第一篇：市人大全市職業(yè)教育工作情況調(diào)研報(bào)告（精選）

市人大全市職業(yè)教育工作情況調(diào)研

報(bào)告

市人大全市職業(yè)教育工作情況調(diào)研報(bào)告

為了實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，大力發(fā)展職業(yè)教育，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移步伐，增加勞動(dòng)者收入，促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)，根據(jù)市人大常委會(huì)的工作部署，市人大常委會(huì)副主任王友忠?guī)ьI(lǐng)教科文衛(wèi)委員會(huì)成員于近日對(duì)市直及蘭山、河?xùn)|、費(fèi)縣、臨沭4縣區(qū)的職業(yè)教育工作情況進(jìn)行了調(diào)研。[本文出自那一世范文網(wǎng).://.]

調(diào)研組認(rèn)為，近年來(lái)，在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，市政府及有關(guān)部門認(rèn)真貫徹實(shí)施職業(yè)教育法律法規(guī)及有關(guān)政策規(guī)定，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，加

大投入，深化改革，職業(yè)教育工作得到了長(zhǎng)足發(fā)展，職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的能力明顯增強(qiáng)，為全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了人力和智力支持，發(fā)展勢(shì)頭良好。主要表現(xiàn)在：職業(yè)教育工作得到快速發(fā)展，初步建立了專業(yè)基本配套、結(jié)構(gòu)大體合理、面向市場(chǎng)辦學(xué)并與其他教育相溝通的職業(yè)教育體系；多元化投資興辦職業(yè)教育的格局初步形成，呈現(xiàn)出以公辦學(xué)校為龍頭、民辦學(xué)校為主體、企事業(yè)單位辦學(xué)為補(bǔ)充的市場(chǎng)化、多層次的職業(yè)教育格局；職業(yè)技能鑒定工作和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)取得新成就；農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移成效明顯，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)得到較快發(fā)展；職業(yè)技能人才就業(yè)安置形勢(shì)良好，收入明顯提高，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益顯著。

調(diào)研組在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也指出了一些不容忽視的問(wèn)題。主要是：有的地方對(duì)職業(yè)教育工作重視不夠高，認(rèn)識(shí)不到位，重普通教育、輕職業(yè)教育的現(xiàn)象仍然比較突出；個(gè)別地方對(duì)職業(yè)

教育法律法規(guī)及有關(guān)政策貫徹落實(shí)不夠好，投入不足，職業(yè)教育的體制不夠健全；有的地方學(xué)校辦學(xué)條件較差，辦學(xué)模式單一，規(guī)模較小，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施落后，教學(xué)方法陳舊，質(zhì)量不高，特色不突出，不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，造成了教育資源的浪費(fèi)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出如下建議：

一要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、執(zhí)政為民和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的高度去認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，加大宣傳教育和引導(dǎo)力度，使全市廣大黨員干部和人民群眾了解、支持職業(yè)教育，辦好職業(yè)教育，提高職業(yè)學(xué)校在校生與普通高中學(xué)校在校生的比例，推動(dòng)全市職業(yè)教育事業(yè)的持續(xù)快速健康發(fā)展。二要堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，建立健全科學(xué)靈活的職業(yè)教育體制

和機(jī)制。要按照“分級(jí)管理、地方為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與”的職業(yè)教育管理體制，認(rèn)真落實(shí)市級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育的統(tǒng)籌職責(zé)，建立健全評(píng)估考核體系，搞好“雙元制”職業(yè)教育培訓(xùn)，大力實(shí)施“訂單式”辦學(xué)、“菜單式”教學(xué)的模式，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系。三要積極探索多元化投資辦職業(yè)教育的路子，大力發(fā)展職業(yè)教育。要按照“政府主導(dǎo)、依靠企業(yè)、充分發(fā)揮行業(yè)作用、社會(huì)力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元化辦學(xué)的方針，制定發(fā)展職業(yè)教育事業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)支持多渠道、多形式興辦職業(yè)技能教育學(xué)校；建立政府、企業(yè)、社會(huì)和個(gè)人多元化的投資機(jī)制；大力扶持龍頭職業(yè)學(xué)校，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)設(shè)施，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展活力。四要突出重點(diǎn)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)和初高中后落榜學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)工作的步伐。要進(jìn)一步增強(qiáng)為“三農(nóng)”工作和促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作的

服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)的培訓(xùn)工作；繼續(xù)做好技能扶貧工作，建立健全職業(yè)教育困難學(xué)生的資助制度，保證貧困家庭學(xué)生完成學(xué)業(yè)；注重加強(qiáng)對(duì)初、高中后落榜學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)工作，加快人力資源的開(kāi)發(fā)，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供人力和智力的保障。

第二篇：市職業(yè)病防治工作調(diào)研報(bào)告

為了進(jìn)一步促進(jìn)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》（以下簡(jiǎn)稱職業(yè)病防治法）的貫徹執(zhí)行，更好地預(yù)防控制職業(yè)病危害，保護(hù)勞動(dòng)者健康權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。xx市衛(wèi)生局對(duì)全市職業(yè)病防治工作現(xiàn)狀、職業(yè)病危害和《職業(yè)病防治法》執(zhí)行情況進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研目的 摸清xx市存在職業(yè)危害種類、受職業(yè)危害人數(shù)、存在職業(yè)危害企業(yè)數(shù)、企業(yè)職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià)情況及各旗縣區(qū)貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》情況。

二、調(diào)研方法

xx市衛(wèi)生局下發(fā)文件并制定調(diào)查實(shí)施方案，在各旗縣區(qū)摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上組織專家進(jìn)行調(diào)研。

三、調(diào)研結(jié)果

（一）基本情況

xx市目前存在職業(yè)危害企業(yè)698戶，職業(yè)病危害作業(yè)點(diǎn)3117個(gè)，職工總數(shù)為64855人，接觸職業(yè)病危害因素的人員30083人。存在的主要職業(yè)危害為粉塵、噪聲、振動(dòng)、高溫、鉛、汞、苯、砷、一氧化碳、氨、硫化氫等有毒有害物質(zhì)，以及x射線及γ射線。接害人員主要集中在煤炭、有色金屬開(kāi)采及冶煉、制藥、建材等行業(yè)。近年來(lái)，職業(yè)病危害因素作業(yè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)的合格率以及接觸職業(yè)病危害因素工作的職業(yè)健康檢查率較低。企業(yè)新建、改建、擴(kuò)建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目的職業(yè)病危害因素預(yù)評(píng)價(jià)工作幾乎未開(kāi)展。截止XX年年10月，全市累計(jì)診斷各類職業(yè)病病人2754例，開(kāi)展職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià)的單位只有6家。另外，xx市外出打工人員不斷增加，每年已經(jīng)達(dá)到近百萬(wàn)，由于缺乏組織培訓(xùn)，文化水平低，大多從事職業(yè)病危害嚴(yán)重的工作，極易患職業(yè)病。

（二）職業(yè)病防治法落實(shí)情況

1.專項(xiàng)推進(jìn)，重點(diǎn)突破。針對(duì)xx市職業(yè)病防治工作存在的問(wèn)題。衛(wèi)生局認(rèn)真向市政府做專題報(bào)告，并在全市衛(wèi)生工作會(huì)議中，把職業(yè)病防治工作列為XX年年專項(xiàng)推進(jìn)工作，此項(xiàng)工作也引起市人大高度重視，并將此項(xiàng)工作列為市人大連續(xù)三年重點(diǎn)工作進(jìn)行督查。

2.成立組織，職業(yè)病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)得到加強(qiáng)。市及旗縣區(qū)政府重視職業(yè)病防治工作，全面貫徹預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的職業(yè)病防治原則，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門力量，加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府整合職業(yè)病防治和衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督資源，提高了工作能力。巴林左旗、松山區(qū)、元寶山區(qū)、敖漢旗均成立了職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)組織，明確了衛(wèi)生、安監(jiān)、勞動(dòng)、工會(huì)等部門工作職責(zé)，力求實(shí)現(xiàn)各部門職責(zé)到位、各司其職、齊抓共管、協(xié)調(diào)配合的良好工作局面。XX年9月，巴林左旗開(kāi)展了重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)職業(yè)病危害專項(xiàng)檢查，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)治理，督促企業(yè)落實(shí)法律責(zé)任，改善勞動(dòng)生產(chǎn)條件。敖漢旗政府要求存在職業(yè)病危害因素的企業(yè)劃出職業(yè)病防治專項(xiàng)資金，購(gòu)置、安裝防護(hù)設(shè)備，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。金陶公司投資1000萬(wàn)元，完成井下落差自然通風(fēng)系統(tǒng)改造。撰山子金礦、金陶公司兩個(gè)轉(zhuǎn)制企業(yè)，對(duì)所有離崗人員進(jìn)行了健康檢查。

3.注重宣傳，全社會(huì)職業(yè)病防治工作的自覺(jué)意識(shí)不斷增強(qiáng)。市及各旗縣區(qū)利用廣播、電視、圖板、櫥窗、宣傳單等多種載體多種形式進(jìn)行宣傳，開(kāi)展了職業(yè)病防治法宣傳周、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，既宣傳了職業(yè)病防治法律和政策，也宣傳了職業(yè)病防治基本知識(shí)，不斷擴(kuò)大社會(huì)知曉面。各級(jí)政府把職業(yè)病防治工作擺上了議事日程，在抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，注重指導(dǎo)企業(yè)做好職業(yè)病防治工作。衛(wèi)生等執(zhí)法部門和執(zhí)法人員依法進(jìn)行監(jiān)督管理；企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)保障員工生命健康權(quán)益與提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系認(rèn)識(shí)逐步提高；從業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)病防控和自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。松山區(qū)以老府鎮(zhèn)蒙古營(yíng)子鉬礦職業(yè)病暴發(fā)事件處理為契機(jī)，專題召開(kāi)職業(yè)衛(wèi)生工作會(huì)議，全方位加大了職業(yè)病防治法宣傳貫徹力度，工作更加務(wù)實(shí)深入，效果更為明顯。

4.依法管理、監(jiān)督檢查工作力度逐步加大。為了全面掌握全市職業(yè)危害情況，依法對(duì)職業(yè)病防治工作進(jìn)行管理，xx市衛(wèi)生局組織開(kāi)展了全市職業(yè)病危害摸底調(diào)查工作。按照職業(yè)病防治法要求，衛(wèi)生局每年都組織有關(guān)人員對(duì)全市各地企業(yè)職業(yè)病防治工作及職業(yè)病危害檢測(cè)、評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第三篇：市職業(yè)病防治工作調(diào)研報(bào)告

為了進(jìn)一步促進(jìn)《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》（以下簡(jiǎn)稱職業(yè)病防治法）的貫徹執(zhí)行，更好地預(yù)防控制職業(yè)病危害，保護(hù)勞動(dòng)者健康權(quán)益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。xx市衛(wèi)生局對(duì)全市職業(yè)病防治工作現(xiàn)狀、職業(yè)病危害和《職業(yè)病防治法》執(zhí)行情況進(jìn)行了調(diào)研。現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研目的 摸清xx市存在職業(yè)危害種類、受職業(yè)危害人數(shù)、存在職業(yè)危害企業(yè)數(shù)、企業(yè)職業(yè)危害預(yù)評(píng)價(jià)情況及各旗縣區(qū)貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》情況。

二、調(diào)研方法

xx市衛(wèi)生局下發(fā)文件并制定調(diào)查實(shí)施方案，在各旗縣區(qū)摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上組織專家進(jìn)行調(diào)研。

三、調(diào)研結(jié)果

（一）基本情況

（二）職業(yè)病防治法落實(shí)情況

xiexiebang.com范文網(wǎng)【004km.cn】

2.成立組織，職業(yè)病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)得到加強(qiáng)。市及旗縣區(qū)政府重視職業(yè)病防治工作，全面貫徹預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的職業(yè)病防治原則，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門力量，加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)病防治工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府整合職業(yè)病防治和衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督資源，提高了工作能力。巴林左旗、松山區(qū)、元寶山區(qū)、敖漢旗均成立了職業(yè)病防治工作領(lǐng)導(dǎo)組織，明確了衛(wèi)生、安監(jiān)、勞動(dòng)、工會(huì)等部門工作職責(zé)，力求實(shí)現(xiàn)各部門職責(zé)到位、各司其職、齊抓共管、協(xié)調(diào)配合的良好工作局面。2006年9月，巴林左旗開(kāi)展了重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)職業(yè)病危害專項(xiàng)檢查，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了重點(diǎn)治理，督促企業(yè)落實(shí)法律責(zé)任，改善勞動(dòng)生產(chǎn)條件。敖漢旗政府要求存在職業(yè)病危害因素的企業(yè)劃出職業(yè)病防治專項(xiàng)資金，購(gòu)置、安裝防護(hù)設(shè)備，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。金陶公司投資1000萬(wàn)元，完成井下落差自然通風(fēng)系統(tǒng)改造。撰山子金礦、金陶公司兩個(gè)轉(zhuǎn)制企業(yè)，對(duì)所有離崗人員進(jìn)行了健康檢查。

3.注重宣傳，全社會(huì)職業(yè)病防治工作的自覺(jué)意識(shí)不斷增強(qiáng)。市及各旗縣區(qū)利用廣播、電視、圖板、櫥窗、宣傳單等多種載體多種形式進(jìn)行宣傳，開(kāi)展了職業(yè)病防治法宣傳周、“三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，既宣傳了職業(yè)病防治法律和政策，也宣傳了職業(yè)病防治基本知識(shí)，不斷擴(kuò)大社會(huì)知曉面。各級(jí)政府把職業(yè)病防治工作擺上了議事日程，在抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，注重指導(dǎo)企業(yè)做好職業(yè)病防治工作。衛(wèi)生等執(zhí)法部門和執(zhí)法人員依法進(jìn)行監(jiān)督管理；企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)保障員工生命健康權(quán)益與提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系認(rèn)識(shí)逐步提高；從業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)病防控和自我保護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。松山區(qū)以老府鎮(zhèn)蒙古營(yíng)子鉬礦職業(yè)病暴發(fā)事件處理為契機(jī)，專題召開(kāi)職業(yè)衛(wèi)生工作會(huì)議，全方位加大了職業(yè)病防治法宣傳貫徹力度，工作更加務(wù)實(shí)深入，效果更為明顯。(責(zé)任編輯：)

第四篇：職業(yè)教育工作調(diào)研報(bào)告

？？？？縣？？人大常委會(huì)調(diào)研組

關(guān)于我縣？？職業(yè)教育工作的調(diào)研報(bào)告

職業(yè)教育作為國(guó)民教育的重要組成部分，培養(yǎng)了大批的專業(yè)實(shí)用型人才，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和教育形勢(shì)的不斷變化，職業(yè)技能型人才越來(lái)越緊缺，職業(yè)教育也越來(lái)越重要。我縣？？正處在推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵時(shí)期，同樣面臨大力發(fā)展職業(yè)教育這項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。按照縣？？人大常委會(huì)的工作安排，6至7月份，人大常委會(huì)副主任王明禾同志率調(diào)研組先后深入到各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及教體局、杭一中等單位，就全縣？？職業(yè)教育工作進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、我縣？？職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀

目前，我縣？？無(wú)專門的職業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)行的職業(yè)教育方式是掛靠？？？？縣？？中學(xué)，以初三畢業(yè)生和高中階段分流的部分學(xué)生為主要生源，編成職業(yè)高中教學(xué)班進(jìn)行的。在課程設(shè)置上，側(cè)重開(kāi)展文化課傳授。培養(yǎng)目標(biāo)是為中高等職業(yè)院校輸送學(xué)生。自2004年以來(lái)，每年設(shè)立4個(gè)職業(yè)高中教學(xué)班，開(kāi)設(shè)美工、機(jī)電、采礦等專業(yè)。2008年，職業(yè)高中在校生295人。在積極開(kāi)展高中教學(xué)分流工作同時(shí)，我縣？？有關(guān)部門與區(qū)內(nèi)外職業(yè)院校采取“訂單”方式輸送到職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，幾年來(lái)累計(jì)輸送學(xué)生600多人，就業(yè)率達(dá)90%以上。另外，全縣？？各級(jí)各類職業(yè)-1-

技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織開(kāi)展相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年完成近千人的培訓(xùn)任務(wù)。

發(fā)展職業(yè)教育的主要做法，一是持久深入開(kāi)展職業(yè)教育宣傳工作，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)的教育認(rèn)識(shí)水平不斷提高。自2004年全市開(kāi)展高中教學(xué)分流工作以來(lái)，經(jīng)過(guò)持久廣泛的宣傳引導(dǎo)，廣大學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性改變，認(rèn)同、支持、參與職業(yè)教育的意識(shí)不斷提高。二是實(shí)施“校校聯(lián)合”或“校企聯(lián)合辦學(xué)”的方式，職高教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。？？？？縣？？中學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐探索，成功摸索出“1+1”、“1+2”、“1.5+1.5”的教學(xué)模式，即與區(qū)內(nèi)外職業(yè)院校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，在該校學(xué)習(xí)文化課一年或一年半或兩年，然后在職業(yè)院校學(xué)習(xí)專業(yè)課一年或一年半或兩年（包括在校實(shí)習(xí)）。三是多方聯(lián)動(dòng)，形成合力，大力開(kāi)展高考落榜生與未升入高中的初中畢業(yè)生培訓(xùn)和農(nóng)牧區(qū)剩余勞動(dòng)力職業(yè)技能培訓(xùn)。2007年，選送101名高考落榜生和未升入高中的初中畢業(yè)生參加全市組織的免費(fèi)培訓(xùn)，每人每年享受3000元政策性補(bǔ)助。由縣？？教體局牽頭，科技局、農(nóng)牧局、人口轉(zhuǎn)移辦、同泰駕校共同配合下，在農(nóng)閑時(shí)聘請(qǐng)農(nóng)牧業(yè)、科技方面的專家和同泰駕校的高級(jí)駕駛員，對(duì)青壯年農(nóng)牧民進(jìn)行了專門的培訓(xùn)。其中，養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)28期，1100人次；種植業(yè)方面培訓(xùn)24期，1200人次；理發(fā)、餐飲業(yè)培訓(xùn)8期，306人次；駕駛員培訓(xùn)8期，1500人次，為每名駕駛學(xué)員補(bǔ)助300元，并組織壯年文盲進(jìn)行了免費(fèi)培訓(xùn)。另外，通過(guò)與包頭輕工職業(yè)學(xué)院、北方重工技校和青島等

地的職業(yè)學(xué)校實(shí)行“校校聯(lián)合”、“校企聯(lián)合”，為進(jìn)一步拓寬職業(yè)教育發(fā)展的路子，積累職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，做了大量有益的工作。

二、存在的問(wèn)題

我縣？？職業(yè)教育發(fā)展的困難很多，后勁不足，既滿足不了職高學(xué)生就學(xué)需要，也跟不上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）設(shè)施落后。？？？？縣？？中學(xué)以高中教學(xué)為主，兼設(shè)的4個(gè)職業(yè)教學(xué)班也是以高中教學(xué)分流的方式產(chǎn)生。由于學(xué)校以普通高中為重點(diǎn)，所以職業(yè)高中沒(méi)有辦公樓、圖書(shū)資料室、試驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)習(xí)訓(xùn)練等設(shè)施設(shè)備，諸多硬件設(shè)施不能滿足現(xiàn)代職業(yè)教學(xué)的要求。

（二）師資缺乏。？？？？縣？？中學(xué)現(xiàn)有在職教師200多人，其專業(yè)教師均為文化課教師，沒(méi)有職高班專業(yè)教師，這與職高授課教師必須以專業(yè)教師為主的要求嚴(yán)重不相適應(yīng)。專業(yè)教師的嚴(yán)重短缺，制約著職業(yè)教育的發(fā)展。

（三）觀念落后。社會(huì)上有為數(shù)不少的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)上職高認(rèn)識(shí)不清楚，甚至出現(xiàn)偏差，許多低分段學(xué)生想方設(shè)法擠身普通高中。有的寧愿棄學(xué)，也不到職業(yè)高中班就讀。

（四）投入不足。我縣？？對(duì)職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的投入嚴(yán)重不足。近年來(lái)，除了原三中校舍建設(shè)經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移到？？？？縣？？中學(xué)外，其他投入甚微。職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)在縣？？

財(cái)政預(yù)算中未做任何安排。

（五）重視不夠。我縣？？除對(duì)被轉(zhuǎn)移農(nóng)牧民和高考落榜學(xué)生組織就業(yè)培訓(xùn)外，對(duì)職業(yè)高中沒(méi)有引起足夠重視，既沒(méi)有發(fā)展規(guī)劃，也沒(méi)有工作要求，教育局職教中心形同虛設(shè)，其職能作用得不到發(fā)揮。

三、職業(yè)教育的發(fā)展方向

2005年10月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，決定明確指出，要把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)，并提出“以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能專門人才”的職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)。隨后，內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府出臺(tái)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育工作實(shí)施意見(jiàn)》，科學(xué)規(guī)劃了未來(lái)五年職業(yè)教育發(fā)展前景。隨著國(guó)家、自治區(qū)對(duì)職業(yè)教育政策的實(shí)施，隨著我縣？？工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，加強(qiáng)職業(yè)教育勢(shì)在必行。

我縣？？當(dāng)前和今后職業(yè)教育的發(fā)展，要按照自治區(qū)、市職業(yè)教育總體規(guī)劃，立足我縣？？實(shí)際，依托？？？？縣？？中學(xué)興建職業(yè)技術(shù)學(xué)校，整合縣？？?jī)?nèi)職業(yè)教育資源，集中辦學(xué)，資源共享、歸口管理，推進(jìn)全縣？？職業(yè)教育快速發(fā)展。職業(yè)教育要面向市場(chǎng)，自主設(shè)置專業(yè)、自主招生、推薦就業(yè)和組織好各類在職技能培訓(xùn)。緊緊圍繞神華？？？？能源公司？？？煤田、蒙能煤矸石電廠項(xiàng)目、風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物質(zhì)能等能源產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，非資源性產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目以及化工、建材、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，重點(diǎn)建設(shè)美工、采礦、機(jī)電、重化工等符合縣？？情的，具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)的骨干專業(yè)，大力培養(yǎng)職業(yè)型、技術(shù)型人才，推動(dòng)職業(yè)教育辦出特色、辦出規(guī)模、辦出效益、實(shí)現(xiàn)發(fā)展。

四、建議和意見(jiàn)

（一）搶抓機(jī)遇。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，具有高技能的勞動(dòng)者在社會(huì)上供不應(yīng)求，特別是在我市這樣經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展、技術(shù)型人才嚴(yán)重短缺的時(shí)代，發(fā)展職業(yè)教育刻不容緩。國(guó)務(wù)院以及區(qū)、市要求各級(jí)政府要把發(fā)展職業(yè)教育作為關(guān)系全局的大事來(lái)抓，特別要求每個(gè)縣？？（市、區(qū)）都要重點(diǎn)辦好一所起骨干示范作用的中等職業(yè)學(xué)校，要求各縣？？市應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中和職業(yè)高中的人數(shù)要各占50%?！笆晃濉逼陂g，中央財(cái)政將拿出140億元用于職業(yè)教育投入，自治區(qū)、盟市縣？？財(cái)政將投入5億元，市政府按照國(guó)家政策，對(duì)就讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校的在校學(xué)生給予每人每年1500元的生活補(bǔ)助，職業(yè)教育將迎來(lái)蓬勃發(fā)展的春天。為此，我縣？？要高度重視，搶抓職業(yè)教育大發(fā)展的機(jī)遇，盡快研究出臺(tái)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，乘勢(shì)而上，促進(jìn)？？？？縣？？職業(yè)教育的發(fā)展。

（二）科學(xué)規(guī)劃。我縣？？職業(yè)教育雖然相對(duì)薄弱，但要發(fā)展也有自己的優(yōu)勢(shì)。隨著我縣？？塔然高勒煤田的開(kāi)發(fā)以及重大工業(yè)項(xiàng)目引進(jìn)，必然給我縣？？職業(yè)教育帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。因此，對(duì)我縣？？職業(yè)學(xué)校的建設(shè)要著眼未來(lái)，科學(xué)規(guī)劃布局。建

議由政府統(tǒng)籌，新建一所職業(yè)高中學(xué)校，并作為我縣？？的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，爭(zhēng)取上級(jí)建設(shè)資金。同時(shí)，健全職教中心機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化職能，使其切實(shí)承擔(dān)起組織指導(dǎo)職業(yè)高中發(fā)展的任務(wù)。

（三）適應(yīng)發(fā)展。職業(yè)教育的辦學(xué)理念應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，積極推動(dòng)職業(yè)教育從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變，辦學(xué)要始終堅(jiān)持為走工業(yè)化道路、為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及提高勞動(dòng)者職業(yè)能力服務(wù)。要不斷更新教學(xué)內(nèi)容，專業(yè)設(shè)置要與當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)校企聯(lián)合，積極開(kāi)展訂單培養(yǎng)，完善畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，暢通畢業(yè)生就業(yè)渠道。

（四）充實(shí)師資。要加強(qiáng)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，整合我縣？？教師資源，建議縣？？人民政府制定選聘職業(yè)教師工作方案，要把一些具有專業(yè)技術(shù)知識(shí)的教師和工程技術(shù)人員充實(shí)到職業(yè)教師隊(duì)伍中去。要制定職業(yè)教育兼職教師聘用制度，支持學(xué)校面向社會(huì)聘用工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)教師。還要嘗試“雙師型”教師制度，允許專業(yè)技術(shù)較強(qiáng)的教師，申請(qǐng)?jiān)u定第二個(gè)專業(yè)技術(shù)資格職稱。千方百計(jì)拓展招生渠道和生源覆蓋面，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生素質(zhì)。

（五）改革體制。我縣？？的職業(yè)教育要確立公辦、民辦共同發(fā)展的戰(zhàn)略思想，縣？？職業(yè)高中學(xué)校要積極吸納民間資本，探索多種形式的辦學(xué)體制。在學(xué)校管理上，要實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和聘任制，深化內(nèi)部改革，調(diào)動(dòng)教職工積極性，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展

活力。要鼓勵(lì)民辦職業(yè)教育，要制訂民辦職校的扶持優(yōu)惠政策，促進(jìn)民辦職業(yè)教育快速發(fā)展。建議縣？？人民政府將？？？？縣？？同泰駕校確立為職業(yè)教育培訓(xùn)基地，積極爭(zhēng)取國(guó)家、自治區(qū)政策扶持，不斷擴(kuò)大其實(shí)力，使其切實(shí)承擔(dān)起職業(yè)高中在校生的實(shí)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

（六）制定規(guī)劃。建議縣？？人民政府制定包括職業(yè)高中教育在內(nèi)的職業(yè)教育總體規(guī)劃。創(chuàng)辦集中發(fā)展的模式，成立縣？？職業(yè)教育培訓(xùn)中心。統(tǒng)籌全縣？？職業(yè)教育工作，把職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，為職業(yè)教育快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

？？？年？月？日

第五篇：職業(yè)教育工作調(diào)研報(bào)告

職業(yè)教育工作調(diào)研報(bào)告

縣委農(nóng)辦

根據(jù)2009年第七次縣委常委會(huì)“促進(jìn)社會(huì)事業(yè)發(fā)展和保障改善民生”議題中關(guān)于“加強(qiáng)職業(yè)教育”的議定精神，由縣委農(nóng)辦牽頭組織縣教育局有關(guān)人員于6月2—3日對(duì)我縣老虎臺(tái)、克孜爾等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)近年來(lái)職業(yè)教育工作開(kāi)展情況以聽(tīng)匯報(bào)、實(shí)地查看等形式進(jìn)行了調(diào)研，了解了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)近幾年來(lái)職教工作取得的成效、存在的問(wèn)題、受訓(xùn)人員發(fā)揮作用情況及對(duì)今后職教工作的看法，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

我縣職業(yè)教育工作基本情況

目前，全縣有17所中學(xué)（包括縣二、三中），2009年應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)4290人，其中報(bào)考內(nèi)地高中人數(shù)339人，報(bào)考普通高中人數(shù)1991人，報(bào)考職業(yè)高中人數(shù)633人，報(bào)考普通中專人數(shù)37人，不愿意繼續(xù)升學(xué)而回家務(wù)農(nóng)的1279人。2001年以來(lái)，我縣認(rèn)真執(zhí)行《職業(yè)教育法》、《自治區(qū)職業(yè)教育條列》和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)情況，對(duì)當(dāng)年應(yīng)屆的所有畢業(yè)生進(jìn)行了為期40天的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)行了“畢業(yè)證”和“綠色證書(shū)”齊發(fā)制度。同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)根據(jù)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的情況，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)為主，以自愿為前提，開(kāi)辦分流職業(yè)班，開(kāi)設(shè)了繡花、園藝、廚師、裁縫、家電維修、鐵皮加工、農(nóng)機(jī)維修、民族樂(lè)器、美容美發(fā)、地毯編制、食品加工、木工、裝潢等職業(yè)班，培訓(xùn)了8677人（213個(gè)班次），為我縣職業(yè)教育工作的有序、健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

存在的問(wèn)題

一、培訓(xùn)效果很不明顯。根據(jù)有關(guān)安排，雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)對(duì)當(dāng)年應(yīng)屆的所有畢業(yè)生進(jìn)行了為期40天的農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)行了“畢業(yè)證”和“綠色證書(shū)”齊發(fā)制度，但是絕大部分應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為“九年義務(wù)教育任務(wù)圓滿完成了，學(xué)不學(xué)不重要，反正再堅(jiān)持40天就畢業(yè)證可以拿上了”，把此項(xiàng)培訓(xùn)看成應(yīng)付差事，使農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作達(dá)不到效果。

二、學(xué)習(xí)積極性很低。初中畢業(yè)生年齡普遍在16歲左右，對(duì)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)積極性很低。

三、最主要的是教學(xué)機(jī)制不健全。培訓(xùn)師資從鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)各個(gè)站所抽出來(lái)的，她們雖然在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，能說(shuō)出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最有用的、關(guān)鍵的技術(shù)措施，但是因沒(méi)有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，未能引導(dǎo)應(yīng)屆畢業(yè)生積極學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)；同時(shí)，從各站所抽出來(lái)承擔(dān)有關(guān)教學(xué)任務(wù)的工作人員對(duì)此項(xiàng)培訓(xùn)工作的重視不夠，準(zhǔn)備不充分，該講一天的講一個(gè)小時(shí)，而且講不出系統(tǒng)的理論知識(shí)，使學(xué)生感覺(jué)到?jīng)]有什么意思，造成一種煩學(xué)的現(xiàn)象。安排實(shí)訓(xùn)，教學(xué)老師更不認(rèn)真，只說(shuō)這是個(gè)養(yǎng)殖大戶，養(yǎng)了多少頭?；蛘哐?，過(guò)去看看怎么養(yǎng)的等等，根本說(shuō)不出比較科學(xué)的養(yǎng)殖技術(shù)，使學(xué)生沒(méi)有絲毫興趣。

四、對(duì)職業(yè)教育的社會(huì)氛圍不濃。雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)盡力開(kāi)辦職業(yè)班（為期一年），畢業(yè)后真真能用上所學(xué)技能的不多，成不了才，造成了社會(huì)、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的輕視。另外，各種宣傳媒體對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度不夠，也直接影響了全社會(huì)對(duì)職

業(yè)教育的重視程度。

五、職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)條件落后。從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)盡力創(chuàng)造辦學(xué)地點(diǎn)，開(kāi)設(shè)2—3個(gè)職業(yè)班，進(jìn)行了理論培訓(xùn)，但是實(shí)訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，條件落后，實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量不足，基本上買不起實(shí)訓(xùn)所需材料，無(wú)法安排實(shí)訓(xùn)，達(dá)不到職業(yè)培訓(xùn)的效果。

六、辦學(xué)理念、辦學(xué)模式陳舊，專業(yè)設(shè)置不合理。根本不能做到學(xué)校圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)，按需培訓(xùn)，而是學(xué)校有什么條件就開(kāi)設(shè)什么專業(yè)，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，辦學(xué)模式陳舊，第二、三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置比重過(guò)高。另外，針對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)目前條件來(lái)講，絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的職業(yè)培訓(xùn)地點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)很薄弱，滿足不了職業(yè)培訓(xùn)所需的條件要求。

七、產(chǎn)品質(zhì)量低，銷售不暢通。雖然各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)為了培養(yǎng)技能型人才，通過(guò)縣教育局的協(xié)調(diào)，從社會(huì)上聘請(qǐng)職業(yè)老師指導(dǎo)有培訓(xùn)意向的學(xué)生，生產(chǎn)出了鐵皮類、服裝類、刺繡類等產(chǎn)品，但是因沒(méi)有訂單都在教育局或者在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)的庫(kù)房積壓，見(jiàn)不到經(jīng)濟(jì)效益，直接影響了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)繼續(xù)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)。

對(duì)策措施

一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)加快發(fā)展職業(yè)教育的緊迫感。利用各種宣傳媒體和其他多種有效方式，加大對(duì)職業(yè)教育的宣傳力度。首先要使相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)，就是抓小康，就是抓素質(zhì)，就是抓效益，最根本就是抓社會(huì)穩(wěn)定。要向農(nóng)牧民大力宣傳社會(huì)人才市場(chǎng)緊缺技能型人才的實(shí)際情況和

我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中急需技術(shù)人員的實(shí)際情況；宣傳職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有方、升學(xué)有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，宣傳和表彰發(fā)展職業(yè)教育中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和個(gè)人。抓住每年初、高中升學(xué)高峰前的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生、社會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀的引導(dǎo)，使他們了解職業(yè)教育并產(chǎn)生興趣，使他們認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育是青年走向成功的高速路。通過(guò)宣傳，使全社會(huì)認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育，是促進(jìn)農(nóng)村教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)的教育，是實(shí)施“科教興拜”戰(zhàn)略的教育，使全社會(huì)形成一個(gè)支持、鼓勵(lì)、參與職業(yè)教育發(fā)展的良好輿論氛圍。

二、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把促進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展的各項(xiàng)措施落到實(shí)處?？h上要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)也相應(yīng)成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)校長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)、相關(guān)站所負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任落實(shí)到人，把促進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

三、明確職業(yè)教育的方向，設(shè)置適應(yīng)當(dāng)前我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)。在保留各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)現(xiàn)有1—2個(gè)職業(yè)班的基礎(chǔ)上，按照培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民的要求，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，明確職業(yè)教育的方向，合理設(shè)置農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)，并加強(qiáng)針對(duì)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的積極性。

四、整合培訓(xùn)資源，建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，提高教學(xué)質(zhì)量。整合職業(yè)教育資源是職業(yè)教育發(fā)展的自身要求，也是全縣經(jīng)濟(jì)社

會(huì)發(fā)展的客觀要求。職業(yè)教育培訓(xùn)工作上，除了主體專業(yè)以外要適當(dāng)安排文化課目。目前，我縣培訓(xùn)資源緊缺的情況下，文化課目要由教育系統(tǒng)來(lái)承擔(dān)，專業(yè)課要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)負(fù)責(zé)安排責(zé)任性較強(qiáng)、有一定理論知識(shí)的相關(guān)站所干部來(lái)承擔(dān)，作為領(lǐng)導(dǎo)小組成員的站所負(fù)責(zé)人經(jīng)常性地監(jiān)督本單位技術(shù)員的教學(xué)質(zhì)量，避免形式，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

五、加大職業(yè)教育培訓(xùn)工作投入力度，改善辦學(xué)條件。按照各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)該設(shè)置的職業(yè)班和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班所需教學(xué)地點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所及實(shí)訓(xùn)設(shè)備緊缺的實(shí)際情況，要整合培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加大投入力度，每年安排專項(xiàng)資金用于實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和增加教學(xué)設(shè)備設(shè)施，有力促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)工作正常開(kāi)展。

六、狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，使職業(yè)培訓(xùn)生產(chǎn)的產(chǎn)品走向訂單化?？h教育局要聘請(qǐng)技能最好的人才解決職業(yè)班師資問(wèn)題，同時(shí)，嚴(yán)把生產(chǎn)出的產(chǎn)品質(zhì)量，逐步走向市場(chǎng)化，解決各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品銷售不暢通問(wèn)題。如果，產(chǎn)品質(zhì)量不夠市場(chǎng)要求，由縣教育局實(shí)行統(tǒng)一管理制度，制定具體的“內(nèi)部消化”制度，促進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)中學(xué)職業(yè)班產(chǎn)品的互相消化，推動(dòng)職業(yè)培訓(xùn)的可持續(xù)發(fā)展。

七、把職業(yè)教育工作納入目標(biāo)考核。職業(yè)教育工作最終關(guān)系到整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要把加快農(nóng)村職業(yè)教育工作擺上重要位置，從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的規(guī)劃。把職業(yè)教育工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的目標(biāo)考核，同時(shí)把教學(xué)質(zhì)量與承擔(dān)教學(xué)任務(wù)技術(shù)員的干部考核掛鉤。