第一篇：領(lǐng)導(dǎo)接待日問卷報告

領(lǐng)導(dǎo)接待日調(diào)查報告

1.年級：

[單選題]

2.性別: [單選題]

3.院系: [單選題]

1.對教學(xué)樓、食堂、宿舍、校醫(yī)院、圖書館，校園網(wǎng)的整體滿意度評價 [評分題]

2.學(xué)生對學(xué)校環(huán)境的滿意度 [單選題]

一.教學(xué)樓

3.在教學(xué)樓遇到的問題 [多選題]

4.禁止帶早餐進(jìn)入教學(xué)樓的工作成效 [單選題]

5.課間飲水緊張問題的解決措施 [單選題]

二.食堂

6.食堂問題 [多選題]

7.食堂用餐環(huán)境中最嚴(yán)重的問題 [單選題]

三.宿舍

8.宿舍存在的問題 [多選題]

9.宿舍需要重視的問題 [多選題]

10.宿舍是否經(jīng)常無通知突然停水停電 [單選題]

四.校醫(yī)院

11.公共衛(wèi)生的責(zé)任在于誰 [單選題]

12.在校醫(yī)院遇到哪些問題 [多選題]

13.校醫(yī)院的設(shè)置是否有實效性 [單選題]

14.遇到不舒服的情況,是否選擇去校醫(yī)院 [單選題]

五.保安系統(tǒng)

15.保安的問題 [多選題]

16.提高校園安全系數(shù)的措施 [單選題]

六.圖書館

17.是否經(jīng)常去圖書館 [單選題]

18.到圖書館查閱或借閱圖書的方式 [單選題]

19.當(dāng)前圖書館服務(wù)工作存在的最大問題 [多選題]

20.在學(xué)校圖書館遇到過哪些問題 [多選題]

21.在學(xué)習(xí)方面的困惑 [多選題]

22.通過專業(yè)課程學(xué)習(xí),專業(yè)知識是否得到了拓寬和深化 [單選題]

23.課余時間主要做什么 [多選題]

24.影響學(xué)風(fēng)的重要因素 [單選題]

為加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我校學(xué)生之間的聯(lián)系溝通，優(yōu)化校園環(huán)境，提高改善學(xué)生生活學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，湖北第二師范學(xué)院調(diào)查組針對全校學(xué)生展開了此次調(diào)查。

一、活動目的

為了加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與我校學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，發(fā)揮學(xué)生會的橋梁紐帶作用，解決在校園生活中存在的一些問題，特此開展湖北第二師范學(xué)院“領(lǐng)導(dǎo)接待日”活動。

二、調(diào)查對象

湖北第二師范學(xué)院全體師生

三、調(diào)查時間

2018年5月8日至2018年5月15日

四、調(diào)查方法 網(wǎng)絡(luò)問卷方式

五、調(diào)查結(jié)果

此次領(lǐng)導(dǎo)接待日調(diào)查問卷共有2089人參與填寫，回收有效問卷2089份，此次問卷調(diào)查覆蓋各年級各學(xué)院，其中男女比例分別為16.61%，83.39%，大一占總填寫人數(shù)的59.02%，大

二、大

三、大四所占比例依次遞減分別為31.02%，9.48%，0.48%。

現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如下：

（一）教學(xué)樓

1.在教學(xué)樓遇到的問題

同學(xué)們在教學(xué)樓遇到的問題調(diào)查問卷結(jié)果顯示，43.32%的學(xué)生認(rèn)為教學(xué)樓的桌椅損壞，長時間無人修理，56.68%的學(xué)生表示教室的垃圾太多無人清理，82.14%的學(xué)生認(rèn)為洗手間臟亂，異味大，設(shè)施陳舊老化，67.5%的學(xué)生認(rèn)為墻面不整潔，有污漬，還有35.66%的學(xué)生表示教學(xué)樓門窗有破損，另外44.33%的同學(xué)表示教學(xué)樓儀器不夠完善或有破損，未能及時修理。

由此可見，我校大部分學(xué)生認(rèn)為洗手間臟亂，異味大，設(shè)施陳舊老化，一大部分同學(xué)認(rèn)為教學(xué)樓的墻面清潔，大多數(shù)同學(xué)覺得教學(xué)樓的垃圾太多無人清理，還有少部分同學(xué)認(rèn)為教學(xué)樓的門窗有破損情況，所以，教學(xué)樓的廁所環(huán)境改善是學(xué)生關(guān)心的一大問題，同時，同學(xué)們也希望教學(xué)樓的損壞的設(shè)施能夠及時得到修理，教學(xué)樓的墻面和地面環(huán)境也很重要。

2.禁止帶早餐到到教學(xué)樓工作的有效性

禁止學(xué)生帶早餐到教學(xué)樓工作有效性的調(diào)查結(jié)果顯示，41.6%的學(xué)生認(rèn)為有效，能阻止學(xué)生帶早餐到教學(xué)樓，維護(hù)教學(xué)樓環(huán)境，47.34%的學(xué)生認(rèn)為效果一般，仍有一部分同學(xué)帶早餐到學(xué)校，5.94%的學(xué)生認(rèn)為效果一般，5.12%的學(xué)生表示不太清楚。

由此可見，部分同學(xué)覺得禁止帶早餐到教學(xué)樓的工作有一定的成效，另一部分同學(xué)認(rèn)為效果一般，所以，創(chuàng)建良好的生活環(huán)境，營造和諧的氛圍不僅需要學(xué)校加強(qiáng)約束，更需要同學(xué)們提高自身素養(yǎng)，積極配合相關(guān)工作。

3.課間飲水緊張問題的解決措施

課間飲水緊張問題的解決措施的調(diào)查結(jié)果顯示，62.04%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)增加飲水機(jī)的數(shù)量，29.74%的學(xué)生表示可以自備充足的飲用水，4.79%的學(xué)生表示可以到飲水機(jī)人少的地方。

由此可見，大部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校飲水機(jī)的數(shù)量有待增加，少部分同學(xué)表示他們可以自備充足的飲用水。

(二)食堂 4.食堂問題

食堂存在問題的調(diào)查結(jié)果顯示，？？根據(jù)食堂問題多選題。45.81的人認(rèn)為飯菜不合胃口，36.68%的人認(rèn)為餐具環(huán)境不衛(wèi)生，29.87%的人，認(rèn)為有部分同學(xué)插隊，關(guān)于價格設(shè)置不合適、及工作人員服務(wù)質(zhì)量不高、各占20%左右，還有22.26%的人認(rèn)為有其他原因。

由此可見，有將近一半的學(xué)生認(rèn)為飯菜不合理，其次是認(rèn)為食堂衛(wèi)生不夠讓人滿意，但在價格和食品不安全方面選擇的人較少，所以食堂應(yīng)在飯菜上多加改良，口味也可適當(dāng)改變些，并且對于飯前食品以及飯后餐具的清潔要更加仔細(xì)，以便增加學(xué)生對校食堂的好評度。

食堂用餐環(huán)境中最嚴(yán)重的問題顯示，33.51%的人認(rèn)為餐具不衛(wèi)生，31.98%的人認(rèn)為地面不衛(wèi)生、人流量大，23.03%的人認(rèn)為桌面，不清潔，清潔人員太少，還有11.49％的人認(rèn)為工作人員個人衛(wèi)生問題。由此可見，大部分的同學(xué)仍是認(rèn)為就餐環(huán)境不夠衛(wèi)生，極少部分的人認(rèn)為是工作人員個人衛(wèi)生問題，所以校食堂可適量增加工作人員，以至食堂各方面衛(wèi)生更到位，并同時解決工作人員個人衛(wèi)生問題。

宿舍存在的問題顯示，84.59%的人認(rèn)為校園網(wǎng)網(wǎng)速慢，76.83%的人認(rèn)為衛(wèi)生問題，48.11%的人認(rèn)為存在設(shè)施安全問題，41.98%的人認(rèn)為管理秩序不嚴(yán)格，還有19.72%的人認(rèn)為存在用電防火安全問題。宿舍需要重視的多選題顯示，73.96%的人認(rèn)為衛(wèi)生間清潔度不夠，70.51%的人認(rèn)為下水管堵塞問題需重視，61.81%的人認(rèn)為衛(wèi)生間地面存在問題，46.82%的人認(rèn)為樓道衛(wèi)生垃圾清理需要得到重視，19.87%的人認(rèn)為吹風(fēng)機(jī)洗衣機(jī)存在問題，還有46.43%的人認(rèn)為，作息時間產(chǎn)生噪音的問題需要得到重視。

由此可見大部分學(xué)生反映宿舍存在衛(wèi)生以及校園網(wǎng)網(wǎng)速問題較為嚴(yán)重，有少部分的人認(rèn)為寢室設(shè)施以及管理秩序不嚴(yán)格存在安全隱患，所以學(xué)校應(yīng)重視衛(wèi)生清潔度，以及下水管疏通的及時，可適當(dāng)增加衛(wèi)生間和樓道打掃的頻率，并且能對洗衣機(jī)和吹風(fēng)機(jī)進(jìn)行定時檢修，使我校學(xué)生宿舍生活能更加舒適。

公共衛(wèi)生的責(zé)任在于誰問題顯示，56.15%的人，認(rèn)為是學(xué)生，23.5%的人認(rèn)為是寶潔員工，還有20.34%的人有其他原因。

由此可見，我校大部分學(xué)生的責(zé)任感效強(qiáng)，對于公共衛(wèi)生的維護(hù)比較上心。

根據(jù)在校醫(yī)院遇到哪些問題，53.14%的人認(rèn)為專業(yè)醫(yī)療人員不夠，50.22%的人認(rèn)為校園醫(yī)療設(shè)備不專業(yè)，35.85%的人認(rèn)為有其他原因，還有27.48%的人認(rèn)為醫(yī)藥費不合理，服務(wù)人員態(tài)度差。面對校醫(yī)院的設(shè)置是否有時效性問題時，64.05%的人是否認(rèn)的，只有35.95%的人是肯定的。并且遇到不舒服的情況時，76.26%的人不會去校醫(yī)院只有23.74%的人會去。

由此可見，很大一部分人認(rèn)為校醫(yī)院，醫(yī)療設(shè)備不專業(yè)專業(yè)人員不夠，另一部分人認(rèn)為校醫(yī)院服務(wù)態(tài)度差，醫(yī)藥費不合理，并且在談到是否會去校醫(yī)院時，超過一半的人認(rèn)為是不會去的，所以校醫(yī)院應(yīng)當(dāng)增加其醫(yī)療設(shè)備及專業(yè)人員數(shù)量，適量調(diào)整醫(yī)藥費用，使之更合理，其次改善服務(wù)態(tài)度，最后增加醫(yī)院在我校學(xué)生中的可信度，以便我校學(xué)生在不舒服時可以最快的得到治療。

安保問題多選題顯示數(shù)據(jù)得，58.4%的人認(rèn)為治安亭設(shè)置的數(shù)量較少、未能起到治安效果，52.6%的同學(xué)認(rèn)為治安力度不夠、未能切實維護(hù)校園安全，53.18%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校對外來車輛檢查登記不嚴(yán)格，28.72%的人認(rèn)為校園安保人員不夠?qū)I(yè)，還有17.95%的人認(rèn)為校園安保存在其他原因。

由此可得，在對于我校保安問題時，大部分人認(rèn)為我校治安力度不夠，為了切實維護(hù)校園安全，所以根據(jù)同學(xué)們所反饋的各種措施，一方面我校應(yīng)當(dāng)適量增加治安亭的數(shù)量，提高保安人員的專業(yè)度和加大安保巡邏隊伍以至于提高校園治安力度，另外對外來車輛，的登記也要更加嚴(yán)格些，另一方面，也可從教育方面努力提高師生安全知識，加強(qiáng)其避險能力，必要的話可以設(shè)置校園緊急報警呼吁系統(tǒng)。希望盡力解決同學(xué)們所反映的問題，使校園變得更加安全。根據(jù)圖書館方面數(shù)據(jù)，65.1%的同學(xué)表示會經(jīng)常去圖書館，而只有34.9%的同學(xué)不會經(jīng)常去。到圖書館查閱或借閱圖書的方式數(shù)據(jù)顯示，55.67%的人是通過檢索借閱圖書，29.3%的同學(xué)選擇挨個查找，還有9.29%的選擇詢問工作人員。由此可見，我校大部分學(xué)生是圖書館的?？?，？？？？73.78%的學(xué)生選擇與同學(xué)和朋友交談，32.91%的學(xué)生選擇寫日記、發(fā)微博傾訴，30.2%的學(xué)生選擇與父母溝通，還有29.87%的學(xué)生不愿意傾訴，9.25%的學(xué)生肯向輔導(dǎo)員傾訴。

由此可見，大部分的人向親近的人傾訴心事，一部分同學(xué)以文字記錄的形式宣泄情緒，極少數(shù)同學(xué)選擇自己承受。

5.大學(xué)生心理健康問題

調(diào)查報告顯示，89.56%的學(xué)生認(rèn)為每個人都有心理問題、屬于正?，F(xiàn)象，5.33%的學(xué)生表示不清楚，2.62%的學(xué)生認(rèn)為心理有問題就是精神上不正常，2.49%的學(xué)生覺得無所謂，跟自己無關(guān)。

由此可見，大部分學(xué)生認(rèn)為心理問題是普遍存在的、屬于正?，F(xiàn)象，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為無所謂或不正常。

（二）寒假生活

1.調(diào)查顯示，70.55%的學(xué)生表示在家陪父母、分擔(dān)家務(wù)，43.1%的學(xué)生表示大部分時間宅在家里，27.84%的學(xué)生在學(xué)習(xí)充電，27.45%的學(xué)生選擇兼職掙錢，17.26%的學(xué)生參加了各種社會實踐，15.49%的學(xué)生選擇了旅游。

由此可見，一大部分學(xué)生都呆在家里，只有少部分同學(xué)外出。所以，假期應(yīng)合理安排好自己的時間，勞逸結(jié)合，多出去看外面的世界。

（三）新學(xué)期生活 1.目前生活狀況 調(diào)查顯示，42.64%的學(xué)生表示有自己的目標(biāo)，36.76%的學(xué)生認(rèn)為新學(xué)期心情舒暢、充滿生氣，13.77%的學(xué)生表示新學(xué)期心情壓抑、煩躁，6.82%的學(xué)生認(rèn)為新學(xué)期得過且過。

由此可見，大部分同學(xué)新學(xué)期思想狀態(tài)好，有明確的目標(biāo)方向，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳及時需要調(diào)整。

2.課余時間安排

大學(xué)生課余時間安排調(diào)查結(jié)果顯示，73.17%的學(xué)生表示課余時間他們在寢室學(xué)習(xí)或休息，49.24%的學(xué)生表示課余時間進(jìn)行戶外活動，41.38%的學(xué)生表示課余時間他們在圖書館內(nèi)看書，40.58%的學(xué)生表示他們在參與學(xué)生工作，23.67%的學(xué)生在勤工儉學(xué)，29.91%的同學(xué)選擇逛街或購物，剩下14.13%的在談戀愛。

由此可見，課余時間絕大部分同學(xué)選擇在校內(nèi)學(xué)習(xí)或休息，一部分同學(xué)選擇外出消費散心，少部分同學(xué)兼職和戀愛。所以我們大學(xué)生要合理安排空閑時間。

3.室友關(guān)系

調(diào)查顯示，47.91%的同學(xué)表示與室友產(chǎn)生矛盾時應(yīng)認(rèn)真分析問題，做好朋友，39.48%的同學(xué)表示遇見這種情況應(yīng)該大事化小、小事化了，還有2.78%的同學(xué)認(rèn)為要懷恨在心、從此一刀兩段。

由此可見，幾乎所有的同學(xué)都選擇采用合理地方式解決矛盾，但存在極個別同學(xué)采取極端的態(tài)度解決問題。因此，同學(xué)們應(yīng)端正態(tài)度，采取合適的方法。

4.影響大的人

調(diào)查顯示，44.65%的同學(xué)認(rèn)為舍友對他們的影響最大，17.14%的同學(xué)認(rèn)為父母對他們的影響大，12.16%的同學(xué)認(rèn)為戀人對自己的影響大，9.99%的同學(xué)認(rèn)為同學(xué)對他們的影響大，6.66%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)長學(xué)姐對他們的影響大，9.41%認(rèn)為老師的影響大。

由此可見，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己受影響的程度與相處時間呈正比。因此，學(xué)生要擴(kuò)展相處范圍

5.參加學(xué)生組織的目的

調(diào)查顯示，71.74%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)生組織能增長知識、鍛煉自身，70.03%的同學(xué)認(rèn)為參加活動能豐富課余生活，68.35%的同學(xué)表示能夠結(jié)識朋友、拓展朋友圈，15.26%的同學(xué)表示為了打發(fā)時間，7.15%的同學(xué)表示沒有特別的目的、隨便加入。

由此可見，絕大部分同學(xué)從自身出發(fā)，提升自身能力，但也存在少部分漫無目的行事的同學(xué)。

(四)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.調(diào)查結(jié)果顯示，74.13%的同學(xué)認(rèn)為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍極為重要，68.82%的同學(xué)表示需要加強(qiáng)自身素質(zhì)，66.54%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該改善學(xué)校的硬軟件，52.38%的同學(xué)認(rèn)為要加強(qiáng)師資團(tuán)隊的建設(shè)，43.74%的同學(xué)表示加強(qiáng)學(xué)生管理，44.1%的同學(xué)認(rèn)為要加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流。

由此可見，極大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為校園氛圍很重要但同時也離不開自身的規(guī)范，令一部分同學(xué)認(rèn)為外因的改變可以改善學(xué)術(shù)建設(shè)。所以學(xué)術(shù)建設(shè)應(yīng)靠內(nèi)外因雙向發(fā)現(xiàn)。

2.教育有效性的課程

調(diào)查顯示，64.99%的同學(xué)表示大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對在自己的生活中起了很大作用，54.41%的同學(xué)認(rèn)為畢業(yè)生指導(dǎo)也有很大幫助，也有43.81%的同學(xué)表示心理健康教育對大學(xué)生的生活有益，還有33.37%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)新生教育同樣也有作用。

由此可見，絕大部分同學(xué)認(rèn)為本校關(guān)于職業(yè)方面的教育可行，同樣在身心健康教育方面也起到了作用。所以學(xué)校注重學(xué)生的雙向發(fā)展，更加及時了解學(xué)生的思想動態(tài)。

3.學(xué)校需改進(jìn)之處

調(diào)查顯示，81.83%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)大力改進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，78.6%的同學(xué)表示住宿環(huán)境也應(yīng)得到改善，63.17%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)環(huán)境需改善，41.93%的同學(xué)表示人文關(guān)懷應(yīng)得到重視。

由此可見，絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活設(shè)施應(yīng)得到改善，一部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的風(fēng)氣應(yīng)更加活潑向上。

（五）人生規(guī)劃

1.調(diào)查顯示，48.69%的同學(xué)認(rèn)為奮力前行方能爭取明天，29.45%的同學(xué)表示對未來持樂觀的心態(tài)，13.9%的同學(xué)表示很擔(dān)憂自己的未來生活，還有6.27%的同學(xué)認(rèn)為順其自然，得過且過，剩下1.68%的同學(xué)持悲觀的態(tài)度。

由此可見，部分同學(xué)對自己未來的人生持樂觀進(jìn)取的態(tài)度，少部分同學(xué)擔(dān)心自己的未來生活。

2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

調(diào)查顯示，59.07%的同學(xué)表示認(rèn)同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)理想的一個途徑，36.57%的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是個比較好的選擇，還有4.36%的同學(xué)持反對意見，大學(xué)還是以學(xué)業(yè)為主。

由此可見，大部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是個好選擇，對未來發(fā)展有幫助，還有一小部分認(rèn)為大學(xué)生還是以學(xué)業(yè)為主。3.職業(yè)選擇

調(diào)查顯示，33.2%的同學(xué)認(rèn)為若機(jī)會均等，未來會選擇事業(yè)單位，18.66%的同學(xué)認(rèn)為會自己創(chuàng)業(yè)，17.33%的同學(xué)會選擇黨政機(jī)關(guān)工作，12.09%的同學(xué)選擇國企，14.39%的同學(xué)選擇在外企工作，還有3.04%的同學(xué)選擇其他。

由此可見，絕大多數(shù)同學(xué)會選擇在企業(yè)工作，一部分選擇創(chuàng)業(yè)。

4.職業(yè)首要標(biāo)準(zhǔn)

調(diào)查顯示，32.75%的同學(xué)首要選擇經(jīng)濟(jì)收入高，24.64%的同學(xué)選擇工作條件好、有發(fā)展空間，21.47%的同學(xué)表示要工作穩(wěn)定性高，4.04%的同學(xué)注重社會地位高。

由此可見，同學(xué)們對未來工作的期許首要包括很多方面，對收入和工作環(huán)境的關(guān)注度更高。

（六）新學(xué)期學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)目的

調(diào)查顯示，58.36%的 同學(xué)人也學(xué)習(xí)是為了將來找一個好工作，17.78%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)為了考研或公務(wù)員，17.26%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是獲取知識，還有4.59%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)是為了擺脫空虛感，剩下2%的同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是為了爭取獎學(xué)金。

由此可見，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的在于為將來的生活和工作鋪墊，一小部分同學(xué)表示，學(xué)習(xí)是為了獲取知識。2.望輔導(dǎo)員給予幫助

調(diào)查顯示，64.27%的學(xué)生希望輔導(dǎo)員能給予專業(yè)知識方面的幫助，62.63%的同學(xué)望輔導(dǎo)員分享人際交往能力方面的技巧，41.74%的同學(xué)希望老師可以對學(xué)生進(jìn)行心理開導(dǎo)，還有40.35%的同學(xué)希望輔導(dǎo)員給予生活關(guān)懷。

由此可見，大部分學(xué)生希望輔導(dǎo)員提供專業(yè)知識的幫助和給予生活關(guān)懷。

3.學(xué)習(xí)動機(jī)

調(diào)查顯示，70.09%的學(xué)生認(rèn)為老師講課的趣味程度影響他們的學(xué)習(xí)，50.73%的同學(xué)認(rèn)為書本的難易程度影響了他的學(xué)習(xí)動力，39.86%的同學(xué)認(rèn)為自身基礎(chǔ)的好壞影響了他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，38.93%的同學(xué)認(rèn)為外界的誘惑影響了他的學(xué)習(xí)，28.52%的學(xué)生認(rèn)為生活壓力影響學(xué)習(xí)動力，還有18.88%的同學(xué)表示特殊心理影響學(xué)習(xí)動力。

由此可見，大部分同學(xué)認(rèn)為外界的因素對自身學(xué)習(xí)的影響很大，關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的因素也很多。最主要是老師的授課對學(xué)生影響大。

4.學(xué)習(xí)未得到相應(yīng)認(rèn)可

調(diào)查顯示，52.99%的學(xué)生認(rèn)為自身還有不足、需要彌補(bǔ)，33.56%的同學(xué)覺得做好自己、不在乎他人的看法，還有8.99%的同學(xué)選擇其他原因，還有4.46%的同學(xué)表示自暴自棄，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

由此可見，學(xué)習(xí)心態(tài)的好壞也會相應(yīng)的影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（七）情感問題

1.對在大學(xué)談戀愛的看法

調(diào)查顯示，82.8%的同學(xué)表示順其自然、緣分到了談也可以，9.12%的同學(xué)表示大學(xué)應(yīng)努力學(xué)習(xí)，7.02%的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)不談戀愛是不完整的，還有1.07%的同學(xué)計劃在大學(xué)期間結(jié)婚。由此可見，大部門同學(xué)對于愛情的態(tài)度都是保有期許但處于被動狀態(tài)，還有少部分同學(xué)對自己的感情有清楚的規(guī)劃。

2.對婚前性行為的看法

調(diào)查顯示，48.5%的同學(xué)表示對此不反對但自己不會做，21.86%的同學(xué)表示不清楚，15.84%的同學(xué)表示贊同，還有13.81%的同學(xué)表示堅決反對。

由此可見，大部分同學(xué)對婚前性行為都有自己的看法，一般表示贊同但不會做。

（八）思想政治 1.信仰問題

調(diào)查顯示，38.89%的同學(xué)表示沒有信仰、但學(xué)習(xí)馬克思主義，51.41%的同學(xué)表示什么都不信仰，6.11%的同學(xué)表示信仰佛教，還有小部分同學(xué)表示信仰道教，基督教和伊斯蘭教。

由此可見，大部分學(xué)生沒有信仰任何教，有部分同學(xué)表示學(xué)習(xí)馬克思主義，其余極個別同學(xué)信仰佛教。2.了解政治形式的途徑

調(diào)查顯示，88.17%的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)連接國內(nèi)外政治資訊，40.35%的同學(xué)表示通過大學(xué)生政治理論課了解，28.94%的同學(xué)通過報紙、雜志了解，25.8%的同學(xué)通過道聽途說的方式了解，5.85%的同學(xué)表示他們不關(guān)心這些。

由此可見，絕大多數(shù)同學(xué)都是了解網(wǎng)絡(luò)資訊，小部分同學(xué)通過學(xué)術(shù)講解和聽聞得知，當(dāng)然也有同樣一部分同學(xué)通過閱讀的形式了解。

3.是否完整讀過憲法 調(diào)查顯示，51.54%的同學(xué)表示讀過一部分，40.67%的同學(xué)表示完全沒有，4.59%的同學(xué)表示不關(guān)心，還有3.2%的同學(xué)完整讀過。

由此可見，了解國家政治的同學(xué)比例小，因此，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育。

4.是否與身邊的人討論政治形勢

調(diào)查顯示，53.64%的同學(xué)表示偶爾討論，26.29%的同學(xué)表示幾乎沒有，15.49%的同學(xué)表示生活中很少網(wǎng)絡(luò)上很多，4.59%的同學(xué)表示經(jīng)常討論。

由此可見，大多數(shù)同學(xué)對政治形勢關(guān)心但了解的不多，也有部分同學(xué)更傾向于在網(wǎng)絡(luò)上討論。因此，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生更多傾向于面對面交流。

5.更傾向于以何種方式接受思政教育

調(diào)查顯示，70.84%的同學(xué)表示更喜歡看電教片，57.06%的同學(xué)更接受實踐活動和素質(zhì)拓展，27.03%的同學(xué)傾向于專題報告，21.11%的同學(xué)更傾向于傳統(tǒng)授課，還有13.48%的同學(xué)喜歡和老師一對一深度對話。

因此可見，大部分同學(xué)傾向于新媒體認(rèn)知，一部分同學(xué)表示更喜歡傳統(tǒng)的教學(xué)方法和社會實踐。

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日

領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日工作制度

一、實行黨政領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度，信訪接待時間上午8:30—17:30。

二、在信訪接待日期間，當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)本鎮(zhèn)群眾來訪的接待和反映信訪事項的處理。

三、信訪工作堅持屬地管理、分級負(fù)責(zé)，誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法、及時、就地解決問題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則，認(rèn)真受理屬于本鎮(zhèn)職權(quán)范圍的信訪事項，傾聽社會各界和廣大群眾的意見，幫助解決各種問題，不推諉、不敷衍。

四、對待來電、來訪要熱情周到，耐心聽、認(rèn)真記、主動問、盡心答。能夠當(dāng)場解決的，當(dāng)場予以解決；不能及時解決的要做好解釋工作，明確責(zé)任單位和解決期限，應(yīng)當(dāng)通過法定途徑解決的，要告知上訪人，并做好思想引導(dǎo)工作。

五、對每個接訪事項要填寫《人民來訪登記表》，簽署處理意見。嚴(yán)格執(zhí)行信訪工作紀(jì)律和工作保密制度，保護(hù)來信來訪人的合法權(quán)益。

六、值班領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，在信訪工作中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照有關(guān)法律、行政法規(guī)和《信訪條例》的規(guī)定，正確處理各類信訪事件。

七、信訪辦每月負(fù)責(zé)匯總領(lǐng)導(dǎo)接訪日處理情況，并上報鎮(zhèn)政府辦公室。

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)接待日方案

坡頭一小校長接待日實施方案

一、活動目的

為開辟溝通渠道，搭建溝通平臺，整合好社會、學(xué)校、家庭三方面的力量，提高辦學(xué)水平，興辦人民滿意教育，學(xué)校決定開展“校長接待日”活動。

二、活動內(nèi)容

“校長接待日”期間，學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人直接接待來訪的家長、支持學(xué)校工作的社會各界人士。來訪者可就學(xué)校德育、教學(xué)管理、師風(fēng)師能、后勤管理、學(xué)生活動、用餐等方方面面反映問題，提出意見或建議，以便學(xué)校聽取公眾反映，及時調(diào)整學(xué)校的決策和行為。對于來訪家長、群眾反映的問題中要求保密的內(nèi)容，學(xué)校一定予以保密。

三、活動時間及地點

時間：每月最后一周的周五（遇節(jié)假日提前一周）。地點：坡頭一小會議室

四、注意事項

出于校園安全管理需要，來訪的家長、群眾需于當(dāng)月校長接待日前一天與學(xué)校聯(lián)系預(yù)約方可入校。

聯(lián)系人：代校長 ***

第四篇：院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度

院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度

為充分發(fā)揚民主，廣泛聽取職工及患者的意見，更好地深入了解職工及患者的思想動態(tài)，營造積極、團(tuán)結(jié)、和諧的醫(yī)院氛圍，特制定院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度。

一、領(lǐng)導(dǎo)接待日工作歸院辦公室管理，由分管辦公室的院領(lǐng)導(dǎo)主管。

二、院領(lǐng)導(dǎo)接待日每月安排一次。由1名院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待來訪。院領(lǐng)導(dǎo)接待日為每月第二周周三下午3點到5點。

三、接待者要認(rèn)真聽取來訪者的意見和建議，及時協(xié)調(diào)解決或解答群眾提出的有關(guān)問題。對當(dāng)時無法解決的問題應(yīng)做好耐心解釋工作，需集體研究決定的應(yīng)及時向醫(yī)院匯報，提出整改措施，交由院辦公室督促執(zhí)行。

四、協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)接待的工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守信訪工作紀(jì)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)地貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)批示精神。相關(guān)科室應(yīng)積極配合，主動接受院辦公室的督辦、查辦、催辦，并會同院辦公室向來訪人及時反饋結(jié)果，確保院領(lǐng)導(dǎo)接待日制度的實效性。

五、嚴(yán)禁對上訪人進(jìn)行打擊報復(fù)，對來訪的正當(dāng)問題要及時辦理，不得拖延、推諉。對以上訪為由，無理取鬧、妨礙醫(yī)院正常工作秩序、經(jīng)勸告無效者，交院保衛(wèi)科按相關(guān)規(guī)定處理。

六、本制度自2008年8月起執(zhí)行。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度

為了密切黨同人民群眾的聯(lián)系，暢通信訪渠道，及時協(xié)調(diào)處理信訪事項，保護(hù)信訪人的合法權(quán)益，促進(jìn)我某地城某建設(shè)和管理工作健康發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)信訪工作的規(guī)定，結(jié)合工作實際，制訂本制度。

一、參加接待群眾來訪的領(lǐng)導(dǎo)

由擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的局領(lǐng)導(dǎo)輪流接待。

二、接待群眾來訪的時間和方式

局領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪分為定期和不定期兩種：定期接待群眾來訪時間為每周三，每位局領(lǐng)導(dǎo)輪流安排接待；不定期接待群眾來訪是指在約定的每周三以外的其他時間如果發(fā)生群眾集體上訪或有重要信訪問題，根據(jù)信訪事項請有關(guān)局領(lǐng)導(dǎo)直接出面接待信訪人。

三、接待群眾來訪的地點

建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)信訪接待室設(shè)在局辦公大樓二樓會議室。

四、接待群眾來訪的內(nèi)容

（一）對局機(jī)關(guān)及其局屬各單位工作人員的批評、建議和要求；

（二）檢舉、揭發(fā)建設(shè)局干部隊伍的違法失職行為；

（三）控告侵害自己合法權(quán)益的行為；

（四）其它信訪事項。

五、接待群眾來訪事項的處理原則和方法

（一）堅持首訪接待負(fù)責(zé)制和重大疑難信訪件領(lǐng)導(dǎo)包案制；

（二）嚴(yán)格遵守國家《信訪條例》規(guī)定的程序、手續(xù)和時限要求；

（三）對能夠當(dāng)場處理的問題，接訪領(lǐng)導(dǎo)直接答復(fù)或提出處理意見，責(zé)成有關(guān)部門和單位辦理；對情況復(fù)雜、涉及面廣、影響較大的重大疑難信訪件，責(zé)成有關(guān)部門和單位在規(guī)定的時間內(nèi)辦理；

（四）對已經(jīng)受理并在規(guī)定期限內(nèi)正在辦理的信訪事項，對不屬于本局職權(quán)范圍的信訪事項，對已經(jīng)或者應(yīng)當(dāng)通過訴訟、行政復(fù)議、仲裁解決的信訪事項，應(yīng)當(dāng)及時向信訪人告知；

（五）對多人來訪提出共同信訪事項的，要求信訪人推選不得超過5人的代表提出；

（六）遇有信訪人不遵守《信訪條例》規(guī)定，影響接待工作，經(jīng)批評教育無效的，接待人可以通知公安機(jī)關(guān)或者通知其所在單位或者監(jiān)護(hù)人將其帶離。

六、接待群眾來訪的組織安排

（一）局信訪辦公室負(fù)責(zé)局領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪的具體事務(wù)性工作；

（二）局辦公室安排一名工作人員參與接待，并做好接待記錄；

（三）接待室應(yīng)有接待領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的姓名和職務(wù)標(biāo)志。

（四）局辦公室每年對局領(lǐng)導(dǎo)信訪接待工作情況進(jìn)行總結(jié)。

本制度自XX年5月1日起施行。