第一篇：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生 - 山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生《臨床工作總結(jié)》書寫要求

一、內(nèi)容要求：

按照衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)試行辦法》的有關(guān)要求，對(duì)照《山東中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案》中要求達(dá)到的臨床工作水平，對(duì)博士期間臨床工作進(jìn)行總結(jié)。主要包括以下幾方面內(nèi)容：

1．病房臨床工作：臨床輪轉(zhuǎn)情況，三級(jí)學(xué)科培養(yǎng)情況，擔(dān)任住院總醫(yī)師情況。

2．隨師門診情況。

3．教學(xué)科研工作：課堂教學(xué)、臨床帶教，指導(dǎo)培訓(xùn)下級(jí)醫(yī)師，參加學(xué)術(shù)會(huì)議情況，參加科研課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文及參編著作等情況。

二、格式要求：

1．字?jǐn)?shù)一般為5000－8000字。

2．正文格式要求參照《山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》中相關(guān)要求，雙面打印。

3．封面用白色銅版紙，格式如下。

山東中醫(yī)藥大學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生

臨床工作總結(jié)

學(xué)

年

號(hào)

級(jí)

研究生姓名

導(dǎo)學(xué)研

****年**月**日

師科究

姓專方

名

業(yè)

向

第二篇：山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處

山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處

研學(xué)位字[2008]10號(hào)

關(guān)于2009屆畢業(yè)研究生學(xué)位論文及相關(guān)工作的通知 各有關(guān)學(xué)院（所）：

為保證2009屆碩士、博士畢業(yè)生學(xué)位論文工作的順利進(jìn)行，提高學(xué)位授予質(zhì)量，現(xiàn)將2009屆畢業(yè)生論文工作的相關(guān)事宜通知如下：

各學(xué)院（所）應(yīng)仔細(xì)核查畢業(yè)生各培養(yǎng)環(huán)節(jié)檔案材料，主要審核課程學(xué)習(xí)、開題報(bào)告、中期考核、發(fā)表論文等情況，不符合要求者將取消本次申請(qǐng)學(xué)位資格。

凡欲2009上半年申請(qǐng)學(xué)位的碩士、博士研究生（含2008屆延期畢業(yè)者）務(wù)必于2009年3月10日前將導(dǎo)師簽字的論文、摘要的清樣交各學(xué)院（所），各學(xué)院匯總后填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)2009屆畢業(yè)研究生提交學(xué)位論文情況表》紙質(zhì)稿及電子稿各一份（見附件1）交研究生處，研究生處將進(jìn)行抽查。博士論文應(yīng)附查新報(bào)告，論文格式應(yīng)嚴(yán)格按照《山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位論文規(guī)范》要求（見山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處 / 下載專區(qū) / 學(xué)位工作欄），臨床專業(yè)學(xué)位博士研究生還應(yīng)同時(shí)提交《臨床工作總結(jié)》，具體格式及打印要求（見山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處 / 下載專區(qū) / 學(xué)位工作欄）。

同時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)提供論文相關(guān)的原始資料，務(wù)必于2009年3月15日前交至各學(xué)院（所），以備核查。凡逾期不交者，視為自動(dòng)放棄，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定將延期畢業(yè)。為保證學(xué)位授予質(zhì)量，學(xué)校決定在2009屆博士研究生中繼續(xù)開展預(yù)答辯工作。博士學(xué)位申請(qǐng)人通過預(yù)答辯后，方可進(jìn)入論文同行評(píng)議、評(píng)閱與答辯階段。請(qǐng)各有關(guān)學(xué)院（所）、學(xué)科專業(yè)及導(dǎo)師對(duì)預(yù)答辯工作予以高度重視，認(rèn)真組織，將此規(guī)定通知到每位博士畢業(yè)生，在明年3月底之前完成論文預(yù)答辯工作。

附件1：山東中醫(yī)藥大學(xué)2009屆畢業(yè)研究生提交學(xué)位論文情況表 附件2：山東中醫(yī)藥大學(xué)博士學(xué)位論文預(yù)答辯制度實(shí)施辦法（試行）

2008年12月26日

主題詞：2009屆畢業(yè)生學(xué)位論文提交通知

山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生處2008年12月29日印發(fā)

附件2：

山東中醫(yī)藥大學(xué)博士學(xué)位論文預(yù)答辯制度實(shí)施辦法（試行）

學(xué)位論文作為研究生教育的重要組成部分和總結(jié)性成果，集中反映了研究生的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力，因此研究生學(xué)位論文成為研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量的重要標(biāo)志。為提高博士生學(xué)位論文水平，保證博士學(xué)位授予質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范博士學(xué)位論文答辯工作程序，健全和完善學(xué)位論文的質(zhì)量監(jiān)控體系，依據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，制定本實(shí)施辦法。具體內(nèi)容如下：

1．博士學(xué)位論文預(yù)答辯制度是保證博士學(xué)位論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),也是提 高博士學(xué)位論文學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵步驟。博士生在申請(qǐng)學(xué)位論文正式評(píng)審和答辯前，必須通過學(xué)位論文預(yù)答辯。

2．博士生初步完成學(xué)位論文課題研究工作后，應(yīng)及時(shí)撰寫出學(xué)位論文初稿，經(jīng)導(dǎo)師審閱后，在正式答辯前2個(gè)月提出學(xué)位論文預(yù)答辯申請(qǐng)，并填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)博士學(xué)位論文預(yù)答辯申請(qǐng)表》，導(dǎo)師同意簽名后，交所屬學(xué)院（所）備案。

3．各學(xué)院（所）應(yīng)對(duì)申請(qǐng)預(yù)答辯的博士生的培養(yǎng)情況進(jìn)行初審，主要審查其課程成績、中期考核、發(fā)表論文及其他科研訓(xùn)練的完成情況；開題報(bào)告完成后的科研工作是否達(dá)到要求等。合格者，準(zhǔn)予預(yù)答辯，并報(bào)研究生處備案。

4．預(yù)答辯應(yīng)在所屬學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)公開進(jìn)行。預(yù)答辯的時(shí)間、安排及預(yù)答辯專家組成員由博士生所在學(xué)科專業(yè)確定，并提前3天公告。博士生應(yīng)在預(yù)答辯前7天將學(xué)位論文初稿送達(dá)預(yù)答辯專家。預(yù)答辯時(shí)間每人應(yīng)不少于1小時(shí)。

5．預(yù)答辯專家組，由3－5名本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教授組成（含本學(xué)科點(diǎn)負(fù) 責(zé)人），其中至少有1-2名博士生導(dǎo)師，另配秘書1名。申請(qǐng)人導(dǎo)師可參加預(yù)答辯，但不參加表決。

6．預(yù)答辯專家組應(yīng)對(duì)博士學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的審查，重點(diǎn)審查博士 學(xué)位論文的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新性、論文工作量、有無違反學(xué)術(shù)規(guī)范等，并對(duì)論文中存在的不足和問題，提出修改意見。

7．預(yù)答辯專家組應(yīng)對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)位論文作出預(yù)答辯的評(píng)議結(jié)果，結(jié)果分為

三個(gè)等級(jí)，A級(jí)：預(yù)答辯通過，可進(jìn)入學(xué)位論文評(píng)議、評(píng)閱和答辯階段；B級(jí)：應(yīng)根據(jù)預(yù)答辯專家組提出的意見，進(jìn)行補(bǔ)充、修正。修改后的學(xué)位論文經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，方可提出學(xué)位論文評(píng)議、評(píng)閱和答辯申請(qǐng)；C級(jí)：必須根據(jù)預(yù)答辯專家組提出的意見，針對(duì)課題研究工作及學(xué)位論文撰寫中存在的問題，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，作實(shí)質(zhì)性的調(diào)整和改進(jìn)，2個(gè)月后重新申請(qǐng)下一次預(yù)答辯。

8．本實(shí)施辦法自2008年3月起試行，由研究生處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

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時(shí)間：2010-2-

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一、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設(shè)和臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身。

2、具有較強(qiáng)的臨床分析和思維能力，能獨(dú)立處理本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的常見病，能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到高年住院醫(yī)師的臨床工作水平。

3、掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)。

4、能結(jié)合臨床實(shí)際，學(xué)習(xí)并掌握臨床科學(xué)研究的基本方法，完成一篇學(xué)位論文并通過答辯。

5、掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

二、研究方向

1、內(nèi)科學(xué)(100201)心血管病 血液病 呼吸系病 消化系病 內(nèi)分泌與代謝病 腎病 傳染病

2、外科學(xué)(100210)普通外科 骨外科 泌尿外科 胸心外科 神經(jīng)外科 燒傷整形外科

3、腫瘤學(xué)(100214)腫瘤外科 腫瘤放化療 婦科腫瘤

4、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)(100208)臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)與診斷 臨床病毒學(xué)檢驗(yàn)與診斷 臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)與診斷 遺傳性疾病的檢驗(yàn)與診斷

三、學(xué)習(xí)年限

學(xué)制為5年。分為兩個(gè)階段，第一階段二年，第二階段三年。

臨床研究生采取“分階段連續(xù)培養(yǎng)，階段考核篩選，擇優(yōu)者進(jìn)入第二階段，直接攻讀博士學(xué)位”的培養(yǎng)方式進(jìn)行。研究生完成第一階段主要培養(yǎng)內(nèi)容(學(xué)位課程學(xué)習(xí)、二級(jí)學(xué)科臨床基本技能培訓(xùn)、獲得醫(yī)師資格證書)后，在第二學(xué)年上學(xué)期中期進(jìn)行階段考核，考核成績優(yōu)秀者，可以升入第二階段直接攻讀臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位；考核成績合格，但未能升入第二階段者，完成第一階段的全部培養(yǎng)內(nèi)容并達(dá)到要求，可申請(qǐng)臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位；考核成績不合格者中止學(xué)習(xí)。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

(一)第一階段；時(shí)間二年

課程學(xué)習(xí)分散在雙休日和晚上學(xué)習(xí)，第一學(xué)年內(nèi)完成。碩士學(xué)位研究生的課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)不少于26學(xué)分，學(xué)位課程16學(xué)分。

⑴公共必修課 政治理論課（自然辯證法或科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐）2學(xué)分 英語（公共英語和專業(yè)英語）4學(xué)分(2)學(xué)科通開課

臨床流行病學(xué) 2學(xué)分 循證醫(yī)學(xué) 2學(xué)分(3)研究方向必修課

臨床藥理學(xué) 2學(xué)分 急診醫(yī)學(xué) 3學(xué)分(4)專業(yè)必修課

專業(yè)課 2學(xué)分

病案討論(不少于5次)10學(xué)分

公共必修課、學(xué)科通開課、研究方向必修課由研究生院、醫(yī)學(xué)院研究生辦公室統(tǒng)一組織授課并考試，上課采取雙休日和晚上時(shí)間進(jìn)行，第一學(xué)年內(nèi)完成。專業(yè)課、專題講座與病案討論由各臨床學(xué)院和學(xué)科主任負(fù)責(zé)在第一學(xué)年內(nèi)在臨床工作中完成。階段考核(中期考核)前須提交學(xué)生的考核成績。專業(yè)課、專業(yè)外語以導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式進(jìn)行，在第二學(xué)期末參加學(xué)院組織的統(tǒng)一考試。

五、學(xué)位論文

一、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位

碩士研究生在本階段進(jìn)行臨床能力訓(xùn)練同時(shí)，進(jìn)行臨床科研能力訓(xùn)練。具體要求是：在臨床科研訓(xùn)練中學(xué)會(huì)文獻(xiàn)檢索、收集資料、數(shù)據(jù)處理等科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)臨床科研能力訓(xùn)練與分析能力，結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主，完成一篇病例分析報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）。研究生應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間從事科研工作，不能占用臨床訓(xùn)練時(shí)間。

臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文的要求：

⑴學(xué)位論文可以是病例分析報(bào)告（含文獻(xiàn)綜述）。

⑵學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主。

⑶學(xué)位論文表明研究生已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。論文選題應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以解決本學(xué)科臨床實(shí)際工作中碰到的問題為主。開題報(bào)告主要檢驗(yàn)研究生對(duì)臨床工作分析問題和解決問題的能力，考察學(xué)位論文工作的準(zhǔn)備是否做得充分。開題報(bào)告的主要內(nèi)容包括論文選題的理由或意義，國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，本人的詳細(xì)研究計(jì)劃，主要參考文獻(xiàn)等。開題報(bào)告最遲在第二學(xué)期末完成。碩士學(xué)位論文應(yīng)具有一定的新見解或新內(nèi)容。

開題報(bào)告：開題報(bào)告應(yīng)在第二階段的第二學(xué)期內(nèi)完成。研究生在確定選題后，應(yīng)寫出文獻(xiàn)綜述，提出論文選題報(bào)告，在教研室內(nèi)做開題報(bào)告。開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括論文選題的理由，國內(nèi)外關(guān)于本課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，本人的詳細(xì)研究方案等，開題時(shí)，應(yīng)回答開題評(píng)議小組對(duì)本題的各種質(zhì)疑，開題通過后應(yīng)將開題評(píng)議小組意見加以修改與補(bǔ)充。開題未通過者，應(yīng)重新設(shè)計(jì)開題。

論文工作進(jìn)展報(bào)告：研究生應(yīng)根據(jù)本人論文工作進(jìn)展情況，按階段在教研室或科室的學(xué)術(shù)會(huì)議上報(bào)告課題工作進(jìn)展情況，參加會(huì)議者應(yīng)對(duì)其論文工作中所遇到的問題，下一步的計(jì)劃以及研究結(jié)果的可行性、完整性、科學(xué)性、先進(jìn)性等進(jìn)行評(píng)議，提出意見或建議，以保證能夠完成一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。

六、其他學(xué)習(xí)項(xiàng)目安排

一、第一階段臨床能力訓(xùn)練

本階段為二級(jí)學(xué)科臨床能力基礎(chǔ)訓(xùn)練，以二級(jí)學(xué)科的各專業(yè)輪轉(zhuǎn)為主。內(nèi)科學(xué)專業(yè)必須輪轉(zhuǎn)：心內(nèi)、消化、呼吸；外科學(xué)專業(yè)必須輪轉(zhuǎn)：普外、骨外、腦外；其他學(xué)科輪轉(zhuǎn)完本學(xué)科各科室后還需到相關(guān)的一個(gè)學(xué)科輪轉(zhuǎn)不少于3個(gè)月。研究生在二級(jí)學(xué)科各專業(yè)輪轉(zhuǎn)訓(xùn)練中，完成5份完整的病人診治病歷資料(含入院病歷、診斷及診斷依據(jù)、治療原則及治療效果、預(yù)后情況等；輪轉(zhuǎn)科室各1份，本專業(yè)2份)。通過本階段的臨床能力訓(xùn)練，掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術(shù)，本學(xué)科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法；學(xué)會(huì)門、急診處理、危重病人搶救、接待病人、病歷書寫、臨床教學(xué)等技能；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和高尚的醫(yī)德。

研究生應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，在導(dǎo)師指導(dǎo)下按照衛(wèi)生部、國務(wù)院學(xué)位辦下發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核內(nèi)容和要求》制定出個(gè)人臨床培訓(xùn)計(jì)劃，完成住院醫(yī)師的臨床工作，管理病床5－8張。

二、第二階段臨床能力訓(xùn)練

本階段為三級(jí)學(xué)科的專科臨床能力訓(xùn)練，主要從事本專業(yè)臨床工作，完成?？撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作，如承擔(dān)?？圃簝?nèi)會(huì)診，帶教實(shí)習(xí)醫(yī)師晚查房等，安排一定的門診、急診工作，擔(dān)任總住院醫(yī)師助理或相當(dāng)?shù)尼t(yī)療和行政管理工作半年以上。通過?？婆嘤?xùn)，培養(yǎng)較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力，能熟練掌握本專業(yè)常見病診療技術(shù)，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥。

博士研究生應(yīng)根據(jù)本規(guī)定，在導(dǎo)師指導(dǎo)下按照衛(wèi)生部、國務(wù)院學(xué)位辦下發(fā)的《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位臨床能力考核內(nèi)容和要求》制定出個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，應(yīng)分別完成?？撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作、總住院醫(yī)師工作以及本?？频呐R床技能培訓(xùn)工作等。管理病床5－8張。

已獲科研型(學(xué)術(shù)型)醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位者，應(yīng)根據(jù)個(gè)人臨床工作情況，補(bǔ)足第一階段二級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)的主要內(nèi)容和要求，時(shí)間不少于6個(gè)月，其余時(shí)間按第二階段臨床能力訓(xùn)練的要求進(jìn)行。

七、培養(yǎng)方式

臨床研究生的培養(yǎng)以導(dǎo)師指導(dǎo)為主，根據(jù)研究生臨床培訓(xùn)計(jì)劃成立相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加的研究生指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組成員在導(dǎo)師的統(tǒng)一安排下，分別負(fù)責(zé)各自臨床?？频呐R床能力培養(yǎng)和考核任務(wù)。高年主治醫(yī)師可參加指導(dǎo)小組并協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床技能培訓(xùn)工作。

本培養(yǎng)方案從2004級(jí)研究生開始執(zhí)行。

第四篇：專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案

蘭州大學(xué)全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)方案（2014版）

適用于2015級(jí)及以后

蘭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位博士研究生培養(yǎng)體系

一.學(xué)科概況

臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后，提高臨床治療水平，促進(jìn)人體健康的科學(xué)。它根據(jù)病人的臨床表現(xiàn)，從整體出發(fā)研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)理和病理過程，進(jìn)而確定診斷，通過治療和預(yù)防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復(fù)病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質(zhì)量，保護(hù)勞動(dòng)力。

臨床醫(yī)學(xué)是一門歷史悠久的科學(xué)。早期的臨床醫(yī)學(xué)僅僅是對(duì)疾病現(xiàn)象的觀察和嘗試性治療的總結(jié)，即天然和本能的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)。而后人們將物理學(xué)的原理用于體格檢查，設(shè)計(jì)出如聽診器等簡單工具，并形成了西醫(yī)體格檢查之望、觸、叩、聽等方法。隨著解剖學(xué)研究的深入，血液循環(huán)系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫(yī)學(xué)在疾病認(rèn)識(shí)和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發(fā)現(xiàn)和磺胺等抗菌藥物化學(xué)合成為代表的生物學(xué)、化學(xué)研究的突破以及工業(yè)化時(shí)代的到來，使疾病治療效果得到顯著提升；無菌概念的形成和發(fā)展，麻醉藥品的研發(fā)與使用為手術(shù)治療奠定了基礎(chǔ)，外科學(xué)從此得到長足發(fā)展?，F(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)體系框架形成于18世紀(jì)。迄今，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)日臻完善，學(xué)科分類日趨精細(xì)，逐漸形成了許多分科和專業(yè)。譬如內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、老年病學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)、腫瘤學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和疼痛醫(yī)學(xué)等。近年來，重癥醫(yī)學(xué)、疼痛醫(yī)學(xué)、再生醫(yī)學(xué)、器官移植學(xué)等新興研究方向也越來越得到重視。

隨著人類文明的不斷進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式不斷發(fā)生著顯著變革。20世紀(jì)70年代以后，“生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統(tǒng)生物醫(yī)學(xué)模式，從生物、心理、社會(huì)全面結(jié)合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)。20世紀(jì)90年代，循證醫(yī)學(xué)帶來了臨床醫(yī)學(xué)的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據(jù)乃行，在醫(yī)療決策中遵循客觀的臨床科學(xué)研究產(chǎn)生的最佳證據(jù)，將臨床證據(jù)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與患者的實(shí)際狀況和意愿三者緊密結(jié)合，從而制定出科學(xué)的防治策略，以達(dá)到治療疾病，促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量的目的。

隨著對(duì)人類生命與健康規(guī)律的認(rèn)識(shí)趨向整體，對(duì)疾病控制策略的建構(gòu)趨向系統(tǒng)，臨床醫(yī)學(xué)呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢，即走向“4P”（預(yù)防性Preventive、預(yù)測性Predictive、個(gè)體化 Personalized、參與性Participatory）醫(yī)學(xué)模式。這將為解決長期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經(jīng)和精神疾病等的早期診斷、早期治療開辟新途徑。此外，傳統(tǒng)的臨床實(shí)踐與基礎(chǔ)研究被一系列的障礙分割，而轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)努力在其間建立更直接的聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，為臨床醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展提供新的科技動(dòng)力。

二.培養(yǎng)目標(biāo) 臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生是以培養(yǎng)具有較嚴(yán)密的邏輯思維和較強(qiáng)的分析問題、解決臨床問題的能力，熟練地掌握本學(xué)科的臨床技能，能獨(dú)立處理本學(xué)科常見病及某些疑難病癥，并能對(duì)下級(jí)醫(yī)師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，達(dá)到低年資主治醫(yī)師水平的專科醫(yī)生。

三.學(xué)習(xí)年限

博士研究生在校學(xué)習(xí)年限為三至五年,其中臨床能力訓(xùn)練不少于兩年，最長在校年限為六年，女性研究生因生育可延長到七年。

四.培養(yǎng)環(huán)節(jié)

包括學(xué)位課程學(xué)習(xí)、臨床能力訓(xùn)練、科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作。

（一）學(xué)位課程學(xué)習(xí)

專業(yè)型博士生學(xué)位課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，總學(xué)分不少于15學(xué)分。學(xué)位課程包括公共必修課（政治、英語）、專業(yè)課和方向選修課。課程學(xué)習(xí)主要利用周六、周日進(jìn)行，上課可采用集中授課、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或業(yè)余自學(xué)等方式進(jìn)行，考核可采取筆試、口試、讀書報(bào)告等多種方式進(jìn)行。

1.公共課

（1）中國馬克思主義與當(dāng)代（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）

（2）第一外國語（英語）按照研究生外語分級(jí)教學(xué)執(zhí)行，最終獲得 5學(xué)分。

2.專業(yè)課

（1）臨床內(nèi)科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）

（2）臨床外科學(xué)（54學(xué)時(shí)，3學(xué)分）（3）各二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）前沿進(jìn)展（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分），包括內(nèi)科、外科、兒科、全科醫(yī)學(xué)科、神經(jīng)內(nèi)科、精神科、皮膚科、醫(yī)學(xué)影像科、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學(xué)科和小兒外科18個(gè)普通專科。

（4）專業(yè)選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：現(xiàn)代影像技術(shù)、疾病分子診斷學(xué)、外科疾病圍手術(shù)處理、臨床藥理學(xué)、微創(chuàng)手術(shù)學(xué)

（5）科研能力選修課（36學(xué)時(shí)，2學(xué)分）：循證醫(yī)學(xué)、臨床研究設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)、醫(yī)用統(tǒng)計(jì)、科學(xué)論文撰寫與課題申報(bào)管理、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)

3.方向選修課

各三級(jí)學(xué)科新進(jìn)展專題講座(54學(xué)時(shí)，記3學(xué)分), 包括18個(gè)普通專科和16個(gè)亞?？疲ㄐ难軆?nèi)科、血液內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科、腎臟內(nèi)科、風(fēng)濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經(jīng)外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓(xùn)練

臨床能力訓(xùn)練以提高臨床實(shí)踐能力為主，在國家認(rèn)定的專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地進(jìn)行不少于24月科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)。

按照衛(wèi)計(jì)委頒布的《?？漆t(yī)師范規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，參加培訓(xùn)基地的相關(guān)普通?？戚嗈D(zhuǎn)（1年）和亞專科（1年）的臨床診治工作，接受臨床高級(jí)技能訓(xùn)練，亞?？婆嘤?xùn)期間擔(dān)任總住院醫(yī)師時(shí)間8個(gè)月，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)。

在臨床輪轉(zhuǎn)期間，博士生要積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括病例討論、大會(huì)診、講座、讀書報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等），其中病例討論和讀書報(bào)告要求在本學(xué)科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓(xùn)練及學(xué)位論文工作

博士生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在臨床工作中，進(jìn)行嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，并以臨床醫(yī)療、實(shí)踐理論或新技術(shù)研究為課題，利用已有的研究手段進(jìn)行臨床應(yīng)用、臨床應(yīng)用基礎(chǔ)的研究，從中學(xué)會(huì)臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法，具備從事臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)研究能力，緊密結(jié)合臨床實(shí)踐，作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物。且完成博士學(xué)位論文的撰寫和答辯工作。

專業(yè)型博士生學(xué)位論文要求：

1、論文選題緊密結(jié)合臨床實(shí)際。

2、研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

3、論文表明申請(qǐng)人具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問題和從事臨床科學(xué)研究的能力。

4、學(xué)位論文應(yīng)符合學(xué)術(shù)規(guī)范要求。學(xué)位論文的評(píng)閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評(píng)閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評(píng)閱無異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會(huì)由5位副教授以上專家組成，其中博士生導(dǎo)師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學(xué)位課程考核

主要考核申請(qǐng)人是否掌握相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請(qǐng)人是否具有較高的臨床操作和獨(dú)立處理本學(xué)科常見病和某些疑難病癥的能力。嚴(yán)格按照?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求進(jìn)行公共科目考試、日?？己?、輪轉(zhuǎn)出科考核、畢業(yè)綜合考核。

1、公共科目考試：對(duì)?？漆t(yī)師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)中要求的公共科目進(jìn)行考試，考試內(nèi)容和形式由甘肅省統(tǒng)一確定。博士生應(yīng)在?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)階段通過公共科目考試。

2、日常考核：由培訓(xùn)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。對(duì)培訓(xùn)人員日常的臨床工作量、收治病種及例數(shù)、技能操作、病歷書寫、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等方面進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果記錄在《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)》及《臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)手冊(cè)》中。

3、輪轉(zhuǎn)出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規(guī)定的三級(jí)學(xué)科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由輪轉(zhuǎn)科室主任、帶教教師、護(hù)士長、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對(duì)臨床輪轉(zhuǎn)進(jìn)行日常綜合測評(píng)和出科考核。輪轉(zhuǎn)考核時(shí)應(yīng)通知導(dǎo)師列席。轉(zhuǎn)科考核成績作為臨床技能培訓(xùn)平時(shí)成績的依據(jù)?？己瞬缓细裾邞?yīng)適當(dāng)延長輪轉(zhuǎn)時(shí)間并進(jìn)行補(bǔ)考。

考核內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)對(duì)研究生的政治思想、基本理論、專業(yè)知識(shí)、臨床能力和工作表現(xiàn)等進(jìn)行考核。

(2)對(duì)研究生進(jìn)行嚴(yán)格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規(guī)范的臨床操作技能和獨(dú)立處理本學(xué)科常見病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫(yī)師的能力。

4、畢業(yè)綜合考核：專科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)束后，按照甘肅省的統(tǒng)一要求組織畢業(yè)綜合考核，包括專業(yè)理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫(yī)院具體組織，按照三級(jí)學(xué)科成立考核委員會(huì)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作，集中進(jìn)行臨床能力和技能考核?？己宋瘑T會(huì)組成：考核委員由5-7位本學(xué)科副主任醫(yī)師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導(dǎo)師，組長應(yīng)具備博士生導(dǎo)師資格和主任醫(yī)師?？己宋瘑T會(huì)中至少1名將作為考生論文答辯委員會(huì)的成員?？己宋瘑T會(huì)成員名單報(bào)醫(yī)學(xué)院備案。

考核委員會(huì)主要考察博士學(xué)位申請(qǐng)人是否掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，是否具有相應(yīng)的臨床分析和思維能力，能否獨(dú)立處理本學(xué)科的常見病和某些疑難病癥，達(dá)到主治醫(yī)師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評(píng)估等方式，對(duì)研究生的臨床能力和技能進(jìn)行考核。

臨床技能考核采用客觀結(jié)構(gòu)化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結(jié)果作為取得?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書的依據(jù)。

六．學(xué)位申請(qǐng)與學(xué)位授予

(一)申請(qǐng)學(xué)位的基本條件

1、完成臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位研究生(規(guī)培專科醫(yī)師)課程學(xué)習(xí)，成績合格，取得規(guī)定的學(xué)分;

2、取得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文公開發(fā)表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發(fā)明專利1項(xiàng)（第一名必須是導(dǎo)師），或作為排名前兩名一篇論文發(fā)表在SCI一區(qū)收錄刊物；

4、完成學(xué)位論文并通過答辯。(二)學(xué)位授予

博士生完成培養(yǎng)方案要求的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得相應(yīng)學(xué)分、考試考核合格，且通過學(xué)位論文答辯后，經(jīng)博士生個(gè)人申請(qǐng)，導(dǎo)師、醫(yī)學(xué)院、研究生院審核，學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，授予臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位培養(yǎng)者，包括在學(xué)期間未獲得《?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》者，可選擇轉(zhuǎn)讀學(xué)術(shù)型或退學(xué)和結(jié)業(yè)處理。

第五篇：山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)位論文規(guī)范

山東中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)位論文規(guī)范

一、學(xué)位論文基本要求

（一）科學(xué)學(xué)位碩士論文要求

1．論文的基本科學(xué)論點(diǎn)、結(jié)論，應(yīng)在中醫(yī)藥學(xué)術(shù)上和中醫(yī)藥科學(xué)技術(shù)上具有一定的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

2．論文所涉及的內(nèi)容，應(yīng)反映出作者具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)。

3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法比較先進(jìn)，并能掌握本研究課題的研究方法和技能。

4．對(duì)所研究的課題有新的見解。

5．在導(dǎo)師指導(dǎo)下研究生獨(dú)立完成。

6．論文字?jǐn)?shù)一般在2～5萬，摘要3000字左右。

在職申請(qǐng)學(xué)位人員的學(xué)位論文按此要求書寫。

（二）臨床專業(yè)學(xué)位碩士論文要求

1．學(xué)位論文包括病例分析報(bào)告及文獻(xiàn)綜述。

2．學(xué)位論文應(yīng)緊密結(jié)合臨床實(shí)際，以總結(jié)臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主。

3．學(xué)位論文應(yīng)表明申請(qǐng)人已經(jīng)掌握臨床科學(xué)研究的基本方法。

4．論文字?jǐn)?shù)一般在1～2萬，摘要3000字左右。

（三）科學(xué)學(xué)位博士論文要求

1．研究的課題應(yīng)在中醫(yī)藥學(xué)術(shù)上具有較大的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。

2．論文所涉及的內(nèi)容應(yīng)反映作者具有堅(jiān)實(shí)寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)，并表明作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力。

3．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法在國內(nèi)同類研究中屬先進(jìn)水平，并能獨(dú)立掌握本研究課題的研究方法和技能。

4．對(duì)本研究課題有創(chuàng)造性見解，并取得顯著的科研成果。

5．學(xué)位論文必須是作者本人獨(dú)立完成，與他人合作的只能提出本人完成的部分。

6．論文字?jǐn)?shù)一般在3～10萬，摘要5000字左右。

（四）臨床專業(yè)學(xué)位博士論文要求

1．要求論文課題緊密結(jié)合臨床實(shí)際，研究結(jié)果對(duì)臨床工作具有一定的應(yīng)用價(jià)值。

2．論文表明研究生具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決臨床實(shí)際問題和從事臨床科學(xué)研究的能力。

3．論文字?jǐn)?shù)一般在3～5萬，摘要5000字左右。

二、學(xué)位論文的格式要求

（一）學(xué)位論文的組成博士、碩士學(xué)位論文一般應(yīng)由以下幾部分組成，依次為：1．論文封面；2．原創(chuàng)性聲明及關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明；3．提要4．英文提要；5．目錄；6．引言；7．論文正文；8．結(jié)語；9．參考文獻(xiàn)；10．附錄；11．致謝。

臨床專業(yè)學(xué)位論文“綜述”附在正文“參考文獻(xiàn)”之后，“綜述”另附“參考文獻(xiàn)”，最后為“致謝”。

1．論文封面：采用研究生處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的封面。論文題目應(yīng)以恰當(dāng)、簡明、引人注目的詞語概括 論文中最主要的內(nèi)容。避免使用不常見的縮略詞、縮寫字，題名一般不超過30個(gè)漢字。

2．原創(chuàng)性聲明及關(guān)于學(xué)位論文使用授權(quán)的聲明（后附）。

3．提要：約200～300字，要說明研究工作目的、方法、成果和結(jié)論。并寫出

論文關(guān)鍵詞3～5個(gè)。

4．英文提要：碩士論文與博士論文的外文提要分別為500字符和1000字符左右，應(yīng)有題目、專業(yè)名稱、研究生姓名和指導(dǎo)教師姓名，內(nèi)容與中文提要一致，語句要通順，語法正確。并列出與中文對(duì)應(yīng)的論文關(guān)鍵詞3～5個(gè)。

5．目錄：將論文各組成部分（1～3級(jí)）標(biāo)題依次列出，標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，逐項(xiàng)標(biāo)明頁碼，目錄各級(jí)標(biāo)題對(duì)齊排。

6．引言：在論文正文之前，簡要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域前人所做的工作和研究空白，本研究理論基礎(chǔ)、研究方法、預(yù)期結(jié)果和意義。應(yīng)言簡意賅，不要與提要雷同。

7．正文：是學(xué)位論文的核心部分?？砂ǎ号R床觀察、調(diào)查資料、實(shí)驗(yàn)研究、理論探討，形成的論點(diǎn)、導(dǎo)出的結(jié)論，本研究方法與已有研究方法的比較，以及經(jīng)過加工整理的圖表等。論點(diǎn)、論據(jù)和觀點(diǎn)應(yīng)力求準(zhǔn)確完備，客觀清晰，合乎邏輯。正文中的圖、表要符合統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，應(yīng)精心設(shè)計(jì)繪制，具有自明性。圖題連同圖號(hào)置于圖下。表題連同表號(hào)置于表上。表內(nèi)不能用“同上”、“同左”、“″”等代替，應(yīng)一律填入具體數(shù)字或文字。計(jì)量單位、縮略詞和符號(hào)必須符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。其行文方式和文體可根據(jù)研究課題的表達(dá)需要靈活掌握。

8．結(jié)語：系論文最終和總體的結(jié)論，不是正文各段小結(jié)的簡單重復(fù)，要求起到對(duì)全篇論文畫龍點(diǎn)睛的作用。結(jié)論應(yīng)準(zhǔn)確、完整、明確、精煉，要重點(diǎn)闡述自己的創(chuàng)造性工作在本領(lǐng)域中的地位和作用或新見解的意義，如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論，進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議。

9．參考文獻(xiàn)：引用時(shí)，在引出處右上角用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào)。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用順序列出，應(yīng)用原文獻(xiàn)語種。

10．附錄：包括論文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；實(shí)驗(yàn)性圖片；論文使用的重要符號(hào)說明、計(jì)算單位、縮寫、程序全文及說明；臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生論文綜述。

11．致謝：指對(duì)給予各類資助、指導(dǎo)和協(xié)助完成研究工作以及提供各種對(duì)論文有利條件的單位和個(gè)人表示感謝。

三、學(xué)位論文摘要

學(xué)位論文摘要是學(xué)位論文的縮影，應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀學(xué)位論文全文也可獲得全文的主要信息和結(jié)論，是一篇完整的短文，應(yīng)突出本文的新見解和創(chuàng)造性成果。碩士論文摘要一般3000字以內(nèi)，博士論文摘要一般5000字以內(nèi)。論文摘要包括研究目的、研究方法與內(nèi)容、研究結(jié)果、結(jié)論，應(yīng)分項(xiàng)寫，項(xiàng)目標(biāo)題居中。摘要一般不含圖表。論文摘要須單獨(dú)打印，按有關(guān)規(guī)定送專家評(píng)審，并做為編輯《山東中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)位論文摘要匯編》使用。論文摘要和論文提要兩者不得相互代替。

四、學(xué)位論文打印格式及裝訂

1．學(xué)位論文全部采用WORD編輯。頁面采用A4紙張，上下邊距均為2.7cm，左邊距3cm，右邊距2.5cm，行距為1.5倍行距，每頁29行，每行36個(gè)字。雙面打印。

2．學(xué)位論文封面用小二號(hào)黑體字打印封面論文題目；研究生姓名、入學(xué)年月、學(xué)科專業(yè)、導(dǎo)師用三號(hào)黑體。最下方的“年月日”用宋體小四號(hào)。學(xué)科專業(yè)按招生目錄中的學(xué)科專業(yè)填寫。

3．論文目錄、提要、引言、正文、結(jié)語、附錄、致謝內(nèi)容及摘要正文用小四號(hào)宋體字；每部分另起一頁，正文起始頁為奇數(shù)頁；“目錄”、“提要”、“引言”等兩個(gè)

字標(biāo)題，用小三號(hào)黑體字居中排，每字之間空兩格，4個(gè)字以上的不空，均與下文之間空一行；英文提要中“論文題目”、“提要”小三黑體居中，實(shí)詞首寫字母大寫，其他小寫；“專業(yè)名稱”、“作者姓名”、“導(dǎo)師姓名”（Speciality：×××Author：×××Tutor：×××）豎排左對(duì)齊，與關(guān)鍵詞同用小四黑體。其他用小四宋體。“關(guān)鍵詞”另起一行，“關(guān)鍵詞”用黑體，后空一格，之間用“；”分隔。正文一級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體，各級(jí)標(biāo)題占一行，左對(duì)齊；圖序及圖名用小四號(hào)黑體字置于圖的下方；表序及表名用小四號(hào)黑體置于表的上方。論文中標(biāo)題、圖表可采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，如：11.11.1.11.1.1.1；圖1；表1；也可采用

一、（一）1．（1）①。文中所用表格一律采用三線格式，其中上線和底線寬度為1磅，中間線寬度為0.5磅，表中內(nèi)容及表后注一般用五號(hào)宋體。

4．每頁要有頁眉，在版心上加一橫線，其上居中奇數(shù)頁打印論文題目，偶數(shù)頁打印“山東中醫(yī)藥大學(xué)××××屆博（碩）士學(xué)位論文”字樣，字號(hào)為小五號(hào)楷體。頁碼標(biāo)注在每頁下方的正中位置。頁碼、頁眉從“引言”起加至最后。

5．參考文獻(xiàn)格式為：

引用期刊文獻(xiàn)：[編號(hào)]作者（要求列出前三位作者，中間用“，”分隔；超過三位加“等”）．文章題目名．期刊名，年份；卷數(shù)（期數(shù)）：頁碼．

引用著作：[編號(hào)]作者（要求列出前三位作者，中間用“，”分隔；超過三位加“等”）．書名，出版地：出版單位，出版年，版次：頁碼．

6．摘要每項(xiàng)標(biāo)題用小三黑體居中；其他格式同論文正文格式。每頁加頁眉，在版心上加一橫線，其上居中奇數(shù)頁打印論文題目，偶數(shù)頁打印“山東中醫(yī)藥大學(xué)××××屆博（碩）士學(xué)位論文摘要”字樣，字號(hào)為小五號(hào)楷體。

7．論文與摘要采用印刷式裝訂（側(cè)面用膠粘）。

五、打印份數(shù)

研究生在完成論文初稿后要交導(dǎo)師審閱。經(jīng)審定的二稿要在指導(dǎo)小組范圍內(nèi)做論文報(bào)告，經(jīng)廣泛征求意見后再作修改。論文及摘要清樣分別由導(dǎo)師簽署“同意打印”意見，交研究生處備案后，方可正式打印。統(tǒng)招研究生論文打印20份，摘要打印15份，其中交研究生處各8份。在職申請(qǐng)學(xué)位人員交論文10份（其中3份隱去導(dǎo)師、學(xué)生姓名），摘要7份。論文打印工作需在答辯前兩個(gè)月完成，以便送專家評(píng)審，為組織答辯做好準(zhǔn)備。