散使用。

第七條 第七條 繼續(xù)教育堅持理論聯(lián)系實際，因需施教，講求實效，學(xué)以致用的原則。舉辦各級各類的培訓(xùn)班、研修班、進修班，組織國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，開展函授、刊授、電化教學(xué)和自學(xué)以及其他繼續(xù)教育方式等靈活多樣的方式，有計劃地對專業(yè)技術(shù)人員進行繼續(xù)教育。

第三章 權(quán)利和義務(wù)

第八條 第八條 接受繼續(xù)教育是專業(yè)技術(shù)人員的權(quán)利。按規(guī)定專業(yè)技術(shù)人員有權(quán)要求參加繼續(xù)教育活動。在專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育期間，工資和福利等遇不變。

第九條 第九條 接受繼續(xù)教育地專業(yè)技術(shù)人員的義務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)遵守國家及省、市有關(guān)繼續(xù)教育管理的規(guī)章制度、積極參加繼續(xù)教育活動，接受本單位和上級部門的檢查監(jiān)督和考核。

第四章 管理及職責(zé)

第十條 第十條 繼續(xù)教育實行分級管理。市和區(qū)市縣政府的夫事部門是本級政府管理繼續(xù)教育工作的主管部門，負責(zé)本地區(qū)繼續(xù)教育的組織管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。其主要職責(zé)是制定本地區(qū)的規(guī)劃、計劃和有關(guān)管理制度、辦法；監(jiān)督、檢查貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育方針、政策和有關(guān)規(guī)定的情況；組織繼續(xù)教育活動；交流繼續(xù)教育工作情況和經(jīng)驗，研究有關(guān)繼續(xù)教育的理論問題。表彰、獎勵繼續(xù)教育先進單位和個人。

各級政府主管部門負責(zé)貫徹有關(guān)繼續(xù)教育的方針、政策；制定本系統(tǒng)（行業(yè)）繼續(xù)教育的規(guī)劃、計劃，按照各自的職責(zé)加強對繼續(xù)教育的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。

各基層單位負責(zé)貫徹有關(guān)繼續(xù)教育的方針、政策；制定本單位繼續(xù)教育的規(guī)劃、計劃并組織實施；保證專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育的時間、經(jīng)費和其它必要條件；負責(zé)登記、檢查、考核專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況，并進行獎懲；接受上級主管部門對繼續(xù)教育工作的監(jiān)督和檢查，總結(jié)開展繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗。

第十一條 第十一條 重慶繼續(xù)教育協(xié)會在市繼續(xù)教育主管部門的指導(dǎo)下，開展學(xué)術(shù)活動和經(jīng)驗交流，接受繼續(xù)教育主管部門的委托，對繼續(xù)教育管理、法規(guī)建設(shè)和有關(guān)方針、政策提供咨詢服務(wù)。

第五章 基地、師資與經(jīng)費

第十二條 第十二條 繼續(xù)教育的實施要充分利有現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分調(diào)動各方面的積極性。企業(yè)、高等院校、科研機構(gòu)和市批準的繼續(xù)教育基地，是繼續(xù)教育的主要場地。繼續(xù)教育協(xié)替及有關(guān)學(xué)術(shù)團體、專業(yè)協(xié)會、學(xué)會和社會辦學(xué)單位是開展教育的重要力量。政府各部門要創(chuàng)造條件，廣開學(xué)路，促進企業(yè)、院校、科研單位和學(xué)術(shù)團體聯(lián)合開展繼續(xù)教育活動。

第十三條 第十三條 繼續(xù)教育的師資堅持專兼職結(jié)合，以兼職為主。選擇本專業(yè)、學(xué)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具有較高理論水平的或具有豐富實踐經(jīng)驗的高、中級專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教師。

第十四條 第十四條 繼續(xù)教育應(yīng)保證足夠的經(jīng)費，并實行多渠道、多途徑籌集。

企業(yè)單位在職工經(jīng)費中開支。事業(yè)單位主要從職工教育經(jīng)費中開支。

市和區(qū)市縣繼續(xù)教育主管部門開展繼續(xù)教育工作的經(jīng)費，由繼續(xù)教育主管部門在同級財政安排的預(yù)算中予以統(tǒng)籌使用。

提倡聯(lián)合辦學(xué)、集資辦學(xué)，開展有償服務(wù)，培養(yǎng)繼續(xù)教育自我發(fā)展能力，扶持各種繼續(xù)教育活動。

第六章 考核與獎懲

第十五條 第十五條 實行繼續(xù)教育工作考核制度，繼續(xù)教育工作必須納入企事業(yè)單位的目標管理和領(lǐng)導(dǎo)干部的任期目標，作為考核企事業(yè)單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的基本內(nèi)容之一。

第十六條 第十六條 實行繼續(xù)教育登記制度。連續(xù)記載專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的情況，把繼續(xù)教育的考核結(jié)果作為對專業(yè)技術(shù)人員評聘、晉升、續(xù)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和人才流動的必備條件之一，并進入本人的業(yè)務(wù)考核檔案。

第十七條 第十七條 對在繼續(xù)教育中做出顯著成績的單位和個人給予表彰和獎勵；對違反本規(guī)定，不履行繼續(xù)教育職責(zé)和義務(wù)的單位和個人，根據(jù)情況，給予批評教育或懲處。

第七章 附則

第十八條 第十八條 本規(guī)定適用于本市內(nèi)的國有企業(yè)、集體企業(yè)、外商投資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私營企業(yè)和全民所有制事業(yè)單位、集體所有制事業(yè)單位、民營科研單位。中央及外地駐渝企業(yè)、事業(yè)單位參照本暫行規(guī)定執(zhí)行。

第十九條 第十九條 本規(guī)定由重慶市人事局負責(zé)解釋。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。

第四篇：出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定

出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定

第一條 為推進出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的出版專業(yè)技術(shù)人員隊伍，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》（中華人民共和國主席令第69號）、《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》（人核培發(fā)[1995]131號）、《出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格管理規(guī)定》（新聞出版總署令第37號）和《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》（國人部發(fā)[2007]96號）等制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定所稱繼續(xù)教育是對出版專業(yè)技術(shù)人員進行的以政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、技能訓(xùn)練和職業(yè)道德等為內(nèi)容的教育活動，其目的是促進出版專業(yè)技術(shù)人員堅持正確出版方向，不斷增加、補充、拓展專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)技能，提高創(chuàng)新水平和專業(yè)技術(shù)水平。

第三條出版專業(yè)技術(shù)人員享有參加繼續(xù)教育的權(quán)利和接受繼續(xù)教育的義務(wù)。

第四條 繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)遵循下列基本原則：

（一）以人為本，按需施教。把握出版業(yè)發(fā)展趨勢和出版專業(yè)技術(shù)人員從業(yè)基本要求，以需求為導(dǎo)向，遵循出版人才成長發(fā)展規(guī)律，科學(xué)施教。堅持強化服務(wù)，質(zhì)量第一。

（二）突出重點，提高能力。注重提升出版專業(yè)技術(shù)人員崗位勝任能力和解決實際問題的能力。以提升創(chuàng)新能力為重點加強高層次出版人才培養(yǎng)。進一步改善出版隊伍人才結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)。繼續(xù)教育工作要面向現(xiàn)代化、面向世界，注重更新知識，注重培養(yǎng)出版專業(yè)技術(shù)人員數(shù)字出版、國際貿(mào)易、現(xiàn)代市場開拓經(jīng)營的能力。

（三）加強指導(dǎo)，創(chuàng)新機制。不斷完善培訓(xùn)內(nèi)容體系，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式。在統(tǒng)籌規(guī)劃的前提下，有效利用各方面教育資源，建立開放的繼續(xù)教育格局和激發(fā)繼續(xù)教育機構(gòu)活力的競爭擇優(yōu)機制。

第四條 新聞出版總署負責(zé)全國出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的管理。

（一）制定出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)劃；

（二）制定出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理辦法；

（三）審定出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育大綱；

（四）組織開發(fā)、推薦、評估出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育重點教材，加強對繼續(xù)教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督。

（五）組織全國出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育師資培訓(xùn)；

（六）評估、整合、公布全國繼續(xù)教育機構(gòu)；

（七）指導(dǎo)、督促、檢查各地區(qū)和有關(guān)部門開展出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。

第六條 各省（區(qū)、市）新聞出版行政部門負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的組織管理工作。

（一）依據(jù)本規(guī)定，制定本行政區(qū)域內(nèi)人員的繼續(xù)教育實施辦法；

（二）制定本行政區(qū)域內(nèi)人員的繼續(xù)教育規(guī)劃并組織實施；

（三）組織開發(fā)、推薦、評估適合本地區(qū)人員的繼續(xù)教育教材，加強對繼續(xù)教育教材的編寫、評估、推薦、出版、發(fā)行、使用情況的管理和監(jiān)督；

（四）評估、整合、公布本行政區(qū)域內(nèi)的繼續(xù)教育機構(gòu)，并向新聞出版總署備案；

（五）指導(dǎo)、監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作，規(guī)范繼續(xù)教育市場。

第七條 出版專業(yè)技術(shù)人員每年參加繼續(xù)教育的時間累計不少于72小時。其中，接受新聞出版總署當(dāng)年規(guī)定內(nèi)容的面授形式繼續(xù)教育不少于24小時。其余48小時可自愿選擇參加省級以上新聞出版行政部門認可的繼續(xù)教育形式：

（一）參加省級以上新聞出版行政部門公布的繼續(xù)教育機構(gòu)組織的各類培訓(xùn)活動；

（二）參加省級以上新聞出版行政部門認可的全國出版專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格考試考前培訓(xùn)；

（三）被省級以上新聞出版行政部門認可的其他形式，包括參加國際出版培訓(xùn)活動、國內(nèi)專業(yè)研討活動等。

第八條在職自學(xué)是出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的重要補充。鼓勵出版專業(yè)技術(shù)人員參加在職自學(xué)。在職自學(xué)時間可折合繼續(xù)教育時間，省級以上新聞出版行政部門視具體情況確定折合方式。在職自學(xué)形式包括：

（一）參加普通高等院?；虺扇嗽盒Ｅe辦的國家承認相關(guān)專業(yè)學(xué)歷、學(xué)位的教育；

（二）接受省級以上新聞出版行政部門認可的與出版業(yè)務(wù)相關(guān)的遠程教育和網(wǎng)上培訓(xùn)；

（三）省級以上新聞出版行政部門認可的其他在職自學(xué)形式。

第九條省級以上新聞出版行政部門頒發(fā)繼續(xù)教育合格證書，作為出版專業(yè)技術(shù)人員每年參加符合要求的繼續(xù)教育的依據(jù)。

第十條出版專業(yè)技術(shù)人員由于傷、病、孕等特殊原因，無法在當(dāng)年完成繼續(xù)教育時間的，可由本人所在出版單位提供證明，經(jīng)歸口管理的省級以上新聞出版行政部門審核確認后，其應(yīng)參加繼續(xù)教育的時間可以順延下一合并完成。省級以上新聞出版行政部門將在下一的繼續(xù)教育合格證書中予以注明。第十一條 加強繼續(xù)教育機構(gòu)建設(shè)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補、布局合理、競爭有序的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮新聞出版總署所屬教育培訓(xùn)機構(gòu)和各省（區(qū)、市）新聞出版培訓(xùn)機構(gòu)（基地）主渠道作用，鼓勵并引導(dǎo)行業(yè)協(xié)會、學(xué)術(shù)團體、大專院校、科研院所等具備培訓(xùn)條件的社會辦學(xué)單位參與繼續(xù)教育工作。第十二條 繼續(xù)教育機構(gòu)必須同時符合下列條件：

（一）具備承擔(dān)與培訓(xùn)工作相適應(yīng)的教學(xué)場所和設(shè)施；

（二）擁有與承擔(dān)培訓(xùn)工作相適應(yīng)的師資隊伍和管理力量；

（三）能夠完成所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量。

第十三條中央部委出版單位出版專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育工作由新聞出版總署公布的繼續(xù)教育機構(gòu)負責(zé)。

第十四條省級以上新聞出版行政部門應(yīng)當(dāng)按照管理權(quán)限，定期對繼續(xù)教育機構(gòu)的培訓(xùn)情況進行檢查、評估，并將檢查、評估結(jié)果向行業(yè)公布。視檢查、評估具體情況對繼續(xù)教育機構(gòu)進行及時調(diào)整，并定期公布出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育機構(gòu)名稱等相關(guān)信息。

第十五條省級以上新聞出版行政部門指導(dǎo)加強教材建設(shè)，逐步形成教材體系，以適應(yīng)不同層次出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的需要。教材開發(fā)、編寫遵循一綱多本原則，提倡出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育教材開發(fā)社會化，鼓勵業(yè)內(nèi)有能力的部門和單位按照統(tǒng)一的繼續(xù)教育大綱，參與開發(fā)、編寫繼續(xù)教育教材。第十六條繼續(xù)教育機構(gòu)應(yīng)將各項收費標準分項報省級以上新聞出版行政部門備案，應(yīng)在每次培訓(xùn)完成后10日內(nèi)提交書面?zhèn)浒覆牧稀?/p>

第十七條從事繼續(xù)教育工作的師資隊伍，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理、專兼職比例適當(dāng)。應(yīng)選聘黨政優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理人員和知名專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師。繼續(xù)教育培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)推行教師競聘上崗并建立、完善師資考核評價體系。

第十八條 出版單位應(yīng)當(dāng)遵循教育、考核、使用相結(jié)合的原則，負責(zé)組織并支持出版專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育。

出版單位應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定足額提取職工工資總額的1.5%-2.5%作為職工教育經(jīng)費，支持出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。

出版單位應(yīng)當(dāng)將出版專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況作為其任職、晉升的依據(jù)之一。

出版單位應(yīng)當(dāng)加強出版專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)檔案、誠信檔案建設(shè)，如實記載出版專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育情況。

第十九條省級以上新聞出版行政部門負責(zé)對出版專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況進行考核。對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者無正當(dāng)理由未完成繼續(xù)教育規(guī)定時間的出版專業(yè)技術(shù)人員，不予進行出版職業(yè)資格的登記、注冊或續(xù)展登記、注冊。

第二十條 對未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者無正當(dāng)理由未完成繼續(xù)教育規(guī)定時間的出版專業(yè)技術(shù)人員所

在出版單位，視情節(jié)輕重，省級以上新聞出版行政部門將采取通報批評、責(zé)令改正等處理措施。

第二十一條 繼續(xù)教育機構(gòu)有下列情形之一的，由省級以上新聞出版行政部門責(zé)令限期整改；逾期不改正的，由省級以上新聞出版行政部門予以通報：

（一）采取虛假、欺騙等不正當(dāng)手段招攬生源的；

（二）以繼續(xù)教育名義組織境內(nèi)外公費旅游或者進行其他消費活動的；

（三）違反國家有關(guān)規(guī)定擅自印發(fā)學(xué)歷或?qū)W位證書、職業(yè)資格證書或培訓(xùn)證書的；

（四）借繼續(xù)教育之名亂收費的；

（五）違反本規(guī)定的其他行為。

第二十二條 本規(guī)定由新聞出版總署負責(zé)解釋。

第二十三條 本規(guī)定自2011年1月1日起施行。

第五篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見(試行)

習(xí)水縣2009-2010學(xué)年 中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見

（試行）

為確保我縣“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程順利實施，按時保質(zhì)完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程各項工作任務(wù)，迎接省教育廳的評估驗收，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于加快推進全國教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃組織實施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)意見》（教師[2004]4號）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈貴州省“十一五”（2006-2010）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見〉的通知》（黔教師發(fā)[2006]132號）文件、《“十一五”期間習(xí)水縣教師繼續(xù)教育工程實施方案》的要求，結(jié)合全縣實際，制定本實施意見。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，貼近課改，貼進課堂，貼近教師，貼近學(xué)校，堅持“面向全員，傾斜農(nóng)村，突出骨干，務(wù)求實效”的原則，進一步增強中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、工作目標 以提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)為重點，以“師德教育，新理念、新課程、新技術(shù)”（即一德三新）為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，以骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)為平臺，進一步提高中小學(xué)教師實施素質(zhì)教育、新課程的能力和水平，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

通過全員培訓(xùn)，使中小學(xué)教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為，基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng)，教育教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)能力整體提升；使中小學(xué)教師自主學(xué)習(xí)和研究能力穩(wěn)步提高，班主任工作全員達到合格水平。

通過骨干培訓(xùn)，形成一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強的基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人，形成一支有影響、有專長、能領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)名師隊伍，形成一支能力強、懂管理、善研究、受歡迎的骨干培訓(xùn)團隊。

三、工作任務(wù)

堅持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，堅持“因地制宜，因材施教；分區(qū)規(guī)劃，分類指導(dǎo)；分步實施，全面推進；注重過程，講求實效”原則，緊緊圍繞“一德三新”主要培訓(xùn)內(nèi)容，進一步落實和加強各項培訓(xùn)工作。

1、全面完成“一德三新”全員培訓(xùn)工作任務(wù)。師德教育以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，根據(jù)實施素質(zhì)教育和加強未成年人思想道德建設(shè)對教師的要求，結(jié)合我縣加強師德師風(fēng)教育的新要求、新任務(wù)，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、師德論壇、撰寫心得等形式開展師德教育，使教師完成五年不 少于50學(xué)時的培訓(xùn)；以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，通過五年不少于40學(xué)時的培訓(xùn)，使全體教師實現(xiàn)教育教學(xué)觀念，教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；以校本培訓(xùn)和校本研修為主要平臺，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科業(yè)務(wù)能力和水平的提高。教師全面完成新課程五年集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)；根據(jù)教育部、省、市的統(tǒng)一部署，以全省統(tǒng)一組織實施的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)”為契機，使全縣中小學(xué)教師普遍迎接新一輪教育技術(shù)能力培訓(xùn)，進一步提高中小學(xué)教師的計算機知識水平和操作技能。中小學(xué)教師完成五年70學(xué)時的集中培訓(xùn)。

2、整活“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”教育資源，重點抓好六項培訓(xùn)。

（1）實施千名小學(xué)班主任教師培訓(xùn)。以班主任教師專業(yè)成長為根本，著眼班主任管理需求，著力提高班主任管理素質(zhì)和水平，造就一支知識素養(yǎng)高、班級管理技能精、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生的班主任工作隊伍。

（2）實施千名中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)。堅持“普及、鞏固、提高”的原則，在鞏固和推進《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，加強宣傳，認真組織中小學(xué)教師參加全省統(tǒng)一開展的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠程培訓(xùn)”七個期次的培訓(xùn)。

（3）實施中小學(xué)校后勤和食堂管理者培訓(xùn)。以《教育部學(xué) 校食堂從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識培訓(xùn)基本要求》為指南，普及和提高中小學(xué)校營養(yǎng)配餐和健康飲食的知識，加強中小學(xué)寄宿制學(xué)校食宿管理，保證師生健康安全、衛(wèi)生安全、飲食安全，力爭在一年對全縣公民辦中小學(xué)寄宿制管理人員進行強化培訓(xùn)。

（4）實施小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員和初中團支部書記培訓(xùn)。以提高中小學(xué)團隊管理人員的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變團隊管理人員的工作理念，充分發(fā)揮團隊管理人員在學(xué)校政工工作中的重要作用，進一步加強中小學(xué)德育工作和未成年人思想政治工作為落腳點，采取“走出去”的方式，有計劃、分批次選派完小以上團隊管理人員到外地、外校強化培訓(xùn)，拓寬團隊工作管理思路，拓展團隊管理工作視野。

（5）實施中小學(xué)校長脫產(chǎn)“頂崗”培訓(xùn)。采取“上掛外聯(lián)”的辦法，爭取省、市主管部門的支持，聯(lián)系和選擇省內(nèi)外知名的、有特色的、管理優(yōu)化的中小學(xué)校作為“頂崗”培訓(xùn)基地，有計劃、有步驟、有針對性、務(wù)求實效地選派中小學(xué)校長脫產(chǎn)進行中短期“頂崗”培訓(xùn)，使中小學(xué)校長真正拓展管理視野、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、提高管理素質(zhì)。

（6）實施初中畢業(yè)班教師培訓(xùn)。以提高初中畢業(yè)班教師實施新課程的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平為著眼點，聘請省內(nèi)外、縣內(nèi)外知名學(xué)者、專家、教師開展專題講座、專題培訓(xùn)和專題研修，使初中畢業(yè)班教師掌握新課程的具體目標、課程標準、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價、教學(xué)方法、課堂教學(xué)常規(guī)及中考備考知識。

3、全面完成2006-2010年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作任務(wù)，規(guī)范建立和完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育檔案資料。2010年6月完成縣、鄉(xiāng)、校考核評估和自查自評。查擺問題，糾錯補缺，完成縣、鄉(xiāng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，做好充分準備，迎接省教育廳評估驗收。

四、工作措施

在新的歷史條件下，積極推進教師教育創(chuàng)新，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，加強中小學(xué)教師培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，對于推動教育改革發(fā)展、提高教育質(zhì)量具有重要的戰(zhàn)略意義。實施和完成2006-2010年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時間緊迫、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，全縣上下要加強對抓好當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作重要性和緊迫性的認識，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。教育局成立以局長為組長、分管副局長為副組長、相關(guān)股室負責(zé)人為成員的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。全縣各級各類中小學(xué)要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和組織管理體系，校長是本單位教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，分管副校長是直接責(zé)任人，要加強領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，精心組織，認真指導(dǎo)，狠抓落實，確保本單位教師繼續(xù)教育工作順利進行。

2、健全網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌管理。全縣建立健全縣、鄉(xiāng)、校中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)，縣教育局繼續(xù)教育辦公室設(shè)在職成股，各級各類學(xué)校要建立教師繼續(xù)教育辦公室，明確專人負責(zé)，切實加強繼續(xù)教育工作的業(yè)務(wù)管理、自查評估、資料建設(shè)等常規(guī)工作，確保繼續(xù)工作落到實處。

3、建立健全小學(xué)、初中分學(xué)科骨干教師信息庫。按照《貴州省進一步鞏固“兩基”成果 提高義務(wù)教育水平評估標準》“骨干教師和中高職稱教師所占比例不低于50%”和“參加縣級以上骨干教師培訓(xùn)的教師達到專任教師總數(shù)的10%以上”規(guī)定，以學(xué)校為個體建立健全骨干教師信息庫。堅持“分步進行，分類培訓(xùn)，務(wù)求實效，人人達標”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實抓好培養(yǎng)培訓(xùn)工作，使骨干教師和骨干教師培訓(xùn)覆蓋各級各類學(xué)校、覆蓋新課程計劃規(guī)定的全部課程。

4、整合培訓(xùn)資源，更新培訓(xùn)手段，強化培訓(xùn)工作。全縣中小學(xué)要依托和充分發(fā)揮遠程教育、校本培訓(xùn)、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)“三網(wǎng)資源”的功能和優(yōu)勢，堅持培訓(xùn)與教研教改相結(jié)合，堅持集中教研與分散教研相結(jié)合，堅持短期脫產(chǎn)培訓(xùn)與長期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，堅持督查糾錯與整改提高相結(jié)合，突出教師繼續(xù)教育的針對性和實效性，杜絕不切實際和流于形式，積極探索和學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)的模式和方法，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

5、建立健全中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作檔案。繼續(xù)教育工作檔案資料是學(xué)校實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的具體反映，是迎接省教育廳評估驗收的重要依據(jù)，也是教師參加培訓(xùn)和自我提高的過程記載，全縣各級各類學(xué)校要嚴格按照《貴州省中小 學(xué)教師繼續(xù)教育2006-2010年》考試考核標準及辦法》要求，堅持實事求是，嚴防弄虛作假，規(guī)范整理2006年以來的教師繼續(xù)教育工作檔案，做到專檔管理、專柜管理、存放規(guī)范、真實有效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）中學(xué)、縣屬中小學(xué)要按時、規(guī)范、如實填寫《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)（2006-2010年）登記表》，做好本單位一年一度的教師繼續(xù)教育考核工作。

6、加強制度建設(shè)，確保繼續(xù)教育有序有效進行。中小學(xué)教師繼續(xù)教育、考核結(jié)果是教師晉職、晉級、考核、職稱評聘、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，是衡量教師業(yè)務(wù)水平的重要指標，全縣要把參加繼續(xù)教育并取得合格證書與教育人事改革、與教師資格證書辦理和再認證、與職稱評聘、與考核、與工資晉升等工作結(jié)合起來，對不參加繼續(xù)教育、擅自中斷培訓(xùn)、考試考核不合格者，當(dāng)年考核不合格，不予評聘職稱，不晉升工資和職務(wù)。對繼續(xù)教育工作的先進個人和集體要給予表彰獎勵。要形成促使教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的長效激勵機制和約束機制。

7、保障投入。認真落實“按本地區(qū)本部門在職教職工年工資總額1.5%的標準安排教師培訓(xùn)費”和“按規(guī)定從國家安排的農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費總額中提取5%用于農(nóng)村教師培訓(xùn)”的規(guī)定，依法設(shè)立“中小學(xué)教育繼續(xù)?？睢?，做到?？顚Ｓ?，確保經(jīng)費用到實處。

8、加強督導(dǎo)，做好整改提高工作?？h教育局把學(xué)校開展教 師繼續(xù)教育工作情況作為開學(xué)工作檢查、常規(guī)檢查、學(xué)校辦學(xué)水平評估、考核的重要內(nèi)容之一，特別是要加大對學(xué)校和校長考核的專項考核分值，從嚴督導(dǎo)和考評，查擺問題，督促整改提高。各級各類學(xué)校要結(jié)合實際制定考試考核細則，切實抓好階段性測評和考核，認真做好查漏補缺工作，真正使中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作收到良好效果。

五、工作步驟

2010年10-12月，省教育廳將對全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作進行評估驗收，結(jié)合現(xiàn)階段工作實際，我縣2009至2010學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作分三個階段實施。

第一階段：2009年10月至2010年4月。制定切合實際的實施意見，全縣各級各類學(xué)校扎實開展“一德三新”的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，完成規(guī)定的集中培訓(xùn)學(xué)時；開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）選好試點；開展查漏補缺和收集整理檔案工作。

第二階段：2010年5月至6月。各單位自查自評，完善自評總結(jié)；縣教育局對各單位進行檢查評估。

第三階段：2010年7月至2010年12月。查擺問題，強力整改；迎接市教育局和省教育廳評估驗收。

習(xí)水縣教育局 二00九年十月十二日