第一篇：鹽城科室會(huì)總結(jié)

鹽城第一人民醫(yī)院科室會(huì)總結(jié)

前言

本次因?yàn)榉暖熆七@邊主任需要開(kāi)會(huì)介紹一下項(xiàng)目，主要因?yàn)榭剖依镝t(yī)生對(duì)這些項(xiàng)目了解不清楚，特別新項(xiàng)目這一塊。會(huì)前

主要科室情況目前病理科可以開(kāi)展部分項(xiàng)目但是主任對(duì)這些都不了解，也沒(méi)有送檢多這些項(xiàng)目。對(duì)送檢的項(xiàng)目檢測(cè)意義都不了解，需要和主任多溝通了解我們。

放療科：

主任

田大龍

140張床位 分四個(gè)小組，小組收治的病人都是綜合性的，沒(méi)有明顯的區(qū)分。第一小組

主任

田大龍

50張床位 第二小組

主任

李華

30張床位 第三小組

主任 喻志沖

30張床位 第四小組

主任

袁紅香

30張床位 科室會(huì)時(shí)間：

2013年4月24號(hào) 晚上7點(diǎn) 地點(diǎn)：宴會(huì)中心 人數(shù)：13人 會(huì)議主要討論議題：

1、CTC新項(xiàng)目對(duì)腫瘤治療的意義，對(duì)價(jià)格和能不能入醫(yī)保關(guān)心比較多？

2、常規(guī)化療哪些病人可以做，標(biāo)本要求是什么？

3、靶向檢測(cè)的價(jià)格及其能否入醫(yī)保都比較看重，而且送檢流程是什么，費(fèi)用怎么收？

5、ARMS方法和測(cè)序有什么區(qū)別，為什么推薦用ARMS方法。

6、MSI檢測(cè)的意義及價(jià)格標(biāo)本要求。會(huì)后跟進(jìn)方法：

1、對(duì)于袁主任和喻主任他們比較看重理論依據(jù)，可以整理專業(yè)材料多拜訪溝通。

2、對(duì)于李主任相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，平時(shí)多留心加強(qiáng)客情關(guān)系，盡量能快出單。

3、田主任這邊病人比較多，可能需要多加強(qiáng)客情關(guān)系以為還需要從細(xì)微入手讓主任能多想為我們做事情。會(huì)后總結(jié)：

本次科室會(huì)第一次講課，會(huì)前練習(xí)的當(dāng)面對(duì)醫(yī)生時(shí)就可能好多話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)可以多鍛煉自我。開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)有理想中的精彩，幸好有金勁幫我進(jìn)行一個(gè)補(bǔ)充，很好的帶動(dòng)了醫(yī)生的積極性。開(kāi)會(huì)之后談的一個(gè)CTC項(xiàng)目因?yàn)椴∪瞬椴坏皆l(fā)灶轉(zhuǎn)院治療，也沒(méi)想到留病人信息發(fā)給上海的同事，這次科室會(huì)主要目的基本達(dá)成，后續(xù)要努力加強(qiáng)客情關(guān)系，盡快上量出單。

第二篇：鹽城學(xué)習(xí)總結(jié)

鹽城技師學(xué)院培訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在匯報(bào)之前，我先在這里給大家拜個(gè)晚年，祝大家新年快樂(lè)！猴年大吉！下面我將從學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體會(huì)、學(xué)習(xí)成果以及學(xué)后反思四個(gè)方面，對(duì)本次的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷

本次培訓(xùn)共一行10人由我和韓明達(dá)主任帶隊(duì)，從1月14日到1月31日共歷時(shí)十八天（其中包含車程2天）。在這半個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我們是先后通過(guò)以下六個(gè)方面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)的：

1、參觀鹽城技師學(xué)院的理實(shí)一體化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)場(chǎng)景

鹽城技師學(xué)院是一所在職業(yè)教育中馳名全國(guó)的教育單位，師資力量雄厚，教育教學(xué)設(shè)備齊全。拿汽修專業(yè)來(lái)說(shuō)，他不但全方位的配備了汽車維修的相應(yīng)設(shè)備，更是多措并舉（教師評(píng)分制、課堂評(píng)分制、績(jī)效審核制等），嚴(yán)格教師的教學(xué)，確?！岸鄤诙嗟?，優(yōu)勞優(yōu)得”。

2、解讀國(guó)家關(guān)于一體化教學(xué)的相關(guān)規(guī)定指南、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，鹽城技師學(xué)院安排他們學(xué)校的教務(wù)處處長(zhǎng)王建林，親自為我們解讀了《國(guó)家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)編制指南（試行）》、《一體化課程規(guī)范開(kāi)發(fā)技術(shù)規(guī)程（試行）》、《技工院校一體化教師標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等相關(guān)的國(guó)家規(guī)定，使我們能夠在充分了解國(guó)家對(duì)于一體化教學(xué)的展望方向的基礎(chǔ)上，從大的層面上，確保我們的一體化教學(xué)不離題、不走樣，明確教學(xué)方向。

3、觀摩學(xué)習(xí)一體化教學(xué)示范課程和相關(guān)講座

我們從《汽車空調(diào)故障診斷與排除》一體化教學(xué)示范觀摩課開(kāi)始，通過(guò)2節(jié)觀摩課，和兩個(gè)相應(yīng)的講座，使我們對(duì)于鹽城技師學(xué)院的一體化課程有了一定的了解，對(duì)于六步法教學(xué)也有了初步的認(rèn)識(shí)。

4、從實(shí)踐出發(fā)，由一體化教師“手把手”指導(dǎo)六步法教學(xué)。

鹽城技師學(xué)院組成由劉鋒、施保連、王力、陳曉林、董志明、董城、高凱、黃河、劉亮、姜海朋共10人的一體化教師隊(duì)伍，以“專業(yè)對(duì)口，重點(diǎn)突破”的 1 / 5

教學(xué)模式，從日常教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，“手把手”的引領(lǐng)著我們進(jìn)行一體化教學(xué)探索，制作教學(xué)教案，安排作業(yè)考核。

5、落實(shí)教學(xué)成果，進(jìn)行實(shí)踐考核。

在學(xué)習(xí)末尾，鹽城技師學(xué)院組成了由唐監(jiān)懷院長(zhǎng)親自帶隊(duì)的考核隊(duì)伍（王培燕校長(zhǎng)也參與其中），對(duì)參加學(xué)習(xí)的人員進(jìn)行了挨個(gè)排查，檢查學(xué)習(xí)成果，以便查缺補(bǔ)漏。最后我們?nèi)恳詢?yōu)異的成績(jī)贏得了考核組的肯定，特別是張志強(qiáng)老師和李揚(yáng)老師，由于表現(xiàn)優(yōu)異得到了考核組的高度贊揚(yáng)。

6、組織座談，深化學(xué)習(xí)成果。

在學(xué)習(xí)的最后半天，由鹽城技師學(xué)院的一體化教師和我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于一體化教學(xué)的深入座談，為我們專業(yè)今后的發(fā)展提供了積極的、有意義的意見(jiàn)建議，也為我們專業(yè)課教師的今后的教育培養(yǎng)，提供了經(jīng)驗(yàn)。

二、學(xué)習(xí)體會(huì)

本次的學(xué)習(xí)，令我體會(huì)深刻，下面我將從專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式建設(shè)三個(gè)方面談?wù)勎冶救说目捶ê腕w會(huì)。

1、專業(yè)建設(shè)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，鹽城技師學(xué)院的專業(yè)建設(shè)，特別是汽修專業(yè)建設(shè)，令我印象深刻。他們的汽修專業(yè)，主要是以工作就業(yè)為牽引，技能大賽為補(bǔ)充，一體化教學(xué)為載體的全方位的建設(shè)模式。

他們與東風(fēng)悅達(dá)起亞汽車廠建立校企合作機(jī)制，教育教學(xué)中的絕大部分教學(xué)設(shè)備都是由起亞公司提供，而學(xué)生的培養(yǎng)也是以公司需求為著眼點(diǎn)進(jìn)行的，這樣就可以用目標(biāo)的激勵(lì)作用來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情（如果考核不合格，是不給推薦到相應(yīng)企業(yè)的）。

另一方面，鹽城技師學(xué)院每年都參加多次江蘇省的、全國(guó)的、甚至是世界性質(zhì)技能大賽，以高獎(jiǎng)勵(lì)（根據(jù)性質(zhì)不同，每次獎(jiǎng)勵(lì)教師幾千到10萬(wàn)不等）、高回報(bào)（榮獲大獎(jiǎng)的學(xué)生留校當(dāng)老師，指導(dǎo)教師評(píng)級(jí)優(yōu)先）的方式激勵(lì)專業(yè)課教師和學(xué)生投身到大賽中去，努力取得名次，同時(shí)好的大賽名次也對(duì)學(xué)校的招生就業(yè)產(chǎn)生了積極的影響，建立了品牌效應(yīng)。

通過(guò)我的了解無(wú)論是校企合作還是參加技能大賽都是現(xiàn)階段職業(yè)教育學(xué)校成功的有力法寶，相比較那些相對(duì)成功的學(xué)校，這兩個(gè)是必不可少的。而我們專

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業(yè)目前校企合作有待加強(qiáng)，還沒(méi)有參加過(guò)省級(jí)競(jìng)賽。將是我們今后努力的方向，當(dāng)然我們需要結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，逐步發(fā)展，提高和趕超。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)

在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深的為鹽城技師學(xué)院的一體化教師的專業(yè)知識(shí)所欽服。他們的平均年齡也就三十一二歲，但是他們的專業(yè)知識(shí)，卻感覺(jué)比我們豐富很多。經(jīng)過(guò)與該校教務(wù)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)溝通以及與相關(guān)專業(yè)課教師的課下交談，得知了該校專業(yè)課教師大都招收以本科學(xué)歷為起點(diǎn)并取得了技師職業(yè)資格的教師，而我們專業(yè)除了張志強(qiáng)、丁寧具備相關(guān)條件外，其他教師都還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而且該校每年都會(huì)花很大力氣對(duì)專業(yè)課教師進(jìn)行培訓(xùn)，包括教學(xué)方法培訓(xùn)、教學(xué)知識(shí)培訓(xùn)和專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，每次培訓(xùn)都要求寫(xiě)出詳細(xì)的培訓(xùn)成果和體會(huì)的匯報(bào)材料，同時(shí)他們把教師的業(yè)務(wù)能力考核職稱評(píng)聘掛鉤，激發(fā)教師的自我學(xué)習(xí)潛能。

在本次培訓(xùn)中，我看到了我們學(xué)校汽修專業(yè)課教師在知識(shí)儲(chǔ)備以及教學(xué)方法等多方面的欠缺，當(dāng)然我更看到了專業(yè)教師的那種不怕苦、不怕累的干勁，那種你追我趕的學(xué)習(xí)精神，那種吃苦在前的團(tuán)結(jié)精神。我相信只要我們合理的引導(dǎo)和組織，這批專業(yè)課教師都會(huì)不斷成長(zhǎng)，勝任我校的一體化教學(xué)。

3、教學(xué)模式建設(shè)

鹽城技師學(xué)院汽修專業(yè)的教學(xué)模式是以六步法教學(xué)為主，其中穿插任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)和模塊式教學(xué)。而我們本次的培訓(xùn)主要是以六步法教學(xué)的學(xué)習(xí)為主。

六步法教學(xué)是以學(xué)生為主導(dǎo)的一種教學(xué)方法，它主要分為咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六個(gè)步驟，每一步都是教師引導(dǎo)下的學(xué)生活動(dòng)，教師只對(duì)涉及安全問(wèn)題部分內(nèi)容加以強(qiáng)調(diào)，不對(duì)學(xué)生提出的方法做糾正，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正錯(cuò)誤，在實(shí)踐過(guò)程中自我完善，最終解決問(wèn)題。這種教學(xué)方法目前在江蘇省試點(diǎn)推行，是德國(guó)專家提出的理實(shí)一體化教學(xué)模式。

在我看來(lái)這種教學(xué)方法能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高自學(xué)能力，活躍課堂氛圍，能夠加強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高合作精神。安排學(xué)生自己講解小組的設(shè)計(jì)計(jì)劃，能夠加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。安排學(xué)生扮演不同角色進(jìn)行實(shí)習(xí)操作，有利于培養(yǎng)溝通能力和動(dòng)手協(xié)作能力。要求學(xué)生自我評(píng)價(jià)，小組評(píng)價(jià)，組間評(píng)價(jià)，能使學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。但是要進(jìn)行六部分法教學(xué)，必然要求

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一體化教師投入更多的精力，用鹽城技師學(xué)院的老師的話來(lái)說(shuō)就是，“每個(gè)項(xiàng)目的課程，大概都要花費(fèi)一周左右時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備”，所以我們面臨的一個(gè)難題就是一體化教師的課程太多，很難抽出相應(yīng)的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備。而我下步的打算就是，先安排4名專業(yè)課教師，用一六屆學(xué)生進(jìn)行試點(diǎn)，由點(diǎn)到面推進(jìn)改革。將專業(yè)課教師分組專心研究該教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際制作學(xué)生學(xué)習(xí)工作頁(yè)，編寫(xiě)實(shí)習(xí)教案。再逐步編寫(xiě)校本教材和學(xué)材。

三、學(xué)習(xí)成果

本次的外出學(xué)習(xí)，在我看來(lái)就是取經(jīng)的過(guò)程。我們汽修專業(yè)成立時(shí)間短、教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一體化教學(xué)更是摸著石頭過(guò)河，而這次的學(xué)習(xí)就是為了解決這些問(wèn)題。在本次的學(xué)習(xí)過(guò)程，我想我們的收獲主要有四點(diǎn)。

1、明確了目標(biāo)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們明確了我們專業(yè)建設(shè)的方向，教師成長(zhǎng)的目標(biāo)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，為我們今后的教育教學(xué)指明了方向。

2、儲(chǔ)備了技能

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)課教師基本上都掌握了六步法的教學(xué)方法，學(xué)會(huì)了制作六步法教學(xué)課件，為以后我們完善理實(shí)一體化教學(xué)提供了技能儲(chǔ)備。

3、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)

通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，我們見(jiàn)識(shí)到了先進(jìn)的理實(shí)一體化教學(xué)方式，見(jiàn)識(shí)了先進(jìn)的課堂管理模式，也見(jiàn)識(shí)了本行業(yè)的技能能手。正所謂“見(jiàn)多識(shí)廣”，相信這次的外出學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都有一定的啟迪作用。

4、加強(qiáng)了凝聚力

在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師們互讓互助，大大的增強(qiáng)了我們專業(yè)課教師的凝聚力。受汽車成員限制，每天都需要兩個(gè)人步行去學(xué)習(xí)，大家搶著走去（大概半個(gè)小時(shí)的路程）；旅館里太冷，導(dǎo)致部分教師感冒，大家都主動(dòng)給燒水、買(mǎi)藥；韓明達(dá)主任以大哥的身份每天都對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，無(wú)微不至的關(guān)懷感動(dòng)著每一位同行的教師……

四、學(xué)后反思

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次學(xué)習(xí)非常重視，親自聯(lián)系，還在百忙之中到學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)慰問(wèn)指導(dǎo)使我們深受感動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們這次收獲很大，4 / 5

自我感覺(jué)開(kāi)闊了眼界，找到了教學(xué)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，并著眼于我專業(yè)現(xiàn)階段理實(shí)一體化的辦學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為我們還存在著教學(xué)內(nèi)容單一，教師知識(shí)能力不足，教學(xué)方式不巧等許多的不足。針對(duì)這些問(wèn)題，我有以下幾點(diǎn)看法，有不足之處還請(qǐng)多多指正。

1、我們要改善專業(yè)設(shè)置

目前，我們專業(yè)只是單一的機(jī)修教學(xué)，而現(xiàn)階段簡(jiǎn)單的機(jī)修教學(xué)已經(jīng)很難滿足現(xiàn)實(shí)中的汽車用工需求，我建議我們可以以就業(yè)為導(dǎo)向，將課程大體分類分成三類，他們分別是：機(jī)修方向、鈑金噴漆方向、銷售方向。

2、我們要爭(zhēng)取加強(qiáng)與汽車企業(yè)的校企合作

在我看來(lái)校企合作不但能促進(jìn)學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)，同更能夠?qū)處熌芰Φ呐囵B(yǎng)產(chǎn)生積極地促進(jìn)作用。同時(shí)，它有利于我們學(xué)校品牌效應(yīng)的建立，為招生就業(yè)減輕壓力。

3、我們要對(duì)年輕教師加大培訓(xùn)力度

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我們不難看出，我們的專業(yè)課教師與對(duì)方的差距。那么，這就要求我們補(bǔ)足短板，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)我們教學(xué)的軟實(shí)力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我看到了這些年輕的教師們都具有踏實(shí)求學(xué)的良好品質(zhì)，我相信，經(jīng)過(guò)不斷地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們一定不會(huì)令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。

“生命是一條河，需要流動(dòng)，需要吸納”。教師有了豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)活動(dòng)才會(huì)有底氣。

最后，我代表我們汽修組的全體專業(yè)課教師向一直關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，致以最崇高的敬意，并保證在今后的教學(xué)中我們腳踏實(shí)地，備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名合格的理實(shí)一體化專業(yè)課教師。

二〇一六年二月二十九日

南校區(qū)實(shí)訓(xùn)處張新宇

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第三篇：2011科室總結(jié)

二〇一一年住院部護(hù)理工作總結(jié)

南寧成林骨科醫(yī)院住院部

一年來(lái),住院部在院長(zhǎng)、護(hù)理部及科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院各職能科室的大力幫助下，經(jīng)我科室全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力，使我科護(hù)理的各項(xiàng)工作取得較好的成績(jī)，現(xiàn)將2011年工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度 嚴(yán)格按護(hù)理常規(guī)執(zhí)行每項(xiàng)操作。全年無(wú)護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生。

二、我院成功的成立了腫瘤研究院。全年收治腫瘤病人17人，其中治愈1人，有顯著療效6人，有一定療效7人，療效不明顯3人。我院打破了癌癥是不治之癥的神話，給患者

三、2011年工作量：

20112010

1．住院病人 700人516人

出院病人 678人511人

靜脈輸液2915人次2724人次

抽血 720人次457人次

導(dǎo)尿 92人次90人次

肌注335人次531人次

晨間護(hù)理 6618人次4957人次

開(kāi)展手術(shù) 415人（腰椎236）291人（腰椎66人）

皮試 536人次

2．其中入院病人分別：

股 骨 頭壞死：135人

腰椎間盤(pán)突出：245人

腫瘤：17人

手 足顯 微：4人

創(chuàng)傷：267人

其他：32人（其中包括部分入院后又退院的病人）

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看比去年增長(zhǎng)了許多，取得顯著的成績(jī)離不開(kāi)全科人員的辛勤工作。全科護(hù)士敬業(yè)精神可佳，上護(hù)主班時(shí)常常加班加點(diǎn)，從無(wú)言怨，也從不補(bǔ)休，休息時(shí)也是隨叫隨到，表現(xiàn)比較突出的是：岳莎娜、周國(guó)英、鄧蓮。比較有耐心和善于溝通的醫(yī)生是：林成華、許健爽、楊振基。/+9

3.我院本著以病人為中心的服務(wù)宗旨，急病人之所急，對(duì)外傷和需手術(shù)的病人，護(hù)士能迅速而準(zhǔn)確的完善各項(xiàng)術(shù)前準(zhǔn)備。讓病人在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行手術(shù)，得到了病人及家屬的肯定和好評(píng)。

四、注重醫(yī)院文化的學(xué)習(xí)

1．成林骨科技術(shù)是新護(hù)士崗前培訓(xùn)的重點(diǎn)。人人能熟練地將成林骨科技術(shù)應(yīng)用于病人身上。

2．治療腫瘤中藥的作用人人熟知。

五、注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)：

1．首先從我做起，常常陪同護(hù)士加班加點(diǎn)，互相幫助把工作完成后才一起下班。

2．利用休息時(shí)間組織戶外活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)感情，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。

六、牢記院長(zhǎng)的營(yíng)銷理念：

1．晨會(huì)常常強(qiáng)調(diào)上班要精神飽滿，用微笑服務(wù)每位患者。服務(wù)好，病人滿意。好的口碑是最好的營(yíng)銷。

2．院長(zhǎng)常常講用病人做宣傳是最好的營(yíng)銷方式，我牢記并應(yīng)用于實(shí)踐，收到不錯(cuò)的效果。如：10月份蒙舒嫻、周輝、樊家志等人對(duì)我院的治療有疑惑及想放棄治療時(shí)，我科剛好有一位叫王桀的患者對(duì)治療效果相當(dāng)滿意。1

我親自帶領(lǐng)他去與上述三位患者進(jìn)行交流，最后三位患者都堅(jiān)持了治療。

七、注重培養(yǎng)節(jié)約成本意識(shí)。如：人走關(guān)燈關(guān)空調(diào)，不用電腦、打印機(jī)時(shí)關(guān)電源。從節(jié)約一根棉簽一張紙、一度電做起。

九、工作中存在的問(wèn)題：

1．漏收費(fèi)和核對(duì)不夠認(rèn)真、不夠仔細(xì)。如：漏收手術(shù)費(fèi)，從這件事我認(rèn)真反思，并總結(jié)出一套核對(duì)出院

病人費(fèi)用的流程，時(shí)時(shí)用這件事提醒護(hù)士們，杜絕再發(fā)生類似事件。

2．對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目不夠熟悉，對(duì)電子病歷的操作不夠熟練。

3．對(duì)輸液病人巡視不及時(shí)，對(duì)病人提出疑問(wèn)時(shí)不及時(shí)作答。

4．護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真仔細(xì)，交接班不仔細(xì)，如床頭卡、住院一覽表卡填寫(xiě)有誤，接班者也未發(fā)現(xiàn)。

5．接待病人、入院介紹、收集大小標(biāo)本等工作做不到位。

6．全體護(hù)士的業(yè)務(wù)水平有待提高。持別對(duì)血管不好患者，靜脈穿刺技術(shù)的提高。

7．衛(wèi)生局來(lái)院檢查提出治療室不能放氧氣筒、輪椅等等

以上問(wèn)題是我們來(lái)年將要重點(diǎn)整改及加強(qiáng)管理的內(nèi)容之一，明年仍是以病人為中心，病人滿意，社會(huì)滿意，群眾滿意，醫(yī)院滿意，政府滿意等為主題，認(rèn)認(rèn)真真服務(wù)好每位患者，為醫(yī)院打造新形象，好口碑，樹(shù)立老百姓心目中理想的醫(yī)院。

吳冬梅

2012-01-02

第四篇：科室總結(jié)

培訓(xùn)中心2012年工作總結(jié)

在過(guò)去的一年2012年里，圓滿完成了年初的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、在中西部骨干教師“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn)方面：

完成了我校第三次國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)工作----中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師“國(guó)培計(jì)劃”的申報(bào)和竟標(biāo)（初中體育、美術(shù)短期集中培訓(xùn)和置換脫產(chǎn)培訓(xùn)、小學(xué)英語(yǔ)短期集中培訓(xùn)和置換脫產(chǎn)培訓(xùn)），在2011年的基礎(chǔ)上增加初中體育示范項(xiàng)目，拓展了我校的“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目范圍，并圓滿完成了培訓(xùn)工作。

2、在社會(huì)文化培訓(xùn)方面：

不斷拓展培訓(xùn)范圍，在只接受中小學(xué)文化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)辦了行業(yè)部門(mén)的相關(guān)培訓(xùn)工作。以后要依托吉首大學(xué)這個(gè)大平臺(tái)和雄厚的辦學(xué)資源不斷增加培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)內(nèi)容。

3、自學(xué)考試方面：

完成了2012年10月份我校自學(xué)考試的查分、登分、實(shí)踐環(huán)節(jié)的申報(bào)，完成了2012年已達(dá)到畢業(yè)條件學(xué)員的畢業(yè)材料的整理、申報(bào)、畢業(yè)證的辦理。

4、在職業(yè)培訓(xùn)工作方面：

2012年對(duì)我校的職業(yè)培訓(xùn)是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校各方面的努力，我們?cè)?012年11月獲得了“湘西州農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)、失業(yè)人員培訓(xùn)定點(diǎn)資質(zhì)”，并與州就業(yè)局簽定了培訓(xùn)協(xié)議；全年完成國(guó)家職業(yè)資格考試600人次，通過(guò)率達(dá)80%，其中高級(jí)保健按摩師通過(guò)率達(dá)100%。職業(yè)培訓(xùn)不僅在招生人數(shù)穩(wěn)步推進(jìn)，而且范圍、認(rèn)可度也不斷擴(kuò)大。同時(shí)完成了我校職業(yè)培訓(xùn)教師的培訓(xùn)工作，完成了我校國(guó)家職業(yè)鑒定所考評(píng)員的送培工作。

5、其它工作：

堅(jiān)決服從和完成了領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù)。

培訓(xùn)中心

2012年12月18日

第五篇：科室總結(jié)

山西陽(yáng)城陽(yáng)泰集團(tuán)宇昌煤業(yè)

機(jī)運(yùn)科2013年總結(jié)及2014年工作計(jì)劃

2013年機(jī)運(yùn)科完成以下工作：

一、元月26日至2月3日副立井絞車房更換電控、更換滾筒襯板、鋪設(shè)立井絞車房雙回路高壓線路。

二、3月鋪設(shè)三采軌道巷軌道；機(jī)修隊(duì)接通集中運(yùn)輸巷、三采皮帶巷、三采軌道巷壓風(fēng)管路及防塵管路；由于主斜井皮帶跳閘同廠家聯(lián)系對(duì)設(shè)備進(jìn)行調(diào)整使設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、四月井下五小電器安裝背板；安裝猴車至6月份完成；對(duì)集中運(yùn)輸巷、三采皮帶巷、三采軌道巷電纜進(jìn)行整理；地面篩分系統(tǒng)進(jìn)行改造、安裝布袋除塵設(shè)備。

四、五月更換副立井鋼絲繩、更換副立井罐籠并且進(jìn)行防墜試驗(yàn)。

五、6月保證放假期間井下設(shè)備正常運(yùn)行。

六、10月筒倉(cāng)更換30KW皮帶機(jī)為40KW皮帶機(jī)。

七、11月確保生產(chǎn)期間井上、下機(jī)電運(yùn)輸設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2014年機(jī)運(yùn)科工作計(jì)劃：

一、保證2014年安全生產(chǎn)無(wú)事故。

二、完成礦方組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高科室全員的業(yè)務(wù)技能和工作能力。

三、完善各項(xiàng)制度，確保能適應(yīng)安全生產(chǎn)的需求。

四、盡心竭力全力配合生產(chǎn)科室，確保井上、下各場(chǎng)所機(jī)電設(shè)備正常運(yùn)行。

五、帶值期間安全生產(chǎn)順暢、有序。

六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

機(jī)運(yùn)科

2013年12月5日