第一篇：關(guān)于講解員年度考核的評定方案(修改)

鄂爾多斯青銅器博物館講解員

年度考核方案

鄂爾多斯青銅器博物館自新館開放以來，對講解員的業(yè)務(wù)考核進行了全面的改革。隨著場館面積的擴大和展廳數(shù)量的增多，原有考核方法已不能滿足現(xiàn)實要求。因此，為切合講解工作實際，培養(yǎng)適合時代發(fā)展的創(chuàng)新性人才。鄂爾多斯青銅器博物館社會教育部就講解員年度考核方法進行了共同討論，現(xiàn)就初步意見向領(lǐng)導(dǎo)作一匯報，具體如下：

一、講解員等級不應(yīng)為“終身制”，尤其是優(yōu)秀講解員，這樣會助長講解員的惰性，以致講解水平得不到進一步的提高。因此，以展廳和場館講解的直觀性講解和講解次數(shù)就成為評定講解員成績的主要參考值，該項得出的評分將在講解員綜合評分標(biāo)準(zhǔn)之中占60%的比例。

二、講解員在實際工作中除了陣地講解之外，各項對外“流動博物館”活動、社區(qū)活動、主題社教活動等各類社會教育部年度活動參與度也成為此次考核的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。此類標(biāo)準(zhǔn)占講解員評分的30%。

三、講解員得到出勤次數(shù)和請加次數(shù)也應(yīng)在工作表現(xiàn)當(dāng)中占一定比例，此比例占10%。

具體考核方法如下：

一、評委組成：館領(lǐng)導(dǎo)、館內(nèi)業(yè)務(wù)部門主任及外單位邀請的專業(yè)人員、觀眾等。其中，根據(jù)我館藏品特色和地方歷史特色，將邀請來 自于鄂爾多斯博物館的李銳副館長和來自于鄂爾多斯革命歷史博物館的李勇副館長作為外單位評為對講解員講解進行評分。

二、考核內(nèi)容：

1、陣地講解：現(xiàn)場抽條定講解內(nèi)容（本點內(nèi)容）、時間、講解人數(shù)、講解對象。其中展廳為三、四層展廳的內(nèi)容，按照內(nèi)容將各展廳內(nèi)容平均分開，所抽選的展廳和內(nèi)容為隨機抽選。

2、文章：本年度發(fā)表的文章。

3、講解員的日常出勤、請假等綜合因素。

4、活動參與次數(shù)日常活動的參與度。

5、講解量。

三、打分標(biāo)準(zhǔn)：

1、講解分?jǐn)?shù)：各項分?jǐn)?shù)均標(biāo)記打分分值，在得出相應(yīng)分?jǐn)?shù)后再進行相加得出總和為講解員的最終成績100分范圍內(nèi)，乘以其相應(yīng)比例即為60%，得出講解分?jǐn)?shù)。

2、流動博物館，發(fā)表文章、講解次數(shù)等各類活動參與度統(tǒng)一按照30分的滿分標(biāo)準(zhǔn)總和考量。

3、出勤次數(shù)滿分為10分，也對每一位講解員的出勤次數(shù)和加班情況進行總和考量。

4、最后將以上三個模塊的分?jǐn)?shù)總體相加最后得出滿分分值在0——100分范圍的總成績。

鄂爾多斯青銅器博物館社會教育部

第二篇：景區(qū)(點)講解員星級考核評定辦法(試行)

景區(qū)（點）講解員星級考核評定辦法（試行）

第一條 為加強景區(qū)（點）講解員（以下簡稱講解員）隊伍建設(shè)，不斷提高講解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，特制訂本辦法。

第二條 講解員星級考核評定工作，遵循自愿申報、逐級晉升、動態(tài)管理的原則。

第三條 凡景區(qū)（點）員工、持有景點講解員證，方可申請參加相應(yīng)的講解員星級考核評定。

第四條 常熟市風(fēng)景園林和旅游管理局組織設(shè)立常熟市景區(qū)（點）講解員星級考核評定委員會，負(fù)責(zé)講解員星級考核評定辦法的制訂、實施工作以及負(fù)責(zé)講解員星級考核評定的命題和考核。

第五條 講解員星級分為三星級，初級為一星級、中級為二星級、高級為三星級。講解員申報星級時，由低到高，逐級遞升，經(jīng)考核評定合格者，頒發(fā)相應(yīng)的星級證書、講解員證。

第六條 第六條講解員星級考核評定工作，按照“申請、受理、考核評定、告知、發(fā)證”的程序進行。講解員的考核評定采取單位測評與現(xiàn)場講解相結(jié)合的方式。

第七條 參加常熟市局級以上單位組織的導(dǎo)游、講解員技能大賽獲得名次者，報常熟市景區(qū)（點）講解員星級考核評定委員會批準(zhǔn)后，可晉升一級講解員星級。一人在相應(yīng)星級范圍多次獲獎只能晉升一次，晉升的最高星級為三星級。

第八條 景區(qū)（點）應(yīng)當(dāng)鼓勵導(dǎo)游人員積極參加講解員星級考核評定，實行工效掛鉤。

第九條 本辦法自2006年9月1日起施行，由常熟市風(fēng)景園林和旅游管理局負(fù)責(zé)解釋。

景區(qū)（點）講解員星級考核評定實施細(xì)則（試行）

第一條 為加強景點講解員隊伍建設(shè)，不斷提高講解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)根據(jù)《景點講解員星級評定辦法》制訂本細(xì)則。第二條 講解員申報星級必須同時具備下列三個條件： ⒈景區(qū)（點）員工；

⒉持有景點講解員證一年或已取得星級一年以上； ⒊在講解工作中無重大責(zé)任投訴；

第三條 星評委每年集中一次對全市講解員進行評星、升星和復(fù)核。

第四條 講解員星級考核評定工作，采取計分評定的辦法。分?jǐn)?shù)由考核分與測評分組成，評分為百分制，其中考核分為30分，測評分為70分，考核部分與測評部分都合格者都合格者方可晉級。

第五條 測評部分由常熟市景點講解員星級考核評定委員會命題，考核部分由講解員所在單位負(fù)責(zé)。

第六條 測評部分由現(xiàn)場景點講解、常熟市旅游基礎(chǔ)知識等二個方面組成，其中現(xiàn)場景點講解主要依據(jù)為《常熟市旅游景區(qū)（點）導(dǎo)游詞》，常熟市旅游知識主要依據(jù)為《常熟旅游指南》。測評要求：初級講解員能用普通話熟練講解本景點內(nèi)容，并了解掌握常熟市旅游基本概況；中級講解員能用普通話熟練講解本景區(qū)所有景點內(nèi)容，并了解掌握常熟市旅游基本概況及相關(guān)知識；高級講解員能用普通話熟練講解本景區(qū)所有景點內(nèi)容，并了解掌握常熟市旅游基本概況及相關(guān)知識，能自己編寫導(dǎo)游詞，并掌握簡單英語或日語會話一百句。

第七條 考核部分由政治思想面貌、平時講解水平、工作業(yè)績、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、游客意見反饋等五方面組成。

第八條 講解員在評星、升星和復(fù)核中的成績由星評委統(tǒng)一公布、書面告知。

第九條 星級講解員有以下行為的,取消星級: ⒈在講解中有損害國家利益、民族尊嚴(yán)的言行； ⒉有重大投訴，性質(zhì)嚴(yán)重的。

第十條 星級講解員的資格證書、講解員證由星評委統(tǒng)一負(fù)責(zé)發(fā)放。

第十一條 本辦法自2006年9月1日起施行，由常熟市風(fēng)景園林和旅游管理局負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：講解員考核細(xì)則

講解員考核方案

為了加強滕州國防科技教育基地景區(qū)內(nèi)講解服務(wù)工作，根據(jù)《導(dǎo)游人員管理條例》、《山東省導(dǎo)游人員管理辦法》和有關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合國防科技教育基地景區(qū)實際，制定本暫行辦法。第一條 講解員的等級評定

（一）國防科技教育基地對講解員實行等級評定制度。

講解員分為五個等級，即一星講解員★、二星講解員★★、三星講解員★★★、四星講解員★★★★、五星講解員★★★★★。講解員等級以五角星為符號，即一顆五角星表示一星講解員、二顆五角星表示二星講解員、三顆五角星表示三星講解員、四顆五角星表示四星講解員、五顆五角星表示五星講解員。

（二）等級評定標(biāo)準(zhǔn)

1、五星講解員評定條件（前5條符合一種條件均可）

（1）獲得國家級導(dǎo)游評比或競賽前百名；

（2）獲得省級導(dǎo)游評比或相關(guān)競賽前20名；

（3）獲得棗莊市級導(dǎo)游評比或競賽前十名；

（4）獲得滕州市級與導(dǎo)游相關(guān)競賽前三名（演講、朗誦、形象類等）；

（5）獲得滕州市國防科技教育基地連續(xù)三年第一名的講解人員；

（6）必須取得全國導(dǎo)游證；

（7）上無扣分記錄；

五星講解員采用榮譽五年制。五星講解員若本扣分累計超過4分，將自動降級為四星講解員。

2、四星講解員評定條件（前6條符合一種條件均可）

（1）獲得參加國家級導(dǎo)游評比或競賽資格；

（2）獲得省級導(dǎo)游評比或相關(guān)競賽50名次；

（3）獲得棗莊市級導(dǎo)游評比或競賽前30名；

（4）獲得滕州市級與導(dǎo)游相關(guān)競賽前10名（演講、朗誦、形象類等）；

（5）獲得滕州市國防科技教育基地綜合成績?nèi)甑谝幻?/p>

（6）經(jīng)國家級、省級媒體宣傳其先進事跡。

（7）必須取得全國導(dǎo)游證；

（8）上無扣分記錄；

四星講解員若本年扣分累計超過5分，將自動降級為三星講解員。

3、三星講解員評定標(biāo)準(zhǔn)（前6條符合一種條件均可）

（1）在棗莊市級導(dǎo)游評比或競賽中獲獎；

（2）在滕州市級與導(dǎo)游相關(guān)競賽中獲獎；

（3）在景區(qū)旅游主管部門考核總分占總名次的前60%；

（4）媒體宣傳其先進事跡；

（5）有旅游者來信表揚；

（6）上扣分累計不超過6分；

三星講解員若本扣分累計超過6分，將自動降級為二星講解員。

4、二星講解員評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）在景區(qū)風(fēng)景旅游主管部門考核總分占總名次的前61%—90%；

（2）上扣分記錄累計不超過8分；（3）取得山東省景區(qū)景點導(dǎo)游證，但尚未參加景區(qū)風(fēng)景旅游主管部門培訓(xùn)考核。

二星講解員若本扣分累計超過8分，將自動降級為一星講解員。

5、一星講解員評定標(biāo)準(zhǔn)（以下符合一種條件均可）

（1）在景區(qū)月考核中成績在前90%（2）上扣分不滿10分；（3）

第二條 星級講解員評定程序

1、三星及以下講解員，由導(dǎo)游管理服務(wù)中心根據(jù)年終考核成績進行評定；

2、四星講解員由導(dǎo)游管理服務(wù)中心根據(jù)年終考核情況和講解員評定標(biāo)準(zhǔn)提出人選，由局分管領(lǐng)導(dǎo)核定；

3、五星講解員由導(dǎo)游管理服務(wù)中心根據(jù)年終考核成績和講解員評定標(biāo)準(zhǔn)提出人選，由局黨委核定。

第三條 講解員按照級別實行不同的收費標(biāo)準(zhǔn)（具體按照物價部門文件執(zhí)行）。五星講解員可優(yōu)先享受局招工機會，四星講解員可優(yōu)先享有國內(nèi)旅游考察機會。

第四條 講解員應(yīng)積極參加導(dǎo)游管理服務(wù)中心和各旅行社組織的政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，每年參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間累計不得少于國家規(guī)定的56小時。

第五條 被借用的講解員發(fā)生違規(guī)行為，屬借用單位指派所造成的，視情節(jié)嚴(yán)重分別按照有關(guān)規(guī)定追究講解員本人和借用單位的責(zé)任。

第六條 星級講解員由以下行為的，取消星級（1）（2）在講解中有損害國家利益、民族尊嚴(yán)的言行； 有重大投訴，性質(zhì)嚴(yán)重的

第七條 講解人員在景區(qū)進行講解活動時，應(yīng)自覺遵守國務(wù)院《導(dǎo)游人員管理條例》、《山東省導(dǎo)游人員管理辦法》和景區(qū)有關(guān)管理規(guī)定。

1、講解人員進行講解活動，必須經(jīng)導(dǎo)游服務(wù)中心委派，不得私自承攬或者以其他任何方式直接承攬業(yè)務(wù)；

2、講解人員進行講解活動，必須按照景區(qū)規(guī)定實行景點簽到制，并按照規(guī)定線路進行講解服務(wù)，不得擅自遺漏旅游景點；不得擅自減少講解內(nèi)容；不得擅自中止講解活動；不得擅自兼營攝影服務(wù)。定點講解員不得跨區(qū)域進行講解活動；

3、講解內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、詳實、生動，不得在介紹中摻雜庸俗、下流、迷信的內(nèi)容；

4、講解人員進行講解活動時，應(yīng)佩帶講解服務(wù)證，統(tǒng)一話筒，統(tǒng)一著裝，禮貌待人；

5、講解人員進行講解活動，不得欺騙、脅迫旅游者消費或者與經(jīng)營者串通欺騙、脅迫旅游者消費，從中提取回扣；

6、講解人員不得偽造、涂改講解服務(wù)證；不得將講解服務(wù)證轉(zhuǎn)借他人使用，不得借用他人講解服務(wù)證進行帶團活動；不得使用過期講解服務(wù)證；

7、進入景區(qū)應(yīng)先向旅游者告之景區(qū)注意事項和安全警示，并向旅游者做好解釋；

8、講解人員進行講解活動時，發(fā)現(xiàn)危害游客人身、財產(chǎn)安全的情況，應(yīng)立即報告景區(qū)管理部門和公安部門；

9、講解人員進行講解活動，不得以明示或暗示的方式向旅游者索要小費；

10、講解人員不得以任何理由與旅游者發(fā)生爭執(zhí)，甚至謾罵、侮辱旅游者；

11、講解人員在景區(qū)講解中必須服從景區(qū)管理人員的指揮，不得故意開大話筒揚聲器；

12、講解人員不得以任何方式幫助旅游者逃避景區(qū)（景點）門票，并不得拒絕、逃避，欺騙旅游執(zhí)法人員依法進行檢查和管理；

14、定點講解員在講解活動前，須向講解服務(wù)部領(lǐng)取《講解員服務(wù)質(zhì)量意見反饋單》，講解結(jié)束時由旅游者簽署意見后交給講解服務(wù)部；

15、講解員進行講解活動時，應(yīng)自覺維護國家利益和民族尊嚴(yán)，自覺維護景區(qū)的各項規(guī)章制度；

16、講解員若受到旅游者的人身侵犯或言語侮辱，可向景區(qū)管理人員求助解決，或公安部門報告。

第八條 景區(qū)服務(wù)中心對講解服務(wù)證實行記分管理。講解人員違反國家、省或本辦法的有關(guān)規(guī)定，由導(dǎo)游管理服務(wù)中心予以扣分并在景區(qū)公布。

1、記分辦法以游客投訴、游客意見反饋卡、日常管理以及旅游行政執(zhí)法檢查等情況為依據(jù)，經(jīng)調(diào)查核實予以記分。

2、講解服務(wù)證實行10分制，扣滿10分的，講解服務(wù)證即予剪角作廢。

3、當(dāng)年被取消講解資格的的人員，經(jīng)培訓(xùn)和嚴(yán)格考核合格獲得講解服務(wù)證后，第二年可重新參加講解活動。

4、具體扣分辦法按照《滕州國防科技教育基地講解員扣分細(xì)則》執(zhí)行。

第九條 講解人員在講解過程中自覺接受旅游執(zhí)法人員的檢查，存在違規(guī)行為的，執(zhí)法人員應(yīng)出具旅游行政罰單，保證讓講解人員完成團隊剩余行程，并把該講解人員的違規(guī)違章行為以書面形式交給導(dǎo)游管理服務(wù)中心，導(dǎo)游管理服務(wù)中心在7個工作日內(nèi)須把處理意見以書面形式反饋給執(zhí)法部門和當(dāng)事人。

第十條 講解員對處罰行為存在異議的，可向執(zhí)法人員所在部門或紀(jì)檢監(jiān)察部門提出申訴。

第十一條 本辦法自2011年5月1日起實施

滕州國防科技教育基地講解員加分、扣分細(xì)則

為了加強講解員隊伍建設(shè)，促進滕州國防科技教育基地景區(qū)旅游事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《滕州國防科技教育基地講解員管理暫行辦法》，制定本細(xì)則。全年實行100分基本分，本著獎罰分明的原則，對工作優(yōu)秀者按加分細(xì)則實行加分，對工作不足的同志對照扣分細(xì)則進行扣分。實行月考核和年終考核以及平時工作相結(jié)合的工作方法

考核部分由政治思想面貌、平時講解水平、工作業(yè)績、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、游客意見反饋等五方面 第一條 景區(qū)旅游主管部門對優(yōu)秀講解員實行考核加分。

1、取得全國導(dǎo)游人員資格證書，加2分；

2、景區(qū)有關(guān)管理部門收到游客書面表揚的材料，經(jīng)查證屬實的，加2分；

3、優(yōu)秀事跡被縣（市）級媒體報道的，加2分；

4、優(yōu)秀事跡被地（市）級媒體報道的，加3分；

5、優(yōu)秀事跡被省級媒體報道的，加5分；

6、優(yōu)秀事跡被國家級媒體報道的，加10分；

7、月考核中成績第一名者，每次加2分；

8、月考核中成績連續(xù)3次第一名者，除每次加2分外另獎勵2分；

9、月考核中成績連續(xù)6次第一名者，除每次加2分外另獎勵4分；

10、月考核中成績連續(xù)12次第一名者，除每次加2分外另獎勵10分； 第二條 在講解活動中有下列情形之一的，每次扣10分：

1、有損害國家利益和民族尊嚴(yán)言行的；

2、誘導(dǎo)、安排或幫助旅游者參加黃、賭、毒活動項目的；

3、有毆打和謾罵游客行為的；

4、欺騙、脅迫旅游者消費的；

5、未通過年審繼續(xù)從事講解活動的；

6、因自身原因造成旅游團隊重大危害和損失的。

第三條 在講解活動中有下列情形之一的，每次扣8分

1、拒絕、逃避或欺騙檢查人員的；

2、擅自增加或者減少旅游項目的；

3、擅自終止導(dǎo)游活動的；

4、未經(jīng)旅行社委派私自承攬或者以其他任何方式直接承攬導(dǎo)游業(yè)務(wù)的；

5、講解中摻雜庸俗、下流、迷信內(nèi)容的；

7、講解活動中無視安全管理規(guī)定或安全警示的。

第四條 在講解活動中有以下情形之一的，每次扣6分：

1、以明示或者暗示的方式向旅游者索要小費的；

2、向旅游者兜售物品或購買旅游者物品的；

3、未按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序多收或少收講解服務(wù)費；

4、因自身原因漏接漏送或誤接誤送旅游團的；

5、講解質(zhì)量差或者不講解的；

6、講解服務(wù)證轉(zhuǎn)借他人使用的；

7、發(fā)生安全事故不積極配合有關(guān)部門進行救助的。

8、無理毆打、謾罵、糾纏管理人員的；

9、未按規(guī)定線路進行講解活動的；

10、定點講解服務(wù)證跨區(qū)域進行講解活動的。

11、幫助旅游者逃避景區(qū)（景點）門票的。

第五條 在講解活動中有下列情形之一的，每次扣4分：

1、私自帶人隨團旅游的；

2、無故不隨團活動的；

3、在講解活動中未佩帶講解服務(wù)證或未攜帶記分卡的；

4、不尊重旅游者宗教信仰和民族風(fēng)俗的。

5、在講解活動中向經(jīng)營者索要回扣的；

6、在講解活動中討論旅游者個人隱私或與講解活動無關(guān)事項的；

7、講解活動中兼營攝影等其他服務(wù)的；

8、在講解活動中沒有告之旅游者景區(qū)注意事項并出現(xiàn)旅游者破壞景區(qū)行為的。

第六條 在講解活動中有下列情形之一的，每次扣2分：

1、未按規(guī)定時間到崗的；

2、在講解活動中未著工作服的；

3、在講解活動中帶夸張首飾、濃妝艷抹的；

4、在講解活動中吸煙、吃東西的；

5、講解員未按規(guī)定擅自接團的；

6、未攜帶《講解員服務(wù)質(zhì)量意見反饋單》進行講解活動的；

7、擅自填寫、涂改《講解員服務(wù)質(zhì)量意見反饋單》

8、講解人員強制為旅游者提供講解服務(wù)的。

第七條 有下列情形之一的，每次扣1分：

被旅游者在《講解員服務(wù)質(zhì)量意見反饋單》上評為“差”的。

第八條 有下列情形之一的，每次扣0.5分：

1、隨團旅游者沒有聽取講解員的勸告出現(xiàn)破壞景區(qū)行為的。

2、無故未參加滕州國防科技教育基地景區(qū)、旅游管理局舉辦的各類培訓(xùn)，曠課1天的。第九條 每月將對講解員進行全面考核，實行月考核、月評比、月講評

整個考核內(nèi)容全面、具體，從講解員的儀表儀態(tài)、吐字發(fā)聲、內(nèi)容組織、語言表達、臨場應(yīng)變能力等方面綜合評定。經(jīng)過嚴(yán)格的考核、評定程序，最終評處優(yōu)秀，人被評為良好，人被評為合格。

第四篇：博物館講解員等級及其評定標(biāo)準(zhǔn)

博物館講解員等級及其評定標(biāo)準(zhǔn) 1 范圍

本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了博物館講解員定義、等級評定、等級評定機構(gòu)以及評定的程序等內(nèi)容。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于全國各種類型博物館。2 術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本標(biāo)準(zhǔn)。2.1 博物館 museum 征集、收藏、保護、研究、展示人類活動和自然環(huán)境的見證物，經(jīng)過文物行政部門審核、相關(guān)行政部門批準(zhǔn)，取得法人資格，向公眾開放的非營利性社會服務(wù)機構(gòu)。2.2 講解員 museum guide 從事博物館展覽陳列解說、導(dǎo)覽工作的教育服務(wù)專業(yè)人員。

史：將“從事博物館展覽陳列解說、導(dǎo)覽工作的教育服務(wù)專業(yè)人員”修改為“為觀眾提供博物館展陳解說、導(dǎo)覽及相關(guān)服務(wù)的人員”。修訂理由：博 物館講解是有對象的，在這里把對象“觀眾”加上更加精確些。另外，把展覽陳列合并為“展陳”表達上更加精煉?！敖逃币膊灰霈F(xiàn)在這個定義之中，因為解說 和導(dǎo)覽就是教育的方式了，再提教育就多余。還有，“專業(yè)”也應(yīng)該刪除的，因為講解員有專業(yè)的和非專業(yè)的，例如志愿講解員，我們制定這個制度要有開放性，既 包括專業(yè)的，也要包括那些有過講解實踐的志愿講解員。在目前的高校畢業(yè)生就業(yè)上，往往存在先上崗后解決編制問題，我們這樣制定規(guī)章，對于那些“先上車后賣 票”的人來說也顯得公平和人性化。3 講解員的從業(yè)資格

講解員應(yīng)嚴(yán)格遵守《中國文物博物館工作人員職業(yè)道德準(zhǔn)則》，熱愛博物館事業(yè)和博物館的教育工作，熱心為參觀者服務(wù)。具有大?；蛳喈?dāng)于大專以上學(xué)歷，具備良 好的語言表達能力以及承擔(dān)講解工作所必須的基本素質(zhì)和能力。普通話水平應(yīng)達到《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。身心健康。4 講解員等級 4.1 講解員等級的劃分

講解員等級劃分為初級、中級、高級和特級四個級別。4.2 講解員等級評定標(biāo)準(zhǔn) 4.2.1 初級講解員 4.2.1.1 資歷

取得講解員從業(yè)資格，并從事講解工作一年以上，考核合格及以上，年講解工作量不低于本單位平均水平。

史：將“取得講解員從業(yè)資格，并從事講解工作一年以上，考核合格及以上，年講解工作量不低于本單位平均水平。”修改為“取得講解員從業(yè)資格，并從事講解工作一年以上，考核合格者；或講解次數(shù)累計不低于所在單位年平均講解工作量者”。修訂理由：這里是兩個并列關(guān)系，前面是對于職業(yè)講解員的，后面是對非職業(yè)講解員的。初級的做這樣的分別還是必要的。4.2.1.2 工作能力與業(yè)績

初級講解員應(yīng)當(dāng)達到下列要求：

a)普通話水平達到《普通話測試水平標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)； b)熟悉本館陳列、展覽的內(nèi)容；

c)具有良好的溝通、傳播能力和一定的觀眾組織能力，勝任本職工作。4.2.2 中級講解員 4.2.2.1 資歷

獲得初級講解員資格滿一定的年限，且在本年限中連續(xù)從事講解工作，歷年考核合格以上，年講解工作量不低于本單位平均水平。其中：

——大學(xué)專科學(xué)歷者4年以上；

——大學(xué)本科以上（含）學(xué)歷者3年；

——大學(xué)本科以上（含）且為文物博物館類專業(yè)者2年。

史：在“大學(xué)本科以上（含）且為文物博物館類專業(yè)者2年”下面增加一條“相關(guān)研究方向碩士研究生畢業(yè)1年”。修訂理由：現(xiàn)在研究生畢業(yè)的人越來越多，在博物館從事講解的研究生們也不在少數(shù)，所以要有這方面的資歷條款，如果覺得1年少了些，可以用“一年半”來和本科有所區(qū)別。4.2.2.2 工作能力與業(yè)績

中級講解員應(yīng)當(dāng)達到下列要求：

a)普通話水平達到《普通話測試水平標(biāo)準(zhǔn)》二級甲等以上標(biāo)準(zhǔn)；

b)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識扎實，熟悉本館陳列展覽內(nèi)容，了解陳列展覽中文物，能獨立編寫基本陳列講解詞；

c)具有良好的溝通能力和因材施教的講解技巧，能夠調(diào)動觀眾參觀的積極性，啟發(fā)觀眾思考，激發(fā)觀眾對陳列展覽內(nèi)容和博物館的興趣；

史：將“具有良好的溝通能力和因材施教的講解技巧”中的“因材施教”修訂為“因需施講”。修訂理由：因材施教是正規(guī)學(xué)校教育的做法，博物館教育屬于非制式教育，所以不能簡單照搬學(xué)校教育的原則和做法。

d)能完成較為重要的講解接待任務(wù)，承擔(dān)各種陳列展覽的講解工作； e)能夠指導(dǎo)初級講解員。4.2.3 高級講解員 4.2.3.1 資歷

獲得中級講解員資格5年以上，且在本年限中連續(xù)從事講解工作，歷年考核合格以上，年講解工作量不低于本單位平均水平。4.2.3.2 工作能力與業(yè)績

高級講解員應(yīng)當(dāng)達到以下要求：

a)普通話水平達到《普通話測試水平標(biāo)準(zhǔn)》一級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)；

b)本專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的知識扎實，對陳列展覽的內(nèi)容有一定的研究，能組織編寫本館各種展覽的講解詞及本館的文物知識科普讀物；

c)對博物館學(xué)理論有一定的研究，能開展博物館講解以及觀眾心理研究，發(fā)表具有學(xué)術(shù)價值的論文；

d)能勝任初、中級講解員的指導(dǎo)與培訓(xùn)，并能編寫本專業(yè)相關(guān)教材。

史：將“對博物館學(xué)理論有一定的研究，能開展博物館講解以及觀眾心理研究”修訂為“對博物館相關(guān)學(xué)科有一定的研究，能開展博物館講解以及觀眾研究”。將“能勝任初、中級講解員的指導(dǎo)與培訓(xùn)，并能編寫本專業(yè)相關(guān)教材”中的“并能編寫本專業(yè)相關(guān)教材”刪除。修訂理由：做博物館講解如果對所講解的對象物有自己的研究是有助于講解工作的，但這不屬于博物館學(xué)理論的研究，所以修訂為“對博物館相關(guān)學(xué)科有一定的研究”。而“觀眾研究”范圍比“觀眾心理研究”廣大，所以還是用觀眾研究要好一些。而“并能編寫本專業(yè)相關(guān)教材”最好不做為硬性的規(guī)定出現(xiàn)在條款中。4.2.4 特級講解員 4.2.4.1 資歷

取得高級講解資格5年以上，且在講解員崗位工作20年以上。4.2.4.2 工作能力與業(yè)績

特級講解員應(yīng)當(dāng)達到下列要求：

a)本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的知識扎實，對陳列展覽的內(nèi)容有深入的研究，能組織編寫本館各種展覽的講解詞及本館的文物知識科普讀物；

b)對博物館學(xué)理論有較深入的研究，能開展并組織博物館講解工作的規(guī)律以及觀眾心理的研究，發(fā)表具有較學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的論文；

史：將“對博物館學(xué)理論有較深入的研究，能開展并組織博物館講解工作的規(guī)律以及觀眾心理的研究，發(fā)表具有較學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的論文”修訂為“對博物館學(xué)理論有較深入的研究，能開展并組織有關(guān)博物館教育理論的研究，公開發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的論文或?qū)Ｖ薄Ｐ抻喞碛桑禾丶壍闹v解員就應(yīng)在博物館教育理論上有所貢獻，不應(yīng)局限在具體的講解工作規(guī)律和觀眾心理方面了。c)能勝任各級別講解員的指導(dǎo)與培訓(xùn)，并具備博物館講解隊伍專業(yè)建設(shè)的能力；

d)工作成績優(yōu)異，有突出貢獻，在行業(yè)內(nèi)有較大影響。5 等級評定機構(gòu)

5.1 國家文物局組織全國博物館講解員考評委員會，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)并實施全國博物館講解員等級評定工作，考評委員會下設(shè)評審組；各省、自治區(qū)、直轄市文物主管部門組成省級博物館講解員考評委員會，具體組織實施本地區(qū)博物館講解員級別認(rèn)定的考評工作，考評委員會下設(shè)考評組。

5.2 全國博物館講解員考評委員會評審組和省級博物館講解員考評委員會考評組由7—9名評委組成，成員應(yīng)包括：文物行政主管部門工作人員、博物館教育專家以及相關(guān)專家。

5.3 全國博物館講解員考評委員會評審組評委由全國博物館講解員考評委員會認(rèn)可資格并發(fā)聘書；省級博物館講解員考評委員會考評組評委由省級博物館講解員考評委員會認(rèn)可資格并發(fā)聘書。評委任期5年。5.4 全國博物館講解員考評委員會負(fù)責(zé)每年中、高級講解員考試試題的擬定。

史：將“全國博物館講解員考評委員會負(fù)責(zé)每年中、高級講解員考試試題的擬定”修訂為“全國博物館講解員考評委員會負(fù)責(zé)每年中、高級講解員考試試題的抽選確定”。修訂理由：這一條和6.4條有矛盾的，這里是說中高級，而6.4又說各級。

5.5 全國博物館講解員考評委員會評審組負(fù)責(zé)對各地報來的高級以上講解員考評材料進行審查，確定其資格。

5.6 省級博物館考評委員會負(fù)責(zé)組織本地區(qū)中級以上講解員的考評工作；對初級講解員考評材料進行審查，確定其資格；負(fù)責(zé)對已取得資格的講解員進行年檢。5.7 省級博物館考評委員會考評組負(fù)責(zé)本地區(qū)各級講解員的考試工作。

史：將“省級博物館考評委員會考評組負(fù)責(zé)本地區(qū)各級講解員的考試工作”修訂為“省級博物館考評委員會考評組參照國家博物館講解員考評委員會的相關(guān)做法負(fù)責(zé)本地區(qū)各級講解員的考試工作”。修訂理由：一般有上下級條文的，都要對應(yīng)性條款。這個就是對應(yīng)性條款。6 評定程序

6.1 申報中級講解員，應(yīng)通過中級講解員全國考試，經(jīng)本單位推薦，省級博物館講解員考評委員會審核，確認(rèn)其中級講解員資格，報全國博物館講解員考評委員會評審組備案。

6.2 申報高級講解員，應(yīng)通過高級講解員全國考試，經(jīng)本單位推薦，省級博物館講解員考評委員會初評，審核、通過其申報材料，報全國博物館講解員考評委員會評審組審定，確認(rèn)其高級講解員資格。

6.3 申報特級講解員，經(jīng)本單位推薦，省級博物館講解員考評委員會初評，審核、通過其申報材料，報全國博物館講解員考評委員會評審組審定，確認(rèn)其特級講解員資格。

6.4 各等級考試由全國博物館講解員考評委員會統(tǒng)一命題；合格分?jǐn)?shù)線由全考評委確定。

史：將“各等級考試由全國博物館講解員考評委員會統(tǒng)一命題；合格分?jǐn)?shù)線由全考評委確定”修訂為“全國博物館講解員考評委員會組織專家出題建立中高級試題庫，并負(fù)責(zé)每年合格分?jǐn)?shù)線的確定”。修訂理由：試題庫的建立是防止出現(xiàn)走后門泄漏考題的，所以必須要有這方面的規(guī)定。初級的評定由于是交給地方來進行，所以試題之類也要交給地方，沒必要統(tǒng)一到中央來進行。6.5 講解員等級考試根據(jù)不同等級分筆試、現(xiàn)場講解兩種形式。6.6 筆試內(nèi)容包括： ——歷史或自然史；

——博物館專業(yè)知識：

——講解專業(yè)知識。

6.7 特級講解員為榮譽稱號，不經(jīng)過考試。

6.8 各級博物館講解員考評，由個人自愿申報，提供相關(guān)的等級申報材料，申報材料包括：

——考試合格成績；

——工作量統(tǒng)計；

——工作總結(jié)； ——所在單位的推薦材料；

——高級以上講解員應(yīng)提供發(fā)表的文章和論文。

史：將“高級以上講解員應(yīng)提供發(fā)表的文章和論文”修訂為“高級以上講解員應(yīng)提供公開發(fā)表的文章和論文”。修訂理由：發(fā)表有公開和不公開之別，這里強調(diào)公開發(fā)表是設(shè)置一個門檻了。

6.9 初級講解員、中級講解員考評每年進行一次，高級講解員每兩年一次。特級講解員的授予不定期進行。

6.10 取得相應(yīng)級別講解員資格由國家文物局統(tǒng)一頒發(fā)講解員等級證書和胸牌。7 獎勵晉級的條件

7.1 符合下列條件之一者，可提前一年參加上一級考評，合格者可提前晉級： a)在全國性文博系統(tǒng)講解比賽中獲得一等獎的； b)獲得省部級先進工作者稱號的；

c)能夠用外語或少數(shù)民族語言或手語等熟練講解的。

史：將“在全國性文博系統(tǒng)講解比賽中獲得一等獎的”修訂為“在全國性博物館講解比賽中獲得三等獎或省級比賽一等獎的”。將“獲得省部級先進工作者稱號的”修訂為“獲得省主管部門頒發(fā)的先進工作者稱號或市級勞動模范的”。修訂理由：全國性獲獎不容易，所以三等獎以上即可。無論是不是文博系統(tǒng)組織的，都可以。省部級先進工作者對于講解員來說幾乎無緣，所以要降低標(biāo)準(zhǔn)到省主管部門。7.2 申請?zhí)崆皶x級的講解員應(yīng)提供個人資料及所在單位的推薦材料，通過本地區(qū)的評審機構(gòu)評審后，報名參加當(dāng)年相應(yīng)級別的晉級考試。

參考文獻

GB/T *****——2007 文物保護單位開放服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

［1］《中華人民共和國文物保護法》 國家主席令第76號 2002年10月28日 ［2］《中華人民共和國教育法》 國家主席令第45號 1995年3月18日 ［3］《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》 國家主席令第71號 2002年6月29日

［4］《博物館管理辦法》 文化部第35令，2005年12月22日公布 ［5］《中共中央關(guān)于印發(fā)<愛國主義教育實施綱要>的通知》（中發(fā)［1994］7號 1994年8月23日）

［6］《中共中央宣傳部 文化部 國家文物局關(guān)于進一步加強博物館宣傳展示和社會服務(wù)工作的通知》 ［7］《博物館評估暫行標(biāo)準(zhǔn)》

［8］《中國文物、博物館職業(yè)道德準(zhǔn)則》 ［9］《國際博物館協(xié)會博物館職業(yè)道德準(zhǔn)則》

［10］《展覽講解員（試行）》 中華人民共和國勞動和社會保障部2007年制定 史：增加一條《導(dǎo)游人員管理條例》。增加理由：《導(dǎo)游人員管理條例》是1999年中華人民共和國國務(wù)院令第263號文件，這個文件對于我們制定《博物館講解員等級及其評定標(biāo)準(zhǔn)》也具有參考價值。應(yīng)該列入?yún)⒖嘉墨I中。

第五篇：新教師考核方案修改

原文件第2頁

二、上崗培訓(xùn)與教學(xué)基本功達標(biāo)

（二）教學(xué)基本功達標(biāo)

教學(xué)基本功主要指“三字兩話（畫）一課題、兩課三技一達標(biāo)”，即“鋼筆字、毛筆字、粉筆字；普通話、簡筆畫；課題實驗；備課、說課；教學(xué)具制作、課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用；教材教法達標(biāo)”。鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話、簡筆畫由所在學(xué)校按照每天一板粉筆字、一段普通話,每周一頁鋼筆字、一張毛筆字、一幅簡筆畫的要求練功，學(xué)校要有督促和檢查。備課、說課、課題實驗、教學(xué)具制作、課件制作要與平時的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，學(xué)校要按常規(guī)進行檢評。

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)由教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織培訓(xùn)與考核，專題培訓(xùn)30學(xué)時。

1.鋼筆字、毛筆字、粉筆字。掌握《簡化字部表》中的簡化字，寫規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字和錯別字；能了解、掌握毛筆特性，并能熟練運用；能正確運用粉筆寫好板書，并有一定的速度。

2.普通話。能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學(xué)，在公眾場合講普通話，能正確表達自己的思想，做到觀點鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。

3.簡筆畫。能用簡單明快的線條勾勒出動物形態(tài)、靜物景象、畫面背景、場景布局，能熟練掌握簡筆畫的基本畫法和要領(lǐng)，能將簡筆畫與各科教學(xué)結(jié)合起來，做到簡明、直觀、形象、生動。4.課題實驗。要本著“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的原則，立足實際，加強學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、反思、提升，能掌握研究的方法、技巧，能撰寫實驗報告，能將研究成果指導(dǎo)教學(xué)。

5.備課、說課。能熟悉新課標(biāo)理念、了解新課標(biāo)要求，通曉本學(xué)科教材，依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生的年齡及個性特點，準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)，靈活合理地選擇教學(xué)策略。能通過“說教材、說目標(biāo)、說策略、說運作、說依據(jù)”清楚地表達自己對教材的理解和應(yīng)用、實踐與創(chuàng)造。

6.教學(xué)具制作。能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，創(chuàng)造性地制作教具、學(xué)具，以輔助教學(xué)，能做到針對性、直觀性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、教育性。

7.課件制作、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。能熟練操作計算機、視頻投影儀、實物投影儀等常用硬件設(shè)備；能掌握Word、Powerpoint、Excel等基本軟件的使用；能運用網(wǎng)絡(luò)進行搜集課程資源；制作與教學(xué)內(nèi)容相符的多媒體課件，并能運用多媒體進行教學(xué)。

8.教材教法。能熟悉新課標(biāo)要求，通曉所教學(xué)科的教材,掌握基本的教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)策略,具有較強的教學(xué)能力。

原文件第4頁

四、考核辦法

（二）教學(xué)基本功達標(biāo)考核由新教師所在學(xué)校負(fù)責(zé)。

考核內(nèi)容就是新教師對通用基本功、學(xué)科基本功、研究基本功、實踐基本功的達標(biāo)程度。其內(nèi)容概括為“三字兩話（畫）一課題、兩課三技一達標(biāo)”，具體內(nèi)容、要求及檢評辦法如下：

一、“三字兩話（畫）一課題”（52分）

（一）“三字兩話（畫）”即鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫訓(xùn)練。

具體要求：

1.鋼筆字每周一張（16開紙?zhí)镒指?00字），按指定內(nèi)容練習(xí)。2.粉筆字每天一板（40格），按指定內(nèi)容練習(xí)。

3.毛筆字每周一張（方格毛邊紙30字），按指定內(nèi)容練習(xí)。4.精選語文教材中的文詞優(yōu)美的段篇，或給定會話的話題，作為普通話練習(xí)的內(nèi)容，每日一段（或篇或話題）。教師采用隨生讀書及其他形式進行天天練習(xí)，以達到普通話的要求。

5.簡筆畫每周一張（八開作業(yè)紙，每次作業(yè)為單體物象16幅或情境展現(xiàn)2幅），按指定的內(nèi)容練習(xí)。作畫力求簡明直觀熟練，以適應(yīng)課堂教學(xué)的需要。

考核辦法：

1.鋼筆字、毛筆字每周五上交作業(yè)。完成基本量記4分。粉筆字于每天早第一節(jié)課上課前展示，完成基本量記4分。期末集中展評，現(xiàn)場限時書寫，按書寫質(zhì)量確定等級。（Ａ：4分，Ｂ：3分，Ｃ：2）。平時訓(xùn)練和期末考核分別以4分的權(quán)重記入各項總評成績。

2.在教師練習(xí)普通話的基礎(chǔ)上對普通話檢評實施月檢評，在每月的最后一個工作日組織教師抽取當(dāng)月指定的內(nèi)容現(xiàn)場展示，由檢評人員據(jù)朗讀水平或表達情況確定等級。（Ａ：7－8分，Ｂ：5－6分，Ｃ：5分以下）。

3.簡筆畫 每周五上交一張作業(yè)，達到作業(yè)量記4分。期末集中展評，現(xiàn)場限時作畫，按作畫質(zhì)量確定等級。（Ａ：4分，Ｂ：3分，Ｃ：2分）。平時訓(xùn)練和期末考核分別以4分的權(quán)重記入總評成績。

（二）“一課題”即課題實驗?；緝?nèi)容：

全體新教師在教學(xué)過程中除做好常規(guī)工作外，還要本著“問題即課題，教學(xué)即研究，成長即成果”的原則，立足實際，加強研究。每人根據(jù)實際情況，確立一個課題或研究方向。

具體要求：

每人設(shè)立一個課題實驗記錄簿，及時記錄，每周至少1次。在實施過程中要加強學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)、反思、提升，不斷歷練研究水平，以指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

考核辦法：

平時檢評記錄過程資料，記5分。期末每位教師撰寫一篇論文、案例或?qū)嶒瀳蟾?，學(xué)校組織人員進行檢評，按A（6-7分）、B（4-5分）、C（4分以下）三個等次記分。

二、“兩課三技一達標(biāo)”（48分）

（一）“兩課”即備課、說課。１.備課考核（12分）： 基本內(nèi)容：

備課是教師進行教學(xué)活動的必要準(zhǔn)備，高質(zhì)量的備課是有效教學(xué)的基本保證，也是教師自我提高專業(yè)水平的有效方式。根據(jù)每位新教師所教的年級學(xué)科確定考核內(nèi)容。

具體要求：

教師在備課時要嚴(yán)格執(zhí)行備課要求，加強課堂教學(xué)策略的研究和新理念的落實，依托“活動＋反思”式的備課框架，設(shè)計出具有針對性、實效性、可操作性強的教學(xué)方案，并在備課過程中加強總結(jié)和反思，以不斷提高自己的備課能力。

準(zhǔn)備要充分：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生。要素要齊全：有教學(xué)內(nèi)容，有目標(biāo)要求，有重點、難點，有教具、學(xué)具的準(zhǔn)備情況，有教學(xué)步驟，有二次備課的修改注釋，有課堂練習(xí)，有作業(yè)設(shè)置，有板書設(shè)計，有課后小結(jié)。

考評辦法：備課常規(guī)檢評成績按4分記入。期末考核依據(jù)教材，限時備課，按8分的權(quán)重記入備課考核成績。

考評標(biāo)準(zhǔn)：

A（7-8分）：目標(biāo)明確，重、難點準(zhǔn)確，體現(xiàn)三維；思路清晰，流程完整，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)；情境創(chuàng)設(shè)有效，教學(xué)具準(zhǔn)備充分；達標(biāo)練習(xí)適量有效，板書設(shè)計合理明晰；字跡清楚端正，書寫工整。

B（4-6分）：目標(biāo)明確，重、難點突出，體現(xiàn)三維；思路較清晰，流程較完整，基本能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)；達標(biāo)練習(xí)適量有效；字跡清楚端正，書寫工整。

C（4分以下）：目標(biāo)較明確，要素基本齊全，書寫工整。2.說課考核（12分）： 基本內(nèi)容： 說課考核是對教師業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的檢測，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利于引導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)，有利于促進建設(shè)一支適應(yīng)實施素質(zhì)教育的教師隊伍。根據(jù)自己所教的年級學(xué)科選擇內(nèi)容，分課時說課和單元說課。通過“說教材、說目標(biāo)、說策略、說運作、說依據(jù)”清楚地表達自己對教材的理解和應(yīng)用、實踐與創(chuàng)造，以不斷提高自己的說課能力。

具體要求：

（1）說清本課內(nèi)容在本學(xué)科教學(xué)中所處的地位及其作用。（2）說清本課內(nèi)容的重點、難點和要點。（3）說清本課的課時結(jié)構(gòu)和目標(biāo)。（4）說清實施課堂教學(xué)目標(biāo)的方法與手段（5）對本節(jié)教學(xué)計劃的預(yù)評估。（6）每月一篇精品說課稿。

考核辦法：按時上交說課稿，完成基本量得4分。期末考核時與備課考核結(jié)合，根據(jù)備課考核內(nèi)容現(xiàn)場限時說課，記8分。

考評標(biāo)準(zhǔn)：

A（7-8分）：熟悉課標(biāo)，能駕馭教材，重難點把握準(zhǔn)確，處理得當(dāng)；中心突出，邏輯性強，條理清晰，層次分明，符合學(xué)科特點及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；語言生動、形象，富有感染力；端莊大方，神態(tài)自然。

B（4-6分）：熟悉所教學(xué)科課標(biāo)及教材，能把握住重點、難點；能注意到學(xué)科特點及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；中心突出，主次分明，語言準(zhǔn)確。

C（4分以下）：熟悉所教學(xué)科課標(biāo)及教材，能把握住重點、難點；中心較突出，語言有條理，敘述清楚，無邏輯性錯誤。

（二）“三技”即教學(xué)具制作、課件制作技能、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用。（12分）

為了突出重點，突破難點，不斷增強課堂教學(xué)的針對性、直觀性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效果，教學(xué)工作中教師還應(yīng)依據(jù)內(nèi)容和學(xué)生實際，創(chuàng)造性地制作教具、學(xué)具、課件，以輔助教學(xué)。

考核辦法：每學(xué)期依據(jù)教材制作精品教學(xué)具不少于3件，課件不少于5個，達到制作量記6分。期末學(xué)校組織展評，按A（5-6分）、B（3-4分）、C（3分以下）三個等次記分。

（現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用由教師進修學(xué)校組織考核）

（三）“一達標(biāo)”即教材教法達標(biāo)。（12分）

組織全體新教師進行教材、教法、課標(biāo)理念、教學(xué)策略達標(biāo)考試，由學(xué)校統(tǒng)一進行命題，統(tǒng)一組織，成績按比例折算，計算辦法：該項成績＝個人實得分÷100×12.注：以上每項新教師如果達不到訓(xùn)練要求基本量的三分之二，則該項記0分。