第一篇：八年級(jí)思品上學(xué)期開學(xué)考試試題 新人教版

八年級(jí)新生入學(xué)考試思想品德卷

（共100分，考試時(shí)間80分鐘）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案。

1.來到一個(gè)新的集體，與新同學(xué)初次見面，你怎么和他們交往呢？下列觀點(diǎn)正確的是 A.不必主動(dòng)與別人打招呼，時(shí)間長(zhǎng)了自然認(rèn)識(shí)了

B.除了認(rèn)識(shí)周圍的人外，還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境 C.只向自己周圍的同學(xué)作介紹，并詢問對(duì)方的情況，“遠(yuǎn)親不如近鄰”嘛 D.我崇尚天馬行空，獨(dú)來獨(dú)往，何必認(rèn)識(shí)他人

2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo) B.我要盡自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體 C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說了算 D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

3.每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，真正的個(gè)性在于

A．穿奇裝異服 B.從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 C.課堂上起哄 D.好表現(xiàn)自己。

4.“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明

A.人類最具有智慧

B.人的生命最具有價(jià)值C.人的生命最頑強(qiáng) D.世界因生命而精彩 5．某校舉行地震逃生演練活動(dòng)，小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎？他的這種想法是

A.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí) B.正確的，因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同 C.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的惟一途徑 D.正確的，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降

6.生命因地球而誕生，地球因生命而精彩。下列對(duì)生命理解錯(cuò)誤的是 A.生命是地球上最珍貴的財(cái)富 B.生命是脆弱的，需要呵護(hù)

C.地球上的每一種生命都有存在的價(jià)值 D.人類是地球的主宰，人類的生命最珍貴 7.小輝同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺得自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明 A.他對(duì)自己的要求并不十分嚴(yán)格

B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生

C.他沒有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼酆?/p>

D.他沒有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

8.有一個(gè)寓言故事：一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！边@告訴我們 A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要

B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀 C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足

D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

9.王某到電器商店買了一臺(tái)電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們

A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的 C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要采取合理合法的方式 10．中醫(yī)認(rèn)為，“怒傷肝”“恐傷腎”“思傷脾”“憂傷肺”。這說明

A.情緒損害人的健康

B.消極情緒對(duì)人的健康有害 C.人的疾病都是由消極情緒造成的D.人的健康與情緒無(wú)關(guān) 11.當(dāng)你與同學(xué)、朋友之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，正確的處理方法是： A．別傷了彼此間的和氣，忍了算了。B．和他解釋，解釋不通就再也不理睬他了

C．先冷靜下來，搞清楚事情的原委，再用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ饷?D．請(qǐng)老師和自己的家長(zhǎng)來找對(duì)方同學(xué)理論

12.對(duì)于青春，我們充滿好奇，因此我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最基本的準(zhǔn)則是

A．互相尊重 B．主動(dòng)熱情 C．“哥們義氣” D．互相幫助

13.我國(guó)的傣族過“潑水節(jié)”，蒙古人愛好騎馬，壯族人喜歡對(duì)歌。這說明

A．生活情趣是豐富多彩的B．一個(gè)人在人生發(fā)展的不同階段，情趣可能要發(fā)生變化

C．每個(gè)人的生活情趣不相同 D．同民族的人的情趣是相同的14.恩格斯說：“不要過分陶醉于對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們?！边@句話的意思是

A．不能再改造和利用自然，否則會(huì)遭到報(bào)復(fù)

B．人類是萬(wàn)物之靈，可以主宰自然界

C．人類要尊重自然，愛護(hù)自然，與其和諧共處

D．只有人的生命是有價(jià)值、有意義的，其他生命無(wú)足輕重

15、生活中的規(guī)則有很多種，下列關(guān)于規(guī)則的說法有誤的是：

A、規(guī)則的形式多種多樣 B、規(guī)則需要人們共同遵守 C、只要具備完善的社會(huì)規(guī)則，就一定能形成良好的社會(huì)秩序 D、良好的社會(huì)秩序離不開完善的規(guī)則

16、在法制宣傳日時(shí)，某校舉行猜謎活動(dòng)，其中有一個(gè)謎面是“排行我最大，法律由我生，由我說了算，都是我臣民，根本大法就是我”。據(jù)此可知謎底是

A、憲法 B、刑法 C、民法通則 D、法律

17、黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體開展的反腐風(fēng)暴開啟了“老虎、蒼蠅一起打”新格局，其力度之大、范圍之廣、進(jìn)展之速、戰(zhàn)果之巨，實(shí)為改革開放以來前所未有。2014年可說是具有反腐里程碑意義的一年，蘇榮、徐才厚、***等一只只“大老虎”應(yīng)聲落地，民眾對(duì)政府的信任度極大提升。這體現(xiàn)了我國(guó)法律是：

A、由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B、與社會(huì)主義道德相輔相成的

C、以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容的 D、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

18、尊老愛幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求。受其影響，我國(guó)憲法明確規(guī)定，父母有撫育教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，如不履行將受到法律的懲罰。這說明：

①一些行為既符合社會(huì)主義道德也符合我國(guó)法律要求；②、我國(guó)法律體現(xiàn)并維護(hù)著社會(huì)主義道德；③、社會(huì)主義法律和道德可以互相替代；④一般來說，凡是我國(guó)法律所禁止的行為，也是社會(huì)主義所譴責(zé)的行為。

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

19、依法治國(guó)是我們治國(guó)的基本方略，下列對(duì)依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)不正確的是：

A、依法治國(guó)從根本上否定“人”治

B、依法治國(guó)就是要確定憲法的權(quán)威，形成人人遵法護(hù)法的社會(huì)風(fēng)尚 C、依法治國(guó)的核心是依憲治國(guó)，維護(hù)廣大人民群眾的合法權(quán)益 D、依法治國(guó)就是國(guó)家所有問題必須用法律來解決

20、每翻過一張日歷，就有5萬(wàn)個(gè)中國(guó)娃降生在已經(jīng)十分擁擠的國(guó)土上；地球每繞太陽(yáng)一周，我國(guó)凈增人口1184萬(wàn)。對(duì)此下列說法錯(cuò)誤的是：

A、我國(guó)人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻 B、我國(guó)必須堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策 C、我國(guó)人口增長(zhǎng)與資源利用、環(huán)境保護(hù)相適應(yīng) D、我國(guó)人口基數(shù)大，新增人口多

21、內(nèi)地創(chuàng)辦西藏中學(xué)和西藏班、新疆班，利用發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)厚的師資、教學(xué)設(shè)備等資源，支援民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，同時(shí)直接為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)人才。這一事實(shí)說明：

A、我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家 B、我國(guó)各民族之間是一種平等、團(tuán)結(jié)、互助的關(guān)系 C、少數(shù)民族的受教育權(quán)受國(guó)家特殊保護(hù) D、我國(guó)公民享有平等的受教育權(quán) 22、2008年12月16日，教育部發(fā)布《學(xué)校民族教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求全國(guó)中小學(xué)設(shè)置民族團(tuán)結(jié)教育課程，并列入考試范圍。對(duì)于采取這一措施的意義認(rèn)識(shí)不正確的是：

A、讓青少年認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，民族團(tuán)結(jié)事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興 B、讓青少年學(xué)會(huì)尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、語(yǔ)言文字 C、讓青少年知道我國(guó)漢族人口多，要以漢族同胞意見為主 D、讓青少年認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

23、思想品德課上，老師播放了以下新聞：2014年5月22日新疆烏魯木齊發(fā)生嚴(yán)重暴力恐怖事件，已致39名無(wú)辜群眾遇難，94人受傷?？赐晷侣?，小華提出：“讓團(tuán)結(jié)最有力，成為反恐最強(qiáng)音！”這一倡議要求我們：

①、自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；②積極建設(shè)平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的新型民族關(guān)系； ③、堅(jiān)決同一切分裂國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)；④、各民族同學(xué)互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④

24、臺(tái)灣教授高震東在演講中說到：“不到國(guó)外不知道‘祖國(guó)’的重要，一個(gè)沒有國(guó)家的或一個(gè)國(guó)勢(shì)很弱的人，實(shí)在是太可憐了，太可悲了。”這句話表明了：

①、個(gè)人命運(yùn)和國(guó)家命運(yùn)是息息相關(guān)的；②、作為我們今天的中國(guó)人應(yīng)該自強(qiáng)、自愛，要愛自己的祖國(guó)；③、國(guó)家對(duì)于我們來說非常重要；④、沒有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，就沒有個(gè)人的美好生活。

A、①②③④ B、②④ C、①②④ D、②③④

25、在祖國(guó)大家庭中，各民族人民雖然在宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣上有所不同，但大家都有一個(gè)共同的名字——中華民族。絕大多數(shù)人都用漢語(yǔ)、漢字，講盤古開天地的神話，過清明、中秋、春節(jié)等節(jié)日。這說明：

A、漢語(yǔ)使用廣泛 B、我國(guó)宗教信仰自由

C、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，歷經(jīng)幾千年的民族遷徙、融合，逐漸形成今天中國(guó)的民族面貌。

D、我國(guó)各民族都愛講神話故事

26、美食紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》喚醒了我們關(guān)于傳統(tǒng)美食的記憶，從這部紀(jì)錄片里，有人看到了鄉(xiāng)愁，有人看到了傳承，有人看到了國(guó)魂。這表明：

A、我們應(yīng)該以開放的眼光，促進(jìn)世界各民族文化的繁榮與發(fā)展

B、不同的飲食習(xí)慣、民族風(fēng)情等是不同民族和國(guó)家傳統(tǒng)文化的具體體現(xiàn) C、人們?cè)谏钪型ǔ?huì)有意識(shí)地遵從本國(guó)和本民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳統(tǒng) D、每一種美食，豐富了人們的物質(zhì)文化生活，集中體現(xiàn)了世界文化的融合

27、“最愛喝的水是黃河水，最愛寫的字是方塊字……”這首歌給我們的啟示是：

A、青少年要珍愛中華人民共和國(guó)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào) B、中國(guó)是世界上最好的國(guó)家 C、黃河水最好喝，我們應(yīng)努力保護(hù)好 D、我們都應(yīng)喜歡書法藝術(shù)

28、春節(jié)前，農(nóng)民工、大學(xué)生、離家多年的游子、展翅遠(yuǎn)飛的兒女……歸心似箭的數(shù)百上千萬(wàn)乘客，形成了一年一度世界上最大的人口遷徙。你認(rèn)為春節(jié)團(tuán)圓的吸引力在于：

①、家人團(tuán)圓；②、交流情誼；③、傳遞親情；④、互致祝福

A、①②③ B、①④ C、①②④ D、①②③④

二、簡(jiǎn)答題(8分)下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們做好學(xué)習(xí)的管理者。

情境一：劉一凡上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。

（1）要解決劉一凡“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問題，你有什么好的建議？（5分）

情境二：別人很快把作業(yè)寫完，而王芳總要花兩倍甚至更多的時(shí)間去完成，于是王芳開始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。（2）王芳該怎么辦，請(qǐng)你指導(dǎo)一下她。

三、辨析題(]0分。僅作判斷不說明理由者不得分)課堂上，老師就“意志堅(jiān)強(qiáng)”的問題讓大家自由發(fā)表見解。小梁說：“哪怕自己錯(cuò)了，也要堅(jiān)持下去，這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)?！?小劉說：“孟子曾經(jīng)說過，‘天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！@說明，只有干大事才需要堅(jiān)強(qiáng)的意志?！?小張說：“磨礪意志，就是要做自己不喜歡做的事?！?/p>

請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)分別進(jìn)行評(píng)析。(10分)

四、分析說明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開分析)為了進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，規(guī)范辦網(wǎng)行為全國(guó)“掃黃打非”工作小組辦公室聯(lián)合其它相關(guān)部門決定于2014年4月中旬至11月在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展打擊網(wǎng)上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)。專項(xiàng)行動(dòng)包括全面清查網(wǎng)上淫穢色情信息，依法嚴(yán)懲制作傳播淫穢色情信息的企業(yè)和人員等。

(1)從法律角度上看，利用網(wǎng)絡(luò)傳播淫穢色情信息是什么行為？(2分)(2)瀏覽網(wǎng)上淫穢色情信息是什么情趣？這種情趣對(duì)青少年學(xué)生有何危害？(5分)(3)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，我們青少年學(xué)生該怎么辦？(5分)

五、綜合探究題(14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分。要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn) 用所學(xué)知識(shí)，探究問題)材料一：小江雖然家境優(yōu)裕，生活無(wú)憂無(wú)慮，但他上中學(xué)開始就利用假期嘗試勤工儉學(xué)，先后做過推銷員、服務(wù)員、家庭教師等，在實(shí)踐中學(xué)到了不少東西，他的目標(biāo)是擁有自己的公司。材料二：漫畫：《形象》

認(rèn)真閱讀材料，聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用學(xué)過知識(shí)，回答下列問題。

（1）小江具有哪一種心理品質(zhì)？這種品質(zhì)對(duì)他的成長(zhǎng)有何重要性？(4分)（2）請(qǐng)你指出漫畫女主角難獲成功的天敵是什么？并請(qǐng)列舉與她相類似的表現(xiàn)加以說明。(6分)（3）（3）為克服這種毛病，說出你的做法或打算。(4分)

答案：

1---28 BCBAA DDCDB CAACC ADCDC BCCAC BAD 29.（1）劉一凡應(yīng)該減少對(duì)父母的依賴，自主學(xué)習(xí)；多與同學(xué)溝通，融入集體；主動(dòng)向老師提問，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

（2）①王芳應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率，課前自主預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后自主復(fù)習(xí)，多與同學(xué)交流心得體會(huì)，多去向老師提問。②根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

30.①小梁的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗J(rèn)為堅(jiān)持不懈、樹立明確的目標(biāo)就是意志堅(jiān)強(qiáng)的重要表現(xiàn)。但一 意孤行、固執(zhí)己見卻是與意志堅(jiān)強(qiáng)背道而馳的。②小劉的觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗J(rèn)為只有干大 事才需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。但在平常的工作、學(xué)習(xí)、生活中，同樣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。無(wú)論干大事，還 是做小事，只要有目標(biāo)、有行動(dòng)，就有可能會(huì)遇到 困難，而要克服困難，必須要具備堅(jiān)強(qiáng)的意志。因 此，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志要從小事開始。③小張的觀點(diǎn)同 樣不正確。磨礪意志，要有明確的目標(biāo)。在生活中，有很多有意義的事，有些是你喜歡做的，如打籃球、繪畫、爬山等，也有可能遇到困難與挫折，這時(shí)，能否走到最后，需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志 ；生活中也 有一些有意義的事，并不一定讓你感興趣，強(qiáng)迫自 己積極去做這些事，恰恰是考驗(yàn)和鍛煉意志的好機(jī) 會(huì)，例如背英語(yǔ)單詞。因此磨礪意志既要把自己 喜歡做的事堅(jiān)持做下去，不半途而廢，也要做你 不太感興趣但對(duì)你來說又很有意義的事。

31.（1）屬于違法行為，如果觸犯刑法并造成嚴(yán)重社 會(huì)危害，則屬于犯罪行為。

（2）低級(jí)、庸俗的情趣。不利于青少年的身心發(fā)展，損害身心健康，荒廢學(xué)業(yè)，甚至使人走上違法犯 罪的道路。

（3）①培養(yǎng)正確的好奇心，追求高雅的生活情趣。

（4）②提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。（5）③提高辨別和抵制各種落后、腐朽文化的能力。

（6）④行使公民的法定權(quán)利，積極同各種網(wǎng) 絡(luò)違法犯罪行為做斗爭(zhēng)。

32.（1）自立能力較強(qiáng)。①在成長(zhǎng)過程中自立，是我 們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德 品質(zhì)的過程。②人生需要自立。如果我們不能從 現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自 立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中立足。他這樣堅(jiān)持下去，能為將來走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)，能很快 適應(yīng)社會(huì)生活。（2）缺乏自立自主意識(shí)。抄襲作業(yè)、自己的衣服 父母洗等。（3）（3）①認(rèn)清依賴的危害，擺脫依賴性，自己的事 情自己負(fù)責(zé)，明確并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。②遇 事要有主見，學(xué)會(huì)自主處理問題。③多實(shí)踐，多 鍛煉。培養(yǎng)自己的自立能力最基本的是立足于自 己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起 ；還要 大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐。

第二篇：2013~2014上學(xué)期八年級(jí)思品試題

2013~2014學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)期中考試

思想品德試卷

一、選擇題（第1-8小題，每題只有一個(gè)最符合題意的答案，將所選答案前面的字母涂在`答題卷相應(yīng)位置上，每小題2分；第9-14小題，每小題有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，將所選答案前面的字母填涂在答題卷相應(yīng)位置上，多選、少選、錯(cuò)選均不得分，每題3分；共34分）

1、新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》將于 2013年7月1日起施行．該法明確規(guī)定：家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人?！迸c老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌柡蚶夏耆恕！鄙鲜鲆?guī)定（）A．表明孝敬父母已經(jīng)成為子女的法定義務(wù) B．有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德 C．要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

D．能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問題

2、在家庭生活中，當(dāng)我們與父母意見不一致的時(shí)候，應(yīng)該（）

A.主動(dòng)與父母有效溝通 B.尊重父母，絕對(duì)服從 C.堅(jiān)持以自己意見為準(zhǔn) D.回避矛盾，漠然置之

3、觀察漫畫《數(shù)碼時(shí)代的孤單》。下列給晚輩的 建議最合適的是（）

A．打開電視請(qǐng)長(zhǎng)輩觀看B．提醒長(zhǎng)輩注意休息 C．購(gòu)買數(shù)碼產(chǎn)品送給長(zhǎng)輩 D．多陪長(zhǎng)輩聊天、讓她開心

4、今年14歲的貴林，從8歲 那年起就一邊讀書，一邊照顧患有腦癱、生活不能處理的媽媽，用稚嫩的肩膀撐起家中一片天。下列典故中與這一材料關(guān)聯(lián)最高的是（）A．程門立雪 B．岳母刺字 C．管鮑之交 D．臥冰求鯉

5、丁穎是個(gè)追星族，她不僅收藏了許多明星的專輯，而且連走路、發(fā)型、衣著，甚至說話的語(yǔ)調(diào)都模仿明星。她的行為（）A、是正確的，這是張揚(yáng)個(gè)性的表現(xiàn) B、是錯(cuò)誤的，這是盲目從眾的表現(xiàn)，會(huì)失去自我

C、是正確的，這是有理想、追求和目標(biāo)的表現(xiàn) D、是正確的，現(xiàn)在還小，應(yīng)該長(zhǎng)大以后再去模仿

6、王麗學(xué)習(xí)努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。父母誤以為她早戀，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要求。你認(rèn)為王麗應(yīng)該（）

A．回避父母，不理不睬 B．一切聽從父母的意見

C．換位思考，主動(dòng)溝通 D．刻苦學(xué)習(xí)，把怨恨藏在心里

7、“吾愛吾師，吾尤愛真理。”當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，不正確的做法是（）A．合理地給老師提出意見和建議 B．私下里與老師交流看法 C．課后寫紙條給老師指出錯(cuò)誤 D．當(dāng)面指出，使老師難堪

8、對(duì)崇拜明星認(rèn)識(shí)正確的是()A．把當(dāng)明星作為將來唯一的職業(yè)選擇 B．追逐明星要有度。不能盲目崇拜 C．崇拜明星是不正常的心理現(xiàn)象 D．明星是完美無(wú)缺的，值得崇拜

9、為了給患有先天性膽道閉鎖癥的女兒捐肝，28歲患有脂肪肝的羅湛勛每天至少“暴走”l0公 里，一天都沒間斷，5個(gè)月走完1500公里，被親切地稱為“暴走爸爸”。經(jīng)過“暴走”，羅湛勛 的體重由78公斤減至66公斤，脂肪肝也消失了，連醫(yī)生都說“沒有想到”。“暴走爸爸”的 事跡告訴我們()A．父母對(duì)子女的愛是世界上最無(wú)私、最真摯的愛 B．子女要告別依賴, 走向自立 C.堅(jiān)強(qiáng)意志是人們戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 D.只有經(jīng)歷挫折，才能獲得成功

10、同桌小靜性格內(nèi)向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨(dú)來獨(dú)往。你會(huì)告訴她()A．如果封閉自己，會(huì)使我們的“人際關(guān)系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立 B．保 持積極開放的心態(tài)。能分享快樂．才會(huì)被更多人接納 C．謹(jǐn)慎交友就是處處提防，時(shí)時(shí)小心 D．朋友在人生道路上的重要性

11、禮貌是人際交往中的基本修養(yǎng)之一，禮貌待人是對(duì)人的尊重。老師是我們交往的主要對(duì)象之一，我們應(yīng)這樣禮貌待師()A.見到老師主動(dòng)問 好 B.借機(jī)打聽老師的隱私

C.進(jìn)老師辦公室先敲門 D.從背后突然拍打老師以示親熱

12、男女同學(xué)正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往應(yīng)該()A．相互尊重 B．自重自愛 C．掌握分寸 D．互不理睬

13、當(dāng)別人家13歲的孩子，還在父母呵護(hù)下嬉戲玩耍時(shí)，丹江口市習(xí)家店中學(xué)13歲的學(xué)生汪鵬，已經(jīng)一邊上學(xué)一邊照顧父親3年了。每天他都要給癱瘓的父親穿衣、洗漱、做飯、喂飯，然后 去上學(xué)。汪鵬的行為告訴我們()A．要時(shí)刻不忘父母的養(yǎng)育之恩 B．作為子女，要與家庭同 呼吸、共患難 C．孝敬父母就要愛父母，幫助父母

D．即使生活再困難，我們也要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)

14、“擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句話告訴我們（）

A.人云亦云，隨波逐流 B.要有明確的是非觀念，能夠獨(dú)立思考 C.不要盲目從眾 D.選擇正確的去做，并敢于對(duì)他人的錯(cuò)事提出反對(duì)意見

二、非選擇題（緊扣題意，認(rèn)真作答。共36分）

15、“他們”，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)“他們”的稱呼發(fā)音幾乎一模一樣?！八?們”，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也是我們?cè)?jīng)想擺脫的牽掛。“他們”，是我們?nèi)?易忽視的等待，也會(huì)有一天是我們?cè)僖惨姴坏降南肽?。越長(zhǎng)大，離“他們”越來越遠(yuǎn)，我們卻 一直常駐在“他們”的心里!趁有生之年，對(duì)“他們”好一點(diǎn)!認(rèn)真閱讀上述材料，回答問題;(l)“他們”是誰(shuí)?(1分)

(2)“趁有生之年，對(duì)“他們”好一點(diǎn)!”我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)該怎樣對(duì)他們好一點(diǎn)？(4分)

（3）請(qǐng)寫出你最想對(duì)“他們”說的一句話。(1分)

16、八年級(jí)學(xué)生萌萌喜歡寫日記、交朋友，可父母總是問東問西，甚至偷看她的日記、信件，家 庭矛盾不可避免地產(chǎn)生了。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）萌萌與父母產(chǎn)生沖突的原因是什么？（3分）

（2）怎樣化解與父母的沖突？（3分）

17、材料一：2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墻闖入湖南新化縣上梅鎮(zhèn)北渡小學(xué)行兇，該校校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與歹徒殊死搏斗，不幸以身殉職。許多網(wǎng)友親切地稱他為“最美校長(zhǎng)”。在楊校長(zhǎng)的辦公室里有兩個(gè)記事本，一本記錄貧困生情況，一本記錄留守兒童家庭狀況。“教育是我事業(yè)的全部，學(xué)生是我生命的全部。為了教育事業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，為了孩子的成 長(zhǎng)，我在所不惜?！边@是楊建一工作日記中的一段話。

材料二：由光明日?qǐng)?bào)社和中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)于2013年9月9 日正式揭曉了最美鄉(xiāng)村教師名單。仲威平、劉坤賢等教師獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱 號(hào)，王世明等19名鄉(xiāng)村教師被推選為活動(dòng)“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，談?wù)劇白蠲佬ｉL(zhǎng)”楊建一何以“最美”？（2分）

（2）“美麗的老師”就在你我的身邊。作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何加強(qiáng)與老師的情感交流？（4分）

18、有報(bào)道稱，在西安有700名中學(xué)生曠課領(lǐng)取王力宏的親筆簽名唱片。更有一位中學(xué)生為了一睹 劉德華尊容，竟然潛伏在劉德華下榻的賓館內(nèi)的床底下，忍著饑餓長(zhǎng)達(dá)17個(gè)小時(shí)，嚇得這位“天 王”尊容失色，差點(diǎn)奪門而逃。

（1）你如何看待材料中所反映的兩位同學(xué)追星的行為？（2分）

（2）你認(rèn)為對(duì)待偶像的正確態(tài)度應(yīng)該是怎樣的？（4分）

19、16歲的王某曾被評(píng)為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為他高興，同學(xué)們都羨慕他。但自從 結(jié)識(shí)了社會(huì)上一幫游手好閑的“朋友”之后，他見那些朋友都吸煙喝酒，自己不吸煙喝酒，怕 他們瞧不起自己，于是跟著一塊吸煙喝酒和去營(yíng)業(yè)舞廳及網(wǎng)吧。由于花錢越來越多，家里給的 零花錢滿足不了他的需求，于是開始偷竊，一次在偷人錢財(cái)時(shí)被公安人員抓獲，給予處罰。但 王某仍不悔改，后來，伙同他人持刀搶劫路人，觸犯刑法，被人民法院依法判處有期徒刑。

（1）王某盲目從眾的表現(xiàn)是什么？（2分）

（2）你認(rèn)為怎樣才能避免盲目從眾？（4分）

（3）你認(rèn)為王某從一個(gè)三好學(xué)生到一個(gè)罪犯的原因有哪些？（3分）

（4）我們同齡人應(yīng)該從王某的人生軌跡上得到哪些警示？（3分）

期中考試參考答案

1、B

2、A

3、D

4、D

5、B

6、C

7、D

8、B

9、BC

10、ABD

11、AC

12、ABC

13、ABCD

14、BCD

15、(l)他們是爸爸、媽媽(父母)(1分)(2)①心里想著父母，理解關(guān)心父母；②聽從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。③體諒 父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分的要求。④主動(dòng)承擔(dān)家務(wù) 勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。⑤在精神上安慰他們，不讓他們擔(dān)憂、生氣。

(3)謝謝您們。對(duì)您們的養(yǎng)育之恩，我惟有用愛和孝敬來回報(bào)；請(qǐng)父母放心，我今后一定會(huì)好 好做人，努力成為國(guó)家和社會(huì)的有用人才，一定讓你們過上更好的生活。

16、（1）進(jìn)入青春期的我們與父母發(fā)生沖突是難免的。一方面，我們覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擁 有獨(dú)立自主的權(quán)利；另一方面，父母還不習(xí)慣我們的“長(zhǎng)大”，不適應(yīng)我們追求獨(dú)立自主的愿 望和行為。這一對(duì)矛盾，處理不好，就會(huì)發(fā)生沖突。（言之有理，酌情給分）

（2）采取平和的態(tài)度與父母溝通，采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母的矛盾。學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展。①要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。②客觀的看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心尊重父母，愉快的接受父母正確的意見、建議。③了解父母的辛苦、困難，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母身體和心理狀況，給予父母更多的精神安慰。④調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。⑤妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系。尊重父母，但不盲從。（或：

一、認(rèn)真傾聽；

二、善于體諒；

三、主動(dòng)交流；

四、創(chuàng)造機(jī)會(huì)；

五、主動(dòng)道歉；

六、控制情緒；

七、承擔(dān)責(zé)任；

八、討論問題并達(dá)成協(xié)議。）

17、（1）關(guān)心、熱愛學(xué)生的師德，舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的品格見義勇為，匡扶正義；關(guān)愛學(xué)生，品德高尚；愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，高度的社會(huì)責(zé)任感等等。

（2）①?gòu)睦蠋煹慕嵌瓤磫栴}，做到換位思考。②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有則改之，無(wú)則加勉。③原諒老師的錯(cuò)誤，懂得用恰當(dāng)方式指出老師的錯(cuò)誤。④禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿 失分寸等等。（①正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)；②了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；③理解和寬容老師的 缺點(diǎn)、過失；④主動(dòng)、熱情地與老師交往。⑤追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺接受教師的指導(dǎo)；）

18、（1）這兩位同學(xué)對(duì)偶像的崇拜是盲目崇拜，會(huì)妨害學(xué)習(xí)，影響生活。（2）①用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視偶像。②確立和追逐自己的理想，選擇自 己的道路，相信我們自己，成為我們自己。③要崇拜明星偶像成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

19、（1）表現(xiàn)：他見那些朋友都吸煙、喝酒，怕他們瞧不起自己，于是一塊兒吸煙、喝酒，去營(yíng) 業(yè)性舞廳和網(wǎng)吧。

（2）①努力學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力。②培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主判斷、明辨是非能力。

③全面發(fā)展自我，增強(qiáng)自主作出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)。

（3）原因有：①交友不慎，誤交損友；②明辨是非的能力不強(qiáng)，盲目從眾；③法律意識(shí)不強(qiáng)；④道德品質(zhì)不高；等；

（4）①要謹(jǐn)慎交友，善交益友，遠(yuǎn)離損友；②要提高明辨是非的能力，不盲目從眾；③認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)；④加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)；⑤要防微杜漸，有錯(cuò)就改；等；

第三篇：八年級(jí)上學(xué)期思品教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)上學(xué)期思品教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的教育理念為指引。加強(qiáng)組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期任教八年級(jí)804，805,806班的思品教學(xué)工作，因?yàn)槭腔A(chǔ)差，學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強(qiáng)。針對(duì)這些情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成.三、教學(xué)措施：

1、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率；關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運(yùn)用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

2、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，積極備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測(cè)。虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于4節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，是進(jìn)行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實(shí)際需要適量布置作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識(shí)，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當(dāng)。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求，能找準(zhǔn)關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對(duì)性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，講求實(shí)效。

四、教研工作：

按照教科研室的布置，本學(xué)按照教科研室的布置，本學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃有以下幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個(gè)月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思，力爭(zhēng)做到實(shí)效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對(duì)教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2、建設(shè)數(shù)字化校園,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

3、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，教學(xué)反思要做到及時(shí)，真實(shí)，實(shí)效，準(zhǔn)確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對(duì)自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一、三周：一二單元

第三、五周：三四單元

第五、八周：五六單元

第九、十周：期中考試

第十一、十三周：七八單元

第十四周以后：總復(fù)習(xí)

第四篇：八年級(jí)上學(xué)期思品教學(xué)工作總結(jié)

八年級(jí)下學(xué)期思品教學(xué)工作總結(jié)

胡玉敏

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二兩個(gè)班的思品課教學(xué)工作。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想方面

開學(xué)伊始為了把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，順利完成教學(xué)任務(wù)我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教學(xué)工作中以加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)教育為主要目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，課內(nèi)外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立法紀(jì)觀念、道德觀念。

二、完成任務(wù)方面以及取得的成績(jī)：

1、通過課程學(xué)習(xí)結(jié)合生活實(shí)際，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種教學(xué)形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)

2、引導(dǎo)學(xué)生確立了積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。

3、通過學(xué)生自主參與的豐富多樣的活動(dòng)，擴(kuò)展知識(shí)技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)正確思想觀念和良好的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

三、采取的措施

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，靈活運(yùn)用教材知識(shí)，從理論上塑造了學(xué)生的思想意識(shí)，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。作為教初二政治課的老師，明白自己對(duì)教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料積極開展課堂教學(xué)改革，精心編寫學(xué)案，力求適合學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，緊緊依靠課標(biāo)，使學(xué)生在課堂上最大限度的接受知識(shí)，提高能力，充實(shí)思想，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)努力，全體學(xué)生不同程度的取得了思想認(rèn)識(shí)的提高。

2、在教學(xué)中我堅(jiān)持教育教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的思想生活實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，開發(fā)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生樂于談?wù)摰?、關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫組學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

3、我積極組織學(xué)生開展課外生活活動(dòng)、參加社會(huì)活動(dòng)，結(jié)合課內(nèi)所學(xué)知識(shí)知道生活實(shí)際，從生活中檢驗(yàn)自己的思想進(jìn)程。提高了學(xué)生的理解、判斷能力。

4、再評(píng)價(jià)方面我采取多元化考評(píng)手段，從多角度評(píng)價(jià)學(xué)生的思想素質(zhì)，使每一位學(xué)生都能正確認(rèn)識(shí)自己的思想素質(zhì)。

四、存在問題與不足：

由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材生疏，無(wú)暇顧及兩個(gè)班面積較廣的差生，致使每一次考試成績(jī)未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

2012---2013學(xué)

八年級(jí)下學(xué)期思品教學(xué)工作總結(jié)

通榆五中

胡玉敏

第五篇：八年級(jí)思品期中試題

八年級(jí)（下）思想品德試題

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)

一、選擇題：（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)把正確答案前的序號(hào)填

1．下列不屬于中華人民共和國(guó)公民的是 A．華僑B．美籍華人

C．具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，正在監(jiān)獄服刑的被剝奪政治權(quán)利的罪犯 D．具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍，正在初中就讀的藏族學(xué)生

2．公民享有的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及法律的保障，其中最重要、最有效的是A．社會(huì)保障B家庭保障C法律保障D自我保護(hù)

3某校初一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無(wú)結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法

A.能夠迅速有效地解決問題B.保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán) C.是同違法行為做斗爭(zhēng)的手段D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán) 4．“公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利?！毕铝羞`背這項(xiàng)法律規(guī)定的行為是

A．警察李某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃 B．張某不是回族人，但在某飯店吃飯時(shí)仍要求服務(wù)員不上有豬肉的飯菜

C．住校生周某的錢物被同寢室的王某偷去后，周某伙同幾位同學(xué)將王某打傷并奪回被 偷錢物D．一位北京人將自己積攢的8萬(wàn)元人民幣捐贈(zèng)給大西北的科研機(jī)構(gòu) 5．我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守＿＿＿的基本道德規(guī)范。

A、自強(qiáng)B、見義勇為、舍生取義、公而忘私C、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)D、愛黨愛國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛、勤儉節(jié)約、愛崗敬業(yè) 6．人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為

①生命健康權(quán)②自由權(quán)③名譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)⑤姓名權(quán)⑥隱私權(quán) A.①④⑤⑥D(zhuǎn)．①③④⑤c．③④⑤⑥D(zhuǎn)．②③⑤⑥

7．朱秦同學(xué)在課堂上違反紀(jì)律，受到班長(zhǎng)余威同學(xué)的批評(píng)，心存不滿，就在同學(xué)中捏造說余威曾在新華書店盜竊書籍。朱秦同學(xué)的這一行為

A．是違法的，侵犯了余威同學(xué)的名譽(yù)權(quán)B．不道德，但不違法

C．是違法的，侵犯了余威同學(xué)的榮譽(yù)權(quán)D．雖然違法，但小事一樁 ． 8．某校一班主任想組織一次“民主測(cè)評(píng)會(huì)”，由學(xué)生不記名投票在全班選出“最不受歡迎的學(xué)生”三名。若你是該班一員，你依法應(yīng)該A．按班主任的要求認(rèn)真填寫選票

B．在選票上寫上那些自己不喜歡的同學(xué)的名字

C．勸阻班主任的做法，因?yàn)樗袚p學(xué)生的人格尊嚴(yán) D．向法院起訴，請(qǐng)求法院給予該老師刑罰處罰 9．高考結(jié)束后，劉某遲遲未收到大學(xué)錄取通知書，后來才得知張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上法庭，因?yàn)閺埬城址噶怂蘑偈芙逃龣?quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)⑤隱私權(quán)

A．①③B．②④C．①②D．④⑤

10．、唐某家陽(yáng)臺(tái)的花盆被風(fēng)刮倒下樓，正好把路過的鄰居張某砸傷，唐某當(dāng)好不在家。對(duì)此，唐某是否應(yīng)負(fù)法律責(zé)任

A、不負(fù)，因?yàn)樗?dāng)時(shí)不在家B、要負(fù)，因?yàn)檫@侵犯了公民的生命健康權(quán)

C、不負(fù)，因?yàn)檫@并非他故意所為D、要負(fù)，因?yàn)檫@危害了公共安全

11．公民受到非法侵害時(shí)，應(yīng)采取的正確態(tài)度是

A．以其人之道，還治其人之身B．運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益

C．尋找機(jī)會(huì)，用更嚴(yán)厲的手段報(bào)復(fù)對(duì)方D．揚(yáng)中華民族的美德，寬容忍讓

12、我國(guó)憲法第38條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。這說明

①我國(guó)法律維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)②人格尊嚴(yán)在公民的人格權(quán)中居于首要地位

③人格尊嚴(yán)不可辱④侵犯他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任

A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

13、大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，在轉(zhuǎn)往收容遣送中轉(zhuǎn)站、救治站過程中被故意傷害致死。上述案例中孫志剛被侵犯的權(quán)利有：

①人格尊嚴(yán)權(quán)②言論自由權(quán)③人身自由權(quán)④生命健康權(quán)⑤繼承權(quán)

A、①②③B、①③④C、②③④D、③④⑤

14、下列體現(xiàn)我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī)定是

① 禁止虐待、遺棄未成年人 ② 禁止溺嬰、棄嬰 ③ 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人 ④ 任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私 ⑤ 禁止安排未成年工（已滿 16 周歲未滿18 周歲的勞動(dòng)者）從事礦山井下、有毒有害、勞動(dòng)強(qiáng)度大的勞動(dòng)

A、①②③B、③⑤C、①②③⑤D、①②③④⑤

15、村委會(huì)辦公室新買來的一臺(tái)電腦被盜，村長(zhǎng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)判斷系本村人所為，于是便帶著人挨家挨戶進(jìn)行搜查。對(duì)此，村民們議論紛紛，發(fā)表了以下觀點(diǎn)，其中正確的是

A、不做虧心事，不怕鬼敲門

B、村長(zhǎng)無(wú)權(quán)搜查村民住宅，其行為侵犯了村民的隱私權(quán) C、村長(zhǎng)的行為是為了維護(hù)集體的利益，無(wú)可厚非

D、如果電腦被找到，村長(zhǎng)的行為就是合法的，否則就是違法的16.某市轄區(qū)的一段長(zhǎng)江大堤發(fā)生崩岸險(xiǎn)情，十分危急。市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織1 000名突擊隊(duì)員支援搶險(xiǎn)?；擅癖鴱埬辰拥骄o急通知后，卻以“要干自家活”為由，拒絕參加搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒不履行義務(wù)，受到了法律制裁。這一案例表明

①、每個(gè)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行義務(wù)。②、公民自覺履行義務(wù)是熱愛社會(huì)主義祖國(guó)的表現(xiàn)③、拒不履行法定義務(wù)就要受到法律制裁 ④、享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

17.浙江一男子用拴狗鏈條鎖住妻兒施虐,在看守所內(nèi)仍不思悔改，他曾對(duì)檢察官說：“我只是想管教自己的老婆孩子，用不著大驚小怪。如果不是警察插手，我已經(jīng)管教好了我哪里有犯罪！正確的觀點(diǎn)是

A．我國(guó)公民法律意識(shí)淡薄，家庭暴力司空見慣B.男子的行為是一種侵犯公民生命健康權(quán)的違法行為C.管教自己的老婆孩子是自己的權(quán)利

D.公檢法是濫用職權(quán)，侵犯公民人身自由權(quán)利的行為

18.下列行為屬于侵犯他人的名譽(yù)權(quán)的是

A、把某人的照片私自印在雜志的封面上；B、捏造事實(shí)在背后中傷他人；

C、非法剝奪他人的榮譽(yù)稱號(hào)；D、個(gè)體工商戶轉(zhuǎn)讓自己的名稱；

19.下列關(guān)于權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系說法正確的是

A、權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相輔相成的；B、未成年人可以只享有權(quán)利不盡義務(wù)；

C、放棄所有權(quán)利就可以不盡義務(wù)；

D、公民可以在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，可以不尊重和維護(hù)他人的權(quán)利；

20.一個(gè)好吃懶做的農(nóng)民劉某，經(jīng)常偷他人的蘋果去賣。村長(zhǎng)為了給劉某一個(gè)教訓(xùn)，按村規(guī)將劉某綁起來，關(guān)了兩天才放出來。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是

A、村長(zhǎng)的做法是對(duì)的，可以教育劉某改邪歸正；B、對(duì)已經(jīng)違法的劉某誰(shuí)都有權(quán)懲罰；

C、村長(zhǎng)侵犯了劉某的人身自由權(quán)利；D、村規(guī)也是法，村長(zhǎng)的行為是合法的；

二．自主探究：（共分）

21．午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)休息了，陳皓同學(xué)還在大聲的朗讀英語(yǔ)。室友多次提醒，他

說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人不能干涉。”運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)陳皓同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行分析說 明。（6分）

22．.某中學(xué)生騎車闖紅燈,被交警同志查扣,該生不理解,認(rèn)為:騎車是我的權(quán)利和自由，上學(xué)時(shí)間緊,闖紅燈無(wú)所謂.后通過法律常識(shí)的學(xué)習(xí),他認(rèn)識(shí)到:沒有紅燈的約束,哪有綠燈的通行.從此,該生能自覺遵守交通規(guī)則,不在闖紅燈了.請(qǐng)問:哪些道理和知識(shí)促使這位同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變?（6分）

三．案例分析：

23、某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看，并無(wú)中生有，捏造事實(shí)中傷林某，給林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫出兩項(xiàng)4分）

（2）分析李某的行為有哪些危害？（6分）

（3）對(duì)此，林某應(yīng)該怎么辦？（提出兩種解決辦法）（6分）

24、某校女生張某、李某去某百貨商場(chǎng)購(gòu)物，商場(chǎng)保安懷疑她倆偷了化妝品，便對(duì)她倆進(jìn)行責(zé)問、盤查、搜包，但未發(fā)現(xiàn)“贓物”。繼而又要搜身，這生提出反對(duì)。但保安仍然將兩名女生非法扣留達(dá)兩個(gè)小時(shí)。事后，兩名女生向人民法院狀告該商場(chǎng)侵權(quán)。法院經(jīng)審理，判決該商場(chǎng)向兩名女生賠禮道歉，恢復(fù)名譽(yù)，消除影響，并向兩名女生付精神損失撫慰金4000元。

（1）商場(chǎng)保安的行為侵犯了兩名女生的哪些權(quán)利?（2分）

（2）你從這一事件中受到了什么啟示?（3分）

四．閱讀感悟：（17分）

25．王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué)。之后，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役。在啷隊(duì)，因表現(xiàn)出色，他多次受到表?yè)P(yáng)。退役后，他自己開了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。由于認(rèn)真守法，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)體。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人民的好評(píng)，被村民選為鄉(xiāng)人大代表。

閱讀材料后請(qǐng)回答：

（1）王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?（3分）

（2）王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?（3分）

（3）公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?（5分）

（4）公民該如何履行自己的義務(wù)?（6分）