第一篇：2013級臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)學位研究生錄取條件（大全）

2013級臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)學位研究生錄取條件

一、教育部計劃研究生

除達到研究生招生基本條件外還需滿足如下條件。

1.碩士研究生

我校臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與重慶市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓銜接，實現(xiàn)研究生招生和住院醫(yī)師招錄相結合，研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓相結合，專業(yè)學位授予標準與臨床醫(yī)師準入標準有機銜接，碩士研究生畢業(yè)證書、碩士專業(yè)學位證書授予與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書頒發(fā)有機結合，因此對考生的本科專業(yè)和醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格要求如下：

臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生本科階段所學專業(yè)應為臨床醫(yī)學、麻醉學、醫(yī)學影像學（僅限五年制）和醫(yī)學檢驗（僅限五年制），其中麻醉學、醫(yī)學影像學和醫(yī)學檢驗只能報考研究生對應專業(yè)；口腔醫(yī)學專業(yè)學位研究生本科階段所學專業(yè)應為口腔醫(yī)學。

往屆畢業(yè)生須取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書（2012級和通過醫(yī)師資格考試但尚未領取證書的2011級畢業(yè)生除外）。2.博士研究生

應取得臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位，或本科所學專業(yè)為臨床醫(yī)學且已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。

二、軍隊計劃研究生

臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)學位研究生錄取條件參照教育部計劃碩士研究生錄取條件執(zhí)行。

第二篇：《臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案》

附件1

臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生指導性

培養(yǎng)方案

為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委等七部門《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號）及教育部等六部門《關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號）精神，不斷完善我國臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)體系建設，積極推進臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育改革，建立適應臨床醫(yī)學特點的人才培養(yǎng)制度，促進臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度銜接，更好地服務醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革和事業(yè)發(fā)展，特制定臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生指導性培養(yǎng)方案。

第一條 培養(yǎng)目標與要求

一、培養(yǎng)熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質的臨床醫(yī)師。

二、掌握堅實的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能，具備較強臨床分析和實踐能力，以及良好的表達能力與醫(yī)患溝通能力。能獨立、規(guī)范地承擔本專業(yè)和相關專業(yè)的常見多發(fā)病診治工作。

三、掌握臨床科學研究的基本方法，并有一定的臨床研究能力和臨床教學能力。

四、具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力和較好的外語交流能力。

第二條 招生對象與入學方式

一、招生對象。為符合醫(yī)師資格考試報考條件規(guī)定專業(yè)的應屆或往屆本科畢業(yè)生。對于已經(jīng)獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書人員原則上不得報考臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生。

二、入學方式。參加全國碩士研究生招生，并達到規(guī)定要求，著重考核學生的綜合素質、專業(yè)能力和專業(yè)基礎知識。

第三條 學習年限與培養(yǎng)原則

一、學習年限。學習年限為3年。在規(guī)定時間內(nèi)未達到培養(yǎng)要求者可以延期學習年限，具體由學位授予單位根據(jù)有關文件自行規(guī)定。

二、培養(yǎng)原則。培養(yǎng)采用理論學習、臨床輪轉與導師指導相結合的方式，以臨床輪轉為主。培養(yǎng)過程應按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準進行，同時重視學位課程學習、以及臨床研究能力和教學能力的全面培養(yǎng)。

第四條 課程學習與考核

一、課程設置。課程包括：公共必修課（政治、外語）、專業(yè)基礎課、專業(yè)課和選修課。應根據(jù)碩士生必須具備的知識結構開設課程，學位課程應滿足學位授予以及住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的要求。

專業(yè)基礎課、專業(yè)課和選修課內(nèi)容應涵蓋人文素養(yǎng)、臨床科研方法、公共衛(wèi)生、法律法規(guī)等類別課程，例如：臨床思維與人際溝通、醫(yī)學文獻檢索、醫(yī)學統(tǒng)計學、臨床流行病學、循證醫(yī)學、預防醫(yī)學與公共衛(wèi)生、重點傳染病防治知識、醫(yī)學法律法規(guī)等。

二、課程學分。學位課程要求總學分應不少于16學分。政治理論課3學分，外語2學分。

三、課程教學?？刹扇〖惺谡n、網(wǎng)絡教學、專題講座等方式相結合?？己丝刹扇」P試、讀書報告等多種方式。

學位課程可與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓公共理論和臨床專業(yè)理論學習相結合，由學位授予單位和培訓基地共同開展教學。

在臨床輪轉期間，每月安排不少于兩個半天的集中學習，以講座、教學研討會、案例分析等方式，學習各相關學科的新進展、新知識。

第五條 臨床能力訓練和考核

一、臨床能力訓練以提高臨床實踐能力為主，應在衛(wèi)生計生行政部門公布的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地進行。

二、臨床輪轉按照《國家衛(wèi)生計生委辦公廳關于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準（試行）和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓內(nèi)容與標準（試行）》（國衛(wèi)辦科教發(fā)〔2014〕48號）進行，實際培訓時間應不少于33個月，達到各專業(yè)培訓標準細則的要求。

三、臨床能力考核。主要考核碩士生是否具有較強的臨床分析、思維能力和實踐操作能力。嚴格按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的過程考核和結業(yè)考核進行，學位授予單位應認定其臨床能力考核結果。第六條 科研與教學培訓

一、碩士生應掌握文獻檢索、資料收集、病例觀察、醫(yī)學統(tǒng)計、循證醫(yī)學等科學研究方法。能夠熟練地搜集和處理資料，在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，科學分析和總結，研究解決問題，探索有價值的臨床現(xiàn)象和規(guī)律。

二、碩士生應參加教學查房、病例討論會、專題講座、小講課等教學工作；能夠參與見習/實習醫(yī)生和低年資住院醫(yī)師的臨床帶教工作。

第七條 學位論文與答辯

一、選題要求。選題應從臨床實際出發(fā)，緊密結合臨床需求，體現(xiàn)臨床醫(yī)學特點，具有科學性與實用性，鼓勵與專業(yè)最新進展密切相關的自主選題。

二、學位論文形式。學位論文可以是研究報告、臨床經(jīng)驗總結、臨床療效評價、專業(yè)文獻循證研究、文獻綜述、針對臨床問題的實驗研究等。

三、學位論文要求。學位論文應符合學術規(guī)范要求。論文作者必須恪守學術道德規(guī)范和科研誠信原則。學位論文必須由研究者獨立完成，與他人合作完成的學位論文需注明作者在其中的貢獻度和具體研究內(nèi)容。注重知識產(chǎn)權保護，研究資料和數(shù)據(jù)具有可溯源性。對涉及國家機密和尚不能公開的研究結果，以及臨床研究報告論文中涉及研究對象隱私和權益等問題，應遵守國家有關法律法規(guī)執(zhí)行。

四、學位論文答辯。學位授予單位按照有關規(guī)定制定學位論文答辯的具體要求和程序，組織論文答辯。第八條 學位申請與授予

一、申請條件

1．完成學位授予單位培養(yǎng)方案所規(guī)定的各項要求； 2．取得《醫(yī)師資格證書》；

3．完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》；

4．通過碩士學位論文答辯。

二、學位授予

碩士生達到臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位的學位授予條件后，向所在學位授予單位學位管理部門提出申請，經(jīng)學位評定委員會批準，授予臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。

第九條 分流機制

學位授予單位應按照研究生學籍管理有關規(guī)定制訂相關政策，對不適宜繼續(xù)按照臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)的研究生進行合理分流。

一、第二學年內(nèi)未獲得《醫(yī)師資格證書》，根據(jù)學生意愿，可安排其轉入學術學位研究生培養(yǎng)渠道，但應按照學術學位研究生的培養(yǎng)要求完成學位課程學習和論文答辯。

二、在規(guī)定的學習年限內(nèi)，未通過學位課程考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核或學位論文答辯者，經(jīng)學位授予單位批準，可適當延長學習年限。

三、對在規(guī)定的學習年限內(nèi)獲得《醫(yī)師資格證書》、完成學位課程考核，但未獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》者，可對其進行畢業(yè)考核和論文答辯，準予畢業(yè)。畢業(yè)后三年內(nèi)取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》者，可回原學位授予單位申請碩士專業(yè)學位。

第十條 組織管理

碩士生同時也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的住院醫(yī)師，接受學位授予單位、衛(wèi)生計生行政部門培訓基地管理，由學位授予單位研究生主管部門統(tǒng)籌負責。碩士生的指導教師包括學位論文指導教師和臨床能力訓練指導醫(yī)師，分別負責學位論文指導和臨床帶教工作。各輪轉科室需成立指導小組，負責指導研究生的臨床能力訓練。

第十一條 附則

一、本方案適用于攻讀臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生。

二、學位授予單位應根據(jù)本方案，從招生錄取、培養(yǎng)方案、學位授予等方面制訂具體規(guī)定。

三、本細則自發(fā)文之日起實施。未盡事宜參閱相關配套文件。

國務院學位委員會

2015年5月29日

第三篇：2006級臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生(含2002級七年制)

2006級臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生(含2002級七年制)本專業(yè)臨床能力考核（畢業(yè)考核）實施計劃

為了規(guī)范實施2006級臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生（含2002級七年制）本專業(yè)臨床能力考核（畢業(yè)考核）工作，根據(jù)南京中醫(yī)藥大學《臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生臨床輪訓實施細則》的有關規(guī)定，結合本屆研究生臨床輪訓的實際情況，擬訂本專業(yè)臨床能力考核（畢業(yè)考核）實施計劃如下：

一、考核對象及資格審查

1．考核對象：

2006級臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士、博士研究生。

2002級中醫(yī)七年制、針推七年制、中西醫(yī)結合七年制臨床醫(yī)學生。注：以上學生集中在第一附屬醫(yī)院考核

2．資格審查：按照研究生臨床輪訓計劃完成本專業(yè)臨床輪訓及導師指導下臨床工作階段規(guī)定的各項臨床輪訓任務，輪訓過程完整，各項考核成績合格。

有下列情況之一者，不得參加畢業(yè)考核：

1．不按時交《研究生本專業(yè)臨床輪訓考核表》備審者；

2．本專業(yè)臨床輪訓出科考核、導師指導下臨床工作考核不合格者； 3．相關專業(yè)臨床能力考核（中期考核）及相關學位課程考試不合格者。

以上考核成績不合格者必須按照規(guī)定程序參加補考，補考成績合格后方準予參加本 專業(yè)臨床能力考核（畢業(yè)考核）。

二、考核內(nèi)容、形式及評分要求

1．專業(yè)水平綜合考試（25%）：以考核運用本專業(yè)知識、技能處理臨床常見病及部分疑難病證的臨床思維能力為目的，組織進行筆試。按試卷評分標準評定成績。

2．病例報告評審（50%）：按照病例報告的撰寫要求，選擇本?？频南嚓P病例，完成5份病例報告，門診或住院病例不限，字數(shù)不少于1000，其中討論內(nèi)容字數(shù)不少于600，統(tǒng)一按規(guī)定格式書寫（見附件2，或至臨床教學辦公室拷貝），A4紙打印。采用《病例報告評分表》評定成績。

3．臨床診療技術操作考核（20%）：確定本?？?個診療技術操作項目，現(xiàn)場考核研究生的操作能力（規(guī)范性、準確性和熟練程度）以及對該項操作技術的適應癥、禁忌癥、注意事項等基本知識的掌握情況。采用《臨床診療技術操作考核評分表》評定成績。

4．臨床教學能力考核（5%）：根據(jù)研究生在本專業(yè)科室輪訓期間對實習醫(yī)師進行業(yè)務指導及組織?？戚o導的能力，采用《臨床帶教能力考核評分表》評定成績。

三、組織工作

1．各有關臨床科室成立考核組，由科室教育教學主任擔任考核組組長，負責本專 業(yè)研究生畢業(yè)考核各科目的組織實施及專業(yè)水平綜合考試閱卷評分、病例報告評審工作；考核組成員由組長指定，要求具有主治醫(yī)師以上職稱。

2．各考核組根據(jù)考核日程安排，負責確定本科室臨床診療技術操作考核的具體時間，考核必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。要求各專業(yè)考生務必于4月27日（星期一）向科室考核負責人報到，了解具體時間安排和考核要求。

3．各考核組指定專人提前確定臨床診療技術操作考核項目，擬訂相關考核規(guī)程、評分標準，并嚴格做好考核內(nèi)容的保密工作。

4．專業(yè)水平綜合考試（筆試）由臨床教學辦公室統(tǒng)一組織，各有關臨床科室負責閱卷評分工作。

5．按時匯總各項考核成績報臨床教學辦公室。

四、日程安排

4月8日（周三）15:00 全體研究生(含七年制)會議，通報考核內(nèi)容及具體要求；

地點：第一附屬醫(yī)院行政樓604階梯教室 4月8日～4月22日

報名；

報名地點：臨床教學辦公室（第一附屬醫(yī)院行政樓506室）報名時須提交：

①《研究生本專業(yè)臨床輪訓考核表》；

本專業(yè)階段導師安排轉外院學習的研究生須提交相關單位出具的鑒定證明。凡不提交《研究生本專業(yè)臨床輪訓考核表》及相關單位鑒定證明者，不得參加畢業(yè)考核； ②本專業(yè)病例報告5份。

4月24日（周五）

各科教學負責人會議，布置考核工作。4月25日～5月8日 考核；

① 專業(yè)水平綜合考試： 4月25日（周六）上午9：00

地點：漢中門校區(qū)教學樓第一階梯教室、第二階梯教室 ② 診療技術考核、臨床教學能力考核：

具體考核時間、地點根據(jù)科室通知(4月27日各專業(yè)研究生到科室報到，了解科室考核安排)。

② 病例報告評審：

臨床教學辦公室收齊研究生提交的病例報告后，交各相關科室考核組評定成績。

5月15日(周五)

成績匯總。

五、注意事項

1．本專業(yè)臨床能力考核（畢業(yè)考核）是對研究生臨床能力的綜合檢測，是臨床醫(yī)學專業(yè)學位培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)南京中醫(yī)藥大學《臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生臨床輪訓實施細則》規(guī)定，考核達標分為80分（中期考核40%，畢業(yè)考核60%），考核成績達標者由臨床教學辦公室出具成績證明，方準予參加學位論文答辯。

2．2006級臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生，2002級中醫(yī)七年制、針推七年制、中西醫(yī)結合七年制全體同學必須嚴格按照上述日程安排和要求認真做好各項考前準備。在規(guī)定時間內(nèi)完成本專業(yè)出科考核及本專業(yè)病例報告，在報名時提交備審。

3．各相關科室要將本實施計劃通知所有在科應屆畢業(yè)生，并請研究生、七年制同學之間互相轉告，確保各醫(yī)院應屆畢業(yè)生準時參加考試。重申凡漏考者一律不單獨安排補考。

南京中醫(yī)藥大學

研

究

生

院

臨床教學辦公室

2009年4月3日

第四篇：武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

武漢大學臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案

資料來源：本站

發(fā)布者：管理員

時間：2010-2-

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一、培養(yǎng)目標

（一）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位

1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結協(xié)作，身體健康，愿為我國現(xiàn)代化建設和臨床醫(yī)學事業(yè)而獻身。

2、具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學科領域內(nèi)的常見病，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導，達到高年住院醫(yī)師的臨床工作水平。

3、掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。

4、能結合臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法，完成一篇學位論文并通過答辯。

5、掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

二、研究方向

1、內(nèi)科學(100201)心血管病 血液病 呼吸系病 消化系病 內(nèi)分泌與代謝病 腎病 傳染病

2、外科學(100210)普通外科 骨外科 泌尿外科 胸心外科 神經(jīng)外科 燒傷整形外科

3、腫瘤學(100214)腫瘤外科 腫瘤放化療 婦科腫瘤

4、臨床檢驗診斷學(100208)臨床生物化學檢驗與診斷 臨床病毒學檢驗與診斷 臨床微生物學檢驗與診斷 遺傳性疾病的檢驗與診斷

三、學習年限

學制為5年。分為兩個階段，第一階段二年，第二階段三年。

臨床研究生采取“分階段連續(xù)培養(yǎng)，階段考核篩選，擇優(yōu)者進入第二階段，直接攻讀博士學位”的培養(yǎng)方式進行。研究生完成第一階段主要培養(yǎng)內(nèi)容(學位課程學習、二級學科臨床基本技能培訓、獲得醫(yī)師資格證書)后，在第二學年上學期中期進行階段考核，考核成績優(yōu)秀者，可以升入第二階段直接攻讀臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位；考核成績合格，但未能升入第二階段者，完成第一階段的全部培養(yǎng)內(nèi)容并達到要求，可申請臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位；考核成績不合格者中止學習。

四、課程設置與學分

(一)第一階段；時間二年

課程學習分散在雙休日和晚上學習，第一學年內(nèi)完成。碩士學位研究生的課程學習實行學分制，總學不少于26學分，學位課程16學分。

⑴公共必修課 政治理論課（自然辯證法或科學社會主義理論與實踐）2學分 英語（公共英語和專業(yè)英語）4學分(2)學科通開課

臨床流行病學 2學分 循證醫(yī)學 2學分(3)研究方向必修課

臨床藥理學 2學分 急診醫(yī)學 3學分(4)專業(yè)必修課

專業(yè)課 2學分

病案討論(不少于5次)10學分

公共必修課、學科通開課、研究方向必修課由研究生院、醫(yī)學院研究生辦公室統(tǒng)一組織授課并考試，上課采取雙休日和晚上時間進行，第一學年內(nèi)完成。專業(yè)課、專題講座與病案討論由各臨床學院和學科主任負責在第一學年內(nèi)在臨床工作中完成。階段考核(中期考核)前須提交學生的考核成績。專業(yè)課、專業(yè)外語以導師輔導學生自學與專題講座相結合的方式進行，在第二學期末參加學院組織的統(tǒng)一考試。

五、學位論文

一、臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位

碩士研究生在本階段進行臨床能力訓練同時，進行臨床科研能力訓練。具體要求是：在臨床科研訓練中學會文獻檢索、收集資料、數(shù)據(jù)處理等科學研究的基本方法，培養(yǎng)臨床科研能力訓練與分析能力，結合臨床實際，以總結臨床實踐經(jīng)驗為主，完成一篇病例分析報告（含文獻綜述）。研究生應利用業(yè)余時間從事科研工作，不能占用臨床訓練時間。

臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文的要求：

⑴學位論文可以是病例分析報告（含文獻綜述）。

⑵學位論文應緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經(jīng)驗為主。

⑶學位論文表明研究生已經(jīng)掌握臨床科學研究的基本方法。論文選題應緊密結合臨床實際，以解決本學科臨床實際工作中碰到的問題為主。開題報告主要檢驗研究生對臨床工作分析問題和解決問題的能力，考察學位論文工作的準備是否做得充分。開題報告的主要內(nèi)容包括論文選題的理由或意義，國內(nèi)外關于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，本人的詳細研究計劃，主要參考文獻等。開題報告最遲在第二學期末完成。碩士學位論文應具有一定的新見解或新內(nèi)容。

開題報告：開題報告應在第二階段的第二學期內(nèi)完成。研究生在確定選題后，應寫出文獻綜述，提出論文選題報告，在教研室內(nèi)做開題報告。開題報告的內(nèi)容應包括論文選題的理由，國內(nèi)外關于本課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，本人的詳細研究方案等，開題時，應回答開題評議小組對本題的各種質疑，開題通過后應將開題評議小組意見加以修改與補充。開題未通過者，應重新設計開題。

論文工作進展報告：研究生應根據(jù)本人論文工作進展情況，按階段在教研室或科室的學術會議上報告課題工作進展情況，參加會議者應對其論文工作中所遇到的問題，下一步的計劃以及研究結果的可行性、完整性、科學性、先進性等進行評議，提出意見或建議，以保證能夠完成一篇高質量的學位論文。

六、其他學習項目安排

一、第一階段臨床能力訓練

本階段為二級學科臨床能力基礎訓練，以二級學科的各專業(yè)輪轉為主。內(nèi)科學專業(yè)必須輪轉：心內(nèi)、消化、呼吸；外科學專業(yè)必須輪轉：普外、骨外、腦外；其他學科輪轉完本學科各科室后還需到相關的一個學科輪轉不少于3個月。研究生在二級學科各專業(yè)輪轉訓練中，完成5份完整的病人診治病歷資料(含入院病歷、診斷及診斷依據(jù)、治療原則及治療效果、預后情況等；輪轉科室各1份，本專業(yè)2份)。通過本階段的臨床能力訓練，掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術，本學科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、處理方法；學會門、急診處理、危重病人搶救、接待病人、病歷書寫、臨床教學等技能；培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和高尚的醫(yī)德。

研究生應根據(jù)本規(guī)定，在導師指導下按照衛(wèi)生部、國務院學位辦下發(fā)的《臨床醫(yī)學專業(yè)學位臨床能力考核內(nèi)容和要求》制定出個人臨床培訓計劃，完成住院醫(yī)師的臨床工作，管理病床5－8張。

二、第二階段臨床能力訓練

本階段為三級學科的?？婆R床能力訓練，主要從事本專業(yè)臨床工作，完成專科病房高年住院醫(yī)師工作，如承擔?？圃簝?nèi)會診，帶教實習醫(yī)師晚查房等，安排一定的門診、急診工作，擔任總住院醫(yī)師助理或相當?shù)尼t(yī)療和行政管理工作半年以上。通過?？婆嘤?，培養(yǎng)較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，能熟練掌握本專業(yè)常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。

博士研究生應根據(jù)本規(guī)定，在導師指導下按照衛(wèi)生部、國務院學位辦下發(fā)的《臨床醫(yī)學專業(yè)學位臨床能力考核內(nèi)容和要求》制定出個人培訓計劃，應分別完成?？撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作、總住院醫(yī)師工作以及本?？频呐R床技能培訓工作等。管理病床5－8張。

已獲科研型(學術型)醫(yī)學碩士學位者，應根據(jù)個人臨床工作情況，補足第一階段二級學科輪轉的主要內(nèi)容和要求，時間不少于6個月，其余時間按第二階段臨床能力訓練的要求進行。

七、培養(yǎng)方式

臨床研究生的培養(yǎng)以導師指導為主，根據(jù)研究生臨床培訓計劃成立相關科室負責人參加的研究生指導小組，指導小組成員在導師的統(tǒng)一安排下，分別負責各自臨床?？频呐R床能力培養(yǎng)和考核任務。高年主治醫(yī)師可參加指導小組并協(xié)助指導研究生臨床技能培訓工作。

本培養(yǎng)方案從2004級研究生開始執(zhí)行。

第五篇：%BD醫(yī)科大學口腔醫(yī)學專業(yè)學位實施細則

首都醫(yī)科大學

口腔醫(yī)學專業(yè)學位實施細則（試行）

（2006年4月制定，2007年7月修訂）

為做好口腔醫(yī)學專業(yè)學位的試點工作，根據(jù)國務院學位委員會頒布的《口腔醫(yī)學專業(yè)學位試行辦法》，結合我校具體情況，特制定本實施細則。

第一條 口腔醫(yī)學專業(yè)學位分為兩級：

口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位(Master of Stomatological Medicine,S.M.M)； 口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位(Doctor of Stomatological Medicine,S.M.D)。第二條 學位授予對象

授予符合學位授予標準的下列人員：

一、口腔臨床醫(yī)學研究生；

二、在職口腔臨床醫(yī)師；

三、口腔醫(yī)學七年制畢業(yè)生。第三條 授予學位的標準(一)口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位

1．遵守國家憲法和法律，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結協(xié)作，身心健康，愿獻身于我國現(xiàn)代化建設和口腔醫(yī)學事業(yè)。

2．具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立處理本學科(指口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔正畸與修復學，以下同)領域內(nèi)的常見病，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定的第一階段培訓合格的臨床工作水平。

3．掌握口腔臨床醫(yī)學較寬廣的基礎理論和較系統(tǒng)的專業(yè)知識。

4．能結合臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法，完成一篇學位論文并通過論文答辯。

5．掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。(二)口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位

1．遵守國家憲法和法律，熱愛祖國，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，團結協(xié)作，身心健康，愿獻身于我國現(xiàn)代化建設和口腔醫(yī)學事業(yè)。

2．具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定的第二階段培訓合格的臨床工作水平。3．掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。

4．具有從事臨床科學研究工作的能力和創(chuàng)新精神，能緊密結合臨床實踐，選定科研課題，實施科學研究，獨立完成一篇具有一定臨床應用價值的學位論文并通過論文答辯。

5．掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業(yè)外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

第四條 培養(yǎng)方式

(一)口腔醫(yī)學研究生采取“分段連續(xù)培養(yǎng)、中期考核篩選、擇優(yōu)進入第二階段、直接攻讀博士學位”的方式培養(yǎng)。第一階段一般二至三年；第二階段一般為三年。完成第一階段培養(yǎng)內(nèi)容進行考核，少數(shù)考核成績優(yōu)秀者轉入第二階段繼續(xù)學習，直接攻讀口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位?？己顺煽兒细?、但未能升入第二階段者，完成第一階段全部培養(yǎng)要求，可申請口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位。

（二）在職優(yōu)秀口腔臨床醫(yī)師采取住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，逐級以同等學力申請學位的培養(yǎng)方式，即在職口腔臨床醫(yī)師分階段完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓后，以同等學力申請學位的方式申請相應的口腔醫(yī)學專業(yè)學位。

第五條 培養(yǎng)要求

一、口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位（第一階段）

（一）學位課程

1、口腔醫(yī)學研究生

口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生課程學習期間應修滿15學分，包括公共必修課、必選課和選修課，成績合格。

2、在職口腔臨床醫(yī)師

符合條件的在職口腔臨床醫(yī)師，參加碩士研究生課程班學習，修滿學分，成績合格。學分要求同口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生。

參加碩士研究生課程班學習需滿足以下條件：

（1）具有學士學位，取得學士學位后于口腔臨床醫(yī)學工作三年以上；（2）參加同等學力人員申請碩士學位全國外語水平統(tǒng)一考試，并取得合格證書；

（3）具有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段合格證書，或主治醫(yī)師及以上職稱證書；

（4）工作單位為二級甲等及以上醫(yī)院（京外人員為三級甲等醫(yī)院）。

（二）臨床能力訓練及要求

1、口腔醫(yī)學研究生

（1）本階段為二級學科基礎訓練，以二級學科的各專業(yè)輪轉為主，兼顧相關科室。要求掌握本專業(yè)基本診斷、治療技術，本學科常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和鑒別診斷、治療設計和處理方法，學會門急診處理、重危病人搶救、病歷書寫、臨床教學等技能。培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W作風和高尚的醫(yī)德。

（2）各科室主任負責安排本科室輪轉的研究生的臨床能力訓練，并指定一名副主任醫(yī)師或以上職稱的人員做帶教老師。

（3）每個研究生指導小組中必須有一名人員（應在研究生的培養(yǎng)計劃中注明）具體負責該研究生的臨床能力訓練，經(jīng)常檢查其輪轉情況，包括研究生的臨床表現(xiàn)（出勤情況，醫(yī)德醫(yī)風，臨床工作是否能完成培養(yǎng)方案所要求的內(nèi)容等）、輪轉科室對研究生的工作安排情況。

（4）每個科室輪轉的情況要詳細記錄在輪轉手冊上。在每一個科室輪轉結束時，研究生均需作自我小結，由該科室?guī)Ы汤蠋煂懗鲈u語，該科室主任審核簽名，作為該輪轉科室考核意見記錄在輪轉手冊上。

2、在職口腔臨床醫(yī)師

（1）申請人獲得口腔醫(yī)學學士學位后，在本學科從事臨床醫(yī)療工作至少三年，結束住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段并通過考核。

（2）申請人完成研究生課程學習后，于導師單位在導師或協(xié)助指導教師指導下從事不少于六個月的臨床工作，考查其臨床工作水平。

（三）學位論文要求

1、學位論文可以是含文獻綜述的病例分析報告。

2、必須緊密結合臨床實際，以總結臨床實踐經(jīng)驗為主，要求具有科學性和一定的臨床參考價值或應用前景。

3、學位論文表明學位申請人已經(jīng)掌握臨床科學研究的基本方法。

4、學位論文在我校碩士生指導教師指導下完成。

（四）發(fā)表文章要求

鼓勵申請口腔臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位人員在學期間發(fā)表文章，篇數(shù)不限。

二、口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位（第二階段）

（一）學位課程

1、口腔醫(yī)學研究生 口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位的研究生應修滿6學分，包括公共必修課、必選課和選修課，成績合格。

2、在職口腔臨床醫(yī)師

符合條件的在職口腔臨床醫(yī)師，參加博士研究生課程班學習，修滿學分，成績合格。學分要求同博士專業(yè)學位研究生。

參加博士研究生課程班學習需滿足以下條件：

（1）具有口腔醫(yī)學碩士學位，取得碩士學位后在口腔臨床醫(yī)學工作三年以上（含三年）；

（2）參加在職醫(yī)師申請博士學位全國外語統(tǒng)一考試，并取得合格證書；（3）具有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第二階段合格證書，或主治醫(yī)師及以上職稱證書。（具有研究生學歷并獲得口腔醫(yī)學碩士學位者，可免于提交住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證書）；

（4）近三年以第一作者公開發(fā)表1篇原著論文（工作單位為首都醫(yī)科大學系統(tǒng)的學位申請人員，論文署名應為“首都醫(yī)科大學”）；

（5）工作單位為三級及以上醫(yī)院。

（二）臨床能力訓練及要求 １、口腔醫(yī)學研究生

根據(jù)各學科特點進行一年半的三級學科訓練，主要從事本專業(yè)臨床工作，完成?？撇》扛吣曜≡横t(yī)師工作，如：承擔?？圃簝?nèi)會診，帶教實習醫(yī)師等；安排一定的門、急診工作；?擔任住院總醫(yī)師或相當住院總醫(yī)師工作半年以上。通過?？婆嘤?，培養(yǎng)較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力；能熟練掌握本專業(yè)常見病的診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥。

2、在職口腔臨床醫(yī)師

（1）申請人獲得口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位且完成第二階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。（2）申請人完成博士研究生課程學習后應于導師單位在導師指導下從事不少于六個月的臨床工作，以考核其臨床工作能力，并由指導教師提出是否同意其申請口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位的建議。

（三）學位論文要求

1、學位論文必須緊密結合臨床實際，具有一定的創(chuàng)新性；

2、學位論文可以是總結臨床經(jīng)驗，或改進臨床技術方法，也可以是臨床和實驗研究相結合的研究工作，研究結果對臨床工作具有一定的應用價值或應用前景；

3、學位論文表明學位申請人具有運用所學知識獨立解決臨床實際問題和獨立從事臨床科學研究的能力。

4、學位論文在我校博士生指導教師指導下完成。

（四）發(fā)表文章要求

近3年發(fā)表1篇被SCI收錄的原著論文，申請人為第一作者，導師為責任作者或通訊作者，論文署名單位應有“首都醫(yī)科大學”字樣，論文內(nèi)容應為學位論文一部分。

第六條 考核

口腔醫(yī)學碩士、博士專業(yè)學位申請人在申請學位論文答辯前必須進行臨床能力考核，碩士專業(yè)學位申請人臨床能力達到高年住院醫(yī)師水平，博士專業(yè)學位申請人達到初年主治醫(yī)師水平。具體考核辦法見《首都醫(yī)科大學醫(yī)學博士、碩士專業(yè)學位臨床能力考核辦法》。

第七條 學位論文答辯

一、口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位

（一）申請人完成第一階段培養(yǎng)計劃，完成學位論文，經(jīng)導師及導師指導小組推薦、導師所在單位研究生管理部門批準，可聘請2名口腔臨床醫(yī)學副教授及以上職稱的專家進行論文評閱，評閱意見均認為論文達到申請碩士專業(yè)學位水平時，可提出答辯申請。經(jīng)導師所在單位研究生管理部門批準，方可組織論文答辯；在職口腔臨床醫(yī)師申請碩士專業(yè)學位人員，不需進行論文評閱，需有兩名口腔臨床醫(yī)學副主任醫(yī)師及以上職稱專家推薦，經(jīng)導師所在單位研究生管理部門及研究生院批準后方可答辯。推薦人之一應為學位申請人的導師。

（二）學位論文答辯委員會由5名口腔臨床醫(yī)學副教授或副主任醫(yī)師及以上 職稱的專家組成（評閱人可作為答辯委員會委員）；

（三）答辯委員會按照口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位論文的要求，以論文答辯的形式考核學位申請人的臨床科研能力；

（四）根據(jù)學位申請人論文答辯情況及臨床能力考核成績，答辯委員會就是否同意授予口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位進行無記名投票表決。經(jīng)全體委員2/3以上（含2/3）同意方為通過。經(jīng)投票認為未達到口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位水平者，委員會應作出是否同意在半年后至一年內(nèi)修改論文并重新答辯一次的決議。經(jīng)再次論文答辯，通過者可授予口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位。再次答辯仍未通過的碩士研究生終止學習，按肄業(yè)處理；再次答辯仍未通過的在職申請學位人員本次申請無效。

二、口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位

（一）申請人完成第二階段培養(yǎng)計劃，完成學位論文，經(jīng)導師及導師指導小組推薦、導師所在單位研究生管理部門批準，可聘請5名口腔醫(yī)學教授或主任醫(yī)師職稱的專家進行論文評閱，其中至少1名專家不屬于首都醫(yī)科大學系統(tǒng)。對于在職口腔臨床醫(yī)師申請博士專業(yè)學位者，要求聘請的論文評閱人中至少3名專家既不屬于首都醫(yī)科大學系統(tǒng)，也不屬于學位申請人所在單位。評閱意見均認為學位論文達到申請博士專業(yè)學位的水平，可提出答辯申請。經(jīng)導師所在單位研究生管理部門批準（在職臨床醫(yī)師申請答辯須經(jīng)研究生院批準），方可組織論文答辯；

（二）論文答辯委員會由7位口腔醫(yī)學教授或主任醫(yī)師組成（論文評閱人可作為答辯委員會委員），其中至少1～2名為博士研究生指導教師，對于在職醫(yī)師申請博士專業(yè)學位者，至少1名專家既不屬于首都醫(yī)科大學系統(tǒng)又不屬于學位申請人所在單位。

（三）答辯委員會按照口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位論文的要求，以論文答辯的形式考核學位申請人的臨床科研能力；

（四）根據(jù)學位申請人論文答辯情況及臨床能力考核成績，答辯委員會就是否同意授予其口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位進行無記名投票表決。經(jīng)全體委員會委員2/3以上（含2/3）同意方為通過。經(jīng)投票認為未達到口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位水平，但已達到碩士專業(yè)學位水平，且本人尚未獲得碩士學位者，可作出授予口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位的決定，并報學位評定委員會審批。已獲碩士學位的博士研究生，如臨床能力考核或論文水平未達到標準，可允許在半年后至一年內(nèi)補行臨床能力考核一次，或在半年后至兩年內(nèi)重新進行論文答辯一次。若仍未通過，則終止學習，按肄業(yè)處理；在職申請博士專業(yè)學位人員如學位論文答辯未獲通過，可允許在學位申請有效期內(nèi)補行論文答辯一次。再次答辯仍未通過或逾期未申請者，本次學位申請無效。

第八條 學位申請與授予工作

一、口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位

（一）申請資格

1、完成臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)計劃并達到要求的口腔醫(yī)學研究生；

2、獲得學士學位后在本學科、專業(yè)從事口腔臨床工作3年以上，完成臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)要求的在職口腔臨床醫(yī)師。申請人須提供以下材料：(1)同等學力申請口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位檔案材料（下載網(wǎng)址：http://yjs.ccmu.edu.cn/xw/xwsqzy.asp）；

(2)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段考試合格證書；

(3)同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統(tǒng)一考試成績合格證書；(4)兩名口腔醫(yī)學副教授或副主任醫(yī)師及以上職稱專家的推薦書，其中一名為學位申請人的指導教師。

（二）學位授予

學位申請人通過學位論文答辯，經(jīng)分委員會審核批準，報校學位評定委員會，經(jīng)學位評定委員會無記名投票，獲委員會全體成員2/3以上（含2/3）同意者，可授予口腔臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位。

二、口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位

（一）申請資格

1、完成第二階段培養(yǎng)計劃并達到要求的口腔醫(yī)學博士研究生；

2、獲得口腔醫(yī)學碩士學位后，在本學科、專業(yè)從事臨床醫(yī)療工作5年以上，完成口腔醫(yī)學博士專業(yè)學位培養(yǎng)要求的優(yōu)秀在職口腔臨床醫(yī)師。申請人需提供以下材料：

（1）同等學力申請博士專業(yè)學位檔案材料（下載網(wǎng)址： http://yjs.ccmu.edu.cn/xw/xwsqzy.asp）；

（2）第二階段住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書（具有研究生學歷并獲得口腔醫(yī)學碩士以上(包括碩士)學位者，可免于提交住院醫(yī)師規(guī)范化培訓證書；

（3）在職醫(yī)師申請博士學位全國外語水平考試合格證書；

（4）兩名口腔醫(yī)學教授或主任醫(yī)師推薦書，其中一名為學位申請人的指導教師；

（5）近3年發(fā)表的1篇被SCI收錄的學術論文，申請人為第一作者，導師為責任作者或通訊作者，論文署名單位應有“首都醫(yī)科大學”字樣，論文內(nèi)容應為學位論文一部分。

（二）學位授予

學位申請人通過學位論文答辯，經(jīng)分委員會審核批準，報校學位評定委員會，經(jīng)學位評定委員會無記名投票，獲全體委員2/3以上（含2/3）同意者，可授予口腔臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位。

第九條 經(jīng)費及待遇 研究生在校期間的教育經(jīng)費，按國家有關規(guī)定執(zhí)行。在臨床工作期間的生活補助由研究生導師所在醫(yī)院解決。研究生的休假，由各醫(yī)院根據(jù)實際情況安排。

在職口腔臨床醫(yī)師申請學位人員在通過資格認定后，為準備參加學位課程考試或論文答辯，可享有不超過兩個月的假期。

第十條 組織管理

口腔醫(yī)學研究生及在職申請口腔醫(yī)學專業(yè)學位人員的培養(yǎng)與學位評定工作由研究生院與各臨床學院（所）研究生管理部門分級管理。

第十一條 本細則的解釋權屬首都醫(yī)科大學學位辦公室。第十二條 本細則自公布之日起執(zhí)行。