第一篇：趙士濤春節(jié)期間工作總結(jié)

春節(jié)期間工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，化工廠外操趙世濤個(gè)人工作總結(jié)。回首2017春節(jié)的工作,緊張而又平淡,但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的節(jié)日里,我一步一個(gè)腳印,踏實(shí)穩(wěn)健地走來(lái)。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一節(jié)日期間工作做一簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐,又高于實(shí)踐。在春節(jié)期間,我主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí),主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)青海鹽湖海納化工廠的重要思想并配合化工廠的組織生活,切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)注重加強(qiáng)對(duì)外界時(shí)政的了解,通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅(jiān)定了立場(chǎng),堅(jiān)定了信念,在大是大非問(wèn)題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。當(dāng)然,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。

作為新世紀(jì)的化工工人,我很驕傲,當(dāng)然壓力也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。我突然感覺(jué)自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí),所以我不敢放松學(xué)習(xí),希望在有限的學(xué)習(xí)生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來(lái)能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。

當(dāng)然,春節(jié)期間還留給我一些缺點(diǎn)和不足。首先,在思想上,與新時(shí)期化工廠優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距。還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì),并堅(jiān)持作到身體力行。以更加飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情,以更加積極的精神面貌,開(kāi)展工作學(xué)習(xí)。其次是工作能力還有待進(jìn)一步的提高。這也是我的近期目標(biāo)和努力方向。通過(guò)多參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),我想會(huì)有明顯的改善,這也能增加自己的技術(shù)水平,更廣泛地投身到工作中,堅(jiān)定為人民服務(wù)的決心。

最后,今后的生活和工作中,我要發(fā)揮帶頭作用,認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作,注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣,堅(jiān)決摒棄壞習(xí)慣。希望海納在2018年痛定思痛，知恥而后勇。

2018年2月25日 趙世濤

第二篇：趙新濤（范文模版）

公司級(jí)優(yōu)秀員工(趙新濤)事跡報(bào)告

趙新濤，男，32歲，1995年高中畢業(yè)進(jìn)入河南廣播電視中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)‘化工工藝’專(zhuān)業(yè)，2005年9月進(jìn)入香江萬(wàn)基鋁業(yè)有限公司，并于同年10月4號(hào)由公司安排到鄭州市上街區(qū)長(zhǎng)城鋁業(yè)技工學(xué)校進(jìn)行為期1年的氧化鋁生產(chǎn)學(xué)習(xí)。在學(xué)校期間，擔(dān)任‘輕金屬冶煉’五班班長(zhǎng)，在一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)努力、成績(jī)優(yōu)異，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2006年3月被評(píng)為優(yōu)秀班干部，并得到‘優(yōu)秀班干’證書(shū)。同年6月他順利的通過(guò)了氧化鋁中級(jí)制取工技能鑒定。

2006年底是公司設(shè)備安裝投試，生產(chǎn)試運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，他負(fù)責(zé)溶出車(chē)間60名員工的日常工作安排，并對(duì)溶出車(chē)間的初期安裝工作進(jìn)行跟蹤落實(shí)和匯報(bào)總結(jié)，期間他提出了很多合理化建議并被車(chē)間采納;在試車(chē)投產(chǎn)初期，他以飽滿(mǎn)、積極、認(rèn)真的工作態(tài)度，不怕苦、不怕累帶領(lǐng)溶出車(chē)間員工從小事做起，協(xié)助施工單位挖地溝、拉電纜、緊螺栓，圓滿(mǎn)的完成了車(chē)間交給的任務(wù);在日常工作中，他總是以身作則，面對(duì)問(wèn)題不退縮，想方設(shè)法引導(dǎo)員工怎樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題，為能夠按計(jì)劃順利投產(chǎn)立下了功勞。

2006年12月19號(hào)，公司試車(chē)成功并投入生產(chǎn)，做為溶出車(chē)間見(jiàn)習(xí)技術(shù)指導(dǎo)兼甲班班長(zhǎng)，在工藝操作上，他十分細(xì)心，總是大膽進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，憑著他飽滿(mǎn)、積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，不斷摸索出了一些行之有效的操作方法并負(fù)以實(shí)施，收到了良好的效果，為溶出在短時(shí)間內(nèi)能夠達(dá)產(chǎn)達(dá)標(biāo)做出了貢獻(xiàn)。做為車(chē)間的見(jiàn)習(xí)工藝技術(shù)指導(dǎo)，他清楚的知道他肩上的擔(dān)子有多重:不但要協(xié)助好車(chē)間建立和制定好各種臺(tái)帳及規(guī)章制度并實(shí)施，而且還要指導(dǎo)完成整個(gè)車(chē)間的日常工作和停汽檢修任務(wù)，,對(duì)于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的他來(lái)說(shuō)，談何容易啊!但是，他總能以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神去投入到工作中去:每次停汽檢修，他總能從機(jī)組放料的那一刻起，到機(jī)組出料并恢復(fù)正常，兩天兩夜的時(shí)間，沒(méi)有闔過(guò)眼，就這樣在主控室和現(xiàn)場(chǎng)之間不停的穿梭進(jìn)行技術(shù)確認(rèn)和現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)、監(jiān)督。記得有一次，在停車(chē)過(guò)程中，預(yù)熱段放料閥門(mén)盤(pán)根刺料，當(dāng)時(shí)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，閥門(mén)打不開(kāi)，管道內(nèi)壓力飛速上升，現(xiàn)場(chǎng)操作員工不知所措。當(dāng)時(shí)，他憑著膽識(shí)和技術(shù)一個(gè)人迅速的穿好雨衣，戴著防護(hù)鏡，拿著扳手跑到正在刺料的閥門(mén)處，快速的用扳手打開(kāi)了閥門(mén)，降低了管道內(nèi)壓力，但在返回途中不慎被料漿滑倒扭傷小腿關(guān)節(jié),當(dāng)時(shí)大家都替他捏了一把漢,可他卻打趣現(xiàn)場(chǎng)人員說(shuō):小意思啦!就是憑著他這種

急車(chē)間之所急、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度, 溶出車(chē)間的每次停車(chē)都能在安全、高效下園滿(mǎn)的完成任務(wù).他做為溶出車(chē)間的兼職安全員，經(jīng)常在員工中間開(kāi)展各種模擬練習(xí)并一起探討安全生產(chǎn)的重要性，在溶出車(chē)間的每個(gè)崗位上都張貼著他們的智慧“安全大于一切，紀(jì)律勝于一切，責(zé)任重于一切，效率優(yōu)于一切，合作高于一切”。的確，溶出車(chē)間屬于‘高溫、高壓、高堿’三高作業(yè)，對(duì)于安全，首當(dāng)其中，稍不注意，便會(huì)發(fā)生安全事故。從溶出車(chē)間成立至今，他努力的協(xié)助車(chē)間在全車(chē)間范圍內(nèi)開(kāi)展全員危害辨識(shí)，早早的讓員工在腦海里注入了安全意識(shí)，正是在這種意識(shí)的推動(dòng)下,投產(chǎn)以來(lái)溶出車(chē)間未出現(xiàn)一次人生安全事故，真正的貫徹了‘讓安全成為習(xí)慣，讓習(xí)慣更加安全’的精神。

2010年，對(duì)溶出車(chē)間來(lái)說(shuō)，是改革的一年，是能源節(jié)約降耗控制的一年，在這一年里，溶出車(chē)間大膽改革、勇于創(chuàng)新，在生產(chǎn)部的安排下、在蘇主任的指導(dǎo)下，他提出了以下幾項(xiàng)改革：

1、《調(diào)整工藝參數(shù)，降低新蒸汽消耗》經(jīng)過(guò)對(duì)新蒸汽入口閥及冷凝水針型閥的控制，對(duì)冷凝水溫度按照梯度進(jìn)行合理調(diào)整，通過(guò)幾個(gè)月來(lái)他和幾個(gè)運(yùn)行班長(zhǎng)的大膽嘗試，新蒸汽消耗大大降低，從原來(lái)的每小時(shí)93噸以上蒸汽消耗降到現(xiàn)在的88-90噸，噸蒸汽加熱礦漿面積從原來(lái)的4.7提升到了5.0以上，為公司每年節(jié)約蒸汽1.8萬(wàn)噸，折合人民幣200萬(wàn)元。

2、《溶出余熱回收，降低蒸汽消耗》對(duì)閃蒸末級(jí)蒸汽出口進(jìn)行改造進(jìn)入水冷器Nc201，將末級(jí)的二次汽用于加熱水冷器或擴(kuò)容槽注水，這樣閃蒸末級(jí)乏汽可以被充分利用，又使閃蒸末級(jí)的熱量釋放出來(lái)，便于閃蒸操作，優(yōu)化了指標(biāo)。同

時(shí)能使送到沉降的水冷器下水溫度得到提高，使乏汽資源得到合理的利用。通過(guò)措施的實(shí)施，乏汽回收后加熱廢水溫度有原來(lái)的80度上升至90度，保證了沉降用水，熱水槽停止了新蒸汽加熱，即每小時(shí)節(jié)約了8噸蒸汽，全年可節(jié)約蒸汽7萬(wàn)噸，節(jié)約生產(chǎn)成本840萬(wàn)元。

3、《循環(huán)水回水管道技改》對(duì)全廠回水管道進(jìn)行技改，使回水進(jìn)入混合水池再經(jīng)過(guò)一體化凈水器過(guò)濾后回到熱水池，大大改善了回水質(zhì)量，進(jìn)一步做到了凈化效果，保證了全廠設(shè)備冷卻器用水、機(jī)封用水的質(zhì)量，延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命，提高了設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)率，降低了設(shè)備成本。

4、《熱水泵出口技改》對(duì)循環(huán)水站熱水泵出口管道進(jìn)行改造，能夠及時(shí)對(duì)熱水池內(nèi)部淤泥進(jìn)行清理，確保熱水池水質(zhì)良好。

5、《一期稀釋泵出口技改》對(duì)一期稀釋泵出口進(jìn)入3#4#后槽技改，由于位置限制，槽頂安裝的刀型插板閥（DN350）開(kāi)關(guān)時(shí)要4個(gè)人才能打開(kāi)，每次倒泵用時(shí)長(zhǎng)，效率低，員工勞動(dòng)強(qiáng)度大。根據(jù)這一情況，他對(duì)現(xiàn)場(chǎng)熟悉后，仔細(xì)琢磨，并畫(huà)圖研究。經(jīng)過(guò)技改后，一個(gè)人就輕松操作，員工們都戲稱(chēng)他是“萬(wàn)能人”。

6、《二期熱水泵出口管道技改》二期熱水泵出口管道口徑是DN150，不能滿(mǎn)足沉降用水，上班“調(diào)水”成了溶出員工頭疼的問(wèn)題，每班最少3人對(duì)熱水泵進(jìn)出口調(diào)整要3小時(shí)以上，還不能使調(diào)度滿(mǎn)意。因?yàn)樗膯?wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注，必須限期完成，此任可重，膽子勇挑。他苦思冥想，一天下來(lái)，上下管架幾十次，最后決定利用溶出酸洗管道（DN250）對(duì)熱水泵出口管技改，全長(zhǎng)600米，管道利用了8節(jié)，終于在沒(méi)有影響生產(chǎn)的情況下完成了。為溶出車(chē)間員工解除了“頭疼”，降低了員工的勞動(dòng)強(qiáng)度，為調(diào)度中心平衡了水量，滿(mǎn)足了沉降赤泥洗水，領(lǐng)導(dǎo)笑了。

這就是溶出車(chē)間的一名員工，以公司利益為重，時(shí)刻為公司服務(wù)。

他就是溶出車(chē)間的工藝技術(shù)員，急車(chē)間所急，想車(chē)間所想。

他的左右銘是‘膽大心細(xì)，全力以赴’；

在他的身上，充分顯現(xiàn)了我們香江萬(wàn)基人敢于吃苦、勇于探索、積極向上的精神面貌，我們有理由相信，有這樣的一群香江萬(wàn)基人，香江萬(wàn)基的明天一定會(huì)更輝煌、更燦爛！

第三篇：趙濤——述職報(bào)告

述職報(bào)告

我是在2007年初擔(dān)任50113鉆井隊(duì)平臺(tái)副經(jīng)理的，在擔(dān)任這一職務(wù)近一年時(shí)間里，我在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，全面履行工作職責(zé)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來(lái)，我主要做了以下工作：

1、積極配合領(lǐng)導(dǎo)，大力開(kāi)展設(shè)備管理工作。設(shè)備是鉆井施工的物質(zhì)保證。如何管好、使用好設(shè)備，充分發(fā)揮裝備在鉆井施工中的最佳效能顯得尤為重要。作為主管落實(shí)設(shè)備工作的副隊(duì)長(zhǎng)，我結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公司裝備管理規(guī)章制度和文件精神，年初制定出了明確的管理目標(biāo)，細(xì)化了分工，使裝備管理工作層層有人抓、處處有落實(shí)。堅(jiān)持大班人員早、中、晚檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。操作人員堅(jiān)持崗位制度和操作規(guī)程的落實(shí)，嚴(yán)厲杜絕對(duì)設(shè)備的違章操作和超保、漏保等現(xiàn)象。隊(duì)設(shè)備管理小組堅(jiān)持每周的裝備檢查和整改評(píng)比，好的獎(jiǎng)，差的罰，充分調(diào)動(dòng)了全員設(shè)備管理、操作、保養(yǎng)、維護(hù)的主觀能動(dòng)性，保證了鉆井設(shè)備的高效運(yùn)行，為腰深102井順利完鉆和達(dá)深301井處理事故及后續(xù)施工提供了有力保障。

2、積極參與生產(chǎn)組織，使公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)落實(shí)到實(shí)處。鉆井是高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，一口井從開(kāi)鉆到交井，生產(chǎn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，往往一個(gè)很小的疏忽都有可能造成嚴(yán)重后果，從而導(dǎo)致生產(chǎn)陷于被動(dòng)。為了避免事故發(fā)生，我嚴(yán)格堅(jiān)持干部跟班制度，協(xié)助平臺(tái)經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)班組，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。在年初關(guān)鍵的腰深102井負(fù)壓鉆進(jìn)階段，按照領(lǐng)導(dǎo)指示，我督促班組嚴(yán)格按照鉆井指令施工，嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備巡查制度和坐崗制度，在組合鉆具過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)溢流，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)的同時(shí)，組織人員搶下鉆具入井，為隨后的壓井施工爭(zhēng)得了時(shí)間，創(chuàng)造了有利條件。在下半年施工的達(dá)深301井，不論是正常生產(chǎn)還是處理事故，我都沖鋒在前，一不怕苦，二不怕累，充分發(fā)揮當(dāng)班干部的模范帶頭作用，搞好生產(chǎn)組織和領(lǐng)導(dǎo)指示的落實(shí)，同時(shí)采取多種措施協(xié)助穩(wěn)定了職工隊(duì)伍，鼓舞了士氣。一年來(lái)我的工作雖然取得了一定的成績(jī)，但離公司領(lǐng)導(dǎo)的要求和我個(gè)人的期望還有不少差距，存在一些不容忽視的問(wèn)題，比如管理能力有待進(jìn)一步提高，思想方面仍有麻痹大意傾向等。在今后的工作中，我將戒驕戒躁，堅(jiān)持不斷開(kāi)拓、進(jìn)取之心，堅(jiān)持不斷提高設(shè)備管理和生產(chǎn)組織能力，更成熟地解決處理生產(chǎn)中各種問(wèn)題，為公司的做大作強(qiáng)和我隊(duì)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)效貢獻(xiàn)一份力量!

趙小明

2007年11月22日

第四篇：《離騷賞析》——趙曉濤

楚辭·離騷

《離騷》是《楚辭》的代表作，是我國(guó)最長(zhǎng)的抒情詩(shī)?！峨x騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人屈原的代表作，是中國(guó)古代詩(shī)歌史上最長(zhǎng)的一首浪漫主義的政治抒情詩(shī)?！峨x騷》是屈原的代表作，是帶有自傳性質(zhì)的一首長(zhǎng)篇抒情詩(shī)。全詩(shī)共三百七十多句，近二千五百字。詩(shī)人從自敘身世、品德、理想寫(xiě)起，抒發(fā)了自己遭讒被害的苦悶與矛盾，斥責(zé)了楚王昏庸、群小猖獗與朝政日非，表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)持“美政” 理想，抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)，不與邪惡勢(shì)力同流合污的斗爭(zhēng)精神和至死不渝的愛(ài)國(guó)熱情。

為什么叫“離騷”？

“離騷”二字，古來(lái)有數(shù)種解釋。司馬遷認(rèn)為是遭受憂(yōu)患的意思，他在《史記·屈原賈生列傳》中說(shuō)：“《離騷》者，猶離憂(yōu)也。”漢代班固在《離騷贊序》里也說(shuō)：“離，猶遭也，騷，憂(yōu)也。明己曹憂(yōu)作辭也?！蓖跻萁忉尀殡x別的憂(yōu)愁，《楚辭章句·離騷經(jīng)序》云：“離，別也；騷，愁也；經(jīng)，徑也；言己放逐離別，中心愁思，猶依道徑，以風(fēng)諫君也。”在歷史上影響較大的主要是這兩種。因司馬遷畢竟距屈原的年代未久，且楚辭中多有“離尤”或“離憂(yōu)”之語(yǔ)，“離”皆不能解釋為“別”，所以司馬遷的說(shuō)法最為可信。

《離騷》的創(chuàng)作年代？

《離騷》的寫(xiě)作年代，一般認(rèn)為是在屈原離開(kāi)郢都往漢北之時(shí)?！妒酚洝でZ生列傳》說(shuō)屈原因遭上官大夫靳尚之讒而被懷王疏遠(yuǎn)，“屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》”，也認(rèn)為《離騷》創(chuàng)作于楚懷王疏遠(yuǎn)屈原之時(shí)。

《離騷》反映了屈原對(duì)楚國(guó)黑暗腐朽政治的憤慨，和他熱愛(ài)宗國(guó)愿為之效力而不可得的悲痛心情，也抒發(fā)了自己遭到不公平待遇的哀怨。全詩(shī)纏綿悱惻，感情十分強(qiáng)烈，他的苦悶、哀傷不可扼止地反復(fù)迸發(fā)，從而形成了詩(shī)歌形式上回旋復(fù)沓的特點(diǎn)。這種回旋復(fù)沓，乍看起來(lái)好像無(wú)章次文理可尋，其實(shí)是他思想感情發(fā)展規(guī)律的反映?！峨x騷》大致可分為前后兩個(gè)部分。前一部分從開(kāi)頭到“豈余心之可懲”，首先自敘家世生平，認(rèn)為自己出身高貴，又出生在一個(gè)美好的日子里，因此具有“內(nèi)美”。他勤勉不懈地堅(jiān)持自我修養(yǎng)，希望引導(dǎo)君王，興盛宗國(guó)，實(shí)現(xiàn)“美政”理想。但由于“黨人”的讒害和君王的動(dòng)搖多變，使自己蒙冤受屈。在理想和現(xiàn)實(shí)的尖銳沖突之下，屈原表示“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”，顯示了堅(jiān)貞的情操。后一部分極其幻漫詭奇，在向重華（舜）陳述心中憤懣之后，屈原開(kāi)始“周流上下”，“浮游求女”，但這些行動(dòng)都以不遂其愿而告終。在最后一次的飛翔中，由于眷念宗國(guó)而再次流連不行。這些象征性的行為，顯示了屈原在苦悶彷徨中何去何從的艱難選擇，突出了屈原對(duì)宗國(guó)的摯愛(ài)之情。

《離騷》 ——寫(xiě)作背景 《離騷》關(guān)于《離騷》的創(chuàng)作背景，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一是它創(chuàng)作于屈原被楚懷王疏遠(yuǎn)之時(shí)，還是流放中?！妒酚洝で袀鳌防镎f(shuō)，年輕得志的屈原遭到同僚上官大夫(即靳尚)的讒害，楚懷王因而疏遠(yuǎn)了他。他“憂(yōu)愁幽思而作《離騷》”。而《史記·太史公自序》里說(shuō)：“屈原放逐，著《離騷》?！薄秷?bào)任安書(shū)》里也說(shuō)：“屈原放逐，乃賦《離騷》。”司馬遷對(duì)同一事件的表述明顯存在著矛盾。

由于可靠史料的缺乏，要解決這個(gè)問(wèn)題，從這首詩(shī)本身找證據(jù)是好辦法。詩(shī)中有這樣的詩(shī)句：“何離心之可同兮，吾將遠(yuǎn)逝以自疏?！薄白允琛币馕吨鲃?dòng)的態(tài)度，不是“被放”。此外，也有人因?yàn)樵?shī)中有“濟(jì)沅湘以南征兮”一句，懷疑它是屈原放逐之后所作，這并不足信。因?yàn)椤峨x騷》后半部分，全是寫(xiě)作者想像中的云游，“濟(jì)沅湘以南征兮”并非實(shí)有其事。

總之，《史記·屈原列傳》的說(shuō)法是可信的。而《史記·太史公自序》《報(bào)任安書(shū)》是抒情性文字，行文時(shí)不大忠實(shí)于史實(shí)，是有可能的

司馬遷在《史記·屈原列傳》中引劉安《離騷傳》說(shuō)：“屈平疾王聽(tīng)之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂(yōu)愁幽思而作《離騷》”；又說(shuō)：“屈原正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見(jiàn)疑，忠而被謗，能無(wú)怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。”屈原的“憂(yōu)愁幽思”和怨憤，是和楚國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系在一起的?！峨x騷》就是他根據(jù)楚國(guó)的政治現(xiàn)實(shí)和自己的不平遭遇，“發(fā)憤以抒情”而創(chuàng)作的一首政治抒情詩(shī)。由于其中曲折盡情地抒寫(xiě)了詩(shī)人的身世、思想和境遇,因此也有人把它看作是屈原生活歷程的形象記錄,稱(chēng)它為詩(shī)人的自敘傳。

第五篇：趙濤聯(lián)想培訓(xùn)心得體會(huì)

聯(lián)想班主任團(tuán)隊(duì)管理研修班培訓(xùn)心得體會(huì)

千里馬隊(duì)趙濤2014年8月24日、25日、26日，我有幸參加了聯(lián)想教育集團(tuán)全國(guó)中小學(xué)班主任團(tuán)隊(duì)管理高級(jí)研修班培訓(xùn)，有幸聆聽(tīng)了張琦、婁老師專(zhuān)家的講座，深感收益匪淺，讓我對(duì)班主任工作有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

對(duì)于一個(gè)參加工作12年的“老手”來(lái)說(shuō)，做班主任工作對(duì)我而言是輕而易舉的事情。但聽(tīng)了這些老師的講座之后，我覺(jué)得在做學(xué)生思想工作的理論和技巧方面、班級(jí)管理方面的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，路漫漫而修遠(yuǎn)吾將上下而求索。下面談一下我的幾點(diǎn)感受：

首先在認(rèn)識(shí)得到了提升——班主任工作的重要性

通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)班主任工作面臨許多新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)。我非常感謝這次難得的提升機(jī)會(huì)，及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到“與時(shí)俱進(jìn)”！

其次思想得到磨礪與升華

培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過(guò)，有種“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練。當(dāng)我們反思自己時(shí)，是需要勇氣的。用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn)，自己的管理方式存在著許多缺憾！培訓(xùn)中，我邊學(xué)習(xí)、邊思考。我們不能以當(dāng)年的老眼光、老思想、老辦法再去走今天的教育之路，我們要敢于正視自己的不足，積極思考、更新觀念，接受新思想，穩(wěn)步向前走好腳下的路。最后明確了今后的努力方向

“教育觀念決定了教育行為”，先進(jìn)的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實(shí)之間確實(shí)存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認(rèn)差異，可現(xiàn)實(shí)是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績(jī)；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實(shí)是為了成績(jī)忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實(shí)是我們因工作壓力大而常常情緒失控、抱怨。

在培訓(xùn)中，聽(tīng)著專(zhuān)家們的講座，我們一起思考、一起探索、一起試著給出了最佳答案：——?jiǎng)e讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點(diǎn)：懶惰、不思進(jìn)取，就會(huì)落后；不傾聽(tīng)意見(jiàn)，就會(huì)抱殘守缺??所以一個(gè)人要發(fā)展，就必須“彌補(bǔ)自己最短的那塊木板”?！逃?，要讓學(xué)生感到快樂(lè)。首先老師要會(huì)自尋歡樂(lè)，會(huì)一些阿Q的精神勝利法。把快樂(lè)傳遞給學(xué)生。讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個(gè)人！——要?jiǎng)?chuàng)新、尋找適合自己的特色。這是我的看法。我認(rèn)為我們所面臨的問(wèn)題是必然存在的，不應(yīng)只是一味地指責(zé)與抱怨，我們要積極地去探索、去實(shí)踐，把班主任工作做出自己的特色！

如今面對(duì)越來(lái)越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，努力成為最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對(duì)生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯(cuò)誤的判斷中來(lái)，成功從失敗中來(lái)，真正做到“大度能容，容天下難容之事”。我一定要以一個(gè)優(yōu)秀班主任的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，用之所學(xué)努力提高自己的境界，爭(zhēng)取當(dāng)一名合格的班主任。

行動(dòng)計(jì)劃

按照聯(lián)想的模式組建屬于自己的班級(jí)團(tuán)隊(duì)